我的大学主题班会总结

我的大学主题班会总结（共14篇）

我的大学主题班会总结 篇1

“规划大学生活，我的未来我做主”主题班会总结

在本周三晚我们正常顺利开展的班会，通过此次班会我们各班的同学都认真规划出自己的大学生活，对未来进行了自己的讨论。并且愉快的度过了一个充实的夜晚。

（一）在这次班会中我们既认识到了我们系在班会中的缺点与优点。

1从整体上来来说我们在班会过程中同学们的积极还是很高，还是达到了基本上的预期效果。各班的主持人能够调动班上同学的积极性，使其本班同学能够融入到各个节目环节中去。

2从各班准备角度来讲，其各班的负责人其对主题认识还是比较深刻的，有够从小的切入口，充分挖掘其主题的精髓。从而使其班会中的内容比较丰富，活动安排比较科学。

3通过小组讨论，发表个人看法，为每个同学提供了自己展现的舞台，说出自己的大学规划。

4以最少的财力，展现最美好的布置，是我们系部的特色，通过气球彩带，黑板布置，来展现在班级布置当中。既体现了我们对班会主题心意。也符合了我们系部专业的要求。

（二）不过从另一方面来讲。我们举办的班会其问题还是比较多的

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1由于第一次主题班会，经验不足，其纪律有待加强。对主题班会认识方面出现偏差。

2各个班级班会特色不够明显。有一种各个班级一样的模式的感觉，没有充分挖掘自己本班的本色。其各班对主题班会的发展方向没有正确的把握。从而缺乏其创新。没有安全意识，只考虑到班会气氛。点蜡烛是不可以的自身的认识及解决办法：

1加强与团支书的交流。使之其班会的的策划充满新生气息。使他们重新更加全面认识主题班会的现实意义所在。

2作为大学生是其思想文化最活跃的时期，加强其思想学习。从而推动我们对班会的主题正确把握同时出现更有意义创新。我们系干加强与各团支部的联系与学习，从而更好管理各个团支部的成员。从而在促进各团支部发展的同时推动主题班会的革命性的发展。

以上就是我们对这次班会的认识与思考。

我的大学主题班会总结 篇2

主题班会是我班主任工作的“有力推手”。当学校要贯彻上级指示精神的时候, 我就要召开主题班会;当学校要搞活动的时候, 我就要举行主题班会;当学校给班级管理提出要求的时候, 我也要进行主题班会;当我在班级管理中遇到棘手的问题时, 我就会想到主题班会;当同学们有了进步、取得了成绩, 我就开展主题班会。总之, 主题班会解决了我工作中的困难, 拓展了学生的视野, 提升了师生的境界, 锻炼了学生的能力, 陶冶了师生的情操。

所谓主题班会, 就是围绕某一个中心, 配合一个阶段学校的中心工作和班级管理工作, 用朗诵会、故事会、演唱会等形式来展开活动, 寓教于乐, 达到教育学生的目的, 使班级有良好的纪律, 形成良好的班风, 培养学生的综合素质, 扩大学生知识领域, 丰富学生的精神生活, 发展学生的兴趣、特长, 还能增强班级凝聚力, 使班集体的奋斗目标得以实现。多年来, 我观摩过很多优秀的主题班会, 也组织过无数的主题班会, 如“向不文明行为告别”、“共同托起明天的太阳”、“争做文明好少年”、“唱起心中的歌”、“地球———绿色的家园”、“我的学习我作主”、“与快来一起飞翔”等等。下面, 我略举几次主题班会与大家分享。

“地球———绿色的家园”, 这个主题班会是为配合每年的4月22日“世界地球日”活动而开展的, 旨在唤起同学们善待生命、保护共同家园的环保意识, 让学生明白绿色学校并非绿化学校, 而是环境友善学校。通过主题班学生要理解:保护环境必须从我做起, 从身边的小事做起, 平时的学习、生活的点滴中做到减少污染, 关注环境, 关注生命, 善待自然。活动的准备:让同学们熟悉几首能唱的歌曲, 如《谁不说俺家乡好》、《黄土高坡》、《我们的祖国是花园》、《好大一棵树》等, 还有诗朗诵、小品、环保知识抢答等。搜集《联合国教科文组织》有关环保的举措、节日……

活动开始, 首先由一个小品引入主题, 展开讨论。接着开始有关环保知识的抢答, 如“同学们知道哪些有关环保的节日?”一时气氛高涨, 学生列出了很多。有3月12日中国植树节, 3月22日世界水日, 3月23日世界气象日, 4月的某一周全国各地的爱鸟周, 4月22日世界地球日, 5月31日世界无烟日, 6月5日世界环境日, 6月17日世界防治荒漠化和干旱日, 6月25日中国土地日, 7月11日世界人口日, 10月4日国际动物日……

接下来的诗歌朗诵热情澎湃, 最后嘹亮的歌声把活动推向高潮。

又如“唱起心中的歌”主题班会的活动情况。这次活动的目的是让学生唱一些适合于中学生的格调高雅的歌曲, 激发他们热爱祖国, 热爱生活, 培养意志, 树立理想。活动的准备, 让同学们在活动前学会几首歌并推荐一首歌 (要求同学说出推荐的理由) 。通过排练、在活动中汇演、推荐歌曲, 同学们了解了歌词和歌手。如有同学推荐《水手》, 介绍了歌手郑智化身残志坚自强不息的精神, 同学们还列出了类似的人物:李琛、张海迪、海伦·凯勒等。品味歌词“他说风雨中这点痛算什么, 擦干泪, 不要怕, 至少我们还有梦……”在当今社会, 学生在家有父母无微不至的照顾, 在学校, 有老师百般的呵护, 这些歌词, 对缺乏吃苦耐劳、缺乏磨炼和抵御挫折的学生来说, 或多或少都有些启迪和感悟。独唱《外婆的澎湖湾》、《同桌的你》、《爸爸的草鞋》, 让同学们体会亲情、友情的珍贵;合唱《长大后我就成了你》、《让我们荡起双浆》等, 让学生树立远大理想;唱《校歌》, 激发集体主义思想;唱《礼貌歌》, 使同学们关系更融洽, 举止更文明……最后在《歌声与微笑》中结束。

我认为开展这些活动, 既是自我教育又是相互教育, 既是个人才能的展示, 也是素质教育的一次次检阅。这些年通过各种类型的主题班会活动的举行, 我收获到:

其一, 活跃了思想, 锻炼了能力。每次主题班会都有一个明确的、有积极意义的中心。学生在活动中, 既宣传了某种思想, 又接受了教育。而这种教育是通过喜闻乐见、生动活泼的各种形式来进行的, 寓教于乐, 更易于青少年所接受, 同时整个活动过程中也贯穿了“我的”语文训练, 如准备活动搜集材料, 编写能力、口头表达能力得到了锻炼, 做到了“班级管理”和“我的语文教学”双管齐下, 收到了事半功倍的效果。

其二, 调动积极性, 增强学生学习语文的兴趣。活动中, 要求学生自己搜集材料, 查资料, 小组讨论, 座谈, 走访, 扮演各种角色, 自己设计排练, 能充分发挥学生的主动性和创造性, 也增强了其学习语文的兴趣。

其三, 增强了班级的凝聚力, 密切了师生关系。活动中的准备过程主要在课外进行, 其间, 教师深入学生中动员、辅导, 调动其积极性, 既能进一步推动班主任工作, 使工作计划得以正常实施, 也密切了师生关系, 使班集体更加活泼向上, 班风更加良好, 班级凝聚力更强。

其四, 促进了科任老师对本班学生的关注与了解, 融洽了师生关系。班主任是一个班的领头羊, 俗话说, “好花要靠绿叶扶持”、“众人划桨开大船”。班主任借“主题班会”这个契机, 邀请各科任教师指导本班的教育管理工作, 以做到群策群力、集思广益, 建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系, 这样更有利于对学生实施有目的、有计划的培养和教育。

主题班会奇思妙想, 五彩缤纷, 气氛活跃, 轻松愉快, 有助于学生发散思维, 开拓创新, 是当今学校推进素质教育的有效形式, 也是班主任与学生有效沟通的桥梁和纽带, 对学生快乐的生活、健康地成长非常有益。

我的大学主题班会总结 篇3

关键词：主题班会；大学成长；设计

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0143-02

一、班会背景及创意

大一生活渐行渐尽，曾经无比崇敬的大学生活的种种味道也已一一品尝。在象牙塔里，学生渴望自由、渴望知识、希望友情、幻想爱情，盼望充实这四年无比美好的青春岁月，但自身的不成熟伴着接连到来的成长问题使他们或疑惑、或迷茫、或悲伤。所以，学生需要在师长的教育引导下，携起手来坚定地向着更加成熟的道路迈进。

本次班会的创新点在于，首次以名著《西游记》为背景，性格迥异的师徒四人穿越千年来到现代成为大学生，他们代表着四种不同类型的学生。师徒四人的生活经历也反映出学生在学习、自信、情感、人际交往以及社会实践等五个成长方面的问题。正如取经路上有九九八十一难，大学生活亦困扰重重。班会的过程，如同《西游记》里师徒四人在象牙塔里由青涩走向成熟，由迷茫走向坚定。

二、班会流程

开场（插乐《西游记》主题曲）：四人以对话的形式，从古代“穿越”到现代，并以学生的身份开始班会。

第一回：初来乍到，悟空不思学习

（1）故事情节。剧情介绍：初入大学，悟空紧绷的学习弦一下放松。上课时间玩手机，放学后又忙着泡吧，玩游戏成瘾，忽视了学习。尽管师傅和师弟都三番五次好心相劝，可悟空依然我行我素，认为临时抱佛脚就能应付考试，结果考试挂科成为必然。悟空悔恨自己当初不该把师傅和师弟的话当成耳旁风。

（2）菩萨点经（插乐《heaven on earth》）。教师：“刚刚踏入大学的你们，也许都会有一些不适应，大学里到处充满了自由的气息，再不会有谁整天在你耳边唠叨要好好学习了，你可以整天泡在网吧，可以上课玩手机，可以翘课去约会……但是，你是否想过，你是为了什么来到这里？你是为了打魔兽、为了斗地主、为了谈恋爱而来到大学吗？我想大多数人的初衷应该不是这样吧！学习才是一个学生的本分，而娱乐只是大学生活的点缀，切不能舍本逐末。”

（3）活动。通过播放信息委员精心制作的PPT和视频，展示2010级中药制药班各位学生入学以来生活中的点点滴滴，从军训生活、假期旅游、宿舍生活到运动会、辩论赛、挑战杯，回顾大家一起走来的难忘经历。

第二回：丧失自信，沙僧前途堪忧

（1）剧情介绍：不论是班干部竞选还是社联竞选，师徒四人都积极参与，唐僧、悟空由于其充满自信的竞选演说词，都如愿竞选成功。可是沙僧由于不自信，屡战屡败，一次又一次失去了锻炼自己的机会。最后在师傅和师兄弟的鼓励下重塑信心，成功竞选为学生会生活部干事。

（2）菩萨点经（插乐《one day in spring》）：教师：“毛主席说过：‘人生自信二百年，会当击水三千里’。亲爱的同学们，请回想一下，进入大学这一年来，你是否也曾像沙僧一样因为不自信而一次次地错失机遇呢？看到你身边的同学都在很多方面得到了个人能力的提升，你是否也会心动，是否想过要去改变？人们都说青春时代是有资本犯错的年龄，现在的你们做对了，就继续努力去争取更大的成功；做错了，则吸取教训为日后的成功积累经验。放开手脚大胆去追逐心中的梦想吧。”

第三回：为情所困，八戒难以自拔

（1）剧情介绍：八戒在校园偶遇一女生后便开始短信轰炸，每晚都聊得很开心，使得八戒不由得开始幻想他们以后的美好生活。接触一周后，八戒终于决定约这位心仪的女生到咖啡馆，并借机向她告白。可是当他鼓足勇气说出自己的真实想法时，却遭女生的婉言拒绝。八戒悲痛欲绝，不思茶饮，其他三人好心相劝却遭八戒白眼。最终经过八戒的深思熟虑，一个月以后八戒的生活又回归了正常......

（2）菩萨点经（插乐《情书》）：教师：爱情是一个永恒的话题，作为一个大学生，首先要明白自己的身份是学生，不能因为恋爱忘了学习，舍本逐末；其次，应该学会理解和包容，学会尊重对方的意见；第三，树立正确的男女关系很重要，不能把正常的朋友关系与男女朋友关系搞混，也不要因为对方微妙的行为而折磨自己。恋爱的感觉是美妙而幸福的，大家都希望能在大学里邂逅自己的爱情，但是校园毕竟只是人生历程中一个很小的圈子，迈出了这个圈子，你会发现外面的世界更大、更精彩！

（3）活动：“5毛1块”游戏。男生代表1块，女生代表5毛，在最短的时间内，组合出要求的钱数。使学生了解男生和女生之间不是只有爱情，还有友情和同学的真情。

第四回：缺乏经验，唐僧兼职被骗

（1）剧情介绍：唐僧外出做兼职，由于缺少社会经验，对人没有防心，以至于白白地为别人干了一整天的活，没有拿到工资不说，还落得一肚子气。

（2）菩萨点经（插乐《春野》）。教师：“大学生出去兼职在当下已经成为一种很普遍的现象，在这个过程中也出现了很多诸如唐僧师徒遇到的问题。由于社会经验不足，大学生常常会被一些心术不正的人利用。这就要求我们不能把什么事情都想得太简单，做什么事情之前一定要考虑周全。”

（3）活动：邀请做过兼职的学生谈一下心得体会，以切身经历告诉同学珍惜现在的学习机会，在兼职期间更要擦亮双眼、提高警惕。

第五回：宿舍冲突，人际关系危机

（1）剧情介绍：师徒四人在宿舍，悟空晚上打电话，八戒晚上打呼噜，沙僧脚臭，唐僧话多，生活中的点点滴滴使得四人出现感情危机，不能相互理解和相互包容，“战争”一触即发。

（2）菩萨点经（插乐《童年》）。教师：“前世的五百次回眸，才换来今生的臭味相投！你们四人，穿越千年到此，来体验大学生活是你们的福气！一生的时光不长，大学的四年更短，愿你们好是亲热，同室同眠，不可相逼，给谁难看！”

第六回：修成正果，四人取得真经

众人同心，齐力断金！唐僧师徒在经历了一系列磨难之后终于修成了正果。鉴于唐僧师徒四人在大学期间的突出表现，有请如来佛祖为他们封佛。

通过此次极富创意的班会活动，使学生重温初入大学的生活，也将他们在现实生活中遇到的种种困扰形象地展示出来。旨在帮助他们正视问题，消除迷茫，对今后学习、生活有更清晰的认知，以便树立起对未来人生的信心。

参考文献：

[1]崔璨，张玉敏.关于大学生主题班会内容和形式的思考与探索[J].成功（教育），2010，（4）.

[2]孙宜贵，崔萍.如何开好大学生主题班会方法探析[J].中国校外教育，2011，（6）.

《我的大学我的梦主题班会》教案 篇4

一、活动目的：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

二、活动重难点

1.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

2.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

三、活动准备

学生：

1.学生思考自己理想的大学是什么样子的。

2.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利弊。教师：

1.准备一些大学的照片、校训。

2.俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》。

四、活动过程

（一）班长讲话引入: 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无臭，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的白鸽，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻克困难,占领人生的制高点。

没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力；没有目标，我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知道自己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！

（二）学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。

1、为什么读大学 “读书－找工作” 实现人生的构想

为自己找个好的第二出身 为了以后的生活更优越

大学绝不是什么人生终极目标 提高个人修养素质和阅历

结识更多的人和事，提高人际交往能力 大学人生的新起点

2、谈论自己心目中的大学

（三）老师简介大学生活的各个方面（学习、社团、生活、人际）——耶鲁大学招生宣传片。

（四）播放俞敏洪经典励志演讲——《人要像树一样活着》，激励学生的昂扬斗志和拼搏精神。

（五）学生写出自己理想中的大学——老师收集——整理后交给原班主任，进一步加强对学生的了解。

五、班主任总结

以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的宏伟目标，高三32班的同学要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

我的大学主题班会总结 篇5

2009年9月，北京政法职业学院应用法律系2009级劳动与社会保障班在 113教室召开了以“我的大学生活”为主题的互动班会。会议由班主任白桦主持，会上向同学们详细说明了本专业的专业定位、培养目标和课程体系；并介绍了大学生活的方方面面，鼓励大家及早树立正确的学习观、人生观、价值观、就业观。大学生活是人生的又一起点，同学们要在起跑时就要明确奋斗的方向和目标，充分利用大学四年的生活充实自己、完善自己，要具有一定的紧迫感，朝个人设定的目标而努力奋斗。会议的主要内容如下:

1.大学里的学习：学习是人生中永恒的主题，无论在学校里还是进入工作岗位都不能停止学习。大学学习要注重自学能力的培养，要充分利用校内和网络资源，多摄取知识充实自己。树立正确的学习态度，在学习知识的同时，更重要的是锻炼获取和接受知识的能力。

2.正确处理感情问题：校园里的爱情虽然浪漫，但缺乏生活元素的爱情也不易经受住时间的考验。大学里主要还是以学习为主，不鼓励谈恋爱。一旦有了感情，要能够正确对待和处理学习和恋爱之间的关系，不要影响到学业。

3.在社会实践中锻炼自己：通过参加社会实践活动锻炼自己的社交能力、语言表达能力、处理问题能力等等。在通过各种活动锻炼自己的同时，要更加深刻地了解社会，为将来走入工作岗位奠定基础。

4.工作与考本的博弈：当前大学生找工作难是个普遍的话题了，如何冲出重围展示个人的亮点是吸引用人单位的关键。大专三年里要

我的大学主题班会总结 篇6

会计系辅导员： 刘一鸣 “我的大学我的梦”主题班会

一、班会主题

我的大学我的梦

二、班会背景

新生入学时，抓好入学教育，特别是思想教育尤为关键，学生要面临一段心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说，一切都是陌生的，在这个心理转型与重塑的过程中，可能会产生不同程度的适应困难。作为辅导员，可以开展了解校史以及所学专业具体情况座谈会帮助学生了解自己所处的环境。同时注重诚信教育，让学生在大学伊始能有以诚信为主的成长环境，为今后的发展奠定基础。同时，开展大学生职业生涯是开学的工作重点。辅导员可以以主题班会的形式，努力引导新生尽快地适应角色转变，帮助他们树立明确的大学目标，培养学生自强自信的信念。

三、班会目的

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时增进班中同学彼此间的了解，加强班级凝聚力，特举办此次班会。

四、班会时间地点

2014年9月15日于教学楼3405

五、班会策划及主持

辅导员

六、参会人员

14会电2班

七、班会流程及相关记录

（一）让同学说自己的梦想

1、各寝室长发言

2、班委发言

3、同学发言（问答式）

梦想：考证、过英语AB级、找个好工作、创业、嫁人、当老板、坐吃等死、快快毕业、每天开心

同学承诺：保持记录，努力实现自己的梦想

（二）班委发言，学生提问（体育委员）

问：买体育器材花了多少钱？ 答：200元

问：预算多少？超支了自行负责还是继续用班费？讲价吗？ 答：预算600元，肯定会讲价，一般不会超支 问：以后花钱可以公布一下吗？ 答：可以，取之于民用之于民嘛 问：你的梦想是什么？ 答：想办个服装厂

慨况：总之不能像高中一样，积极配合班干，主要想在运动会中有所表现。（纪律委员）问：你的梦想是什么？

答：考从业，初级，顺利毕业，然后去实习

总结：上课老师说话同学们声音小点，晚自习学生会检查时7:15到8:15，希望同学们务必遵守纪律（生活委员）

女：

1、不准教室吃东西，否则罚扫一个月，希望寝室长支持

2、每周三下午检查宿舍

3、卫生表现好点，垃圾及时清理，鞋子摆放整齐

4、班费详细列出

5、可以帮助经济困难的同学

6、继续保持环境卫生

男：问：上课不能及时来是为什么？ 答：远

问：男生大部分都是班委，你们能守纪律吗？ 答：当然，上课一定不玩手机守纪律（组织委员）

问：当两个月的组织委员有什么感想？ 答：害怕把钱弄错 问：可以东游吗？ 答：再商量吧

总结:请假条不能用社团请假，望同学们注意（宣传委员）

问：宣传委员的职责是什么？ 答;宣传活动（团支书）

问：团员证盖章了吗？ 答：盖了 问：发了吗？ 答：没有

问：感觉你好忙，为什么？ 答：因事而异吧 问：你有具体的工作吗？ 答：有具体安排

总结：感谢我班第一次班会，希望定期开发，并组织活动（朱妍）

问：你的梦想是什么？

答：很远，我会大化小，分期实现 问：近期有什么打算？

答：考英语A级、考过从业、大二参加专升本、再去实习问：愿意帮助同学吗？ 答：相互帮助（李琳）

问：你的梦想是什么？ 答：当导游

问：为什么不选旅游管理系？ 答：现在流的泪都是脑子进的水 问：你会换专业吗？

答：不会，会在会计的道路上一路走下去

八、班会总结

同学们是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定要勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

我的大学主题班会总结 篇7

1 大学生思想现状

(1) 当代大学生没有经过真正意义上艰苦生活的磨炼, 缺乏坚定的信仰和顽强追求的精神, 在长辈过于悉心的照料和呵护下, 逐渐形成了自私自利、孤傲的性格, 经受不起打击和挫折, 在进入大学独立生活后失去了家庭生活中的优越条件, 表现出与同学相处不融洽、情感冷漠、无奉献精神、不关心集体等现象。

(2) 家庭经济的贫富悬殊造成大学生生活差距过大, 给许多贫困大学生的心理蒙上了一层厚厚的阴影, 有些家庭贫困的学生在感受不到教师与同学的关心时很容易表现出自卑、认为凡事对自己不公平, 甚至愤世嫉俗、不能正确认识贫困的家庭背景等问题, 慢慢积累会导致心理问题的出现。

(3) 大学学习方法的变化, 使大学生的学习成绩两极分化, 而英语、计算机等课程的要求, 给部分基础差的学生带来了很大的困扰, 特别是医学生在进入一个全新的专业领域进行学习时, 学习环境的变化和对医学专业学科的不适应很容易使其产生困惑。

(4) 大学生青春期的特征在大学阶段显得更加突出。大学生经过寒窗苦读终于进入了梦想的大学, 从紧张的高中生活突然步入了自由的大学生活, 少了家长和教师的严厉管教, 思想上的松懈使部分大学生出现了沉迷于恋爱、迷恋网络、追求物质享受等现象。

(5) 专业思想的不稳定。笔者所带的护理专科班的部分学生对护理专业有片面认识, 觉得护理工作只是打针发药和对患者进行简单的生活护理, 认为护士工作又脏又累、收入又低, 大学生不该做中专生毕业就能做的事情。所以每年新生入学时, 都有学生要求转专业, 专业思想不稳定, 这时如不及时对这部分学生进行心理疏导, 容易导致不良情绪在学生中扩散, 严重影响学生学习的积极性。

(6) 学生在语言表达、团队合作能力方面有欠缺。考入医学院校的学生都是理科生, 人文知识基础薄弱, 学生的语言表达能力不强, 特别是在公开场合发言时胆量较小, 不敢表达自己的想法。另外, 很多学生多年来一心只顾着读书, 在进入大学参加班级活动时, 表现出意见难以统一、不愿被人指挥、团队合作能力较差等情况。

认识到学生存在的问题后, 及时对其进行心理辅导显得尤为重要。班会是高校班主任实施班级管理、对学生进行思想政治教育和心理辅导的主要渠道之一, 在一般的高等院校, 每周都会召开班会, 但老套的说教式班会并不能打动大学生从而收不到积极的教育效果, 故在现有条件下在班级中巧妙开展主题班会是最有效的思想政治教育手段。主题班会具有鲜明的教育主题, 寓教育于活动之中, 有利于营造良好的教育氛围, 既受学生的欢迎, 又能收到良好的教育效果。

2 巧用主题班会针对大学生存在的问题开展思想政治教育

2.1 主题班会指导内容上的“巧”

主题是统领整个班会活动的灵魂, 好似一根红线贯穿于活动的始终, 影响着活动内容的确定和活动形式的选择。因此, 要提高主题班会的教育质量, 更好地寓教于乐, 充分发挥教师和学生在教育过程中的主导作用, 主题内容的确定一定要有计划、有目的, 笔者认为选择好的主题应该考虑到以下几个方面。

2.1.1 主题班会的选题要结合学期特点, 有时效性

大学3年, 每个学期有各自的特点, 例如:第一学期学生刚离开父母独立生活, 要面对陌生的同学、教师和全新的专业课程;第二、三学期, 学生要努力学好专业知识和提高综合素质;第四学期学生即将面临实习与选择工作。因此我们可以根据不同的学期的特点选择不同的主题, 如第一学期我们可以选择以“珍惜拥有”、“巧登学习高峰”为主题的班会, 使学生充分了解所学专业, 增进团结, 更好更快地适应新的学习生活。

2.1.2 主题班会的选题要结合学生实际, 有针对性

组织好一次班会很不容易, 要使全班每位学生都积极投身到班会活动中并受到教育, 在主题班会的选题上要更具有针对性, 应针对大部分学生在某一阶段的表现确定有针对性的主题。例如, 笔者所带的护理专科班中有较多的学生在新入学时对护理专业存在偏见, 因此在一段时间内对学习失去了兴趣。可针对这一问题及时召开主题为“圣洁的白衣天使”的主题班会, 让学生搜集和讲述护士救死扶伤的感人事迹, 使学生的心中燃起成为一名白衣天使的圣洁之火, 全身心地投入到学习中, 达到学生自我教育的目的。

2.1.3 主题班会的选题要有互动性

大学生具有独立的思想, 不再像小学和中学时完全服从及接受教师的教育, 所以在大学里, 教师只有和学生建立平等、民主的新型师生关系, 受到学生的尊重和爱戴, 才能向学生传递自己的教育思想。主题班会为教师和学生提供了对话的机会, 使师生可以在平等、宽松的氛围中畅所欲言, 能够加深师生间的感情, 也有利于使教师了解学生在成长过程中的困惑, 采取有的放矢的教育方法, 促进学生的健康成长。例如, 可以经常开展“奉献与回报”、“学会感恩, 学会做人”等主题班会。

2.1.4 主题班会的选题要有计划性

主题班会的选题必须有计划性, 不能随意而定。首先要根据不同专业、不同时期学生的心理特点等具体情况及学校要求, 有计划、有步骤地选题, 在不影响学生学习的前提下, 每学期组织3~4次主题班会, 安排在学期初、中期进行比较适宜。其次组织每一次主题班会都要有具体的计划, 如采用哪些内容和形式、达到什么教育目的等。这样有利于主题班会根据目标顺利进行, 较好地达到预期目标。

2.1.5 主题班会的选题要有教育性

召开班会的目的是对学生进行思想政治教育, 主题班会的选题应具有很强的教育作用, 使学生能从中得到有效的教育, 切勿纯粹为娱乐而召开主题班会, 避免学生在玩乐后没有领悟到什么道理。例如:开展以“心态决定命运”、“诚信与谦恭”、“个性与服从意识”、“责任”为主题的主题班会。

2.2 主题班会组织策划上的“巧”

2.2.1 组织策划人员的巧妙安排

新生入学后的第一次主题班会由班主任主导、班干部协助完成, 从主题班会的策划、资料收集、工作分工、学生分组、道具准备、节目单印制等方面入手, 由师生共同组织筹办一次内容充实、程序完整、组织有序、参与广泛、富有教育意义的主题班会。在班干部接受了规范的组织策划培训后, 将其分到不同宿舍, 以后每一期的主题班会以2个宿舍为一组, 由班干部作为主要的策划负责人, 小组成员共同完成主题班会的策划, 这样不仅保证了主题班会的效果, 而且给每位学生提供了上台锻炼、展现自我的机会。通过活动, 提高了学生的团队合作能力, 班风士气也大大提升。学生积极参与, 会在轻松愉悦的环境中潜移默化地接受教育, 这样的主题班会既受学生的欢迎, 又收到了良好的教育效果。

2.2.2 学生主观能动性的充分发挥

班主任作为主题班会的主导者, 虽然放手让学生组织策划, 但是要做到“6个把握”, 即把握主题的教育性、把握环境的创造性、把握结构的严密性、把握材料的可接受性、把握形式的灵活性、把握参与的广泛性。在学期初将题目分到每个小组的负责人手上, 负责人组织小组成员写好主题班会策划书后交给班主任进行审核, 班主任要把握住主题的教育性、结构的严密性、材料的可接受性。在结构形式上要求每组都推陈出新, 不能套用原有的结构形式, 这就把握了形式的灵活性, 对每个活动环节还要把握学生参与的广泛性。最初学生的策划都会出现娱乐性太强而教育针对性较弱、时间安排不合理、形式单一等问题, 一般交上来的策划书前后要修改四五次才能定稿, 定稿后班主任才能放手让学生组织主题班会。这样, 班主任既把握了大的方向, 又使学生充分发挥了创造性思维和组织策划能力。在工作人员的安排上, 应让性格内向的学生上台主持、表演、朗诵, 多给其锻炼的机会, 为其提供自我展现的平台。

2.3 主题班会结构形式上的“巧”

如果说主题是统领整个班会活动的灵魂, 那主题班会的结构形式就是其脉搏。当代大学生求知欲强, 求“奇”求“活”的热情高, 如果主题班会形式单一, 每次都是同一模式, 学生易产生厌倦情绪, 达不到良好的教育效果。例如:笔者在主题班会的结构形式方面要求每组都推陈出新, 班会内容从最初的小品、朗诵、竞猜, 逐渐到小制作展示、播放学生自己下载的先进事迹视频和自制数码相集等, 这激发了学生的创新思维, 而新颖的形式又引起了他们的兴趣, 所以产生了较好的教育效果, 达到了教育目的。

2.4 主题班会总结评估上的“巧”

2.4.1 做好现场总结

做好总结是班主任的一项重要任务, 在主题班会进行的过程中, 学生的认识有时并不是一致的, 有积极的, 也有消极的, 有时还会产生分歧, 甚至有些发言有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认知水平方面的原因, 他们往往只能看到事物的表面现象而看不到本质。在这种情况下, 班主任就要利用总结来启发、诱导、提炼和升华, 使学生能认识到事物的本质, 树立积极、健康、向上的思想, 让学生受到教育, 并在行动上有所表现。最后要及时表扬那些关心集体、乐于奉献、勤俭节约、吃苦耐劳、勤奋好学的学生, 在班上讲正气、树典型, 形成良好的班风、学风。

2.4.2 做好会后总结

每一次主题班会结束后, 班主任应及时组织参与策划的学生召开总结会议, 在反馈班上学生意见的同时, 要求参与策划的学生进行自我总结。在总结中, 学生普遍认识到自己在组织策划、现场的控制能力和应变能力、全面考虑问题等方面存在不足, 而此时班主任一定要及时肯定学生好的方面, 指出不足的地方, 通过总结让学生意识到自身的不足之处, 使其在以后的学习生活中争取锻炼提高。另外要求学生在总结会后整理所有班会资料, 有效地提高了学生的文字处理和资料整理能力。

经过1年多的实践操作, 笔者对2007级护理专科班47位学生进行了主题班会效果的调查 (见表1) , 结果显示有92%的学生赞成经常开展主题班会, 有91%的学生喜欢主题班会的组织形式。

表1显示, 在各项综合能力方面, 有80%以上的学生认为自己在不同程度上有所提高;在思想政治素质方面, 有82%以上的学生认为自己有所提高, 证实在现有条件下开展主题班会是最有效的思想政治教育手段, 收到了显著的教育效果。

摘要：大学生充满青春与朝气, 具有强烈的求知欲望, 可塑性也很强, 在学生的大学时代对其进行正确有效的教育引导, 为其树立正确的思想观念、价值观念、人生态度十分重要。而在现有条件下, 巧妙开展主题班会是最有效的思想政治教育手段。主题班会具有鲜明的教育主题, 寓教育于活动之中, 不仅可以增强班主任与学生之间的沟通, 而且可以在有效提高学生思想政治觉悟的同时为其提供自我展现的平台, 既受学生的欢迎又能收到良好的教育效果。

我的大学主题班会总结 篇8

内容摘要：当代大学校园屡屡出现各种自杀、他杀等危害生命的现象，如何做好防范未然，让大学生尊重生命、理解生命、珍爱生命，需要大学做好大学生的生命教育，做好早发现，早诊断，早预防，减少危害生命的现象。开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。因此，大学里开展生命教育的主题班会也是相当必要的。如何开始好生命教育主题班会，让大学生切身体会到生命的可贵，更加珍爱生命。主题班会可以从班会组织者、对象、形式、预期效果等方面着手准备，分析近期出现的典型案例，并充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。

关键词：大学生 生命教育 主题班会

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。是要教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，让大学生树立起积极、健康、正确的生命观。珍惜生命、敬畏生命，才可能培养起坚定的理想信念，才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，为社会创造幸福。开展大学生生命教育活动主题班会，就是给当代大学生传递正确的生命教育理念，让大学生尊重、珍惜生命、感恩惜福、乐观进取、树立正确的人生观。

辅导员或者班主任作为生命教育主题的引导者，辅导员本身要有正确的生命观，时刻对学生进行爱的教育，爱自己、爱他人、热爱生命、热爱生活。辅导员引导班级管理者--班委对生命教育主题班会策划，对主题班会进行统筹管理和指导。具体细节让班委对班会的形式、内容、预期效果进行总体规划。

班会的对象是大学生，要了解当代大学生的特点，以及班级近期出现的问题，有针对性的展开话题。当代大学生缺乏对生命的思考、关爱，大学校园屡屡出现自杀、他杀等各种危害生命的现象。班会需要从大学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发，结合区域、学校和学生的特点，力求将相关内容整合起来开展生命教育。

主题班会的形式不局限于讲授式的，根据近期出现的典型案例进行视频回顾，网评分析。然后进行情景模拟，一是把真实的案例情况再现一遍，二是把换一种处理方式进行模拟，把两者出现的不同后果以情景的方式展现在全班同学面前。主持人以问题的形式，让同学们自行选择处理方式，然后自由发表个人意见，分析人物动机、原因、后果。最后整合意见，主持人或者辅导员进行点评，传递正确的问题处理方式和正确的生命教育理念。当然生命教育的地点也不限于在教室，也可以在户外，踏青、运动、参观生命科学馆等，让大学生在生机勃勃的春意中感受青春和生命的气息，在运动中感受健康体魄的珍贵，在生命科学馆中感受生命的独特和意义。

生命教育班会的内容是多样性的。从当代大学生的特点，生命教育的开展应该包括大学生的青春期教育，心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育等方面。班会在青春教育上，让大学生树立正确的恋爱观，做到相互帮助，共同进步，把握好底线，大学情侣要做到学业上的伙伴，心灵上的知己，正确对待失恋，不能因为失恋就出现危害他人或自己生命的想法和行为。大学生心理教育也是生命教育的重心，身体上的疾病很容易被察觉，但是心理上的疾病，察觉和治疗都非一朝一夕，严重的可能危害自己和他人的生命，在生命教育主题班会上，应该让大学生正确对待自己的问题，并积极处理问题，让一些小的问题及时纠正，大的问题不断减少。大学生安全教育是生命教育最直接的体现，大学生的生命安全、财产安全、交通安全是大学生学习的前提，只有做好大学生安全教育，确保学生的各项安全，才可能让他们去实现个体的生命价值，为社会创造幸福。一个完整的生命需要一个健康的体魄，生命教育大学生健康教育必不可少，教育学生珍爱生命，同时也要热爱运动，让学生拥有一个强健的身体。同时，生命教育也要开展环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育，有一个美好的环境，远离毒品人类才能健康的生存，做好传染病预防知识教育，能更好的保护自己的身心健康，学法，知法，懂法，才能更好地守法。

生命教育的主题班会最终达到的效果是学生愉快地接受正确的，正能量的生命教育的知识。最后可以通过诗歌朗诵、舞蹈、歌曲等的式对生命进行诠释，对爱进行传播。

总之，生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。大学生生命教育的形式除了班级主题班会以外，大学应该多样形式进行，比如多学科渗透生命教育的内容，关爱生命综合实践活动，开设生命教育课程等全方位进行生命教育活动。开展大学生生命教育主题班会的目的就是让大学生认识生命和珍惜生命。多方面参与才能更加深入地让大学生更全面地认识理解、尊重、珍惜生命，把握生命的价值，创造个人的奇迹。

我的大学主题班会总结 篇9

一 目的： 师生交流互动，分享学习生活点滴。现在始，脚踏实地，努力学习;寄明天，仰望星空，圆梦大学。

二 内容

1 导入 高一(18)班的同学们，大家下午好!很高兴能够利用这节班会课的时间和大家聚聚，快乐着你们的快乐 “忧伤”着你们的“忧伤”。大家知道，我们在参观“复兴之路”展览时深情地阐发了中国梦——实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。突出强调，中国梦引领新航程，中国梦饱含民族魂，中国梦归根到底是人民的梦，鲜明地表明了中国梦蕴涵的人民主体本质属性，深刻揭示了实现中国梦的根本目的和价值归宿。因此，当下勃勃生机的我们，孜孜不倦攻书不畏难的我们，未来要建设祖国完成复兴大业的我们，也应该有自己的梦!是什么?我的，我们的大学梦!

2 进程

(1) 感恩的心 今天，我能坐在这里读书。。。。。。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我;感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理;感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量;感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

(2) 这就是我 正确认识自己(我是谁?) 合理定位目标(到哪里去?) 科学规划路径(如何去?) (“我是谁，为了谁”“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”)

(3) 读书-大学-工作(事业)?读书-做人-修行?(读书不一定是为了事业，读书也是人生的一种修行!)

(4) 分科有道，学习得法(学生发言讨论，教师现身说法)

(5)“彩虹总在风雨后，没有人能随随便便成功”，没有捷径，只有奋斗。科比知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。同学们，将个人的大学梦融入国家和民族的梦，锲而不舍地坚守和追求，倾其所有成就自己的幸福之梦、命运之梦、未来之梦吧。

大学主题班会活动总结 篇10

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作，大学主题班会活动总结。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面由小编为大家提供范文阅读，仅供参考!

一、活动背景

学院向我们发出美化校园，从我做起的号召，为了深入贯彻做文明学生，创文明校园的精神，切实加强我院学生的基础文明建设，深入开展文明和谐校园创建活动，全面提高学生文明素养。为了使我们的美丽校园及校园周边地区更加清秀、舒适，作为师院的一份子，我们应该把环保精神和行动扩展到校园，让我们的校园永远诗意盎然。从另一种角度上讲，校园内人们不注意的卫生死角会给我校同学的身心健康带来一定的不利影响。讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要，只有讲究卫生才会有更优良的环境，也才会有更健康的生活，工作总结《大学主题班会活动总结》。

二、活动目的及意义

着力提高学生的两个意识、告别一个不良行为和形成一个良好习惯。两个意识就是公德意识和环保意识，告别一个不良行为就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好习惯就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

三、活动时间：20xx年xx月xx日

四、活动地点：中楼203号教室

五、活动过程

1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

2、请部分同学发言，说说自己看到的校园内的各种不良现象，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等。

3、进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

4、综合各组结果，形成共识。

六、活动成果

1、会后能够积极的履行会上讨论的问题，真正的实践美化校园，从我做起。

2、这次会议取得明显效果，会上同学们都积极发言，保护校园环境的意识都有所增强。

七、活动其他材料

1、此次班会能圆满成功，得益于我们班级的团结密切的配合，也感谢学生会给予我们的大力支持。

大学感恩主题班会个人总结 篇11

这次班会主要以感恩父母为主题，节目基本上是围绕父母展开的。虽然中途添加了一段感恩老师的歌曲，但结果并不大理想。在这次班会的举行中，从提前准备到结束，基本上都能看出学生对这次主题的重视。

这次算是开学以来第一次正式的主题班会，虽然有些仓促的举行，但还是取得较好的成果。在班会中，学生不仅更深一层的体会到父母的辛苦，也了解到自己对父母欠下的恩情是如此之多，相信在这次班会以后，同学们都能好好的去做人，努力创造未来去报答父母的养育之恩，因此这对每个人的影响都是很乐观的。 另外，这次班会有效的体现了班级的团结心和凝聚力，无论是准备得过程中还是节目进行中,大家都意识到只有班级团结在一起,共同努力,才能有好的效果。并且在活动中一些方面也体现了学生们的素养，比如班会进行时观众的纪律问题和节目结束时观众对会场的整理打扫，有的人在看节目时不仅没配合并且发出笑声，这显然是道德素养上的不足，这也能帮助我们发现班级班风上的缺陷，在以后的学习生活中及时改正。

我的大学主题班会总结 篇12

一、班会背景

举办本次主题班会的时间是定在大一新生入学一个月以后，那时他们以及经历了新生入学教育和军训的锻炼，对大学以及未来四年的生活也有了一些想法，但大部分同学可能还没有完全适应，他们对于未来的大学生涯有憧憬、有困惑，举行主题班会，本次主题班会也是为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时也可以增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的归属感和凝聚力。

二、班会地点

本次班会安排在多媒体班级教室进行。

三、参会人员

辅导员、某大一新生班全体学生会、邀请到的同专业大二优秀学生代表。

四、主题班会内容1、2、先进行简单的班会介绍，让同学们了解本次班会主题。同学们自由发言，谈谈进入大学这一个月以来的所思、所想、所感，可以

是任何方面的，例如学习环境、上课模式、专业感想、社团活动、宿舍生活等等。

3、播放《我的大学生活》相关微电影，请大二优秀学生代表介绍大学生活多

姿多彩的一面，解答同学们的一些疑问。同时我也和同学们讲述一下我自己对于大学生活的一些感悟，包括刚入大学时的想法和憧憬，即将毕业时我自己对大学的体会。

4、请同专业大二的几名优秀学生代表，与新生进行学习交流，交流重点为如

何尽快适应大学教育模式，引导新生们掌握正确的学习方法。

5、自由讨论环节，让同学们进行小组讨论，讨论结束后，与全班同学分享对

本次班会的感想和对未来大学生活的规划。

五、班会意义

大学生心理主题班会总结参考 篇13

大学生心理健康主题班会活动总结

“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我班特点，我班开展了系列心理健康教育活动。

一、活动主题：

“让阳光湮没阴影。”

二、活动时间：

20xx年5月5号

三、活动内容：

班会前，团支书以《美丽心灵》这一电影为背景，通过该电影使得同学们对心理问题有一些具体认识，更明确地了解心理健康的重要性。我主要针对本次班会的大学生主要的心理问题，诸如情感问题、人际交往问题、性格问题等进行分析，并指出相应对策。 通过该次主题班会，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流,如何及时了解在心理上出现偏差同学的情况，怎样为有心理阴影和心情失落的同学做简单的心理调理”等方面都有了更好的认识。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身所处环境和成长道路上必然存

在的竞争和挫折，并且使他们能够在周围同学出现因此类问题所造成的心理失衡时及时给予他们帮助和开导。

四、活动意义：

根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

国际经济与贸易

大学生爱国主义主题班会总结 篇14

首先，邓利利带来她的演讲《新时代的爱国主义》。她借用列宁的话“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感。”从她的演讲中，我们懂得了何谓爱国主义，明白了不同时期不同阶段爱国主义有着不同的具体内容。一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。所以我们每个人都要清醒的认识，并付与实践。

紧接着，周郁同学带来了一首温馨歌曲《避风港》。无论我们何时何地祖国永远和我们在一起，永远是我们的避风港。然后，牛家亮同学进行演讲《爱国魂》。从他那铿锵有力的言词中，我们每一个人都震撼了。我们都深深信服“唯有民魂是可贵的，唯有他发扬光大起来，中国才有希望。”我们是中国人，爱国也是我们神圣的责任。

此刻，同学们都是热血沸腾的。我班506全寝同学于是带来了一首红歌《没有共产党就没有新中国》。下面的同学也按捺不住了，于是全班齐声合唱。振奋人心的歌声表达着我们内心真实的感受。从那一刻起，我们就发现我们的心是和祖国永远在一起的。

之后，我班同学余洪华用舒缓的语调朗诵了《祖国，我爱你》。让我们深深地感受到了祖**亲的温暖的怀抱。有家就有国，有国才有家。付宇星、黄致用《国家》唱出了最朴实的爱国心声。

接下来，罗俐娟、陈冬梅、胡海涛分别带来他们的演讲。我们深刻体会到了爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。我们自信地挺起我们的脊梁，因为我们有伟大的爱国精神。

在爱国之心的砰动下，我班同学集体站立，通过树立社会主义荣辱观来更好地表达和心中的爱国情感。齐声宣读了《八荣八耻》。我们相信今后一定禁得起生活的考验。

随着大家激动的心情，我们进入了娱乐环节。“击鼓传花”游戏活跃了每一位同学。大家都放的很开、玩的很开心。最后，王家成同学给我们带来了他的演讲《爱国的必要性》，他指出民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。而民族精神是以爱国主义为为核心的。他从本质上说明了爱国主义的重大必要性。我们也清醒的认识到了爱国不仅是内心油然而生的，而且还是我们神圣的责任。只有爱国主义精神才能推动中国的发展，在他有力的言吐中我们真正明白，我们必须要想什么要做什么。