防触电安全课教学设计

防触电安全课教学设计（通用13篇）

防触电安全课教学设计 篇1

防火、防触电知识技能

教学目的：（1）使学生知道一些简单的安全常识。

（2）使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、的处理方法。

教学重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。教学地点：教室 教学方法：学生活动 教学流程：

一.小品表演防火

1．第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2．大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)3．学生列举厨房失火现象（1）厨房用火时，人离开（2）购置不合格电器的后果（3）不正确使用液化气的结果

总结：日常生活中防火知识

（1）同学之间不要随意玩火，或燃烧杂物（2）要做到人走灯关

（3）不能用明火查找煤气的泄漏外，而应用肥皂火灾涂抹的方法去查找（4）台灯不要靠近被褥

（5）不要擅自安装铁门将楼房通道、安全出口处封堵

（6）屋内电线太乱或发生问题，不能私自摆弄，一定要找电气承装部门或电工来（7）拉铁丝搭东西时，千万不要碰附近的电线（8）损坏的开关应该及时修理或更换，不能将就用

（9）灯头用的软线不要东拉西扯，灯头距地不要太低，扯灯照明时，不要往铁线上搭

（10）大清扫时，不要用湿抹布拭电线各种用电器、电灯和收音机 二.如何点拨打119 1.小品表演 2.总结

（1）要沉着冷静讲清火灾的地点或单位（2）要讲清楚是什么东西着火，火势怎样（3）要讲清楚是平房还是楼房

（4）报警后要派人在消防车必经路口或村口等候指引

总结：火与电给我们的生活带来了很多便捷，但如果使用不当，就会发生火灾或触电，危害人们的生命，我们要小心对待呀。

防触电安全课教学设计 篇2

在电力生产领域安全是头等重要,特别是操作人员的人身安全。变电站内所进行的日常设备检修或维护,一般都是带电操作的。在高压的带电体周围,存在很强交变电场。《全国供用电规则》[1]规定,供电系统供电频率为 50Hz,高压供电额定电压为 10kV、 35kV、110kV、220kV。安全距离(SDJ)分别为1.0m、2.5m、3.0m、4.0m。表明在高压带电体附近工作,存在场强击穿放电危险,引发触电事故。为防止在高压带电体附近工作的人员发生触电事故,智能防触电安全帽,可使佩戴者能实时了解头部周围电场强弱变化。内置8路14位A/D采样检测,可使电场测量达到较精确地的程度,可以通过设定几个门限值,进行安全报警提示。给操作人员明确量化的提示,无线通讯模块(zigbee芯片CC2430)能实时把检测到的场强信息发给后台基站。后台的安全监督员能及时发现危险给出警示,大限度减少甚至杜绝意外的发生,保护人们的生命安全。目前使用的各种劳保防护品尙未见此类产品。

1 智能防触电安全帽的结构与技术原理

安全帽的外形可近似的看做一个半椭球壳。在安全帽的内侧涂一层金属薄膜,其作用:(1)屏蔽电场对帽内电路的干扰;(2)构成探头的一面极板。在安全帽的外侧的不同方位按一定规律分布若干一定尺寸(2-3cm)的圆型小金属极板。每个圆型小金属极板与内侧金属薄膜,构成了若干个(近似)平板电容,电场作用到每个小电容时,电容上的电压undefined,E是电场强度,d是两板间的距离,θ是E 与平板法线的夹角,S是平板电容的极板相对面积。两块电容极板构成了电场传感探头。对于某一给定电场E0,不同方位的各个电容上的电压是不同的。这些分布在不同方位的电场传感探头,对其法线方向的电场强度最敏感,使其能定性探测场强方向。整个安全帽就成为一个复合探头,采用贴片电子元件可以将电路安排在帽内侧很小的空间。各电场传感探头输出的电压由多路开关送内置A/D模块采集,经过CPU 8051处理,可直接驱动帽子上的蜂鸣器报警提示。还通过zigbee模块发送到手持接收装置显示场强的方位、强度信息、同时语音报警。见图1。

2 系统硬件设计

本系统主要由两部分组成,一是电场感应探头与CC2430构成的n个网络节点;二是后台基站安全监督模块。

2.1 信号调理电路

供电系统供电频率为 50Hz,感应场强为E=E0cos(100πt+φ),探头两极板间的电压为U=E0cos(100πt+φ)dcosθ。置放大电路采用典型的电场检测电路。选用运放LM324,同相输入方式、单电源供电。利用二极管的单方向导电特性完成整流,见图2。调理电路将两板极上的感应电压信号整流、衰减、滤波转换为0-2.5V的直流电压,送8051的A/D模块。

2.2 ZigBee片上系统(SoC) 的特点

ZigBee技术的片上系统CC2430是一种无线单片机。CC2430的主要特点:一是将ZigBeeIEEE 802.15.4 的技术标准所需的高频部分电路全部集成到了电路内部;二是使8051微处理器和高频线路间,实现完美的配合,把高速8051微处理器、32 kb(或64kb、128kb)闪存、8k SRAM、8-14位的A/D转换器、4个定时/计数器与CC2430无线芯片等全部集成在一只非常小的芯片(48脚,77mm 大小),并且内置看门狗定时器 。CC2430 以它的丰富资源、高度集成特别适合安全帽的小空间里电场信息的采集与发送。CC2430芯片支持数据传输率高达250 kbit/s的无线通信,可以实现多点对多点的快速组网,有较强自组织、自愈能力。芯片的结构框图如图3所示。

每个安全帽成为一个网络探测节点,探测节点采用扣式电池串联能提供6V(或9V)电源,经稳压芯片给CC2430供电。基站与多个节点进行无线通信。基站的接收模块同样由片上系统CC2430构成,如图3所示。RF前端天线接收各个节点的无线信号,其串口I/O PORT采用RS-232方式(或485)向后台PC转发各个采集到的场强信息,进行全面安全监督。测试证明在高压电场区域内能可靠的传递信号。

无线网络通讯中的大量软件处理,包括纠错,防止空气中包装碰撞,IEEE 802.15.4标准通讯协议处理,网络路由,多种网络拓扑等,都可以象搭积木一样, 轻易放入无线单片机内部存储器中间去。

CC2430芯片的无线通讯功能和无线网络协议栈完全能满足构建多感应探头多节点的防触电安全帽系统的需求。

3 结论

(1)本系统的设计充分利用了安全帽的几何外形,构成复合电场感应探头,使电场检测装置与安全帽有机的结合为一体。

(2)采用14位AD采样,具有较高精度。实际数据分档达上千多档。由于电场强度与距离的非线性反比关系,离场源远时,距离变化引起的电场强度变化小。离场源近时,距离变化引起的电场强度变化大,测得的数值也很较大。说明距离场源越近,本系统测量精度越高,分辨率可达毫米级。

浅谈安全用电常识及防触电措施 篇3

【摘 要】通过对“人体电阻”“安全电流”和“安全电压”等概念的讲解，使读者最终对“安全电压”的概念有了进一步的理解，学会辩证地看待问题。同时学会对具体问题具体分析，从而解决安全用电的有关问题。

【关键词】人体电阻；安全电流；安全电压；防触电

随着国家经济的日益发展及人们生活水平的逐步提高，在生产和生活中电器设备和用电器材越来越多。由于电本身具有看不见、摸不着的特性，当人们一旦接触或接近带有一定电压的设备和导体时，即有可能造成触电事故。因此安全用电的问题就显得十分重要。那么，多高的电压为安全电压呢？“36伏”，多少有点常识的人会这样说。好像这是个不容置疑的值。全国技工学校电工类教材《安全用电》对“安全电压值”定义为“人体持续接触不会使人直接致死或致残的电压为安全电压”。安全电压值的规定是以通过人体的电流（不超过安全电流）与人体电阻的乘积为依据的。即：

Us=IsRb

式中Us——安全电压（伏）

Is—安全电流（安）

Rb——人体电阻（欧）

教材中还给出了一个具体的数值Is=30毫安，Rb=1700欧。故算得Us约为50伏。其实真正回答此问题并非如此简单。前几年在电视节目中我们看到过，有人能一面接触着220伏工频交流电，一面神色自如地表演节目。但同时也有报道，日本曾发生过多起人在35伏电源上触电身亡的事例。所以对“安全电压”这一概念不能简单地回答。笔者在具体的教学过程中感到要想把这个问题讲透讲清，应让学生学会辩证地看问题，真正了解“人体电阻”“安全电流”和“安全电压”这三个概念。现将问题分述于后。

1.人体电阻

一般人体的电阻分为皮肤电阻和内部组织电阻两部分。由于皮肤的角质层有一定的绝缘性能，所以人体电阻主要是以皮肤外角质层为主的。人的个体差异很大，不同的人其角质层不同，就是同一个人，不同的部位角质层之厚薄也不同。加之外界环境的不同（如温度、湿度），人不同时期的体质、情绪等诸多因素的影响使这个值会在较大范围内变化。还要对学生着重讲到，此角质层的绝缘强度很有限，它随接触电压升高（一般50伏以上）、接触时间的延长会出现破坏。一旦破坏其电阻值会降低甚至击穿。

当这层皮肤绝缘层被击穿后，人体组织内部电阻就成为通过电流的主要因素了。人体内部组织电阻一般是不稳定的，约为500～600欧，与外加电压关系不大，对电流的阻碍能力极小。

2.安全电流

电流对人体的伤害程度与电流的强弱、频率等诸多因素也有很大关系。首先电流对人体的伤害程度与电流的强弱程度有很大关系。因为对象是人，试验数据不可能很多。又因实验条件和对象不完全相同，统计数据也不完全一样。但总体来说，当电流通过人体时，由于每个人的生理条件不同，对电流的反应也不同。有人敏感些，身体通过几毫安的工频交流电也忍受不了；有的人身体甚至通过十几毫安也不在乎。因此很难找到一个对所有人都合适的安全极限电流值。

男性对电流的抵抗力普遍较女性高一些。对摆脱电流的能力，工频电流男性约为16毫安，女性约为10.5毫安（平均值）；直流电流男性约为76毫安，女性约为51毫安（平均值）。可见工频交流电流对人体危害最大，直流电流、频率较高的电流对人体危害稍次。我们经常接触的多为220伏的工频交流电，故这点应引起我们足够的重视。

3.安全电压

通过前面的讲解可以看出“人体电阻”“安全电流”的值在具体问题中是个相对的概念，是个大致范围，需要具体问题具体分析。建立起这样的概念之后，安全电压的问题就比较好讲了。正如前文所给的公式Us=IsRb，我们认为具体条件下，允许短时间流过人体的电流值乘以人体电阻值，就是最高的安全电压值。前文得出的50伏就是这样得出的，为安全起见我国将其限制在36伏。

需要说明的是，上述这个值是我国《低压电路接地保护导则》中规定的，是“人体在状态正常、手脚皮肤干燥的情况下，在接触电压后有较大危险性的场所”得出的。该导则还给出了其他状态下的安全电压值。

讲解安全电压问题时，需要给学生强调，高电压对人的生命很危险，但一般人对其有一种本能的提防，触电死亡率反而不是太高。通常情况下人们对低电压警惕性不高，却经常致人死亡。有统计表明触电死亡发生在低电压的约占85%以上，所以千万不要因为电压低，思想就麻痹大意，这一点我们要经常给学生强调。

经过以上论述，我们可以看出，所谓“安全电压”其实是个笼统的说法，它受制于多个差异性很大的因素。因此目前各国对安全电压的规定不尽相同。安全电压的制订和选用必须考虑用电场所和用电器具对安全的影响。我国目前常用的36伏和12伏安全电压是这样规定的：

（1）凡高度不足2.5米的照明装置、机床局部照明灯具、移动行灯、手持电动工具（如手电钻）以及潮湿场所的电器设备其安全电压可采用36伏。

（2）凡工作地点狭窄、工作人员活动困难，周围有较大面积接地导体或金属结构（如在金属容器内），因而存在高度触电危险的环境以及特别潮湿的场所，则应采用12伏为安全电压。

以上仅仅是我们常有可能接触的两种用电环境下的安全电压值，还有一些特殊用电环境下的安全电压值这里就不再谈了。这些安全电压值通常是和它们生产的触电保安器的工作电压和动作时间相配合的。因此，安全电压按理应该还有一个附加条件，就是允许通过电流的时间。

最后还需要说明一点的是，安全电压值的取得对其电源也有要求。这些问题比较专业，我们一般用电者接触较少，不再赘述。美好而幸福的生活是建筑在安全的基础之上的，愿我们大家一定要规范用电、安全用电。

4.介绍一下防触电预防措施

防触电措施：

（1）配电室应通风良好，并应采取防止雨雪和动物出入措施。

（2）配电盘侧面的维护通道不小于1米。

（3）配电盘应装设短路、过负荷保护装置和漏电保护器。

（4）配电箱、开关箱周围应有足够二人同时工作的空间和通道。不得堆放任何妨碍操作、维修的物品，不得有杂草等物。

（5）配电箱、开关箱应采用铁板或优质绝缘材料制作。

（6）施工现场所有民气设备和线路的绝缘电源线不得使用裸导线和塑料线，不得沿地面敷设。

（7）配电箱必须防雨、防水，电器布置符合规定，电器元件不应破损，严禁带电明露。

（8）开关箱应防雨、防尘、加锁；离地为1.5M，与其控制的固定电气设备的距离不超过3M。

（9）开关箱内不准存放任何物品，防止误操作造成事故。

（10）开关箱内的电器安装与接线，必须由电工操作，非电工严禁操作。

（11）漏电保护器发生掉闸时，不能强行合闸，应由电工查明原因，排除故障后，才能继续使用。

（12）工地临时照明灯、标志灯，其电压不超过36v，特别潮湿场所、金属管道和容器内的照明灯，电压不超过12v，电气作业人员，应穿绝缘鞋、戴绝缘手套。

（13）高压线的下方不得搭设临建，不准堆放材料和进行施工作业。

（14）在高压线一侧作业时，必须保持6M以上的水平距离。达不到上述距离时，必须采取隔离防护措施，防止作业人员作业时金属料具碰触高压线路，造成触电事故。

（15）施工现场的每台用电设备都应该有自已专用的开关箱，箱内刀闸（开关）有漏电保护器只能控制一台设备，不能同时控制两台或两台以上的设备，否则容易发生误操作事故。

【参考文献】

[1]安全用电.全国技工学校电工类通用教材（第二版）（第三版）.

防触电安全教育教案 篇4

1、更换灯泡是要切断电源。

2、用电器要接可靠的接地。

3、不要站在变压器架子下。

4、不要站在架线铁塔下。

5、不要随意去触摸带电的电线。

6、潜水泵在工作时不要接近水面。

7、电机工作时不要随便去摸。

8、在维修线路时在闸刀处挂警示牌，以免有人合闸。

9、不要用湿的手去拔插头。

10、不能乱拉乱接电线。

二、乱拉乱接电线可能产生的危害：

1、是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。2、是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

三、生活中有人触电后的应急措施。

解脱电源

触电事故发生后，严重电击引起肌肉痉挛使触电者有可能从线路上或带电的设备上摔落;但最多的是被“吸附”在带电体上，导致电流不断通过人体。因此触电急救首先是使触电者脱离电源。

低压触电急救

(1)电源开关或插销在触电地点附近时，可立即拉开或拔出插头，断开电源。

(2)如果电源开关或插销距离较远时，可用有绝缘柄的电工钳等工具切断电线，从而断开电源，还可以用于木板等绝缘物插人触电者身下，以隔断电流的通道。

(3)若电线搭落在触电者身上或被压在身下，可用干燥的绳索、木棒等绝缘物作为工具，拉开触电者或排开电线，使触电者脱离电源。

幼儿居家防触电安全知识 篇5

如何预防触电

1、有关用电的操作问题，应请成年人去做，以免发生触电。任何时候，不要去玩电源、插座等与电有关的物品。

2、不要用湿手触摸电器或开关电源，也不要用湿布擦拭电器，用完电器以后要及时关闭电源。

3、在户外活动时，谨记不要攀爬电线杆，不在电线杆附近放风筝，更不要在高压电箱旁边逗留、玩耍。

如何教给孩子用电安全常识

1、教给孩子使用电器方法

教育孩子注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有成人的情况下，不乱摆弄电器设备。但孩子懂事后（5岁以上），可教给孩子一些常用电器的使用方法，允许孩子在成人的指导下使用，并经常提醒孩子不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。

2、明确家中用电标志

家中孩子太小，还不懂得如何分辨的时候，可以在家中设置明确的安全标志，通过色彩来让孩子有一个可以触碰、不能触碰的区分，这样孩子能够用最简单的方式将家中划分区域。

例如在开关、插座边上贴上明显的红色标志，而在沙发、座灯旁边贴上绿色标志，告知孩子家中红色的区域代表危险，绿色代表安全，那么孩子在家时也会知道哪些地方需要特地绕开，很容易区分出室内能动和不能动的位置。

3、了解触电对身体的伤害

金属物品都是导电的，不可用这些物品与电源直接的接触。有些宝宝好奇心比较重，往往会拿自己的小手或者拿一根铁丝往插座里试探，这样是十分危险的，家长要格外注意孩子的一举一动，一旦触电要及时的救治。

4、教孩子学会触电急救常识

孩子懂事后，要使其知道电源总开关的.作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。让孩子明确，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不得用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。让孩子知道干燥的木头、橡胶、塑料不导电，是绝缘体，这些工具可以直接接触电源，不会引起触电，可以用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，也可站在干燥的木板上拉触电者的衣服。

孩子触电后的应急措施

首先应迅速使他脱离电源，用干木棍将电线拨开，或用干木棍将孩子拨开。如果直接拉开小儿时，抢救者必须站在干纸堆或木板上，拉住小儿的干衣角，将他拖开。

如果通过人体的电流很小，触电的时间也短，脱离电源以后孩子只感到心慌、头晕、四肢发麻。这时候，要让他休息1-2小时，并有人在旁守护，观察呼吸、心跳情况，一般不至发生生命危险。皮肤灼伤处敷消炎膏以防感染。但如果让患儿立即走动，也有可能引起死亡。

如果触电时间较长，通过人体的电流较大，或者是电流从右手到左脚，此时电流通过人体的重要器官(心脏和中枢神经系统)，损害就很严重，孩子表现为面色苍白或发青紫，昏迷不醒，甚至心脏、呼吸停止。这时就应该分秒必争地进行现场抢救，立即做口对口呼吸和心脏挤压。

在做人工呼吸和心脏按压的同时，必须立即打电话给急救中心让医生前来抢救。

幼儿园大班防触电安全教育 篇6

活动目标

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动过程

（一）导入活动

1.谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志？

2.引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。

（二）观看防触电教育视频，组织幼儿讨论

1.引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。

2.教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物（如木棍、橡胶等）将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。

（三）教师总结

1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

防触电功能消防水枪的研制 篇7

因此,开发具有自动识别目标物是否带电,若带电则自动断水的消防水枪,将提高我国消防部队带电灭火的能力,有效地保护消防员的生命安全。

1 工艺路线

经过大量的资料收集和调查研究,确定工艺路线为:

(1)设计一支消防水枪,将设计制作的检测控制电路安装在该水枪的合适部位,且作防水处理;

(2)在水枪合适部位设置地线引出端子并引出地线;

(3)将控制线从控制电路中引出接至相关的消防泵动力控制端或消防水枪输水管的控制电磁阀。

2 技术关键

防触电功能消防水枪主要由水枪本体、电压检测电路和射水自动控制装置等部分组成。实施过程中的主要技术问题有:设计检测控制电路;电路的安置及防水处理;接地方式的研究;消防泵或电磁阀的选配。

3 实施内容

该项目实施过程中进行了电压检测电路的设计、控制执行电路的设计,消防水泵的选配,供水管路电磁阀的选配等工作,并将系统各部件合理组合,且作了电路的防水处理,最终完成了总体结构的设计。系统的工作流程如图1所示。

4 基本原理

以大地作为基准电位,当射水目标物体带电时,其电位与大地形成一个电位差,此时,由水枪射出的水束采集到这个电位差,同时送到电压比较器进行识别,并使电压比较器输出端翻转,利用这个翻转信号启动相关控制电路,关闭消防水泵或供水电磁阀,便可实现水枪停止射水。射水停止后,水束消失,信号中断,此时电路进入自动状态的延时阶段,延时时间一到,电路自动复位,通过控制电路恢复消防水泵的启动或电磁阀的开启,再次供水。也可以通过转换开关将电路设置成自锁状态,使之一直保持停止射水状态,当需要再次射水时,只需按动复位按钮,此时电路复位,水枪再次射水。

主要电路(如图2所示)分为信号采样部分;电压比较部分;输出信号放大执行部分。

具体说明如下:由二极管D1、D2、D3组成信号采样电路,当被扑救物体带电时,通过水枪射出的充实水柱,在二极管上产生电压降,D1负极上的电压,被D2和D3钳制在1.2 V附近。

由IC、R1、R2、R3等构成电压比较电路,R1、R2提供参考电压,该电压约为1 V,当IC正端检测到1.2 V左右的电压信号时,电压比较器输出高电平,该信号通过D5、R3反馈到正输入端,使比较器的输出状态锁定,此时,如果检测电压消失,可以通过按钮K进行复位操作。

三极管T、偏置电阻R4、继电器J等组成执行电路。当电压比较器输出高电平时,三极管T由截止状态变为饱和导通状态,继电器J吸合,从而断开电磁阀的线圈供电回路,关闭并中断水流,同时启动蜂鸣器报警。

该水枪的控制检测电路在设计时,充分考虑了消防员的安全及控制电路自身的保护,即便带电物体所带电压有数百伏,经该水枪控制电路中钳位电路的作用,水枪自身所带电压也仅有2 V左右,对人体没有任何影响。

5 相关试验

5.1 带电动作测试试验

检测防触电消防水枪控制装置在水枪射水遇到带电物体时的断电可靠性。

(1)试验方法。 将带电体至于水枪出水口4 m处,对准带电体射水,同时给带电体施加不同电压,观察水枪被控供水电磁阀的自动关断情况。

(2)试验装置。 由以下部分组成:该项目试制的“防触电消防水枪控制装置”样品;模拟带电体,该模拟带电体采用铝合金支架,并使之与大地绝缘,在该支架与大地之间施加可调节的电压。具体连接方法如图3所示。

试验总体连接情况如图4所示。

(3)试验步骤。 按图3接好实验线路并将分压变阻器调至最高电压(该试验设置电压最高值为24 V);将水泵、水枪连接好,启动水泵及水枪控制装置向目标标靶射水;当充实水柱准确射中标靶后,接通标靶供电开关;观察水枪出水情况;分别使用不同标靶供电电压,重复上述实验并观察水枪出水情况。采用电压值分别为:24、18、12、6、4、3、2 V。

(4)试验结果。 试验重复做5次,当供电电压为24、18、12、6、4 V时,接通标靶供电开关的同时,水枪均能瞬间自动停止供水;当供电电压为3 V时,水枪4次瞬间停止供水,有1次再接通靶标供电开关后延迟约1～2 s后停止供水;当供电电压为2 V时,接通靶标供电开关,水枪均不断水。

(5)试验结论。 当带电物体电压超过4 V时,水枪控制装置均能使水枪瞬间断水,当带电物体电压低于2 V时,控制装置不动作。

常人在正常环境下,电压低于36 V就不足以致命,电压低于24 V,不适感受也较轻微,即便在灭火的湿水环境下,如果电压逾10 V,也不至产生较强的不适感受。所以,该水枪控制装置能控制水枪在如此低电压状态下中断供水,可有效防止带电体对消防人员的伤害。

5.2 电路耐压测试试验

电路耐压测试试验主要是测试控制装置电路承受高电压带电物体的可靠性。

(1)试验方法。 将水枪控制装置的电压检测线接一个20 K/15 W的电阻以模拟水柱的电阻。将一台直流电源600 V/50 W的直流电源负极与电路的“地”相连接,正极连接至R5的空置端。将直流电源的输出电压调整至530 V(交流380 V的峰值电压约是530 V)持续通电1 min(控制电路瞬间动作,动作后继续施加电压1 min,然后切断高压,并将控制电路复位)。如此反复实验多次,观察控制电路是否正常。

(2)试验结果。 试验反复进行了50次,控制电路未发现任何异常。

(3)试验结论。 在远高于实际工况的电压及通电时间的测试条件下,控制电路均正常工作,可以证明,该防触电功能消防水枪在电路耐压方面是可靠的。

5 结束语

在传统的水枪供水管路上增设了目标物体带电检测及自动控制断水装置,从而可有效地保护消防员的生命安全。该研究成果填补了国内在该领域研究的空白。如果该水枪经产品化并投入批量生产,供消防灭火作战使用,将具有良好的经济效益和社会效益。

参考文献

防触电安全课教学设计 篇8

析试题

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、我国开展的危险化学品生产和经营单位的安全评价属于__。

A．安全预评价

B．安全现状评价

C．安全验收评价

D．安全专项评价

2、有关保障人体健康和人身、财产安全的标准，属于__。

A．推荐性标准

B．强制性标准

C．一般性标准

D．行业性标准

3、折断面检查是__金相检验方法之一。

A．微观

B．宏观

C．全部

D．局部

4、支撑高度超过10m时，应在外侧周围和内部每隔__间距设置剪刀撑。

A．5m B．10m C．15m D．20m

5、预案演示是对__的综合检验。

A．应急能力

B．素质能力

C．品德能力

D．动作灵活能力

6、及时、准确的职业病统计信息是职业健康管理决策的重要依据。最常用的职业病调查统计方法是__。

A．普查

B．典型调查

C．抽样调查

D．重点调查

7、易燃固体、自然物品火灾一般都可用__扑救，只要控制住燃烧范围，逐步扑灭即可。

A．泡沫

B．干粉

C．酸碱 D．干砂

8、安全人机工程是研究“人—机—环境”系统的安全本质，并使三者从安全的角度上达到最佳匹配，以确保系统__运行的一门应用科学。

A．快速、高效

B．高效、经济

C．可靠、经济

D．高效、可靠

9、不属于《常用危险化学品分类及标志》(GBl3690 1992)的类别划分项目的是__。

A．爆炸品

B．易燃液体

C．放射性物品

D．杂类

10、__是减少人员伤亡扩大的关键，也是最彻底的应急响应。

A．人员疏散与安置

B．医疗与卫生

C．警报和紧急公告

D．通讯

11、我国目前规定，成年妇女禁忌参加连续负重，禁忌每次负重重量超过__kg。间断负重每次重量超过__kg的作业。

A．20；30 B．20；25 C．30；40 D．30；35

12、采用直立壁挖土的基坑或管沟挖好后，应及时进行地下结构和安装工程施工，在施工过程中，应经常检查__的稳定情况。

A．基槽

B．坑壁

C．边坡

D．土方

13、法律通过授权职代会、职工和__的监督形成对矿山企业安全生产的内部管理机制。

A．矿山委员会

B．班会

C．工会

D．矿务局

14、关于一般现浇楼板及框架结构的拆模顺序，说法正确的是__。

A．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆楼板底模→拆梁侧模→拆梁底模

B．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆梁侧模→拆梁底模→拆楼板底模

C．拆梁底模→拆梁侧模→拆楼板底模→拆柱侧模→拆柱模斜撑与柱箍

D．拆柱模斜撑与柱箍→拆梁侧模→拆梁底模→拆柱侧模→拆楼板底模

15、我国伤亡事故统计是一项__的统计工作。

A．系统性

B．经常性 C．长期的D．多层次

16、__对策主要使人知道，在哪里存在危险源、如何导致事故、事故的可能性和严重程度如何，对于可能的危险应该怎么做。

A．安全教育

B．安全技术

C．安全管理

D．安全防范

17、我国实行生产安全事故责任追究制度，事故调查处理坚持“四不放过”原则。“四不放过”原则是指__。

A．事故直接原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、遇难人员家属未得到抚恤不放过

B．事故原因未查明不放过、责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过

C．事故扩大的原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改资金未落实不放过、有关人员未受到教育不放过

D．事故原因未查明不放过、直接责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、安全管理人员未受到教育不放过

18、国家对职业病危害建设项目实行__管理。

A．分级

B．分类

C．行业

D．职业

19、某有毒物质为人体致癌物，生产中易发生中毒，患病率为6%，根据《职业性接触毒物危害程度分级》，该种物质的危害程度为（）。

A．高度危害

B．中度危害

C．极度危害

D．轻度危害

20、企业生产的内部条件和外部环境在不断变化，所以必须及时捕获、反馈各种安全生产信息，及时采取行动。这是__原则的体现。

A．动态相关性

B．动力

C．因果关系

D．反馈

21、具有双重绝缘和加强绝缘的安全防护措施的电气设备是__类。

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．0

22、劳动保障行政部门应当自受理工伤认定申请之日起__天内作出工伤认定的决定，并书面通知申请工伤认定的职工或者其直系亲属和该职工所在单位。

A．15 B．30 C．45 D．60

23、主要负责调查生产经营单位和相关部门在安全生产管理、安全培训和政府监管监察等方面存在的问题，并负责提出对责任人的处理建议的事故调查工作小组是（）。

A．技术分析组

B．综合组

C．设备管理组

D．管理调查组

24、事件树各分支代表初始事件一旦发生后其可能的发展途径，其中导致系统事故的途径即为__。

A．事故连锁

B．安全连锁

C．连锁效应

D．事故危险程度

25、__适用于我国境内一切有职业危害的作业的用人单位，除尘肺病、农林业生产活动中使用农药或生活中误用各类农药而发生中毒以外的一切职业病报告。

A．职业病报告卡

B．职业病报表

C．职业病记录登记

D．职业病检查情况

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、露天矿作业一般采取的防尘措施有______。

A．采用湿式钻孔或干式捕尘

B．确保全面通风的主风扇连续运转

C．加强对司机室的防护

D．碎矿作业时采取密闭、通风、除尘的方法

E．设置水幕

2、职业健康安全管理体系认证审核中的文件审核的目的是__。

A．确定是否进行现场审核

B．对现场审核的补充

C．为现场审核做准备

D．收集充分的信息

E．提出体系存在的问题

3、安全技术措施不包括以下__的内容。

A．措施目的和内容

B．经费风险预算及来源

C．负责施工的单位或负责人

D．开工日期和竣工日期

E．措施预期效果、检查验收及必要返工

4、建设项目“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的拉准，必须与主体工程__。

A．同时投资 B．同时设计

C．同时施工

D．同时验收

E．同时投入生产和使用

5、机关、团体、企业、事业单位属于消防安全重点单位的，除应履行通用的消防职责外，还应__。

A．建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理

B．实行每日防火巡查，并建立巡查记录

C．对职工进行职业道德教育

D．制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练

E．贯彻“预防为主、防消结合”的方针

6、事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括__等。

A．人员伤亡

B．财产损失

C．救援费用

D．环境破坏

E．应急救援措施

7、日常监控活动主要有__两个对策。

A．事故危机模拟

B．事故临时整顿

C．日常监控

D．安全隐患检查

E．安全技能培训

8、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。安全警示标志通常以__表示。

A．色彩

B．数字

C．图形

D．符号

E．文字

9、在使用职业接触限值时，应注意__等。

A．时间加权平均容许浓度的使用

B．最高容许浓度的使用

C．短时间接触容许浓度的使用

D．一般浓度的使用

E．对浓度没有特殊要求

10、事故应急救援的特点是，应急救援行动必须做到__。

A．预见

B．迅速

C．准确

D．有效

E．演练

11、从安全管理的角度出发，事故是由__等原因造成的。

A．物的不安全状态

B．人的不安全行为

C．管理缺陷

D．环境的不良状态

E．思想上的疏忽

12、从事安全生产工作的社会主体包括__。

A．社会责任主体

B．企业责任主体

C．中介服务主体

D．政府监管主体

E．集体责任主体

13、一般应设置封闭楼梯间的建筑物有__。

A．汽车库中人员疏散用的室内楼梯

B．甲、乙、丙类厂房和高层厂房、高层库房和疏散楼梯

C．高层民用建筑的裙房和除单元式和通廊式外的建筑高度不超过32m的二类高层民用建筑

D．11层及11层以下的通廊式住宅

E．医院、疗养院的病房楼，设有空气调节系统的多层旅馆和超过8层的其他公共建筑的室内疏散楼梯(包括底层扩大封闭楼梯间)

14、各个部门和所有人员都按照职业安全健康管理体系的要求开展相应的安全健康管理和活动，对职业安全健康管理体系进行试运行，以检验体系策划与文件化规定的__。

A．充分性

B．完整性

C．有效性

D．适宜性

E．科学性

15、事故应急救援具有__等特点。

A．不确定性

B．间断性

C．突发性

D．后果易放大性

E．后果的不确定性

16、经常性安全培训教育的形式有__。

A．安全生产会议

B．安全文化知识竞赛

C．宣传娱乐

D．实际操作演练法

E．宣传标语及标志

17、按导致事故的直接原因将生产过程中的危险分为__等危险、有害因素。

A．物理性

B．化学性

C．生物性 D．行为性

E．地质性

18、人员伤亡事故是指事件的后果是__。

A．人员死亡

B．人员受伤

C．人为造成

D．人员身体的损害

E．未造成人员伤亡

19、《安全生产法》明确了负有安全生产监督管理职责的部门可行使以下__职权。

A．进入生产经营单位进行检查的权利

B．发现安全生产违法行为，依法做出行政处罚决定的权利

C．对安全生产违法人员实施行政拘留的权利

D．重大事故隐患危急情况下的紧急撤出作业人员的权利

E．对不符合保障安全生产的设施、设备、器材予以查封或者扣押的权利

20、特种设备使用单位应当建立特种设备安全技术档案。安全技术档案应当包括__。

A．特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料

B．特种设备的定期检验和定期自行检查的记录

C．特种设备的日常维修记录

D．特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录

E．特种设备运行故障和事故记录

21、以下属于非矿山企业国家有关规定要求强制性检查的项目的是__。

A．锅炉、压力管道、压力容器

B．高压医用氧舱

C．电梯、自动扶梯

D．施工升降机、简易升降机及游乐设施等

E．矿井通风设施、防爆设施以及防突水措施

22、”重大危险源辨识标准”适用于危险物质的__等各企业或组织。

A．生产

B．运输

C．使用

D．贮存

E．经营

23、机械安全的特性有__。

A．可靠性

B．适用性

C．防护性

D．友善性

E．整体性

24、注册安全工程师有__情形之一的，不予续期注册。

A．无业绩考核证明

B．允许他人以本人名义执业的 C．在执业活动中弄虚作假的

D．受过刑事处罚执行完毕不满7年的E．同时在两个(含两个)以上单位执业的

25、应急响应的核心功能和任务包括：接警与通知、指挥与控制、警报和紧急公告、通讯、事态监测与评估、警戒与治安、人群疏散与安置、医疗与卫生和__。

A．公共关系

B．应急人员安全

C．消防和抢险

D．泄漏物控制

防触电工作总结 篇9

夏季雨水增多，在电焊作业、电气调试等施工作业中存在的触电风险逐渐加大，防触电工作成为公司安全工作的重点。为了防止触电事故的发生，根据大连船舶重工集团有限公司船坞总装二部的要求，我单位于6月份在全公司范围内全面开展防触电工作。现将防触电工作总结的重点内容汇报如下：

1、做好防触电宣传工作

利用《用电安全宣教挂图》等宣传挂图和标语。我单位在员工的休息区及施工现场进行了张贴宣传挂图，让广大员工更多的了解用电常识，并起到了时时提醒的作用。同时，本单位以班组为单位组织开展了形式多样的宣传活动，形成一种浓厚的安全用电氛围。

2、开展防触电专项教育

6月份，我们组织了防触电专项教育，学习材料借鉴了安环二部编制的《夏季防触电电焊作业人员学习材料》，对所有电焊作业人员进行集中专项教育，并做好相关记录，大家学习热情很高，认真记录，并进行了激烈的讨论。进一步提高了员工的用电安全意识。

3、定期防触电工作检查

由现场负责人带领各班长及安全员组成了防触电检查小组。定期对本单位的电焊机、电焊钳、手把线、电源线、手持电动工具，船舶临时照明设施、临时电源线、劳保护具佩带、人员持证等情况进行拉网式检查。对发现的各类用电隐患进行及时整改，确保安全生产。检

查发现：一人次劳保护具佩带不整齐；一处手把线破损；一台手电钻根部连电源线处松动，针对以上问题已对使用人进行处罚，并加强了安全用电教育。

重点对所有电焊机进行全面的检查维护工作，对出现线圈绝缘性不好、缺少仪表、缺少防护罩、电源线老化、外壳破旧等问题的电焊机进行修理、翻新，并保持现场电焊机摆放整齐。

由于天气逐渐炎热，狭小、密闭场所电焊作业人员触电危险增大，本单位始终严格执行危险场所电焊作业确认制度。长期以来本单位一直将防触电工作作为安全防范重点，定期对员工进行教育，加强对现场员工的用电监管，避免了触电事故的发生。

我公司自成立以来，一直未出现触电事故，我们也有信心在今后的工作中再接再厉，继续认真贯彻公司防触电工作的各项要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理的”方针，努力完善此项工作，确认生产安全进行。

泉水叮咚

防触电安全课教学设计 篇10

活动目标

1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备

1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2.周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程

1.谈话引入小朋友，现在是什么季节?;.教.案来自:快思老.师教.案网;对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(4)老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?

(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3.小结：

人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救!

教学反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

防触电安全课教学设计 篇11

活动目标：

1.在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1.创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2.通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。;文.章出自屈,老师教.案网]播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

教学反思:

随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

防触电安全课教学设计 篇12

为做好2012年暑期防触电工作，落实总厂设备室防触电工作要求，特制订防触电工作规划，安排如下：

1、严格贯策落实好总厂防触电工作要求，按规定对绝缘手套、拉杆、隔板等电气防护用具定期进行耐压检查，合格后才可使用。绝缘手套、靴子按照总厂检测时间进行检测，对不合格的做报废处理，并与有关部室协调补办，增发。

2、对交接组或生产岗位使用的手持电动工具进行定期检查，保证绝缘良好，无漏电现象，保证手持电动工具接地线完好无损，配有漏电开关，并做好绝缘检查记录。

3、对作业区内潜水泵做好检修工作，并定期进行绝缘测试，保证绝缘及地线完好，并做好记录。

4、电气作业要严格执行两票制度，在雨季潮湿环境的电气设备作业，劳动保护品特别是绝缘靴、手套、高压阻燃服等要穿戴齐全。

5、要加强对临时用电的管理，要严格按标准敷设临时线，对不按标准敷设临时线的要勒令其停电整改，不达标准不送电；雨天通知用电单位停止作业，要求设备协力配合点检停电。

6、电焊机定期进行检查，二次空载电压必须小于85V，电焊机二次线接头处应用胶管套好不准裸露，必须按标准敷设，严禁随意敷设，并做好检查记录。

7、对露天电缆要加强绝缘检查和测试，保证电缆绝缘完好、不破损、无漏电，杜绝触电事故。

8、变电所、电磁站及高低压电机的保护接零线要保证完好。

9、作业区防触电工作目标：触电事故为零！

触电事故安全经验共享 篇13

------某机关食堂人员触电事件

事件经过描述：

触电经过：2014年1月1日12点10分，某公司机关食堂，女服务员张某，在用开水器接热水准备洗冻鸡时，(开水器漏电，触电后)摔倒在开水器旁边，手抓开水器底部，另一名服务员手带橡胶手套，把她脱开，立即送往医院，现场诊断，疑似触电死亡。

事件原因分析：

1、开水器空气开关不符合要求，应使用带漏电保护器的空气开关；

2、开水器未进行接地处理；

3、电工日常检查不到位；

4、生活服务班日常安全管理不到位；

5、生活服务班安全培训工作没有做到位。

整改预防措施：

1、所有电器必须使用带漏电保护器的空气开关独立控制；、2、所有电器设备必须进行接地处理；

3、电工必须定期进行常规检查，发现不符合要求之处，必须立即整改，无法立即整改的，应及时上报，找专业修保单位进行维修处理了；

4、管理员要不定期对所有属地内的安全状况进行检查，并对属地内的所有安全状况有清晰的认知；

5、定期对生活服务班所有人员进行安全培训，使服务中心所有人员知晓工作中的各项安全风险，并知道如何规避安全风险。

经验与教训

针对上述事故教训，结合我单位各食堂实际情况，为进一步加强安全管理，提高服务中心人员防范意识，应做好以下几方面工作：

1、用电人员懂得掌握用电的基本知识和所用设备性能。

2、用电设备配备相应的漏电保护器开关、注明警示标志。

3、经常检查电器设备的接地保护、接零保护，是否连接牢固，起到保护作用。

4、谁属地、谁管理、谁负责，禁止其他人员操作用电设备。

5、使用电器前，必须检查电源和保护设施是否完好，严禁电器带病带电工作；

6、湿手不能接触正在使用的用电电器，否则易触电。

7、用电设备定期检查、维修、责任到人，发现问题及时处理、及时上报解决。