校舍改造实施方案

校舍改造实施方案（精选12篇）

校舍改造实施方案 篇1

堆纳乡中心小学校舍改造项目建议书

一、项目建设背景 堆纳乡位于亚东县北部，是亚东县面积最大，人口最多，距县城75公里,拉亚公路从中穿过，是从拉亚路到县城途经的第一个乡镇，也是最靠近边境口子的乡镇。该乡面积1217.14平方公里，平均海拔4538米，自然条件极差。下辖8个行政村，属半农半牧乡。是我县七个乡镇中人口最多，群众思想观念陈旧，生活文化水平最低的一个乡，全乡总人口为2722人。人口自然增长率为4.06‰。堆纳乡中心小学占地面积16784平方米，建筑面积1875平方米。堆纳乡中心小学是我县众多学校当中住校生最多的一所小学，目前该校共有在校生225人、住校生176人、教职工12人。该校校舍当中除教学辅助用房外其余都是石木结构房屋，基础设施简陋，房屋使用面积小致使该校的学生餐厅、教工宿舍等严重不足。目前的堆纳中心小学基础设施建设还不能满足当地农牧民对教育的需求，不能满足堆纳教育发展的需要，更不能满足广大师生的需求。

二、项目建设的主要依据

第五次西藏工作座谈会、全区边境教育工作会议精神、全区教育工作会议精神及国家兴边富民政策。

自治区教育厅编制的《西藏自治区教育事业“十二五”发展规划》。

《日喀则地区教育事业发展“十二五”规划》和《亚东县教育事业发展“十二五”规划》。2011年8月出台的《西藏自治区普通中小学幼儿园基本办学条件标准（试行）》等。

三、项目建设的必要性 1.堆纳乡小学是一所边境学校，学校的改造是我县政治形势的需要。堆纳乡地处祖国西南边陲前哨，是历史上西藏最大的通商口岸。有着极其重要的战略地位，也是反分裂斗争的前沿阵地，是我们与**集团争夺青少年的主战场。其教育环境的好坏直接影响到全县社会发展和局势稳定。育人环境好，就能提高广大农牧民群众对教育的认识，提高广大农牧民群众整体经济素质，使农牧民群众深切体会到社会主义的优越感，自觉站在反分裂斗争立场上。2.改造堆纳乡中心小学是边境教育发展的需要，随着堆纳社会经济的发展，目前的堆纳中心小学基础设施建设还不能满足当地农牧民对教育的需求，不能满足堆纳教育发展的需要，更不能满足广大师生的需求。主要表现在学校现有的住宿条件无论是从房间的布局和数量，还是面积的大小都不能满足学校发展的需求。为广大师生员工提供安全舒适的学习生活环境，是办好教育，让孩子们“上好学”的基础和前提。3.从自然条件来说，该小学地处我县气候最恶劣的堆纳乡，海拔高，风沙大，自然条件差，基础设施建设滞后。直接影

响到该乡社会、经济的发展，因此，创造一个良好的教育环境是相当必要。

五、建设规模与投资概算

⑴、教工宿舍㎡×元=万元

⑵、学生餐厅㎡×元=万元；；

以上两项共计万元。

六、投资及资金渠道

申请国家投资

七、效益分析

此工程落实后，不仅能够大大改善该校师生员工的工作、学习、生活条件，还能极大地提高边民送子女上学的积极性，同时能够为我县的基础教育发展提供有力条件，对促进边境地区教育改革的发展，进一步推进素质教育，落实“科教兴县”战略及社会局势稳定，促进基础教育事业的发展，巩固“两基”成果，提高教育质量有着十分重要的意义。

八、建设年限 2012年

九、项目管理

该项目立项后，亚东县教育局将成立项目工作领导小组，负责对项目实施准备和实施过程中的各项工作。待项目建成后，将由县教育局统一管理，交付学校使用。

亚东县教育局

2011年11月篇二：中小学校舍安全工程实施方案

中小学校舍安全工程实施方案

校舍安全直接关系广大师生的生命财产安全，关系社会和谐稳定。为保证全省中小学校舍安全工程的顺利实施，进一步提高全省中小学校舍防震抗灾能力，切实保障广大师生生命财产安全，根据《全国中小学校舍安全工程实施方案》，结合我省实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建平安校园、办好人民满意教育为宗旨，立足当地中小学校建设总体规划，全面改善安全现状，进一步提高中小学校舍建筑质量，彻底消除安全隐患，推动建立中小学校舍维修长效机制，保障全省教育事业健康发展。

二、目标和任务(一)目标。对全省中小学校存在安全隐患的校舍进行抗震加固改造或重建，使其达到当地重点设防类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求。

(二)主要任务。从2009年开始，用3年时间，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的d级危房，改造加固局部出现险情的c级和达不到抗震设防要求的校舍，彻底消除中小学校舍安全隐患。2009年及以后新建、改扩建的中小学校舍，要严格按照国家确定的抗震设防要求和中小学校建设标准，原则上以建设楼房校舍为主，确保校舍安全。同时建立全省中小学校舍信息管理系统，实时监控校舍安全状况，为中小学校舍安全工程和安全管理提供服务。

三、基本原则(一)科学规划，统筹安排。全面摸清全省中小学校舍现状，充分考虑经济社会发展状况、地域特点、教育发展水平等实际，遵循教育发展规律，以师生为本，做到中小学校舍安全工程与校舍维修改造长效机制相结合、与中小学布局结构调整相结合、与农村初中校舍改造和中小学“211工程”等项目相结合、与标准化学校建设相结合、与促进城乡教育均衡发展相结合、与提高基础教育质量相结合。在科学规划的基础上，根据中小学校舍危房的分布状况、危险程度和房屋用途等，制定中小学校舍安全工程总体规划、实施计划和具体实施方案，分、分步骤维修改造。(二)分级负责，以县为主。中小学校舍安全工程由省级政府统一组织，市、县政府负责实施，专业部门密切配合。市、县(市、区)人民政府要加强组织领导，明确相关职能部门的任务，确保中小学校舍安全工程的顺利实施。(三)坚持标准，确保质量。工程建设要科学规划，精心设计。要遵守国家有关法律、法规，严格执行基本建设程序，严格落实抗震设防要求，依据校园具体规划，坚持先勘察、后设计、再施工的原则，做到“安全、节能、环保、经济、实用、美观”，确保工程既符合标准又保证质量。要严格实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制，设计、施工和监理单位都必须具备规定资质。要保证每栋校舍的加固和改造质量，使中小学校舍安全工程成为“精品工程”。

四、实施范围和工作步骤

校舍安全工程覆盖全省城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。(一)基础数据采集和录入。要充分发挥中小学校舍信息管理平台的作用，在2009年6月30日前完成全省校舍信息管理平台基础数据的采集和录入工作。(二)全面排查鉴定。2008年5月以后已经排查并形成鉴定报告的校舍，不再重新鉴定。对没有鉴定报告的校舍，按照抗震设防和有关防灾要求，进行逐栋排查，不留死角，形成对每座建筑的鉴定报告，建立校舍安全档案。各级政府要组织教育、建设等部门，对本行政区域内所有中小学校舍进行全面普查，摸清危房底数，掌握总体情况。2009年9月15日前完成全省中小学危房排查、鉴定工作。(三)勘察设计招标。根据排查鉴定结果和鉴定意见，对需要加固改造和重建的校舍进行勘察和施工设计，依照设计内容，对项目依法进行招标。(四)加固改造。对于鉴定为危房和抗震设防要求不达标的校舍，按照“轻重缓急”的原则加固改造。用3年时间完成加固改造任务，消除安全隐患。(五)制订中小学总平面布局规划和校舍改造规划。各地要在排查摸底的基础上，科学制订本地区中小学校舍安全工程总体规划及实施计划。要对项目建设场址及周边地质、交通、环境等主要条件进行科学测评，建设场地必须避开地震活动断层及抗震不利地段，因选址不当造成安全事故的，要追究相关人员的责任。(六)分步、分类实施中小学校舍改造。各级政府要根据实施方案和分维修加固规划，有计划、分组织中小学校舍安全工程实施。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对地处洪涝灾害易发区、水库大坝下游可能受淹区以及严重地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍不再改造，但必须确保及时拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。

五、保障措施(一)加强领导。成立山东省中小学校舍安全工程领导小组，统一组织协调校舍安全工程，发展改革、教育、公安、监察、财政、国土资源、建设、水利、审计、安全监管、地震等部门参加。领导小组办公室设在省教育厅，由领导小组成员单位派员组成，集中办公。各市、县(市、区)也要尽快成立相应组织领导体制。(二)明确责任。山东省中小学校舍安全工程领导小组办公室负责制订并组织落实工程规划、实施方案和配套政策，统筹提出省工程资金安排方案，组织编制和审定各市、县校舍加固改造、避险迁移和综合防灾方案；落实对校舍改造建设收费有关减免政策；按照项目管理的要求，监督检查工程质量和进度；编发简报，推广先进经验，报告工作进展；明确各级的工作职责，制定考核奖惩措施，确保工程建设的各项工作有人抓、有人管。

省国土资源、建设、水利、地震等部门要为市县提供地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区及地震断裂带和地震多发区、洪涝灾害易发区及其他地质灾害分布情况，提出安全性评估和建议；并组织勘察设计单位、检测鉴定机构和技术专家，帮助专业力量不足的市县进行校舍地质勘察和建筑检测鉴定。市、县级人民政府负责校舍安全工程的具体实施，对本地的校舍安全负总责，主要负责人负直接责任。要在上级政府和有关部门的指导下，统一组织对校舍的逐栋排查和检测鉴定，审核每栋校舍的加固改造、避险迁移和综合防灾方案，具体组织工程实施，落实施工管理和监管责任，按进度、标准组织验收，建立健全所有中小学校、所有校舍的安全档案。设区市人民政府要统筹协调本地区各县(市、区)勘察鉴定和设计、施工、监理力量，加强组织调度，规范工程实施，严格工程质量安全管理。(三)规范管理。建立完善中小学校舍电子档案，实行网上办公，实现动态管理。一是通过中小学校舍信息管理平台的网络管理，通过加强校舍信息监控，把握安全趋势，查清安全隐患，强化安全管理和危旧校舍改造责任，科学安排维修改造工作。二是利用网络对每年实施校舍建设项目进行动态跟踪管理，实现科学化、规范化目标。三是根据各市、县中小学校舍改造规划实施情况，及时更新相关数据，使其具有真实性、可靠性、时效性。(四)严格质量。所有工程项目要严格按照国家确定的《农村普通中小学校建设标准》(建标〔2008〕159号)、《城市普通中小学校建设标准》(建标〔2002〕102号)进行设计和建设。新校舍按国家规定的重点设防类抗震设防标准进行抗震设计和施工，坚持“安全、牢固、实用、够用、方便学生”的原则，充分考虑学校人员密集特点和应急疏散需要，新建校舍的最低使用寿命为50年。新建校舍要按照国家规定的基本建设程序履行报批手续。严格落实各项建设监管规定。(五)加大监督检查力度。要加强对工程项目的监督检查，并对改造任务完成情况进行目标考核，对进度缓慢没有完成当年改造任务的，扣减下的校舍维修改造资金，并进行通报批评。各有关单位和部门要认真履行职责，对存在安全隐患项目及时整改，坚决杜绝“豆腐渣工程”。审计等部门要依法对工程项目进行审计监督，发现问题要严肃查处。

六、资金安排与管理

校舍安全工程资金以市、县为主筹集，省统筹安排与中小学校舍安全有关的资金，并根据各地财力状况、工作任务及工作实效等给予奖励性补助。各地要切实担负起校舍安全工程投入的责任，安排专项资金，列入财政预算，确保资金及时到位，防止学校出现新的债务。鼓励社会各界捐资捐物支持校舍安全工程。

民办、外资、企(事)业办中小学校舍的改造资金由投资方和所属单位负责，当地政府给予指导、支持并实施监管。

要严格加强对中小学校舍安全工程资金的管理，健全工程资金管理制度，工程资金实行分账核算，专款专用，各级财政要确保资金及时到位。工程资金不能顶替原有投入，更不得用于偿还过去拖欠的工程款和其他债务。严格杜绝挤占、挪用、克扣、截留、套取工程款。保证按工程进度拨款，不得拖欠工程款。

七、工程监督和管理

各级人民政府要加强对工程建设的监督检查，对工程实施情况组织督查与评估。(一)实行“第一责任人负责制”。各市、县的市长、县长是本辖区中小学校舍安全工程的第一责任人，全面负责工程的各项工作。相关中小学校的校长是具体工程项目的第一责任人，全面负责项目实施的各项工作。对发生因学校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的地区，要依法追究当地政府主要负责人的责任。改造后的校舍如因选址不当、达不到抗震设防要求或建筑设计和施工质量问题遇灾垮塌致人伤亡，要依法追究校舍改造期间当地政府主要负责人的责任；建设、评估鉴定、勘察、设计、施工与工程监理单位及相关负责人员对项目依法承担责任。对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全

隐患或事故的，人为因素影响项目进度或延误工期的，挤占、挪用、截留、滞留工程资金的，疏于管理造成国有资产流失以及出现其他重要责任事故的行为，要依法追究有关责任人的责任。

(二)坚持依法办事，规范建设程序。工程建设严禁边勘察、边设计、边施工。在工程立项、抗震设防要求确定、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、竣工验收等方面，要严格执行国家有关法律、法规、规章和行业标准。(三)建立公示制度，接受社会监督。校舍安全工程要向社会公布，所有工程项目都要将项目负责人、施工队伍、设计单位、监理监督人员等公开，便于群众监督。所有项目要公开招投标，招投标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计等要列入政务或村务公开范围，接受新闻媒体和社会监督篇三：北善应学校校舍维修改造长效机制实施方案

北善应学校校舍维修改造长效机制实施方案

为全面贯彻落实《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，特制定以下实施方案。

一、建立农村中小学校舍维修改造长效机制的意义和原则 建立农村中小学校舍维修改造长效机制，是实施农村义务教育经费保障机制改革的重要内容；是践行“三个代表”重要思想和执政为民的重要举措；是促进教育公平和社会公平，全面建设小康社会和构建和谐社会的有力保证；是改善农村办学条件，加快农村义务教育事业发展的有效手段。建立农村中小学校舍维修改造长效机制须坚持以下原则：

（一）坚持全面规划、分步实施的原则。县教育局要将乡镇初中及县直校、联校要将区域内小学校舍现状全面摸清，充分考虑我县经济建设发展状况、地域特点、教育发展水平等实际情况，做好农村中小学校舍维修改造、布局调整和校园建设的规划。在科学规划的基础上，根据我县中小学危房的分布状况、危险程度和房屋用途等因素，按照轻重缓急对农村中小学校舍分、分步骤进行改造。

（二）坚持与中小学布局调整相结合的原则。为保证维修改造专项资金的使用效益，在实施农村中小学校舍维修改造长效机制中，要结合中小学布局调整规划，合理确定校舍改造项目学校。凡布局调整规划方案中不保留的学校，不纳入维修改造范围，但必须采取有效措施，保证其存在的危房在过渡期内不出现任何问题。布局调整规划方案中保留的学校，在对校舍进行维修改造时，应充分考虑合并后学校的师生增员、校舍扩容等实际情况，进行统筹安排。

（三）坚持质量与效益相统一的原则。工程项目要本着“牢固、实用、够用、安全、方便学生”的原则进行建设，严禁不切实际的高标准建设，农村小学的建筑以平房为主。在科学规划、设计及确保工程质量的前提下，努力降低建设成本，改造中新建的校舍使用寿命须在50年以上。

（四）坚持项目管理的原则。农村中小学校舍维修改造实行项目管理，要严格按照基本建设程序和相关法律法规，做好项目建设工作，并据实编制项目预算，确保预算不留缺口，做到建设不留尾巴，改造一所，完成一所。

二、建立农村中小学校舍维修改造长效机制的范围、目标和实施步骤

根据省市政府的统一安排部署，我县自2006年开始每年由中央和各级政府安排一定的专项资金，对全县农村（含县镇）义务教育阶段公办中小学的教学及教学辅助用房、行政办公用房、生活服务用房等校舍进行维修改造（重点用于d级危房），逐步建立农村中小学校舍维修改造长效机制。维修改造的顺序依次为d级、c级、b级。对于今后新增危房亦按照本办法规定精神予以解决，切实保证师生安全。

三、实施农村中小学校舍维修改造的机构和职责

对农村中小学校舍维修改造的管理实行以县为主，主要职责如下：

县级职能部门负责农村小学校舍维修改造全过程的组织与管理，包括：对农村中小学校舍进行排查、核实和鉴定，编制改造实施方案，指导项目学校填报申请维修改造资金的有关材料，审核汇总后报上级主管部门；组织项目设计、招（议）标、土建施工、委托监理、质量检查、竣工验收等；落实本级应负担的资金，设立资金专户，并负责专户资金的调度和管理，保证专款专用和及时拨付；加强对现有危房的管理和改造，确保校舍安全；检查、督促工程进展情况，对工程质量负主要责任；向上一级主管部门报告工程进展情况等。

项目学校要根据本校实际，据实填报申请维修改造资金的有关资料。

四、实施农村中小学校舍维修改造的工作程序和资金保障

（一）项目申报审批程序

农村中小学校舍维修改造项目管理。按照项目管理要求，维修改造项目的申报审批程序如下：

1、各中心校制定小学布局调整规划，县教体科局统一考虑初中布局调整，做好中小学布局调整工作。

2、县教体科局牵头，会同财政局、发改局、城建局等部门对全县中小学危房进行全面、彻底的排查、核实，由授权机关按照建设部颁发的《危险房屋鉴定标准》（中华人民共和国行业标准

jgj125—99）进行鉴定，并出具危险房屋安全鉴定报告。

3、由学校据实填报申请维修改造资金的有关材料，并上报县教体科局、财政局。

4、县教体科局、财政局根据校舍维修改造总体规划、农村中小学校校舍维修改造实际需求以及下达的项目预算控制数，编制全县农村中小学校舍维修改造计划，逐级上报审核批复。县教体科局、财政局根据上级批复的计划和下达的专项资金预算，具体负责校舍维修改造项目的实施。

（二）资金保障

根据全县农村中小学在校生人数以及校舍生均面积，使用年限、单位造价等因素，消除现有危房。所需资金由中央和地方按5:5比例共同承担，其中地方配套资金由省级统筹落实。严格执行我省确定农村中小学校舍维修资金地方负担部分由省、市、县按4:3:3比例分担。县设立专户管理资金，封闭运行，集中支付。中央和地方安排的专项资金，要分别进入中央专项资金特设专户和省级专项资金特设专户管理。改造资金的使用，应按照基本建设程序进行管理，实行工程预决算制度，严格控制工程建设成本，提高投资效益。

五、农村中小学维修改造的监督管理

（一）农村中小学维修改造长效机制实行“第一责任人负责制”。各级农村中小学维修改造的负责人为第一责任人，全面负责工程实施的各项工作。对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的，人为因素影响项目进度或延误工期的，挤占、挪用、截留、滞留工程资金的，疏于管理造成国有资产流失以及出现其他重要责任事故的行为，要严格按照有关规定追究有关负责人的责任。

（二）必须依法办事。在工程立项、勘察设计、招（议）标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规和部门规章、行业标准。

（三）建立公示制度，把工程项目实施置于人民群众的监督之下。所有的项目学校，都要统一挂牌，将项目负责人、施工单位名称、设计单位名称、建立监督人员姓名镌刻于项目标志牌上便于群众监督。把招（议）标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计等列入政务公开之中，接受社会监督。

（四）建立工程进度监测和信息反馈制度，县主管部门对工程进度情况进行监测，定期逐级上报工程进展情况，及时通过简报形式反映工程实施中出现的情况和问题，通报重要事项，介绍工作经验，反映建设成果，保证长效机制的顺利运行。篇四：涪陵区李渡街道李渡小学校舍改造实施方案

涪陵区李渡街道李渡小学校舍改造 实施方案

一、项目建设的背景 李渡小学位于重庆市涪陵区李渡街道办事处和平路7号,收生半径3.5千米。随着涪陵新区的不断发展壮大，人口的增多，我校现有基础设施已无法适应学校的发展。

李渡小学校初建于1912年，时称“光裕小学”。1980年被定为四川省首批重点小学。学校现占地11125平方米，建筑占地面积1519平方米。建筑面积7273平方米，现有教学班18个，学生近1000人。教职工64人，专任教师63人，其中，市级骨干教师1人，区科技拔尖人才2人，区学科带头人1 人，区级骨干教师15人；高级教师46人；45岁及以下教师都达到了大专及以上学历。

建校至今，一直没有消防通道，消防安全存在严重的隐患，学校前几任领导为此事多方奔走，最后都没有结果。教学楼b栋修建于1985年，属砖混结构，建筑面积为420平方米。该建筑2009年8月20日由重庆大恒建筑设计有限公司进行抗震设防鉴定并出具报告（涪危鉴教第[2009]007008002号），检查鉴定评价与建议为：“经对本校舍现场查勘和资料收集该房屋不满足现行规范要求，无加固价值，建议撤除。” 目前李渡小学的基础设施建设还不能满足当地居民对教育的需求，不能满足涪陵新区教育发展的需要，更不能满足广大师生的需求。

二、项目改造的意义 1.打通校园消防通道，首先彻底消除了存在多年的消防安全隐患，给全体师生提供了一个安全的学习生活环境。其次也减轻了二次搬运成本，让有限的公业务费全力投入到学校的教育教学工作上，每年学校都要支出一万多元的搬运费。2.随着涪陵新区的发展，从做大做强新区教育事业的角度来说，改造李渡小学有利于缓解新区教育压力，同时也让百年名校——李渡小学重新焕发出勃勃生机，为新区教育继续贡献力量。

3.李渡小学是一所历史悠久，文化底蕴深厚的学校，为上一级学校输送了一批又一批的人才，建校至今已有百年的历史。我校决定在2013年的下半年隆重举办百年校庆。我校校舍的改造，为宣传涪陵新区的教育打开了一扇窗，也为李渡小学的发展注入一剂强兴针，激励一代又一代李小人百心竿头，更上一层楼。

三、改造的项目

1.打通校园消防通道。

2.拆除教学楼b栋，修建综合楼。3.教学楼a栋的维修。4.操场塑胶化。5.修建学校大门。

四、改造涉及征地搬迁基本情况

学校要打通消防通道，要涉及到高岩口三居委（健康街）的八户居民的搬迁，学校派专人对八家居民进行了调查访问，并认真做了统计。

李渡小学消防通道涉及居民楼房情况调查

五、项目实施时间及责任单位

开工时间:2013年3月20日。

竣工时间:2013年9月1日

相关责任单位：涪陵新区国土局、涪陵新区社会事务部、涪陵区教委、涪陵区李渡街道高岩口居委、涪陵区李渡街道教育管理中心、涪陵区李渡街道李渡小学校。

六、改造领导小组

涪陵区李渡街道李渡小学校舍改造领导小组

组 长：陈朝华

副组长：乐三奎

成 员：袁大才 李国华 陈登芳

领导小组下设办公室，由李国华任办公室主任，负责校舍改造的全面工作；余清明任办公室副主任，负责指导协调上下关系；成员为文应友、夏吉宏、杨家俊，负责具体实施。

校舍改造实施方案 篇2

我园于2011年6月下旬设计,9月1日完全搬迁,历时两个多月完成一期改造工程,将一至三层改造为幼儿活动室,2014年暑假又进行第二期工程,对四、五楼活动室和操场进行了改造,使之变成幼儿游戏、生活的快乐场所。

幼儿生活活动室:将小学的两个教室打通成为一个幼儿的活动室,里面隔出盥洗室和午睡室,外面的走廊通道为幼儿区域游戏的场所。因小学教室窗多墙少,我们将主题墙、作品墙都挪到走廊的护墙板上,并将楼层的色调做区分,一楼黄、二楼蓝、三楼绿。

幼儿兴趣活动室:我们将小学厕所改建为幼儿阅览室和生活馆,将小学的教室、会议室改为美术室和科发室,将原先的多功能室改为感统室和小礼堂。

操场:将北面操场大理石和水泥地变为塑胶地和草地,开辟了种植园、山坡、沙池,创造了幼儿游乐场。将南面的亭子、葡萄架进行了改造,成为幼儿室外游戏的好去处。

教学楼改造前后对比

楼道改造前后对比

宣传橱窗改造前后对比

办公室改造成会议室

操场改造前后对比

多功能室改造成感统室

教室改造对比图

教学楼外墙改造前后对比

走廊改造前后对比

教室内改建盥洗室

校舍改造实施方案 篇3

记者从教育部获悉，教育部、财政部从2010年开始实施农村义务教育薄弱学校改造计划。校舍改造类项目是该计划的主要内容，截至2013年年底，中央财政已投入校舍改造资金399亿元。

截至2013年年底，薄改项目全国已开工68 981个，开工面积4 053.82万平方米，占规划面积的79%；已竣工51 283个，竣工面积2 952.24万平方米，占规划面积的58%。其中，2010年中央资金项目竣工率为97.01%，2011年为85%，2012年为53%。各地更加重视对校舍建设信息的记录和管理，数据入库率显著提高，不少省份开工项目和竣工项目的数据录入审核同步率均已超过50%。

农村义务教育薄弱学校改造计划校舍改造类项目取得了显著成效。一是农村学校学生生活条件明显改善。2012年全国小学寄宿生生均宿舍面积为3.1平方米，比2009年增长24%。初中寄宿生生均宿舍面积达到4.2平方米，比2009年增长40%。厕所条件得到明显改善，大通铺等突出问题得到有效缓解，绝大多数地区保障了学生饮用水。二是学校食堂条件有较大改善，集中连片贫困地区699个县普遍建设了学校食堂，为国家营养改善计划的顺利实施创造了条件。三是城镇学校“大班额”问题得到一定缓解。县镇学校扩容改造后绝大多数省份学位大大增加，一些地区“大班额”消减效果明显。如湖北省84个项目县义务教育“大班额”占比从2010年的52%下降到31%。吉林省新增班级数1 696个，学位数53 690个，全省乡镇学校基本消除“大班额”。

小学校舍改造申请书 篇4

xxx小学始建于1924年，是xxx镇历史最久的一所学校，多年来承蒙各级领导重视，xxx小学得以建设成为xxx镇校园环境最好、教学设备配备优良的小学，特别是2004年，省政协副主席王林森举荐港商姚贻德先生为xxx小学捐建了一栋三层教学楼，并对学校其它校舍穿衣戴帽，使xxx小学成为xxx镇的一颗明珠，这也是xxx镇尊师重教的有力证明。我校师生也知期望之重，致力于教育质量的提升与和谐平安校园的创建，终不负众望，屡创佳绩：2006年，获樟树市安全文明校园评比二等奖；2008年，被宜春市评为安全文明校园；2009年，被樟树市教委评为教学常规先进学校。学校现有学生291人，教师13人，占地面积为8372㎡，校舍面积2460㎡。

学校有一栋三层砖混结构的教学楼，1989年竣工，建筑面积650㎡，屋顶用的是预制板，建后不久就因屋顶漏水又重新现浇。但因阳台面北，雨随风淋入阳台，将墙壁的粉刷层受潮脱落，一下雨就堵塞落水管，造成楼层间渗水，屋顶也开始漏水。2008年受冰冻灾害影响，屋顶漏水、阳台渗水更加严重，粉刷层纷纷脱落，从外看斑驳不堪，千疮百孔，影响校容校貌。更为严重的是阳台挑梁、预制板开裂，露出已经氧化的钢筋，常有水泥块脱落，威胁到师生安全。学校在2008年冰冻灾害汇报时就向上级汇报了该楼情况，今年5月，黄镇长与李干事特意到校查看此楼，指示学校联系建筑队维修。5月18日，我校请建筑工龚七芽来校查看，但对方认为该楼受损严重，即便修补也只能保持两三年，没有维修价值。

校舍改造实施方案 篇5

卢氏县横涧乡第一初级中学，始建于1981年，北邻洛水,南依熊山，辖16个行政村，约1.7万人，担负着16个行政村学生的初中教育重任。

一、改造前学校基本情况

横涧一中学校占地面积8392.96m，建筑面积2985m，服务半22

径30km,学校有教学班12个，在校学生633人，教职工31人，住宿学生300余人，学生宿舍248m（土木结构）、学生食堂120m（土木结构）、厕所60m（土木结构）。222

二、改造后学校基本情况

办学条件得到巨大改善，现有建筑4249m，其中学生食堂370m、22宿舍楼1681m、教学楼1057m、综合办公楼928m等，厕所88m。有餐厅一座，可供350名同学同时用餐，有宿舍楼一座，可供350名学生住宿，电教四室齐全。教学仪器、体育器材均达国家二类标准。在校领导的努力下，教学设施不断完善，有电脑室、多媒体教室、光盘播放室、卫星接收室各一个，有电脑三十余台。并按规定配有图书室，阅览室，实验室和仪器室，图书生均30余册，仪器达国家二类标准，新硬化标准篮球场两个，200米环形跑道一条，各项设施基本满足需要。

现在我校有学生447人，学校共有10个教学班，平均班额45人，最大班额50人。

我校现有教职员工29人，其中专任教师25人中，达标25人，达标率100%，有中级职称8人。

近年来以寄宿制学校建设为契机，学校又投资30余万元，拆除所有旧、危校舍1954平米，装修旧校舍984平米，硬化校园40002222

平米，硬化率达到校园面积的一半，新建草坪1400平米，绿化面积将达到校园面积的四分之一，把学校真正建设成花园式学校。

三、建设投资情况

在中西部建立寄宿制学校是党中央加快中西部发展的重要举措，而且农村教育的改革，受到了各级政府的高度重视，对农村教育的投入与时俱增，国家投入专项资金对寄宿制学校的宿舍楼、餐厅、伙房的建设进行扶持。横涧一中被列为第三批建设单位，纳入了全市计划之内，投入资金180万元。

餐厅、宿舍的建设直接受益者是横涧乡的学生和群众。其建设可以使学生能入住学校，有吃、住的地方，解决了家长陪读，减轻了农民的负担，受到了广大群众的热烈拥护，对于提高党在群众中的威信意义重大。同时，广大农民群众将会大力支持项目的建设，为项目建设营造良好的人文环境。

四、建设工作开展情况

(一)、根据“整体规划，严格管理”的原则，项目建设采取立项、报批、实施的步骤。本次工程施工期间，不影响学生正常上课。项目建设安排如下：

（1）2008年12月底完成项目前期工作，包括项目建设上报、立项、审批等工作。

（2）工程计划于2009年8月底完成建设并交付使用。

(二)、学校领导班子及全体教职工充分认识到扩建学校的深远意义和作用，充分认识到这是一项功在当代、利在千秋、造福子孙的伟大事业，在加强领导、统一认识的基础上，积极行动，协调好各方面的工作，以高度的政治责任感和紧迫感，做好此项工作的实施。对于工程的施工，坚持校方与施工单位互相协调配合的原则，主要措施如下：

（1）将教学区与施工区分隔出来，在施工的时候不影响学校的正常教学；

（2）在施工区增开临时出口，施工队从临时出口进入，使其与在校师生分流进入，确保安全；

（3）学校指派多个负责人监督、协调项目的施工，并为施工队的工作开展提供便利；

（4）负责人还担负起防止在校师生进入施工区，确保施工期间师生的安全问题。

五、建设成效与经验

卢氏县横涧一中改造完成后，对横涧乡周边区域的社会、经济发展是十分有利的，社会和经济效益将是十分明显的。

1、改善了学校的办学条件，有利于学校全面推行素质教育、全面提高学校教育教学质量。

2、增加了学校的学位，保证了适龄学生能够正常上学，对社会的稳定起到了积极的作用。

六、效益分析

工程建成后彻底解决我们学校基础设施存在的安全隐患，保证教学工作的正常进行，彻底改变改善学生住宿和生活难题，切实保障学生的生命安全，使学生家长放心，教师安心。改变学生就餐困难，改善学生的生活条件。使学生安心学习，生活在一个安全、健康、和谐的环境中，使家长放心，学生积极学习，全面提高教育教学质量。

总之，我校的办校条件得到根本改善，为教育教学质量的提高奠定坚实的基础。

校舍改造实施方案 篇6

协议书

都亭乡初级中学拟进行校舍改造工程，因建设场地原建有旧校舍6间（砖混结构）及院墙、垃圾等因素制约着施工建设，故需进行建设施工场地清理，经建设施工方与都亭乡东都亭村民万进国协商，达成以下协议：

1.建设施工场地涉及之院墙、生活垃圾及校房（砖混结构6间），由东都亭村民万进国负责组织拆除清理。并负责对拆除清理中涉及之建筑生活垃圾外运、解决垃圾倾倒场所等事项。

2.拆除清理中当事人（万进国）要做到文明、安全作业，针对作业中发生的文明安全事件（故），当事人（万进国）均负一切责任，建设施工方对此不予另行承担。

3.针对上述协议内容，经双方协商拆除清理费用合计为：10000元整（大写：壹万元整）

立协议人：建设施工方：

拆除清理作业当事人：

2013年3月19日

校舍安全工程实施方案 篇7

我校建造于1948年，位于湖岭镇大岭垟村，是一所六年制非寄宿制学校，校园占地面积4700㎡，在校学生712人，共14个教学班，在职教师27人。学校历史悠久，交通便利，环境优雅，是理想的办学之地。学校覆盖面积大，学生来源广，服务范围大。近年来，学校致力于打造有山区特色的学校教育，坚持“一切为了学生”的办学理念，取得了一定的办学成果，赢得社会和家长的好评。

学校现有校舍4幢(另加砖混一层简易教室80㎡、砖混一层厕所33㎡)，建筑面积2569㎡。2011年10月，经专业部门排查鉴定，排查鉴定结果为：

第一幢综合楼(即c幢楼)主要用于行政办公、教学，该幢建于XX年年，总投资106万。建筑面积1109㎡。建筑物主体4层，框架结构。达到抗震要求，无安全隐患。您现在阅览的是-工作计划gzjh/谢谢您的支持和鼓励！

第二幢综合楼(即a幢楼)主要用于教师办公、教学、电脑室，该幢建于1990年，总投资约26万。建筑面积450㎡。建筑物主体2层，砖木结构。此次校安工程经专业部门鉴定为d，需加固。

第三幢综合楼(即b幢楼)主要用于教师办公、教学，该幢建于1995年，总投资约27万。建筑面积640㎡。建筑物主体3层，砖混结构。此次校安工程经专业部门鉴定为c，需加固。

第四幢实验楼，主要用于教学实验，该幢建于1998年，总投资约12万。建筑面积255㎡。建筑物主体2层，砖混结构。此次校安工程经专业部门鉴定为c，需加固。

整个校舍防雷设施不齐全，c幢楼有防雷设施，其它均没有，消防设施不齐全，无消防栓，抗震能力不强等。

二、校舍工程总体目标及工程建设具体规划

随着教育事业的不断发展，教育资源的不断优化，现有的校舍、办公条件、教学设备，远远不符合现代教育教学的要求。我们根据校舍安全排查鉴定情况，结合学校发展前景，按照《瑞安市中小学校舍安全工程2011-2011年校舍改造实施规划》的要求，特制定学校校舍工程总体目标及改建规划：a、b幢教学楼、实验楼需改造加固;a、b楼配齐消防设施。

为了提高校舍抗震防灾能力，确保师生生命安全，促进学校健康稳定持续发展，根据《农村普通中小学建设标准》和瑞安市中小学校舍安全工程规划，我们将对上述教学楼进行抗震加固改造，计划于2011年5月动工维修，请相关专业技术人员设计抗震改造加固方案，2011年8月底竣工，并于同期配齐a、b楼消防设施。

经过加固改造和重建以后，我校校舍将达到7度抗震设防标准，具备综合防灾能力，各项指标均能达到国家要求。那时，我校将成为一所校舍安全美观，家长满意的学校。

三、工程实施保障措施

(一)加强领导，明确责任。为了紧密配合赤壁市中小学校舍安全工程办公室搞好我校校舍安全工程工作，确保我校校舍安全工程建设的各项工作有人抓、有人管，特成立校舍安全工程领导专班：

组 长: 郑少华

副组长: 郑寅生 马邦虎

成 员: 项林国 叶品千 薛 庚 张康宝

领导小组下设办公室，由马邦虎同志担任办公室主任。

(二)坚持“四制”和“七统一”。即坚持项目法人责任制，招标投标制，工程监理制和合同管理制。坚持统一规划，统一勘探设计，统一招标，统一组织工程质量管理，统一申请项目资金拨付，统一组织项目统计，统一组织项目工程验收。所有资料要整理归档。

(三)加强质量监督，坚持依法办事，规范建设程序。在工程立项、抗震设防要求确定、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、竣工验收等方面，要严格执行国家有关法律、法规、规章和行业标准。学校校安工程具体由马邦虎和项林国负责监工，并由项林国负责填写施工日记。

学校校舍建设方案 篇8

一、指导思想

以建设安全、适用、经济、美观的标准校园校舍为目标，全面推进我州中小学校园校舍的标准化、现代化步伐，进一步提高校舍的规划设计和建设水平，为提高教育教学质量、确保师生安全、推进教育均衡、健康、协调发展提供安全、可靠、优质的物质保障。

二、标准化学校应具备的条件

经过生源预测，布局调整，长期不能撤并的，规模即班级数量、学生数量稳定，上下不差20%的学校。

三、工作目标

(一)校舍安全工程

1、校舍安全设防达标。按照国家校舍安全工程方案的要求，对每栋校舍进行排查鉴定，该加固的必须加固，不能通过加固改造达标的和加固费用超过新建成本70﹪的校舍必须重建。

2、校舍的消防、防雷、门窗、扶手等安全设施达到建筑设计要求的安全运行标准。在抗震设防达标的同时，其他安全要求全部达标。

3、消灭D级危房，改造C级危房。用3-5年时间，改造加固C级危房;用1-2年时间，翻建D级危房。

(二)校园校舍标准化建设

4、校舍面积达标

①校舍生均面积达标。城镇校舍按20xx年国家标准执行，农村校舍按20xx年版国家标准执行。

②各室使用面积达标，各室面积按校舍建筑年限的标准对照。各室的数量按新标准要求执行。

5、校园占地面积达标。县市政府所在地按城市新标准，乡镇按照新农村标准。

6、校园绿地面积、绿化植物品种达标。

7、校园场地、常设器材达标。

8、学校其他建筑物、构筑物达标。

9、供水、供电、供热等大型设备的安装运行标准化。

四、主要措施

1、强化组织领导。州和县市政府要把校园校舍标准化建设作为一项重要工作来抓，协调发改、财政、建设、规划、土地、环保、消防、市政、气象等部门，落实责任，明确分工，在规定的时限内完成任务

2、充分利用国家初中改造项目、校舍安全工程、特殊教育学校建设工程项目等有利时机，全面推进校园校舍标准化建设。

3、加大财政投入。教育费附加、转移支付等资金主要用于校园校舍建设及大型设备的采购、安装维护等，并鼓励社会集资、赞助。

4、落实优惠政策。校舍标准化建设工程中涉及的行政事业收费和政府性基金均予免收，各种入网费全免。涉及的经营服务性收费，在服务双方协商的基础上，各有关单位从支持教育发展的高度上予以免收或减收。

5、各县市要制定校园校舍标准化建设计划，大的县市每年要有3-4所，小的县市2-3所。本着先易后难，先多后少的原则，加快建设速度。

6、要加强项目管理。严格执行《延边州关于加强校园校舍建设与管理的实施意见》。落实“五制”，保证规划科学，设计标准，施工规范，质量优良，造价合理，工期按时，保质保量的完成校园校舍标准化建设工程。

7、健全组织机构，强化专业队伍建设。州、市政府成立校园校舍标准化建设领导小组(可由校舍安全工程小组兼任)。配齐配强校园校舍标准化建设的管理队伍，加强学校总务后勤人员培训，努力提高校园校舍标准化建设的管理水平。

五、创建方法

1、由各学校申报，县市专家组论证，领导小组审批，编入县市创建计划，报州创建小组办公室备案，年终由县市专家小组初审，领导小组认定，报州专业小组审定，州领导小组批准。

校舍改造实施方案 篇9

新塬乡新塬初中实施方案

一、基本情况

新塬初中是一所农村初级中学，位于新塬乡新塬街100号，创建于1966年。学校现有教学班13个，学生968人，其中寄宿生689人，教职工42人，其中专任教师41人；学校占地面积6798平方米,校舍建筑面积2515平方米，其中教学及辅助用房1225平方米，行政办公用房740平方米，生活服务用房550平方米。但因教学及生活用房紧缺，造成学校班额过大，校外租房住宿学生较多。

二、项目建设规模

1、建设内容：新建砖木结构平房780平方米，其中教室210平方米，学生宿舍、食堂各200平方米，行政办公用房170平方米。

2、总投资及资金来源：项目总投资39万元，其中中央及省级资金29.3万元，市县自筹9.7万元。

3、建设期限：2008年4月开工，2008年12月竣工。

三、项目建设效益

校舍改造实施方案 篇10

来源：

【摘要】

用三年时间，对全市洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

●校舍安全工程覆盖城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学，包括高中、初中、小学、特校和幼儿园等。

●新建校舍必须按照《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）和重点设防类抗震设防标准进行建设，校址选择应符合工程建设强制性标准和国家有关部门发布的《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》规定，并避开有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等建筑物下游易致灾区。

对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。

正文：

黄石市中小学校舍安全工程实施方案

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发〔2009〕34号）和《省人民政府办公厅关于印发湖北省中小学校舍安全工程实施方案的通知》（鄂政办发〔2009〕57号）精神，全面改善我市中小学校舍安全状况，切实保障广大师生生命财产安全，有效推进全市中小学校舍安全工程（以下简称校舍安全工程）的顺利实施，特制定本方案。

一、目标和任务

通过实施校舍安全工程，在全市中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。

工程的主要任务是：从2009年开始，用三年时间，对全市洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

二、实施范围和主要环节

校舍安全工程覆盖城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学，包括高中、初中、小学、特校和幼儿园等。

（一）对中小学校舍进行全面排查鉴定。各县（市）区政府组织对本行政区域内和市教育局直管的各级各类中小学现有校舍进行逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座建筑的鉴定报告，建立校舍安全档案。

（二）科学制定校舍安全工程实施规划和方案。根据排查、鉴定结果，结合中小学布局结构调整和正在实施的农村初中校舍改造、新农村卫生及新校园建设等专项工程和每年的校舍维修改造常规机制的建设工程，科学制定校舍安全工作总体规划和具体的实施计划与方案。

（三）区别情况，分类、分步实施校舍安全工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。在分类的基础上，按照轻重缓急的原则，优先解决主要矛盾和突出问题。

新建校舍必须按照《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）和重点设防类抗震设防标准进行建设，校址选择应符合工程建设强制性标准和国家有关部门发布的《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》规定，并避开有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等建筑物下游易致灾区。

三、工作机制

校舍安全工程实行市政府统一领导，县（市）区政府负责实施，充分发挥专业部门作用的领导和管理体制。

市政府已成立黄石市中小学校舍安全工程领导小组，统一领导和部署全市校舍安全工程的实施工作，统筹协调各县（市）区中小学和市属中学勘察鉴定和设计、施工、监理工作，加强组织调度，规范工程实施，严格工程质量安全管理。设立举报电话，协调查处重点案件；协调各县（市）区、各有关部门支持重点地区的校舍安全工程，协调处理跨地区跨部门重要事项；编发简报，推广先进经验，报告工作进展。

各县（市）区和黄石市教育局也要成立相应机构，统一组织和协调所辖校舍安全工程的实施，并设立办公室。办公室负责制订并组织落实工程规划、实施方案和配套政策，统筹安排工程资金，组织编制和审定校舍加固改造、避险迁移和综合防灾方案；落实对校舍改造建设收费有关减免政策；按照项目管理的要求，监督检查工程质量和进度，并按要求向市工程领导小组办公室报送工程实施情况。

各县（市）区政府和黄石市教育局分别负责所辖校舍安全工程的具体实施，对本级的校舍安全负总责，主要负责人负直接责任。要在上级政府和有关部门的指导下，统一组织对校

舍的逐栋排查和检测鉴定，审核每一栋校舍的加固改造、避险迁移和综合防灾方案，具体组织工程实施，落实施工管理和监管责任，按进度、按标准组织验收，建立健全所有中小学校校舍的安全档案。

四、资金安排和管理

资金安排实行省级统筹，各县（市）区负责，中央财政补助。

各县（市）区政府和黄石市教育局在校舍排查鉴定的基础上，根据工程规划和建设任务，研究确定本级校舍安全工程资金需求和筹资方案。同时，要切实加大对校舍安全工程的投入，在上级财政补助的基础上，通过财政预算、整合与校舍安全有关的其他资金等方式确保资金到位，绝不允许学校出现新的债务。鼓励社会各界捐资捐物支持校舍安全工程建设。

民办中小学的校舍安全改造由投资方和本单位负责，当地政府给予指导、支持并实施监管。

健全工程资金管理制度。工程资金实行分账核算，专款专用，不能顶替原有投入，更不得用于偿还过去拖欠的工程款和其他债务。资金拨付按照财政国库管理制度有关规定执行，严格杜绝挤占、挪用、克扣、截留、套取工程款。保证按工程进度拨款，不得拖欠工程款。校舍安全工程建设执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作若干意见的通知》（国办发〔2009〕44号）有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。

五、监督检查和责任追究

各县（市）区政府和黄石市教育局要加强对工程建设的检查监督，对工程实施情况组织督查与评估。校舍安全工程全过程接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等向社会公布，所有项目公开招投标，建设和验收接受新闻媒体和社会监督。黄石市中小学校舍安全工程领导小组将对工程实施情况进行检查。

校舍改造实施方案 篇11

实施方案

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。幼儿教育是终身教育的开端，关系到千家万户的切身利益，国家在“十二五”期间大力发展学前教育。为推进我镇学前教育事业科学、健康、稳步发展，全面提高学前教育的普及程度和整体水平，首先要做好公办幼儿园建设工作。为保证全镇公办幼儿园的顺利实施，结合全镇学前教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建人民满意学校、办好人民满意教育为宗旨，以推进柴集学前教育发展、实现柴集教育快速发展为目标，紧紧围绕全镇教育中心及重点工作，全面改善我镇幼儿园校舍安全状况和办学条件，努力做好全镇农村公办学前教育闲置校舍改建工作。

二、全镇学前教育基本情况

我镇现有公办幼儿园1所，在园幼儿131人，教师8人，校园面积狭小，校舍陈旧，都是危房，教师基本都是由原来的小学教师担任，缺乏专业幼儿教师，没有保育员，所有教师多是小学序列编制，没有独立的编制。

民办幼儿园5所，在园幼儿281人，教师24人，办学水平总体上不高，办学规模不大，管理不够规范，师资力量达标率低，校舍场地、教学设施相对不足。

三、工作任务

2012年我镇准备新建中心幼儿园投入资金210万元，建筑面积750平方米。

四、保障措施

1、加强领导，统筹安排

成立柴集镇2012年农村公办幼儿园建设工程领导小组。组

长：韩连强

副组长：孙

亮、朱宗元、姜

炜、程

勇

成员：徐洪启、邓鹏涛、杨玉坤、常培俊、李

刚、张超云 根据学前教育“十二五”规划情况，中心校建议由各乡镇政府牵头统一规划，发改委、国土局、住建局、教育局等单位配合，政府办统筹协调。在规划时将幼儿园作为公益事业统筹考虑用地问题，做到规划和落实用地在项目落实前。可以在统一清理辖区里撤并学校资产的基础上采用置换或拍卖的方式解决土地补偿款的不足，建议加快置换或拍卖工作流程，这项工作可以与新一轮布局规划、闲置校产处置和学校土地办证一并进行，争取在9月底前完成，提前解决新建幼儿园项目的土地使用问题。

2、科学规划，合理布局

规划编制立足解决我镇3—5周岁儿童的入园问题。将建设幼儿园与建立管理制度统筹考虑，真正体现幼儿教育“公益性”和“普惠性”特点。合理布局调整规划，准确测算“十二五”期间各行政村适龄幼儿人数，避免项目建成后改变用途或闲置浪费。

3、整合资源，严格标准

一是抓好新建项目建设，保证建设内容和规划方案一致。二是必须坚持标准适度、保障基本的原则，幼儿园建设只含建设费用和设备费用，不含土地费用，土地原则上由县、乡(镇)政府划拨。三项目建设要符合抗震设防要求，确保安全。

4、落实制度，保证师资

规划学前教育项目在实施过程中，严格执行项目管理各项制度，加强施工过管，确保工程质量。加快建设一支师德高尚、热爱幼儿、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。根据国家要求，结合本地实际，合理确定师生比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐规划幼儿园教职工。有效解决适龄幼儿“入园难”、“入园贵”的问题。为我镇基础教育打下坚实的基础。

5、精心实施，确保质量

校舍改造实施方案 篇12

第二季度校舍及附属设施安全排查工作方案

一、指导思想

为进一步加强我镇中小学安全管理工作，维护学校正常教育教学秩序，全面消除校园安全隐患，切实维护师生员工生命财产安全，特制定本工作方案。

二、创建领导小组

组

长：宋平（主任）

副组长：马三学（督学）、刘仕军（督学）成员：田生杰、各学校校长

三、排查时间

2016年6月20日前排查完毕，并将各学校排查表及排查方案上交教管中心田生杰处。

四、目标任务

各中小学是本校（园）排查整治工作的责任主体，校）长是本校排查整治工作的第一责任人，分管领导是直接责任人。要制定排查、整治方案，明确责任单位和责任人，确保人员、时间、内容、效果“四落实”，确保校舍及围墙等附属设施隐患排查整治各项工作措施落到实处。凡是对校舍及围墙等附属设施安全隐患排查不力，整治措施不落实、不到位，而引发校舍安全事故的，要严肃追究学校相关责任人的责任。

五、排查范围

（一）校舍排查重点

1、教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍、学生食堂：建筑面积有多少，基础有无下沉，墙体、梁、柱、板有无裂缝，整栋房屋有无钢筋混凝土圈梁和构造柱，木结构房屋的檩条、楼幅有无腐朽。

2、防雷：有无防雷设施，是否经过专业机构检测合格。

3、电气：供电线路有无老化、裸露、漏电现象，开关、插座是否裸露、漏电，灯具安装是否牢固。

4、消防：有无消防栓、灭火器、应急灯等消防设施，消防通道是否畅通。

5、门窗：是否有老化、腐烂、脱落现象，玻璃有无损毁和跳槽现象。

6、栏杆：安装是否牢固、高度是否达到。

7、外墙装饰：外墙面砖或水泥清光墙面是否有脱落现象。

8、上墙屋面女儿墙：高度是否达到。

9、校舍周边：是否存在山体滑坡和被洪水淹没的可能。

（二）附属设施排查重点

1、校门：铁门安装是否牢固，有无墙砖脱落，有无裂缝。

2、围墙：基础有无下沉现象，墙体高度多少米，墙体有无裂缝、松动、倾斜现象，是否为空心砖、单砖砌筑，有无护壁柱、间距多少米，墙体表面是否水泥清光。

3、挡土墙：是否存在松动、裂缝、倾斜现象，堡坎上有无安全防护设施。

4、室外台阶：主要指供师生通行的梯步，立面高度是否超过。

5、室外供电线路：线路搭设是否安全、是否老化和裸露，配电房是否有安全防护设施。

6、运动设施：篮球架、足球门架、单杠、双杠、爬杆等安装是否牢固，单杠、双杠和爬杆周围的地面是否土质地面（硬化地面有安全隐患）。

7、室外栏杆：高度是否达到1.2米，安装是否牢固。

8、室外宣传栏：是否存在不稳定现象，墙砖有无脱落现象。

9、旗杆： 安装是否牢固，有无腐朽现象。

10、树木：是否死树，有无枯枝存在，校舍、围墙、堡坎边是否存在大树。

六、排查要求

提高认识，加强组织领导。排查、整治校舍及围墙等附属设施安全隐患是确保广大师生生命财产安全的重要举措，是维护学校正常教育教学秩序的重要保证。要求各校务必认真贯彻中央实施“中小学校舍安全工程”的有关精神，将校园附属设施与校舍建筑安全同样放在学校管理重中之重的位置，充分认识抓好校内房屋及校园围墙等附属设施安全隐患排查整治的重要性、紧迫性，进一步增强责任感、使命感，切实做好安全隐患排查整治工作。排查整治工作要坚决杜绝“走过场”现象，要本着对学生负责、对家长负责、对历史负责的态度开展工作，确保排查工作质量。

七、强化措施落实。

安全隐患排查整治要不留盲区死角，全镇所有学校、幼儿园。对排查出的隐患要作出鉴定结论，认真做好登记，建立台帐。对经排查鉴定确认为危房或存在重大安全隐患的房屋，要立即停止使用，落实专人看管，并组织师生有序撤出，确保广大师生不在有重大安全隐患的房屋内学习、工作和生活。危房要按照新的抗震设防标准进行维修加固。对出现校舍及附属设施漏水、渗水、排水不畅、外墙面面砖或石材等破损或脱落及围墙墙体倾斜、倒塌、体育设施损坏、堡坎防护栏不牢等，要及时加固维修。校舍女儿墙、外挑阳台、外挑走廊存在安全隐患等，要及时按照标准拆除重建。

八、责任追究

各校校长要亲自挂帅，组织力量全面排查学校内外的安全隐患，建立隐患排查整治台账，跟踪监测管理，直至隐患排除为止。同时，中心学校各包校人员要亲自督促排查整治。对于排查整治工作走过场、流于形式，督查中发现存在重大安全隐患的学校，将按照安全隐患作安全事故处理的方式来严肃追究校长、分管领导、包保人员和相关人员的责任

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