夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结（共10篇）

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇1

夏阳中心小学2013-2014学年上学期学校工作总结

及下学期工作目标

马来春意浓,新的一年已开局。回顾过去的一学期,在学校师生的共同努力下,我校认真落实上级文件精神，按照县教育局布置的各项工作任务,加强师德师风建设，真抓实干,克难奋进。迎接了省“两项督导”工作检查、县“文明学校”检查验收等工作，各项工作全面整体推进,圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务,现总结如下：

一、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设

1.认真抓好政治业务理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范,组织教师开展法治知识学习；学习贯彻党的十八大精神,爱岗敬业，廉洁从教。

2.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。本学期,我校教师不仅积极参加由进修学校组织的各种教学教研活动、教育技术能力网络培训、暑期全员培训，还积极参加上级组织的其它各种教学观摩研训、学习培训达50多人次，我校罗福英老师还参加市综合实践活动课比赛活动。认真落实、抓好“国培计划”，本学期教师完成继续教育学时，并取得合格。

3.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每月一次的班主任工作例会，对班主任工作加强指导，特别是年轻班主任，不断为其搭建发展平台。

二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平

在日常管理中,管理要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都要精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作,爱心育人,真心服务”。我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节, 提高了学校制度的人性化与可行性。开学后,在学校的统一部署下,不折不扣的按照学校制定的各项制度的要求的执行的同时,细化了教职工考勤制度、教职工一日工作常规、班主任和科任教师工作制度,后勤工作制度,安全管理及营养餐等各项制度。进一步明确行政人员值周和教师值周工作职责。各项制度的既体现刚性又蕴含人文关怀。

2、多措并举、细致入微, 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。学校通过加强教师工作考勤纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。坚持每月一次班主任工作交流会,每月一次班级情况反馈会。加强家校沟通，通过家长会向家长了解情况,了解他们对学校工作意见和建议。真正实现管理的多元化、科学化、民主化。

三、加强教育教学研究,提升办学质量

树立“教学质量是学校生命线”的质量观。深化教研教改活动是提高教师教育教学水平的平台,是教师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证，措施如下：

(一)、加大常规管理力度。

1、除学校的随机抽查外,教务处针对教师的备课教案、听课记录、学生作业的布置与批改、班主任工作手册的记载、档案资料等每月末开展月常规集中检查。集中检查的学生作业形式不定,有全体检查、有抽查等形式。教务处组织检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅,认真地记录。检查后在教师会上及时反馈,对存在的问题及时督促整改。

2、加强晨读管理。每天早晨学校值周老师对各班晨读进行巡查,并记录巡查情况，晨读情况及效果及时与班主任教师沟通，及时引导学生进行有效晨读。行政值周领导不定时巡查，大多数班级都能利用晨读进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

(二)、严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程,严格按照省颁课表上课,杜绝私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规范教辅用书的征订,不得私自征订课外用书。每位教师签订杜绝有偿补课承诺书，坚决杜绝教师有偿补课现象。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。

(三)、深化教研教改活动,提高教研实效。

1、积极创造条件,鼓励教师走出去学习。各位老师参加培训学习活动回来后,要写学习体会或收获，甚至上公开课或开讲座，教师们反映收获颇多,很好地起到了一人学习,全校受益的作用。

2、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度,既检验教师新理念的领悟程度,又推动同伴互助互学。

3、校内教研常态化。每位教师每学年至少开一次校级公开课，课前开展集体备课活动，每次活动都有讨论,有记录,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台，使教师们学有所得,研有所乐。

4、通过学校值周领导的巡课，县局巡课组巡课和进修学校的课堂评估，进一步督促教师落实教学常规，促进学校常态化的有效课堂教学。

（四）、加强课题深入研究，以点带面，服务学校教学。省级语文子课题“长文短教，提高课堂实效”研究进入第三阶段，通过教学实验班的月汇报课、集体学习、互相听课、撰写论文、案例等形式，大多数教师对于长文短教进行了积极地的探索，并写出了经验总结，在学校推广，使广大教师受益菲浅。同时，校级数学课题“低年级数学教学与生活实际紧密结合的探索”也在研究探索中。

(五)搭建平台,提高师生素质

本学期,学校为了更好的提高师生的素质,每月各处室将开展的活动编成简报上报，对学校开展的特色活动进行宣传，利用国旗下教师讲话、每月一期一个主题的黑板报、宣传栏、岗位大练兵等载体，对国家的方针政策、学生的行为习惯等进行宣传，这样既提高了师生综合素质,对“好习惯，好人生”也进行了很好的宣传和渲染。

四、开展各项活动,深化学生素质

1、坚持开展“文明班级”、“文明之星” 评比活动。各班教室、卫生区,每天须保持干净、整洁。讲究个人卫生,每获得流动红旗一次积一颗星,每发生一次重大安全事故经少先队大队组织研究后去掉一颗星。每月由少先大队辅导员和少先队干部评定各中队或班级的积星数量。在学校举行的各项活动中,获胜中队或班各积星两颗,积极参与但末获奖中队或班获星一颗。对学校安排的阶段性工作完成出色的中队每次积星一颗。每学期,共评选两个“文明之星”中队。“文明中队”的评选以各班积星总数为依据,获星颗数多的班级当选。

2、充分利用班队会、板报等教育功能。每月各班根据工作安排及时更换板报,内容有国庆节、元旦节、安全教育、心理健康知识等知识。每周一少先队活动用国旗下的讲话对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。

3、少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校以大中队主题活动为载体,开展少先队活动，主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,一月一主题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。九月份开展了以“助人为乐，争做美德少年”的主题队会活动；十月份建队64周年，开展了“建队日“暨一年级新生入队仪式，李校长做了题为“中国梦，教育梦，我的梦”为主题的专题讲座；还开展了“小小志愿者，关爱母亲河”手抄报比赛活动、“日行一善，争做美德少年”等活动。十二月份少先队大队部还开展了“好习惯，好人生”主题大队会活动，很好地引导学生从点滴养成生活和学习的好习惯。从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择开展反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题活动,通过活动,陶冶学生情感,净化学生心灵,培养学生良好的学习生活习惯。

五、视安全工作为根本,常抓不懈

一学期来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,师生平平安安。成绩的取得来自于学校科学的管理: 1.为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动,十一月份组织师生开展了防震、消防应急疏散逃生演练活动,为构建平安和谐校园保驾护航；开展了题为“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦” 12.4法制宣传日教育活动，利用宣传栏、板报营造了一个“学法、懂法、守法”的良好校园氛围。还聘请校外法制教育辅导员定期举办法制专题讲座和安全知识讲座、网络安全知识竞赛等活动，提高了学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重点查。坚持以人为本,上好安全教育课和法制教育课。继续坚持教师值周和护校值班制度,加强门卫管理，严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作，做到职责明确,做到底数清、情况明。与教师签订“安全责任书”。通过家长会、致家长一封信等形式宣传安全知识。

3、做好学校的信访工作和信息报告制度,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,及时消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。

4、加强了安全设施建设，做好寄宿生住宿区铁门的安全改造及走廊文化氛围建设工作；开展了“幸福成长工程”活动。

六、加强了后勤保障管理工作，改善办学环境。后勤管理做到科学、规范、及时，为教育教学工作顺利开展提供了有力保障。

1、加强了校产校具管理。期初重新登记教室,办公室及部室财产,登记固定资产,明确管理者的权利与义务。总务处做好学校资产的统计汇总工作。认真踏实做好教科书循环使用的管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育,使校产损失降低到最低限度。

2、继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。

3、完善了学生食堂用餐管理。完善了食堂管理制度、应急预案及食堂采购食品入库、出库、就餐登记表册与留样记录等资料；实行每周菜谱公示制度。

4、完善了新建幼儿园附属设施建设工程。完成了新建幼儿园教育教学设备的采购预算工作，为新园的启用做好充分的准备。

七、继续加强党建工作。学校党支部充分发挥党员干部的带头作用，团结、教育和带领广大党员干部在各项工作中走在前头，发扬不怕苦、不怕累的优良传统作风，积极带头维护学校师生的利益、维护学校的领导。

八、继续加强、深化计生管理工作。严格执行国家计划生育政策，层层签订计生工作责任状，发现问题及时、妥善处理，坚决杜绝违反计划生育现象发生。

九、继续充分发挥学校工会职能，统筹合理安排好各项工作。本学期，学校工会组织了82人全体教职工参加了三明市第四期教职工医疗互助保险及女职工29人特殊病重保险；组织了80人到明溪县医院进行健康体检。慰问了学校生病住院教师及家属5人。通过开展各项活动，调动教师的工作积极性，积极引导教师端正工作态度，凝聚人心，维护学校大局、促进学校各项工作的有序、稳定发展。

十、加强学校财务的管理，严格落实财务管理制度。规范收费、开支行为，坚决杜绝乱收费、乱摊派。严格落实中央“八项规定”和省“九个禁止”，营造良好的财务运行环境，为学校健康发展提供有力支持，有力地服务学校教育教学工作。

十一、存在的差距

本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距: 1.学校的教育教学质量、特色教育工作有待于进一步提高，2.校本教研还需继续深入、扎实开展,教师的教科研意识需进一步提高。

新的一年,我们将进一步加强自身领导建设,努力提高学校管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理。我们相信,在学校全体师生的共同努力下,新学期我们更有信心完成以下工作目标：

1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、进一步落实人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，努力使教学成绩跻身农村前列学校。

4、德育为先，强化“好习惯，好人生”养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加强教师队伍建设，加大师训力度，不断提高教师队伍素质，保证可持续发展。

6、“学最好的别人，做最好的自己” 弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校教育创建活动，打造特色鲜明、文化浓厚的校园文化。

8、对教学楼、办公楼外墙进行翻修；原幼儿园围墙拆除、厕所改造。

9、争取新建幼儿园投入使用。

夏阳中心小学 2014年1月 23日

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇2

学校工作总结

本学期，我校教育教学工作以县教学工作会议精神为指导，以德育工作为核心，以学生发展为本，以教学工作为中心，不断加强学校内部管理，提高课程实施质量，进一步推进学校素质教育，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量取得了更大的进步。现总结如下：

一、重视德育工作，优化和谐育人环境。

从细微处入手，抓好行为养成教育，重视学生良好习惯的培养。

1、加强常规管理，强化行为规范训练。落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立相应的检查评比管理制度。

2、注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯。分年级实施行为规范教育目标。学习礼仪、实践礼仪，寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。重视心理健康教育，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。

3、学科德育渗透，提高教育实效性。开展了学科德育渗透展示活动。

二、抓好常规管理，有效提升教学质量。

1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。

2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。

3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每月1次。在作业布臵与批改方面，要求使作业布臵更具科学性，布臵的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。

4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和提高了40分钟教学效率。

5、抓住课堂教学，要求每位教师每学期都至少要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式，不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说课教案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、交流，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、学校教研工作组织健全，活动正常。教研活动的形式多样。教师参与活动的积极性有了明显提高，效果显著。

三、加强教科研工作，有力促进学校内涵发展。

1、教学工作在学校各项工作中必然处于中心地位。在业务学习时间，由教导主任负责把关，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘，不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。在校本培训研讨时，根据上级文件有关要求，从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。

2、营造竞争气氛，提高教师业务水平。

结合应用新理念，走进新课程，教师通过走出去听，回来自己讲，活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行。全体教师共同参与，评比结果纳入学期教师考核当中，作为评优树模的先决条件，同时，教师还进行了继续教育的学习，活动中教师互相竞争，博众之长，为我所用。

3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。①每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质课，写一篇优秀评课讲稿。②围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。

四、严明管理制度，搞好学校卫生工作。

本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每周一检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。

五、加强后勤服务和安全管理。

1、财务工作依法办事：严格执行收费制度，按章收费。认真做好学校财产的登记、保管工作。

2、常规工作严谨规范：不断完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。本着既节约又保证质量的原则，及时购臵办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添臵工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。

3、安全工作抓实到位：切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改。本学期无发生任何不安全事故。大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查，加强了路队管理登记制度。切实把安全工作作为学校头等大事来抓，进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度。

六、存在的问题。

1、对教育科研课题的管理还不够科学，县级试验课题不够完善。

2、教育资源缺乏，尤其是资源配臵不健全，导致资源运用程度不高。

今后，我们将进一步深化改革，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥全校教师的智慧与潜能，不断开拓创新，使学校管理工作更加完善。

濉溪县海孜中心小学

2014-1-19

2013—2014学第一学期 学校工作总结

濉溪县海孜中心小学

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇3

杨淑俭

时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：

一、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强班级管理，培养学生的能力

为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。

2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动，秦佳轩就是最有代表的一个，由一个调皮生转化成了优秀生。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来

益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会。电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

五、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇4

小学2013—2014学年上学期

音 乐 教 学 总 结

郝志华

年12月31日

2013 水峪贯寄宿制小学2013-2014学年音乐上学期教学总结

本学期为了更好的贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，以推进素质教育为中心，培养学生德智体美全面的均衡发展，特别是以学生审美能力提高为重点，以改革创新的思维方式为动力，以提高学生全面专业音乐知识为教学的根本，努力办出“学生开心、家长放心、社会满意”的音乐品牌学科，全力打造校园特色音乐文化，在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。

四、注重发展学生的创造性思维

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇5

一、指导思想

以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实党的十八大精神提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、具体工作及措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。

3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生

作业中的独特见解和典型错误。

4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。加强随堂听课，组织校委会成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。

（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。使课堂真正成为学堂。

2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。

3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登录优秀网站，资源共享。继

续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。

继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。

2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师

参加上级主管部门举办各类评优活动。

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与河川中心校牵手共研，开展深层次地教科研系列活动。

（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。

3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

三、各月份具体安排

九月份：

1、开学准备工作

2、一年级分班

3、制定教导处工作计划

4、安排各年级学科教师，发放课表

5、一年级新生建档

十月份：

1、组建3—6年级各社团活动小组

2、调进及新上岗教师上汇报课

4、教学常规检查

十一月份：

1、期中教学评价工作

2、教师基本功大赛（赛课比赛）

3、教学常规检查

4、一至三年级说话竞赛

十二月份：

1、四至六年级作文竞赛

3、教师基本功大赛（粉笔字、简笔画、即兴演讲）

4、教学常规检查

一月份：

1、制定复习计划，组织期末复习备考

2、综合科教学考核

3、期末教学质量检测

4、教学质量分析，教学工作总结

5、教学资料整理、归档

原州区第十小学教务处

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇6

2013年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。是我校第二个三年发展规划确立方向的关键时期。本学期，学校工作以德育为先导，以教科研为重心，以课程、课堂改革为契机，以让我们的教育适应每一个学生的发展为宗旨，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐文化，提升了办学效益。先后获得宁德市校园文化建设先进校、书香校园、市教学常规管理示范校、市级普通中学课堂教学改革成果二等奖、县教学常规先进校、县级平安校园、被授予“宁德市研修基地校”等荣誉称号。学校的整体工作得到了提升，下面就将本学期学校工作具体总结如下：

一、制度化和人性化管理有机结合，形成了和谐的校园氛围。

1、坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

2、坚持制度管理。学校实行行政包班督学制度，从校级领导、处室和中层干部、年段和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

3、坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发了广大教师教书育人的积极性。如：及时组织全体教职工参加体检、慰问退休老教师和患病教师，适时安排教师参加各级各类教育教学培训交流活动等，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

4、坚持精细化管理。本学期，学校要求大家“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。

二、坚持德育为首，切实推进了学生思想道德建设

本学期，学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成，重要体现在：

1、抓好常规，促进养成。本学期学校加大了检查和曝光的力度，严抓出勤和纪律，包括 迟到、课间出校门、抽烟、上网、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。

2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制，定期开展年段长工作会议3次，进行班主任会议3次。每月班主任月量化考核制度和学期的班主任考核。健全班级中等生、困难学生、留守生档案。还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。

3、加强文化建设，浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会和校报等德育途径，定期召开家长会3次（七年级新生家长会、全校期中家长会、激发孩子持久性学习家长会），不定期做好问题生的思想工作和办理学生请假手续，定期开展班级之星评比活动及布置。有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。

4、开展主题教育，重视学校评优工作的开展。本学期学校结合德育每月常规主题、体育节、科技节等活动，对学生进行亲情、友情、师情的感恩教育，开展了感恩教师演讲（9月）、“三爱”活动（10月）、法制宣传日系列和青少年互联网法律知识竞赛活动（11月）、交通、食品、消防等系列安全教育和“美化校园 讲究卫生 你我共同责任”等活动（12月）。参加了市文明校的评估、县创卫工作和安全目标责任制的检查、县家长学校先进工作单位的评比、县举办“道德讲堂”相关活动。对我校德育教育工作起到了积极的推动作用。此外，本学期学校还组织开展了文明礼貌月活动，组织了学生观看爱国主义教育影片，并开展了的征文评比、读书活动，参加了县第三届艺术节合唱比赛，并获得一等奖，组织学生参加省、市航模比赛取得良好成绩，参加市级女子篮球赛获得第四名。在校园评优中，本学期我校共评出省级先进班集体1个、市级先进班集体1个，省级三好学生1人，优秀学干1人，市三好学生4人，优秀学干2人。

5、加强了校园安全稳定工作，落实各项防范措施

（1）重视做好校园安全工作。安全教育是学校德育的重要组成部分。学校领导高度重视，将校园安全保卫工作作为学校德育工作的重要组成部分列入学校工作的总体规划中，成立学校安全保卫处，定期召开安全保卫工作会议和开展安全保卫检查工作。

（2）深入开展安全宣传教育，提高师生的安全意识。严格师生外出审批和学生上课点名制度，坚持每月一次对学校安全情况进行大检查，对发现的安全隐患及时整改，消除隐患，及时排查处理矛盾纠纷，全力维护学校稳定。

（3）在重大节假日向全校学生家长转发《致家长的一封信》，通过家校沟通联系，共同教育学生注意安全，杜绝事故发生。（4）重视消防知识和法制教育的普及。组织消防知识图片展，让学生掌握基本消防安全知识，提高自救和互救能力。

（5）加强对突发事件的应急处理，加强健康教育的宣传，提高预防传染病的意识；健全和完善各项报告制度。制订各种工作预案，加强制度建设，组织开展安全疏散演练和防火、防震自救演练。

（6）建立导辅师制度、规范行政值班制度、加强门卫管理和校园安全防范管理工作。行政值日人员兼任导辅师负责本岗辖区内学生活动情况，及时纠正学生不正常活动，有效制止学生进入危险活动和学校规定的某部位或禁止的某项活动，预防校园伤害事故发生，加大对周边环境的治理的力度。

三、坚持教学中心，提高了教学质量

本学期，学校教学工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作效率，强化了责任意识和服务意识，加强学习研究，突出教学工作重点，主要体现在：

1、加强教务管理，规范办学行为

（1）加强教研组、备课组建设：①各教研组长、备课组长摘选专业教育期刊文章每周组织一次业务学习，组织备课组成员进行集体备课并撰写《教学指南》；开展听课小组下班跟踪听评课活动，把脉“自主·道德课堂”建设；每月组织一次常规检查并及时反馈教学常规检查情况，提出整改意见；②组织教研组、备课组参加各级各类教学研讨和培训：组队参加市县教师技能大赛；承办县中学物理教学研讨；参加县局组织的“同课异构”教学研讨；举办“适应学生”教研开放周；参加县局组织高效课堂建设培训等，经过一系列的培训学习，科研兴校的理念已深入人心。

（2）认真组织校本课程和综合活动课程的实施：首先，做好校本课程《早新闻》、《思齐》和综合活动课程的开设与管理，本学期新增《数学探究性学习》和《物理探究性学习》两门课程；其次，制定本学期校本、综合活动课开设一览表和课程安排表，组织学生进行综合活动课程的志愿填报与筛选工作；第三，聘请客座教师壮大综合活动课程的师资队伍，确保综合活动课程有效实施。

（3）加强考试工作的规范管理，确保良好考风、学风、教风的形成。加强考务管理、狠抓考风考纪和诚信考试教育、规范命卷、监考与阅卷等工作；本学期除期中、期末考试外，还同民中进行九年级月考联考、联评尝试；抓好每次测试的质量分析工作，组织召开质量分析会和家长会，查问题、找原因、出对策，切实发挥考试的诊断、评价、甑别功能。

（4）严格招生政策、规范学籍管理。严格执行上级的招生政策和下达的招生指标，规范招生行为，确保各校教育均衡发展；严格学籍管理制度，执行学学籍规定，抓好毕业、休学、转学工作，认真做好初中学籍电子化管理工作。

（5）认真做好教育教学服务工作，严格按照上级规定、要求，规范资料的征订和管理，无违规、乱定教辅资料。

（6）加强学生体质健康监测工作。在校园面积严重不足的情况下，根据省颁课程排足体育课并借用宏翔中学进行国家学生体质健康测试。测试过程严格执行国家体质健康标准的要求，保质保量按要求及时上传至国家体质健康标准网站。

2、落实常规管理，促进新课程实施

以学校申报“宁德市教师进修学院研训基地校”为契机，进一步规范了学校的教学常规管理：

（1）规范教研组活动的制度，公开教学、教研活动等的有序开展。定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。本学期，学校获得“霞浦县教学常规管理先进” 称号并成为宁德市教学常规管理现场会的参访校接待全市各县区教育局长、校长的参访；经过全体师生的共同努力，宁德市教师进修学院研训基地校落户八中。

（2）邀请教育部校长培训中心万恒博士、上海教育出版社叶凤春主编到校为全体教师进行业务培训，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化，扩大全体教师的文化视野，提升全体教师的文化品位。

（3）组织初一年、初二年全体教师认真钻研新教材、探索新教法，切实实现课堂教学评价的三个转变：由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生“学”转变、由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变、由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。组织初三全体教师认真钻研新教材、探索新教法，制定详细可行的复习计划，规划好全年的复习进度。

3、推动高效课堂实践研究，引领教师专业成长

本学期，围绕打造“自主·道德课堂”，教务处、教研室狠抓课堂教学的实践研究，强调以学生为主体，重基础、重能力；强调学生的自主学习，突出课堂教学的“双主导”，逐步实现课堂的“高效率，轻负担”。为此，教务处、教研室前期启动在备课组、教研组、年段长、班主任间的“高效课堂”学习研讨；安排老师到福宁中学学习取经；购买了有关高效课堂建设的学习材料供全体老师学习；并不断地进行可行研究与探讨，鼓励部分教师先行先试，在总结八年级老师实践一年的基础上，学校目前已全面铺开“高效课堂”教学改革实践。

以科研为先导，组织“开放教学观摩周”的实施工作，开展“适应学生课堂”教学研究和改革试验，承办“霞浦县中学物理课堂教学观摩研讨”，通过观摩、教学开放等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变；邀请各学科的专家、骨干教师参与，认真组织评课，督促教研组长及时收齐听课评价表、公开课教案、评课讨论记录等材料并及时交教务处存档；鼓励教师向CN投稿，选送优秀教学案例、教学设计、课件等参加省市评比，引领教师朝专业化方向发展，本学期曾景灿、谢怡、林林、王小灵、王小珍、黄吉强、廖小华、陈秀宜、陈 高英、叶定尉、陈岸然、梁婉芬等等老师在霞浦县教师技能大赛中获奖，并有黄吉强、谢怡、王小灵、王小珍、陈秀宜代表霞浦参加宁德市教师技能大赛取得优异成绩；有叶定尉、雷盛华、蔡光辉、马朝业等多位教师指导学生在各级各类比赛中获得优异成绩。

4、加强毕业班教学和竞赛指导管理，提升办学声誉

毕业班的教学质量，直接关系到学校的社会声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处务必狠抓毕业班教学，千方百计提高毕业班教学的有效性。

（1）加强毕业班工作的领导。成立毕业班领导挂班制，每位行政领导包干到班进行督学，深入课堂、了解学情、制定阶段班级教学计划。

（2）狠抓转差培优工作。根据本届毕业班的实际情况，学校制定了“3+7”的培优转差工作计划，并在半期考后付诸实施。做到抓重点，统筹兼顾，分类指导，分层推进，整体提升的目标。

（3）实行毕业班月考制，加强质量监测。为更好了解学生的学和教师的教，教务处组织并落实了毕业班的月考，加强同兄弟学校的毕业班教学研讨，组织同霞浦民中的九年级月考联考、联评尝试；考前注重命卷工作，做到命卷与中考接轨，提高命卷质量，考后重视质量分析，全面客观把脉毕业班教学。

（4）加强竞赛工作的组织和辅导工作。学生通过竞赛可以拓展视野，提升能力，树立信心，所以学校一向注重竞赛的组织和辅导。组织参加竞赛的学科按年段备课组做好参赛学生的选拔、培养，定时间、地点、内容、主讲人，开展学科兴趣小组活动，在教研组定期交流，相互学习，共同提高。

四、坚持精打细算，强化了后勤保障

1、本学期，财务室、总务处能够积极配合各部门做好服务工作和后勤保障工作。正确执行预算、厉行节约，严格执行会计制度。财务人员能够认真做好财务核算，工作中能严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续，严把报销票据关。

2、抓校园环境绿化美化工作，优化育人环境。本学期，进一步加强了校园绿化、美化管理，安排专人对学校盆栽定时浇水、施肥，对花草树木进行修剪，清除了草坪杂草。及时对一些花木进行更新，确保校园内环境整洁，为师生提供优美的学习生活环境。

3、不断加强内部管理。为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初与各处室、各专用室负责人、年段、各班班主任核实财产保管、维护数量。加大公物管理检查力度，做到期初核实，期中、期末检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束，制定公物损坏维修计划，对全校公物进行维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行，真正实现精细化管理所提出的目标。进一 步规范小卖管理，配合安保处定时做好小卖部检查督促工作，确保食品质量和食品的卫生安全。

五、学校今后的发展方向

1、狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧观念。不重视教育信息，不抓学习，无视观念更新，是深化教改的最大障碍。学校要狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建设，突出更新观念在学校发展中的作用，因为教育改革的要害是更新人的观念，没有新观念，便没有新的教育。教育在既定的传统观念下发展变化，往往处于缓慢的量变状态，只有用新观念取代旧观念，才能促成质变，实现教育发展的飞跃。

2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭借教师的发展而发展，而教师的价值同样依托学校价值而存在，学校的发展与特色的形成是全体师生共同努力的结果。应该这样说，本学期我校共同价值的构建取得了一定的实效，大家意识到了学校的生存和发展是学校全员必须关注的问题，大家也明白了提高学校或年段教学质量不可能由某个人完成，必须由备课组和年段全体成员来完成，在激烈的办学竞争中，学校靠自己的办学质量存在与发展，我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。

3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为本，不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境，培育校园精神，创造一个舒适健康的学习环境。学校的和谐发展除了校园绿化、美化外还体现在人的和谐上，包括教师与教师之间、学校与教师之间、教师与团队之间、教师与学生之间以及学生与学生之间等，只有人际关系和谐了，学校的发展才有根本的保证，这也是学校发展将要考虑到的问题。

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇7

电教中心2013-8-2

3一、指导思想：

根据本学期学校工作计划，围绕县电教馆的工作思路，紧紧抓住教育信息化发展的契机，努力开拓我校现代教育技术的新局面，推进教育现代化的进程。

二、具体工作

1、明确目标，加强管理。

（1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度，使教学信息化工作纳入制度化、规范化管理上。

（2）规范电教工作考核制度。由学校领导采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对教师平时运用现代教育技术的过程管理。“听”：有目标、有计划的到课堂、功能教室听课；“查”：查电化教学设备的使用率及电化教学的应用率；“评”：评选优秀电教教案、优秀多媒体课件及优秀电教示范课，以科学化、规范化的管理，充分调动教师运用现代教育技术手段进行教学的积极性和主动性，从而达到提高教育教学质量的目的。

2、加强校本培训，提高教师理论水平和业务素质。

学习是教师工作之根本，本学期学校将继续重视教师的电化教学技能培训，以集中学习的方式展开为主。拟每学期开展电化教学校本培训4次，对教师进行专题的课件制作辅导，自主开发教学课件辅导，从而充实学校校本教育教学资源库。鼓励教师参加各级课件制作大赛及相关的课例、教学软件大赛，提高教师运用现代技术教育的能力。

3、优质电教公开课及示范课

每位教师制作两个优质课（含课件、教案、课件说明）充实本校资源。选八个优质课件上交县电教站：初一两个（语数各一个）,初二两个（语数各一个），进行评比。规定课件不能完全下载，否则按未完成处理。由教务处统一安排三节优质公开课及一次电教示范课。

4、电教手段的爱国主义教育

定期对学生进行电教手段的爱国主义、反分裂等德育方面的教育。一学期二次，帮助学生形成正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观。活动以制作课件（有图片和视频）讲座以及班班通播放系统播放百部电影展播之一的形式进行。

5、建设学校资源库。

学校资源库的建设工作十分重要。本学期将继续完善学校的资源库，组织教师进行相关的培训，动员全体教师都参与到资源库的添加、完善和运用的行列中来。我们将对资源库进行细致地分类，分门别类地把学校的资源进行序列化，细致化.同时，电教中心可以尽量为老师们提供制作课件需要的部分原件和模具。

总之，我们必须加快信息技术教育步伐，硬件与软件一起上，建设与管理一起抓，争取我校的电教工作再上一个新台阶。

附详细工作表（下页）

波密县中学2013—2014学年第一学期电教工作安排

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇8

易华

本学期我从个方面严格的要求自己，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结。

这一学期,我担任12模具班《CAD》、13计算机班《计算机基础》课程的任课老师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地阅读大量的课外知识，与校内外同仁交流经验，向资深教师请教学习，形成一套比较完整的知识体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，不断进步，从而不断地提高自己的教学水平，不断地完善自己的师德修养，并且顺利地完成教学任务。

备好课做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后及时总结，写好教学反思，认真收集教学要点。同时，了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。然后，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材授给学生，并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录，认真写好教案。

但由于职高班的学生大部分缺乏自控能力，在学习上不愿意动脑思考,有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人”，让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被赞赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充满乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。

虚心请教其他教师，积极参与听课、评课和集体备课，虚心向其他教师学习，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足，征集他们的意见和建议，提高教学水平。

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇9

本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，努力做到向过程要质量、向管理要质量。为了能够使今后的工作效率再上一个台阶，现总结如下：

一、坚定推进双动高效课堂，完善模式并注重有效教学自从上学期我校进行高效课堂改革以来，学校的老师教学，学生学习方式方法，价值理念都有变革，并取得较好的效果。因此，本学期首先教学管理指领是继续不动摇地推进高效课堂，着手推进高效课堂第二阶段并开展讨论有效教学。在具体教学中，教务处不断巡查，推门听课，与老师进行研课，探讨各种课型及各类学科的具体教学，提高老师的教学实际能力和课堂效率。

二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动

本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效 1

训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作计划、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。

三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展

本学期，教务处协同年级组每月月底都组织各个年级组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，也促进了教学的良好发展。在两次月考、期中、期末统考工作中，按照中考考试排好座位，要求教师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。对每次考试的各项工作及时作出反思，并尝试进行各种改革，如学生考试座位编排，老师监考要求，学生考试期间不准上厕所，流水阅卷等，不断改进优化各个环节，使得考风越来越好，成绩更加真实，可以更好促进我们的教与学。

四、组织各类专题学习，提升教师业务水平。

本学期，教务处利用教师会集中进行专题学习，如政策及如何有效进行高考复习；如何进行赏识教育；他山之石可以攻玉；用师爱成就学生与老师。多次去教研室求教，学习，倾听，带回一些教育教研资训信息，参与县一些教研活动。坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。本学期凡是上讲台的教师都上了一节公开课；每位教师每周除了参加本组的教研活动外，至少还要听课一节；学校领导和教师积极参加听课评课，教师本学期听课均超过了15节。通过走出去，引进来刺激全校师生的学习与教学。本学期，派出多批老师外出学习考察，丰富我们的理念，拓宽管理视野，更好指导教学。

五、强化了集体备课，整合了教学资源。

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（音体美组除外）本学期尽量做到同课同案、资源共享，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作，尤其表扬英语组和理综组，这两个组基本做到同课同案、资源共享，大大减轻教师负担，提高教学和复习质量。

六、认真做好了各科成绩分析。

本学期，我们组织考试，考试成绩做了详细的分析，把目标生确定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作，促进学生的学与老师的教。

七、抓好毕业班教育教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班周考，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会，及时地发现问题和解决问题，提高了教师的工作积极性，激发了学生学习的动力。

八、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。

进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、资料收缴等，切实做到严格有序有效。

固然，由于能力、经验不足，我们在开展工作中必定存在许多问题。现把有待解决的问题罗列如下：

1、当务之急是制定出合理的有效的教师激励机制，更好体现出多劳多得，优劳优得。

2．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，有形式但更注重实效。

3、教研活动质量有待进一步提高，形式更多样，内容更丰富，教研、教改意识应进一步加强。

4、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教育教学水平。

5、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。

6、早读和晚自习的管理问题有待解决。

7、学生内在阅读兴趣浓，但未及时提供帮助，制定计划出台措施合理引导。

8、服务教学意识有待进一步加强，能力有待进一步提高。

9．学生作业检查，教师备课，作业批改检查落实不尽人意。

10．考试风气，监考行为有明显好转，但有待进一步改善。

总之，在本学期中，坚持踏实作好引领，提供服务，落实督察，进行创新原则，学校教务工作取得了一定的成绩，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创，下学期我们将继续努力，我坚信，在校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。

夏阳中心小学2013-2014学年上学期工作总结 篇10

新学期伊始，告别了轻松愉快的假期，同学们又回到了学校，回到课堂学习中，理论部各成员也开始投入到部门工作中。经过一年的成长，理论部成员都得到了一些应有的锻炼，部门工作也取得一些成绩。为了以全新的面貌迎接新的学年任务，让大家尽快尽好开展本学期部门工作，特将我部新学年工作计划安排如下：

一、工作思路

1.关于活动创新：作为团委所属部门，理论部将继续认真做好院校分配的任务，部门的传统良好的工作模式将继续保留，但会在原有工作基础上争取创新，力求更方便有效地开展工作。工作主要以承办校团委、院团委要求的团活动、编辑部门特色宣传刊物《白衣话语》、组织批阅团内生活记录本为主。

回顾上学年计划，我们在编辑《白衣话语》时加上了团委标志，展现团委风采，并将《白衣话语》期刊在微博中宣传，引起更多人关注，也是工作上的创新。另外，在创新方面，在本学期的招新一事上就有所体现。与往年不同，此次招新为吸纳更多更好的人才，每个部门将选一种形式展现部门风采特色，广纳贤才。理论部将以PPT形式，向13级新生展现部门工作任务、特色活动及对他们的培养方向，也希望能让大家对理论部有一个更全面的认识。在完成本学年的招新计划后，也会鼓励13级成员在积极参加活动的基础上多加创新，力求让部门工作更上一层楼。

2．部门建设：理论部是一个大家庭，部门各项工作都靠所有成员一起共同努力，大家各司其职，各显其能，但却是向着一个共同的目标，正如团委口号“凝聚每个人的力量”，没有大家在一起努力，就没有部门的进步。上学年，理论部12级委员在学长学姐的带领下，从熟悉部门工作到承办活动，从跟着学长学姐的步子走到自己独立完成任务，慢慢成长起来，都是部门成员在一起相互教学，相互督促，相互帮助的成果。在接下来一学年中，部门将继续秉承“共同努力，共同进步”的信念，抓好内部团结合作，尽快将新成员融入到我们的大集体中来，一起为部门建设而努力。

在部门举办活动中，每个人都是规划者，也都是参与者，本学年将在每次活动中详细安排分配给每个成员相应的任务，让大家知道自己该做什么，并让所有人能自主思考自己该怎么做。大家也可相互监督，相互批评，在协调中前进，在竞争中成长。

3.培养计划：培养大一委员在工作中积极性，培养大一委员的时间观念，培养大一委员的责任心。同时教会他们制作会议记录，教他们编辑好《白衣话语》。培养大一委员的组织能力、交际能力。将大一委员分为几个小组，由大二委员及副部分别带领培养。

和以往一样，部门是将锻炼机会给每一个人的，为大家提供一个展现自我的平台，对刚进大学的13级委员来说，这些机会尤为重要，在培养他们的过程中，更加要注意发掘他们的潜能，给以机会让其发挥。在工作过程中，还要注重交流，取长补短，追求完美。工作之余，争取多制造部门成员聚集的机会，增强感情交流，提高部门凝聚力。

二、工作安排：

1．招新时加大部门宣传力度，展现部门风采，以全新新式表现部门特色，吸引更多贤才进入理论部，为部门发展做贡献，为医学院团委献一份力。

2．积极响应校团委的号召举办大型活动，活动主题围绕特定的时事主题，形式争取有所创新。

3．办好9月对13级团干的培训工作，做好团校工作，提高整体团员的思想认识，让每个团支部更有生命力。

4．继续编辑我部特色宣传刊物《白衣话语》，并加强宣传，用微博公众关注的渠道向大家传播良好有益信息，传递正能量。

5．每逢双周周五举行部门例会，进行前期工作总结以及新的工作安排，并加强部门成员的交流和部门建设，以使部门得到更好的发展。同时还要提升部门成员的理论素养并锻炼其工作能力。

6．增加部门成员工作之余交流的机会，如共同庆祝节假日，聚会，加强部门凝聚力，以便在工作中大家能更好地协调合作。

7．每月定时收发团内生活记录本，组织委员们认真批改，从中选出较优秀的团日活动记录作为榜样。并向各团支书指出团日志中有哪些可改进的地方，帮助他们更好地记载。

8．定期召集各支部团支书开展一次座谈会，以了解他们的工作开展情况及对我部的工作意见，并开展理论学习交流，主题包括时事政治、工作经验交流，可能会邀请老师参加。

9．积极配合校理研会的工作开展，传达他们的精神，响应他们的号召，配合他们举办相关活动。