写美丽的家乡小学生作文

2024-10-14

写美丽的家乡小学生作文（精选11篇）

写美丽的家乡小学生作文篇1

我的家乡在全南，这里山清水秀，一年四季风景优美，我爱我的家乡!

春天到了，春天的柳树可美啦!柳树的叶子长长的，像小姑娘的头发。还有桃花红红的，白白的，花瓣像天上的星星，把桃树打扮得像灿烂的星空，一只只美丽的蝴蝶，像一个个小精灵围着花儿飞来飞去。

夏天来了，池塘里漂亮的荷花开了，荷花有粉色的、有白色的，真美呀!荷叶绿绿的，像圆圆的盘子，小鱼在荷叶下面快乐地游来游去。

秋天到了，果园里的果子成熟了，真香啊!还有田野里的稻谷金黄金黄的，像一片金色的海洋，农民伯伯看到大丰收了，高兴得呵呵直笑!

冬天来了，我们南方不像北方大雪纷飞，我多希望我的家乡可以下雪啊!

这就是我的家乡，美丽极了!我爱我的家乡——全南!

教师点评：二年级有这样的写作水平，真棒!继续努力!

作者：全南县第三小学二年级黄乐轩

公众号：小红快乐成长空间

写美丽的家乡小学生作文篇2

“写一写家乡的景物”选自人教版小学语文教材第六册习作一。通过引导学习, 培养学生观察生活, 提高写作能力。

二、教学目标

1.通过观察, 把习作与生活结合起来, 在口语交流的基础上, 拓展交流, 赏析评议, 学会描写家乡的某一处景物。

2.通过范例引领, 学会按一定的顺序写出景物的特点。

3.通过观看图片, 写出家乡的某一处景物, 表达自己热爱家乡的真情实感。

4.通过赏析评价, 培养修改能力。

三、教学重难点

抓住景物特点, 按一定的顺序描写, 把家乡的美景具体生动地描绘出来。

四、课前准备

多媒体课件及格尔木市的美景照片。

五、指导习作过程

(一) 创设情境, 激发兴趣

情境渲染:播放歌曲《谁不说俺家乡好》, 配合课件:祖国各地美丽风光图片。提出要求:班级准备举办一次“慧眼看家乡”为主题的习作展览, 请大家积极参加, 一展才华。

(二) 活动回现, 拓展交流

激趣谈话:同学们, 格尔木市是我们的第二故乡, 我市有哪些美丽的地方呢?你们平时出去玩或上下学途中, 都看到过哪些美丽的景色或某一处景物呢?

活动交流:请把你最喜欢的照片拿出来给同学们介绍介绍。

[设计意图:紧密结合生活实际和学生体验, 相互启发, 拓宽思路, 同时培养实践操作和自主活动能力。]

(三) 资源共享, 交流评议

播放我市几处有代表性的景物, 要求学生边看, 边交流, 想想:哪处景物给你留下了深刻的印象?看后交流小结, 重点指导抓住景物特点, 按一定的顺序观察。

[设计意图:充分挖掘利用教学资源, 丰富学生见闻, 指导观察方法, 以达抛砖引玉之目的。]

(四) 精心选材, 构思立意

1.按一定顺序说说自己家乡的一处美丽风景。只要是你认为美的地方都可以, 比如家乡的山, 水、桥、路、花草、树木、果园、田野、街道、广场、路灯、雕塑……

课堂活动:想一想自己的家乡哪个地方最吸引你?

(要求:听的同学要认真听别人讲, 可以补充, 可以提问题;说的同学声音要洪亮, 并耐心解答同学的提问)

[设计意图:引导学生发掘家乡美景, 选材构思, 先说后写, 降低习作难度。]

(五) 赏析例文, 指导写法

1.赏析例文《家乡的湖》 (见参考书) , 讨论交流, 感悟写法:文章生动具体, 抓住湖是静的、软的、活的三个特点写出湖的美丽与温柔, 层次清楚, 观察有序, 使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

2.回忆单元课文《荷花》《珍珠泉》等, 归纳总结, 学习写法, 从中借鉴写作方法, 使学生的读写结合起来。

教师指导学生描写景物的方法有:

(1) 要抓住景物的特点来写。学会从多个角度和用变化的眼光去观察和描写景物, 即使是同一样景物, 早、中、晚也会呈现不同的特征, 远、近、左、右, 所得到的印象也不尽相同。

(2) 观察要有序。要使习作写得层次清楚, 有理有序, 我们把自己所观察到的景物按观察的顺序, 抓住特点写出来, 并且要把主要部分写具体些, 就会是一处谁看了都会喜欢的好风景。写家乡的景物, 一定要选择自己最熟悉的景物, 按一定的顺序写。

写景的顺序一般以观察顺序和游览顺序为序:

可以按季节顺序写家乡四季不同的美景;可以按空间顺序写出游览某处景地的景色等等。只要是按一定顺序把观察的景物合理写出来, 美景自然会呈现在读者眼前。

要求:内容要具体, 语言要生动。

[设计意图:范例引路, 单元整合, 写法指导, 授之以渔, 培养学生习作和终身学习的能力。]

(六) 行笔成文, 相机辅导1.同学们, 我们家乡的景物是如此美丽, 让我们拿起手中的笔去细细地描绘吧!可以写我们的第二故乡—青海, 题目自拟, 如《家乡的……》《我爱家乡的……》等。

2.学生自由习作。 (教师巡回指导, 及时给予个别辅导。)

[设计意图:我手写我心。关注每一位学生, 尊重个性发展, 尤其要给后进生更多的帮助与指导, 鼓励大胆习作。]

(七) 评议修改, 点评佳作

自我修改、同桌互评、小组赏评、全班点评、再次认真修改。

[设计意图:好文章是改出来的, 培养学生修改作文的能力至关重要。]

(八) 习作小结, 期待提高

交流习作收获或好的建议, 以完善今后的习作活动。鼓励学生善于观察, 拥有一双发现美的眼睛, 勇于思考, 做生活中的有心人, 在丰富的生活中寻找写作的源泉和灵感。

写美丽家乡的作文500字左右篇3

泸州素有酒城之称。这不，刚进城就能够闻到一股酒香味儿，在这阵阵酒香味儿之中有许多令人赏心悦目的风景名胜，比如：夏日避暑胜地黄荆老林、人间仙境天仙硐、赤水明珠太平古镇、江畔氧吧张坝桂圆林每个地方都有独特的魅力，让人们恋恋不忘，流连忘返。

但我最喜欢的是张坝桂圆林风景区，那里有着大片的的桂圆林。夏天，人们喜欢到树下乘凉、谈天说地，无比惬意;秋天，园子里就会更热闹，因为每棵大树上都结了又大又圆的泸州特产桂圆，吃起来就像一颗凉爽的酸酸甜甜的软糖。在桂圆林，有着通往各方的长廊，走在里面，仿佛走进了一个大迷宫，这就是我心目中的那个赏心悦目的张坝桂圆林，永远都有一股香甜的桂圆味弥漫在林子里面。

泸州除了景色优美之外，这里的人们也特别富有人情味儿。你看，这里的每条街每个小巷都是那么干净;清晨，在高峰期的公交车上，随处可以看见小朋友给老人家让座;在拥堵的大街上，经过斑马线的车子总会缓慢通过，并停下来礼让行人;商场和超市随处可见人们有序地排队购物;当天边的晚霞正盛，滨江路上，人们舒适地享受晚间散步

这就是我的家乡!

写美丽的家乡小学生作文篇4

全面小康美丽家乡书信作文1

每个人都应该有自己的梦想，不论你的梦想是渺小还是伟大，都应该尽自己所能完成这个梦想。也许有人会问：“什么是梦想?”在我看来，每个人的梦想都是不同的，每个人的梦想都是独一无二的。

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。

一个人怎能没有梦想?没有梦想，便没有奋斗的目标;没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。

梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。

相信自己，同学们，长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌。再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂。不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长。

今后，我一定要珍惜今天的一切，努力学习，快乐学习，坚持不懈地去实现我自己的梦想。让我们共同努力，一起来构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。少年智则国智，少年强则国强。让我们放飞梦想，实现自己的中国梦!

全面小康美丽家乡书信作文2

万家灯火点缀着这个美丽的小城，不经意间发现，原来，家，是一个多么温馨的字眼!

家，是欢声笑语的，那里有父亲慈爱的目光，有母亲温柔的笑颜，有哥哥俏皮的话语，还有我的嬉笑!

家，是无忧无虑的，那里不会有堆积如山的作业，不会有无缘无故的争吵，更不会有好孩子和坏孩子的区别!

一本书上有一篇关于家的文章，那位游子说，家是一道被美丽感动的伤口，轻轻地触碰就会痛，拨动心底最深处的弦，会让心堤决堤，但你却愿意常常地去触碰!

家，是一个镶在天空上的风铃吧，风一吹，心中便会击起一片波澜，四周便会荡漾起婉转动听的歌!家，还是爸爸妈妈为我们撑起的一片蓝天，那蓝色清澈明亮，记载着无数的欢乐，记载着无数个瞬间里白鸟划过的痕迹!

我爱家!我眷恋家!家，是一片多么晴朗的天空啊，有温馨美丽却不张扬，有忧愁痛苦也终会散去，会一直在我们的背后默默地支持着我们!家，是多么的可爱!

也许有一天，我们都逐渐衰老、死亡，可是，在我们凝固的记忆里，却会永远地留下关于家的所有事情，因为，我们爱它!我们不曾抛弃家，家也未曾抛弃我们，它一直都在，在一个叫做“心“的地方中存留!

家，等于爱，等于永远!

全面小康美丽家乡书信作文3

我们伟大的祖国曾拥有享誉世界的四大发明。那些璀璨夺目的文化瑰宝，它们是中华儿女不尽的骄傲!

四大发明传入欧洲后，对欧洲的文明进步产生了巨大的影响。以指南针为例，它推动了欧洲国家航海事业的发展，新大陆的发现，环球航行。。无不都得益于此吗?

十九世纪，当我们仍然用指南针看风水、占卜吉凶时，西方列强已用坚船利炮横行世界，敲开了中国的大门!中国人曾经的创新精神呢?他们的进取风貌呢?创造四大发明的中国人，为何不能站在科学技术的竞争中落伍了?强大辉煌的中国，怎能受尽西方列强的践踏?幅员辽阔的中国，为何要忍受日本无情的摧残?

“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”从开眼看世界第一人林则徐开始，近代以来无数志士仁人，为中华民族的复兴倾尽了所有的智慧和热血，中国梦在一代又一代中国人的奋斗中，露出雏形。如今的中国在大国崛起的步伐越来越坚定。

中国梦，是国家富强，科技发达，人民富裕。要实现着一切，创新人才的培养、教育创新至关重要。明清时的封建专制主义制度，像囚牢般困住了创新的思想，给中华民族带来重创。我们必须突破分数、名次等一座座压在学生身上无形的大山。中国的强大需要创新人士，需要创造实践!

我们不能只学习课本知识，我们要走出课堂，走向自然，走向社会。多一些社会调查活动，多一些科技创新社团······实践活动多一些，成为实现祖国强大的优秀人才，为中国梦助力!希望我们这一代人涌现许多科学精英，站上诺贝尔的领奖台，向世界展现中国强大的科技实力;那时——中国的经济靠的不再是劳动力，而是人民的智慧和创新精神;国产品牌可以畅销于全世界，展现中国的风采!

中国梦正在中国大地上萌芽，茁壮生长，实现中国梦，它需要我们所有中华儿女共同努力。我希望有一天，中国教育激发起孩子们创新的渴望，帮助孩子们插上想象的翅膀，不再点燃起我们创新创造的火花!我们相信充满朝气，充满活力的中国大地就是梦工厂!我心中有一个强大中国的梦，愿富强的大中国屹立在世界的东方，愿强整片美丽土地上的人们都在创造自己的瑰丽梦想!

全面小康美丽家乡书信作文4

有一首歌曲叫做“谁不说俺家乡好”，表达了人们对于生育及养育自己故乡的一种偏爱，无论自己的家乡是贫瘠或是富裕，人们都无法改变热爱家乡、赞美家乡的心情。

每当有人问及自己的家乡时，我处于本能都要自我夸赞一番。尽管由于家乡确实并不出名，不被朋友所熟悉，但家乡在我的心目中始终是最美好的地方。

富饶的家乡，我爱你!你就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在风光旖旎的华阳山怀抱中。外地人经常笑我们村除了山，就是沟，说你三山十三沟，五里干河滩。十年有九旱，只凭天吃饭。而我要说的是昔日连绵的荒山都已披上绿装，形态各异的鹅卵石懒洋洋地卧在河滩中，河道虽无水，却显得很绅士，在它两岸，青山叠翠，垂柳摇曳，令人神清气爽。更让人瞠目结舌的是，就在这看似其貌不扬的地表下面，还蕴藏着丰富的素有“白煤”“香煤”美称的煤炭资源。

秀美的家乡，我爱你!你是那样的青春奋进，充满了生机活力。短短十多年，山村旧貌换新装。你看：那一条条高压线，跨过崇山峻岭，为工业送去动力，为全村农家送去灿烂之光。那宽敞的水泥公路，穿山涧、跨平川，成为快速通道，连接着乡村内外市场。通信高速发展，缩短了世界的距离，电视、电脑进入家庭，把地球装进人们的怀抱。你看看：高楼大厦拔地而起，新农村建设浓墨重彩。你再看：工矿企业建设如火如荼，马达声声机器隆响，农民下田进了工厂。还有那村民活动广场上，人们在锻炼、歌咏、舞蹈、交友、散步、观赏如画美景，生活得一天比一天美。

可爱的家乡，我爱你!是您溢满灵气的山水，养育出一代又一代的英雄豪杰，仁人志士。古有晋商骄子王重新和工商精英裴、范、杨、王四大家族;近有一门忠烈范筑先的英雄故事;今有小康建设的著名功臣村党支部书记刘小江，带领全村乡亲把史山村打造成山西林业第一村的传奇事迹，建设者们在这块土地上描绘着最新最美的图画。

啊!美丽的家乡!我就恋你这把土，就恋这一道道山，就恋这一道道岭，就恋这一溜溜沟沟，就恋这一道道坎坎……

今天，我以你为荣，明天，我要让你以我为傲!

全面小康美丽家乡书信作文5

每个人都有家乡，每个人的家乡都各不相同。就说我的家乡吧，那里真是一个美丽的地方。

春夏之季，我最爱去的是柳湖公园。顾名思义，柳湖公园以“湖中柳，柳中湖”著称。

湖边的柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，远远望去像一团团随风飘动的烟。细细地柳丝上，不知从什么地方送来些嫩黄色，定睛看去，又说不定是嫩黄色，却有些绿的意思。它们的腰好柔软啊!清风将它们的下梢一顺地托起，姿势整齐而好看。默默之间，又一齐垂下了，彷佛小女孩梳齐的长发。

顺着羊肠小道来到湖边，你立刻就会被这里的景色吸引住。彷佛置身画中，这画好美!远处，天水一色，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的美。近处，湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰的映入水中。微风拂过，长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，或泛起一层层波纹。偶尔几只小鸟，叫着掠过湖面。

秋季，我最爱去南山公园。

朝阳升起来了，把秋季的天空照得异常明亮。由秋天野花妆点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。枫叶脱离了枝头，随风悠悠荡荡的飘落。用它生命的最后一分力气画出了一道优美的弧线。

站在南山公园的最高处，你可以尽览平凉的美景。向下看，你会发现，秋妈妈忙着给树木披上了金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是落叶，像给大地铺上了一层厚厚的金毯。

我爱我美丽的家乡，我爱这独一无二的美景!

如何写好家乡景物篇5

人教版三年级下册“语文园地一·习作”:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。

拓展思路

不论你生活在城市还是乡村、山区还是平原、北方草原还是江南水乡,或繁华富庶,或偏僻贫穷,家乡都养育了你,你都会非常热爱家乡的山山水水、一草一木。景物是自然风景(如田野、果园、村庄、街道等)、自然现象(如风、雨、雷、电等)和各种事物(如动物、植物、器具、建筑等)的总称。所以,写家乡景物,选材的范围太广了。可以写家乡风景区的景物,也可以写一般的景物。如广阔的田野、茂密的果园、巍峨的青山、潺潺的小溪、繁华的街道或街道夜景、小巧玲珑的街心公园、幽静的胡同……都可以作为本次习作的材料。也许,你想写的景物很多,请你比较一下,哪一处景物你觉得最美,最感兴趣,印象最深,就请你选择那一处景物来写。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。

习作提示

如何写好家乡景物呢?

1. 抓住特点。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。那么,怎样才能写出景物的特点呢?你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例文《秋天的田野》的小作者抓住落叶、高粱、玉米、棉花等来写,充分体现了秋天田野的特点。

2. 按一定的顺序写。可以按照观察顺序,如由远到近、由整体到部分、从上到下、由外到内等,还可以按照观察的时间顺序写。当然,要根据你的表达需要来确定,因文而异。例文《秋天的田野》按照作者观察的顺序由近及远,条理清楚。

3. 善于想象。同学们年龄还小,是最善于想象的时期,在写景的文章中,有了想象,会使你的文章更生动、更形象。例文《秋天的田野》的想象就非常丰富,将“高粱”想象成“少女”,将“棉花地”想象成“云海”,将“辣椒地”想象成“火海”,并多处运用比喻手法,把景物写得奇妙生动。相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想象在你心中产生,在你笔下留住。

小学作文：美丽的家乡篇6

我的家乡在宝鸡，那里的春、夏、秋、冬四个季节都非常地美丽。

春天，万物复苏，凝固在家乡小河上的冰块正在慢慢的融化。家乡的许多许多花都开了，我家后边的草坪上人们在放风筝，风筝的样子有很多，有蝴蝶形的，有老鹰形的，还有鱼的样子……总之，那些风筝的样子多的几乎难以辨认，数不胜数，美不胜收。啊，家乡的春天真美丽啊！

夏天，阳光明媚，烈日炎炎，我们许多伙伴最喜欢到那条小河边去玩耍了。那一条小河清澈见底，河底的沙石、贝壳在阳光的照耀下闪闪发亮。小伙伴们就在这一条小河边做泥人、泥城，那是一件多么快乐的事情啊！那条小河上面还架了一座老桥，它站在小河上把许多人马渡过对岸。啊，家乡的夏天可真美丽啊！

秋天，秋姑娘给世界万物换上了一件金色的衣裳。庄稼都丰收了，苹果熟了，小麦熟了，玉米熟了，秋天是丰收的季节。苹果树上的叶子都落下来了，金黄色布满家乡的各个角落里。啊，家乡的秋天可真美丽啊！

冬天，秋姑娘依依不舍的离去了，冬姑娘迈着轻轻的脚步走来了，又给家乡换上了一件银白色的衣裳。下雪了，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，一个拿根胡萝卜，给雪人做了一个鼻子；一个拿两颗石子，给雪人做了一双眼睛，多可爱啊！啊，家乡的冬天可真美丽啊！

我爱我的家乡，我爱我家乡春、夏、秋、冬四季美丽的景色！

美丽的家乡小学作文篇7

早晨，太阳从云朵里慢慢的升起来，洒下了今天的第一把光辉。大人们走在石子铺成的小路上，一边说话，一边呼吸着清新的空气；小孩子们捡起地上的树枝、石头，互相追逐打闹；老人们则是在一个不起眼的地方练着中国功夫—太极拳。一切都显的那么轻松、和谐。

中午，太阳升到了头顶，暖呼呼的，一点也不会觉得寒冷。宝塔公园的人变少了，只有几位白发苍苍的老人坐在亭子里欣赏着四周的美景，而且不时说上几句。让一切事物都变成了“暖色调”.

吃过晚饭，太阳也不是那么刺眼了，这时，也就到了宝塔公园最美的时候，只见太阳在西面的山边徘徊，东边的天还是那么的蓝，云还是那么的洁白。又过了一会儿，太阳已经落下了半边，还剩下半个头在外面，西方的天空也慢慢地暗了。四周的云，发红、发黄、发黑。云彩仿佛披上了画家精心调配的三色彩衣。渐渐的天色一点点暗了下去，眼前的景物也开始模糊，只有那座高耸入云的宝塔，矗立在那里，像一位卫士似的保护着我们美丽的家乡。

美丽的家乡小学生作文篇8

春天，田野里盛开着金灿灿的油菜花，那花又小又可爱。放眼望去，一片无边无际的金黄，就像一条金色的大地毯。旁边的桃树开出一朵又一朵香迷人的花儿，青菜长得绿油油的水灵灵的，白萝卜躲在地里，只把几片绿叶露在外面。

夏天，田边的桃树上的桃子成熟了，瓜田里的西瓜又大又圆，农民伯伯把大西瓜摘下来解渴。小孩子们、兴高采烈地跑到河里去游泳，河水清请的，凉凉的。河边的草绿绿的，花儿红红的，还有一棵柳树呢，那柔软的柳枝随风舞动，不时地点点水面。

秋天，田野里的各种农作物、水果都成熟了。你看那稻谷笑弯了腰；高粱像着了火；苹果羞红了脸躲在绿叶丛中；梨子黄澄澄的，就像一盏盏金色的小的灯笼；柿子红通通的，在风中欢快地摇曳。

冬天，一开门，凛冽的寒风迎面吹来，忍不住打了个寒战。偶尔来了一场雪，孩子们就兴奋不已，他们纷纷穿好衣服，靴子，跑到雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪……在一片粉妆玉砌的世界里，到处回荡着孩子们的笑声。大人们则围着火炉取暖、聊天、织毛衣多舒服呀！

小学生美丽的家乡作文篇9

我的家乡座落于美丽的韶关市武江区河畔，那里山清水秀，一条宽阔的武江河渊远流长，自北向南流入珠江。五光十色的河面上，各种船只来来往往，川流不息，成为一道亮丽的风景线。一妈一一妈一说小的时候去韶关市区要坐轮船，自从改革开放后发生了翻天覆地的变化，兴建了公路，兴建了水电站，交通便利，乘坐公交方便快捷，人民生活逐渐过上了小康水平。

韶关还有许多名胜古迹和风景优美的景点：如风采楼、南华寺、狮子岩、古佛岩等数不胜数，我最喜欢的是那美丽的丹霞山了，“桂林山水甲天下，尚有广东一丹霞”，乘着游轮欣赏着两岸的奇石美景，果然名不虚传。

我一爱一祖国，更一爱一我的家乡，我要好好学习，把家乡建设得更加美好!欢迎您到我家乡来做客，欢迎您到丹霞山来游玩!

我美丽的家乡小学作文篇10

早晨，雨停了，在雨后的阳光下，整个金口河笼罩着一层蒙蒙的薄雾。中午太阳正盛，把在田地里干活的农民伯伯“烧”的汗流浃背，庄稼在太阳光下茁壮成长。晚上，著名的彩虹桥亮了，彩虹桥有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。拉杆上的灯是白色飘落式的，从远望去就像一颗颗流星，从天上飘落下来。滨河路栏杆外面有一排白色的灯，那灯一会变成白色，一会又变成粉红色;税务楼上二米左右的大电视也打开了;金桥公园里坐了许多人，有的在看电视，有的在欢快的玩耍，还有的在散步……整个金口河变成了灯的海洋，光的世界。

我的家乡旁还有一条大渡河。春天，河水很清，清的似乎可以看见水底那些光洁美丽的小石头和自由自在的小鱼儿。夏天，河水有时明丽如镜，有时却浑浊无比。清澈时，大渡河被蒙蒙的薄雾包围着，如袅袅炊烟，似薄薄青纱。水边一座座巍峨的大山连绵起伏，越过那蝉翼般的“薄纱”，显现出淡绿的颜色。浑浊时，大渡河红红的，似乎是被太阳“晒”红了。秋天，大渡河的河水变绿了，河水“哗啦啦、哗啦啦……”的从山上飞奔下来。冬天，大渡河的河水流的很慢，仿佛凝固了，河面也变窄了，最窄的地方似乎一步就能跨到对面去了呢!

我的家乡山很多，就说紫云山吧，那山上有许多绿树，绿的像翡翠一样，山非常陡峭也非常高，高的直入云天。山上有许多山泉，那山泉清澈见底，非常纯净，那水很好喝，凉凉的有点甜。

我的家乡山还有许多土特产，比如：土豆粉、天麻、永胜腊肉、竹笋……