九田小学2012学年度第二学期体育工作总结

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结（共5篇）

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结 篇1

九田小学2013学第二学期体育工作总结

一、管理到位，责任到人，顺利开展体育工作。

我校组建了学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。建设了标准的塑胶运动场，在体育器材管理上经常进行检查。从的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，确保了学校的顺利开展体育工作。

二、抓好体育课堂教学，提高教学质量，强化教学科研能力。

提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。为此，我不断听课、评课，交流经验的机会。上好每一堂公开课与评比课，并及时地对教学工作和公开课进行反思总结，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选且获得较好的成绩。

三、积极开展“冬季长跑”和“两操一活动”，增强师生体质。

根据上级文件精神，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。

四、搞好师生课外活动，提高师生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校本学期开展形式多样的学生比赛活动，鼓励全员参与，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了学生每天有一小时的体育活动，鼓励学生自带体育器材，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，1

从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。为了丰富教职工的课余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通、交流，增强学校级组的凝聚力、向心力，本学期特组织开展教职工呼拉圈、跳绳等趣味性比赛。

五、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长的领导下，由我们体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀。并出色地完成国家和省的体质数据上报工作。

六、持之以恒，科学训练，勇创佳绩。

学生课余训练和竞赛由学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。

本学期，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了较好的成绩。但我们还有很多地方有待我们不断去提高。我们的体育工作再上一个台阶、走向美好的明天。

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结 篇3

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在市教育局和学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育效果，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1.完善德育工作领导小组。学校德育工作由德育处、少先队大队部，班主任为各中队辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。利用学校的橱窗，宣传学校的校风、校训、办学品位，宣传常规管理结果，公布文明班级，宣传“文明之星”、“优秀学生”等。

2.规范班级布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4.加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5.大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和文明养成教育。

1.开展班级“一日常规”达标活动。为提高学生素质，树立良好形象，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学文明班级评比细则》，在全校开展了班级“一日常规”达标活动，掀起了学规范、守规范、践行规范要求的热潮。学校利用国旗下讲话向全校发出《学规范、守规范，争做文明好少年》的倡议，班主任利用晨会、班会逐条学习课间活动、路队、两操、卫生、午休、礼仪等十二项要求，开展主题中队会，班级设“一日常规”达标评比专栏，对每位同学实行全天跟踪考核评价制。学校成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在活动区、教室执勤检查，及时纠正、监督本班学生的不良行为。

2.加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3.课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、依托德育活动，提高教育的有效性。

1、为了进一步推进我校小学素质教育，营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的校园文化生活，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力，小学于2013年5月30日上午举行了“2013年‘六一’文艺汇演”活动，取得了圆满成功，共评出了一等奖7名，二等奖8名，三等奖9名。

2、通过集会、班会加强“学风”建设。

良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

3、珍爱生命，安全第一。

安全一直是我校的重点工作，今年我们开展了一系列的安全活动，如开学初安全避险演练，交通安全知识讲座，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

4.法制教育正常开展。本学期学校组织了一次法制教育，并聘请派出所法制副校长来校做讲座，通过活动，学生的法制意识有明显增强。

六、德育工作彰显成效

一学期来，在学校领导下，在全体班主任和师生的共同努力下，我校德育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。

七、存在的问题

（1）全员育人方面，教师重视程度有待提高。（2）家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。（3）学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

八、今后工作设想

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

祖炎小学

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结 篇4

智慧管理 铸学校特色品牌

——西店小学2012年度工作总结及2013年工作思路

一年来，我校在上级主管部门的正确领导和悉心关怀下，在全体师生员工的共同努力下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。

【一年来学校工作回顾】

一、以有效管理为抓手，引领学校科学发展。

1、坚持依法管理。严格执行县局文件精神，执行课表不折不扣，控制在校时间措施硬化，课后作业精挑细选，杜绝有偿家教纪律严明，落实阳光体育保质保量。

2、坚持目标管理。进一步明确了“多元发展，人人成功，追求梦想，快乐向上”的教育理念；落实制定了创建“平安校园”、“快乐校园”实施方案；制定了《西店小学三年发展规划》及三年发展目标，努力建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校，把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的“全县一流、市内创优、省有影响”的体艺特色学校。

3、坚持过程管理。值日工作实行行政、老师值周制；日常教学推行“五认真”。坚持每月一抽查，每学期一普查；采取校长教导主任随机查、教师自查与同事相互查；班级管理推行每天一检查记载、每周一小结公布、每学期一考核奖惩，与常规管理流动红旗相结合、与绩效工资相结合、与评选三好学生、优秀教师、先进班集体相结合。

二、以队伍建设为重点，引领教师专业成长

1、学校将师德建设与行风评议、党风廉政建设、作风建设年活动相结合，通过“环境育师”、“读书育师”、“活动育师”，积极开展“三评五比一美化”活动，“三评”—学生评“我心目中的好老师”，教师评“我身边的好同事”、“我心目中的好领导”；“五比”—比修身养性、比爱心细心、比学习勤奋、比奉献律己、比课堂实效；开展“师爱进万家”专题活动，校长访教师，教师访学生，校长与个别教师谈，教师与学生谈。鼓励老师真正做“学生爱戴、人民满意”的好教师。

师德师风建设紧锣密鼓，成效显著。自2012年9月起，学校召开“探寻教育真谛，享受教育快乐”，帮助教师树立正确的苦乐观，坚定立足岗位、乐于奉献的思想；开展“温馨办公室”评比，全体教师共同参与，打造温馨的办公环境；西店校区主通道打造了师德师风建设专题长廊；开展教师读书修身活动；在学生家长中开展师德师风问卷调查工作，评比“我心目中的好老师”；举行“我身边的好同事”征文评比，宣传身边的优秀教师事迹，其中潘巧敏、叶云霄老师撰写的优秀教师事迹分别获得县一、二等奖； 3.8妇女节开展女教师拔河比赛；开展教师“快乐假期读书伴我行”活动；评比产生师德标兵、校师德师风演讲比赛等一系列师德师风建设活动。

两个学期以来，我们以“学”铸师魂，以“规”约师德，以“情”扬师德，以“评”导师德，师德师风成效显著：学校起草了《西店小 学学校章程》，将“领导廉洁从政”、“教师廉洁从教”、教职工奖惩条例均写进制度，使我校各项工作职责分明，赏罚有据，调控有序，有章可循，对规范教师行为，提高师德修养，确实发挥了有效作用。千方百计为教师排忧解难，走访慰问退休教师，挤出资金助困难职工，救助患病职工。对教师实行人文管理，通过师德形象大讨论，提炼出新时期合格教师的标准，评选出“师德标兵”。

2、重视管理队伍建设。围绕“赢在执行力”这一主题活动，着力提升管理队伍两种能力、两种意识（组织能力、表达能力、服务意识、奉献意识）；做到班子成员人人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有自己的一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学指挥的主动权。明确各部门工作职责和岗位要求，从校长、校级班子到中层管理干部，都要做到明确长远目标，任务周周明，日日清。努力做到班子成员与教师之间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，完善“一校两区”的管理模式。

3、重视教师专业成长。①扎实开展面向全体教师的校本培训。班主任校本培训、师德教育、45岁以下教师赛课活动等，贯穿学校教育教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。营造书香校园，成立“绿蝴蝶”读书笔会，倡导读书之风深入人心。②继续实施“名师”工程和“青蓝工程”，大力提升教师业务能力。针对五年以下新教师的“新苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时，实行动态管理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次管理，分级 培训。③加强年级组、教研组的考核，建立激励机制，加强团队建设，促进教师团队全面发展。坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的三级教研联动制度。本学期在我校开展了高数、音乐、美术、低语、体育、思品、英语、信息校本教研；承担了英语、科学、信息片研训活动。章璐璐、戴飞凤、娄淑芳等老师代表我镇参加了北片上课。校本教研的有效开展，也为青年教师提供了锻炼的平台，促进他们迅速成长。本学期还组织了镇1至3年教龄教师钢笔字比赛。科学qq农场成绩显著，迎接宁波市科学实践基地验收，获得市优秀科学实践基地称号。

4、重视教育科研工作。①鼓励教师多读书，多读教育教学理论专著。学校专门购臵了教育教学理论和实践专著，鼓励教师积极借阅；在教育科研专题网上介绍科研知识，并组织教师讨论，提交读后感等文章；邀请县教科室葛锦文主任来学校做讲座，组织了“智慧分享”为主题的教育科研论文征集、心理健康辅导论文征集，说说我的课题研究故事”征集，选送优秀参加上一级评比，促进教师理论水平的提高。②积极组织课题申报，浓厚学校整体科研氛围。邀请葛主任对各课题组预申报的课题进行分析、论证，各课题组老师根据葛主任的意见和建议挖掘修改，7个课题在县立项。通过课题的申报、立项和研究，以科研促教研，促进学校各项工作有效深入开展，浓厚学校整体科研氛围。③加大课题管理力度，规范课题管理体系。各立项课题组加强课题研究的过程管理，注重材料积累，及时整理研究成果，采用“课题材料档案袋”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整 理，使课题研究有条不紊地进行。2013年到期课题在8月前做好课题成果初稿撰写，学校将在其中选择1-2个操作多年、成效明显的重点课题着力包装，参加11月份县科研成果一、二等奖的竞争。同时，探寻整合学校教学、课程、德育及教科研于一体的新课题，构想学校特色发展的新思路。

一年来，学校被评为宁海县教育科研先进集体，教师们也是佳绩喜获：在县“2+1”工程课件制作比赛中胡强芳等3位老师获得二等奖，1位老师获得三等奖；在县“2+1”工程案例评比中邬奋远、戴飞凤老师获得一等奖；在县陶行知教育思想论坛中我校钟宇老师获得二等奖，县师陶征文中叶云霄老师获二等奖；在县教坛新秀比赛中，陈淑娇、谢淑虹2位老师获得了二等奖；袁香英等5位老师获三等奖；在县学科论文评比中，陈淑娇等4位老师获一等奖；袁娇儿老师获二等奖；戴珍珍等7位老师获三等奖；在县教育科研论文评比中，袁香英老师获一等奖，李土老师获二等奖，潘巧敏等2位老师获三等奖；在县1至3年教师钢笔字比赛中，柴璐宁获楷书和行书两个一等奖，刘伟男获行书三等奖；在县体育基本功比赛中，谢遥远老师获二等奖，张帆老师获三等奖；县高级教师课堂展示上，胡强芳、胡文军、邬奋远三位老师获得了一等奖，郭颖杰、任能文等5位老师获得了二三等奖。在县心辅课比赛中，尤霜霜、葛晓红老师分别获得了二、三等奖；我校品德教研组还参加了宁波市学科渗透法制教育试点学校的品德微型教案充实编写；钟宇、柴璐宁、戴飞凤、娄淑芳等13位老师代 5 表我镇参加了北片上课和说课。同时，我们推荐了俞快等5位老师参加下学期的心理辅导教师C级资格培训，充实心理辅导教师队伍。

三、以教学研究为核心，引领办学质量提升。

1、继续加强常规管理（出勤、晨午间、备课、上课、作业布臵和批改、课外辅导等），上课提高课堂效率，提倡实在课堂，实施了30+10的时间分配模式，保证10分钟以上的课内练习时间，小学科作业尽量在课堂内完成。加强了备课管理，备课重视练习的设计，除了原来校五认真规定的有关要求外，加强推门听课，以上课促备课。作业布臵增加预习内容，继续以校讯通布臵作业、每周上交班级回家作业登记表、学生谈话等多种形式加强作业布臵管理。作业批改必须及时、认真，重视作业的订正和复批；作业评价实施双等级制（作业态度+作业质量）。这学期我们在校内进行了小学生课业负担问卷调查，县督导室对我校规范办学进行肯定，也提出了一些问题，如一二年级还存在布臵少量书面作业的情况等。“加强预习、以学定教，保证10分钟以上的学生作业练习”的意识在老师头脑中已初步形成，但还不成熟。期中以年级段为单位进行了学科考查，重点对六年级的语、数、英三科进行了抽测。做好期中后质量评估。各学科教师认真分析学生答题情况及后进生形成原因，提出改进措施。制定毕业班教学工作计划，定期召开毕业班工作研讨会，分析存在的问题，及时调整毕业班教学策略，提高毕业班工作效益，并每人上交一份期末试卷，进行资源共享。在县毕业班质量班抽测中，我校成绩喜人。

2、扎实开展“课内比教学”活动。把校本培训与校本教研有机 结合起来，构建“学习—交流—行动研究”的校本培训模式。通过开展网络观摩课、骨干示范课、主题研讨课、学习汇报课等形式提高教师业务水平，每期每人不少于11节听课，坚持每周一次教学反思，同时在教学中关注两种人，实现学生均衡发展，即关注闹市中的“寂寞人”（学困生）、平民里的“富庶人”（学有余力的学生），在学期初制定了转差计划，为他们配备了小老师。

4、组织参加镇、片及县级以上各项教研活动，坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的三级教研联动制度。

5、家校联系工作。家校联系以走访、电话联系、短信互通等形式相结合。学期初每个班主任人手一份西店小学家校联系册。家校联系情况及时登记。第9周进行了一年级家长开放日活动，各班事先做好学生在校的学习、课间活动、午餐等活动视频，在上汇报课前进行视频播放，然后进行语文和数学两堂汇报课，让家长全方位了解学生在校的学习和生活情况，家长反应好。

四、以德育活动为载体，引领学生自觉成人

1、贴近学生生活，强抓习惯养成教育。结合学生生活实际，科学规划各年级教育内容，形成养成教育序列。依托红领巾广播站、红领巾监督岗、国旗下讲话、大队干部竞聘上岗等阵地建设对学生进行品德熏陶。结合每周流动红旗的评比，学生积分卡的积累，保证养成教育的经常化，并将养成教育落到实处，培养了学生良好的文明礼仪习惯，为我校“文明礼仪示范学校”的创建发挥了应有的作用。

2、创设和谐氛围，创少先队品牌活动。①感恩教育：开展“生命绿卡”爱心捐助活动，我校共筹得善款计14054元；举行了亲手制作贺卡感恩教师、老少同乐话重阳、“感恩—我们在行动”大型演讲等活动；在十八大召开之际，组织学生观看了党的“十八大”动漫视频，开展了“忆党恩〃著新篇”红色故事会比赛和“党的十八大与我的未来”主题班会，使队员懂得珍惜自己的幸福生活，明确自己肩负的责任。②爱心教育：开展以“寻找身边的小雷锋”活动：如遵守校规校纪的“严于律己”小雷锋；清扫卫生死角、墙壁脚印等美化校园的“热爱集体”小雷锋；总是伸出援助之手的“助人为乐”小雷锋等。③节日教育：抓住节日契机，开展系列活动：妇女节，为母亲洗一次脚；植树节，为校园植一份绿；清明节，为烈士献真情；母亲节，为母亲做贺卡；儿童节，为同学献爱心；端午节，师生共包粽子……在生动、有趣的活动中，学生不仅感受到了节日的气氛，同时也了解了节日的由来和意义。④多彩舞台：开展了“酷儿杯少儿歌唱比赛”、宁波市“进城小公民”活动、鼓励学生参加讲故事比赛。学生们通过自己的努力，在比赛中展现了自我，在肯定中增强了自信。④绿色教育：关注环境保护，让绿色之美装点校园。创省绿色学校、开展绿色环保教育是我校几年来的德育重点，我们举行了教室美化大赛、红领巾QQ农场、“七彩领地牌”设计、收获果实、“七彩环保袋”设计灯比赛，在各类实践中使绿色环保理念深入人心，有效提高广大师生环境道德素养。

3、参与社区建设，让文明之歌唱响校园。结合西店特色，深化 “三好四无”工作。本学年我校在西店校区对130位家长举行了“智慧妈妈”母亲素养工程培训，邀请国家讲师团李然老师来校为200多位家长作《如何培养孩子持久的学习动力》的讲座，邀请中国感恩教育讲师团的董绍忠老师为全校学生及家长作《感恩，我们在行动》大型感恩励志报告等，同时，大队部开展家庭爱心作业、感恩征文、感恩主题队会和感恩体验教育等一系列感恩主题活动，将感恩教育推向高潮。这一系列活动为学校德育工作起到了推波助澜的作用。挖掘社区德育资源，建立德育教育基地，重视“五老”队伍建设，积极地发挥“五老”作用，着力形成学校、家庭、社区相结合的大德育工作格局。

5、特色中队建设，搭建学生快乐成长平台。本学期深入全面创建特色中队。在原有县特色中队、县示范特色中队等荣誉称号的基础上，我校浅草中队、丑小鸭中队又参加了县雏鹰争章优质中队活动课评比，彰显中队特色，充分展示了西小学子的主动性和创造性，为学生的健康成长营造了更好的氛围，搭建了更多的平台。

一学年来，在全体辅导员和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：学校被评为“县优秀团组织单位”；在“雏鹰争章”优质中队课评比中，学校获“优秀组织奖”；毛盛欢老师指导的作品在“百县千校”全国少儿手绘地图大赛获县一等奖；潘巧敏老师的论文《少先队工作是“做”出来的》获宁波市二等奖；吕晓老师在县《新纲要，新师德》读书征文中荣获二等奖； 钟宇老师的《爱祖国 我光荣》在“雏鹰争章”优质中队课评比荣获省三等奖、县一等奖；刘吉盈老师 的《着火了，我不怕》在“雏鹰争章”优质中队课评比荣获县二等奖；吕晓、舒晓萍老师被评为县“优秀少先队辅导员”，吕晓老师还被评为县优秀共青团干部。舒雨婧同学在全国“文明美德伴我成长”读书征文中获一等奖；孙耳萌同学在“青春 奋斗”青少年励志主题征文大赛中荣获一等奖；孙晨凯、邬闻洽同学在县“文明美德伴我成长”主题征文中获二等奖；尤熠同学在“复兴中华 从我做起”征文荣获县一等奖。孙千茹、胡璟同学被评为县“优秀少先队员”，竺偲雨等十位同学被评选宁海县“美德少年”；孙千茹同学被评选为宁波市“美德少年”。同时，迎接了接受县检查组成员对我校 “花儿中队”、“小蜜蜂中队”等四个县示范特色中队检查，得到了好评。

五、以特色打造为追求，引领学校文化建设

1、书香校园。打造读书文化。本学期进一步拓展“我读书、我快乐”的书香校园创建活动，让学生感悟：靠读书生灵气，用学习筑底气，以积淀养才气。每学期由年级段推荐学生阅读书目，并开放图书室，让学生快乐阅读。举行了“书香伴我行”征文比赛和“未成年人读书”征文比赛，选送优秀作品参加上一级比赛，成绩突出。我校四（5）班孙晨凯同学、四（2）班刘书盈同学的书香伴我行征文获省二、三等奖，市一等奖。参加了县“宁海，我的第二故乡”征文比赛，2人获一等奖，6人获二、三等奖。

2、艺术工作。扎实开展艺术教育，让学生的艺术天赋得到发掘、培养和展示。继续开展舞蹈、美术、书法、合唱、管乐葫芦丝、写作等社团活动，认真推进国画、写字、围棋校本课程的开发，将特色项 目做强做精，出精品上档次，形成鲜明的校园特色文化。积极组织参加各类艺术比赛：镇县书画比赛、县大合唱比赛、县课本剧录像评比等。提高认识，形成艺术特色教育氛围。挖掘潜力，健全艺术教师队伍。我校已有三名美术专职教师，一名音乐专职教师，同时我们在在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。强调艺术组教师要练就一种艺术特长作为必须具备的教学基本功。通过一年的实践，学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。形成制度，保证特色教育的实施。我们在制定学校章程时，把特色作为重点的篇章写进章程，用制度来保证特色教育的实施。在各级各类比赛中，成效显著：在县当场书画赛中，我校1人获得一等奖，5人获得二等奖，3人获得三等奖；在县大合唱比赛中，我校获得二等奖。

3、体育工作。①大课间班级体育特色在上学期已初步形成的基础上，本学期进行了巩固和强化训练。第七周进行了班级大课间特色展示。下午课外文体活动时间及内容调整已初见成效，学生看课外书的氛围浓厚，器乐练习在前几学期的基础上进课堂已成常态。第14周进行了班级器乐展示。从展示情况看，进步不明显，部分学生存在滥竽充数现象。②实施素质教育，力抓日常训练，促体质达标工作。我校代表宁海参加了国家学生体质达标测试，组织有序，成绩喜人，达标率98%以上。积极开展镇小学生体育竞赛活动，促各校体育业余训练工作。开展了乒乓球、女子篮球三人赛、围棋、象棋。举办首届校体育节，推进素质教育。上学期举行跳绳赛、篮球赛，本学期又成功举行了校田径运动会，体育节在师生的共同努力下取得了圆满成 功。坚持开展围棋校本课程。通过又一年的一年级围棋普及教学与校围棋社团的常规活动，围棋爱好者队伍日益庞大，校围棋竞赛水平日益提高。抓业余训练，竞赛成绩喜人。

通过选拔优秀人才，积极训练，参加县、市各次体育比赛，取得了体育成绩与精神文明双丰收：在县小学生田径运动会中，团体总分为县第2名，并获体育道德风尚奖；在县小学生围棋赛中，我校团体总分第3名，邬闻洽同学获个人冠军；在县小学生象棋赛中，我校团体总分第5名，孙灵同学获第6名；在县小学生乒乓球赛中，我校获男子甲组团体第9名；在县小学生篮球赛中，我校获女子比赛第2名；在市青少年举重赛中，我校获团体总分第4名。

六、以安全稳定为宗旨，引领学校持续发展

1、制度保证，措施到位。成立学校安全工作领导组，层层落实安全责任制，严格实行责任追究制，做到安全鼓励落实到人，学校安全工作时时处处有人负责，做到全方位、全时空、无缝隙监管，杜绝安全监管和安全责任缺失现象。

2、加强教育，促进自护。将安全教育列入学校教育教学计划，写进课表。结合实际，开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“安全知识竞赛”等安全主题教育。5月将举行安全疏散演练，并不定期组织学生进行消防演练，营造全过程、全方位注重安全、关爱生命的良好氛围，切实提高全校师生的自我保护意识和应对突发事件的能力。

3、齐抓共管，群防群治。开展小学生交通安全知识教育和小学 生乘车安全教育，邀请交警大队宣教中队的官兵来校进行交通安全讲座，增强全校学生的文明交通意识和交通安全防范意识，使文明出行、文明乘车、文明行车成为全校学生的自觉行动。学校、年级、班级组织师生参加各种集体外出活动，必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报校长、西店教办批准。严禁未满12周岁学生骑车上学。组织了安全疏散逃生演练和消防知识讲座，开展了安全千万家的防溺水家访活动，假期前学校都会印发安全教育告家长书。

4、加强检查，及时整改。学校积极配合相关部门开展学校周边小商店“三无”食品整治活动。重点对校园周边的小吃店、小食品店进行食品卫生检查，确保食品安全；配合卫生部门做好学生窝沟封闭工作。

七、以信息化为推手，引领学校现代化发展

信息中心紧紧围绕学校的总体办学目标，在创建“宁波市数字化校园”合格的基础上，本学年度开始申报争创优秀级，推动各项工作全面发展。我校信息工作通过三个阶段的发展，已基本达到了宁波市优秀数字化校园的创建要求。

1、完善和规范规章制度。我校创建宁波市数字化校园成功的同时，也建立了一套完整的规章制度。本学年，根据实际的实施情况进一步完善，整理成《西店小学数字化校园规章制度汇编》，使规章制度更加规范，以促进学校的现代化进程。根据这套规章制度，建立了更合理的考核方案和方法。

2、建设一支合格的教师队伍。重视对教师现代教育技术的培训，分层次多批次开展现代教育技术培训，制定《西店小学现代教育技术考核条例》，将现代教育技术培训考核与教师的年度考核、评优、职称评定等挂钩。鼓励教师特别是中青年教师积极应用多媒体课堂教学，不断提升其课件制作能力。本学年，信息中心根据目前学校教师教育技术能力的实际情况，有针对性进行了一系列的培训。老师们参加培训的积极性非常高，也取得了不错的成效。特别50名教师参加浙江省教师教育技术能力的培训，经过50天的努力学习，全部顺利通过考核合格。

3、教育教学设备日趋完善。我校所有普通教室、功能教室根据“浙江省中小学教育技术装备标准”及我校教育教学的实际需要均配臵了计算机、展示台、投影仪、多媒体中控等教学设施。目前已经做到每位教师一台。同时还为学校行政人员、图书馆、教务、政教、实验等处室根据需要配备了管理用台式计算机。更新了1个学生计算机房，新配机房拥有60台计算机，学生机房都配备了多媒体投影设备、空调。由于学校的不断发展，原先设计的另一个机房空间不够，目前现在正在建造新的实验大楼，预计于2013年9月投入使用，到时将建设多个标准化的新学生机房数字化校园的硬件配臵将更加合理。

学校投入近30万元完成微格教室已建设完成并投入使用，微格教室里录制的现场原生态课堂，课后可随时进行回放，极大方便教师们随时观察课堂，及时做教学反思，便于适时改进教学方案。这一崭新平台在我校教育科研活动中发挥了重要作用，拍摄的课堂录像发布 在学校网站供教研组交流研讨。

学校于本学期投入近五万元购臵了先进的网站服务器，经过网站的迁移及二级网站的更新，已投入使用。在配臵新服务器后，学校网站增加了数字图书馆，而学习的平台、视频直播系统也在建设当中。

4、数字化教育资源逐步形成

通过本学期的充实和使用，我们一直在尝试进行资源整合，将所有校内常用的资源都整合在一起，方便教师的寻找和使用。我校凡是能向社会公开的或可展示的，都通过外网“西店小学网站”进行展示、联络、沟通等管理。同时，还转发县教育局、教研室等可以向社会公开的文件精神，这使其他学校一些需要这方面信息的老师也经常登陆我校网站，提高了网站在县域内的知名度。

5、校园数字化应用成效显著

目前，全校除极个别老教师外，95%以上的教师都能根据实际教学需要在数字化多媒体环境下合理地选用不同的媒体、教学手段来进行课堂教学。本学期我校老师在参加相关的竞赛活动中也取得了好成绩：在县教师课件制作比赛中，胡强芳、邬奋远、石道波获二等奖，胡文军获三等奖。

八、以关注全面为宗旨，促进学校和谐发展

1、进一步加强党建工作。以深入贯彻党的十八大精神为重点，紧紧围绕“借鉴创先争优机遇促发展，提升学校党支部内在动力为宗旨，履行党员教师义务争先锋”的工作思路，以“强班子、壮队伍、15 抓制度、创特色、构和谐、促发展”的创先争优工作总体要求，将党建工作抓实抓好。

2、进一步落实后勤基建工作。建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。坚决制止乱收费，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

3、进一步重视学校工会工作。高度关注教师身心健康。创建教工之家，成立教师文体俱乐部，组织开展健康的文化体育活动，培养师生积极向上的生活情趣。过去的一年，我校开展了庆祝“三八”妇女节拔河活动，组织了野外烧烤活动，发动教师办理了“五一”劳动服务卡，组织了“中国梦”职工征文大赛及开展“劳动我最美”全国职工微博大赛，举行了青年教师师德师风演讲比赛及重阳节老年教师座谈活动、退休教师集体生日活动，促进了教工身心健康，增强了凝聚力，营造出宽松、和谐的育人环境。同时，开展“双关爱”送温暖，关心教工生活。多年来，工会对生病的教师、结婚嫁娶、怀孕生孩子等情况进行看望和慰问，对教师有困难积极帮助，一方面向上级教育工会申请帮困经费，一方面校内给予补助。暑期里和春节前后，学校党政和工会都会一起走访慰问在职和退休教职工。同时，我们组织教 16 工积极参加献爱心捐款捐物活动，党员缴纳特殊党费，表达我们的爱心。

倡导教师“一日一炼”。进一步完善教代会制度，落实校务公开，在教职工职务聘用、职称评定工作、包括评比、考评在内的各项评优等工作中，工会都按照规章制度和规定的程序予以监督，严格实施校务公开，做到公平、公正、公开。学校工会与党支部、行政密切配合，通过十八大精神学习，师德演讲、读书征文等活动，努力建设师德高尚、爱生敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人的优秀教师队伍。工作中，坚持集体议事制度。

【存在的困难和问题】

在肯定成绩的同时，我们还清醒地看到我镇小学教育工作还存在不少的困难和问题：

一、关于事业发展规划：

1、学校办学规模的局限和逐年增长的入学需求的矛盾；

2、家长强烈的择校风和学校整体布局调整规划的矛盾。

二、关于师资队伍建设：

1、由于优秀教师进城、老教师退休及扩班等因素，导致教师缺编较大，师资结构比例得到改变，师资力量相对消弱；

2、学校安排师资的计划性、主动性一定程度上受到制约；

3、名目繁多的教师培训造成工学矛盾，加上年轻女教师病产假较多，严重影响正常教学秩序；

4、师德建设尚须进一步加强，有偿家教、体罚变相体罚还有不同程度存在。

三、关于校园安全：

1、学生接送车管理存在一定安全隐患：乘坐无牌无证三轮车、严重超载等还有存在；

2、学校周边环境整治力不从心，校门口上下学交通拥堵严重，无证摊贩一定程度存在难以彻底杜绝。

四、关于学校管理

1、特色学校的形成还名不符实；

2、真正实现“轻负高质”和“素质教育”的要求尚有距离。

3、信息中心在数字化校园建设方面取得了一定的成就，但随着各项工作的逐步推进，学校的发展过程还出现的一些问题引起了我们的思考与困惑，比如：如何建设一个“一站式”的学校教育教学信息公共平台？学校各个职能部门的管理使用如何整合？如何更好地做好数字化校园教学的后勤保障及各类设备的管理与合理使用（主要是缺乏专业化的人才）？如何能有效地开展小学生的网络学习，提高学生家长的参与度？

【2013学年工作思路】

1、做好镇党委政府参谋，不断加大教育投入。进一步优化学校硬件设施建设，丰富学校教育资源，重点是西店校区实验楼工程和校园公园景观、塑胶操场改造项目。

2、继续探索“一校两区”的办学模式，特别是在管理效益的提高和均衡教育的实施上创新思路，出台办法。

3、积极贯彻以人为本思想，狠抓教师专业成长。加强教师政治思想工作和职业道德教育，规范教师教学行为，培养教师高尚的道德情操。完善“以校为本”教研制度，组织富有特色的新一轮校本培训。

4、教学管理不放松。突出过程管理、精细化管理，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。抓好以毕业班为重点的全面教学质量。认真落实完成县、片下达的各项研训任务。

5、以课题为载体，优化教育科研。继续加大科研管理力度，做好市、县课题成果总结，争取获得高层次奖项。扎实做好课题研究的过程管理，争取各个课题研究取得较大进展。

6、深化学校特色建设，开展富有特色的校本课程。重点抓好美术、书法、体育、棋类、舞蹈、科技、合唱、英语、课外阅读等特色项目的培育，将各重点项目做大、做强、做优。

7、加强校园环境建设和管理。进一步做好校园美化工作。把环境布臵、校风培养与学校的办学理念、目标结合起来，突出学校品味。

8、继续抓好体育卫生工作。

9、进一步加强现代信息技术工作，全力打造数字化校园。继续深化省“网络结伙伴，携手共成长”城乡网络结对试点工作，在省百家网站的基础上，积极创建全国百家网站。以此为契机，全面提升学校现代化信息技术和教育教学管理水平。

10、积极探索德育工作的新模式和方法。强化学生自主管理和自 我教育，注重良好行为习惯的培养和思想素质的整体优化。围绕县局“五育人”思路，创新德育机制，提高德育工作针对性、实效性；配合县关工委，深入推进“三好四无”活动；配合镇党委政府积极落实“乡村青少年宫”建设工作，切实加强农村未成年人思想道德建设。

刚刚过去的一年是我校巩固提高、整合提升的一学期。成绩属于过去，它归功于全体教职工的辛勤努力和无私奉献，归功于全体班子成员的齐心协力和开拓进取，同时我们也清醒地认识到，学校的办学压力仍然很大，社会、家长对学校的要求依然很高，我们要走的路依然很长，我们唯有付出更多的艰辛，紧紧依靠全校教职员工，群策群力，集思广益，办出学校的特色，办出学校的品味，才能开创学校更加崭新的局面！

九田小学2012学年度第二学期体育工作总结 篇5

指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻国家教育方针；坚持“以爱育人，让每个孩子幸福成长；用心教书，把所有学生当成宝贝”的办学理念，以 “质量创新”为主题，以“会做人、会生活、会学习、会健体、会实践、会创新”为育人目标，以整体提升学校教育教学质量水平为中心，深入实施素质教育，深化课程改革，强化学校管理，狠抓教学质量，努力办成人民满意的学校。

工作目标：

1、树立“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，建立现代管理制度，建设管理一流学校。

2、开展 “质量创新”年活动，进一步深化课程改革，努力改革课堂教学，提高课堂教学质量，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，创建质量一流学校。

3、继续开展“四园学校”的创建活动，增强学生读书意识，文明意识、安全意识、环保意识，争创办学环境一流学校。

4、坚持“德育为先”的办学思想，加强学生行为习惯养成教育，创建校风一流学校。

5、加强校园基础建设，把学校建成安全、牢固、家长最放心的学校。

工作任务及措施：

一、加强学校管理，提高管理水平

引入全面质量管理理念，走精细化管理之路，坚持质量管理的全面性，以教学为中心，对教学和后勤资源等工作进行全面管理，坚持质量管理的全员性，强调学校全体成员必须关心并参与质量管理，坚持质量管理的全程性，抓住教育教学过程的每一个质量环节点进行管理，重视预防，坚持质量管理的持续改进，不断解决新问题。

继续加强制度建设，用“以师生为本，以法执教，民主治校”的理念为指导，修订完善学校各项制度。通过精细化制度管理，提高工作执行力。

继续加强人文管理。坚持为师生服务，为家长服务的理念，努力从制度建设、环境改善，人际关系物质待遇等各方面营造和谐、民主、宽松、进步的工作环境和学习环境，激发广大教职工的工作积极性。

加强目标管理。以旗局年度工作重点和督导评估方案为依据，分别落实工作责任制度。形成为实现工作目标，做到责任到人，目标到位，分工负责，协调配合的工作机制。

加强民主管理。坚持民主治校的原则，积极发挥全体教职工的积极性，努力为办好人民满意的学校贡献自己的聪明才智。采用召开民主决策会，征求意见会，实行政务和财务公开。充分发挥党支部和工会的民主监督作用等形式实现民主管理。在涉及到学校人事、财务制度等方面群众关心的热点问题实行阳光作业。要创造良好的民主环境，发挥教职工主人翁作用。

进一步规范办学行为，坚决停办各种节假日兴趣班，禁止所有订购复习资料行为，遏制教师有偿补课。

二、加强党建工作和队伍建设工作，提高执教水平。

1、加强党建工作

本学学期要贯彻落实好科学发展观学习工作，巩固科学发展观实践活动成果，把党支部建设成具有凝聚力、战斗力、创造力的坚强核心，充分发挥党支部在教育教学改革中的战斗堡垒作用。加强理论学习，开展各类典型教育，警示教育活动，使广大党员和教师“尚廉崇洁”和爱岗敬业的思想意

识，要积极发展壮大党员队伍，把教学骨干发展党员，把党员培养成教学骨干。

2、注重领导班子队伍建设，提高班子管理效能。增强班子成员团结协作意识，政策理论水平、领导管理能力和教学指导能力。一是加强学习，学政治、学管理、学业务；二是加强培训，形成每月一次行政管理人员集体学习，每周一次行政例会。支持领导走出去参加考察、交流、研讨等活动；三是实践锻炼，校长大胆放权，支持班子成员创造性开展工作；四是加强群众的监督与管理。

3、以“师德师风建设年”活动为载体，提高教师队伍素质。按照《师德六条》和《内蒙古自治区教师十条禁行性规定》、《教师法》、《义务教育法》的要求，通过专项学习，开展优秀教师事迹报告会、师德演讲、爱心故事，爱心承诺，评选师德标兵等活动，营造师德教育的良好氛围，在“以爱育人，用心教书”的活动中，增强教师的职业情操；通过集体学习，警示教育，批评引导等方式，严肃行业风气。努力达到不正之风得到遏致，高尚情操得到熏陶，奉献精神得到赞赏，进取行为得到激励的目的。实施《书香校园计划》，举办读书沙龙、网络学习，让教师把读书养成生活习惯。开展“千名家长评教师”活动，定期召开学生、家长座谈会，广泛听取意见，了解教师教学行为。

“三·八”节开展“奉献杯”师德标兵表彰会一次，四月份开展“青春杯”“热爱家乡、建设鄂前旗”演讲比赛。五·一期间开展一次“红烛杯”“以爱育人、用心教书”师德师风建设演讲比赛，4、继续抓好青年教师“青蓝工程”和“成长工程”，抓好骨干教师的“名师工程”。加快班主任队伍专业化发展，通过培训，经验交流，考核，评比等形式，提高班主任工作的责任和艺术。要加强教师的继续教育工作和校本培训工作。

五月中旬开展一次“陶仑杯”班主任技能大赛一次，六月份进行一次“青蓝工程”验收活动，七月份评选鄂前旗名教师。

三、坚持德育为首，提高德育实效

1、认真制定《实验小学德育工作计划》，开展以“抓习惯，树新风，求上进、促和谐”为主题的未成年人思想教育实践活动。德育处和少先队要结合六一儿童节、三八妇女节、国庆节，通过主题队会、文艺表演、办手抄报、征文、绘画展等活动，大力弘扬和培育民族精神，推进学校德育工作的发展。开展一次“热爱家乡、建设前旗”展览活动，三次以节日文化为主题的展示展览活动。

2、加强和改进德育工作。坚持德育为首，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容。要加强新课程理念下的班级建设，进一步抓好每学年四次《小学生守则》和《小学生行为规范》教育；加强班主任队伍、德育课程、德育制度建设，切实提高学校德育工作的科学性、针对性和实效性；要充分发挥课堂主渠道作用，关注学生良好情感态度，价值观的形成，要把养成教育、法制教育、心理健康教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格；充分发挥家长学校的作用，形成德育网络；积极开展德育教研活动，推崇德育工作的新思路和途径。

本学期学校开展二次“学守则，遵规范”主题教育。各班办两期版报，两期手抄报宣传守则、规范。

3、利用校会、晨会、主题班队会对学生进行品德教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯；做好品行有缺陷或问题学生的转化工作。

以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“以活动，抓建设”的原则，推进少先队工作发展。继续做好热爱科学、珍爱生命、保护环境和了解前旗、热爱前旗、建设前旗的情感教育。开展“少先队检阅”、“读好书好报”、“有奖征文”、“小记者行动”、“红领巾广播站”、“文明礼貌月”活动，在少先队员中广泛开展生命、生存、生活“三生”教育。四—六年级开展一次“热爱家乡、建设前旗”演讲比赛。一—三年级开展一次“热爱我家”演讲比赛。

4、本学期，我们要把学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的永恒的主题。德育处以“自觉培养习惯”为主题，以红领巾监督岗为主线，采取静态的学生自觉养成和动态的精细化管理策略，实现“出入自然成行，无声楼道，校园无打骂现象，校园无乱扔杂物现象，全校师生自觉拾捡杂物”五个目标,管理策略是:三个管理、两项激励，四项活动。

三管：一是学校严管，把《守则》、《规范》细化，制定学生课堂纪律，课间纪律和文明礼貌要求、仪表服饰要

求、卫生要求。通过德育处成员轮流带班，通过走访、检查、记录、反馈的方式强化管理。二是班级实管：班主任利用晨、班队会，随时教育，坚决消灭乱班。班级文化形成激励性（一班一品）。科任教师严明纪律性，放学回家护送学生到校门口经常性。三是学生自管：设立红领巾值周岗。班级以“今天我值班”班干部岗位轮换制为载体，给每一个孩子一个自我锻炼自我约束的机会。形成人人有岗，个个有责的管理氛围。

两项激励机制。以年级组为单位，每周评一个升旗中队，评上的班级在升旗仪式上展示风采。以年级组为单位每月评选一次月度“行为习惯养成班”。年末以累计成绩为依据，评选文明班。

四活动。一是每学期开展一次全校争十星活动。各班开展争十星活动，全校形成百名星星亮晶晶局面。六月份评比学校百名星星活动。二是开展“我读书、我快乐”四季飘书香活动。“三八”期间每班开展一次“我爱妈妈”短信评比活动，六月份开展一次“读书小博士”评比。三是开展校园艺术节、体育节活动，校园艺术节期间二、四、六年级进行歌咏比赛，一、三、五年级进行文艺表演。四是以年级组轮流办好校报。（本学期共三期）。

5、开展学校民族团结教育工作。在小学中年级阶段（三、四年级）开展民族知识启蒙教育，在小学高年级阶段（五、六年级）开展民族常识教育。

四、强化教学常规管理，努力提高教学质量。

教学质量不仅是学校的生命线和发展线，更重要的是学校的生存线、辉煌线。为此，我们要狠抓教学常规管理，向管理要质量。

1、抓好教学常规管理和课程实施。

规范学校管理，严格执行全市学历，控制学生在校时间不超过6小时，与家长配合，保证学生每天8小时睡眠时间。抓好写字课、阅读课、诵读课等校本课程，积极推进新课程改革。结合学校实际修改、完善和实施《实验小学常规制度》，认真制定教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导、考试、质量分析，总结等，落实教学常规，不断改进学生全面发展的评价办法。进一步优化学生成长记录袋。

2、抓课堂教学。

狠抓常态教学，向40分钟要质量。倡导“注重双基，落实主体，精讲多练，当堂作业”的课堂教学模式。遵循“主导性、激励性、时效性”原则，形成学生“五个习惯”（预习习惯，正确书写习惯，认真作业习惯，自觉读书习惯，三个一习惯）教师具有五个意识（组织课堂纪律，按时上下课，精讲多练，学生主体，讲求效率）把常态课上成公开课，使公开课常态化，最大限度提高课堂教学效率。

3、抓教科研。一是抓小课题研究：从看得见，摸得着，天天做的教学中遇到的问题和现象入手，每学期解决一个小问题。二是抓好魏书生课题研究。三是抓教研活动，搞好每周一次的备课教研活动，每月一次的大教研活动。每次要有主题，举办好每学期一次课堂教学竞赛活动。四月下旬举办一次“虎啸杯”课堂教学竞赛；四是抓好每周的挂牌课活动。如示范课、调研课、汇报课、公开课、过关课等；五是搞好三次网络教研活动；六是做好编辑教师教研成果文选。

4、开展“书香校园，诗化校园”活动，教务处要组织力量编写校本课程，大力开展读书诵诗活动，把读书诵诗活动和校园文化建设结合起来，作为学校特色文化建设培植。本学期在二、四年级开展诗歌朗诵活动。

五、加快信息化建设，提升办学水平

继续加快信息技术教育建设进程，加大装备力度。第一继续充分利用多媒体辅助教学，有条件的班组每学期至少上90节；第二加强教师使用远程教育资源的培训，使教师能充分把远程资源用到课堂教学中，提高远程教育利用率；第三加强远程教育的档案管理，做到规范、完整；第四全校教师实行电子备课，注意分类整理，存入自己文件档案中。第五禁止上班期间上网聊天、玩游戏等。

六、进一步抓好体卫艺等工作

全面实施《国家学生体质健康标准》，利用学校现有的体育师资，场地、设施等资源，以组建学校体育特色队伍为抓手，广泛开展“阳光体育运动”，通过体育、艺术项目活动和开展特色体育活动，争创学校体育特色，培养全面发展的学生；保证两操、两活动正常开展，保证学生每天锻炼一小时和每月一次有趣的体育竞赛活动。开足体育课时，积极参加各种体育竞赛。学校加强卫生教育，认真执行《学校卫生工作条例》。建立学生健康档案。增加心理健康卫生室，开展卫生保健和安全自救知识教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好艺术课程教育，拓展美术、音乐、科学、计算机等课程资源，组织开展丰富多彩的校园艺术活动，鼓励学生参加校外艺术辅导班，提高艺术修养。开展全校性腰鼓特色活动，加强腰鼓队特色项目建设。组建葫芦丝、竖笛、笛子、主持人、演讲、书法、讲解员、导游等特长班。

七、进一步打造学校文化、提高学校核心品牌实力。

继续贯彻落实《学校文化建设方案》，以建设品牌学校为目标，精心做好实验小学理念识别、行为识别，视觉识别的形象设计。进一步提炼学校精神和办学理念，合理定位办学目标，形成具有个性的教育理念，制定教职工宣言和学生宣言，用强大的精神力量振奋师生，熏染师生，指引师生，建设优良校风、教风和学风，通过打造学校制度文化、行为文化和管理文化，培养师生“勤奋学习”的核心价值观。打造学校物质文化，通过学校标志、校徽、校歌、校服，楼梯走廊，景观绿化，教室、办公室等的精心实施，提升物质环境的文化品位。

八、切实加强学校安全稳定工作，为学校发展提供坚实保障

认真贯彻落实教体局安全工作计划，建立健全安全隐患定期排查制度、安全预警制度、督促检查制度等各项安全制度。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防溺水、防交通事故、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。积极开展法制教育和安全教育，通过安全演练，事故观看，警示教育等活动，开展提高学生自护、自救、防灾逃生能力为主题的教育活动。学校和各班主任要广泛开展心理健康教育，为学生创造安全健康的成长环境。

九、努力抓好家长学校工作

1、各班要定期举办家长会，向家长传递家教知识，沟通教育信息。

2、开展百名教师访千家，千名家长进校园活动。一年内每位教师要访问十个家长。

十、总务后勤工作

1、加强经费管理使用，严格财务制度，厉行节约杜绝浪费。

2、民主理财，财物公开，凡重大开支要经校委会集体讨论，每月公示一次经费使用情况，每半年向教职工大会汇报一次财物情况。做到收支平衡，开支合理。

3、严格财务管理制度，对教室门窗、电视、电脑、课桌、教学仪器等物进行严格登记，有效管理，严防损坏和丢失。

4、要加强文件收发、处理、归档工作。

5、积极争取社会援教活动。

6、完成学校改扩建工程，把学校建成设施齐全、功能合理最安全、最放心的学校

鄂前旗实验小学