新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期)

2024-05-15

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期)（共10篇）

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇1

新生中心小学安全工作计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

学校安全工作要认真贯彻落实教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》，以对师生负责的高度态度，做好学校安全工作,提高学校教育教学质量。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、主要工作及措施：

成立安全工作领导小组。充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，已确保安全工作的实施。我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长，校务会成员为副组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，尽最大努力做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。建立健全规章制度做好学校安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期利用班队会等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。建立安全工作责任制（1）、学校与每位家长、班主任、值班护导教师、食堂工作人员、门卫保安分别签定安全工作责任书。（2）、制订安全管理工作各项制度。贯彻安全

第一，预防为主的方针。我校坚决执行“日查周结月报”制度。每天都要组织老师对校门口、校园内等地方的检查，节假日都要安排老师值班，做好防盗、防火等工作，每天上放学学校值班老师及班主任老师都要维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。

加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。全面开展安全大检查。学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

教育教学安全。（1）各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨、午检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

交通安全。（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（3）严禁未满12周岁的学生骑车上学。（4）加

强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

教学设施安全。（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。（4）完善防火设施，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，全体教职工要人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！

附：各月主要工作安排

九月份：

1．制定安全工作计划

2．校舍设施安全检查

3．开学安全教育

4．进行逃生演练。（9月末）

十月份：

1．食品安全教育

2．交通安全再教育（要求各班开班会）

十一月份：

1．消防安全教育（要求各班开班会）

2．组织学生进行消防安全逃生演练。（11月上旬）

3.校舍安全检查

十二月份：

1．小学生自我保护安全知识教育（要求各班开班会）

2．学校安全工作检查

二0一四年一月份：

1．寒假安全教育。

2．安排寒假值班。

3．安全工作总结

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇2

少先队工作计划

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

1.加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。

2.提高少先队员思想素质。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3.切实加强学校少先队组织建设。开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4.班队工作。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

5.心理健康教育。我校将继续做好学生的心理辅导工

作，心理辅导教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

7.加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

8.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

高庄镇中心小学

2013年8月30日

中心小学少先队工作安排

九月份活动主题：尊敬老师

1少先队开展“难忘师恩”活动。

2整顿纪律，行为习惯教育，总结假期生活。

3各种对推荐上报红领巾示范岗、监督岗、国旗班、升旗手队员，大队集训上岗。

4隆重举行开学第一次升国旗仪式。

十月份活动主题：爱国爱校如家

1庆祝国庆节。

2学习国歌，队歌。

十一月份活动主题：传承文化在行动

1少先队举办开展中华经典诗文诵读活动

十二月份活动主题：辞旧迎新庆元旦，丰硕成果结满园。

1、庆祝元旦

2、中心小学趣味体育活动

2014年元月活动主题：扎实复习全面提高，争创一月开门红。

1各班召开“扎实复习勤好学，才能取得好成绩。”经验交流会。

2总结少先队工作，上报有关组织。

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇3

格乡中心小学工作计划

抓实管理深化课改力争教育质量稳中有升

本学期我校将以创建教育均衡化为契机，加强各级管理，关注细节，抓出实效；深化课改，立足课堂，提高教学质量；关注学生学习状态，营造不让一个学生掉队的育人氛围，力争本学期的教育质量稳中有升。

一、工作目标

1、以自治区课题的研究为抓手，开展有效教研，深化生本课堂的建设，提高课堂教学质量。

2、结合自治区课题研究，开发校本教材，关注学生的课外活动，逐步培育学校特色。

3、强化班级常规管理和班主任队伍建设，扎实开展主题教育，提高德育工作的实效。

4、加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务能力和管理能力，确保学校的可持续发展。

5、关注专用教室的管理和使用，推进信息化建设，迎接自治区教育均衡化的验收。

6、配合抓好改扩建工程，做好秋季新教学楼、新宿舍楼、办公楼的启用和各项准备工作。

二、重点工作

（一）教学工作

1、扎实开展有质有量的教研活动，形成风清气正的教研氛围。

本学期，学校将继续推进同课异构式的教研活动，加强教师间的互助互学；进一步完善有主题教研活动，加强教研活动的目的性和方向性；进一步推广录像课的研讨（尤其是对青年教师），创新教研活动的方式；进一步推进集体备课，在规范的基础上，提高集体备课的质。

2、深化合作小组建设，改变师生教与学的行为习惯，形成充满活力的生本氛围。

本学期，将在低年级双语班全面推开合作小组建设，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制；推广高年级双语班开展教学的经验，在低段进一步普及。

3、推进拔尖补差的力度，强化分层作业，形成不放弃一个学生的育人氛围。

本学期将改变教师辅导的形式，在教师中强化少讲精讲的意识，以每周一次的错题整理与检测作为辅导的主要形成，突出检测的层次，针对不同的学生，提出不同的要求。备课组要加强对学生易错题的研究和整理，提高检测的实效。

4、关注五、六年级的质量建设，加强相对薄弱学科的督导，形成齐心协力抓质量的氛围。

（二）德育与体卫艺工作

1、进一步推广岗位式班级常规管理，抓实管理的细节。

要求班主任在德育办的引领下，开展生生参与、生生有岗位的常规管理模式，将班级管理的每一个细节，每一个角落交给学生，让学生真正成为班级的主人。加强对各岗位的检查与考核，确保真正实现人人有事做，事事有人做。

2、搭建平台加强班主任队伍建设，抓实培养的力度。我校的班主任队伍相对薄弱，一是经验型班主任较多，但研究型班主任较少；二是老班主任较多，青年班主任较少。首先要加强对青年教师的培养，通过师徒结对、培训讲座、外出学习等方式，努力提高青年教师对班主任工作的适应于熟悉；其次要加强对骨干班主任的培养，提升他们思考总结提升的能力。再次要发挥经验丰富的老班主任的作用，充分利用已经退线的老班主任，聘用为青年班主任的指导老师，发挥他们的传帮带作用。

3、围绕泽普县主题教育，突出德育活动之特色，抓实活动的实效。

积极参加上级的各类主题教育，围绕我校“感恩”主题，开展各类有特色的活动，将“感恩”的观念深入学生心灵；充分发挥成长导师的作用，关注青春期主题教育，普及青春期知识，懂得自尊自爱，关注生命健康教育，懂得自助自救；结合市教育局即将开展的心理健康节活动，普及心理健康知识。

4、克服场地的局限性，保证学生体育活动正常开展。

本学期，学校仍处于改扩建期间，活动场地仍然制约着体育活动的开展。要充分利用有限的空间，组织开展大课间活动、开足开齐体育课，以集体活动的形式确保每天一小时的体育活动。

（三）教师队伍建设工作

扎实推进青年教师学习团队的建设，努力培养骨干教师。一是师徒结对工作要务实开展，要有制度、有检查、有督促；二是读书活动要有效开展，鼓励青年教师读好书、好读书，提升理论水平；三是影子培训工程要常态开展，发挥校外导师对青年教师的指导作用。

（四）教育技术与信息化工作

1、配合各部门做好各类迎检平台的搭建，为行政管理提供服务

教科研的管理平台、教务处的信息上传平台是本学期的重中之重，务必加快建设的力度和进度。

2、开展白板技术的推广活动，为教师的课程整合提供服务信息技术在课堂上的运用将越来越普遍，务必加快对中青年教师的信息化培养，杜绝信息化设备成为学校的摆设。

3、进一步规范各类专用教室的管理，为迎接教育均衡化验收做好充分的准备。

（五）后勤保障工作

1、强化安全意识，确保人防技防到位。

一是加强对技防设施的定期检查，做好记录；二是加强门卫值班，师生在校期间的安全，杜绝无关人员随意进入校门；三是根据平安学校的有关条例，开展各类安全工作，加强对学生的自救培训。

2、完善食堂管理，确保师生的饮食安全。

严格按照上级规定收取伙食费，确保学生的用餐质量；规范食堂工作人员的工作流程，统一配备相关服饰；做好冬季学生用餐的保温保暖工作。

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇4

第一学期安全工作计划

为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据县教体局的指导思想和中心校对安全工作的要求，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行县教体局“安全第一，预防为主”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。

三、工作要点

1、教育教学安全

（1）各科任老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生

（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

2、交通安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育骑车、步行的学生靠右行、靠边行。

（2）值日教师要进一步增强责任心，按时到岗到位，加强课间巡逻，认真做好值日工作。

（3）严禁未满12周岁的学生骑车上学。

（4）切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。

（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

3、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次。特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）教师要加强主人翁意识，保持高度警惕，关心校产校舍及其他教育教学设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（3）加强保卫工作，防盗防火.4、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

（4）加强对微机室、实验室等特殊场所的管理，按规定操作。

（5）完善防火设施，设置警示标志。

附：各月主要工作安排

九月份

1、制定安全计划

2、校舍设施安全检查

3、签定安全工作责任书。

4、安全教育.。

十月份

1、学生法制教育。

2、交通安全再教育。

十一月份

1、消防安全教育。

2、校舍安全检查。

十二月份

1、小学生自我保护安全知识讲座。

2、安全教育征文竞赛。

3、学校安全工作检查。

二○一四年一月份

1、教学安全教育与督查

2、高年级学生思想、心理健康教育讲座

3、寒假安全教育

4、校舍、教学设施设备检查维修，学校防盗设施的检查、加固。

5、安全工作总结。

黄圩镇中心学校

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇5

作总结一学期来，小学部教学工作在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作要点，以着力提高教学质量为中心，认真落实学校教学教研工作计划。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成了初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

一、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期在教案、作业方面改变了以前各教研组自查的做法。学校领导成员不打招呼亲自抽查，同时利用教学通报的形式，及时将检查情况反馈到各位老师，表扬优秀，指出不足。对教学中存在问题的教师，由相关领导逐一谈话，面对面提出整改意见。通过这种形式，有利于对教师的工作态度、课堂效率、教学水平等进行公正、客观的评价，有利于有针对性的激励和督促老师们把教学工作的各个环节做实做细，为提高学校的教学质量起到一定作用。

二、做好“师徒结对”活动，加强对青年教师的业务指导。

“师徒结对”活动是我校的一项优良传统。本学期共有刘益、赵艳等7对老师参加了“师徒结对”活动。在这一活动中，徒弟们都能谦虚谨慎、主动请教，师傅们对徒弟也能循循善诱，严格要求，大家共同努力，相互促进，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。通过这一活动，为我校今后的可持续发展做出了很大贡献。

三、依托公开课平台，探索高效课堂新路径。

为了进一步优化课堂教学结构，使课堂成为学生自主学习、合作学习的乐园，进而提高课堂教学效率，本学期小学部开展了骨干教师研讨课、校本课程实验课、青年教师汇报课等公开课教学活动。全学期开展公开课26节，通过讲课、听课、评课等教研活动，营造了浓厚的校本研究氛围。教师们在参与中发现差距、认识自我、树立自信。参与讲课的老师课前都能精心准备，课堂设计新颖别致，课堂上学生参与热情很高，形成了学生自主学习的良好氛围。课后，各个教研组在教研组长的带领下都能进行了广泛的交流研讨。骨干教师研讨课与教师的日常教育教学紧密结合，激发了教师参与教科研的热情。校本课程实验课在学生家长中形成良好的口碑，为我校“经典诵读”特色建设又添上了浓墨重彩的一笔。青年教师汇报课有力的促进了青年教师的成长，必将对我校教育教学质量的提高起到积极的推动作用。

四、积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期小学部开展了“我为兴化学校争光”演讲比赛，数学竞赛，绘画制作展评、文艺汇演等。另外，我校教师积极撰写教学论文，张璐等4人的课件或论文获得兴平市优秀教学成果奖，杜斐斐、夏妙妮等8人的课件或教学设计获得陕西省优秀教学成果奖。高段语文教师辅导学生参与咸阳市“力高”杯作文大赛12篇，其中四（２）班的焦希喆、六（3）班陶音璇的参赛作品获得兴平市推荐。在第18届陕西省少儿科学幻想绘画大赛中，张劲雷同学获得省级一等奖，杨雷刚老师获得优秀辅导员奖，我校获得优秀组

织奖。朱红艳、赵华等10位老师积极参与咸阳市青年教师基本功大赛。董维、刘娟等6人获得2013年兴平市教学能手称号。

五、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期以来，学校提高了对毕业班科任教师的要求，同时又制定了奖励政策。召开了毕业班教师座谈会、毕业班学生学习方法交流会等，同时学校领导班子深入毕业班听课，有力的促进了毕业班的教学。

六、存在问题：

1、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。

2、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

小学教务处

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇6

一、指导思想

本学期学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、工作思路

（1）以巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软硬件”建设，使学校德育工作进一步规范化。

（2）建设一支强而有力的德育队伍：促班主任业务水平提升，强化年轻班主任的训练与培养。

（3）继续落实德育工作“三化”：德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。

（4）继续以常规工作为根本，责任教育为主线开展德育工作，力求两者相互融合，有机结合。

（5）夯实二个基础：学生日常行为常规管理；班级管理。

（6）工作中做到“四字”：真、实、细、心（用心去做）。

三、主要目标

1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3、结合学校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

四、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

5、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育

1、注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2、认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

3、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4、继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

5、“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

（五）做好家校联系，共同育人

1、落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

明光市邵岗中心小学

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇7

教研工作计划

本学期，我校教研工作以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以深化课堂教学改革为中心，狠抓教学常规管理，规范和深化校本教研活动，全面落实素质教育、全面提高教育教学质量。

一﹑指导思想

在上级部门的领导下，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《新课程标准》为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！

二﹑工作目标

1、以《小学教学常规工作规范要求》为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习养成良好的学习习惯。

2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。

3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测各科目要有新的突破。

三﹑具体措施

（一）、加强学习培训，提升专业素养。

1、继续加强理论学习，提升专业素养。要建立以校为本的学习制度，集中学习与自觉相结合，学习任教学科有关的知识，学习教育理论、先进的教学方法；学习他人经验。要写好学习笔记，不断更新观念，提高能力。各校每月进行一次学习交流活动。围绕主题展开探究，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

2、继续加强教师培训工作。为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外，将积极组织教师参加各类培训、学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。

(二)、强化教学工作管理，提高教育教学质量。

1、抓教学常规工作，确保规范教学。

（1）、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处要严格执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

（2）、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口

和切入点。要充分发挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。

(3)、严把备课关，各科任老师，尤其是新分配教师要认真学习课程标准，新课程改革理论，积极钻研教材，精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课（一律用教案本写），备课至少要超前两天，保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新，突出个性化教学风格；严把课堂教学关，课堂教学要围绕“有效”，突出“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观），坚持面向全体，因材施教，分层施教；严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；严把测试关，单元、期中、期末测卷批改后要认真分析，做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测，并写好质量分析，整理成档。

2、强化教学常规工作精细化管理。

教学常规工作是教学工作的重中之重，是教学的基础性工作，虽然我们学校对教学常规工作都能认真对待，但缺乏深入思考和细化管

理，因此，必须切实抓好抓实抓出成效。“有经常检查”，即是学校要加强对教师常规工作情况的检查，并及时的给以查漏补缺。学校教导处对教师教学常规工作的检查应做到每周一次抽查、每两周一次普查。为推进各学校教学常规工作的落实，根据《新和县中小学教学常规管理细则》的要求，中心小学办公室继续深入学校检查教学常规工作，并做好相应的检查记录，及时地向学校反馈常规管理检查的情况。对教学常，规抓不到位的教师给予批评，好的给予表扬，并作为评定学校常规管理工作绩效的重要内容。

（三）加强体育和卫生工作，促进学生全面发展。

要牢固树立“健康第一”思想，开好体育课和加强体育课外活动，要按新《标准》上好体育课，落实好每天“阳光体育活动”，保证学生每天的体育活动时间不少于1小时，继续做好体质健康标准测试工作。

（四）建立奖惩机制，促进教学质量提高。

为进一步加强教学质量责任管理,调动教师的能动性，提高教学质量，教学管理实行奖惩机制，做到奖惩分明。

四、教研组组长的主要工作职责：

1、组长拟订好教研组工作计划，组织本组教师进行各种教研活动，评出本学期的优秀教案及优质课。

2、组织教师观看课例，边看边议边模仿。重点探究教材教法，新课程教学设计。

3、教研组长负责组织好听课活动，根据教研计划安排好教师执

教，并及时向教导处汇报活动的进展情况，切实做好评课工作。

4、配合教导处定期或不定期检查教师的常规教学工作，并作好各项情况的登记工作。

5、各教师可以随时随意跨科随堂听课。

尤镇中心小学2013——2014学第一学期

教研工作计划

尤镇中心小学

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇8

工作总结

2012-2013学年度是学校全面实现三年发展规划目标的重点年、突破年，全校上下统一认识，团结协作，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，本学期，学校被评为镇江市“三无”先进学校、句容市四个文明建设先进集体、综治平安先进集体、句容市文明单位、唐陵园被评为镇江市安全文明校园、江苏省“胡氏宴”太极拳集体第一名、句容市教职工书法比赛优秀组织奖、小女篮句容第一名，在学校管理、教育教学取得了新突破。

一、坚持德育为首，促进学生健康发展。

以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为抓手，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科。

1.九月安全教育月，组织宣传发动，开展了板报、橱窗、国旗下讲话，各班还组织了以安全为主题的主题队会，加强了全体师生的安全教育。

2.全民读书周组织了全校性的手抄报评比，使读书活动再次深入人心。

3.法制教育宣传周，学校开展了常规性的教育活动外，还邀请了天王派出所的民警来校开讲座，给学生举案说法。

4.建队日组织一年级学生入队仪式，并以此为契机组织二年级学生唱队歌比赛，重温队史，意义深远。

5.以“庆元旦迎新年”为契机，各班开展了班级联欢，教师以办公室为单位排练节目开展元旦联欢，节目丰富，效果良好。

6.强化素质教育，各种兴趣组队活跃，积极排练节目参加句容市歌咏比赛，并荣获二等奖。

7.每月召开班主任例会，讨论交流，总结经验，带领班主任学习有指导意义的文章，提升班主任的工作能力。组织班主任参加班主任论坛，给班主任提供学习的平台，加强班级管理能力。

二、优化教学管理，全面提高教育质量。

期初，根据课程设置认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、排定总课表和班级课表；安排好早上、中午安全陪护和搭班教师名单。印发各种计划教学资料表格；严格执行“五严”规定，排定作息时间表，保证学生在校6小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；期中、期末安排好质量调研工作。

根据中心校“六认真工作考核方案”、做好教师教学免检的工作；抓好专用教室的管理工作：排好专用教室的课表，落实各室负责人，每天派人随机检查课堂教学，每周检查网上记录，发现问题，及时指出。教务处在期初、期中、期末和平时有计划有安排重点检查教师的教学“六认真”工作。

1.抓实备课。学期初学校推荐出教学免检老师，减少了平时教学检查工作量，也激发了教师的工作积极性。组织新教师参加新教师培训，学习备课、上课、作业批改等规范,邀请教研室教研员指导新上岗教师的课堂教学。开学初就检查了新上岗教师的作业批改和备课；成立了天王片语数英教研组机构，实行网上集体备课研讨，资源共享。开展每周一次天王片中心教研组备课、教研活动，集体解读教材共同完成集体备课。组织全校教师“全民学习周”读书朗诵活动。

2．抓实上课。利用集体学习时间，组织全镇教师学习新课标，组织教师参加全市新课标和课堂教学研讨活动，用新的教学理念来指导我们的课堂教学。平时，安排好教学管理的行政每周一次推门听课，帮助青年教师提高课堂教学能力。由教务处分工每天定时检查晨读、教师、学生课堂常规，并对发现问题及时公布指出问题，限时改正，督促老师们遵守教学常规。安排好语数英老师教研课、好课活动。组织青年教师上汇报课、评优课，涌现出一批有潜力的教师。举行了天王片品德“新秀杯”课堂教学评比。带领教研组长、年级组长开展各项教学活动。各组内经常性听、评、磨课。打造学科团队，推荐青年教师参加市级以上课堂教学竞赛。

3．抓牢质量。教学质量是学校的生命线，本学期教务处改进了教学检查的方法，做到力求实效。每次进行专项检查，及时发现问题解决问题。蹲点行政配合校长室每月一次对年级组进行教学检查，对毕业班学生进行模拟检测，使学校、教师、家长对学情有了清楚的了解。组织了毕业班家长会，对提高毕业班的教学质量提供了有效的保证。对语数英各项技能进行过关考核，口算、操作、古诗文等过关，建立后进生档案，和部分家长联系强化转化后进生工作。教务处每周五安排人员检查专用教室的使用情况，发现问题及时提醒老师纠正；部分学科在天王片名列前茅，多数学科成绩有了较大进步。有序组织好江苏省学业水平测试工作。

4.落实课外活动。教务处组织学生进行丰富的课外活动，语文学科组织了班级背诵朗诵比赛；数学学科举行了“小小数学家”评比活动，以《小学生数学报》为主要材料组织学生撰写数学小论文活动；组织学生参加江苏省“金钥匙”科技竞赛；多人次参加镇江“增华阁”作文竞赛并获奖；组织了学生书法考级活动；“爱家乡爱学校”读书会等，在这些活动中数百名学生获奖。

三、浓厚科研氛围，加强师资培训。

1.加强课题管理。做好4项镇江市级课题结题工作，并请来了镇江市教科所和句容市教研室专家来校现场结题。根据镇江市教科所指导思想，结合学校实际分语文、英语、综合学科以及幼教新申报了4个课题。

2.抓好校本培训。组织教师参加各级各类培训，11名新教师参加上岗培训；3名小语俱乐部与3名小数俱乐部成员认真参加活动；语、数各2名教师参加了句容市第三期骨干教师培训班学习。9月13日上午，请来句容市教研室6位教研员指导新上岗教师课堂教学，把他们指引上路。教研员共听了11节课，涉及语、数、英、科学4个学科。本学期有计划安排教师外出学习习近平百人次，教师通过听课观摩，撰写听课心得，重新理解新课标，感知教材，提高课堂教学技能。于广华、张娟、周长慧、宋培等老师能及时做好反馈，撰写心得联系日常教学实际，做到有感而发。

3.组织好各项竞赛活动。教研组积极开展师生竞赛活动，语、数、英学科组组织了新教师基本功竞赛；学校组织了教师美文诵读比赛；数学组开展小数报竞赛活动；语文组组织学生参加增华阁作文竞赛和给远方爸爸妈妈写封信活动。

组织教师参加各级各类竞赛活动。张娟老师在天王片语文青年教师基本功竞赛获一等奖，被推荐参加句容市比赛；高佳老师在天王片青年教师品的学科基本功竞赛中获一等奖，参加句容市比赛获二等奖。参加镇江市现代教育技术研究论文评比报送论文33篇，镇江市十九次教科研论文竞赛报送论文81篇，江苏省“蓝天杯”教学设计报送61篇。教师们能坚持勤思多练，善于总结教学经验，有助于教师自身专业成长。教师在各级论文评比中也获奖频频。教师文章发表国家级5篇，省级12篇，市级以上34篇。

4.引导好教师进修。做好骨干教师考评机制，促使他们能不断进取，创造新的成绩，起到模范带头作用。严霞老师经过努力通过“江苏英语教师雏雁培育项目”选拔，被外派出国学习。高佳老师被华中师范大学研究生班录取，目前参加研究生班学习。

四、抓实各项活动，做好后勤服务工作。

1.开展好丰富多彩的体育活动。扎实推进学校特色,参加句容市第一届“天悦容城杯”太极拳比赛获团体第二名，参加江苏省“胡氏宴”杯太极拳比赛获集体项目第一名。积极做好镇江市体育传统项目学校重新申报工作，资料充实、真实，顺利通过评审，学校再次被授予“镇江市体育传统项目学校”。

落实“阳光体育”活动，保证学生每天在校一小时活动时间。利用现有场地与器材，合理安排好各班活动场地，分上、下午轮流组织学生大课间活动。认真做好《国家学生体质健康标准》测试、上报和学生体质监测工作。组建体育兴趣队组，落实指导教师，训练长期坚持，科学有效。参加第23届中小学生田径运动会有10余人次在比赛中获奖。

2.做好舆论宣传。在《中国体育教师网》《江苏省网上家长学校》、《江苏工会网》、《江苏省学校体育网》、《镇江教育信息网》、《京江晚报》、《句容市教育信息网》等媒体发表报道100多篇。学校网站及时刊登校内活动图文，对学校进行正面宣传，保持家校沟通，扩大学校知名度。

3．加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，明确校产管理员职责，实行各室校产分室定人保管使用。

4.做好教育装备的统计、保管和维护工作，保障各设备的高效运转，抓好科学、音乐、美术、体育等专职教师的网上上课记录。提高设备使用效率。定期抽取时间，到各村完小进行安全、财产、装备使用等方面进行监督，为创建均衡教育做好校长的助手。

5.加强食堂、小店管理，杜绝卫生安全隐患，提高服务质量。6.新校的建设工程已过半，本学期学校积极关心，坚持每周去了解工程进展，检查工程质量，收集工程资料。及时向上级领导汇报，以督促加快工程进度。

7.做好党建工作。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学骨干、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的示范课。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。本学期，所有在职党员都参与帮扶困难群体工作，对有困难的学生和留守儿童进行结对帮扶。并举行了现场捐赠仪式。今年十一月份，学校参加句容市党建网页评比获一等奖。

五、加大幼教投入力度，促进教育均衡发展。

本学期，我镇幼儿教育在各级领导的关心支持下，在全镇教职工的共同努力下，在《纲要》的引领下，围绕“以精致化管理促进幼儿园内涵发展”这一中心工作，以安全工作为主线，开展了丰富的活动，全面提高了办园质量。

学校继去年对唐陵幼儿园投入20多万元后，今年暑期又投入30多万元对朱巷幼儿园进行了改造。为朱巷幼儿园三层楼装上了封闭阳台，铺上了300平方的塑胶活动场地。使朱巷幼儿园的办园水平上了一个新台阶。

今年11月份，唐陵幼儿园和朱巷幼儿园通过了镇江市绿色校园的验收，受到领导的一致好评；朱巷幼儿园通过了镇江市平安校园的验收，天王中心园通过了省平安校园的验收，受到了较高的评价；12月份中心园迎接了句容市保育常规检查，获优秀等第。本学期我镇各园还开展了丰富多样的家长工作：各园的新生家长会、唐陵幼儿园的亲子运动会、天王中心园的家长开放日活动、安全爱心护卫队、家委伙委会等，密切了家园之间的联系，构筑家园沟通的平台，营造了家园和谐的氛围。

天王中心园加大教师的培养力度，送教师外出培训，一名教师进行南京幼儿园跟班学习一周，一名教师参加省引智培训一个月等，多种形式的外出培训，开拓了教师的视野，提升了教师的专业水平。本学期中心园加大对教师基本功的训练，全体老师进行了泥工大赛、折纸大赛、线条画大赛，期末举行基本功的综合大赛，促进了教师专业能力的提升。幼儿园以丰富的园本教研活动为载体，提高了幼儿园的保教质量。中心园开展了一课三研活动，促进了教师教学水平的提高。各园还积极开展区角游戏竞赛，促进了幼儿身心发展。10月24日唐陵幼儿园镇江市级课题顺利结题并重新申报了新的课题，中心园这学期积极加入了省级绘本课题的研究，邀请了专家进行培训指导，召开了课题家长会，学期末对家长进行了课题汇报。

本学期，我镇幼儿教育的教育科成绩突出：5名教师分别在句容市幼儿教师教学基本功竞赛中获得一、二、三等奖；23名教师在省级论文比赛中获得二三等奖；在镇江市论文、案例评比中，9名老师获一等奖，36名教师获得二、三等奖；在天王片骨干教师评选中，我镇九名教师取得天王片骨干教师称号。

六、丰富活动内涵，开展成教工会工作。

1.为了塑造良好的师德，更好地回报社会，在暑期校本培训中，组织开展了我校的“我为教师职业添光彩”的演讲比赛，多名年轻教师把它当成一个展示自我、锤炼自我的舞台，积极上台参加演讲，很好地展示了我校教师的精神风貌，也为部分优秀的年轻教师脱颖而出提供了机会。上半年还组织两位教师参加了市教育工会的演讲比赛，分别获得一个二等奖，一个三等奖。

2.组织了愉情益智的校外活动，如：在职教师的“三·八”节南京游园踏青赏梅活动、老年教师的“观句容发展，揽家乡美景”活动，毕业班教师的苏州行活动；开展了生动活泼的校内活动，例如：太极拳学习、篮球赛、扑克赛、元旦联欢等文体活动；还组织教师参加了市教育工会组织的演讲比赛、摄影比赛、兵乓赛，在活动中，喻莲获得了演讲比赛二等奖，周聪获得了演讲比赛三等奖，王忠芬获得了摄影比赛的二等奖；这些活动，丰富了教师的阅历，愉悦了教师的身心，强健了教师的体魄，充沛了教师的精力，也活跃了校园的气氛。

3.青少年假日活动也取得丰硕的成果，得到了社会群众的好评。在今年四月份，我们少儿拉丁舞社团代表队，参加了南京市“飞舞的旋律”迎青奥国际舞比赛，团体舞《阳光下的女孩》获得组委会优秀表演一等奖，张慧等多名同学获得单人、双人表演奖，本代表队也获得组委会“优秀组织奖”。十二月份书法社团的张旭，在省教育厅批准的由省教育学会书法专业委员会和省艺术教育指导委员会举办的第六届中小学师生书法展示赛中，荣获小学高年级组硬笔书法二等奖。在今年我镇“六·一”活动展演中，我们社教中心的《乐器小合奏》和拉丁舞《阳光下的女孩》，一致受到观众的好评。

4.编写的乡土教材《天王镇居民手册》和《戴庄有机农业生产通俗读本》，被省社会教育服务指导中心评为“江苏省首批优秀乡土课程（读本），荣获三等奖。我们新近又围绕我镇未来发展的规划，编写了《发展”休闲农业，打造魅力乡村》的乡土课程（读本），旨在让我镇党员干部群众了解我镇农业发展的趋势和发展规划，激发创业需求，并把大家的力量统一到政府的发展决策上来，抱团取暖，形成规模，共谋发展。

5.在镇分管领导的关心下，组织好了本镇的“全民终身学习活动周” 活动。根据上级精神，通过邀请市级讲师团专家来镇讲座或社教工作人员自身主动上台讲座，为我镇居民开展了多期百姓讲坛、公民道德讲坛和老年休闲养身知识讲坛等活动，内容涵盖公民道德、法律、健康、养生、家教、安全等多方面。为“宜居天王、幸福天王、和谐天王”的建设，奉献了我们微薄的力量。

一学期来，在全校教职员工的共同努力下，学校在原有基础上保持良好的发展态势，办学成效明显。学校获得市级以上各类集体荣誉9项，个人奖80余人次。

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇9

教导处工作总结

2014年1月5日

西峰中心小学2013—2014学第一学期教导处工作总结

转眼间，一学期已经结束。回顾过去的一学期，教导处在学区、学校工作计划的指引下，全面落实素质教育，深化课程改革，加强校本培训，狠抓教学管理，扎实开展校本教研，全力推进高效课堂建设。在全体师生的不懈努力下，各项教学活动得以落实，教风、学风进一步转变，教育教学质量稳步上升。现将主要工作及成效总结如下：

一、精细教学常规管理，促进了教学质量的提高

1、严格按照课程方案，开齐开足了各门课程。本学期开辟了音乐室、实验室，选特长突出的教师兼音体美、科学、书法教学，所任教师均能认真备课上课，从不挤占或挪用。为了做好与兄弟学校英语教学的衔接，我校英语教师坚持跑校上课，确保了英语教学覆盖全学区。学期末各任课教师均制定评价方案，多元化评价了学生学习成果，促进了学生德智体美全面发展。

2、教导处进一步完善了各项教学常规管理制度。开校初，结合学校实际认真制定了中心校教研活动计划、校本培训计划等。一学期来，在教导处计划的指引下，各项制度的保障下，使各项教学活动均计划早，安排实，保证了时间、人员、内容到位，确保了各项工作扎实有效的开展。教导处始终以课堂为阵地，教学为中心，坚持双周一次教研活动；结合教师月考核，教导处一月一次教学常规过程考核，采取定期检查与不定期督查的方式，加强对教师“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的过程化管理，并将教学各环节检查情况及时总结反馈，教师间互相学习，不断优化了教学环节出现的问题，规范了教学行为，有效提高了课堂教学管理效能，促进了教师严谨、扎实、高效的良好教风和学生良好学风的形成，促进了我校教学质量的稳步提高。

二、强化校本培训，提升了教师专业理论水平

1、结合高效课堂建设，学校重视了教师专业理论培训。一学期来，采取集中与自学相结合的形式，组织全体教师有计划的集中学习了新课程标准，“六步六环节”高效教学模式，人人自学了《高效课堂教学技能指导》等专业理论，人均做笔记5000字以上，写培训体会1篇。结合学校教研活动教师们互相听课学习人均15节。有效落实了教师“五个一”，大大提升了教师的专业理论水平。

2、坚持“走出去带回来”的培训制度。本学期，王兰芳老师置换到兰州学习两个月，冯德华老师赴重庆参加了国培，全体教师参加了教育局组织的“高效课堂管理研修班”，5人到怀茂观摩学习高效课堂，3人到铧尖参与优质美术课评选活动。教师们通过外出培训，分享了优秀的教改成果，学习了名校名师的教学经验，提升了教师专业水平。

3、认真开展网络培训。本学期按照2013国培计划，我校7人参加网络培训，通过网上观摩课堂，听专家讲座，参与专题研讨，撰写学习心得、反思，完成作业等，促进了教师专业成长。

4、利用期中家长会，课堂开放周，让家长走进学校，走进课堂。对家长进行《高效课堂理论》及《学生家中学习习惯养成方法》的培训。通过培训及家长评教，让家长了解了学校教育教学工作，转变了观念，营造了良好教育氛围。

三、扎实开展校本教研，全力推进了高效课堂建设

1、为了推进高效课堂建设，学校成立了校长为组长，教导主任为副组长、年级组长为成员的高效课堂建设领导小组，完善了6+6高效课堂教学模式，制定了《高效课堂评价标准》和《高效课堂达标活动方案》。为了有效推进“六步六环节”教学模式，校长、主任带头上示范课，为教师们教学起到了辐射带动作用，确保了学校高效课堂建设的顺利实施。

2、本学期，学校启动了高效课堂达标活动。学校高效课堂达标小组，严格按照《高效课堂评估细则》，对10位教师的课堂进行了（备、上、说、评、思）的达标活动。通过高效课堂达标活动，带动全校教师共同参与高效课堂的构建与研究，形成了良好的教研氛围。

3、为了提高教研实效，我校与兄弟学校开展了美术优质课评选活动，为教师们搭建了互相学习交流的平台，提升了美术教学水平。

4、本学期来我校实习的教师多，为了让新教师和实习教师能尽快进入角色。学校采取 “新老结对”的办法对他们“传帮带”，保证了学校教学工作顺利进行。

5、开学初，学校召开了高效课堂经验交流会。教师们结合高效课堂“六步六环节”教学模式的构建，及时反思总结自己在高效课堂构建方面取得的实践成果，通过经验交流，问题座谈，教师们取长补短，互相学习，推动了高效课堂的实施。期中，结合期中考试，教导处组织低、中、高年级组分别召开了教学质量研讨会，分析了教学得失，制定了今后教学措施，促进了教学质量的提高。

6、本学期教导处编教研简报5期，征集优秀论文20多篇，1人承担区级高效课堂示范课。总之，通过一学期的努力，教师们教研意识不断增强，学校形成了人人参与高效课堂，人人研究高效课的良好教研氛围。

四、开展特色活动，促进了学生全面发展。

1、认真开展“阳光体育”活动。学校在落实“三操两课”的基础上，开展了队列体操表演，冬季趣味运动会，阳光大课间活动。10月份，对全校学生进行了体质检测。体育活动极大的丰富了学生的课余生活。

2、积极组织学生参加了上级组织的各类竞赛活动。本学期组织学生参加了29届科技四小作品大赛，中国梦书画大赛，且多名学生获奖。活动展示了我校学生才能，激发了学生学习的兴趣，促进了学生全面发展。

3、积极开展读书特色活动。本学期进一步完善了《中心校书香伴我成长活动方案》，计划了每月读书内容及活动。各班结合学校活动方案，制定了切实可行的班级读书计划，开辟了各具特色的书香园地。一学期来各班严格按照学校提出的“八个一”活动要求开展了丰富多彩的读书活动，如:三字经背诵会、故事大王评选、我是小诗人朗诵会等，形式多样的读书活动展示了学生的读书成果，激发了读书的兴趣。学期末学校评选了读书之星，还对班级读书活动进行了考核，推动了我校书香班级，特色学校的创建。

五、存在的问题

1、教师们工作创新力度不大，不善于学习，反思教学，总结经验。

2、高效课堂不能常态化，6+6模式，教师们不能大胆尝试创新。

3、低年级学生学习习惯养成不够，特别是书写和课堂常规习惯。

4、大班额教学，转差困难大，影响了教学质量。

5、班班通的作用发挥不够，优质资源得不到利用。

六、今后工作采取措施

1、创新校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性，并树立典型，逐步形成经验，形成课题，全力推进高效课堂建设。

2、加强教师队伍建设，积极培养学科骨干教师，壮大名师队伍。

3、注重教风学风建设，加强家校联系，促进学生学习习惯养成。

新生中心小学工作计划(2013～2014学年度第一学期) 篇10

一、指导思想

根据学校2013学年工作计划以及兰溪市教体局2013学年教科研工作思路，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作要点

一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥“共进团”为骨干的集体备课的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四是组织开展以“思”为着眼点，以马达小学QQ群为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题，但我校QQ群通过教师间的教学经验交流，成了激发教师反思热情、培养教师反思习惯，促进共同进步的有效载体。

三、具体工作

（一）、聚焦“高效课堂”,深化有效课堂研究

1.聚焦“高效课堂”的新课改模式，组建一支以“共进团”为主体的教师骨干先行尝试。喝“头口水”。派员积极参加上级或外地课改先进学校组织的观摩学习活动。以“共进团”为先锋队引领广大教师积极投身到课堂模式改革中来。加强对学生学习心理、学习方法的研究.各教研组继续组织各学科《课程标准》学习.认真总结反思课改实验中取得的经验和出现的问题,把课改的重点放到提高课堂教学效率上来.同时,结合远程研修的学习成果,开展新课标学习专题展示课活动,促进新课标理念在课堂教学中的实施.2、教研要注意突破制约提高课堂教学效率的瓶颈,以构建有效课堂的具体环节和操作细节为切入点,解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题.以校内交流课和“家长开放日”为平台,展示课堂教学研究效果.3、以教研组为龙头，以“共进团”为主力开展学科的各种特色活动.以学科为依托,把培养学生学习力与提高课堂教学效益结合起来,做到师生的共同成长.继续以学科为主阵地,开展形式多样的学生活动,满足不同学生的不同需求.语文组主要特色活动:阅读和书法活动;数学组主要特色活动:作业评比等。

（二）、抓实校本教研，强化教师队伍建设，提升教师业务素养

（1）加强以“共进团”为骨干的教师队伍建设，积极开展校本教研活动。本学期，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。

（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动

要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

（3）继续开展自主研修课，促使教师更好自我发展

本学期，继续开展自主研修课，每位教师必须抓住锻炼机会，认真上好自主研修课，要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落。40周岁以下一线教师每学期要求不少于一节，课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时间、地点、内容由教师自主确定，听课教师由教师自己聘请，一般应聘请教研组长、备课组长和学科带头人、名师，教师自己积累相关材料，期末交与教研组长存档。自主研修课执教前需提前告之教研组长，以便组长作好相关记录并作好安排。

(三)、强化教师的科研意识，提高教师的科研水平

以整体提高各科教学质量，构建和谐校园，提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，努力提

高教科研质量，务实创新，扎实科研，全面提高我校的办学水平和教育质量。

1、围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学为契机，引导教师不断学习教育教学理论和新课程精神，认真开展课题研究工作，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。

2、进一步完善教科研制度，拓展教师的教育视野，加大学校的教科研氛围，全面提高教师的科研意识和科研水平。本学期教导处将以“建学习型组织，做研究型教师”作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。

3、学校将加强科研力度，规范课题管理。以动态管理为抓手，以各教研组为基地，以学校网络为平台，努力改变教师和学生的学习、工作方式，进一步浓厚我校的学习氛围与科研文化。以申报的2个兰溪市级“小课题”研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。

4、积极开展案例研究，课例研究是一线教师走进课改的突破口，是学校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。在本学期中，学校将组织教师对来自身边的教学案例进行深入的研究。通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。

基本要求：阅读教育教学专著

每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文。大家在阅读的基础上可以相互进行借鉴、交流和研讨，哪些理论对自己的感悟比较深，哪些案例对自己的触动比较大等等。

采取措施：积极撰写读书笔记

阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。

（四）、规范管理，提升科研品位

1、认真做好2013年新立项课题的实施工作

（1）每个新立项课题都必须在九月份举行一次开题论证会，组织课题组人员或邀请有关专家对课题再进行一次论证，进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，并制定出本学期的行动计划。

（2）每个新立项课题在做好常规研究工作的同时，本学期还必须组织课题组人员完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结。这些材料都发表在课题博客上。

2、认真做好2013年应结题课题的检查工作

两个兰溪市级课题必须在10月30日前完成结题工作并上报有关材料，材料包括结题申请表、研究成果报告、研究工作小结和其他相关附件。同时将课题博客的资料上传数统计上报。尽量在11月上旬完成所有书面工作。

（五）、督促笔耕，多出科研成果

1、教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿，相信会取得更丰硕的成果。