孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结（共10篇）

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇1

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以导学案为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范学案二次设计，定期抽查，坚持

提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从导学案编写、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师参加各种教研活动。

2、围绕课堂深化导学案研究，依托导学案优化课堂。鼓励和支持教学能手上观摩课，其余教师上公开课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。一年来我校以预防“手足口病”和禽流感为重点。

（四）、安全建设方面

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与班主任签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责

并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇2

（2012—2013学年度第二学期）

“家长是孩子的第一任教师”，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好既是校的任务，也是家庭的责任。

历年来我校在现代家庭教育方面进行了尝试，开辟了“菜单式家教”、“多元文化家校互动”等模式。我校始终坚持以做好家长工作为教育的主导，在教学中积极探索举办家长学校工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使我校的家长学校工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。我们在做好本身职能的同时，带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合,真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使校教育和家庭教育密切结合，创设健康成长的最佳环境。

一、明确办校思想，健全规章制度，拓展师资队伍。

1、以家委会、智囊团为领衔，明确办学方向。

我们定期进行家委会、智囊团例会，切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使校教育和家庭教育密切结合，创设健康成长的最佳环境。在例会中，积极组织教师和家长认真学习，并结合我校教育现状，分析讨论。通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

2、建全家长学校工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。本学期，我们继续深入开展各项家长学校工作，做到有方案、有计划，明确任务、各司其责，认真开展各项工作。同时，根据区现代家庭教育研究指导中心的相关工作要求，为了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素养，形成一条新的培育优质家庭教育资源的有效通道，我们本学期在全校范围内公开招募“中华家庭教育志愿者”，推荐参加区相关培训。

二、开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展

本学期，我们累计培训家长650余人次。通过开展一系列的家教讲座活动，提高了家长素质和育儿水平，为家长和教师建立了长期沟通的桥梁，实现了家庭、社会、校一体化的教育，家校携手，形成促进发展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促进了体、智、德、美全面和谐发展。

1、一本教材

我们一直积极向广大家长宣传和介绍全区统一推荐的家长学校教材——《不输在家庭教育上》，这本教材的核心竞争力就是要从根本上解决造成“问题孩子”的直接原因——家长的家庭教育综合素养。我们希望广大家长能通过学习、阅读这本教材，逐步领悟到：教育孩子首先不输在家庭教育上。本学期，我们的征订率为95.9％（包括双胞胎家庭）。同时,我们充分用好这份教材，坚持每月向家长出一道现代家庭教育思考讨论题，摘录优秀的家长心得发表在武安报刊》、推荐到学校吧与全体家长进行互动交流，使更多的家长学习和掌握现代家庭教育科学知识。

2、两个案例

4月，我们向全校家长发放了：一位博士妈妈的读书体会和顾晓鸣老师点评材料，并且在当月问卷中进行了反馈。期末，我们为了有效地培育优质家庭教育资源，倡议广大家长免费观看纪实片《含泪活着——一个父爱的故事》，并在校网络平台上发表自己的感想。

通过家长的自学与互动交流，我们欣喜地发现：家长的教育观念正在逐步转变中，他们开始重视的精神生活了，对于新的教育方法也在不断地进行总结、反思，并通过问卷、论坛、结对活动等不同的形式进行反馈。

3、三次讲座

本学期，我们针对家长的不同需要进行了3次家长讲座，分别是：新生家长讲座、新学期分班家长讲座、期末分年龄段家长讲座。为了改变过去把家长学校安排在新学年开学之际集中授课的老模式，避免生搬硬套，工作量过于集中。本学期，我校把家长学校工作内容进行调整，把一些零星的工作整合到家长学校的工作中，做到情理并茂。根据家长的不同需求，以及共性问题开展各类讲座促进家校之间、家家之间和社校之间沟通交流。如：期末，我们邀请闵行区现代家庭教育指导中心主任顾晓鸣老师为小班家长做了“不输在家庭教育”上的专题讲座。家长出席率达到了100％，顾老师通过对孩子成功教育的讲解和分析，以及传授给家长一些独特的成功教育方法，受到了家长的一致好评。家长们对顾老师深入浅出、幽默风趣的讲座非常喜欢。许多家长表示，以前很多小事都不觉得有什么要紧的，但经过这次的讲座，觉得家庭教育中无小事，家长的一言一行无小事。讲座给家长带来了受益匪浅的收获。通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到的教育方法，家长们普遍提高了认识、转变了观念，又解决了教育孩子操作性的问题。4、4项工作

本学期，我们坚持每月发放家长问卷调查表，进行每月一题“不输在家庭教育上”专题讨论。截至本月，共发放问卷5份，回收率均在90%以上，为征询家长意见和建议，了解家长对我校工作的满意程度提供了依据，以便及时改进工作思路，调整工作方法，更好地促进我校保教质量的提高。

本学期，为了指导家长更好的科学养育，校以每班家校联系宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，当月主题进展等。每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的学习、活动内容和家教知识。使家长们既了解了在校的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家校共育的要求。

本学期，我们加强了网络平台管理，利用网络，积极和家长联系，各班都有自己的班级主页和宝宝论坛，还设立了“心灵驿站”，方便家长及时与校沟通，校领导坚持深入到教育第一线，保持与家长的密切联系，交换意见，如有的家长在教育孩子中产生了困惑，与校领导交换意见，征求教育方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过网站使家长和校的关系更为密切，校与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、校之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家校都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”

而我们的每两月发放的《纪幼校刊》，更是校的生活小刊，接近家长和孩子的日常生活，受到了家长的欢迎，许多家长还积极投稿，出谋划策，热情参与到我们的校刊调整中来。

三、成效、反思与调整：

作为校应多思考如何进行具有实效性、针对性的家长工作的同时，不过多的加重家长与老师的负担。本学期，我们在家教指导的策略与内容选择上有了明显的调整与实效，在家庭教育现代化指导工作上以班级为单位采用论坛的形式鼓励家长积极留言，参与互动。家长们在互动交流、小结反馈中纷纷表示对我们工作的支持和认可，同时也觉得我们的讲座具有实践指导意义。

但是。我们也发现：家长参与校活动的参与率比上学期略有下降。教材征订率从上学期的100%下降到本学期的95.9%，出勤率也有所下降，这表明校家长工作的广度还应继续拓展，发动更多的家长加入我们家庭教育现代化的行列。

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇3

德育工作计划

一、指导思想

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。把德育工作做精、做细、做实，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，促进学生自主发展和健康成长。

二、工作目标:

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

三、工作措施

1、重点实施文明礼仪的训练工程。要进一步落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》深入开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。要坚持一月一个系列，一周一个重点，通过游戏、活动、竞赛、教学等途径，扎实开展文明礼仪训练。要高度重视中小学生的心理健康教育，积极开展“走进学生心灵”主题教育，重点实施以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，培育全体学生良好的礼仪习惯。要认识到学生文明礼仪训练工程的长期性、艰巨性和重要性，坚持不懈、始终如一地开展自定主题实践研究活动，以实践研究来解决训练工作中的困难、困惑，不断提高训练工作的针对性、实效性。

2、加强德育队伍的建设

（1）完善校内德育管理体系，形成一种和谐的内部运行机制。建设好由校长负责、书记分管、政教处主抓，年级主任、班主任为骨干，学科教师辅助、家长配合、社会参与的校园德育、家校德育、社校德育网络，以强化德育组织。

（2）抓好班主任队伍的建设，提高班主任工作质量，增强班主任服务意识。每月开一次班主任例会，组织班主任学习现代德育理论，破除旧德育观，树立新德育观，增强服务意识，使班级管理科学化、艺术化。鼓励班主任撰写德育论文。学期初各年级写出年级德育工作计划，各班每月写好主题班会课教案，月末填写月小结表。加强对班主任常规工作落实的监管力度。

（3）师德是教师素质的灵魂，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生尊重学生；让每一位教师适时地在课堂上进行德育渗透；让每一位教师在班主任带领下积极参与班集体建设。要树立教书育人、育人为本、德育为首的教师教育教学职责观；要树立始终把被教育者当亲友、伙伴、禾苗、人才来看的学生观；要树立“用热心、细心、耐心、恒心对待每一个学生”的教育观。

3、加强学校文化建设，努力营造书香校园

优化育人环境，营造良好的道德氛围。结合今年我校校园建设施工的实际情况，要让学生认识到学校是育人场所、文明场所，划定好各班清洁区，不能留有任何死角。同时尽可能发挥校园橱窗、校园广播室等作用，充分发挥它们的德育功能。在学生活动范围减少的情况下，指导各班进一步办好图书角，积极开展读书活动。要以记诵经典名篇为主要内容，充实文化底蕴，陶冶情操。有目的、有计划地建设书香校园，推动文化兴校，文化育人。

4、开展丰富多彩的德育活动

政教处要组织好系列主题教育，包括国旗下讲话系列，班会活动系列，月主题教育系列等，做到月头有计划，月中有检查，月末有总结；要坚持不懈地抓好学生的学习、安全、卫生、礼仪四种行为

习惯养成教育，校级、班级、年级值日要每日公布，每周记载，每月评比。

5、加强班级德育管理

各班还要根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律记载、班级日志、家长学习联系制度、班级公约等等，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，严把进出校门关，认真审核请假内容，杜绝学生私自离校现象，加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查。

6、加强安全宣传，提高安全认识。通过校园安全宣传教育，使广大师生树立：“安全工作无小事；安全工作常抓不懈；安全工作责任重于泰山”的意识，人人讲安全，人人抓安全，切实强化安全保卫工作措施。

7、深化《新形势下中小学生命教育的理论与实践探索》德育课题研究。结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，把知识传授和人格教育有机结合。

8、巩固“访万家”活动成果，加强家长学校建设，建立健全家访长效工作机制，努力构建学校、家庭、社会三位一体的大德育网络系统，形成教育合力。①实施学校带动家庭战略，密切学校与家庭、社会的联系与沟通，让每个家庭成为教育学生的最佳环境。②严格落实家访制度，密切家校关系。对问题生、学困生的家访要更多次。③组建新的家长委员会和家长学校，为提高家庭教育质量和家长素质提供组织保证。④积极引导鼓励广大家长，撰写家教论文，学校搭建相互交流的平台。

四、具体安排

二 月：规范教育月主题——规范在我心中

1、拟定学校德育工作计划；

2、开学典礼；

3、开展“快乐安全教育第一课”活动；

4、组织召开全校各班班干部会议；

三 月：文明礼貌月主题——文明在我心中

1、德育五个一动员大会；

2、各年级开展学雷锋做好事活动；

3、开展以“真情献父母”为主题的系列活动；

4、开展植树护绿活动；

5、利用红领巾电视广播站，向同学们宣讲水资源知识，加强节水意识，开展节水活动；

四 月：革命传统教育月主题——先烈活在我心中

1、开展革命传统教育月主题活动；

2、开展清明节网上签名祭扫活动；

3、实施文明礼仪训练工程；

4、召开学生家长会。

五 月：励志乐学月主题——他人在我心中

1、开展励志乐学月主题活动；

2、实施文明礼仪训练工程；

3、组织班主任工作经验交流活动；

4、教育管理学年终结性考评；

5、世界无烟日、世界助残日纪念活动；

六 月：健康成长月主题——祖国在我心中

1、健全少先队组织，发展新少先队员。

2、庆祝“六一”系列活动

3、期末有关工作

4、“行为规范示范班”评比；优秀班级、三好学生、优秀学生干部评选、表彰

5、学生暑假活动安排。

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇4

一、指导思想：

本学期我班少先队工作将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、“三个代表”重要思想和科学发展观、《少先队辅导员工作纲要》为指导，贯彻全国少代会精神，按照“全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2）、继续开展“红太阳班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——13：00检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。

（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、行路文明行系列活动。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

6、少先队辅导员论文评比活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

3、宣传、发动、做好XX年下半年队报、队刊征订工作。

六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。

旭升学校大队部

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇5

小学语文教研工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指南，根据教育局2013年工作意见，围绕教研室工作计划的总体部署，以区域质量提升为目标，牢固确立“教学为中心”的观念，积极开展读书活动，强化研究、指导和服务职能，着力提升我区小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力，进一步构建新型教学常规、推进课堂教学改革、促进学生自主学习，着力提高课堂教学效率，全面提高我区小学语文教育教学质量。

二、主要工作：

㈠ 加强学习，抓好队伍建设

1.加强语文新课标的专题学习、研讨，提升教师对课标精神准确把握的能力，夯实语文课程的实施基础。

2.进一步明确中心组成员职能，丰富中心组成员活动，发挥中心组成员在学科调研、学科基地建设、学科队伍建设、学科质量监控与评价分析、学科学生素质培养、学科高效课堂研究等方面的作用。

3.配合相关部门，通过讲师团活动的组织，电子档案的管理，强化过程管理，发挥骨干教师的示范辐射作用。分层次开展相关学科培训活动，丰富培训形式，提高培训实效，促进青年语文教师专业发展。

4.做好2013年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛的选拔比赛工作。根据苏教基〔2011〕34号文件精神，选拔35周岁以下（1978年1月1日以后出生），具备教师资格的在职青年教师参赛。

㈡ 重视教学研究，打造高效课堂

1.开展“生本践模我先行”活动。新学期初，由市学科带头人、骨干教师，带头上示范课，为教师放样子、引路子。

2．开展学科“生本课堂，个性教学” 观摩展示活动。四月上旬前，各片区开展一次“高效课堂”研讨活动，五月份按照学科课堂建设与推进的思路，围绕学科化、不同课型教学模式的构建与实践，组织好区级“生本课堂，个性教学”的观摩展示活动。

3．开展“立足常态、关注有效”课堂达标活动。各中小学按照教研室的要求，组织全体教师加强研究和实践，巩固2012年下半年开展“有效教学”课堂达标活动的成果，从备课、上课、作业等各个重点环节入手，细化措施，着力提高教师教学技能，提高课堂教学行为的有效性。在构建教学模式上花力气。加强 1

校本化、学科化高效课堂教学模式研究，力争使更多的教师上出高质量的常态课。

4．创新教研方式。研究新形势下的专题教研、网络教研和微格教研工作的开展，构建基于合作的校本教研文化，探索有效的校本教研方式。利用“丹徒小语”新浪博客（http://blog.sina.com.cn/dantuxiaoyu）等网络平台，尝试开展网络环境下的观课活动、评课活动、集体备课活动，引导广大教师积极参加校本教研活动，提高校本教研的实效。

5．开展行动研究。根据省十二五规划课题《教学管三优化：区域整体提高教学质量的行动研究》，认真开展好研究工作，做好课题研究的规划，制定课题研究的方案，确立学科教研员领衔的子课题，做好紧扣提高质量的分科研究，初步建立质量标准课的规范，确保课题研究取得阶段性成果。

指导校本教研。开展“同题异构，异中寻同”教研活动，重视课堂教学“整体化设计”和“常态化课堂”的研究，开展多种形式的观课议课活动。

㈢重点抓好系列读书活动

1.“校园读书节”活动。

各校要围绕4月23日“世界阅读日”，开展“校园读书节”系列活动，要有活动主题、宣传口号、具体安排、奖励表彰等，要切实调动广大学生的阅读热情，营造出“书香校园”的氛围，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实文化底蕴，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯。为配合各校开展好校园读书节，在“六一”儿童节期间将进行区级“书香班级”和“读书之星”表彰。

2.优秀古诗文诵读活动。

各校要充分借助《小学生优秀古诗文读本》，抓好经典古诗文诵读活动。细化到每学期，明确要求学生每学期背诵10首以上的优秀古诗文。

3.课外阅读活动。

开展好日常课外阅读活动，根据2012版《丹徒区小学生课外阅读推荐书目》，各校要组织多种形式的读书活动，每两周至少安排一次阅读指导，有阅读指导备课简案，区教研室将在各级调研活动中进行检查语文教师的阅读指导备课。

4.书法交流活动。

教育部新颁布的语文课程标准，对书法教育提出了新的要求。小学阶段是孩子练字的最佳时期。各校要认真学习区教研室《关于加强小学写字教学的指导意见》，重视学生的写字实践，培养学生认真书写各科作业的良好习惯，真正做到“提笔即是练字时”。本学期将举行全区小学生书法交流活动。

㈣ 建立科学监控机制

1．丰富质量监控的形式。重点抓好毕业年级的指导和监控，增强随机调研，丰富调研形式，对学生学业、学习习惯、综合素养对各方面开展有效的指导与评价，使今年的毕业年级更好的接受市里的检测。

2．强化质量监控的管理。完善质量监控工作机制，规范质量监控过程中各个环节的工作，使常态下的质量监控工作更加科学、规范。

3．加强质量监控的分析。开好质量监控分析会。加强测试结果的分析与应用，在深入分析与研究的基础上，改革教学管理，改进课堂教学，提高教学评价和教学指导的科学化水平。淡化监控的评价功能，发挥监控的指导与改进功能。拟尝试进行小学的网络阅卷，发挥网上阅卷系统在质量监控与指导中的重要作用。

㈤ 其他工作

1．学科基地建设。让学科基地成为学科教学研究中心。分析义务教育阶段学科教学现状和热点问题；定期组织对外公开活动，在全区范围内开放学科研究课，介绍学科教学经验，交流教研成果。

2．优质教学资源的研究。加强使用优质教学资源的实践和研究，搞活校际之间的片级联动。强化成果意识，重视资料积累，多出优秀案例、反思和论文总结等。

3．配合区教育局工作安排，做好开学工作检查、高三模考工作、中考巡视等工作。

三、活动安排：

二月份：

制订工作计划

开学工作检查

上学期末调研质量分析会

召开区小学语文学科教研会议

三月份：

组织区小学语文教师基本功大赛

组织参加全省语文课标培训（徐州）

参加“省青年教师阅读教学观摩活动”市级选拔活动

参加市“生本理念下的小学语文课堂教学策略研究”市级观摩（扬中）区小学生书法交流活动

学校蹲点教研区级调研

（一）四月份：

参加市写字教学现场活动（润州）

参加市小学语文教师基本功大赛

组织观摩苏教版全国课堂教学大赛（南京）

片级“高效课堂”研讨活动

各小学校园读书节活动

江苏省“美丽中国 携手你我”主题读书等系列活动 参加市区小学毕业班语文复习研讨活动

学校蹲点教研区级调研

（二）五月份：

参加市小学生课外阅读研讨活动

区级“生本课堂，个性教学”观摩展示活动 区毕业班语文复习研讨活动

区级“书香班级”和“读书之星”表彰

配合高三模考工作

学校蹲点教研区级调研

（三）六月份：

学科基地活动

配合中考工作

参加市区小学生学业水平监测

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇6

（2012—2013学第二学期）

太平店镇中心小学

2013年2月27日

学校图书室工作计划

（2012—2013学第二学期）

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

一、指导思想

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。

下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、循环使用教材，每学期开学初，各班班主任根据学生人数到学校图书室统一领取。各班按照学校要求作好本班使用登记。

4、做好图书总括帐、分类账及注销账，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

5、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书数量达到班级人数的5倍以上，学生人均每学期借书不少于5本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

太平店镇中心小学

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇7

时光飞逝，斗转星移。大二最后一学期的学习生活又要告一段落了，下面由我将班级的学习工作做一个总结，向上级领导报告我们的得与失。

电气工程及其自动化111班在这一学期以来一直坚持的有以下几点。

1.班级继续坚持以“踏进河院半步，身肩河院荣辱”为自己的奋斗目标，严于律己。

2.班级同学学分良好，各科目挂科率一直降低，早操出勤率一直保持的不错。

3.班级同学注意自己行为及宿舍卫生，本学期未出现被通报和批评的个人及宿舍。

4.班级干部认真负责，班级工作进行的有条不紊，各项工作及时的高质量的交给了上级单位。

5.班级干部关心同学的学习及生活问题，做到每个学生干部了解每一位学生，工作一学期以来，班级同学对学生干部为提出任何意见及建议。

6.班级在2012-2013学年度第二学期获得校级“广播体操第二名”、在值周劳动中班级同学成绩全优，班级被评为“优秀值周班集体”。

7.班级共有10人次取得“国家英语四级证书”、1人次取得“国家英语六级证书”、12人次取得“普通话证书”、6人次取得“计算机三级证书”、3人次取得“计算机二级证书”、2人次在学科竞赛中取得优异的成绩。1人次取得“优秀社会实践队员”荣誉称号。

8.1个宿舍获得2012-2013学年度第二学期“第四届雅室设计大赛”优胜奖。

我认为需要改进的有以下几点。

1.缺少班级活动，同学们班集体概念渐渐淡化，需在以后的工作中强化这一点。

2.同学们容易满足现状，对已经取得的成绩抱着满足的心理，从而不再努力向前。对此，该进一步督促同学们，精益求精，不断努力，坚持做的更好。

3.班级同学对学校举行的各种竞赛不重视也不去参加，一心只是投入到专业知识的学习中，对此我会在以后的工作中加以重视，尽量让更多的同学参加学校的比赛。

电气工程及其自动化111班工作向领导就汇报到这里，班级同学在各领导老师的帮助下，一定会更加努力，冲击更高的目标，从而为我院为我校也为自己，好好努力，让更的的人，成为一名合格的大学生。

2012-2013学年度第二学期班级

工作总结

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇8

学校工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入学习党的”十八”精神，切实贯

彻落实党的教育方针以及黔教基[2011]85号文件省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和黔府发[2013]1号文件《关于实施教育“9+3”计划的意见》，深入贯彻局对教育工作的指示精神，紧紧围绕局2013年“两项特色工作”，扎实推进素质教育，以发展为主题，以改革创新为动力，以廉政文化进校园和教科研为抓手，解放思想，创新思路，加快发展，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。办好让人民满意的教育，扎实推进乌江名都中学教育事业的快速发展。

二、主要工作目标和要求

1、教育教学高质量，加强教学常规管理，提高教育教学质量与

水平。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进常规教学管理各项规章制度，以适应当前教育改革的需要。二是加强质量监控，做好七、八年级素质目标质量的提高和毕业班的教育教学的提高。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行课堂教学改革。

2、完善学校绩效工资考核制度，细化考核。

3、提高学校管理水平，规范学校的办学行为，强化学校的各项

工作规范化管理，实现学校管理科学化，促进教育事业的不断发展。

4、加强学校设施建设。加强校园文化建设和基础设施建设，加

快教育信息化建设；进一步搞好校园的绿化、美化工作。

5、加强领导班子的团结，加强对教师的教育和培训，以贵州教

育精神、贵州教师誓词、师德六条以及局号文件《关于进一步加强和改进师德师风建设的若干规定》为标准，提高教师的师德修养和业务水平。认真抓好教师的继续教育工作。抓好班主任队伍建设。

6、积极推进教育科研活动，完成学校各教研组的课题研究任务，扎实抓好我校的校本教研工作。以课题研究为平台，着力培养骨干教师，提高教师业务能力。

7、抓好学生的教育管理，学风、纪风、校风有明显的好转。认真抓好“控辍保学”工作，采取有效措施防止学生流失，确保学生进得来留得住。

8、加强后勤服务工作，不断改善办学条件，积极落实“9+3”工程，强力推进“4+2”特色教育和“班班通”工程。

9、加强法制教育和安全教育，强化学校安全责任，确保全校师生的安全。查遗补漏，认真抓好平安校园建设。

10、严肃财经纪律，账目清楚，开支合理。

11、加强实验教学管理，认真落实实验教学的各项工作，抓好三个实验室的管理和有效应用，落实有关实验教师的优惠政策，对实验教师在同等条件下评先、评优优先。

12、认真抓好远程教育工作，加强多媒体教室的管理和使用，充分利用好现代教育信息资源。

13、加强学校的思想政治工作，提高教职工的思想政治素质，提高认识，统一思想，有效转变工作作风。

14、加强体育与健康工作。

三、主要工作与措施

（一）加强政治思想学习，促进我们学校各项工作的顺利完成。

1、全面落实科学发展观，以科学发展的精神全面推动学校的各项工作。

2、加强教育法制建设，以法制教育专场报告会为契机，全面推

进依法治校，依法治教。

3、全面推进校园廉政文化建设，通过报告会、知识抢答赛等形式，提高教师廉洁从教和学生诚信守法的意识。

4、在上级关工委的领导下，切实开展好我校的关工委的相关工作。

（二）加强思想政治工作，确保学生健康成长

1、努力培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明礼貌水平。

2、继续抓好每月的“流动红旗”评比活动。

3、开展创建和谐校园活动，建设平安、健康、文明和谐的校园。

4、大力开展弘扬和培育民族精神宣传教育活动，培养学生的社会主义荣辱观、正确的世界观、人生观、价值观。

5、抓好图书室的建设，积极推进校园读书比赛活动。

6、认真抓好法制教育，成立心理健康咨询室，加强对学生的心理健康教育及青春期教育（包括性教育），抓好禁毒工作，各班开展各种形式的禁毒宣传工作。

7、与有关部门密切配合，切实做好校园周边环境的安全稳定工作，净化育人环境。

8、构建思想教育网络，加强与家长的联系，召开家长会，确保学生健康成长。

9、开展丰富多彩的课外活动,提高学生的综合素质和身体素质。

10、加强学生国防教育，增强国防意识。

11、充分利用好课堂教学这一阵地，开展好法制教育进课堂的工作，培养学生学法和用法的意识。

（三）加强师德师风教育，切实提高教师整体素质

1、教育引导教职工树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以贵州教育精神、贵州教师誓词和师德六条为标准，弘扬“育人至上，负重坚韧，苦中

求乐，奋勇争先”的精神，树立教师良好的形象，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展。把全体教职工的思想统一到学校大局中来，形成一支富有战斗力的有创新精神的教育工作队伍。积极学习相关法律知识和运用法律，依法执教。

2、加强领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质，建设一个团结协作、素质高、能力强、开拓进取、勇于负责的领导班子。

3、积极抓好校本培训工作，不断提高教师的业务水平。充分利用好集体备课这一平台，以教研组为单位，通过老教师和骨干教师的帮带作用，提高教师的业务能力。

（四）认真抓好安全稳定工作

1.加强安全工作的领导。成立学校安全领导小组，校长负总责，分管副校长专门抓。落实学校安全工作责任制，强化责任，层层签订责任状，把安全工作抓实、抓细、抓出成效。

2、强化安全意识，通过安全知识的培训和教育，使全体师生树立高度的安全意识，养成自觉的安全行为。

3、做好学生的交通安全、防火、防水、防电、防盗、防骗教育工作。

4、加强校园和周边环境的安全检查，积极消除隐患，确保财产和人身安全。

5、认真抓好安全教育制度的贯彻落实。对学生的安全教育做到逢会必讲，班主任每周的班会课和星期五放学前都要对学生进行安全教育，并做好记录。

6、认真做好节假日的值班。

7、认真落实国家的计划生育工作。

8、加强学校党支部工作和工会工作。

（五）积极推进教学改革和教研工作，切实提高学校的教学教育质量

1、认真抓好课程改革，积极推进素质教育，培养新一代的社会有用人才。

2、积极开展科组活动和科研活动，实施科研兴教、科研兴校战略。认真完成学校科研课题的研究任务。

3、加强实验教学，优化课堂教学，提高学生整体素质。对实验教学人员，远程教育人员和图书管理员在评职，评优中优先考虑。

4、认真抓好毕业班工作。制订好工作计划和教育教学计划，进一步完善中考奖励方案。及时召开毕业班的各种会议，使毕业班的工作健康有序、高效地运转。加强对毕业班纪律和理想前途教育、以及学风、纪风、考风教育，创造一个良好的学习环境。

5、加强远程教育的管理，充分利用现代信息教育资源，鼓励教师积极制作课件，利用多媒体教学，激发学生学习兴趣，提高教学效率。

6、加强体育与健康工作，通过进行相关知识讲座，搞好健康教育。

（六）认真抓好后勤服务工作和财务管理

1、严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费现象，教师不得以任何借口向学生征订资料，代购书刊等。

2、认真执行财经纪律和财务制度，各项经费的开支要严格履行审批手续，要坚持“开源节流，增收节支”的原则，账目要做到日清月结，并利用校务公开栏定时公开账目及经费使用情况。

3、加强校产管理，把管理责任落实到班，落实到人，损坏或损失照价赔偿。

4、加强校园环境卫生管理，完善卫生管理制度，彻底改变“脏、乱、差”的现象，建设和谐美校园。

四、本学期工作安排

1、召开领导班子会、教职工会议，研究布置开学工作；

2、搞好廉政文化进校园文化建设布置。

3、组织安全检查,组织学生积极参加雷锋月活动。

4、召开毕业班工作会议，抓好毕业班的教学工作，讨论乌江名都中学升学质量奖惩制度；举行法制教育报告会和青春期教育专题讲座。

5、组织召开班主任和教研组长会议，学生家长会宣传“9+3”教育计划的有关政策及好处。

6、制订完善学校各项管理制度。

7、检查计划制订情况。

8、研究讨论“4+2”特色教育方案。

9、召开课题研究工作会议。

10、召开廉政文化进校园、健康知识、禁毒知识等讲座。

11、开展课题研究及以课题研究为平台着力培养骨干教师。

12、期中教学常规检查及组织期中质检。

13、召开期中常规工作总结会。

14、组织学生积极参加上级举办的各种有益的活动。

15、组织安全检查。

16、组织学生参加期末考试。

17、评选各项先进。

18、清算学校账目。

19、做好各项工作检查验收工作，并将相关资料收集汇总成册。对学生进行假期前的安全教育。

20、召开教职工会议，布置放假事宜。

乌江名都中学

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇9

美术教学工作总结

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

一、教学工作的总结： 1.教学工作情况：

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教一、三、四、六年级的美术课，共13个教学班，一个班每周一节课。在教学中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。改进教法，突破学法。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长。

2.考核成绩：

本学期考核按照以平时作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生的成绩。

二、自身素质的提高

课堂之余，参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教法工作。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

梁明文

孙瓦房小学2012-2013学年度第二学期工作总结 篇10

本学期高二教育教学工作将以学校工作计划为指导，以提高课堂教学质量为工作中心，以全面培养学生的综合素质为目标，加强过程管理，引导教师进一步明晰以“教案学案一体化”为载体的课堂教学改革的发展思路。

二、工作目标：

1、整合年级领导力量，发挥级部的作用，细化管理。

2、加强教师队伍建设，提高全年级教师综合素质，优化教师队伍。

3、加强备课组管理力度，以“教案学案一体化”为载体推进课堂教学改革。

4、认真抓好各项教学常规工作的落实。

5、强化班级管理，提高班主任管理水平，增强学生的自我管理意识。

6、抓好音、体、美特长生的培养工作。

7、做好高三第一轮复习的准备工作。

三、工作要点及措施：

（一）加强级部管理

整合年级领导的工作力量，充分发挥两个级部的作用，进一步细化年级管理。本着既合作又竞争的原则，充分发挥年级、级部、备课组集体智慧，优化整合资源，同时调动两级部的积极性，比工作热情，比工作干劲，比工作投入，比工作实效，从而达到两个级部共同提高的目的，进而提高高二年级的教育教学质量。具体而言：

⑴年级领导做好级部工作的指导，同时在工作上协调好两个级部的关系，促进两个级部公平、和谐的竞争。

⑵级部领导必须立足于本职工作，在管好自己的班，带好自己备课组的基础上，全面做好级部的各项常规工作。

⑶级部在学校和年级的统一领导下，根据本级部自身的特点和优势，在做好常规工作的基础上，创造性的开展工作，促进本级部的学生管理工作和教学工作，提高本级部整体成绩。

⑷级部领导要增强责任感，对本级部的教育教学工作负责任，工作上要讲原则，工作中要率先垂范。

（二）继续采取多种措施，加强教师队伍建设，提高教师素质。

1、加强师德师风建设

配合学校组织全年级教师认真学习和落实“师德建设实施方案”，开展多项活动加强师德教育，进一步规范教师的行为，倡导广大教师“争做师德的表率、育人的模范、教育的专家”，以此调动和提高广大教师的工作投入热情，提高广大教师精心育人的主人翁意识。

⑴配合学校组织观看师德教育光盘。

⑵教育教师处理好与学生和家长的关系，处理好与同事、与领导的关系，体现高尚师德。

⑶做好师德优秀教师、师德标兵的评选工作。

2、加强教师的各种政治和业务学习，提高教师自身的内在功力和外在形象。

加强理论学习，按照学校的要求，年级将有计划地组织教师系统学习我校教学和管理的一些文件，要求从实际工作中进行改进；同时要求教师要自学专业知识和

相关的教学理论，指导教学实践，提高自己的教学技能。学习要有读书笔记，年级将不定期进行抽查。本学期每位教师做完近5年的各省市高考题，一定要认真研究，从中把握近几年高考命题的方向，同时注意研究高考考试大纲和考试说明，同时要注意关注新课程改革思想在高考题中的体现，为高三第一轮复习奠定基础。年级将在第二次考试后进行各科高考试题的教师考试工作。

3、规范教师的教学行为。

⑴每位教师都要有强烈的组织纪律观念和配合意识。对学校、年级布置的工作任务要不折不扣地落实，不能有怨言。备课组、备课组成员要积极配合级部、备课组长的工作，科任教师配合班主任的工作，时时以工作为重，以学生和学校的利益为重。

⑵教师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请销假手续。

⑶教师要衣着打扮得体，符合教师身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。

⑷教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课，要提前请假，由级部负责安排调课。

4、加强青年教师的培养。

⑴继续执行“拜师结对”，加强对青年教师的培养。由有经验的教师进行具体的业务指导，要求青年教师先听课后上课，注重从听课中学习有经验教师的课堂的把握、教材的处理、教学方法的运用等，老教师也要对青年教师的教学负责，主动帮助青年教师解决教学过程中存在的问题，对青年教师进行指导性听课，每周至少一节，全学期不少于20节，讲实效、不应付。年级将适时抽查每位教师的听课记录。

⑵要求青年教师认真贯彻落实听课、备课、上课、辅导、作业批改、教育教学理论学习等诸方面的规范化要求。年级将从各个方面加强对青年教师的检查和督促。

⑶组织骨干教师上好研究课和观摩课，为青年教师课堂教学引路子，做示范。同时带动所有教师做好“教案学案一体化”的研究和实施。

（三）加强备课组建设，认真落实备课组长职责。

1、明确备课组长职责，年级和级部要协调好不同级部、同一学科备课组的工作。

备课组长是备课活动的组织者，策划者，应顾全大局，要有强烈的事业心和责任感，切实发挥率先垂范作用。备课组长要善于集中大家的智慧，加强教学研究，狠抓教学落实，在具体落实中，两级部备课组长要互相协调，站在年级的高度整合教学资源，不能单打独斗。为提高高二年级备课组长的素质，年级、级部将加大对备课组长的培训，同时加大对备课组长工作开展情况的监督与检查。

2、认真制定备课组工作计划，不同级部、同一学科备课组的工作计划的方向要必须一致，尤其是教学进度。

备课组仍坚持以说课为主要形式的集体备课活动。本学期年级坚持强调中心发言人要做好充分准备，同时要求其他教师写出初备提纲。集体备课一定要充分研究“教学案”，把握好教学案的编制和使用，不能流于形式，一定要保证质量。年级将加大对集体备课的监督检查力度，重点检查说课的质量和教学案的质量，年级领导具体分工，要按时到位，及时参与集体备课并做好记录。

3、加强备课组自身建设，尤其是教师间的工作关系、备课组坐班等。

备课组长要增强责任意识。首先，要保证备课组有一个良好的备课环境，对违反坐班纪律的行为要敢说、敢管。其次，在进行每一单元的教学之前，备课组长要对这一单元有一个整体的概述，讲清本部分的重要知识点，教学的侧重点，以及本单元要补充的知识，指出教学中易出现的问题，解决的措施，然后，将每一部分说课任务下发给组内成员。任务不均分，组长和骨干教师承担主要的说课任务。一旦组长将任务分下来，每一个成员都要认真完成，不拖拉，不应付。为了增强备课组工作的计划性和有效性，本学期各备课组要精心设计说课安排和学习计划，制成表格上墙，同时每周末要列出下一周每天的工作安排表。年级和级部将加强坐班纪律的检查，对检查出现的问题将在全年级进行通报批评。

4、听课：（集体和个人听课相结合）。年级听推门课贯穿于本学期的始终。听课，一听授课老师把课准备的是否充分，二看老师组织学生、调动学生的能力，三查授课老师的教案。通过听课了解掌握授课教师课堂教学情况的第一手材料。

5、作业：（提高布置作业质量，加强作业批改的检查）。每位教师必须严格执行年级制订的作业批改要求。年级建立作业布置与批改的检查和抽查制度。每学期检查4次，时间为每月月假之前。根据月检查结果不定期进行检查，每月至少进行一次抽查。检查内容：学生作业本保存是否完好，作业书写是否工整；教师是否按要求进行批改，批改次数的多少，批改方式是否合理；教师批改是否认真，是否出现批阅错误；各备课组成员的作业布置是否基本一致。年级将根据每次月检查结果及抽查结果及时召开年级总结会，对检查结果及时进行总结，表扬先进，督促后进。对不按规定要求布置批改作业的教师，按教学事故处理，根据教师月量化奖金的规定扣除部分奖金，严重者

将根据师德考核办法进行处理，不得评优评模。另外,应引起理、化、生老师注意的是：平时要注重实验的教学,不论是演示实验,还是分组实验,都要按要求做好，不能省去这一环节．

6、辅导：教师要及时进行辅导，辅导的目标是在教师的监管下完成授课后留下的任务，而不是教师继续讲课，所以教师在辅导时一定要控制好讲话的时间，管理好学生认真学习，本学期年级将对教师辅导中学生出现问题实行问责制，在年级进行通报。

7、“教案学案一体化”：各备课组在上学期研究和试行的基础上，要对“教案—学案一体化” 进一步完善，本学期所有备课组开始实施，要注意检验效果，发现不足要及时改进，力争构建出适合我校学生实际的行之有效的模式，真正发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学效率。

⑴各备课组要超周备课，及时认真准备“教学案”，并在集体备课上认真研究；“教学案”要注重质量，不能追求形式，要较好地设计教师和学生在课堂上的活动；“教学案”的量一定要合适，满足课堂和作业的需要，不要设计量过大，以免影响效果。

⑵年级领导及时参加相关备课组的集体备课，认真检查备课组的“教学案”，对出现的问题要及时处理和解决，不能让不合格的“教学案”进入课堂。

⑶各备课组针对“教学案”，组织“研究课”，探究“教学案”在课堂教学中如何更合理的使用，使之达到更好的效果，并在观摩和探究过程中逐渐完善。

（五）抓好音、体、美特长生的培养工作

1、加强音、体、美特长生的管理：

⑴专业教师要建立特长生成长档案，详细记录和分析特长生专业和文化的变化，为发现问题提供足够的数据。⑵班主任要加强与专业教师的相互沟通，在学生日常行为规范、考勤等方面共同加强对学生的管理。

⑶年级和级部加强对他们的检查和管理，关注学生专业训练，及时发现问题，及时反馈给班主任。

2、强化专业：

⑴本学期年级将组织美术生利用周六、周日的时间及大型考试结束后的时间专业补课，邀请师大的专业教师来校讲学。

⑵体育生的训练也要克服一切困难，开始全面训练，把握学生在四项素质上的缺腿，逐步弥补学生的弱项，提升训练水平，提高训练成绩。

⑶音乐生要在完成素质课的基础上，强化专项的训练。

（六）做好高三第一轮复习的准备工作。

1、各备课组要调整好教学进度，在本学期及时完成教学任务，但不能因为赶进度而出现夹生饭。

2、备课组要充分研究XX年高考试题和学生的高考成绩，对比分析自己的学生，找到学生存在的诸多问题。

3、各备课组要认真研究本届学生两年学习中知识结构和能力方面存在的问题，方法上存在的疏漏。

4、各备课组加强复习课和试卷讲评课的研究，为高三上好复习课做好准备。

5、各备课组在做好各项准备工作的基础上，在借鉴原高三和其他兄弟学校经验的基础上，制定出符合本届学生实际情况的高三第一轮复习计划。

（七）加强班级、学生管理工作。

1、做好班主任队伍建设和培训工作。

本学期年级准备定期召开班主任会，一方面及时进行阶段性工作总结，发现问题，解决问题；另一方面，进行班主任经验交流，互相促进，互相提高；再有，带领班主任进行业务学习，进一步提高班主任的管理标准和业务水平。要求班主任要有强烈的事业心和责任感，对每一个学生负责。由于本学期是非常关键的一个学期，所以更要认真研究学生，深入细致地做好学生的思想工作，为进入高三奠定良好的基础。

2、开好每周的班会和不定期的主题班会。

班主任对日常工作要做好记录，根据年级和级部制定好的班会计划备好班会课，形式上一定要有创新，一定要达到班会的目的。

3、开好协作组会。

同一协作组教师的团结、和谐关系会保证本组教育教学工作的正常进行，促进公平、合理的教学竞争，充分、全面的了解、研究学生，提高整体成绩，以此来解决班级之间成绩不均衡问题。所以本学期年级将组织五次协作组会，以分析出存在的问题和找出改进意见为目的，争取做到及时、有效。每次协作组会均有年级领导参加，根据实际情况，提出合理化建议，以帮助解决存在的具体问题。

4、加强学生常规管理工作。

⑴严格执行学校的各项规章制度，积极认真地参加班级竞赛和“四个一”活动，抓好学风建设，注重纠正学生不良的学习习惯和生活习惯。抓好板块式跑操质量、班级宣誓、唱班歌、卫生、就寝等常规管理；抓好自习秩序，做到安静、有效；认真执行作息制度，严格控制迟到；开展以“弟子规”为主线的传统文化教育、感恩教育，责任教育，理想教育，安全教育，杜绝打架斗殴等恶性事件；依照校规校纪和具体的班规，规范学生的行为。

⑵细化学生管理工作的标准：年级和级部将根据学校的学生管理制度，进一步细化标准，使学生的学习和生活更有明确的标准，使学生管理工作上一个台阶。同时年级和级部加大检查的力度，进一步规范学生。

⑶加强任课教师参与班级管理的力度：任课教师一定要管好自己的课堂和自习，严格按照年级和级部的要求管理学生。