高考作文预测：我心中的好老师

高考作文预测：我心中的好老师（精选12篇）

高考作文预测：我心中的好老师 篇1

刚进高一，还沉浸在初中那个年轻幽默的班主任所带来的快乐回忆中的我，对这个看似严厉的班主任有很多情绪，觉得自己所想象的有趣的高中生活会因此大打折扣一一他每天都会早早的到校，严肃得一声不响的注视着我们进教室，早读。晚自习的铃声如期而至，他的身影也依然如同一座雕塑般矗立在三尺讲台，默默注视着我们。一旦逢有通知之类，无论是好是坏，他一律用一种非常平缓且单调的语言陈述出来。于是我有些厌恶了，因为我不喜欢枯燥的生活。

范照彬老师也是我们的化学老师，同其他理化老师一样，戴着一副大大的方框眼镜，显得诚实并且稳重。他上课讲的认真仔细，能够很有责任感的地把每一步过程都让我们理解，还提炼出最好的方法或途径，是真正做到了“授之以渔”。这一点让我十分钦佩和感动一一他平时不善言表，却能在自己的课堂上用最精准的语言把知识展现在自己的学生面前。这让我对老师应当能说会道、幽默可爱的观念动摇了。化学课上的他，更像是海船上的舵手，引导着我们由未知疑惑走向豁然开朗。我体会到了化学的神奇，同时也被他那颗铸金般的责任心所感染。

他的确是一个严肃的老师。当你在第二次犯下同样的错误时，他会毫不留情的批评甚至警告;当你破坏了班级的秩序或违反了班级的纪律时，他也会板着面孔告诫你应当如何改正。但他却也不失为一个温柔善良的人。当你凡有不懂的问题去问他，他总是耐心的讲解，直到解开你心中的疑团;当你因为种种原因而对学习放松了，他也会时时叮嘱你不可懈怠;当你陷入学习的低谷时，他又会亲切地询问你的近况，盼望你能够早日找出问题所在，继续自己的求知旅途……

光阴荏苒，转瞬己将近一年。他的优点似乎大大掩盖了不足，我们也渐渐喜欢上这个传统型的好老师了。而他用他特有的带有天门口音的普通话诠释过的各种化学方程、化学元素和原子结构给我们留下了深刻的印象，也给我们带来了其间的趣味和诙谐。这常常使得原本乏味的课堂犹如被输送了氧气，变得有活力和生气。

师者，传道授业解惑也。除了传道解惑再加上善良和强烈的责任感，和一点点并非刻意表现出的幽默就能算是好老师，这跟我原先肤浅的认识大有改变。我想，是范老师的一言一行改变了我的看法。

高考作文预测：我心中的好老师 篇2

记得上三年级时, 邹老师突然对我们说“:我们要分班了。”邹老师的话音刚落, 有的同学就哄堂尖叫, 有的同学坐着沉思, 还有的同学非常伤心。邹老师轻声地说“:四五六年级和二年级都是五个班, 唯独三年级和一年级是六个班和四个班, 我们学校要把班级分平均, 所以把我们这个班的学生分到其他五个班。”有很多女同学听到这个消息, 不禁爬在桌子上哭起来, 其中也包括我。就在我们哭得最伤心的那一刻, 邹老师说了一句“:同学们, 我知道你们不想分班, 我也理解你们此刻的心情, 可也没有办法呀。”邹老师为了安慰我们, 就骗我们说是抽签抽中我们班的, 把我们这间教室让给一年级的小朋友。我们听着邹老师讲的这一切, 让我停止了哭声, 让我恢复了平静。

敬爱的邹老师, 我一定会努力学习, 争取用优异的成绩来报答您! (指导老师:肖光莲)

我心中的好老师 篇3

上宦老师的英语课时，我觉得是一种享受，仿佛我们是一群鱼，老师带领我们在知识的海洋里尽情邀游。她的课生动有趣，能让你听入迷!在课堂上，我们开心地用英语交流，积极地举手发言，期待着老师的赞扬。我们大声地唱着英文歌，快快乐乐学到了知识。老师还教我们做小制作呢，我们学着老师的样子，每个人都做了一个小“音乐盒”，我们摇啊摇，教室里便充满了“沙沙”的声音，十分动听。老师又教我们做这个“音乐盒”时每个步骤用英语怎么说，我们很快就记住了。

宦老师是个很有耐心的人。有一次上英语课，她请一位同学读单词，那个同学支支吾吾，发音不标准，脸上流露出胆怯的神情，宦老师微微一笑，并没有生气，只是一次次的重复，教那个同学读。同学从老师鼓励的眼神中找到了勇气和自信，发音终于变得标准了，宦老师脸上露出了欣慰的笑容，赞扬他：“GTeat!”

宦老师不仅在学习上关心我们，在生活上也经常帮助我们，让我们感觉到她是那么的爱学生，真正把学生当做了自己的孩子。我为有这样的好老师感到无比的幸福。

我心中的好老师小学作文 篇4

邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。

邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。

下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。

我心中的好老师人物作文 篇5

黄老师是个有爱心的老师。每次我考试时，写字总是慢吞吞，她会走到我面前，轻声又和蔼地提醒我：“贝贝，你要快点，不然来不及了。”当我在学习上取得进步的时候，老师就很高兴地表扬我。在老师的鼓励下，我的成绩慢慢地进步了。

黄老师不但关心我的学习，还关心我的身体。

有一次，我发烧了没来上课，老师就经常打电话询问我的情况，关切之情溢于言表。老师的爱像春天的阳光一样温暖着我。

黄老师还是个很有才华的老师，她多才多艺，不但会唱歌，还会写诗。她的诗词还多次发表获奖。老师讲的课特别生动有趣，她的课堂妙趣横生，她讲的故事经常惹得我们哈哈大笑。同学们都很喜欢听她的课。

我心中的好老师作文600字 篇6

从前，在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在他身旁长着几棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝啬地将自己体内的养分，不断的输送给了小芭蕉。小芭蕉在渐渐的长高长大，而大芭蕉却再一天一天的变成了一颗无人注意的老芭蕉，在枯萎中将自己的最后一滴养分输送给了小芭蕉。每当我看到教我们语文的王老师，这个故事就会浮现在我眼前，我总觉得王老师和这个故事有某些相同之处，但又无从说起。直到今天，我才逐渐有所察觉。王老师那年轻的容颜似乎有了某些变化，细看王老师的脸，光泽度减了许多，紧绷的皮肤松弛了，胖胖的身躯也似乎瘦了一圈儿，手上的筋凸的老高。这样年轻的老师，短短的几年就有这大的变化，再过十年二十年，我们的王老师又会是个什么样子呢?谁也说不清楚。我能说清楚的是眼前的王老师的确是一位为了学生舍得奉献的好老师。

课上知识渊博的王老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的名山大川，去结识中外名人，受到美好品德的熏陶;明事理，学会许多做人的道理。

我心中的好老师作文500字 篇7

既然闲来无事，不防来总结一下吧——

适量布置作业

星期五到了，老师开始布置作业，一个刚从一附小转来的学生紧张得不敢看!老师布置作业完了以后，这个学生不知道自己究竟是不是在做梦呢?因为老师只布置了两项作业，并且还很少!他跟我说：“一附小的老师布置的作业都很多!有时候凌晨一点都写不完，这个星期五真是轻松呀!”

不打骂学生

我们的老师从来不打骂学生。她总是可以让大家早已经飞到九霄云外的心，再慢慢收回来。因为她觉得，打骂是没有一点效果的。反而会在学生的心中留下心理阴影，破坏掉了学生的自尊心。

温柔

我心中最好的老师，便是她了，她总是非常温柔。一个调皮的学生爱和后面的学生讲话，老师却总是笑眯眯地，她拍拍两个人的肩膀，温柔地说：“上课不可以讲话哟!老师会时刻关注你们的。”这短短两句话，总会让他们认真听讲。他们也觉得课堂越来越有意思了。

不会总是考试

我们的老师不会经常考试，因为她觉得，考那么多试。不仅会让学生觉得考试很无聊，而且会让学生学习的成绩下降。但一考试我们班级的全体同学，包括那些调皮的同学，也总能得到好成绩!

我心中的好老师400字作文 篇8

她有着阳光般的笑容，每当看到她的微笑，我都会觉得非常温暖，曾经我对妈妈说，吴老师好像妈妈你，我好想跟着她回家。记得那是一个炎热的天气，为了不上火，我在书包里装了一瓶玻璃瓶的金银花露，刚到教室，”嘭“的一声，玻璃瓶从书包里滑出来，掉在了地上，玻璃碎渣满地都是，我心里一惊，糟了，学校不是不允许带玻璃器皿的吗?这可怎么办?我顿时急得满头是汗，这时，吴老师已经拿着扫把走过来了，她和蔼地对我说：”忘记了规定吧?下次一定要记得呀，当心受伤了“。说完，她把碎渣清扫干净，当她回来的时候，手里赫然多了一瓶饮料，她塞在我的手里，微笑着说：”怕你没水喝，去给你拿了一瓶饮料。“我还在忐忑不安的心一下子觉得非常温暖，感激的眼泪已经开始在打转儿。

作为一名语文老师，吴老师还是一位幽默大师。她总是有”独门绝招“让我们记住每一个字。这不，今天，小张同学粗心大意，将”胸“字少写了一竖。吴老师含笑把他叫到面前，风趣地说：”小张同学，你怎么不给胸字穿衣服呢?“底下的同学传来了一阵笑声。老师貌似严肃地说：”下一次，再让我看见你写的胸字没衣服的话，你也别穿上衣了啊?“小张同学抿嘴一笑，我看见吴老师也笑了，原来老师是故意让我们这样记字的呀。以后，不仅小张同学，我看全班同学都会对这个字记忆犹新了，敬佩之情油然而生。

五年了，说不完道不尽的记忆犹如朵朵晶莹剔透的浪花，纯净美丽。她就像我的第二位母亲，给我温暖给我力量;又像是一本读不厌的书，指引我走好万里路的第一步。

我心中的好老师作文200字 篇9

她为人和蔼可亲，善解人意。总是微笑着面对每个学生，在微笑背后是责任、是涵养、是人文关怀。最让我们开心的是她总在下课休息时间为我们放歌。也是我所有任课老师中唯一一个呢，她说不喜欢杰伦，却总是放那个<<夜曲>>，好懂我们的心啊，老师的心思没有白花，我们的高数成绩是一流的，我们班还创造了零挂科的奇迹。

于老师知识渊博，经验丰富。让我们学到了很多知识，一些是课本上学不到的。她今年下半学期还教我们的，真的很开心哦。又要学到很多知识了。

我心中的好老师作文700字 篇10

我心中的好老师 老师，一个多么神圣的职业;老师，就像是大海，包容了千千万万条我们这样的小河流：海纳百川。再我的眼里，敬爱的王老师又将是怎样的呢?请听我娓娓道来吧! 我心中的王老师，总喜欢穿着黑白相间的衣服，围着一条红色奈Ы?朴素中带着优雅大方的气质。苍老的手上刻下了您的劳累。虽然您50来岁了，但是您却老当益壮，陪我们一起做游戏。同学们都觉得：您是一个和蔼可亲的老师。不过，有时候当我们班学习和纪律下降时，您不是一昧的去责备同学们，而是心平气和的去开导同学们。我们班有一位同学，成绩非常不好，而且非常调皮，您没有放弃他，而是对他关怀备至。不知多少次，您用课余时间，为那位同学“开小灶”,讲例题，通过您的言传身教，这位同学终于把成绩提高了，也不再调皮了。正因为您对学生有着情深似海的关怀，学生们也没有辜负您的期望，一次又一次为班级取得了优异的成绩。 记得去年的一个下午放学时，我的肚子突然痛了起来。学校又正通知您去开会，您见了，二话不说，背着我去了医务室。医生给我开的药非常苦，正当我不想喝药时，王老师用手抚摸着我的头，轻声的对我说：良药苦口，喝下它你的肚子就不会痛了。'我似乎又听到了妈妈的声音，享受着甜蜜的母爱，泪水一下子模糊了双眼，我鼓起勇气，把药全喝了， 是您，将我引进了知识的大门;是您手把手教我写“A O E”;是您，把我从一个什么都不懂的淘气包，培育成一个优秀的学生。是您啊，可敬的王老师!老师，没有华丽的舞台只有三尺讲台是您挥洒的天地;老师，没有歌星的嗓音，却有着慈母般的教导声，激励着我们前进。 王老师她是一位人民教师，又是我们心中伟大的慈母。这就是我心中的好老师--王老师。

第5篇

高考作文预测：我心中的好老师 篇11

从幼儿园至今，教过我的老师可真不少，其中，有一位老师，让我印象最深刻。她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一头乌黑的头发，笑起来很和蔼，她那慈爱的眼神让我时时感到温暖。她就是我心目中的好老师王老师。王老师不仅仅是一位幽默风趣的老师，同时还是一位认真严肃，对学习高度负责任的老师。她对待所有同学的功课都不放松警惕，她还告诉我们:上课时要认真听老师讲课，有任何问题都要及时反应。但是要学会聆听，在别人回答问题的时候，不要插嘴，要学会等待，别人回答完了问题之后，再提出自己的意见，下课时，如果有疑问，要及时请教老师。王老师是我最喜欢的老师，无论她说什么，我都觉得她是对的，因为我心里对她充满了敬佩之情。而且，王老师博学多才，讲课很清楚，能成为她的学生我感到很荣幸。这就是我心目中的好老师，我们永远爱您！

初二学生作文：我心中的好老师 篇12

还记得她刚接我们班的时候，发生的一件事情令我印象特别深刻。

叮铃铃下课了，老师说完事之后，同学们就陆续走出了教室，我们排着队下了楼。当我走到学校门口时，突然想到教室里我的伞好像没拿，我就原路返回了。我走到教室门口时，发现教室里空无一人，打扫卫生的小组也回家了!我心里嘀咕着：打扫卫生的同学怎么能把这件事情给忘了呢?真是的。我继续往教室里走，准备去座位旁拿雨伞，这才发现罗老师正弯着腰，一个人在教室里整理书柜。她去整理书柜之前，书柜里的书很乱，但是经过她的整理之后变得整整齐齐，让人看上去就心情舒畅。

我放下书包，对罗老师说：罗老师，我来帮你吧。

罗老师抬起头，看见了我，微笑着对我说：康铭瑜，你怎么回来了?

我一边拿扫帚，一边回答：我回来拿雨伞。罗老师，这些不打扫卫生的同学，明天一定要罚他们重扫，他们才会长记性的。

罗老师低下头，继续拿抹布抹着书柜，心平气和地说：明天先找他们过来问一下情况，再做决定吧。谢谢你帮助大家哦!

不知道为什么，当时我的心里暖暖的。我和罗老师一直打扫了很久，她打扫卫生的时候，不放过每一个角落，非常仔细、认真，做得一丝不苟，直到我们把每一排每一竖的桌子都对齐了。教室看上去简直棒极了!

过了几年之后，我才明白，是罗老师善解人意的平和，让我感觉非常的暖心。

她不仅在工作中善解人意，认真负责，而且非常有方法。

我们班有好几个调皮的同学，课堂上会影响到老师上课，更会影响到其他同学的学习;我们班还有好几个性格特别冲动的同学，一遇到生活或者学习上一点点的小麻烦，就会情绪失控，这让我们的学习生活总是充满了担忧和害怕，更让任课的老师们感到头疼无比。

罗老师来了以后，一遇到这些同学出现的问题，就会像对待自己的孩子那样，事事关心，亲自处理。多少次，看到这些犯事的孩子进出她的办公室，多少次，看到这些孩子抹着眼泪从她办公室里出来她耐心地引导着他们，陪伴着他们，和他们一起处理他们面临的问题，告诉他们，也会告诉我们，以后遇到这样的问题时，该如何正确地处理这些问题。一遍又一遍，不厌倦的，不气馁的，用心地教导和陪伴，让这些同学现在变得平和了，变得守纪律了。

罗老师经常挂在嘴里的一句话：我们班上每一个孩子都是聪慧的，上进的。这么美好的你们，我一个也不愿意放弃。

每一次听到这句话，就会从我内心里滋生无尽的力量，这个力量告诉我说：我一定要努力上进，每天进步一点点，不辜负老师的信任!