美丽中国征文文

美丽中国征文文（通用15篇）

美丽中国征文文 篇1

美丽中国 绿色家园

北街小学六（1）班 安瑞

中国是我们共同的家园，也是我们大家生活的场所。我们的家园中国是个美丽的地方。这里有被称为“世界屋脊”的青藏高原、雄浑壮丽的长城、世界最高峰珠穆朗玛峰和中华儿女的摇篮------长江、黄河。

但美中不足的是，中国是环境污染最严重的国家。一大堆一大堆的垃圾正向我们的家园进攻；大堆的塑料袋和易拉罐包围了我们的家；白色饭盒带着一次性筷子跳入河姐姐的身体里游泳，和姐姐清澈的水变得浑浊、发臭。农民伯伯用河姐姐的水浇灌了良田，结果良田全枯了。自从化工厂安了家，它天天排放的烟尘废气，快要让我们窒息。每天晚上，铁就开始唱歌，因为很难听，所以扰得我们不能安稳睡觉。电池是我们日常生活中的好朋友、好帮手，计算机、电话、游戏机都离不开它，有人说：“电池不能乱扔，因为它对环境有很大的危害。”可电池说：“你们用我时，觉得我很好，不用我了就把我扔了，太不厚道了吧！”这时，专家给电池解释道：“一颗纽扣大的电池也能污染六百立方米水，一节一号电池烂在地里，能使一平方米土地失去价值。你们看看，乱扔一节电池的危害竟有这么大!”

大家都知道，大熊猫、金丝猴、麋鹿、中华鲟等动物朋友都是国家珍稀动物，因为稀有而备受关注。可悲的是，人们随意猎杀、贩卖、销售这些动物朋友，形成一个庞大的利益链条。

天哪！这一切都是人类自己给自己酿造的苦酒，自己给自己栽种的苦果，终有一天，我们将自食其果！看！原本清澈的河流变得浑浊、发臭，使人类自己无法呼吸；人类使动物没有了家；是人类自己让自己睡不了觉；是是人把自己的家园变成了这番模样。我们真的拿他没办法吗？在城市建设中务必做到高效利用和节约资源。保护生态环境，把经济和环境协调发展起来。在青山绿水中诗意的栖居，是全人类的愿望。勤劳的中国人正用汗水和才智发展生态文明，走出一条绿色、可持续发展的道路。

走进乡村，家家户户房前屋后都种满了小树，环绕四周的小山，从前是荒山头，山顶都是石头，如今也披上了绿装。走进大自然的怀抱，就有一种格外的亲切感。日月星辰，江河湖泊，山风田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生遐想啊！

春夏秋冬四季美，这是大自然的风光，我们要爱惜、要保护，为建设我们美丽的家园，为建设我们美丽的中国，做一个忠实的生态文明小卫士！

美丽中国征文文 篇2

展会宗旨:为更好地展示广大企事业单位及科研院所在贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神, 推动生态文明建设方面所做的努力及突出贡献, 《中国设备工程》杂志社竭诚为各有关单位搭建一个展示设备在节能减排方面进行的创新、应用、技改等经验交流窗口, 从而为建设美丽中国发掘更多的优秀创新成果。

展商范围:《中国设备工程》杂志社择优选取参加“美丽中国·低碳发展—设备在行动峰会暨设备节能减排创新与应用征文大赛”活动的相关单位参展;《中国设备工程》杂志社诚邀与“美丽中国·低碳发展—设备在行动”主题展相关的单位参展;《中国设备工程》杂志社诚邀致力于为生态文明建设做贡献的相关单位参展。

参展方式:“美丽中国·低碳发展—设备在行动”主题展采用灵活多样的办展方式。参展商可作为《中国设备工程》杂志社的协办单位参展;参展商可携设备直接参展等。

展台设计:“美丽中国·低碳发展—设备在行动”主题展采用灵活多样的展台设计。可为参展商提供展厅、展台等展位。

展会会务筹备组由《中国设备工程》杂志社市场部人员组成。

联系人:梁玲李平

文昊天：“终生美丽”是信念 篇3

文昊天身上有一种与年龄不很相符的淡定气质。这种感觉体现在他为自己精准把控的人生轨迹上，也浸润在他的每一件设计中。

16岁时，他独自一人来到北京学习美术，渐渐发现了自己对于设计的兴趣。在对设计风格的研究中，文昊天喜欢上了法式的极简与优雅。加之他热爱自由，喜欢挑战未知和不断走出人生的舒适圈，自然而然，18岁时他到法国学习设计，先后就读于Studio Bercot和Istituto Marangoni两所时尚殿堂级学府。2011年，文昊天在法国创立了自己的品牌Haotian Wen。

Haotian Wen的设计大多是简约的套装。近两年他受到越发多的关注，有些人评价他的设计没有足够多的爆点。在文昊天看来，时尚是一件很务实的事情，就是要把人打扮漂亮的同时还让其感到舒适、自信，这是平时随和的他一点不变的坚持。今年夏天，Haotian Wen 2015/2016秋冬时装发布会以“终生美丽”为主题，展示着超越时间的简约与优雅。

BM=BIZMODE W=文昊天

BM：能否透露一下品牌下一步的大动作？

W：我手上现在有主副线两个品牌，副线Chez Haotian依然会专注于做互联网上的运营和销售，主线Haotian Wen会通过不同城市的活动增加认知度，明年也有开实体店的计划，注重成衣设计与定制服务的结合。目前正在融资的APP项目与时尚行业紧密相关，会对我的学校、品牌以及每一件在做的事情都有帮助。目前就只能透露这么多（笑）。

BM：怎样看待目前国内的时尚产业？

W：现在是一个比较好的时候，中国对于时尚设计师的包容度、接受度都在提升，消费者也开始更多地注意到本土时尚产业。每个设计师、每个品牌都应该沉淀下来，不仅仅是一些虚无缥缈的东西，而是让别人更多感受到品牌的文化魅力和衣服的穿着感受。有沉淀的东西才能走得更远。

BM：会避免过多被时尚潮流所影响吗？

W：我会很乐意接受别人的意见，但是我不太会被那些虽然吸引眼球但是很浮夸的东西所吸引。我觉得我得到的一切都是意外，从来都没想到会这么快就被大家认识和取得小小的成绩，所以这是我坚持下去的动力。坚持是不谈条件的，我不会因为一时不受认可而去改变自己一直认定的东西。

BM：对未来中国时尚产业和自己的品牌有什么期待？

美丽的中国梦征文 篇4

我在美丽的祖国中长大，懂事后，妈妈问我有什么梦想。我斩钉截铁的说，我希望爸爸妈妈身体健康，我能够茁壮成长，我们一家幸福祥和。上学了，老师教导我们：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大了，我们小家的梦想就更容易实现了。于是，中国的梦就成为了我们的梦，我们的梦就是中国的梦。小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就是国家的梦想。

我要成为伟大的科学家，我要发明一种“智能机器人”它有着人一样的智慧，能干许许多多的事情，这样它就可以让妈妈过上轻松的一天。

我要穿上宇航服，坐在太空船里，飞到遥远的月球上，探索神秘的星空，探索宇宙的奥妙，探索我们国家未发现的地域。我要为我的梦而努力。

我要发明一种“时空隧道”，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不能改变历史，但却能改变未来，要让人类知道时间已经无法挽回。要让乱砍乱伐的人知道他们种下的恶果，已在未来酿成灾祸。

一个人一生有很多个阶段，不同的阶段就会产生不同的梦想。当你实现了这个梦想，另一个梦想就会随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年和祖国息息相关，少了谁都不行。

因为有梦，我们才会成长。因为有梦，我们才有了未来。因为有梦，祖国才会更加地强大。因为有梦，世界才会变得更加美丽。

美丽中国,我的梦征文 篇5

爱满中国——我的梦想

衡南县冠市中学初二185班贺露 指导教师:罗文清

著名的作家郭沫若曾说过:“春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界？”爱如一束阳光，驱散人心中的寒冷；爱如一场春雨,滋润人干枯的心灵;爱如一阵清风，拂去人心中的烦躁。我爱我的祖国，我有一个中国梦----我希望爱满中国.我曾做过一个梦,梦中我是一缕飘荡在人间的魂魄,我看到了许多美好的画面：

大街上一辆汽车如闪电一般飞速驶过,撞倒了一个正在过马路的青年.一个路过的中年叔叔看到这一幕，不假思索地飞奔到昏迷不醒的青年身旁，立刻拨大了急救电话，然后一直在他身旁照看他。当救护车来到时，他似乎因为担心也毫不犹豫的上车了。那时，阳光洒在他的身上，似乎给他的身上镀上了一层金色。恍惚间，我似乎靠到了他那颗比金子更贵重的心，更看到了他心中满满的爱。彭沙尔说过：“爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在，有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。”我想这位中年叔叔会获得许多人的帮助，因为他有一颗爱他人的心。

我继续在的街上飘着走，一个恍惚，就来到了医院。我在急救室前看到一群人，似乎是一家人。他们的脸上都写满了担心，不安与紧张似乎揪紧了他们的心。我穿过急救室的大门，我就感受到了这里的紧张的氛围。主治医生正在全身心投入于手术中，一颗颗黄豆大的汗珠从脸上滑落到衣襟里。他不敢分神，仍是投入于手中的动作。助手 主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

们也不敢有一些松懈，专心地关注着病人的情况。时间就是这样无声的流逝着，似乎过了很长时间，主治医生放下手中的工具，一句:“手术成功”让所有的人都不由松了一口气。他脸上带着喜悦走出手术室，当他告知病人家属手术成功时，我看到的不只是一个做完手术的医生，而是一个救死扶伤的白衣天使。席勒说过：“爱能使伟大的灵魂变得更伟大。”也许正是医生对每个病人的爱，他们才会有如此的美誉。

那个刚做完手术的青年被送到了普通病房，他的亲人们以及那位救人的中年叔叔脸上带着浓浓的喜悦与急切也一起去病房看望他。我则满怀好奇地跟在他们后面。到了病房后，他们迅速地上去，把病床围成了一个圈，一个个脸上都写满了焦虑，都想亲眼看看青年的情况。而青年的爸爸则感激地握住了中年叔叔的双手，声音略带着微微地颤抖说：“真的是感谢你啊！要不是你及时把我儿子送到医院，恐怕他就没救了。”中年叔叔听后，反握住他的手说：“这只不过是举手之劳，没什么的。”话音刚落，青年一家人脸上都写满了感激，一个个上来握手道谢，一片温暖紧紧地抚着他们每一个人的心，每个人都露出了内心最快乐、最真诚的笑容。

„„

睁开眼睛，看着周围的熟悉摆设，我才知道刚才的只是梦。或许“日有所思，夜有所梦”吧！因为我相信，爱的力量可以推断国家前进的脚步，使国家更繁荣昌盛。

这就是我的中国梦，满满爱的中国。

主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

我 的 中 国 梦

衡南县冠市中学初二185班刘枥红 指导教师:罗文清

浓烟滚滚，垃圾遍地，河水泛绿，树桩成群，这是中国吗？这是那个山青水秀，如诗如画，让无数国人为之自豪，让无数外国游客赞不绝口的中国吗？一群群流浪者，一双双无助的手，一对对茫然的眼睛，这是中国吗？美丽的祖国大地上，有多少伐木者正挥舞着锯子，有多少工厂正排放着毒烟？有多少贪官大发邪财，又有多少人无家可归？

这，就是中国，一个只能让国人们回忆，让国人们苦苦思索未来道路的中国？于是我在这嘈杂难耐，黑寂无边的深夜，做着一个美丽中国的梦。

那个花容月貌，举世无双的中国在梦里又重现了，她披着无瑕的云朵织成的纱衣，戴着芬芳的花朵编成的桂冠，看那辉煌灿烂的彩霞，那是她长长的秀发；看那清澈见底的湖水，那是她温情的双眸；看那一望无垠的草地，那是她碧绿的长裙„„她眸光流转，回顾一笑，那是一个多么美丽的中国！她经历了一次次灾难的洗礼，在那朝阳洒下一地金黄中向我们走来，是你吗？中国！

那个富强伟大，人人富足，生活安定美好的中国在梦里现身了，在她这一方沃土上，不再有走投无路的乞丐；不再有无家可归的流浪汉，不再有因无钱救治而躺在床上痛苦呻吟的老人，不再有七八岁了还在草地上放羊的孩童。国土将完完整整，中国人将不再被歧视和嘲笑。那是一个慷慨热诚，高贵无比的中国，我们将在这个伟大中国的 主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

带领下，走向世界之巅！是你吗？中国！

是的，是她，这将不再仅仅是一场黄粱美梦，也不再仅仅是我们心中默默勾勒的蓝图，它将成为现实，让那个美丽富饶的中国走在世界舞台上！

我相信，在我们携手努力下，这将不再是梦里的中国，而是一个有血有肉，眸光流转回顾一笑富强美丽高贵无比的中国！

主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

为祖国披上“绿色外衣”

衡南县冠市中学初二185班邓娇娇 指导教师:罗文清 在蓝蓝的天空下,青山绿水,鸟语花香,难道不是我们向往的生活吗?有着新鲜的空气,明媚的阳光,清清的流水,美丽的花儿,自由的小鸟,这不正是我们梦寐以求的生活吗?随处可见环保的字眼,令人心旷神怡.那我们就为祖国披上件环保的衣裳吧!在不久的将来,站在广阔的大地上,呼吸着新鲜的氧气,展开双手,感受自然的美好.放眼望去,天空中没有污染环境的大气,也没有二氧化碳的侵蚀.蓝天上,太阳公公正对着鸟儿微笑,在鸟儿掠过蓝天的边际,没有猎鸟者射出的子弹,它们无拘无束地飞翔.那片波浪似的涌动着的绿波是什么呢?哦,那是一片广袤的森林,也是鸟儿的新家园.因为有了它们,鸟儿再也过着颠沛流离的日子.树木们撑起自己茂密的绿伞,去抵抗那邪恶的二氧化碳,去迎接那清新的氧气,让它弥漫在中国的每一个角落.它们同时又与洪水干旱对抗着,大地再也不用忍受它们的折磨,从此不再呻吟,大地欢快笑了笑,因此造就了万亩良田.在微笑吹拂过的季节,柳树跳起了婀娜多姿的舞姿,稻麦也配合着她们的旋律,连绵起伏,像一片海洋,绿色的.金黄的,五彩斑斓的地毯.也引起了花儿的喜悦，引发果儿的兴奋,十里果香,稻花飘香.小河欢快地从这美丽的草儿旁边走过,滋润了它们,它们也不会害怕被退草还田.河里也没有漂浮的死鱼,没有沉淀的垃圾,甚至可以舀起来喝.在街道上,不会看见人们使用塑料袋,天空中不会有这样的气球升 主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

起;不会看见人们随手扔垃圾,因为有随处可见的大肚子的馋嘴垃圾箱,在张着嘴巴等着人们给它们喂食.在院子里,到处可以看见绿色的围墙,软绵绵的草坪,笑容灿烂的花儿.在家里,人们不会在使用洗洁精,因为有了安全的消毒器.油漆是绿色健康的,能让人神清气爽.花儿用美丽装饰人间,草儿用绿点缀世界,树儿用清新弥漫地球,我们用行动美化中国,让我们一起为中国披上一件绿色的衣裳吧!

主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

美丽中国,我的梦 衡南县冠市中学初二185班郭瀛 指导教师:罗文清

每个人都有梦，每个人的梦想都不一样，而且人人都希望能够梦想成真。我也有自己的梦想，而且我的梦是一个充满理想的梦。

我的梦是绿色环保的梦。我生在祖国边陲的一个小镇，它的名字叫冠市镇。这里四面环山，空气清新，景色宜人。勤劳勇敢的冠市人，通过自己的辛勤劳动，让昔日落后的小镇变成了一个现代的工业文明镇。人们的环保意识也在不断的增强，作为我们小学生，更要从小做起，学校操场上，我们不乱扔纸屑，并且看到就马上捡起来。当然，走在大街上刚应该如此。但我想，一个人的力量是微不足道的，如果我们所有的小学生和全社会的人都能行动起来。那么，我们的城市就会山更青，水更绿，景色更美！那时，林间的小鸟会自由的飞翔欢唱，水里的鱼儿会快乐的游来游去，人们的生活与大自然是更加完美的融合。

我的梦是现代科技的梦。当看到身边有被病痛折磨的人是那么的痛苦，真想帮助他，但却没有那份力量的时候。我就想，如果发明一种智能机器人，他会在家里用自己的感应器，发现身边的人身体的异常，并及时解决，那么，是不是就会有很多的人少去病痛的折磨；当老师给我们上了一天课，疲惫不堪的时候，要是能有个机器人来替老师给我们批改作业那该多好啊；在家里，机器人还会帮我们辅导功课，监督我们学习、帮助家长做家务......主题教育“美丽中国，我的中国梦”优秀征文作品

我的梦是充满爱心的梦。当我在网上或是电视上看到那么多贫困山区里的孩子，是那么的渴望读书，那么的渴望知识，没有钱，连穿衣吃饭都成问题的时候。不得不让我感觉到这些孩子的生活是多么的艰苦。在网上我看到有一个孩子，和我们年龄一样大小，每天去背煤，每走一趟就是一千多米，而只能换来三毛钱的时候，我的眼睛湿润了。中央电视台播出的《感动中国》节目中，有的这样的孩子幸运的被发现了，也许还有实现梦想的机会；通过慈善机构帮助的，又重新有了对知识的渴望；但那些没有被人看到的呢？他们只能手足无措，安安静静的度过终生。所以，我的梦想是，在不久的将来，我们不在有这样的孩子，而是让所有的孩子都能进入学校，在阳光明媚的天气里，在干净整齐的学校里，在欣欣向荣的景象里，让我们拥有同样的梦想——奋发努力，将来作为祖国的栋梁！

我的梦是自强不息的梦。我知道，我们现在说的都是梦想，想要实现它，我们只能脚踏实地的去努力学习。我知道学习会非常辛苦，也不不知道以后会遇到什么困难，但我只要现在上课认真听讲，按时完成作业，严格要求自己，我想我就会离我的梦想更迈近一步。少壮不努力，老大徒伤悲。我深信，只要有恒心，只要长大后拥有更多真实的本领，才能让梦想变成现实。为了实现这个理想，我们小学生更要每天按照自己的要求，去做好每一件事。在通往成功的道路上，要有决心冲破各个难关，我要去追求我的梦想，去实现我那未来的梦。

美丽中国征文作品 篇6

你离开我半年了，江离。我每日都会思念着你，像思念我的宝贝女儿。

4月中旬的那天早上8点多钟，我在长江边的胭脂坝中华鲟放流园为你送行。亲切的江风里却还夹杂着一丝早春的寒意，一如我激动的心情中夹杂着不安和不舍。参加放流的志愿者熙熙攘攘，我在人群中毫不起眼，而你也一样，你夹杂在众多的鲟鱼中，我知道你在其中，却无法找出你的身影。

我俩的相认是一种缘。那是前年元旦的上午，10点多钟。我陪朋友到中华鲟园参观，了解到你的中华鲟家族被称为“长江鱼王”，是地球上最古老的生物之一，大鱼有着重达千斤以上的庞大身躯。而现在却濒于灭绝，种群数量越来越少。葛洲坝工程建设后，阻断了你的家族通往上游金沙江去产卵的通道，现在只能把葛洲坝下游十公里江段当作新的产卵场，而每年到宜昌来产卵的亲鱼仅200至500尾。我的心顿时感到疼痛，我深深地喜爱上了你的家族。因此，当讲解员热情介绍说市民可以认养中华鲟时，我便起意认养了。

当我把手臂伸到养殖池里，好玩似地逗弄那些游来游去的中华鲟时，奇迹发生了。一尾两尺来长的中华鲟向我游过来，调皮地吻我的手指，然后退开，深深地望了我一眼，再仿佛害羞似的一扭头，扎进深水中去了。那一刻，我内心的感动无法言说。我心中已记下了你的形象，我能认得出你来。我立即对讲解员说，我要认养的就是它了。

工作人员立即上来，似乎也没有费多大力气，便用渔网把你捕捞起来了。我一看，正是你。工作人员介绍说，你有3岁了，是人工繁殖的中华鲟，一条雌鱼。当时你还没有起名哩。我联想到工作人员曾给我介绍，传说40前屈原在汨罗江投江后，就是中华鲟把屈原驮回宜昌的，便立即从《楚辞》名句“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”中为你找了一个名字：“江离”。江离是一种香草，屈原喜欢的香草，他常把它佩戴在身上。既然传说中华鲟家族与屈原有这种渊源，那么我借用屈原诗句给你起这个名字，想来屈原不会怪罪的。起这个名字还有另一层含意，就是你会在长江被放流，我俩注定了离别。于是你就叫江离了。工作人员帮我在你的背脊上嵌入了T形金属牌。牌上有你的名字、性别、年龄，以及鲟园的电话、我的电话。还在你的体内植入了PIT芯片——芯片里可以通过电子扫描得到你的相关信息，相当于你的身份证。

后来我去看望过你多次。在宜昌，我感觉生存压力很大，总是忙碌，但再忙，我也要挤出时间去看看你，我的江离。每次，你都仿佛能感知我的到来，主动地游过来，用圆圆的眼睛打量我，仿佛在用无声的语言向我问好。我抚摸你的头和五条棱的脊背，你竟那么乖顺。我给你喂专用饲料，你像个贪吃的孩子一样，连忙从我的手上把它啄走，让我的指头痒痒的。每次，我都会向同行的朋友骄傲地介绍说：瞧，她有多美呀，知道吗？这是我的小女儿，她叫江离。而每次，我都会在你的眼中看到快乐和羞涩。

那天突然就接到了你要被放流的电话通知。我的心顿时像被打翻的五味瓶，有着多么复杂难言的滋味。江离，你要被放流，这意味着你长大了，而这也意味着，我也许再也看不到你了。但那天我出差在外地，深夜才能赶回宜昌，所以竟遗憾地没有来得及前往中华鲟园最后看望你一次。

次日早上我按时赶到放流园。那里早已布好了一条长长的直达长江的放流滑道。鲟鱼们被一车车地从养殖基地运过来，然后通过滑道滑入江里。我在心里暗自祈祷，希望我能够碰巧看到你通过滑道，那可就真是神迹了。我和志愿者们守在滑道两边，目睹着你的`同伴们快速地从面前滑过。一个多小时以后，放流结束了，可是，我没有看到你，我的江离。那天同时放流的你的同伴那么多，混杂在一起，而你们从我面前都只是一晃而过，我哪能看清我的你呢？

江离，我知道你这时已经在长江里了。你正在长江里游动着，为新的环境而欣喜着。过去你的空间只是那么小的一方池子，还要靠人工供氧才能呼吸，而这时你拥有了滚滚长江，拥有了广阔的天地。此刻你一定像孩子出游似的，带着巨大的好奇心这里嗅嗅，那里看看。我当然应该为你高兴，然而我的怅然和不舍也是巨大的。人们都已经散去，我却还坐在江边，望着远处发愣，久久不肯离去。现在的长江水，你饮得惯吗？再没有人按时定量地喂给你饲料了，你会自己捕食而不至于忍饥挨饿吗？

半年时间已经过去了。江离，你现在在哪里呢？我不得而知。我只能时常从我案头的一帧你的照片上寻找安慰。鲟园的讲解员曾给我介绍，将来会对放流的中华鲟使用GPS定位系统，随时可以查到行踪，但江离你这一拨还没有实现这个，所以你现在在哪里，我是根本无从得知的。半年来，不时从媒体上看到一些坏消息，说是有放流的中华鲟被人捕杀了，当事人被抓获；也有说发现中华鲟的尸体，据专家检验说是水土不服……每次看到这样的报道，我总是更为牵挂你，江离。你一直音讯全无，没准倒是一件好事。可是我的忧虑却是揪心的，怎么也挥之不去，因为我知道，放流出去的中华鲟，在人类捕杀、水土不服之外，还将面临被大鱼吞吃、被污染物毒死等诸多生死考验，你们中能幸存下来的，毕竟只是极少数。

美丽中国征文文 篇7

一、练在文本空白处

所谓文本空白就是作者没有写出来的或者是没有明确表达出来的让读者想象的空间, 它留给了读者想象的空间和回味的余地。许多文章都留有空白处, 如果能利用这些空白处引导学生阅读品味, 仔细揣摩, 对文本个性化的解读便会跃然纸上。如:《碧螺春》一课, 文中插图描绘了一群采茶姑娘清晨采茶的情景, 文章只对清晨茶园美景作了简单的描写, 而对姑娘们如何采茶、采茶时会说些什么未作描述。因而, 教学中教师可要求学生在理解课文内容的同时, 仔细观察图画, 然后把画上的内容, 如采茶姑娘们的动作、神态等仔细描绘出来, 再想一想置身于充满新绿的茶海之中, 她们会想些什么, 说些什么。学生的想象在驰骋, 语言也变得多姿多彩。此时, 勤劳的江南采茶姑娘灵巧的双手、娴熟的技艺活脱脱地展现在眼前, 再加上出神入化的语言描写、心理活动描绘, 她们银铃般的笑声、纯朴善良的心灵深深地感染着每个人。

不难发现, 当学生融入课文所描绘的情境中, 他们的情感会变得细腻, 表达的内容便会丰富, 充满灵性的语言便如泉水汩汩地流淌于笔尖, 流向心田, 滋润着每一颗纯洁的童心。

二、练在感人至深处

所谓感人至深处, 就是给予学生强烈感染力的文章内容。他们在读书过程中得到启迪, 受到教育, 有所收获。如《给家乡孩子的信》一文讲的是87岁高龄的巴金老人, 在手脚不方便的情况下, 依然提笔给家乡的孩子们写信, 谈自己对人生的看法, 对孩子们的希望, 对家乡的爱, 对祖国的爱。通过学习, 巴金老人对下一代的关怀, 对奉献爱和让生命之树开花的愿望深深感动了每个学生。学习课文时, 教师应引导学生在自由朗读的基础上静心体会, 抓住文中感受最深的一两处写下自己的感受。在争先恐后的发言中, 一位学生这样深情地叙述:一个真正值得尊敬的人是具有高尚品格的人。我们只有为别人付出更多的爱心, 更多的同情, 更多的精力, 我们的生命才会有价值, 我们的人生才会有意义……

三、练在思维困惑处

学生在阅读时, 常常会遇到很多障碍, 并产生许多疑惑, 如能以此为“抓手”, 引导学生逐步深入地与文本对话, 学生便会醍醐灌顶, 茅塞顿开, 并会在此基础上发表自己独特的理解、体验和感受。

如:在学习《“蚁国英雄”》一文时, 学生问:为什么称蚂蚁们为“英雄”?在学生被课文所描述的情景有所触动后, 出示“这区区弱者并没有束手待毙, 竟开始迅速地扭成一团, 突然向着河岸的方向突围。”“显然, 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫, 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。”然后, 教师要求学生在反复朗读后写下对后一句话的理解。交流时, 有位学生这样说:“河岸里, 一层层薄薄的烟雾, 意味着一个生命的终结, 也意味着另一个生命的新生。外层蚂蚁们用自己的血肉之躯掩护了其他蚂蚁, 他们由此获得了第二次生命。那情景是何等的神圣, 何等的悲壮, 他们不愧为蚁国英雄。”

此时学生写下的不仅是对这句话的理解, 更是对人生命的升华和超越的更深刻理解。

四、练在课文终结处

一篇课文学完后, 教师往往要对全文进行一次回顾小结。小结的形式多种多样, 教师可针对文本的特点, 在小结时尝试设计不同类型的练笔, 这样做既可以满足学生个性表达的需要, 又能提高学生的表达能力。

薛法根老师在教学《天鹅的故事》一课时, 鼓励学生通过自己的深入思考, 写出自己的见解, 很值得我们借鉴。

师:斯杰潘老人为什么把枪挂在肩头, 而且从此以后把枪一直挂在墙上?请你再仔细读一读课文, 深入地想一想, 然后写下来, 看谁思考得深刻。

生:老人从天鹅破冰中看到了它们的勇敢, 看到了它们的团队合作精神, 心里很受感动。心想:我们人类也不一定会有这样的精神, 所以他放弃了打猎。

师:勇敢、团结的精神感动了他。概括得好!

生:老人看到了天鹅破冰的动人一幕, 有感而发:天鹅为了求生, 奋力破冰, 不仅仅是天鹅, 所有的动物都是一样的, 遇到困境都会不顾一切地去寻找求生之路。

师:动物为了求生, 在关键时刻会爆发出令我们人类惊叹的壮举。写得多好!

生:老人知道了动物也是有爱心的, 也会团结互助。我们不再伤害动物, 不再乱砍树木, 不再破坏大自然, 那该多么美好呀!所以, 他把猎枪挂在墙上, 每一次看到时就给自己一个警告。

师:三个“不再”排列得多么整齐, 给人以警醒!

……

精彩的名家教学带给我们成功的启示:学生回顾全文后练笔, 创造了学生与文本再次“亲近”的机会和倾诉心里话的机会, 不但深化了学生对文本的理解、体验, 而且使学生深刻感受到文本中丰富的人文内涵, 从而受到心灵的震撼, 情感的熏陶, 人格的感化。

陈浩宇美丽中国征文 篇8

读《党旗飘飘——党的一大到十八大》有感

赣榆县沙河小学四（2）班陈浩宇

歌声飘过六十年来，闭上了眼睛，并试图焦躁不安的情绪慢慢平静，只是气喘吁吁，耳朵默默地听着。走过了一年的四季，春燕呢喃的一声，听到这首歌曲的夏虫保持旋转听说秋天的落叶，也听到了呼啸的北风。南腔北2008年这一年，中国南方遭遇了百年难遇的雪灾，今年以来，我们经历了“5.12汶川毁灭性地震，今年，第29届夏季奥运会在北京举行。灾害面前，我们似乎看到了一个统一的国家，一个强大的国家，一个博爱的民族，是经得起考验的国家承受风和雨。成功的奥运会，这需要一个字，并写入到世界各地的人们的心中。“五星红旗，你是我的骄傲标志，我为你感到骄傲。”同样的，我们仍然在歌唱祖国，我们开始非常普及的流行音乐，歌唱祖国。同样激烈，但不再是唯一的一次，一腔热血。人们开始发自内心的自豪，这个国家这个民族的骄傲，人们开始认识到，并继续寻找新的希望为自己和他人。漂流歌喉，余音绕梁，唱自豪地所在国整整六年的风雨沧桑。铭记，为了忘掉痛苦的过去，更加珍惜现有的幸福。

韩晴美丽中国征文 篇9

时间过得飞快，今年已经是中华人民共和国诞生的第63个周年了。我们每一个中国人都衷心的祝愿自己的国家。繁荣昌盛，盛嗌强大，我们现在是祖国的花朵，也是祖国的未来。我们以后要让祖国更加美丽和强大。我国改革开放以来。人民的生活，越过越好。祖国取得的伟大成就也越来越多。有一段材料说改革开放三十你多年来我国国民，经济持续快速发展。被益为世界上经济发展的奇迹，从1978年到2007年。我国国内生产总值由3645亿元增长到24.95万亿元，年均实际增长9.8%，是同期世界经济年均增长的三倍多。让世界再也不小看我们中国。再也不敢欺负我们。我为我是一个中国人感到自豪和骄傲。中国梦是什么梦，那就是国家富强的梦。民族复兴的梦。不管是学生工人还是农民。我们都是民族的一家。只要好好的努力学习。也能 算为��设祖国出一份力。我相信在不久的将来，我的能成为一个有作为的人。为实现我们共同的中国梦而奋斗。四二班 韩晴 沙河中心小学

中国语文运动百年档案 篇10

一、白话文运动

白话文运动, 是指源于清末、到民国时期取得成效的汉语书面语的改革。

白话, 起初是一种文学主张, 早在1868年黄遵宪就提出“我手写我口”的口号;维新派裘廷梁《论白话为维新之本》提出“崇白话, 废文言”的主张。五四文学革命, 白话文运动迅猛发展, 涉及语言观、文化观、社会观、政治领导等巨大变化, 一大批具有先进思想的中国知识分子以他们的实际行动为白话文运动奠定了牢固的基础。

后来成为中共领导人的陈独秀、李大钊的功绩就不同凡响。倡导白话文的重要阵地就是陈独秀主编的《新青年》杂志。陈自己就在《新青年》第2卷6号发表《文学革命论》, 提出“建设明了的通俗的社会文学”, 从文学形式上提倡白话文学。1918年5月, 《新青年》第4卷5号开始完全改用白话文, 同期刊登鲁迅第一篇白话小说《狂人日记》。1918年12月, 陈独秀、李大钊又创办《每周评论》, 使它又成为宣传实践白话文的又一重要阵地[1]。

白话文运动的历史功绩是白话文最终取代了文言文, 取得了书面语言的政治地位, 它有利于童蒙和民众学习语文接受基础教育从而使国家富强。从此, 汉语系统开始了现代汉语的阶段。

二、国语运动

国语运动是推广汉语标准语、弥补交际中方言隔阂、谋求民族共同语形成的运动。1902年, 京师大学堂 (北京大学前身) 总教习 (相当于今天的校长) 吴汝纶去日本考察, 见到日本推行国语教育来统一语言很有成效, 回国之后, 提出中国也应该推广国语, 中国的国语应以北京话为基准。

中华民国成立后的1912年, 在北平召开“中国读音统一会”, 确定了以“京音为主, 兼顾南北”且具有入声 (注:音节以塞辅音收尾, 北京话入声已消失) 的国音, 这就是史称“老国音”的国音系统。1919年4月, 成立“国语统一筹备会”;1919年9月, 《国音字典》编辑出版, 这是个“折衷南北, 牵合古今”的产物, 实际生活中难以应用, 无论在官话区还是其他方言区推行都遇到困难和阻力。1920年, 由于《国音字典》语音标准与北平语音标准产生的矛盾, 爆发了“京国 (京音与国音) 之争”。南京高师张士一发表文章, 主张“先由教育部公布合于学理的标准语定义, 以至少受到中等教育的北京本地人的话为国语的标准”。这个主张得到许多人的支持, 特别在南方引起了强烈的反响, 纷纷开会响应, 甚至作出了“不承认国音, 主张以京音为标准音”, “请教育部广征各方面的意见, 定北京语音为标准音”的决议, 最后由增修国音字典委员会将国音确立了“以北平读法为标准音”, 即新国音, 并开始在全国学校推广。1928年, “国语统一筹备会”改名为“国语统一筹备委员会”, 编辑刊物和图书、编制关于国语之各种统计等[2]。

1932年5月, 中华民国教育部正式公布并出版《国音常用字汇》, 为确立国语的标准提供了范本。之后的国语广播, 都以此为标准。相应地在母语教育方面, 小学语文改用白话文, 国文课改称国语课。应用文和文学作品逐步改用白话。

国语运动确立以北京语音作为汉民族共同语的语音标准, 并使之成为多数人的共识, 在学术理论和今后国语推广运动和推普运工作打下了很好的基础。

三、文艺语言大众化运动

到了20世纪二三十年代, 白话出现了中文半文半白和欧化两种倾向, 又脱离了老百姓语言, 中国左翼作家联盟提倡文艺语言大众化, 提出“用工人农民所听得懂以及他们接近的语言文字。”这些理论推动了今后许多人的语言实践。这些讨论的主要倡导人是瞿秋白, 他提出“俗话文学革命运动, 批判半文半白的白话文和直评式的欧化文章”, 并带头开展普通话涵义和建设普通话的讨论[3]。一批语言界、文化界的人士参与了进去, 尤其是有陈望道、黎锦熙等语言学家唱主角。

文艺语言大众化运动在学术研究方面, 比五四白话文运动取得更大的成果。对口语与书面语的区别有了进一步的认识, 起到对“我手写我口”简单化认识的纠偏作用;开始注意到了“语言”与“言语”的区分;提出了向人民群众学习语言的问题, 并在理论和实践上做了有益的探索。

四、台湾国语推广运动

台湾国语推广运动, 指的是1945年台湾光复后, 旨在帮助“恢复台湾同胞应用祖国语言声音和组织的自由”的汉语推广运动。“台湾初归祖国, 因受日本人50年的文化压制, 年轻一辈的人, 只知有日语、日文, 而不知有祖国语文;六七十岁的老人, 虽然会说闽南话及用‘孔子白’读书, 但仍多不了解方言与国语的关系。”[4]在这种情势下, 以魏建功先生为首的一群语言学家临“难”受命, 在台湾进行了艰苦卓绝的努力, 领导推行国语的工作, 取得了十分显著的成效, 对国家的统一大业作出了不可磨灭的贡献。

1946年3月, 台湾省各县市成立“国语”推行所。同年4月, 成立“台湾省行政长官公署国语推行委员会”, 公布组织规模, 由魏建功担任主任委员, 何容担任副主任委员;1947年6月, 台湾省国语推行委员会改组, 何容任主委。国语推行委员会编订《国音标准汇编》, 作为推行标准国语的根据;魏建功以其语言文字学家的深厚学养和从事国语运动近20年的丰富经验, 提出了在台湾推行国语的几条原则:一是实行台湾话复原, 从方言比较学习国语;二是注重用国音读字, 由台湾话读出音引渡到国音;三是研究台湾话与国语的词类对照;四是利用注音符号, 贯通中华文化等。

国语推行委员齐铁恨先生“每日在清晨7时, 在电台担任‘国语读音示范’, 播讲民众国语读本、国语会话, 国民学校国语、常识、历史、各种课本, 供学国语的人收听, 匡正语音”。当时的学校教师现听、现学、现教, 使广大的学生也能及时学到国语, 学习标准的国音。1948年2月, 台湾各县、市成立国语推行委员会, 形成推行国语的全面性行政体系。1948年6月, 台北市设立“教育部国语推行委员会闽台区办事处”, 加强指导闽台地区“国语”推行的工作。并令专委何容负责筹划, 将北平《国语小报》移来台湾, 改名为《国民日报》。经过三年努力, 当时全台湾600万人都说国语。一直到今天, 台湾人的国语水平远高于大陆闽、粤诸省普通话水平。

五、文字改革与普通话推广运动

新中国的语文运动基本上就是文字改革与普通话推广运动。以《国家通用语言文字法》颁布分为两大阶段:前一阶段主要是制定方针与政策、确定标准和任务并大力推广;后一阶段是正式确立国家通用语言文字的法律地位, 使国家语言文字工作走上依法行政的轨道。

1. 第一阶段。

这一阶段又以1985年“中国文字改革委员会”改名为“国家语言文字工作委员会”为界分为两个时期。

(1) “中国文字改革委员会”时期。新中国成立后, 普及文化教育成为一项非常紧迫的任务, 党和政府十分重视跟文化教育直接相关的语言文字工作。1951年6月6日, 《人民日报》社论《正确地使用祖国的语言, 为语言的纯洁和健康而斗争!》。1955年, 中央教育部和中国文字改革委员会联合召开全国文字改革会议, 确定了当时文字改革的三项任务:简化汉字、推广普通话、制定和推行《汉语拼音方案》。公布了《汉字简化方案》等现代汉语用字规范, 明确规定了普通话的定义, 确定了“以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”的现代汉语规范。1958年, 中国科学院语言研究所开始编写《现代汉语词典》。这一时期 (文革中语文工作基本停滞) , 由于上下齐心、全社会重视, 产生不少学术成果, 取得了不少成绩。

(2) “国家语言文字工作委员会”时期。1985年底, “中国文字改革委员会”改名为“国家语言文字工作委员会”并召开了全国会议, 提出了新时期语言文字工作方针和主要任务。普通话推广方面, 出台了《普通话水平等级标准》, 开展了普通话水平测试工作;汉字规范方面, 对社会用字混乱现象进行标本兼治;宏观管理机制得到了加强, 并着手讨论推广普通话的立法问题。港澳地区的普通话推广工作也开始实施。

2. 第二阶段。

2000年10月31日, 《国家通用语言文字法》经人大审议通过, 2001年1月1日起施行。它科学地总结了新中国成立50多年的语言文字工作成功经验, 体现了国家语言文字方针政策, 明确规定国家通用语言是普通话, 国家通用文字是规范汉字。法律规定推广普通话不是消灭方言, 但是不少地方却开始启动地域方言保护议案, 把保护方言与推广普通话对立起来, 如上海、广东、四川等省份。方言影视、方言广播重新兴起。这是一个引人沉思的问题。

六、汉语的国际推广

“汉语的国际推广”的提出始于2005年, “国家对外汉语教学领导小组办公室”改名为“国家汉语国际推广领导小组办公室”。它是一项关乎“国家和民族的事业”, 是50多年对外汉语教育事业的扩展、深化和重大战略转移。要在全世界推广汉语, 把其所承载的中华优秀文化推广到全世界, 使世界人民认识、了解、认同以至于尊重和吸收中华文明, 最终为提高中国国家文化“软实力”和构筑和谐世界作出贡献。

汉语国际推广的近期目标是在全球办好孔子学院, 现阶段任务和目标是扩大国际汉语教育的影响, 提升汉语的国际应用价值, 吸引更多的世界民众学习汉语, 让学习者能高效率地掌握汉语, 提高用汉语进行交际活动的能力。主要工作还是培训教师 (包括汉语志愿者) 、编写教材杂志读物、开展网络汉语教学、实施汉语水平测试。

对外汉语教学以及汉语的国际推广, 不仅扩大了汉语、汉字的影响, 也加深了对其本身规律的认识。

参考文献

[1]于根元.二十世纪的中国语言应用研究[M].太原:书海出版社, 1996.

[2]黎锦熙.国语运动史纲[M].商务印书馆, 1934.

[3]高天如.中国现代语言计划的理论与实践[M].上海:复旦大学出版社, 1993.

毛概论文《生态文明 美丽中国》 篇11

美丽中国

“努力建设美丽中国”是在刚刚闭幕的党的十八大在报告中提出的温暖、形象而又富于诗意的理念，内涵丰富，令人精神振奋、耳目一新。

党的十八大报告提出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”这一表述将生态文明提升到了人类社会发展的一个特定时代的高度，是新时期新阶段我们党关于生态文明建设的又一次理论创新。努力建设美丽中国，走向生态文明新时代，是对人类过度开发的反思，是中华民族永续发展的新路径，也是当代中国对人类文明发展潮流的主动引领。

首先，生态文明是和谐的文明。生态文明是一种理念、一种价值取向。生态文明秉承尊重自然、顺应自然、保护自然的理念和价值取向，批判地吸收了农业文明、工业文明的积极成果，倡导绿色生产和绿色消费，通过资源生产率的提高、生产生活方式的根本转变，提高人类适应自然、利用自然和修复自然的能力，促进人与自然的和谐共处，实现人与自然的永续发展。

其次，生态文明是人类新文明。从某种意义上讲，工业文明将人类物质文明建设推向了一种极致，而工业文明最大的缺陷在于创造物质文明的同时，没有兼顾或者重视人与自然之间的和谐生态关系，导致了严重的环境危机和生态恶化，使发展变得不可

持续。生态文明，就是在深刻反思工业化沉痛教训的基础上，人们认识和探索到的一种可持续发展理论、路径及其实践成果。因此，生态文明是新型文明形态，是人类文明发展理念、道路和模式的重大进步，是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念和社会制度的世界性革命，是不可逆转的世界潮流。

再者，生态文明是社会新形态。生态文明是人类社会文明的高级状态，不应仅仅限于资源节约和环境治理，也不应仅仅限于经济发展方式的转型，而应是一次文化大变革，是整个文明形态的转变与升级。无论是生产方式，还是消费模式，无论是价值观念，还是政策制度，都应该发生根本性的变化。所以，要把生态文明融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力开创中国特色社会主义新境界。

建设生态文明是我国把握时代潮流的战略抉择。工业文明以人类征服自然为主要特征，工业文明的生产方式和生活方式以大量生产、大量消费、大量废弃为主要特征，这种生产生活方式是不可持续的，因此，从生态文明出发，建设美丽中国也对我国的经济增长和发展道路提出了更高要求。它意味着我国决心在新的全球化、工业化和城市化背景下，以生态文明理念，“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针”，摈弃掠夺自然的生产方式和生活方式，创造新的技术形式和能源形式，采用生态技术和生态工艺，进行无废料生产，实现人与自然的“双赢”。建设生态文明，是走可持续发展

之路的战略抉择，是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。

建设生态文明是转变经济发展方式、实现永续发展的必由之路。转变生产模式是建设生态文明的核心。建设生态文明，就是要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，通过价值观的转变，带来生产方式转变。只有以生态文明理念转变经济发展方式，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，才能从源头上、从根本上跨过资源环境这道坎，在发展中保护生态，在保护生态中加快发展，既使当代人增加财富，过上好日子，又为子孙后代保存经济社会发展的基础和命脉，从而保障中华民族世世代代永续发展。

建设生态文明是全面建成小康社会的必然要求。全面建成小康社会，不仅仅是一个经济目标，而且是一个经济、政治、文化、社会全面协调发展的目标；不仅仅是衡量国家富强、民主、文明、和谐的目标，更是衡量人民生活水平、生活质量的目标。生态环境是一个民族、一个国家的基本财富。促进人与自然的和谐发展，增强可持续发展的能力，是全面建成小康社会的基础条件，而生态文明是经济发展、社会和谐、民生改善的汇聚点，全面小康社会必定是建立在生态文明基础上的社会。而环境保护是建设生态文明建设的主阵地和根本措施。建设生态文明，环保系统使命光荣、责任重大，必须按照生态文明的要求，努力做建设美丽中国的引领者和实践者，先行一步，走在前列。要坚持在发展中保护、在保护中发展的指导思想，遵循代价小、效益好、排放低、可持

续的基本要求，形成节约环保的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，推进环境保护与经济发展的协调融合。

建设美丽中国是中华民族永续发展的迫切需要。党的十七大报告把经济增长的资源环境代价过大列为发展面临的首要问题，首次提出要建设生态文明，将其作为全面建设小康社会新要求。建设美丽中国，必须抓住这些核心问题和主要矛盾，下大力气加以解决，才能从根本上消除发展中的阻碍，保障发展的持久、稳定、协调，实现中华民族的伟大复兴。

要发展生态文明，就需要着重发展和考虑一下几个方面：

加强生态资源的开发和保护。要积极开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，通过推广和应用新型低碳技术方式，提高资源利用效率，减少能源消耗和污染排放，促进经济发展绿色转型；加快水电、风能、太阳能、生物质能等清洁、可再生能源的开发和利用，逐步使能源结构适应生态经济体系建设的需要；加大环境保护和建设的投入，抓好造林绿化和森林资源保护，加强对水土流失、沙漠化等生态问题的治理。实施生态经济发展战略。加快转变经济发展方式，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，实现产业经济生态化和生态经济产业化，是推进生态文明的关键所在。加快启动建设一批能够促进生态产业形成和发展的重大项目与重大工程，培育生态产业集群，形成区域生态产业一体化优势。

推进消费模式绿色化。要加强绿色消费观念的教育，在全社

会形成崇尚节俭、理性消费的理念，使消费者自觉选择科学合理、文明健康的生活方式。

构建生态文明建设的制度体系。一方面，要推进政绩考核机制创新。另一方面，要推动市场机制创新，探索生态经济运行新机制。必须深化改革，引入市场竞争机制，充分利用水价、污水垃圾处理费、水资源费、排污权交易等经济手段，提高环境治理效率；逐步完善生态补偿机制、资源环境产权机制、交易机制、价格机制，发挥市场机制对生态环境资源供求的引导作用，建设科学合理的能源资源利用体系，提高能源资源利用效率。

完善自然生态与环境保护的法律体系。健全的生态法律制度不仅是生态文明的标志，而且是生态文明建设的最后屏障。按照政府主导、企业自律、公众参与的原则，明确政府、企事业单位、个人在生态文明建设中的责任和义务；加强环保执法力度，严格环境治理机制，加大对违法行为的处罚力度，建立健全和认真落实严格的环境保护目标责任制以及科学、民主的环境决策机制。山清水秀但贫穷落后不是美丽中国，强大富裕而环境污染同样不是美丽中国。建设美丽中国，就要大力推进生态文明建设，把环境保护作为转方式调结构的重要助推，加快转变经济发展方式，彻底扭转传统粗放型发展方式，实现经济发展与环境保护相协调。

美丽中国，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。建设美丽中国，必须在巩固既有发展成果的基

美丽中国魅力上海征文作文 篇12

老师没批，也没发下来，如石沉

春节的前两天，上海的天空中飘起了纷纷扬扬的大雪，六角形的雪花晶莹雪白，有的六角形的顶端有一个三角形像钻头的冰晶，这是我从来没有见过的雪花，很好玩很可爱。

在我的强烈要求下，晚上妈妈带我去了南滨江。黄浦江上，船缓缓驶过，船上五彩缤纷，光芒四射，在江面上映出了一道道彩色的波纹。江对面灯火通明，钟楼的钟正好在这时响起。“当，当。。。”深沉又美好

我欢欣雀跃地在白雪皑皑的地上奔跑，没注意瓷砖上薄薄的冰，差一点摔跤，

我们的身后高楼林立，东方明珠像待发的火箭，身上的灯就像披着红红绿绿的小宝石，荧光闪闪。正大广场像个矮杯子果汁，上面还插着“吸管”，这“吸管”就是通往南滨江的天桥。

我在黄浦江边的雪地上写下了一行字“IlikeShangHai!”――我爱上海!

美丽中国征文文 篇13

为丫更大范丨剩满足广大职教丁.作者展示研究和教学成果的愿m, 鼓励全国的职教「.作者一同加入到探索中NI职业教育未來发展•之路的活动屮来, 从2016乍一月开始, 《现代职业教育》编辑部将与丹靑少年 (北京) 义化发展有限公司共同举办以“中围职教•中同梦”为主题的征文活动活动耍求如下:

一、征稿对象:全同所有职业院校 (高职、卨专、中职、屮G) 教职员T.以及在校学生, 包括职业高师生撰写的文章。

二、征榀内容:职业教育新思想、新方法、新措施;多元化的课觉教学与校企合作探卜丨;新时期职教校学生技能培奍的多种选样;各学科与吋俱进的教学力式、职教学生品德培养新思考等等,

三、征稿要求:参加冇芡征文的作品须具冇新颖的学术观点, 通过A ij•提出的观点, m研究成果或实加以你il H, 做到条理清晰, 语, :f流畅《现代职、Ik教育》只刊发苕发作品, 因此, 作者必须保证为原创作品, 且米在;ft•他报刊杂志发表过, 否则, +予发表-

叫、征稿格式:参加冇雙•征文的作品, 如果是纯文宁•内容, 以3200宁为宜, 通过word文档的方式发送作品如果有图片、图及、公式的义窜, "r参考卞数统汁酌减文字内容

五、征稿时间:从20丨6年丨川|丨至20丨6年糾则丨作此期间, 作者可通过电子邮件的方式将作品传送组委会同时, 请作者如仑义标题后而汴叫“务戈征文”字样, 以方便统计

六、征榆评雙:征文活动结束肟, 组委会将纟丨I织知名教育^家和义化学者执当评审, 选择出一等芡论篇;二等艾论文6篇;二等艾论文10篇, 分別给予1000元.500元和200元艾金并颁发证书, N时评选出一批优秀论义芡件颁发证书另外, 组委会还将适时安排获芡者进京参加学术交流活动.

“巾同职教•巾国梦”主题征文顺应巾闺职、丨k教育发展所需, 行在职业教育领域锌造更好的学术氛围, U:全同的职教T.作者认识到国家经济发展勺职业教育的重大义系实现屮华民族伟大复兴的中国梦, 屮阑职业教食T.作者责无旁贷, 比我们携子把“巾冈职教•巾网梦”主题征文推向一个新的高度

投稿*fe箱:电十邮箱: (lanqingshaoniiin@vip.sina. (.om QQlif-'v:303902335

《现代职业教育》编辑部地址:太原市并州北路31号咨洵电话:0351—4061852 13716898899

美丽中国征文文 篇14

最近，我读了一本书，正是源于党的十八大报告提出的美丽中国概念，名叫《美丽中国》。

在观看的过程中，我不由得发出了一个疑问：什么是美丽？在百度里它的含义是：美丽是使人看到感到美好的一切。而我觉得真正的美丽是不能描写的，它只能慢慢体会。每个人都有属于自己的思想，自己的特殊认识，可以说是仁者见仁，智者见智。

美丽中国是什么模样？记得爷爷奶奶说过，他们以前每天只吃地瓜、野菜和树皮，那时候只有一个愿望，就是能吃饱，在他们眼里，能吃饱就是天底下最大的奢华。而我们呢？生活如此美好，却不珍惜现在，每天的鸡鸭鱼肉摆在我们的面前，而我们却还挑挑拣拣，我们难道还不珍惜这来之不易的“生活美”吗？

美丽中国是什么模样？瞧啊！那“绑”着母亲上班的孝子陈斌强。小时候，妈妈总是拿着这根布绳背着孩子，这，就是母爱。长大了，乌鸦反哺，孩子依旧拿着这根布绳与妈妈“绑”在一起。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。难道这不正是“人之美”吗？

我们能为美丽中国来做些什么呢？今天该做什么，将来又该做什么呢？我们今天不需要做什么惊天动地的大事，只需要我们认真听讲、好好学习，等将来长大了，有学问了，再为国家争光添彩。

同学们，今天的辉煌成就是我们的前辈奋斗的结果，只要我们齐心协力，就一定能创造奇迹，就能建设出美丽的中国！同学们，作为新一代的我们，我们要从身边做起，做好每一件事，因为，国家的未来掌控在我们的手里，我们即将成为国家的主人，美丽的中国要有我们来建设，加油吧！

美丽中国征文文 篇15

孔家坊乡新狮小学：陈苗指导老师：胡静袁亿臣 我的家乡在湖北省黄冈市英山县的一个小村庄。

在我儿时的记忆中，家乡有着混杂泥土气息的美丽。当时我家住的是土砖做的平房，门外是泥泞的小路，吃的是自给自足的蔬菜和大米，穿的是洗得发白的粗布衣服……如今，科学技术日新月异，家乡有了翻天覆地的变化。

现在，我们住的全都是高楼大厦，或者整体划一的新农村小别墅。出门不再踩着泥泞的小土路，脚下全变成了宽阔的水泥地。现在，我们吃的食物多种多样，穿的衣服五颜六色。不仅是我们人类，走在乡间的小路上，你会看到道路两旁清澈见底的溪水里鱼儿们在欢快的嬉戏，它们捉迷藏、玩游戏，用优美的舞姿歌颂着幸福的新生活。