2023年小四班春季班级工作计划

2023年小四班春季班级工作计划（通用2篇）

2023年小四班春季班级工作计划 篇1

2013年小四班春季班级工作计划

踏着春天的脚步，我们迎来了新的一学期，孩子们又大了一岁。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班级情况分析

本班共有34名幼儿。其中男孩14名，女孩子 20名。在开学初消除新生的陌生感尽快融入小四班这个快乐的大家庭。但是有些问题还需要在本学期多加培养和练习，如，幼儿自我服务能力还较低，穿衣、穿鞋还需帮助；饭后擦嘴的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；在户外活动中，自我保护意识不强；幼儿交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将开展幼儿生活技能和社会交往能力的提高与发展，再根据《幼儿园教育指导纲要》和本园的园务计划要求，并结合本班幼儿的年龄特征和个性特点制定了班务计划。

二、工作目标及措施：

(一)保教工作：

建立良好的班级一日常规。我们根据本班幼儿的实际情况，制定小班幼儿一日

生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

(二)卫生保健工作

做好卫生保健和安全工作，确保幼儿在园健康快乐成长，努力做好以下工作：

1、严格执行一日生活卫生消毒制度。

2、通过系列活动，让幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，有基本的生活自理能力

3、在保证安全的前提下，充分利用园内户内户外的设施或制作体育小玩具，以玩游

戏的方式，锻炼幼儿的身体协调能力，健壮其体魄。同时，能让幼儿在玩中对体

育活动产生兴趣。

4、小班幼儿年龄小，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进

行：

（1）每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

（2）能够在老师提醒下，懂得不到危险的地方去玩。

（3）各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

（三）家长工作

1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。

2、认真组织园内各项活动：家长开放日和庆“六一”活动。

3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好棘手事件。

4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

（四）班级特色活动

1、充分创设班级各项区域活动，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。

2、组织幼儿参加一些力所能及的劳动。要求幼儿遵守游戏规则，懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。

3、每月定时开展古诗朗诵与儿歌表演、识字游戏，延伸课堂和巩固特色活动的认识。

三、各月工作重点：

二月份1、2、稳定个别幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同伴打招呼。说说快乐的春节。加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立入厕。通过快乐的分享活动，体验与同

伴一起做游戏、分享食物，大家在一起的快乐。

三月份

1、让孩子知道 “三八”妇女节，愿意为长辈做一些力所能及的使长辈开心的事。知

道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

2、在老师的鼓励下学习穿脱折叠、整理自己的衣物。做好春季传染病工作。

3、在老师的帮助下，学会穿衣服和裤子。加强幼儿的观察力和口语表达力，在老师引

导下，愿意大胆地说。

四月份：

1、初步会用感官感知春天的美丽和周围事物的变化，萌发幼儿热爱大自然的情感。

2、能按物体的不同特征进行分类，并能说出自己的理由，能按大小进行排序。

3、素质教育实践活动、开放日活动，让家长了解孩子情况，增进亲子间的情感。

五月份：

1、组织幼儿认识“五一劳动节”，教育幼儿从小爱劳动，培养他们勤劳勇敢和热爱劳动人民的品质和情感。

2、利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序，尝试一个一个间隔地排序，学习手口一致点

数，说出总数，区分物体的多少。

3、加强六一节目的编排，做好六一庆祝准备工作。

六月份：

1、开展主题《健康宝宝》，知道自己马上要升入中班，要成为哥哥姐姐，各方面要做个好

样子。

2、庆“六一”活动，让幼儿过上一个愉快的节目。

七月份：

1、开展主题《大热天》，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。

2、做好幼儿放假离园安全和学期结束总结工作。

（班主任）：刘秀梅

2023年小四班春季班级工作计划 篇2

2011年9月——2011年12月

一学期的工作马上就要结束了。本学期结合园里的工作计划和班级计划，我们积极开展了班上的各项工作，较好地落实到实处完成了班级任务。下面将从以下几方面进行班级总结：

一、师德建设方面：

结合幼儿园保教计划要求，我们在营造“学楷模、正师德、做师星”的浓郁氛围中，时刻牢记教师个人承诺与师德誓词，日常工作中认真落实“教工文明行为准则”与“师德形象标准要求”。学习身边“全国教书育人楷模”石丽颖老师的事迹，感悟楷模们的高尚师德、人格魅力、学识风范，工作中根据每个孩子的不同特点，在日常生活中，能够给予更多的耐心、细心和爱心。

日常生活中，我们努力做到多鼓励孩子，帮助他们树立自信，与幼儿谈话时，做到低、柔、轻、美，举止大方，语言文明，不体罚或变相体罚孩子，细心照顾每一名幼儿，将《北京市第五幼儿园教师师德誓词》作为我们的工作的生命线，努力为家长为孩子服务。用我们的良好师德形象为幼儿筑起爱的围墙，让班上充满爱的阳光。

结合小班幼儿的年龄特点，本学期我们时刻注意在工作中，给予幼儿更多的母爱和关注，多与他们聊天、亲近，搂一楼、抱一抱，让孩子们感受到教师的爱，逐步培养孩子们的爱幼儿园、爱老师、爱小朋友的情感。

二、教育教学工作方面：

1、结合园内的教科研工作，我们积极围绕园里开展“教师如何引导幼儿活动区游戏中主动活动的指导策略”的实践研究活动开展教育活动。转变教师的教育观念，让孩子共同参与、创设教育环境，努力打造突出幼儿主动活动的教育环境。在活动区环境的创设中，努力挖掘其中的教育性，把握活动的互动性、连续性，突出发挥教师的引领作用，反映幼儿活动的全过程。

本学期我们积极开展“活动区游戏的指导”工作，在小班年级组主动开展活动区游戏的展示活动。有计划、有步骤的开展活动区的游戏，加强个别指导，因人施教。多进行小组活动、个别活动，丰富活动区的游戏材料，制作了新颖的、立体的、可操作的学具材料，鼓励幼儿多动手，引导幼儿主动活动，主动的去学习，去发现。

2、日常教育教学工作中，我们能认真按照教育教学目标、计划组织幼儿的一日活动。日常教学做到游戏化、多样化。鼓励他他们积极主动地去探索、去发现、去学习，初步掌握简单的知识技能和方法，培养幼儿对学习活动的浓厚兴趣。本学期我们有计划有目的的开展了班级《能干的小手》主题教育，让幼儿通过各种有趣的活动，认识自己的小手、了解手的功用。促进幼儿认识自我，感受到自己的能力，体验到自己的小手本领大。孩子们尝试着学习自己的事情自己做，初步建立自我保护意识。

结合园内保教计划，日常工作中我们还进一步加强德育教育，延续“庆传统节日、赏中华美德”的专题教育，利用中秋、重阳、春节等传统节日开展民俗体验活动，建立民族自豪感、传承中华文明与传统美德。

3、在自然角里，围绕本学期秋冬季节特点，我们让幼儿运用多种感官感知秋、冬季动植物的明显变化。确定相应的主题，开展自然角的科学探究活动。如《水果娃娃屋》《可爱的蒜宝宝》等。通过幼儿的认一认、看一看、猜一猜、观察验证、记录等探索活动，丰富小班幼儿的相关经验。

三、保教常规工作方面

1、加强进餐照顾

一日三餐中，班上几位教师认真照顾幼儿进餐，保证幼儿吃饱吃好，对于个别挑食幼儿，除了讲道理以外，我们还采取“少盛多添”的方法，让幼儿尝一尝、哄一哄、喂一喂。进餐中，多介绍各种饭菜的营养，以积极乐观的情绪感染幼儿，使每一名幼儿都能得到各种均衡的营养，保证了幼儿的生长发育期末测查身高、体重都达标。

2、加强体弱儿照顾，肥胖儿管理：

根据本学期天气逐渐变冷的特征，我们随时为幼儿增加衣服，户外前、小便后，教给幼儿整理衣裤，掖衣服，不让幼儿露肚皮，防止着凉，对个别体弱儿加强护理，随时关注，多给增加饮水次数，有病时及时、按时吃药，加强锻炼，减少生病的机会。对个别肥胖儿（李元峰、张恩笑等）加大运动量，适当控制食量，不断提高身体素质。

3、加强户外体育锻炼：

每天我们努力保证按时进行户外锻炼，保证足够的户外时间和活动量，组织户外活动时，努力做到动静交替，内容充实，让幼儿有足够的充分的自由活动时间，同时，随时提醒加强安全教育。

日常生活中，教师和保育员之间做到了互相提醒，共同配合，发现漏洞不妥及时沟通，共同做好保教结合工作。

4、一日生活常规培养：

本学期我们重点加强了常规培养工作，并贯穿于一日生活中。首先教师要求一致，按常规要求，细致的有重点的向幼儿进行示范，教给正确的方法，日常带班工作中，坚持按要求去检查，提醒幼儿，同时教师间注意多沟通，发现不适及时调整，逐步培养幼儿自主的、自觉的按常规要求去做，使其形成了良好的常规习惯。

四、家长工作方面：

工作中我们努力做到主动热情的接待每一位家长，及时向家长汇报幼儿在园内的情况表现，对家长提出的合理要求，认真给予答复和满足，努力为家长服务。

同时我们还利用多种方式与家长沟通，填写“家园联系册”，针对家长的不同要求，有重点的向家长介绍每个孩子的健康、学习、交往情况，给幼儿多鼓励多肯定，以得到家长的信任和支持。

利用约谈的方式，我们多次的与个别家长交流和沟通，全面了解孩子在幼儿园的情况，互相沟通，共同配合，制定个别教育方案和措施，进行家园一致的教育。

本学期我们还积极开展“家校互动平台”的工作。利用“家校通”使老师和家长能够及时方便、快捷有效的沟通，充分发挥“家校互动平台”的桥梁作用，及时与家长联系和沟通。

调动家长的参与意识，我们还邀请家长参与班内的新年联欢活动、《秋游动物园、海洋馆》的外出活动，让家长更全面的了解幼儿园的工作，充分的利用家长的教育资源，达到家园共育的目的。期末家长们给我们写来了表扬信，表示了对我们工作的肯定和认可。

五、其他工作：

安全工作是我们一切工作的重中之重。结合园里的要求，日常生活中，我们随时提醒幼儿活动中注意安全，加强安全教育。平时工作中，时刻注意安全问题。发现问题及时解决，按时召开班会，认真做好交接班记录工作。在班上做到及时查找不安全隐患，发现问题及时找有关人员修理、解决问题，把孩子的安全、班级的安全放在班上工作的首位，较好的完成了班级的安全教育工作。

班上四位老师，平时工作中努力做到互相帮助配合提醒。多沟通，一切以做好班上的本职工作为出发点，一切为了孩子。班组长带头，以身作则，搞好团结，少计较个人得失、报酬，平时工作中，发现问题及时解决，充分发挥了每个教师的工作积极性。

以上是本学期的工作总结，下学期我们还要继续努力，力争将班上各项工作做得更好。

小四班 朱梅君

2011年12月

班 级 总 结北京市第五幼儿园

小四班