七年级上语文默写填空

2024-08-12

七年级上语文默写填空（共9篇）

七年级上语文默写填空篇1

七-九年级古诗文佳句默写填空汇总

七年级（上）古诗文（课内的）

1.《观沧海》曹操伟大的政治抱负的诗句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

2.《次北固山下》中抒写出流年似水，岁月暗换的人生感悟的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。”表达作者思乡之情的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。” 3.《西江月》中描绘夏夜美景的诗句是：“明日别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”表达出对丰收充满喜悦之情的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 4.《钱塘江春行》中通过侯鸟描写春景的句子是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描绘春花繁多芳草细嫩的诗句是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” 5.《天净沙.秋思》表达作者思乡思亲之情的词句是：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 6.《论语》中认为真正有修养的君子应具有怎样的品格：“人不知而不愠”。认为学与思是辩证的统一的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆”。俗话说“金无足赤，人无完人”我们应该样正确的对待人的优缺点：“择其善者而从之，其不善者而改之”。人应该有谦虚求学的态度，孔子认为：“三人行必有我师焉”。

七年级（下）古诗文填空

《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是：“万里赴戎机，关山度若飞。”描绘边关夜景表明将士生活寒苦的诗句是：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”抒写战争旷日持久与惨烈的诗句是：“将军百战死，壮士十年归。”扑朔迷离这个成语的原名是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”

八年级（上）古诗文填空

1.《游山西村》中描绘乡村优美的景色，人们也常用来比喻身处困境而绝处逢生的佳句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

2.《渡荆门送别》中描绘船出三峡后开阔视野，有高远意境的诗句是：“山随平野尽，江入大荒流。”描绘出一幅雄奇壮美的画卷，抒发对祖国大好河山赞美之情的诗句是：“月下飞天境，云生结海楼。”

3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达心胸，也常用来比喻没落的事物就让它没落，新的事物依然要按照自己的规律发展下去，历史总是向前发展的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

4.《春望》中作者以花鸟为喻用拟人手法抒发对国破悲伤之情的诗句是：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒写出诗人思亲之情和对国破之恨的诗句是：“烽火连三月，家书抵万金。”

5.《使至塞上》中描绘出苍劲雄浑之意境的千古名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”

6.《归田园居》中表现诗人亲自参加劳动并热爱劳动的诗句是：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”表明诗人甘愿过隐居躬耕的生活，也不与世俗同流合污的诗句是：“衣沾不足惜，但使愿无违。”

7.《望岳》中表达诗人站得高看得远，不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气慨的千古名句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” 8.《陋室铭》中描绘陋室优雅筹措环境的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”表达作者不愿受世俗羁绊的句子是：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。” 9.《爱莲说》中表达作者不与世俗同流合污，又不孤芳自赏，洁身自好的品质的句子：“莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖。”（人们也常用来表明近墨者未必黑）。

10.《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“黄发垂髫，并怡然自乐。”人常常把美好的生活和美好的生活环境比作是：“世外桃源”。11.《三峡》中描写山连绵不断，高耸挺拔，遮天蔽日的特点的语句：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”描述夏水之速的语句是：“虽乘奔御风不以疾也。”描写水流清澈的语句是：“素湍绿潭，回清倒影。” 12.《答谢中书书》中写景的语句：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

八年级（下）古诗文填空

1.《行路难》中表达作者虽然苦闷徬徨，但仍倔强自信，对理想执着追求，对未来充满希望的诗句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 2.《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪景的千古名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写天气奇寒，表达诗人惆怅的思绪的诗句是：“瀚海阑干百仗冰，愁云惨淡万里凝。”表达对友人依依不舍和牵挂的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

3.《过零丁洋》中用比喻抒发国事衰败、自己人生道路坎坷的诗句是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”表达出诗人视死如归的千古名句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

4.《赤壁》中借用典故展开奇特想象，抒发诗人对祖国兴亡的感慨的名句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

5.《饮洒》中抒写作者远离世俗的心境的诗句是：“结庐在人境....心远地自偏。”富有哲理的一句是：“此中有真意，欲辩已忘言” 6.《已亥杂诗》中诗人以花为喻抒写自己爱国的志向的名句是：“落红不是无情物，化着春泥更护花。”

7.《茅屋被秋风所破歌》中表达出诗人虽身居破屋，但仍关心天下寒士的博大的心怀的诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 8.《水调歌头.明月几时有》中富有人生哲理的名句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”抒写发出对远方的亲人美好祝愿的名句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”

9.《山坡羊.潼关怀古》中对历史的概括与评判，表达给人民带来深重的灾难的词句是：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

10.《与朱元思书》中描写奇山之景的语句是：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 11.《醉翁亭记》中有一句言在此意彼，也常用来比喻那些心术不正，有歹心的人，是：“醉翁之意不在酒。”描写早晚之景的句子是：“日出而林霖开，云归而岩穴暝。”描写一年四季春夏秋冬之景的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。”

12.《岳阳楼记》中描写迁客骚人览物之情（1）触景生悲的句子是：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”（2）触景生喜的句子是： “登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把洒临风，其喜洋洋者矣。”表达出不因得失而悲喜的豁达心胸的句子是：“不以物喜，不以己悲。”表明作者以天下为己任的政治抱负的语句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 13.《五柳先生传》中表达作者隐居心境的语句是：“闲静少言，不慕荣利。”表达以读书为乐趣的语句是：“好读书，不求甚解。”表现作者不贪图名利，与世俗格格不入的语句是：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

14.《马说》中说明千里马（比喻人才）的悲惨命运的句子是：“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。”说明千里马被埋没的根本原因是：“食马者不知其千里而食也。”说明造成千里马被埋没的直接原因是：“食不饱，力不足，材美不外见”描述食马者（比喻统治者）无知的语句是：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”

九年级（上）古诗文填空

1.《望江南》表达词人对亲人的等待与思念的词句是：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”

2.《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中想象描写杀敌情景的词句是：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”表达为国建功立业的志向与对理想的追求的词句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”表达词人壮士未酬，报国无路的悲愤的词句是：“可怜白发生！”

3.《渔家傲》中描写边关荒凉萧瑟之景的词句是：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”

4.《江城子.密州出猎》中表达词人虽被贬，但仍想为国建功立业的词句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

5.《武陵春》中表达对亲人思念的悲痛之情的词句是：“物是人非事事休，欲语泪先流。”表达出无限忧愁的词句是：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 6.《沁园春.雪》用比喻、拟人、夸张描绘雪景的词句是：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”表明真正的英雄所在的词句是：“数风流人物，还看今朝。” 7.《陈涉世家》中表明陈胜年轻时远大抱负的语句是：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”表明陈胜、吴广起义的导火线（起义的直接原因）是：“遇雨失期，失期法皆斩。”起义的根本原因是：“天下苦秦久矣。”起义的舆论是：“诈自称公子扶苏、项燕为天下唱。”表明陈胜不屈服于命运安排，具有反叛精神的语句是：“王侯将相宁有种乎！”

8.《出师表》中诸葛孔明对刘禅提出了哪三条建议：（1）.诚宜开张圣听（即广开言路）；（2）.陟罚臧否，不宜异同（即赏罚分明）；（3）.亲贤臣，远小人（即亲臣远倿）。表达创业艰难，并忠于刘氏、患难与共的语句是：“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一矣。”表明自己的身世与志趣（不求功名利禄）的语句是：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。” 9.《隆中对》中诸葛亮为刘备兴复汉室提出了什么对策：“若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越。外结好孙权，内修政理…..”

九年级（下）古诗文填空

1.《得道多助，失道寡助》中表明论点的语句是：“天时不如地利，地利不如人和。”点明主旨深化中心的语句是：“得道者多助，失道者寡助。”得道者（施仁政的人）的结果是：“故君子有不战，战必胜矣。” 2.《生于忧患，死于安乐》中点明论点的语句是：“生于忧患，死于安乐。”点明凡成大事者必须要经受一翻磨难的语句是：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为.....” 3.《曹刿论战》中表明曹刿请见的原因是：“肉食者鄙，未能远谋。”表明作战前取信于民的先决条件的语句是：“小大之狱，虽不能察，必以情。”表明进攻的最佳时机的语句是：“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。”表明可以追击情形的语句是：“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

七年级上语文默写填空篇2

一、现代文

1.朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。写尽了春草的质感、颜色和活力。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

2．老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

二、文言文

3.《论语六则》：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”

4.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可．．

汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：．．阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；写木兰出征前紧张准备．．．．．．的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣

啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

5.王安石的《伤仲永》：①哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。第一阶段：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。第三阶段：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”造成这种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②《伤仲永》中最后一段的议论讲的道理：就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。

6.郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸．．．．

连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时．．．．

朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。描写三峡春．冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，．．．

飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，．．．．

林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

三、诗歌

7.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。

8.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，．．．．．．．．．．．．

病树前头万木春。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。

10.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪．．．．．．

西窗烛，却话巴山夜雨时。

11.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达．．

对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。．．．．

12.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云．．．．．．．

遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”．．．．．．．．．．．有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

13.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点．．

明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝．．．．．．．．．．．．

顶，一览众山小。”

14.曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。．．

星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若．．．．

出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；．．

四、课外诗文

1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：

①曹操的“烈士暮年，壮心不已”；

②顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；

③陈胜的“王侯将相宁有种乎”；

④陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；

⑤范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；

⑥张闻天的“生活的理想，就是为了理想的生活。”；

⑦斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。

2.古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.②逝者如斯夫，不舍昼夜。

③盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）④完成工作的方法是爱惜每一分钟。（达尔文）

⑤合理安排时间，就等于节约时间。（培根）

3．写出我国古今诗文中关于读书的名句。

①知识就是力量。（培根）

②书籍是人类进步的阶梯（高尔基）

③我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）

④读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）

4．我国有许多关于团结的名句,请写出其中一句.5．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

②你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德）

③人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。（爱因斯坦）

6.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。

①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）

②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

③天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

④中国惟有国魂是最宝贵的。（鲁迅）

7.请写出古今诗文中有表现友谊内容的名句。

①友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有一点的光彩。（巴金）

②真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐„„（奥斯特洛夫斯基）

8.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字)：

①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)

②夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》).9.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。

①国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

②落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》

10.请写出古代诗词中有关山的诗句。

①会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)

②国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

③种南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)

11.请写出古代诗词中有关花的诗句。

①借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)

②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》)

③感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

14.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。

①水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)

②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

15.请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。

①秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

②水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)

16．请你写出一句与长江有关的语句。

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)②潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾：《次北固山下》）

17.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》)

②秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)③日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(曹操：《观沧海》)

18.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。

①感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)

③荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》)

19.古诗词中有许多表现思念家乡思念亲人的诗句,请你写出两句来。

①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)

②乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)

③慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)20.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

②渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

21.中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。

①花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)

②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)③借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)

22．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句。

七年级上语文默写填空篇3

一、直接性默写

1．树木丛生，百草丰茂。（），（）。2．（），（）；星汉灿烂，若出其里。3．（），（）。海日生残夜，江春入旧年。

4．（），小桥流水人家，古道西风瘦马。5．（），山入潼关不解平。

6．（），闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，（）。

7．（），影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，（）。

8．（），（）。正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．（），应傍战场开。

10．（），受降城外月如霜。（），一夜征人尽望乡。

11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（），（）。

12．（），（）。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13．（），（）。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写

1．曹操在《观沧海》里引吭高歌：

__________________________________________________________________ ”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“-__________________________________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：___________________________________。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是-___________________________________________。5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：________________________________表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：____________________________________________________表月光柔柔、波光粼粼的诗句是：_____________________________

7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：_______________________________________.。

8．岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：

9．李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是：

10．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞美秋景胜过春光的诗句是：。

11．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：。

12．陆游的《十一月四日风雨大作》中“

”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。

13．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：

三、运用性默写

1．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到《〈论语〉十二章》中的“。

2．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“

”的美景。

3．羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“

”来抒发自己的愁思。

4．九年级(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“

”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

四、归类性默写

1．写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。

2．请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。(含“雨”字)

3．请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。

4．请写出古代诗词中与花有关的诗句。

七年级上语文默写填空篇4

2018七年级数学上学期寒假作业答案（填空题）

13.计算：-4x-3(x+2y)+5y=_______.14.一个长方形的一边为3a+4b，另一边为a+b，那么这个长方形的周长为_______.15.若-5abn-1与 am-1b3是同类项，则m+2n=_______.16.a是某数的十位数字，b是它的个位数字，则这个数可表示为_______.17.若A=x2-3x-6，B=2x2-4x+6，则3A-2B=_______ 18.单项式5.2105a3bc4的次数是_______，单项式

19.-2x2+1 20.19 21.31 22.(-1)n+1 2nan

七年级上语文默写填空篇5

《荷塘月色》朱自清曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

《氓》《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

《采薇》《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

《离骚》屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

《孔雀东南飞（并序）》纤纤作细步，精妙世无双。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

举手长劳劳，二情同依依。磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。

《涉江采芙蓉》《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

《短歌行》曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

《归园田居（其一）》陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

《兰亭集序》王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

《赤壁赋》苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

《游褒禅山记》王安石

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

七年级上语文默写填空篇6

（先复习第七单元，再做题）

1、《两个铁球同时着地》一文主要讲了___________ 敢于挑战权威的事，他是一个_______________________ _的人。

2、这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的。

体会：

3、伽利略是；亚里士多德是

罗丹是。伽利略在过程中，表现出精神，艺术家罗丹在工作时表现出。

4、亚里士多德曾经说过：“

。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问做了试验，填上的词说明伽利略的态度。

5、伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是，这个实验证明了铁球往下落的跟没有关系。

6、伽利略做公开实验前，人们认为他。实验后，人们。

7、罗丹是国著名的。在工作时表现出的工作态度和的精神。罗丹创作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。

罗丹说：“。

7、谈谈“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”的含义。

8、、“鱼游到了纸上”在文中出现了_____次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________。说他“ ”，因为他爱鱼到了的境界。他有时__________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的_____________，仿佛金鱼在___________。

9、《鱼游到了纸上》中的青年是一位 _______ 人，看了青年的画，围观的人越来越多，______________，______________，而青年自己却______ ____________ _____

10、“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了当时年轻人的___________状态。在围观的人赞叹议论时，他却没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他_______ 地画，眼中所见，心中所想，笔下所画都是__________，好像和__________ 融合在一起，才把鱼画活了。

七年级上语文默写填空篇7

三年级

第一课《我们的民族小学》

大家＿＿＿＿＿不同，＿＿＿＿＿不同，来到学校，都成了好朋友。那＿＿＿＿的民族服装，把学校打扮得更加＿＿＿＿＿＿。同学们向在校园里＿＿＿＿＿的小鸟打招呼，向＿＿＿＿＿＿的老师问好，向＿＿＿＿＿＿的国旗敬礼。

这就是我们的小学，一所的民族小学。的铜钟，挂在大青树的枝干上。凤尾竹的影子，在的粉墙上摇晃„„

第二课《金色的草地》

我发现蒲公英的花就像我们的手掌，可以＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。花朵＿＿＿＿＿时，它是＿＿＿＿＿的，草地也是＿＿＿＿＿＿的；花朵＿＿＿时，金色的花瓣＿＿＿＿，草地就变成＿＿＿＿的了。

第三课《爬天都峰》

我站在天都峰脚下＿＿＿＿＿：啊，峰顶这么高，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！我爬得上去吗？再看看＿＿＿＿的石级，石级边上的铁链，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真叫人＿＿＿＿＿＿！

第五课《灰雀》

树上有三只灰雀：＿＿只胸脯是＿＿＿＿＿＿的，一只胸脯是＿＿＿＿＿＿的。它们在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非常惹人喜爱。列宁每天到公园散步都要停下来，站在树下＿＿＿＿这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

第七课《奇怪的大石头》

“这么重的大石头从天上掉下来，力量＿＿＿＿＿＿。它应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

第九课《古诗两首》

独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遍插茱萸少一人。这首诗的题目是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。这学期还学了一首这样的诗，是＿＿＿代诗人叶绍翁的《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

第十课《风筝》

风筝越飞越高，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，便＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我们＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，那风筝越来越小，倏地便没了＿＿＿＿＿＿＿。

第十一课《秋天的雨》

秋天的雨，有一盒＿＿＿＿＿＿＿的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扇哪扇哪，扇走了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它把红色给了枫树，红红的枫叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飘哇飘哇，邮来了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。金黄色是给田野的，看，田野像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。橙红色是给果树的，橘子、柿子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

第十三课《花钟》

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇＿＿＿＿＿＿＿＿；七点，睡莲＿＿＿＿＿＿＿＿；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊＿＿＿＿＿＿＿；傍晚六点，烟草花在＿＿＿＿＿＿＿＿；月光花在七点左右＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右＿＿＿＿＿＿＿＿＿„„不同的植物开花的时间，与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿有着密切的关系。

第十四课《蜜蜂》

蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蜜蜂飞得很低，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大概这样可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我想，它们飞得这么低，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

第十五课《玩出了名堂》

列文虎克的工作是看守大门，他待着没事，就一边＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他用显微镜观察水，看见水里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；观察牙齿，看见里面有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

园地二 , 在于学习，在于积累。——列宁 ,，只要肯登攀。——毛泽东为之崛起而。——周恩来任何都是的结果。——宋庆龄书籍是人类。——高尔基园地三

天对，雨对，大陆对。山花对，赤日对。白，红，水绕对。。

园地四 , 菠菜才，栽下羊角葱； , 韭菜长得旺，； , 大街卖，葫芦弯似弓； ,，八月辣椒个个红； ,，十月萝卜上秤称； ,，腊月蒜苗正泛青。

17、温故而；必有我师焉；不亦说乎？；

知之为知之，是知也。

18、盘古倒下后，他的身体发生了的变化。他呼出的，变成了和；他发出的声音，化作了。他的双眼变成了；他的四肢，变成了大地上四极；他的，变成了；他的血液，变成了的江河；他的，变成了的花草树木；他的，变成了的雨露„„

19、这座桥不但，而且。桥面两侧有，栏板上雕刻着的图案：有的刻着两条的龙，嘴里吐出美丽的；有的刻着，相互抵着，各自；还有的刻着。所有的龙似乎都在，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的和，是我国宝贵的。

20、天门中断，至此回。两岸青山，一片。水光潋滟。欲把西湖比西子，总相宜。

21、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的。那里，是个的地方。

鱼地在珊瑚从中，好看极了。有的全身布满；有的长着一簇红缨；有的周身插着，游动的时候；有的眼睛的，身上长满了，鼓起气来像一样圆。的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里。

22、春天，树木新的枝条，长出的叶子。山上的融化了，雪水小溪，淙淙地流着。溪里涨满了。小鹿在溪边，它们有的附下身子，有的侧着脑袋自己映在水里的。

园地六

1.疑无路，又一村。2.千里莺啼，水村山郭。3.水南水北，山后山前。4.千里之行，； 5.，更进一步； 6.耳听为虚，； 7.,人无完人。

31、我紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们，还送给我们、、同情和，以及一个陌生女孩的笑脸。

园地

七年级古诗默写比赛题答案篇8

班级：姓名：1．解落三秋叶，能开二月花。2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

20.野径云俱黑,江船火独明。21.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。22.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。4.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。5.秦时明月汉时关，万里长征人未还。6.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。7.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。8.返景入深林，复照青苔上。9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。11.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。12.又疑瑶台镜，飞在青云端。13.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。14.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。15.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。16.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。17.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。18.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.随风潜入夜,润物细无声。

23.慈母手中线，游子身上衣。24.谁言寸草心，报得三春晖。25.千山鸟飞绝,万径人踪灭。26.只在此山中，云深不知处。27.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。28.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。29.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。30.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。31.如今直上银河去,同到牵牛织女家。32．野火烧不尽，春风吹又生。33.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。34.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。35.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。36.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。37.夕阳无限好，只是近黄昏。38.酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

镇江市索普实验学校七年级古诗词默写比赛试题

39.君看一叶舟，出没**里。40.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。41.春风又绿江南岸，明月何时照我还？42.一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。43.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。44.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。45.不识庐山真面目，只缘身在此山中。46.生当作人杰，死亦为鬼雄。47.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。48.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。49.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。50.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。51.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。52.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。53.等闲识得东风面，万紫千红总是春。54.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。55.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。56.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。57.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。58.吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

59.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。60.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。61.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。62.潮平两岸阔，风正一帆悬。63.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 64.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。65.青山有幸埋忠骨。66.海纳百川。67.壁立千仞。68.但愿人长久，千里共婵娟。69.谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。