达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划（共9篇）

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇1

达依乡中心小学

2013-2014学年度第二学期

学 校 工 作 总 结

二零一四年七月五日

达依乡中心小学2013—2014学年度第二学期

学校工作总结

本学期我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真践行党的群众路线。以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师继续教育学习，践行教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“六五”普法知识学习。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高教师素质。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“青蓝工程”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师结对帮扶学习，互相听课、评课，相互提意见，有效提升了教师的业务素质。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识，提高教师和学生工作和学习的积极性。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过每周例会、国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。教导处、少先队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动。开展了“书法新星月月赛” 和“作文新星月月赛”的评比活动。每班还推选评选出了一批 “阅读之星”，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、其他工作

1、继续按照《义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“控辍保学”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

达依乡中心小学 2014年7月5日

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇2

我校全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

一、加强党建工作，形成坚强团结的领导班子

学校领导率先垂范，带头学习，提高认识，更新观念，规范言行，不断提高自身素质，为全校教职工起表率作用。通过抓学习、抓认识、抓制度，努力造就一支高素质的学校干部队伍。构建和谐社会的有关精神作为提高班子人员的思想水平和加强班子建设的首要任务。在学习的内容上，我们以“改作风、抓落实、促发展”活动为契机，落实课改精神，兼顾学校各项工作，使学习内容广泛丰富，有重点。在学习的要求上，切实做到定时间、有计划、有主题。通过学习结合思想工作实际进行交流，对特色工作、难点问题进行研讨，寻找突破口，切实提高解决实际问题的能力，有效地推进了学校工作。

二、加强师资队伍建设，提高师资队伍素质。

（1）重视师德教育，规范教师职业道德。学校开展了以“爱岗敬业，为人师表，教书育人”为核心的师德教育,加强班主任队伍建设，建立师德考核评价的新机制，塑造学校教师良好形象。

（2）不断加强教师业务水平培养和学习。结合高效课堂教学模式的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教科研实践活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平。树立科学的教育价值观、现代学生观和学生为主体的教学活动观。经常深入课堂听“公开课”、“示范课”……调动广大教师业务钻研的积极性和创造性。学校组织教师扎实探索高效课堂模式，积极树立学校教育品牌形象。使高效课堂模式逐渐成熟。

（3）学校积极参与全区“走出去，请进来”活动，组织教师在校内外听“公开课”课达数次，课后积极与授课教师进行交流。

（4）学校鼓励教师积极参与各级各类教学教研活动，教育教学成果显著。学校积极组织校内赛教、观摩课、示范课活动，人人参与逐级评选。对于学区、教研室组织的精品教案、课件大赛、论文大赛，校领导鼓励教师积极参与，参与者均与量化挂钩。正确、合理的管理方式调动了教师的积极性，参与人数不减。教师的自身素质，业务能力在参与中逐步提高，并取得了可喜的成绩。

三、深入开展高效课堂，提高教育质量。

（1）学校以全面提高学生素质为核心，以高效课堂新理念为核心，从学校实际出发，不断进行实践。通过教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任意识。

（2）定期进行业务学习，要求教师按照高效课堂教学模式进行教学，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。在教学中实施高效课堂人人过关，提倡教师做到“堂堂清、天天清、单元清”，夯实学生的基础知识与技能基础。

四、重视学校德育，提高工作实效（1）为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了校长负责，加强对德育工作的引导。在开展德育教育活动中，我们坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化，是教育工作的有力活动之一。

少队部采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的方法使广大到生动形象的爱国主义教育。学校以每年十月份“我的中国梦”演讲比赛为契机，常年坚持开展“中国梦”系列活动。使学生在活动中感受以爱国主义为主旋律的德育活动，使学生在活动中受到熏陶，得到锻炼，促进成长。把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。积极探索减负增效途径，深入开展“庆元旦”歌咏比赛活动，我校还坚持每周进行“文明班级”评比，通过评比，激起了各个班级的比、学、赶、超的热情，使常规管理走上正规化、常态化。

（3）语文、科学、品德等学科，本身就具有很强的思想教育性，其它学科也具有思想道德建设教育潜力。学校要求每位教师按照学科特点，渗透思想道德建设内容，挖掘教育的丰富内涵，把学科教学同思想道德建设教育有机结合起来，使思想教育形象化、具体化。

积极发挥校园广播站宣传服务功能。校园广播站已成为学生不可缺少的自我教育的宣传阵地，每天准时播放节目，内容涉及安全教育、诗词朗诵、学生学习等各方面。广播站及时快速、生动活泼、内容丰富的宣传服务受到多方肯定和学生的欢迎喜爱。

（5）我校积极发挥“红领巾监督岗”的作用。监督员佩戴标志，以安全、卫生、纪律、少队四方面对各班学生的行为进行监督，做到监督有记录，有汇总。监督岗力度大，效果好，学生不随地乱扔垃圾，不乱踏草坪，不乱买零食……一切不文明行为得到杜绝，学校的日常管理强化了，学生的好习惯养成了。红领巾监督岗工作受到社会的好评。

总之，学校以人为本，为师生营造有益于身心健康的文明、整洁、有序的绿色办公和学习的环境，师生工作、学习、生活秩序井然，校园环境优美、整洁，到处充满生机活力。在学校领导班子的高度重视、全体教师的共同努力下，我们将继续以文明创建为契机，进一步强化管理、内化素质，外树形象，把精神文明规范化、长期化，把我校各项工作推向一个新的台阶。

洪家中心小学

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇3

安全工作计划

安全是一切工作的生命线，学校安全关系到千家万户，关系到广大教师的生命财产安全和学生生命安全与健康成长，关系到每一个家庭的切身利益，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是学校一贯坚持的安全生产方针，也是学校开展正常工作的有力保障。为了更进一步明确职责，加强安全防范，杜绝重特大安全责任事故的发生，努力建设平安和谐校园，现将本学期学校安全工作计划安排如下：

一、指导思想

学校安全工作关系到社会的稳定，安全责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。我校安全工作，以提高全体教师、学生及其家长的安全意识和防范能力为主旨，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以广泛开展安全教育活动为途径，以避免各类事故的发生，确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标。认真贯彻省、市教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作要点

（一）交通安全

学校的安全形式非常严峻，校门紧临公路，车辆多、车速快，地段十分复杂，加强交通安全教育，增强防范意识意义深远。

1、要上好“开学第一课”，做好交通安全宣传教育，利用每周星期一早上的国旗下讲话时间和课间操作为重要内容进行讲解，开展“课后一分钟安全教育”，各班班主任要把严格遵守交通法规作为每天中午和下午放学的必讲内容，要求学生步行上学，12岁以下的学生，上、放学由家长接送，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

2、密切配合交警队做好对学生放假前接送的管理工作，教育学生坚决不乘坐无营运资质的车辆和超重超载车辆、摩托车、三轮车等，确需乘 1

车的学生，班主任要加强对学生等车、上车、坐车、下车的安全教育，并与家长签订《交通安全责任书》。

3、放学时段各班要坚持排队放学制度，最后一节课教师护送学生上路。由保安、门卫、值日领导、值日教师在校门口执勤，执勤人员要加强责任心，护送学生全部离校后方可回家。

4、加强门卫的工作责任，校门口、校园里不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校必须严格询问并办理登记手续。

（二）教育教学安全

教育教学是学校的中心工作，每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障，而教师为安全之魂，学生为安全之本，班级为安全之实，安全工作人人有责。因此，全体教师必须提高认识，认真落实教师“一岗双责”责任制，切实履行安全职责。

1、各科任教师要遵守教师职业道德要求，要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，不得侮辱、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。

2、学校组织的各项活动，要制订切实可行的安全应急预案，落实责任。班级活动要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。学校或班级组织师生集体外出，严格执行“谁组织、谁主管，谁负责”的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，按照程序上报审批，活动时一定要做好安全保卫工作。各责任人要切实负责，不能有丝毫的大意，更不能有侥幸心理。

3、加强对各班教室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。电灯的闸刀开关要专人管理，电视机、电脑与饮水机要保持适当距离，插座、开关的位置要在安全员的指导下作必要的固定。

4、体育课及其它室外游戏，教师上课要增强安全意识，应全程监控学生的活动。不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。活动量较大的项目要向学生讲清安全要求，问清学生能否参加，不得勉强。

5、大队辅导员、班主任等负责有关安全知识的宣传教育工作；任课

2教师对所教年级及所教学科的学生安全负责；兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。

（三）食品卫生安全

教育学生饮水时要节约用水，防止烫伤，要饮用符合卫生、安全标准的水，严禁喝生水。

（四）校产校舍安全

1、学校定期组织教师对校舍安全检查，一学期不少于两次，对教学用房和教学辅助用房，教学设备设施，学校门窗，围墙、等要重点仔细检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报、及时排除。

2、每个教师都要保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报学校分管安全领导或直接汇报校长。

3、防火防盗，加强校园周边环境治理，加强夜间巡逻，扎实抓好安全保卫工作，确保学校校舍校产安全。

（五）设备设施安全

1、电器设备设施、教学用具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要进行活动安全教育，讲清注意事项，随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3、加强对实验室、电脑房、厨房、餐厅等特殊场所的管理，提醒教师和职工按规定程序进行规范操作。

4、加强消防管理，完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。按照有关要求进行防火检查和巡查。

（六）上下楼梯安全

加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯要轻声慢步靠右走，严禁拥挤和推拉，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。要教育学生爱学校，上下楼梯不打闹；上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手；不要推拉不要挤，关心别人爱自己；自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙；同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

三、健全安全组织机构，完善各种管理制度

1、加强领导，明确责任。

学校成立安全工作领导小组，组长：由校长惠祥东担任，副组长：惠希胜，成员：由全体中层干部、全体班主任组成。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施，各司其职又分工协作，切实加强学校安全工作的指导和管理。

2、完善制度，规范管理。

要进一步完善校园各项安全规章制度并组织师生学习，促进校园安全工作规范管理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。

(1)实行开学第一周“安全演练周”、“安全教育周”制度。通过开展一系列的安全演练、安全宣传活动，提高广大师生的安全意识，使师生掌握各种安全防护知识，提高应急避险的技能技巧和自救自护的本领。

（2）要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，校外机动车辆未经允许严禁进入校园，要在校门口设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

（3）要建立学生放学由教师护送制度，各班要根据学生住址确定路线和路队负责人，教师要护送学生安全通过危险地段。

（4）建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

（5）建立安全教育制度。学校对学生的安全教育，每月开展两次，并在重大节假日前进行安全教育。要充分利用墙报、手抄报报、等工具，要充分发挥国旗下讲话、“课后一分钟安全教育”班会、队会、课间训话的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校处活动安全教育、生活中各类安全教育等。

（6）建立安全台帐、安全工作检查和安全事故报告制度。对安全工作制度的执行情况，学校每年至少要进行两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前、汛期等时间，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查。每天值班人员要巡视检查校园安全状况，发现问题，及时汇报，并在台帐记录，以便排除事故隐患。

（7）建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校领导及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的重要内容。对发生事故造成恶劣影响的部门或班级，实行一票否决制，两年内不评先进，不授予任何荣誉；对责任人不评优、不晋级、不提拔任用；对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，按照《安全责任追究制》追究责任。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人事事讲安全，时时处处保安全，随时绷紧安全这根弦，让“安全”二字扎根全体师生心田。

镇南小学

达依乡中心小学整脏治乱制度 篇4

工 作 制 度

二零一四年九月一日

达依乡中心小学“整脏治乱”工作制度

为认真开展好我校“整脏治乱”工作，使学校面貌发生根本改变，树立学校新形象，营造良好的育人环境,让广大师生彻底改掉乱吐、乱扔、乱画、乱堆、乱放的陈年陋习，养成卫生文明的好习惯，为创建文明、卫生、安全、和谐的校园打下坚实的基础。根据县乡教育系统“整脏治乱”专项活动的要求，结合我校实际，特制定如下制度。

一、加大对学生进行良好卫生行为习惯的教育和督查，培养学生讲卫生，不乱吐、乱扔、乱画、乱堆、乱放的意识，做到讲文明懂礼貌。

二、校内进行规范化布置和管理。严禁乱涂乱画，办公室、教室物品摆放整齐、有序，布置美观大方，营造和谐文明的工作学习环境，做到规范、卫生、安全、畅通。

三、校内有排放物的场所，要经常清理疏通通道，重点对乱排乱倒行为进行综合治理。

四、加强对学校厕所的监管，确保厕所清洁卫生。

五、学校宿舍区的教师，要管好自己的家、自己的人，做到不乱扔乱倒，保持楼道及院落的清洁卫生。

六、坚持每天对学校清洁区卫生工作检查评比，评比结果予以公示，纳入文明班级考核内容。

七、“整脏治乱”工作列入教师的评优、晋级、年终考核之列。

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇5

（2013—2014学年第一学期）

一学期即将结束。一学期来我校始终把学校安全工作放在学校一切工作之首，我校的安全工作不断加大力度，坚决执行党和国家有关法律法规和政策，认真贯彻落实上级关于学校安全工作的文件精神，做到防患于未然。现将本学期我校安全工作做以下总结。

一、加强领导，把安全工作列入学校工作重要日程 健全学校安全工作组织网络，根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度，细化各项工作目标。并有专人负责，责任到人。学校是人群密集的地方，不安全因素时时存在，安全非小事，事关生命财产，学校领导对此有充分的认识，且上级领导三令五申，必须加强安全教育，确保万无一失。为此，学校把安全工作列入重要议事日程，大会小会都要讲。首先实行了责任制，形成齐抓共管的局面，其次建立和完善各项安全制度，使安全工作有章可循。各项安全制度的建立有效地保障了学校安全工作的落实和正常开展。

二、加强过程管理，把安全工作落到实处

1、九月中旬召开了家长会，宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》，签订安全责任书。明确各自义务与责任，家校联动，力争使学校的学生管理提升一个新的台阶。

2、德育是教育的根本，学校把抓好学生常规德育工作作为重点，促进校园安全工作的顺利开展。学校实施用守则规范学生，用爱心转化学生，用榜样激励学生，用“自律”管理学生。充分发挥主题班会、团队会、升旗仪式等教育的主阵地作用，排查安全隐患，克服麻痹轻视思想，使安全教育深入人心，让教师和学生明确“安全责任重于泰山”。

3、长期存在的隐患，经常讲

对于道路安全等隐患，学校规定“三讲”即班主任要周周讲，学校月月讲，特殊情况及时讲。各班每周一节的安全课必须上得扎实而且要有实效性、有教案。学校及时提醒师生注意交通安全。采取了经常讲的措施，师生没有发生过交通事故，避免了人身伤亡。

4、及时检查，保障安全

及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全因素消灭于萌芽状态。根据学校实际情况，我们对以下方面及时进行全方位的定期排查。

一是：对学校周边环境、教室、宿舍、交通安全、灶房等，进行排查。

二是：师生用电、生火，进行排查。发现问题及时处理，保证师生用电安全和冬季取暖安全，避免触电和发生火灾和煤气中毒。

三是：饮食安全顿顿查。学校根据《关于进一步加强学校食品卫生安全管理工作的通知》的要求依法对学校食堂的管理和监督，高度重视对师生食堂、饮食、饮用水等各项卫生工作的管理，彻底查除各种安全隐患，有效地防止了学校的食物中毒和各种疾病的发生，保障了全师生的身体健康。

四是：严格住宿管理。学校要求寄宿学生提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。提醒他们不在室内追逐，嬉戏打闹，更不允许爬越围墙后窗，严禁黑夜外出。严禁陌生人入校。

五是：学校领导高度重视安全工作，发现并迅速整改了一些安全隐患。

1、冬季学生宿舍生火，不小心会出现煤气中毒、火灾、烧伤的事件发生。当场制定防范措施：生活指导老师、值周教师、班主任、学校领导随时督促检查、巡视。制定“一日三查”制度。同时加强教育，加固部分火筒、火炉。

2、道路交通安全。学校门前是一条马路，学生上学放学路途极不安全，摩托车接送学生更不安全。立即制定防范措施：为了确保学生的人身安全，要求学生放学离校排队行走，严禁农用车、三轮车、摩托车接送学生。实行值日教师路队护送制，每天都安排教师疏导车辆、人流，维持秩序。挂醒目的警示牌、校门口上下设置减速坎，放学时间拉警戒线。指定学生路队长，明确责任，及时向值周教师汇报学生上学、放学路上的情况，以防止学生在路上发生交通意外。

3、学校部分电路损坏、电线风化，有断线、短路的可能性。因此学校立即采取相应措施：更换电线，检修电路，排除了师生在用电方面出现安全事故的可能。

4、校舍屋顶的瓦片松动，有随时掉落的危险。因此，安全管理员亲自带领六年级学生一片一片检查，一片一片打进去，以防意外。

5、针对地震、火灾、洪水等自然灾害以及其他突发事件，我校组织学生10月份11月份举行了两次安全逃生演练活动，在发生紧急情况时，能有序迅速地引导学生疏散，提高了师生的安全防范和自救能力。在学生中开展安全知识竞赛。本学期学校组织全校学生观看了《中小学生防灾减灾应急避险》视听光碟。有地震篇、火灾篇、洪水篇、雷电篇、交通篇、踩踏篇等内容，其中学生受到诸多方面的教育，接纳了许多应急避险常识，认识到安全工作的重要性，提高了安全防范意识，为创建平安校园奠定了基础。

通过安全教育活动和安全隐患大排查，及时排除事故隐患，防止各类事故的发生。在广大师生中树立了安全观念，明确责任，增强安全防范意识和能力，我校的安全工作取得了良好效果，没有发生任何不安全事件，给学生创造了一个安全和谐的学习环境。学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。天堂镇教育辅导站业土小学

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇6

及下学期工作目标

马来春意浓,新的一年已开局。回顾过去的一学期,在学校师生的共同努力下,我校认真落实上级文件精神，按照县教育局布置的各项工作任务,加强师德师风建设，真抓实干,克难奋进。迎接了省“两项督导”工作检查、县“文明学校”检查验收等工作，各项工作全面整体推进,圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务,现总结如下：

一、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设

1.认真抓好政治业务理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范,组织教师开展法治知识学习；学习贯彻党的十八大精神,爱岗敬业，廉洁从教。

2.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。本学期,我校教师不仅积极参加由进修学校组织的各种教学教研活动、教育技术能力网络培训、暑期全员培训，还积极参加上级组织的其它各种教学观摩研训、学习培训达50多人次，我校罗福英老师还参加市综合实践活动课比赛活动。认真落实、抓好“国培计划”，本学期教师完成继续教育学时，并取得合格。

3.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每月一次的班主任工作例会，对班主任工作加强指导，特别是年轻班主任，不断为其搭建发展平台。

二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平

在日常管理中,管理要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都要精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作,爱心育人,真心服务”。我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节, 提高了学校制度的人性化与可行性。开学后,在学校的统一部署下,不折不扣的按照学校制定的各项制度的要求的执行的同时,细化了教职工考勤制度、教职工一日工作常规、班主任和科任教师工作制度,后勤工作制度,安全管理及营养餐等各项制度。进一步明确行政人员值周和教师值周工作职责。各项制度的既体现刚性又蕴含人文关怀。

2、多措并举、细致入微, 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。学校通过加强教师工作考勤纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。坚持每月一次班主任工作交流会,每月一次班级情况反馈会。加强家校沟通，通过家长会向家长了解情况,了解他们对学校工作意见和建议。真正实现管理的多元化、科学化、民主化。

三、加强教育教学研究,提升办学质量

树立“教学质量是学校生命线”的质量观。深化教研教改活动是提高教师教育教学水平的平台,是教师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证，措施如下：

(一)、加大常规管理力度。

1、除学校的随机抽查外,教务处针对教师的备课教案、听课记录、学生作业的布置与批改、班主任工作手册的记载、档案资料等每月末开展月常规集中检查。集中检查的学生作业形式不定,有全体检查、有抽查等形式。教务处组织检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅,认真地记录。检查后在教师会上及时反馈,对存在的问题及时督促整改。

2、加强晨读管理。每天早晨学校值周老师对各班晨读进行巡查,并记录巡查情况，晨读情况及效果及时与班主任教师沟通，及时引导学生进行有效晨读。行政值周领导不定时巡查，大多数班级都能利用晨读进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

(二)、严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程,严格按照省颁课表上课,杜绝私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规范教辅用书的征订,不得私自征订课外用书。每位教师签订杜绝有偿补课承诺书，坚决杜绝教师有偿补课现象。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。

(三)、深化教研教改活动,提高教研实效。

1、积极创造条件,鼓励教师走出去学习。各位老师参加培训学习活动回来后,要写学习体会或收获，甚至上公开课或开讲座，教师们反映收获颇多,很好地起到了一人学习,全校受益的作用。

2、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度,既检验教师新理念的领悟程度,又推动同伴互助互学。

3、校内教研常态化。每位教师每学年至少开一次校级公开课，课前开展集体备课活动，每次活动都有讨论,有记录,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台，使教师们学有所得,研有所乐。

4、通过学校值周领导的巡课，县局巡课组巡课和进修学校的课堂评估，进一步督促教师落实教学常规，促进学校常态化的有效课堂教学。

（四）、加强课题深入研究，以点带面，服务学校教学。省级语文子课题“长文短教，提高课堂实效”研究进入第三阶段，通过教学实验班的月汇报课、集体学习、互相听课、撰写论文、案例等形式，大多数教师对于长文短教进行了积极地的探索，并写出了经验总结，在学校推广，使广大教师受益菲浅。同时，校级数学课题“低年级数学教学与生活实际紧密结合的探索”也在研究探索中。

(五)搭建平台,提高师生素质

本学期,学校为了更好的提高师生的素质,每月各处室将开展的活动编成简报上报，对学校开展的特色活动进行宣传，利用国旗下教师讲话、每月一期一个主题的黑板报、宣传栏、岗位大练兵等载体，对国家的方针政策、学生的行为习惯等进行宣传，这样既提高了师生综合素质,对“好习惯，好人生”也进行了很好的宣传和渲染。

四、开展各项活动,深化学生素质

1、坚持开展“文明班级”、“文明之星” 评比活动。各班教室、卫生区,每天须保持干净、整洁。讲究个人卫生,每获得流动红旗一次积一颗星,每发生一次重大安全事故经少先队大队组织研究后去掉一颗星。每月由少先大队辅导员和少先队干部评定各中队或班级的积星数量。在学校举行的各项活动中,获胜中队或班各积星两颗,积极参与但末获奖中队或班获星一颗。对学校安排的阶段性工作完成出色的中队每次积星一颗。每学期,共评选两个“文明之星”中队。“文明中队”的评选以各班积星总数为依据,获星颗数多的班级当选。

2、充分利用班队会、板报等教育功能。每月各班根据工作安排及时更换板报,内容有国庆节、元旦节、安全教育、心理健康知识等知识。每周一少先队活动用国旗下的讲话对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。

3、少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校以大中队主题活动为载体,开展少先队活动，主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,一月一主题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。九月份开展了以“助人为乐，争做美德少年”的主题队会活动；十月份建队64周年，开展了“建队日“暨一年级新生入队仪式，李校长做了题为“中国梦，教育梦，我的梦”为主题的专题讲座；还开展了“小小志愿者，关爱母亲河”手抄报比赛活动、“日行一善，争做美德少年”等活动。十二月份少先队大队部还开展了“好习惯，好人生”主题大队会活动，很好地引导学生从点滴养成生活和学习的好习惯。从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择开展反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题活动,通过活动,陶冶学生情感,净化学生心灵,培养学生良好的学习生活习惯。

五、视安全工作为根本,常抓不懈

一学期来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,师生平平安安。成绩的取得来自于学校科学的管理: 1.为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动,十一月份组织师生开展了防震、消防应急疏散逃生演练活动,为构建平安和谐校园保驾护航；开展了题为“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦” 12.4法制宣传日教育活动，利用宣传栏、板报营造了一个“学法、懂法、守法”的良好校园氛围。还聘请校外法制教育辅导员定期举办法制专题讲座和安全知识讲座、网络安全知识竞赛等活动，提高了学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重点查。坚持以人为本,上好安全教育课和法制教育课。继续坚持教师值周和护校值班制度,加强门卫管理，严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作，做到职责明确,做到底数清、情况明。与教师签订“安全责任书”。通过家长会、致家长一封信等形式宣传安全知识。

3、做好学校的信访工作和信息报告制度,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,及时消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。

4、加强了安全设施建设，做好寄宿生住宿区铁门的安全改造及走廊文化氛围建设工作；开展了“幸福成长工程”活动。

六、加强了后勤保障管理工作，改善办学环境。后勤管理做到科学、规范、及时，为教育教学工作顺利开展提供了有力保障。

1、加强了校产校具管理。期初重新登记教室,办公室及部室财产,登记固定资产,明确管理者的权利与义务。总务处做好学校资产的统计汇总工作。认真踏实做好教科书循环使用的管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育,使校产损失降低到最低限度。

2、继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。

3、完善了学生食堂用餐管理。完善了食堂管理制度、应急预案及食堂采购食品入库、出库、就餐登记表册与留样记录等资料；实行每周菜谱公示制度。

4、完善了新建幼儿园附属设施建设工程。完成了新建幼儿园教育教学设备的采购预算工作，为新园的启用做好充分的准备。

七、继续加强党建工作。学校党支部充分发挥党员干部的带头作用，团结、教育和带领广大党员干部在各项工作中走在前头，发扬不怕苦、不怕累的优良传统作风，积极带头维护学校师生的利益、维护学校的领导。

八、继续加强、深化计生管理工作。严格执行国家计划生育政策，层层签订计生工作责任状，发现问题及时、妥善处理，坚决杜绝违反计划生育现象发生。

九、继续充分发挥学校工会职能，统筹合理安排好各项工作。本学期，学校工会组织了82人全体教职工参加了三明市第四期教职工医疗互助保险及女职工29人特殊病重保险；组织了80人到明溪县医院进行健康体检。慰问了学校生病住院教师及家属5人。通过开展各项活动，调动教师的工作积极性，积极引导教师端正工作态度，凝聚人心，维护学校大局、促进学校各项工作的有序、稳定发展。

十、加强学校财务的管理，严格落实财务管理制度。规范收费、开支行为，坚决杜绝乱收费、乱摊派。严格落实中央“八项规定”和省“九个禁止”，营造良好的财务运行环境，为学校健康发展提供有力支持，有力地服务学校教育教学工作。

十一、存在的差距

本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距: 1.学校的教育教学质量、特色教育工作有待于进一步提高，2.校本教研还需继续深入、扎实开展,教师的教科研意识需进一步提高。

新的一年,我们将进一步加强自身领导建设,努力提高学校管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理。我们相信,在学校全体师生的共同努力下,新学期我们更有信心完成以下工作目标：

1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、进一步落实人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，努力使教学成绩跻身农村前列学校。

4、德育为先，强化“好习惯，好人生”养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加强教师队伍建设，加大师训力度，不断提高教师队伍素质，保证可持续发展。

6、“学最好的别人，做最好的自己” 弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校教育创建活动，打造特色鲜明、文化浓厚的校园文化。

8、对教学楼、办公楼外墙进行翻修；原幼儿园围墙拆除、厕所改造。

9、争取新建幼儿园投入使用。

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇7

过去的一学期，百尺河小学以中心校“安全为先、质量为主、特色彰显、全面发展”的工作主题为指导；以抓好学生安全、提高教学质量为目标；工作中，紧紧围绕“给学生一个金色童年，让师生拥有幸福人生”这一办学理念，实施精细化管理，在全校师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现作总结如下：

一、加强标准化学校建设,全面改善办学条件。

标准化的校园，是提高教学质量的可靠保证。今年秋天，中心校又加大投资把学校的操场进行整平并辅垫了风化石；硬化了1216平方米的篮球场地2片；室外体育器械全部换新，并将所有体育器械进行了安装加固。使我们的学生有了高标的体育活动场所。在现有的条件下，拓宽了学校前面的道路，并将校园内全部加辅了瓜子石。同时，加强了图书室，阅览室、音乐室、美术室、心理咨询室等各功能室的建设；新建可容纳48人的高标准实验室一个、综合实践和科技活动室2个。使我校的教育教学设施达到了省规范标准。

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师”结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的“两课”活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,„„为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、坚持课外访万家,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇8

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标：

细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。

三、主要工作及措施

１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障

为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《月评表》，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

（1）全体教师严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业。

（2）对教师的备课、讲课、批改等工作，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果纳入教师工作考评之中。深入班级推门听课，及时了解教师的教学情况。通过检查促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

3、做好教学质量检测。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上考试情况，教导处在本学年会每月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好保密工作，检测过程做到严肃认真，评卷做到公平公正。通过表彰，奖励，激发老师的干劲和学生学习的积极性，不断提高各年级各学科的教学质量。

4、加强教师培训，提高教师的整体素质

加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体

备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

(2)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

6、充分发挥学习小组的作用

.督促各学科教师积极组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教育教学工作中充分发挥学习小组的作用。

7、做好每月的汇总工作，并及时向教师公布。

8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

具体工作安排如下：

达依乡中心小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划 篇9

学校工作总结

----林建山

我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，4月初，在梯形教室召开了党的群众路线教育实践活动动员大会；大力弘扬社会主义核心价值观，5月30日在操场上举行了“弘扬社会主义核心价值观，践行党的群众路线” 主题宣讲及签名仪式，积极践行党的群众路线，真正做到将党的各项路线、方针、政策入脑入心，并要求结合工作实际写出学习体会。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师到长泰实小、二实小、兴泰实验小学、陈巷中心小学、林墩中心小学、岩溪中心小学等外出参观学习和听课达20多人次。积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常 1 规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会。

二、上下一心，教育教学质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教育教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，为了进一步实现教育资源共享，促进城乡教师之间的交流与互动，4月10日我校与长泰二小老师开展“同课异构”教研活动。5月14日，我校苏莉宁老师代表长泰县参加漳州市小学优质课评比，荣获体育学科一等奖。同时，为了使中心校教学公开周教研活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，先后派出教师赴外校观摩，把学到的经验和学校的实际相结合，今年6月3日—6月6日我校成功开展了2014年“骨干教师公开教学展示周”教学观摩研讨活动。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。

4、注重了六年级毕业班的教学工作。一方面定期组织六年级教师阶段总结会议，认真分析成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；一方面及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了“各个击破”复习阶段的任务，争取不让一个学生掉队。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。

5、开展语文作文、数学计算年段过关。5月23日，在中心校教导处的组织下开展了一、三、四年级作文过关测试活动，这项活动的开展对进一步激发学生作文的兴趣，调动学生学习语文的积极主动性，培养学生是书面表达能力，将起到一定的推动作用。6月4日在中心校教导处的组织下开展了数学计算年段过关 测试。二、三、五年级全体学生全员参与。此次活动提高了学生学习数学的兴趣，在校园内营造了学习数学的良好氛围。

三、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、开展理想信念教育。根据学期统一布署要求，这一学期我校自3月初以来组织开展了了“三爱三节”主题活动，积极响应总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，倡导同学们“从点滴做起，从小事做起”，促使广大学生树立勤俭节约的意识，养成勤俭节约的良好习惯。

3.开展读书教育活动。本学期开展了“闽教杯 —幸福中国梦•欢乐中国年”中小学生寒假读书征文活动，组织读书征文评选及讲故事比赛等；将《我的中国梦》教育活动读本作为班级图书角用书，开展了“共读一本书，争当好少年”活动，进一步引导了学生深入学习理解总书记对“中国梦”的深刻阐释，培养了学生树立正确的世界观、人生观、价值观争做全面发展的一代新人。通过读书教育活动，引导学生履行道德规范，从小处着眼，从小处着手，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。

4、开展文明礼仪教育。礼仪教育是立德树人新的生长点。我校持续加强文明礼仪知识的普及，将小学生一日礼仪常规分为“校园礼仪、家庭礼仪和社会礼 3 仪”三大类，让学生了解文明礼仪的基本内容、重要性。本学期，我校德育工作以“养成教育”的深入实施为重点，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，积极探索实践德育活动与新课程结合、与学科实践活动结合，让德育活动渗透到学生的课程学习和日常生活，让学生在活动中主动、和谐发展。加大力度落实养成教育校本教材《好习惯伴我行》的使用，中心校组织开展的“好习惯伴我行童谣（诗歌）”作品评选活动中，推荐的师生作品均获奖项。推进“日行一善”、“洒扫活动”、“节日小报”、“网上签名”等教育实践活动，评选“文明礼仪之星”，深化“做一个有道德的人”，让好习惯伴随孩子健康成长。学生自主创新设计《“日行一善”登记本》精致、美观，各具特色。

5、开展传统节日教育。本学期利用三

八、清明、端午等民族传统节日，根据教育局下发的各主题教育方案，以丰富多彩的活动形式，让学生了解了中华民族的民俗风情和传统美德。对学生认知传统、继承传统、弘扬传统有了积极的推动。）

6、开展法制宣传教育。围绕“六五”普法规划，开展了形式多样的普法教育、警示教育，提高未成年人的纪律观念、法制意识，引导未成年人知法、学法、懂法、守法。通过国旗下讲话、主题班会、队会、家长会、专题讲座等多种形式，面向全体学生开展了法制教育，提高学生的法律、法制认识。

7、开展志愿精神教育。根据学生的特点，结合实际，组织学生积极参加各类志愿服务活动。在讲文明树新风的志愿服务活动中，组织开展了普及文明风尚志愿服务；在扶危济困的志愿服务活动中，组织开展了送温暖、献爱心活动。如： 3月份还组织开展了“学雷锋志愿者服务活动”。3月5日，部分同学在中队辅导员的带领下来到了马洋溪生态旅游区十里村下锦洋村民居住区开展义务清洁活动，进一步弘扬雷锋精神。3月6日，部分学生文明志愿者，在总辅导员林建山老师的带领下，来到马洋溪十里村的母亲河----马洋溪，捡拾河岸上的垃圾，开展“学雷锋 树新风 见行动”保护母亲河的实践活动。

8、开展感恩励志教育。努力健全学生的人格，教育学生学会感恩。我校抓住各种有利时机，家校协同组织开展了感恩教育活动，让学生体会家庭的亲情，社会的温情，推行生活教育，让孩子在感恩中生活，在生活中学会感恩父母、师长、他人、自然、家乡、社会，进一步弘扬家庭美德和社会公德。如，“三八” 前夕，学校组织开展了“心怀感恩迎三八”系列主题教育之黑板报评比活动。

四、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、防溺水、食品安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，争创文明县城三连冠”教育实践活动。对学校周边学生及村民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、完善学校的信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

五、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。其中，在本学期2月初，在县教育主管部门和旅游区管委会的大力支持下，学校购臵了近300套新课桌椅，所有教室全部配齐，新课桌椅的更换，极大地改善了学生的学习条件！

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添臵课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.六、其他工作

1、继续按照全国学籍管理规定，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“保学控辍”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

七、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；