中考成语误用的类型

2024-10-02

中考成语误用的类型（共5篇）

中考成语误用的类型篇1

不能带宾语de成语

高考语文试题考查成语误用的类型中有这样一种情况：某些成语从语法功能或约定俗成的使用习惯上看不能带宾语，命题者却让它带了宾语，导致使用不当。像名词性成语和形容词性成语的后面显然不能带宾语，这两种情况考查的不多；而某些动词性成语也不能带宾语，如“耳濡目染”“漠不关心”“听而不闻”等，命题者往往故意在此设置陷阱，考生必须密切关注。

什么样的动词性成语不能带宾语呢？请各位同学试作探究，并举例分析。

一楼发言:某些成语中的动词后面已有宾语，该成语自然不能再带宾语。

例1.这个贪官在位时就肆无忌惮，为所欲为；然而他善于伪装，经常求全责备他人要做人民的公仆。

【解析】“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺。它由两个动宾结构“求全（追求齐全）”和“责备（要求齐备）”联合构成，其后就不能再带宾语。该句中让它带了宾语“他人”，这不合语法，使用不当。

二楼发言:某些成语的后半部分是动词，此动词能带宾语，有人就错误地以为该成语可以当做独立的动词来使用，让它带上宾语，这就造成了错误。

例2.这幅漫画对某些政府部门里办事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。

【解析】“漠不关心”形容对人或事物感情冷漠，一点儿不关心。它能作谓语，虽然其中的动词“关心”能带宾语，但“漠不关心”这个成语却不能带宾语，这是约定俗成的用法。此句中的相关语意可表述为“对人民疾苦漠不关心”，使介宾短语作该成语的状语。

三楼发言:某些由几个动词联合构成的成语如果带上宾语，切分时就会破坏原有成语的固定结构，因此这样的成语就不能带宾语。

例3.他时常阅读有关市场经济理论的新书，却视而不见书中阐述的新观点和新方法。【解析】“视而不见”，尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。“视”和“（不）见”两个动词性成分被连词“而”连接构成，句中让其带上宾语“书中阐述的新观点和新方法”，这样该成语就被生硬地拆分，造成表意不当。因此它不能带宾语，但可作谓语，上句可改成“对……视而不见”。

名师盘点

同学们在日常学习中，应该有意识地积累不能带宾语的成语，与心理感觉及感官有关的动词性成语中有许多都不能带宾语。在掌握此类成语意义的同时，还应明确其特殊的语法功能及约定俗成的用法。在使用这样的成语时，常常用“对”“对于”“将”“把”等词引出其对象，且将这样的内容放在该成语之前作状语。

【友情提醒】常见不能带宾语的成语有如下几种类型：

（1）与心理感觉有关的：知恩图报、感同身受、诚惶诚恐、无所畏惧、乐善好施、心驰神往、心领神会、爱莫能助、漠不关心、恋恋不舍、念念不忘、不堪设想、妄自菲薄、置之不理等。

（2）与眼睛（视觉）有关的：熟视无睹、视而不见、司空见惯、拭目以待、令人侧目、侧目而视、等量齐观、顾影自怜、另眼相看、刮目相看等。

（3）与耳朵（听觉）有关的：洗耳恭听、侧耳细听、充耳不闻、置若罔闻、闻所未闻、俯首听命、言听计从等。

（4）与口（味觉或说话）有关的：侃侃而谈、夸夸其谈、混为一谈、津津乐道、能说会道、头头是道、坐而论道、能言善辩、吞吞吐吐、不知所云、不可理喻、无可非议、无可厚非、熟读成诵、相提并论、一概而论等。

（5）兼有多种感觉的：耳濡目染、耳熟能详、倾耳注目、不闻不问、闭目塞听等。6）其他类型的：信手拈来、指手画脚、惟命是从、出奇制胜、求全责备、运筹帷幄、小题大做、无中生有、发扬光大、脱颖而出、犯而不校、斤斤计较、锱铢必较等。

用于否定句的成语

1、无时无刻：常用为“无时无刻不”，意思为没有一时一刻不是这样，表示永远、不间断；常用于否定句。例如：“她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。”

2、同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论；常说成“不可（能）同日而语”，表示否定意义。例如：“各个学校的情况不同，所走的道路不能同日而语。”

3、一蹴而就：指一抬脚便成功；形容事情轻而易举，一下子就能成功；多用于否定句中。例如：“学习要持之以恒，绝不是一蹴而就的事。”

4、青红皂白：比喻事情的是非、情由；常用于否定句，常说“不分（问）青红皂白”。例如：“老王的儿子回来晚了，老王不问青红皂白，拿起鞭子就打。”

5、鹿死谁手：鹿，猎物，比喻政权；鹿落入谁的手中，比喻天下为谁所得，后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。例如：“若使江南人主，也能励精图治，任用贤才，未知鹿死谁手。”

6、天高地厚：像天那样高，像地那样厚；比喻恩情极为深厚，也比喻世事的艰难、复杂；常用于否定句中。例如：“他被校长夸奖以后，便不知天高地厚了。”

7、一概而论：指对事物或问题不做具体分析，不加区别，用同一个标准来对待或处理；多用于否定，常说“不能（可）一概而论”。例如：“学校的情况不同，处理办法也应不同，不可一概而论。”

8、等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意；多用于否定句。例如：“这件事非常重要，不能等闲视之。”

9、望其项背：

此成语1998年全国试卷考查过，其例句是：“成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。”“望其项背”，其意思是指：赶得上或比得上。而此语境需要的是“难以望其项背”或“无法望其项背”，可见此成语只适合于表否定的语境。

10．吹灰之力：通常比喻极微小的力量。一般说“不费吹灰之力”。

11．等量齐观：指不管事物的差异，都同等对待。一般说“不可(怎可)等量齐观”。

12混为一谈：把不同事物混在一起，说成同样的事物。一般说“不能(怎能)混为一谈”。13．相提并论：把不同的人或不同的事物混放在一起来谈论或看待。一般说“不能(怎能)相提并论”。

14、善罢甘休：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。一般说“岂（怎，不）肯善罢甘休。

15、尽如人意：尽：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。一般说“不（岂能）尽如人意”。

16、妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。（用于否定句，一般说，“不可妄自菲薄。”）

17、万应灵丹：

丹：按药方制成的颗粒状或粉末状的中药；或是精炼的成药；灵丹：灵验；妙：指有特殊效力。能医治百病的灵验有效的药。比喻能解决问题的好办法。多用于否定句。如“赏识并非万应灵丹。”（与“灵丹妙药”近义，有时含嘲讽意味；多用于否定句。一般作主语、宾语。[例句]

把马克思主义的理论看成～是不行的；我们还要根据实际情况办事。）

【在非成语中，也有类似的用法，如“忘怀、置疑、捉摸、消受”等，也只能用于否定句中:无法（难以）忘怀，毋庸（不容）置疑，难以（无法）捉摸（不定）。】

有些成语多用于否定句子中。

一笔抹杀（一笔抹煞）。比喻轻率地把成绩、优点等全部否定。[出处]清·刘鹗《老残游记》一一回：“要将历代圣贤一笔抹煞，此也是自然之理，不足为奇的事。”[例句]应该一分为二，不能一笔抹煞他的优点。

巧记容易用错对象的成语

1、豆蔻年华：指十三四岁的少女。【顺口溜总结】豆蔻年华女十三四。

2、美轮美奂：形容建筑物高大华丽。【顺口溜总结】美轮美奂建筑物。

3、相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。【顺口溜总结】相敬如宾夫妻敬。

4、破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。【顺口溜总结】破镜重圆夫妻圆。

5、严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。【顺口溜总结】严阵以待待敌人。

6、青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。【顺口溜总结】青梅竹马幼男女。

7、休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关，是褒义，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。对象只能是指有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等，不能是无祸福可言的一般事物。【顺口溜总结】休戚相关人相关。

8、空谷足音：人迹罕至的山谷听到人的脚步声。比喻难得的事物、音信或言论。【顺口溜总结】空谷足音非足音。

9、筚路蓝缕：形容创业的艰苦。【顺口溜总结】筚路蓝缕创业艰。

10、汗牛充栋：形容藏书非常多。【顺口溜总结】汗牛充栋藏书多。

11、耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。【顺口溜总结】耳提面命长对晚。

12三令五申：多次命令和告诫，指上级对下级，领导对群众。顺口溜】三令五申上对下。

13、鱼龙混杂：优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，对象不能只是坏人。【顺口溜总结】鱼龙混杂有好人。

14、挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画运笔不拘束。【顺口溜总结】言举止或书画或写作。

15、大方之家：大方，大道理。指见多识广，学问深的人。【顺口溜】大方之家学问深。

16、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。对象不是老年人。【顺口溜总结】老气横秋非老人。

17、人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。【顺口溜总结】人老珠黄老妇女。

18、巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身” 【顺口溜总结】。巧夺天工言人工。

19、生吞活剥：比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。【顺口溜总结】生吞活剥搬成果。

20、疏而不漏：天道看起来很稀疏，但决不放走一个坏人。后指坏人终于受到惩罚。对象是法律方面。【顺口溜总结】疏而不漏指法律。

21、不翼而飞：多喻东西突然丢失，也比喻消息传得极快。【顺口溜】不翼而飞东西丢。

22、洗心革面：改正错误，重新做人。只能用于人。【顺口溜总结】洗心革面重做人。

23、楚楚动人：女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。【顺口溜总结】楚楚动人女娇美。

24、穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头。形容乐器声或歌声高亢嘹亮。【顺口溜总结】穿云裂石音乐亮。

25、琵琶别抱：原文是“琵琶别抱归南浦，负却当年鸾锦书”寓意为女子变心，改嫁他人。【顺口溜总结】琵琶别抱女改嫁。

26、举案齐眉：举案齐眉是赞美夫妻美满婚姻的专用词，原是汉时梁鸿和妻子孟光的故事。每当丈夫梁鸿回家时，妻子孟光就托着放有饭菜的盘子，恭恭敬敬地送到丈夫面前。为了表示对丈夫的尊敬，妻子不敢仰视丈夫的脸，总是把盘子托的跟眉毛齐平，丈夫也总是彬彬有礼地用双手接过盘子。【顺口溜总结】举案齐眉夫妻敬。

27如坐春风：受到良好的教育。只能是听者的感受。【顺口溜总结】如坐春风指听者。

28、浩如烟海：形容文献、资料非常丰富。【顺口溜总结】浩如烟海文献多。

29、不同凡响：凡响，平凡的音乐。形容事物不平常，十分出色，多指文艺作品。【顺口溜总结】不同凡响指作品。

30、别出机杼：机杼，织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。【顺口溜总结】别出机杼指写作。

31崭露头角：突出地显露出才能和本领，多指青少年。【顺口溜总结】崭露头角青少年。32功高不赏：功劳太高，无法赏赐。一般用于对别人的评价。顺口溜】功高不赏评他人。

33、栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。【顺口溜总结】栩栩如生形象真。

34、呼之欲出：形容画像非常逼真，仿佛叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画。【顺口溜总结】呼之欲出画像活形象真。

35、怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容人们的强烈不满，一般用于形容很多人怨恨的声音。【顺口溜总结】怨声载道怨人多。

36、入室操戈：原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。现在比喻就对方的论点反驳对方。【顺口溜总结】入室操戈驳论点。

37炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大，贬义。【顺口溜总结】炙手可热气焰盛权势大。38邂逅相遇：多用于久别亲友之间偶然相见。【顺口溜总结】邂逅相遇久别亲友偶相见。

39、十室九空：只能用来形容天灾人祸造成的悲惨场面，不能用于形容售楼等情况。【顺口溜总结】十室九空指灾祸。

40、信手拈来：用来形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。【顺口溜总结】信手拈来文思敏。

41洋洋洒洒：写作时挥洒自如或文章篇幅很长。【顺口溜】洋洋洒洒指写作或文章长。

42、酣畅淋漓：形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。【顺口溜总结】酣畅淋漓言作品。

43、休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。【顺口溜总结】休养生息战争动荡后。

44、李代桃僵：原指李桃共患难。喻兄弟相爱相助。后指互相顶替或代人受过。【顺口溜总结】李代桃僵互顶替代受过。

45、倚马可待：意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思敏捷。【顺口溜总结】倚马可待文思敏。

46、含英咀华：嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华。【顺口溜总结】含英咀华品诗文。

47、风姿绰约：形容女子姿态优美。【顺口溜总结】风姿绰约女姿美。

48、狗尾续貂：喻拿不好的东西续接在好的东西后面。多用于文艺作品，也用于自谦词。【顺口溜总结】狗尾续貂指作品。

49名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。指著书立说。顺口溜】名山事业著书说。

50、草长莺飞：是形容江南春色的词语。【顺口溜总结】草长莺飞江南春。

51、秀色可餐：形容女子容貌美丽，也形容山林花木优美。【顺口溜总结】秀色可餐女貌美、山木秀。

52、信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，不能指画画。【顺口溜】信笔涂鸦书法劣作文草。

53、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。【顺口溜总结】守株待兔思侥幸。

54、阳春白雪：喻高雅的、不通俗的文艺作品。【顺口溜总结】阳春白雪作品雅。

55、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。【顺口溜总结】瓜田李下招嫌疑。

56、鼎力相助：敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。【顺口溜总结】鼎力相助人助我。

57毁家纾难：纾，缓解、消除。指拿出家产以救国难。【顺口溜总结】毁家纾难救国难。

58、不绝如缕：绝，断。缕，丝线。本意是比喻形势危机像即将断绝的线一样。不同于“络绎不绝”。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。【顺口溜总结】不绝如缕形势危、声音低、气息弱。

59珠圆玉润：形容歌声优美或文字的流畅。【顺口溜】珠圆玉润歌声美、文流畅。

60、绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。所形容的对象是文艺或作品。【顺口溜总结】绘声绘色作品妙。

61、感同身受：的意思是心里很感激，像自己亲身受到一样，一般用于代别人向对方表示感激和谢意。【顺口溜总结】感同身受代人言。

62、鬼斧神工：形容技艺的精巧。对象为建筑、雕塑。【顺口溜总结】鬼斧神工指建筑、言雕塑。

63、擢发难数：形容坏事和罪恶多。【顺口溜总结】擢发难数罪恶多。

64、星罗棋布：像星星似的罗列，像棋子一样排列，形容数量很多，分布很广。适用于空间范围较大的地方。如，这片土地上有着最美的风景，湖泊星罗棋布，植物生机勃勃，动物欢快奔跑。【顺口溜总结】星罗棋布空间大。

65、望其项背：比不上或赶不上，多用于否定。对象只能是人。【顺口溜总结】望其项背用否定。

66如火如荼：形容气势旺盛、热烈。对象只能是气势。【顺口溜总结】如火如荼言气势。67日暮途穷：对象只能是一个团体或集团，一派势力。【顺口溜总结】日暮途穷指团体。68莫衷一是：大家的看法不一，不能得出一致的意见。【顺口溜总结】莫衷一是指众人。

69、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。【顺口溜总结】不知所云指说者。

70、乳臭未干：①形容人幼稚不懂事理（含讥讽意）。②表示对年轻人的轻蔑或不信任。【顺口溜总结】乳臭未干人幼稚人年轻。

71、鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。【顺口溜总结】鲍鱼之肆环境差。72、河东狮吼：不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老婆的男人。【顺口溜总结】河东狮吼妻太强。

73、手眼通天：①形容手段高超，善于钻营。②比喻跟有权势的高层人物交往。【顺口溜总结】手眼通天手段高、交权贵。

74、甚嚣尘上：甚嚣，十分喧闹。尘上，地上尘土飞扬起来。原指军营中人声喧哗，尘土飞扬的忙乱状态。后形容消息盛传，议论纷纷。现多用来指某种倾向或言论传播得非常快，闹得人声喧嚷。【顺口溜总结】甚嚣尘上议传闻。

75、体无完肤：①形容浑身受伤。②比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。【顺口溜总结】体无完肤浑身伤、论点倒、删改多。

76、江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。对象为一个国家或一个集体。【顺口溜总结】江河日下言国家或集体。

77高山流水：形容知己或知音，也比喻乐曲高妙。【顺口溜】高山流水喻知音、言曲妙。

78、津津有味：对象只能是吃或读等动作。【顺口溜总结】津津有味读或吃。

79反戈一击：只能是来自自已原来的阵营或支持过自己的人。顺口溜】反戈一击人背叛。80叹为观止：对象只能是精妙之极、完美之至的美好事物。【顺口溜】叹为观止事物美。

81、琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。【顺口溜总结】琳琅满目物品美、佳作多、良才众。

82、付之梨枣：梨枣，旧时刻书多用梨木枣木，古代称书版。指刻板刊印书籍。【顺口溜总结】付之梨枣印书籍。83、宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。【顺口溜总结】宵衣旰食忙政务。

84、去天尺五：比喻离宫廷极近。天，指宫廷。【顺口溜总结】去天尺五到宫廷。85、期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。【顺口溜总结】期期艾艾人口吃。86、对床夜雨：风雨之夜，两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚，倾心交谈。【顺口溜总结】对床夜雨亲友逢。

87、莘莘学子：莘莘，众多。不能指一人。【顺口溜总结】莘莘学子学子多。

88、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。【顺口溜总结】改弦更张改制度、更方针、变政策。

89、颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。【顺口溜总结】颐指气使权贵傲。

90、苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。【顺口溜总结】苦心孤诣言学问、说技艺。

91、方外之士：超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。【顺口溜总结】方外之士不世俗或僧道人。

92、如蚁附膻：附，趋附。膻（shān），羊肉的气味。像蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。【顺口溜总结】如蚁附膻人卑劣或附势。

93、牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。牝（pìn）鸡，母鸡。【顺口溜总结】牝鸡司晨女掌权。

94、美女簪花：簪：插戴。形容书法隽秀多姿，如同美女戴花。也比喻诗文清新秀丽。【顺口溜总结】美女簪花书法秀诗文丽。

95罄竹难书：把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。顺口溜】罄竹难书罪行多。

96、评头品足：原来指无聊的人评论妇女的容貌。现在泛指对人对事说长道短，挑剔毛病。【顺口溜总结】评头品足说长短挑毛病。

97、半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【顺口溜总结】半青半黄非脸色。

98、祸起萧墙：萧墙：古代宫室内当门的小墙（屏风）。指祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。【顺口溜总结】祸起萧墙内乱生。

99、脍炙人口：原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。【顺口溜总结】脍炙人口喻诗文。

100、励精图治：形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家。【顺口溜总结】励精图治治国家或地方。

101、蓬筚生辉：是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己。【顺口溜总结】蓬筚生辉言自己。

102、一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。【顺口溜总结】一言九鼎称他人、非守信。

103、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能用于惊人的消息。【顺口溜总结】石破天惊文章惊。

104、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。【顺口溜总结】抛砖引玉称自己。

105、不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆。【顺口溜总结】不瘟不火指表演。

107、相濡以沫：患难中互相救助，多用于夫妻。【顺口溜总结】相濡以沫言夫妻。108、如履薄冰：指做事极为谨慎，存有戒心。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。【顺口溜总结】相濡以沫主观慎。

109、萍水相逢：喻素不相识的人。【顺口溜总结】萍水相逢素不识。

110、鼎足之势：指三方面对峙的局势。【顺口溜总结】鼎足之势指三方。

成语误用的十种类型篇2

一、不明关键词义

成语意思往往约定俗成，如果不明辨成语关键词的意思，就极易造成望文生义的毛病。

1. （1）近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。（2005年全国二卷）

（2）小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。（2005湖北卷）

两句中的“琳琅满目”都运用错了。“琳琅满目”形容美好珍贵的东西特多，“琳琅”是美玉的意思。解答此题，如果只盯着“满目”而忽略“琳琅”的意思，就很容易犯望文生义的毛病。

二、不懂整体理解

成语往往有一定的来源，其意义具有整体性，应该整体使用，如果在使用过程中，只断取成语中个别语素的意义，而抛开了成语的其他语素的意义，往往就错了。

2. 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。（2004年全国卷）

“忍无可忍”指要忍受也无法忍受，意思是说只能奋起反抗。本句中，用成无法忍受，便“承认偷了商场的物品”，这样与成语本意大相径庭了。

三、不知一词多义

大多词语在不同的语境中会有不同的意思，但也存在着一词多义的现象，如果只知其一，不知其二，往往也会误用。

3. 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。（2001年春招题）

这道题，当年高考很多考生判断成语“不三不四”使用错误，原因是只知道“不三不四”是“不正派”的意思，而不知道还有“不像样子”的意思，因此误判。

四、不分使用对象

有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易张冠李戴。

4. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（1999年全国卷）

“美轮美奂”这个成语出自《礼记•檀弓下》，“轮”，有高大的意思；奂，众多的意思。这一成语的使用对象是房屋，用于形容建筑高大华丽，而且一般多用于赞美新屋。句中却用来形容石刻作品上的一些花鸟虫鱼、人物形象的神态，显然因使用对象不分而导致误用。

五、不辨适用范围

有些成语有其特定的适用范围，如果把握不准，就很容易因适用范围不当而导致误用。

5. 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。（2001年全国卷）

“车水马龙”的意思是车马往来不绝，形容繁华热闹的景象。该成语只适用于街市这个范围，而句中却用来形容“摊前”人多、“产品供不应求”，适用范围不当，因而误用。

六、不辨感情色彩

很多成语带有感情色彩，有的带有褒义，有的带有贬义，如果不加注意，很容易造成错误。这类误用较多，高考中出现的频率也比较高。

6. 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。（2002年全国卷）

“雨后春笋”的意思是比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展，多用于褒意。句中语境是垃圾食品厂冒出来，因而属于感情色彩误用。

七、不看前后句意

成语有它特定的意思，如果不看前后句意，往往会因重复赘余或前后矛盾而造成误用。

7. （1）新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。

（2）大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。（1993年全国卷）

句（1）中，“忍俊不禁”，忍不住要发笑。忍俊，含笑；不禁，不能自制。这个成语本身含有笑的意思，和其后的“笑了起来”重复。句（2）“忍俊不禁”的运用则注意了前后句意，避免了重复赘余，因而是正确的。

八、不合谦恭要求

有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会不合谦恭要求，导致谦恭错位。

8. 你刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（2001年全国卷）

句中，“蓬荜生辉”意为使贫穷人家增添光辉，而“蓬荜”指蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家，句中用来形容别人的新居，显然因谦恭错位而误用。

九、不明程度轻重

有些成语的语义较轻，有些成语的语义较重，这就要根据特定的语言环境选用程度轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

9. 李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个词义很重，用在李老师身上就犯了大词小用的毛病。

十、不符语法功能

每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易误用。

10. 每天早晨，他都一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（2001年春季京、皖、蒙卷）

“指手画脚”本来“形容说话时多用手势示意”，现在多“形容指点、批评”，用于贬义。无论哪一种意义，都不能用于修饰“练动作”，这是由于对该词语法功能不了解而误用。

本文分条罗列了成语误用的十种类型，在实际解题时，往往可以将几种方法综合起来加以判别。下面有10个成语误用的句子，请你指出它们的错误。

试题训练オ

1. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年全国卷）

2. 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一。（2005年全国一卷）

3. 老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。（2004年广东卷）

4. 我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。（2004年江苏卷）

5. 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫的大意。（2004年天津卷）

6. 这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。（2004年全国卷）

7. 时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。（2005浙江卷）

8. 小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”（2005年广东卷）

9. 下乡前两天，党委又组织我们学习了党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。

10. 苏轼的《水调歌头（明月几时有）》信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。（2002年北京卷）

【参考答案】

1. “万人空巷”这一成语用来形容盛大的集会或新奇的事物轰动一时，把人民都吸引去了。这里的“空巷”是关键，它是指大家都聚集在一起，致使街巷都空了。句2说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。（不懂关键词意思）

2. “百里挑一”，一百里挑选出一个，形容十分出众。此句中，由于只看到了其中的“一”，没有整体理解，误以为是“少”的意思，这就错了。

3. 据说广东这道题的得分率不高，原因是很多考生认为“短小精悍”是指作品简练而内容充实，却不知它还可以指身材矮小而精明干练。

4. “在劫难逃”是指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。而原文用于“劣质食品”，使用对象不当。

5. “每况愈下”指事情或情况越来越坏，它只适用于事情或情况这个范围，不能用来形容“交通事故的发生率”。

6. “捕风捉影”比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据，感情色彩带有贬义，用在文学家采集文学素材方面显然有误。

7. “屈指可数”形容寥寥无几。但前文在有“网络文学蓬勃发展”，这里，前后句意矛盾。

8. “抛砖引玉”比喻粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了谦词敬用的错误。

9. “胸有成竹”是“做事之前已有了通盘考虑”，句中只是“前两天”“学习党的有关文件”，最多“对事物有了基本把握，处理事情有了一定的把握”，也就“胸中有数”而已，这是不明成语的程度轻重导致的成语误用。

成语使用常见错误类型(中考) 篇3

（一）：成语识别与运用

成语使用常见错误类型

1．词义理解不准型

这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。

典型示例：

a．别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。

b．我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。示例详解：

a．衷：内心。无动于衷：心里面没有触动。此句犯了语义重复的错误。b．速：邀请。不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。本类型常见成语：

⑴安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。⑵不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。不值得辩论。

⑶高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。现意指某人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。⑷骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。⑸耸人听闻：耸，惊动。故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

⑹记忆犹新：犹，还。过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

⑺门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。褒义词。(不能形容市场)

⑻历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。

⑽相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。

2．褒贬色彩不分型

对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。

典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。

本类型常见成语：

⑴变本加厉：厉，猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。

⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。已经取得陇地，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。⑶各行其是：是，对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

⑷买椟还珠：椟，木匣；珠，珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。⑸首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

⑹异想天开：异，奇异；天开，比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。⑺轩然大波：轩然，波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。⑻言简意赅：赅，完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

⑼叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

⑽因地制宜：因，依据；制，制定；宜，适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。3．使用范围不当型

对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。典型示例：“五一”小长假的北海公园，每天都车水马龙，热闹非凡。

示例详解：“车水马龙”可以形容城市或者街道，而不能形容公园，这里属于使用范围不清而造成的误用。

本类型常见成语：

⑴别具匠心：匠心，巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。⑵巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。⑶鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

⑷功亏一篑：亏，欠缺；篑，盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。⑸悬梁刺股：形容刻苦学习。股，大腿。

⑹源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。⑺贻笑大方：让内行人见笑。

⑻不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。⑼今非昔比：现在不是从前所能比得上的。(一定是现在比过去好)

⑽炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

4．两用成语把握不全

有些成语具有两种以上的用法，有一些成语还具有截然相反的意义，如果只知其一不知其二，就容易导致判断失误。

典型示例：

a．你就不要在这里班门弄斧啦！b．小弟班门弄斧，见笑了！示例详解：

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄，狂妄无知。

贬义|谦辞

本类型常见成语：

⑴豁然开朗：豁然，形容开阔；开朗，开阔明亮。

a．指从黑暗狭窄变得宽敞明亮。

b．比喻突然领悟了一个道理。

⑵亡羊补牢：

a．比喻出了差错及时设法补救。

b．也指出了问题才想办法补救，已经太晚了。

课堂精讲

例1：成语接龙

八面来风→风调雨顺→

→

例题分析：

语文学习重在平时的积累，成语的掌握更是如此。这一道成语考题看似简单，却新颖别致，不死板地考某一个成语，考查的就是平时的积累，体现的是过程与方法。解题思路：

根据平时的成语积累填空，注意选择自己储备量较大的成语或简单易书写的成语。参考答案：

示例：顺藤摸瓜一瓜熟蒂落一落花流水一水落石出。例2：《胸无成竹的快乐》（节选）

/冯骥才

①友人见我伏案作画，便说凡事不能两全，你不如“弃文从画”算了。我问何故“弃文从画”而不“弃画从文”? ②友人说：看你――白纸铺案，信笔挥洒，水墨淋漓，浓淡相渍，变化万千，妙不可言；情趣多为偶然，意味也就无穷。绘画充满这样的偶然，作画时便充溢着快感，无怪乎画家大多高龄长寿，白首童颜，不知老之将至；而写作却是刻意为之，搜索枯肠，绞尽脑汁，常年笔耕，劳损形容，竭尽心血，早衰早病，往往掷笔之日也正是撒手人寰之．．．．时了！

1.揣摩第②段中加点的“撒手人寰”一词，在不影响句子表达的前提下，请你试用另一个成语来替换它。例题分析：

本题的特点是将成语知识和现代文阅读结合起来考查，让学生体会汉语词汇的丰富多彩这一特点。解题思路：

既要求理解文段的意思，可将替换的成语放到具体语境中去检验，又要求理解句中成语的意义，并尽可能多掌握一些同义成语。

参考答案：寿终正寝，呜呼哀哉，一命呜呼例3：根据内容填空

1.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

2.请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：___________人物及故事：______________ 成语：__ __人物及故事：______________ 例题分析：

这一题将成语的考查和名著阅读结合起来，从出题角度看，兼顾了知识点的覆盖，既考名著阅读，又让学生对成语的来源有所了解，明白典故性的成语需要探索成语的来源和出处，才能真正懂得它的含义。解题思路：

许多典故性的成语都来自于历史事件、历史故事和古代作品，平时要注意积累，可以运用联想记忆法，即利用典故来识记成语的意思。参考答案：

1.赤壁之战 2.三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。例4：选择符合题意的一组成语。

啄木鸟要想吃虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是（）

A．粗心大意见异思迁 B．南辕北辙缘木求鱼 C．碌碌无为痴心妄想 D．并行不悖徒劳心力例题分析：

本题考查的是语境中成语的意义以及同义成语的辨识。解题思路：

答这道题，首先要读通句子的意思，了解到啄木鸟吃不到虫子的关键在于方向错误，其次要准确理解选项中成语的意义和各项之间的区别，然后两相对照。很明显，只有“南辕北辙、缘木求鱼”这两个成语的比喻义均是行动方向同目的相反之意。参考答案：B

例5：根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。

A．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”

B．《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，扁鹊的悲剧是由于造成的。

D．由《木兰诗》的结尾“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，后人概括出一个成语，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。例题分析：

本题旨在考查学生对成语的积累及其出处的了解。解题思路：

答题时，一要读懂各项提示语，包括相关文章内容的理解；二要抓住提示语中的关键字眼确定恰当的成语。如A项中的“三顾”“草庐”，C项中的“无问津者”，D项中的“扑朔”“迷离”“辨”等。参考答案：

A.三顾茅庐 B.讳疾忌医 C.无人问津 D.扑朔迷离

C．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者”。后人据此概括出一个成语为：例6：下列句子中划线词语的解释有错误的一项是（）

A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重、忧愁不安的样子）B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思）

C．在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。（适应时代的需要而出现或发生）D．我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格坚强，做事果断）例题分析：

本题考查成语的理解。解题思路：

理解成语的意思，是正确使用成语的关键。这道题将成语放到具体的语境中，再让学生来判断释义的正误，降低了试题的难度，又考查了学生对成语的正确理解。D项中的“自强不息”正确释义应为：自觉地努力向上，永远不松劲。只有这样解释才能与“克服困难”并用，放到句子中也才讲得通。参考答案：D 例7：单项选择题

1.选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。（）A．“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。．．．．B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。．．．．C．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。．．．．D．张建体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。．．．．2.下列句中划线成语使用正确的一项是（）A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。．．．．B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。．．．．C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” ．．．．D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。．．．．例题分析：

这两道考题的题型是最常见的，在全国各地的中考中经常出现。考题的特点在于要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。解题思路：

此题对考生了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境的要求更高。所考成语是我们平时常用而又容易用错或用得不恰当的成语，这提示我们平时复习不要将精力放在冷僻的成语上。参考答案：1.D 2.C

学以致用 1．下列句子中加重词语使用不恰当的一项是（）

A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。

C．某旅游景点的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。

D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却又异曲同工之妙。2．下列句子中加重词语使用不恰当的一项是（）

A．王老师是个公正的人，他能公平地对待每一个学生，从不厚此薄彼。B．做数学题马虎不得，一定要认真审题，精打细算。

C．他虽然学习很好，但是对班级的事情漠不关心，因此大家都不同意选他当三好学生。D．晏婴虽然其貌不扬，却是春秋时代一位难得的良将。

3．下列句子中加重词语使用不恰当的一项是（）

A．海尔电器已经远销欧美，用有广阔的国际市场，可谓源远流长。B．这场飓风造成了极大的破坏，城市基础设施遭到了严重的破坏，上万灾民流离失所。C．虽然是已经听过多遍的故事，但是只要是他讲的，我们就总能听得津津有味。

D．对于小说家来讲故事情节的整体设计必不可少，而细节上的精雕细刻也是很必要的。4．下列句子中加重词语使用不恰当的一项是（）

A．领导干部应当深入群众，而不能总是居高临下，发号施令。B．我困惑了好久，却因为他的一句点拨而茅塞顿开。

C．陈老师深入研究先锋诗歌多年，掌握着许多第一手资料，又有多年的创作经验，是一位名副其实的专家。D．雁荡山巧夺天工，真可谓是天下奇景！

5．下列句子中加重词语使用不恰当的一项是（）

A．看着眼前的场面，他情不自禁地流下了眼泪。

B．如果想要成为受欢迎的人就要学会身临其境地为他人着想。C．相近的生活虽然清贫，但是却如一支乡间小唱一般充满诗情画意。D．虽然迷雾重重，但是我们一定要深入调查，查个水落石出。

下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。．．．．B．初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。．．．．C．阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。．．．．D．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。．．．．题22.对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（）A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)．．．．B.留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。(超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)．．．．C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚．．未破译的古栈道的修建之谜)D．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能．．．．克服困难，得到成功)题23.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。．．．．B．孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。．．．．C．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。．．．．D．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。．．．．题24.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。．．．．B.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。．．．．C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。．．．．D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。．．．．题25.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。．．．．B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。．．．．C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。．．．．D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。．．．．题26.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。．．．． B．金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。．．．．C．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。．．．．D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。．．．．参考答案:

21.A 22.B 23.D（A“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适；B．“评头论足”应改为“越俎代庖”；C．“良莠不齐”改为“参差不齐”）24.D（A“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，“舍本逐末”应为“本末倒置”，C．“生机勃勃”指物，应改为“生气勃勃”）25.A（B“耿耿于怀”应改为“悔恨不已”，C．“瓜熟蒂落”改为“柳暗花明”，D．“见异思迁”应改为“左右不定”）

26、D（A“长此以往”不能用于追述过去的事情，B．“参差不齐”指长短、高低、大小不齐，C．“改弦更张”比喻改革制度或变更方法，不能形容人的关系）

课后作业

1．选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A．老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B．禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。C．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。D．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。

C．中国人民绝不允许任何形式的台独阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

D．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

4．下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。

C．老师几句点评，使我茅塞顿开：啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

5．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

成语误用中的语法问题篇4

一、名词性成语的误用

[例1]想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘，

[例2]有人通过散布奇谈怪论的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来人们的嘲笑罢了。

[简析]例1中的“花容月貌”指如花似月的容貌，形容女子美貌，是名词性短语，它不能受副词“更加”修饰。例2中的“奇谈怪论”，指“稀奇古怪，不合情理的言论”，是名词性短语，不能做定语。

二、动词性成语的误用

[例1]目前美国华尔街金融风暴已经席卷全球，在各大新闻媒体上，我们已经司空见惯了诸如股市大跌、楼价跳水、工人失业等令人沮丧的报道。

[例2]在打黑除恶的斗争中，这群罪大恶极的歹徒，已是丧家之犬，惶惶不可终日，成了瓮中捉鳖，无处可逃了。

[简析]例1中的“司空见惯”是形容某事物常见，就不觉得特别奇怪了，是动词(不及物动词)性的短语，它不能带宾语，不能说“某某司空见惯了什么东西”，可以说成是“对什么司空见惯”。例2中的“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，这里误作名词性成语，充当“成了”的宾语。应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。

三、形容词性成语的误用

[例1]折扇和信封的上面。龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

[例2]苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。

[简析]例1句的“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。是形容词性的成语。这里误作为及物动词用了。

例2句的“信手拈来”多形容词写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。是形容词性的成语，在句中不可以接宾语。这里误作及物动词用了，应改成“把前人的成果信手拈来”。

[实战演练]

请判断下列加点的成语使用是否正确。

1他极力抑制自己的激动。想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。

2每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

3台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌，也引起了台湾人民的怨声载道。

4历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物。想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。

5曹丕的“文人相轻，自古而然”无疑要算是几千年中少有的大真话之一，以致大家全无力反驳它，心悦诚服地将它作为批评史上的存而不论接受下来。

6诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

7土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米。多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

8他两手一摊，表示无米之炊。

9他作战英勇，身先士卒。

10近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝。不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

[筒析]1×“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，是一个名词性短语，不能做定语。

2×“指手画脚”指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。是一个动词性成语。在句中应充当谓语。这里误把它当作形容词性成语，充当了状语。

3×“怨声载道”是指怨恨的声音充塞道路，说明众人普遍不满。这是一个动词性的成语，不能作动词“引起”的宾语。

4×“文韬武略”比喻用兵的谋略。是名词性成语，不能直接做定语。

5×“存而不论”指把问题保留下来，暂不讨论。是一个动词性成语，在句中应充当谓语，这里误把它当作名词性成语。

6√

7√

8×把“无米之炊”这个名词性成语改成“无米可炊”这个动词性短语。

9×“作战英勇”是形容词性质的短语，描写的是一贯的状态；“身先士卒”属动词性质，描写的只是一次性状态。很显然作者把“身先士卒”也看成具有常态性质的形容词了。可在其前加“每战必”，词性未改，但却由一次性状态变成一贯性状态了。

成语误用例析（二）等篇5

11、这次夺冠可能性很大的省队深孚众望，兵败于家门，令人嗟叹不已。

12、调解员不胜其烦地找李、王二户谈话，直到圆满解决纠纷为止。

“深孚众望”的意思很能使群众信服，而例11却把它与读音相近、只有一字之差的成语“深负众望”混淆了，后者的意思是很不能使群众信服，两个成语的意思正好相反。“不胜其烦”表示烦琐得让人受不了，例12却把它与只有一字之别、其他语素完全相同的成语“不厌其烦”混为一谈了。

七、不合对象。有些成语的使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。如：

13、三年下来了，而问题依然故我。

14、在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装。五彩缤纷的饰物，真令人目不暇接。

“依然故我”一般用于人，不用于事和物，例13将其用于“问题”显然用错了对象。“美轮美奂”常常在报刊上用错，主要原因是不清楚它的使用对象。该成语中的“轮”是指轮困高大的样子；“奂”是指众多的样子；整个成语是指房屋高大众多的样子。而例14却用来指“时装”，这就出现了笑话。

八、褒贬颠倒。成语往往含有不同的感情色彩，一般说来，褒词不能贬用，贬词不能褒用，否则会影响感情的正确表达。如：

15、他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。

16、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的铁的事实。任何狡辩都改变不了。

“始作俑者”比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人，贬义，例15把它用在开创新文学体裁的“他”身上，就犯了“贬词褒用”的错误。“有口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，褒义，例16把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，就犯了“褒词贬用”的毛病。

九、谦敬错位。有些成语是谦词，只能用于己方，不能用于对方；有些成语是敬词，只能用于对方，不能用于己方。如果辨别不清，就会造成谦敬错位。如：

17、在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。

18、就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。

“当之无愧”指当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。这多作敬词赞语，表示对人的赞扬，只能用于对方，例17却用于己方，就犯了“敬词谦用”的毛病。“抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见。这常用作谦词，只能用于己方，例18却用在他人身上，就犯了“谦词敬用”的毛病。

十、语法不通。各个成语的词性是不同的，所以其语法功能也不同。如果对成语的词性把握不清，就会造成句子的语法错误。

19、想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。

20、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

例19中的“化容月貌”是名词性短语，不能受副词“更加”修饰。例20中的“司空见惯”是不及物动词，后面不能带宾语。这两个例句，都由于没有辨清成语的词性而造成语法不通。

作文素材：

主持人：舍生取义，精忠报国，一直是我国历代文人志士的普遍价值取向。而在日常的习作中，我们往往也会接触到这方面的内容。如何让自己的作文独具一格、引人注目?材料的积累至关重要，以下例子或许能给我们一点启发。

明月照人

王夫之为了事业和理想，从来不为利禄所诱，不受权势所压，就是历尽千辛万苦，也矢志不渝。明朝灭亡后，他在家乡湖南衡阳抗击清兵，失败后，隐居石船山。从事思想方面的著述。他晚年身体不好，生活又贫困，写作时连纸笔都要靠朋友周济。每日著述，以至腕不胜砚，指不胜笔。在他71岁时，清廷官员来拜访这位大学者，想赠送些吃穿用品。王夫之虽在病中，但认为自己是明朝遗臣，拒不接见清廷官员，也不接受礼物，并写了一副对联，以表自己的情操：

清风有意难留我，

明月无心自照人。

清指清廷，明指明朝，王夫之借这副对子表现了自己的晚节。

分析：为了事业与理想，为了保持自己的气节与情操，有多少像王夫之这样的人啊!他们的高风亮节将光耀千古。

话题：“气节与情操”“高贵与低贱”

陆秀夫壮烈殉国

元兵南进，南宋文武官员拥着11岁的端宗皇帝退到广州海面。不久，端宗受惊而死，大家打算各奔前程。大学士陆秀夫挺身而出：“古人只有一旅一戍，还能中兴，现在百官都在，兵有数万，如果天不绝宋，岂有不能成功之理!”在他的坚持下，宋军继续与元军作战。逃亡朝廷最后以崖山作根据地，在粮食断绝多日之后，元兵发起猛攻，终于打进崖山。为了不做俘虏，陆秀夫背起幼主，毅然跳进海里，壮烈殉国。

分析：陆秀夫能做出以身殉国的举动，原因只有一个：忠贞爱国。

话题：“气节”“忠贞”

趣味语文：

中秋对联趣谈

中国自古以来就有中秋赏月的习俗，而在月下吟诗作赋、对对子更是众多文人雅士的最爱。以下就为大家介绍一些有关中秋的对联。

中天一轮满，秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。

一夜五更，半夜五更之半。

三秋八月，中秋八月之中。

这一联是明代大学士杨廷和(1459—1529)父子的杰作。相传杨廷和8岁那年，有一次，他父亲与客人对饮到深夜，出上句让客人对，可是无人对出，在一旁的小廷和随即应对，语惊四座。过去，一夜分为五更，两小时一更；古称秋季三个月为“三秋”，即初秋七月(孟秋)，中秋八月(仲秋)，晚秋九月(季秋)。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至。

月明月月明，按月以圆时愈明。