光华小学2013-2014下学期安全工作总结

2024-07-14

光华小学2013-2014下学期安全工作总结（共10篇）

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇1

2013-2014学第二学期城头镇中心小学

安全工作计划

为切实抓好我校的安全工作，不断提高安全管理工作水平，保护师生生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，促进我校教育事业稳定、健康、持续发展，积极打造“和谐、平安、美丽”的城小。特制订《2013-2014学第二学期城头镇中心小学安全工作计划》

一、指导思想：

在县教育局正确领导下, 本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，牢牢抓住安全这一底线不放松，树立“务实、创新、严谨、高效”的工作作风，按县教育局安全会议要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全。

二、工作目标：

保证我校不发生较大及较大以上学校安全事故或影响恶劣的学校安全事故，严格控制一般事故；各类安全责任事故死亡人数为零；不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故；不发生群体性食物中毒事故；不发生聚集性传染病疫情；防止发生溺水事故。

三、工作措施：

1、提高认识，增强责任感和使命感。以对师生高度负责的精神，不断提高对学校安全工作极端重要性的认识，克服侥幸心理和麻痹思想，切实解决“观念陈旧、标准不高、工作满足于一般化”的问题，把学校安全工作做细做实。

2、严格落实安全责任制和和责任追究制

明确职责，健全管理，学校与班主任、班班主任与学生逐级落实安全责任制，实行安全工作责任追究制，要求我校教师，会会讲安全，时时讲安全，事事促安全。

3、扎实开展安全教育。

严格落实学校安全的法律法规，充分利用晨会、网络、宣传橱窗、黑板报、专题讲座、班会、团队活动等多种形式，重点对学生进行系统的安全教育，将安全教育与课堂教学、教师队伍建设、校园文化相结合，融入育人全过程。在开学初、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育，上好开学第一课，培养学生的安全意识，营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。组织开展一次安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。对学校安全管理人员开展专业培训，提高安全综合管理水平和能力。

4、严抓常规安全工作落实。建立健全学校安全管理制度，结合本校实际和季节性安全管理特点，安排落实常规安全工作，实行每月一总结一报告的“月结月报”制度。按照“早发现、早整改、早落实、早消除”的“四早”原则，采取专项整治检查与综合检查相结合、日常检查与突击检查相结合、自查与抽查相结合的方式，建立安全隐患台帐，采取措施，及时整改。

一是要切实落实“三防”措施，严格门卫管理和出入登记制度，上课期间实行校园封闭管理。

二是要建立健全各项安全应急救援机制，定期组织演练，确保在紧急情况下师生有序疏散。

三是要加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生侵害事件的发生。

四是要加强交通安全管理。加强交通安全教育，教育学生、劝诫家长不乘坐无牌无证、非法运营的“黑车”等不安全的车辆。

五是建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，定期组织有关人员对学校建筑物、设备设施进行检查，发现安全隐患及时维修或更换，本校无力解决或无法排除的重大隐患，应及时书面报告县教育局和当地政府。

六是要加强学生饮食卫生管理，要加强学校卫生防疫工作，广泛宣传预防疾病的卫生知识，加强学生体育锻炼，养成良好卫生习惯。落实“三检”制度，一旦发生疫情，做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，有效阻断传播途径，严防疫情在校内发生。

七是要加强消防安全防控，按照《消防法》的要求，配足配齐消防器材，定期检查消防设施，保证疏散指示标志、应急照明设施完好有效；及时清理楼道、楼梯间堆积物，保持疏散通道和安全出口畅通；对易发火灾部位重点监控和管理，对老化用电线路、超负荷线路、违章线路要及时拆除、更换、改造，严禁私接乱拉电线和违章用电、违规用火，杜绝火灾事故的发生。

九是要加强管制刀具管理，定期进行管制刀具的检查和收缴。十要落实学生安全信息通报制度，将学校规定的上放学时间、学

生非正常缺课或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等信息，及时告知其监护人。严格事故报告制度，学校、幼儿发生学生伤亡事故，要在第一时间内报告。

5、优化学校安全周边环境。以本校及周边秩序整治工作领导小组为平台，加强与公安局、安监局、工商局、等部门的联系，对照《中小学幼儿园安全管理办法》的职责分工，认真落实国家、省、市、镇关于安全工作的要求，形成齐抓共管的学校安全防护体系。及时有效处置应急安全事件。

城头镇中心小学2014年2月15日

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇2

安全工作计划

“安全大于天，生命重如山”，我校始终把安全放在首位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造平安校园。本学期伊始，我校根据实际情况特制订本计划：

一、指导思想

全面贯彻落实上级有关安全工作的文件及会议精神，以创建“平安和谐校园”为目标，牢固树立“以人为本”、“安全即发展” 的理念，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把加强学校安全工作摆到突出位置，以建立健全长效机制为核心，以加强基础设施建设为重点，以落实各项安全防范措施为主线，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，规范教育，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，为学校教育事业的改革、发展营造和谐、安全的环境。

二、工作目标

通过开展安全教育活动，让广大师生树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生安全事故，为确保学生安全和社会稳定作出贡献。

三、加强领导，明确责任。

1、学校成立校园安全工作领导小组。

组长：

杨广涛校长

成员：

韩旭生总务主任

相隆春教务主任

王辉校办主任

李永建少先队辅导员

于艳云一年级班主任

高擎三年级班主任

王艳秋四年级班主任

刘倩五年级班主任

赵海曼六年级班主任

2、明确责任。

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。杨广涛校长全面负责。韩旭生负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生；王辉负责电教设施的使用检查维修，教学设备的安全等;李永建负责维持学生各种活动的秩序、消防安全及路途安全；相隆春负责有关安全的宣传教育工作、健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作；于艳云、相隆春、高擎、王艳秋、刘倩、赵海曼负责所教年级安全教育及课堂安全。

三、主要工作

（一）大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。

1、组织观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。在开学初，学校及时向学生家长发放告学生家长的一封信，和班主任签订安全责任书，并要求班主任进行一次安全教育主题活动教育。

2、充分发挥教师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。进行一次学校“应急演练”（紧急疏散演练、消防安全演练）。

3、为防止学生在周末和节假日期间发生事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防常识，预防安全事故的发生。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。学校与班主任、课任教师等层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支兼职的学校安全群防工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把安全检查作为做好安全工作的一个重要方面。在学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、结合上级精神制定学校相关办法，以加强群防群治，共建平安校园。

4、健全安全工作资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合我校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。严格学生请假出校监控制度。

2、加强交通安全管理。各种车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，防止意外交通事故的发生。不组织与教育教学无关的大型活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动以及参加抢险救灾等有危险的活动。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把负责营养餐教职员工的健康体检、消毒、检验各个环节，确保不发生食物中毒事件。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对学校重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值

班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。检修完善学校监控系统，确保监控覆盖校园。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，避免不良事故出现。

7、加强校舍安全管理。学校要定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。要定期检查教室、多媒体教室、活动室、走廊、道路、操场、花园、厕所等各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

（四）加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

1、大力加强与派出所、村委等安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

2、坚持落实值班和教师护送学生出校制度，加强监管，防止学校附近安全事故的发生。

工作计划：

二月份

1、组织开学观看“开学第一课”，进行开学安全大检查。

2、签订安全责任书

3、对学生进行一次安全教育

三月份

1、向学生普及消防知识，同时组织学生进行消防演练。

2、对学生进行一次地震应急疏散演练。

3、对学校用水、电、气及取暖设施进行检查，确保不发生安全事故四月份

1、整治学校及周边环境。

2、做好清明节假日安全教育工作。

3、迎接中心校安全工作专项督导考核。

五月份

1、做好五一劳动节假日安全教育工作。

2、对教职工履行安全目标责任书情况进行考核。

六月份

1、做好本学期安全工作总结。

2、制定2014-2015学安全工作计划。

3、做好放暑假假前的安全工作检查，落实各项安全防范措施。

4、做好学生的暑假安全教育工作，开展安全常识教育，宣传预防常识，预防安全事故的发生。

5、安排好暑假假期安全值班工作。

济宁市兖州区小孟镇海子小学

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇3

安全工作计划

安全是一切工作的生命线，学校安全关系到千家万户，关系到广大教师的生命财产安全和学生生命安全与健康成长，关系到每一个家庭的切身利益，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是学校一贯坚持的安全生产方针，也是学校开展正常工作的有力保障。为了更进一步明确职责，加强安全防范，杜绝重特大安全责任事故的发生，努力建设平安和谐校园，现将本学期学校安全工作计划安排如下：

一、指导思想

学校安全工作关系到社会的稳定，安全责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。我校安全工作，以提高全体教师、学生及其家长的安全意识和防范能力为主旨，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以广泛开展安全教育活动为途径，以避免各类事故的发生，确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标。认真贯彻省、市教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作要点

（一）交通安全

学校的安全形式非常严峻，校门紧临公路，车辆多、车速快，地段十分复杂，加强交通安全教育，增强防范意识意义深远。

1、要上好“开学第一课”，做好交通安全宣传教育，利用每周星期一早上的国旗下讲话时间和课间操作为重要内容进行讲解，开展“课后一分钟安全教育”，各班班主任要把严格遵守交通法规作为每天中午和下午放学的必讲内容，要求学生步行上学，12岁以下的学生，上、放学由家长接送，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

2、密切配合交警队做好对学生放假前接送的管理工作，教育学生坚决不乘坐无营运资质的车辆和超重超载车辆、摩托车、三轮车等，确需乘 1

车的学生，班主任要加强对学生等车、上车、坐车、下车的安全教育，并与家长签订《交通安全责任书》。

3、放学时段各班要坚持排队放学制度，最后一节课教师护送学生上路。由保安、门卫、值日领导、值日教师在校门口执勤，执勤人员要加强责任心，护送学生全部离校后方可回家。

4、加强门卫的工作责任，校门口、校园里不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校必须严格询问并办理登记手续。

（二）教育教学安全

教育教学是学校的中心工作，每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障，而教师为安全之魂，学生为安全之本，班级为安全之实，安全工作人人有责。因此，全体教师必须提高认识，认真落实教师“一岗双责”责任制，切实履行安全职责。

1、各科任教师要遵守教师职业道德要求，要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，不得侮辱、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。

2、学校组织的各项活动，要制订切实可行的安全应急预案，落实责任。班级活动要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。学校或班级组织师生集体外出，严格执行“谁组织、谁主管，谁负责”的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，按照程序上报审批，活动时一定要做好安全保卫工作。各责任人要切实负责，不能有丝毫的大意，更不能有侥幸心理。

3、加强对各班教室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。电灯的闸刀开关要专人管理，电视机、电脑与饮水机要保持适当距离，插座、开关的位置要在安全员的指导下作必要的固定。

4、体育课及其它室外游戏，教师上课要增强安全意识，应全程监控学生的活动。不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。活动量较大的项目要向学生讲清安全要求，问清学生能否参加，不得勉强。

5、大队辅导员、班主任等负责有关安全知识的宣传教育工作；任课

2教师对所教年级及所教学科的学生安全负责；兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。

（三）食品卫生安全

教育学生饮水时要节约用水，防止烫伤，要饮用符合卫生、安全标准的水，严禁喝生水。

（四）校产校舍安全

1、学校定期组织教师对校舍安全检查，一学期不少于两次，对教学用房和教学辅助用房，教学设备设施，学校门窗，围墙、等要重点仔细检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报、及时排除。

2、每个教师都要保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报学校分管安全领导或直接汇报校长。

3、防火防盗，加强校园周边环境治理，加强夜间巡逻，扎实抓好安全保卫工作，确保学校校舍校产安全。

（五）设备设施安全

1、电器设备设施、教学用具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要进行活动安全教育，讲清注意事项，随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3、加强对实验室、电脑房、厨房、餐厅等特殊场所的管理，提醒教师和职工按规定程序进行规范操作。

4、加强消防管理，完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。按照有关要求进行防火检查和巡查。

（六）上下楼梯安全

加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯要轻声慢步靠右走，严禁拥挤和推拉，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。要教育学生爱学校，上下楼梯不打闹；上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手；不要推拉不要挤，关心别人爱自己；自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙；同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

三、健全安全组织机构，完善各种管理制度

1、加强领导，明确责任。

学校成立安全工作领导小组，组长：由校长惠祥东担任，副组长：惠希胜，成员：由全体中层干部、全体班主任组成。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施，各司其职又分工协作，切实加强学校安全工作的指导和管理。

2、完善制度，规范管理。

要进一步完善校园各项安全规章制度并组织师生学习，促进校园安全工作规范管理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。

(1)实行开学第一周“安全演练周”、“安全教育周”制度。通过开展一系列的安全演练、安全宣传活动，提高广大师生的安全意识，使师生掌握各种安全防护知识，提高应急避险的技能技巧和自救自护的本领。

（2）要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，校外机动车辆未经允许严禁进入校园，要在校门口设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

（3）要建立学生放学由教师护送制度，各班要根据学生住址确定路线和路队负责人，教师要护送学生安全通过危险地段。

（4）建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

（5）建立安全教育制度。学校对学生的安全教育，每月开展两次，并在重大节假日前进行安全教育。要充分利用墙报、手抄报报、等工具，要充分发挥国旗下讲话、“课后一分钟安全教育”班会、队会、课间训话的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校处活动安全教育、生活中各类安全教育等。

（6）建立安全台帐、安全工作检查和安全事故报告制度。对安全工作制度的执行情况，学校每年至少要进行两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前、汛期等时间，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查。每天值班人员要巡视检查校园安全状况，发现问题，及时汇报，并在台帐记录，以便排除事故隐患。

（7）建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校领导及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的重要内容。对发生事故造成恶劣影响的部门或班级，实行一票否决制，两年内不评先进，不授予任何荣誉；对责任人不评优、不晋级、不提拔任用；对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，按照《安全责任追究制》追究责任。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人事事讲安全，时时处处保安全，随时绷紧安全这根弦，让“安全”二字扎根全体师生心田。

镇南小学

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇4

小学数学教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，围绕本学期我镇教育教学工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，以促进教师专业发展，促进甘圩镇小学数学教育的均衡、协调发展，推动我镇小学数学教育教学工作再上新的台阶。

二、教研目标

1、以教育现代化创建为统领，全面开展好组内各项教研工作。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、加强课堂教学改革，培养骨干教师，提高教学科研质量，推进名师工程建设。

三、教研措施

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》

等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。各年级组认真组织教师进一步解读新课标，学习本册教材，全面熟悉本册教材的特点，以便更好得用好教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我镇骨干教师队伍建设，最终在全镇形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3．继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的骨干力量。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）开展网络教研，创教研特色

在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

四、工作安排

二月份：

1、制定教研组工作计划

2、各年级组制定数学学科计划

3、上学期数学质量分析

三月份：

1、组织召开小学小考备考会，确定好各校目标。

2、开展小学和中学教学衔接研讨活动。

3、按计划举行镇级教研课。

4、小学开展教育教学“开放日”评比活动。

四月份：

1、集体备课、教学研讨。

2、期中测试、试卷评讲、质量分析。

3、举行小学数学知识竞赛活动。

五月份：

1、各年级教师集体备课、上课。

2、课题研讨会。

3、开展小学、初中课堂教学研讨活动。

六月份：

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试。

七月份：

1、小学毕业考评卷工作。

2、各教师拟写教学总结。

3、期末考试质量分析。

甘圩镇小学数学教研组

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇5

班主任工作总结

本斋小学杜长虹

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班集体建设

学生在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必

不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用黑板报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面加分标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。

六、积极开展各项活动

本学期中心小学举行的各项活动，如：艺术展演、运动会，我们都积极参加，并且取得了优异的成绩。

七、加强安全教育

安全责任，重于泰山。始终把孩子的安全放在首位，天天讲，课课提。教育学生学会保护自己。不让自己受到伤害。

八、德育为教育之首

重视思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期，处处要求学生严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》的标准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现好了，长大了，懂事了！

2013——2014下学期总结篇6

——鄂温克旗第二中学2013—2014学年

下学期工作总结

本学期，鄂温克旗第二中学全体教职工紧紧围绕上级教育行政部门的工作思路，密切联系自身实际，坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为工作重心，以深化内涵发展、突出办学特色、注重细节管理、创建和谐校园为主题，构干练团队，扬科学作风，求高信效能，造精品成果，在教育教学各方面都做出了实实在在的成绩，获得了社会各界的认可和好评。现就具体工作总结如下：

一、以人为本，优化行政管理

我校始终把尊重人、信任人、激励人、发展人作为各项工作的出发点，牢固树立“管理是支持，教育是服务”的信念，通过制度建设，培养良好的校风、教风、学风，以提升工作持久力、职业自信力和团队凝聚力，营造和谐的育人环境。

学校推行阳光化、民主化、人本化管理，侧重柔性疏导（“理”）而少用刚性约束（“管”），力求在教职工内部形成“职、责、权、利”相统一、能够有效调动工作积极性的管理长效机制。在职称评聘、业绩考核、推荐评优人选、课时补助标准调整等重大问题广泛听取教职工意见、建议，欢迎群众的批评、监督。

校园安全常抓不懈。本学期正式将食堂管理权收归学校，对食品安全工作坚持严管，落实责任追究机制。严格落实安全教育的各项措施，引导全体学生学习安全知识，树立安全意识，提高防范能力，预防各种侵害。要求各班级举行安全教育主题班会，并设计专题黑板报。在第十九个“全国中小学生安全教育日”，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了全校规模的疏散演练，全体教师接受了富有实用性的消防知识培训。根据上级相关文件指示精神，5月22日以“认清严峻形势、确保稳定安全”为主题召开了全体师生大会，刘占元校长做了专题讲话。

办学硬件条件有所改善。新教学楼在去年基础上加快了施工进度。提高了图书室、实验室、计算机室、通用技术教室的利用效率，进一步加强现代信息技术教育，充分利用现有的教学设备和网络资源，切实提高课堂教学效率和质量。

根据学校总体发展规划，学校加强了对财务、总务、食堂宿舍的制度化、精细化管理，继续做好校园基建维修项目储备及申报工作，积极争取政府部门支持对校园周边环境进行综合治理。改进了学校卫生工作，医务室工作人员依据常规对全体学生进行体检，做好常见病预防，配合学校采取措施应对突发事件。

二、文化引领，促进队伍建设

本学期学校继续加强党组织自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为各项工作的顺利开展提供强有力的组织保证。3月初举行了党的群众路线教育实践活动动员大会，全体教职工听取了动员报告，并对校级领导班子进行了民主评议。为了扎实推进群众路线教育实践活动，根据校党支部的统一部署，将群众路线教育同服务性党组织建设相结合，结合三个年级工作实际，要求三个年级党小组以“三贴近”（即“贴近教师、贴近学生、贴近家长”）原则为工作基点，明确服务功能，创新服务载体，拓展服务渠道，提升服务水平，促进了年级各项事业的全面、和谐发展。

学校在教师专业化发展上继续坚持尊重教师、依靠教师、发展教师的指导思想，一如既往地做好校本培训，做到领导重视、专业引领、内外互补、以老带新，以打造一支师德高尚、结构合理、业务精良、身心健康、团结合作的教师队伍。扩大骨干教师的辐射和影响作用，带动更多的青年教师走向成熟和发展；进一步创设条件，为青年教师营造适合发展的环境，让他们更好地发挥其优点长处；实施“教师亲和力工程”，使教师真正成为学生潜能的开发者，学生学习的促进者和学生成长的伴随者，从而带动学校的可持续发展。

校领导坚持下一线听课，与教师共同研究教材、切磋教法，共同面对新形势下与课改相关各种复杂问题。组织教师积极参加公开课教学和基本功达标，鼓励教师撰写教育教学案例、论文并参加各级各类评比。我校英语组刘凤英老师获得市级基本功大赛一等奖，闫景娟等五位教师获二等奖。魏金兰老师获得全市信息优秀教学设计一等奖。王玉红、王悦涛、崔丽三位老师被评为2013旗级优秀学科中心组成员。四月底举行的五位新教师汇报课，五月份开展的骨干教师示范课展示均产生良好效果。

抓好教师继续教育，促进教师与时俱进，自我完善。本学期全校 105名任课教师全员参加呼伦贝尔学院定向培训。我们不定期组织教师业务学习，邀请呼伦贝尔学院教师做了“做幸福的自己”“教师的德与艺”等专题讲座，听取了本校王悦涛、郭献丽二位老师的教学经验分享和郭长久副校长的新课改专题报告。派于富海、于回两位教师参加了呼伦贝尔市第四期中小学中层干部培训。

教师文体活动开展得卓有成效。五月份承办了旗教育系统第十三届“师魂杯”乒乓球赛并获男团亚军和最佳组织奖。在大雁中心举办的“筑梦杯”羽毛球赛、“五一”公路越野赛上，我校选手也有不俗战绩。

三、深化课改，提升教学质量

本学期教学工作以新课程改革方案为指导，全面深入贯彻落实新课改理念，以全面的质量管理为核心，以教风、学风建设为抓手，科学安排，扎实工作，以教学质量的不断提高赢得了家长的信任和社会的认可。

学期初，学校办公室主持制定了学期工作计划，并要求教师依学校计划制定具体、详细的个人工作安排。教务处、年级部更便捷、更及时地吸收各教研组、备课组老师的意见和建议，并根据各年级的特点和工作目标，更有效、更有创造性地开展工作。完善了学生和家长满意度测评机制，学期末将测评结果向全体教师公示。本学期成立了考试质量监控中心，专门负责审核试题、监督考试、分析成绩工作。细化教师工作量考核，将出题、印题的数量和质量作为重要衡量指标。各备课组之间经常互通情况，通过合理调控作业量等手段实现教学时间和教学能源的最佳配置，谋求教师教学和学生学习效益的最大化。

“学科教育领导小组”加大了对教学各个环节的监督和调控，加强教学过程检查，严格规范教学秩序，详细记录检查情况，并作为教师个人考核的重要依据，确保各项教学活动有序进行。督促引导教师将新课程理念渗透在日常教学中，继续探索打造“高效课堂、有效作业”，努力做到减负增效两手抓，使学生获得更大收益。全体任课教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

我校在教学实践中，明确树立学生主体观、学生发展观，贯彻落实“精讲、多练、常考”的三项要求，激发课堂的生命力，实施分层次教学。广大教师积极探究课程改革，主动转变教学观念，遵循因材施教原则，培养学生的独立思考能力和创新精神。

本学期认真组织了三次大型考试，考场安排、监考、阅卷、上分等各项考务工作都做到了高效、公正、严密、有序，每次试后及时召开了年级组、备课组成绩分析会，分头召开了各年级学生代表座谈会并进行了问卷调查, 多层次、多角度听取学生意见，将有关信息分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意并及时改进。

在高三全体师生的不懈努力下，2014年高考再传佳音，我校一本上线11人，二本以上79人，最高分达到606，实现预期目标。

四、全面发展，推进德育工作

我校德育工作以“求真、崇善、唯美”为指针，注重发挥大型群团活动的冲击力、感染力和日常养成教育的熏陶力、浸透力，以真启智，以善正德，以美怡情，注重德育的隐性与显性功能相结合，注重德育工作的规定动作和自选动作相交替，注重校园德育与校外社会实践教育相呼应，努力培养学生仁爱、自强、感恩、负责的好习惯，形成健全人格。

（一）课程育人。真正发挥课堂的主渠道作用，重视各学科特有价值的自然传播，真正让德育走进知识，走进学生生活。全面落实《国家学生体质健康标准》，抓好课间跑操、眼保健操，保证每天一小时活动时间，学生体育成绩合格率、体育达标率均达到同级学校的较高水平。我们立足于办学理念、学生兴趣、家长愿望、教师特长等实际，不断调整、充实校本课程内容。多个音体美课外活动社团积极开展活动，参与比赛，调动了学生的参与热情，激发了他们的创造活力。

（二）文化育人。本学期继续搞好大型主题活动，加强校园文化建设，以优美的环境氛围，高雅的人文气息，凝聚奋进向上的力量，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。“弘扬雷锋精神”手抄报比赛、古诗词听写大赛、“雅言传承文明，经典浸润人生”作文大赛、校园环境寄语评选、跑操比赛、拔河比赛、2014年高三毕业典礼暨校园艺术周等活动，多姿多彩，有声有色，贴近生活，寓教于乐，在潜移默化中提升了校园文化品位，让学生增长了知识，砥砺了品行，陶冶了情操。

（三）管理育人。积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，加强家校教育互动，充分拓展育人渠道。三月举行了班主任经验交流会，进行了个案分析和广泛交流，以期推动班主任们努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，互相借鉴，集思广益，逐渐形成富有个性的教育风格，提高育人实效。成立新一届学生会，加强学生自治，培养学生的自我教育、自我提高能力。学期末进行了一年一度的先进班集体、三好学生、优秀学生干部、有特殊贡献和突出进步学生的评选表彰工作。校长在高考前专门为不同成绩水平的毕业生召开座谈会，鼓励他们发挥潜力奋力一搏。

继续以规章制度为依托，坚持不懈、持之以恒地抓好学生日常行为规范的养成教育工作，重点抓好学生仪容仪表、遵章守纪与文明卫生工作。高三生毕业离校时，纪律严正，秩序井然，未发生任何以往难以完全杜绝的情绪宣泄事件。

（四）特色育人。我校办学以硬实力奠基，凭软实力制胜，创设学生选择机会，推动个性自由发展，我们力行的特色教育，以尊重差异为出发点，以赏识个体为切入点，以多元评价为手段，以幸福成长为目标。

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇7

过去的一年，我校各项工作在上级主管部门的正确领导下，以党的十八大精神和“以人为本，构建和谐校园”等重要思想为指导，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学思想，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，扬长避短，内实外扬。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证。坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破。学校在“均衡教育”、“平安校园”创建中各项工作都有新发展，顺利通过验收。下面就一学期工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善谁主管谁负责的领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深入开展教师职业道德教育活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料和新时期社会主义荣辱观思想，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。

3、不断完善规章制度，规范管理。

学校工作必须依“法”行“政”，教师工作也必须依“规”行“教”。我们依据上级的政策法规，结合我校的实际，对原有管理规章进行修订、补充。如，教师的考勤制度执行签到制度中规定了值日老师、学校行政到校、离校的具体时刻；流动红旗跟班制度，除与班主任直接挂钩还与科任老师也挂上了钩；奖惩制度：为能发挥其永恒的积极作用，我们注意精神鼓励与物质奖励相结合，保留对教师的参赛奖、指导奖。执行新的规章制度后，教师的工作积极性更高了，学生的学习自觉性、主动性更高了

4、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点。在全体教师中树立终身学习思想；通过多种渠道培训学习，提高教师的教学水平。

5、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任两名。

二：以“课改”为载体，深化学校的教育科研。

一学期来，我校把贯彻“新课标”作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心。随着教师队伍进入高龄化，组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义显得更为重要，我们围绕理清实施素质教育的思路，更新观念，树立科学的教育质量观和人才观展开学习讨论。深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。在备讲批辅等教学环节上进行探索，一切从促进学生发展出发，引导学生探究式学习，教学朝着开放式方向发展。为体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种兴趣小组活动，从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。

“以质量求生存，以特色求发展”也是我校的办学思路。学校重视活动类课程和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能科和活动类课程。使社会理解到、感受到教育资源整合所带来的优越性。

三：以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

本学期，我校围绕《教师评价方案》，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥监控、督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

四：以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“三文明”学做践行活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。

1、通过学雷锋活动日，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。

2、为实施对学生进行中华传统美德教育，五月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。

3、五月份通过组织学生参加美化校园、净化环境义务劳动；与厦门理工大学手拉手共建活动等，对学生进行团结友爱教育、理想前途教育。

4、通过开展 “校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

本学期，学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“三项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“少先队督导队”的宣传监督作用，强化《守则》《规范》再教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。

六、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。

认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。我校能将心理健康教育列入学校工作计划，本学期结合迎接“文明城市”复检活动开展“健康知识100问”的学习宣传，提高师生自我保健意识。

五：认真开展安全与普法教育。

安全教育是学校教育的一项重要组成部分，它直接关系到学校、社会、家庭的稳定，关系到学校教育教学秩序的正常有序运转，是确保一方平安的具体体现。本学期方圆2公里的八个自然村130多个孩子集中到我学校学习，其中有2个村的孩子要过溪；2个村的孩子要沿着公路上学；学校附近也存在不少安全隐患,我校根据上级部门要求，成立以校长为组长创安工作领导小组扎扎实实开展学校创

安工作，形成了人人讲安全、人人重视安全的良好氛围，为建设平安校园奠定了基础，学校创安工作平稳有序地进行。

六：财务工作

学校严格财务，规范资金管理与使用，及时将开支情况、代办费结算、重大项目的管理决策等进行公示，校务公开规范资料齐全。下学期工作改进的重点

1、要加强班主任常规工作管理，优化教师考勤制度。加强学生日常

行为习惯的培养。

2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。

3、教研工作要进一步规范化、经常化。

学校工作总结 2013~2014第二学期

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇8

2013-2014学年下学期语文教研工作计划

一、指导思想：

在县教育局的领导下，以县教研室指导思想为导向，紧紧围绕本学期学校的工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

二、工作要点：

（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。根据我镇联合校的要求，中高年级必须上好预习展示课，要确立以活动促发展的意识，通过举办不同的课堂教学展示活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文

本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

（二）优化语文教学 1、规范和加强常规教学

以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

2、开展形式多样的教研活动，做到集思广益、资源共享。

本学期继续参加联合校的集体教研活动，增强教师的资源共享意识，积极参加本校的集体备课和语文教学研讨。

在我校，每周根据教学进度安排本校语文教师举行集体教研活

动，其中包括主题教研与听评课。主题教研根据学校的教学需要开展，目的在于让各位老师探讨如何更有效地组织教学。听评课则为各位教师提供教学思路的展示舞台，本学期将重点去听几位青年教师的课，要求其课后做好反思，不断成长。对于学校的骨干教师，会安排其出公开课。对于学校的教研互动，所有教师都要积极参加，不断提高自身的素质。此外，联合校本学期会组织两次磨课活动，对于这种研讨活动，要求所有教师积极参与，提高全校语文教师的教育教学能力。、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。、进一步强化写字教学，加大写字教学的研究力度，不断提高写字的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

本学期开始，制定练字计划，每天抽出20分钟的书写练习时间，要求教师充分利用，适时指导学生练字，班级内，每周挑选优秀的书法作品，交学校存档，在本学期最后举行书法冠军班级评比，以此激励学生认真练习、提高书写的质量。

4、加强学生课外阅读，注重学生积累。

在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数

量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。本学期将4月份定为“读书月”，读书月期间，举办形式多样的读书活动，如“讲故事比赛”、“美文诵读比赛”、“书签制作”、“读书类的手抄报评比”、“图书交易会”等活动，打造书香校园，为学生营造浓郁的读书氛围。

5、期末做好教研工作总结，做好档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研计划、教研活动记录、教研总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。

（三）加强教师之间的紧密协作。

互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，将师徒结队工作落到实处。积极参加县市教育部门开展的各种教师培训活动和各种观摩课的现场教学，参加培训的老师要及时向其他老师传达新的教学理念。做到通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，切实提高教师的教学能力和业务水平。

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇9

艺术组龚卫平

一个好校长，就是一所好学校。一个优秀的艺术教师也可以带动一所学校文化品牌的打造。艺术教育的兴起，才能让学校走得更远，更具有文化品味。艺术组全体教师就是带着这样的使命感，多年来致力于学校的艺术教育工作，并取得瞩目的成绩。逐渐显现了我校在全区和广州市的影响力。

一、教师教研成绩

在市初中美术中心组的教研活动上，广州市美术中心组成员龚卫平老师发表了报告《微电影活动的开展与拓展》，并展播了相关作品。表现了教师与学校电视台合作，在学生中开展微电影活动并拓展到美术欣赏主题学习研究的探索。海珠区规划立项课题《“看名画的眼睛”美术欣赏主题学习研究》阶段总结专家指导会议召开。华南师范大学美术学院华年教授、海珠区美术教研员莫宁老师应邀参加课题会议。王礼维副校长、钟和军副校长、学部领导，课题组成员参加。《“看名画的眼睛”美术欣赏主题学习研究》是海珠区“十二五”立项课题，围绕“名画欣赏”这一教学内容，通过深化探讨“主题学习”这一学习方式，引导学生围绕主题收集资料、开展讲座、举办展览、戏剧表演、电视片、微电影等途径，开展“名画演绎”等学习活动，从而培养学生的综合实践能力，促进学生的美术欣赏学习。7月5日，课题组龚卫平和罗小萍老师在华南师范大学美术学院对省骨干美术教师培训班上，对课题进行了介绍。这是我校艺术组成员第一次以主体形式登入大学讲堂。龚卫平老师微课《米洛斯的阿佛洛狄忒》参加了广州市微课比赛。

二、教师专业发展

艺术教师积极参加陶艺、广彩、微电影等培训。市美术教师摄影社理事龚卫平老师被批准加入了广州市摄影家协会。美术教师参加了广州市美协、美术教研会举办的多次画展。分别是：罗小萍：“师者·大雅”广州教师美术大展国画类龚卫平：“师者·大雅”广州教师美术大展国画类、摄影类龚卫平：2014年广州美术教师首届书法临帖展

龚卫平：2014年“创想·生活”广州美术教师设计作品展罗小萍：2014年广州美术教师漫画展。

龚卫平：海珠区中小学美术教师摄影作品展览

三、学生活动丰富多彩

我校会组织许多活动。在活动中可以锻炼学生的综合时间能力，激发探究课本以外的知识。活动在我校，是育人课程的有效组成部分。初中部活动有效多样，小型常态的特点。下面就本学期初中部艺术组参与和组织的活动进行一个简单的回顾。【校内活动】

学校招生和宣传工作：招生和对外宣传工作中，美术组设计了近二十块展板，演讲和音乐老师李日娣、王斌、李紫萱、王贤真等老师展示的多场晚会。

“红五月”班歌嘹亮合唱比赛：在年级组的组织下，艺术组王斌、王贤真老师分别辅导初

一、初二两个年级各班级举办。是自上学期海珠区获奖以来，学校合唱教学的又一次检阅。中国梦想秀主题运动会：主题运动会是我校特色课程。艺术组龚卫平参与策划、美术设计制作。李日娣老师、李紫萱老师开幕式的节目编导排练。排练了《校园华尔兹》、《茉莉花》。负责开幕式的主持。

校园演出：艺术组与珠江乐团合作组织学生进行十余场针对不同观众的校内含声乐，器乐，舞蹈，美术内容的演出。【海珠区活动】

海珠区工艺美术大赛：罗小萍老师，龚卫平老师组织。罗小萍老师指导初二2班郑丽雯和钟丽纯两位同学的纸箱彩绘《城市之肺》，获得了一等奖，还被邀请在开幕式进行展示表演。另外在集体奖项当中，我校获得了优秀组织奖和优秀展示奖。罗小萍老师获得优秀辅导教师称号。

海珠区优秀学生社团展示：李紫萱、李日娣、罗小萍辅导各自社团参加。小羊漫画社在决赛中获得特色社团。舞蹈队和演讲社获得优秀社团。三位老师获得优秀辅导教师称号。【广州市活动】

微电影培训：龚卫平老师带部分同学赴青宫电影院参加“寻找羊城故事”微电影大赛培训观影活动。“我的环保节日”讲演赛：广州市教育局举办的2014年海珠区中小学“我的环保节日”讲演赛评比中，由我校李紫萱老师、李日娣老师联手合作编导的原创情景剧《绿色出行你我他》经过层层筛选成功晋级市赛，标志着艺术组的语言艺术课程开始得到认可。正在拍摄微电影《我从云南来》。

第四届“羊城印象”广州国际微电影大赛：“广州市文联”和“广州市电视艺术家协会”联合主办。五月三十日，我校微电影回来了铅笔，停课通知书剧组在陈汉锰和龚卫平老师带领下参加。我校作品《停课通知书》荣获了包括最佳中学生微电影、最佳创意、评委特别奖众多大奖。《回来了，铅笔》也入围以上奖项。

四、存在不足和今后努力方向

1.教研活动还没有得到足够重视和在全组范围内展开。教师微课活动开展不够有效规范。2.今后的教研活动，每学期应该开展一个课题，不在泛泛而谈。可以重点在学生厌学问题研究、中考艺术培训和跟进策略、学校特色活动课程的整合、学生社团的自主管理、艺术课的教学常规和学生学习习惯培养等方面进行研究。

3.“名家大师进校园”活动，下学期要重新启动，准备邀请省电影界和工艺美术界专家来校讲学。

光华小学2013-2014下学期安全工作总结篇10

一、指导思想

本学期的教学指导思想将以开学初校长讲话中的“推行有效教学”为主线。同时落实枫叶初中“三好习惯”教育，及小组合作学习的方法和意识，涉及一些趣味活动增强学生对地理的兴趣，学习终身可利用的地理。

二、学生情况分析

八年级学生要面对的是过年六月份的中考，时间安排应该是利用8至10节课的时间完成新课的教学，其余时间用来复习。但是整体来说学生的基础不是很好，只有李姝怡和丁清的基础较好，而李磊、赵科越这样的基础非常薄弱，但是通过上学期的考试可以看出，这部分学生还是可以有所突破的。所以本学期的课程在设计上要在有效时间内要效率，当堂检测，课下不给这部分学生过多的作业负担，而对学习好的部分同学则要加大复习力度，争取有2至3名学生突破48分。

三、教材分析

本学期的教材为人民教育出版社的八年级下册地理第七章至第十章，是课改后的新教材。从课程的设计把握和考点把握还有一定的难度。

本学期在新课讲解结束后，讲进入复习阶段，复习教材依然是人民教育出版社的七年级上册至八年级下册4本教材。

复习过程将从模块入手，按照课标的顺序进行。按照学生的掌握水平进行有机的调配课时。

1、学期教学目标和任务

本学期的主要教学目标是学习课改后的新教材，及面对会考。要求学生具备一定的读图能力、分析能力、归纳总结能力，同时还要求学生背诵一定的地理位置及专业名词等。

本学期的任务量比较大，而且比较重。因为要面对的是会考，而不是简单的考试，这关系到学生的中考成绩。所以在教学目标的控制上，大多数将以背诵、练习为主，让学生熟能生巧，再有效的时间内争取得到最高的分数。同时在复习的后期将通过强化的方式巩固两年的所有知识点和典型习题。

2、重点及难点：

重点：

1、新教材中的地理位置、自然环境和人文环境，以及一些自然环境对人文环境的影响等。

2、复习过程中的重点，地球和地图：主要为经纬度的书写，地球的自转和公转，地图的使用，比例尺的计算为主；世界地理：一个大洲，五个区域，六个国家，及七大洲四大洋和六大板块；中国地理：疆域与人口，中国的环境和资源，四大地理区域及主要的代表城市。

难点：