规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书

规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书（精选9篇）

规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书 篇1

主

题

班

会

策

划

书

数学学院2011级D班

规划大学生活 我的青春我做主

主题班会策划书

一、活动背景

金风飒爽，秋意浓浓，转眼间新的学期已经来到。拥有梦想的同学们，必将在大学的舞台上展现自己，并会从这里明确自己努力的方向。刚进入大学，我们的生活有着崭新的一面，为了更多的安排同学们的时间，丰富大家的课余生活，提高大学生的综合能力，促进大学生之间的交流与合作，展现当代大学生的良好风貌，经班委研究决定，利用班会时间，开展一次“规划大学生活，我的未来我做主”的主题班会。

二、活动主题：规划大学生活，我的未来我做主

三、活动目标：张扬青春，扬帆远航。通过本场班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作学习生活之间的关系。

四、活动时间：2012年10月25日下午2：30

五、活动地点：汇学楼103多媒体教室

六、活动主体：11级数学学院D班全体同学

七、策划人员：全体班委

八、活动流程：

1、开场白：规划大学生活，我的未来我做主！大家好，我是今晚班会的主持人，刘柯。来到大学时相信大家首先会思考一个问题：

“我将如何度过自己的大学生活，我的未来会怎样？”其实大学生活是一个人踏入社会的最后青春岁月，它是理想起帆的地方，也是绽放未来的营地。大学里需要的不仅仅是一双幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚，因而一份大学生活规划在此就显得尤为重要了。

2、班主任发言：宣布班会开始，主要阐明这次班会的主题以及主要目的，并介绍班导师以及其职责

3、班导师发言

4、观看成功人士视频。

5、就大学生活的学习方法与人生的规划展开讨论，并邀请代表上台。（3个）

6、关于《 大学生活与人生规划 》的演讲。

每个人都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负，同时也拥有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。也许我永远无法认清自己，看透自己，但走在认识自我的路上永不言弃；也许我永远成为不了完美的人，但我希望大学四年里，我的优势能得到发挥，得到增强。而我的劣势得到扭转，化劣为优。在以后的四年里，我会更多的参与学校的活动，在参与的过程中，更多地与同学交流；提高自己的技能，丰富自己的大学生活；在学习的同时，我也会融入社会，做一些兼职；拓展自己的社会阅历，加深对社会的认识。人们常常说，社会是个调色盘，什么样的人都有，深入社会形成自己的思想，对未来的发展有极其重要的作用，因而我会好好度过大学里的每一天，学习更多的知识与技能，使自己的人生更加精彩。

7、规划精彩人生，放飞人生梦想。

每位同学将自己的规划与目标写在卡片上，再由宣传委员收

集后贴于梦想之墙。

8、小节目。

吉他伴唱

9.学习小组的成立

九、注意事项：

1、班会不允许无故迟到，早退，缺席等现象，违者按班规处理。

2、保持会场的安静与严肃，维护好班会秩序与纪律。

3、对班会进行完整的记录，准备好班会资料。

4、会后对教室进行清洁与整理。

主办单位：2011级数学学院D班

2011年10月21日

规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书 篇2

主

主办：

201

4题 班 会 策 划 书 2012级安全工程01班 年04月22日

一、班会背景

大学是人生的关键阶段，拥有梦想的同学们，必将在大学的舞台

上展现自己，并会从这里明确自己努力的方向。眨眼大学快过去一半

了，你离自己的目标还有多远？利用班会时间，开展一次“大学进行

时———我的大学我做主”的主题班会。

二、班会主题：

大学进行时——我的大学我做主

三、班会目标：

张扬青春，扬帆远航。通过本场班会，进一步明确自己学习的目

标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习

生活之间的关系。

四、班会时间：2014年04月22日

五、班会地点：第一教学楼中502教室

六、班会主体：12级安全工程1班全体同学

七、主持人：辅导员 刘铮铮

团支书 穆媛

八、班会准备：

1、准备班会资料以及确定节目演出人员。

2、活动场地确定与班会影像录制。

3、班委清理活动现场。

九、班会流程：

1、主持人发言，说明班会的主题及目的，宣布主题班会开始。

2、观看ppt由辅导员对大学生现状作出分析，学习、玩游戏、谈恋爱或者是其它的。

3、由六位同学，代表广大同学进行辩论赛。正方认为：大学期间应该以读书为主，在实践中得以运用；反方认为：大学应以乐趣为主，书本知识枯燥乏味。

4、给出同学们最近几年就业和考研一些数据，辅导员为我们所面对的一些困惑作全面的分析，提出实质性的建议及指导。

5、接下来同学们将自己的便利贴贴在我们的未来树上面，构成我们充满梦想的未来树。

6、由林旭东和王鑫豪两位同学带来歌曲串烧。

7、要成为一名合格的大学生，首先要做到学生之本—学习。由李爱阳、李栋同学发言为我们交流经验。

8、由四位同学为我们带来节目《三句半》活跃气氛。

七、总结：

丰富多彩的大学生活，是人生关键的转折阶段。通过这次班会希望同学们对接下来的大学生活充满自信，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情。去拼搏，去努力，去耕耘，去锻造，成为栋梁之材！

规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书 篇3

一、班会目的：

高一（1）班是刚刚形成的新集体，学生全是免中考进入高中，初中的时候，他们个个都是老师们的宠儿。进入高中，在特保班这个特殊的环境，他们的心理落差很大，竞争压力更大。他们都各自充满梦想，但没有明确的人生目标。为了更好地让学生明确确立目标的重要性，指导学生确立怎样的目标及怎样确立目标，开展“我的理想，我做主”的主题班会课，借助丰富多彩的形式对学生进行人生目标理想教育活动。

二、班会形式：朗诵诗歌、演唱歌曲、自由发言

三、策划准备

1、成立策划组，挑选主持人，做好动员工作

2、准备歌曲：《最初的梦想》《我相信》

3、准备诗歌《我们的高中》

4、制作演示文稿幻灯片

四、活动安排

参与人员：高一（1）班全体同学和班主任 活动地点：高一（1）班教室时间：„„

五、班会过程

（一）营造气氛，明确确立目标的重要性

欣赏歌曲《最初的梦想》

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀

沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就分航

最初的梦想绝对会到达实现了整个渴望才能算到过了天堂

主持人（A）：尊敬的老师！

主持人（B）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家下午好好！伴随着这首催人奋进的《最初的梦想》，拉开了我们《我的理想，我做主》主题班会的序幕。

主持人A：在我们步入高中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样令人憧憬。面对高考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。为了激发同学们的自信心，树立远大的理想，今天让我们一起畅谈如何过好，如何充实高中三年。下面我宣布 高一（1）班《我的理想，我做主》主题班会现在开始。

主持人B：同学们，你们有美好的理想吗？

同学们：有。

主持人A；每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？可能我们一时都难以说清楚。

主持人B：那么，大家的理想又都是什么呢？大家还记得自己最初的梦想吗？

（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃）

主持人A：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都对未来的美好生活充满了希望。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

主持人B：现在，我们进入高中已经一个月，对高中生活逐渐适应，我们期待着更美好的生活，憧憬着美好的未来。而高中生活到底是怎样的呢？接下来，请欣赏诗歌朗诵《我们的高中》。

《我们的高中》

高中生活是壮丽的诗篇，是美丽的画卷。

她是和煦春风中的飞燕，裁剪着清水的涟漪和垂柳的飘逸；

她是汩汩夏雨后的彩虹，诉说着苍穹的神话和人间的遐思；

她是广袤秋野上的炊烟，升腾起朝霞的灿烂和丰收的喜悦；

她是皑皑冬雪下的麦苗，吟唱着素裹的浪漫和蓬勃的生机。

高中老师是最美丽的，明月松间照，清泉石上流。

恩重如山的老师啊！

帮助我们拉开历史的帷幕，探寻秦砖汉瓦的烙印，亲吻唐诗宋词的情愫；

打点远走的行囊，踏迹江南塞北的美境，领略欧陆美洲的风情；

翻阅多国的典籍，穿越语言不同的障碍，搭建心灵相通的桥梁；

调试缤纷的色彩，描绘黛山白云的浑然，丹青仁山智水的高雅。

高中同学是最纯真的，行至水穷处，坐看云起时。

情同手足的同学啊！

帮助我们撑起油纸伞，遮挡炎炎烈日，呵护抽穗的心灵；

扎好蝴蝶结的风筝，系于心手的牵挂，放飞自由的渴望；

盛接一泓清爽的凉水，涤去满脸的疲惫，带来丝缕的惬意；

解答一道疑惑的难题，卸去心神的包袱，享受诠释的快乐。

高中生活是最幸福的。

这里有花开富贵的幽香，更有玉树临风的气质；

有精灵睿智的聪慧，更有淡泊明志的崇高；

有兢兢业业的园丁，也有博览古今中外的通才。

囊中羞涩清平乐，腹有诗书气自华；

矫健的身姿轻盈而不轻浮，渐熟的心境空灵而不空虚；

挥去诗意的失意，梦想遥远的杳远。

忆往昔百舸争流，瞻未来万路通幽，须今朝踏平春秋……

我们共同走过，一路踏歌，且歌且梦，且思且行。

青春作伴，诵唱无悔的年华；激情相随，吟咏澎湃的心潮。

蓦然回首十数载，高考只等闲，待到金榜题名时，你我丛中笑。

（二）确立怎样的目标

主持人（A）：高中生活很美好，可是也很短暂。我们要在这短短的三年里，不断充实自己，实现自己最初的梦想，所以确立目标很重要，那我们要确立怎样的目标呢？制定人生目标必须注意什么呢？

主持人（B）：

一、你的目标必须是长期的。没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。

主持人（A）：

二、你的目标必须是特定的。一个猎人，当他面对树上的一群鸟时，如果说他能打下几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟射击，几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。

主持人（B）：

三、你的目标一定要远大。一旦你确定只走1公里路的目标，在完成还不到1公里时，你便有可能感觉到累而松懈自己，因为反正快到目标了。然而，如果你的目标是要走10公里路，你便会作好思想及其他一切必要的准备，并调动各方面的潜在力量，一鼓作气走完7、8公里后，才可能会稍微松懈一下自己。

主持人（A）：我的目标，我做主；我的计划，我做主。你的目标只能靠自己选择，任何人不能代替你。这不但因为你是目标的实践者，也因为只有你才能坚定目标。能否坚定，就看是否出于你真正的自愿，是否出于你的内心深处，是否会合乎你的现实可能。

（三）怎样确立目标

主持人（A）看来确立长期、清晰、远大、适合自己的目标是多么重要，可是我们应该怎样确立目标呢？请看故事——PPT

【山田本一是日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。

直到十年之后，这个成功谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。】

主持人（B）我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。相信咱班的同学个个心中都拥有自己的梦想，同学们确立好人生总目标后，把总目标分解成若干个小目标，一天一天，一个月一个月，一年一年，分别达到什么目标循序渐进地去实现它们。主持人（A）：三年后，大家要高考了，我们也可以这样达到目标，实现梦想

主持人（B）：有了自己的梦想，我们就必须为实现自己梦想而努力。

主持人（A）：对，从现在开始就应该去努力，要是光有梦想而不去行动。我想到头来还是一事无成。

主持人（B）：未来是多么灿烂！我们的梦想是多么美好！只有努力奋斗，才能使梦想早日得以实现。

主持人（A）：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌梦想的果实，靠知识的土壤去培育。； 主持人（B）：现在，让我们一起制定一份高中三年的计划吧！

（四）制定一份适合自己的计划

主持人（A）： 第一、先写下高中三年你的目标

我的大学我做主策划书 篇4

一、主办单位：电子信息工程学院学生科

承办单位：电子信息工程学院团学联学习部

二、活动主题：我的大学我做主——主导青春，自主规划

三、活动目的：大学是人生的黄金时段，为明确大学学习目标，为今后发展打下良好基础，推动学风建设，增进同学彼此之间的了解，给同学们展示自己的四、参赛对象：电信学院10级全体学生

五、组织安排：

时间进程

11月28日老师审核，确立方案

12月29-30日班委准备初赛，学习部宣传活动 12月2日班级举办初赛，评选进入复赛学生 12月3-4日初赛活动总结，反应情况

12月4-5日以学习部所分小组为单位，组织复赛，团学联

各委员及所请老师协助

12月5日举办复赛，评选进入决赛学生

12月6-7日初赛活动总结，反应情况

12月8-13日学习部准备决赛，参赛人员进行训练 12月16日举办决赛

六、大赛程序：大赛分为三个阶段，即初赛、复赛、决赛。

初赛

在本学期第十三周，本系10级各班根据统一安排，各班委

进行组织，学习部进行协助，比赛内容和环节可参考决赛形式，具体时间为12月2日（周四）晚自习（有待确定）。

组织要求：1.围绕主题，体现本次活动宗旨，同学们参与积极。2.确保公平、公正的原则，各班初赛中应有不少于20人

参赛，并且根据比赛结果，各班推选两名学生参加初赛，并需附有相关反映和记录。

3.简单场面布置，赛场气氛活跃。

评选形式：依照本次活动评分标准（见后），各班组织人数不少于

3人的评委组，或采用全班投票方式进行评选。

复赛

在本学期第十三周，根据统一安排，以学习部所分小组为单位进行复赛，分成3个赛区同时进行，由本次所请老师及各委员协助学习部进行此次活动的复赛，比赛内容和环节可参考决赛形式，具体时间为12月5日（周日）晚自习（有待确定），地点为凌曦楼教室。

组织要求：1.围绕主题，体现活动宗旨。

2.确保公平、公正的原则，每位参赛选手都应有本班同学

参加，根据实际评选情况，最终每个赛区有2-3人入围决赛。

评分形式：由所请老师及团学联委员组成评委组到各赛区进行评选，每个赛区评委人数不少于4人，具体评分标准参考决赛评分标准，届时需做点评，并给参赛选手提出建议。

决赛

经过初赛和复赛的选拔，估计有9-11人进入决赛，在本学期十五周学习部组织此次决赛，部门工作人员组负责相应工作。决赛时间：12月16日（周四）晚7：00 决赛地点：凌曦楼C3001教室

前期工作：1.准备活动材料，包括拟写主持词、演讲稿和制作PPT。

2.申请场地、经费，以及准备所需物品。

3.邀请评委（10及辅导员及任课老师组成）和嘉宾，发

出活动通知。

4.提前组织彩排（时间待定），相关人员熟悉活动流程。

决赛流程：1.主持人致开幕词，介绍大赛评委和特邀嘉宾以及说明活

动流程和比赛评分标准。

2.选手上台做4分钟主题演讲（含自我介绍）。3.评委提问，选手做一分钟回答

4.评委打分，并做简单点评，主持人公布前一选手得分，接下来参赛选手做准备。

5.所有参赛选手上台五分钟节目表演，进行一分钟唱票，观众现场投票。

6.，工作人员统计票数，总分。

7.主持人致闭幕词，宣布活动结束，欢送评委和嘉宾。

时间控制：1.主题演讲时间为4分钟，在3分30秒时，有铃音提示

超出规定时间，工作人员亮牌中止演讲。

2.回答问题时间为1分钟，在40秒时，有铃声提示，超

出时间，工作人员亮牌结束回答。

评分方式：选手最后得分=评委评分+唱票分，评委组由10级辅导员和任课老师及现场观众（由10级学生代表和拉拉队人员组成）。评委评分标准：

我的大学我做主评委评分细则

评分细则：

一、演讲内容（总分40分）：（1）符合主题，积极向上，0—20分，（2）中心突出，思想深刻，0—10分，（3）结构清晰，逻辑性强，0—10分。

二、语言表达（总分20分）：普通话标准，语速适当，表达清楚，口齿清晰，肢体语言以及相关修辞手段的使用得当，0—20分。

三、舞台形象（总分20分）：着装得体、举止自然大方，表情恰当富有激情和感染力，0—20分

四、PPT制作情况（总分20分）：PPT内容简明扼要，中心突出，有创新意识，0—20分。

五、演讲时间：时间控制在4—6分钟，超出时间酌情扣分，最多扣5分。

备注：

1、必须脱稿演讲，否则扣10分，得分精确到个位。

2、观众投票，每位观众仅限两票，且2分/票。

3、选手最后得分为评委评分加观众投票得分。

规划大学生活__我的未来我做主主题班会策划书 篇5

一、晚会名称：

甘肃畜牧职业技术学院 “我的大学 我做主”学院联欢晚会

二、晚会目的：

1、为了增进班级同学之间的友谊，增强学院凝聚力和班级集体荣誉感，活跃班级气氛。

2、为做示范学生，创品牌班级为导向，积极开展班级活动，丰富同学的课余生活。

3、提高班干部的组织、策划活动的能力，发扬班级的文艺表演氛围。

三、晚会主题：

弘扬班级文化，展现当代大学生综合素质以及自主创新能力，立足校园，做属于同学们自己的节目，丰富班级生活。积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展班级综艺晚会的文化外延。

四、晚会宗旨：

让全班每一位同学都融入到班集体，感受到班集体的团结和温馨，并倡导全班同学为班级的精神面貌和建设做出贡献。

五、晚会概括：

主办：共青团畜牧职业技术学院委员会

承办：畜牧职业技术学院xx届全系班全体班干部

晚会时间：xx.11.2晚会地点：学院餐厅

六、晚会组织形式：

1、本次晚会是在畜牧职业技术学院各系班全体班干部的指导下组织下进行的。

2、有10届班班长、副班长、团支书负责对整个晚会的统筹组织。

3、班组委会根据晚会组织的需要设立专门小组，由各组负责人领导各组班组委会的统一领导下开展工作，保证晚会协调、有序的开展。

七、晚会安排：

1、本次晚会由团支书康刻勤负责策划安排，班长张程鹏、副班长李翔协助团支书开展工作，组织委员蔡霖负责晚会节目制作，其他各同学积极配合（班长、副班长、团支书、组织委员等班干部）的工作，保证整台晚会的可观赏性。

2、资金由学院负责（宣传资料、奖品、场地布置物品等）

3、晚会主持人：待定，晚会串词由主持人自理。

4、后勤工作由院团委委员负责，包括场地的布置和设计等等。

5、晚会所需物品的采购由院团委、各系学生会负责

“我说我的大学”主题班会策划书 篇6

五、活动背景：2010年9月，财政与公共事业管理学院迎来了新一届的大一学生。在完成了进入大学的第一个课程 军训以后，他们的大学生活将逐渐步入正轨。我说我的大学 对于新生而言，是让他们在新的环境中树立新的人生目标，为自己的大学生活做出一个美好的规划。我说我的大学 对于我们行政Q0841班而言，则具有不同的意义。大三之于我们，不仅是大学的转折点，更是人生当中的一次重要抉择。在大三，我们每个人都会更多的思考自己的未来，或考研，或考公务员，或考取相关的从业证书直接就业。在这仅剩不多的大学时光中，让我们回顾过去的那份纯真，坚定自己的方向。

六、活动目的：大学生活是短暂的，同时也是美好的，希望通过这次活动让我们每个人都更加明确自己的就业方向以及自己的人生定位，希望它犹如灯塔指引着我们前进的航向，让我们在漆黑的夜空中前行不再感到困惑和迷茫。好好珍惜和把握现在的美好时光，用心学习好专业知识，拥有开阔的视野，展望美好的明天。

七、班会流程：主持人 石星海 墙晓静 班会围绕 我的大学生活 这个主题展开

1、全班合唱团歌《光荣啊，中国共青团》

2、视频观赏 主持人带领大家观看ppt及视频，回顾大

一、大二时候行政Q0841班进行的活动记录：我们一起去春游去秋游，在课堂上我们自己组织的新闻发布会，篮球赛场上我们挥汗如雨以及拉拉队的加油助威，我们的ppt制作展览，我们的课题展示，我们参加社会实践的丰硕成果

3、请同学上去谈自己的心得体会。请朱超和陈丹同学上台讲讲自己在大学中丰富的经历及独到的感触，谈谈自己在大学中的收获及对大学生活的规划，以及对未来的规划和展望。：行政Q0841班班委会 2010年10月5日

《我的学习我做主》主题班会 篇7

1、教育学生从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。

2、通过召开班会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益。

二、过程

(一)、慧眼识贝

1、出示问题、图片(9幅)

(1)、观察图片上的行为，哪些值得我们提倡?

(2)、对照以上方面哪些我们做的较好?讲述给大家听

幻灯片出示：专心听讲 认真阅读 积极发言 勤于动手

合作成果 端正书写 认真作业 考试专注

案净桌整

2、引入主题：《我的学习我做主》

(二)、真情讲述

1、学生分组交流讨论：我们自己有哪些好的做法?(5分)

分8组：每组6人，每组设有组长、记录员各1名，发言人1—2名。

2、小组讨论：将我们的好的做法，讲给大家听。(8分)

学生1：课前预习老师布置的任务……我的故事

学生2：每天按时上课，积极思考等……我的故事

学生3：不懂就问，做个诚实的孩子……我的故事

学生4：积极阅读摘抄，培养能力……我的故事

学生5：星期天作业按时完成……我的故事

学生6：敢于实践，积极探索……我的故事

学生7：坐姿端正，有益健康……我的故事

学生8：早睡早起、节约时间……我的故事

概括：十种好的做法

1)、课前预习

2)、认真倾听

3)、合作学习

4)、勤学好问

5)、认真写作业

6)、考试专注

7)、阅读积累

8)、勇于实践

9)、珍惜时间

10)、坐姿端正

(三)、查漏补缺

1、交流：各组对照十种做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要进一步努力。(4分)

比如：思想消极(学习是累赘、负担)、课前不预习、不按时进入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作学习说闲话、自习课看老师(自控能力不强)、不进行阅读积累、写作业支差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成(以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活)等等。

2、如何改进部分学生讲述做法，及今后改进的方法

生1 生2 生3

3、师总结

有学生说，我脑子不聪明，记忆东西费力;有学生说，我以前没认真写字，现在改不了了;也有学生说，我不想看书，一看就头疼;还有学生说，写作业是浪费时间;等等。老师说错矣，勤能补拙，不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。我们要于细微处见行动，良好的学习行为时间久了就形成了良好的学习习惯，养成一种好的学习习惯是我们探索知识的法宝，是我们成功的关键。

(四)临别赠言

老师勉励大家：同学们，好的做法可以使我们受益终生。不好的行为亦可阻止一个人成功。让我们时刻铭记：

细节决定行为

行为决定习惯

习惯决定成败

我的学习我做主!

谢谢!!

关注自我主题班会策划稿_-_ 篇8

一．活动主题：阅读经典

二．活动时间：2013年5月19日下午7：00

三．活动地点：4-206

四．活动参与人员：1207班全体同学

五．活动目的：

通过这次主题班会，让同学们了解自我，关注自我。

六．活动前期准备：

1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2.撰写活动策划书，确定活动细节

3.提前占一间教室，布置好教室

七．活动流程：

1.5月19日下午七点，同学们按时到达教室。

2.7：00准时开始。

3.三位发言人依次上台演讲。

作文我的季节我做主_作文 篇9

作文我的季节我做主

我的青春好比是春天，在这个季节里，我任我的青春之花肆意绽放，绽出一朵粉嫩的花，引来群蝶飞舞，花香在身边围绕，在空中弥漫，青春之花不需别人的温室呵护，不许别人天天浇水，只任一阵春雨在花朵上浇滴，使它越开越艳，作文我的季节我做主_作文。

我的青春好比是夏天，在这个季节里，我任我的青春在空中飘动，慢慢的飘，越越放越高，引来群鸟围观，群鸟叽叫 我的青春是风筝，不许别人手持已久，不愿放线，只任它在空中越放越高，挣脱别人手中的那根线，使他越飘越远。

我的青春好比是秋天，在这个季节里，我任我的青春越炫越美，开辟出一条金灿灿的路，引来孩子们快乐的嬉笑，我的青春是落叶不需别人同情，不许别人轻轻捡起它夹在书里，成为永久美丽的标本，只任它在地面上慢慢的消逝，来年长出更美的叶子，使它越开越绿，初中一年级作文《作文我的季节我做主_作文》。

我的青春又好比是冬天，在这个季节里，我任我的青春越来越纯，撒落成一片雪白的路，引来所有人赞美的感叹，我的青春是雪，不需别人即刻溶化于手，不需别人滚动成球，只任它在世界的各个角落都那么的纯洁，越来越美。

我的青春就像这转眼变更的季节，在不同的季节我要炫出自己不同的美，我的青春不需别人的束缚，只由它肆意的绽出最美丽的花，我不愿我的青春季节里成为温室中开出的花，因为它经不起风经不起雨，他不能融入大自然的生活当中，他不能独立，倘若这花没有温室般的呵护，它便很快的凋零，我不愿让我的青春季节里成为别人手中挣不开线的风筝，因为他的自由受到了制约，对于本该在空中越飘越高的它是多么残酷的事实，我不愿让我的青春季节里成为让人怜悯的落叶，因为她根本不需要同情，那时的她是最美的，他可以给自然带来美丽的金灿灿的路，好比是走向成功的黄金大道，炫出了独具一格的美，我也不愿让我的青春季节里成为人手中即逝融化的一片雪，因为它本该给人带来快乐，它本因该给大地铺上银装，它本因该更加纯洁，不管什么地方都可闪光的那最美丽的雪景。

所以说，青春需要自由，需要绽放，需要独立，需要美丽，青春是属于我们自己的季节，我们因在不同的季节里展现出自己不同的美，青春不可以受到任何人的影响而变得平淡无奇，青春可以让我们找到自己的快乐，找到自己的兴趣，找到自己的美丽，青春的点点滴滴应让我们自己独立的去经历，记录最美丽的时刻。