怎样用IPAD录制游戏视频

怎样用IPAD录制游戏视频（精选4篇）

怎样用IPAD录制游戏视频 篇1

怎样用ipad录制游戏视频?现在市面上有非常多的录制软件，不过很多软件都会出现卡顿、不兼容、闪退现象。小编试了很多软件终于发现在苹果设备上有个录制软件挺好用，下面就分享给大家，希望对大伙有所帮助。下面介绍的方法是用于如何通过电脑来录制 iPad 上的视频。通过 iOS 设备的 AirPlay 功能，再配合第三方软件把 iPad 屏幕上的内容输出到电脑上，然后在电脑上对视频进行录制。

第一步、下载 AirPlay 工具

1、软件大小为一个5.6M的压缩文件，等待下载完成以后，直接用解压软件打开，拖动到电脑上即可，这里以拖动到桌面为例，如图所示

2、随后在桌面中找到AirPlay工具图标，点击打开，如图所示

注：AirPlay 需要一个Bonjour Service服务组件的支持，如果你的电脑上安装有 itunes 的话，此组件会自动安装。如果你的电脑上没有安装 itunes 软件的话，AirPlay 会提示在网上下载 Bonjour Service 组件服务安装程序。

3、首次运行 AirPlay 时会启动设置向导，点击下一步继续，如图所示

4、随后系统会弹出防火墙提示，是否要允许 AirPlay 访问网络。请选择允许访问按钮，然后再点击下一步按钮，如图所示

5、然后会显示 AirPlay 所支持的设备，最后点击关闭向导按钮，如图所示

6、随后即可看到 AirPlay 窗口中显示正在等待设备连接信息，若要查看使用帮助，点击窗口中的使用帮助即可。

第二步、在 iPad 上打开AirPlay连接到电脑

1、这里以当前最新的 ios7 系统为例，在 iPad 主屏上用手指在屏幕底部向上滑动，如图所示

2、随后在控制中心界面里，点击AirPlay选项，如图所示

3、此时会看到 AirPlay 提供的连接选项，这里请选择 itools 的 AirPlay 选项，如图所示

4、随后选择 itools 的 AirPlay 连接，打开镜像开关可以把 iPad 整个屏幕投射到电脑屏幕 上，如图所示

第三步、录制视频

1、这里随便录制一个游戏视频为例，在 iPad 上打开游戏，此时在电脑上的 AirPlay 窗口中可以同步显示游戏画面。此时在电脑上，把鼠标移动到 AirPlay 的显示窗口中，即可看到隐藏工具条，点击录制视频按钮，如图所示

2、然后在 AirPlay 窗口上方同时会看到录制视频的时间，如图所示

3、要停止录制视频，请点击电脑上 AirPlay 窗口中的停止按钮，如图所示

4、当点击停止录制视频以后，软件会自动打开视频保存的目录，打开视频即可看到自己的录制的视频了，如图所示

注意事项

如果出现 iPad 连接 AirPlay 时，电脑端没有显示的话，请把电脑上的 AirPlay 关闭后再打开。

以上就是怎样用ipad录制游戏视频的方法介绍，希望对大家有所帮助!

怎样用IPAD录制游戏视频 篇2

一、素材准备

找几张图像并不是难事, 但有时找到的图像并不一定合用, 需要对其进行一些加工。选取图像时, 最好选用正方形尺寸的图像, 如果不是, 也可以通过PhotoShop等图像处理软件, 处理成长宽相等的正方形尺寸图像, 这样的图像便于我们切割。使用PhotoShop的切片工具将图像切割成相等的4份或是9份。切完后只要将图像另存成Html格式的文件, 系统会自动将切割好的图像存放到一个Image文件夹中。

二、导入库

将处理好的素材通过文件菜单中的导入命令导入库中, 用快捷键Ctrl+L打开库就可以看到导入的图像了。

三、元件处理

将图像从库中拖放到舞台上, 调整大小, 建议不要以拖拉的方式来改变图像尺寸, 而应该在图像的属性对话框中更改, 以便精确地统一其他图像的尺寸。

拼图游戏需要用鼠标将图像拖动, 因此必将涉及图像和鼠标之间的交互, 即需要对元件进行简单的动作设定。将图像转换成影片剪辑元件。为什么不能转换成图形元件呢?因为图形元件不能设置动作。将图像转换成影片剪辑元件后, 我们就可以设置该元件的动作了。点击该元件, 打开动作对话框, 输入以下代码:

这段代码也比较容易理解, 其中的函数可以在动作代码对话框左边的函数库中选择。startDrag是一个有参函数, 语法参数如下:

该函数的参数比较多, 但其中必需的参数只有一个。在该实例中, 我们将第一个参数设定为空值, 表示没有固定的目标位置;第二个lock设置为false, 表示影片剪辑元件拖动的位置是首次点击该影片剪辑元件的位置上。

该段代码执行过程:当鼠标按住 (press) 时, 影片剪辑元件在影片播放过程中就可拖动, 每次点击只能拖动一个影片剪辑, 并且影片剪辑将保持可拖动状态, 直到鼠标松开 (release) , stopDrag () 表示停止拖动, stopDrag () 是一个无参函数, 不需要设定参数。

用相同的方法处理其他几幅图像。

四、调试和完善

测试影片, 调试脚本。为拼图加个背景层。至此, 拼图游戏就基本制作完成了。有人会问:图形元件不能设置动作可以理解, 按钮元件可以设置动作, 为什么不能转换成按钮元件, 而要选择影片剪辑元件呢?我们不妨试试看。将第一张图像转换成按钮元件, 同样进行如上的动作设置, 测试影片, 没有问题, 图像可以拖动。接着制作第二幅图像, 同样设置完动作后, 测试影片, 你会发现当拖动图像的时候, 舞台上所有的图像都被拖动了。有人就想到了解决方案, 增加一个图层, 将图像分布到不同的图层上, 这样是否就能解决问题了呢?答案是否定的。

五、拓展

怎样用IPAD录制游戏视频 篇3

2.iPad上安装有支持FTP访问的播放器，比如AVPlayer和nPlayer

第一步先建立FTP服务器，以win7为例，主要分为4个步骤

1.安装FTP服务

2.在IIS控制面板里添加FTP站点

记住上图中的IP地址

3.配置FTP站点

4.测试站点是否正常工作

ftp://192.168.10.13(此地址为你们建立FTP服务器绑定的IP地址)

第二部就是利用支持FTP功能的软件建立路径访问电脑文档，这里用AVPlayer做例子

打开AVPlayer里面的Wi-Fi TRANSFER，选择FTP Client，输入地址为搭建FTP服务里面的IP地址，注意是FTP开头的，比如ftp://192.168.10.13编码选择EUC_CN，连接，就可以看视频了，2G的MKV都可以流畅播放。

如果不能访问，则电脑需关闭防火墙，或者按以下步骤设置防火墙允许通过的程序)

视频公开课录制环境的建设分析 篇4

1 演播室

演播室是利用光和声进行艺术创作的场所, 也是目前视频公开课录制的主阵地。演播室一般分为实景演播室和虚拟演播室。实景演播室是最常见的演播室制作方式, 是以人工搭建的实景舞台或景片作为拍摄背景。其优点是直观、操作方便;缺点是不灵活, 不同的节目需要更换不同的景片。虚拟演播室是近些年发展起来的新一代视频制作设备, 是一种可以虚拟布景, 通过电视摄像机现场拍摄的图像, 利用计算机技术进行数字化的实时合成, 实现高效率的视频制作方式。其优点是可以搭建现实中无法实现的背景效果, 不同节目可以共用同一演播室, 而不需更换景片;缺点是前期投入工作较多, 灯光等对合成画面效果的影响较大。

无论是实景演播室还是虚拟演播室, 都是录制精品视频公开课的最佳环境, 完全能够满足教育部《精品视频公开课拍摄制作技术标准》的规定。但不足之处一是建设投资大, 一般的院校基本上只建一个演播室, 难以满足大规模的视频公开课的录制需要;二是在演播室中, 学生一般只是配合教师的讲授, 很难进行有效而又深入的教学互动, 教师的教学激情难以被激发。但笔者认为, 作为视频公开课, 演播室所具备的条件还是录制场所的首选。

2 多媒体教室

在普通的多媒体教室中也可以录制视频公开课, 现在市场上很多全自动录播系统都可以满足需要。全自动录播系统由自动录播系统、集中控制系统、非线性编辑系统这3个子系统组成。录播系统负责录制教师的授课、学生的问答、多媒体课件等教学影像, 并生成相应的教学视频。中控系统负责对软件和设备集中管理。非编系统对录播系统生成的视频文件进行加工修改。这类系统的特点是:功能较全, 不仅有教师自动跟踪系统, 还有学生自动跟踪系统。在多媒体教室采用自动录播系统的主要优势包括以下几点。

(1) 可以实现全自动录播, 教师不再担心摄像人员的干预, 可以自如地讲课。

(2) 在自动跟踪系统的作用下, 云台摄像头会跟踪教师给出特写, 而学生回答问题时, 画面也会自动切换过去。

(3) 操作简单, 教师经过简单的介绍都会对设备进行操作。

(4) 投资不多, 对录制环境如灯光、音响效果等要求不高。

主要缺点包括以下几点。

(1) 存在跟踪失灵的问题。当有室外光线照进时, 自动跟踪系统经常会出现跟踪失灵的情况, 使镜头找不到跟踪对象。如果镜头自动跟踪拉伸速度过快, 一些不协调的镜头就会出现。

(2) 课程录制对教师制作的多媒体课件要求较高。多媒体课件的制作质量会影响录播系统对课件索引的提取, 质量低的课件提取索引难。

(3) 录制环境不好, 视音频信号较差 (有的院校对教室进行了简单装修, 对灯光等进行了改造, 效果稍好一些) 。

在多媒体教室采用录播系统的录制方式适合录制网络课程的讲授部分和要求不高的视频课程, 不适合高品质的精品视频公开课的录制。

3 录播教室

专业演播室投资大, 多媒体教室又不理想, 笔者建议, 可根据各单位具体情况, 建设专业的录播教室, 以满足精品视频公开课大规模建设的需要。录播教室既不像专业演播室那样需要很大的投资, 又能够在技术上满足《精品视频公开课技术标准》的要求, 不仅可录制精品视频公开课, 还可作为多媒体网络教室上课。录播教室对环境要求相对比较严格, 配套环境建设与其他系统的建设密切相关, 图像效果、声音效果, 甚至控制系统的正常工作都会受到环境的影响。因此在建设过程中要格外注重配套环境建设。

3.1 教室位置的选择

录播教室需要高静音的周边环境, 以满足高要求的声音效果。在录播室位置选择上, 要注意保持教室内的声学环境, 建议选择位置相对安静的大教室或专用教室 (最好不要临街或靠近操场、音乐教室等) , 教室靠近走廊一面建议要有相应的隔音措施。

3.2 教室结构

《精品视频公开课拍摄制作技术标准》规定面积要50 m2以上, 笔者建议录播室呈矩形设计, 面积为90 m2左右, 高度为2.8 m以上, 不宜为阶梯式教室。一般情况下, 汉语中每个字发音时间大约为0.3 s, 综合诸如混响等各种因素, 我们建议录播教室建设的长宽高比为2.62∶1.62∶1, 允许误差±10%;容量为每人2 cm2~2.5 cm2。

3.3 录播教室的自然环境要求

录播教室摆放有录播设备, 这些设备对温度、湿度都有较高的要求。保持室内的合适温度、合适湿度是保证录播设备运行稳定可靠的基本条件。录播教室的温度、湿度应适宜, 通常室温为18 ℃~26 ℃, 湿度为60%~80%较合理。为保证录播教室达到温度、湿度的要求, 最好安装低噪声的空调系统, 以达到温度和湿度要求。

3.4 录播教室的照度要求

灯光照度是录播教室的基本必要条件。从外面射入的自然光比日光灯或三基色灯偏高。如室内有自然光和人工光两种光源, 就会产生有蓝色投射和红色阴影区域的视频图像。由于上午、下午的自然光源照度与色温均不一样, 因此录播教室要避免采用自然光源, 而采用人工光源。所有窗户都应用深色窗帘遮挡。在使用人工光源时应选择冷光源, 诸如色温为3 200 KR的“三基色灯”效果最佳。

3.5 录播教室的音响效果要求

为保证声绝缘与吸声效果, 室内应铺有地毯或4.5 mm厚运动静音胶垫, 天花板最好采用泡沫或纤维材料, 四周墙壁内可用矿棉、泡沫塑料、岩棉、聚酯纤维棉、木质纤维等多孔性吸声材料, 墙面应装有吸音板, 地板和墙面交界处, 应当有吸音层;控制室和演播室均采用隔音门, 做到开关方便无噪音, 门的数量也是越少越好。窗户宜为双层铝合金窗体, 采用双层中空玻璃, 进出门应考虑加装隔音装置。

3.6 录播教室的音响设备配备

音响系统是多功能录播室最基本但又很重要的设备, 录播室的声响效果应该达到高保真, 使每个座位听得清楚;主要专业声学检测指标, 参照和达到GYJ25-86《厅堂扩声系统的声学特性指标》中的音乐扩声系统一级标准。除了录播教室本身在建筑设计时要达到要求的混响时间外, 音响设备的配置也要达到要求, 力求专业化、数字化、智能化、多功能。

4 结束语

视频公开课的建设质量取决于包括建设团队、课程内容、教学设计等多种因素, 但录制环境作为基础保障设施, 是影响视频公开课质量的关键因素之一。各单位在建设方案设计时, 要充分考虑各种录制环境的优缺点和实际需求, 选择合适的录制场所, 并采取有效措施, 尽可能地减小录制环境对视频公开课录制的影响。在视频公开课的推进发展中, 建设好录制环境, 必将对院校精品视频公开课的建设具有极大的促进作用。

摘要：视频公开课作为国家精品开放课程重要组成部分, 在整个教育教学改革中有着重要的应用价值。作为视频公开课录制常用的3种录制环境:演播室、多媒体教室、录播教室, 有着各自的优缺点和建设要求, 要依据需要选取。

关键词：视频公开课,演播室,多媒体教室,录播教室,录制环境

参考文献

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[3]罗虹, 卞亚红, 王亚平.关于视频公开课的解析[J].中国医学教育技术, 2012 (26) :407-409.

[4]傅颖, 刘娜, 孙吉杰.高职院校精品课录播实验室建设与使用经验探究[J].成才之路, 2012 (24) :14.

[5]昝辉.多功能录播实验室建设与验收案例研究[J].中国科技教育信息, 2009 (2) :186.