李湾小学2012-2013学年度工作总结

李湾小学2012-2013学年度工作总结（通用12篇）

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇1

中心小学2012－2013学年度工作计划

学校趁着神木县教育工作会议东风，坚持以人为本，可持续发展，管理力求制度化、规范化、科学化、民主化；以德育为首，加强学生行为习惯的养成教育；以有效教学为中心，加强校本研修，构建高效课堂，推进素质教育，把过程管理落实在实际中，切实提高教学质量。宗旨是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

一、指导思想

在教育局领导下，深入贯彻落实神教会精神，以神木县委、政府《关于全面实施教育优先、学有优教战略，加快建设西部教育强县的决定》统领学校工作全局，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量，科研新校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本研究，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

（一）实施四项务实策略

1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。(工作计划　)以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位，分层实施培养。讲课是否具有哲学的高度又有美学的韵味，决定教师的修养品位。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，教学艺术家，创设条件，逐层上攀。

3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。

4、继续推进有效教学，构建高效课堂实验。

（二）加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程、时空，以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施

（一）德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈。

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。我们的老师要进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，掌握其精髓，确立自己的正确世界观、人生观、价值观，用辩证的观点去分析和解决问题。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务；要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

2、贯彻落实《加强中小学思想道德建设，大力开展以“弘扬延安精神”为主题的系列教育活动实施方案》开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。

3、增强法律意识，树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜

绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为，时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参与赌博迷信等活动，使我校教师树立良好的师德形象。

4、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

5、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用”（表率、指导、示范），通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不踊挤，接送孩子的车不在铁西路上停，绝不早到校。要建立学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”（师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、内务管理好、办学质量好）。

6、抓好少先队工作

在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动；继续开展“雏鹰争章活动”，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和队报的工作。组织一年一度的“六一”文艺活动，同时还要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。

7、开办好家长学校

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是儿童身心健康的摇篮。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家长进行“家长教育行为规范”讲座，在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。各班每学期必须召开1—2次的家长会，每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。

8、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

9、转变观念，做好教师角色的转换

在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋厌、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。

10、加强心里健康教育。

建立为障碍学生（例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生）提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰奖”，以班坚持每月分类评选学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步情况学校颁发《进步奖励证书》和各种特长奖等。

11、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。

在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

（二）抓好教学管理工作

抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题

1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到：学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要采取不同形式检测学生预习情况；必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲；课堂上教师导学不能超过10分钟，学生活动不少于30分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

3、认真抓好教学环节的落实检查工作

（1）抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内

容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

（2）科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

（3）认真抓好备课改作业本工作，教务处要认真负责，对教师的备课批改作业每5周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

3、组织学校的校本研修工作

校本研修工作是学校的重要工作，要向科研新校、科研立校的路子迈进。认真组织好“三级”教研，全校性教研不少于3次，教研组教研不少于８次，年级同科教研不少于12次，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各年级都要有研究课题，除了与省县市教研部门申请，主要依靠联系实际自命课题，课题力求小而实用，学校给予经费投入，于第一学期必须把课题落实下来，开始研究。按常规工作，认真组织新教师教法培训工作，继续组织五项技能竞赛。

4、优化学科教学过程

①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

5、优化师生关系

要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能发展的统一，三是个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

6、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力

综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

7、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化

信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。

（三）、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势

骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去”的办法，同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

3、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

（四）、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动

1、举办队列队形广播操比赛，保证学生每天锻炼一小时。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。

2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、体育老师和卫生工作人员要明确工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。

5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

6、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

7、继续开展读书考级活动，举办古诗文朗诵比

赛，创建书香校园

（五）加强工会后勤宣传等工作

1、搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理，规范安全规章制度。建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的、安全的育人环境。

2、全力开展工会工作。一是关注教师身心健康，做好教师健身活动计划，切实抓好教师健身的各项活动，开展有益的文体娱乐活动。力争组织教师开展社会实践考察活动，开阔视野，陶冶身心。二是大力实施校务公开，增强教职工参与民主管理的意识和能力。提升依法治校理念和工作水平。三是开展好教师节的各项活动，学习优秀全国教师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。

3、加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

4、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作，为学校发展提供有力保障。

（六）、加强安全教育管理，创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播电视、网站、校报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

4、落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

2012年是神木县教育辉煌起步年。每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！

神木县矿区第一小学

二0一二年八月十八日

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇2

一、调查依据

严格按照GB/T 19038-2009《顾客满意测评模型和方法指南》和GB/T 19039-2009《顾客满意测评通则》等国家标准要求执行, 同时符合ISO/TS10004-2010《质量管理顾客满意监视和测量》国际标准要求。这些标准规定了有关建立测评模型、设计抽样方案、选择数据收集方法、设计问卷、开展调查、测算结果的要求。

二、测评模型

测评模型采用的是“中国顾客满意度测评模型”。该模型由中国标准化研究院顾客满意度测评中心和清华大学中国企业研究中心借鉴美国、欧洲等国家的顾客满意指数模型, 并结合中国的具体情况开发的。它包含6个结构变量, 分别是品牌形象、预期质量、感知质量、感知价值、顾客满意度和顾客忠诚度。这些结构变量在模型中形成11种因果关系, 每个结构变量由若干观测变量测评。该模型通过了科技部科技成果鉴定, 同时与国际上许多国家现行的方法原理一致, 保证了调查结果的科学、客观以及国际间的可比性。

三、调查方式

调查范围:全国200个左右主要城市及所辖区县。

抽样方法:随机抽样。

调查手段:计算机辅助电话访谈系统。

样本数量:每个品牌250份左右有效问卷。

访谈方式:只预设行业不预设品牌。如在空调行业调查中, 访谈员会首先询问受访者在过去3年中是否购买过空调, 若得到肯定的回答, 访谈员接下来会询问是什么品牌的空调, 然后依次询问相关访谈问题, 整个过程不提示也不限定品牌。

访谈对象:18岁至70岁的个人消费者。对于耐用消费品, 被访问者需在近3年内购买和使用过所调查品牌;对于非耐用消费品, 被访问者需在6个月内购买和消费过所调查品牌;对于生活服务, 被访问者需在1年内使用过所调查的服务。

四、质量控制

主要从3个角度控制:一是对调查过程进行监听监控。二是电话录音以备确认查验。三是通过数据质量监控小组, 对所有调查样本进行抽查检验。此外, 在数据录入中采用双编码和双录入方式进行。

五、测算方法

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇3

学

校

工

作

总

结

少林办中心小学 二零一三年六月

学校工作总结

黄杏出绿树，麦浪翻滚六月天。本学期我校在市教体局、少林办中心校的正确领导和关心支持下, 学校坚持以教育教学改革为依托，以校园文化活动为载体，遵循“快乐学习健康成长 育人为本 质量为魂“的办学理念”，恪守“崇德 尚学 自强 创新”的校训，倡导“活泼 乐学 和谐 扎实”的校风，厉行“爱岗 敬业 严谨 求实”的教风，培育“诚实 团结 勤奋 向上”的学风，教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风，赢得了家长和社会的广泛好评,并获得了“郑州市文明学校” 光荣称号。现将本学期工作总结如下：

一、坚持德育为先，推动了管理规范化建设。

1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步加强师德师风的建设。要求全体教师要严于律纪，敬业爱岗，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强化对师德师爱的理解，尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用集会和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、创新学习形式，注重学习效果。为提高全体教师的政治素质，学校一改过去政治学习“一人读，众人记；台上声情并茂，台下昏昏欲睡”的陋习，实行“人人都是宣讲员”的轮流学习制度。从而使每位同志都能积极准备资料，学习内容更加贴近生活，更加贴近学校，贴近学生，更加精彩。从“最美教师张丽莉”到“老军人李文祥”，从四川雅安地震到广东大雨抗洪，从钓鱼岛争端到菲律宾枪杀渔民，教师的视野开阔了，忧国忧民的民族情感增强了，潜意识里加深了对学校、对学生、对教育的认识的提高、责任的增强。

二、抓好教师队伍的建设。

1、做好教学工作计划，开展教研活动提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。结合本校的实际，在校内组织全体教师人人上一至二次公开课或示范课。课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。另外，学校经常组织教师们齐聚一堂，共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力，集体总结出小现象，小策略。同时注重教师业务素质的提高。本学期相继派出一位教师参加郑州市骨干教师培训、五位教师进行信息技术培训、十二位教师到市区小学听课取经、十人次参加教体局组织的素质论坛，从而使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

2、加强了动态评估检查的力度。为了检查、督促全体教师的教育教学工作，学校进行每月一次常规检查。对老师的备课质量、作业建设情况、第二课堂开展及班主任工作等进行评估，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。

3、狠抓了学生的书写。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

4、注重了六年级的教学工作。一方面定期组织六年级教师阶段总结会议，认真分析成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；一方面及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了“各个击破”复习阶段的任务，争取不让一个学生掉队。

三、狠抓安全管理，创建平安和谐校园。

1、强化安全教育，提高师生安全意识。学校在期初与每位教师签订安全目标责任书，把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和反邪教签名活动，多次开展安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。

2、注重安全检查整改，确保学校平安。⑴安全检查常态化。一方面学校对校舍进行全面的不定期安全检查，一方面坚持每周一次对师生宿舍、办公室、教室、餐厅的电路电器、食品卫生及校园周边环境进行例行检查，发现问题及时解决。⑵注重安全检查档案管理。如：学校安全工作教育专项记录、学生晨检记录、学生缺勤调查登记记录、学生午休情况记录等。严格执行学生周日下午到校登记制、学生每日放学护送制、外来人员入校登记制及教师巡逻值班交接制度。务实的工作，确保了本学期校园安全稳定。

四、狠抓学生良好习惯养成，创建和谐美好的校园。

学校始终把学生行为习惯的培养作为学校教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。

（一）强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；

（二）重视班委会建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，生学习习惯的督查和养成；

（三）学校始终把坚持正面教育，树立学校在校会时进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。

（四）开展形式多样的教育活动，培养学生综合素质。

1、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，在四至六年级学生中进行了给妈妈一个惊喜、帮妈妈做一次家务、给妈妈洗一次脚等活动；在一至三年级学生中开展画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，从而使广大学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

2、庆祝“六﹒一”儿童节活动中，学校召开了家长会，组织了一台内容丰富、充满欢乐的联欢会，使每个孩子体验到了自己节日的快乐；同时还进行了学校全体学生参加的社团表演：舞蹈、呼啦圈、花样跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、象棋比赛、现场书画和鼓号队九个社团集体亮相，校园到处都是欢歌笑语。到处都洋溢着节日的气氛。

五、加大校园文化建设投资，提高环境育人功能。

1、建设学校植物园——清除了校园内的杂草，开辟校园空地；

2、张贴了“两图”，悬挂了“三风一训一理念”；

3、楼道内悬挂了图文并茂的名人名言；

4、改造了下水道，更新添置了厨卫设施；

5、购置增添了体育器材。

六、工作反思

1、道德课堂建设还没有形成独立的有特色的一整套的教学模式；教师队伍整体素质参差不齐，有待于今后进一步加强；

2、各项制度落实力度不够；

3、学校社团活动有形无实，还学加大整合力度；

4、校本教研仍需在课题上下功夫；

5、学校管理在人性化基础上还应加大制度管理力度。

七、工作展望

1、以新课程改革为契机，实现教师角色和教学观念的完全转变，促进学生全面发展和健康成长；

2、加强教师职业道德教育，充实、创新教育内容，提高教师政治素质；

3、加大道德课堂建设，补充完善已有的教学模式，力争实效性强、推广性强；

4、做好社团整合工作，力争做到管理科学，特色显著；

5、继续抓好班级特色文化建设，力推精品绝技；

6、争取资金建好学校大门、厕所，保障学校正常教育教学秩序。

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇4

学校工作总结

新寨明德小学 2013年1月

黄泥河镇新寨明德小学学校工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了学校工作领导小组，走进困难学生的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40余次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用每日校园广播活动，以广播宣传的形式，丰富学生的学校文化生活。学校实行每周每班到图书室阅览1—2次，以增加学生视野，拓宽学生的知识面;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办云南省全省儿童创意智能竞赛，庆祝“六一”文艺表演等大型活动。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。积极组织教师参加听、评课，加强业务学习和经验交流。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。

3、继续抓好课题研究工作。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请派出所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀2把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。一年来，我校以预防“手足口病”和甲型“H1N1”流感为重点，全面做好我校有关传染病的防控措施。

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，假期安排到的值周教师做到24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周召开后勤工作会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

新寨明德小学

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇5

第一学期教研工作计划

一、指导思想：

本学期我校以全面贯彻国家《中长期教育改革与发展规划纲要》的精神和市县教育主管部门工作为工作要求，进一步有效地实施新一轮基础教育课程改革为主线，整合教研力量，积极探索新课程理念下的课堂教学，深化新课程改革意识，促进教师专业的发展，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研提高学生综合素质，提高我校的教学质量。

二、工作目标和重点：

1、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的学习制度，教研活动制度，课题研究制度等等，通过制度的建设，强化工作落实，促进校本教研活动扎实地开展。

2、学校继续抓好教研室制订的教学常规落实，促进教师教学课堂教学水平，充分调动教师的教学积极性。加强教学常规管理和教研组建设，要切实提高教学质量意识，结合学校实际，对备课、上课、批改，辅导和考试，制订切实可行的管理目标，要开展定期、非定期的检查和监督；同时要狠抓学科教研组长和骨干教师的学习培训，学习其他学校校本教研的先进经验。然后以这些教师为龙头，积极开展一系列的活动，促进本学校教研组建设。

3、校长、主任要亲自抓本校教研工作，认真组织教师参加新课改培训，抓好新课标、新教材的学习、研讨与实验推广工作。加

强教师理论学习，通过理论指导教学实践，扎实有序深入开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的教学水平、业务素质和教科研能力。形成一批热心课改并有一批经验丰富的骨干队伍。

4、加强集体备课。建立和完善集体备课制度，经常性开展教学研究活动，积极推广教研成果，不断改进教学方法。中心教研组针对重点课。难点课定期开展集体备课，共享研究成果。中心教研组成员应承担所任学科的集体备课任务，每次活动都要做到“四定一有”。即：定时间（每周三下午教研时间）；定地点（电教室）；定内容（围绕主课题从自己研究角度去谈）；定中心发言人；“一有”指有活动记录。新老师教师之间要互相帮助，取长补短，同年级之间要加强协作，充分利用集体备课资源，开展二次备课，共同提高课堂教育教学实效。

5、加强校本教研活动，在活动的基础上，本学校继续组织好学科集体备课活动，发挥骨干教师的示范作用，切实解决学校规模小、缺乏学科带头人，缺乏教研氛围等实际。充分发挥校本教研的作用，深入学校指导校本教研规范性，提高教师的水平。

6、积极组织学校学科竞赛活动，培养学科特长生，激发学生学习兴趣。

7、组织教师学习教研理论、素质教育理论，信息理论，以及新课程理念，倡导教师在教学实践中体现新课程的教学思想，关注学生的学习活动，转变学生的学习方式，促进青年教师快速发展。

8、积极推荐学校教科研骨干教师参加教科研知识培训，名优教师培训学习，切实提高骨干教师的课堂教学水平和教育教学综合能力。

9、继续抓好学校课堂教学、教学案例和教学论文评比活动，参与学科课题研究，学校对申报课题和已立项课程开展调研工作，切实加强对课题的管理。

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇6

成立于1985年的高通公司于上世纪90年代末进入中国市场, 从某种程度上说, 正是中国市场、中国的合作伙伴, 定义了今天的高通公司。同时, 随着高通的中国合作伙伴在智能手机领域走在了全球的前列。今年1月的CES上, 高通公司发布了新的骁龙600及800处理器, 短短几个月后, 小米、Vivo、OPPO就在中国发布了由骁龙600处理器支持的智能手机。另外, 在大众智能手机市场上, 通过QRD高通参考设计计划, 高通也在帮助广大的中小厂商快速开发具有差异化的智能终端, 并快速拓展到海外市场。

联想集团高级副总裁Lenovo业务集团总裁刘军

在智能手机方面, 刘军带领着Lenovo成为过去两年全球成长最快的手机品牌, 年增长近600%, 在中国市场, 超越苹果、诺基亚等众多品牌, 雄踞No.2!2012年, 他还带领Lenovo智能手机成功进入印度、印尼、俄罗斯等多个新兴市场。

在过去的几年里, 刘军还协助联想成功打造了一支世界一流的研发团队, 以及一系列融合PC和手机研发所长的、高效产品研发流程。正是倚仗它, 联想才得以在2012年创造了首个五寸大屏智能手机、首个五寸四核智能手机、首个Intel x86平台智能手机等多项业界第一, 并凭借新品快速上市这一显著优势, 击败众多凶悍的竞争对手。

华为消费者BG CEO、华为终端公司董事长余承东

三年前余承东开始执掌华为终端, 任华为消费者BG CEO、华为终端公司董事长。自接任以来, 余承东开始先从自身转变, 他突破了华为高层面对媒体的低调, 以公开的姿态面向消费者, 因其在新浪微博上的活跃, 甚至被网友戏称为“余大嘴”。三年时间里余承东重塑了华为终端公司的体系, 把华为终端做到现如今辉煌成绩——被消费者所认知、成为全球第四位的智能手机品牌。

Marvell移动产品开发全球副总裁李春潮

李春潮全面负责Marvell手机产品和应用处理器产品的开发和战略规划工作, 在帮助公司成功进军TD-SCDMA业务领域过程中起到了重要领导作用。在他的领导下, Marvell推出业界首款TD单芯片解决方案PXA 920, 为千元级TD智能手机的普及做出了巨大贡献。此后Marvell推出了业界最先进的多模LTE调制解调芯片PXA 1802, 并不断演进。2013年6月, Marvell携手广东移动、中兴通讯, 采用基于PXA1088和PXA1802的支持5模13频的TD-LTE手机参考设计, 进行了全球首个真正基于TD-LTE商用端到端系统的VoLTE语音电话演示, 标志着业界在TD-LTE语音解决方案进程上取得了突破性进展。

中兴通讯执行董事执行副总裁何士友

继2012年市场销量和品牌认可度双双获得提升之后, 中兴2013年初陆续发布的Grand S、Grand Memo两款最新旗舰机, 为品牌树立了全新的形象, 在工业设计、性能以及硬件配置上, 中兴终端已显现专业的领先水平。

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇7

工作报告

1.校舍安全：学期开学初，校安教师采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。对学校破损的开关插座、门窗及玻璃、安全出口标志进行了更换和修理。加强课间巡查力量，确保学生在校安全。

2.消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。在每学期进行的安全隐患排查中，我校加强对电脑房、食堂、图书室的管理，确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。

3.交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学生一律禁止骑车上学。学期初，学校对周边环境进行了调查。加强对学生的安全教育，上、放学值日教师、值日生到大门外护送。

4.食品卫生安全：学校食堂设施完备，工作人员持证上岗，内部设施定期消毒，每天都有值日教师进行食品质量把关。学校坚持对工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师生的饮食安全。另外还做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作间。③严格规范食品加工程序。④餐具洗净后做到每餐高温消毒。⑤食堂从业人员定期体检，健康上岗。⑥为保障学生权益，监督食堂工作，学校还建立健全了“食堂教师值日”制度和“食堂行政值日”制度。一系列有效措施，进一步提高了食堂服务质量,更好地服务了学校各项工作，使学生安心，家长放心。

3.学校周边环境较为稳定。但小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，做好学校周边环境的整治。

4.集体活动安全：学校严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。

猫街镇百子小学

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇8

（讨论稿）

为了充分体现当前教育工作的重点和教育改革的方向，使每位教师明确自己的工作任务，正确把握今后的工作重点和所达到的工作目标，通过过程管理和目标管理的有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，现结合县教育局新学年工作的指导意见和我镇的教育教学实际，特制定本制度。

一、小学教师工作实绩总考核为镇教办和学校两部分综合成绩，权重比为6（教办）：4（学校）。其中在统计教师总考核分时，学校对教师考核化四档记分，即一档40分、二档39分、三档38分。

二、镇教办操作的考核（100分）

（一）教学成绩（70分）

一至五年级上学期、下学期分别安排两次考核，上学期两次考核权重分别为14：16（总考核分为30分），下学期两次考核权重16：24（总考核分为40分）；六年级上学期、下学期分别安排三次考核，上学期三次考核权重分别为8：10：12（总考核分为30分），下学期三次考核权重10：14：16（总考核分为40分）。一个考核周期内考核项目及具体的操作办法如下：

语文：按平均分、优秀率、语文三项活动三方面进行考核，权重比为8:2:4

数学：按平均分、优秀率、语文三项活动三方面进行考核，权重比为8:2:4

英语：按平均分、优秀率、英语两项活动三方面进行考核，权重比为8:2:4

说明：

1、平均分考核办法：计算平均分时，按学年初镇教研室公布班额数为准，按学科成绩去掉后5%（一年级按8%）的学生成绩计算（说明：病事假缺考考生不再按0分记成绩，取该生上一次同位次成绩计分，转入新生临近一次考试不计数，其他情况按正常规定对待）。平均分计算提幅。提幅大小取权重的10%。按标准分公布学科成绩。标准分=本人成绩/同系列最高成绩*权重；提幅标准分=本人提幅/全镇最高提幅*权重。

2.优秀率考核办法：计算优秀率时，按总人数的30%界定优秀，优秀率=优秀学生人数/本班学生数。优秀率计算提幅，提幅大小取权重的10%。标准分=本班优秀率/同系列最高优秀率*权重。

3.语文三项活动、英语两项活动考核办法：语文三项活动及权重为诗歌7分、写字7分、故事演讲6分；英语两项活动及权重为单词10分、口语10分。计算办法为：

诗歌考核分=本人诗歌成绩÷本系列最高成绩×7

写字考核分=本人写字成绩÷本系列最高成绩×7

故事演讲考核分=本人故事演讲成绩÷本系列最高成绩×6

单词考核分=本班单词成绩÷本系列最高成绩×10

口语考核分=本班口语成绩÷本系列最高成绩×104、兼科(指语文或数学兼品德、科学)教学成绩考核权重按8：2，专职科学、品德教师教学成绩按照实际考核。

5、包班教师或一人多班在统计考核时求平均值。

6、语数英平均分、优秀率基础成绩取升级考试成绩，新一年级取第一学期期中考试成绩。

（二）工作量（5分）标准工作量=全镇所有教师的工作量÷人数，个人工作量=所教学生数×周课时数，个人工作量考核分=个人工作量÷标准工作量×权重。学生数一般取学年初班级的学生数（变动超两人重新核定），周课时数原则上按学校课程表规定的节数，教办统一标准，语文、数学1节次按“1”累计，科学、品德1节次按1节累计，校本课程1节次按“1”累计，班会1节次按“0.7”累计；兼课副校长、主任按周加两节（每校限报2人），跨年级或跨学科的语文、数学、英语教师按周加1节。工作量一般一年不变，中途变动者及时调整。

（三）考勤：依据镇重大活动考勤制度从考核中扣分、扣款。

（四）教师培训（5分）: 教办依据对各校检查的结果排出各学校的名次。第一名的学校第一档的教师记5分，以下名次学校第一档的教师得分依次递减0.1分，各校二、三档教师得分依据第一档教师依次递减0.1分。

（五）课堂教学（10分）：教办依据对各校检查的结果排出各学校的名次。第一名的学校第一档的教师记10分，以下名次学校第一档的教师得分依次递减0.3分，各校二、三档教师得分依据第一档教师依次递减0.2分。

（六）教学常规（10分）：教办依据对各校检查的结果排出各学校的名次。第一名的学校第一档的教师记10分，以下名次学校第一档的教师得分依次递减0.2分，各校二三档教师得分依据第一档教师依次递减0.1分。

注：每所学校任课教师平均分为三档，按收尾法计算。

二、学校内部管理考核（100分）（每学期考核一次，上下学期权重为4:6）

（一）师德师风（权重自定）

（二）出勤（权重自定）

1.学校内部考勤：学校依据本校的相关制度进行考评；

2.教办重大活动考勤：按教办重大活动考勤制度扣分。

（三）教学常规（权重自定）

1.教案2.作业3.听课和评课4.五项活动（含材料）

（四）课堂教学

（五）校本培训

（六）其他

以上项目仅供学校参考，具体要求学校可参照县乡的相关标准及本校实际情况确定。

三、加分项

1.优质课、研讨课、观摩课、示范课：省级记4分，市级一等奖记4分，二等奖记3分，三等奖记2分；县级一等奖记2分，县级二、三等奖记1分；乡级记0.5分。

2.教师基本功：省级记4分，市级一等奖记4分，二等奖记3分，三等奖记2分；县级一等奖记2分，县级二、三等奖记1分；乡级记0.5分。

3.说课、课件制作、论文：省级记2分，市级一等奖记1.5分，二等奖记1.3分，三等奖记

1.1分,在县教科研发表记1分。

4.指导作品发表：省级以上记1.5分，市级记1分。

5.课题研究有成果，并且得到县级以上部门认可或推广，该课题研究人员（一般不超3人）加2分。

6.集体备课组长根据一年中的表现分为三等（主要从组长自身的成绩、本人出勤、任务完成情况等），一等记1分，二等记0.8分，三等记0.7分。

7.在全县六年级毕业会考中，学科成绩获全县乡镇前三名（或后三名），奖励（罚）执教教师考核分。若学科团体成绩获全县第一（倒第一），最高奖（罚）考核3分；若学科团体成绩获全县第二（倒二），最高奖（罚）考核2分；若学科团体成绩获全县第三（倒第三），最高奖（罚）考核1分。考核分=本人学科成绩/全乡最高成绩*权重。

8未包含内容另行研究确定。

说明：

（1）上述1、2、3、4、5加分项中的各项均累计积分。最后按标准分记分，标准分=本人荣誉分/最高分*5（若教师所获荣誉分之和均未超过5分，则将实际分数定为考核分）

（2）当年的荣誉一般加在当年，当年不能加入的加到下一年。

东辛店镇教办

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇9

6月26日, 教育部召开2012-2013年度高校毕业生就业典型经验高校座谈会。教育部副部长刘利民出席会议并讲话, 总结宣传工作领导小组成员、50所年度就业典型经验高校及部分省市毕业生就业主管部门负责同志参加了会议。武汉理工大学、宁波大学、山东英才学院和上海医药高等专科学校做了典型发言。

刘利民指出, 高校毕业生就业总结宣传工作为探索缓解毕业生就业难提供了可行经验, 具有十分重要的意义:一是推广以改革促就业的典型高校, 开拓了招生、培养与就业联动综合改革的新思路。二是创造性引入第三方评价, 是推动高校毕业生就业工作评价主体从学校向社会转变的有力举措。三是推动高校及时整改薄弱环节, 是整体提升高校教育教学质量和就业工作水平的有效载体。四是得到社会各界高度肯定, 是推动社会主动关注就业、战线主动交流学习的重要抓手。下一步, 教育部将在已有工作基础上, 切实贯彻党的十八大精神, 以加强长效机制建设和完善就业服务体系为主线, 以推动实现更高质量的就业和深化教育教学改革为落脚点, 深入推广宣传, 落实长效机制, 践行“以选促建”, 继续做好新一轮总结宣传工作。

刘利民强调, 目前正值高校毕业生就业工作最后阶段, 各地各高校要加强领导, 周密部署, 全面落实国务院会议和文件精神, 继续完善政策措施, 拓宽就业渠道, 健全服务体系, 加强就业教育, 努力完成今年就业工作目标任务, 确保毕业生安全文明离校。

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇10

2012---2013学第二学期工作总结

本学期，我校在中心校的正确领导下，牢固树立安全第一的意识，紧紧围绕“为学生的一生幸福而办学、为学生的全面发展而教书”的办学理念，不断深化课堂改革，打造高效课堂，全面落实素质教育，提高教育教学质量，不断完善学校精细化管理，进一步创办人民满意教育。全体教师紧紧团结在校长周围，努力工作，不断进取，学校的各项工作顺利完成，现将本学期工作总结如下：

一、主要工作与成绩

1、安全工作

（1）开学初学校成立了以校长为组长的安全领导小组，完善了《结子小学安全管理细则》，完善了各类安全制度，责任到人，各负其责。

（2）学校利用安全教育活动日、晨会、安全课、周五放学时间加强学生的安全教育。

（3）认真落实安全教育课开设，做到有教案、有作业。

（4）加强晨午检与疾病预防制度，及时检查、及时登记与追踪，每天早8:00按时报中心校。

（5）加强门卫管理，实行24小时锁门，落实家长接送制度。

（6）继续加强食品卫生安全管理，严把食品出库、入库、留样管理。

（7）加强了安全工作的一日三查，做到有记载，有整改时间与措施，本学期安全零事故。

（8）开展了防震演练、防空演练、安全教育讲座等活动，活动达到了锻炼目的，增强了学生紧急避险能力。

（9）加强了学校防暑工作，学校每天为学生准备了绿豆粥、菊花茶，学生无一人中暑；同时加强了学生防溺水工作，与家长签订了防溺水合同，家校共同管理监督。

2、德育工作

（1）继续以《小学生日常行为规范》教育规范学生的行为，发挥思品课、班队会主阵地加强学生的德育教育。

（2）本学期召开了《讲文明见行动》、《学雷锋、重师德、讲奉献》、《环保小卫士》《争当文明小学生》、《人人为校添光彩》、《割除陋习、从我做起》、《以优异成绩感恩父母》、等主题队会、演讲会，增强了学生爱国、爱校感恩的意识。

3、教学工作

（1）认真开展常规教学管理，教学常规工作做到每月校查、每周教研组查，采取集体办公，集体备课方式开展教学教研工作。

（2）积极开展优质课赛讲活动。四月份优质课活动月，采取人人参加、个个赛讲的形式，提高课堂教学效益。同时

组织全体教师学习高效课堂理念，把握高效课堂的核心内容，并开展了高效课堂展示活动，取得了良好的效果，在县教学能手赛中，我校教师田艳娥、储著珍分别获得县教学能手、优质课教师称号。

（3）校本教研不断深入。我校以教研活动为中心，形成集体与个人相结合的教学研讨模式，采取集中与个人相结合的学习方式开展教学研究，重点解决课堂教学中存在的问题，每次教研活动有主题、有内容、有中心发言人、有记录。

（4）注重骨干教师的培养。学校采取“两手抓”的工作思路，一手抓教师队伍师德形象建设，结合“一名三优”评选活动与教师师德师风建设活动，开展了师德师风自查自纠，并交流了自查自纠与整改报告，树立了师德标兵。一手抓青年教师培养，结合“321”名师工程，制定了教师发展规划，确定了第一批教学名师、学科带头人、教学新秀重点培养对象，促进了教师专业化成长。

（5）认真开展县级课题研究，全体教师围绕课题展开研究，在教学实践中不断反思总结，我校教师习良慧、王雯的课题研究论文《浅谈分层评价》、《分层教学让学生感受到成功地快乐》获得中国教育学会教育机制研究分会举办的第十二届“现代教育理论与实践全国教师优秀教学论文大赛”一等奖。

（6）开展各类文体活动、注重特长生的培养。在教研

室组织的现场作文竞赛中，我校学生柯晓获得一等奖，教师王燕获优秀指导教师；吴静等五名同学分别获得电脑绘画一二三等奖，教师任亚妮获优秀指导教师；学生吴欣成、储杨作文分获镇安县第六届文学作品大赛三等奖，在永乐镇第二届小学生乒乓球赛中我校学生获得二冠二亚的好成绩；六一文艺汇演获得了领导和嘉宾及家长一致好评，并在6月3日镇安新闻中播出。

（7）认真落实单元检测制度，按时上报各单元成绩，各单元成绩分析及向校长汇报，并把各单元成绩汇总反馈给教师。单元试卷由教师统一保管。

（8）加强复课工作管理，提高复课质量，校长包抓六年级，教导主任包抓四年级，总务主任包抓非统考年级，各教研组长分管对应学科。召开了复课会、学困生和优等生会、复课计划交流会、毕业班家长会等，查看了复课教案，听评了复习课，利用不同形式提高复课教学质量。

4、校园文化建设

（1）校园文化呈现特色。我校不断更新校园文化，形成了“一楼一品味”的走廊文化和“一班一特色”的班级文化。良好的育人环境为师生起到了潜移默化的作用。

（2）合理使用经费，不断改善办学条件。本学期我校采用分期付款的方式，分别给两个教室安装了两套电脑、电子白板多媒体（本学期付2.8万元）；投资3550元购置办

公电脑一台；投资4200元添置图书架6组，改善了教学设施，提高了课堂教学效率。

5、总务工作

（1）认真落实国家营养改善计划，及时召开家长会传达国家惠民政策。

（2）认真落实“一补”政策，严格按照标准确定受助学生，并按时发放。

（3）加强财务管理，合理支出，定期公示，无乱收费行为发生。

6、幼儿教育

（1）开展学前教师基本技能展示活动。从6月16到20日，我园组织全体教师开展基本技能展示活动，互相学习交流，园长付玉金全程参与，并邀请了家长参入了课堂互动，大大提高了幼儿教师专业水平。

（2）利用形式多样载体宣传教育。举办了一期幼儿成果展示活动，通过舞蹈、手工制作、自制教玩具等展示孩子才艺，下载了学前教育宣传资料发到家长手中，举办了一期学前教育知识专栏、黑板报，通过“家长开放日”和家长会向家长宣传了学前教育有关政策。

（3）购置幼儿教玩具，提升幼儿办学办学品位，本学期幼儿园投资2.33万元购置教玩具及桌椅，极大提升了幼儿办学条件，正在积极申报二类幼儿园。

7、其他工作

（1）我校有4篇新闻稿在教育网上发表。

（2）积极完成了校安网上档案工作。

二、存在问题

1、课题还在研究当中，仍未结题。

2、学校管理还不够精细。

3、部室严重不足，硬件设施不达标。

三、奋斗目标

1、确保教育教学质量均衡发展，全面提高。毕业班会考成绩力争全县前六。1—6年级综合成绩位居永乐镇第三。

2、理顺思路，科学管理，争创后勤管理示范校。

3、二类幼儿园申报成功。

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇11

以“三个代表”重要思想为指导，认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划

一、主要任务

1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2．完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。3．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

4．创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。

二、具体工作 1．营造国防教育氛围

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

（3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

（1）做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

（2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分

和记载。

3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

（1）与少年宫等配合，继续组织学生积极参加少年军校训练（2）抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。

（3）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

4．加强国防教育队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。（2）创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。（3）安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。（4）不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。5．积极开展国防教育活动

（1）切实举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6．拓宽国防教育渠道

（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。7.了解以下知识

知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八.一”建军节的来历；知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思想感情；进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动

李湾小学2012-2013学年度工作总结 篇12

2012——2013学年度上期教学工作计划

一、指导思想：

1、以“发展、改革、创新、质量”统揽学校教育工作全局；

2、全面落实素质教育，落实新课标，践行新课标；

3、以区教育局教育战略为指针，围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，强化内部管理，规范课堂教学；

4、以全面提高教育教学质量为核心，推进学校教育的进一步发展，办人民满意的教育；

5、实施教科研一体化，走提升教师素质，实现内涵发展之路。

二、工作重点：

1、加强教学常规管理，完善和落实常规管理制度，进一步提高学校教学质量；

2、扎实开展课题研究工作，完成教育科研课题开题工作；

3、加强教师队伍建设，逐步培养一批有较强素质和教学能力的骨干教师队伍；

4、制定校级学科带头人制度，并于2013年1月实施。

三、工作内容：

（一）、加强师德师风建设。

1、树立“管理服务、教育服务”的服务意识。

2、深入开展“三心三爱三精神”活动，即：事业心、责任心、上进心；爱校、爱生、爱岗；奉献精神、探求精神、创新精神。树立正确的世界观、人生观、价值观。争做师德的表率，育人的模范教学专家。

3、把准先进的文化发展方向，以科学的教育观念指导教育实践。坚持育人为本，以学生发展为本的教育观；树立人才多样化，人人能成才的人才观；树立德智体美劳全面发展的教育质量观。热爱学生、关心学生，尊重学生的人格和主体地位，平等、公正地对待和评价每一个学生，为全体学生服务。

（二）、紧抓教学常规管理，落实课堂规范化建设。

1、抓好教师教学常规，规范地实施学校教学常规管理，求“认真”。

教师教学常规：

（1）制定教学计划：

教师的教学计划应在开学前完成，要依据2011版课程标准、教材和学生实际认真制定。教学计划应包括：学生基本情况分析，教材分析，本学期总体的教学目标，教学进度安排，落实计划和提高教学质量的具体措施等内容。

（2）备课：

课前必须做好六个准备：第一是教学理念的准备；第二是课堂内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。教师上课要做到课前备课，严禁无教案上课。备课可采用打印稿和手写稿两种形式。打印稿统一用A4纸打印，可采用资源共享的形式借鉴先进教案。任何一种形式都要做到以下要求：

A、每单元要有学情分析；B、每课时要有明显的修改痕迹；C、每课时要有课后反思；D、切实做到超周备课。

（3）上课：

严格按照课程安排进行授课，按时上下课，不随意缺课和私自调课；认真实施课时授课计划，恰当把握教学进程，谋求最佳效果；坚持使用普通话；板书工整条理分明；注意仪表，穿着得体。

（4）布置和批改作业：

布置作业的基本要求：针对性强，份量适度，语文、数学作业每周不少于5次；

批改作业的基本要求：各科作业全批全改，对后进生的作业要注意耐心细致，可适当采取在教师指导下的学生自我评价，特别要注意作业的跟踪批改；在学生作业本上不提倡打×，可用其他符号表示作业中的问题，如？—„等。对中低段的作业，教师可采取较为宽松、活泼的评价方式。在作业批改中多用激励性的评价语言。

（5）辅导：

教师要主动、及时地对学生进行辅导，特别是基础较差的孩子，要紧紧抓住“夯实基础”的真正含义。对后进生的辅导要有计划，有记载。

（6）考核与评定：

按照上级教育部门的规定，及时准确地对学生所学的知识进行测试，考核，做到公正客观，准确细致。半期形成性测试和期末考试完成后，各科教师要及统计成绩，写出质量分析报告。客观公正地反映本班学生的现状、优点和存在的问题，提出改进的方法和措施。

学校教学常规：

（1）加强集体备课组织与管理，提高备课质量。

集体备课前，要认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系，设立集体备课主讲人，主讲提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。教师在集体备课后，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案（简案），做到心中有学生，胸中有教材，创作性地用活教案。学校每周抽查一次教案，每月全面检查一次教案，写好评语，评出等级。

（2）继续落实校级干部及教学管理人员巡课制度。加强听随堂课工作的力度。注意做到如下几点：A、听课时关注教学的预设与课堂的生成，检查课前准备的深入程度；B、进行听课意见反馈，上课教师进行教后反思；C、上课教师在自我反思，听取反馈意见的基础上，对原教案作业认真修改、完善，上交教导处。加大巡课、听课、看课、评课的力度。对听课的要求：分管教学行政每期听课不少于30节，教研组长每期听课不少于20节，教师听课每期不少于15节。行政、教研组长听课后要坚持和上课教师交换意见，提出建议，提高教学意识，改进教学方法。

（3）坚持和规范教学常规检查制度。坚持平时抽查和学月检查相结合的常规检查制度。平时抽查以抽查备课本，常规课堂教学，学生作业本为主，学月常规检查以备课本，教师工作手册，读书笔记，听课本，学生作业本，教研工作手册为主，月末检查由教导处作好记录，并与教师考核挂钩。

2、立足校本培训，狠抓课堂教学，出“实效”。

（1）正确使用教材和教学资料，教科书是教师实施课程标准的基本载体。教师要转变教学观念，变学教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合。

（2）规范教师的教学行为，教师必须做到语言健康、行为文明。在课堂上，师生一律讲普通话。教师必须以自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄，精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚学生。

（3）加大对教师教学工作的指导。拟由外聘教育专家、校长、分管教学行政、教导主任

等每月对教师进行教育教学专题讲座。提高教师育人意识和服务意识，提高教师课堂教学水平，提高教学质量。

本学年，根据学校教学工作安排，将开展以下指导活动：

课堂论坛活动：每周一下午，3:10---4:20课堂研讨活动。将全体教师按语文3个组，数学2个组，科任2个组划分，以组为单位，确定一定主题，以课堂为载体，进行研讨，并在教导处安排的每周一时间里，面对全体教师，上研究课，并以组为单位开展评课、说课。学校聘请专家指导。

专家导课活动：间周二，我校将聘请专家到校指导语文课堂教学，主要方式为：跟踪随堂听指定教师课，指导我校语文骨干教师的快速成长。带动语文教师课堂的提高。建立规范语文课堂教学模式。

专家导课活动：每周三，我校将聘请数学特级教师到校指导数学课堂教学活动，主要集中在三、四年级及骨干教师。以及指导我校教育科研工作。

视导导课活动：从10月起，我校将行政人员及骨干教师分成若干小组，视导各学科课堂教学活动。与我校全员献课有机结合。每位教师至少视导2次。

3、抓作业与辅导，求“细致”

（1）作业布置与批改。作业管理要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。

教师批改要及时、正确、批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要通过学习作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范统一。

（2）学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境，促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助，学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象，对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。

教师要严格按教学要求批改作业、日常考查和单元测试卷，做到及时批改，及时分析、及时反馈，重点问题要精批精改，并做好批改记载，对后进生面批面改并适当写好情感评价，调动学生积极性。

（3）加强家校之间的沟通交流。学校或年段要定期召开家长会议，加强教师与家长之间的信息交流。要加强家访制度的建设，班主任和科任教师都要重视家访工作，以此作为评价教师工作态度、能力的依据

4、教学评价，求“全面”

（1）学生发展评价。设立学生成长记录，通过观察、访谈、问卷、课堂及时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

（2）教师发展评价。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制

度，让教师从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进工作方法，加快专业发展。年度业务考核，将把教师的职业道德，专业发展水平，教学行为和教学效果作为评价内容。

5、抓教研工作，求“真实”

（1）健全教研制度，提高教研实效。要真正确立科研兴校的理念记录教学中的新问题、新设想，解决问题的思路等作为校的教研的重点内容。根据学校人员情况和课程设置情况，学校教研组设语文组、数学组和科任组三个教研组。每组配备组长一名，负责落实学校教研工作要求，组织日常教研活动。每组至少间周开展一次教研活动，本学年教研活动以集体备课、听课评课、组织学习为主要教研活动内容，教研组长作好活动记载，原则上分管领导、教导主任必须参加教研活动，加强对活动的组织和指导，出实效。

（2）认真开展教学案例研究和小专题研究。教师是校本研究的主体，要重点研讨课程实验中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，案例研究和专项性的课题研究工作纳入教师的工作量，作为教师年度考核，职称评聘的一项重要内容。

（3）开展全校性的全员献课活动。上学期全员献课，下学期重点献课，本学年献课活动将和视导导课活动紧密结合，由教导处作好计划、总结。

6、抓督查指导，求“严明”。

学校将定期检查，指导教师的备课、上课、作业布置与批改。学习辅导、考试评价改革等情况，并进行评比指导。学年终，组织教师全面总结教学工作，要求教师对备课、说课、听评课、上公开课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔、教后记和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期，对全校教学工作，提高教育教学质量的措施和办法。

（三）、紧抓教育科研，推进课程改革。

（1）、继续深入学习，落实、实施2011版课程标准。根据学校规定，教师每学期均应做好读书笔记。每月完成两篇教育随笔或反思案例。

（2）、开展“提升师生阅读能力策略研究”为课题的教育科研研究。

根据我校教育科研课题开展进展要求，将于2012年11月前完成开题工作。

（3）、继续开展小专题研究，已经完成的小专题，做好结题工作，并结合我校教育科研课题，积极寻找新的专题研究课题。加大专题研究的力度。

（4）、抓好学科竞赛工作。每学期组织一次学科竞赛，作好计划、总结。

（四）、开展多种有效方式，提高教师专业化发展水平。

（1）、采取“走出去，请进来”的培训方式，注重专家指导，提高教师理论和实践水平；

（2）、以“课堂论坛”为依托，搭建教师自主研讨、相互交流的平台，实现教师专业化发展；

（3）、采取师徒结对的形式，充分利用学校现有教育优质资源，实现教师帮带目标，尽快提高教师发展速度；

（4）、利用教育集团优质资源，实现教师培训常规化、制度化。

（五）、实现教育集团教学管理一体化，整合教育资源，助推学校发展。

（1）、实现教育集团在教学常规管理一体化，包括课程设置、作息时间、教研体制等；

（2）、实现教育集团教师培训一体化；

（3）、实现教育集团教学评价一体化；

（4）、实现教育集团教学活动一体化。

（六）、学月工作重点

9月：

1）、完成教学计划、进度安排，抽查教师备课，落实常规要求。随堂听课。

2）、分析毕业班现状，拟定计划。

3）、学籍清查审核。

4）、毕业班家长会。

5）、开展各教研组活动。

6）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

7）、完成教师教育技术能力培训报名工作。

8）、三六年级语文、数学、英语教师工作布置会。

9）、开展“提升师生阅读能力策略研究”，积极准备开题工作。

10）、积极开展科技创新大赛；

11）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

10月：

1）、继续抽查教师备课，作业布置，教学巡视，并做好书面记载。

2）、校本教研的开展，视导导课。

3）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

4）、参加区级教育教学活动。语文赛课活动。

5）、开展对教师进行课题的培训工作，积极准备开题工作。

6）、开展师徒结对工作的各项活动。

7）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

8）、香港清水湾小学结对互访工作。

11月：

１）、继续视导导课，教研与科研结合，抓好课堂教学监控。

2）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

3）、期中质量检测，查缺补漏。

4）、各年级召开家长培训会。

5）、做好区级教育教学活动展示的工作。

6）、科研课题“提升师生阅读能力策略研究”开题工作。

7）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

12月：

1）、继续视导导课，完成至少每人2次的视导导课活动，总结。

2）、关注高段教学情况，尤其是毕业班教学工作。

3）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

4）、期末教学进度了解及复习安排。

5）、开展语文、数学学科竞赛活动。

6）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

1月：

１）、做好各科后期的复习、检测安排。

２）、期末教学总结。

成都市熊猫路小学