高中教师个人业务自传

高中教师个人业务自传（通用12篇）

高中教师个人业务自传 篇1

高中教师个人业务自传

我叫***，1976年7月10日出生，中教一级，目前在通许县实验中学教高三体育与健康，参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把一名优秀的人民教师当做自己工作追求，下面从几个方面来介绍我的工作情况。

一 思想政治方面 任教以来认真学习党的第二课堂，并探究体育知识在生活中的应用，从而高质量完成教学任务方针政策，用十八大精神来充实自己的思想，认真学习义务教育法、教师、中小学教师职业道德规范等教育法律法规。严格要求自己遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课，恪守教师职业道德规范，依法执教，关爱学生，不体罚学生，在学生中树立良好的教师形象，2012年被评为校级优秀教师。

二 教育教学方面 本人努力丰富自己的专业知识认真钻研教材及教学大纲，注重对学生的情感培养，不断用新的教学理念、教学模式教书育人，注重对学生学习习惯的培养和良好生活习惯的养成教育。在教学中严格要求自己，认真研究教材和大纲，精心把握考点，精心设计每一堂课，向课堂四十分钟要质量要效益。合理布置锻炼强度和时间，面对不同程度的学生提出不同要求，努力做到因材施教，不失时机地对学生进行思想品德教育和理想教育，使学生懂得做人的道理。提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习活动的兴趣。工作中，兢兢业业，以校为家，早来晚走，一直信奉家中无大事，学校无小事的处事原则，时刻用自己的言行感染学生，身教重于言教，潜移默化之下形成良好的班风、学风。

三 在教育科研方面 工作之余，坚持学习，积极参加上级组织的各种培训活动，不断提高自己的业务水平和授课艺术，本人不断更新教学理念，实施新的教学方法，同时用发展的眼光对待教学活动中出现的各种问题，在不断汲取先进的教学经验的同时也把自己的思想形成文字，这对自己的教学成长产生了深远影响。总之，在教学中、班级管理中均取得了优异成绩，受到领导好评，几年来本人也取得了一些业绩：2010年12月，市优质课一等奖；2010年5月，市优秀辅导教师奖；2013年5月，市优秀辅导教师奖；2012年8月，撰写的论文 发表在CN级刊物剑南文学，2012年12月 撰写的论文 发表在CN级刊物体育时空，2011年元月获中国教育工会开封市委员会优秀工作者。

通许县实验中学

二0一三年十月十七日

高中教师个人业务自传 篇2

教师与其他的职业是不同的, 作为“传道授业解惑”的最直接实行者, 其综合素质和业务能力将直接关系到学生的发展, 因此提高办学质量的关键在于加强教师管理, 为更好地掌握教师教学与科研信息, 规范教师档案材料的收集和管理工作, 建立健全教师个人业务档案也就显得意义非凡, 影响深远。教师个人业务档案是学校重要的信息资源, 对加强教师管理, 提高办学质量, 深化学校教学改革都起着重要的作用, 更为促进学校教学管理和师资队伍建设, 进一步规范教师档案材料的收集和管理工作, 更好地掌握教师教学与科研信息:

(一) 客观地、全面地记载教师在教学、科研中的工作成绩。综合的公正反映教师业务能力、学术水平和工作实绩, 为构建教师绩效化激励机制提供客观凭证。

(二) 促进教师间合理竞争, 激发教师工作积极性。以形成人人争先进, 个个练业务的安定团结、奋发向上的工作氛围。

(三) 为教师个人晋升, 申报职称提供量化标准。进而对教师业务考核和审查提供凭据, 为建立科学的教学学管管理理体体系系打打下下良良好好的的基基础础, , 以以方方便便领领导导决决策策, , 从从而而提提高高办办学学质质量量, , 深深化化教教学学改改革革。。

(四) 通过树立典型, 方便扩大学校宣传。一方面, 公示社会, 让社会各界充分了解学校运作情况, 扩大学校知名度。另一方面, 通过典型示范作用, 以点带面, 激励教师提高教学业务能力。

二、建立健全教师个人业务档案的手段

建立健全教师个人业务档案是提高教师业务能力的重要手段, 具有动态性强, 信息量大等特点, 更关键的是既丰富了人事档案的内容, 又弥补了人事档案程式化描述较多、记录单一的不足。教师介人业务档案是教师实际业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的体现, 全面记录着个人业务全面发展的轨迹, 展示了个人特点, 为教师激励体系的量化标准提供了翔实的数据, 是调动教师积极性的内在动力, 是取得良好工作的前提, 因此, 建立健全教师个人业务档案更应注重方式方法:

(一) 深入宣传, 全面动员。建立教师个人业务档案必须在全校教师中进行宣传, 从上到下全面动员, 首先领导干部重视, 可以将这项工作列入本年度工作计划之中, 并在年底考核完成情况。在全校教职工大会上宣传这项工作的重大意义, 教师个人业务档案信息将作为教师个人评职、评优、评名师、聘任等的唯一真实准确依据。让每位教师都能重视这项工作并且积极配合, 才能使这项工作顺利进行。

(二) 科学分类, 严格管理。建立教师个人业务档案体系, 应科学分类, 综合评价教师工作能力:主要由个人简历;职称、职务、学历、学位变动情况;教育工作材料 (任班主任情况证明、班主任工作成绩、荣誉) ;教学工作情况 (任课课表、评优课的通知、教案、荣誉证书, 公开课的安排表、教案、评议表、评价表) ;科研情况证明 (论文获奖证书、论文) ;指导青年教师情况材料;其他获奖证书复印件七个部分组成。建立健全严格的教师个人业务档案管理制度, 保证教师个人业务档案管理制度的权威性。

(三) 分部列系, 方便查询。教师个人业务档案完成之后, 由学校档案室统一归纳, 归档应按部或系排列, 一个部或系为一个编号依次类推, 首先根据教师所在部或系编号, 打印教师个人业务档案存档目录, 放在库房中以便于查询。档案盒背面应贴上标签, 要具备教师个人姓名、编码、盒号等要素, 标签描述要简练明了, 一目了然。

(四) 定时定点, 同步更新。教师个人的业务能力也是随着工作经验, 个人阅历不断变化而变化的, 教师这一职业群体的专业性质和发展状态有着其自己的特点。教师业务能力的提高也有一个内涵不断丰富和发展的过程, 因此, 在不同的时期, 从不同的角度, 对其内涵的界定也就各不相同。所以, 教师个人业务能力的评估也应阶段性进行, 以保持和教师个人能力的同步更新。可以以学期为单位, 对教师业务能力进行阶段性评估, 载入教师个人业务档案, 从而保证教师工作的积极性。

(五) 树立典型, 发扬广大。建立健全教师个人业务档案的目的, 归根结底是为了提高教学质量。我们应通过建立健全教师个人业务档案, 进行教师综合能力评价, 树立起模范典型, 充分发挥先进典型的激励、榜样和表率作用, 总结先进的教学经验, 在全校推广, 为提高教学质量打下坚实的基础。

应指导教师在教学实践中运用自主、合作、个性的教学方法, 针对教师不同的情况, 进行分层评价。不断激发, 鼓励教师, 将某些外在的强化要求转化为内在素质, 提高教师个人业务能力。这不仅是加强教师队伍建设的外在要求, 也是素质教育得以顺利进行的内在保证。

摘要：课堂教学是教师与学生协作的双边活动。如何提高学生综合素质, 教师个人业务能力的提高是先决条件。因此, 要通过建立健全教师个人业务档案, 加强促进教师业务能力的提升, 科学引导教师教学方式的转变。

关键词：建立健全,教师,个人,档案

参考文献

①李淑霞, 月英, 银海.当前高等学校教师业务档案管理的思考[J].内蒙古民族大学学报 (社会科学版) .2001, 04.

高中数学教师个人专业发展之路 篇3

【关键词】知识管理 时间管理 网络名师工作室 微课

教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程。

笔者工作已十余载，在近几年感觉进步比较快，从大量的解题讲题中挣脱出来，能有更多的时间来研究教育知识和高效课堂的实践。我国基础教育缺乏的不是教育理论家，而是一大批课堂教学改革的实践者。“藏起一半爱给自己，奉献一半爱给学生”是特级教师林华民的一句名言，它的内涵就是要留有老师学习充电，自我反思提高的时间。同时，笔者认为自己的进步还得益于对自己的知识管理和时间管理上。

教师的专业成长包括教师的观念、知识、能力、专业态度与动机、自我专业发展需要和意识等方面。知识管理是其中核心的一环。知识是教师赖以完成教学任务的资本。知识的丰富程度、深厚程度和更新速度，直接影响到教师教学质量的高低。所以完善知识管理，加速专业成熟，是高中数学教师必须重视和研究的重要課题。知识管理包括显性知识和隐性知识的管理。显性知识可以依托于文本，而隐性知识需在实践中学习获取。知识管理，指的是个人通过对智慧资本进行管理，以知识积累为基础，通过对知识的获得、分享、储存、创新和应用等一系列活动，同时结合信息技术，有效提高个人素质的动态过程。知识有序、高效的管理是个人知识、能力不断提高的必要条件，它能提升个人工作效率，整合个人信息资源，提高个人核心竞争力。

时间管理是指通过事先规划并运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。作为一名高中数学教师和班主任，每天要花很多的时间在班级管理和教学上。但如果挤不出时间来给自己再充电，是难以在知识爆炸的这个时代胜任一名好教师的。笔者利用纸质笔记本和电子笔记本（为知笔记软件）以及四象限法则来管理好每天的各类事情的处理先后和所花时间，从而赢得较高的学习效率，为自己的专业发展带来更大的提升。

教师的专业发展，首先就是教师接受充足的学科知识与教育知识。教师自己拥有充分的学科知识，并通过教育知识把这些知识、技能传递给学生。作为教师新手，在刚参加工作的一两年，就是拼命地去学习这些知识，经历三到四年将慢慢转为熟手。如果有约五年时间的钻研，将达到精练的业务程度。笔者也是在五年的时间内完成了两轮的高三教学任务，对高考知识、能力、情感目标有了较准确地把握，基本完成了对高考试题的研究工作，在教学方式上基本得到了学生和领导的认同，取得了较突出的高考业绩。

教师的专业发展，要在实践中螺旋提升，不断实践—反思—再实践。教师专业发展的主要目的并不在于外在的、技术性知识的获取，而在于通过对自身的全面反思，促使教师对于自己、自己的专业活动直至相关的事、物有更深入的理解，发现其中的意义，以促成反思性实践。在工作两轮后，笔者开始思考教学方式，苦于加班加点的“题海”和“填鸭”战术，借助网络，开始接触学习高效课堂模式，积极学习了一些高效课堂实践学校的理论和实施方案，感受到教育理念的先进和思考的深度，有蠢蠢欲动着手去实践的想法。但毕竟是一种新式的课堂模式和管理模式，作为新老师，不能突然转变，导致学生不适应。为了打破这种尴尬的局面，不得已豁出胆开始操作自己的高效课堂方案。 其中最成功的便是“试卷讲评高效方案”，既调动了各层次学生课堂内外的学习积极性，又贴合了高考的导向性，在高考中取得了非常好的成绩，拉平甚至超过了最优秀的班级。而且个人的努力付出得到了学生的充分理解和敬爱。

教师专业发展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式。教师并非孤立地形成与改进其教学策略和风格，而是在很大程度上依赖于教学文化或教师文化。

参考文献：

[1]陈琦，刘儒德.当代教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2007，3（91）.

[2]韩宏莉.完善知识管理，促进中学教师专业成长[N].教学与管理，2010，8.

教师晋级个人业务自传 篇4

镇雄县牛场中学

李梅

本人李梅，女，1973年05月出生，1998年07月从昭通师范高等专科学校英语专业毕业，通过分配到牛场中学从事初中英语教学工作一直到现在。并于2001年09月被聘为中学二级教师，2008年10月被聘为中学一级教师，2006年07月获西南师范大学英语专业本科毕业。自任职以来，我一直扎扎实实、勤勤恳恳、高质量地完成工作任务，在教学、教研方面成绩显。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进

我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从学校安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教16.10年来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。同时能够结合我校实际，因材施教，取得显著成绩。

三、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1、认真备课.作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难.因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,直到满意为止。认真研究课文,找出重点、难点,进行有针对性地讲解的同时，我为了令教学生动,不沉闷,还准备了大量的教具，有时通过多媒体课让学生观摩学习,教学效果十分理想.与此可见,认真备课对教学十分重要。

2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道,授业,解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动。我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实，使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。

3、注意因材施教,做好课后辅导工作。因为化学课的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,以及作业中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;及时发现后进生的闪光点,并给予鼓励,树立他们的自信心。同时坚持对这些同学的个别辅导,在他们的基础知识重新建立起来后,授课的效果就会变的更好。

通过不断努力，于2012春季学期期末统测，我所教班级英语成绩达68.7分，比全校同级同科高出7.8分，居全校第1名；2013年春季学期期末统测英语平均分65.8分，居全镇第2名；2014年春季学期期末统测成绩达69.3分，居全校第1名，并考取牛场高中30余人，昭通实验中学1人，镇雄一中1人。

总之,在这一年多的教学过程中,我尽力地做好每项工作，取得了所较为理想的好成绩，同时一年多的付出，也取得了全体同仁的认可和肯定。但是，我的追求是无止境的！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学工作中我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

教师个人业务自传材料 篇5

教师个人业务自传

个人业务自传

我叫xxx，女，年xx月出生，xxx年x月毕业于xx高等师范学校，同年8月参加工作，xxx年取得中学二级教师资格，xxx年x月取得xxx本科毕业证书。一直在xxxx上班。从教xxx年来，我一直担任语文、美术学科的教学任务及班主任工作。

这些年，我思想上积极上进，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，以身作则，为人师表，始终以优良的职业道德和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的举止言行，努力为学校教育教学的改革和发展，做出自己的贡献。

本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身的学习和再提高。不错过每一次听课、教研和继续教育的机会。平时认真学习教育教学理论和教育教学方法，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质，和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动活泼、全面的发展。在教育部门举办的教育教学活动中多次获得县市级的奖励。

在工作中，我牢记xxxx校训“敬业爱岗，为人师表”的校训，对学生言传身教，一丝不苟。

在美术教学过程中，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨教学方法。在学校组织美术兴趣小组，活跃学校的课余文化生活。在班中划分学习小组，采用以点带面的方式，努力推行美育。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩可以保证让每个学生都有进步，让每个学生多有进步,都获得成功感。美术方面，成立兴趣小组，每年元旦举办一次画展。丰富学生的课余生活。并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组，学生在教育部门举办的教育教学活动中也多次获得奖励。

我担任寄宿制学校班主任工作，每餐带学生吃饭，坚持每天晚上查寝室，夏季来临时，因担心学生到河滩去，一天中午晚上两次查寝室。预备时必到班查看学生情况。无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

作为一名班主任，我始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，我的理念是：让我的存在成为你的幸福。我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，以满腔热情去温暖他们的心田。在我的努力下，学生在思想素质和学业上不断提高，上进心非常强烈，个人潜力得到充分发挥。多年来，深受师生好评。先后被评为县先进班集体和县模范班主任。

回顾任现职xx年来的工作历程，取得了可喜的成绩，我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！

小学教师评职称个人业务自传 篇6

范文模

板

导读： 本人于1995年7月毕业于福州艺术师范学校，同年8月因毕业各项考核，专业成绩名列前茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今...以下是中国为大家整理的小学教师评职称个人业务自传的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！

小学教师评职称个人业务自传

本人于1995年7月毕业于福州艺术师范学校，同年8月因毕业各项考核，专业成绩名列前茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今，其间担任过辅导员、副班主任等职。现任教二年段的美术教育工作及一年二班的副班主任工作。在参加工作十几年中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法。现作如下总结：

一、思想政治素质方面

自1995年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，终于在2004年6月我光荣地成为一名中国共产党员，实现了自己梦寐以求的愿望。

二、教育教学工作方面 由于本人有较高的专业理论和教学能力，能胜任小学所有年级的美术教学工作。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，运用多媒体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，能使抽象的概念具体化，有利于学生对知识的获取、记忆。教学效果评价良好，并能根据新课改大纲教材和学生的实际情况，具有独立编写切实可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨，独立撰写教育论文。任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。其中电化手段在美术教育中的运用被县小学教育研究会汇编；更新美育观念，培养创造能力在实小人的足迹一书汇编。《论美术课堂中的实践教学儿童画创作》获得2007学教育教学研讨会三等奖。任职以来，曾指导***、***老师，使他们尽快适应小学美术教学，并成为青年骨干教师。

教育工作是一个光荣而艰巨的工作，它的成败如何直接影响到整个国家的兴衰、民族的兴亡、社会的进步、人类的幸福。而教师队伍的素质正是影响这个意义的最直接最关键的因素。因此，做为一名合格的人民教师，除了具有丰富的教学经验的同时，还必须具备一定的教育工作能力。本人能熟练地运用教育原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教育，树立良好的班风、学风，善于根据学生的年龄特征和思想实际，注意挖掘教材内容，教育性寓思想教育于教学之中，经常利用课内外的活动，对学生进行思想品德教育，提高学生思想品德的政治觉悟，尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在欣赏《历代中外美术作品》的教学中，启发学生通过观察、分析，使学生感受作品的思想内容，从中进行思想教育和艺术情操陶冶，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活美。同时，根据学科特点，带学生到野外写生，以培养学生的学习兴趣，提高绘画技能开阔视野，领悟大自然的美的艺术，陶冶学生的情感和美感，激发学生对祖国大好河山的热爱。

三、个人素质提高方面

教学实践告诉我，要想成为一名合格的人民教师，必须在具备较强的专业理论素养的同时，还要善于运用相关专业理论知识解决教育教学中的实际问题。因此，工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》《教育法》《义务教育法》等法律法规。真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》《走进新课程》等书籍，多次代表学校参加普通教育教学研究办举行的各种会议研讨、讲座。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于2003年至2006年期间修完了小学教育全部课程，取得了中央广播电视大学的大专毕业证书。

四、履行职责

任职以来，本人能尽职尽责，做好学校美术的各项工作，在完成自己的本职工作和教育教学任务的同时，每逢重大节日、会场布置，积极配合学校设计策划活动的布置装饰工作，例如校庆90周年、七一迎回归、平潭海峡大桥奠基等大型踩街活动，并协助筹备百年校庆庆典活动，展馆的布置。经常加班加点熬到深夜，不计较个人得失。任职以来，每学年都超工作量，而且从不无故旷课，无故请假，受到领导好评

我竭力于全面提高学生的特长，95年至今，学生参加的全国绘画征赛中，获得金奖有几十人奖，银奖、铜奖的有上百人次，同时本人也获得优秀指导教师称号和县教育局颁发的2003～2005美术先进教育工作者。特别是这两年，我的学生周伟凡、施睿分别获得福州市教委组织的心中的太阳和现场静物写生一等奖、二等奖的好成绩。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。

·教师自传范文(2015-07-21)

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职称

晋级自传表个人业务自传 篇7

本人积极要求进步，平时注重自身修养，以正确的政治观和人生观要求自己，不断提高自己的思想素质。并且实事求是，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。遵守职业道德，服从领导安排，工作积极主动。在工作上，本人主要负责*************。本人爱岗敬业，不甘人后，任劳任怨，善于钻研，认真学习专业技术知识。团结工友，互相帮助，从参加工作以来。在工作中不断地学习，并享受到与同事共同学习和进步的乐趣。在工作中不断地完善自我，从工作开始到现在，已经锤炼成一名工作经验丰富，工作质量严格，动手能力强，具有多方面能力的技术人员。能够胜任********的所有工作。多次负责电气科外围维修及****工作。并且没有出现任何纰漏。受到科室负责人的肯定，并给予厚望。

现将我从事的技术工作及能力汇报如下：





总结 ：

在****这些日子里，***********

未来有很多的路需要我自己去走，有更多棘手的问题，需要我自己去解决，在以后的学习工作和生活中，我会更加努力，积极进取，团结同事，服从指挥，用我百点热，散出千分光，为公司，为社会贡献自己的力量。（这是我的独白，请您自己写自己的内心情感独白）

敬请领导和同事们监督我，鞭策我，指引我。使我能够更好的成长，相信我一定会做的更好

下面是另一份，你自己看看哪个好，你综合综合个人业务自传

尊敬的领导，本人自07年担任电气科主管以来，在上级领导和业务部门的关怀指导下，经过学习，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明确的提高。同时充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩。（可以根据实际，写自己的内心独白。）

在工作上，本人爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作担任技术岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对工程质量把关严格，施工控制能力强，具有各方面协调能力的基层干部：

具体情况，写自己的能力，然后再自己组织组织文字。1

2.6

强化管理、开拓创新、提升效益。节能降耗是我思考得最多的问题。我擅长综合管理，根据自己多年的企业管理施工经验，加以总结，制订出自己的计划，并不断加以创新落实

不过在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，业务技能领域再攀新峰，用我百点热，散出千分光,为莱芜银座贡献自己的力量。

王欣个人业务自传 篇8

第六分公司------王欣

我于2009年7月毕业于河南机电高等专科学校机械制造及自动化专业，同年7月加入中国化学工程第六建设有限公司这个大家庭，从事项目施工管理、招投标、预结算及项目对内对外的商务洽谈等工作。先后参加了六个项目，担任过技术员、预算员、分公司团委书记、项目经营部主任、项目经营经理等职务，现从专业技术方面对我这七年多的项目管理工作进行技术总结。

一、施工方面要做到未雨绸缪，合理策划，全面规划

从2009年7月参加的宁夏宝丰能源有限公司年产20万吨焦炉气制甲醇项目工程开始认识了解施工；到经历了宁夏宝丰能源240t/h循环流化床锅炉+1x25MW热电联产项目、宁夏宝丰能源10万吨/年粗苯加氢项目及PSA制氢项目后对工程施工工序及施工管理方式方法的熟知。我深刻的体会到作为一名工程技术人员特别是项目管理人员，合理全面规划施工的重要性。

我们不仅要做到图纸会审的经济性和合理性；还要做到场地规划及协调的前瞻性；不仅要考虑工序规划的合理性，还要考虑建设单位对单位工程施工的主次性及紧要性。只有这样我们才能即照顾项目的施工成本，又能兼顾建设单位的进度及对施工单位的满意度。例如在宁夏宝丰能源10万吨/年粗苯加氢项目工艺外管施工中，考虑到与各厂区接口处公用工程的走向及接口位置，在施工前期就要自己把布置图画出来，并经过设计及甲方确认走向后，再与各厂区安全管理人员协调办理动土证、动火证及受限空间作业证等相关手续后才能进行施工。这就要求我们必须提前做好各种准备工作，合理策划避免窝工及不必要的成本增加。

同样在管道施工过程中，如何做到精准下料，减少焊口，特别是针对厚壁、材质特殊的加工厂定制管道尤为重要。

因此作为一名施工管理人员只有做到未雨绸缪，合理策划，全面规划，才能确保后期埋地管道敷设、土建交接复测、设备安装、电气仪表安装、钢结构安装、工艺管道安装及防腐保温工作的衔接有序，才能有机会赢得建设单位的认可和嘉奖。

二、招投标方面

招标方面，主要是外部分包中土建、电气仪表和防腐保温等招标工作。招标过程中，不仅要客观公平公正的详细阐述招标工程内容，而且还要对施工的价格进行分析；只要这样才能让分包单位尽可能多的了解项目风险，合理报价；同时通过测算寻找最佳中标人，以期实现公司利益最大化。

投标方面，自2012年正式参加分公司对外投标以来；先后参与投标并中标包钢西区20万吨/年甲醇项目、山西天泽40.60项目低压压缩工段、输煤栈桥、转运站及中和水池、晋煤华昱一体化项目厂区道路、综合管网及管廊基础工程等。在投标方面，第一，总价合同我们首先要保证工程量的准确性，其次要了解竞争对手及行业的平均报价水平及中标水平，最后通过分析成本确定报价。第二，工程量清单模式下的全费用综合单价和不完全综合单价，我们要结合各种投标报价策略，着重分析。因此在投标过程中，我们不仅要响应招标文件的要求，同时还要完整的复合工程量、进行询价并结合各种投标报价策略来达到中标和投标利益兼顾的目的。

三、预结算方面

自2011年11月加入第六分公司结算小组以来，四年多的时间里先后参与宁夏宝丰能源10万吨/年粗苯加氢项目及PSA制氢项目竣工资料的编制整理移交；20万吨/年焦炉气制甲醇项目及240t/h循环流化床锅炉+1x25MW热电联产项目竣工结算、包钢西区20万吨/年甲醇项目、山西天泽40.60项目低压压缩工段、输煤栈桥、转运站及中和水池项目竣工结算，现在负责山西晋煤华昱项目预结算工作。从事预结算管理过程中让我深刻的体验到了施工管理资料和预结算之间联系及重要性。

首先竣工资料不等于施工管理资料，对于施工过程中有用的会议纪要、签证、施工工序说明、现场确认单等并不完全属于工程竣工资料范畴；但却对工程结算有至关重要的作用。

对于施工验收资料既是竣工资料编制的重要组成部分，也是工程进度款支付的依据。其不仅可以作为已施工的凭证，而且是重要及关键施工工序的文字记录及证明。

比如，设备保温工作中施工工序的说明及隐蔽验收检查。我们应从设备外表面支撑件及保温钉的制作安装——绝热层的铺设——绑扎辅助措施的描述（是否有铁丝网的铺设）——防潮层（防潮漆、抹面等做法）——保护层（主材的选择及做法）等进行详细的说明，以便保证施工记录的完整性及准确性，来以此将支撑架、防潮保护层的种类进行区分，并计全该部分的安装及主材费用为公司的结算工作争取最大的经济效益。

同时在结算的过程中我们还应该有完善的经营策划，采取各种有效的手段获取最佳的结算效益和并力争获取最佳的结算效益，下面结合到往前结算经验进行说明。

a、有理有据、依据充分

在完善的施工资料前提下，工程结算人员还应全面了解和掌握招标、答疑、合同、施工组织设计（方案）、工程造价相关管理部门文件 ；并在国家、法规和合同条款的基础上进行编制，有依有据，对合同中未涉及或模糊不清应的地方；及时搜集对我方有利的依据并制定相应对策以应对业主和审计机构的质询，据力争取。

b、把握控制节点、一鼓作气

工程结算易早不易晚，一个项目竣工后很可能 业主的项目管理机构在一段时间后很有可能会发生变动或解散，如果结算时间滞后，在工程结算对审过程中再找以上的相关人员进行复核，将会比较困难。另外，结算周期过长，会导致业主及分包单位的“反索赔”，使问题变得更加复杂，所以结算一定要及时并一鼓作气的完成。

c、抓大放小、先易后难

“抓大放小”，大项必须牢牢抓住，小项该放则放。只有让审核人员觉得有得有失、“心里平衡”，我们才不至于吃亏，太过斤斤计较反而不利于工程的结算工作。先易后难，对结算中双方基本认定或没有争议的的工程量和单价先行确定，对双方争议较大采取重点突破的策略，提出强有力的支撑材料进行，切忌眉毛胡子一把抓，不分主次，不分重难点的做法。

d、加大公关、及时沟通

在项目结算过程中应有计划、有步骤的开展公关活动，在公关活动中首先应获得业主及审计机构主审人员的信任，这是公关活动的前提，也是影响到工程结算结果的基本保证。通过沟通、公关的目的是为了取得对方主审人员的信任和感情联络，为结算铺平道路。同时工程结算人员应做到嘴甜、脑灵、腿勤，一定要发扬钉子精神，不怕苦、不怕累，不怕对方白眼和冷漠，用良好的职道德和敬业精神去感染对方、影响对方，求得对方的同情和支持。

e、有礼有节、不卑不亢

在结算中，要注意“有礼有节、不卑不亢”，不能处处占尽“上风”，让负责审核的人员感到处处在让步，使其从专业上产生“抗拒心理”。最好让对方感觉你是一个专业素质强但行事低调的专业人士，从专业和情感上接受你，这样才能取得好的效果。

因此预结算管理过程中，不仅要求我们有专业的预算知识，而且还要熟知施工过程；不仅要求我们熟知合同调整价款及综合单价分析与调整办法，还要有完善的施工资料。只有这样我们才能有利、有据、有节的争取我们的利益。

四、项目对内对外的商务洽谈方面

现阶段洽谈的主要工作内容是外部合同的洽谈、商务部分会议纪要及补充协议的洽商、采购合同的评审及内部施工队伍的选定及价格洽商等工作。下面我就上述工作内容进行说明：

第一，主合同洽商过程中首先要依据招标文件找漏洞，在合同中埋下伏笔；同时结合相关法律、法规及相应规范合理规避风险条款；

第二，会议纪要和补充协议的洽商不仅要有详实的资料和基础数据，而且还要经过测算分析理想值。只有心中有底，控制好会议谈判的节奏；才能对内做到公平公正公开，对外做到有利有据，最终达到既定目标。

第三，采购合同的评审及内部施工队伍的选定及价格洽商，要按照询、比、选、评的原则进行。在这里只有充分了解市场信息，确定各单位成本价格及实力才能进行选评；然后通过完善的合同条款来保证整个工程项目的进度、质量、安全、文明施工，并达到成本管理目标，实现项目部、分包商、供应商双赢局面。

以上是我作为一名项目管理人员，参加项目管理工作七年多来自我的认知和工作的经历感触；回顾这七年多来的职业生涯，始终坚信只要用心总会出色，希望以后可以为公司争取更好的经济效益，为公司发展壮大贡献自己的力量。

王

欣

个人业务自传 篇9

本人自参加工作以来，认真学习遵守各项法律法规，拥护党的纲领，遵守党的章程，积极参与各种企业发展活动，以及各项有利于企业前途的事件，工作期间本人曾担任过施工员，技术员，技术负责人等职务，本人热爱建筑行业，积极学习业务内各种知识，并尽可能多的学习各种本行业周边知识，同时不断虚心向熟悉业务的高级工程师学习，并虚心接受各种批评与指导，努力提高业务技术水平，并结合实践掌握了扎实的建筑施工，工程测量，施工组织设计，施工资料管理等能力。

本人在思想上严格要求自己，关心时政，关心国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观，人生观要求自己，用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，坚持思想基本原则，不断提高自己的政治思想素质，热爱集体，积极参与集体活动，有良好的荣誉感。

自从参加工作以来，我先后参加了多次工程的施工，设计，并多次担任项目负责人，工程合格率百分之百。概况如下：

个人业务自传 篇10

我叫赵菊香，女，1978年9月12日出生，1999年9月参加工作，自任现职以来，本人忠诚党的教育事业，工作踏踏实实，严于律己，在各方面都取得了可喜的进步，现总结如下：

一、思想政治方面

本人一贯坚持党的四项基本原则，与党中央保持高度一致，自觉维护安定团结的政治局面，认真学习马列主义，社会主义理论和总书记的一系列重要讲话精神，能够自觉抵制社会上各种不良风气的侵袭。平时能够积极参加学校及上级部门组织的各种政治、业务学习，坚决拥护党的各项方针、政策，遵纪守法，以身作则，教书育人，关爱学生，默默为党的教育事业不懈工作。

二、教学、教研工作能力

自参加工作以来，我一直坚持学习教育理论，探讨教育教学规律，研读教学大纲。近几年来，随着新课程的逐步实施，我又深入挖掘教材，注重新课程理念的渗透，对所教学科的课程标准，教材体系和教学方法都有深入透彻的理解，并能在教学中灵活运用。

在教学过程中，能够大胆进行教学改革，积极实施素质教育，善于因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生智力培养学生的创新精神和实践能力。善于将思想道德教育和人文精神培养贯穿于整个教学之中。带领本教研组同志在“研究性学习”上已初见成效，所撰写的教改论文多此获奖。

在教学中，本人还特别关注青年教师的成长，注意做好对青年教师的“传、帮、带”工作，对他们工作中的优点加以肯定，对他们的缺点给出中肯的改进意见。在我的影响下，所在教研组野形成了肯学习爱钻研的良好风气。

三、履行职责情况

任现职以来，本人工作态度积极，踏实肯干，敬业爱岗，工作量饱满，无迟到、早退、旷工现象。工作中能认真备课，钻研教材，能运用多种教学方法进行授课。批改作业一丝不苟，批改笔记填写完整，能虚心请教，不耻下问，遵纪守法，关爱学生，能圆满完成学校下达的教学任务。

四、业绩情况 1、2015.12在全县2015年秋期优质课竞赛活动中，所讲的《总复习

（二）混合运算顺序、运算定律和简便算法》被评为县二等奖。（教育体育工作简报2015第25期）2、2016.9被新野县教体局、新野县人力资源和社会保障局表彰为“师德师风先进个人”。（新人社[2016]61号）

3、2014.9被新野县教体局表彰为“优秀教师”。

4、2013.7被新野县教体局表彰为“优秀班主任”。

个人业务自传 篇11

兰考县第三高级中学 肖军涛

本人，男，1980年03月出生，现年31岁，中共党员。有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，2005年7月毕业于河南科技学院后到兰考县第三高级中学任教高中生物。从那一刻开始，我一心只想着兢兢业业地做好本职工作。

任教以来，我一直担任生物科教学工作以及班主任工作。其间担任过生物教研组组长、备课组组长。任职期间，我始终不忘人民教师所肩负的重任，对工作尽职尽责，勤勤恳恳，在自己的岗位上辛勤地耕耘着。我一方面努力学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力；另一方面大胆实践，积极投身于课改洪流。当然，在洒下汗水的同时，我也逐渐成长了，取得了一些可喜的成绩。

一、不断提升自己，努力提高业务水平

1、多渠道学习，丰富教育教学理论

平时，我一有空就钻到图书馆里，大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志，还订阅了很多教育教学理论方面的书刊，经常阅读，并做好学习笔记。同时，我还经常上网学习，比如阅读王崧舟、窦桂梅等名师的教学理论，看他们的课堂实录，学习他们课的精华，用科学的理论知识和先进的教育思想来指导自己的教学实践。我还积极争取外出听课的机会，积极参加县里或校内举行的公开课。听完课，我会把别人上的课与自己的课进行对照，及时发现自己的不足，及时总结教学经验。

2、进行教学反思，促进自我成长

新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此，在教学过程中，我对每一节课都进行了预设，在实际教学过程中又根据具体情况进行调整，教完之后及时进行教学反思，并及时写下教后反思。反思的内容涉及到课的成功之处，课的不足不处，或写一写学生的创新，或写一写教学中的灵感或者教学中的困惑。通过反省、思考、探索，使得自己不断地成长，不断地进步。

二、不断完善自己，做学生的引路人 从教以来，我一直担任班主任工作。我觉得要当一名优秀的班主任比教好一本书更难。因为班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者。班主任工作的成败，直接影响着学生身心发展。班主任要帮助学生在各方面形成良好的行为习惯，单纯的督促、指导、检查会使他们觉得乏味枯燥。因此，我总是设法激发学生各方面的兴趣，使他们变被动接受转化为主动学习，使正确行为习惯的养成教育成为孩子们成长的自身需要。平时，我在看教育教学方面的书籍的同时，总不忘看一些班级管理方面的书籍，不断地学习别人先进的教育方法和管理经验，把别人的经验和自已的实践进行融会贯通，努力教育好每个学生，做学生的引路人。“没有爱，就没有教育”，在班主任工作中，在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，我悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。我真心地去关爱每个学生，引导学生做一个集“真善美”于一身的好孩子。有付出就会有收获，我所带的班级，同学之间的关系都十分融洽，学生和我的关系也都特别好，他们愿意亲近我，很愿意把我当成他们的朋友，班集体有一股很强的凝聚力，我知道，这就是爱的力量。

从教6年来，我知道人民教师是神圣和光荣的，但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛；不会忘记与家长推心置腹，以心换心的长谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在6年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我经过自己的努力和领导的关心与帮助，取得了一定的成绩，也得到了家长、领导及社会的肯定。2011年教师节表彰中，被评为兰考县优秀教师，2011年9月，在开封市组织的生物学科竞赛活动中，荣获“优秀辅导教师奖”，2011年10月由我执教的《ATP的主要来源——呼吸作用》，荣获县示范观摩课。这些荣誉将激励我更加勤奋地工作，学无止境，教无止境，我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。

评讲师个人业务自传 篇12

本人于2012年6月以优异的成绩毕业于xxxxxxx专业，同年8月到xxxxx任教。自任教以来，我在思想上与党中央保持高度一致，在教学上态度端正、一丝不苟、勇于探索和创新；在科研与学术上孜孜以求，发表CN论文4篇，积极申报课题；在专业学习方面，主动学习国际上最新专业知识，做到在专业方面与时俱进。

自任教以来，所授相关课程起止时间、授课名称、授课时数及效果如下：

2012至2013学年：

第一学期 教授11级工程管理专业1、2、3班《工程项目管理》，总学时数72，教学效果良好。

第二学期 教授11级工程管理专业1、2班《大学生职业发展与就业指导》，总学时数60，教学效果良好。

2013至2014学年：

第一学期 教授12级工程管理专业1、2、3班《工程项目管理》，总学时数72，教学效果良好。

第二学期 教授13级工程管理专业1、2、3班《工程项目管理》，总学时数72，教学效果良好。

2014至2015学年：

第一学期 教授14级工程管理专业1、2、3班《工程项目管理》，总学时数72，教学效果良好。

第二学期 教授13级旅游管理、ERP、国贸４、投资，《大学生职业发展与就业指导》，总学时数60，教学效果良好。

一、思想政治表现

本人自任职以来，遵守国家法律、法规和各项规章制度，积极参加学院组织的各项政治学习活动。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与中国梦为指导，以教育战线涌现出的楷模为榜样，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，有强烈的事业心和高度的责任感，工作上勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任 劳任怨，富有创新和进取精神，团结同志，关心、爱护学生，为人师表，始终以一个优秀教育工作者和一名优秀共产党员的标准要求自己。

二、教学工作

我深知“一位好老师，胜过万卷书”的道理，因此，自从任教的那天起，就严格要求自己，立志把教育当成一生的事业来做，认认真真做好教师的本职工作。具体有以下几方面：

（一）充分备课。在接受每一门新课授课任务时，我都会通过课时教学目标，来确定学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，并以此来设计课堂教学活动，以促进学生全面发展为宗旨，研究选定教学方式、教学手段，形成课时教学方案。另外，我还常从外国期刊、英文杂志、最佳项目管理实践，从学生的社会实践中寻求灵感，使理论与实践结合得更为紧密。

（二）认真讲课。课堂是学生学习的主阵地，因此，无论是老课还是新课，我都会认真地备课查资料，做到一丝不苟，严谨教学。

1、时刻注意学生的听课情绪，用多种教学方式及时有效地调动学生的听课积极性，注意与学生的课堂互动，不断提高教学质量。

2、对于重难点或易混淆的部分采取不同的方式（如重点讲解、提问、释疑、布臵课后作业等）加以不断强调。

（三）及时总结。每次课程结束之后，都要针对本次课程所讲授的内容、学生的听课及互动情况、教学效果进行回顾总结，并写出课堂教学的心得体会，不断提高课堂教学效果。

在教学上，由于我的教学态度严谨、认真，取得了较好的教学效果，得到了学生、同事以及领导的普遍认可。

三、科研工作

为了不断提升自身的理论水平、为更好地开展教学活动服务，我积极参加校内、校外的各项科研活动并取得了一定成绩。

科研项目：

１、参与河南省民办教育协会课题《区域产业结构调整与高等教育发展研究——以河南省为例》 并获得了河南省民办教育协会二等奖。２、参与河南省社科联、河南省经团联高研课题《河南省高校毕业生就业预期心理干预机制研究》

３、参与河南省社科联、河南省经团联高研课题《“智慧校园”背景下高校图书馆信息服务模式创新研究》

４、主持 校级课题《项目管理办公室在我省应用中的问题及分析》 ５、主持 校级课题《多视角下看成功学院的劳动教育》 论文：

１、独著 《项目管理思想在“xxxx”劳动教育中的应用》发表在 《大观》，CN论文；

２、独著 《在劳动教育中体验项目管理思想的实践总结》发表在《俪人》，CN论文；

３、独著 《PMO在A公司成功实践的理论总结》发表在《产业与科技论坛》，CN论文；