个人普法工作计划

个人普法工作计划（共12篇）

个人普法工作计划 篇1

是“十三五”规划的开局之年，也是“_”普法启动实施年，为深入贯彻党的精神，大力弘扬社会主义法治精神，全面深化昌吉州普法依法治理工作，昌吉州林业局进一步总结“_”普法经验，查找不足，认真制定“_”规划，为“_”普法开好局、起好步。

全面查漏补缺。州林业局结合当前普法新常态、新变化，对“_”普法以来开展法治宣传工作进行一次认真的回顾，及时发现弥补薄弱环节，为“_”普法启动工作做好准备。

准确把握要点。为准确把握十八届_精神，州林业局把_提出的新要求和“创新、协调、绿色、开放、共享发展”的法治理念，结合昌吉州林业工作实际，系统地体现在“_”普法规划之中。

广泛征求意见。州林业局法制办公室积极向州局直属单位各和县市林业局征求收集普法意见和建议，为制定“_”普法规划积累第一手材料，确保规划内容的实用性和可操作性。

积极探索创新。州局法制办积极探索和运用“互联网+”手段进行普法。借助主流媒体和网络、微博、微信、客户端等新兴媒体开展法治宣传，丰富普法载体和形式，让公众在休闲娱乐中接受法治熏陶，增强普法效应。

精准宣传方式。州林业局法制办公室注重采取固定时段普法常态化的法治宣传方式，时刻抓好时事热点、重大节日等时间节点，在重大节日、法律法规颁布实施日，集中开展法治宣传教育活动。发挥局直属各单位和基层县市法制办与辖区派出所联调联普机制，在矛盾排查化解中增强普法工作实效性。

明确普法对象。明确将领导干部、干部职工、企业和林农大户法律明白人作为重点普法对象。制定普法计划、完善普法制度，由州局法制办公室领学、领普，进一步压实领导干部学法责任，注重提升依法行政的能力;着力提高经营者和职工的守法、用法意识。

打造宣传平台。结合绿色昌吉建设，积极构建法治文化墙、法制宣传栏等宣传新阵地。把与群众生产生活密切相关的法律知识，融合进宣传载体，用图文并茂、深入浅出的方式，让群众真正的走近法律;利用“互联网+”手段，借助昌吉日报和昌吉州林业局门户网站等媒体开展法制宣传，丰富普法形式。

个人普法工作计划 篇2

尽职尽责,身体力行

他经常深入乡镇委办局开展普法调研,组织撰写调研文章,其中获国家级层次特等奖5篇,在市级以上刊物发表的近30篇;亲自参与“六五”普法完成工作,走进宁河电视直播间,解读“六五”普法规划,深入基层,举办法治书法宣传活动,使全区普法依法治理工作保持着良好的发展势头。

把握大局,突出重点

一是把领导干部作为普法的第一对象,抓好公职人员学法用法,努力建设“法治政府”,组织全区661名处级干部,开展网上学法用法考试。二是把青少年作为法治宣传教育的起点。全区中小学校均配备了副科级以上政法干警担任法制副校长,在重点社区成立了家长学校,重点学校开设了家长法制课堂。三是把提高农民法律素质作为法治宣传教育的重点。从提高农村两委班子依法管理、依法决策能力入手,定期组织两委班子成员进行法律知识培训轮训,由区乡两级普法讲师团成员讲解与农村生产生活相关的法律知识,从丰富农民法律生活出发开展“四个一”创建。四是狠抓司法人员学法用法,举办司法行政大讲堂,不断提高司法人员的法律水平和执法水平。

创新形式,提高效果

浅谈现代企业的普法工作 篇3

关键词：六五普法；企业普法；微普法；网络技术；长效化

中图分类号：DF-05 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）02-0024-01

不断变化的经济形势和飞速发展的互联网信息技术为现代企业普法工作创新带来了新的契机，北京市金正资产投资经营公司在做好依法治企，依法从业的同时，高度重视普法工作。企业结合自身经营管理情况，利用互联网交互技术，开展了“金正微普法”系列活动，一年以來共分享各种法律小案例50余个，新法解析2部，法律疑难问题解答3次，在企业中建立了良好的学法用法的工作学习氛围，对促进知识型学习型企业起到了重要作用，员工对这一活动都表示收获颇丰。

1 利用互联网技术将普法推送到员工身边

现代企业的办公环境早已摒弃了过去复杂低效的手工办公方式，随着信息技术的发展，各种文件处理都实现了电子化，无纸化办公已经非常普及。OA协同办公系统、内部微信平台等软件的出现更是让企业的管理工作变得更加灵活。OA协同办公系统和内部微信平台目前正被大多数企业广泛使用。

2013年金正公司引进了OA协同办公系统，这一系统的应用不仅提高了公司内部管理效率，更为普法工作提供了新的平台。OA协同办公系统是基于互联网技术，利用工作流概念，使企业内部员工方便快捷的共享信息，高效协同工作的办公平台。该系统具有规范流程、信息共享、便于跨部门合作，提高管理效率，缩短管理半径，利于实现全面调动企业资源为实现相同目标而协同合作的优势。在一个企业中，每个名员工都拥有一个OA账号，该账号附有与该员工所处岗位相匹配的权限，他的一切工作流程及工作痕迹都可以通过该系统瞬间送达和留存。

普法工作就是利用OA协同系统的优势，将员工编织在普法工作的环节中去，让每名员工在自己的客户端就可以收到普法教育的内容，根据自身的时间安排和需要进行学习。同时，这一技术的在普法工作中的应用也增强了员工的参与感，员工可以在自己的平台对普法工作的形式，普法活动的内容甚至自身对普法工作的看法发表意见，大大拉近了活动发起者与员工之间的距离，所有的问题与答案也会在员工中同步分享，第一时间将员工带入情景，参与活动中来。

OA协同系统的知识管理功能也为普法工作系统化、科学化提供了新的途径。将企业的各项规章制度及相关法律法规编制于系统的知识管理模块中，员工可以随时调阅。同时，企业在进行制度整理修订时也可以方便参照相关文件内容，避免错漏，更好的完成制度的过度安排，科学的确保企业制度整体性和完整性的实现。

2 关注企业自身的经营特点，普法工作协助业务 提升

各个企业的生产经营特点不同，普法工作在内容上也应该有所侧重。集团总部应以公司法、证券法、劳动法、刑法、民法等法律法规为普法重点；生产型企业应以安全生产法、产品质量法、环保法等为主要内容；工程建设型企业应以建筑法、招投标法等建筑领域法律法规为主；服务型企业则应以合同法、商标法、侵权责任法等为主。

金正公司是一家从事金融服务行业的企业，因其自身的行业特点，如何有效抵抗风险，进行风险防范始终是企业经营发展的重要关注点之一。企业管理者更将“事前防控”提升到了战略高度。合同法、担保法甚至刑法等涉金融领域的法律法规及相关司法解释的普及教育成为是公司普法工作内容的重点。

“金正微普法”系列活动一年来推送的50多个小案例中有近一半的案例是与企业经营活动密切相关的，涉及保证、抵押、质押、合同等员工日常工作需要的各个领域。使用以案说法的形式，让员工在阅读案例时可以有效的结合自身工作中遇到的问题，深入思考，使普法工作收到更好的效果。

同时，公司法律部门还把普法工作与合同审查结合起来，在进行合同审查时，不仅修订合同条款，还对合同承办人员进行合同法律宣传，让员工明白合同条款修改的用意，今后如何避免错误，使员工知其然并知其所以然，做到审查一批合同，培训一批人员。

经过普法工作的开展，公司员工自身的业务水平的到了一定提升，同时也促使公司业务业绩不断增长。

3 关注员工切身利益，普法工作促进构建和谐企业

现代企业不仅承担着提供产品服务的企业责任，也同时承担着一定社会责任。十八大以来，党和国家提出要构建社会主义核心价值观为中心的和谐社会，构建和谐企业是和谐社会重要的组成部分，而企业将普法融入到构建和谐企业的工作中来，无疑是企业承担社会责任的最好体现。为此，企业在普法内容中加大与构建和谐企业有关的法律、法规的内容，大力宣传与构建和谐企业有关的法治理念。

现代企业的员工普遍知识水平较高，有较强的权利意识和自我维权能力，想要更好的化解矛盾和纠纷，普法工作就要密切关注到员工的切身利益。例如，“金正微普法”系列活动就关注到企业适龄女员工较多的特点，专门针对劳动法等相关法律法规中对女职工的特殊保护问题展开专题讨论，帮助企业和员工之间建立一个良好的沟通平台，为潜在的矛盾提供一个化解渠道，使矛盾在无声无息中得以解决，让和谐在互谅互让中得以实现。

4 关注社会热点问题，普法工作与时俱进

普法工作不仅要关注企业内部员工本身，也需要把眼界放开，对社会热点问题予以关注。企业是社会中的一份子，任何企业或个人都不可能脱离社会而存在。在我国社会正处于改革转型的关键时期，企业作为改革转型的重点领域对社会热点问题保持一定的敏感度，及时的了解和掌握新的法律法规将对企业未来发展起到助推作用。

普法工作也应该结合社会热点问题进行法律宣传教育，尤其应该关注对社会发展可能产生巨大影响的新的法律法规甚至司法解释。普法工作的与时俱进不仅为企业创新发展提供必要的法律支持和前瞻性的决策依据，同时为员工的生产生活活动提供更好的法律指南。例如“金正微普法”系列活动中，开创了“新法速递”专区，对新出台的关于“民间借贷”、司法执行等司法解释进行宣传，让员工和企业管理人员第一时间掌握法律新动向，便于开展工作和管理决策，让普法教育的效果落到实处。

5 普法工作长效化，营造企业法治文化

传统的普法工作常常以“法制宣传日”“法制宣传月”等集中式普法教育为主要形式，而要真正取得更好的普法效果，让法治精神，法律观念深入人心，日常宣传工作的作用不可小觑。“金正微普法”系列活动采取每周一个小案例或小专题的形式，以案说法、大众讨论，实现了普法工作的长效化、日常化。每周固定的时间，员工都会收到推送到自己平台的普法教学案例或者专题问答的内容，将理论与实际相结合，说教与熏陶相结合，法理与情理相结合，寓教于乐，使原有的集中式的普法宣传教育固定下来，最终形成了以“金正微普法”为品牌的特色普法活动。该活动让员工每周都能获得新的法律知识，有新的思考，在其中营造了良好的学法用法的氛围，形成企业特有法治文化。

参考文献：

[1] 闫新学.借“五五”普法东风 固风险防范体系——普法与企业经营管 理谈[J].经济研究导刊，2010，（34）.

六五普法个人工作总结 篇4

一、指导思想和目标

(一)指导思想

“六五”期间，学校实施普法宣传教育的指导思想是:以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻十七届五中全会精神和盛市关于法制建设的部署，围绕全市教育“十二五”规划确定的目标任务，立足于依法治国、建设社会主义法制国家基本方略的总体要求，立足于学校的改革、发展的总体目标，紧紧围绕党和国家的工作大局，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，为学校改革、建设和发展创造良好的法制环境。

(二)目标

“六五”期间，学校实施普法教育的目标是:紧紧围绕学校的中心工作，开展法制宣传教育，抓好全校师生员工学法、知法、用法工作，努力实现“两个提高，两个转变”。即进一步提高学校广大师生个性是领导干部的法律素质，全面提高学校法制化管理水平;实现由提高广大师生法律意识向提高广大师生法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为学校的改革发展奠定坚实的法制基矗将违法犯罪行为消灭在萌芽状态。

二、主要任务

(一)学法宣传任务。继续深入学习宣传邓小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，努力提高广大干部、师生的法制观念和法律素质，增强遵纪守法、依法行政、依法办事的自觉性。注重提高干部个性是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理的潜力。

(二)紧紧围绕党和国家及学校改革与发展的中心工作，用心开展法制宣传教育。要学习宣传与教育有关的法律、法规，及时学习宣传新出台的有关法律、法规，为学校改革与发展创造更加良好的法制环境。

(三)培训任务。重点抓好学校管理者的学法、用法和法制教育培训工作，“六五”普法期间对担任法制工作任务的处室负责人进行法制培训，请法制副校长、法制辅导员、辖区火车站派出所的民警对师生经常性教育和集中培训活动，宣传教育法律法规，构成知法、守法、依法履行职责的良好氛围。组织对教师进行普法测试，成绩记入考核档案，学生普法教育列入教育教学计划、采用法制讲座、报告会、团会、模拟法庭，主题班会，以案说法，法律知识竞赛，征文比赛等形式，定期举办普法测试。

(四)坚持法制教育与法制实践相结合，继续推进依法治校工作。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法行政为重点，以法制化管理为目标，进一步加强依法治校的力度。

(五)要把法制宣传教育与思想道德教育结合起来，促进我校法制建设和精神礼貌建设。坚持以课堂教育为主渠道，加强对法制教育全过程的管理，做到“计划、教材、课时、师资”四落实。

三、普法对象

学校“六五”普法的对象是学校全体干部、教师、职工、学生。

四、普法教育的资料和要求

(一)资料

1.基本理论知识。主要包括邓小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。

2.认真贯彻落实<全面推进依法行政实施纲要>，继续学习<纲要><决定>作为推进依法行政工作的一项重要资料，深入推进依法、科学、民主决策机制建设，进一步完善行政决策机制，完善重大决策规则和秩序，保障行政决策合理，科学、民主。针对教育改革、发展中存在的突出矛盾和群众关心的热点和难点问题，杜绝违法违纪行为，提高依法行政的管理水平，不断提高校长依法办学，教师依法执教的意识，进一步规范学校办学行为。

3.通用法律知识。主要包括学习<宪法>、<教育法>、<义务教育法>、<教师法>、<中小学教师道德行为规范>及教师八不准等法律法规。组织实施普法规“六五”划，我们还要针对学校的特点，有重点、组织教职工学习相关的法律知识。重点组织学习义务教育法，落实义务教育法赋予学校的各项权利，履行义务教育法中学校承担的义务。各级领导干部及教师要应对我国新形势下与教育相关的法律知识，组织师生学习<教育法>、<义务教育法>、<教师法>、<中小学教师道德行为规范>及教师八不准等法律法规;切实增强法制意识，学生要重点学习<教育法>、<未成年人保护法>、<交通法>、<环境保护法>等法律知识。

(二)要求

1.学校领导要重视普法工作，以身作则，努力做到学法、知法、守法、用法、护法，依法决策、依法行政、依法管理。

2.要在学生中广泛进行宣传教育，在法律素质养成上下功夫。

3.要建立定期法律知识讲座制度，做好相关法律的培训学习工作。

五、步骤和方法

(一)步骤

“六五”普法从201x年开始，到2015年结束，共分为三个阶段。

1.201x年初至6月为准备阶段，主要是做好普法的“六五”各项准备工作。制定普法规划，培训教师骨干，做好组织、宣传、发动工作。

2.201x年7月至201x年底为实施阶段，主要是作好“六五”普法规划实施工作。

3.201x年为总结验收阶段。上半年，按照本规划确定的目标、任务和要求进行自查，在自查基础上，用心配合各级普法依法治理主管机关对学校普法作“六五”进行总结验收。

(二)方法

1.从实际出发，狠抓落实。既要兼顾全面，又要突出重点，采取切实措施，保证法制宣传教育真实有效。

2.普治并举，整体推进。坚持学法用法相结合，在普法教育和依法治理的资料、方式上不断创新。

3.多种途径，广泛宣传。要用心组织多种形式的法制宣传教育活动，如举办法制图片展览，办好专题节目，聘请法制副校长和法制辅导员、辖区派出所民警开展师生法制系列讲座，以及广播、电视等多种形式使广大师生受到形象生动、潜移默化的教育。

4.重点做好每年一次的全国法制宣传日(12月4日)的法制宣传普及活动。

5.做好每年一次的交通法规法宣传教育工作(3月份)

6.做好每年一次的禁毒宣传教育工作(6月份)。

六、组织领导和保障措施

(一)成立“六五”普法工作领导小组，见酒泉育才学校文件

(二)建立学习培训制度，增加普法教育投入，保证用于普法教育的教材、音像资料的购置。

xx年普法教育考核个人工作总结 篇5

撰写人：___________

日

期：___________

xx年普法教育考核个人工作总结

按照县委的统一部署，以及相关文件的要求，结合交通行业的实际，认真开展“六五”普法工作，取得了一定成效，有力地推进了交通事业的发展。现将我局“六五”普法工作总结如下：

一、加强组织领导，明确工作任务

(一)建立“六五”普法领导机构。

局党组高度重视普法工作，为进一步加强对“六五”普法工作的组织领导，成立了由局长任组长，副局长任副组长，各部门负责人为成员的xx县交通局“六五”普法依法治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局办公室。

(二)制定“六五”普法规划。

为使“六五”普法教育工作有序开展并落到实处，我局制定了《xx县交通局“六五”普法工作计划》，《计划》明确了指导思想，基本原则，目标任务，基本要求，方法步骤，组织领导等方面的内容，(三)落实普法工作责任制。

将普法教育作为加强精神文明建设和民主法制建设的重要任务来抓，做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。建立普法工作责任制，将普法工作作为一项重要工作来考核。

二、制度健全，法制教育经常化

为使我局“六五”普法工作从组织上、内容上、时间上得到保证，达到目标要求，我局坚持自学与集中学相结合的原则，每年用1-2天时间对全县交通干部进行集中培训一次，每年按照县委普法办和上级业务部门的安排部署，安排干部职工参加培训学习，做到学用结合，把法制宣传教育落实到依法治理的实际中，把法制教育和思想道德教育结合起来，把依法治理和以德治理结合起来，把法制宣传教育与交通工作实际结合起来，形成了以交通干部学法用法为重点，以交通行业依法行政为目标的工作格局。

(一)落实普法教材教材，为搞好法制教育提供保障。

“六五”普法实施以来，我局认真按县委普法办的要求征订教材，做到人手一册。同时，每年单位还积极征订《检察日报》、《中国纪检监察报》、《保密工作》等刊物，为职工自学提供方便。在工作中，我局还结合新的交通法规的颁布实施，印制交通法律法规宣传材料，利用服务窗口、送法下乡、等多种形式，向广大人民群众广泛宣传交通法律法规。

(二)分层次举办法制宣传教育，使教育活动制度化经常化。

一是坚持集中学习与自学相结合，抓好局机关法制宣传教育活动，不断提高干部职工的法制观念和业务能力。二是组织全县交通系统的干部职工进行集中培训，推进依法行政。三是组织局机关干部职工积极参加县上统一安排的各个时期的法制学习活动。四是开展多形式普法宣传教育活动，以在街道悬挂布标，发放宣传材料，开展送法下乡活动，召开座谈会等形式开展法制宣传月活动，使广大人民群众知晓民政法律法规，执行法律法规。五是认真组织干部职工参加普法考试，每年干部职工的参考率、合格率均达100%。

我局将普法依法治交与精神文明建设、行风建设、机关效能建设和文明窗口建设紧密结合起来，促进了普法依法治交工作的开展，进一步提高了干部职工的法律素质，几年来行政执法人员能够比较熟练掌握和运用与本职工作有关的法律法规，做到秉公执法、文明执法，牢固树立服务宗旨，为经营者排忧解难。

一年来我局坚持依法治交抓好普法工作，取得一定成效，但也存在宣传力度、法律运用、制度建设等各方面的不足。今后要抓好三项工作，一是宣传教育力度要加大，要在职工中形成自觉学法、知法、用法、学法的氛围。二是加强法律实践，坚持学法用法相结合，全面推进交通行业的依法管理。三是健全完善学法、用法的各项制度，进一步提高干部职工的法制观念和法律意识，逐步实现交通行业管理法治化。

范文仅供参考

普法个人材料 篇6

“五五”普法工作启动以来，在镇党委、政府的正确领导和县司法局的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕镇“五五”普法规划确定的目标和任务，抓基础、抓重点，抓落实，扎扎实实地开展了普法教育工作。以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作中，结合我镇的工作实际，提高广大人民群众的法律素质，全面提高学法、用法的水平，有效的推动了“五五”普法工作向纵深发展，在我镇广大人民群众中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，为我镇各项工作的开展创造了良好的法制氛围。

一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围

“五五”普法工作启动之初，我就认真学习中央及省、市、县有关“五五”普法工作的文件，自学领会文件的精神实质和“五五”普法的工作思路，通过学习，充分认识到了法制宣传教育工作的重要性和紧迫性。为保证“五五”普法工作的顺利开展，根据各级文件的精神，结合我镇的工作实际，制定了我镇的“五五”普法规划。在此基础上，通过各种形式广泛进行宣传，力求在普法工作一开始就使人民群众在思想认识上到位。利用多种形式和途径，在全镇范围内开展“五五”普法宣传活动，对普法依法治理工作的意义、目标的任务进行广泛宣传，弘扬法制精神，倡导广大人民群众学法、用法。

二、围绕镇党委政府的中心工作，广泛开展“法律五进”活动

扎实推进法律进机关、进村组、进学校、进企业、进家庭、“法律五进”活动。深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育，促进公民依法行使权利和履行义务，自觉用法律规范行为，形成了遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。

1、在提高领导干部依法执政能力方面，认真落实镇机关干部的学法制度，提高广大机关干部的法律素质和依法行政的能力，使各级领导干部的依法决策、依法办事的能力不断加强。

2、切实抓好青少年学生的法制宣传教育工作，积极探索学校法制教育的新路子，在学校广泛开展法制课、警示教育、法制广播宣传、参观污秽展览等活动，健全学校、家庭、司法、社会“四位一体”的青少年法制教育网络，预防和减少未成年人违法犯罪。

3、加强农村普法阵地建设，制定学习计划，开展普法宣传，大力推广“送法下乡”、“法律进农户”、“法制巡回讲座”、外出务工和返乡人员法制培训，宣传农民急需的法律法规，使农民和农村干部知法、守法、护法，运用法律武器来维护自身的合法权益。

4、企业经营管理人员的学法用法工作重点是学习宣传好《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《环境保护法》、《金融法》、《企业所得税法》等法律法规，建立企业经营管理人员学法用法制度，全面提高了企业经营管理人员的依法决策、依法管理、依法生产、依法经营的能力。

5、切实履行法制宣传教育的社会责任，组织各单位开展形式多样的法制宣传活动，开展经常性法制教育，促进和谐村组建设，定期开展群众性法制专题活动。

三、加强法制宣传教育阵地建设

充分发挥广播、板报、标语等工具在法制宣传工作中的重要作用，扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力，加大法律宣传的广度、深度，确保法制宣传教育工作的正确导向。利用“12〃4”全国法制宣传日，集中时间，集中力量开展以宪法为核心的法制宣传教育，利用宣传周、宣传月、纪念日等形式，有计划、有组织地开展形式多样的宣传教育活动，极大的提高了我镇各阶层的学法、用法的水平和能力。

坚持把普法宣传教育工作与人民群众关注的“热点、难点”问题相结合，积极发挥法律的引导教育作用，引导群众运用法律武器维护自身合法权益，通过法律途径解决矛盾纠纷，使大量的矛盾纠纷能够及时的得到有效化解，维护了社会稳定，促进了我镇的平安建设。

个人普法工作计划 篇7

一、主要做法

1.加强领导, 统筹安排, 确保 “六五”普法工作落到实处。

(1) 领导重视, 职责明确。学校成立了校长为组长、校领导班子其他成员、学校聘请的法制副校长为副组长、各科室负责人及各班班主任为成员的普法工作领导小组, 明确分工, 落实责任, 形成齐抓共管的良好局面。

(2) 统筹安排, 扎实推进。每年都认真制定“六五”普法的年度工作计划, 统筹安排, 强化管理, 年终按时向上级普法部门报送普法工作总结, 确保了“六五”普法工作落到实处, 并取得实效。

2.广泛宣传, 全面覆盖, 把“六五”普法工作引向深入。

(1) 广泛宣传, 营造浓厚的学法氛围。我校通过广播、校园网站、学校QQ群、微信群、宣传挂图、墙报、宣传栏等大力宣传“六五”普法的重要性和有关法律法规知识。通过举办法制专题讲座, 进一步增强师生员工学法、懂法、守法、用法的意识。

(2) 全面覆盖, 确保“六五”普法工作人人受益。人员全面覆盖, 覆盖领导干部、全体教职员工、学生、“村官班”学员、学生家长、社区人群。领域全面覆盖, 覆盖教学、后勤管理、行政、人事、基建、采购等各领域。

3.拓宽渠道, 丰富形式, 确保 “六五”普法工作取得实效。

(1) 面向全体教职员工:一是征订教材, 举办讲座, 加强学习。为教职工购买了普法书籍, 充实了法律知识的宣传内容, 集中学习和自我学习相结合, 使教职工的法律理论水平有了较大提升。二是强化教职工学法用法意识, 提高教职工依法执教的能力。将普法教育列入教职工的业务学习和政治学习之中, 广泛开展以维护校园稳定、构建和谐校园为目标的法制宣传教育活动, 使全校教职工学法用法取得新的成效。三是认真开展学校党风廉政建设工作。学校党总支认真开展党风廉政建设教育, 组织民主评议等活动, 加强作风建设工作, 使党员同志不断提高廉洁自律意识, 成为广大教职工廉洁自律、廉洁从教的表率。四是深化领导干部学法用法工作, 提高领导依法治校的能力。以提高领导者依法执政能力为重点, 抓好学校中层以上领导干部学法用法工作, 强化党支部学习制度, 坚持学习的经常化、制度化, 充分发挥领导干部带头学法的作用, 并带头上好法制教育课。五是学考结合, 夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外, 还要对全体教职工的学法、守法情况进行总结, 然后学校根据教职工遵纪守法和参加普法活动情况进行评定, 作为教职工学法、守法的考核材料, 存入档内。六是以案讲法, 提升普法工作深度。学校每学年都要请法制副校长进行以案说法的法制讲座;与此同时, 教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育, 使广大家长认识到普及法律知识的重要性, 为学校普法工作赢得了社会的支持。七是完善师德建设, 提高师德育人水平。按照《教师职业道德规范》的要求, 在全校教职工中开展思想道德、社会公德、家庭美德、师德和职业道德教育, 健全和完善了教师职业道德管理体制、工作机制和激励机制, 建立了师德量化考核评价体系, 把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(2) 面向全体学生:一是以德育工作为目标, 抓好学生的普法教育。坚持德育教育与法制教育并重, 把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。学校成立了领导小组, 具体负责组织、协调、领导学生的德育教育工作。充分发挥德育课主渠道作用, 为学生开设《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》和《政治经济与社会》等课程, 教育学生遵守职业道德和法律法规, 自觉做到学法、懂法、守法。结合学生养成教育, 组织学生认真学习《中职学生日常行为规范》以及我校《学生手册》, 从养成教育入手, 加强学生的安全教育、法制教育、纪律教育等, 树立正确的人生观、世界观和价值观。开展形式多样的教育活动, 活化教育内容。二是以安全教育工作为重点, 推进学生普法教育。建立安全教育工作责任追究制, 学校学生科将安全教育工作列入班主任工作的目标考核内容, 并进行严格考核, 严格执行责任追究制度。签订责任书, 学校与班主任、教师、学生层层签订责任书, 明确各自的职责。将安全工作列入教职工考核的重要内容, 实行一票否决制度。不断完善学校安全教育工作规章制度, 开展丰富多彩的宣传教育活动, 坚持实行重大节假日安全预防事故校领导带班执勤制度。三是以创建“平安校园”为契机, 增强学生普法教育。我们以创建“平安校园”为载体, 做好创建过程中常态化的工作:第一, 进一步明确安全目标, 举办系列专题讲座, 提高学生的安全意识、防范意识;第二, 加大综合治理工作力度, 落实校园安全责任制;第三, 建立联控联防长效机制, 深入整治校园周边环境, 营造良好的外部环境;四是加大检查力度, 重点对校园教学楼及学生宿舍门窗、电路、消防等隐患进行检查, 做到防患于未然。四是以“法律进学校”为突破口, 巩固学生普法教育工作。每年的法制宣传月活动期间, 我校都会召开全校师生动员大会, 营造浓厚的法制教育宣传氛围。邀请我校的法制副校长丁锋同志 (五指山市公安局) 到我校为师生员工讲座。围绕“弘扬法治精神、构建和谐校园”等主题, 通过校园广播、黑板报、宣传栏等形式, 定期对学生进行普法教育宣传活动;利用周一国旗下的讲话, 结合学校的值日检查情况, 加强对学生的思想教育和法律法规教育;组织学生观看法制宣传教育片等。结合班级实际情况, 举行主题班会。各班围绕《宪法》、《法律知识读本》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识, 开展了丰富多彩的主题班会活动, 学生遵纪守法意识、分辨是非的能力得到明显提高。

(3) 面向“村官班”学员的普法教育。我校从2008 年至今, 在五指山、保亭、陵水、乐东、三亚、东方、白沙、昌江和琼中这9 个少数民族地区市县的42 个乡镇, 开设69 个教学点, 把课堂搬到了离农民最近的地方, 培养“村官班”学生1.5万余人。我校结合自身的特点, 深入研究和把握普法工作的特点和规律, 进一步理清思路、抓好“六五”普法的各项工作, 特别是我校在校外教学点的教学过程中, 渗透法律法规、人文、礼貌礼仪等知识教育, 转变学生思想, 对海南少数民族地区当地的村风、民风改善起到了很大的促进作用。

(4) 面向学生家长的普法教育。我校利用各种渠道, 加强学校与家长之间的联系, 如召开家长会, 向学生家长介绍《未成年人保护法》、《职业教育法》等相关法律知识, 并以典型事例为素材丰富家长们的法律知识。在假期向家长们寄发《告家长书》, 监督教育学生知法、懂法、守法等。

(5) 贯彻落实党的十八届四中全会精神, 全面推进依法治校。一是以学校章程为根基, 形成系统全面的制度体系。目前, 我校已经启动了学校章程工作, 制定了《海南省农林科技学校章程》。章程的制定, 将促进学校稳定、持续、健康发展, 保障学校依法自主管理, 保障师生员工合法权益, 全面提高办学品质, 努力把我校办成一所特色鲜明、成效显著的农林类专业品牌学校, 使学校的办学水准始终处于海南一流, 全国领先的国家级示范校的行列。二是建立健全民主决策机制, 进一步完善学校治理结构。不断健全党总支、党支部例会、校务会、教职工 (代表) 大会等重要决策性会议的议事决策程序, 保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督权。在重大决策的制定和执行过程中, 充分发扬民主, 保证教职工充分行使审议建议权、审议通过权和评议监督权, 确保学校重要决策过程的民主性, 保证学校管理与决策的规范、廉洁和高效。贯彻落实“三重一大”事项的决策制度。三是建立健全民主监督机制。我校建立了信息公开制度, 实行党务公开、校务公开、校园建设工程项目信息公开等, 切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。我校不断健全学生、教师申诉和权益保障机制, 尊重教职工大会、共青团、学生会等组织的维权职能, 保障学生和教职工的合法权益。四是转变学校管理观念, 提高依法治校的能力和水平。努力提高学校领导干部和教职工依法管理、遵纪守法的能力, 自觉用法律方式来解决问题, 依法维护教学活动的正常秩序。同时, 把法治理念、法治方式作为学校领导管理能力考核的重要方面, 把依法治校的成绩作为校领导干部政绩考核的重要指标, 把遵纪守法作为教职工年度考核的重点考核评价标准。五是自觉维护学校名誉、珍惜学校品牌。学校要求领导干部、教职工, 必须不断提高自身的文化水平、素质和修养, 牢记并践行校训, 明白自己一言一行产生的影响, 高度重视和珍惜学校的名誉和利益。

二、主要成效

1.校园平安和谐。我校在“六五”普法期间, 通过扎实开展普法宣传教育工作, 普法工作取得了明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%;二是师生安全教学无事故, 无违法犯罪现象发生;三是师生的遵纪守法率达到100%, 教育教学质量稳步提高。被五指山市评为“五指山市2014 年度社会管理综合治理先进单位”。

2.“村官班”普法教育取得显著成效。我校的“村官班”不仅推动海南民族地区的发展, 也极大改变了海南民族地区的社会面貌, 加快了少数民族地区全面建设小康社会的进程。例如, 很多学生在以前经常喝酒闹事、打架斗殴等, 对当地的社会治安构成了一定的隐患。学生们自从进入我校的“村官班”学习以来, 逐步提高了文明意识, 遵纪守法意识, 养成文明行为习惯, 现在学生们日常见面变得更多的是讨论有关种、养知识, 这也无形中带动了其他村民的学习兴趣, 形成一种良性循环。2014 年学校被评为“全国社会扶贫先进单位”、“全国民族团结先进集体”, “村官班”办学成果被省教育厅选送参评“全国教学成果奖”。学校的办学成果得到了社会各界的认可和有关媒体的称赞报道 (《海南日报》2014 年10 月14日和17 日、《中国教育报》2014 年10 月24 日分别对我校在践行普法工作, 推动教育发展的有关情况进行报道) 。

个人普法工作计划 篇8

一、科学管理，依法治校

依法治校是学校科学管理、民主管理的基石，有利于促进良好校风的形成。因此，学校一方面通过制定和落实各种责任制，加强治安综合治理，为师生营造一个和谐、安全、健康的学习和生活环境，另一方面组织教师系统地、多方面地进行法制学习，如学习《义务教育法》《未成年人保护法》等与教师职业密切相关的法律法规，收看《中国普法之路》等法制节目，开展法制征文与演讲比赛等，从而不断提高教师的法律知识水平和师德修养，进一步规范教师的教育教学行为。通过依法治校、依法治教，学校各项工作走上了规范化、制度化、法制化的轨道。

二、课程渗透，有效学法

为了保证法制教育的实效性，学校每周设立固定的法制教育时间，并根据不同年级学生特点制定教育内容，使普法教育更具有针对性。同时，学校充分发挥课程渗透的优势，帮助学生在各科教学中掌握基本的法律常识，增强法制观念。例如：语文课教师教学《五彩池》《珍珠泉》《小狮子爱尔莎》《朱鹮飞回来》这一组课文时，有意识地结合“保护环境、爱护地球”的主题，向学生介绍《森林法》和《环境保护法》等相关法律规定；品德课教师在教学《同情帮助残疾人》一课时，组织学习《宪法》中 “国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育” 等有关条文，了解《残疾人权益保障法》等。

三、活动强化，积极普法

除了发挥课堂渗透的作用以外，学校还积极拓宽法制教育渠道，以丰富多彩的活动加大法律法规宣传和学习力度。

1．创建普法宣传园地。充分利用墙报、黑板报、校园广播，开设法制宣传园地，定期制作普法手抄报及普法专刊，不定期播放法制教育录像和专题广播等。每月进行一次主题鲜明的普法手抄报评比活动，鼓励学生不仅关注与自身权益相关的法律法规，还涉及社会生活内容。普法专刊则辟有看法、说法、知法等栏目，学生可以就身边的所见所闻，结合自己所学到的法律知识发表见解。这些活动使学生不仅动手、动脑，得到全方位的锻炼，而且自然而然地了解和接受法律知识，达到了春风化雨般的教育效果。

2．举办法制专题活动。学校采取“请进来，走出去”的方式，聘请司法部门的同志担任辅导员，经常给队员们上法制课，举办法律知识专题讲座，帮助队员认识哪些行为是违法犯罪行为，怎样用法律武器维护自己的合法权益；开展“未成年人保护法”和“小公民道德建设”知识竞赛；组织参观少管所、监狱，安排服刑少年犯现身说法，使学生切实感受到法律是神圣不可侵犯的，违法犯罪不仅给自己而且给家庭、社会带来了不幸和痛苦，可谓“一失足成千古恨”。

3．开展普法特色活动。学校要求学生收看《今日说法》《检察视点》等法制节目，填写《法制、新闻节目收看记录表》，包括主要内容记载和观后体会两项内容，并在此基础上开展“每周一法”交流会及法制新闻播报活动。此外，指导学生联系发生在校园里的一些典型案例，定期开展模拟法庭活动，也收到了很好的效果。

四、家庭延伸，与法同行

为了使普法教育校内开花校外香，学校努力使之向学生家庭延伸。

1．做小小普法宣传员，让法律知识进万家。学校精心选择与学生及其家长关系密切的法律法规内容，开展让学生“带法带德回家”活动，让学生与家长共同学习相关内容，然后请家长签名，并写简短心得体会。同时注意选取社会上的热点时事，如“法轮功”的违法犯罪活动等，有的放矢地加大法制宣传力度，发动学生在家庭中建立学法园地，使学生由校园的“普法对象”变成家庭中的“法律小专家”“德育的小传播者”，让法律知识走进千家万户，帮助家长自觉地遵纪守法，抵制违法犯罪行为。

2．开展“我与爸妈同学法”亲子活动。学校邀请家长参加班级的主题队会，在队会上，同学们与父母一起表演自编的法制文艺节目，在欢声笑语中再次接受法制教育的洗礼。这样的普法亲子活动，既融洽了家长与子女的关系，又提高了大家的法制观念和法制意识。有位家长深有体会地说：“以往，我们迷信‘棍棒底下出孝子，拳脚之下出秀才’。因此在教育子女时，采取恶骂、捆绑、饿饭、下跪、面壁、禁闭等过激手段，并自恃‘子女是我的，想怎样就怎样’。通过普法亲子活动，我们才懂得，尽管‘身体发肤受之父母’，但是孩子受国家法律保护，是未成年人，家长用过激的‘家法’替代国家的‘国法’，于法不容。家长对子女，特别是对犯了错误的子女负有关心教育的责任，若采取简单粗暴的方式，甚至干脆把子女赶出家门，只会把子女推向违法犯罪的深渊，同时自己也将触犯法律。”可见普法教育架起了学校与家庭德育的桥梁，收到了实效。

通过开展普法活动，师生的法律意识和法制观念均得到不同程度的提高，同学们不仅能做遵纪守法的小公民，而且能拿起法律的武器维护自己的合法权益。普法教育催开了德育之花，并结出了丰硕的成果。

（作者单位：福建厦门市高林中心小学）

普法先进个人事迹材料 篇9

***，女，汉族，中共党员，出生于1979年10月，2004年毕业于贵州师范大学，一直以来，该同志坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合我校工作实际，提高全校师生法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，使我校逐步形成遵纪守法的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。

一、精心起草制定普法规划，在深化宪法和法律法规的学习宣传上有新成效。

六五普法工作刚一启动，该同志就首先带头认真学习中央及省、市、区有关六五普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和六五普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为加强以宪法为核心的法制宣传教育，着力培养全校师生的公民意识、权利和责任意识，按照四个发展的目标要求，进一步强化服务全校师生的观念，切实通过普法教育维护他们的合法权益，积极引导全校师生依法表达利益诉求，依法维权，依法解决各种矛盾和纠纷。

为保证六五普法工作的顺利实施，该同志根据六五普法的主要内容，精心起草了我校六五普法规划。规划通过后，立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传教育，力求对普法工作一开始就做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。近几年来，该同志广泛开展各种主题宣传教育活动，不断扩大法制宣传教育覆盖面。在三八妇女节、3•15消费者权益保护日、4•26世界知识产权日、五一劳动节、五四青年节、6•26国际禁毒日等节日中，她积极参与，主动带头，宣传保护妇女儿童、预防青少年违法犯罪等专题法制宣传教育，每年年初和12•4法制宣传日活动到来之际，该同志就带领有关人员，采取悬挂横幅、张贴标语、发放法制宣传单等多种形式和途径在全校开展六五普法宣传活动，对六五普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，营造良好的普法氛围，弘扬法治精神，倡导学法用法。

二、精心策划和组织，促使全校普法工作扎实有效地开展。

针对社会热点、难点问题, 该同志积极开展环境保护、禁赌博、反邪教等法律法规宣传,有效防止群体性事件的发生,努力维护全校师生安全,构建了和谐、平安、良好的人文法治环境。

为了使广大师生真正熟悉和掌握六五普法的内容，该同志采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织各班班主任，认真地学习《婚姻法》、《计划生育条例》、《教师法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》等与全校师生生活息息相关的法律知识。

五五普法个人先进材料 篇10

近几年来，本人先后被评为文明创建工作先进个人、信息宣传工作先进个人等荣誉称号。

一、政治立场坚定，态度鲜明。能坚持用科学发展观指导实际工作，牢固树立社会主义荣辱观，坚持正确的舆论导向，积极做好普法依法治理宣传工作，具有坚定的共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，模范执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。

二、学习勤奋刻苦。坚持学习党的十七大精神，学习党和国家的方针、政策、法律法规以及有关的业务知识，先后通读了五五普法读本，认认真真逐字逐句反复研读，记笔记，写体会，几年来写读书笔记达2万余字。通过学习，倍受振奋，掌握了很多新知识、新理论，了解到许多新的法律法规。提高了自己的普法知识水平和法律法规意识，在工作中，工作积极主动，并能立足本职，学以致用，开拓创新，增强了自己分析解决问题的能力、调查研究的能力、协调综合的能力。

三、积极配合组织开展形式多样的各项普法主题教育。近年来，以食品药品法律知识“五进”活动为载体，积极开展送法下乡进社区活动，深入农村田间地头，进村入户到社区开展法制宣传教育，发放宣传资料，张贴宣传标语，宣传我县“五五”普法的成就，做到普法依法治理宣传工作有声有影，家喻户晓，人人皆知，本人在普法宣传工作中发挥了应有的作用。

个人普法工作计划 篇11

内蒙古自治区国土资源厅厅长白盾在视频会议的讲话中指出：第一，加强领导、统一思想，充分认识新形势下推进依法行政工作的重要性和紧迫性。今年是实施“十二五”规划的开局之年，是“六五”普法启动之年，是自治区党委、政府提出建设“依法治区”重大决策部署第二个五年工作的起步之年。做好新形势下的国土资源依法行政工作，对于确保国土资源管理部门更好的履行职能，不断提高国土资源对经济社会可持续发展的保障能力，具有十分重要的意义；第二，把握重点，扎实推进国土资源依法行政和法制宣传教育工作。要按照《国务院关于加强法制政府建设的意见》、“六五”普法规划要求，根据徐绍史部长、胡春华书记讲话精神，紧扣“十二五”规划目标任务，围绕中心、服务大局，全面开展“法制国土”建设，为经济社会发展提供强有力的保障；第三，统一思想，全面抓好依法行政和法制宣传教育工作各项任务的落实。依法行政，责任在部门，关键在领导，重点在落实。因此，要统一思想，加大推进力度，扎扎实实推进国土资源依法行政和宣传教育工作，为提高系统依法行政水平、推进“法治国土”建设作出努力。

内蒙古自治区国土资源厅副厅长孔燕燕在视频会议的报告中说，首先，自2006年以来，国土资源政策制度体系进一步完善；其次，规范行政权力运行成效显著。一是建立完善了重大事项内部会审、集体决策制度，二是建立完善了规范性文件合法性审查、备案、清理和评估制度；再次，维护群众利益化解争议机制进一步完善；第四，体制机制得到进一步完善；第五，“五五”普法效果显著。

最后，孔燕燕副厅长对“十二五”期间我区国土资源依法行政和“六五”普法工作提出了两点要求：一是全面推进依法行政，加快建设法治国土。当前和今后一个时期，我区国土资源管理要不断深化行政审批制度改革，严格规范行政执法权力和程序，推动保障和促进科学发展新机制的形成，推进和完善行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的国土资源行政管理体制，促进经济社会全面协调可持续发展；二是大力推进“六五”普法，服务法治国土建设。以建设法治国土为目标，紧紧围绕加快转变经济增长方式这条主线，实现国土资源普法工作的新提升。

澳大利亚矿业富婆身家1000亿美元成全球首富

据香港《文汇报》报道，全球首富可能是女性。现年57岁的吉娜·莱因哈特继承了父亲的一家矿业公司，随着商品价格大涨，成为澳洲首富。花旗银行更预计，随着她全资拥有的3大矿业项目投入运作，莱因哈特的个人财产更可望高达1000亿美元，势将压过墨西哥电讯大亨斯利姆和微软创办人盖茨，成为全球首富。

莱因哈特外表和一般中年女性没有分别，一向低调的她也甚少在媒体曝光。但事实上她是“汉考克勘探公司”(Hancock Prospecting)的唯一拥有人，坐拥澳洲矿业王国。

莱因哈特自小已知道自己是富家女，12岁时父亲已教她做生意，为接管家族生意作准备。但莱因哈特长大后婚姻生活并不如意，她结过两次婚，第2任丈夫1990年去世，现时她育有1子3女，分别和两位丈夫所生。

根据花旗银行的研究，莱因哈特的公司如果在澳洲上市，运用11倍市盈率计算，她的财富便会达300亿美元，足够打入《福布斯》10大富豪榜。但是公司旗下还有3大矿业项目，都打入了10大矿业项目之中，数目和力拓矿业集团相同。

如果这3大项目投入运作，估计为莱因哈特带来每年100亿美元的利润。由于汉考克勘探公司由莱因哈特全资拥有，不需与股东分享利润，预计莱因哈特的身家将会超过斯利姆的760亿美元，成为全球首富。

1

9月份，内蒙古西部地区煤炭坑口价格保持稳定；东部地区略有上涨，秦皇岛煤炭平仓价格略有上涨。

西部地区主要煤种价格情况：9月份，高热值动力煤坑口价格保持400元；块煤价格510元，基本保持稳定。低热值动力煤价格保持195元。焦煤坑口平均价495元左右。无烟原煤坑口价格保持700元。乌海地区二级冶金焦出厂平均价格保持在1675元水平。西部地区进口蒙古国焦煤口岸落地交易价600元，基本稳定。

东部地区主要煤种价格情况：9月份，东部地区电煤坑口价格继续保持在200元水平，市场粉煤平均价格215元，较上月涨30元。

秦皇岛港平仓价格：8月18日，5500大卡动力煤价格835元水平，较上月上涨10元。

2

煤炭运输已经成了能源物流的最大问题。中国交通运输协会会长、原交通部部长钱永昌在首届中国能源物流产业大会上指出，对能源物流的认识和重视程度不足已经成为制约该行业发展的重要因素。近年来出现的煤电紧张状况和企业资金周转缓慢，与我国物流体系不健全，物流运输效益不高，能力不强有很大关系。

我国煤炭资源主要集中在山西、陕西、内蒙古和新疆等西北地区，这些地区占全国产量的60%以上，而用煤主要地区集中在东部沿海地区。产区与使用区不一致导致了对物流的需求，物流成本占煤价的40%左右，而现在运力紧张已经成了制约煤炭外运的最大障碍。

而煤炭外运70%以上用来发电，为此，物流业专家指出，将煤炭就地转化，在当地发电而后再外输，是解决当前煤炭铁路运力不足的最佳选择。

3

内蒙古固阳县一稀缺煤种勘查项目进展顺利。

由内蒙古煤炭建设工程（集团）总公司负责实施的固阳县后黑沙煤炭预查项目，是自治区批准的包头市北山地区唯一稀缺煤种勘查项目。该项目总投资532万元，设计钻孔12个，总进尺4400米。经固阳县国土资源局积极协调，目前，项目已开始野外钻探工作。据悉，预查工作完成后，将对预查区的地层层序、含煤时代、构造形态、含煤分布、煤层埋深、储量预测等作出一个科学评价，为下一步开发利用提供科学决策依据。

4

我国能源开发中心将加快西移。国家能源局规划司吴瑞鹏说：我国要建成“山西、鄂尔多斯盆地、西南、蒙东、新疆五个综合能源基地，在中东部建设核电站”的5+1的能源布局思路是建设现代能源产业的重要基础，未来我国能源开发的中心将加快西移，既有的能源格局将发生改变。

吴瑞鹏指出，鄂尔多斯盆地能源基地煤炭储量占全国35%左右，石油资源天然气资源占10%左右，风能和太阳能非常丰富。吴瑞鹏预测，2020年鄂尔多斯基地煤炭2030年到12.3亿吨，电力装机装机30年达到3亿千瓦。

新疆能源基地地处我国的西北边陲，吴瑞鹏预测，2020年新疆煤炭产量达到4亿吨左右，2030年达到8亿吨，油气产量分别达到3800万吨和550亿立方米之后维持基本稳定，电力装机2020年达到1亿千瓦左右。

西南地区能源资源以煤气为主，吴瑞鹏指出，“西南地区的天然气在四川盆地，资源勘探处于早期阶段，增储的潜力很大，近年来发现了很多页岩气资源。水能资源丰富，是西南基地有别于其他四个基地的特点，57%的水集中在西南地区。”他表示，未开发的水利资源几乎全在西南地区，将成为南方天然气和水电的供应主体。

个人普法工作计划 篇12

2016年4月, 中共中央、国务院转发了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划 (2016-2020年) 》 (以下简称“七五”普法规划) , 并发出通知, 要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。在“七五”普法规划的大背景下, 由武汉东湖学院四名大学生组成的暑期社会实践队, 于2016年7月5日至8日前往了武汉市江夏区体育广场和汉口城市广场的同安社区进行实践调研, 并于同年8月1日至3日, 在号称湖北旅游名镇的嘉鱼县官桥镇完成了余下的乡村篇调研工作, 选取的调研主题是国家在建设法治中国的过程中, 进行普法宣传教育时, 大家都会普遍留意到的一大明显差异, 即乡村与城区之间的差异, 探讨了城乡二元结构对普法教育工作造成的影响, 这一地域差异对普法宣传教育工作造成的不同, 无论是在内容、形式还是力度上, 都很引人关注。

通过收集整理的调研材料, 得到的城区篇有效调查问卷423份, 乡村篇有效调查问卷76份。乡村篇主要调研地为嘉鱼县官桥镇观音寺村, 全村面积9.2平方公里, 属丘陵地区, 辖8个村民小组, 901户, 总人口3110人, 人口基数相对城区较少。调研主要通过走访和填写调查问卷的形式, 向居民询问一些关于法制的基本情况, 并通过对话的形式深入了解了当地村民对于村内法制环境的认识, 包括村民了解法律知识的主要途径、希望了解到的法律知识类型和普法活动对自身法律意识是否有提高的问题, 同时还包括村民更喜欢哪种类型的普法形式, 而乡村与城区之间因地域造成的普法差异, 则主要体现在以下三个方面:

二、了解法律知识主要途径之对比

对于获取法律知识的主要途径, 在调查中设计了9个选项。分别是:浏览法制宣传栏、观看法制宣传片 (录像、电影) 、咨询法律职业人士、听取法律知识讲座、参加普法学习班、参加法律知识考试或知识竞赛、和阅读法律知识书籍和报纸, 同时还包括上网了解和其他形式。

根据调研数据显示, 城区居民获取法律知识的途径, 由主到次排序分别是:26%的人群是通过观看法制宣传片 (录像、电影) 来了解法律知识, 占比居于首位;21%的人群是通过浏览法制宣传栏来获取, 居第二位;再次是通过上网了解占16%, 阅读法律知识书籍和报纸占15%, 听取法律知识讲座占7%, 参加普法学习班占4%, 咨询法律职业人士占3%, 参加法律知识考试或知识竞赛只有2%, 还有6%的人群是通过其它形式获取法律知识的。而在乡村, 居民获取法律知识的主要途径, 是通过观看法制宣传片 (录像、电影) 占到31%的人群, 其次是浏览法制宣传栏占19%, 通过上网了解占17%, 阅读法律知识书籍和报纸占13%, 咨询法律职业人士占, 10%, 听取法律知识讲座占3%, 参加普法学习班占和参加法律知识考试或知识竞赛则为0, 其它形式获取法律知识也有7%的人群。

从数据中我们可以看出, 无论是城区还是乡村, 居民获取法律知识的主要途径, 都是通过媒体的宣传, 或是在社会的公共管理中学到的。而在媒体宣传一块儿, 通过新兴的网络媒体来了解法律知识, 相较于传统的电影电视和纸质媒体, 也占到了很大的比重, 并有上升趋势, 与现代化的传媒创新保持着一致。但是在了解更为专业的法律知识上, 如参加普法学习班和参加法律知识考试或知识竞赛这样的方式, 在乡村那边的统计, 却是为零, 与城区居民有一定的差距, 可见在更为深入地了解法律知识方面, 乡村居民明显处于弱势。

三、希望了解法律知识类型之对比

在普法宣传教育工作的工作内容上, 城乡之间是有着明显差异的。调研过程中提供的类型选项主要有:物业管理及房屋买卖、土地纠纷、车辆及交通安全、老年人及妇女儿童权益保护、劳动及社会保障、医疗纠纷、婚姻家庭及遗产纠纷、和金融投资、还包括消费者权益保护及其他法律知识。

根据调研数据显示, 城区居民最想了解的法律知识类型, 前三分别是消费者权益保护、劳动及社会保障和车辆及交通安全类法律知识, 分别占比18%、17%和13%, 另外老年人及妇女儿童权益保护和物业管理及房屋买卖均占12%, 医疗纠纷占11%, 金融投资占7%, 最后是婚姻家庭及遗产纠纷占3%, 其它法律知识占3%。在乡村, 居民最想了解的法律知识类型, 占前三的分别是老年人及妇女儿童权益保护、土地纠纷和劳动及社会保障类的法律知识, 分别占比22%、16%和13%, 其次是医疗纠纷占12%, 车辆及交通安全占11%, 消费者权益保护占9%, 金融投资占7%, 婚姻家庭及遗产纠纷和其它法律知识均占3%。

通过上述数据, 我们可以了解到, 城区居民最想了解到的是消费者权益保护、劳动及社会保障和车辆及交通安全类法律知识, 与日常生活和经济发展联系密切;乡村居民最想了解到的是老年人及妇女儿童权益保护、土地纠纷和劳动及社会保障类的法律知识, 多与民生福利相关。二者之间的差异具有显著的城乡二元化特点, 其影响因素也涉及国家政策、经济和历史等多个方面, 根深源久, 非一日所成。在普法宣传教育工作中, 可有所侧重, 因地制宜。

四、普法形式喜好之对比

当提到自身喜闻乐见的普法宣传形式时, 城乡居民又有了各自新的想法。调查的选项主要包括:电视、网络、以及报刊媒体的宣传报道、法律咨询服务、免费赠送法律书籍资料、举办法律知识讲座、以法治公园和普法广场等普法阵地为载体、或是普法志愿者开展的普法志愿服务活动、以及在开展社会管理机制过程中开展的普法宣传活动。

根据统计的调研数据, 城区居民喜闻乐见的普法宣传形式, 由主到次排列分别是:28%的人群习惯于电视、网络、以及报刊媒体的宣传报道;21%的人喜欢普法志愿者开展的普法志愿服务活动;以法治公园和普法广场等普法阵地为载体的普法宣传形式占到13%;法律咨询服务占到12%;举办法律知识讲座占11%;免费赠送法律书籍资料占有8%的比例, 在开展社会管理机制过程中开展的普法宣传活动则占有最后的7个百分点。在乡村, 居民居于首位的喜闻乐见的普法宣传形式, 同样是电视、网络、以及报刊媒体的宣传报道, 高达32%的人群习惯于这一形式;其次是普法志愿者开展的普法志愿服务活动, 占到26%的比例;再次是法律咨询服务占到14%;免费赠送法律书籍资料占10%;举办法律知识讲座占8%;在开展社会管理机制过程中开展的普法宣传活动则占7%;仅有3%的村民选择了以法治公园和普法广场等普法阵地为载体的普法宣传形式。

在谈到普法宣传教育活动的形式方面, 不论城乡, 大众常见的电视、网络、以及报刊媒体的宣传报道都占据了首位, 是大多数人喜闻乐见且习以为常的一种方式, 而仅次于其后的, 则是普法志愿者开展的普法类志愿服务活动, 当问到为什么喜欢这种活动形式时, 大多数人的回答是觉得志愿者比较贴近生活, 有亲近感, 有亲和力而广受大家欢迎。

归于以上, 城乡二元结构对普法工作造成的影响, 主要还是体现在普法宣传教育工作的质量和普法内容上, 而普法工作不够深入人心, 则是城乡所面临的共同问题。在不断创新法治宣传教育工作的形式基础上, 倡导媒体的公益性普法, 明确城乡二元结构下的普法教育差异, 能更有针对性地安排教育工作, 将有利于增强法治宣传教育的实效性, 为国家建成全面的小康社会营造更加良好的法治环境。

摘要：我国普法规划已进行到第七个五年 (2016-2020年) , 开展普法工作的必要性已毋庸置疑。本文在实践调研的基础上, 展开讨论了城乡二元结构对普法工作造成的影响, 进而提出解决的对策与建议。

关键词：普法,城乡二元结构,差异

参考文献

[1]张文显.法理学[M].北京:高等教育出版社.2011:8-14.