两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结

2024-10-21

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结（通用10篇）

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇1

2012—2013学年第一学期

党支部工作总结

2012年下半年学校党支部在上级党委的领导下，坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以学习贯彻十八大精神为契机，深入开展了“创先争优、基层组织建设年、效能风暴行动和学习十八大精神”活动以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进了学校精神文明建设和师德师风建设，为学校各项事业的发展提供了有力的组织保证。现总结如下：

一、深入开展了“创先争优、基层组织建设年、效能风暴行动和学习十八大精神”活动

今年以来，学区早部署、早安排各项教育教学工作，及时组织教师学习两次校长会议精神和省、市、区教育工作要点以及李局长的25个加强，深入开展了“创先争优、基层组织建设年、效能风暴行动和学习十八大精神”活动，成立了领导小组，制定了活动方案，采取了有效措施，取得了良好的效果。（1）创先争优活动开展了以“破解教育热点难点、落实教育规划纲要、服务学生健康成长、强组织、增活力、促发展、联村联户、为民富民、校长下基层、提高教育教学质量、示范点建设、法制宣传教育”为内容的主题活动；（2）基层组织建设年活动，完成了“调查摸底、自评定级、健全组织、理顺关系、整改提高、晋位升级、学习先进、创先争优”任务；（3）效能风暴行动全面完成了“动员部署、自查自纠、整改推进、总结测评”四个阶

段的各项工作；（4）党的十八大召开当天及时组织教师、学生收看了开幕式盛况，迅速掀起了学习十八大精神的高潮，制定了学习计划，安排了学习内容，教师人人撰写了心得体会和学习笔记，办了学习园地，召开了宣讲会；（5）加强了学校党组织、教代会、工会、妇委会、少先队等组织的建设工作，做到了有机构、有人员、有门牌、有制度、有工作计划、有督促工作计划落实的监督机制和考核评价机制，充分发挥了各类组织在教育教学实践中的职能作用；（6）大力宣传了各级教育工作要点和党的方针政策和各项工作取得的成绩，全年制作校园展版196块，编印校报10期，办教室学习园地212期，向武都教育网投稿25篇。

二、大力开展了“双培”活动。即把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师。本学期李海燕、王文涛、陈小龙、王瑞、杜洁五同志光荣地加入了中国共产党。

三、隆重庆祝了中国共产党成立91周年活动。会上表彰了优秀共产党员，制作了庆祝建党91周年大型图片展。

四、狠抓了支部具体工作

1、总结了2012年上半年党支部工作，安排了2012年下半年党建工作；

2、制定和学习了党支部2012至2013学年工作计划；

3、组织全体党员继续认真学习科学发展观、党的十八大精神，撰写了读书笔记和心得体会；

5、配合学校庆祝了教师节，评选和表彰了全学区优秀教师；庆祝了国庆节和元旦节，办了板报，开展了活动；

6、开展了党课教育（学习党刊材料）；

7、发展了新党员，举行新党员

宣誓大会；

8、开展了加强党风廉政建设，效能风暴等教育活动；

9、组织和指导党员教师上了示范课、研讨课；

10、配合学校大抓了教学质量、校本教研、教师培训等工作。

今后我校党支部要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4、继续开展各种教育活动，增强支部活力。

二〇一三年一月十日

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇2

校本教研工作总结

本学期是十二五工作的开局之年，在学校十二五中长期发展规划的引领下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的各项教研任务，涌现了一批市、县333和311骨干教师、骨干班主任，成为带动学校教师队伍整体发展的中坚力量，现将工作总结如下。

一、指导思想

为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础，培养一批乡镇及以上及的骨干教师队伍。

二、加大了培训工作力度

1、培训目标

通过校本培训，解决学校，教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体发展，涌现出更多市、县333和311骨干教师、骨干班主任。

2、培训思路

确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

（一）、狠抓学习与交流

针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们采取了如下形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。

3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。

4、倡导教师撰写学术论文，积极鼓励教师参加业务进修，自我提高培训，本学期我镇小学有多位老师在校本教研活动中得到提升，撰写的相关论文获得省师陶杯论文大奖。

（二）注重听、评课。

以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教

师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进道德课堂顺利进行。

1、狠抓集体备课：

①教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

②集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。

2、加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于30节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。乔玲、魏静等老师听课达到近40节。

3、倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。

4、指导课后评课

对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

四、组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。

五、总结经验，稳步发展

在今后的教学过程中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研工作更上台阶。

城头镇中心小学

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇3

本学期,学校支部学校支部积极深入开展创先争优和基层组织建设年活动,以“按社会需求、师生需求、发展需求，抓党的建设”为党建工作思路，创新实施“五三二”服务管理机制，设立十个特色党小组，开展“五比五争”、“三贴近三走进”等60项主题活动，扎实推进基层组织建设，党建引领教育工作科学发展。学校支部获县先进支部，龚德凌校长光荣出席了中共十八大。具体工作总结如下：

一、扎实推进基层组织建设年活动

学校支部以“一个主题”统揽、“两个关键”保证、“三个着力”带动、“四个要求”推进、“五个目标”提升为总体要求和主要目标，以“五线三培两联”活动为抓手，因校制宜，着力增强基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，高标准地接受了县基层组织建设观摩活动等大型检查。以优异成绩迎接了党的十八大胜利召开。

（一）精心组织，扎实推进——创建学习型党组织

加强干部队伍建设，开展中心组学习活动。组织学习了6篇理论专著，中心组成员都撰写了超过10000字的学习体会，定期进行了学习交流，并组织开展了讨论。

加强党员队伍建设，开展党员学习活动。一是组织学习科学发展观、新党章、教育理论、政策等，通过颁发学习资料等帮助党员进行自学；二是开展各种检查和交流活动，如

检查读书笔记，组织学习体会的交流等。

加强教师队伍建设，开展教工读书活动。取得学校支持，帮教师订阅报刊杂志和书籍，通过“比读”等多种方式进行阅读交流。引导教师争做智慧的读书人。

（二）围绕中心，服务大局——支持学校教育教学工作服务教育教学，提升办学质量。立足党员岗位实际，开展“五三二”服务活动。按“教学是能手，德育是导师”的要求，教育教学上以“课改创新”为主线，德育上以“三个一切”为主线，争做“教书育人，德业双馨”的优秀党员教师。

服务安全工作，打造平安校园。建立食品卫生等的安全台帐；进行教师安全培训；构建安全信息网络；强化排查整治，加强重点时段部位防范工作；完善监控体系，加强对上学放学期间等重点时段的安全监控。全期无事故发生。

服务学生发展，推进素质教育。依托学校自身优势，努力保持艺术特色的优势，尤其是推进学校美术教育的特色，目前美术教育教学的活动机制已基本形成，学校的美术教育正在向纵深发展。

（三）勇挑重担，创造佳绩——提升党员整体素质

党员 “勇于承诺，敢于担当”榜样示范。学校的每一位党员都能认真作出公开承诺，力争成为“五带头”的楷模。目前学校的大部分党员都在各部门、各条线中承担着重要的工作，也正成为学校教学、科研、管理的骨干力量。2012年

度党员获得各类奖项或荣誉占的统计资料中可以看出，约有16人次党员获得了县级以上奖励,约有12人次党员进行了课题的研究。

党员“乐于奉献，甘于平凡”精神可佳。我校大部分党员无论是在突击活动时还是在学校日常工作中，都表现出了较高的思想觉悟，任务面前不推诿,随叫随到,体现了党员的先进性。

党员“勤于学习，善于落实”智慧引领。党员都能积极参与各类读书活动.如参加中队活动、演讲比赛等，阅读《复兴之路》、《十八大报告》、《新党章》等红书，并撰写了读后感。

二、深入学习贯彻党的十八大精神

龚德凌校长光荣出席了中共十八大,回来这后就在学校进行了现场宣讲。支部多次组织全体教师在星期二的教师例会上集中学习了十八大精神，所有教师都写出了不少于一万字的体会；组织全体党员在民主生活会上开展了十八大精神学习交流活动。

三、着力加强师德师风建设

做强一个德育组织。做强以校长为首的由党支部、政教处、工会、团委等共同组成的德育工作领导小组。健全两个德育网络。建立“一组五层”的德育管理网络和由学校、家庭和社会教育构成的三位一体德育教育网络。练强德育队伍。打造了一支思想过硬、师德高尚、知识渊博、工作能力

强的德育干部队伍。评选出一个县师德标兵。形成德育工作有特色。形成了“关爱留守儿童”、“创建平安校园”的德育特色。

四、大力倡导廉洁民主

深入贯彻《廉政准则》，在党员中开展以“五个一” 为载体的活动（即：要给党员干部集讲一堂党课；组织一次学习交流或座谈讨论会；召开一次组织(民主）生活会；读一本廉政建设书籍；作出一个廉洁从教承诺）。全期没有出现任何违纪事件。

进一步推行党务、校务公开。坚持民主集中制，重大决策都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序。依据4+2工作方法，及时公开对学校大事的处理过程和结果。例如财务公开栏、食堂购物公布栏、添置老师办公用品、购买木碳等，学校都通过公示栏、通知等渠道向广大师生公示，做到公开、透明。严格按教育局及上级收费要求去做，没有乱收费。

今后的工作设想：

（一）狠抓“一个建设”

狠抓基层组织建设。继续实施“五三二”服务管理，进一步深化廉政建设，永葆党的先进性；加强职业道德建设，增强党员率先垂范意识，争取把学校支部建成学校发展的发动机。

（二）建好“两支队伍”

一是建好党员干部队伍。学习贯彻十八大精神的新体会，用最新思想最新观念去开创新年的新局面。

二是建强教师队伍。建立更加完善的教师队伍管理和培养机制，打造一支师德好、业务精、素质高、受学生喜欢的教师队伍。

（三）营造 “三个氛围”

一是营造以“幸福和谐”为核心的校园文化氛围。重点加强校园文化内涵建设，完善管理机制，创新工作思路，打造合乎校情、师生认同的学校文化。

二是营造以“创新、高效”为核心的教学改革氛围。坚持 “办人民满意的教育”这个核心不动摇，组织开展 “打造高效课堂”主题教育教学改革活动。

三是营造以“政策激励”为导向的奖勤氛围。进行多方调研，修定出真正有激励作用的奖励制度，真正提高教师待遇，扭转工作局面。

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇4

一、加强制度管理，坚持依法治校

要依法治校，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”，为使管理有本可依，我们在广泛征求教师意见的基础上，制定了《教师请假制度》、《教研制度》、《绩效工资制度》、《学校安全制度》、《教师值日制度》《远教培训应用制度》等共十多项管理制度，同时，在制度管理的基础上，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一处想，劲往一处使的良好人际氛围，提高了学校教职工遵纪守法的自觉性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。

二、狠抓教学工作，确保教学质量

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

1、抓教案撰写

本学期我校开学前提前备课，学期总备和单元备实行集体备课方式，教案统一要求，统一格式，工整书写。教导处每月检查一次，并及时反馈，逐步完善。

2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。

3、抓作业检查

教导处每月检查学生作业一次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，学生作业书写工整，批改及时语言具有艺术性。

三、加强安全工作，打造安全校园

学校安全工作是一切工作的重中之重，学校非常重视学生的安全工作。

1、健全安全防范制度。对照制度要天天抓、月月抓，利用集会、班会进行宣传，并认真做好相应的学习教育，确保师生的安全。

2、在甲流防控工作中，成立了领导小组，召开专题会议，通过主题班会、校园网、宣传窗、黑板报、校园广播、发放告家长书等宣传工具和宣传途径，大张旗鼓、不厌其烦的宣传甲流防控知识和技能，促使甲流防控知识和技能家喻户晓、深入人心。我们根据上级甲流防控文件、会议精神，联系实际，制订了切实可行的《甲型h1n1流感防控工作方案》、《甲型h1n1流感防控应急预案》、以及甲流防控《晨检制度》、《因病缺课登记追踪制度》、《日报、零报制度》、《督查制度》、《值班制度》等规章制度。购置红外线测温仪13个、口罩1000个、温度计100支、84消毒液10件，以及抗病毒必须药品。实行了三包责任制（校长包学校、班子成员包班级、任课教师包学生），做好了四个步骤（搞好检测、认真登记、分别汇总、及时上报），确保了五早（早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗）。由于领导重视、责任明确、教育有方、保障有力、措施有效，学校甲流防控成效明显，为学校的正常运转提供了重要保证。

3、在学生近视防治工作中，我们各班张贴眼保健操挂图和视力表，人人学会并坚持做眼保健操，学习了用眼卫生常识。我们采取普遍检查学生视力，准确统计，及时通知家长，并召开专题家长会宣传近视防治知识，邀请专家到学校，给全体低视力学生家长讲解治疗方案，并有针对性的治疗。

四、注重校本培训，提高教师素质

XX年，我校被评定为市级教师校本培训示范校，我们更加强化了教师的校本培训，重点在教师职业道德培训、教育理论学习、青年教师培养、班主任培训、计算机全员培训、教师书法练习等各方面抓教师素质的提高，教师之间形成了探讨、交流，互帮互学的良好氛围。

五、提高办学条件，优化学校环境

今年投资近三十万元用于改善办学条件：加固了教学楼栏杆，为各办公室安装自来水接通下水道，购进35台微机装备了新的微机室，为教导处、总务处、安全科、团支部、幼儿园各增配了新微机，购置三台打印机，投资10多万元接通了集中供暖，为幼儿园上了宽带网、搭建自习车棚、办公室吊顶，新添幼儿用课桌凳120套，各办公室安装了电话。办学条件的改善，优化了教学环境，提高了教师工作积极性。

六、存在问题和今后努力方向

1、各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。

2、随着插班生的增加，学生学习不平衡，差距大，部分学生学习基础不十分牢固，成绩提高幅度小。

3、校园小，班额大，存在安全隐患，4、今后在深化素质教育，加强校园精神文明建设，校园文化、习惯养成教育、构建和谐校园等方面继续努力，不断开创学校工作的新局面。

六、明年工作思路

1、以进一步提高教职工工作积极性、责任感为目标，制度上更完善，促进学校教育教学质量更上一层楼。以“公平、公开、公正”为原则，切实落实有关措施，发展与完善有关制度，促进教育教学质量再提高。

2、加强安全教育，明确安全责任，确保师生安全。

2、精心打造校园品牌，加强校园文化建设。

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇5

工作总结

正村镇古村小学 2013年1月30日

2012—2013学年第一学期工作总结

转眼间，一学期匆匆逝去，总感觉时间不够用，还有一些工作未尽人意。但总的来说，本学期的工作还是充实的，务实的，各项工作在中心校的正确领导和全体同志的共同努力下，圆满画上了句号。

一学期来，我校紧紧围绕上级的工作部署和学校工作计划，坚持“以人为本，规范管理，提炼特色”的办学理念，以创办农村优质教育和人民满意教育为目标，以抓好安全稳定为前提，以提高教育教学质量为中心，遵循“把小事做好”的校训，以规范管理为核心，培养师生树立“做好小事、成就大事的大人生观，为人生成功奠基。以养成教育和习惯培养为先导，已生成“求真务实、追求卓越”的本精神为主旨，充分挖掘师生的学习工作激情，促进学生的健康全面发展，系统的完善了校本文化，不仅注重细节管理，更注重内涵发展，使教育教学质量得到稳步提高，也提升了办学品位和社会满意度，不断凸显办学效益，较好地完成了本学期制定的各项工作目标，总结如下：

一、做好家校沟通，实现学生多元管理，构建和谐教育环境。

我们的工作思路是：抓住机遇和重要时段，启动家校交流机制，加强家校沟通交流，促进家校教育和谐发展。

具体做法是抓好“三个一”：即每学期一次开学典礼、一次期中总结表彰及成长展示汇报会，一次期末总结表彰交流会。

本学期，我校先后举办，一次开学典礼、一次期中考试表彰会及学生成长展示汇报会，一次期末总结表彰交流会，全体学生家长及中心校领导、村双委、老教师、老干部代表均参加了会议。大家通过听汇报、看展示、入班级、提意见等环节对我们的工作都给予高度赞扬，提出了好的发展建议。这些活动的开展，使学校所做的工作被社会所认知，理解，家校矛盾也得到最大程度的化解，目前学校工作的社会满意度逐期攀升，各项工作得到了社会各界、广大家长的充分肯定，收到了良好的办学效益。本学期学生报刊及课外读物自愿订购率达95%以上，创历史新高。

二、重视养成教育，加强习惯培养，提高德育工作实效。

本学期，我们的工作思路是：以活动为载体，以生活学习中的细节为要点，以节日教育为契机，培养感恩意识，着力培养学生的好习惯，使其受用一生。

主要做法是：抓实 “五个一”，即每周一次大型升国旗活动、每周开好一次周会、每月一次好习惯评比、每学期一次好习惯行为或事迹演讲比赛、每年一次好人好事学雷锋表彰。

我校以“把小事做好”为校训，意在教育学生，从小事做起，把小事做好，才能成就大事的价值观。学期初组织了班级军训，从学生的“坐、立、行、说、写”小事抓起，学校制定了学生一日行为规范20条，设置了养成教育主题词，各班级还设置了班主任寄语及班级展示主题，以升旗活动、主题班会、安全月、学雷锋活动月、母亲节、书香校园为活动主阵地，以“行为养成教育”、节日教育、健康安全教育为主线，以好习惯评比、好习惯事迹演讲，学雷锋标兵总结表彰等形式，富有特色地开展了德育工作。

重大节日，学校坚持组织学生进行社会实践活动，培养学生良好的道德品质。我们制定了“让世界充满爱、让生命更精彩”的主题词，平时对于各种节日提前公布，在节日到来或放假时，我们不是简单地放假了事，而是要求教师给学生讲解节日的来历和意义，并要求学生出一亲、父亲节活动，学生们大都留下了眼泪，纷纷表示要用优秀回报老师，用成绩感恩父母；通过一系列活动，提高了学生的好习惯意识、感恩意识、安全健康意识，杜绝期手抄报来展览，铭记节日，学会感恩。使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪，做合格的社会小公民，为构建和谐社会担一份责任、尽一份义务。

这些活动的开展，促使了学生综合素质的提高，现在学生们每天都能对照一日行为规范来规范自己的形象，上下学都能自觉得站好路队，有路队长打着队旗安全的返回家中，见到地上的杂物纸片都能主动捡起，看到路上需要帮助的人和事都能主动的伸手，都能够主动地爱护一草一木和公共财产。现在不仅爱国主义、爱学校、爱家庭、爱父母、爱老师深入到每个学生心中，好习惯、好风气正逐渐形成。

三、加强文化建设，大力营造文化育人氛围，不断提升办学品位。

本学期，我们积极组织开展班级文化建设活动，不断强化文化氛围的重要性，注重创设育人环境。严谨制定学校文化建设实施方案，逐步实现净化、绿化和美化校园与育人氛围的和谐统一。根据各班的年段特点，策划展示了富有学生年龄和成长特点的班级文化板块。其中，低年级以绘画为主，图文并茂，有“我是小画家”，“我是小明星”等板块；中高年级以文为主，图文并茂，展示了“感恩教师”，“感恩父母”等板块。同时我们还专注，传统美德进班会，古典文化润身心。根据各月重大节日对学

生开展节日教育，充分利用班级橱窗、板报等宣传阵地的作用，让学生办手操报展览，班级做到周周有墙报、月月有展览，使学校的每个角落有文化，每面墙壁会说话。

学期初，投资2000多元给每个班级配备了图书柜，让学生方便阅读。同时，坚持开课前讲故事活动，让学生读故事、讲故事、谈感悟、写体会，用经典精华故事文化来引领学生健康成长，培养他们正确的人生观、世界观、价值观，让他们学会做人、学会做事、学会处世。做到于无声处育人，让校园的一景一物，每块墙壁，每个角落都起到潜移默化的教育作用，让他们受用终生。

四、加强队伍建设，抓好师德师风，不断提高教师自身素质和业务水平。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是干好学校工作和发展之本。

本学期，我们以创办人民满意学校为目标，做人民满意教师为重点，继续开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，使师德教育系统化、制度化，切实做好师德师风建设，全面提升教师形象。组织教师以提升教育理论为根本，以恪守职业道德为基础，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系统教育。同时坚持政治学习制度，严格实施教师教育教学工作考核细则，尽量公正客观评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师工作积极性。要求全体教师尊守教育规律，尊重每一个学生，关心每一个学生，理解每一个学生，信任每一个学生，真正做到依法执教、廉洁从教、文明施教，不断提高业务水平和自身素质。

五、以规范为核心，加强班级管理，凸显管理特色。

本学期，我校加大了班级管理力度，以规范为管理核心，不断提高集体凝聚力，促进良好班风、校风的形成。

1、加强班主任队伍建设，加强班级规范管理，重视班主任工作的研究，树立班主任班级建设第一责任人意识。班主任每周定时召开主题班会，作到有提纲、有总结、有共识，通过每次班会活动认真总结得与失、过与错，每次提出一个必须改掉的坏习惯，倡导一个好做法，通过长期的坚持，不断形成良好的班风，进而形成良好的校风，不断促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、重视行为规范的常识教育，制订了学生在校一日规范，教师利用班会逐条进行讲解，进行具体的知识与行为的传授、指导，使学生不仅知道做什么，还懂得怎么做，为什么要这样做，怎样才能做好，一切以规范为标准，不仅促进了好习惯的养成，还提高了学生的道德品质和自身素质。

3、重视班级日常管理，提高集体凝聚力。每学期初都要认真研究班级管理出现的问题和不足，不断完善班级日常量化考核制度，让班干部参与到班级管理考核当中，每周定期召开一次班干部会议，对学生如何检查提出具体的要求，尽可能做到公平公正，调动各班级争取流动小红旗的积极性。有的班级学生听到本班本周又得到流动红旗了，都高兴的欢呼起来，这样对学生的行为规范就起到了很好的监督和促进作用，最终形成事事有人干，事事有人管，事事不用管的自我管理模式。

六、抓好教学常规，多措并举，稳步提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。我们在课程改革的进程中，进一步强化质量意识，坚持质量立校，强化过程管理，全面提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量，努力形成轻松、高效的教学模式。

1、认真落实教学常规，提高课堂教学效率。课堂是落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，所以提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。本学期，我校全面落实教学工作“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学核心价值的重大举措，在教学活动的各个环节与层面加以体现，教学质量得到稳步提高。特别是，学期初我们精心设计的高效课堂教学设计，、学情分析、学生考核一览表；包括教案的每个环节都有具体的要求每本教案前五页都有卷首语（专家寄语）、课程标准、教学进度安排，统一印制，统一书写格式，重点部分用两色笔标注，在教学中收到了较好的效果，受到了中心校和其他兄弟学校的好评。

2、完善听课、评课制度，形成规范。本学期，进一步落实每名教师每学期一节公开课制度，要求校长每星期至少听课3节以上、教导主任2节、教师2节，听课的老师有评课意见，并在研讨会上进行交流，执教者在课后根据评课意见写好反思，形成了良好的教研氛围。

3、加强课程开设、课堂教学的实时监控制度，特别是杜绝技能科“放羊式”教学。克服一切困难上好体音美课程，建立学校领导随机听课制度，督促开全开足课程，同时加强对青年教师的业务指导。

4、关注后进生，帮助其树立信心，不让一个学生掉队。每学期各班都要建立后进生档案，班级根据学校”活动，期初制定得培优补差措施，制定符合本班班情的补差措施，大力开展“二帮一定目标，期末看效果，做好学困生的提升工作。

5、注重优秀学生榜样引领，培养学生荣辱感。每学期所举办的重大活动，和期中期末考试后，我们都要评选出一批“学习标兵、进步之星、优秀班干部”来激励学生的学习热情，让先进学生的示范作用无处不在，起到润物无声的作用。

七、抓好安全稳定，提高安全意识，为学校稳定发展保驾护航。没有安全稳定就没有事业的兴旺发达。

本学期，我们完善了各种突发事故的应急预案。把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。牢固树立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，完善安全工作网络，层层落实安全工作责任，形成全员抓安全、人人有责任的工作机制，严格考核，确保师生人身和学校财产安全。

主要做法是：坚持做好学期初一次安全知识讲座，每月一个主题，每周一次教育，坚持做好每天放学后一分钟安全叮嘱；坚持做好路队管理，每天集中放学，以大小路队结合，有教师、路队长打好路队旗，负责看护学生的交通安全，确保学生高高兴兴上学来，安安全全回家去。同时，坚持平时对教学矛盾、师生矛盾、生活矛盾、家校矛盾的排查和关注，利用调查了解、心理疏导、座谈交流的方式，及时化解各种工作矛盾，保证了教学工作的顺利开展，保障了学校安全稳定。值得庆幸的是，本学期在周校长不断的关心和帮助下，我校的受损围墙得以修复，安全隐患得到排除，为学校的稳定发展创设了良好的内外环境。

八、抓好校务公开，让工作在阳光下进行，促进学校和谐发展。

我们坚持做好校务工作、日常考核及财务管理三公开，每周及时定点公布于学校行政工作板块，不仅使大家提前知道每周所做工作，各项工作考核结果，还让教师们清楚知晓学校每一分钱的去处，给大家一个明白，让工作在阳光下行进，减少了各种猜疑，促进了内部团结，激发了大家的工作热情和积极性。同时，还在校园设立了校长信箱，在教室设立了学生信箱，在大门口设立了家校信箱，方便各个环节、多种渠道的沟通，增进相互了解和互信，营造了和谐的教育生活环境。

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇6

组长付巧枝

教研活动回顾及成效

一学期以来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研计划开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下：

一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。

我们在开学初，组织全组教师进行新课程标准及教材学习，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

二、优化教学过程，构建高效课堂。

本学期来，我组教师都能严格遵守教师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，八位语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，发扬积极主动热情的良好作风，遇到困难，努力克服，认真完成校领导分配的各项任务。

1.各位教师都能严格按照学校要求，积极学习，及时认真备课。同时，利用校园网络系统，充分整合利用校园网教育资源，积极搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥现代信息技术在教学中的积极作用。

2.各位教师能积极学习先进的教育理论及经验，更新教学观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的自学能力和综合素质为基本出发点，不断改革课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生机和活力。

3.在批改作业和差生辅导方面，能根据学校要求和教材特色，(工作总结　)合理布置作业，认真批改讲评。我组教师都是班主任，能结合教学工作深入了解差生，研究差生，积极做好差生的转化工作，并撰写差生转化案例。

三、开展丰富多彩的教研活动

1.听课、评课活动

本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉紧张忙碌，但我组教师都能按学校要求参加听课评课活动，互相交流，取长补短，不断改进自己的教学。

2.实验课题的实施

本着工作课题化，课题工作的原则，努力实现学校有项目，教师有课题，研究有成果的科研目标，促进理论与实践的紧密结合，切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力。

四、不断充实自我，以更胜语文教学工作。

组内每位教师都十分注重自我提高，认真学习专业理论知识，以真正提高自身素质，更好地从事教学工作。在论文撰写方面，语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得。

教研组或本组教师在本学期参加各级各类竞赛评比获奖情况

付巧枝：1.教师节被评为“旗级优秀教师”

2.获得全旗“中华诵 2012经典诵读大赛”优秀经典辅导奖

张海涛：经典诵读优秀辅导奖

田芳：经典诵读优秀辅导奖

不足反思

本学期教研工作存在的主要问题是，因为学校活动过多，我们带的又是毕业班，老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多，一部分学生语文基础薄弱、阅读面窄，不能很好地适应新课标对学生知识能力的要求，特别表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、能力低下，学习效果不太理想。

下学期主要工作思路及建议

下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。

教师方面，倡导大量阅读与教学反思相结合，把握新课程改革的实质，让新课标的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中，不断提升教师教育教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高教育教学质量。

学生方面，开展丰富多彩的语文实践活动，重视对作业的改革创新，减轻学生的负担，提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生全面发展和终身发展。

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇7

本学期我校的德育工作在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。主要工作总结如下：、发挥德育领导小组的核心作用。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。、组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

4、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

5、为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如每两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。

6．为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午2节课为阅读课。并开展了手抄报、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。

7、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》。

一学期来，在全体教师努力下，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇8

学校工作总结

----林建山

本学期，我校以提高教育教学质量为中心，创平安和谐学校为中心。在县、区、村等各级机构的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习十八大三中全会精神，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教育教学工作。因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结以下：

一、完善学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施以中心校刘荣中副校长负责、校务会参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校务会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层领导服务，中层领导为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对校务会成员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

二、加强学校德育工作。

一学期来我校牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工

作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。

1、坚持不懈的抓好养成教育，提升学生文明行为。

本学期德育工作我们主要采取了系列化活动为主，根据实际开展活动，坚持了“四评四比”活动开展，坚持升降国旗制度，使养成教育达到了常抓不懈，学生的文明礼貌，良好的行为习惯不断的养成。学校经常性地利用国旗下讲话、晨会、主题班会等多阵地进行宣讲“五有五无”活动。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍。

定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。

3、进一步构建德育常规管理体系，开展多种形式的主题教育。

通过开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、“迎国庆，颂祖国”的黑板报评比、“尊老、敬老、孝亲”为主题征文比赛、“红领巾心向党”少先队64周年纪念日活动、“慈善一日捐”、“相约中国梦雏鹰展翅飞”全校广播操比赛、“美丽乡村长泰梦”摄影比赛以及“学习美德少年先进事迹，争当美德少年”主题实践活动，对学生进行爱国主义和传统教育，丰富多彩的活动，提升了校园的文化氛围。

三、提高教育教学质量。

教育教学质量是学校的生命。我校为了全面提高教育教学质量，本学期采取了以下做法：

1.加强领导，明确分工，落实责任。校长除负责全面工作以外，还要负责师生的德育工作。中心校陈希平副教导主任负责学校教导处工作。

2.学校领导深入到班级听课，并与教师一道研究教材教法，努力优化课堂教学。

3.发挥教研组的作用，积极开展正常的教研活动。本学期、派了苏莉宁、陈怡妹三两位老师到县里参加体育和综合实践学科比赛，分别获得一等奖和二等奖，大大地推动了学校的新课程教学的实施。

4.本期分别进行四次检查教师的备课教案及学生的作业，加强了备课以及学生完成任务的领导及推动了师生的积极性。

通过以上的做法，调动了师生的积极性，使学校教育教学稳步上升。

四、狠抓安全工作。

我校在抓好教育教学质量的同时，坚持不懈地抓好安全工作。

1、安全工作无小事，我校一贯把安全工作放在首位，开学初，我校安全隐患排查校长对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，排出了学校重点部位安全。2、9月份开学，我校邀请马洋溪生态旅游区警务区郑能斌所长等领导对全体师生进行了安全教育，为同学们上了新学期安全教育第一课，郑所长运用生动活泼的语言，结合安全教育卡通漫画，从交通安全、防火安全、用电安全、法制教育等方面，深入浅出地为师生讲解了安全常规和不同场景下的注意事项，以及自我安全防范知识，使全校师生进一步了解和熟知了安全知识，提高了自我保护意识。

3、学校要求学生在开学初签订安全责任书书（家长签名）学校也与班主任、科任教师签订安全责任书。

4、十月份举行了防震、防火安全紧急疏散演练。

5、本学期多次利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、秋季饮食卫生、冬季消防安全、防煤气中毒等

都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。

6、安全教育做到天天讲、月月讲、事事讲，坚持不懈地对学生进行安全教育并教会学生一些自护自救的安全意识。

7、学校还与门卫值日教师、食堂工勤人员签订安全责任书。

8、学校制订有安全措施实行“责任追踪制度”，强调“哪里出问题，就追究哪里的责任”的原则。

五、抓好环境卫生工作：

我校为了给师生创造一个舒适、卫生的环境，本期做了如下工作：

1、落实总辅导员亲自抓卫生工作。

2、坚持每天两小扫，每周两大扫工作。

3、学校领导及值班教师时时检查学校食品卫生，杜绝了意外事故的发生。

通过以上做法，师生个个讲卫生、爱清洁，校园内环境卫生整洁。师生们能以饱满的精力去迎接全新的每一天。

成功属于过去，未来更辉煌。新目标的召唤，将激励着马洋溪中心小学（本部）师生去努力、去奋斗，去创造马小美好的明天。

马洋溪中心小学（本部）

两水中心小学党支部2012至2013学年第一学期总结篇9

一、多渠道优化教师队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，也关键在于教师，建设一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课改，提高教学质量的重要保证。本学期我们大力抓好教师队伍建设，努力构建一个思进取、求发展的优秀和谐的教师群体。

1、内强素质，外树形象，崇教厚德，为人师表。教师的言行举止对学生的健康成长有着不可估量的作用，我们要求教师“修师德、练师能、塑师魂”，处处成为学生的表率。教师的师德要通过各种途径渗透到教育教学中来，努力成为师德之尚，业务过硬的优秀教师。平时用语文明，仪表端庄；精神饱满，热情工作；平易近人，宽以待人；乐于奉献，爱岗敬业，共同推进校园文明建设。根据县局要求，本学期认真组织教师学习新修订的《义务教育法》和《教师法》，增强了教师依法治教意识和工作责任感。

2、抓好教师培训和骨干教师的培养工作。积极配合县局组织教师参加了县新一轮的师德与专业培训、英语教师转岗培训；有目的、有计划地指导各校开展校本培训工作，开展专题性研究，帮助教师更新教学观念，改进教学方法，走出课改的误区。同时还启用了一些既肯干又能干的骨干教师到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子，尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。

3、以形式多样的教学研讨活动为载体，不断优化师资队伍的业务素质。深入开展岗位练兵、技能竞赛活动，结合教学工作实际，采用师徒挂钩、现场观摩、技能讲座等多种形式，提高教师的实际教学水平，努力为教师提供施展才能的舞台，XX年年开展了两次校级“教学新秀”课堂教学竞赛活动，协助县局成功举办了级科组长培训班，使一批年轻教师得到了锻炼，取得了良好效果。本学期，中心校的何永强被评为“南粤优秀教师”；余丹妮参加县第八届“育人杯”课堂教学竞赛荣获一等奖；唐燕芹、欧碧群获镇城区课堂教学竞赛一等奖，钟胜华等5人获镇城区课堂教学竞赛二等奖。此外，各校还涌现了一批优秀的教师和班主任。

二、强化教学常规管理，力求常抓不懈有创新。

1、健全镇级教研网络，充分发挥中心教研组的作用。我们健全了“三级教研网络”：即成立都城镇小学中心教研组，下设镇小学语文、数学、英语、体卫艺教研小组，领导小组组长由主管全镇教育教学工作的袁振令副校长担任，副组长由镇的业务员和各大校业务校长担任。开展教研工作计划性强，实效性高。每进行全镇性的教研活动时，都由镇中心教研组先定专题与内容，再组织镇各学科教研组成员深入课堂反复听试教课，直至达到预定效果为止。

2、进一步完善校本教研机制，不断提高课堂效益。（1）充分发挥教研组的职能，协调学校抓好教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建设，要求教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研计划，抓好教研管理，开展常规课、示范课、研讨课等丰富多彩的教学研讨活动。如今，各校都完善了教师的听、评课及其它教学研讨制度，还对新课程的实施中教育观念、教学行为、学习方式的变革等方面进行研讨，新教师虚心向老教师请教，有经验的骨干教师耐心指导、帮助新教师等，教研氛围浓烈，有效地促进了青年教师的成长。（2）积极推动教学交流，促进教育观念更新。各校利用业务学习、网上论坛、教研讲座、学术沙龙等形式传播优秀教育教学经验，让教师了解最先进的教育思想，转变教育观念；通过培训，提高教师对所教学科的文化素养，深厚教师的文化底蕴；逐步形成教师读书、思考、反思的习惯。（3）继续在全镇推进“两先两后”的课堂教学实践活动，积极探索教学改革新路子。本学期特别注重落实了集体备课，其中英语科还充分发挥集体智慧，利用中心校、镇五小的示范、辐射作用，实现资源共享，为郊区英语教学质量的提升提供了有力的保障。

3、加强教学常规工作的学习与检查，努力实现管理规范化。一方面，我们认真组织校长、教师深入学习县中小学教学常规管理细则和新的教学质量评价方案，另一方面我们大胆改革创新，认真修订《都城镇小学教学质量奖励办法》，加强学校教学常规管理工作的调研与评比，近几年都把它列入了镇学校管理工作壹百分考核的范围。XX年10月份，中心校组织调研工作组共15人，通过听领导汇报、听课、检查资料、察看校容校貌和召开师生座谈会等途径对全镇15所完小进行了为期8天的教学常规管理工作调研。调研结果表明，我镇学校教学管理工作计划性强，制度健全，教学常规管理工作落实到位，管理工作日益制度化、规范化。今次调研，评出中心校获学校教学常规管理工作的一等奖，镇五小、镇一小获二等奖，二小、三小等4所学校获三等奖，富窝小学等三所学校获进步奖。对获奖的学校，中心校颁发奖金以及奖状的鼓励。

三、积极开展教改课题实验研究工作，教育科研成绩显著。学校教科研活动开展活跃，成绩显著。中心校国家级教研专题的子课题《信息条件下教学组织形式的革新与学生能力的发展》实验研究和英语科省级研究课题-—《小学英语课堂教学中的评价设计》都已取得阶段性成果，镇五小国家级教研课题正在实践研究中。通过这些课题的实验研究，对教师的科研水平的提高、教学方法的改进、深化教育教学改革、推进课程改革，都起到了很大的作用。XX年秋季全镇获奖的论文获国家级奖励2篇，省级奖励3篇，市级奖励3篇，在县教科研成果评比（含成功教育案例）中，获一等奖2篇，二等奖6篇，三等奖2篇。