成人高考高升专英语

成人高考高升专英语（共7篇）

成人高考高升专英语 篇1

2016年成人高考高升专英语模拟试题

一、语音知识(共5小题；每题1．5分，共7．5分。)在下列每组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同。找出这个词。

二、词汇与语法知识(共15小题；每题1．5分，共22．5分。)从每小题的四个选项中，选出最佳的一项。

三、完形填空(共15小题；每题2分，共30分。)通读下面的短文，掌握其大意。然后从每小题的四个选项中选出可填入相应空白处的最佳选项。

（）21.A.distancing

B.moving

C.tearing

D.breaking（）22.A.anxiety

B.difficulty

C.anger

D.suffering（）23.A.spirits

B.emotions

C.feelings

D.moods（）24.A.sense

B.love

C.hurry

D.purpose（）25.A.calm

B.follow

C.stop

D.hug（）26.A.depress

B.cover

C.change

D.express（）27.A.prepared

B.served

C.bought

D.brought（）28.A.join

B.cook

C.satisfy

D.help（）29.A.recall

B.realize

C.examine

D.remember（）30.A.various

B.right

C.calm

D.deep（）31.A.better

B.settle

C.correct

D.enjoy（）32.A.morning

B.afternoon

C.evening

D.week（）33.A.cruel

B.nice

C.lovely

D.special（）34.A.kind

B.reasonable

C.easy

D.happy（）35.A.lowest

B.loudest

C.sweetest

D.happiest

四、阅读理解(共15小题；每题3分，共45分。)阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选项中选出最佳的一项。

五、补全对话(共5句；每旬满分为3分，共15分。)根据中文提示，把对话中缺少的内容写在横线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方，用陈述句；打问号的地方，用疑问句。

提示：Jane和Michael商量周末去野餐。他们讨论要去什么地方，带些什么。Michael 建议邀请John和他的女朋友参加。最后他们决定星期六早上8点出发。

六、书面表达(满分30分)你刚寄了一套科普DVD节目Discovery给你的朋友Sunlan。

就此事给她写一封信，说你最喜欢这套节目，而且，相信她也一定会喜欢。让她收到后发个e-mail过来。参考答案

一、语音知识

二、词汇与语法知识

应用的标准。

三、完形填空

四、阅读理解

五、补全对话

六、书面表达

成人高考高升专英语 篇2

一、了解书面表达评分原则

充分了解全国高起专成人高考英语书面表达的评分原则, 有利于考生把握作文的得分要点和阅卷的尺度, 对自己的写作起到一定的指导作用。评分原则如下:

1.本题总分为30分, 按5个档次给分。

第五档 (很好) : (25~30分) 完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误, 但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备了较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成分, 使全文结构紧凑, 完全达到了预期的写作目的。

第四档 (好) : (19~24分) 完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点, 但覆盖所有主要内容;应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;语法结构或词汇方面应用基本准确, 些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;应用简单的语句间连接成分, 使全文结构紧凑, 达到了预期的写作目的。

第三档 (适当) : (13~18分) 基本完成了试题规定的任务。虽然漏掉一些内容, 但覆盖所有主要内容;应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;有一些语法结构或词汇方面的错误, 但不影响理解; 应用简单的语句间连接成分, 使全文内容连贯。整体而言, 基本达到了预期的写作目的。

第二档 (较差) : (7~12分) 未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容, 写了一些无关内容;语法结构单调, 词汇项目有限;有一些语法结构或词汇方面的错误, 影响对写作内容的理解;较少使用语句间的连接成分, 内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档 (差) : (1~6分) 未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容, 写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求;语法结构单调, 词汇项目有限;较多语法结构或词汇方面的错误, 影响对写作内容的理解;缺乏语句间的连接成分, 内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分:未能传达给读者任何信息 ;内容太少, 无法评判;写的内容均与所要求的内容无关或所写的内容无法看清。

2. 评分时 , 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来衡量, 确定或调整档次, 最后给分。

3.词数少于80和多于120的, 从总分中减去2分。

4.评分时 , 应注意的主要内容为 : 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性与准确性, 上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面, 评分时, 应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如果书写较差 , 以至影响交际 , 那么将分数降低一个档次。

从以上评分原则, 我们可以了解到书面表达侧重的是:要点内容的覆盖率, 篇幅的长短, 语法的准确性、丰富性, 上下文的连贯性, 拼写、标点符号的正确使用, 以及书写的美观程度, 这样考生对阅卷老师心目中的好作文有了全面了解, 写作时便可以有的放矢。

二、书面表达试题特点分析

笔者归纳了2009—2012年全国高起专成人高考英语书面表达试题, 从中可以发现近几年全国高起专成人高考英语书面表达试题的特点:

1.以电子邮件或书信体裁为主;

2.写作试题均有中文或图表提示;

3.写作内容日常化、广泛化;

4.写作的词数要求都是100左右;

5.都是以第一人称书写;

6.以现在时和将来时态为主;

7.电子邮件或书信的开头和结尾都已给出。

三、书面表达解题策略

从书面表达的上述评分原则与题型特点分析, 考生要做好书面表达题, 可按以下解题策略进行:

1.认真审题。考生拿到试题不要慌张, 要花几分钟时间耐心、细心地读题, 包括中文说明、提示、图表、生词等, “注意”事项也要认真阅读, 真正读清楚写作的内容、要求, 以及确定本文的人称、时态等。

2.列出框架。 考生根据所给的中文提示和说明等, 在草稿纸上用铅笔列出几条要点, 也就是写作的基本框架。

3.构思初稿。考生按照自己列出的基本框架, 构思初稿。先运用自己熟悉的、已掌握的、最简单的英语表达方式写出各条要点内容, 切记不能纯粹地把要点翻译就了事, 一定要加入合适的连接词或词组, 这样能够使作文的结构更加紧凑、通顺。

4.落笔书写。考生根据初稿, 用黑色水笔或钢笔把作文誊写到答题纸上, 注意书写规范、字迹清晰, 这样会给阅卷老师留下良好的印象, 在评定档次时会有所考虑。

5.反复诵读。首先通读自己所写的作文 , 对照自己列出的作文框架, 看是否覆盖了所有要点, 评分原则中对要点遗漏的扣分比重较大, 其次细读文章, 看自己所写的短文的标点符号是否运用正确, 单词拼写是否有错误, 语法是否前后一致等。

为提升自己的书面表达水平, 考生还可以从以下方面着手:

1.熟练掌握常用的英语词汇和五个基本句型。

2.加强阅读, 每天坚持看一些简单的英语小故事或新闻。

3.多练习一些模拟试卷中针对性较强的作文 , 切记一定要先自己试着写, 然后查看参考答案, 找出自己的不足之处, 在下次写作中改进。

4.选择一些比较好的书面表达范文, 试着背诵, 在平时练习写作时加以运用。

四、范文写作赏析

2009年

内容要点分析:

1.开头语。

2.李明搬家的原因、时间及新家的地址。

3.虽然离Jack家远了, 但仍会常去拜访他们。

4.欢迎Jack来新家作客。

5.李明新家的联系电话。

6.结束语。

范文:

Hi, Jack,

How’s everything with you? I’ve got a new job at a bank inthe main business area of the city. I will move to Room 3-12 CityGarden, 14 Oxford Street next week. It’s very close to the bank. Ihave got everything ready.

Though my new home is a little far away from your place, I’m sure I’ll visit you and your family often, as I did in the past.Welcome you to visit my new home anytime if you are free. Callme at 7635089 and let me know if everything is all right with you.

I’m looking forward to your reply soon.

Sincerely yours,

Li Ming

2010年

内容要点分析:

1.开头语。

2.前进中学需要一名英语老师。

3.教学时间:一学期。

4.教学工作:两个班的英语口语 , 每周10节课 ;负责学校英语课外活动, 每周一次。

5.待遇:每月4000元, 另提供往返机票、免费住宿。

6.结束语。

范文:

Dear Tim,

I’ve got good news for you. Qian Jin High School in my cityneeds an English teacher for the coming term. He’ll teach 2classes Oral English, 10 lessons a week. He’ll also be in chargeof after-class activities once a week. He’ll get 4000 yuan eachmonth. The school will provide a free flat and pay for the planetickets from his home country to Beijing and back.

I know you wish to teach English in China. I’m looking forward to your reply.

All the best,

Li Hua

2011年

内容要点分析:

1.邀请John参加玉龙山露营活动。

2.出行人数及集合时间、地点。

3.火车开车和到达时间。

4.需携带露营用品。

5.返程时间。

6.结束语。

范文:

Dear John,

We are going camping on Yulong Mountain this weekend.Would you like to join us? There’ll be 6 of us in the group, if youcome. We’ll go there by train. The train is leaving at 9:30 in themorning, and we’ll get there in two hours. We are going to meet atthe Railway Station Square at 8:30 on Saturday morning. Pleasetake your camping equipment, such as a tent and a sleeping bag.Don’t forget to take your overcoat and get enough water and foodwith you. We’ll be back on Sunday afternoon. If you can come, please give me a reply soon.

Best wishes,

Li Hua

2012年

内容要点分析:

1.开头语。

2.邀请Dr. Huffman参加论坛。

3.会议的地点和时间。

4.对演讲的要求。

5.提示对方访问论坛网站。

6.希望尽早回复。

范文:

Dear Dr. Huffman,

It is my great honor to invite you as one of the speakers at theWorld Economic Forum. It will be held at the National SciencePark, Beijing, from April 10thto 12th, 2013. You are supposed togive a speech for an hour and answer some questions. I am sureyour speech will be very important to the success of the Forum. Ifyou want to know more about the Forum, you can visit www.worldeconomicforum.com. Please let me know as soon as possiblewhether you can join us.

Yours,

Li Hua

综上所述, 目前全国高起专成人高考英语的书面表达依旧是较难的一题, 希望笔者的赘述能够给予广大考生启发, 多做多练, 熟能生巧, 这样一定会有助于提高书面表达水平, 使书面表达不再是难以逾越的大山。

摘要：作者从全国高起专成人高考英语书面表达试题着手, 在分析2009—2012年全国高起专成人高考英语书面表达试题特点的基础上, 总结归纳书面表达解题的策略。

关键词：高起专,成人高考英语,书面表达,解题策略

参考文献

[1]董曼霞, 高晓莹, 杨志强.高考英语全国卷书面表达题历时分析与研究 (1989~2011) [J].教育测量与评价 (理论版) , 2011 (10) .

[2]司建国.提倡“快乐写作”理念, 改革高职英语写作教学——体验英语《写作学习语料库》给予我们的启示[J].外语电化教学, 2005 (4) .

[3]姚本标.成人高考英语试卷质量分析与备考策略——以广西2009年成人高考专升本英语试题为例[J].广西教育学院学报, 2010 (2) .

[4]孔秀云.成人高考话题作文的写作信息找寻[J].广西教育学院学报, 2003 (4) .

[5]王永林, 卞永成.非语言因素对高中生英语书面表达的影响[J].山东师范大学外国语学院学报 (基础英语教育) , 2009 (1) .

高考英语易错题专练 篇3

1. Shes fainted. Throw some water on her face and shell ____.

A. come round B. come along C. come on D. come out

2. Small as it is, the ant is as much a creature as ____ all other

animals on the earth.

A. are B. is C. have D. do

3. The inspector ____ his fingers over the sheet of newspaper. There were some marks on the surface of the paper.

A. turned B. set C. held D. ran

4. A British man who ____ to play practical jokes ____ his own

humorous art work in four major New York museums over the last two weeks.

A. liked; has secretly hung B. likes; has secretly hung

C. had liked; secretly hung D. has liked; secretly hung

5. My command of English is not ____ yours.

A. as half as B. so half good as

C. good as half as D. half so good as

6. I know the man by ____ but I have never spoken to him.

A. chance B. heart C. sight D. experience

7. Youd better not wear such ties, because they ____ three years ago.

A. went on B. went off C. went over D. went out

8. ——Watch!

——I ____ but I ____ anything unusual.

A. watched; have watched B. have watched; am not seeing

C. was watching; wasnt seeing D. am watching; dont see

9. He ____ writing the paper now. He hadnt written a single word when I left him ten minutes ago.

A. shouldnt be B. cant have finished

C. cant be D. mustnt have finished

10. ——Why are the tax collectors so busy?

——Many people prefer to have their tax forms completed by a

professional rather than ____.

A. do it themselves B. doing it themselves

C. to do it themselves D. done by themselves

11. There arent many seats left for the concert; you had better make sure ____ two today.

A. getting B. to have got

C. that you get D. that you will get

12. ——You cant imagine ____ fantastic fun web chatting is.

——Really? But it may cause a lot of trouble sometimes.

A. what B. how C. why D. so

13. ____ friend of my grandfathers will come tomorrow. Im wondering how old ____ man he might be.

A. The; a B. The; the C. A; a D. A; the

14. I spent the whole day repairing the motorbike. The work was ____ simple.

A. nothing but B. anything but C. something ofD. all except

15. In fact, more and more people ____ to live a greener, healthier and more environmentally “green life”.

A. chose B. choose C. are choosing D. have chosen

16. In Scandinavian countries it is common ____ for the husband to stay at home to look after the baby.

A. use B. sense C. practice D. idea

17. Id like to live somewhere ____ the sun shines all year long.

A. which B. that C. where D. in which

18. ——Your book, Tommy?

——No, Mom, its my friends.

——Remember to return it to ____ name is on it.

A. what B. which C. whose D. whosever

19. Thank you for sending us ____ fresh vegetables of many kinds. You have done us ____ great service.

A. 不填； a B. the； a C. 不填； 不填 D. the； 不填

20. ——Tom, you are caught late again.

——Oh, ____.

A. not at all B. just my luck C. never mind D. thats all right

21. I have no one ____ me, for I am a newcomer here.

A. help B. helping C. to help D. to have helped

22. ——Do you mind if I smoke?

——____

A. Why not? B. Yes, help yourself.

C. Go ahead. D. Yes, but youd better not.

北京2011成考学校(高升专) 篇4

050 北京工业大学

国际经济与贸易(30人 2030元/年； 海淀西校区（海淀区车公庄西路35号西三环花园桥路口东北角200米）上课时间:部分周一至周五晚上和部分周六、日业余时间)53 国际经济与贸易(30人 2030元/年； 朝阳校本部（北京市朝阳区平乐园100号）上课时间:部分周一至周五晚上和部分周六、日业余时间)54 计算机科学与技术(60人 2720元/年； 朝阳校本部（北京市朝阳区平乐园100号）上课时间:部分周一至周五晚上和部分周六、日业余时间)051 首都医科大学

护理学(80人 加试科目：护理学基础;9月5-7日早8:30至下午3:30，首都医科大学继教学院培训中心（阶平楼四层）报名 学费：3060元； 右安门校区(北京市丰台区右安门外西头条10号)上课时间:按上课地点不同有所区别，一般双休日占一天连晚上，周一至周五工作日占一个半天连晚上，每周上课约15学时)052 首都师范大学

信息工程―光信息科学与技术(30人 参考学费2720元/学年 首都师范大学校本部(海淀区西三环北路105号)上课时间:周六、周日)51 旅游管理(30人 参考学费2030元/学年 首都师范大学校本部(海淀区西三环北路105号)上课时间:周六全天)054 首都经济贸易大学

会计学(60人 2030元/年； 北京市朝阳区红庙金台里2号上课时间:周一至周五中的2个晚上和双休日中的1天)056 北京建筑工程学院

土木工程(80人 每学年2300元（此金额为2010年标准，如2011年收费标准变更，则按新标准收取学费）欲了解更多专业信息，请登陆我校网站浏览：http://jxjy.bucea.edu.cn或http://cj.bucea.edu.cn 上课时间:每周一至周五安排1至2个晚上，周末安排其中一天)077 北京工商大学

国际经济与贸易(20人 总学费10150元； 上课时间:每周2至3个晚上（18:00-20:30)及周日一整天。)53 工商管理(20人 总学费10150元； 上课时间:每周2至3个晚上（18:00-20:30）及周日一整天。)55 会计学(20人 总学费10150元； 上课时间:每周2至3个晚上（18:00-20:30）及周日一整天。)079 北京信息科技大学

计算机科学与技术(40人 收费标准2500元/年； 健翔桥校区（北京朝阳区北四环中路35号）上课时间:每周2个晚上、周末1天)273 北京师范大学

电子信息科学与技术(60人 2720元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:周末上课。)58 博物馆学(30人 2030元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)59 法学(30人 2030元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)60 国际经济与贸易(60人 2030元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)61 计算机科学与技术(60人 2720元/年；以北京市审核结果为准。北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:周末上课。)62 金融学(60人 2030元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)63 心理学(100人 2720元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)64 信息管理与信息系统(40人 2720元/年；以北京市审核结果为准.北京师范大学校本部（海淀区新街口外大街19号）上课时间:一般每周1-2个晚上加双休日一天。)274 北京化工大学

工商管理(30人 2030元/年 北京化工大学继续教育学院昌平教学部,北京市昌平区东环路88号成人教育中心上课时间:双休日上课)53 会计学(40人 2030元/年； 北京化工大学继续教育学院昌平教学部,北京市昌平区东环路88号成人教育中心上课时间:双休日上课)55 工商管理―人力资源管理方向(60人 2030元/年 北京化工大学西校区；北京市海淀区紫竹院路98号上课时间:每周日整天上课)57 会计学(50人 2030元/年； 北京化工大学西校区；北京市海淀区紫竹院路98号上课时间:每周日整天上课)58 自动化(120人 2400元/年； 北京化工大学西校区；北京市海淀区紫竹院路98号上课时间:每周日整天上课)276 北京理工大学

人力资源管理(50人 学费：2030元/每年； 北京市海淀区中关村南大街5号上课时间:业余时间上课，每周2~3个晚上和双休日1~2个半天。)52 计算机科学与技术(160人 学费：2720元/每年； 北京市海淀区中关村南大街5号上课时间:业余时间上课，每周2~3个晚上和双休日1~2个半天。)277 北京科技大学

计算机科学与技术(40人 英语或日语或俄语 2480元；具体学费标准，以当年上级主管部门审批的文件为准 北京科技大学管庄校区（北京市朝阳区管庄北一里）上课时间:周六 周日)52 工商管理(20人 英语或日语或俄语 2030元；具体学费标准，以当年上级主管部门审批的文件为准 北京科技大学管庄校区（北京市朝阳区管庄北一里）上课时间:周六周日)54 市场营销(30人 英语或日语或俄语 2030元；具体学费标准，以当年上级主管部门审批的文件为准 北京科技大学管庄校区（北京市朝阳区管庄北一里）上课时间:周六 周日)56 会计学(40人 英语或日语或俄语 2030元；具体学费标准，以当年上级主管部门审批的文件为准 北京科技大学管庄校区（北京市朝阳区管庄北一里）上课时间:周六周日)278 北京交通大学

计算机科学与技术(150人 2900元/年； 宣武红旗业余大学上课时间:一个晚上，双休日一天)280 北京航空航天大学

计算机科学与技术(141人 2400元/学年.人； 上课时间:周一至周五2个晚上，18：30-21：30周末1全天，具体上课时间参见《入学通知书》)281 中国农业大学

计算机科学与技术(100人 2700元/学年 校本部北京海淀区清华东路17号上课时间:周六日)55 计算机科学与技术(40人 2700元/学年 北京市公交党校（海淀区清河一街83号）上课时间:周六日)56 计算机科学与技术(40人 2700元/学年 北京市西城区陶然亭路53号职工大学南楼上课时间:周六日)57 动物医学(60人 函授 2700元/学年 北京市房山区长阳镇稻田南里5号北京农职院上课时间:周六日)58 工商管理(50人 2030元/学年； 校本部北京海淀区清华东路17号上课时间:周六日)59 工商管理(40人 2030元/学年； 北京市公交党校（海淀区清河一街83号）上课时间:周六日)60 会计学(50人 2030元/学年 校本部北京海淀区清华东路17号上课时间:周六日)61 会计学(40人 2030元/学年 北京市公交党校（海淀区清河一街83号）上课时间:周六日)282 北京林业大学

园林(106人 2720元/年； 北京林业大学校本部（北京海淀区清华东路35号）上课时间:周六日全天上课。)54 工商管理(40人 2030元/年； 军事博物馆夜大教学点(北京市海淀区复兴路12号)上课时间:周六日全天上课。)56 会计学(40人 2030元/年； 军事博物馆夜大教学点(北京市海淀区复兴路12号)上课时间:周六日全天上课。)58 人力资源管理(20人 2030元/年； 南城夜大教学点（北京市宣武区广安门内南线里56号）上课时间:周六日全天上课。)292 对外经济贸易大学

金融学(60人 2100元； 上课时间:每周一至周四的两个晚上和周六或周日的一个全天)53 金融学(20人 2100元； 北京市海淀区复兴路12号（军博对面）上课时间:每周一至周五的两个晚上和周六或周日的一天)294 中国地质大学(北京)

宝石及材料工艺学(100人 2720元/年 北京海淀区远大路19号（金源燕莎东侧）北京市商业学校上课时间:周六或者周日业余时间)51 机械设计制造及其自动化(50人 2720元/年 北京海淀区学院路29号上课时间:周六或者周日业余时间)52 电气工程及其自动化(50人 2720元/年 北京海淀区学院路29号上课时间:周六或者周日业余时间)53 软件工程(40人 2720元/年 北京市房山区房山城关东大街4号上课时间:周六或者周日业余时间)54 土木工程(80人 2720元/年 北京海淀区学院路29号上课时间:周六或者周日业余时间)56 工商管理(50人 2720元/年 北京海淀区远大路19号（金源燕莎东侧）北京市商业学校上课时间:周六或者周日业余时间)58 会计学(80人 2720元/年 北京海淀区远大路19号（金源燕莎东侧）北京市商业学校上课时间:周六或者周日业余时间)299 华北电力大学(北京)

电气工程及其自动化(80人 2700元/年； 华北电力大学（北京）校本部上课时间:北京校本部上课时间为周六日全天。)54 工商管理(20人 2000元/年； 清河达德学校上课时间:业余时间上课，一般利用周六、日，或晚上上课。)55 会计学(20人 2000元/年； 清河达德学校上课时间:业余时间上课，一般利用周六、日，或晚上上课。)56 计算机科学与技术(40人 2700元/年； 清河达德学校上课时间:业余时间上课，一般利用周六、日，或晚上上课。)57 人力资源管理(20人 2000元/年； 清河达德学校上课时间:业余时间上课，一般利用周六、日，或晚上上课。)382 中国石油大学(北京)

工程管理(35人 2030.00元/学年； 东城区礼士胡同41号（北京市财贸管理干部学院406室）上课时间:周末班（周六或周日全天）)56 工程管理(10人 2030.00元/学年； 永定门东街天坛南里12号（永定门城楼正东约200米，“崇文卫生学校”内）上课时间:周末班（周六或周日全天）)57 工商管理(15人 2030.00元/学年； 海淀区学院路20号（中国石油大学（北京）校本部）上课时间:周末班（周六全天）)58 工商管理(20人 2030.00元/学年； 丰台区丰台镇东安街1号（北京12中初中一部院内）上课时间:周末班（周六或周日全天）)59 会计学(15人 2030.00元/学年； 永定门东街天坛南里12号（永定门城楼正东约200米，“崇文卫生学校”内）上课时间:周末班（周六或周日全天）)60 会计学(10人 2030.00元/学年； 朝阳区惠新南里6号602室（建设部干部学院）上课时间:周末班（周六或周日全天）)61 会计学(15人 2030.00元/学年； 东城区礼士胡同41号（北京市财贸管理干部学院406室）上课时间:周末班（周六或周日全天）)62 机械设计制造及其自动化(5人 2720.00元/学年； 海淀区学院路20号（中国石油大学（北京）校本部）上课时间:周末班（周六全天）)63 计算机科学与技术(40人 2720.00元/学年； 大兴区黄村镇兴丰北大街三段5号（大兴区教育考试中心）上课时间:周末班（周六或周日全天）)64 计算机科学与技术(15人 2720.00元/学年； 丰台区丰台镇东安街1号（北京12中初中一部院内）上课时间:周末班（周六或周日全天）)65 金融学(10人 2030.00元/学年； 东城区礼士胡同41号（北京市财贸管理干部学院406室）上课时间:周末班（周六或周日全天）)66 市场营销(15人 2030.00元/学年； 海淀区学院路20号（中国石油大学（北京）校本部）上课时间:周末班（周六全天）)67 土木工程(45人 2720.00元/学年； 海淀区学院路20号（中国石油大学（北京）校本部）上课时间:周末班（周六全天）)68 土木工程(15人 2720.00元/学年； 朝阳区惠新南里6号602室（建设部干部学院）上课时间:周末班（周六或周日全天）)384 长江大学

成人高考高升专英语 篇5

网络高等学历教育实行学分制和弹性学习年限，学生修完教学计划规定的学分，达到毕业条件的，可获得华南理工大学网络教育毕业证书（学历教育部电子注册，国家承认），本科毕业生达到学位要求可申请华南理工大学成人高等教育学士学位。

一、招生对象：

1.高中起点专科：高中毕业生及同等学历者（含职高、中技、中专毕业生）

二、招生专业：

1.高升专：计算机应用技术、建筑工程技术、建筑工程管理、物流工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、行政管理、工商企业管理、会计、法律事务、人力资源管理、国际经济与贸易、金融管理实务 专业介绍

计算机应用技术（高升专）

本专业培养掌握计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修，数据库管理与维护等应用能力和操作能力，能够从事安装、调试、管理、维护与维修等技术服务工作的技术应用性人才。

主要课程：计算机电路基础、计算机网络、数据结构、数据库、操作系统、计算机组装与维护、多媒体技术、计算机接口技术、网页设计与制作、网络工程与网络管理等。建筑工程技术（高升专）

本专业培养熟悉建筑工程设计、施工和管理方面的基础理论和基本知识，掌握工程建设各阶段技术应用的基本技能，能适应工程建设、设计、施工、管理、服务第一线需要的高级应用型专门人才。

主要课程：房屋建筑学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程CAD、建筑工程测量、建筑施工技术、工程建设监理等。

建筑工程管理（高升专）

本专业培养熟悉建筑技术及管理、经济、法律知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段，能从事政府房地产建设管理、建筑工程咨询和建设监理、房地产开发、房地产投资与金融等工程管理及相关工作的应用型建筑工程管理人才。

主要课程：建筑制图、建筑力学、工程概预算、建筑施工技术、钢筋混凝土结构、建筑工程测量、建设法规、建设项目管理、管理学原理等。

物流工程技术（高升专）

本专业培养掌握一定经济管理理论和物流管理专业知识，初步具备综合物流系统开发、管理、维护能力，能在生产、建设、管理、服务第一线，从事物流信息技术、仓储技术、交通运输工程、物流设备运作与计算机管理等工作的应用型人才。

主要课程：电子商务概论、管理学原理、供应链与物流管理、物流学、物流信息系统、交通运输工程学、仓储管理、营销学原理、会计学原理、物流成本管理等。

机电一体化技术(高升专)

本专业培养掌握机电一体化系统理论基础与知识，具有一定的机电一体化系统设计、制造、维修和操作能力，能在制造业、工矿企业、工程车辆、建筑业、楼宇设备及维护等领域从事机电一体化设备与系统的设计、制造、应用、管理、维修及营销工作的应用技术人才。主要课程：工程制图、工程力学、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、机械制造技术基础、自动控制原理、检测技术与信号处理、机电一体化生产系统设计、单片机原理与应用等。

电气自动化技术（高升专）

本专业培养掌握电气理论、电能生产和供配等知识，初步具备工业电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理技能，适合企事业单位第一线需要的电气自动化技术专业方面的应用型和技能型专门人才。

主要课程：单片机原理与接口技术、电路原理、电机学、电力系统分析、电力电子技术、发电厂电气部分、电力系统继电保护、工厂供电、电力企业管理、项目管理等。行政管理（高升专）

本专业培养掌握行政管理专业知识，熟悉行政管理规范和操作技能，能在企事业单位、社区、街道、其他社会组织等从事行政管理、人力资源管理、文秘、组织等工作的应用型行政管理专业人才。

主要课程：管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策、当代中国政治制度、经济学原理、社会学概论、行政法与行政诉讼法、市政学等。

工商企业管理（高升专）

本专业培养掌握管理学和经济学的基本理论和知识，具有分析和解决企业管理实际问题能力，能在各类企业从事中基层的商贸、人力资源、市场营销、物流、文秘等方面工作的高

素质技能型专门人才。

主要课程：经济学原理、管理学原理、营销学原理、统计学原理、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、会计学原理、经济法学、生产运作管理等。

会计（高升专）

本专业培养掌握基本的会计专业理论和技能，适合在企业、事业单位、政府机关、金融、财税等部门从事会计核算和财务管理等工作的应用型人才。

主要课程：会计学原理、中级财务会计、财务管理、统计学原理、管理学原理、成本会计、经济法学、税法、财务报表分析等。

法律事务（高升专）

本专业培养掌握法学的基础理论与基本知识，熟悉我国法律法规及相关政策，具有良好的法律职业伦理和法律事务操作技能，可在公检法机关、基层法律服务机构、企事业单位、政府部门等从事法律工作的应用型人才。

主要课程有：法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、行政法与行政诉讼法等。

人力资源管理（高升专）

本专业培养熟悉人力资源管理知识，初步具有分析和解决人力资源管理问题能力，能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训工作的中基层管理专业人才。

主要课程：政治学原理、统计学原理、人力资源管理、人力资源管理信息系统、劳动经济学、绩效管理、人力资源开发、社会保障法学、管理心理学等。

国际经济与贸易（高升专）

本专业培养熟悉经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，具有从事对外经济贸易工作的基本技能，能在涉外经济贸易部门、三资企业、外向型企业及各类企事业单位从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作的经贸人才。主要课程：经济学原理、经济法学、国际贸易原理、国际贸易实务、管理学原理、证券投资学、国际投资学、国际企业管理导论、物流学、外贸函电与单证等。

金融管理与实务（高升专）

本专业培养熟悉经济、金融、管理、财务等方面的基础理论和基本知识，初步具有分析和解决金融性业务和技术问题的能力，重点面向基层机构、业务一线的应用型金融人才。主要课程：经济学原理、经济法学、会计学原理、金融学原理、国际投资学、国际金融、证券投资学等。

三、报名方法：

第一步：网上报名——通过进入网络教育学院主页的“网上报名”栏目，填写报名表。

第二步：现场报名 ——报名所需材料：第二代身份证原件、学历证书原件、学历证书（专科起点）《教育部学历证书电子注册备案表》2份。现役军人和境外人士需提供清晰的个人电子相片（1、背景要求：统一为蓝色；

2、服装：白色或浅色系；

3、图片尺寸（像素）宽：150、高：210；

4、大小：≤40K、格式：jpg；

5、命名：有效身份证件号码.jpg）。请于2014年8月29日前持报名所需材料到报名地点办理相关手续。

注：《教育部学历证书电子注册备案表》可以在“学信网”.cn验证并打印，在学信网查询不到电子注册备案表的必须提交省教育厅出具的全国学历认证报告；报读“高中起点专科”不需要交学历证书的认证报告。

四、入学方式及学习年限

入学方式：参加华南理工大学单独命题的统一考试

(无需参加成人高考或普通高考，本科层次转专业无须加考)。

成人高考高升专英语 篇6

1.C。will在此表示“应诺”。

2.B。May I...?中的may用以表示“允许、许可”。

3.A。shall 用于第二、三人称的肯定句或否定句，表示说话人的意愿，有“命令、警告、威胁、强制、允诺、决心”之意。

4.C。may表示“允许”。回答may引起的问句，肯定式一般用 Yes, of course./Yes, certainly./Sure./Yes, you may.否定式用No, you mustn’t.

5.A。needn’t表示“不必要”;mustn’t表示“禁止”;wouldn’t表示“拒绝”。

6.A。can表示“可能性”，通常用于否定句或疑问句中，且有时还带有“惊奇、不相信”等感情色彩。

7.B。must表示说话人的主观愿望，而have to多表示客观需要。

8.D。would have done表示对过去已发生的事情的推测，表示“可能……”。

9.B。shouldn’t have done表示“过去本来不应该做某事而事实上已经做了”。

10.D。should/should not+do，表示“(现在)应该/不应该……”。

11.B。Let’s do sth.表示“建议做某事”，含听话一方在内，故用 shall we。如果用Let us do sth.结构，则用will you?表示请求对方允许。

12.A。情态动词dare的过去式为dared，常用于否定句、疑问句及条件句中，没有人称和数的变化，否定式是在dare后接not，再接动词原形。dare作为实义动词时，有人称和数的变化，构成否定句时，前要加助动词，后接带to或不带to的动词不定式。13.D。need作为情态动词，一般用于否定句、疑问句及条件句中，后接动词原形。表示“现在不必干某事”,用need not do sth.;表示“过去不必干某事”，用need not have done。need作为实义动词,与其它动词用法相同，用于否定句或疑问句要加助动词。

14.C。“must have done”结构，表示对过去发生情况的肯定推测。

15.B。can’t have done，表示对过去发生情况的否定推测，意为“不可能已经……”。

16.B。must have done表示对过去发生情况的肯定推测，句中带有明确的过去时间状语，故附加疑问句用“didn’t they”。17.C。should/ought to have done表示“本来应该做的事而事实上并未做”。根据上下文，句中省去了seen her。

18.C。回答must引起的问句，否定回答用needn’t或don’t have to.

19.C。I’m sorry/surprised/disappointed之后的从句中，有时采用虚拟语气should do来表示“难过、惊奇”等情绪。

20.B。“Will you...?”在此表示邀请或请求，回答时如果用 I won’t 显得极不礼貌，也不符合下文; My brother is... me.表示“我不能来的原因”。

21.C。此题表示与过去事实相反的假设，主句用would have done,从句用had done,此处用了倒装的省略形式,即省去if, had提到句首。

22.D。参见上题。

23.D。此题表示与现在事实相反的假设，主句用should/would/might/could+do.

24。D。参见注17。

25。B。would在此表示过去的习惯、习性、倾向等，意为“常......”,通常与often,sometimes,for hours等表示时间的短语连用。

26.C。would rather do sth. than do sth.为固定搭配，“宁愿做……而不愿做……”。

27.D。It’s(high/about) time that从句的谓语动词多用过去式，有时也可用should do。

28.C。Could I...?问句表示委婉的请求，若允许对方，应用can来作答，而不用could。

29.A。在It’s important/surprising/desirable/strange/necessary/no wonder/a pity/a shame+that 从句中，从句谓语动词用(should ) do。

30.B。wish后接从句，如果从句指将来的愿望，谓语动词用would/could+do;如果表示过去未能实现的愿望，从句谓语动词用had done;如果表示现在未能实现的愿望，从句的谓语动词用过去式，be动词用were。

31.B。could have done表示对过去发生情况的可能性推测。

32.D。must be using表示此刻“一定正在使用……”。

33.B。在suggest, demand, request，require(要求)，order(命令),insist(坚持)，advise(劝告)等动词之后的宾语从句中，谓语动词要用(should) do，同时还应注意语态。

34.C。as if引导的从句，如果所说内容与事实不相符时，常用虚拟语气。此题是一种自然现象，故应用一般过去时。注意比较It seems/looks as if it is going to rain.(看起来天将要下雨。)

35.A。参见注33。

36.D。在if only引导的感叹句中，谓语动词的形式与wish后宾语从句中谓语动词的形式一样。

37.B。参见注29。

38.C。will在此为情态动词，表示“意愿”。

39.A。根据上下文可知句意为“他不愿意帮助别人，但也许他会帮你的忙”。用“might”，表示“可能性”比较小。

40.D。can表示能力时可用be able to代替。但can只有一般时和过去时，be able to可用于各种时态。如果表示“过去有能力并成功地做成了某事“时，要用was/were able to，不用could。

41.D。参见注3。

42. C。mustn’t在此表示“禁止”。

43.C。参见注 30。

44.D。参见注33。

45.A。would like sb. to do sth.意为“想要某人做某事”。为固定搭配。

46.A。mustn’t be doing与always连用，表示“一定不要总是在做……”，含有“埋怨、不满”等感情色彩。

47.D。该题表示与现在事实相反的假设，从句谓语动词用过去式，be用were，主句用would do。

48.C。该句叙述当时的真实情况，故用C。

49.A。该题中as if引导的从句表示与过去事实相反的假设，从句谓语动词用had done。

50.D。but for(要不是)引导的介词短语，相当于if it hadn’t been the fog。

51.A。该题中suggest意为“表明、暗示”，这时其后宾语从句中谓语动词用陈述语气。

52.B。在advice,demand,idea,order,plan,suggestion等名词后的`同位语从句或表语从句中要用虚拟语气，其谓语形式为“(should) do”。

53.D。句中的must表示对现在的状态或现在的事实进行推测，故后面的附加疑问部分用一般现在时。

54.B。insist意为“坚持说”时，后面的宾语从句中谓语动词用陈述语气,即如果从句动作与主句动作同时发生，从句谓语用一般过去时;如果从句动作先于主句动作发生，则从句谓语用过去完成时。意为“坚决要求”时，后面宾语从句中谓语动词用“(should) do”。

55.B。本句属于隐含式虚拟语气。句中without短语相当于一个与过去事实相反的虚似条件句，故选B。

56.B。本题是对将来情况的一种假设。英语中，如果虚拟条件句的谓语部分有should,had或were时，可把if省去，而把should,had,were放在从句主语前，构成主谓部分倒装。

57.B。can在本句中指一种理论上的可能性。

58.C。本题为与过去事实相反的假设，在以otherwise引导的并列分句中用虚拟语气，时间概念可由上下文看出。

59.D。or引出的一个分句表示对过去的情况进行假设，故用would have done。

成人高考高升专英语 篇7

高考英语二轮语法专讲精品教案 第5讲：主谓一致

高考英语二轮语法专讲精品教案  第5讲：主谓一致 来源：中学学科网   主谓一致指”人称”和”数方面的一致关系.如: He is going abroad. They are playing football. 可分为:语法一致, 内容一致, 就近一致. 一．语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数.  如: Air as well as water is matter.  空气和水都是物质.   No one except two servants was late for the dinner.  除了 两个仆人外, 没有一个人迟来用餐 2.用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数. 3.不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go out for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了. 4.  用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming.  每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting.  没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help.  每个男人和每个女人都被请去帮忙. 5.each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如: Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数. 但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们. 7.  none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如:   None of us are (is) perfect. 人无完人.   None of this worries me. 这事一点不使我着急. 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现 a pair of , 谓语一般用单数.如:   A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜. 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国>等作主语时, 谓语动词用单数. 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词” 等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table. 注意: one or two + 复数名词作主语, 谓语动词用复数形式, 如: One or two places have been visited. 参观了一两个地点. 二．内容一致原则: 1.主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如: The rest of the bikes are on sale today.  剩下的自行车, 今天出售. 60%of the apple was eaten by little boy. 这个苹果的60%都被这个小男孩吃了. Most of the apples were rotten. 大部分的苹果都是烂的. Most of the apple was eaten by a rat.  这个苹果的大部分被老鼠吃了. 2. 不定数量的词组, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主语时, 谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如: A part of the textbooks have arrived.  一小部分教科书已运到. A part of the apple has been eaten up by the pig.  这个苹果的一部分被猪吃光了. 3. 加减乘除用单数.如:   Fifteen minus five is ten . 15减去5等于10. 4. 表示时间, 金钱, 距离, 度量等的名词做主语时, 尽管是复数形式, 它们做为一个单一的概念时, 其谓语动词用单数.如: Ten miles is a good distance. 十英里是一个相当的距离. 5. (1) 通常作复数的集体名词. 包括police , people, cattle 等, 这些集体名词通常用作复数.如: The British police have only very limited powers.   (2) 通常作不可数名词的集体名词. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.   (3) 可作单数也可作复数的集体名词. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如:   The committee has/have decided to dismiss him. 委员会决定解雇他. 6. the +形容词/过去分词形式”表示一类人或事物, 作主语时, 谓语动词用复数.如: The injured were saved after the fire. 三．就近原则 1. 由here, there, where 等引导的倒装句中, (有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它的`主语在数上一致.如: Here comes the bus 公共汽车来了. Here is a pen and some pieces of paper for you.  给你一支钢笔和几张纸 Where is your wife and children to stay while you are away? 你不在这儿的时候, 你爱人和孩子在哪儿呆呢? 2. 用连词or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致. 如: Neither the students nor the teacher knows anything about it 学生和老师都不知道这事. He or you have taken my pen. 他或你拿了我的钢笔. 注意: one of +复数名词+who/that/which 引导的定语从句中, 定语从句的动词为复数.如: Mary is one of those people who keep pets. 玛丽是饲养宠物者之一. The only one of +复数名词+ who/that./which 引导的定语从句中,定语从句的动词应为单数. Mary is the only one of those people who keeps pets. 玛丽是唯一一个饲养宠物的人.