郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结

郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结（精选4篇）

郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结 篇1

郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结

本学期，学校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，以“办人民满意教育”为宗旨，认真执行《江苏省中小学管理规范》，坚持以人为本，精细管理，全面实施素质教育，各项工作得到了长足的发展。

一、创新机制，管理更趋务实民主

制度建设是维系学校工作的保障，是校园生活规范有序、和谐高效的根本保证。本学期，学校班子做了新的调整。新班子，新思路，新举措。首先是完善了《郭墅中心小学章程》和《郭墅中心小学绩效考评方案》，努力实现以制度管人、以制度办事的良好局面。为了保障规章制度的有力执行，学校班子成员落实点录评课，牵头“推门听课”或者蹲点参与集体备课、业务学习等教研活动，督查教师的常态教学状况。另外，学校在“三家”（家校委员会,家长会，家长学校）活动期间举行“学生评老师，家长评学校，社会评教育”的“三评”活动，并在校园橱窗公布校长电话，设立师德师风意见箱等，接受家长和社会的监督，进一步拓宽民主管理的渠道。在刚性制度执行的过程中，充分考虑每位教职工的实际情况，给予最大限度的人文关怀，增强了老师的归属感和职业幸福感。县教育局督导室、普教科、教研室多次对我校进行了综合督导检查，督导组对学校管理等各方面取得的成绩给予了充分肯定。

二、规范有效，教学质量稳中有升

本学期，学校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得了良好的教学质量。开学初，每天的值班领导进行一日常规巡查，尽量杜绝一切挤占、挪用课堂或缺课、缺岗现象，发现问题及时记录与当面指正，有效地保障开齐开足各类课程。加强教学“六认真”工作的监督与检查，充分做到有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评，减轻学生课业负担，教学质量得到全面提升。10月份，学校承办了沿渠片数学同课异构主题活动，还作了数学作业布置与批改的经验介绍，与会代表对我校的“四步走”教学模式强势推进和通过优化作业设计来减负增效的做法给予了高度的评价。同时，学校还组织了语文阅读与背诵主题沙龙活动。根据这两次主题活动的精神，学校重新明确了各科作业布置与批改的要求。在第二届“家长开放活动”期间，学校邀请家长深入课堂听课，参观校园，观看学生课外活动，落实孩子的阅读任务和要求，召开家长座谈会等，家长们肯定了学校近年来的新变化和取得的新成绩，特别是学校的教学质量得到了他们的充分认可。

三、固本培元，队伍素质明显提升

教师是学校最重要的发展资源。学校始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，努力从细处做实，以扎实的措施使优秀的师德师风得以长期发扬。多次组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等，与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。为了促使教师上好课，组织20多名教师外出参加各级各类培训，开展课件制作、电子白板等校本培训活动，提升教师的基本素质；举办了青年教师数学、音美等学科优课竞赛、校级和年级教研课，锤炼教学艺术，逐步达到人人都能上好课的目标；组织教师参加各类教学观摩竞赛等活动，2名教师在县赛课中分获一、二等奖。“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求。学校定期组织召开课题负责人会议，指导“十二五”规划课题《课堂教学中预设与生成动态平衡研究》的推进工作和市县课题的结题论证工作，今年，我校陈香等3名教师的主持的课题均已顺利结题。其次，在省市县各类论文评比中有30多人获奖，另有12篇文章在各类报刊中发表。

四、齐抓共管，切实增强德育实效

育人先育德，学校坚持德育为先的理念，切实加强学生良好品德的教育与形成。首先，我们积极打造一支“学校管理人员—班主任—任课教师”全员参与的德育工作队伍，明确职责，加强管理。为了提高班主任管理经验，组织开展了德育工作暨班主任管理案例评比。其次，积极开展丰富多彩的德育活动。学校利用升旗仪式、晨会、主题班队活动、入队仪式等，对学生进行爱国主义、感恩、安全、遵纪守法等主题教育。“感动校园人物”评比活动，丰富了学校感恩教育的内容，成了富有文化内涵的德育品牌。第三，学校还努力营造“家庭、社会、学校”三结合的德育体系。为了加强与家长的联系，学校要求教师平时多与家长沟通交流，将学生在校和在家的表现双向反馈。本学期，我们召开了各年级家长会，传递家庭教育知识，解决家长教育孩子的困惑，倾听家长对学校的意见和建议。我们还经常通过校讯通平台及时和学生家长进行沟通。第四，学校积极发挥学生在德育工作中的主体作用，让督导队员在大队委的指导下对各班进行常规考核，辅以教师督导，抓细抓实学生的常规养成教育。

五、多彩活动，张扬学生个性特长

学校十分重视学生兴趣与特长的培养，定期举行读书活动、体艺特长训练与科技竞赛活动，培养了学生的综合素质。

学校强化对学生的课外阅读的指导，通过阅读拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，提高人文素养。继续加大对午读的管理力度。在此基础上，老师们还积极开展个性习作教学研究，不断提高学生习作水平。一学期来，学生在各级各类征文评比中40多篇获奖，10多篇在各类报刊中发表。组织开展的亲子阅读活动、课外阅读知识抢答赛，激发了学生的参与热情，调动了学生的阅读积极性，展示了学生的特长。

学校重视对科学教学与综合实践活动课程、信息技术教学的整合性研究，并结合各级科技竞赛来推进科普教育。学校根据科学教研相对薄弱的情况下，组织人员编写了科学学科的校本教程，有效的推动了科学教学。在科普教育方面，我校能挖掘资源辅助教学，在省青少年科技模型竞赛活动中，有6名学生参加决赛。

学校积极开展体艺“2+1”活动，阳光体育活动，增强学生的体质，提高学生的艺术修养。在县中小学生田径运动会中，我校获得较好的成绩；在各级各类书法、绘画比赛中，共有近200名学生获奖。此外，学校还组织开展了硬笔书法比赛、英语手抄报等比赛，丰富了学生的校园生活。

六、关注安全，构建平安和谐校园

学校一直把加强师生安全教育作为学校工作的重中之重。安全工作，预防为主，学校把加强安全教育，牢固树立安全意识作为安全工作的切入点，并贯穿始终，坚持通过多种形式开展安全教育工作。学校运用学校广播站、板报宣传安全教育，邀请派出所同志到校，给师生行讲解消防、交通、水电、食品等安全常识。为把安全隐患消灭在萌芽阶段，做到防范于未然，学校把安全隐患排查工作做为一项常规来抓。投资修缮校园围墙，改造不合理的水电线路，增加灭火器、沙箱等物品；保卫科还定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。同时，学校加强对全校学生的健康教育和卫生知识普及，认真做好学生因病缺课监测工作，做好各种流行性疾病的防控工作，提高思想认识，落实防控措施，保证了师生身心健康。

一学期来，学校各科室、各年级分工不分家，保质保量完成了各项活动，形成了人人参与的良好氛围。在大家的共同努力下，我校教育教学成果丰硕，但在发展的道路上还面临着很多的困难，让我们满怀豪情，积极工作，为把我校办成现代化、高水平、有特色的品牌学校而继续努力！

郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结 篇2

指导思想：

以 “三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，继续秉承“让爱浸润每颗心灵”的办学宗旨，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强有效教学研究，全面提升办学品位及质量，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的农村示范窗口学校。

目标和思路：

根据学校的实际，2011年秋学期学校工作的总体思路为“四个强化”：强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。强化过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。

工作重点：

1．加强师德师风建设，提高师资队伍素质。通过“学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。

2．扎实学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，积极实施以“三生教育”为主题的德育教育活动。

3.规范教学管理，加强过程性督查考核。进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量；立足课堂教学，加强有效教学研究，让学案导学研究的实效性得以体现，在研究中促提高、求发展。

4、创建数字化校园，加强信息技术的培训，充分发挥现代化的设

备在学校管理、课堂教学中的辅助作用，巩固教育现代化创建的成果，丰富好学校网站建设。

5、加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。

工作措施：

一、以师德塑造为核心，加强教师队伍建设，提高教师团队的凝聚力和战斗力。

教育大计，教师为本。教师队伍的思想素质、业务水平直接影响着学校的生存和发展。为此，新学期，学校将继续实施“师表工程”，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。

1.建设服务型的领导班子。学校中层以上干部要严以律己，以身作则，时时、事事做教师的表率，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，努力做到以下四个方面：一是讲团结。新一轮领导班子上岗后，校长室将对中层干部进行合理细致的分工，明确职责，确保事事有人做，时时有人管。中层干部要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是讲奉献。领导干部要服从大局，服从需要，不计较个人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤学习。坚持学政治、学文化、钻业务，努力成为学科教学的骨干。自觉反思，积极撰写教学经验总结。四是精管理。不断汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常谋划。按分工严格履行岗位职责，工作中既要讲原则，又要讲艺术。

2.建设责任型的班主任队伍。所有班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。认真上好每天的晨会课，组织开展好每一个教育活动，加强特殊学生的教育转化工作，加强学生的心理健康教育，加强安全防范教育。继续正常班主任月度例会制度，总结经验，排查问题，研究落实整改措施。加大班主任工作的督查考核力度。根

据《中小学班主任工作规定》制定《永安中小班主任量化考核细则》，对班主任到校后的常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访。检查情况定期通报总结。定期开展优秀班集体的评比活动，以激励促提高。

3.建设学习型的教师队伍。务实创新的教师团队是学校持续发展的不竭动力。新学期，学校将以构建学习型教师队伍为重点，不断提升师资队伍的整体素质。

（1）修师德，铸师魂。新学期，我们将继续坚持政治学习制度不动摇，利用政治学习这块阵地，认真组织教师重温教育的法律法规及校内的相关规章制度，强化教师的规范意识。围绕敬业、奉献、爱生等德育专题选学系列优秀文章，并组织对照反思，端正师风，弘扬正气。定期组织青年教师师德演讲、师德标兵评比等活动，树立榜样的同时对存在问题进行认真整改。严禁体罚与变相体罚学生，严禁上班时间上网聊天、打游戏，继续严格学校的考勤请假等相关制度。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，充实每天的教育生活，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。

（2）练师能，促质量。坚持校本学习培训制度，厚实发展底蕴，本学期尤其要加大信息技术培训的力度；积极构建学习型群体，青年教师每学期至少读一本教育专著，至少有一篇教学论文或案例在市级获奖或发表；认真参加教育部门组织的各类学习、培训、竞赛等活动，自觉完善自身的素质；继续抓好“青蓝工程”，结对师徒签订协议并严格履行；广泛开展校级研讨等活动，为教师的成长发展提供平台，让更多的新人脱颖而出。

二、扎实开展德育工作，培养学生文明素养。

1.加强德育队伍建设。建立健全“行政领导、少先队、班主任”三级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯

穿到学期的始终。

2.扎实学生的常规训练。我们将继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕月份教育中心，做到周周有重点，天天有安排。新学期，各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的整治”持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。各班常规督查情况每月通报总结一次，检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。此外，各班主任还要利用晨会有计划地组织学生学习、背诵《永安中小学生一日常规》。通过多形式严格反复的训练，努力使规范内化为学生的行为，逐步培养学生良好的生活、学习习惯。

3．有效开展德育活动

（1）高质量地开展“国旗下讲话、校园电视台”两大常规性德育活动。活动要有较强的计划性及创造性，切实做到两点：一是中心明确。每月明确一个教育中心，每次活动均需围绕中心确定主题，避免随意性与盲目性，增强教育的系列性与有效性；二是精选内容。活动内容的选择要切合学生的生活实际，具有时代性、挑战性、教育性。

（2）是以“三生教育”为主旋律，深入开展主题教育，提升学生的道德素养。开展以“家乡巨变我见证，祖国发展我荣耀”主题教育，大力弘扬和培育民族精神；以教师节、中秋节、重阳节等重大节日为契机，开展形式多样的“感恩”活动；以“小手拉大手，亲人齐参与，交警我能当”的监督体验活动，大力开展法制安全教育；开展环保教育和心理健康教育，积极创建省健康促进学校；以“守护生命、智慧生存、幸福生活”为主题，开展“三生教育”主题中队活动评比；开展“同在蓝天下，快乐共成长”的主题中队活动，欢迎外来务工子女加入班级大家庭，组织“我把民工子女请回家”活动，积极打造我校外来务工子女教育的德育品牌。

（3）密切家校联系。校信通平台是教师与家长联系的桥梁纽带。

各班班主任要充分发挥校信通平台的作用，不断提高“开通率”及“使用率”，畅通学校与家长的日常联系，形成教育的合力。

（4）充分发挥课堂主渠道的作用。在学科课堂教学中，找准德育的切入点，有机渗透德育。

三、规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，依据高港区《关于进一步提高中小学教学质量工作的意见》，把提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重来抓，把提高教学质量作为学校发展、教师发展，提升教育形象的一项根本性的工程来抓。坚持提高教科研水平，切实规范从教行为，推进素质教育，减轻学生负担。为此，本学期要做好以下几项工作：

1．强化管理。强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，将教学“六认真”落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学六认真检查，严格执行考核制度，优化绩效管理。积极推进“三进” 工作，打造“书香”校园，创建成泰州市“三进”工作合格校。

2．深化改革。一要认真组织重温新课程标准，研究新教法。教科室定期印发相关资料，并通过专题讲座以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要严格按《高港区中小学有效课堂教学评价标准》，积极开展听课、评课活动。继续坚持推门听课制度，听课要有详细纪录，并进行交流反馈。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师交流、结对活动，促使青年教师迅速成长。四要积极开展“预习自学—问题导学—探究研学—分层固学”的学案导学研究，让自主有效教学落实到每一节课中。五要加强备课组建设，建立切实可行集体备课制度和考核方案，强化个人二次备课以及教学反思撰写情况的检查。六是加强质量分析的力度，制定符合实际的教

学质量分析方案，使我校在区“飞行学业质量分析”活动中取得好成绩。

3．积极开展省、市和区级课题的研究工作。教科室要组织课题组的全体成员围绕课题制订详细可行的实施方案，扎扎实实开展研究活动，加强课题研究的过程性管理，注重阶段性成果的总结推广工作，及时积累课题研究资料。同时以网络为平台，加强教师间的交流研讨。每月，语、数、外等学科的教师要围绕相关专题分别在指定的博客（校园网站、高港教育网）发表不少于200字的评论，扎实进行草根式的行动研究，以活动促科研，以研究求发展。

四、体、卫、艺工作。

1.积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量，认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。体育组抓好武术操、眼保健操的学习，确保学生动作规范、整齐，抓好运动队和象棋队的训练，积极备战区运动会和象棋赛。同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导。

2.切实加强学生心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。加强学生心理健康教育，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交流谈心，与心理健康教师一道研究对出现心理问题的学生进行心理疏导的办法。

3.坚持全面发展，深化学校艺术教育,认真贯彻实施《学校艺术教育规程》，加强过程研究、资料收集，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。本学期继续抓好“合唱队”、“舞蹈队”训练工作，确保训练实效。

五、构建数字化校园，巩固教育现代化创建成果。

1．加强信息技术应用能力的培训。电教处要因地制宜制订出详实的培训计划，时间上，采取固定时间集中培训和分散机动培训相结合；

内容上，根据不同层次、不同需要灵活安排培训内容。抓好培训工作的考核，通过多形式行之有效的培训，提高教师应用信息化手段的能力。

2．充分发挥现代化的设备在学校管理、教学中的功能。图书阅览室、科学仪器室、档案室一律实行微机管理，逐步推行电子备课。教师要自觉将信息技术与课堂教学有机整合，充分发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。

3、要努力丰富各类教学资源库，完善班级、教师、学生网页管理和学校论坛建设，青年教师要人人建有自己的教育博客，利用网络平台，网上资源促进自身专业化的成长。校园网络专人维护，学校网站定期更新，逐步推行办公信息化、网络化。

六、强化安全工作，提高安全意识。

落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状。明确学校各部门各班主任的责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位臵，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非伤害的事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行生人进校登记制度。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

七、强化后勤管理，提高服务水平。

1.以人为本，服务为先。管理即服务。后勤部门要贴近教学一线，关心教学一线需求，为教职工和学生着想，与教学工作相得益彰。关注人本，关注细节，科学化、艺术化地开展服务。完善后勤管理的措施，形成良性的工作机制。后勤组之间、教学与后勤之间形成一个有

机的整体。在加强平安校园建设方面，重点加强教学设施的安全检查，消除安全隐患；加强学生各类活动管理，杜绝安全事故的发生；加强学校用工管理，严格按照有关规定，聘用胜任岗位工作的人员，并强化安全操作培训。

2.依法治教，校务公开。财务管理方面，严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。校产管理上，实行财产管理责任制，实验室、图书室、体育室、机房、音美器材室等要指定人员负责财产管理，全校要建立财产分类帐，各部门要严格执行领用手续和制度。教室办公室里课桌椅实行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接验收，完善好资产使用管理网络化。

3.加强建设，完善校园绿化。

校园绿化遵循为教育教学服务的原则。学校今年扩建，绿化公司将在秋季对扩建校区进行立体式的绿化，地面有草坪、地上有花朵、空中有绿树，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶。学校将下大力气，多派人手，齐抓共管，查漏补缺，将学校今冬明春的绿化工作做好做细，使学校校园充满勃勃生机，处处生机盎然！

永安洲中心小学 2011.9.1 二0一一年秋学期工作行事历

八月份：

1.召开全体教师会议，做好开学各项准备工作 2.做好课桌凳调整，编班和课务分工工作 3.清除校园杂草 4.制定各项计划

5.做好各年级学生报名工作

九月份：

1.做好学生教材调整、收费整理工作 2.组织学习永安中小学生一日常规

3.健全学生基础资料档案，完成全校电子学籍上报

4.健全学校管理网络；组建少先队大中队委

5.“三生”主题教育启动；班级文化布臵评比；国庆合唱赛 6.组织学习教学常规、集体备课制度并加强检查

7.学习武术操，组建校运动队、象棋队和门球队并开展培训 8.组织科技金钥匙、书法等级考试的培训工作 9.制定教师培训计划，召开各功能室使用专题培训 10.制定学校网站管理维护工作细则

11.参加省论文评比、书香江苏，市推普周及区赛课（英语）活动 12.组织学生借阅图书

13.与教师、家长签订安全目标（收费）责任书 14.与食堂、小店签订合同，落实门卫及保洁人员职责 15.登记审核各班各室公物 16.组织参加区运动会

17.颁发九月份纪律卫生流动红旗；评选第一批“文明守纪”之星

十月份：

1.开展“家乡巨变我见证，祖国发展我荣耀”主题系列活动 2.出第二期黑板报；举行新队员入队仪式;七彩阳光电视台 3.学生成长记录袋；心理健康知识讲座；一、三、五年级家长会 4.开展教学质量随机检测工作

5.组织校诵读比赛、写字比赛和眼保健操比赛

6.参加区赛课（作文指导）、“三进”评估和“学案导学”研究 7.组织学生借阅图书

8.颁发十月份纪律卫生流动红旗；

十一月份：

1.组织教学工作视导活动

2.开展“三生”教育主题中队活动评比

3.出第三期黑板报；七彩阳光电视台；安全应急演练 4.举行武术操（广播操）比赛；参加 5.创建省健康促进学校

6.参加区赛课（科学）、技能（英语口语）赛和市“三进”复评 7.开展教学质量随机检测工作 8.组织学生借阅图书

9.组织对各功能室使用情况检查 10.颁发十一月份纪律卫生流动红旗

11.组织评选“洁齐美”教室和第二批“文明守纪”之星

十二月份：

1.出好第四期黑板报

2.开展“关爱外来务工子女”主题班会活动 3.举办学生画展，手抄报和小歌手比赛 4.组织学生借阅图书

5.组织对教师培训计划进行考核 6.开展教学质量随机检测工作 7.检查各功能室记载使用情况 8.组织元旦征文比赛

9.颁发十二月份纪律卫生流动红旗

元月份：

1.组组织对学生进行综合素质评定 2.填写好成长记录袋 3.举行期末考试 4.校产校具核查

2013年秋学期学校工作计划 篇3

——建昌中学2013年秋学期学校工作计划

2013年春学期，我校深入学习和全面贯彻市教育局召开的教学工作暨教学质量效益推进年动员大会会议精神，明确提出“办好现场会、中考不能退、督导要争最、年终美美睡”的工作目标和工作方针，多措并举，不断提升学校的办学水平和教育教学质量。一学期以来，学校的管理水平和办学能力不断提高，教育教学质量稳步提升，小班化教育优势凸显。2013年中考，学校重点高中录取率和普高达线率实现了历史性跨越，分别达到19.5%和62%，校人均总分名列全市第九名，其中，政史、英语等学科名列全市前六名。八十二名考生中有十六名学生被省华中、市一中录取，其中陈甜欣、吕启淑两位同学达省华中统招分数线。学校被评为常州市师德建设先进单位。

2013年秋学期，我校将进一步统一思想，提高认识，以“解读教育色彩，创意校园生活”为工作指针，以全市质量效益推进年活动的深入开展为契机，以师资队伍建设为抓手，以精致化管理为突破口，努力使学校朝着内涵发展、特色发展、高品位发展之路不断迈进。现拟定本学期工作计划如下。

一、质量立校，更优发展，实现蓝色梦想。

质量是学校的生命线，是立校之本。本学期，我校将牢固树立科学的质量观，多措并举，全面提升学校的教育教学质量。

1、完善制度，规范教学常规管理。本学期，我校将进一步完善《教学常规管理细则》，着力推进《抽听课制度》、《听评课制度》、《集体备课、磨课制度》、《作业量监控制度》、《日常巡课制度》等各项制度，加大教学常规的检查和考核力度，以此规范教师的教育教学行为，促进良好教风的形成，不断提升学校的教育教学质量和办学水平。

2、科研兴校，小班精彩。本学期，我校不断加强学科组建设，通过组内公开课、听评课和课题研究等活动的开展，进一步浓厚学科

研讨的氛围，不断更新教师的教育教学观念，提升教师的专业素养，进而提升学科教学质量。同时，以小班化教学研究中心组活动为纽带，引领教师积极参与小班化教学研究，在实践中积累经验，提升能力，形成符合本校学生的学科教学新模式，让小班化教学的优势凸显。

3、搭建平台，促进教师专业成长。教师是学校发展的根基。本学期，我校将努力搭建平台，促进教师特别是青年教师的专业成长。

（1）举办“名师沙龙”、“专家讲座”等系列活动，充分发挥名师、专家的引领和辐射作用。（2）深入开展师徒结对“青蓝工程”，通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式促进教师专业成长。（3）组织教师“回头看”。“回头看”即看通过自己一学期的努力，自己所带的班或任教的学科“两率”上升了几位，看学校对自己教学工作评价是否有所提升，看社会、家长及领导、同行对自己工作的认可度是否提高。通过“回头看”活动，让教师进行自我剖析，深刻总结，进而确立新学期的工作目标和努力方向。（4）10—11月份开展教师课堂教学大练兵暨“课堂教学改革推进活动”。通过教案评比、理论竞赛、赛课、一份高质量的试卷评比等活动，全面提升教师的专业素养。（5）组织和落实好每周一次的建中“草根讲堂”，让每一位教师都有机会畅谈自己教育人生中的所感所悟，让全体教师都能与其分享教育的智慧和经验。（6）“引进来，走出去。”本学期，学校将有计划地组织教师外出考察学习，同时邀请名师专家来校培训指导，让教师能拓宽视野，增长见识，提高能力。

4、改革校本课程设置，多方面培养学生的综合素质。本学期，学校将加强校本课程的开发和管理，进一步优化课程内容的设置，拓宽内容，变换形势，充分挖掘教师的潜力，开发书法、音乐、、摄影、舞蹈、球类、科技、阅读欣赏等社团活动，让更多的学生参与到社团活动中来，以此培养学生的兴趣，增长学生的见识，拓宽学生的视野，提升学生的能力，也使整个校园充满活力，全方面的培养学生的素质，推进课程改革，提升办学的品味，突出办学的特色。

5、开发红色革命传统教育。利用建昌地处革命老区，现有苏皖一大会址等一批革命传统教育基地，加强学生德育教育。

二、强师德，树形象

“为高为师，身正为范”、“什么样的教师培育出什么样的学生”。建昌中学之所以能稳步发展，得到教育主管部门的充分肯定和社会广泛认可，一个很重要的原因就是学校一直非常重视师德师风建设。正因如此，本学期，我校将以能力作风建设突破年活动为契机，进一步提升教师的师德修为，增强教师的责任心、事业心和进取心，凝心聚力，为建昌中学的更优发展做出更大贡献。具体工作要求或活动安排如下：（1）根据教育局走访学生家庭工作的部署和要求，继续扎实有效地开展全员参与的家访活动，让每一位学生都等感受学校大家庭的温暖，感知教师无微不至的关心，享受成长历程中的快乐与幸福。（2）定期举行每周一次的教师专题例会，不断增强教师的责任心和事业心。（3）举办好每月一次的党员民主生活会，让每一位党员同志都能牢固树立榜样意识、率先意识，以自己的实际行动引领教师共同进步。

（4）组织和实施每学期一次的师德师风问卷调查和中层干部和后勤人员的满意度测评工作，增强全体教职工及行管人员的责任意识、服务意识和大局观念。

三、拓宽五彩斑斓的育人渠道，全面育人

培养学习踏实、底蕴厚实、德性朴实、为人诚实、身体健实的新建昌人是全体建中人的梦，也是建昌父老乡亲对我们的重托。基于此，本学期，我校将进一步拓宽渠道，做好全面育人工作。

1、树典型，学先进。学校每周进行“文明班级”、“校园之星”评选活动，并在周一升旗仪式时进行表彰，发放流动红旗和荣誉证书。每学期开展一次“十星级”学生和“三好”学生的评选表彰活动。通过系列活动，在全校形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

2、做主人，自管理。为进一步培养学生的责任意识，提升自我管理的能力，做好学校的主人，学校将继续实施学生自主管理，查卫生、抓纪律、管用餐，让学生全面参与学校的常规管理。

3、家校携手，齐抓共管。本学期，我校在积极响应教育主管部门号召，全面贯彻和落实走访学生家庭工作的同时，将结合不同年龄阶段学生身心发展的特点，召开不同年级，不同主题的学生家长会，并通过家长问卷调查等，架起学校与家长之间沟通的桥梁，形成管理合力。

4、重活动，提能力。活动是提升学生能力，促进学生发展的有效载体。本学期，学校将组织和开展如下重大活动：（1）开学初，举行秋学期开学典礼，组织学生观看“开学第一课”，营造良好的开学氛围。（2）九月份，开展常规管理促成月系列活动，让学生特别是初一新生学习了解并自觉执行《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》；开展弘扬和培育民族精神月系列实践活动，让学生在活动中拓宽视野，增长见识，提高觉悟。月底，举办校秋季田径运动会，丰富学生的业余生活，增强学生体育锻炼的意识和能力。（3）九月底十月初，开展“庆国庆”系列活动，通过演讲、征文竞赛、主题板报评比等活动，对学生进行爱国主义教育。（4）十一月份，进行宿舍、班级文化的评比活动，发挥宿舍、班级文化的教育功能。（5）十二月份举办第六届校园体艺节和庆元旦文艺汇演，丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的情操。此外，学校还将举行应急疏散演练和消防演练等活动，进一步增强学生的安全意识，掌握求生知识和技能。

四、推进教育装备建设，满足课程改革和素质教育的需要。认真贯彻市教育局和教育装备中心的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。

五、防患未然，确保安全

安全工作，事无巨细，事关学校和谐稳定发展的大局。本学期，学校将以创建平安校园为契机，进一步强化校园安全工作。

1、强化日常和节假日教师值班制度。本学期，我校在认真总结和反思以往教师值班过程中存在的问题和不足的基础上，将进一步查漏补缺，细化和规范值日教师的工作职责，并加大培训力度，增强值日教师工作的主动性和责任心，以全面到位的管理，确保管理校园无任何安全责任事故发生。

2、牢固树立安全意识，制定周密的安全教育活动方案，定期开展安全教育活动。本学期，我校将以生命教育周活动为载体，通过消防演练、夜间应急疏散演练、观看安全教育纪录片、主题班会、板报、橱窗、专题讲座等向学生传授安全常识和技能，增强学生的安全意识，提高生命质量。

3、定期召开校园安全工作协总结会，进一步明确班主任、门卫、校园保安、食堂工作人员、小店负责人及相关人员的岗位职责，并签定安全卫生责任状。

4、总务部门每周、每月对学校进行全面的安全检查，发现隐患及时整改，防患于未然，确保师生生命安全和学校财产安全。

5、进一步规范教师车辆的管理，并与教师签订校园安全责任书，以增强教师的安全防范意识和责任意识。

六、人文关怀，体验幸福

本学期，学校将积极开展教工之家的建设，让教师的生活更充实、更富有情调和乐趣；继续实施一天一个水果、两年一次体检、生日一盒蛋糕、一年一次校长书面评价、一年一次校级交流发言（草根讲堂）或一年一次市级以上培训、每人养成一种自主锻炼习惯的“六个一”工程；利用教师节、国庆节、元旦等节庆日开展丰富多彩的文化娱乐庆祝活动等。通过以上活动使全体教职工体验幸福与温馨，充分享受学校大家庭温暖，进而凝聚人心，为学校的发展出谋划策，贡献力量。

七、做好两项重要工作，增强学校影响力。本学期，我校将迎接教育质量督导评估和江苏省绿色学校创建工作。我们将早作计划，将

工作做在前面，各部门根据两项检查的具体要求，明确职责，早做准备，以高标准通过两项检查工作，进一步增强学校的影响力。

郭墅中心小学2013年秋学期学校工作总结 篇4

二0一年秋学期学校工作总结

一学期来，学校坚持以“教育质量是中心，发展才是硬道理”的管理理念，认真贯彻落实“XX区教育局2010年工作要点”和2010年秋学期校园长会议精神，以“办人民群众满意的学校”为办学理念，确定了“一个中心、两个提高和三个加强”的工作重点。坚持“依法治校，以德立校，质量强校”的宗旨，着眼于“管理一流，师资一流，质量一流，环境一流”的办学目标，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。以创新工作思路、深化课程改革、稳步提高教学质量为主项开展工作，较好地完成了学期初确定的全面推进素质教育实施方案的各项目标任务，现将具体工作总结如下：

一、结合业务工作开展学校思想政治教育。本学期根据区教育局的安排，由教育总支负责带领全镇教师搞好政治学习，学习两会精神、《政府工作报告》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理》等法律法规；在深入开展创先争优活动中，教育总支带领全镇教育系统党员认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及省市区委会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从本镇教育实际出发，紧紧围绕“坚持教育科学发展，办好人民满意教育”的主线，改革创新，务求实效，统筹推进学校党组织建设和其他经常性工作，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中，使老师树立“和谐、民主、厚德、自强”的校风，顺利完成了本学期的工作任务。

二、加强班子自身建设。

定期组织校长参加各级理论、业务培训，提高能力素质。组织校长参加了在我校举行的甘州区农村小学北片校长交流活动，参观了庚名小学、符家堡小学和中学，听取了其他学校校长的交流发言，学习外校先进的管理经验，使校长的自身管理水平得到了提升。校长勤于学习，能以先进的办学理念武装自己的头脑，以自己科学的领导艺术、高超的教学技艺和高尚的人格魅力，指导教师做好教育教学工作；能认真履行校长职责，带头遵守法律法规和财经纪律，实行阳光理财，务实肯干，带头上毕业年级的课、带头搞教研，积极主动组织教师开

展了教研活动。

本学期是我镇学校一体化的第二学期，原一中、二中合二为一，2010年2月在区教育局和镇政府的领导下，新成立了镇中心学校领导班子，新班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处，进一步强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，班子成员默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；学校领导班子带领全校师生开展历时8个多月的学校文化建设工作，学校的硬件设施逐渐完善，校容校貌自合并之初的灰头土脸而逐步变得焕然一新、神采飞扬。顺利的完成了本学期的全镇教育教学任务和中学的校园硬化和绿化工作。10月29日顺利通过了区教育局学校文化建设达标校的验收和庚名小学学校文化建设达标校的复查验收。

三、协调发展推动学校各项工作顺利开展。1.添臵学校硬件设施，改善学校办学条件。

建设内涵丰富的学校文化，提升学校的文化品位，是我校全体教师的强烈要求。但由于学校是新建的，经费紧缺。面对这种情况，学校一是在资金使用上分轻、重、缓、急，节省其他方面开支，将更多资金用于添臵、改造、优化学校文化设施；二是发掘原有设备设施蕴含着的文化因素，并能因地制宜大胆创新。学校文化建设工作开展以来，我校共投入资金100多万多元，修建亭子、种植草坪、移栽树木、硬化、美化校园，装备新的学术报告厅和微机室设备，装备广播设备等校园传媒设施，制作各种条幅，对各室进行布臵，班级文化各具特色，校园洋溢着浓郁的文化气息，校园、门厅、走廊、班级等处恰到好处的挂上了书画条幅、警言格句，校墙内有本校美术老师画的一副副壁画，既改变了白色墙壁的单调，更造成了一种文化氛围，学生可以在经常性的审美活动中提升情感、净化心灵。三是购臵盆景花500余盆，价值8300元，给楼内增添了绿色。四是在校园西校墙上做了长30余米的大理石板石刻字的“光荣榜”一块，使在校学生时刻记住为学校建设捐资的干部、教师、企业老板以及XX的父老乡亲的名字。五是在教学楼和宿舍楼门口购臵了8个环保型的垃圾箱，解决了学生无处扔垃圾的困难。六是装备了理、化、生实验室各一个，实验台及桌椅已到位，实验仪器等也快到位。七是11月份在中国移动甘肃分公司的支持下，装备了价值5万元的 “甘肃移动员工爱心图书室”1个，全校图书达25000余册，阅览室1个，期刊70余种，能

完全满足师生需要。八是筹措资金，为教师购臵了新办公桌椅、办公电脑，为住宿生购臵了生活用床。新购臵了高标准篮球架2付，新安装师生饮水的茶水炉子一个。积极与镇政府和瓦窑村协调和配合，筹集资金近10多万元，完成瓦窑小学教学楼取暖锅炉安装工作，圆满地解决了瓦窑小学取暖难题。九是在各种文化硬件设施的建设中，力求布局合理，科学点缀，线条、色彩和谐，努力使整个校园呈现绿化、美化、净化的悦人景象和浓郁的文化氛围，使人臵身其中，心旷神怡，心灵深受熏陶，激发强烈的求学致知欲望，突出了学校应有的育人功能。

2.师生活动，丰富多彩。

一是开展“营造书香校园、建立学习型学校”读书活动。

为了拓宽教师和学生视野，学校制定了“营造书香校园、建立学习型学校”读书工程计划，要求教师读《爱心与教育》、《学生第二》、《走在教育的路上》、《教师感动中国》、《教师的20项修炼》等书籍，并写读书笔记。各校发动学生开展读书活动，让学生诵读古诗歌中和谐的篇章，讲古今中外名人苦心孤诣追求和谐的故事，使原有的两校学生很快融入到新的学校大家庭之中，自觉接受人类优秀文化、特别是中华民族传统文化的精华的濡养。中学部各班配备有班级图书柜一个，使学校和学生的图书发挥应有的作用，让学生捧着书静下心来进行阅读，在阅读中享受快乐，在阅读中使语言得到锤炼，精神得到陶冶，写作水平得到提高，语文素养得到提升。在2010年甘州区第二届“书香伴我成长”读书明星评选活动中，我镇的杨娜等15名小学生和周文凤等8名初中生获得甘州区第二届“书香伴我成长”读书明星称号。

本学期全镇小学生作文竞赛暨英语情景会话比赛有四五六年级的160余名学生参加，作文竞赛四五六年级组共评选出张悦等18名同学和张彩萍等12名获奖指导教师，英语情景会话比赛评选出庚名小学等三个学校获奖。

二是开展丰富多彩的文化、体育和文娱活动。

本学期举行了师生和学生篮球、拔河、乒乓球等常规体育比赛活动，教师节举办了以“老师，我爱你”为主题的演讲比赛；“十一”举办了以“祖国，我为你骄傲”为主题的征文活动；中学生读名著知识竞赛等，不断为学校注入和谐文化，使两校合并到一个学校的教师队伍很快和谐有为，凸现了XX教师博爱和谐的精神。

4.强化教师专业知识培训，促进教师专业技能的提高。

一是在教师中坚持开展教学基本功、学科基本功和特长基本功训练活动，收到了良好的效果。二是将各学校培训和中心学校统一培训相结合，学校重视挖掘内部资源，推选区级骨干教师承担镇级培训工作，教师参与率达95%以上，使广大教师的专业技能素质得到进一步提升，为教师的专业成长拓宽了路径。三是积极派教师参加区、市、省教育部门组织的教师培训，本学期先后有68名教师参加了张掖市中小学教师教育技术能力培训，还有20人在寒假期间培训。有31人参加网路研修，大部分小学教师参加了“农村小学教师教材培训”，有6人（中学4人，小学2人）参加了有张掖市教育局和北师大出版社协作在城区学校举办的北师大版教材培训。派吴建军、何世全到兰州参加了2010年“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师集中培训。四是加强青年骨干教师的培养管理，采取了定任务、压担子、结对帮扶，评优树模向骨干教师倾斜等措施，进一步加强了对骨干教师培养和管理。继闫升为我校第一位区级骨干教师之后，今年8月于登平等三位教师被区教育局确定为区级骨干教师，区级骨干教师均结对帮扶和培养青年教师，经考核大部分成效明显。

四、抓班子带队伍，加强党的建设和党风廉政建设。一是抓班子，带队伍，改进作风。

认真落实党风廉政建设，转变班子成员工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。首先是各党支部确定了“强化班子成员的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校领导班子目标管理。所有班子成员按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。其次是班子成员带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。校委会成员深入一线包校包班，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了班子成员的工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。

二是积极开展廉政文化进校园活动。1.坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，将《甘肃省人民政府关于深入贯彻〈中华任命共和国义

务教育法〉大力推进素质教育的意见》、《张掖市教育局关于进一步推进素质教育的意见》落到实处，开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的精神境界和良好风尚。

2.加强校园廉政文化建设。在教学区设立廉政文化宣传标语,警示牌。营造“以廉为荣,以贪为耻”的氛围,使廉政文化进校园,进办公室,进课堂,使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。

3.加大校园廉政文化宣传。通过国旗下讲话,黑板报,手抄报、校园广播、征文、演讲等宣传阵地和载体,对师生员工进行廉政文化宣传,进一步增强师生员工廉洁自律的自觉性。

六、存在的突出问题。

一学期来学校工作取得了一定的成效，但距离我们的期望和上级的要求尚有较大距离，还存在着以下问题：

1.由于受校长治校能力的制约，各校间整体发展水平还不平衡。个别学校在常规管理中工作不够严谨，工作协调性不足，缺乏创新思路，影响了学校的发展，进而影响了中心学校的整体工作水平的提升。

2.由于历史的原因，教师间知识、能力层次不齐，影响了学校间的均衡发展。小学教师队伍中有些教师的年龄、知识结构不尽合理，教学能力和教学水平参差不齐，在新课改的背景下胜任教学工作存在一定的困难，个别年级班级的个别科目成绩较低，直接影响教学任务的完成和整体质量的提高。

3.学校的经费不足，制约着学校的发展。学校领导、教师外出培训、学习的机会较少。各学校实现 “班班通”，使农村孩子享收优质的教育资源还有很大的困难。

4.住校生管理和学生食堂管理还有待于进一步加强。