四个意识担当作为

四个意识担当作为（通用10篇）

四个意识担当作为 篇1

“四个意识”引领担当作为（声音）

《 人民日报 》（2018年08月06日

05 版）

新时代新担当新作为，诠释了新时代领导干部的政绩观、政德观。树立正确的政绩观、政德观，说到底是要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力

新时代新担当新作为，是党中央向广大党员干部发出的奋斗动员令、前行激励书。我们要以实际行动来回应、来践行，要明白为什么担当、为什么作为。党和人民把我们放在了重要岗位上，这是信任，更是责任，我们要为党担当作为，为国家担当作为，为人民担当作为。为官避事平生耻。作为地方党政主要领导，更要不怕事、敢担事、能容事、会干事。

新时代新担当新作为，核心要义是增强“四个意识”，坚定“四个自信”。旗帜鲜明讲政治，坚定不移加强党的全面领导，坚持不懈推进党的政治建设，要求我们各级党组织和广大党员干部牢固树立“四个意识”，始终坚定“四个自信”。地方党委和政府想问题、办事情、做决策、抓工作都要围绕这个核心要义来展开，凡是符合的，就扎实去做，凡是不符合的，就认真去改。

新时代新担当新作为，内涵非常丰富，聚焦十分精准。如何心领神会、对标对表？我觉得最重要的是学懂弄通十九大报告提出的“八个明确”，贯彻落实十九大报告提出的“十四个坚持”。悟透了“八个明确”，做实了“十四个坚持”，就能谱写出新时代新担当新作为的出彩篇章。

新时代新担当新作为，彰显着我们党的初心和使命。在决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的征程中，我们要更加自觉地学习党 章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，任何时候任何情况下都要按党章办事，都要与一切违背党章的言行作坚决斗争，守护好党的政治家园，维护好党的先进性、纯洁性。

新时代新担当新作为，诠释了新时代领导干部的政绩观、政德观。树立正确的政绩观、政德观，说到底是要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。“四有”和“四自”，应当作为我们终身的必修课，自觉加强党性锻炼和党性修养。

新时代新担当新作为离不开营造良好的政治生态。优美的自然生态让人赏心悦目，良好的政治生态让人安全舒畅。青海高寒缺氧，在缺氧的环境中生活工作，有一个好心情非常重要，工作中的好心情一定源于好的政治生态。营造好的政治生态也是新时代新担当新作为的题中应有之义。我们要像对待生命一样对待自然生态、对待政治生态，用共产党人应有的眼界和胸怀还自然生态以宁静、美丽、和谐，还政治生态以清正、清廉、清明。

——青海省委书记、省长王建军近日在市州党政负责同志政治思想建设座谈会上说

（本报记者 何 聪整理）

四个意识担当作为 篇2

即肯定成绩的多，指出问题的少；工作层面的问题多，“四风”方面的问题少；上交的问题多，自己解决的问题少；谈钱谈物的问题多，激活主体调动积极性的问题少；反映领导班子的问题多，反映领导干部的问题少。

一把手主题责任（四种意识、三个担当、八个带头、八项制度）

一、增强“四种意识”

1、增强双重责任意识。要以身作则、率先垂范，在加强对本县区、本部门单位教育实践活动领导的同时，把自己作为一名普通党员自觉地摆进去，以自我革命的精神，自觉走在教育实践活动前列，当好先锋、做好表率，真正成为活动的引领者和示范者。

2、增强统筹全局意识。要充分发挥好统筹全局、协调各方的作用，把开展教育实践活动与推进全市改革发展稳定各项工作结合起来，与巩固扩大第一批教育实践活动成果结合起来，充分调动各方面的积极性，集中精力解决好全局性、战略性、前瞻性重大问题。

3、增强问题导向意识。要克服“泛泛抓”的思想，重视问题，把问题意识贯穿渗透到工作的全过程，把查摆问题、解决问题作为最终目标，带着问题学习，带着问题思考，带着问题实践，积极推动问题的解决，集聚推动发展的正能量。

4、增强末梢神经意识。要坚持上与下呼应、点与面协调，直接面对联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，直接面对与群众联系密切的乡镇、街道和村、社区、非公有制经济组织、社会组织及其他基层组织，从老百姓最需要的地方努力，从老百姓最不满意的地方改起，把中央和省委的要求真正落实到基层一线，把活动的成效传递到神经末梢，切实解决联系服务群众“最后一公里”问题。

二、强化“三个担当”

1、担当领导责任。切实履行群众路线教育实践活动中第一责任人职责，拿出时间，投入精力，对每一个环节、每一项工作亲自挂帅指挥、亲自研究谋划、亲自组织实施，及时发现和解决问题，始终把教育实践活动的主动权、领导权紧紧抓在手上，把第一责任人的责任牢牢扛在肩上；坚持“一把手”抓“一把手”、“一把手”督“一把手”，加强对下一级党组织负责人的领导，层层传导压力和政治责任。

2、担当指导责任。切实履行联系指导责任，深入一线、深入实际，加强调查研究，强化对各层级、各行业教育实践活动的分类指导；全程参与指导联系点教育实践活动的开展，以解剖麻雀的精神、破解难题的决心，把联系点建成示范点，引导带动全市各层级、各行业教育实践活动“规定动作”不打折扣、不走样，“自选动作”紧密结合各县区、各部门单位实际，有特色、有亮点、有针对性。

3、担当监督责任。切实履行监督检查责任，执行严的标准、严的措施、严的纪律，强化对本县区、本部门单位教育实践活动的全程监督，实行跟踪问责制度，及时分析研判，狠抓正风肃纪，确保教育实践活动不偏、不虚、不走过场。

三、坚持“八个带头”

1、带头深入学习。带头仔细研读总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话等一系列重要讲话精神，中央和省、市委规定的必读篇目以及相关文件精神，先学一步、学深一些，引导带动班子成员和党员干部联系实际自觉学、带着问题对照学、查摆“四风”深入学，切实做到认识高一层、实践先一着、解决问题好一筹。

2、带头听取意见。带头开门搞活动、开门听意见，放下架子、沉下身子、深入群众，注重把“面对面”与“背靠背”结合起来，把个别谈与集体谈结合起来，把走进群众与组织群众结合起来，引导带动班子成员和党员干部开阔胸襟、放下思想包袱，真心诚意欢迎群众挑毛病，真心诚意让群众提意见，让群众评头品足，真正听到基层干部群众的真话、实话、心里话。

3、带头查摆问题。带头对照“四风”自检卡和省委第七督导组指出“五多五少”的问题，对照群众热切期盼解决的问题，对照“四面镜子”，对照亲民爱民、为民解忧的先进典型，对照本县区、本部门单位查找出来的突出问题，联系自己的思想、工作、生活实际，联系自己的成长经历，率先查摆出3 个以上“四风”方面的案例，“晒出”自己的问题清单，引导带动班子成员和其他党员干部把问题查具体、查准确、查深入。

4、带头开展批评。带头开展谈心活动，把问题谈开谈透、找准找实，做到心中有数；带头开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点；带头对班子成员提出批评意见，开诚布公、触动灵魂，引导班子成员做出深刻的批评和自我批评，既红红脸、出出汗，又解决问题、增进团结；带头主动参加双重组织生活，以普通党员身份与支部党员交流思想，查找问题，研究整改措施。

5、带头进行整改。带头从自己做起，摒弃“怕出事”的心态，在同事、下属面前带好头，边查边改，立改立行。对征求到的意见建议、查摆的问题立即进行归纳、梳理和分类，主动深挖思想根源，制定整改措施，明确整改时限、措施，按整改销号制度的规定，解决一个问题，销号一个问题，并定期将销号情况向群众公示，接受群众监督。推动班子和班子成员把整改任务落到实处，督促下级真抓实改、解决问题。

6、带头建章立制。带头把教育实践活动中创造的成功做法和经验积累起来，把整改措施用规章明确下来，把落实意见用制度固定下来，抓好贯彻党的群众路线的各项制度和中远期整改任务的落实，推动作风建设长效化、常态化，使教育实践活动善始善终、善做善成。

7、带头执行纪律。带头执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和作风纪律，自觉做到有令就行，有禁就止;用制度管权、管事、管人、管住自己，把手中的权力关进制度的“笼子”，执行中央八项规定、省委“双十条”规定和市委“十六条”规定，用严格遵守制度的模范行为维护党的纪律的严肃性。

8、带头推动工作。带头抓落实，真正把心思用在推动工作、促进发展上，把功夫下在察民情、出实招、办实事、求实效上。把开展教育实践活动与加强群众工作结合起来，与努力推进市委、市政府中心工作结合起来，与推进全市改革发展稳定各项工作结合起来，确保两手抓、两不误、两促进、两丰收。

四、推行“八项制度”

1、推行一把手检验考察制度。坚持把组织推动教育实践活动情况，作为检验一把手政治水平、领导水平的重要标准，作为关键时刻考察一把手现实表现的重要契机，作为评价使用一把手的重要依据，并列入平时考核的内容。

2、推行一把手请示报告制度。教育实践活动期间，县区、部门单位一把手，确有特殊情况必须外出的，需提前向市委主要领导报告；凡遇到超出县区、部门单位职权范围的问题或重大问题、重要情况和信息，必须及时向上级部门请示报告，不得擅自做主。对基层请示的问题，严格按照有关政策和规定口径及时答复，凡市委领导已作出批示的，按批示的意见办理，办理情况要及时向市委领导反馈。

3、推行一把手专项述职制度。市委教育实践活动领导小组要坚持在活动的每个环节，召开专项述职会议，分批听取参加活动各县区、部门单位一把手履职尽责情况的述职，逐一进行点评。

4、推行一把手问题约谈制度。对履行职责不到位、带头作用不明显、规定动作落实不力、敷衍应付走过场、群众来信来访反映问题较多、发生顶风违纪案件的县区、部门单位一把手，市委主要领导进行约谈。

5、推行一把手反向测评制度。教育实践活动基本结束后，组织县区、部门单位干部职工和服务对象代表，对本县区、部门单位领导班子和领导干部“四风”问题进行反向测评。对测评中反映比较集中的问题，由一把手一一作出说明，并责令重点整改。

6、推行一把手群众评议制度。组织各级党员干部代表、社会各界代表、服务对象代表，按照党群政务、经济发展、执法监督、社会服务等类别，以量化打分形式，对参加活动的县区、部门单位作风建设情况进行大评议、大排队。市委对每类排名末位的县区、部门单位一把手进行诫勉谈话。

7、推行一把手考核评价制度。把各县区、部门单位教育实践活动开展情况、一把手履职情况纳入领导班子和领导干部平时考核和年度综合考核内容，同安排、同部署、同考核。

8、推行一把手责任追究制度。对一把手出现履行职责不力，重点任务落实不到位的；活动成效不明显，关键环节存在走过场现象的；机关“四风”问题反向测评问题较突出，经核查属实的；

勇于担当作为 篇3

潘洪刚 对于勇于担当作为，通过党的教育实践活动学习，我体会最深的就是：勇于担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，是党的干部必须具备的基本素质，也是好干部的一条重要标准。作为党员，要勇于担当，走好自己的长征路才行。

要想做到这一点，我认为必须注意以下几个方面。

一是自己的党性原则要强。要有坚定的理想信念，总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，正确的世界观、人生观、价值观是敢于担当的前提。要有正确原则立场，党的宗旨就是全心全意为人民服务，在大是大非问题上，只要从群众的角度看问题，想办法，就会旗帜鲜明，立场坚定，也就拥有了敢于担当的基础。要有强烈的事业心和责任感，树立干事创业的崇高追求，保持昂扬向上的精神状态，舍身忘我的拼搏精神，就会形成“敢抓敢管、敢作敢为、敢闯敢试”的勇气。

二是要提高自己的能力水平。“没有金刚钻，不揽瓷器活。”敢于担当必须要有真本事、真本领，没有真刀真枪的能力和智慧，敢于担当的结果可能会事与愿违、事倍功半。要准确把握上级的政策取向、准备把握市情发展，把上级精神吃透用活，必须学会按照客观规律和科学规律办事，尤其是对突发之事、棘手之事，站稳群众立场，找准切入点和突破口，一个环节一个环节地突破，一道难题一道难题地破解。正确对待不同己见的声音，对立面的反对声音，舆论层面的批评声音，善于运用批评和自我批评的武器，要具备较强的抗压能力。作为一名教师，我更深深体会到提高自己业务能力的重要性。

三是要端正自己的工作作风，在工作作风上要硬。勇于担当，离不开优良的作风。我们都必须对自身的作风建设提出更高的要求，凡是要求别人做的，自己先要带头做好，凡是要求下面做到的，自己首先要当表率。要把各项工作的落实摆在重中之重的位置，所有工作都要精心设想、缜密谋划，定下的事雷厉风行，看准的事一抓到底、抓出成效。在平时的工作中，要严格执行一位党员的标准，高标准地严格要求自己，要不折不扣地落实党员领导干部廉洁从业的若干规定，形成敢于担当的资格和底气。

四要必须铭记责任，明确自己所处位置和肩负责任。在工作中，要时刻牢记党和人民的的重托，切实做到履行职责不懈怠，面对责任不推卸，努力探索创新，坚持善始善终，善作善成。要有敢于担当的无私情怀，做到一心为公、事事出于公心，无私无畏，面对出现的失误和问题，敢于承担责任；面对取得的成绩和荣誉，不争功诿过；面对急难险重任务，敢于知难而上。

激励干部担当作为交流发言 篇4

提纲

一、坚持以正确用人导向引领干事创业导向

二、坚持以素质提升作风转变增强抓落实的能力

三、坚持以思想大解放工作大提升激励干部创先争优

正文：

今年以来，我市认真按照省第十五次党代会部署以及省委对...“五个奋勇登攀”要求，扛起“作示范、勇争先”的使命责任，着力加强干部队伍建设，为全市高质量跨越式发展提供坚强保证。

一、坚持以正确用人导向引领干事创业导向

落实省委选贤任能“四个坚持、八个不”要求，以组织担当激励干部作为。去年换届之年，突出政治素质把关，将干部换届期间工作表现纳入个人政治档案，作为培养使用重要依据，着力选优干部、配强班子。换届后县乡班子结构明显优化，各级干部“把责任扛在肩上，把自己交给组织”，换届之年成为大干之年。同时，发挥考核“指挥棒”作用，改革高质量发展综合考评办法，把“考人”与“考事”结合起来，让干得好的考得好、考得好的用得好。尤其注重在经济主战场评价识别干部，凭招商比能力，以项目论英雄。今年以来，创新项目建设擂台赛、点将赛“双赛制”，设置“红

灰台”，激励先进、鞭策后进，掀起大抓招商、大干项目新热潮。

二、坚持以素质提升作风转变增强抓落实的能力

聚焦落实省市党代会确定的目标任务，强化政治领导和常态监督，坚持县（市、区）委重大事项月报告制度，推动各地主动谋事、积极干事。加强换届后领导干部教育培训，常态化开设学习讲坛，邀请专家来吉授课，提升综合履职能力。深入分析干部作风短板，印发担当作为正反案例，指引干部对标学习整改，让“事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当”成为...干部的鲜明标识。抓机遇抢先机，落实省委省政府推进双“一号工程”部署，围绕打造赣深数字经济走廊，用好...电子信息产业基础优势，开辟跨越追赶新赛道；对标粤港澳大湾区优化营商环境，出台36条精准纾困解难措施，帮扶企业渡过难关；着力加快项目建设、扩大商贸文旅消费，把...疫情防控平稳态势转化为发展优势。

三、坚持以思想大解放工作大提升激励干部创先争优

以担当作为护航区域发展 篇5

（2018年6月5日）

新时代新担当新作为，是深入贯彻十九大精神，落实新发展理念对党员干部的必然要求。当前，地区振兴发展需要一大批“闯将”“尖兵”冲锋陷阵，也需要各级党组织当好他们的坚强后盾。纪委监委作为监督的专责机关，要以保护爱护干部为己任，正歪树、治病树、拔烂树，营造创新担当、竞进有为、风清气正的发展环境。

一要树立正确的执纪导向。干事业总是有风险的，“打碎碗的往往是洗碗的人”，不能期望每一项工作只成功不失败。因此，我们执纪执法，既要有力度，又要有温度，严肃查处违纪违法问题的同时，要理直气壮支持敢闯敢干、锐意进取的干部，为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。要深入落实《容错免责实施办法》，做到“三个区分”：区分清楚干部是出以公心还是缘于私利，是无心之失还是有心之过，是履行程序还是破坏规则，对先行先试，勇挑重担、担当负责的干部出现闪失要大胆容错，撑腰鼓劲。要依纪依法划定可容的“边线”和坚决不容的“底线”，既不能不问青红皂白“打棍子”，也要防止把容错当成一个筐，什么错都往里装，对胡干蛮干、打着干事旗号违纪违法的要严肃查处，决不姑息。二要深入落实“四种形态”。惩前毖后、治病救人是我们党的一贯方针，监察法也将惩戒与教育相结合作为监察工作的重要原则。我们要精准运用“四种形态”，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为保护爱护干部的常态。要在运用好第一种形态上下更大功夫，充分发挥谈话函询的教育激励作用，对函询结果要进行抽查核实，认真研判，对隐瞒事实、欺骗组织的从严从重处理。前三种形态处置的党员都要在民主生活会、组织生活会上作出深刻检查，认真开展批评与自我批评，真正红脸出汗，敲响警钟。要坚持严格管理和关心信任相统一，抓早抓小、防微杜渐，最大限度防止干部出问题，最大限度激发干部积极性创造性。

三要持续纠治“四风”。“四风”问题特别是形式主义、官僚主义是担当作为的拦路虎、拌脚石，严重损害干部积极性，极大影响党在人民群众中的威信。我们要以落实八项规定精神实施细则为总抓手，加大对不作为、慢作为、乱作为和群众身边的不正之风的查处力度，重点向官僚主义宣战、向形式主义开刀。对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，要严肃查处、坚决问责；对懒政怠政、为官不为等问题线索，要深挖细查、决不放过；对纪律松驰、作风涣散、履职不力的部门和单位，要强化监督、责令整改，必要时建议组织调整。要坚决纠治“假、空、虚、推、拖”，整治文风会风，着力提升机关效能，不断巩固作风建设成果。要加大通报曝光力度，让浑浑噩噩混日子的成为过街老鼠，没有容身 之处。

四要从严查处腐败问题。惩贪治腐是纪检监察机关的本职工作，是主责主业，脱离主业讲作为是空谈。监察体制改革试点工作推开后，我们要坚持受贿行贿一起查、违纪违法一起办，贴紧党委中心工作，重点查处5类问题：一是在土地征收、项目建设、信访维稳等工作中搞利益输送、做幕后推手的行为；二是与被征拆人相互勾结、骗取国家补偿款的行为；三是利用职权吃拿卡要、谋取私利的行为；四是不担当、不作为、懒政怠政、失职渎职等涉软问题；五是贪污挪用、截留私分、虚报冒领、优亲厚友等群众身边的腐败问题。要以监察委员会成立为契机，全要素试用12种调查措施，用留置取代“两规”，重点突破几起过去在查而没有查透、过去感觉疑点很大却又迟迟下不了结论的复杂案件，用事实来回答深化监察体制改革这一重大战略决策的必要性，拿成果来印证整合反腐力量的实效性。

守规矩 勇担当 善作为 篇6

“学法规，守党纪，做表率”反腐倡廉主题活动，让我又一次围绕“党章要求什么”、“党规明确什么”、“党纪约束什么”、“我该做什么”、“做了会怎么样”等内容开展了自我思考。近日，我重温了党章的具体内容，结合自身工作学习情况，从共产党员的角度来分析自己的所思、所言、所为。以下谈谈自我总结的三点体会：

一、守规矩。《孟子》的《离娄章句上》有言：“不以规矩，不能成方圆”。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。我们共产党守规矩，最重要的是要抓好落实，言必行，行必果。“善禁者，先禁其身而后人”，我们必须时刻以党员的身份提醒自己，防止糖衣炮弹的攻击。审视自身，自“八项规定”实施以来，我作为国有企业的一员，在收入上和社会上的朋友、同学产生了一定差距。尤其在浏览“朋友圈”看别人晒这晒那的时候，我的心态也不免有所失衡。通过党章的学习，又一次让我在思想上又一次“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。幸福不是晒出来的，也不是伸手拿的，而是需要通过自身的努力去做好工作，提升自我，创造价值！

二、勇担当。总书记指出“在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。”勇于担当，既是党员工人阶级先进性的体现，又是全心全意为人民服务的具体行动。在我们的工作中，很多工作是否去做，如何去做，做到什么程度，往往需要自己把握。当我接到上级的指示，直接转发邮件做“二传手”，也许能够得到一时的轻松，却失去了共产党员的担当精神。面对工作任务，一个合格党员会去认真分析，全力完成，尽量降低其他配合人员的负担。尤其在我们国有企业中，工作环境的压力可能没有那么外企、私企那么大，我们共产党员更需要有敢于担当，不混日子的觉悟，不让激情冷却，不让光阴虚度！

向李芳同志学习 担当作为 篇7

为进一步学习最美教师李芳感人事迹，弘扬道德模范榜样力量、传递社会正能量，树立担当作为的工作精神，我校掀起学习“最美教师李芳”先进事迹热潮！

李芳老师这种舍己为人的精神值得我们每一位人民教师学习，在当下这个社会里面，人民教师大家都说是光荣的，在这光荣的背后，需要我们学习李芳老师这种在危险面前始终爱生如子，始终把最危险的留给自己，把生的希望留给学生的这种精神。

李芳老师在原信阳师范学校后，被分配到董家河镇谢畈小学任教，直至谢畈小学撤校后调整到如今的绿之风希望小学任教。无论是教学能力还是个人人品，李芳都受到学生家长以及同事们的一致好评：“她就是特别喜欢跟别人一起分享，她的快乐。我觉得我们学校没有接受过他帮助的老师真的不多。”“李老师一生热爱教育事业，把自己的一生也奉献给了教育事业。甚至自己的生命，她都毫不吝惜地为了那群孩子奉献出来了。在生死一瞬间，李芳老师刹那间的本能反应给了孩子们无限生的希望，自己却独自踏上了通往天堂的路，这份无疆的大爱，令人伤怀、令人感念，她只是一个平凡的老师、平凡的女人，但面对危险，爱的本能让她身体里迸发巨大的能量。“我们应该在她的引领之下，把这份平凡的职业做得更伟大”

李芳老师舍己为人的大爱感念了无数人，尽管身处教师这样崇高的职业，但他们都是平凡的普通人，因为心中有更多的爱，所以更能理解这份爱转化的能量是多么的惊人。李芳老师的爱生如子，让所有教师为之感动。李芳老师在形势万分紧急的情况下，将个人安危置之度外，毅然冲上去用身体护住学生。这种生死抉择的背后，我们看到了李芳老师对“师德”的生动注解。李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。

主动担当作为专题研讨发言材料 篇8

担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，**明确指出，敢于担当作为是好干部的一条重要标准，这是对每一个领导干部的要求，也是真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求。作为一名乡镇干部，在工作中怎样主动担当作为，结合工作实际我谈一下三点：

一、主动担当作为，要有高度的责任感

主动担当作为就是要，勇于承担责任，敢于触及矛盾，善于解决问题。能不能解决问题，化解矛盾，集中体现和反映了我们干部的综合素质。作为一名乡镇干部，要全面推进各项工作就必须要有主动担当作为的责任感、使命感。

一是要坚定信念，忠诚履责。**提出要做到“五个面对、五个敢于”，即面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。就必须“自我”约束，追求“超我”的境界，把个人的利益看得淡一些，把党和人民的利益看得高一点，只有这样才能准确地把握事物的正反、得失成败，才能理性地对待人生的荣辱、进退、取舍，清醒地把持住自己，在不断进取奉献中实现理想。“在其位，谋其政;司其职，负其责”。如果一个基层干部在党和人民需要其负责之时不敢担责，或者避之不及，那就等于在战场上当了逃兵。只有坚持党和群众的利益高于一切的信念，坚持把实现和维护好人民群众的利益作为各项工作的根本出发点，开展工作就不会斤斤计较个人得失，推进工作就不会瞻前顾后，再难的工作都能迎刃而解，我们的乡村振兴战略、人居环境整治、项目建设等各项工作才能有序推进。

二是要坚持原则，尽心尽责。乡镇干部身处一线更要坚持党的事业第一、人民利益第一，做到敬业爱岗、守土有责、守土尽责，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去奉献。对职责范围的工作不认真负责、不努力作为，就不是一个称职的领导干部。落实一岗双责主体责任，关键看行动，根本在担当，要把敢于担当、勇于负责作为执政为民的一种精神境界。积极探讨乡村事业发展的趋势需求，深入思考发展的深层矛盾原因，面对重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明，面对改革发展深层次矛盾问题迎难而上、攻坚克难，面对急难险重任务豁得出来、顶得上去，面对工作中的失误正视错误、敢于承担，面对各种歪风邪气敢于较真、敢抓敢管。

三是要提高能力，勇于担责。有了过硬本领才能真担当、真负责、有作为。正如**所强调的，随着形势和任务不断发展，改革进入深水区，适应复杂环境的能力正面临考验。如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导本职岗位，推进乡村振兴就会成为空谈。只有不断提高把握和运用市场经济规律、自然规律、社会发展规律能力，提高科学决策、民主决策能力，增强前瞻性思维、战略性思维能力。只有在提高运用法治思维和法治方式能力上下工夫，建立健全乡村治理制度体系，以法治思维凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。才能打好习总书记提出的“三大战役”，才能在为人民谋幸福中提高驾驭复杂问题局面、处置复杂问题的能力。

二、勇于担当，要具备能干事的能力。

党员领导干部，要对党负责、对国家负责、对人民负责、对历史负责，更要具备强烈的事业心、责任感。我觉得：

一是要树立“要干事”的雄心。眼下经济下行的压力越大，我们各方面的工作就越要主动，越要奋发有为。作为领导干部，是走在队伍前面的人，就是要率先垂范，迎难而上，一心一意谋发展。要坚决克服按部就班、因循守旧，按老套路、老办法办事的习惯，打破条条框框的限制。只要是有利于改革发展的，就要不争论、埋头干，不犹豫、大胆干，不守旧、超前干。对认准的事、必须做的事，要有钉钉子精神，顶着压力也要干。

二是要坚定“能干事”的信心。要把“群众需求的、发展需要的、上级要求的”作为工作目标，把“群众满意、领导认可、组织肯定”作为谋事的原则、干事的标准，把改善民生作为最大的政绩，把保障民生视为应尽的责任，把老百姓关注的焦点、生产生活中的难点作为工作的切入点、着力点，多做得人心、暖人心、稳人心的好事、实事。

三是要下定“干成事”的决心。大家能够在一起共事，机遇和缘分十分难得。我们要倍加珍惜共同创业的经历，倍加享受同志之间的深厚友谊，与大家一道，全力推进“生态环境优先、产业增收富民、做大做强工业、繁荣文化旅游、统筹城乡发展”五项重点工作，努力打造靓丽左旗、和谐左旗。我们要摆正位置，与全旗党员干部一道，把心思用在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把本领运用在“会干事”上，把结果落实到“干成事”上，与全旗人民同心同德，造福左旗。

三、勇于担当，要有守得住底线的定力。

只有坚守政治上的定力坐标，才能坚挺思想行动的“主心骨”、形塑党性品格的风范。我感到：

一是要有大局意识。党员干部要着眼全局，在任何时候任何情况下，都必须在思想上、政治上、行动上、同党中央保持高度一致，要处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系，自觉围绕大局有效履责，积极服务中心发挥作用，绝不能各行其是，因小失大。要讲政治、顾大局、明是非，不谋个人私利、不计个人得失，全心全意把聪明才智用到干事创业上来。要以身作则，团结协作，凝聚战斗力和执行力，激发干事创业的激情。要做到小局服从大局、地方服从中央、个人服从集体、下级服从上级，保证政令畅通，令行禁止。

二是要管得住自己。作为一名领导干部，是一种责任，也是一种压力。要提升境界，正确对待自己的言行和职责，在任何时候、任何情况下，都能守得住清贫、耐得住寂寞、经得住诱惑，始终保持共产党员的政治本色。要知足常乐，警钟长鸣，牢牢守住思想道德“底线”、党性原则“防线”和法规纪律“红线”，在工作生活中严格自律，严格要求，忠诚于规矩，做规矩人，办规矩事。

不担当不作为问题清单 篇9

序

问题清单 整改措施 责任人 完成时限 备注

政治意识不强，对政治思想学 1习不够重视，政治理论学习不够深入

工作思路不清、计划性不强，2 主动性差，积极性不高

工作标准不高，效率不高，要求 3 不严，工作作风不够严谨细致，存在得过且过的情况

工作缺乏激情和干劲，墨守成规，工作创新力不够 合理安排学习时间，通过集中学习和自学，达到政治

理论素养与业务知识水平同步提升；按照市局的部署，制

定中心集中学习计划，确保每月开展不少于 2 次学习，全面提升政治素质，坚定政治信念。

尽早谋划、理清思路，列出月、季度、年计划，定期

对接完成进度，召开调度会，针对重点工作重点督查，提高工作主动性，确保工作有条不紊开展。

严格执行组织纪律，不断完善优化中心工作流程及管理制度，提高工作标准，加强监督检查力度，确保工作态度严肃认真，令行禁止。

不断完善中心绩效考核制度，有效激发中心干部职工干事创业的激情，真正做到奖勤罚懒；提高业务创新力，大力开拓中心发展新思路、寻求新方法，大力推进无人机航摄、倾斜摄影测量等新业务，为中心开拓新局面。

亓星国宋 雷陈业东李

强

亓星国宋 雷陈业东 李

强 亓星国宋 雷陈业东李

强 亓星国宋 雷陈业东 李

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2018 年 12 月 31 日

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《廉洁从教,担当作为》心得体会 篇10

教师三支部 李某某

在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。