九田小学2013年上学期班主任工作(共9篇)
九田小学2013年上学期班主任工作 篇1
半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:
一、分组学习
围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展。分组学习《人教版小学数学新教材的新变化和新特点》《经验:小学数学教学的重要载体》《差错,让学生的思维落地》,分别取得了较好的效果。
二、教学工作
1、组织并做好学生比赛工作。本学期在第13周组织了二年级同学的口算比赛,在第14周对四年级同学进行了解应用题比赛,采用试卷测的形式,总的来说效果较好。但也存在不足之处,如学生对个别题目考虑不全,出现细节把握不好的情况从而丢分,对基础知识掌握不牢,不能具体情况具体分析,对在基础上拓展的较难的解决问题就把握不好了。说明学生所学的知识不能灵活应用。各班都抽取了 10名优等生参加比赛,考出了学生的实际水平,同时也从学生的考试情况中可以看出四(3)班凌玲老师扎实的教学功底。
2、教学是一门遗憾的艺术,艺术的生命在于创新,创新的生命在于学习。本教学比武由王彬和欧阳桃静两位教师代表完小参赛,分别取得了较好的成绩,最重要的是从她们的课堂中看出了她们快速成长的足迹,一步一步走向成熟的足迹,尤其是驾驭课堂的能力让所有听课的老师都会觉得轻松、自然。青年教师教学比武活动意义深远:它传播的不仅是课堂驾驭艺术,也传播着学习的魅力;它展示的不仅是教师的教学思想,也展示着完小的教育理念;它承载的不仅是青年教师的梦想,也放飞着完小的希望,我们将成这里起步,走向市里,推往地区、、、、、3、观看三年级下册的教学光碟《位置与方向》,从这堂省比武课中,我们的教师感受到了自己在执教这堂课时的不足,同时也提出了自己的一些建议和想法。俗话说:教无定法嘛!
回首本学期的工作,我们还有许多地方做得不尽如意,存在很多不足和问题,这就需要我们去继续努力,为了学校的发展,为了我们教师能够向专业化方向发展。今后,我们数学教研组将会在现有的基础上把工作做得更好,更加出色!
九田小学2013年上学期班主任工作 篇2
法治校工作总结
依法执教、依法治校是我们办学的基本理念之一,我们坚持普法教育,强化民主管理,积极创造和谐环境。普法依法治理工作认真按照五五普法规划要求,做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念有所增强。在普法办的安排下,把加强对教师、青少年的法制教育和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,本学期,我们广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,开展丰富多彩的法制宣传活动。法制教育取得了一定成效。现就我校2010-2011第二学期普法工作作如下总结:
一、加强领导、明确职责,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。
法制教育是德育教育内容的内容之一,二月份我校动员各校教师、及学生家长积极参与,形成齐抓共管的局面。为此,我们采取了三个步骤:首先,建立了新的法制教育领导班子、学习制度、制定了切合实际,富于时代特征的教育内容和方式方法;其次,统一规划部署、检查制度落实,明确各位教师的责任;第三,动员社会力量参与,形成较浓厚的法制氛围。我们重新聘请了杨静同志担任法制副校长和法制辅导员,与她达成协议,她必须定期举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过努力,我校重新建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。
二、充分利用好学校养成教育示范校的优势,营造法制宣传教育的和谐环境。学校经过认真调研,不断实践,明确学校总体办学思路,其中之一就是必须依法治校,稳步推进素质教育,办孩子喜爱、人民满意的教育。如何结合养成教育开展好法制教育工作,我们重点从以下几点做起,1、开展养成教育中法制教育的研究工作,使领导和教师对养成教育与法制教育的有机结合在理解有一定的高度,拓宽教育视野。
2、从小事实事抓起。养成教育和法制教育都不是一句空洞的口号,要求我们教育管理者必须从细小的事抓起,它更需要开展丰富多彩的活动,寓教于乐,我们努力从细微之处着眼,从一点一滴的小事做起,力求做到教育润物细无声。
3、开展好宣传引导工作。我们从上学期开始在校外做了2个橱窗宣传栏,每两周更换一次,宣传的主体是孩子,我们积极倡导良好的生活、学习行为,让孩子自觉去发现去理解哪些该做哪些不该做,有学生法制教育手抄报、有公安局宣传科的法制宣传图片等,这同样对许多家长有一定的引导作用,深受师生和家长的喜爱。
4、各中队成立了法制教育宣传小组,并组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己,共同创建平安校园。
同时,充分利用课堂进行法制教育,做到了法普法教学有计划,学习有教材,任课有教师、上课有教案,课时有保障。品德课穿插法律知识作到理论联系实际,增强学生的道德观念、法制观念。
在普法过程中,我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、严格依法治校,实行规范管理。
依法治校,重在落实,即真正做到学校的各项管理中,一切依法办事,实行规范管理,保障师生权益,实现高效发展。
学校管理方面,我们依据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等,突出抓好三项工作:一是严格按上级规定的收费标准收费,坚持实行收费项目及金额公开,接受家长和社会的监督,坚决杜绝乱收费现象。二是努力创造条件保障学区内适龄儿童入学。学校通过租借教室和搭建临时教室等方式,竭尽全力保障适龄儿童全部入学。三是广泛开展扶贫助学活动,不让一个学生辍学。学校每学期都给贫困生减免费用,少先大队认真开展了“一对一”扶贫结对子活动,多次组织学生为贫困生义捐义卖,募集资金,建立紫薇小学扶贫助学资金,定期给贫困生学习补贴。
在教师管理方面,我们依据《教育法》、《教师法》上所规定的职责、义务和权利,着重加强三方面工作:一是狠抓教师的职业道德,以法规为准绳,党、团、工会三管齐下,促进教师敬业爱岗,爱生如子,勤奋进取,尽职尽责。学校把教师的职业道德放在重中之重的位置,不断加强教师的职业道德和法制教育,并把两者融为一体,制订了严格的工作制度、奖惩制度和规范要求,对体罚学生、参与赌博、计划生育等都做了严格规定,如,明确规定发现一次体罚或变相体罚学生即取消当年评优资格和年终奖励,并视情节轻重上报教育局严肃处理。二是严格实行量化管理。学校对教师和班队工作进行细解量化,每天由值班领导、值日师生分别从师德、考勤、安全、卫生等方面对教师工作进行量化评分,当日公布,学期总评,作为教师评优晋级的重要依据。量化考核使我校的各项工作走上规范化、制度化、法制化,现已成为各项工作稳步推进的“指挥棒”。三是切实保障教师的待遇和利益,关心教师生活。学校坚持按时发放工资,努力增强教师福利,广泛开展周末娱乐等丰富多彩的教职工娱乐活动,定期为女教师检查身体,等等。在依法管理教师的前提下,全校教师都能兢兢业业工作,关心爱护学生,认真履行职责、义务,从无滥收钱物、代购教辅资料、有偿家教及体罚或变相体罚学生等违法现象发生。
在学生管理方面,我们着重抓遵纪守法、文明礼仪等受益终生的良好的行为习惯养成,严格按照《一日常规》、《课间活动“三无”规定》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等系列条文规范学生言行,保障学生安全,如规范放学路队、加强环境和公物保护、加强课间活动的管理等等。少先大队还开展了每月一次的常规管理主题教育,每日安排值日生检查督促,分项打分,进行渗透和约束,促进学生良好品行的形成。
经过普法工作的开展,我校法制教育取得了良好效果,实现了法制教育工作新的突破。我校在校学生违法犯罪率保持为零,并且我校在校学生法制观念得到进一步提高,遵纪守法观念,权利义务观念,特别是维护自身合法权益观念开始树立,遇事首先要想是否合法,做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
墩阔坦镇中心小学2013年上学期依
法治校工作总结
墩阔坦镇中心小学
九田小学2013年上学期班主任工作 篇3
七年级组工作计划
一、指导思想:
七年级组以学校工作计划为指导思想,以抓好“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,加强七年级全体师生的常规管理,倡导良好的班风、学风、教风,为进一步提高教育质量,奠定坚实的基础。
二、老师、学生情况分析:
本期七年级有任课教师20人,其中老教师有4人,经验丰富,责任心强,中、青教师有16人,热情高,勤奋务实。七年级有8个班,在校学生375人。由于年龄缘故,七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,尤其是学生来源复杂,学生管理难度大,再加上住校学生年龄小,住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标:
根据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设,杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。
四、主要工作:
1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标,确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议,了解班级学情,加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求,很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经验和好的班级管理经验,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细,各班制定相应的学生评价细则,健全学生评价机制,更好地教育学生。
五、具体安排:
三月份:
1、加强常规教育,注重学生习惯养成教育;
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,检查学生的仪容、仪表;
3、做好“我以行动学雷锋”的宣传和教育活动;
4、召开第一期班干部会议,了解班级学情,明确班干部的职责;
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
6、班主任会议。
四月份:
1、加强学生的爱国主义教育;
2、班级之间进行学习经验介绍,年级进行班级管理经验交流;
3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进行教育;
4、召开第二期班干部能力培训会;
5、经典诵读活动开展;
6、班主任会议。
五月份:
1、做好期中总结及学习经验交流会;
2、组织召开学生家长会;
3、确定学生、班级奋斗目标;
4、召开第三期班干部会议,了解学情、教情,并及时反馈。
5、大合唱比赛活动开展;
6、班主任会议。
六月份:
1、了解班级隐患,加强夏季安全教育;
2、组织安排学习经验交流会,提高学生的学习积极性;
3、召开中间学生会议,了解学情,鼓励他们刻苦学习;
4、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进行教育,并对教育效果明显提高的学生及时表扬。
5、书法展活动开展;
九田小学2013年上学期班主任工作 篇4
语文组教研总结(3月份教研)
舍块中学
2013-3-21
2013——2014学第一学期语文组教研总结
一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
本学期,我校语文教研组以教研组为中心,参加学校组织的校本培训学习,收到了良好的实效。
1.开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入
到学校“信息技术与课堂教学的整合”课题研究中,结合课题研究和语文学科的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
二、积极参加各级教研部门的教研活动,开展教师大练兵活动,提高教师教学能力和教学水平
1.认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,继续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发。
2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,教导处每个月都有常规检查,通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的课题实施研究工作。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足
1.有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。
3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。
六、今后努力的方向
1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练
入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
七、其他
1、授课照片
余晓杰老师讲授《月迹》
裴树芬老师讲授《生命与和平相爱》
听课教师们专心聆听,认真笔记
2、评课议课照片
听课教师认真评课
激烈的讨论
九田小学2013年上学期班主任工作 篇5
新年伊始,万象更新。在各级领导的高度重视、关怀和支持下,经过全体教职员工的共同努力,我校开学工作呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下:
一、领导班子到岗早,开学工作井然有序
学校领导班子2月17日(正与初八)就组织开会,筹划开学事宜,制定各项计划。2月22—23日,所有行政来校亲自打扫校园,组织清理维修课桌椅及校园设施,购买后勤物资和办公用品,营造了好的开学氛围,做好了开学的一切准备工作。2月25日上午召开全体教师会,对开学的各项工作,都作了详尽的安排,确保了开学工作的顺利进行。
二、狠抓控流保学,确保学生无一流失
学校特别重视控流保学工作,一方面同每位教师签订控流保学责任状,确保学生的巩固率;另一方面到贫困生、学困生家中进行家访,尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难,解除了学生和家长的后顾之忧。我校本期学生巩固率达到了100﹪。
三、学校收费规范 后勤服务到位
我校严格按上级要求免收杂费和课本费,不擅立收费项目,不收任何费用。将代收费项目张榜公布,自觉接受社会、家长监督。
四、教育教学迅速入轨
我校于2月27日正式按新课表上课,学校教学秩序井然。围绕教学常规管理,我们主要做了如下工作:
1、严格执行课程计划。按部颁课程计划,开齐开足了学科课程,2、严格遵守作息时间。按上级要求,我们拟定了学校春季作息时间表,保证了学生的在校活动时间总量。
3、教科书循环使用与管理井然有序。
4、规范教师的从教行为。学校和教师签订《教师行风建设责任状》和《师德师风建设工作责任状》等,进一步规范教师的执教行为。
五、狠抓学校安全卫生工作 学校积极开展创建安全文明校园活动。
1、学校成立了安全工作领导小组,制定了安全工作制度、行政值班制度,有重大事故应急预案、并签订安全责任状,层层落实责任,职责明确。
2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查,发现不安全隐患,及时整改,并记录在案。
九田小学2013年上学期班主任工作 篇6
南乃完小2012至2013年上学期教研工作总结 龙年辞岁,蛇年报喜,伴随着新年的喜庆气息,我们跨进了2013年的希望之道。在刚刚过去的一学期里,我校的教研工作在教导处关心支持帮助指导下,在我校全体老师的辛苦和共同努力下,紧紧围绕镇教导处的教研实施计划,并根据本校的实际情况,有目的、有计划、有针对性的开展教研工作,现将本学期的工作总结如下:
一、工作回顾1、9月7日各教师做好学年学科计划.2、9月10日确定(同课异构)主题 3、9月17日‚同课异构‛主讲教师多渠道借鉴学习,自主进行教学设计 4、10月19日教研联片活动(同课异构)
5.10月21日学习‚如何指导学生进行课内外阅读‛复习。6、11月2至3日期中检测阅卷。任课教师分析问题、找出对策。写好质量分析(1日测试数学,2日测试语文)7、11月5至9日,检查作业批改:包括‘四清’活动、教师听课记录、业务学习笔记、教案等教育教学各个环节的内容。8、11月14日交流复习方法和学习‚如何进行有效的数学应用题的分析‛ 9、12月8日做好归类复习指导,各任课教师准备归类复习。10、12月 10至14日检查作业批改、教师听课记录、业务学习笔记、教案。找出查摆问题整改总结交流、整理,存档。
二、取得的成效
(一)加强常规管理,规范教学行为。
我校制度落实,大家严格遵循‚严、实、高、新、细、活‛的六字方针,渗透情感管理,坚持有情操作,努力做到各项工作项项落实,人人有责任。学校管理形成了规范化和习惯化。
1、备课模式的优化,使课堂教学更具有针对性。
我校继续按教导处实施的备课模式,本学期继续采用‚参与式‛备课模式兼‚课本批注‛两相结合的备课模式。教研组经过不定时的抽查备课本,发现大多数教师从参考用书中走了出来,用适合自己的教学方式进行备课,备出自己的个性,教师们精心备好每一节课,做到教学中‚心中有案,行中无案。‛教学设计中‚主动参与,积极互动,创造生成。‛
2、继续开展随堂听课。
校长、教研组长步入教室,继续开展随堂听课。寻找问题,分析问题,及时反馈授课者存在不足与优点,加强教学的督查与指导,来提高课堂效益。促进教师的教学常规工作的常态化和规范化。
3、抓培优扶困工作。
抓培优扶困工作也是我校的一大重点,教师把‚培优扶困‛工作作为提高学校教学质量的突破口,作为常规检查的重要内容。主要措施:落后面较大的班级以扶困工作为主,对于优生率较低的班级则以培优工作为主。
3、继续开展随堂听课。
校长、教研组长步入教室,继续开展随堂听课。寻找问题,分析问题,及时反馈授课者存在不足与优点,加强教学的督查与指导,来提高课堂效益。促进教师的教学常规工作的常态化和规范化。
4、继续检查作业批改情况。
本学期继续开展‚节节清、日日清、周周清、月月清‘四清’活动‛。在检查中发现,这项活动已经成为我校的常规性活动,教师们不但认真批改作业,还比较重视优秀作业的展示或收集.如:在一、二年级中,教师利用各种表情来鼓励学生,因为低年级的学生认识字不多,所以用表情来鼓励是比较创新的一种方法。使学生做作业的积极性提高了,作业质量也不断的得到提高。‚四清‛活动新颖独特,求实创新,这些都值得学习交流。这样的做法取得了明显的效果。
5、继续写好‚两月一篇教学反思或案例‛活动。教师一学期撰写一篇反思,一篇案例。教师们认真撰写反思与案例,做到反思和案例具有针对性。并能把平时在教育教学实践中的体会、感受、得失写了出来,张文英老师在《梅花魂》的教学反思中这样写到,把别人的文章当注解,把自己的人生当正文;把人家的语言变成自己的语言;把人家的情感变成自己的情感。
各位教师的教学反思有助于丰富教师的教学经验,促进教师的专业发展,教师们能认真撰写缴获感,认真反思,找准实践和理论的结合点,以新理念来指导教学,又在实践中验证理论,能够有效提高教师的科研能力。
6、开展‚朗读比赛活动‛
本学期我校根据实际情况,有目的、有计划、有针对性的开展了丰富多彩的比赛活动。在诗歌朗诵比赛中,主题鲜明,形式多样,异彩纷呈,充分展示了学生的内心世界和精神风貌。这些朗读都是在语文老师悉心指导、反复修改下完成的,老师们甘为人梯,用辛苦的劳动激发学生的朗读兴趣,提高学生的语文综合素养。培养了学生勇于参与,敢于竞争的意识。在计算比赛活动中同样如此,给学生一个展示自我的平台。增强了学生的各种技能,丰富了校园生活,为学生的和谐、全面发展打下了坚实的基础。
8、继续推行‚推门课‛互听课活动。
抓好课堂问题研究,深化教学改革。重视研究教学过程,真正使问题研究成为深化教学改革的重要环节。我校在第八周教师间互听课,要求上课教师要突出参与式教学,听课结束后,听课教师利用‚2+2‛评价表,给授课教师进行反馈。授课教师根据听课教师给予的反馈。进行自己教学上的调整。在听课的过程中发现,教师们互相借鉴,取长补短,汲取经验。有的教师这样感慨:‚推门课要比公开课实在呀!‛
9、继续开展以自主学习的形式,努力提高学生学习风气。我校学生已经形成了学生进教室预习半个小时的学习习惯,在预习的过程中教师做好指导或提出预习要求,提高学生学习风气。几个学期下来,学生明显地养成了课后半小时预习或做作业习惯,为教师在新课教学赢得了时间,学生完不成作业现象越来越少。
(二)以素质教育为核心,深化教学改革,全面提高教学质量。教研工作是一个学校生存之本,是一项重中之重的工作,也是衡量一个学校教研水平以及教学能力高低的一个质量体系,搞好教育教研工作是每个教师的职责所在。
1、课改研讨活动,展示师能促发展
我校教研组认真开展 ‚崇尚求实 优化教学 保住佳绩 ‛的教研活动。本学期教研组经过认真考察,确定杨敏芬老师为本学期的同课异构对象。她的主题围绕‚如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读‛开展活动。把以学生学习为中心的教学思想,渗透到所有教学内容的教学活动中。毕劲娟老师作为指导教师。两位教师精彩的讲课,使我们受益匪浅。杨敏芬老师的教学过程体现了认知、智能和情意的多元统一,环节严谨,细密,条贯统序,易于操作,贯彻了自主探究的阅读理念,特别是图文对照相得益彰,落实了由远到近、由面到点的观察能力训练。罗春仙老师的教学设计趣味性强,形式新颖、灵活、教师潜心研究学生的认知规律,掌握其身心发展特点的基础上,结合教学内容探究科学的教育方式、方法,让学生以最好的学习状态参与学习发展。这次的同课异构比起以前有了明显的提高,课堂上教师紧紧围绕着课题深入探究,突出重点,突破难点。充分发挥了现有的教学资源,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效益。
2、课堂是学校教学的主要阵地,是师生生命共同成长的沃土。
本学期杨敏芬老师和毕劲娟老师参加了上允镇中心小学举行的‚课堂教学大练兵‛活动。两位教师虽然没有取得好的成绩,但对两位教师来说得到锻炼,课堂教学水平得到了进一步的提高,从中学到了不少东西,也给她们作一次深深地沉思,我相信以后的将来会越走越好。
(三)重点带动,全面提升教师素质。
为使学生能有效参与学习,使教学实现最优化。我校进行了一系列的集中培训,来促进教师共同成长。如:杨正荣老师作‚如何进行有效的数学应用题的分析‛ 进行学习、交流、讨论。毕劲娟老师进行培训学习的‚如何指导学生进行课内外阅读复习‛加强了我校的校本教研,发挥了专家型效应。其他教师及时分析、自主实践、找出问题整改、再实践、进行总结。
除了以上的培训,教研组要求各教师自主培训,努力使自己成为一个学习型教师,鼓励教师按自己所需结合新课程改革,自主学习,学习自己所上年级的教材分析,力争及早掌握新教材的特点以及新课程标准对教材的各项要求,达到因材施教,熟练掌握教学过程。因为教学不同于种瓜养鸡,瓜鸡成熟后是供人吃的,而学生毕业后要奔赴社会各行各业,从事各种各样的工作,所以教师们要随时绷紧教育之弦。
除了这些以外,我校还开展了其他的教育教学活动,让校园在活动中保持生机与活力。
三、存在的问题
1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素质教育的同时,我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错,但是两极分化严重,如何培优辅差,提高教学效率,这也是实际存在应该思考的问题。
5、教研组长兼职多,任务繁重,没有更多的精力放在教研工作上。
四、今后工作的思考
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、继续开展好校本教研工作。加强教研活动的组织和管理,深入研究教材,掌握学科知识体系。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
4、加强教师教学意识,反思老师们教学中有的教学问题,针对这些问题来研究。
九田小学2013年上学期班主任工作 篇7
2013年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,勤于借鉴别的老师示范课的有点,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强学生的竞争机制,让学生在竞争中自我成长。
为保证新课程标准的落实,本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,努力实现教学高质量,课堂高效率。
再一方面将竞争引入课堂
市场经济离不开竞争,课堂教学也需要竞争。结合中学生好胜心强的特点,把竟争机制引进课堂。中学生喜欢表现自己,敢想敢说敢干。充分利用中学生的这些特点,从中采取积极、有利的措施,比如:在课堂中利用表扬的办法;课堂提问予以计分,并当场公布;作业计分讲评;课堂进行征题答题比赛;有时根据教材内容特点开展知识竟赛,采取抢答式;有时为了对概念原理的理解,采取竞争记忆的方法进行教学;有时面对模糊观点时,指定正反双方进行辩论赛;有时把学生分成两个小组,一个小组竞争发现问题,另外一个小组竞争回答问题,然后,两个小组共同解决问题……正因为竞争,激发了学生的学习热情,正因为竟争,增强了课堂的学习气氛,正因为竞争,加强了对知识点的理解和掌握以及记忆。竞争激进的方法是多种多样的,教师必须根据教材的内容,把竞争激进的“战略”合理地、科学地穿插在课堂教学中。竞争出人才。中学生在课堂上的竞争,有利于调动学生学习的积极性;有利于培养学生发现问题以及解决问题的能力;有利于培养学生分析综合能力;有利于提高学生思维反应能力。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
九田小学2013年上学期班主任工作 篇8
一.基本情况分析
(1)我组共有12位成员,均为专业老师王瑞华、杨双林、魏利华、邢建国、杨慧琴、李永强、刘向成、祁素军、菅利军、郑安伦、樊丽娜、段世玉。大部分都是40周岁以下青年教师。(2)本组教师工作量:各位老师都满课时。
高三数学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:
二、主要工作汇报
1.定时进行备课组活动,解决有关问题
高三数学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新以及高考新动向的把握等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
2.积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每单元一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
3.认真研究学案和统练试题,争取做到了各个层次学生都能用大的学案与统练试题,本学期一开始备课组就布置本学期的各部分学案编写人及各周统练试题出题人,每周二的备课组活动认真审议下周的统练与学案的基本方案,针对各个层次的学生进行调整与补充,统练主要突出基础,让不同层次学生既能做得好也能吃得饱。对于普尖班的学生以最基础的试题为主,一是积累力量,二是提升学生的信心使学生逐步建立自信.对于前面班的学社,老师在一个专题上反复练习学生也不愿意做,因此要把各种知识适当地进行混合训练.4.积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期一位老师参加了全国说课比赛并获一等奖,都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,通过相互之间的切磋不断提高自身的教学水平。根据学生的实际情况适量补充课外作业,做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,对于碰到的难题或错题,在备课组内进行集体讨论,集思广益,做出合理公正的解答。
5.做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的意见和措施。不断地研究高考把握好高考的命题方向,并针对相应的要求让学生练习相应的试题.6.积极开展备课组听评课活动。本学期备课组听评了本组所有老师的课,每听完一节在组内活动时,其他老师都踊跃发言指出优点和不足,共同学习和提高,得到较好的效果,尤其对于年青教师快速成长帮助很大。
7.下一步计划把二轮和三轮的复习的方案详细地制定出来,每一个的教师要根据各班的实际情况指定相应的教学策略.高三数学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高三数学的教学任务和高考任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高三数学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。
高三数学备课组工作总结
高三数学组 组长:王瑞华
九田小学2013年上学期班主任工作 篇9
一、活动主题:学雷锋、树新风、争当新时代的好少年
二、活动时间:2012年3月
三、活动目的:
1.今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十周年纪念日,动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动,对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2.通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
3.通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
四、活动领导机构:
组 长:陈茁
副组长:曾娜
成 员:各班主任、科任教师
五、活动安排:
1、利用班队会、宣传栏等形式,向师生宣传雷锋同志的事迹,向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2、第一周各班出一期黑板报,主题为:雷锋精神伴我成长。
3、3月5日第三节 举行“学雷锋、树新风”暨感恩教育活动启动仪式4、3月6日组织学生慰问五保老人并为慰问对象打扫卫生。
5、3月8日以“三八”妇女节为契机,开展“为妈妈做一件家务事”感恩活动。
6、3月13日开展主题班会,主题为《学雷锋、树新风、争当新时代的好少年》
7、3月5日—3月14日各班开展捐款献爱心活动,各班主任要在本月17日下午放学前将本班学生的捐款数及学生名单交给大队辅导员统计。
9、各班做好活动记录
各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并在3月22日前将情况记录表上交大队部。
11、评选校级“学雷锋标兵”
由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励,(每班评出5名“学雷锋标兵”,并于3月22日前将名单上报大队部。)
六、活动要求:
【九田小学2013年上学期班主任工作】推荐阅读:
崇山小学2011年上学期学校工作总结06-03
霍庄小学2014年上学期安全卫生工作计划10-03
昆寨小学2013年秋季学期三年级班主任05-14
小学一年上学期09-15
腾飞小学2013秋季学期学校工作总结09-01
江古镇中心小学2013秋季学期工作总结05-10
西黄小学2013年秋学期学校安全工作计划07-20
郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结07-04