幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼

幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼（精选4篇）

幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼 篇1

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幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼

活动目标：

1、练习在指定范围内四散追逐跑。

2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。

3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。

活动准备：

1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。

2、布置森林场景、磁带等

活动过程：

1、准备活动——小朋友散步。

教师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧！教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。

2、游戏活动——兔子和狼。

（1）

学习游戏儿歌《兔子和狼》。

教师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢？你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么？” 教师带领幼儿学习儿歌。

（2）

介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。

（3）

给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。

3、放松活动——

教师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧！

教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。

幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼 篇2

一、以分散自由的形式带领幼儿入场

师：兔宝宝们，今天兔妈 妈要带宝宝们出去玩一玩，赶快跟着妈 妈一出发吧。

二：热身活动：

师：我们到了，在玩游戏之前我们先和兔妈 妈来动动我们的身体，好吗?

(播放律动音乐，做热身运动：点头、扭腰、踢腿、跳一跳)

三：基础活动：

(一)群体自由练习走独木桥和爬的动作

师;兔宝宝们，你们看，这里有四座小桥，还有四个小山坡呢，想不想来走一走小桥，爬一爬小山坡呢?

(教师带领幼儿集体自由走和爬，同时边走边说注意点)

(二)原地休息，教师指导幼儿探索正确的动作要领

师：兔宝宝们来兔妈 妈身边休息一下吧

师：兔宝宝们刚才走了小桥，爬了小山坡，你是怎么走小桥，怎么爬山坡的呢?

(幼儿自由讲述)

师：我们在走小桥时要看准脚下，我们的小手要像开飞机一样，平平的，我们来学一学开小飞机(带领幼儿)，在爬山坡时手和脚都要放在山坡上

(三)电话导入，介绍活动规则

(电话声)师：兔宝宝们，刚才我们学会了走和爬，接下来花店阿姨想请兔宝宝们帮一个忙，去运一些百合花，好不好呀?

师：你要拿到百合花有一点困难，你要走过小桥，爬过山坡，才能拿到百合花?那我们要怎样走小桥和山坡呢?

师;兔宝宝们你们看，这个花点漂亮吗?这儿有三个花瓶，是什么颜色的呢?

师：百合花也有不一样的颜色，兔宝宝拿到的是黄色百合就放在黄色花瓶里，拿到红色百合呢?拿到蓝色百合呢?能不能乱放呀?

(四)进行集体活动

师：兔宝宝们都听明白了吗?跟着兔妈 妈一起去运百合吧

(指导幼儿走和爬，检验花有没有放错)

四：整理活动

师;今天兔宝宝们帮了花店阿姨的忙，是不是有点累了呢?那就跟着兔妈 妈来做一做放松运动吧。

幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼 篇3

活动目标：

1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性

3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

4.能根据指令做相应的动作。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1.小兔子头饰若干；

2.胡萝卜若干，分散在场地一端；

3.塑料圈若干；

活动重难点：

能双脚向前跳

跳时轻轻跳

活动过程：

1.准备活动

（1）老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

（2）兔妈妈醒来了，并且亲切地说：“天亮了，孩子们该醒了。”在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。

（3）兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。

3.游戏：《小白兔拔萝卜》

兔妈妈说：“孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？”开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。

4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。

教学反思：

这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。

通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。

幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼 篇4

活动目标：

1、感受故事中小兔的心理，自己尝试独立地做事。

2、理解故事内容，能体会小兔子和大兔子不同的感受。

3、认读字词：刮风、树叶、窗户。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1、幼儿准备

小字卡(3-8)。

2、教师准备

大图书、大字卡(3-8)、大头饰(3-8)

活动过程：

一、导入

1、游戏：猜声音。幼儿闭上眼睛，教师播放录音，请幼儿倾听。猜猜这是什么声音?(文章出自.快思教案网)这些声音会在什么样的情况下出现呢?

2、幼儿展开想象大胆表述。

二、大图书阅读

1、教师出示大图书，交待故事名称，介绍故事名称，介绍故事中的人物：小兔子和大兔子，并出示头饰。这天晚上小兔子和大兔子之间又会发生什么事呢?

2、教师带领幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。

3、教师提问

(1)、这个故事发生在什么时候?小兔子和大兔子在干什么?

(2)、小兔子又听到了什么声音?教师再次给幼儿听录音，教师出示大字卡“树枝”“窗户”幼儿认读。

(3)、小兔子睡着了吗?为什么?大兔子用了什么办法让小兔子睡觉?

(4)、最后小兔子睡着了吗?你觉得小兔子是为什么睡不着?

教师小结故事：小兔子晚上一个人睡，很害怕小兔子觉得大兔子那里是最温暖的，最安全的。我们小朋友都慢慢长大了，是不是也应该和爸爸妈妈分床睡呢?你们现在也可以一个人做许多事情，不用总是依赖爸爸妈妈了，对吗?

4、教师讲述故事，幼儿再次完整欣赏故事。

5、教师让幼儿试着讲一讲这个故事。

三、游戏活动

游戏：说一说。

1、教师发给幼儿人手一份字卡。

2、幼儿拿出小字卡跟老师一起认读字卡。(教师从中任意抽出字卡，让幼儿认读，并从小字卡中找出一样的字卡)

3、游戏变化延伸：(看谁最快)。教师喊口令123 快速抽出字卡，幼儿看后快速找出一样的字卡待幼儿都找对后全体幼儿一起认读。

四、活动结束

幼儿有序将字卡整齐的放入袋子。

教学反思：

分级阅读的故事各具特色，小朋友们都很喜爱。在本次活动中小朋友们也是兴趣高昂能积极配合教师。能学会倾听故事发现故事。并能大胆有感情的复述故事。为了能让幼儿更容易的记住字词，我以游戏