寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013)

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013)（共10篇）

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇1

龙广镇中心小学2012—2013学年教师

教学工作目标管理责任书

教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，加强学校教学常规管理，是建立正常的教学秩序，进行教学改革，提高教学质量，全面实施和推行素质教育的基本保证。为全面贯彻教育方针，进一步巩固“两基”成果，深化教育改革，扎实推进素质教育，完成各项任务，使学校教学常规管理工作具体化、正常化、规范化、科学化，本学内，根据学校实际，特制定本责任书：

一、政 治方向（10 分）

政治方向正确、立场观点明确。4分

1、本受党纪、政纪处分记0分。

2、有参加封建迷信活动扣1-4分。

认真参加政治学习和活动、会议等。6分

1、政治学习或会议、活动旷一次扣1分。

2、当年工作有严重失误者扣1-6分。

二、教育思想（12 分）

贯彻教育方针、执行课程计划，促进学生全面发展。6分

1、未按课程计划授课、未按要求备课或未按要求上好课，每节扣1分，影响极坏记0分。

2、认真钻研教材，必须坚持不备课不上课的原则，教案设计达不到要求的酌情扣分（0.5-1分）。

面向全体学生，积极做好学困生的转化、控流工作。6分

1、学期巩固率要达98%，每低1%，班主任、科任班教师各扣0.5分。

2、歧视排斥差生每人次扣0.5分

三、职业道德（15 分）

遵纪守法，职业道德高尚，为人师表。（7分）

1、有赌博、吸毒等影响师德形象的扣3-7分。

2、当年工作严重失误，影响极坏者记0分。

3、拒不服从学校分配工作者扣3-7分。

4、有体罚学生，侮辱女性或上课时间把学生拒之门外的每次扣1分。坚守岗位，履行职责，任务完成好。（8分）

1、旷课一节1分；上课迟到、早退超过5分钟以上每节扣0.1分，事假一节扣0.2分。

2、任务完成好，表册计划材料缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分，任务不完成一项扣1分。

四、学识水平（5 分）

学术理论5分

有科研成果，教学经验论文和有关教学内容的作品发表，有任教学科或主管工作经验或总结的记3-5分。

五、教学常规管理工作及能力（28分）

工作总结完成好。（3分）

1、缺一项扣1分。

2、迟交一次扣0.5分。

3、不规范、不认真每篇次扣0.5分

认真备好每一节课。（4分）

以常规检查为准。

1、每缺少一篇教案扣0.3分；

2、教案简单、不规范每篇扣0.1分；

3、全学期缺少5篇以上教案记0分；

课堂教学效果好，学生满意（4分）

1、以检查听课，学生反映为依据，可分优良、良好、一般、差课，分别记4、3、2、1分。

2、课程教学气氛差，学生旷课人数多，学生在课堂睡觉，发现一次项扣0.5分。上课、备课和批改作业。（10分）

作业布置以学校规定量为准：

1、缺少一次扣0.5分；

2、在常规检查中评为优良的记5分，较差的记2分，极差的扣5分；

3、全学期缺少5次以上作业记0分。

4、教师上课要准备充分，仪表、举止符合规范，按课表上课。不经学校同意不得停课、调课、代课，按时上下课。无故不上课扣0.5分。

5、不得在课堂上抽烟、接打手机、不坐着上课、不得体罚和变相体罚学生。发现一次扣0.5分。

6、全体教师要重视和加强学生的辅导工作，认真履行自己的岗位职责，服从学校工作分配，要按照学校的工作要求，认真及时完成学校布置的工作，不推脱、不拖拉，不达要求酌情扣分。

实验、电化教学使用率高。（2分）

1、积极利用学校现有器材、教具进行教学的记2分。

2、不利用器材、教具进行教学或开展实验教学者记0分；

其他临时性工作完成好（5分）

及时填报有关表册，参加学校或镇级有关临时性活动，履行有关临时性工作职责，违者记0分

六、继续教育工作学习情况（10分）

1、根据《龙广教育集团“十〃二五”中小学教师继续教育工程实施方》的要求，根据学校发放的教材，教师结合平时的培训进行自学，并认真写好学习笔记，有学习记录但不规范的酌情扣分，没有学习记录记0分。

2、积极参加校本培训和业务理论学习，按照相关要求，完成作业，认真做好笔记，每学期记笔记不少于2000字，教学随笔每学期一篇。不符合要求的酌情扣分。

七、工作业绩（20分）

1、各年级在期末统考中和全镇同级同科相比，学校按名次给予积分。

2、毕业班毕业率达100%。

八、未尽事宜，有待工作中完善。

校 长（签字）

教 师（签字）

龙广镇中心小学

2012年9月6日

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇2

一、企业财务目标

财务管理是一项组织企业财务活动, 处理企业与有关各方财务关系的经济管理工作, 是企业管理的一个重要组成部分。企业财务目标是财务决策的准绳、财务行为的依据和理财绩效的考核标准。企业所有者将资金投入企业, 形成企业的法人财产, 并授权企业经营者进行经营管理, 其目的是使企业财产增值, 股东得到高的投资回报。在财务理论发展过程中出现过众多的财务目标理论。这些观点主要有:利润最大化、股东财富最大化以及企业价值最大化等。这些财务目标基本上反映了企业对市场环境的要求, 体现了不同时期产权主体利益的不同偏好。

以往, 经济学中常以企业获取利润的多少表明企业的竞争能力, 作为企业的财务管理目标, 但是从现代企业管理的要求来看, 以利润最大化作为财务管理目标有很大的局限性。它既没考虑资金的时间价值, 也没考虑风险因素, 尤其是片面追求利润最大化会导致企业出现短期行为, 如放弃当前成本支出大而将来收益更大的项目, 这就违背了股东的利益;或者对资源的掠夺式耗用, 使生态环境日益恶化等, 这些不单影响了股东利益、企业价值, 而且对社会发展有害而无一利。企业财务管理工作中, 必须兼顾各方面的利益, 承担相应的社会责任, 并以此为基础, 追求企业长期稳定的发展和企业价值的不断提高。因此, 现代企业的财务目标应该是企业价值最大化。

二、企业社会责任

几十年前, 美国著名经济学家米尔顿·弗里德曼曾言:“企业负有一种, 并且只有一种社会责任, 那就是遵守职业规则, 在拒绝诡计和欺诈的前提下, 充分利用其资源从事公开的、自由的竞争而增加其利润, 若自愿从事非创造利润的活动是不合法的。而关注社会问题不是企业, 而是政府和非营利组织的责任。”追随这种观点的拥护者们认为, 企业作为市场主体参与到激烈的市场竞争中, 是为了追求利润, 实现股东的价值。其价值观念的深层内核就是股东利润最大化。因此, 围绕这一目的, 只要遵守行业运作规则, 不欺不诈、不行贿受贿、不作虚假广告, 合法经营即可。通俗说来, 就是在商言商, 只是做一个合法商人而已。这种观点的问题就在于对企业认识本质上的错误。企业虽然是一个经济组织, 但同时也是一种社会存在。既然作为经济活动的参与者, 合法经营乃是其开发经济活动的前提, 就像公民理所当然应遵纪守法一样, 不管是市场经济内在要求, 还是法律所约束人们的行为的最低标准, 合法经营都是企业公民应尽的责任, 不能以此就概括为社会责任。

何为企业社会责任?一般认为, 企业社会责任是在自身财务目标效益最大化的经济目标之外对各利益相关者所负的责任。旨在改善社会公益, 促进自身可持续发展。企业是国民经济的基本实体之一, 是社会经济中的微观经济主体, 遵纪守法, 自觉维护社会正常的法制秩序和金融秩序, 是每个企业的基本义务;保护人类赖以生存的环境, 节约资源, 为社会福利事业和公益事业提供帮助——这是企业应担负的社会责任。一般而言, 企业的社会责任应包括以下几项:

1、对员工的责任:

员工是企业的劳动者, 企业要为员工提供符合人权的工作环境, 保证实现其劳动报酬获取权、休息休假权、劳动安全卫生保障权、社会保障和社会福利待遇取得权等劳动权利。

2、对消费者的责任:

这种责任要求企业为广大消费者提供品种多样的、优质的商品和服务, 以满足其各种不同的需求。而现实中, 某些企业为了追逐利益最大化, 生产和销售假冒伪劣产品、哄抬物价、强买、诱买等行为, 为了保护社会及广大消费者的利益, 要有组织地开展保护消费者权益活动, 从而推动企业承担有关方面的社会责任。

3、对债权人的责任:

企业债权人是企业的交易相对人, 企业对其债权人负有债务责任, 为了保证交易的安全、经济的流通, 这一责任要求企业合法、善意、无过失地为交易行为切实履行依法订立的合同。

4、对环境资源的保护、合理利用原则:

企业经济的发展不可以以牺牲环境利益为代价。若企业在为社会创造巨大财富的同时, 也严重地破坏了自然生态平衡, 污染了环境, 造成环境的恶化就得不偿失, 因此企业应该本着社会与经济的可持续发展精神、开展绿色生产、绿色营销。

5、对社会福利和社会公益事业的责任:

企业在创造财富, 追逐利益的同时, 有义务将目光投向弱势群体, 应积极参与并资助社会及社区公益事业、教育事业和公共工程项目建设、协调好自身与社会及社区各方面的关系, 此责任是传统的企业社会责任。

三、企业财务目标与社会责任的关系

1、一般情况下, 企业财务目标与社会责任目标是基本一致的。

积极承担社会责任的企业会得到相应的回报。企业追求价值最大化目标, 谋求高额利润的同时, 必然要不断创新, 引进与开发新技术, 更新设备, 培养后备人才, 从而为社会带来新产品, 创造新的就业机会;在企业不断发展和价值持续增加的同时, 既满足了消费者不同层次的需求, 也为社会创造了更多的财富, 这是一个企业承担社会责任的具体表现。但是, 事实和经验证明, 一个成功的企业不仅仅是以高质量的产品和高效率的服务获得社会的认同的。他们通过关心社会公益和合理利用资源, 如治理污染, 为公众事业捐献资金、物资等行动, 建立和维护良好的公共关系, 起到有效的广告宣传作用, 赢得更高的企业评价。这种评价既反映了企业的现实盈利能力, 又反映了其潜在的获利能力, 同时也反映出企业对社会的负责程度。

摩托罗拉公司是履行社会责任的佼佼者, 在非典期间因成功策划了总裁访华项目, 赢得了公众、中国政府和消费者的一致喝彩。2003年5月16日, 作为摩托罗拉公司总裁兼首席运营官扎菲罗夫斯基先生是非典爆发以后首位踏上中国内地的大型跨国公司总裁。他首先表达了对中国的问候和关切:摩托罗拉公司的发展离不开中国的繁荣和人民的健康, 公司将尽全力为北京抗击非典提供帮助和支持, 对中国的承诺也丝毫不会改变和动摇。其次, 他还带来了一个投资9, 000万美元的大项目:在北京建立摩托罗拉全球研发中心。同时向中国承诺, 根据备忘录, 未来5年累计投资将达5亿美元。摩托罗拉的这一企业社会责任公关案例的策划, 使其获得了最高的媒体关注度。据不完全统计, 其见报率占到了非典期间通讯和IT企业的企业社会责任报道的五分之一。这不仅是一次成功的大众传播, 更是摩托罗拉对政府关系的成功投资, 在此举之后其销售量得到了成倍的上升。

企业通过承担社会责任, 树立了良好的企业形象。企业形象是企业在发展过程中逐步形成的经营管理思想, 经营活动规范和特征、企业文化建设、社会公益行为以及企业名称、商标、商誉等, 既反映出企业的自身建设, 也是社会公众对企业的综合评价。试想, 若一个企业只单纯追求利润而不负担其社会责任, 污染环境, 挥霍浪费, 置社会公益于不顾, 即使一时能获得很多盈利, 但在社会公众中的形象必然会急转直下, 十分恶劣, 最终导致企业价值大跌。可见, 企业价值最大化与其社会责任是相辅相成, 互相促进的。

2、企业财务目标与社会责任之间的冲突和不一致性。

上世纪九十年代初, 媒体披露耐克公司设在印度、孟加拉、印尼等发展中国家的工厂大量雇用童工, 所有工人都在狭小昏暗的厂房中连续工作十五六个小时的情况。这一新闻在欧美社会引起轩然大波, 消费者自发组织起来游行, 抵制耐克产品, 并将耐克的广告词JUSTDOIT”改成了“JUSTSTOPIT”。事件的结果是耐克公司支付赔款, 并成立“公平劳工协会”监督改善劳工环境。耐克公司为了减少成本, 大量雇用童工、延长工人劳动时间, 而忽视了社会责任, 耐克的这起“童工门”事件给其带来了更大的成本:耐克公司形象大损, 股价大跌。这也直接使许多企业意识到企业的社会责任, 很多欧美跨国公司都开始制定社会责任守则, 关注到劳工权利问题。

事实上, 企业必须以辩证发展的眼光来分析社会责任问题。企业追求的是长期发展的价值最大化目标, 企业的价值最大化是有条件的, 其中承担起自己应负的社会责任就是一个约束条件, 不应因眼前的利润减少而忽视远期利益, 放弃社会责任, 要使企业财务目标与社会责任二者协调统一起来。

四、总结

越来越多的事实证明, 企业社会责任实践的前景是广阔的, 对于企业来说, 承担社会责任并不仅仅增加了其成本, 也会为其带来潜在收益。

1972年~2002年的30年中, 美国有127项有关公司的社会绩效与公司的财务绩效之间关系的研究。其中, 109项是把公司的社会绩效作为自变量来预测, 作为因变量的公司财务绩效在研究结果中有54项验证了公司的社会绩效与公司的财务绩效之间的正相关关系, 只有7项是负相关, 28项没有得到显著相关关系, 20项是复合关系。127项研究中, 22项把公司的社会绩效作为因变量, 有16项研究表明它们之间存在正相关关系。

小学治理教育乱收费目标责任书 篇3

2013年规范教育收费治理教育乱收费目标责任书

为严格贯彻执行《教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办[2013]4号）和<山东省教育厅等8部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（鲁教办发[2013]5号）精神，根据市、县要求，结合我校教育实际，制定本责任书。

一、责任内容

1．禁止义务教育阶段择校乱收费。全面贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见>（国发[2012]48号）、教育部等三部委《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》（教基-[2012]1号）和省教育厅等四部门《关于贯彻实施治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施的意见》（鲁教基字[2012]14号），认真制定政策措施和工作方案。坚持义务教育免试就近入学，合理划定学校招生范围并向社会公示，自觉接受社会监督。严禁与升学挂钩的捐资助学、招特长生为名乱收费、公办学校以民办名义乱收费，办“奥数”等各种类型的培训班收费。

2．禁止中小学教辅材料散滥问题发生。按照教育部等四部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二[2012]1号）和省教育厅等六部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（鲁教基字[2012]16号）要求，完善中小学教辅材料“一科一辅”管理机制，严格按照“一科一辅”新机制运行。加强中小学教辅材料价格监管，认真落实省物价局、新闻出版局、教育厅《关于加强中小学教辅材料价格监管的通知》（鲁价格一发[2012]72号）的规定。采取措施，切实加强中小学教辅材料管理。义务教育阶段配套练习册通过政府采购随教材发行。不得以任何形式强制或变相强制学生购买其他任何教辅材料；除中标发行单位外，其他任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。不强迫或变相强迫学生征订教辅材料。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。

3．禁止中小学违规补课乱收费。坚决治理“课堂内容课外补”、公办教师在校外培训机构兼职补课、学校组织集体补课乱收费等问题。建立治理中小学补课乱，收费的长效机制，分级负责，落实目标责任制。要组织教师培训，加强中小学教师职业道德和职业规范教育，公开向学校和学生作出承诺，坚决杜绝有偿补课行为。要充分发挥校内优质教育资源作用，正确引导广大教师切实履行好个别辅导和答疑等本职工作，自觉抵制有偿家教，抵制到社会机构从事补课活动。严肃查处学校及其教职工组织或参与补课乱收费的行为。纠正以家长委员会、班委会等形式变相组织补课及收费的做法。要将是否组织、参与补课乱收费作为对学校办学行为和教师教学行为考核的重要内容。严禁公办中小学在职教师从事有偿补课、课堂上故意不完成教育教学任务、“课堂内容课外补”、向所教学生收取补课费、动员或组织学生接受有偿补课。

二、责任追究对违反上述规定，导致乱收费，乱征订教辅资料、违规办班有偿补课等行为的发生，一经查处或被上级纠风部门举报查处的，将严格按照《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）等有关规定，对学校主要负责人和相关责任人进行追责处理。

校

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇4

为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工

作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下：

一、师德师风

目标责任

1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。

尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。

3、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情

接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做

到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。

二、教育教学教研目标责任

1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作；保质保量认真完成各项工作，力

求有过程、有成效。

2、开全课程、上足课时；严格按课程表规定的课程上课，不得

擅自改变课程设置或课程内容；

3、立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行

为，努力提高课堂教学效率；

4、按要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业

量；

5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教

研活动；

6、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整；

7、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。

三、安全工作

目标责任1．主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识；2．注

重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。3．坚

守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。4．加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制

止和教育。

四、教学质量目标责任

1、教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升15%，努力消除不达标现象。项目平均分及

格率 优秀率 备注 上学年成绩本学年目标

2、教学成绩名次

目标：教学成绩在全县的质检中，单科成绩不低于同组第7名。在全县的质量监测中，单科

成绩不低于第15名。

五、特别说明：凡具有以下行为之一者，本学年目标责任

考核为不合格。（1）拒不服从学校工作安排的。（2）严重违反学校教师办公制度的（未

办理手续擅自离岗，上网做与工作无关的事，串办公室闲聊）。（3）玩忽职守，出现安全

事故，造成较大影响的。（4）向学生家长索要财物，私自为学生征订教辅，有悖师德的。

（5）体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生，强迫学生转学或退学，造成重大社会

影响的。（6）与同事不能友好相处，工作时间严重失态，背后非议他人，造谣中伤，造

成恶劣影响的。（7）无理取闹，与学生家长、社群发生争端，造成恶劣影响的。（8）

教学态度不端正，能虚作假，质量检测中出现严重违规违纪现象。（9）教学成绩下滑，不

能完成教学质量目标的80%。

六、说明：

1、本责任书由教师与学校签订，一学年一签

订，一式两份，各执一份。自签订之日起实行。

2、在实施过程中出现争议，由学校校委

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇5

**小学“安全教育周”活动总结

（三）我校认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，广泛深入地组织开展了“安全教育周”活动，取得了显著成效，现将“安全教育周”活动情况总结如下：

一、“安全教育周”活动领导小组

组

二、制订方案，落实责任制

学校高度重视“安全教育周”工作，召开了全体教师会议，传达贯彻通知精神，制定了我校安全教育周活动方案，及时部署学校安全工作，排查、消除校园安全隐患，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了责任制，有效地保障了师生的人身安全。

三、活动开展情况

1、扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。在开展教育周系列活动中，我校在教育周活动开始的第一天，举行了全校师生动员大会，对全体师生进行安全教育，学校对安全教育周活动进行动员和部署。在教育周活动期间，发放安全倡议书，提高家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。并要求班主任老师据此制定班级的实施计划，开展教育活动。

2、学校安全检查。安全周领导小组在活动周内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次安全 1

大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室及其各专用教室可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题。确保安全第一。

3、召开安全教育主题班、队会，我校充分利用班（队）会课时间以及每天安全5分钟的教育活动，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、防溺水、防交通事故、防食物中毒及自我保护、安全自救能力等方面的教育。

4、刊出安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出好一期以“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。每班还组织学生完成一份安全教育手抄报。

5、学校和班级各举行安全教育讲座，由学校组织学生观看安全教育警示片，并组织学生进行讨论，深化教育效果。为了形成良好的活动氛围，还利用广播、板报等加大宣传力度，让学生充分感受到安全活动的重要性。

6、认真制定防地震安全疏散演练方案，由学校校长指挥，对学校师生举行安全疏散演练。

在安全教育周中，对学校进行了安全隐患大排查活动，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制。对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、等检查，发现安全隐患后，我们马上在当天组织有关人员进行整修，以确保学校师生的安全及稳定。

小学教育发展目标责任状自查报告 篇6

我校在认真落实上级工作会议精神后，结合本校实际，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，努力办好人民满意的学校，切实把学校办成社会满意、家长满意、有特色的学校。对照学校工作目标管理，我校认真进行了自查自评，现将有关情况报告如下。

一、学校基本情况

我校创办于XX年，校址在XX，距县城XX公里，服务辖区XX。校园占地面积XXX㎡，现有XX个教学班，在校生XX人，学生大部分在校寄宿；现有教职工XX人，大专以上学历XX人，有XX人被评为县级教学骨干，教师合格率100%以上。经过几年努力，学校教育教学质量稳步提升。校坚持质量立校，始终把教学作为中心工作抓实，抓好，在教学质量测试中均名列前茅，学校的毕业生得到了上级中学的认可。

二、自查自评情况

（一）行政管理

1、学校认真落实国家“两免一补”政策，实施“爱心工程”。

我校认真落实国家“两免一补”政策，XX年得到南宁市、横县贫困资助XX人次。主动与上级领导联系，使学校各项工作能顺利进行，多次得到红十字会资助，这样大大鼓动师生士气。全校师生还积极参加XX年红十字会“XXX”篮球开幕式等活动。通过参加活动,增加了学校活跃气氛，促进学校和谐发展.。适龄儿童入学率100%，缀学率为0，在校生的人数逐年增多，学校“两基”工作得到进一步巩固和提高。

2、加强学校领导常规管理，创建和谐校园氛围。

（1）创建“务实型班子”。

学校组领导班子求真务实，锐意进取，分工明确，各司其职。我校把建设团结务实，改革进取的领导班子放在首位。要求中层以上领导坚持听课、评课，参加教研活动和集体备课，教导处每月检查各老师的教案及作业批改等情况，听取教师教学工作汇报，做好教学质量监控工作。正是如此，我校教师的敬业奉献精神始终如一，学生勤奋学习的上进心始终保持良好的状态。

（2）创建“民主型班子”。学校领导班子在工作过程中，重视形成科学民主 1

决策机制，注意听取大家意见，注意发挥教代会的民主管理和民主监督作用，重大问题能听取教代会意见。如去年学校制度的修订，通过教代会，发动教师充分讨论，并由全校教职工表决通过，使教师参与学校的民主管理落实到实处。

（二）教职工管理加强师生员工管理，重视教师人文关怀，完善学校各项制度。

1、加强教师队伍建设。

教师是学校管理的参与者，是实施素质教育的实践者、探索者，是学校的中坚力量。教师职业道德水平和业务水平的高低直接影响着教学质量的高低。

（1）加强师德教育。学校定期组织教师学习《教师法》、《教育法》等理论，学习身边的典型，规范教师的言行和教风。通过长期建设，我校全体教师安教乐教，为人师表，甘于奉献，为学校的教育事业在不懈地努力着。

（2）加强业务培训。学校把提高教师的教育、教学业务水平作为教师队伍建设的根本来抓。

①抓骨干教师和学科带头人的培养。XX年我校先后选派了XXX、XXX等多名教师参加县市级骨干教师培训、学科培训；XX校长还到湖南革命红色老区参观学习等。通过学习培养，我校的骨干教师迅速成长，并日益显示出他们的带动与辐射作用。

②抓学科组建设。在学科组的建设中，不但把学科组建设成为一个教研的阵地，也把学科组建设成为交流思想、加深感情、充满人情味的场所，增强学科组的凝聚力。学科组规定每个教师每学期必须上一节公开课，骨干教师上一节创新课或示范课。我们还要求外出取经的教师主持备课、听课、研讨并上课，为我校教师的快速成长提供了良好的平台。

③开展教学基本功的竞赛活动。力求每年进行教师基本功比赛。通过努力，我校现已拥有一支由骨干教师为龙头的师资队伍。这支队伍师德高尚，业务精良，充满活力，取得一项又一项的成绩与荣誉。

2、学校领导在管理过程中，注重情感的投入。学校千方百计为教职工改善工作环境：量化和改善办公室办公环境，本年度扩建了购买了一部电脑，一台多功能打印机。增强校领导与与教师的沟通，遇到家庭困难或身体不适的教职工，学校后勤、工会领导会主动上门慰问„„这一切，尽显我校“人性化管理”和“以

人为本，和谐发展”的办学宗旨，增强了学校教师的凝聚力和向心力。

3、健全德育工作机制，加强德育队伍建设。

（1）成立学校德育工作领导小组，由校长任组长。加强领导，落实职责。

（2）实行每月一次班主任会议，总结交流工作经验，提高班主任的工作能力和管理艺术。

（3）制订、完善德育工作的各项规章制度，完善年级组长、班主任的量化考核方案。

（三）学生管理

1、加强心理健康教育和体育活动的开展。

由分管体卫艺的教导主任负责全面实施“2+1项目”工作和心理健康等体育工作，按照我校体育工作计划的推广和使用积极开展大课间活动；通过多种形式的体育活动和比赛，丰富学生的体育兴趣，保证学生每天锻炼一小时，重视开展传统体育项目的训练，训练效果良好。

2、卫生方面，学校实行每天一小扫，每周两大扫的管理制度，每天学校的学生会干部、卫生检查小组，对学生宿舍、教室、清洁区进行检查评分，保持校园卫生清洁。

3、劳动及科技教育方面，学校认真落实《全国学校艺术教育总体规划》，认真开展艺术、劳动和科技教育活动，积极组织学生参加校园的绿化劳动建设活动，使学生在劳动的过程中体会了劳动的快乐和环保意识的增强，在日常生活和学习中，经常鼓励和发动学生在家干活的活动。

4、强化学生常规管理，开展行为规范和经历教育

我校高度重视学生的养成教育与经历教育，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，由学校教师和卫生检查级对全校学生进行行为习惯、卫生习惯等全方位的监督检查，表扬好人好事，批评不良现象。

5、建立德育工作基地，加强学生德育教育。

学校作为爱国主义教育基地、法制教育的基地，我们坚持把德育工作延伸到社会。学校聘请校外辅导员XXX3人，采用“请进来走出去”的办法，让学生在实践中接受教育，一批批优秀少先队员，爱心小先锋十佳少年茁壮成长起来，他们成为全校队员的一面面旗帜

（四）教育教学管理

教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。我校保持清醒的头脑，找准定位，树立科学的质量观和人才观，努力提高教育教学质量。

1、加强常规教学工作。

（1）狠抓教师的备课。

依据上级教育主管的备课要求，我严把备课关，各门课程都有科学的进度计划，总的教育教学目标，重点，难点和关键点等。要求教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成。一年来，我校的老师都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合实际，最可喜的是备课中课改意识浓，有部分教师写出了教后感。每学期我检查教师教案至少X次，有记录与总结通报，有部分教师能超额完成备课任务。

（2）注重老师的上课管理。我们除了利用公开课检查教师的上课效果之外，还采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，我们的教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来，我们的教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，为提高课堂教学质量打下坚实的基础。

（3）督导教师的作业批阅。我按照作业书写及批阅要求，首先开齐了各科作业，要求每个老师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求每位教师长期要求学生书写认真整洁，并在作业的检查中，着重检查学生作业的错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等等。我每个学期检查各科作业至少4次，抽查至少4次，并对发现的问题进行了及时纠正。

2、积极开展、参加各种教研活动

在课堂上，教师们要创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力；以学生为主体，认真研究教法，并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。组织学生每学期进行书法比赛一次，作业评比一次，朗读讲故事比赛

一次等等，做好活动并进行评比颁奖。

3、加强家长学校工作，提高家长育人素质。

经常与家长进行联系。学校每年邀请关工委等相关领导和家长代表到校座谈，给学校挑刺，广泛听取各方意见。

（五）安全工作的管理。

依法治校，加强安全教育。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、带班领导值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。学校校长直接抓并负责组织实施。为强化全校师生的消防安全意识，增强师生应对突发事件的能力，我们在校内组织了全体师生参加的X次消防演练活动，教育师生如何正确扑灭初期火灾和逃生自救。学校每个学期都要组织X次类似安全知识宣教、演练活动，并通过全体师生观看地震知识自救常识的视频资料，提高学生应急和自救的能力，使全校师生们的事故防范和自救互救能力不断得到增强。

（六）校园管理

1、加强教育设施投入，改善学校办学条件。

（1）上级教育部门大力资助，投资XXX元维修和更新校舍的门窗，使师生能在一个安全舒适的环境中学习。

（2）投资XXX元硬化了新硬化校内走道，新添花盘XXX个，新种名树XXX棵，生活区和学习区有具体的管理要求，各排水沟畅通无阻。

（3）投资XXX元在学习区内的两边种上风景树和绿化带，新增文化墙XX面，教风学风大有改观，生活区和运动区周围一排排速丰桉，郁郁葱葱，使校园绿树成荫取得的成绩

2、加强校园文化建设，提升学校办学档次。

学校板报、墙报隔一段时间就更新，我们还加做了两面文化墙使学校的每一面墙都会说话。

(七)财务及资产管理

1、规范做好学生资助工作

我们规范做好学生资助工作，XX年得到南宁市、横县贫困资助XXX人次。

2、严格经费管理、抓好财务公开、建立财务监督制度，加大了学校财务工作管理的力度，确保教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

（1）加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组，下设财务公开与财务监管两个工作小组，在管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。

（2）夯实会计基础工作，学校财务室每年制订详尽务实的财务工作计划，认真做好财务预算、财务决算工作，细致审核每一笔会计业务，帐务处理正确清晰。加强财务核算和财务分析，每半年向学校行政提供一份财务分析报告。及时做好会计档案工作，会计资料细致完整。

（3）严格收入和收费管理。学校严格按照财政部门的规定，实施收支两条线管理。学校在收费过程中能严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校的所有收入均按规定及时足额纳入单位正式帐簿统一核算。学校财务监管小组每学期对学校收费和收入进行一次全面审查，杜绝“公款私存”和“小金库”现象。

（4）抓好财务公开。学校在每学期开学前，对面向学生的所有收费项目、收费标准、收费依据(批准相关和文号)收费范围以及投诉、举报电话等；对学校的收入情况，支出情况，学校的基建、维修、装璜情况和大宗物资采购情况以及财政预算、拔款到位情况都能向教代会公开。

（5）加强财务监管。凡是学校的各种预算外收入，结算资金，物品采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核。学期结束对学校的各项收入和重大支出作一次全面审计审核，学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。学校能采取切实有效的措施，严格控制招待费支出。

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇7

2012年—2013年第二学期师德教育计划

根据教育局关于教育系统师德师风教育活动文件精神，结合我校实际，特制定《桑树坪小学师德师风教育活动计划》，具体如下：

一、指导思想

以韩城市教育局师德师风教育活动文件精神为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，德高为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、活动安排

1、学习动员

动员部署。召开学校师德师风教育活动动员大会，传达教育局领

导关于师德师风教育活动实施意见，同时部署学校师德师风教育活动，使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性及活动安排、要求，动员广大教职员工积极参与教育活动。

学习培训。学习各种教育法规，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等。采用上网听教育局劳模和优秀师德模范的师德讲座，观看录像等形式进行学习。

四、具体要求

开展师德师风教育活动，是提高我校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育现代化的重要保证，也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。

1、要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。

2、要认真分析当今教师队伍现状，紧密联系教育思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。

3、要切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对指责和训斥学生家长；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品；坚决反对索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私的行为；坚决反对搞有偿家教；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

4、要坚强师德师风制度建设。要进一步完善学校师德师风建设规章制度和师德师风考核制度。

桑树坪小学

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇8

我校作为一所“省农村示范实验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实持久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学素质。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被泉州市科协评为2008－2012年度泉州市科协系统先进集体。

一、键全体制，组织科技教育活动

我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。

二、搞好活动，打造学校科技品牌

1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动

一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、小制作、小发明、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古窑址、龙门滩水库、南埕实践基地、佳美瓷厂等，使学生的学习置于广阔的身边之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。

2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小发明、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有计划、有场地、有指导教师。

3、富有特色的科普读书活动。

学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能及时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生提供多种机会，营造学习与交流科技信息的良好氛围，培养学生养成初步的科技信息素养。

4、组织科普基地一日游；

我校组织全校学生参观了省流动科技馆，还按春秋季两次组织学生参与科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进行科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了知识。

5、硕果累累的科技创新大赛

因地制宜，开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教育的行之有效的方法。本着从实际出发，力争为当地经济和社会服务，面向全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培养他们的观察、思考、操作和发明创造能力。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会发展的作用，增强他们对科学技术的兴趣和认识，鼓励中小学生向家庭和社会传播学到的科技知识和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素质。在德化县第三届科技创新大赛中，我校被评为“德化县第三届科技创新大赛优秀组织奖”，多名学生在县市级比赛中获奖。

三、加强培训，强化科技教师队伍建设

学校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科学与技术教育教师队伍建设，突出科学思想、探索精神和实践能力的培养，教师素质朝着专业化方向发展。

1.师资充足见优势。学校按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，配齐科学课程教师，现学校有2名科学专职教师。同时学校鼓励教师担任科技活动课或科技兴趣小组辅导工作，他们的辅导工作计入工作量。辅导工作成果作为考核实绩、评选先进及评定职称的依据。

2、支持培训创平台。学校大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。

四、示范辐射，互动共进促发展

1、充分发挥示范作用。我校充分发挥优秀教师的示范作用，初步形成了一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新、示范能力的教师队伍。黄华谊在学校组织的示范教学中讨会上公开教学获得好评。

2、教师专业成长。学校科技教师、辅导员积极撰写论文。近年来，学校有5多篇科技、科学论文荣获全省、市级一、二、三等奖。其中，苏丽君的论文在第二十三届福建省教育工作者科技教育论文评选活动中，荣获三等奖。

3、加强课程资源共享。我们在中心小学网上创办了科技教育专题，内容包括：科技动态、科普园地、理论前沿、发明制作等内容。通过这个平台更好地为科技教育服务。

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇9

小学教育教学活动实施方案

一、指导思想：

本学期，我校继续深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识。强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。

二、主要工作：

（一）加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

（二）以课改为契机，深化教育教学改革。

1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：

（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；

（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；

（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展电子备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。

本学期开展下列活动

（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加镇、学区组织的公开课。

（2）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。

（3）继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实情况与期末绩效挂钩。

（三）常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。

2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节严格管理。

3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。①巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题；②听课、评课制度：联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。③各校领导要坚持参加本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。④学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法；⑤质量监控制度：小学语、数、英三科任课教师和各主要学科任课教师，每单元测试后，要及时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息给有关人员。⑥各校的常规质量检查每学期至少举行一次，对本校的教学常规进行经常的检查。

小学教育教学活动实施方案

（2012-2013学年第二学期）

第三联办小学

寿桥小学健康教育目标责任书(2012-2013) 篇10

推进会讲话稿

尊敬的各位老师：

大家下午好！

今天中心校在这里组织召开全乡教职工大会，主要是反思和总结这个学期半学期多以来所开展工作的得与失。首先，很抱歉占用大家周末休息时间来开这个会，更要感谢老师们能准时参加这个会，共商芒章教育的发展。通过召开今天工作会议，总结分析开学以来工作开展的得与失，更重要的是找出我们解决问题的好办法和好措施，从而推进我乡教育教学改革进程，提升我乡教师工作能力水平和培养学生良好的学习习惯，从而提高我乡教育教学质量。

我乡小学在全体教职工和学生的共同努力下，各项教育教学工作稳步推进，逐步建立了各项工作管理长效机制，工作成绩卓有成效。但是，虽然取得了一定的成绩，可是因我乡小学办学起步晚，各种基础底子差，同其他乡镇和日益发展的社会相比仍然还有很大的差距，校与校之间，班与班之间，教师与教师之间都还存在着发展不平衡。所以我们工作还需进一步加强和努力，只有这样才会被学生敬仰、家长放心，社会满意。为此今天我讲以下几方面的工作和意见：

一、总结分析回顾2012/2013学年度春季上半学期工作开展情况 我校秉承“带出一支师德高尚、勤政廉洁、业务精良、善学乐教、团结奋进的教育团队；培养一批批理想远大、文明礼貌、学会学习、勤学乐思、勇于创新的建设人才；建设一所所设施齐全、布局合理、环境优美、文化浓厚、环境育人的学习乐园；创办人民群众满意教育，实现学校内涵发展”为奋斗目标，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，以狠 抓养成教育、倡导自主管理、实施素质教育、强化教师队伍管理、努力构建和谐校园为工作重点，夯实常规教育和常规管理，学校各项工作健康、快速发展。继续深入贯彻“办学特色年”的工作要求，继续深化“内强素质，外树形象”出具有地方特色文化的教育教学工作。

㈠加强德育工作，培养合格人才。

1、加强师德建设，使教师素质有了明显提高，利用政治、业务、列会学习时间，组织教职工学习《教职工职业道德规范》、《教师行为准则》等教育理论，展开了广泛的讨论，从而使教职工进一步提高了认识，明确了方向，增强了教书育人的信心，提高了工作效率。

2、要求通过各种活动，加强对学生的思想教育和安全教育，狠抓学生日常行为习惯的养成，通过国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义教育。使学生进一步受到爱党、爱祖国、爱人民尊敬师长教育，树立良好的思想品质，养成良好的道德风尚。

3、存在问题：①教师工作态度不端正，工作积极性差（罗朗小学教师尹有军家长要求撤换）；②极个别教师进取意识差，不善于向他人先学习。③一两个教师具有吸毒倾向，早出晚归，不服管理，望悬崖勒马，否则自食其果；④不按要求完成教育教学常规工作，工作服不按规定穿；⑤部分学生学习意识差，不会自主学习；⑥文明礼貌意识淡薄。

㈡强化教学中心工作，全面提高教育质量

我校全体教师加强学生诚信考试，进一步树立正确的质量观。完善贯彻执行教学常规管理制度，实现科学化管理，对教师的常规进行全面检查，从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益，对教师的授课计划，备课，课堂教学，作业批改，辅导，以及复习和评估等教学环节，做到严格要求，严格管理，同时，大力开展教研教改活动，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模 式，教学中充分调动学生的学习积极性，开发学生思维，挖掘学生潜力，最大限度的提高教学质量。

1、抓实教学常规工作，严格要求教师落实好课前准备（教师的备课和学生的课前预习）—上课的教与学的方法（倡导教师少讲，讲课时间不突破15分钟，主要传授学生学习的方法）—课后的巩固（知识点的背写和作业）—所学知识的应用（生活中的应用和考试）。

2、加强业务培训，提高教师业务素养，优化教师队伍建设。认真落实‘走出去、请进来’的工作思路，认真组织好各类培训，提升教师适应新课程的能力和水平。构建工作、学习、研修为一体的研修模式。抓骨干教师和学科带头人的培养。①2013年4月19-22日组织中心小学校长岳元丽老师到浙江长坑小学参加为期1个多月童颜“童缘”西发项目培训②2013年3月29日组织参加片区阅读教学讲课赛和县科学学科讲课赛；③2013年4月2日组织荣金武、孔进茂、殷礼成、王贺冯、李晓英到弄璋弄哈小学参加县傣汉双语讲课赛；④2013年4月8日组织叶小软、彭秀帮参加州级科学讲课赛；⑤2013年5月9日组织王贺冯参加州级科学讲课赛；⑥2013年5月9日组织中心学校和中心小学班子成员到城关中心学校学习督导评估工作开展方法和旧城中心小学学习学生活动。⑦2013年5月17、18日组织完小校长参加盈江县完小校长培训会。

3、抓好学前教育，做好学前教育与小学教育的衔接工作。

4、加强教研活动：①2013年3月22日在中心组织片区科学学科教研活动；②2013年3月26日在芒牙组织乡级阅读讲课赛③2013年4月12日召开第二次毕业班教师会议；各校结合工作计划有目的的开展校级教研活动；④中心小学年级组试行集中备课。⑤推进媒体辅助教学进程。

5、坚持“月考”工作，让教师和学生能定期梳理和巩固所学知识。

6、狠抓培训与管理，提高综合素质。认真实施“五个一”工程，提升教师的教学教研能力。即要求“每位教师每学年写一篇三千字左右的教育教学论文（或总结），参加一项继续教育，读一本好书，上好一堂汇报课，写好一本优秀教案”，使广大教师教学业务水平迅速提高，形成自己鲜明的教学特色和教学风格。

7、加强骨干教师的培养和选拨，把乡级骨干教师的培养、选拨和使用放在工作的重中之重。充分发挥骨干教师的引领作用。切实增强广大教师的事业心和责任感，树立新时期教师的新形象。

8、加强毕业班管理，采取中心学校班子成员挂钩到班级，参与和监督班级管理。

基于以上措施的落实，学期以来各校各个班级呈现出稳步发展的良好局面，特别是中心小学各班教学成绩保持和提高，六年级成绩得到跨越式发展。但是个别学校或班级仍然徘徊不前，新教师所教成绩出现倒退的现象。

㈢建立校园安全保障体系，确保创建平安校园

加大力度抓好安全工作，安全工作是压倒一切事情的头等大事，安全责任，重于泰山，责无旁贷，全体师生的高度重视，各校结合开展了具有成效的安全管理工作：

1、督促各校分别召开学生安全校会和家长安全校会，做好家长和学生安全宣传教育，树立‘安全第一’的安全防范观念。

2、签订了家校安全责任书，家校联动，明确职责，预防安全事故发生。

3、开展警校共建学校，聘请法制副校长到学校进行法制教育和安全教育。

4、协同卫生部门组织全乡各小学为学生接种水痘疫苗和卫生知识讲座，培养学生讲卫生防传染病意识。

5、积极开展食堂食品安全工作管理，确保学生能吃上安全、卫生、有营养的 伙食。

6、落实每月一次的各种安全防范演练，提高师生安全防范能力。

这学期开学以来，采取了一系列强有力的安全管理措施，全乡整体安全工作形式良好，但是4月20日出现了中心小学五年级（53班）王基蒿和石丙杰2名学生溺水身亡事故，也学校学生出现被摩托车擦伤事件，中心小学学生乘车安全存在极大隐患，所以我乡小学安全工作仍然十分严峻，需要大家重视和教育。

㈣巩固两基成果，保障辖区适龄儿童公平接受教育

各校控辍保学工作扎实有效，稳步推进，目前木瓜塘小学、罗朗小学、线帕小学、南泥坝小学还没有出现学生流失情况，现初步统计中心小学流失3人，芒牙小学1人，全乡辍学率还能控制在有效范围内。

㈤丰富校园文化，提高素质教育水平。

加强了学生的综合素质教育，结合学校实际不断挖掘资源，开展各种丰富多彩的教育活动，培养学生全面发展。

1、组织女教师过好“三八节”，提高女教师地位，让其发挥半边天的作用。

2、要求各校认真开展学生文体竞技比赛，中心小学认真组织学生篮球运动会。

3、学生在校要统一着学生校服和少先队员要正确佩戴红领巾。

4、督促各校开展好音体美教育教学各种，培养学生全面发展。

5、积极开展兴趣活动，培养学生兴趣爱好。

6、各校认真规划，结合季节，开展校园绿化美化工作，创建花园式校园。㈥强化后勤管理，提高后勤服务水平

总务后勤工作是学校一切工作的重要保障，后勤工作人员的核心工作是服务，后勤工作应做到物资供应及时，保障有力，把有限的物力、财力最大限度投 入到教学第一线。要加强财物的管理工作，购物要登记在册，领物要有相关签字方可发放。对各办公室、教室的财产要登记清楚，责任到人，严防丢失现象，实行教室、办公室财产赔偿制度，要建立健全有关财务、财产管理制度，遵守有关财经纪律，财务做到日清月结，实行会审制度，不铺张浪费，花好、用好每一元钱。

1、抓实学生营养改善工作计划，认真落实国家惠民政策，切实提高学生营养水平，在芒牙小学首先在我乡试行食堂供餐。

2、完善半寄小后勤服务工作体制，办好学生食堂。通过科学管理寄宿制师生生活条件、质量大力提高。

3、积极开展勤工俭学工作，在中心小学、芒牙小学、线帕小学结合各校实际开展养猪种菜等勤工俭学项目，为师生提供了一定的物质基础，改善学校生活条件。

4、严格财务工作，保障学校各项工作正常运行。㈦积极多方筹集资金，努力改善办学条件

1、中心小学20套教师廉租房建设基本完工，改善教师住宿条件；投资2万余元修建中心小学学生洗澡间；薄改项目顺利实施；建设勤工俭学猪圈项目，投入使用；扩征学校食堂及廉租房用地1.5亩，需投入资金18万元。

2、线帕小学建设大门修复及部分附属工程，预计投入建设资金0.6万元。

3、芒牙小学铺设教学楼前停车砖，投入资金2万余元；“班班通”项目12台电视机的安装，投入资金4万余元；芒牙小学勤工俭学大棚项目和丝瓜棚，投入资金2万余元；学校水窖建设，投入资金1.5万余元。

4、罗朗小学安装校园广播网，投入资金1万余元。

二、明确方向，扎实创新开展各项教育教学工作。

1、继续修订学校各种管理制度，规范办学行为。

2、搞活人事（奖励、绩效、晋级、提干），推行“自主管理”和“承包式”管理模式，增强教师爱校爱生力度，提高教师工作激情和工作效率。

3、加强常规工作的管理，继续加强“走出去，请进来”业务培训模式，开创我乡教学方法模式。

4、建立宣传教育、防范演练等为一体的校园安全保障体系，确保创建平安校园

5、加强学校痕迹档案管理，积极开创适合学校实际的校园文化建设，提高校园育人功能，办好《芒章教育》和《芒章教育信息》。

6、筹措资金尽力提高全乡教职工的福利待遇，力争年人均达2000元。

7、抓实学生营养改善计划工作，是中心小学和芒牙小学实现寄宿生甩手吃饱吃好。

8、抓好控辍保学工作。

9、做好年度建设预算，积极争取资金，改善办学条件，进一步推行教育公平，办好人民满意的教育。重点做好中心小学教职工16套廉租房建设；面积120平方米师生食堂等工程建设，并力争年内争取中心小学教学和办公位一体化的工程项目和门卫室、警务室、中心幼儿园建设资金；芒牙小学围墙、球场勤工俭学猪圈和鱼塘等附属工程的建设；南泥坝小学办公室、旗台、围墙和大门等附属工程建设；继续巩固线帕小学和罗朗小学建设，创建环境育人的‘花园式’学校。

三、近期工作任务

1、中心小学和芒牙小学加强毕业班教育教学管理工作，力争再创新高的成绩。

2、各校要修订好学校各种管理制度，并要在6月中旬修订成册，上交中心学校备案。

3、抓好控辍保学工作。

4、各校要认真筹备和组织好“六一儿童节”和推优评选工作。

5、强抓安全教育和演练工作，确保师生生命财产。

6、各校要抓住季节组织开展校园绿化美化工作和校园及班级文化建设，参加校长培训的校长本周星期五之前写心得上交中心学校。

7、各校组织参加县教科中心送教下乡活动。

8、代课教师人员的落实。

9、加强工作材料痕迹管理。

老师们，我们一定要坚持走教育教学改革路子，认真贯彻各项管理制度，以科学的管理方法推进学校的发展，以提高教师队伍的综合素质促进教育教学质量。今年是比较特殊的一年，是我乡全力试行教育改革的重要之年。我们的改革得到了局领导和乡党委政府的支持，受到了全县各乡镇学校老师的广泛关注。改革的成败，关乎着我们乡的名誉，直接影响着我乡今后的教育发展方向。因此希望全体教师紧紧围绕中心校制定和出台的相关改革制度，充分认识改革对学校和个人发展带来的益处，要把学校的各项管理制度当做是从事教育教学工作的指南，把提高学生的成绩和综合素质作为从教的出发点和落脚点，牢固树立责任意识、质量意识和危机意识，增强荣誉感和使命感，树立信心，团结一致，真抓实干，不断改进教育教学方法，全心全力投入教育教学工作中来。