初三历史月考试卷

初三历史月考试卷（通用11篇）

初三历史月考试卷 篇1

2007—2008学年第二学期初三历史第一次月考试卷

出卷人：徐建权审核人：宰兆勤

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请你将正确答案写在下面的1．20世纪初，有人说清政府是“洋人的朝廷”，这种看法

A.是正确的，因为它严禁人民参加反帝活动B.是正确的，因为中国已经成为殖民地 C.是错误的，因为它还是中国人的政府D.是错误的，因为它根本不可能去统治洋人 2．以下抗击外来侵略的英雄中搭配不正确的是

A．邓世昌——甲午战争B．林则徐——虎门销烟C．邱少云——抗日战争D．左宗棠——收复新疆 3．在近代化的探索中，倡导实业救国是

A李鸿章B 梁启超C陈独秀D张謇

周恩来同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。据此回答4－6题

4．一位网友在2007年8月1日写了这样一首诗：“天降神兵凯歌响，威震华夏第一枪。”你认为他是为纪念什么事件而写

A． 南昌起义B．井冈山会师C．红军长征D．秋收起义

5.在以周恩来代表的中国共产党的努力下，抗日民族统一战线初步形成。与此相关的事件是

A．七七事变B．西安事变C．南京大屠杀D．百团大战 6．1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出的处理两国关系的原则是

A、独立自主B、求同存异C、对外开放D、和平共处五项原则 7.2008年是改革开放多少周年？

A．20B．30C．32D．59 8.中共十一届三中全会标志着我国进入

A．新纪元B．社会主义初级阶段C．社会主义建设的新时期D．社会主义社会 9.我国处理民族问题的基本国策是

A．民族区域自治B．民族平等C．民族共同繁荣D．民族互助

10.“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒”，“改革鼓点先敲响，如今飞出金凤凰”。下列政策与这两段《凤阳花鼓》词中的农民生活变迁息息相关的是

A、土地改革B、农业生产合作社 C、人民公社化运动 D、家庭联产承包责任制 11.在“一国两制”的构想指导下，1997年回归祖国的是

A．被英国侵占的澳门B．被葡萄牙侵占的香港

C．被英国侵占的香港D．被葡萄牙侵占的澳门 12.1971年11月，鲜艳的五星红旗开始飘扬在联合国大厦前，这意味着

A恢复中华人民共和国在联合国的合法权利B中美正式建交 C邓小平访美成功D中国加入世界贸易组织 13.2008年是北京大学110周年诞辰，它的前身是百日维新时创办的A、商务印书馆 B、京师大学堂C、京师同文馆D、北洋师范学堂

14.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是

A．古代印度人、巴比伦人B．古代阿拉伯人、罗马人 C．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、埃及人

15.被称为“旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人”的代表作品是

A．《神曲》B．《荷马史诗》C．《蒙娜丽莎》D．《美国的悲剧》

16．通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是

A．新航路开辟B.文艺复兴C．法国大革命D．英国资产阶级革命 17．下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是

A．水力—电力—蒸汽B．水力——蒸汽——电力 C．蒸汽——水力——电力D．电力——水力——蒸汽

18．当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记的汽车发明者是

A．哥白尼B．富尔敦C．本茨D．史蒂芬孙

19．科技革命推动了世界经济的发展。我们正在经历的第三次科技革命的主要标志是

A、大大推动了生产力的发展B、计算机技术的广泛运用 C、电力的广泛运用D、蒸汽机的广泛运用 20．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。马克思之所以这样说，是因为林肯

A．巩固了北部地区工业资产阶级统治 B．满足了美国公民获得西部土地的愿望C．取消了种族歧视和民族压迫D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度

21．下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命？

A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．法国资产阶级革命D．美国独立战争 22．马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。其诞生的标志是

A、共产主义者同盟成立B、《共产党宣言》的发表 C、巴黎公社成立D、俄国十月革命的胜利 23． 以下史实和列宁有关的是

①十月革命②新宪法的制定③高度集中的经济政治体制 ④允许多种经济存在⑤大力发展商品经济⑥人民委员会

A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①④⑤⑥D．①②④⑤⑥ 24．第一次世界大战的导火线是

A．凡尔登战役B．萨拉热窝事件C．协约国建立 D．同盟国建立 25．反法西斯战争取得胜利的最重要的保证

A．斯大林格勒战役B．《联合国家宣言》签署 C．诺曼底登陆D．中国抗日战争胜利 26.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃„„他们以为战争结束了，而战

争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指A．一战B．二战C．“冷战”D．科索沃战争

27.日前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”，这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关

A、国际联盟B、联合国C、北大西洋公约组织D、欧洲联盟

28.20世纪50----70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。下列哪一项不是日本经济发展的原因

A.美国的扶持B.引进最新的科学技术成就C.发展教育和科学技术D.实行高度集中的经济政治体制 29．《义勇军进行曲》是下列哪段历史的见证

A．八国联军侵华战争B．解放战争C．新中国的成立D．抗日战争

30．起源于非洲的爵士乐能够在美国的南部盛行，并风靡全球。如果要考察一下历史原因，你应该去找哪一段历史

A．哥伦布发现新大陆B．美国独立战争 C．罪恶的三角贸易D．第二次世界大战

二、非选择题（本大题共3小题，共30分）

31、阅读下列材料（10分）：

中外历史上出现了很多改革，有些改革促进了社会的进步，有些改革阻碍了经济的发展，甚至导致了国家的解体……在历史课上，老师请同学们以“中外历史上的改革”为主题进行小组讨论。

下面是某小组几位同学的讨论，请你将其补充完整（每空2分，共10分）

学生A：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式，如19世纪60年代日本明治维新的和俄国的，都是通过这种形式走上了发展资本主义的道路。

学生B：改革是资本主义国家为了摆脱经济危机，巩固统治而进行自我调节的一种手段，比如20世纪30年代美国的，使美国摆脱了经济危机，资本主义制度得到调整、巩固与发展。

学生C：改革是殖民地半殖民地国家挽救民族危亡、发展资本主义的一种改良运动，如中国近代的。虽然失败，但起到思想启蒙的作用。

学生D：改革就是要解放生产力，推动经济的发展。在中共十一届三中全会后，为了解放农村生产力实施了的措施，推动经济的发展。

学生E：改革如果不适合本国国情，就会导致国家的分裂和解体，如20世纪80年代苏联的改革。

32.阅读下列材料（10分）：

材料一：在鸦片战争爆发之前，几乎没有中国人意识到双方在社会制度和生产力上的差距，长期的闭关锁国封闭了中国人的眼睛和心灵。（《复兴之路解说词》）在这之后，有一本书，系统介绍了欧美各国的历史地理，中国人开始了解世界；又有一本书，它将“进化论”引入到社会发展中，启发中国人去探索西方先进的社会。

材料二：非常屈辱的《辛丑条约》，中国最终成为半殖民地半封建社会，最终沦为这种悲惨的深渊。在这个时候，革命的气息愈加浓烈。

材料三：它的成立开辟了中国历史新纪元，从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。

材料四：著名历史学家黄安年教授指出：“本世纪（指20世纪）有位伟大的改革家邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”

请回答：（1）、材料一中提到的两本书的书名和作者分别是什么？（4分）（2）、材料二中，在这个时候掀起了一场什么性质革命（1分），这场革命对中国人的思想观念产生哪些影响？（1分）

（3）、材料三中“它”指的是？（1分）标志着中国进入社会主义初级阶段的历史事件是？（1分）

（4）、邓小平“挽救了现代社会主义国家”所采取的核心措施是什么？（1分）他为中国的社会主义建设设计了一条怎样的道路？（1分）

33、改错题（10分）：

吴亮同学在进行“民主与法制建设”专题复习时整理了如下的资料，其中有五处与史实不符，请你帮他改正过来。

资产阶级的自由、民主、平等的思想为资本主义制度的确立奠定了思想基础，很多相关的文

件如《权利法案》都反映了这一要求。以法国的托尔斯泰为代表的启蒙思想家对“自由”“平等”思想的宣传，则为资产阶级革命提供了思想基础。在中国，最早把民主思想作为革命纲领的是陈独秀，他领导的戊戌变法使民主观念深入人心；依法治国是新中国的基本政策，在1954年诞生了第一部社会主义类型的宪法《共同纲领》。

（1）错误：改正：

（2）错误：改正：

（3）错误：改正：

（4）错误：改正：

（5）错误：改正：

参考答案

选择题

非选择题

31．学生A：1861年农奴制改革

学生B：罗斯福新政 学生C：戊戌变法

学生D：家庭联产承包责任制 学生E：戈尔巴乔夫改革 32．（1）《海国图志》魏源《天演论》严复

（2）资产阶级民主革命使民主共和观念深入人心（3）中华人民共和国三大改造的完成（4）以经济建设为中心，实行改革开放建设有中国特色的社会主义道路33．（1）错误：《权利法案》改正：《独立宣言》或《人权宣言》

（2）错误：托尔斯泰改正：伏尔泰（3）错误：陈独秀改正： 孙中山（4）错误：戊戌变法改正：辛亥革命（5）错误：《共同纲领》改正：《中华人民共和国宪法》

初三历史月考试卷 篇2

一、抓好初三历史总复习

1.通过单元复习, 夯实基础

一个单元就是一个小型的知识网络体系, 以“繁荣和开放的社会”这一单元为例, 可以从选官制度、民族关系、对外关系、科技、诗歌、书法、绘画、艺术宝库等分类去整理, 使人一目了然。事实上, 中考用黑板报、数轴线、演示图等新颖的形式来考的题目很多。

2.通过专题复习, 提升学生的能力

一般来说, 第二轮复习主要以专题为主, 这是在第一轮单元复习的基础上对考查的知识进行整合和取舍, 就某一重要问题将考试要点中与之有关的知识点串联起来, 做到学科内的综合, 旨在理清历史线索, 构建历史知识的纵横网络, 进而形成并提高学生的分析、对比、综合、归纳能力。

3.研究中考题型, 进行实战训练

近几年的中考试题, 既是真题也是范题, 有一定的指引作用, 特别要关注与前一年相比有一些微调的考点。选择题的本质就是判断, 考生一定要从题干的立意出发, 找出关键词, 要克服“似曾相识”“似是而非”的思想, 冷静思考、明辨是非;做材料解析题的关键是读懂材料, 最大限度提取对解题有用的信息, 然后与课本内容“对号入座”, 用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调:条理清楚, 层次分明, 表述规范, 整齐简洁, 没有错别字。

4.关注每一个学生, 重视全员提升

课堂上在关注全体学生的前提下, 教师要把自己的视角和言行多放在中下等学生身上。依据木桶原理, 导致教学效果出现不良结果的也往往是学习最差的学生。优等生一般不会在易错点和易混点上出现很大的错误, 他们训练的重点应该是思维和能力的挑战, 而中下等学生则不同, 他们往往不能很好地掌握每节课的基础知识, 更不能很灵活地加以运用。因此为了每一个学生的成长, 为了每一个高效率的课堂, 为了历史教学取得良好的效果, 教师要关注全体学生。

二、练出开卷考试小技巧

1.扭转错误观念

由于历史学科长期被视为“副科”, 学生不重视也已习以为常, 况且是开卷考试, 绝大部分家长和学生认为, 平时看不看书无所谓, 反正中考时可以带资料进去, 到时翻书找答案不就行了。其实, 这是一种错误的看法!开卷考试是体现新课程教学理念的变化, 体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求, 减轻学生不必要负担的考试形式。

2.训练快捷定位找考点

对于任何一个考核点, 都要能在最短时间内在教材中找出来。我们都知道一个简单的道理, “题目在书外, 答案在书中”。从操作步骤上说, 可以分为三小步:首先是定方向, 确定该题的考核点;其次是选定教材;最后是根据目录精确定位。从教法上说, 主要从两方面加以训练:一是根据目录查找考核点的能力, 教师可以指导学生将教材划分为各个单元;二是训练学生的速度, 可以口答竞赛, 也可定量限时笔答, 出题时要考虑好分布与跨度, 可以将常见的考点在页码下用便笺纸延升到书外, 以便查找。

3.考前准备

开卷考试, 材料的准备很重要。虽然少了又不放心, 但是过多也用不上, 历年都会出现考生像搬家一样进考场, 不过只求个心理安慰。其实带进考场的材料不在多, 但要精, 而且必须是经常使用而熟悉的材料, 这样在需要的时候可以尽快查到所需要的知识点。整理历史开卷考试所需要的资料:六本教材、《中考指导用书》、各种模拟试卷等, 要注意按照重要程度摆放, 将最重要的放在最上面。还可以准备一份备忘录, 将各种解题方法和特别需要提醒自己的话写在上面。 (友情提醒:所携带资料不受限制。)

4.走进考场

拿到政治和历史试卷, 首先要浏览全卷, 对试卷的结构、题量等做到心中有数。其次, 要合理安排时间, 政治和历史合场共计120分钟, 建议考生先完成政治选择题, 再用60分钟左右的时间完成历史试卷, 最后剩下的时间做政治非选择题。并注意:选择题一定要注意一一对应, 杜绝错号的情况 (江苏省高淳县沧溪中学曾出现过一位同学选择题全部未涂卡, 痛失30分) ;非选择题答题书写要整洁美观, 要在规定的区域内答题, 并杜绝错别字。

初三第一次英语月考试卷分析 篇3

一、试卷整体情况

该试卷试题结构，以课本为依托，重视语言知识的积累，同时突出语篇阅读，考查了初三英语上册1-5单元课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。单项选择题。本题共有20小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，有些题似乎简单，但一做就出错。这说明学生对基础掌握的不牢固，有待于进一步提高。完型填空。学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。

阅读理解。由于学生不能理解题的意思，失分也较大，反应出学生做题不够细心，不够耐心，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。书面表达 看图写句子主要还是时态把握不准以及动词形式出错。标点符号也有漏写的情况。短文写作内容与生活息息相关。这个话题出三年学生并不陌生，提示要点很清晰，学生写作目标很明确，但书面表达的情况并不尽人意，表现在语言表达的不规范上。

二、学情分析

总的来说，这次考试成绩不理想，优秀率偏低；低分较多，两极分化的距离没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在学习中，运用知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。

三、结合实际，教改措施

第一、强化单词的记忆，并结合目前的情况，对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力，提高他们基础题的解题水平。

第二、抓好语法的复习，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中，第三、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。

第四、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态，语态，固定用法等培养学生动词填空的能力。

第五、指导学生做好短文填词这一中考题型，首字母填空是一项综合能力考查题，要求学生能读懂短文，然后选用恰当的词进行填空，我们需要对学生进行方法指导，并多做这类题目，才能真正提高学生的能力。

第六、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。

初三历史考试试题试卷分析 篇4

一、基本情况：

本次考试共有6218人，最高分73分，最低分8分。其中60分以上845人，占13.6%；50分以上2767人，占44.5%；45分以上为3743人，及格率60.3为%;均分46.58分。

二、试题分析：

本次考试的试题按照《课程标准》规定的考试范围进行命题，集中考查了初中历史的重点内容，试题思路清晰，能将当前的热点与课本重点知识充分结合进行考查，是一份成功的试题。

1、试题立足基础，以中等题为主，适当考查了一定量的能力题。

2、试题形式多样化，题型分为选择题、简答题、材料分析题，分析说明题，探究题五大题型，完全按照中考题型设置。几点商榷：

1、试题的分值分布有点不妥：中国近代史的分值少，仅有6分；世界史比重大，占44分。

2、有超标试题：如选择题的2小题；简答题的16小题，“先秦”这个词，课标没出现。

3、尽量避免出现大量原题。对于这次省里的调研考试，教师的期望值很高，而这份试题主观题部分，所选试题95%是省里复习研讨会的试题，很多教师已经让学生进行了练习，从而导致考试出现大面积原题，使学生失去了一次绝佳的训练机会。

三、试卷分析：（1）选择题，本试题共30分，大部分学生得分在22分左右，容易出错的是2、3、5、9、11等小题。出错的主要原因是学生对基础知识掌握的不牢，如：第5、9、11小题；还有一个重要的原因是学生未能掌握考试的技巧，不能抓住关键字来审题，导致出错，如第3、9小题等。（2）简答题，这个试题共12分，得满分的同学很少，大部分同学得分在5--9分之间。错的较多的是16小题，排年代顺序，80%的同学都做错，统一时期，做对的占10%；其次是17小题第三问，大部分学生人物答成“孟德斯鸠”，“天赋人权”只有5%的同学答对。

（3）材料分析题，本题答的较好，2/3的同学都能得满分，失误主要在1、2、4、6小题。1小题，多数学生答成珍妮机；2小题，个别学生答成电学，不准确；4小题答成蒸汽机，珍妮机，电能等；6小题答错较多，学生答不出作用。总之，造成这些失误的原因是学生审题不清，没有认真的阅读材料，不会从材料中找答案，今后应加强这方面的训练。（4）分析说明题，本试题出错较多第1、2、4小题。1小题，苏俄的新经济政策与战时共产主义政策的最大不同点，90%的学生不会，主要还是对课本知识掌握不牢；2小题中的《国家工业复兴法》的作用，有20%的学生答成“使美国度过了经济危机”或“促进了美国经济的发展”，很多学生把此题的作用与罗斯福新政的作用混淆，属于知识没掌握；4小题改革的背景的相同之处大部分学生能回答出，但是对于改革的背景学生回答不规范，没有能说明背景的语言；5小题的启示，50%的学生不能从材料出发，答题随心所欲。（5）探究题，1小题列举古代世界人民交往的事例，由于题干上没有强调要答出两种交往方式，所以80%的同学只列举了和平交往的事例，而没有战争征服的事例；2小题列举14--17世纪世界一体化进程的事例，80%的同学都能写到新航路开辟，少部分学生审不清题意，还有一部分学生回答的不全导致失分；3小题举例说明战争带给人类的灾难，大部分学生没认真审题，没有举例；4小题20世纪的世界格局的演变过程，80%的同学都不会回答，答案五花八门，有的学生把“多极化趋势”，写成了“多极化”，错误的原因还是学生对课本的知识没掌握造成失分；5小题的三点认识，大部分同学都能答对，少部分同学回答的是与本试题无关的内容。

四、教学建议： 1.依据《课标》进行复习

《课标》是中考命题的唯一依据，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在距中考仅有50多天的时间内，教师一定要认真研读课标，要依据课标进行有效复习。

2．夯实基础知识

在历史考试中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前提，因此一定要重视基础知识的落实。对于课标要求的基本知识、主干知识，重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。反复记忆，重检查落实，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失分。另外，现阶段教师应重视对知识的查缺补漏。3．提高综合能力

学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，教师要注重对学生进行知识的转换、整合，应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生综合能力的目的。4．进行专题复习

今年省里的中考复习研讨会，重点强调要以单元复习为主，其主要目的还是强调学生对基础知识的掌握，但这并不等于说不要进行专题复习，重点的几个专题还是有必要进行归纳整理，进行有效复习的，如：两次世界大战，三次科技革命等等。这就要求教师在复习时注重对知识的归纳总结，注重历史知识的内在联系，串联历史知识，进行专题复习，突出历史的整体性。按照历史复习总的安排，下一阶段历史复习的重点是对学生进行专题复习，但应注意专题一定要少而精。还是应以单元知识的落实为主，专题一定不要浪费太多的时间。5．精心筛选试题

现阶段教师的手头资料较多，这就要求教师一定要紧扣课标，必须适时精选与中考历史试题类似的优质练习题，根据新课改形势下中考历史试题注重“材料性和情境性”的特点，教师应适当选择一些材料精炼、图文并茂的习题以强化训练，切实起到对学生的训练、提高作用，一定避免题海战，让学生做很多的无用功，从而浪费时间，收效不大。6．提高答题技巧

初三历史期末考试范围 篇5

2010年江西中考要增考世界古代史（分值5分，即10%)，具体考点如下：

(一)上古人类文明

（1）知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。

（2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。

（3）讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。

(二)中古亚欧文明

（1）了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。

（2）以查理〃马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

（3）通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。

（4）讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。

(三)文明的冲撞与融合（1）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实.（2）知道马可〃波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区

和平交往的历史意义。

(四)科学技术与思想文化

（1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。

（2）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。

初三历史教学之历史人物评价 篇6

关键词：初三历史教学,历史人物评价,素材,时代,辩证

《初中历史新课程标准 》 关于初三历史教学的要求是:使学生对历史人物和历史事件进行客观分析, 培养学生正确的价值取向;在引导学生掌握历史知识的同时, 发展学生的独立思考能力。《初中历史新课程标准》的要求是对学生认知基础和认知能力发展的尊重, 是对学生认知基础和认知能力发展的正确引导, 不仅有助于学生学习历史, 而且有利于学生健康个性的塑造。因着《初中历史新课程标准》的要求, 在近些年的中考中, 很多省市增加了对历史人物进行评价的题型, 而且所占分值较大, 比如2011年滨州有一道试题是让学生对秦始皇、唐太宗、忽必烈的历史作用进行比较。 所以不论是为了学生的思想发展, 还是为了成绩, 教师都必须把历史人物评价这个环节抓起来。

一、善用素材

三年的教材学习, 学生从中所获材料有限, 不过区区六本教材, 千张纸, 就横跨七个大洲, 纵穿古今六千年, 所以对很多历史人物及相关历史事件都是匆匆带过。 在这有限的材料基础上, 让学生进行某个历史人物的合理评价对学生来说是一个巨大挑战, 所以教师必须引导学生发掘并恰当提取素材。

学生正式接触的历史材料有限, 但学生无意接触的历史材料不少:在影视剧中, 存在大量相关人物与相关事件, 《秦始皇与阿房女》 中的秦始皇, 《武媚娘传奇》 中的武则天, 《西游记》中的唐玄奘, 《甄嬛传》中的雍正……在文学作品中不乏对历史人物和事件的描述和评价, 杜牧有批判唐玄宗劳民伤财的“一起红尘妃子笑, 无人知是荔枝来”, 元稹有盛赞诸葛亮才华的 “拨乱扶危主, 殷勤受托孤”与 “凛凛出师表, 堂堂八阵图”, 苏轼有赞扬周瑜之作“羽扇纶巾, 谈笑间樯橹灰飞烟灭”……这些影视和文学作品虽然内容丰富, 但对历史人物和事件都进行了戏剧化和主观化的处理。

因此, 教师可以一方面要告诉学生借鉴这些影视和文学素材, 并且在自己的课程讲授中加以运用, 提高学生学习历史的兴趣, 比如讲解拿破仑及法兰西帝国时, 可以利用《拿破仑》激发学生学习趣味。 另一方面要引导学生正确处理这些经过认为加工的材料。 仍然以《拿破仑》为例, 教师要引导学生剔除那些虚幻的部分, 比如拿破仑爱情的美好及接受罗伯斯庇尔等人鬼魂的嘱托担起革命重任, 从可信的事件中分析拿破仑的性格及由此造成的必然结果, 比如决战英国及同意大利交锋等。

二、以时代为大背景

对历史人物及其相关历史事件的分析, 不能离开历史人物及历史事件所在的时代大背景, 以今人今时的眼光和情况分析彼时彼人所为, 脱离时代背景的人物评鉴是不合理的。

在一次教学中我给了学生这样的几则材料, 让他们对拿破仑与希特勒进行比较评述。

材料1:1805年的特拉法尔加海战, 法西联合舰队全军覆没。

材料2:“特拉法尔加海战把拿破仑征服的梦想给打碎了, 对于英国的历史具有深远的影响。 ”———选自富勒《西洋世界军事史》

材料3:1812年, 拿破仑亲自率领60余万军队远征俄国, 迫于压力回到法国时, 却只剩下不到3万人。

材料4:“1812年的莫斯科大火预示着一个新的时代即将到来。 ”———佛朗茨·梅林

材料5:1940年, 希特勒开始了对英国发动空战和海战的“海狮计划”, 后迫于陆上压力, 宣布“海狮计划”无限期推迟。

材料6:“大不列颠在这次斗争中, 用鲜血拯救了文明。 ”———丘吉尔

材料7:1941年6月, 德国开始入侵苏联, 1943年初, 德军的22个师团被苏军歼灭。

材料8:“斯大林格勒是希特勒灭亡的决定环节, 侵略与反侵略的力量就此翻转。 ”———毛泽东

有学生这样评价拿破仑, 拿破仑是个同希特勒相似的野心家, 意图以一国之力称霸欧洲, 但野心家的愿望是不切实际的, 他们在英国与前苏联遭遇了挫折;还有的学生说, 通过拿破仑和希特勒相似的命运轨迹可以知道, 军权压制下的屈服只是暂时的, 没有思想的统一, 只会物极必反。 不得不说, 这位学生的分析上升到了理性高度, 但是没有考虑拿破仑与希特勒二人所处的历史背景。

拿破仑是在法国大革命取得了初步胜利却面临着封建力量复辟的背景下进行的, 是为了捍卫法国大革命的果实, 并且将资产阶级革命向整个欧洲大陆推进, 具有历史进步性;希特勒是因为狂热的民族主义思想, 希望强化日耳曼民族的优越性并德意志化东方其他民族的生存空间, 于是在基本和平的欧洲大陆掀起战火, 这是对生命的轻视。 在此不同的背景下评价拿破仑与希特勒, 可以得出一个基本观点:拿破仑是时代的英雄, 而希特勒则是时代的祸首。 恩格斯曾有言:“拿破仑把前无古人的优秀法典带到了他所征服的国家中, 推进了资本主义发展的进程。 ”丘吉尔评价二战“是一场不需要的战争”。

三、辩证分析

对某个历史人物, 不能仅仅依靠某个点进行评价, 这是一叶障目, 褒奖时全无缺点, 批判时一无是处, 这是非理性化, 时代是发展的, 人也是在变化的, 而且每个人都不仅仅有一个面, 所以教师要引导学生分阶段地具体地全面地评价某个历史人物, 既要看到他的贡献, 又不能忽视他的缺陷。

对于前苏联杰出领导人斯大林的评价, 前苏联曾经陷入片面评价的误区, 二战时期及二战后相当一段时间内, 前苏联对斯大林奉若神明:“斯大林领导苏联人民度过了最为艰难的阶段, 是苏联的‘上帝’”, 因为他实现了前苏联经济的发展并且领导苏军取得了卫国战争的胜利, 同丘吉尔、罗斯福一起被世界誉为“杰出领袖”;而戈尔巴乔夫之后, 则是一味地斯大林化, 斯大林转眼间由人人敬仰的领袖变成了臭名昭著的恶魔, “斯大林是红色法西斯, 他推行集权统治和霸权主义”。

这种评价方法是不科学的, 斯大林确实推动了前苏联的建设和领导, 前苏联取得了反法西斯斗争的胜利, 确实推行了大清洗和领土扩张, 对于他的正反面都要进行考量。 丘吉尔的评价是中肯的:“不论斯大林有多少缺陷, 不能否认的是, 他接受的是木犁时代的俄罗斯, 放下的是原子能的俄罗斯。 ”普京的评价是客观的:“即使农民排着长队购买粮食, 即使卫国战争的损失很大, 但没有斯大林, 俄罗斯会面临更加悲惨的命运。 ”学生评价斯大林时也应该是这种辩证的理性分析, 才能对历史人物正确认知, 取其精华, 去其糟粕。

参考文献

初三英语上册月考试题及答案 篇7

二、单选：(21---35)AACAB BADAA ABDAB

三、完形：(36—50) BCDBA ADCBA ACABB

四、阅读：(51---65)ABBDD ABD ACB CDBA

五、词汇部分(66—80，每小题1分，共15分)

66、face 67、enter 68、refuse 69、record 70、polluted

71、shortly 72、coming 73、weekly 74、decision 75、death

76、weighs 77、have made 78、will take 79、was raining 80、rang

六、句型转换(81—90，每空0.5分，共5分)

81、be 82、interviewed 83、Does 84、do 85、What

86、a 87、ifwhether 88、him89、how 90、to

七、阅读与回答问题(91—95，每小题2分，共10分)

91 Our father and mother/parents.

92 She and her father don’t understand each other well.

93 They should take a walk and have a talk with their parents.

94 They like to talk about their lives when they were young.

95 (答案不唯一，合理就行)Have a talk with them and tell them what I like, what I feel and what I really want.

八、短文填空(96—105，每小题1分，共10分)

高二历史月考试卷分析 篇8

本次月考时间在水平测试考试的前一个月左右的时间，也是历史必修三所讲述的最后的一部分内容，以后我们将进入复习阶段，而对于月考进行分析十分有利于我很好的了解学生的知识掌握程度，以及实际运用力，以便我今后的水平测试做好更好的准备。

试卷概述 本次试卷，考试时间共计90分钟，100分。其中选择题25道50分，材料分析题四道出自平时我们所强调的重点知识。具体分析 选择题，第5题，本题的主要古文表述，但是其实际的内容为就是关于向西方学习的问题，有多个学生出现了错误，而且在后面的材料题中有明确的表述，以后要教会学生多细心；10题，学生的出现错误比较多，关于新文化运动，课本上知识简单的题了一些，而我带讲课的过程中没有明确的提出在时间上他还分前期和后期的概念，以致学生不能理解提问的是什么。12 本题考查学生大的历史观，是规律的考查，可能由于平时太注意对于细节知识的讲解所以，学生不知道如何选择正确的答案。20题也是考查学生的综合总结能了，学生没有平时的基础，所以要在今后进行重点练习。25 题对于根本原因这样的表述，一定要明确体现在当时最主要的矛盾上，有的选项也许是原因但不一定是根本原因这一点学生一定要记住。材料分析，第一题需要学生的历史联系能力，能够通过材料二，联想到当时西方国家的情况，在联想到中国和西方国家的联系，不能孤立的来分析问题。第二题本题为古文形式，但是，并没有一定要读懂得必要，只要掌握其中的重点部分，所以要教会学生要掌握重点，而且在一个不重要的部分其实也表现出了当时的时间，可是有些学生并没有注意到，所以要注意给学生提醒要注意对于细节的把握。

初三历史下册期中试卷及答案 篇9

1.俄国十月革命爆发于公历( )。

A.2月 B.3月 C.10月 D.11月

2.苏俄实行新经济政策，开始于( )。

A.19 B.19 C.19 D.1925年

3.俄国十月革命与以往革命的首要不同点是( )。

A.是第一次获得胜利的无产阶级革命 B.是推翻了旧的统治阶级的社会革命

C.有广泛群众基础的革命 D.建立新的政治制度的革命

4.斯大林创建的政治经济模式在经济方面强调发展( )。

A.重工业 B.轻工业 C.农业 D.商业

5.《凡尔赛和约》的内容包括( )。

①阿尔萨斯和洛林交还法国 ②废除德国的普遍义务兵役制

③承认波兰独立 ④尊重中国主权和独立

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6.希特勒利用“国会纵火案”打击( )。

A.犹太人 B.共产党人 C.纳粹党人 D.保加利亚人

7.1935年意大利入侵( )。

A.保加利亚 B.捷克斯洛伐克 C.西班牙 D.埃塞俄比亚

8.第二次世界大战爆发的标志是( )。

A.德国吞并奥地利 B.德军闪击波兰，英法对德宣战

C.德国占领捷克斯洛伐克 D.德国向苏联发起全面进攻

9.影片《虎!虎!虎!》拍摄于1971年，是一部关于第二次世界大战的影片， 它的主要内容应该描写( )。

A.慕尼黑会议 B.德国闪击波兰 C.苏德战争爆发 D.日军突袭珍珠港

10.进行诺曼底登陆的军队属于( )。

①英国 ②法国 ③美国 ④意大利

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

11.下列人物，没有参加雅尔塔会议的是( )。

A.希特勒 B.斯大林 C.罗斯福 D.丘吉尔

12.雅尔塔会议通过俄决议包括( )。

①美英军队在法国北部开辟欧洲第二战场

②分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度

③苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战

④战后成立国际联盟，维护世界和平

A.①③ B.①② C.①② D.②③

二、对号入座(每空2分，最后的日期算一空，共18分)

1.彼得格勒武装起义胜利后，列宁领导的苏维埃政府—— 成立，世界上第一个社会主义国家诞生了。

2. 德莱塞《 》一书出版，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。这部小说的主人公是出身贫寒的青年莱德，揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败。

3. 1941年6月22日凌晨，德国对 发动了突然的全面进攻。第二次世界大战进一步扩大。

4.诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，那么欧洲第一战场是指 。

5. 8月，苏联对日宣战，对中国东北的日本关东军发起全线进攻，美国在日本的 、投下了两颗原子弹。8月15日，日本天皇宣布无条件投降。月 日。日本代表在美国战舰“密苏里号”上签署了无条件投降书。

三、材料解析(共38分)

1.阅读下材料并回答问题。

材料一： ……1935年8月通过的《社会保险法》……该法包括三个部分：(1)养老金制度;(2)失业保险制度;(3)对残疾、无谋生能力者提供救济。凡年满65岁的退休工资劳动者，根据不同的水平每月可获10～85美元的养老金。关于失业保险，其保险金一半是由在职工人和雇主各交付相当于工人工资1%的保险费，另一半则由联邦政府拨付。此外，各州在随后两年都建立了失业保险制度，从而给大约2800万人提供了保险。

——吴于廑 、齐世荣主编：《世界史•现代史编》

材料二： 社会保险法案是该届国会上争辩得最激烈的问题。共和党人表示坚决反对，他们说，如果政府提出的法案得到通过，子女就将不再赡养父母，工人也将因征收工资税而心灰意懒，辞工不干，而且整个说来，采取这样的措施，将会失去“生活情趣”。……有一回，弗朗西斯•铂金斯在国会一个委员会里为这个法案作证，有个女人竟跳出来高声叫喊说：“主席先生，这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字抄来的，我这里有原书。”

——《光荣与梦想——1932—1972年美国实录》

关于《社会保险法》的作用，你同意材料二的说法吗?(2分)为什么?(8分)

2.关于罗斯福新政，请回答以下问题。

1933年罗斯福就任美国总统时，一位朋友对他说，如果成功，他将成为美国最伟大的总统，名垂千古;如果失败，他就是美国历史上最糟糕的总统。罗斯福回答：“如果我失败，我就是美国的末代总统了。”

(1)罗斯福为什么会这样说?(5分)

(2)在罗斯福总统领导下，美国通过实施哪些措施使美国最终走出了经济危机的死胡同?(13分)

(3)想一想，这种作法对经济危机中的其他资本主义国家也适用吗?(10分)

四、问题探究(共20分)

关于《联合国家宣言》请回答：

(1)此宣言是由哪些国家，在何时签署的?(5分)

(2)宣言的主要内容是什么?(5分)

初三历史月考试卷 篇10

8、胡适在1923年给友人信中写道：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中《新青年》所创造的“新时代”是指: A．君主立宪时代

B．民主共和时代

C．民主科学时代 D．尊孔复古时代

9、社会的进步，总是源于思想的进步。魏源与严复都是站在时代前沿的思想家，他们的思想分别对下列哪些事件直接产生了影响（）

A．五四运动、新文化运动

B．洋务运动、戊戌变法

C．戊戌变法、洋务运动

D．戊戌变法、辛亥革命

10、保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，这开创中国革命的新局面奠定了基础的是（）

A．国民革命军北伐

B．红军

20、如右图，在美国纽约港，矗立着一座高大的自由女神像，她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，这部文献是 A.《权利法案》

B.《独立宣言》

C.《人权宣言》

D.《1787年美国宪法》

21、右边是苏俄（联）粮食产量变化曲线图。1921—1925年粮食产量迅速增长的主要原因是 A．《土地法令》的颁布

B．新经济政策的实施

C．

二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）

26、对外交往是一个国家实力的展示。历史上，中国曾经辉煌，也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界，并正在逐步影响着世界。阅读下列材料，回答问题：

【古代辉煌】

材料一：1405—1433年，船队先后七次下西洋，到过亚非30多个国家和地区……船队先后带去大量的中国瓷器、铜器、铁器和精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多物产，如胡椒、象牙、宝石、香料等……船队所到之处，受到各国的热情接待……西洋各国也纷纷遣使来华。

——北师大版《历史》七年级上册

【近代屈辱】

材料二：甲午战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。

——顾明义主编《中国近代外交史略》

材料三：见题26图

题26图

法国明信片上列强在瓜分中国（漫画）

——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ

【当代复兴】

材料四：中华人民共和国成立后……彻底结束了近百年的屈辱外交，揭开了对外关系的新篇章……20世纪70年代，随着世界局势的变化，中国外交有了重大突破。

——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ

材料五：1978年以来，中国经济发展似乎可以说经历了三个阶段。（2）依据材料二并结合所学知识，指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家？（1分）并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的？（1分）在这一条约中出现的侵略中国的新方式是什么？（1分）

（3）依据材料四并结合所学知识，指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”？（2分）

（4）依据材料五并结合所学知识，举出中国在对外开放中，“让世界进入中国”的一项具体措施，（1分）并说出表明“中国走向世界”的一个国际或地区组织，（1分）

（5）综合上述材料并结合所学知识，你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力。（3分）

27、14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：

材料一：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料四：见题27图

初三历史试卷

（1）依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品？（1分）他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？（1分）

（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？（1分）随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？（2分）

（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？（1分）依据该法律文件确立的政治体制是什么？（1分）

（4）依据材料四并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？（1分）促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？（2分）

（5）依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？（4分）

初三历史月考试卷 篇11

第Ⅰ卷选择题（每题2分，共44分）

（时间50分钟满分80分）

1．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解错误的是（）

A、不同个体，对公平有着不同的理解B、公平是在比较中产生的C、公平是承担应分担的责任，得到应得的利益D、公平就是机会绝对均等

2．自2012年5月开始，全国各地陆续举行了阶梯电价听证会，意在建立合理公平的电价机制。这是因为公平可以（）

①为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员生存和发展的权利 ②协调社会各方面的利益关系，减少矛盾和冲突③满足自己的合理期望，从而充分调动自己的积极性④推动社会持续发展

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④

3．在2012年全国“两会”上，收入分配问题成为代表、委员关注的焦点。中国青年报社会调查中心曾通过民意中国网和搜狐新闻中心，对4965人进行的一项调查显示，92、7%的公众希望“十二五”期间缩小行业收入差距。公众对这一问题的关注表明了（）

①我国目前的社会是非常不公平的②公平是人们永恒的追求③维护公平有利于社会的稳定④公平是很难以实现的A、①②③B、②③C、③④D、①④

4．维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该做到（）

①制定有利于维护社会公平的制度和法律②不做侵害他人、集体和国家利益的事③依法维护自己的合法权益④增强社会公平意识，积极承担社会责任

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

5．下列不符合正义要求的行为是()

A、方某勇于揭发学术告假现象

B、刘某向有关部门举报食品非法添加行为

C、高某醉酒驾驶机动车

D某明星拒绝为一化妆品做虚假广告

6．下列能体现公平正义的是()

①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫酸将其熏蒸，不经消毒处理就投放市场②全国扫黄打非办严厉打击手机销售、维修店向消费者提供淫秽色情信息等违法行为③山东省2011年加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题④各级政府努力促进义务教育均衡发展

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

7．2011年1月8日记者从山东省泰安市有关部门获悉，经山东省人民政府批准，4位在泰安“1·04”持枪杀人案中不幸牺牲的民警被追认为革命烈士。我们要向他们学习做一个有正义感的人，这就要求我们（）

①在生活中要做一个正直的人②按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做③像警察一们献出自己的宝贵生命④当遇到非正义行为时，要以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争

A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

8．大学生徐本禹到贫困山区支教，深圳爱心大使丛飞累计捐款捐物300多万元支持178名贫困儿童上学。虽然他们过着清贫的生活，却依然无怨无悔。从他们身上，我们感受到（）

①这样的人生没有意义②他们具有大爱无疆的奉献精神③热心公益，服务社会，生命价值得以提升④在奉献中的人生，才是成熟而绚丽的人生

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

9．2011年1月，中国科学院于建嵘教授开通新浪微博“随手拍照解救乞讨儿童”，希望借微博力量，寻找那些被拐卖儿童。该微博已有粉丝6万多人，目前已有6个被拐卖的儿童被顺利解救。对此看法不正确的是（）

A、体现了对未成年人的社会关注B、珍爱生命，善待生命的体现

C、张扬自己，引起关注D、体现了强烈的社会责任感

10．生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是（）

①作为行人要遵守交通规则②作为朋友要讲“哥们儿”义气③作为游客要保护好名胜古迹④作为学生应认真完成各科作业

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11．中学生小明和他的爸爸一起出去吃饭，他爸爸在喝了很多酒以后，还坚持要开车回家。小明进行了劝阻。你认为下列哪些可以成为小明劝阻的正确理由（）

①喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人、对社会负责②酒后驾车是一种违法行为③酒后驾车危害公共安全④稍微喝点酒可以开车，喝多了开车不安全

A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

12．原云南省保山地委书记杨善洲为了兑现自己“为当地群众做一点实事不要任

何报酬”的承诺，主动放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林22年，建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场，无偿上缴给国家。对此，你的认识是（）

①他具有信守承诺、言而有信的优秀品质②他为了获得更多的荣誉和利益③他具有高度的社会责任感④承担责任就意味着只有付出，没有回报

A、①③B、①②③C、②④D、①③④

13．安徽省凤阳小岗村党支部书记沈浩带领干部群众走向致富路。2009年11月6日，沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上，胡锦涛总书记就学习宣传沈浩先进事迹作出指示。向沈浩同志学习，我们应该

①发扬艰苦创业精神②不言代价与回报地履行责任③增强社会责任感和使命感④全身心投入到社会公益活动中（）

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

14．全国抗震救灾英雄模范、全国道德规范陈光标向西北地区捐赠500万元、1000台电脑，用于支持西北地区教育事业发展。多年来，陈光标累计向社会捐赠款物13.8亿元，直接受益困难群众超过70万人。投身社会公益事业（）①对自身而言只有付出，没有收获②是积极承担社会责任的表现③能使自身的价值在奉献中得以提升④对社会、对他人、对自己都有好处

A、②③④B、①②③C、③④D、①②④

15．在国际志愿者日到来之际，初三（5）班学生为响应学校号召，积极参加社会公益活动，奉献爱心，下面是他们准备采取的形式，你认为不可取的是（）

A、进行环保宣传B、到地震灾区参加救助活动

C、为烈士军属打扫卫生D、回收废旧电池

16．在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为（）

A、诠释了严谨的工作态度B、延伸了自己的生命价值

C、展示了多彩的生命世界D、揭示了艰苦的工作环境

17．2011年利比亚局势持续动荡，中国政府采取陆海空相互配合的撤侨方案，以其行动之迅速、规模之大、效率之高，有效地维护了海外华人华侨生命财产安全，此举表明（）

①我国综合国力不断提升②我国政府是对人民负责的政府

③我国的军事力量无比强大④我国政府尽最大努力维护人民的利益

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

18．新中国成立特别是改革开放以来，共和国的巨变体现在以下哪些方面（）

①教育事业不断发展，人们的科学文化水平有了较大的提高②科技事业取得了巨大的进展③我国建立了独立的、比较完整的工业体系④人民生活总体上达到小康水平

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

19．中国向遭遇地震海啸灾害的日本提供紧急援助，世博会在中国上海成功举办，第十六届亚运会在中国广州举行„„这些都表明（）

A、我国已跻身世界发达国家行列

B、经济全球化是当今世界的发展趋势

C、我国的综合能力大幅度提升，在国际事务中起着决定作用

D、我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着重要作用

20．2009年10月1日上午举行的国庆60周年群众游行，充分展现了我国各行

各业、各条战线和各个地区取得的伟大成就，展示了我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会进步、民族团结、综合国力和国际影响力显著增强的大好形势。我国能取得这些成就的根本原因是（）

A、坚持了中国共产党的领导B、坚持了共同富裕的根本原则

C、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

D、坚持了四项基本原则

21．回顾社会主义现代化建设的历程，感受改革开放和发展社会主义市场经济给

国家和社会带来的巨大变化，我们清楚地认识到是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。（）

A、坚持中国共产党的领导B、坚持改革开放

C、实施科教兴国战略D、坚持四项基本原则

22．中国特色社会主义理论体系包括（）

A、马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论

B、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

C、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

D、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

第Ⅱ卷非选择题（共36分）

23．材料一记者从济南市公安局获悉，2011年4月21日至23日，济南警方在济南市范围内集中开展了2011“净风一号”行动，共抓获“黄赌毒”等各类违法犯罪嫌疑人167名，其中涉黄违法人员28人，涉赌违法人员83人，其他违

法人员30多人。

材料二2011年4月26日上午，重庆警方召开新闻发布会宣布，全面启动打击食品药品安全犯罪百日专项行动。即日起至7月31日，警方集约包括刑侦、经侦、治安、网监等多警种在内的上万警力，向食品药品安全犯罪正式宣战，并表示，“像扫黑除恶一样打好食品药品犯罪专项攻坚战”！

材料三新华网2011年4月18日电山西女交警铁面查罚“特权车”网民热捧其为“恒山脚下最美女警”。上岗不到半年竟给县里几乎所有违规的领导干部的车开了罚单，就连公安局的车也未能幸免，前来说情者无一例外吃了“闭门羹”。山西省浑源县女交警毛丽拒为“特权车”开“绿灯的做法在网上引发了众多网友热议和追捧，被网友们称为“恒山脚下最美女警”。请结合所学知识，回答下列问题。

（1）上述材料中哪些是正义行为、哪些是非正义行为？区分的标准是什么？（6分）

（2）材料一和材料二共同说明了什么？（2分）

（3）材料三说明了什么？（2分）你准备怎样做一个有正义感的人？（5分）

24．在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在春节前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口人身亡。在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，已经30多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的33.6万元钱一分不少地送到60余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了20多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。

（1）教材连接：“信义兄弟”位承担信守承诺的责任付出了巨大的代价。请你说说承担责任需要付出哪些代价？（3分）

（2）践行责任：请你谈谈在家庭、学校、社会中你应当承担的责任。（3分）

（3）我思我悟：我们应该怎样向“信义兄弟”学习，成为一个对自己、对社会负责任的人？（5分）

25．2011年7月1日，我们迎来了一个光辉的日子——中国共产党的九十岁生日，九十年风雨历程，九十年沧桑岁月，绘就了一幅幅雄伟壮丽的历史画卷，谱写了一首首优美动听的时代赞歌。党啊，亲爱的母亲！我为您而激动，为您而自豪。

【旗帜引领前进路】

（1）中国共产党——是您给我们指明了前进的方向和旗帜。在中国前进的道路中，党领导人民高举什么旗帜？坚持走什么道路？（4分）

【开创未来跟党走】