关于报恩的话题作文

关于报恩的话题作文（共15篇）

关于报恩的话题作文 篇1

“报恩”的话题作文5篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的“报恩”的话题作文，欢迎大家分享。

“报恩”的话题作文1

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”，我唱着歌，在地球母亲的怀抱下孤独地躲在了一个安静的角落。在暴风的侵袭下，在太阳的暴晒下，黑夜的恐吓下，我已经快窒息了，我变得越来越脆弱，越来越枯黄。死神已经靠近了我，很快，我将离开母亲的怀抱，去面临那地狱的珈琐。但是，是他，哦不！应该是她，温柔、善良的雨水，拯救了我，她赶走了死神，将我从地狱的门槛前拉了回来。

现在，我又变回了原来的我，一棵清秀，翠绿，柔嫩的，而又孤独的小草。我要感谢救我的人，是她用她那充溢的乳汁滋润了我，使我的灵魂得到了安息。慢慢地，由于她的帮助，我也不寂寞了，我周围也长满了比我还矮小的幼苗。从此以后，我的生活便充满了希望与情趣，我与小草们共同嘻戏，共同欢乐，共同悲伤。渐渐地，在她的滋润下，我们个个都长大了，已经懂事了，已经懂得了怎样才能去除烦恼，就是应该将帮助你的人常驻感激于心田。

但是，由于人类不保护环境，乱倒乱扔，使我们的恩人――雨，患上了重病，人类把这种病叫做“酸雨”。于是，我就号召我的邻居们，兄弟姐妹们，想方设法来挽救我们的恩人。接着，我们就到处寻找我们的食物――二氧化碳，排出氧气。最后，我们用大家的血汗治好了我们的恩人。从此，她又恢复了原来的美丽与温柔。

“报恩”的话题作文2

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”。这一声声嘹亮的歌声在我们耳边响起，中国从此走向了繁荣富强。我们在这里被孕育。

如今，我们生活在这富强的国家里，多么美好，多么幸福，遥想当年，有多少人为了如今中美好的社会而拼死在沙场上。如果我们还有点良心的话，就马上行动起来为我们强大的祖国尽一份力吧!

正在读书的朋友们，抓紧现在的每一分每一秒吧！为了报恩而努力吧！

将时间的步伐返回到以前的时代中，一个最典型的形象映入眼帘——雷锋，他的精神然全世界人民动容，也正是因为世界上千千万万的这样的“雷锋”我们的生活才会这么美好！“雷锋”精神——是永远值得我们学习的，借鉴的。

那么，正在茁长成长的孩子们，努力吧，向着“雷锋叔叔”学习，为了更美好的生活，加油吧！你们应该永远记住祖国妈妈对你的大恩大德，你们是永远也回报不完的。

我相信没得人都知道这样一个故事：

有一个人家里养了一条狗，他们十分喜欢它，也待它很好，然而，不幸的事却要来临了，地震要发生了！可幸的是小狗已经预感到这样一个事实，于是将它的主人咬了一口，主人以为它不是故意的，没有把它怎么样，后来狗狗将家里所有的人都要了一口，这下可激怒了家里所有的人，全家人都捡起木棒追着狗狗打，然而，正在他们跑出家，跑到一个家空旷的地方时，地震发生了——狗狗救了他们全家。

我们知道，狗狗都知道报恩。那么对于祖国这块大土地，我们是否也需效仿狗狗呢？

“报恩”的话题作文3

俗话说：爱之滴水，当涌泉相报。我从隔壁寺院的一棵菩提树和一位僧人的故事里看到了这一点。寺院的这棵菩提树就坐落在寺院正门左侧30米处，有800年历史了。当时这里有一名姓谭的僧人，到南洋云游四海，生活了两年。南洋就是现在印尼、马来西亚等一带。他走访了很多佛教寺院。在印尼有一位方丈特地送了他一棵菩提树。这可不是一般的菩提树，那是一棵由印度佛教创始人释迦牟尼亲手栽的菩提树，长大后，再用它的种子培育出来。

在乘船的时候，姓谭的僧人不幸遇上了海盗，与他乘船的人都被海盗杀害了。而僧人却安然无恙，那是因为海盗看见他手里拿着一棵菩提树，知道他是佛门的弟子，不敢轻易伤害他。是这棵菩提树救了他一命。

回到寺院后，这位僧人精心地栽下了这棵菩提树。花开花落，半个世纪过去了，树高人老。可谁会想到，这位僧人在70岁的那年一件可怕的事情发生了。

一天上午，寺庙失火了，整座山都笼罩在大火之中。这位僧人拿着桶，不顾一切，拼命往菩提树的周围泼水，这棵菩提树的就了，而僧人却倒下了。临终前，他说了这样的一句话：“你们要还好地爱护这棵菩提树。”他的遗体就埋葬在这棵菩提树下了。

弟子们惋惜长者，为了一棵树，而丢掉了性命，谁也没想到长者的`心思：知恩图报。

“报恩”的话题作文4

十二年前的一天，妈妈给了我生命，爸爸为我着急，当我喊出的第一声时，父母笑了，心平静了下来。我想，如果没有你们，我就没有机会在着五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的快乐与幸福了。因此，我很感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海。” 常言道：“孝，其为人之本也。”

我深深的认识到你们对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的，但我尽最大全力去还，哪怕是一点点就好！所以，我要好好学习，将来做一个对国家、对社会有用的人。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌使我明白了没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己！一个人要学会感恩，对生命有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人不会感恩，心全部都是空的。爸爸妈妈，我相信，在你们对我的关心呵护下，我一定会成为一个学习既好，又懂事能干的好孩子，我会用我优异的成绩，来回报你们对我的养育之恩！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我都将铭记于心。

“报恩”的话题作文5

窗前的丁香花又开了。

清晨，我拉开窗帘，欣喜地看着那一簇簇小小的、淡紫色的花朵。

“春天到了，对吗?”我问它，但它却不说话——因为它不会说话。

到了傍晚放学，我又闻到了花香。我轻轻地踏着草坪，走过去折了一簇紫丁香，带回家里，用一个盛满水的玻璃杯装好，好让它能活得长久些。

母亲回来了，惊奇的发现了这一簇花。

“好端端的花干嘛要折下来。”母亲问我。

“因为它很漂亮，又很香——你不喜欢它吗?”

“可我觉得它在树上活的会长一点。”

“好吧好吧。”我无言以对。

几天后的一个上午，我发现花变白了。我知道紫丁香要凋零了，不管是树上的，还是我折的，都要谢了。

突然有莫名的伤感。

“妈，紫丁香的花期虽然这么短，你说它在这段时间会不会抢了丁香树的风头啊?”我问母亲。

“不会的。”

“为什么?”

“至少，丁香花败了以后，可以给丁香树做肥料;等到了来年春天，丁香树又会开出丁香花的。这由花本身做成的肥料，就是花给树的报恩——报答它的养育之恩。”

......几天后，花谢光了，都掉在了树根下。

我不觉得伤感了，因为我明白了——这是花给树感激的答谢，也是树给花最美好的祝福。

关于报恩的话题作文 篇2

记者采访一位名人的母亲时说:“您有这样出色的儿子, 一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说:“是这样。不过, 我还有一个儿子, 也同样使我感到自豪, 他正在地里挖土豆。”

这位母亲的话令人深思。功成名就, 确实让人骄傲;但平凡充实, 也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受, 就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。

这是一则典型的关系型话题, 从思维考查的角度看, 这里既考查了辩证思维, 也考查了逆向思维。因为通常的组合是“伟大与自豪”或“平凡与自卑”, 此话题逆向组合, 貌易实难。如何解读关系型话题呢?以“平凡与自豪”为例, 谈谈自己的理解。

一.正确审读话题的构题要素

审读“平凡”与“自豪”这两个构题要素。平凡是相对于伟大而存在的概念, 可以理解为一种生存状态;自豪是相对于自卑而存在的概念, 这是一种心理状态。再分析下去, 还可以明确, 平凡不应该是平庸无为, 也不等于平淡无味, 生活中, 平凡是常态, 是一种普遍存在。面对平凡, 可以有不同的选择———有人欣赏, 有人轻视;有人固守, 有人鄙弃;有人主动选择, 甘于平凡, 有人被动接受, 竭力挣脱;有人随遇而安, 有人自暴自弃;有人……而自豪既然是一种心理状态, 那么就可以考虑用能否或应不应该来回答。审读至此, 我们初步明确了这两个要素的内涵与外延。其他话题的审读, 首要的也是正确审读话题的构题要素, 明确构题要素的内涵与外延。

二.辨明话题要素之间的关系

作文是一种心智技能, 是思维表达的结晶。关系型话题有着很浓重的思辨色彩, 面对关系类的话题, 我们必须做出理性的思考, 辨明话题要素之间的关系。关系型作文话题要素之间的关系主要有以下四种:

1、对比型关系

比如“平凡与自豪”, 我们就不好将“平凡”与“自豪”平均用力, 两者兼顾, 分项道来, 也无需肯定其中的一方面而去否定另一方面。正确的方法可以是以平凡为主, 自豪为宾, 以宾衬主。因为这个作文题的导向是十分明确的, 那就是要正确对待平凡。

2、并列式关系

如江苏省高考作文, 以“水的灵动, 山的沉稳”为话题, 话题中有相对应的两组概念:一组是“山”与“水”, 一组是“沉稳”与“灵动”。写作中, 要从两个方面论及, 既要写山的沉稳, 也要写水的灵动, 不能有所偏废。

3、因果型关系

例如浙江省高考作文以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。

这是典型的探讨两个事物相互关系的作文, 写作中, 关键在于分析探讨出事物间的内在联系。“人文素养与发展”之间到底有什么联系呢?探求出这种内在联系, 写出的文章才富有理性色彩。

4、辩证型关系

例如2004年全国卷以“相信自己”与“听取别人的意见”为话题写一篇文章。

这个话题关系, 既不是平面上的并列式, 也不是两极上的对立式, 而是你中有我, 我中有你。如果我们将二者对立起来, 强调前者而全面否定后者, 或是强调后者而全面否定前者, 剑走偏锋, 则是极端愚蠢和危险的。

辨清关系至关重要。关系辨明了, 思维就有了方向, 惟有想得清楚, 才能写得清楚。

三.选择最佳角度, 整合要素之间关系

选择最佳角度, 首先是选择最佳立意角度

“弱水三千, 我只取一瓢饮。”一个话题, 即使只有两个构题要素, 它们之间的关系整合也不仅仅是一种, 而可以是多种, 但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则, 极可能弄巧成拙, 出力不讨好。因此, 考生作文时一定要根据自身实际, 选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系, 进行精心构思, 以至成文。

选择最佳角度, 其次是选择最佳行文角度

考场作文应彰显文体特点, 选择最佳行文角度, 显得尤其重要。

假如你选择写记叙类文, 你就得先将关系具体化, 再将具体化了的关系化为一个具体生动的故事进行描述, 注重以细节传情。

假如你要写议论文, 你也要将关系具体化, 再把具体化了的关系作为论点展开论证, 文章一定要符合“是什么, 为什么, 怎么样”的结构模式, 并注意论证的层次, 切忌平面化展开。

报恩话题作文800字 篇3

清晨，我拉开窗帘，欣喜地看着那一簇簇小小的、淡紫色的花朵。

“春天到了，对吗?”我问它，但它却不说话——因为它不会说话。

到了傍晚放学，我又闻到了花香。我轻轻地踏着草坪，走过去折了一簇紫丁香，带回家里，用一个盛满水的玻璃杯装好，好让它能活得长久些。

母亲回来了，惊奇的发现了这一簇花。

“好端端的花干嘛要折下来。”母亲问我。

“因为它很漂亮，又很香——你不喜欢它吗?”

“可我觉得它在树上活的会长一点。”

“好吧好吧。”我无言以对。

几天后的一个上午，我发现花变白了。我知道紫丁香要凋零了，不管是树上的，还是我折的，都要谢了。

突然有莫名的伤感。

“妈，紫丁香的花期虽然这么短，你说它在这段时间会不会抢了丁香树的风头啊?”我问母亲。

“不会的。”

“为什么?”

“至少，丁香花败了以后，可以给丁香树做肥料;等到了来年春天，丁香树又会开出丁香花的。这由花本身做成的肥料，就是花给树的报恩——报答它的养育之恩。”

......

几天后，花谢光了，都掉在了树根下。

关于报恩的神话故事 篇4

老乞丐笑着说：“都是些剩菜剩饭，但我们给起了个好听的名字，叫‘珍珠翡翠白玉汤’。”和尚记住了这道菜，并说自己日后一定会报恩的。

许多年后，这个和尚居然登基当了皇帝。这天，他突然想到了那碗“珍珠翡翠白玉汤”，就命人张贴皇榜，重金寻找会做这道汤的人。

当年的三个小乞丐听说了这个消息，欢呼雀跃，嚷着要进京讨赏，但老乞丐不但不想去，还处处阻拦。小乞丐们便瞒着他，偷偷进京。

皇帝热情地接见了小乞丐们，还赏赐重礼，并追问老乞丐的下落。

三个小乞丐担心老乞丐得到更多赏赐，就异口同声地说他早已病死。

皇帝惋惜之余，要求三个小乞丐再做一次“珍珠翡翠白玉汤”。

第二天，皇帝大宴群臣，主菜就是那道“珍珠翡翠白玉汤”。三个小乞丐按照一贯的做法，用烂菜叶、馊米饭，做了汤。谁知，大臣们非但不说好喝，还有几个竟当场晕倒，不省人事。皇帝勃然大怒，以欺君之罪将三个小乞丐砍了头。

蚂蚁报恩的作文 篇5

蚂蚁立刻爬到树叶上，树叶随风飘到池塘边，蚂蚁得救了。蚂蚁爬到岸上说：“多亏鸽子救了我。”

蚂蚁始终不忘鸽子的救命之恩。

关于报恩的话题作文 篇6

1、电影《猫的报恩》的创作背景

动画电影《猫的报恩》是日本吉卜力动画工作室在2002年推出的作品, 影片改编自柊葵的漫画作品《猫男爵》, 这是由宫崎骏拜托漫画家柊葵创造的作品。影片中的猫男爵与大白猫胖胖的角色形象均来自于柊葵之前的漫画名作《侧耳倾听》。本电影的导演是宫崎骏请森田宏幸来担当的, 森田导演为了不辜负宫崎骏大师的期望, 非常努力地完成了本部影片, 使得影片获得了极高的票房, 也为吉卜力动画工作室留下了一部经典名作。

2、电影《猫的报恩》的剧情简述

小春是高中二年级的学生。某一天, 小春因为迟到而受到老师的批评与同学的嘲笑。在放学回家的路上, 小春奋勇地拯救了险些被卡车撞死的猫咪。令人震惊的是, 猫咪居然站立起来, 用人类的语言与姿势向小春言谢, 随后离开了。当天晚上, 小春的家门口来了一群猫咪, 此时猫王出现了, 它告诉小春就的那只猫咪是猫国的王子, 因此它将报答小春的恩情。

第二天清晨, 小春的家门口长满了猫尾草, 而朋友广美收到了许多礼物, 学校的储物柜里装满了用礼盒包装的老鼠, 而小春身上也散发着一股浓浓的猫薄荷味。不仅如此, 猫王的秘书也极力邀请小春到猫国做客, 并让她嫁给猫国的王子。

就在小春陷入烦扰与困境之时, 突然她听到了一个甜美的声音:“小春, 快去猫咪事务所, 它们会救你的!”于是, 小春按照这个声音的指示, 来到了十字街, 看到了一只大白猫, 并跟随着大白猫胖胖来到了猫咪事务所, 见到了猫男爵。小春将事情的前因后果都告诉了猫男爵, 而猫男爵答应帮助小春。就在此时, 一群猫咪冲进了猫咪事务所, 它们在猫王秘书的带领下, 将小春抬到了猫的王国, 而胖胖与猫男爵也紧跟在小春之后, 与它们共同进入了猫的王国。

进入猫的王国后, 小春变成了一只猫。在迎接小春的宴会上, 猫男爵与胖胖共同救出了小春, 它们穿过了迷宫, 来到了一座塔下。此时, 猫国的王子现身, 在大家面前向小雪求婚, 而猫王依然不放过小春, 逼迫小春做自己的妃子, 却遭到了小春的极力反对, 胖胖与猫男爵挺身而出, 与猫王以及猫王的手下周旋开来, 而小春也趁此良机爬到了塔的顶端, 并恢复了人形, 成功地逃脱猫的王国, 回到了自己的学校, 重新开始了崭新的生活。有过这样惊心动魄的冒险经历后, 小春找回了自我, 能够自我安排时间, 不再睡懒觉了。

二、电影的自我意识观解读

1、坚持掌握自我的时间

“自我意识”贯穿着影片的始终。在影片中, 小春是一个没有时间观的女生, 她会因为睡懒觉而上学迟到, 从而受到老师的批评与同学的嘲笑。当猫男爵问胖胖关于猫王国的事情时, 胖胖说那是个骗人的地方, 只有无法掌握自己时间的人才会去那里。胖胖的这句话潜意识就是在讽刺小春不会掌握自己的时间, 所以才会被邀请进入猫的王国进行锻炼。

本部影片是一部较为典型的成长题材的动画电影, 吉卜力动画工作室尤其擅长并喜欢创作这样的影片给孩子们看, 使孩子们能够看完影片后不仅收获快乐, 并明白成长的意义、收获与代价, 很有教育意义, 例如宫崎骏的《千与千寻》与《魔女宅急便》都是属于这类题材的优秀影片。小春起初不能够掌握自己的时间, 但在猫的王国经历了一段传奇的冒险故事后, 她在周末都养成了早起的好习惯, 懂得了坚持掌握自己时间的重要性, 这真是一种健康的成长过程, 也是一种自我意识观的养成。

2、面对诱惑依然坚持自我

(1) 小春重新找回自我

影片中的诱惑非常多。小春一开始是非常反对进入猫的王国的, 然而当她进入之后, 发现猫的王国里有着优美的自然风景, 生活又十分宁静安详, 仿佛是一个与世隔绝的世外桃源, 虽然小雪一再劝她赶紧离开猫的王国, 但小春已经被猫的王国吸引住从而失去了自我意识, 愿意待在猫的王国, 真是外界的美好诱惑使得小春的思想观念颠覆了, 进而引起了之后的一段逃亡经历。

小春进入猫的王国的王宫中后, 就立刻变成了一只猫, 对此她郁郁不闷并十分后悔来到猫的王国。然而, 在迎接她的宴会上, 她被为她精心准备的表演与美味佳肴而心动, 当她与猫男爵跳舞时, 她更加感到了一种爱的温暖与被他人瞩目的荣耀感, 于是她又感到做一只猫也不错, 她的脸上也随即长出了猫的胡须。猫男爵看到小春的猫须后, 提醒她不要失去自我。在外界的强烈物质下, 人们往往会像小春一样向诱惑妥协, 从而失去了自我。在影片中, 小春失去自我的代价是变成了一只猫并惹上了很多麻烦事。而在现实生活中, 很多人都会因为失去自我而沉落堕落, 走上不归的道路。

(2) 猫男爵始终坚持自我

在影片中, 小春起初先失去了自我, 在猫的王国中经历过一段传奇冒险后, 找回了自我。猫男爵也碰到了很大的诱惑, 猫男爵在高塔上一招打败猫王后, 猫王劝猫男爵留在猫的王国, 在猫的王国可以过上非常安逸舒适、令众多猫咪都向往的理想生活。在影片的开头, 当猫王亲临小春家门前答谢时, 有众多野猫都一拥而上, 希望能够进入猫的王国而失去了自我。而猫男爵始终头脑清醒, 即使猫王主动邀请他加入猫的王国, 他依旧能够坚持自我, 推辞了猫王的邀请, 过上属于自己的生活。

3、不畏困境坚持自我

在影片中, 为了不让小春一行人离开猫的王国, 在通往人世间的高塔前设置有规模宏大的迷宫。由于小春必须在天亮之前回到人间才能恢复人形, 所以时间非常紧张。然而, 小春他们还是迷路了。可贵的是, 他们没有选择放弃, 依然在努力地寻找出口, 并最终成功走出了迷宫。到达高塔后, 猫王用遥控引爆了高塔内的炸药, 快要跳出猫的王国的小春再次遇上麻烦。然而, 不放弃的决心使得他们再次早发现了希望, 猫国的王子前来拯救了他们。影片用这样的故事情节告诉观众:在困境面前也不能失去自我, 只要坚持自我就一定能重获希望。

摘要：动画电影《猫的报恩》是吉卜力动画工作室的优秀作品, 是动画大师宫崎骏请森田宏幸导演指导完成的影片。《猫的报恩》是一部较为典型的成长题材的影片, 讲述了小春在猫的王国经历一段冒险后重新找回自我的故事, 从而警戒观众要时刻坚持自我, 不要被外界的诱惑与困境而干扰。

关键词：电影,《猫的报恩》,自我意识观,吉卜力

参考文献

[1]沁涵.幻化成风——《猫的报恩》[J].中学生百科, 2006 (03) .

动物报恩的作文 篇7

春天，一对猫头鹰在河南省太康县一家农户废弃的破房墙洞里筑巢，孵卵育雏，繁衍后代。幼雏破壳才半个月，被这家农户10岁的男孩发现，他乘猫头鹰外出采食的空隙，纠集本村几位小伙伴，对嗷嗷待哺的雏鹰采取了掏窝行动。结果，4只雏鹰被摔死了3只，剩下的1只带回家放在鸟笼里喂养。猫头鹰发现儿女被盗，终日悲鸣不已，四处寻找，终于发现了雏鸟的踪迹。于是，两只猫头鹰栖在这家农户不远的一棵大树上，日夜守候，伺机报复。5月20日清晨，这家主人扛着锄头刚刚走出大门，只听“嗖”的一声，守候已久的猫头鹰展翅疾速飞下，迎面袭来，主人躲闪不及，被猫头鹰尖锐的喙啄伤了左眼。

几千年来，蜜蜂一直是人类的好朋友。它为人类酿蜜、传授花粉、促进农业和果蔬增产立了大功。人类也为它提供了安全、舒适的生存环境。在一般情况下，蜜蜂是不会主动蜇人的，然而当它们受到严重侵害时，也会以死抗争，实行报复。尽管它们的蜇针和毒囊会随着这一蜇而离开身体，从而丧失了生命，可是，它们从来没有屈服过。

老鼠报恩的故事作文 篇8

这时，一只饿猫——凯星发现了它，猛地向它扑去。就在这千钧一发的时刻，大惊失色的米吉拔腿向前跑，凯星扑了个空。凯星不肯罢休，穷追不舍。米吉回过头，一不小心，被一块石头绊倒了。凯星一看，机会来了，向米吉扑去。胆战心惊的米吉绝望的想：完了，完了，一切都完了。米吉紧闭双眼，手抱住头，以为自己的时期即将来临……

说时迟，那时快。一株牵牛花看到一只可怜的老鼠就要成为猫的盘中餐了，十分同情，便伸出自己的藤，把凯星紧紧地裹住了。牵牛花对米吉说：“小老鼠，别怕，没事了。”米吉回头看看奄奄一息的米吉，高兴得手舞足蹈，欣喜若狂地对牵牛花说：“谢谢你，大姐姐，我叫米吉。我一定会报答你的!”牵牛花说道：“我叫晓玲，你以后可得小心了。”

过了几天，米吉又去草坪上玩耍，玩着玩着，突然想起了曾经挽救过自己的大姐姐——晓玲。于是，它就去找晓玲。

米吉过去一看，晓玲的花朵儿就要凋零了，晓玲正面临着将要枯萎的危险!米吉连忙问道：“晓玲姐姐，你怎么了?”牵牛花赶紧抹抹眼泪，无奈地说道：“唉，最近不知怎么的，这边一直不下雨，也没有人给我浇水。”“噢!原来是这样啊!”米吉回答说，“你等着，我马上就来给你喝水。”就这样，米吉提着小桶，奔向河边打水去了。

过了一会儿，米吉带着满满的一桶水再次来到了晓玲的旁边，给它浇上水。水浇好了，牵牛花又长出了娇嫩的紫花，好似一个喇叭，它开心极了。晓玲高兴地喝着清泉，对米吉说：“谢谢你!米吉。”米吉也笑嘻嘻的回答：“滴水之恩应当涌泉相报嘛，再说啦，我们是好朋友。”它们成了极为要好的朋友。

关于报恩的话题作文 篇9

“一线话题”栏目开通以来, 受到广大一线体育教师的热烈响应和一致好评。为了进一步提升办刊水准, 不断提升一线话题的栏目质量。本刊将于2008年6月1日—10月31日期间进行2009年“一线话题”栏目主题的征集活动, 欢迎广大一线体育教师踊跃参与, 并提出您的宝贵建议。对于入选的优秀主题及建议, 本刊将赠送精美礼品一份。请将您的主题及建议发送至《中国学校体育》杂志社邮箱:zgxxty@vip.sina.com。邮件内容请以附件形式出现, 并标明您的姓名、地区、单位全称、邮编、常用联系电话, 以便于我们及时和您联系, 感谢您的支持!

二○○八年五月

蚂蚁报恩的作文300字 篇10

一只大雁飞过这里，看见了在河边的一只蚂蚁，连忙从树上衔了一片树叶，给蚂蚁当一只小船。蚂蚁感激地说：“谢谢你，大雁哥哥，你是我的救命恩人，我会报答你的。”

过了几天，蚂蚁看见大雁在树上吃自己衔过的一只又肥又大的青虫，又看见猎人在草丛中站在那，正要把它打下来煮着吃。蚂蚁对大雁说：“快飞啊！快飞啊！猎人要打你煮着吃。”

大雁没有反应，呀，不好！猎人靠着大雁越来越近了！

小蚂蚁集中生慧，穿过小丛林，咬了猎人的大脚，“哎吆”一声，大雁反应过来了！它急忙对小蚂蚁说了一声“谢谢你”，然后飞向了远方。

一只懂得报恩的金毛作文 篇11

大家都知道狗是一种很有灵性的动物，一旦你对它如同珍宝，那么，它必然也会报答你。也许你会认为它又怎么报答你呢？当然，它自然会有它独特的方式来报答你哦！

而今天，我就在网上看到了这样一则新闻。这是一只流浪的金毛，浑身长着皮肤病，大家都敬而远之，没有一个人想要收留它。而这只金毛最终被一个送快点的快递哥给收留了。幸好这个快递哥也懂得一些医术，他看了看金毛身上的皮肤病，然后，就用老家的土方法给这只金毛治病，又给他洗澡，打扫干净。过了一段时间之后，这只金毛痊愈了。当主人要去送快递的时候，主人让金毛留在家里，金毛就是不肯，死皮赖脸地蹭着主人。主人没有办法，只好带着它一起去上班。

从此，这位快递小哥游带着一位徒弟。每当快递小哥去送快递或者取快递的时候，金毛就会坐在电瓶车上，帮助主人看着，一副认真的样子。大家看到这么一只有趣的金毛时，都很想收领它。可是，当初它生病的时候，却没人理它。

话题作文的特点分析 篇12

一.话题作文的特点, 就是给一段材料, 教你读后作文。

何为“话题作文?”“话题”只是说话的引子, 顾名思义也就是作文的“引子”, 这个引子可以是题目, 也可以是材料, 其材料可以是一段话, 也可以是图画、图表或是数字等。话题作文, 其材料只是话题的背景, 而不是特定观点的载体。也就是说, 话题作文的材料只是为了引出一个话题, 至于设定一个什么中心, 材料并没有直接的约束, 行文时只需要围绕话题就行了。

话题作文的特点是有较大自由写作空间, 就是“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”方针。“立意自定”是指作者自由表达对问题的看法;“文体自选”是指根据所要写的内容, 自由选择的体裁;“题目自拟”是说可以并且应该自已拟一个贴切生动的题目来。

这些就给同学们有了一个充分展示自己才能的大好机会。

二.话题作文的审题非常缜密。

首先要读懂材料:话题作文的材料一般分为三个部分:材料、话题、要求或注意事项。如下面一则材料:“青少年好思考问题, 渴望以平常的心和社会对话, 和父母对话, 和老师对话, 和自己的同龄人对话, 甚至跟大自然对话。”请以“对话”为话题, 写一篇作文。

再要选好角度、确定内容。以上则材料为例, 与谁对话要确定。

其次要确定体裁:体裁的确定一是要根据自己的爱好和特长来确定;二是要根据所给材料来确定:如94年的高考作文题《尝试》就适合写记叙文;82年的高考作文《先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐》就适合写议论文。

三.话题作文的要求也很明确。

一是题目要求简洁明了、生动形象, 不要抽象、晦涩、宽泛。如:“由XX说开去”的题目就笼统, 说“人生”的题目就太宽泛, “相反人生的意义在于奉献”就比较具体。题目还要与体裁相关联, 如84年中考题写三个小朋友捡得破烂卖得五角钱, 一个要去买糖果、一个要去买水果、一个要坚持要寄给大熊猫, 作文时一个同学的作文题是“一张汇款单”, 一个同学的作文题是“这样做好得很”。这种材料适合写记叙文, 结果前者得分高、后者得分低, 原因在于符合记叙文的题目。

二是立意要高、要新。高是指不要说空话、套话、俗话, 要说具有独特见解的话, 符合时代精神而又闪烁着个性色彩的话和对周围事物有真知灼见的揭示事物本质的独到话。如“奥运精神”、“飞天精神”、“科学发展观”、“立党为公、执政为民”、“和平民主”、“对话发展”、“人文和谐”等。要新是指“创新”, 要避开一般思维, 有创新思维, 如“这山望着那山高”, 一般思维是见异思迁, 不断追求、勇攀高峰就是创新思维。

三是体裁要清晰:“文体不限”不等于不要文体。各种文体都有自己的特点, 所以要根据文体特点写好话题作文。

四是语言要讲究文采:简洁、生动、形象、排比、夸张、比喻、拟人的运用, 名人名言、典故引用, 富于哲理的闪光性语言都是语言精彩的具体表现。

以恩报恩作文 篇13

报恩1

报恩是什么？报恩是当自己有困难时，有个贵人帮助了你，你要用最好的方式去回报给当初帮助了你的贵人。每个人都会有自己报恩的故事，及方式。我来说说我的报恩故事吧。

大概在四年前，我当时19岁。刚毕业的我想到国外打工。可是当我到了国外，我的生活真的很辛苦。由于我的学历差，所以没有一件店铺肯录用我，哪怕是洗碗的工作，可他们都没有录用我。就这样我就四海为家，到处找工。

有一天，有一位芳龄像是60多的老婆婆。她看我四处找工，她应该是觉得我可怜，所以她把我接到她家住几个月。虽然她的家不是很大，可当我一进屋里，总感觉温暖无处不在，有家的感觉。老婆婆知道我学历差，所以她就用一些我听得明白的英语与我沟通。

住在她家有3天了，她给了我无微不至的照顾，给我吃好的，穿好的，让我有点难为情。当晚，我心想我必须要好好的回报她。第二天，我觉得我不能再寄人篱下了，我必须出去找工。可是我还是找不到工作。她看我很沮丧的回家，她就试图安慰我。

结果下一天，她带我去找她得一位她得一位朋友，她朋友是开咖啡店的，她跟她朋友说好让我做洗碗的.工作。结果，那老板答应了让我做洗碗的工作。一个月后，我有钱了，我就买了很多食物及衣服给她吃和穿，结果她笑得见牙不见眼。至于剩下的钱，我都用来给我的补习费用，因为我必须让自己更强大，好让我能以更好的方式去报答她。

几个月后，真是皇天不负有心人。我终于开了属于自己的五星级餐厅。我明天都有收入，于是我就把这些收入都用在她穿好的，吃好的。几个月后，我终于开了一间连锁餐厅在马来西亚，可她却得了重病。

一年后，我把她接到我马来西亚的家。到了我的家，父母问我:她是谁？于是我就述说她是在我有困难时，帮助我的人。现在她也有困难，我也要帮助她。由于她生病了，所以我让她在我家修养，也好让我报恩。

她每天都躺在床上，我无微不至的照顾她，就像当初她对我照顾的一样。我明天喂她吃粥，晚上帮她披上被，以免着凉。最后她终于康复了，她终于抵抗了这重病。我心里开心的在想有可能是我的一举一动感动了上天。

这就是我的报恩故事。其实每个人都有自己一个记忆深刻的报恩故事，及每个人都有不一样的报恩方式。则我的报恩方式就是把最好的去回报恩人。其实我已经把她当成了我的亲人了。可最后她还是老去了，一睡再也爬不起来了。可是我还是会记住她的一切，每一句话，每一个动作，我都记得一清二楚，因为她是我印象深刻的恩人。

报恩2

清朝末年，在一个小镇上，王氏家族和胡氏家族两家世代为敌，两户人家只要一碰面就会动起手来。

一天晚上，王虎与胡一从市集里走出来，倒没有开打，两人一前一后走在小路上，保持着距离，互不理睬。

天色渐渐暗了，走着走着，突然王虎听见前面的胡一“哎呀”一声惊叫，原来他掉进黑暗的溪沟里了。

王虎看见后，连忙赶上前去，心想：“无论如何总是条人命，怎能见死不救呢？”

王虎隐隐约约看见胡一在溪沟里挣扎。急中生智的王虎连忙折下一段枯枝，迅速将枝梢递到胡一手中。

胡一被救上岸后，感激地说了一声“谢谢”。

然而，胡一猛一抬头后发现，原来救自己的人居然是仇家王虎。胡一怀疑地问：“你为什么救我？”

王虎说：“为了报恩。”

胡一听了更为疑惑：“报恩？恩从何来？”

王虎笑着说：“因为今夜在这条路上，只有我们两人一前一后行走。刚才你遇险的时候，要不是你的一声‘哎呀’，第二个坠入溪沟里的人一定是我。所以，我哪有知恩不报的道理。因此，要说感谢的话，理当先由我说。”

此时，王虎与胡一的双手紧紧地握在一起了。

俗话说“冤家宜解不宜结”。一个人要想取得事业上的成功，光靠自己的力量是不行的，光靠朋友的力量是不够的。

报恩作文 篇14

日前看到一则来自云南的新闻报导，故事内容略为：住在昆明一对老夫妇，在四十年前无心栽种一棵玉兰树苗，原只是想让住家环境满园飘香。

不料玉兰树越长越大，枝叶绵延超过两百多坪，每年生产的玉兰花，为这一对老夫妇增加不少收入，因此主人便把它称之为“报恩树”。

媒体又说，这棵玉兰树天生是来报恩的，因为一般的玉兰树，大都是高耸入云，越长越高，以致于采摘玉兰花极其不易。

可是这棵玉兰树却与众不同，它的高度不到十台尺，而枝叶往外围纵横生长，直到不堪负荷接触到地面以后，又神奇的往上升起，如此以英文字母《W 》的形状生长，整体树型宛如张牙舞爪的大章鱼，更象是天然的帐棚，而生长面积至今已逾两百余坪。

为什么主人把这株玉兰树称作报恩树呢?原来玉兰树的花期，大约自每年三月到十一月。

主人说：在玉兰花开时期，几乎是全家几十人总动员，赶在凌晨时分，采摘香气扑鼻的玉兰花，然后趁着新鲜娇嫩之际，及时送到市场批售，而卖花所得，几乎可以充作一日三餐的开支。

数十年来，玉兰花便和主人一家三代的生活，紧密的结合在一起，因此把它称作报恩树并不为过。

而令人感动的是，主人为了感谢报恩树的帮助，每当花期采收之际，他总不忘把新鲜的玉兰花，送到附近的寺庙供佛。

玉兰树本来就是一种很朴实、并且很爱干净的乔木树种，而玉兰花更是香气幽雅的花朵，尤其花身白皙中带着些微鹅黄的颜色，配合整株花朵修长而简单的花瓣，着实令人爱不释手。

虽然玉兰树本身只是在园子里恣意生长，享受绿意盎然而阳光充沛的成长之乐以外，并没有刻意为了要报答农夫的照顾而开花，然而爱花的人，以及种玉兰树的老农夫，却又因缘际会的把它称作报恩树。

这种与大自然和谐共生共荣的温馨故事，平添了许多人文与田野生活的乐趣，也为老农夫钟爱于大自然的和谐态度，增加不少的人生哲理。

学佛与礼佛的人曾说：“佛观一粒米，大如须弥山;老僧一柱香，能消万劫粮。”

这种与大自然共生共荣的人生观，在生活禅当中，几乎无所不在;因此有人说，学习如何在生命中的偶然和平共处，才能在日出日落的生活中发现禅机。

也有人认为，天生万物皆有情，端赖有心与有情的人予以珍惜。

相较于玉兰花的报恩情缘，那么尘世间存在不少的暴戾气息，却是另外一种无言的反讽!

教你一招——话题作文的审题 篇15

近两年安徽省高考已没有采用话题作文, 但并不说明话题作文的命题形式已退出的考察范围, 许多省市仍在沿用。话题作文是用一段提示语和一个话题指明写作范围、启发思考、激活想象的一种作文命题形式。

与从上个世纪70年代末恢复高考以来采用的命题作文、材料作文形式相比, 它有明显的优点:话题作文更鼓励联想、想象和创新;它是一种既有巨大的开放性又有所限制的命题形式;同一话题下, 学生可以从各自不同的角度;不同的立场;在话题允许的范围内联想到自己或他人的经历、体验、陈述各自不同的观点。

与命题作文相比, 话题作文一般只提供写作的内容指向, 只提供一个写作的范围, 好比一个大箩筐, 里面可以装很多与话题有关的中心立意, 也就是它只提供内容范围, 不提供中心立意, 作文的中心立意可在话题范围内, 由学生自主确定。如2000年高考作文的话题“答案是丰富多彩的”可以将这个话题作一个观点、中心来写、也可以作为一个话题, 作为学生作文的一个触发点, 一个内容指向, 一个写作范围, 一个箩筐。“××的答案是丰富多彩的”, 这是话题提供的内容范围非常之大, 可选择的对象、中心立意何止千万, 这样有利于学生写出有创造性、有个性的好文章来。

而命题作文大提供了一个明确的中心意思。如“机遇偏爱有准备的人”这一命题作文, 提供了一个明确的中心, 一个判断, 一个中心论点, 甚至连文体都确定了, 只好写成议论文。

话题作文所写的内容与话题的关系是相对“松散的”, 只要在它提供的范围内选择即可, 有巨大的选择空间:命题作文一般要求所写内容必须紧扣题目展开:话题作文的写作范围远远大于命题作文。

再来谈谈话题作文跟另一种作文形式供料作文的区别。

话题作文强调的是“范围”, 降低审题的难度, 不故意在审题上为难学生:而供料作文的行文旨意必须与所供材料的中心寓意相吻合, 在审题上的限制要多的得多, 严格得多。

从文体上说, 话题作为淡化文化要求———“文体不限”, 连“诗歌除外”字样也时都被删除了, 就文体的选择上来说全开放的, 可以写成记叙文, 议论文, 也可以写成散文、小说、戏剧、童话、寓言故事等;供料作文一般规定只能写成议论文。

从文章结构上来看, 话题作文所提供的材料 (或称提示语) 只是给学生一个“范围”, “范围”在心里面, 作文用不用所提供的材料无所谓:而供料作文提供的材料是必须在作文中使用的, 开头、中间、结尾对材料的使用有严格的要求。

从思维方式上说, 供料作文多为“线性思维”写作者认知趋同现象比较严重;而话题作文则是运用“发散性思维”, 这种形式的思维方式可以使考生充分发挥出创造力, 只要在话题范围内, 想的越远越新, 越好。

可见, 话题作文这种作文命题形式降低了审题的难度, 放宽了文体要求, 倡导自由表达, 强调综合素质, 鼓励创新思维, 更多的尊重了创作主体, 更好的体现了语文学科的人文性, 体现了新时代的创新精神, 代表了新课标、新课改和素质教育的方向。

二、话题作文审题方法

话题作文虽然降低了审题难度, 但并不是不要审题这个环节了, 相反, 由于话题作文在开放的同时也存在着一定的限制, 就存在着不能切题和偏离话题的问题;另外, 话题作文的命题是为了明确话题给我们提供的写作范围, 以便学生在这个明确的范围内, 化大为小, 选择一个小的切入口, 集中笔力加以突破, 能写出有创新, 有个性的文章来。

话题作文一般由提示语、话题和写作要求三部分组成。审题就要审清楚三个部分的内容, 从中得到有关写作的必要信息。各部分都有提示和限制两方面的信息。明确了这两个方面的信息, 就明确了话题的范围, 为下一步写作打下一个坚实基础。

1. 审提示语

话题作文的提示语往往有两方面组成:材料提示和议论提示。审材料提示就是从材料中得到一个形象具体的启发, 就是材料本身的寓意给我的启发和限制。

如2004年湖北高考语文作文:唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说:一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售, 其中只有一面磨制的清晰光亮, 其余九面都昏暗模糊。有人不解地问, 为什么镜的昏明如此悬殊?工匠解释说:并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮, 问题是买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜, 因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵, 绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指同来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭、大到一个民族、一个国家, 及至整个人类, 都离不开“镜”;“镜”也无处不在, 有明镜, 也有昏镜。

制镜、售镜自有目的;买镜、用镜大用讲究。请以“买镜”为话题写一篇文章。

“材料提示“的寓意:光亮的镜子能照出人们细的缺点, 所以人们害怕;昏暗的镜子照不出人们身上的缺点, 所以人们喜欢。人们不敢暴露自己身体上的缺点, 不敢正视自己身体的缺点。

“材料提示”往往具体、单一、狭隘, 信息量少、范围小。就这则材料来说, 仅限于人们是如何对待身体上的缺点这个具体的范围。

“议论提示“往往是将”材料提示“的信息扩大开来, 推广开来, 审清”议论提示“, 我们可以获得更大的启发性, 因而写作的范围更大, 选择的余地更大。上面例子中也就是说, 它们都存在着是否愿意借鉴经验、吸取教训, 是否敢于正视自己的不足的同样的问题, 这样作文选材立意的范围就扩大了很多很多。

2. 审话题

“请以……为话题”是话题作文不可缺少的组成部分, 这就是我们通常所说的“话题”。一般情况下话题本身起揭示写作范围的作用, 它同时也是一个限制因素, 只允许你在这个话题范围内写作。如“买镜”是个动宾关系的比喻型的话题, 联系上面的提示语, 它的本体应是“寻找可以参照的经验或教训”, 谁来寻找可以参照的经验或教训?一个人, 一个家庭, 一个国家, 一个民族乃至整个人类, 都有可以参照的经验或教训。通过以上审题, 我们明确了这个话题的范围, 个人买镜;家庭买镜;国家民族买镜;人类买镜。

3. 审写作要求

通过写作要求或注意事项来达到对话题范围进行限制的目的。允许做什么, 不允许做什么, 如何做“写作要求”都有明确的硬性的规定, 要用“写作要求”来指导我们的写作。

通过审题我们明确了这个话题的范围, 这个范围中的无数个材料点可供我们选择, 我们可以大胆地化大为小, 寻找一个最佳切入点, 写出独具特色的有个性的话题作文来。