东风小学-学年度第二学期工作计划

东风小学-学年度第二学期工作计划（共7篇）

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇1

东风小学2004-2005学年度第二学期工作计划

一、指导思想：

以党的十六大精神为指针，以“三个代表”思想为统帅，紧紧围绕上级工作部署，坚持“以人为本”的办学理念，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，力争工作再上新台阶

二、具体工作：

学校管理

1、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本，充分发挥教师和学生的主观能动性和创造性，努力为他们提供良好的工作和学习环境。

2、以小学网点合并为契机，增强全体教职工的责任感和时代紧迫感。

3、不断增强教师和学生的心理素质，面对社会的进步和学校的发展，教师和学生的心理负担也越来越重，学校领导和教师在具体的工作中要不断调整他们心理，俣之沿着健康的轨道发展。

4、建设学习型校园，随着社会的迅猛发展，只有勤奋学习和学会学习，才能适应社会满足现代社会教育的需要，所以全员都要养成自觉学习的好习惯。

5、进一步做好双高的迎检工作。各部门要不断完善相关的材料积累，不断充实相关的内容。

6、积极配合林业局做好小学网点合并的前期准备工作。

教师方面

1、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，阅读教育专家的著作，登陆教育在线网站，沟通和交流自己的思想和学习体会。

2、教师间开展相互听课，每学期听本校教师课不少于10节。

3、积极参加各级教育部门组织的论文，案例和讲课等比赛，使教师在参加比赛的过程中得到提高，能力得到展示。

4、自学学习文化课知识，力争在竞聘考试中取得优秀成绩，必要是将邀请中学教师给我们进行几次专题辅导。

5、关心学生的情感，既要提高学生成绩又要让学生充分享受童年的快乐。

6、尊重学生家长，不得一点小事就找家长，对待来校的家长要热情接待，不得对家长有不礼貌的现象发生。

7、对后进生的帮教要有耐性和韧性，要对他们充满信心，要承认学生智力，基础，家庭等方面存在差距，要允许他们存在暂时的落后。

学生方面

1、要坚持不懈地培养学生养成良好的学习习惯和思维习惯，能给学生留下影响一生的就是这些习惯的养成。

2、传授知识要注重学生的学习进程和情感体验，只有在过程和体验中学生的思维才能得能发挥，创新的能力才能得以展示。

3、培养学生养成讲究个卫生，受护周围环境的好习惯，班级和值周生要经常进行检查，学校定期抽查。

4、继续加哟学生的写字教学，并列入考试内容。

其它方面

1、我校加入课改实验已经一年半的时间，承担实验的教师要做好材料的积累和实验的总结。

2、为了让广大教师有更多的时间学习，本学期学校不举行较大规模的活动。六一运动会也将一切从简。

各位教师，新的学年已经开始，目标任务已经明确，让我们以科学的发展理念统领思想，团结一心，务实奋进，开拓创新。全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇3

一、指导思想和工作思路

本学期教学工作的指导思想：以科学发展观为指导，以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣地抓好教育教学质量，深入推进课程改革，全面实施素质教育。

工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学工作的“精细化”管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。

二、主要工作

(一)、加强教师队伍建设

一、加强教师学习，树立教师新形象。

组织教师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，提高教师的师德水平和业务水平。

组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。业务学习制度(科组教研活动)要认真落实，有安排、有主题、有计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料主管领导和教导处要经常检查。

指导好教师的个人学习。教师要养成多读书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系。

1、加强学习与培训

(1)组织教师参加各类培训学习，特别要加大青、中年教师的培训力度，提高教师的专业水平;要创设激励机制，要通过开展优秀教师课堂教学展示等活动，既为骨干教师提供展示平台，又促进中年教师的二次成长。要积极开展多形式的互听互教互评活动，充分发挥骨干教师的专业引领作用，提高中年教师驾驭新课程的能力。

通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，要求教师应用教学理论指导教学实践，再把教学实践上升为教学理论，在不断的实践学习过程中得到提高。

(2)各学科安排一名负责领导参加该学科的教研组活动，协助教研组长开展校本研修。改进和完善校本教研制度，做好考勤和记录。创新校本教研形式，提高校本教研水平。要积极组织教师参加网络教研活动和各级现场教研活动，为教师提供学习、研讨机会，提高教师驾驭新课程的能力。

(3)抓住一切外出学习的机会，为教师增长见识、及时了解、撑握教学新理念、新信息创造有利条件。

2、加强对骨干教师的过程性管理，充分发挥带头作用

对区、市级骨干带头人，以区级考核标准为依据，制定详尽的考核要求给予严格考核，使他们积极发挥学校教育教学排头兵的作用!培养挖掘其他青年教师的特长潜力，给他们定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一层次冲刺，为不断提高骨干教师的比例打下扎实基础。

3、加强学科团队建设

学校成立由3-5人组成的小型学科团队，通过核心团队的帮扶和指导，促进校本教研的有效开展，促使学科教师的专业成长，促进教学质量在解决问题的基础上快速提升，实现真正发展。

二、深化教学改革研究

1、继续开展中青年教师展示课研讨活动

本期，学校各年级学科组开展示范课活动，每个年级组推荐一名教师上课，由教导处制定上课计划安排，规定时间，分学科分周次进行展示，第六周开始教师上示范课，第八周示范课活动结束。相关学科组老师必须调好课参加听课，保证教师听课率，促进教学水平提高。

2、推进校本课程的研究，促进特色发展

创建示范性学校特色，树立品牌意识，因地制宜，盘活教育资源，把写字教学这一办学特色真正落实到每一位师生，在已有基础上，继续努力，打造学校品牌，为特色建设工作走上制度化、精品化的轨道打好基础。一来继续完善校园文化建设;二来扎扎实实上好每天十分钟的写字课;三来举办形式多样的写字教学活动;四来对教生进行写字方面的培训，提高教师的书写水平。让学生参与各项活动，促进学生的全面发展。

三、全面推进教学工作精细化管理

1、加强教研活动有效性的研究

本学期，一方面学校继续采取规定科组教研活动的时间、地点，学科组科组活动时间为周一至周五下午时间，每个学科组保证活动时间达到40分钟以上，提高效率。另一方面要求各学科教研立足学科本质、教师队伍建设和质量提升，找准切入点，制定好阶段规划。每次教研活动要强化教研质量，活动要有方案，教研活动要到位，不是活动结束就结束，要写出案例，上课、听课的教师都要反思。

2、认真落实课程计划

本学期，将严格执行省教育厅有关“五严”的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动。

3、继续开展年级视导和学科视导工作

领导深入课堂，随机听课，了解情况，与教师共同切磋，探讨策略、解决问题。期末，学校都进行一次教育教学工作全面检查，并做好记录，及时反馈。

4、继续加强教学工作常规管理

(1)、进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。实行作业、教案进行定期检查。下级行政、主管领导对教师的教案、学生的作业每月检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。学生作业是否规范，合理，批改是否及时。并督促其及时改进。

(2)、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。下级行政、主管领导根据不同情况检查并评定优秀教案。

(3)、上课及辅导

课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期研究的首要任务。

课外辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用课外辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教室秩序混乱的现象。

5、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。

(1)、各级各科学科竞赛命题成员要以负责、严谨的态度命制试题，严把试题命制关，年级组要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。

(2)、教导处等相关人员要做好试题保密工作，并确保试题印制质量。考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，主管领导要加强巡查，严肃考风考纪。

(3)、阶段性考试、模拟考试、期末考试，教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。从错题讲评法、逐题讲评法、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。

四、积极组织参与各级各类学科竞赛和学生竞赛

积极组织学生参加各类竞赛，既培养学生的创新精神和实践能力，促进素质教育，又可以为优秀学生脱颖而出搭建平台。我们可以把各类学生竞赛称之为第二课堂，开展丰富多彩的学生第二课堂活动，激发学生参与实践活动的积极性，是第一课堂教育的有益补充。具有学习主体的主动性、学习内容的专题性、学习方法的主动性和教师渠道的多重性等诸多优势，有着第一课堂不可替代的作用。

1、教师方面的(1)、学校开展各学科论文、教学设计、教学案例、课件、体育老师单元教学设计等比赛，5月31日止各学科教师把相关的一个专题作品上交学校主管领导，由学校选评优秀作品上送。

(2)、学校拟在第18周开展教师书法比赛。届时选评部分作品张贴出来供师生欣赏。

2、学生方面的(1)、学校拟在第12周—14周分别开展数学、语文、英语学科竞赛。数学课主要考查学生计算的技巧以及综合能力，分值比例：计算题占60%，文字题占20%，发展思维题占20%。语文科：课外阅读知识占10%，阅读40%，作文50%。英语科：听力部分，三、四年级占60%，五、六年级占40%，选择题占10%，阅读占30%，作文、拓展题占10—20%。

(2)、学校拟在第16周开展学生书法比赛，先在各班开展初赛，然后各班选15名学生参加学校竞赛。评选出一、二、三等奖若干名。

(3)、三月底组织学生参加校园歌手选拔赛，选出优秀歌手参加区赛。

(4)、学校拟在四月初开展开展校运会，选拔人才，为参加区运会做准备。各班主任认真选好参赛选手，积极准备，有目的、有计划组织训练。争取出成绩，出好成绩。

老师们，新学期已经开始，让我们充分利用好学校的发展平台，尽职尽责、爱岗敬业、关心学生，高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动，让我们每位教师的科研成为学校的一个亮点，不断做精、做细、做强各自的工作，为学校的发展奠定坚实的基础。让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向更新更高的层次!

xx市第十四小学

20xx-3-3

20xx—20xx学年度第二学期教学工作计划

绿竹别其三分景，红梅正报万家春。伴随着新年祥和的气息，新的学期又开始了。全校师生以饱满的热情又投入到新的教学和学习生活。根据学校工作计划和我校教学实际，特制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想和工作思路

本学期教学工作的指导思想：是以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣的抓高考升学率，努力提高教学质量。

工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。

二、狠抓常规，向教学常规管理要质量

1、进一步加强《户县一中领导干部听课制度》的落实与检查。每学期校级领导听课40节，中层领导听课20节。

2、提高集体备课效果。①全体任课教师，特别是教研组长，要充分认识集体备课对培养青年教师及大面积提高教学质量的必要性和重要性，要扎扎实实组织好此项活动。②继续坚持单周周一下午集体备课制(可根据需要临时增加)。各教研组制定详细的活动安排，增强活动的计划性，系统性，特别是政治、历史、地理和体育教研组要安排好各年级集体备课和教学进度的协调与指导。年级部做好考勤工作。教务处将加大抽查力度。③集体备课的内容除新授课探讨、课例会诊、试题解剖、专题研究、考试分析等常规内容外，还应突现高效教学研究与探讨，不断拓展领域，进一步增强集体备课与学科教学的血肉联系。④要注重实效，做到定时间、定地点、定主讲人，遵循“一备二说三讨论，四讲五评六反馈”的集体备课要求，努力在质量和效益上实现突破。

3、加强对教案、作业、练习册等的检查和抽查力度。

本学期，教务处将重新修订《户县一中作业布置和教案撰写规范及作业教案检查办法》，并以此规范作业布置和教案撰写。

(1)年级部每月定期检查教案，主管校长、教务处进行不定期点名抽查，每学期定期全面检查两次。抽查、检查结果要通报。

(2)各年级部每周至少检查两科作业，包括学生作业完成情况和教师批阅、检查情况。发现问题及时解决并通报，特别是要做好对不按要求完成作业学生的教育。教务处每月检查各年级作业检查情况，并作为年级考核的重要内容。

(3)教务处和各年级负责领导要及时与作业和练习的布置、检查不到位的老师谈话，并督促其及时改进。年级部及任课教师要对作业、练习册完成较差的学生进行教育。

4、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。教务处、年级部根据不同情况检查并评定优秀教案。

5、上课及辅导

课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期

自习辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。自习纪律谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教室秩序混乱的现象。

上课和辅导实行年级部检查登记制。年级部要及时、妥善处理教学中的突发、异常事件，及时与有关领导沟通并做好记录。各年级将检查情况要及时上报教务处，教务处坚持周统计、月汇总，并将结果及时通报。

6、切实增强练习的实效性。

任课教师要认真思考并科学选择课堂练习题、课后作业题;备课组要发挥集体智慧，结合学科特点和学生实际，从既有利学科教学又减轻学生负担的角度按照学校有关规定选准配套资料，教学中要摆正配套资料的地位，既要充分发挥资料的有效性，又要防止完全依赖资料的随意性，不允许用资料代替正式作业。

7、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。

各级各科命题组成员要以负责、严谨的态度命制各类测试题，严把试题命制关，年级部要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。

教务处、文印室、印刷厂要做好试题保密工作，并确保试题印制质量。

考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，相关领导要加强巡查，严肃考风考纪。

教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。

要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。

教研组组要认真落实学校制定的《教研组考试分析要求》，集体备课活动时，要把“如何上好试卷讲评课”作为议题之一，从错题讲评法、逐题讲评法、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。

政治、历史、地理、体音美教研组要加强对各年级此项工作的协调指导。

8、加强多媒体、信息技术、通用技术、实验、体育、美术、音乐等课堂的组织和管理，特别是学生的课堂纪律和考勤，坚决杜绝提前下课现象，一经发现，将按《教学事故鉴定及处理规定》的有关条款处理。

9、加强学法指导

学法指导要做到教师指导和优秀学生经验介绍相结合、集中指导和平时指导相结合。特别要重视在平时教学和班级活动中对学生进行学法指导。

全体教师要树立全局观，清楚认识到只要各学科均衡发展，才能最大程度提高学生学业成绩，提高我校教育教学质量。学校反对早晚自习集中辅导和在黑板上频繁抄题的做法。这两种做法不利于学科均衡发展，最终将导致牺牲几科满足一科的不良结果，也必将严重影响学校整体教育教学质量。

10.加强教学辅助机构的管理

图书阅览室和实验室人员要树立高度的服务意识，主动和谐与师生的关系，创造性的服务师生、服务教学

(1)图书室和阅览室人员要认真落实《户县一中关于加强图书、报刊管理工作的意见》(试行)具体要做到以下几点：强化时间观念，严格遵守上下班时间。‚工作场所干净整洁、置物有序，图书资料摆放有序、科学便于师生查阅。ƒ热情接待每一位借阅图书资料的老师，耐心做好相关咨询工作，认真作好借阅及清还登记。

(2)实验人员要做到

①实验室管理人员要认真落实《实验室管理制度》，并主动与任课教师沟通听取他们的建议和意见。

②实验员要和任课教师共同备好实验课，把演示实验和学生动手实验有机的结合起来，以提高实验的实效性。

③增强实验安全意，尽力排除不安全隐患。任课教师和实验员要共同制定实验安全预案。

④要和任课教师共同制定学科实验计划，开足、开齐演示实验和分组实验并做好相关资料的整理与归档工作。

(3)加强教辅资料的管理

①教务处是教辅资料的责任管理部门，要严把资料征订关。主要负责联系和征订签约工作，要确保资料来源于正规渠道。

②备课组全面负责资料的内容质量。备课组长要组织本组全体任课教师对教务处提供的备选资料进行审阅，达成共识后向教务处上报(组内每个教师必须签名)。各备课组不得私自与资料商联系资料征订工作，但可根据需要向教务处推荐资料。

③由教务主任、年级部主任和教务处资料管理员共同和资料商商谈资料价格。

④任课教师不得私自另外给学生征订资料和报纸。如确实需要征订相关报纸，需经组内老师同意上报教务处，由教务处按相关程序给全级学生征订。

三、重点工作

1、从实、从快、从严做好教学考核工作。期中、期末两次教师测评及教学成绩分析，要做到，客观、准确、快速。我们还要根据实际增加教学问卷调查，及时了解教学情况。

2、高考备考

教务处、高三年级部及相关处室要切实逐条落实《户县一中20xx年复习备考方案》。高三年级部，更要积极、主动、创造性的落实好方案中的各项重点工作，确保明年高考目标的完成。重点抓好以下工作：

(1)尖子生培养

(2)学困生转化

(3)高考研究并将其成果及时应用于教学

(4)组织好第一轮复习结束后的专家辅导报告

(5)班级教师团队的相互协作

3.不断深化课程改革

本学期，课程改革的重点是构建高效课堂。我们要通过集体备课进行如何构建高效课堂的理论学习、集体备课、课后反思交流。我们还要通过一系列活动如高效课堂观摩课、赛教课、高效课堂论坛等促进高效教学。

教务处

20xx年2月

20xx—20xx学年度第二学期学校工作计划

一、工作思路

充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。

二、工作目标

(一)领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。

具体要求：

1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务;

2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量;

3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。

(二)全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。

具体要求：

1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊;“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任;“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。

(三)让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。

具体要求：

1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。

2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。

3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。

三、工作原则

(一)强化素质，关注成绩。

不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。

(二)服从领导，张扬个性。

学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。

(三)尊重事实，憧憬未来。

根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。

四、工作改革

(一)规范教学常规，尊重教育主体。

上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。

(二)关注教师发展，提升综合能力。

加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。

(三)做教书育人之事，做读书习作之人。

“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。

五、工作宗旨

做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。

六、工作要点

(一)、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。

1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。

2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。

3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。

(二)德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。

1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”

(1)各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。

(2)设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。

2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。

(1)教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。

(2)学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。

3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。

(1)做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理;

(2)校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。

(3)定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。

(4)结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。

(5)充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。

4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。

(三)教研工作：加大教研力度，提升教研实效。

1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。

2、远程培训结合校情，为我所用。

3、开展专题研讨活动

数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式

语文：走阅读之路，开习作之门。

(四)、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。

关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。

七、工作行事历表

二月份：

1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。

2、开学典礼，召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。

常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。

3、制定学科教学计划。

4、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。

5、建立学困生档案，制定帮扶转化计划。

6、召开三年级、六年级教师应考动员大会。

7、做好开学初上级检查相关工作准备：(1)、开学初学校工作检查;(2)、区物价局、区教育局收费检查。

三月份：

1、常规教学工作检查。

2、庆“三八”活动。

3、各学科组教研活动，确定参加区语文阅读教学竞赛人选。

4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。

5、科组教学常规工作、教学反思交流及教学质量专题研讨会。

6、抓好参加霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛试教、指导、课件制作等准备工作。

7、开展校内学科研讨课活动，力求体现新课程标准要求。

四月份：

1、继续抓好霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛准备工作。

2、继续开展校内学科研讨课活动。

3、做好期中考试准备工作。

4、数学专题研讨活动。

5、常规教学工作检查，落实各年级学段目标，保证课堂教学扎实准确。

6、开展春游活动。

7、三年级及毕业班会考学科阶段质量监测。

五月份：

1、迎“五一”专题活动，“五一”放假。

2、组织教师学习新课程课堂教学理念，培养高素质教师队伍。

3、常规教学工作检查。

4、开展学生学科知识竞赛活动。

5、做好模拟考试准备工作，进行三、六年级第一次模拟考试。

6.小升初工作专题研究会(模拟考试专题小结)。

六月份：

1、庆“六一”文艺演出。

2、组织教师参加学科论文和教学设计撰写工作，上送论文和教学设计。

3、做好毕业班复习备考工作。

4、组织开展三、六年级进行第二、三次模拟考试。

5、六月份教学质量监测及教学常规检查

七月份：

1、进入期末考试复习阶段，做好考试的复习、检测、评价、总结工作，组织期末考试。

2、各部门做好学期总结工作。

3、对学生进行假期安全教育。

5、开展假期学生课外阅读活动。

一、指导思想：

贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。

二、工作目标及措施：

首先是教师层面：

1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。

三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。

2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。

3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特别是对于科任组的关注。科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部分，一部分为全组教师参加学习活动，学习一些先进的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分为分散活动，组内同学科教师进行校本教研，在同学科进行的校本教研中，教师个人开展课例研究活动，每人每学期完成一份课例研究报告，进行的课例研究一定要有针对性，可以促进自己成长或者解决个人教学中的实际问题。

4、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合教师自学自悟，促进教师专业化成长。本学期的校本教研工作将继续上学期的四个方面同时开展，即现代信息技术培训、校本培训、教师读书工程和网络交流(转载自本网http://，请保留此标记。)研修模式。本学期将关注现代信息技术培训的骨干教师培训，关注校本培训中的教研组长培训，关注教师读书工程的细化推进工作。

5、继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程，在原有的课程方向基础上，深化、细化，使我校的校本课程逐渐彰显出学校的特色。综合实践活动课程在下学期计划有新的变动，由教务处统一制定方案和实施计划，并衍生出一部分小的活动主题，各年级任课教师结合本年级学生特点和爱好，结合教师自身的实际情况，自由选择活动的主题，这样既成系统，又有各自的特点。计划下学期学校的主题定位为我们的校园。小主题分解为：校园的树，校园的草，校园的水，校园的游戏，校园的运动等。在研究校园运动的基础上形成各年级的校园运动特色。校本课程在下学期计划在原有的基础上，继续推进跳绳校本课程的进程，让跳绳重新成为一小的一道风景线。

6、继续做好现代教育技术工作，开展相关科研课题的研究工作。

其次是学生方面：

1、对学生作业深入关注，结合五个一工程，推进对教师布置学生作业的改革。每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注和指导，以此增加学生作业的特色性和实践性，以提高学生的实践能力和创新精神。

2、学生管理上，继续坚持学生教学活动下移教研组的形式推进，加大教务处组织的大型学生活动，比如说第二届“学富五车我最博学”主题知识大赛，还计划进行在六一首届学生艺术节，结合我校开展的艺术类校本课程进行，激发学生的参与热情，激活学生的集体荣誉感。

3、学生读书活动。继续推广开展学生读书活动，本学期一年级开展比较有特色，《儿歌365夜》的阅读不仅学生在每天坚持读，而且扩展到家庭，引导学生在家中和父母进行亲子阅读活动，深受家长和学生的好评，而且一学期下来，学生很多都能在说话练习的时候借用儿歌中的形式表达。因此以一年的经验，计划继续推广学生年级主题读书活动。本学期的重点推广年级为二到五年级。

三、具体要求：

1、教师备课。在集体备课的基础上进行二次辅备。要求每周有教案的2-3课时的教学内容进行详细的辅备，详细辅备的篇目在本学期内可以自由调整，但不能少于总课时的20%。

2、教师一学期听各级各类课不少于15节，50周岁以上教师听课不少于10节。

3、45周岁以下教师制作课件及编写课件说明不少于4个，逐步建立学校课间资源库。

4、教学叙事每月上交一篇，同时在业务学习笔记本上写自己的教学叙事，每学期上交10篇。业务学期除了每次校本研修记录之外，需要完成16篇。

5、参加每周一次的校本教研活动。并在自己的成长手册中完成自己的研修成长规划和总结。

学年第二学期小学工作计划 篇4

坚持“走出去、请进来”的教师培训原则。根据上级安排，组织教师积极参加各种学习培训，加强对青年教师、骨干教师培养力度，强化班主任队伍建设。同时强化师德建设，杜绝违规从教及体罚和变相体罚学生的行为。

学校将深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，持续深化教体局“一一二三”工作思路，以“提高质量、促进公平、打造高地、擦亮品牌”为重点，全面深化改革，不断创新突破，加快教育现代化、多元化步伐，始终把握“让人民满意”这个总目标，继续深入打造“书香校园”，切实把各项工作抓出成效，再创教育新辉煌。

一、全力抓好廉洁勤政工作，大力推进依法治教。

1、以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以加强党建工作为重点，大力加强党的思想、组织、作风建设，严格执行八项规定、领导干部个人重大事项报告、民主生活会、诫勉谈话等党内监督制度。严格执行中央八项规定，履行党风行风“一岗双责”，强化学校干部廉政风险防范教育，确保广大干部教师廉洁从政从教，杜绝损害群众利益、侵害学生行为的发生。支部组织党员(积极分子)的开展义务劳动。

2、大力推进依法治教、依法治校工作。逐步建立系统完备、科学规范、运行有效的现代学校制度体系。开展多种形式的普法教育活动，增强师生法律素养，坚决杜绝有偿家教，提倡义务辅导，倡树好“师德大爱、无私奉献”的新风正气。。

3、加强宣传工作，弘扬正能量。安排专人负责宣传工作，及时在教体网和学校网站发布信息，宣传学校各项活动，展示师生风采。通过不同的渠道客观真实反映教育正面形象，激发正能量，为教育事业发展营造更好的环境和氛围。

二、立德树人，强化管理，大力提升教育教学质量。

4、德育教育立体化。设立“道德讲堂”，充分发挥家长委员会、名优毕业生作用，加强家校沟通，发挥学科教学的德育渗透作用，完善德育体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

5、加强校本课程开发，进一步推进小班化、分层次教学，探索高效的`教学形式及教学方法。

6、强化常规落实。认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，严格规范学校办学行为。组织教师认真学习新版的《章丘市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为，强化集体备课制度。扎实开展“大练基本功，追求高水平”主题实践活动，强力推进教师落实普通话。

7、强力推进“高效课堂”建设，争创章丘市教学示范学校。

组织骨干教师示范课活动，继续推进学校高效课堂教学模式(“四段一评”)达标活动(教师课堂教学大比武活动)，加强与兄弟学校的校际交流。本学期争创章丘市教学示范学校。

8、提高心理健康教育实施水平。根据上级安排，深入开展系列心理健康教育活动，按上级安排组织班主任参加心理咨询师培训班，开展心理讲座、个别咨询等活动，加强学生心理辅导工作。

9、全面提高学生体质健康水平。深入开展学生阳光体育运动，全面提高学生体质健康水平。

10、提升学校艺术教育水平。进一步巩固“五节”“五个一”活动成果。继续开展好学校社团活动，做到有计划、有落实，注重实效，完善档案。本学期重点抓好春运会和“六一”文艺汇演。

11、强化质量意识。质量是立校之本，是学校的生命线。切实采取有效措施，努力提高教育教学质量。力争六年级在毕业考试中再创佳绩。

12、抓好校园文化建设和环境提升。围绕“文化立校、文化强校、文化育人”这个核心，建设好“高雅校园、生机校园、魅力校园”，不断优化育人环境。在前期工作基础上，进一步深入探索，侧重过程及效果，提升“书香校园”内涵。

三、加强队伍建设，提高教师素质

13、坚持“走出去、请进来”的教师培训原则。根据上级安排，组织教师积极参加各种学习培训，加强对青年教师、骨干教师培养力度，强化班主任队伍建设。同时强化师德建设，杜绝违规从教及体罚和变相体罚学生的行为。

14、继续组织好“智慧课堂示范课”活动，分享导师团成员教师的教学智慧。并充分发挥导师团成员的引领和带动作用，借机对青年教师的进行培养和指导。借力智慧课堂导师团，助推教师教学水平大提升。

15、做好教师继续教育学分登记管理工作，按照《济南市中小学教师继续教育学分管理办法》切实做好教师的学分登记管理工作。

四、全力做好安全稳定工作,不断优化教育环境。

16、做细做实安全工作。严格施行安全工作“一岗双责”，层层签订安全目标责任书，完善人防、物防、技防措施，加强安全培训、演练和安全教育工作。定期和不定期地对学校安全状况进行检查，积极开展矛盾纠纷排查工作，采取各种措施把矛盾化解在初始阶段，全力做好稳定工作。

17、建立健全学生安全教育制度，着重抓好交通、防火、用电、传染病预防、饮食卫生等方面的安全教育和安全措施的落实，通过校会、班会、家长座谈会、家访、致家长一封信等途径，增强学生和家长的安全防范意识。成立路途安全互助小组，建立路口、河段值班制度，定期进行安全演练。

五、加强经费管理，加大教育投入，改善办学条件

18、继续加大投入改善办学条件，结合我校实际，继续完善内部配套，并对校舍设施进行必要地维修维护。

19、加强经费管理，为学校各项工作提供保障。严格执行中央“八项规定”及其他财经法规，严格和规范财务支出;实行大额支出专项审批制度;严格执行预算制度，不断完善学校的财务制度，加强对学校财务公开、公示的监督;严格执行物品政府集中采购和招投标制度;严格执行收费政策，按规定做好服务性收费和代收费收取工作，杜绝乱收费。

20、加强固定资产的管理与使用，充分发挥固定资产的效益。及时做好固定资产帐目的增减处理及卡片的完善，学校利用暑假进行一次清查，保证帐、卡、物相符。切实加强教学仪器、设备、图书的管理，做好实验室、图书室、阅览室等功能室的开放和使用，做到物尽其用，充分发挥教学设施的效益。

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇5

-第二学期小学英语教研工作计划

本学期的计划早在寒假前就已经拟定好，昨天参加了青岛市教研室的学期工作会，又根据青岛的安排作了适量的补充。为让大家明确本学期我们的主要工作目标，现将计划稿传给大家，方便大家有序开展工作。业务干部会将在后面安排。近来在学校调研，主要发现这么几个问题在此提醒大家： 1.计划制定不具体。看不出来今年的与去年的相比有什么不一样的地方，理论性的内容太多，我只想看看大家的计划是否能够告诉我：你到底要干点什么?所以，请减少空话。在今年的业务干部会上，我将推选部分学校进行交流。 就我个人经验而言，我觉得计划地制定很重要。当你的计划能够有层次地呈现的时候，你才能心中有数地开展工作，避免工作的盲目性。建议大家从学校实际出发，真正做到在研究中教学。 2.老师对上课拖堂不当回事。下课铃已经响了，有的老师还没有停止的意思，我当时就想：一定要在业务干部会上强调：到点必须下课!英语老师这个队伍相对年轻，是个有朝气、活力的团队，所以，请一定注意塑造我们的形象。还有，对时间的控制和把握是衡量一位老师教学能力的要素之一。一位成熟的教师在环节的时间概念上一定是严格的。请大家从现在做起:到点下课! 3.三四年级的课时变动问题。在我的计划中，对三四年级的.教材整合提了些建议。在现有的情况下，请老师们正确认识这个问题。我对此的理解就是：摆平心态，提高单位时间内的质量和效率。这是个挑战，而且是个只能接受的挑战。也许有的单位还因为某些问题暗自窃喜，但是我觉得大的趋势已定，别人在这个挑战中进行了“提速”，我们也要尽量适应。这个问题带来的最大好处我觉得是老师们肯定会更加利用好课堂上的每分每秒，思索我们的活动是不是更有价值。有的老师还提到没有时间复习，我觉得复习的作用远不如把握好每一节课的效果。抓课堂是硬道理! 在接下来的备课、听课中，我将加强三四年级的调研，请大家在见到我的计划后尝试一下这种整合，希望在研究中让我们的工作更富有成效! 本学期小学英语教研工作要认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我市小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1.要继续组织教师对教育教学理论的学习，学习新的课程方案，统一全市进度，加强对三、四年级教学内容的整合研究。建议三年级在教授时将两个版块的内容整合。四年级的read and write 在20分钟内处理好，一个单元中两个read and write剩下的时间可以安排前面内容的小循环复习或者单元检测。三至六年级的活动手册内容必须随每一节英语课上进行，可根据其功能设计为当堂达标、教学活动、巩固操练等项目。 2.新修订的《英语课程标准》即将下发，各单位要组织教师继续认真学习修订后的版本，明确修订的内容，发挥好课标对于教学的导向功能。 3.继续落实好《课堂用语80句》的使用。推荐学习《教师话语研究》(程晓堂)。教师话语研究是本学期我要在备课和听课过程中关注的重点。(我将把书的样本照片放在网上以方便大家在网上购买有所参照。) 4.继续落实好备课改革，在上学期工作的基础上，继续引导教师规范教案的书写格式，特别关注教学目标的设计，合理调控教学进程，注重课后反思，使教师的课堂教学更有实效。在备课中，要把课堂中要用到的关键语言课前备好，保证课堂上教师语言的规范、简洁、明了，减少其随意性。 二、引导校本教研，提高教研质量 1.积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学。配合青岛市教研室做好课件的汇总和整理。 2.加强对英语教研组工作的指导，真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。 3.根据上报校本教研经验交流材料，根据调研情况，发现典型，推广典型，举行校本教研现场会。 三、组织多元活动，促进教师专业成长 实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。 1.加强对骨干教师的培养，多争取外出学习培训的机会，不断提升自己的专业和业务能力。本学期定期地组织教学骨干围绕本学年的研究专题：语音教学在教学中的渗透和复习课教学模式研究，对上学期下发的三种课型的基本模式上好研究课、示范课，完善提升我们所提炼的教学模式。青岛市骨干教师班成员：杨姗姗、邢萍萍、邰清霞、杨伟伟、殷佳佳) 2.为青年教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。积极组织青年教师参加青岛市骨干班的培训。(青岛市青年教师班成员：薛玮、阮翠华、郝春虹、杨芝、殷丽) 对于骨干班成员的要求：必须参加青岛市、胶南市教研室组织骨干班、青年班的培训，而且每次必须写好参会感想，并在会后第2天上午下班前发到我的邮箱;我们这两个班的人员在选拔上都经过慎重考虑，平日加强学习，不能懈怠。 3.继续在学区进行专题教研，全面提高我市小学英语教师的理论水平和教学能力。 四、改革评价方式，完善评价体系 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用，要建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。做好学校命题的指导工作。 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。本学期，我们将加强学校自主命题的指导，建议学校成立命题指导小组，各学科成立命题小组，加强命题质量的管理和实施。在单元检测的内容上要抓住各单元的基本内容，以课本为主，或者是活动手册题目的变式，时间可以在10-20分钟，这样就可以放在课前或者临近下课的时间进行，不单独占用课时。另外，可设计口语型的测查作为单元检测的内容，如命题表达、模仿读等方式，激励学生积极参与各种教学活动。 五、开展网络调研，创新教研方式 继续推荐教师用好青岛市普教研网、新思考网、鲁子问新浪博客等网站的资源。完善我市的小学英语QQ群(12160)建设，鼓励教师网上学习、网上教研，加强交流和资源的共享。

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇6

一、指导思想

认真落实市教育局关于继续推进农村小学小班化教学探索的要求，围绕我校工作重点，让每一个孩子享受精致教育，让每一个生命绽放个性光彩为最终目标，“让每个学生都进步，让每名教师都成长，让学校有所发展”，深化小班环境下高效课堂教学研究，促进教师的专业化成长。

二、总体思路

本学期以网上教学视频切片采集与应用、案例分析以及校本研修的教研活动、教师学科知识过关培训、教学质量跟踪等为主要工作形式，深入开展小班化环境下的高效课堂教学策略研究，探索形成小班化教学的模式，引领教师走研究之路，促进我校小班化内涵发展。

三、重点工作及措施

（一）规范小班化常规管理。

1、加强常规管理力度，继续发挥勤检查、勤指导、勤总结的工作作风，强化教师“小班化”意识，在过程中检查各种标准件、调控教师教学情况、在过程中发掘典型个例给予宣传，形成全校上下齐抓共管小班化的良好氛围。备课：

教学目标要求分层，教学重点突出，难点分散，坡度合理；

教学方法和手段恰当，充分调动每个学生的学习积极性，根据学生个体差异有针对1~2位学生的不同要求；

分层次精心设计练习，落实到人，满足不同学生的需求； 每堂课后有课后笔记，有针对1~2名学生的教学反思； 根据不同教学内容创设最佳空间形态，有课桌排放图示。上课：

教学目的明确；教学环节清楚，突出积极引导学生参与；

面向全体学生，每个学生有发言和活动机会，让每个学生都得到教师的关爱；

积极贯彻灵活多样的教学方法；分层施教，有重点针对4~5位学生的个别辅导；

保证练习质量和练习时间，充分照顾每个学生的需求； 将探究型学习的方法引入课堂，培养自学能力；启发质疑问难，注意及时反馈； 作业：

内容精选，难易适度，分量适度，必须做到分层次出题或有针对2~3位学生的个别作业；

课后练习严格控制时间；

当天作业及时批改，实行面批，养成学生自觉订正的习惯； 辅导：

1、注意每堂课内的个别辅导；

2、特别加强作业管理的检查与指导，减轻学生负担，提高教学质量。教导处要切实做好作业管理工作，加强对教师作业设计与批改的指导工作，指导教师针对学生情况，设计具有针对性的作业，及时发现问题，及时指导，及时总结。

（二）立足校本研修，以“打造小班化特色”为主线，促进学校教学工作的内涵发展。

1、注重校本培训，转变教学观念。（1）走出去，请进来。

发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，扎实开展学科带头人和骨干教师开放课活动，提高其教育教学水平和能力。利用学科带头人、骨干教师开放课，实施教学切片采集，组织教师开展有针对性的研讨活动，在提高教师教学实践的基础上提高教师的研究水平，达到双赢。

（2）校本研修，整体推进。

结合本校实际，以小班中心课堂教学评价为抓手，努力提高教师的学科素养和教学研究能力，学校将定期开展此项活动，以加强教师之间的观摩学习，发挥教研组在学习中的作用。领会先进教学理念的实质内涵，要求教师要边学边实践边探索，在实践探索中转变教学观念，认识到课堂教学要“面向全体学生、面向学生的每一个方面，让每个学生享受到精致教育”。

2、创设小班化教学的环境，保证课堂教学的实施。

紧紧围绕“创设温馨的小班化环境”这一主题，教室内展示学生作品，让同学们感到教室更可爱了，更像“家”了，学校结合“手抄报” “小明星绘画作品” 评比等形式，对各个班级的环境进行评比，让教师更加关爱每个学生，让课堂的教学气氛也越来越具备小班化的特点。

3、积累研究资料，做好结题准备。

鼓励教师积极参与各项赛课活动，积极参与学区教研展示活动，围绕研究专题，撰写教学反思、教学案例等，并调动教师的工作积极性，踊跃投稿，学校利用各种机会，为教师搭建展示的平台，并引导教师积累研究材料，为课题的解题工作做好准备。

2015年3月1日

东风小学-学年度第二学期工作计划 篇7

（2013年度）

新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的绿色教育梦，特对本学期学校工作作如下安排。

一、指导思想：

十八大精神和十八届三中全会精神为指针，紧紧围绕新泰市教育局2014年度教育工作例会精神和新泰市教育局2014年工作要点，坚持以德立校，以研兴教”的办学理念，坚持“质量立校、科研兴校、特色亮校”办学思路，深入学习党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理，以提高教育教学质量为根本，促进学生健康成长和教师的专业发展，努力办好让人民满意的教育，努力使学校在新的学期取得较大的发展。

二、工作目标

1．抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2．突出“两个重点”，即加强学生文明礼仪教育和提高教师爱岗敬业精神。

3．搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理,进一步完善绩效考核方案；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实提高课堂教学效益活动，深入扎实教研，推动学校教学质量再上新台阶。4．力争四个突破：一是学生常规管理有突破；二是有效课堂教学研究有突破；三是学校特色工作有突破；四是校园文化建设有突破。

5、认真落实 “五制管理”。即：学校领导负责制，教学管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高；全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。

6.确保学校安全稳定。

三、主要工作及措施：

（一）重学习、强素质，促进班子建设

本学期学校将进一步严肃领导班子纪律，强化为教师服务的意识，强化领导班子组织领导教学工作的责任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。领导班子要把讲正气作为第一修养，树立大局至上的政治境界和奉献至上的思想境界，把职位作为施展才能的舞台。建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此带动学校的全面高效发展。

班子队伍要从带、勤、实、和四个方面加强建设：

1、带——要以身作则，做到“四带头”：校长要带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关；校长要带头研究教育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；校长要带头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做好。校长要带头实干，用实功，做实事。

2、勤——这是干好工作的保障。腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。

3、实——为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布臵的工作不能浮在表面。

4、和——就是团结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以互相争论，通过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。

（二）修师德，铸师魂，推进师资建设

坚持把师德建设放在突出位臵，以师德教育为核心，结合党的群众路线教育实践活动，引导教师积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成自身的人格魅力。教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。

抓实校本培训。继续实行“外引内培”“结对帮扶”的培训机制，组织“青年教师基本功大赛”，以赛代训，加快青年教师自主成长。期末学校将在全校范围内开展评选师德标兵活动，树立身边的榜样，弘扬正气，进一步激发老师们的工作热情。全体教师要树立集体观念、团队意识，进一步加强工作纪律，本学期学校将进一步严格落实经教代会通过修订的学校各项管理制度，在以人为本的同时体现以法治教。

（三）重德育、抓活动，创建文化校园

1、加强学生的养成教育和良好的行为习惯培养

继续深入落实好中小学生日常行为规范，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生开展基础道德和日常行为规范教育，在学生的养成教育和行为习惯培养方面将着重强化对学生自我管理、自我教育、自我提高的“三 自”教育。

2、继承传统德育优势，打造德育工作特色。

一是坚守德育阵地不放松。规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，利用晨会、板报、校园广播、班级学习园地等对学生进行榜样教育、“优秀传统文化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途径，比如充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。

2．规范德育工作过程，养成教育常抓不懈。学校将继续从“文明礼仪”、“健康生活”、“自主学习”三个维度全面贯彻落实《小学生行为规范》。坚守一日常规考核制度，推进学生一日常规的学习与实践，组织学生自主管理，从早上进校的衣着整洁、到学生证、红领巾佩戴到位、到课间不追逐、路队成一线、就餐有秩序、包干区无杂物等细节进行督导考核、评比公示，保障学生行为的文明度，校园环境的整洁度。设立红领巾值日岗坚持日检查、周总结、月评比制度，开展星级班级的检查评比工作。

3、开展主题德育活动，拓宽德育渠道。本学期少先队要谋划开展主题教育，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高，继续开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育。

4、做好心理健康教育工作，积极开展心理咨询活动和心理咨询研究，在家长会上，为家长作家庭教育中的心理健康教育讲座。

（四）重常规、抓考评，提高教学质量 一是抓好常规工作。

1、全面落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课 程设臵开展教学活动，不随意增减课程和课时。严格控制学生作息时间每天在校学习时间不超过６小时。学生家庭书面作业实行总量控制。不向学生统一征订教辅资料。

2、继续严格执行县教育局下发的有关教学常规的要求，充分发挥电教媒体作用，加强各专用教室的管理，提高图书、仪器及各类器材的使用率。

3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学生的检查指导，并于期中期末组织常规检查，期末要开展教师“五认真”评比展示活动，以此达到相互学习，共同促进的目的。

本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、测等环节。

学校教导处要结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从备课(关注实用)、上课(关注实效)、作业(关注个性)、辅导(关注有效性)等环节入手，深化常规管理，提高教育教学质量。一是遵循“四个围绕”：围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。认真落实县教育局下发的《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的实施意见》，提高教学管理水平，促进质量提高。二是以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。本学期我们将从常态课入手，注重目标达成，向课堂40分钟要效益，在“激趣、低耗、有效”上做文章，切实把课堂教学作为提高教学质量的突破口。学校倡导“我的课堂我负责，我的问题我解决”，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；注重调动学生的学习积极性，学校领导将以随堂看课、跟踪看课、不定期听课等形式检查教师日常教学行为的落实情况，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。三是深入开展减负增效提质工程。大力实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，“先学后教、当堂训练”等高效课堂教学模式,在全校采取“外学”与“内创”相 结合，以应 “教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课”等教学活动为载体，在教学中培养学生的探究实践能力和自学能力，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。

二是突出重点工作。

实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率是教学管理的重点工作。具体要做好以下几个方面的工作：

1、继续落实常规听评课活动。按期初制定的教研工作计划，各教研组备课组要加强集备，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平。青年教师要展示一节示范课、汇报研究成果，每位教师要撰写一篇教学论文或教育随笔，谈出自己的收获体会。

2、加强教科研课题间的整合，落实课题研究。在研究中以课题研究为切入口，以实际工作问题为题材，贴近教育生活与实际开展教学研究，真正把课改、科研的过程变为教师学习教育理论、参与教学研究、创造教学成果的过程，实现以教科研促进教学、造就名师、打造品牌的目的。研究中要做好相关的记录，为下一步的结题工作做好充分的准备。

（五）加强艺体和健康卫生教育

本学期，在艺体方面，除抓好常规教学外，要重组织好学校夏季田径运动会、六一文艺汇演，抓好阳光体育活动，认真落实艺术作品展评等。以此为目标，要从提高课堂质量入手培养学生整体素养，具体将做好以下几个方面的工作：

（1）少先队大队部要设计好相关的活动方案，准备精彩节目。

（2）积极筹备举办学校夏季运动会。

（3）加强特长小组的指导训练。（4）加强心理健康教育的实施与指导。

高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯，尤其要加强学生用眼卫生教育，预防近视眼。本学期将一如既往地加强对学生的心理健康教育。对健康教育课程做到有计划、备课、课时、总结，确保开齐上足。定期为学生进行体质健康检查，开辟卫生专栏，宣传卫生保健常识。

（5）坚持健康第一，促进学生全面健康成长。认真落实国家、省增强青少年体质的意见。广泛开展“每天锻炼一小时”活动，深入推进“阳光体育”运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，创建健康促进学校。

（六）强化学校、社会、家庭的整合力，努力提高教育教学质量

理想的教育离不开社会、家庭和学校的共同努力。学校教育是三类教育中的主体，在人的一生中起着举足轻重的作用。家庭教育是青少年社会化的起点，对个人和社会的发展有着深刻的影响，是其他教育形式无法替代的，本学期要加强家长工作，增强学校与社会、家庭三位一体的教育合力。定期召开家委会和家长会，发挥其应有的作用，促进学校与家长的沟通，提高学校的管理水平。

（七）重安全、细管理，建设平安校园

安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是牢固树立“安全责任，重于泰山”的意识，坚持预防与监管并举，加 强安全教育和培训，健全学校安全报告制度，完善各种突发事件应急预案。二是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制。学校负责安全工作的老师要定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然；三是加强安全教育。期初利用家长会向家长讲明安全要求，根据有关安全信息及时进行安全提示和知识讲解；节假日要坚持以“致家长一封信的形式”告知放假时间和注意事项。四是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”并公布上墙，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；五是坚持每学期的紧急疏散演练，演练后及时总结促进提高，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。六是以防止火灾、食品安全、防止校园拥挤踩踏事故为重点，认真开展学校安全工作检查。完善学校周边环境快速反应机制和常态长效管理机制，加强学校周边环境联防体系建设，确保师生生命安全和校园财产安全。七是加强学生接送车车辆的安全监管，确保安全运行无事故。八是食堂要严格按有关部门规定进货、存储、加工、分发、消毒等，确保师生饮食安全。九是增强责任意识，规范常规管理。严格遵守作息时间，不提前上学，不延后放学，教师按课表准时上下课；体育课要考虑特殊体质合理安排教学内容，信息技术课教师要密切关注电源，教师在机器开，教师走机器关；对无故未到校的学生要及时与家长取得联系，并做好每日一报工作；带班领导和年级值班教师要按时到岗尽责，认真巡查，及时处臵偶发事件，并做好记录。

（八）抓服务、紧开支，加强后勤管理

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，全力保障教育教学工作。

2、加强财务管理，确保依法使用教育经费。要严格按照教育局财务管理执行。严格各类收费标准，坚决杜绝乱收费、乱定复习资料。

（九）其他工作

1、加强党建工作。开展深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动，加强党员活动阵地规范建设，建立和完善政治学习，民主生活会，党员发展等制度；开展“三抓三比三促进”活动。

①抓管理、比方法、促整体。就是要在学校整体工作中强化常规管理，在规范上下功夫，方法上想路子，从制度保障、先进引领、经费投入等落实，达到促进学校整体工作稳步发展，社会满意度不断提高的目的。

②抓质量、比成绩、促中心。与争上党员示范课活动结合，强化管理，在方法上下功夫，从规范教学基本环节入手，大力实施新课程改革，以课题研讨为抓手，落实校本教研，夯实教学常规管理，在教学方法上想办法、出点子，不断提高教育教学质量，不断巩固强化教学中心，把“质量立校、管理兴校、教研强校”战略落实到具体的工作实践当中去；

③抓师德、比奉献、促主体。与争创党员示范岗活动结合，注重教师队伍建设，发挥教职工的积极性与创造性，不断提高教师的理论素养与业务素质，通过典型引领、示范带动，自觉践行教师职业道德规范，立足教育岗位，无私奉献，达到“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的“三爱”要求。

2、加强宣传信息工作。通过新闻媒体宣传、报道学校教育教学成绩，扩大学校影响力。

步入新的发展时期，面对新的发展形势，站在更高的发展平台，社会各界的期望和事业发展的责任要求我们始终保持清醒头脑，始终保持忧患意识，始终坚定必胜信心，以教育质量的不断 提升和办学质态的不断优化为目标，务实求真，追求卓越，不断创新，以更加完美的过程和更加优异的成绩回报社会的厚爱，为实现学校在新的背景下的大起跳、大发展作出更大的贡献。

2013.2