岗位业务技能大练兵活动实施方案

岗位业务技能大练兵活动实施方案（共11篇）

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇1

岗位业务技能大练兵活动实施方案

各科室：

为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，以提高“创新能力、服务能力、技术保障能力”为重点，采取有力措施，建立健全干部队伍学习、教育、考核、激励、监督和制约机制，全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。

二、工作目标

通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。

三、主要内容

岗位业务技能大练兵主要内容如下：

1、计算机操作与应用

内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务软件应用等。

2、收文发文情况

内容包括：文件接收、信息发稿等

四、练兵对象

岗位练兵对象为全局所有办公室人员。

五、方法步骤

具体方法步骤如下：

(一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。

(二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。(三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。

六、几点要求

（一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。

（二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工作结合起来，把大练兵活动作为提高业务能力的有效载体。

（三）精心组织，全员参与。在岗位大练兵活动中要突出“学”、“练”、“比”三个环节，围绕“干什么、学什么、练什么、比什么”的原则，努力做到以比促学、以比促练；要处理好“练”与“干”、“点”与“面”、“虚”与“实”之间的关系，切实保证练兵质量，防止大练兵活动走过场。

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇2

12月9日, 全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动结束, 活动总结会上公布“城市全科医疗”“农村全科医疗”“社区护理”3个个人项目获奖者和团体项目获奖者名单。其中, 广东省东莞市长安镇社区卫生服务中心刘汉海获“城市全科医疗”第一名, 北京市朝阳区管庄乡卫生院许艳荣获“农村全科医疗”第一名, 浙江省东阳市六石街道社区卫生服务中心陈雯获“社区护理”第一名, 云南省楚雄州禄丰县罗次中心卫生院荣获“全科团队”第一名。

国家卫生计生委副主任马晓伟、中华全国总工会书记处书记田辉等出席会议并讲话, 国家卫生计生委基层卫生司李滔司长主持会议。

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇3

各科室：

为全面提高环保干部职工专业技术水平和工作能力，为实现“跨越发展、长治久安”奠定环保人才基础，结合当前开展的“创先争优”活动，根据地区环保局、人事局联合下发的《关于在地区环保系统开展“百日岗位技能大练兵”竞赛活动的通知》（阿地环字„2010‟106号）文件要求，在环保系统开展岗位技能大练兵竟赛活动。现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设一流的环境保护队伍为目标，以提高环保系统干部职工的实际工作能力为根本，以不断强化思想道德、技术业务和文化素质为宗旨，本着科学、公平、公正的原则，开展岗位技能大练兵竞赛活动，积极推动环境保护工作的科学化、制度化、标准化和规范化，努力建设有理想、有道德、有素质、有纪律的干部职工队伍，为地区跨越发展、长治久安奠定思想、人才基础。

二、组织机构

为促进***环保岗位技能练兵竟赛活动的顺利开展，***环保局决定成立岗位技能练兵竞赛活动领导小组。

组长：***环保局局长

副组长：***环保局党组书记

***环保局副局长

成员：环保局全体干部职工

***环保系统岗位技能练兵竟赛活动领导小组主要负责岗位技能练兵竟赛活动的组织、协调、培训工作。

三、竞赛内容和形式

（一）公共科目竞赛活动

公共科目竞赛活动在地区人事局考试中心统一组织实施下，由在编全体人员参加，主要采取理论考试为主，考场设置在阿克苏市，采用闭卷方式。题型包括：填空题、选择题、判断题、简答题、计算题和论述题等。考试成绩由公共科目竞赛小组根据试题答案和评分细则，对试卷进行统一评判。

集体最后得分由参考人员平均得分乘以参考率作为单位最后得分。考试时间为120分钟，公共科目考试拟定于10月初进行。主要内容有：

1、环境保护理论知识：环境保护法律、法规等基础知识。

2、公文写作：总结、通知、请示、报告、通报、函等写作

基础知识。

3、文明仪表：公职人员应具备的职业道德、廉政勤政、文明用语、仪表举止等基本内容。

（二）专业科目竞赛活动

专业科目竞赛活动由地区环保部门统一组织实施，主要采取理论竞赛和现场操作两种形式。

1、环境管理竞赛首先在局内部组织全体人员进行竞赛，选拔出尖子组成***代表队，代表队由领队1名、竟赛人员3名组成。地区决赛于2010年10月中旬组织实施。

环境管理竞赛内容：环境管理法律法规、环境影响评价、“三同时验收”、清洁生产审核、环保专项行动、核与辐射等环境管理，重点是建设项目环评审批、建设项目环境保护竣工验收。比武活动的形式是环境管理理论考试、建设项目实例批复，有关理论考试试题和建设项目实例批复由地区环保局监管科制定。

2、环境监察竞赛首先在局内部开展竞赛活动，从中选拔出尖子，以***环境监察大队为代表队，代表队由领队1名、竞赛人员3名组成。地区决赛于2010年10月下旬组织实施。

环境监察竞赛内容：环境保护有关法律、法规及标准，排污费核算，污染防治设施现场监察，环境违法案件现场调查，监察报告、法律文书制作等环境违法案件的勘察、询问、取证、处理

等技能，照相机、摄像机、采样设备、酸度计、声级计、GPS定位仪等使用。比武活动的形式采取环境监察理论考试、2010年执法案卷评查、现场模拟环境执法行为，理论考试、2010年执法案卷和现场模拟执法比重为4：2：4，有关理论考试试题及2010年执法案卷评查和现场模拟执法行为规范由地区环境监察支队邀请自治区环境监察总队制定。

四、奖惩办法

本次技能大练兵竞赛活动坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。对在竞赛活动中成绩靠后的单位和个人适当给予处罚，以激励先进鞭策落后。

（一）奖励机制

1、集体奖：在地区环保系统对公共科目、环境管理和环境监察竞赛活动分别设集体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；设优秀组织奖1名，由地区竞赛活动领导小组根据各代表队在大练兵竞赛活动中的表现确定并对荣获集体荣誉的单位颁发奖牌。地区人事局和环保局将联合行文在全地区通报表彰，列为年底贯彻落实《环保目标责任书》考核加分项目。

2、个人奖：地区竞赛活动领导小组对公共科目、环境管理、环境监察和环境监测竞赛分别设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别奖励现金500元、200元、100元人民币，由

地区人事部门、干部考核部门和环保部门联合行文在全地区通报表彰，颁发“业务标兵”、“岗位能手”荣誉证书。同时在局内部对获得奖项的个人再分别奖励现金元、元、元人民币，还根据中组部环境保护干部双重管理有关规定，对被评为“业务标兵”和“岗位能手”的选手，及时向组织部门推荐，在职务（职称）考核中优先予以考虑。

（二）处罚机制

1、根据地区竞赛活动有关要求，将对在“百日岗位大练兵”竞赛活动中成绩较差的单位（在公共科目、环境管理和环境监察集体竞赛中位列最后一名的）在全地区通报，并抄送县委和政府主要领导，限期整改提高。

2、对在公共科目竞赛（考试）活动中成绩低于80分以下（含80分）的个人及无故不参加考试者，扣发本第四季度津贴，年终考核定为不称职。单项科目个人竞赛成绩排名最后3名的分别罚100、200、300元人民币，并在3个月后重新进行补考，直到成绩明显提高。凡出差未参加岗位练兵竞赛的人员，必须参加补考。（环境管理、环境监察由于仅有代表队参赛，对属本岗位人员但未能选拔上参加竞赛活动的，若本单位选手有位于最后三名的，处罚方式同参赛人员）。

五、有关要求

（一）开展动员部署。在8月10日前对“百日岗位技能大练兵”活动进行安排部署。及时成立竞赛活动领导小组，制定竞赛实施方案，领导小组名单、动员部署情况和实施方案。及时上报地区环保系统岗位技能练兵竟赛活动领导小组（地区环保局）。

（二）加强岗位练兵。根据竞赛活动实施方案，加强岗位技能练兵组织领导，在时间保障、人员落实上，采取有力措施，组织人员搞好学习、复习和备考工作，妥善处理好日常工作与练兵竞赛的关系，融岗位大练兵于日常工作之中，以日常工作为平台，以大练兵竞赛促进工作开展，做到工作、竞赛两不误，努力营造有利于优秀人才成长进步的良好环境和氛围。

（三）突出宣传报道。充分发挥新闻媒体宣传作用，及时将大练兵活动进展情况向宣传部门报告，营造良好的岗位技能练兵活动氛围。

二〇一〇年八月八日

主题词：环保岗位技能竞赛活动通知

抄送：***

岗位大练兵活动实施方案 篇4

为贯彻落实县委、县政府相关指示精神，增强全局广大干部职工的工作热情，提高行政机关工作人员职业道德水平和公共服务效能，增强使命感、责任感和荣誉感，造就一支具有公仆意识、廉洁、勤政、高素质、专业化的工作队伍，我局开展岗位大练兵活动并制定具体实施方案如下：

一、指导思想

以为指导，按照工作部署，积极迎接挑战，率先创优，扎实工作，二、基本原则

（一）全员参与。全局领导干部及工作人员参加。

（二）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

（三）注重实效。局属各单位根据自身工作实际，区分情况，分类实施，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作水平、解决实际问题上下功夫。

三、总体目标

调动职工积极性、主动性和创造性，推动全局各项工作水平的提高，局属各单位紧紧围绕活动主题，精心谋划，认真组织，全力推动。通过活动的开展，引导广大职工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，在全局大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展。

四、时间步骤

大练兵活动分三个阶段实施。

（一）第一阶段（4月5日至4月12日）

宣传动员阶段。制定印发大练兵活动方案和学习教材；召开动员会广泛进行宣传，让广大干部职工充分认识开展大

练兵活动的原则、方法、内容和步骤，发动干部职工积极参与。

（二）第二阶段（4月13日至5月10日）

全面推进阶段。各单位结合岗位工作要求和人员素质状况，按大练兵内容实施分类练兵；进行理论学习、礼仪训练、案例分析、业务考试等。

（三）第三阶段（5月11日至5月31日）

总结提高阶段。通过现场知识竞赛、交流学习、参观考察、拓展训练形式全面提升综合素质，并对大练兵活动进行总结。

五、活动内容

为全面提升公路交通设施的公共服务水平和管养水平，达到“畅、安、舒、美、优”的公路交通环境，具体内容是：

1、广泛宣传，营造良好氛围。

通过集中研讨、班组学习等形式，宣传当前经济发展面临的挑战和机遇，宣传市局应对挑战采取的重大措施，努力把全局广大职工的思想统一到市局决策部署上来，引导干部职工认清形势，坚定信心，立足本职，干事创业。

2、加强领导，健全机制。

为便于练兵活动的开展，局党委及时召开班子会议，成立岗位大练兵领导小组，将一些相关部门和人员充实到领导小组中来，并建立相应的落实、监督和考核制度，做到以评促练、以练促干。同时局属各单位要搞好阶段性小结，随时将练兵活动情况、好的经验和做法上报局党办，进行宣传推广，通过以点带面来推动练兵活动的有效开展。在活动开展过程中要注意积累各类档案资料(包括文字、图片等)，并及时上报局党办。

3、严格考评制度，务求练兵活动取得实效。

教师岗位大练兵活动实施方案 篇5

实施方案

为促进我校初中教师专业成长,切实提高教师队伍的整体素质，全面提升教学质量，依据《舒城县中小学教师岗位练兵活动实施方案》的精神和要求，我校决定自2014年9月起开展初中教师（含在初中担任教学任务的小学教师）岗位大练兵活动。为确保活动顺利开展，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、组织机构

1、领导小组 组长：汪守才 副组长：夏金美

成员：李谟校 程红军 秦艺龙

2、业务指导及考核小组 组长：程红军

副组长：王幸刚 查军柱 成员：全体教师

二、目标任务

1、通过岗位大练兵活动，强化学科教师的教学基本功，促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。

2、通过岗位大练兵活动，强化教研在教师专业发展中的作用，完善基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的校本研修活动机制。

三、活动内容

1、教学基本功。包括教学礼仪、普通话、板书板画。

2、基本教学能力。包括教学设计、实施、评价、研究能力等。

3、练兵主要内容。围绕抓好教学基本功和基本教学能力的提升，着重开展好“八个一”练兵活动。

（1）研读《课程标准》和至少一本教育教学理论专著。

（2）每位教师独立编写一篇反映本人练兵水平的教学设计。

（3）每位教师必须借助“三通两平台”自制课件或教具。（4）每位教师每学期必须撰写一篇教育教学论文、教育叙事、教学反思。

（5）每位教师必须开展思想教育、心里健康教育、班团队等活动。（6）每位教师每月听一节本校或外校优秀教师的课，并且做出必要的评价，听课记录须上交学校存档。

（7）每位教师每学期上一节公开课或者说课。公开课教案、说课稿、听评课材料一并整理上交学校存档。

（8）每位教师每学期出一份高质量的学科检测试题。

四、方法与途径

1、抓好常规督促检查，教研组对每位教师建立岗位大练兵活动考核档案。

2、举办课堂教学比赛及各项专业技能比赛和评比活动，以赛促练、以赛促学。

五、活动安排

1、宣传动员阶段（2014年9月——10月）

（1）召开学校教师岗位大练兵动员大会。（2）制定活动方案

2、教师练兵阶段（2014年11月——2015年2月)（1）围绕八个一开展练兵活动。（2）开展网上”晒课”、学校初评活动。

3、推荐阶段（2014年3月——7月)

推荐人选参加县级岗位练兵系列特色展示活动。

4、总结阶段

(1）学校收集整理各项资料。(2）接受县级检查验收。

高峰初级中学

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇6

司法警察岗位大练兵活动实施方案

按照最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动的统一部署，四川省高级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》和凉山州中级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》的要求，为确保我院司法警察岗位大练兵活动的有序进行和顺利验收，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，认真贯彻落实全国政法工作会议、全国高级法院院长会议、全国司法警务工作会议和全国、全省司法警察岗位大练兵活动电视电话会议，深入开展“发扬传统、坚定信念、执法

1为民”主题教育实践活动、“创先争优”和“人民法官为人民”主题实践活动，以提高执法能力和水平为目标，以提高政治、业务、体能素质为重点，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，通过立足岗位、全警参训的岗位大练兵活动，向训练要体能，向训练要技能，向训练要素质。努力建设一支“政治坚定、业务过硬、作风优良、保障有力”的司法警察队伍，为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利进行提供坚强有力的警务保障。

二、基本原则

全警参与、立足岗位、突出重点、注重实效。要充分认识开展岗位大练兵活动的重要意义，将岗位大练兵活动作为司法警务工作的一项重要任务，全警参与。要立足岗位，严格按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，认真组织司法警察立足本职岗位，结合工作实际，苦练基本功。要突出重点，围绕提高司法警务工作能力这一主线，突出体能和四项规则等重点科目训练，整体推进岗位大练兵工作。要注重实效，紧紧围绕人民法院中心工作，以提高司法警务能力为目标，服务好人民法院的审判工作。司法警察大队领导要以身作则，带头参加岗位大练兵活动，实行责任制，明确分工，责任到人，做到“三定四包”：即定人员、定内容、定时限；包任务、包落实、包质量、包安全。要加强对岗位大练兵活动各阶段开展情况的督促检查，及时发现并解决问题，努力确保岗位大练兵活动顺利进行。

三、组织领导

我院成立以党组成员，副院长常庆育为组长，法警大队队长沙马格夫、法警大队政委陈建均、法警大队副大队长杜光洪为成员的领导小组，负责岗位大练兵活动的组织指挥。领导小组由沙马格夫负总责，负责与岗位大练兵活动有关事宜的组织协调和日常事务的承办。

四、训练对象

岗位大练兵对象为法警大队全体司法警察，包括兼职法警以及以工代警人员。

五、主要内容

(一)基本体能。1分钟俯卧撑(男警)，1分钟仰卧起坐(女警)；1 00米跑；1 0 0 0米跑(女警8 0 0米)；5公里越野。

(二)基本技能。手枪射击；手铐使用方法；警棍及警棍盾牌术；擒敌技术；法律法规知识；队列基础。

(三)警务专业技能。押解、值庭、看管、安全检查、参与强制执行、执行死刑、采取强制措施等专业知识和业务技能；各类突发事件防范与处置。

(四)综合保障技能。警务活动组织指挥、计算机基本操作与应用、公文写作、机关参谋协调能力等。

六、方法和步骤

此次岗位大练兵由法警大队组织，按照相关知识技能、集中学，整个活动分为“动员准备、组织实施、考核验收、总结评比’’

四个阶段完成。

第一阶段：动员准备(3月1——3月25日)

在省法院2月25召开电视电话会议动员部署会后，我院及时按照最高院，省高院以及州中院的安排和部署，分析训练形势，结合工作实际制定切实可行、行之有效的岗位大练兵实施方案，搞好深入的思想发动，为活动的有效开展奠定基础。

第二阶段：组织实施(3月2 6——6月20日)

我院法警大队在做好动员准备的基础上，根据州中院的集中培训，按照岗位大练兵的内容和要求，邀请县武警中队的教官进行指导，并对每一名司法警察在集训开始时和结束时的体能、技能、专业技能各项目进行测评，努力强化能力，规范内容，统一动作标准，达到人人参训、人人合格的目的。在整个训练期间开展切合实际的、针对性的、多样性的训练，将岗位大练兵活动走向实际、引向深入。

第三阶段：考核验收(6月20日——1 0月31日)

考核贯穿岗位大练兵过程始终，每个阶段由院党组分别对全大队和个人的训练情况进行考核，建立考核档案。7月以前完成对全体司法警察的考核，准备迎接7月份州支队考核验收；8月份继续深化岗位大练兵成果，查缺补遗，再次迎接上级部门的考核验收。

第四阶段：总结评比(11月1日-1 2月3 1日)

对开展岗位大练兵活动进行自查总结评比，于11月5日前将

自查评比结果报中院法警支队，对在岗位大练兵中表现突出，成绩优异的个人予以奖励，对训练不达标的责令补训，重新考核。

七、活动保障

积极与院党组汇报，按照上级法院的要求，切实做好大练兵保障工作，要把岗位大练兵活动期间所涉及训练场地、器材、经费等列出具体项目，由单位予以保障。

二O一一年三月二十八日

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇7

（教学能手）评选结果的公示

各中学、中心校、九年一贯制学校，各县直学校：

根据《长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动实施意见》，通过学校“我的有效课堂”比赛、教研片“我的有效课堂”比赛、县“我的有效课堂”展示等活动的开展，共评选出长丰县第五届中小

学教师岗位业务大练兵活动先进个人（教学能手）一等奖124名，二等奖118名。现将获奖人员名单公示如下，如对以上人员获奖有异议，请与县教育体育局教研室联系。

长丰县教育体育局二○一二年三月十三日

长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动先进个人

（教学能手）名单公示

一等奖 小学组

初中组

高中组

二等奖 小学组

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇8

实施方案

一、指导思想

以教委发【2011】129号文件精神为指导，以提高郁山片区教师教学基本功为重点，以“岗位大练兵、教学大比武”为主题，加强郁山片区各学校的校际交流，深入扎实开展新课程背景下的学科交流活动，加大教师的参赛率，打造一流学科带头人。

二、片区工作领导小组 组 长：葛明川

副组长：窦长兵，周光福，张智鸿，何德畅，何彩虹，张承锦，钟兴。

三、片区工作竞赛小组 组长：涂贵林

成员：徐从寿，张玉芳，冉旭，周清松，黄志宇，陈洪宽，周永鸿，高君元，王成前，王成茂。

四、活动内容

（一）参赛学科

1.幼儿园：语言、科学、健康、艺术、社会

2.小学组：语文、数学、英语、品社、科学、音乐、体育、美术

（二）参赛项目 1.现场讲课展示 上课教师提前半天抽取上课内容，独立完成一课时内容的备课，按照抽取的顺序、抽取的班级借班上课。

2.现场备课评比

备课教师当场抽取教材备课内容，除教材、教参（无教案及教学设计）、工具书以外，不再携带其它教辅资料，在2小时内，完成一个课时的备课。

3.教案评比活动

出示本学期编写的，内容仅限于本学期9月-11月备课教案。要求内容详全，书写工整，符合教案编写要求，按教案评优要求进行评比，每个学校根据本校学科教案编写情况，每学科最多可推选1至2人的教案参评，各校根据教案评比时间，提前一天将教案交评委组。

4.现场课件制作

以现场抽签方式决定制作课件内容，在4小时内，利用网络等资源制作课件，着重看制作者对素材的搜集、整理、组合等能力。

（三）日程安排 1、11月14日—15日上午（周一至周二），小学语文比武活动；晚上进行语文教案评比。2、11月15日下午—16日（周二至周三），小学数学比武活动；晚上进行数学教案评比。3、11月17日—18日上午（周四至周五），小学英语比武活动；下午进行英语教案评比。4、11月19日（周六），小学语文、数学、英语现场备课和现场课件制作比赛。5、11月21日（周一），小学科学和品社现场上课比武。晚上进行教案评比。6、11月22日（周二），小学音乐、美术和体育现场比武活动（自己选择教材上课，交上课教案）；晚上进行教案评比。7、11月23日幼儿教师各科现场比赛活动（自己选择上课内容，交上课教案），晚上进行教案评比。8、11月24日，科学、品社、音乐、体育、美术和幼儿五学科的现场备课和现场课件制作比赛。

以上5，6，7，8四项活动根据各校报名参加情况可临时修改方案和调整时间。

五、活动办法

1、各中心校、朱砂小学，均以一个单位参加活动，每校每科择优推荐2至4人参加郁山片区大赛；参加片区赛活动，同一学科可以一人参加多项，但最多不能超过2项，一个教师只能参加一个学科的比赛（体现教师的参与面）；各校参赛项目必带一个评委参加。

2、具体操作办法：

（1）各校于11月11日前，填写参加活动的语文、数学、外语人员情况表；11月18日前填写并交科学、品社人员情况表；11月20日报音乐、体育、美术及幼儿园情况表（见附表1，2，3，4）。

（2）11月13日，下午五点，各校语文赛课教师和评委在郁山中心校教导处报到，抽取上课顺序号，然后1—5号抽取上课内容；余下的教师在14日下午五点抽取上课内容。

（3）11月15日上午8点，各校数学赛课教师和评委在郁山中心校教导处报到，抽取上课顺序号，然后1—2号抽取上课内容；余下的教师在下午五点抽取上课内容。

（4）11月16日下午5点，各校英语赛课教师和评委在郁山中心校教导处报到，抽取上课顺序号，然后1—6号抽取上课内容；余下的教师在17日下午五点抽取上课内容。

（5）11月19日上午进行小学语文、数学和英语的现场课件制作比赛，下午进行现场备课比赛。

（6）11月20日下午5点，小学科学和品社教师报到，抽取上课顺序号，根据上课教师情况，抽取上课内容等，如遇课时多，则顺延。

（7）11月21日下午5点，小学音乐、体育、美术教师报到，抽取上课顺序号，如遇课时多，则顺延。

（8）11月22日下午5点，幼儿参赛教师报到，抽签定班上课。内容自选。

（9）11月24日上午，科学、品社、音乐、体育、美术和幼儿五学科的现场课件制作比赛。下午进行以上学科的现场备课比赛。

3、课题选择办法

（1）现场上课，语文、数学、英语、科学、品社等课程，根据郁山中心校现在进度的大致情况，选择之前的八个课题，由选手抽签上课，参赛年级由各校选报，上课班级课前30分钟抽取。其他学科各选手自行定课题。

（2）现场备课，各选手自带教材和参考书（无教学设计的），为了让选手便于携带资料，教材内容确定在小学四至六年级，课题于赛前10分钟抽签确定。（音乐、体育、美术临时决定，幼儿教育全部选大班教材的其中一课进行备课）。

（3）现场课件制作，内容确定在小学2至4年级的对应学科，教师自带笔记本电脑，自己上网搜索相关素材，也可以自己准备常用素材。

六、设奖办法

参加郁山片区赛的老师，按照县教研室的有关文件规定，分学科分项目设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由县教师进修学校颁发证书。

七、工作分工

1、徐从寿制定工作方案和实施计划，联系片区学校的教导主任，安排各比赛环节，统计并汇总。

2、张玉芳负责各班级上课安排，联系各班主任。

3、涂贵林负责联系片区各学校的领导，制定各学科评分标准。

八、经费来源

本次活动项目多，参与的人员也多，每个学校参与的科目多，每科有参赛选手和评委，根据教委发【2011】129号文件精神，由片区各学校自主协商筹集经费原则，经初步协商，每个学校预交参赛费600元，作为参赛选手和评委的中、晚餐开支，活动结束结算，多退少补，由承办单位提供生活费发票，其他费用回学校报销。

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇9

活动实施方案

为了进一步提高我院的诊疗水平，保证医疗质量和不断提高专业人员的业务素质水平及应急急救能力，根据市卫生局的安排，特制定本方案。

一、指导思想

以提高医疗质量和确保医疗安全为目标，通过广泛深入开展岗位大练兵活动，使医院的专业技术人员的职业道德及业务技术水平得以明显提高，更好地为广大患者提供优质、规范、安全的医疗服务。

二、内容

（一）、专业训练内容

1、临床医生

（1）掌握常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗措施、并发症、愈后及预防知识。

（2）急诊急救知识：抢救药物的适应证和用量、用法、不良反应、禁忌；昏迷、休克和DIC判断、监测及抢救措施；多发性损伤的急救；头痛、发热、呼吸困难、腹痛、呕吐、腹泻及呕血、便血、心律失常、眩晕的常见病因、鉴别诊断，烧伤的处理；中毒的诊断治疗；电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节、补液等的急救应用。

（3）体格检查基本操作。掌握望、触、叩、听检查的基本操作方法，全身状态、皮肤与粘膜、淋巴结的一般检查，头颈部检查要点，胸部（肺和胸膜、心脏）和腹部望、触、叩、听诊的检查内容和方法及意义。

（4）涉及本专业的临床基本操作技术。主要包括徒手心肺复苏、球囊面罩使用、静脉切开、气管插管、急救止血、外伤处置、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、洗胃、导尿、灌肠、简单固定制动、换药、无菌技术、穿脱隔离衣等。

（5）掌握疾病分级护理标准，能够准确下达医嘱。（6）实验室检查报告、血气分析、心电图、医学影像的判读。

（7）抗菌素合理使用，包括用药指征、用药选择、用药途径、用药方法等。一类精神药品和麻醉药品规范管理合理使用要求、临床应用知识。

（8）病历书写和病例分析。

（9）掌握医疗质量和医疗安全的核心制度。

2、护理人员

（1）护理基础知识和基本理论。

（2）护理操作技术。主要包括手卫生、无菌技术、生命体征监测、口腔护理、鼻饲、洗胃、导尿、灌肠、换药、氧气吸入、口服给药、密闭式输液、密闭式静脉输血、静脉采血、静脉注射、肌内注射、皮内注射、皮下注射、物理降温、心肺复苏、经鼻（口腔）吸痰、痰标本采集、咽拭子标本采集、膀胱冲洗、听诊胎心音、会阴消毒、新生儿脐部护理、压疮预防及护理等50项。

（3）掌握护理交接班制度、危重病人抢救制度、查对制度、手术安全核查制度、分级护理制度、消毒隔离制度等核心制度

3、医学影像医师

医学基本理论和基础知识、医学影像操作基础知识、基本操作、影像判读、报告书写、告知义务的履行等。

4、医学检验人员

医学基本理论和基础知识、临床检验基础知识、检验操作、检验报告判定、检验报告书写、生物实验室安全防护技能、查对制度、消毒隔离制度、危急值报告制度等。

5、药学人员

药学基本理论和基础知识、药剂人员对处方认定、发药、调剂、药品管理、药品采购、入出库、处方点评制度等。

中药人员熟悉中医基础理论、中药学、方剂学，掌握中药饮片的常用量、配伍禁忌、煎服法、饮片的真伪鉴别，严格中药饮片调剂、炮制等相关技术。

（二）、常用卫生法律法规

1、临床及医技科室医师

《中华人民共和国执业医师法》、《医师执业注册暂行办法》、《医师定期考核管理办法》、《处方管理办法》（2007年5月1日施行，医学检验人员除外）、卫生部关于印发《医院感染诊断标准（试行）的通知（2001年）

2、护理人员 《护士条例》

3、所有医务人员应知应会内容

《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《中华人民共和国献血法》、《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、关于印发《医疗废物分类目录》的通知（2003年）、《侵权责任法》、《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》、《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》、《卫生部消毒供应中心管理规范等六个卫生行业标准》

三、实施办法

（一）准备安排阶段：（2012年3月）

1、成立院岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组： 组 长：...院长，副组长：...副院长、...副院长，成员：、....。

2、领导小组职责：

（1）制定本院上述活动的具体实施方案；

（2）制定竞赛规则、内容及相关标准；

（3）对整个活动过程进行督查；

（4）决定相关奖罚事宜；

（5）修订不合理的实施办法、竞赛标准、奖罚制度；

（6）副组长依据分管工作对应负责专业练兵活动。

3、领导小组所负责制定的具体实施方案，应结合医院现状，本着严要求、讲实际、有实用的原则进行。

（二）培训练兵阶段（2012年4月-2012年11月）本阶段时间跨度为8个月，主要是因培训、练兵、比赛须交叉进行；为了搞好本阶段工作，特作如下安排：

1、培训形式：按专业和学科开展独立的培训活动，共分临床、医技、护理三专业。主要以科室学习、考试、竞赛为主。领导小组每两个月督查一次；也可考试和比赛交叉进行；以此督促科室培训进度。

2、参与人员： 以科为单位实行全员参与，人人培训。

3、培训内容同上，科室也可根据本科特色自行制定补充内容。

（三）比武竞赛阶段：（2012年12月）该阶段共分为：医院内部选拨、市级选拨阶段、参加市里比武阶段。

四、相关要求

（一）加强领导、提高认识开展岗位大练兵大比武活动，旨在加强医院能力建设，提升医疗服务水平；领导小组要加强责任，细化措施，抓好工作落实；全体医务人员要充分认识本次活动的重要性和必要性，增强岗位练兵的责任感和紧迫感；为科增光，为院增光。

（二）广泛宣传、营造氛围医院将通过悬挂横幅、张贴标语、举办专栏广泛宣传、营造氛围；通过简报的形式传达信息，宣布科室演练动态；尽快掀起新的学知识、比技能热潮。

（三）立足本职、注重实用各科室应以科学的态度，立足本专业，以提高科室人员的基础理论、基本知识、基本技能为目标，全面贯彻落实方案、措施；必须明确演练、培训重在实用，禁止浮夸和形式主义。

岗位业务技能大练兵活动实施方案 篇10

同志们：

今天，我们在这里召开会议，主要目的是学习贯彻落实省局、市局关于深入开展“岗位技能大学习大练兵大比武”行动的有关精神，研究部署我局“岗位练兵行动”，动员我局全体干部职工提高认识，积极参与，掀起全局“大学习大练兵大比武”热潮，提高税务干部队伍综合素质。大家要认真学习领会上级文件精神，切实抓好落实。下面，我就如何抓好“岗位练兵行动”工作，讲几点意见：

一、统一思想，提高认识，充分认识开展“岗位练兵行动”重要意义

开展岗位技能大学习大练兵大比武活动是国家税务总局 “十二五”规划中关于加强队伍建设的工作要求，也是省、市局加强干部队伍建设、提高干部队伍整体素质的一项重要举措。我们要通过全员大学习，全面大练兵、层层大比武，促使我局全体干部立足本职岗位，进一步提高自身综合素质和工作能力，调动和激发我局干部职工的工作积极性和创造性，同时通过岗位练兵比武，发现、培养和选拔优秀人才。一是要激发税务人员刻苦钻研业务技术的热情，规范执法征管，不断提高基础理论和基本技能操作水平，二是要培养练就一支业务精湛、品德高尚的税收干部队伍，切实提高我局 1 税收征管整体水平，为推进地税事业全面、协调和可持续发展提供智力支持和人才保障，使开发区地税的发展步入一个新的阶段。

二、明确活动内容，扎实抓好 “全员学本领，岗位大练兵”活动的开展

这次岗位练兵活动，我们一定要通过多种形式，精心部署，及时制定我局《“岗位技能大学习大练兵大比武”行动方案》。要合理安排，立足发展，立足长远，强化措施，狠抓落实。根据省、市地税局“岗位练兵行动”活动要求，今年全市地税系统将选择征收管理、税务稽查、信息技术、纳税服务等4个岗位先行开展“岗位练兵行动”。目的在于提高我局干部职工的岗位技能和综合素质，努力打造一支“精一岗、通两岗、懂三岗”的复合型人才队伍。全体干部职工一定要高度重视，把这次“岗位练兵行动”作为提高业务水平和综合能力的重要契机。

（一）深入动员，真正形成“全员学本领，岗位大练兵”活动的浓厚氛围。思想是行动的先导。为组织开展好“全员学本领，岗位大练兵”活动，我们要结合今年的工作安排和上级机关的要求，科学设计学习方案，广泛发动全局干部职工，认真组织学习，参练人员在规定时间内，安排脱产学习。以尽快达到形成“全员学本领，岗位大练兵”的浓厚氛围，充分调动广大干部职工参与岗位大练兵的自觉性、积极性和 主动性，让他们积极主动地参加到各项练兵活动中来，充分发挥主人翁作用，真正变“要我练”为“我要练”。要确保人员的落实，要充分运用多种宣传手段，及时宣传报道练兵活动的进展与成效，全面反映练兵的动态和经验。要大力宣传“全员学本领，岗位大练兵”活动中涌现出来的先进典型，以榜样的力量促进“全员学本领，岗位大练兵”活动健康、深入、有序地开展。

（二）结合实际，积极开展形式多样的“岗位技能大学习大练兵大比武”活动。这次练兵活动的主题非常明确，也非常有针对性，要确保这次活动的顺利实现和圆满完成，必须根据这次岗位技能大学习大练兵大比武的内容组织安排适当的形式，通过多种多样的练兵活动，丰富练兵活动的内容，扩大练兵活动的影响，确保练兵活动的效果。一是要根据我局“岗位练兵行动”方案制定的统一安排学习和具体要求，紧密结合实际，积极开展形式多样的练兵活动，做到各项活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。二是要把岗位技能练兵与日常业务工作结合起来，通过技能练兵，促进业务工作的开展，提高日常工作的效率与质量，通过日常工作体现岗位技能练兵的实际效果。三是要把集中强化训练培训与个人自学自练、同事间互学互练等形式有机地结合起来，加强对练兵活动的统一组织和领导。四是要以赛促练，练兵竞赛是岗位技能练兵活动的重要形式，也是促进岗位技能练兵活动深入 开展的重要措施，要把练兵和竞赛有机结合起来，积极组织各项竞赛活动，通过竞赛，不断推动“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的深入开展。

（三）突出重点，落实到位，切实加强“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的针对性。一是要围绕活动要求、紧扣中心开展练兵活动。活动中要加强基础理论、基本知识的学习、理解和掌握，强根固本，打牢思想和理论基础。二是要立足本职工作岗位，尤其今年着重要求的四个岗位，要从工作的实际需要出发，抓住工作中的薄弱环节和自身存在的突出问题，精练苦练，重点突破，全面提高。三是要把练兵的任务具体化，把各项任务分解到四个有关岗位的干部身上，该练什么，什么时间练，达到什么标准，都要规定得明明白白、清清楚楚。各科领导要加强对本科干部开展岗位技能练兵活动的组织指导，帮助他们解决实际问题和困难，确保岗位技能练兵活动的顺利开展。通过这次“岗位练兵行动”，使全局税务干部人人适应岗位、人人精通本职、人人胜任职责，成为各个职位、岗位的“行家里手”。

三、加强领导，统筹兼顾，推动“全员学本领，岗位大练兵”的顺利实施

在新的历史时期，我局必须从全局和战略的高度认识开展“岗位技能大学习大练兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重视这次“岗位技能大学习大练兵大比武”活动，切 实加强对“岗位大练兵”的领导，杜绝“学用脱节、学而不用”，“学习培训走过场”等现象。主要负责领导要亲自过问，分管领导要进行具体指导、协调和督促。要精心组织，周密安排，认真协调，加强对各项练兵行动的检查、督促和考评，全面掌握、及时总结和动态反应活动进展情况，确保“岗位练兵行动”有计划、有组织、有落实。要奖罚分明，对在“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得优异成绩的人员，进行奖励，以奖促赛，以赛促学，带动全体干部职工以求真务实、开拓创新、锐意进取的工作精神，推动我局地税干部队伍业务素质取得较大提升和进步，圆满完成今年各项税收工作任务，从而为湛江地税事业做出贡献。

同志们，当前全市地税系统正处于科学发展的关键时期，对我们税务干部队伍综合素质提出了新的要求。人才培养，重在教育。我们一定要以这次“岗位技能大学习大练兵大比武”为契机，从全局和战略高度，切实加强队伍综合素质建设，全面提高干部业务水平，打造一支业务精良、素质优良、作风过硬、符合新时期税收工作要求的干部队伍，为我市地税事业科学发展提供强有力的人才保障。

最后，我祝愿大家在这次的“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得好成绩！

教师岗位业务大练兵心得体会 篇11

1、十一年的教学工作，我已经习惯了原来的教学模式，感觉那是不错的，但在学习了《优质设计高效课堂》设计的要求后，我重新审视自己的教学，发觉我还存在很大的差距，尤其是对于学生这一块，我感觉在平时我们往往重视不够，不能全面、平等的对待每一个学生。在平时的教学中或多或少都带有一定的偏见去对待部分学生，而在教学中我们也没有很好的做好学生的设计，这样，我们才能有效地驾驭课堂。

2、对于课堂，我们应该重新定位，同时备教材必不可少，可备学生则是一趟课教学效果能否体现的至关重要的一环。可以说，学生不备，一堂课则失去了载体，教师自由发挥，学生无动于衷中，哪来效果呢?因此，我们一堂有效地课至少要做到以下几点:1备教材，能熟练的加于课堂教学内容，得心应手;

2、备学生，因材施教，不忽略一个学生;

3、备方法，授之以鱼，不如授之以渔，学生只有掌握一定的学习方法，学习效果才能事半功倍;

4、备氛围，一堂课，教师只有找出一个恰当的方法，才能调动学生学习积极性，否则一堂课入一潭死水，任你教师在课堂上激情洋溢，而学生毫无反应，哪来教学效果呢?

实践中，我们要做好一堂课的设计，问题设计要循序渐进，教学目标要因人而异，让学生在课堂上能找到自己的闪光点，找回自信。只有这样，我们的课堂才能谈得上真正的高效课堂。，