李庄小学家长学校教学工作考核

2024-09-14

李庄小学家长学校教学工作考核（共9篇）

李庄小学家长学校教学工作考核篇1

家长学校建设材料汇编

李庄小学

前言

李庄小学近年来在上级教育主管部门的关心支持下，学校教学设施更加完善齐全，到处洋溢文化气息。我校始终以打造优秀教师队伍，提高教育质量，发展学生个性特长，办人民满意的学校为宗旨，坚持科学管理，依法治教，深化改革。形成了方向正确、管理科学的校风，严谨执教、敬业奉献的教风，博学多思、全面发展的学风。受到社会各界的一致好评。

为贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《周口市家长学校工作的指导意见》，全面落实省、市素质教育工作会议精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的指导管理，推进家长学校的建设发展，现就李庄小学家长学校建设的相关材料进了汇编。

李庄小学家长委员会章程..............................................................4 第一条

目的............................................................................4 第二条

宗旨............................................................................4 第三条

条件............................................................................4 第四条

组成............................................................................5 第五条

权利............................................................................5 第六条

义务............................................................................6 第七条

工作展开....................................................................6 李庄小学家长委员会工作制度......................................................7 李庄小学家长委员会工作计划......................................................9 李庄小学小家长学校章程............................................................12 第一章

总

则..........................................................................12 第二章

组织领导和管理制度..................................................13 第三章

教

学...........................................................................14 第四章

考核与评估.................................................................16 李庄小学小学家长学校各项管理制度........................................17 李庄小学家长学校评先奖励制度..............................................18 李庄小学家长学校备课制度......................................................19 李庄小学家长学校考勤制度......................................................20 李庄小学优秀家长评比条件......................................................21 李庄小学家庭教育积极分子评比条件......................................22 小学合格家长评比条件..............................................................23 李庄小学关于稳定家长学校专职教师队伍管理方法.............24 家长学校管理制度......................................................................25 李庄小学家长校聘请专(兼)职教师制度...................................26 李庄小学家长学校领导小组......................................................27 李庄小学家长学校工作计划........................................................28 李庄小学家长学校教学计划........................................................30

李庄小学家长委员会章程

第一条目的

为了指导家庭教育民间经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会间的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特成立本会。

第二条宗旨

遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。委员会的宗旨是促进学生成长为新世纪的高素质国际型人才。

第三条条件

1、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出意见和建议。

2、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。

4、能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。

第四条组成

1、家长委员会成员由在学校学生中关心孩子成长，热心教育，热心支持学校工作的家长组成。

2、家长委员会成员由学校提出建议，班主任老师、年级组推举产生，由学校发给聘书。

3、家长委员会原则上由每班级一名委员组成。

4、家长委员会原则上设正、副主任委员、秘书长若干名，由学校提出建议名单，交委员会讨论通过。

5、委员会须聘请一位学校教师负责各委员之间，委员会与学校之间的联络组织工作。

6、家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。

第五条权利

学校家长委员会全体委员享有以下权利：

1、有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。

2、有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。

3、有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。

4、在本家长委员会换界时，有推举和被推举权。

5、有权对委员会工作进行监督。

第六条义务

学校家长委员会全体委员需尽以下义务：

1、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。

2、积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。

3、有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调学校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。

4、有义务完成委员会布臵的工作。

5、有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。

第七条工作展开

1、家长委员会由主任副主任委员制定工作计划，秘书长组织活动。

2、家长委员会工作必须有2/3以上委员和学校共同讨论通过。

3、家长委员会原则上每学期举行会议不少于2次，讨论、落实、总结委员会各项工作。

李庄小学家长委员会工作制度

为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好赵屯小学，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。

1、家长委员会是由学校德育室牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐的发展。

3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。

4、每班共设二名家长委员会成员，并设一名家委会组长。年级组在家委会组长中再推选一名为校级家长委员。

5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。

6、家长委员会活动内容：

（1）学习教育心理理论。

（2）听取学校有关部门工作的汇报。

（3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。

（4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

（5）反映家长的意见、建议等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。

（6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。（7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。

（8）家长委员会原则上一学年一调整。家长委员会每年为一届，可连任，学校毕业离校后自动卸任。

李庄小学家长委员会工作计划

按照2014学学校工作计划，结合学校家长委员会确定的总体工作目标，并征求部分家长意见，制定2015学家长委员会工作计划。

一、指导思想：

以“三个代表”思想和十七届三中全会精神为指针，以全面提高素质教育为重点，在校党委、校长室的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进通州高中的发展，培养更多的优秀人才作出贡献。

二、工作目标：

1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。

2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。

3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。

三、主要工作：

1、开辟多种渠道，融入学校管理

本学年，家长委员会要加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、组织培训学习，提高家教水平

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级为家长开设家庭教育讲座。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、沟通办学信息，促进教育教学

了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，待优生的转化，良好学习习

惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。

4、关心校园安全，共建防范体系

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。

5、监督政务校务，规范办学行为

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

6、参与学校活动，形成教育合力

参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如劳动节、儿童节、教师节、元旦迎新晚会等。

李庄小学家长学校章程

第一章总则

一、李庄小学家长学校是在项城市教体局德育研究指导下，由学校、家长委员会及家长参加的促进教育的社会组织，是为家长学习家庭教育，探讨理论与社会所开办的成人业余学校。

二、家长学校的指导思想是进一步贯彻落实《项城市家庭教育的有关精神》中提出的目标，遵循青少年身心发展规律，开展科学教育讲座，提高家长政治思想和文化素质，优化家庭环境，构建学习型家庭。以集体授课、观看录像、个别咨询、家长会资料函授，相互交流等多种形式，普及家庭教育基础知识，传授家庭教育经验，并帮助家长树立正确的教育观念

三、任务：

1、宣传党和国家的教育方针、政策，法规。

2、比较系统地传授家庭教育科学知识，引导家长以科学的教育方法教育孩子，努为创设良好的家庭教育氛围，建立和谐而温暖的学习型家庭。

3、沟通家庭与学校的联系，促进少年儿童全面和谐发展，推进家庭和社区的社会士义精神文明建设。

第二章组织领导和管理制度

一、家长学校设立校长一名，教导主任一名，班主任若干名。

1、家长学校校长由学校一把手校长及分管政教教育的专职干部担任。、小学各班班主任担任家长学校各班的班主任。

二、教员由校长聘任，聘任有关领导、老师及教育方面有特色的家长担任兼职教师。

三、教育对象为各年级学生家长，并保持相对稳定，根据特殊需要可开办专题教育班。

四、成立以家长为主体的家长委员会，定期召开会议，充分发挥其在家长学校中的作用。

五、由若干名家长代表和学校领导及教学骨干教师组成家长学校的常设机构——“家长学校理事会”，负责制订计划，聘请教师，撰写工作小结及处理日常工作。

六、建立家长学校的出席、缺席的考核制度。

第三章教学

一、教学内容依据：根据家庭教育指导大纲和学校教育目标而制订家长学校的教学计划。

二、教学原则

1、针对性原则：教学中针对家长角色心理，文化程度、孩子身心特点选择教学内容和方法。

2、实践性原则：教学活动要强调理论联系实际，生动形象地进行指导。

3、超前性原则：教学指导要略超孩子的发展水平。

4、综合性原则：家长学校的讲授要与其他家庭教育指导形式相互配合进行。

三、教学形式：

1、讲座形式。

2、教师家长座谈讨论。

3、随机咨询指导。

4、报刊资料函授指导。

5、通讯指导。

6、创办学校《家庭通讯》专刊。

四、教学内容

1、《当今为人父母》：（1）家庭教育对孩子成长的作用；（2）创设良好的家庭环境；（3）树立正确的教育观念；（3）学习文化知识提高文化素养；（5）学习科学的教育方法。

2、《学会生活、学会做人》：（1）教育孩子、诚实守信；（2）正确面

对孩子的错误；（3）孩子良好的行为规范的培养；（4）教孩子学会自理，培养勤劳俭朴的习惯；（5）让孩子在挫折中奋起（挫折教育）；（6）培养孩子的责任心与同情心；（7）与子女有效的心理沟通。

3、《指导孩子有效的学习》：（1）如何进行家庭辅导；（2）顽强、刻苦的学习意志的培养；（3）培养孩子不怕困难的精神；（4）培养孩子良好的学习习惯与方法。

4、《应用法律保护青少年健康成长》：（1）家庭保护是父母应该履行的法律义务；（2）维护青少年家庭中的合法权益；（3）教育孩子自我保护，做遵纪守法社会公德的好公民。

5、《托起朝阳》：（1）帮助孩子适应学校生活；（2）帮助孩子抓好学习；（3）如何指导孩子做家务；（4）培养孩子乐学善学；（5）培养孩子的自制能力；（6）培养健康和谐的人格。

第四章考核与评估

一、每学期学校结束前，根据讲课的内容进行一次考核（以笔试或小结形式）。根据出勤情况和结果发合格证书，考核不及格或缺度三次以上者，不得发放合格证书。

二、每期家长学校评选出荣誉家长（每班1—2名）予以表彰。

三、每期期末，由教务处对教学情况及教学效果进行总结。

四、活动安排：

二月份：

1、建立家长学校领导小组和师资队伍。

2、各班统计好参加“家长学校”学习名单。

三月份：

1、各班进行问卷，进行摸底。

2、根据情况分出类型。

四月份：

1、举行家庭教育专家讲座。

2、班主任走访家长，进行信息反馈。

五月份：

1、根据不同类型进行教育。

2、家长论文征集。

3、评选“优秀家长”

六月份：

1、请优秀家长参加“我谈家教”研讨会。

2、表彰一批优秀学员。

九月份：

1、一年级班主任备好课，进行第一次授课，“怎样做一名小学生家长”。

十月份：学校举行一次家长素质教育汇报会。

十一月份：家长和学生同展风采。（各种兴趣比赛）

十二月份：家长论文征集。

元月份：

1、各班写出工作总结。

2、评选“优秀家长”。

李庄小学家长学校评先奖励制度

一、每学年在各班家长学校中评选出“合格家长” 若干名，由学校家庭教育委员会颁发荣誉证书。

二、每学年按30%的比例评选出“家庭教育积极分子”，除颁发荣誉证书外，还特邀出席“六〃一”庆祝联欢会。

三、每学按20%的比例评选出“优秀家长”，除颁发荣誉证书外，还给予一定的纪念品奖励。

四、每学，对家长学校工作作出突出贡献的教师除每月给予一定的课时津贴补助外，还将在教师评先晋级中优先考虑，并给予一定的精神和物质奖励。

五、每学，学校对聘用的“五老”校外兼职教师，以精神鼓励为主，物质奖励为辅。届满，由学校家教委员会颁发荣誉证书和纪念品。

李庄小学家长学校备课制度

一、每位专（兼）职教师必须按学校家教委员会指定的省编、市编或校本教材的篇目内容备课。

二、每位专（兼）职教师的备课应做到“七备”：

1、备教学内容；

2、备教学要求；

3、备教学难点；

4、备教学时数；

5、备讲授提纲；

6、备教育案例；

7、备思考、讨论题。

三、每位专（兼）职教师的备课教案必须理论联系实际、详略得当，其备课内容必须具有针对性、典型性和教育性。

四、每位专（兼）职教师必须提前2天写好备课教案，交家长学校政教处审定后，方能使用。

五、每位专（兼）职教师要加强现代教育技术理论的学习，更新教学手段，备课和教学时，必须尽量考虑使用投影仪、多媒体课件等现代教学手段，以增强教育的实效性。

李庄小学家长学校考勤制度

一、每位专（兼）职教师必须提前一小时到班，并热情接待家长学员，做好相应的授课准备工作。

二、每位家长学员接到家长学校发出的授课通知后，必须带齐课本，提前20分钟到校，不得无故迟到。

三、每位家长学员到校后，应到班主任老师那里签到。

四、家长学员因病或因家庭、单位有事情处理而不能到校的，必须履行请假手续。否则，视为旷课。

五、每个参加学习的家长学员要有始有终，遵守学习的纪律，尊重教师，不得交头接耳，不得早退。

李庄小学优秀家长评比条件

一、树立为国教子，以德育人的思想，模范履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务，积极营照有助于子女健康成长的家庭环境。

二、积极参加家长学校培训，坚持出全勤，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识和方法，能针对子女年龄，心理特征实施教育，与子女互动互学共同提高。

三、模范遵守国家法律法规，不参加“邪教”和赌博活动，以身作则，做好表率。

四、注重培养子女良好的道德品质和文明行为及劳动意识，帮助子女增强自理，自护，自强，自律的能力。

六、动配合学校教育、社会教育、支持子女参加学校组织的各项文体、兴趣小组及社会实践的活动，社会实践，保持教育的一致性。

李庄小学家庭教育积极分子评比条件

一、重视儿童少年的教育，关心儿童少年的全面发展。

二、积极组织或参与家庭教育委员会组织的各项活动。

三、重视家庭教育工作，卓有成效。

四、遵守家庭教育委员会制度的各项规章制度。

五、对儿童少年的教育方法正确，效果好。

李庄小学合格家长评比条件

一、能站在“为国教子、以德育人”的高度重视对孩子的家庭教育。

二、能改变偏智育忽视德育，重视金钱忽视育人的观念，做到全面关心孩子的成长。

三、能遵循儿童少年的身心发展规律，做到因材施教，因势引导、循循善诱、持之以恒。

四、对孩子有正确的教育方法，做到以爱动其心，以识启其智，以劳壮其体，以身壮其行。

五、注重家庭教育环境的优化，构建和谐的家庭育人氛围。

李庄小学关于稳定家长学校专职教师队伍管理方法

为加强家长学校的管理，切实调动广大专(兼)职教师积极参加家长学校工作的积极性，切实提高家长学校的教育质量，特拟定如下激励措施：

一、凡被家长学校聘任的专(兼)职教师，将由家长学校颁发聘书，并在全校教师和家长学校中公布。

二、凡担任家长学校专(兼)职教师的人员，学校将在周课时津贴中给予2课时的津贴予以补助。

三、对家长学校工作做出突出贡献的老师将纳入评先晋级的重要条件，并给予一定的精神和物质方面的奖励。

四、聘用的“五老”校外兼职教师，以精神鼓励为主，物质奖励为辅。届满，将由家长学校颁发荣誉证书。

李庄小学家长学校管理制度

家长学校是学校与家庭之间联系的纽带，它以提高家长自身素质，帮助创建良好家庭教育环境，形成家庭与学校间教育合力为宗旨，是促进教育社会化进一步深入的重要手段。为切实办好我校家长学校，特制定如下管理制度：

一、家长学校招收学员对象为本校一至六年级学生家长，学限六年，面授为主(不少于二次)，函授及其他形式为辅。

二、学习时间内学员必须服从统一管理，遵守各项规章制度，无特殊原因不得提出无理要求。

三、学员必须坚持按时参加学习，不得无故迟到、早退或缺席，凡有如上不良现象达两次以上者，被视为不合格家长。

四、家长学员学习时，必须带齐课本，做好笔记；尊重授课教师，课堂内不大声喧哗，不带小孩，不做与学习无关的事。

五、任课教师必须严肃认真地上好每一节课，虚心听取学员意见，不断提高教学水平。

六、学员在校学习期间应自觉维护学校教学秩序，不得随意围观学生教室，更不允许进入课堂影响学生学习。

七、学校每学年将进行一次综合考评，按10%的比例评选出优秀家长、合格家长、积极分子、优秀教员，并给予精神和物质奖励。

李庄小学家长学校聘请专(兼)职教师制度

一、每年的九月聘请一次专(兼)职教师;

二、1—6年级的班主任必须是家长学校的专职教师，科任教师为兼职教师;

三、必要时会聘请司法、卫生、交通、环保等部门的优秀家长人员为兼职教师。

“五老”同志或

李庄小学家长学校领导小组

组长：范雪梅副组长：袁丽娜

家长委员会成员：刘延明

刘光彬李明华

邓玉昌高绪昌胡成伟范新英

李庄小学家长学校工作计划

一、指导思想

为了进一步全面贯彻落实党的十八大精神,以总书记的科学发展观为指导,为适应农民工子女教育的发展，引导家长树立正确的教育观念，学习掌握科学的家教知识、技能，使家庭、社会、学校三者形成一个有机整体，改进教育方式，提高家教水平，使青少年学生在良好的教育环境钟健康成长。

二、工作要点

1、加强家庭教育的宣传普及工作，以学校各个贫困家庭实例，引起各家长的重视和支持。

2、做好和家长的联系工作，及时向家长汇报学生情况，规律家访,共同研究孩子的教育方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校的作用，采取定期的家长培训，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。培养出我校的“优秀家长”、“文明家长”，提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展。

三、主要措施

1、家庭教育领导小组，明确责任分工。在上级领导的支持和本校教师的努力下，设立完善的领导班子，家长学校的校长由范校长担任，委员由学校的教师及推选的家长组成，将各项任务具体分工，齐抓共管。

2、设定每星期家访时间，与家长互相沟通，及时了解其子女在校在家的表现情况，及时教育。

3、定期召开家长培训会议，让家长了解教育信息以及教育方法。

4、根据实际情况开设各种家教课程。每期上课1-2次，每次2节。

5、动员家长结合本身家庭情况，组织家庭教育经验交流会，努力提高家长素质。

6、充分利用好宣传媒体，如设立“家庭教育宣传栏”，使教师、家长、学生共同受教育。

四、具体要求

1、明确思想，确定路线。让家长明白开办家长学校是孩子发展的必然要求。提高家长对家庭教育的认识，明确家长学校的作用，从而支持家长学校的工作。

2、建立制度，落实责任，认真抓好常规工作，使各项工作落到实处。每次家长上课要做好家长签到记录，教师要备课上课，家访要有家访登记等。

3、搞好办学阵地。（电化教室）每次上课都要作好充分准备，运用电教手段上课和录像。

4、班主任要注意吸收家长对家长学校工作的反映，及时汇报，以便不断提高办学质量。

5、广泛宣传和交流家教经验，使我校家长学校越办越好。

李庄小学家长学校教学计划

一、指导思想

我校“家长学校”将以党的十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家教育部、省、市教委有关“家长学校”文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面，争创规范化家长学校。

二、工作目标

１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。

３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1、组织落实：健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会

会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

（二）健全制度，规范管理

1、建立各项制度，实行制度管理

① 建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》；

②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；

③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工

作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。

（三）加强教学研究，提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、组织教师总结经验撰写有关论文。

（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1、学生的年龄特点和教育。

2、如何人培养孩子良好的生活和学习习惯。

3、如何做好小学和初中的衔接。

4、走出家教误区科学教育子女。

5、⑴营造优良的家庭氛围。--温馨、和睦有利于孩子健康成长。

⑵家长学校结业考试（开卷课下完成）

6、⑴期中质量与学生学习情况分析—— 教务处、班主任 ⑵家庭教育大家谈——各班家长相互交流家教经验 ⑶推荐评选家长学校优秀学员——政教处、班主任

7、⑴《畅谈家庭教育》——家长代表交流家庭教育经验 ⑵家长学校结业典礼——表彰优秀学员、颁发结业证书学生处

五、教学活动形式：

1、集中面授家庭教育理论及方法。

2、家长自学相关教材内容、写心得笔记。

3、组织家庭教育方法咨询、研讨及经验交流活动。

4、办好家长学校社区班，强化家庭教育合力。

5、探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教育工作方法、途径、效果。

6、撰写家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的经验与失败的反思）评选百名家长学校优秀学员。

7、组织家庭教育理论知识考核。

8、家长学校结业典礼、表彰家长学校优秀学员。其他要求：

1、授课时间：由学校根据实际情况统一制定，并提前通知家长。

2、信息反馈：“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。

不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

小学学校艺体教学考核方案篇2

一、考核目的

为了切实加强我校艺体教学，全面推进素质教育，全面贯彻教育方针，确保学生从小得到艺术熏陶，促进学生全面发展，提升艺体教师教学水平。

二、考核学科体育、音乐、美术

三、考核年级

一年级

二年级

三年级

四年级

七年级

八年

四、考核内容

体育

一年级队列考核及原地向左向右向后转

二年级 1分球足球展示

三年级立定跳远

四年级投掷小沙包

七年级男子750米跑

女子500米跑

八年级男女立定跳远美术

一年级

二年级

三年级

四年级

七年级

八年级

音乐

一年级

二年级

三年级

四年级

七年级

八年级

五、考核办法

1、校级领导及中层领导组成艺体学科考核领导小组和考核小组。领导小组张校长任组长，赖校长、谢校长、工会张主席、汪主任为副组长，赖校长、汪主任、教务处陈主任、罗主任、陈昊、瞿涛、李冬梅为中学部考核成员，谢校长、工会张主席、教务处何主任、杨主任、陈洪、瞿涛、李冬梅为小学部考核成员。具体组织实施艺体考核工作，解决艺体考核遇到的困难和问题；

2、通过抽签形式确定考核班级，每个年级抽考一个班。

六、考核结果的使用

1、考核结果作为评价学校艺体教育教学质量的依据。

2、考核结果列入学校目标考核。

李庄小学安全法治教育计划篇3

为进一步推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》为全面实施素质教育创造良好的法治环境，推进依法治校进程，推动教育发展，增强全校师生的法治观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合本校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现制定如下计划：

一、加强法制组织领导

在中心校的领导下，始终把教育法制工作列入重要议事日程，定期召开校务会议，研究学校法制建设工作，完善学校各项管理制度，建立健全依法治校领导小组全面形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作网络。

二、积极开展普法宣传

认真做好法制宣传教育工作，加强普法宣传力度，及时进行普法宣传工作总结，积极参加上级组织的法治培训。

开展多种形式的法制宣传教育活动，定期出好黑板报法制专刊，橱窗布置法制宣传图片，开展学生征文和演讲活动，组织“四五”普法教师答卷、学生考试等等，让全体师生学习法律、宣传法律、感受法律。

向学生家长宣传教育法律，学习《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高家长的法治意识，向社会积极宣传有关教育法律知识。

三、建立健全章程制度

李庄小学家长学校教学工作考核篇4

亲爱的同学们、尊敬的老师们：

五月的和风轻轻吹起，书香随着夏风在校园里飘溢,就在这美好的五月，我们迎来了李庄镇中心小学第二届读书节。

我们都知道，书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学习是我们成长立业的必由之路。关于读书，古今中外有许多精辟的话语：如“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“读一本好书，就是和一个高尚的人说话。”等等。还有人有说：在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存下来的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。对我们每一个人来说；不论是教书人还是念书人，无论是是工人还是农民，都应该首先把自己看作读书人。

亲爱的同学们，每年的4月23日是世界读书日，每逢这一天，全世界的小朋友都会开展丰富多彩的活动，享受读书人的自豪和荣耀，尤其是我们中国的孩子，我们是多么需要这一天，以节日的名义呼唤更多的人关注我们，呼唤更多的作家为我们写作，呼唤更多的属于我们的好书。因为我们需要读书，需要更多热情而眷注的目光，也希望借此把书香的气息传播得更广、更远、更深。

老师们、同学们：

书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。

书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。

书是一盏灯，读书就的借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望你们珍惜金色年华，刻苦探求新知，提高自身素质，在全面建设小康社会、奋力实现中华崛起的伟大实践中奋发成才！最后，送给大家一句话——无限信仰书籍的力量，这是著名教育家苏霍姆林斯基的一句名言。让无限信仰书籍的力量成为每个人信仰读书的真谛，用读书来涵养气象，积蓄势能，积淀思想，提升精神境界，使自己的心灵之泉永不枯竭，精神世界永不空虚。

西二铺乡小学校干考核办法篇5

一、考核对象

小学校长、副校长、教导主任、教导副主任、总务主任、会计、少先大队辅导员。

二、实施办法

1、坚持自评、互评、考核小组考核相结合的办法，每学期进行一次，每学期被考核人员先进行自评，并写出述职报告，于学期结束时送达中心校。

2、中心校采取平时考核和集中考核的办法进行，学期结束后进行综合评定。

3、考核形式：一是通过听、看、查、访、召开座谈会等形式收集信息；二是处理信息，采取定性与定量相结合，对被考核人进行综合评价；三是反馈信息，对被考核人的工作情况在肯定成绩的同时，指出存在的问题和努力方向。

三、结果适用

各类考核指标的决分均为100分。考核结果分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等次。优秀为90分以上（含90分）、良好为80分以上（含80分）、称职为70分以上（含70分）、基本称职为60分以上（含60分）、不称职为60分以下。学校受上级表彰，或者某项工作代表乡中心校参与上级检查，乡因此受到上级表彰，根据本人所承担的工作，按级别相应加分（省级20分、市级20分、区级10分），记入被考核人总分。凡自己承担的工作出现重大责任事故，实行一票否决制。

乡中心校每学期对考核被评定为优秀等次的校干进行表彰，在评优评先方面优秀考虑；同校所有校干综合考核位次较前的学校，中心校在经费投入和人员安排上予以倾斜；凡考核为基本称职的人员不得评优评先，原则上不得提拔使用，并实行诫免谈话；对考核为不称职的人员除不得评优评先、提拔使用外，免去其原任职务或降级使用。

西二铺乡中心学校

李庄小学家长学校教学工作考核篇6

工作实施细则（试行）

为了客观评估教师的工作，充分发挥教师的积极性和创造性，确立新的教学观，树立“一切为了学生发展”的现代教育理念，贯彻教书育人的方针，积极主动的履行相应的职责。根据《关于印发<濉溪县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）>的通知》（濉教【2010】4号）和《岳集中心学校教职工绩效工资考核工作实施细则》（试行）的精神，结合我校实际，制定本实施办法。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多与干少不一样，干好与干不好不一样”，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作、任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

学校在编在岗的正式教职工

三、考核分配原则

1、坚持以人为本，以德为先原则。

2、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。

3、坚持“公正、公平、公开”的原则。

4、坚持“科学合理”的原则。

四、绩效工资发放形式

奖励性绩效工资占绩效工资总量30%，除含教职工的考勤、考量（工作量）、考绩（教育教学过程和教育教学业绩）津贴等部分外，还包括：班主任津贴。班主任津贴每年发放10个月，平均100元／月，从全校奖励性绩效工资总额中划出，参照《马庄小学班主任工作绩效考核实施细则》的得分结果进行分配。其中优秀比例占全校班级总数的20%(小数部分只舍不入)且得分在90分以上，合格比例占全校班级总数的40%，基本合格比例占全校班级总数的30%，不合格比例占全校班级总数的10%且得分在60分以下。优秀班主任的津贴130元/月；合格主任的津贴100元/月；基本合格班主任的津贴80元/月；不合格班主任则不发放班主任津贴。

奖励性绩效工资，依据省有关文件要求，按考核结果统一分配，每学年发放两次。

五、绩效考核内容及量化积分办法。

（一）绩效考核项目及计分标准各项权数：勤（20分）、工作量（40分）、教育教学过程（20分）、教育教学业绩（20分）

1、勤（20分）

（1）学校实行考勤签到（刷卡）坐班制： ① 一天四次签到，漏签一次扣0.1分。

② 签到时间：科任教师大预备铃响之前，班主任大预备铃前15分钟。③ 坐班时间：一天7节课，除上午最后一节课可以外出购物外，（班级确保有人上课，放学时必定在校）其余时间均应坐班。

④ 坐班要求：办公室不做与办公无关的事，不说与办公无关的话。按时上下班，不迟到，不早退。

⑤ 坐班人员：各班班主任及值班人员应早到15分钟，晚走5分钟，其余教职工一律坐班。

（2）下列人员经个人申请，学校批准公示后，可在一定的时间内不予坐班：

⑥ 身体有严重疾病，不适宜坐班者

⑦ 女职工生产1年内，小孩处于哺育期者

⑧ 教职工直系亲属患重大疾病住院治疗期间需陪护者

（3）未经学校批准擅自不坐班者，每缺1节扣0.1分，坐班迟到或早退一节扣0.1分，仅签到而实际不坐班者视为旷工，每次扣1分，无故空堂者扣1分。未签到但在岗者视为迟到。

（4）按规定严格履行请假手续，不得不请假外出，否则按旷工处理，每次扣5分。（5）所有教职工请假均应有请假手续，且应提前半天请假，否则视为旷工。病假五天以内(不影响工作量的完成，不影响教育教学过程和业绩)不扣分，一学期累计病假5天以上的，从第6天开始计算一天扣1分，病假必须有乡镇以上医院出具的诊断证明、病例及就诊医药发票，弄虚作假的，考勤为零分，凡没有以上证明的以事假论处，事假一天扣1分。不准私自调课不请假离校，否则按无故旷工论处。（6）婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。（7）学校实行值日校干检查记录制。

2、工作量（40分）

（1）教师标准工作量按周标准授课时数计算。以语文、数学为基础，小学教师16节。小学思想品德、科学、音乐、体育、美术、地方教材、综合实践等为20节。（2）达到以上节数的教师工作量均计算为10个标准课时。按标准课时折算多加少减。（3）学校管理人员工作量，兼职行政管理工作的折算周课时：校级工作量为4个标准课时

副校长、主任工作量为2.5个标准课时

教研组长、大队辅导员、课改教师为1个标准课时多媒体、油印员、图书管理员为1个标准课时报账员、教师夜间护校为0.5个标准课时

（3）计算方法

全体教职工工作量相加，得出学校各个岗位工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工人均工作量。教职工实际工作量除以学校教职工人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工人均工作量=学校各个岗位工作量总和/教职工总数

教职工工作量得分=教职工实际工作量/教职工人均工作量*40分（4）教师病事假期间【自行调课或教导处调课（包括辅导课），以教导处记录为准】，工作量计入替代课教师，当时能够主动补回的不扣课时；公差的不扣课时，但给替代课教师加课时。

（5）班级人数小学每班不超过46人。超过标准班额6人以内的，工作量忽略不计；超过标准班额以上的每增加14人折合成1节课，增计入教师工作量，每周累计不超过3个标准课时。

3、教育教学过程（20分）德（5分）

（1）教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好学习笔记，不做与政治学习无关的事。如违反一次扣0.5分，无故缺席者每次扣1分。（2）愉快接受教学任务和代课任务，无故拒绝接受学校调整的教学或代课任务每次扣2分。

（3）遵守上级和学校收费规定，不向家长索拿卡要。违反收费规定未经学校同意乱订资料，拿回扣或向家长索要财物，每次扣1分，情节严重产生不良影响的扣2分。（4）顾全大局、团结协作。对于不能够顾全大局，拒绝协作者每次扣1分；与同事吵闹谩骂每次扣5分。

（5）奉公守法，遵守学校各项规章制度。违反校规每次扣1--2分；工作日赌博、酗酒或酗酒闹事的扣3——5分。（6）违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。

（7）扣完为止，不计负分。教学常规和专业发展（15分）

（1）每堂课有教案且符合要求，每学期缺教案10%以上扣2分。每阶段性检查均有不少于2次以上的随堂教学反思，少1次扣0.5分。

（2）中级以上职务的教师每学期听课不少于15节，其余教师每位老师每学期听课不少于20节，校级副职和内设机构负责人每学期听课不少于20节，少一节扣1分。听课不完整的酌情扣分，若发现抄袭听课记录者每次扣1.5分。

（3）认真批改作业。语文：大作文不少于10篇，作业每课至少1次。数学：作业不少于80次。还应有量。思品、科学等完成练习册后再随堂完成15次，语数基础训练全批全改，随作业次数均应有作业批改记录，缺1次扣1分。体育：两操情况为作业项目，每单元教学后要布置3次实践作业。音乐，美术：两周一次实践性作业，组织音乐、美术兴趣活动记入考核项目。以上由教务处平时检查，并计算次数，学期末总结，每缺1次扣1分。

（4）参加学校的教研活动或质量分析会。每缺一次扣1分，迟到或早退扣0.5分。（5）各级质量检测的监考、阅卷工作，按学校制定的监考阅卷制度执行。

（6）认真上课。迟上堂、早下堂、中途离堂等每次扣0.5分；上课期间，手机接打一次扣1分。以考勤记录为准。

（7）及时上交有关教育教学方面的档案材料。不及时上交每项一次扣0.5分。学期初没有计划或学期末没有总结，均扣0.5分。

（8）每学期撰写论文600字以上一篇，教学反思一篇。没有者分别各扣1分，若发现下载抄袭每篇扣2分。

（9）按时参加继续教育修满规定学时，考试、考核合格。不合格者扣3分。

4、教育教学业绩（20分）

（1）每学期以中心校、县质量检测等大型考试为标准，低于全中心校平均分2分以内不扣分，高于全中心校平均分2分以内不加分，后按照中心校排名以第八名为基准，每高一个名次加一分，每低一个名次扣一分，进入前三名后每高一个名次加2分。（2）学校自行组织考试的，依据学校下达制订的考试指标落实。每高于目标分1分给该绩效考核老师加0.5分，每低于目标分1分扣除该绩效考核老师0.5分。考试指标：一二年级语文、数学平均分80分；三四五语文、数学平均分75分。

（3）育人成效。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；挖掘教育资源，积极开展各种教育活动，促进学生健康成长。

（4）教研成效。承担公开课、研讨课；参与课题研究、撰写论文等；学校其他工作兼职；研究成果具有示范性和推广价值。

5、加分因素（10%）

（1）在校级各项活动中（优质课评选、教学能手大赛、说课比赛等），获得一二三等奖者，分别给予3分、2分、1分。

（2）在县级各项活动中（以教研室通知为准），获得一二三等奖者，分别给予12分、8分、6分。

（3）论文获奖。县级获一二三等奖者（以教研室通知为准），分别给予6分、4分、3分；市级获一二三等奖者，分别给予8分、6分、4分；省级10分、8分、6分；国家级12分、10分、8分。

（4）教师辅导学生参加镇级以上的征文、读书活动、音乐、美术、体育各种比赛，按获奖等次予以奖励；第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分。

6、未尽事宜，由考核领导小组议定。

六、考核结果的使用

奖励性绩效工资分配以绩效考核结果为依据。计算公式为：

教职工个人奖励性绩效工资额=（学校全体教职工奖励性绩效工资总额-政策因素划出的部分）÷教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。

教职工绩效考核结果还要作为考核、岗位聘用、职务晋升、工资晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

七、违规违纪人员考核规定

（一）有下列情况之一者，扣发学期全部奖励性绩效工资

1、考核学期内受到县教育主管部门以上通报批评、行政警告和严重警告的。

2、考核学期内旷工累计达5个工作日，事假累计达11个工作日、病假累计达40个工作日的。

3、未经主管部门同意，不在原学校任教的

（二）有下列情形之一者，除扣发学期全部奖励性绩效工资外，再由学校考核领导小组依据实际，提出扣发其基础性绩效工资意见，扣发的基础性绩效工资不得低于其学期内个人基础性绩效工资总额的20%，并承担相应的法律责任。

1、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；有其他违法教师职业道德规范行为的。

2、违规办班、校外兼职兼课，搞有偿家教或向学生乱收费、推销教辅资料等。

3、玩忽职守造成校园重大安全事故或重大教学事故的。

4、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。

5、拒不接受学校安排工作，情节严重的。

6、考核学期内旷工累计超过5个工作日、事假累计超过11个工作日、病假累计超过40个工作日的。

7、受到行政记过、记大过、降级、撤职、开除处分的。

8、其它严重损坏教育形象和声誉行为的。

八、教职工绩效工资考核分配工作领导小组。组长：张志明

成员：张学超马明玉马洪福周建芬马洪飞吕侠马爱梅

十、本实施细则由马庄小学负责解释。

学校要严格按照规定的绩效考核程序和标准，公平、公正地做好绩效考核工作。考核结果要在校内公示，可以在公示期内或公示期结束的次日起5个工作日内向考核小组申请复核。考核小组在接到申请复核意见次日起的5个工作日内提出复核意见，以书面形式通知教职工本人。如对复核意见有异议的，可在接到复核意见次日起5个工作日内再向上级主管部门提出申诉。对在考核过程因徇私舞弊、打击报复、不负责任等行为造成绩效考核失时的，实行责任追究。

附举报电话：县局：6077382 6077671 6075110 6084188 中心校：7878090 马庄小学：7873229 ***

马庄小学 2011-9-1

教职工绩效工资考核工作实施细则（试行）

李庄小学家长学校教学工作考核篇7

（试行公示稿）

一、指导思想：

为促进教育的改革发展；调动广大教师积极性；有利于加强管理、强化激励机制，全面提高教育教学质量。特制定教师考核意见。

二、考核原则：

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，做到优秀指标公开、优秀条件公开、考核办法公开，坚持按上级文件和学校考核方案考核的原则，做到公平、公正、公开、公道。

三、考核程序：

1.成立由校长、班子成员、各级教师代表组成的考核工作领导小组，其中教师代表不少于3人，总人数为9人。

2.申请考核为优秀的教师写出申请、考核述职报告，填写考核表，将获奖加分原始材料交学校人事干部。

3.由学校分管领导组织相关教导、教师代表对照考核表对教师资质进行逐项考核。

4.教师当众述职，全校教师测评，计算该项得分。5.考核小组考评，计算该项得分。

6.考核小组集体审查打分，排出名次，确定等级。7.考核组公布评分结果和考核结论，公示无异议后教师签具意见，向上呈报。

四、考核项目：

（一）过程管理35%

1、出勤：以考勤簿为依据，全勤5分，请私事假1天（迟到、早退算半天），扣0.2分，旷课1节扣1分，扣完为止。具备请假手续的病假和事假（非去不可）不扣分。，两期计算。

2、工作量：工作量的考核按照教导处期末绩效考核折算后课时为准，每课时1分计算，工作量按两期课时平均数计算。

3、教龄和干龄：每年1分，干龄以上级行文为准。

4、承担教研课：市级3分、县级2分，片区1.5分,校级1分。（同一学期同级别计算1次，同学期多次以最高级别计1次），总分不超过5分。

5、论文获奖、发表：国家级、省级、市、县级5、3、2、1分。仅限以下刊物（《眉山教研》、《四川教育》、《教育科学论坛》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《辅导员》、《人民教育》、《中国教育报》、《教改探索》、《教育导报》、《学语文之友》）或党政和主管部门报刊，获奖文章必须由教育行政部门发文组织并发证的。总分不超过5分。

6、个人获县、市、省、国家级党政部门或教育行政主管部门奖励者加1、2、3、5分；获奖是指获教育行政部门和党政部门，获奖时间从2016年7月1日至2017年6月30日。

（二）教学业绩60%

1、任教县统考学科：教学业绩，上学期25分，下学期35分，按学区智育评价得分名次分等核算，上学期前1/

3、中1/

3、后1/3的最后一名得分为35、25、15分，每前进一名加0.5分（下同），下学期前1/

3、中1/

3、后1/3的最后一名得分为45、35、25分，每前进一名加0.5分（下同）。教多科、多班，智育评价得分：取名次平均数核算得分，双班、三班、四班（双科、三科、四科）得分乘以系数1.1、1.15、1.2。

2、任教县非统考学科：实行学年考核，其中教学过程考核占30%（由条块责任人打分，取平均分，下同），教学业绩占50%（主动各级学校和参加上一级全部活动，10分，获特等、一等、二将加35、25、20分，参加活动每少一次获奖减2分），领导、师生代表评评议占20%。

（三）全体教师支持率测评3分。方法：申请优秀3分/人×申请优秀教师数×教师个人支持率.（四）考核小组考评5分。法：申请优秀3分/人×申请优秀教师数×教师个人支持率。

（五）男满57周岁，女满52周岁时，上一级职称有指标，优先评优解决职称；若指标不足，按先退休先评。

五、人选确定：按优秀名额及考核得分由高到低确定优秀教师。

教师个人得分：考核项目(一)到(四)各项得分之和。

六、有下列情况之一者，一票否决，取消评优资格：

1.2.发生重大安全责任事故的责任者；同事间吵架、打架斗殴者； 3.4.5.6.7.8.9.体罚和变相体罚造成不良影响者；考核、考试弄虚作假者；违法乱纪受组织处理者；乱订资料、有偿补课、乱收费；

一学期事假（婚丧假除外）超过10天者；

不经过学校越级上访或发表不负责任的言论被查实者。不服从学校工作安排，扰乱学校正常教学秩序者。

10.教学质量评估当年名列学区同类学校后三分之一者。

七、优秀指标按当年职称空岗情况调剂使用。

八、本方案解释权归考核领导小组。

仁寿县高家镇中心小学校

2017年7月7日

学校工作考核细则篇8

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“教师专业化成长，学校优质化发展”为目标，坚持“平等、尊重、合作、发展”的管理理念，实施“抓质量、促管理、保平安、扬正气”。细化管理，激活机制。求发展，创特色，全面推进各项工作的发展。

二工作目标

抓质量：高举质量大旗，进一步强化质量意识，更新教育理念，深化课程改革，实施高效课堂，取得教育教学实效，开创教育质量新局面。

促管理：完善学校管理体制，整合学校教育资源，激活教育要素，规范学校管理，充分提升管理效益，形成和谐高效的管理氛围，实施精细化管理，促进学校快速稳定的发展。

保平安：切实做好各校安全稳定工作，创建平安校园，文明校园，和谐校园。

扬正气：以人为本，健全制度，弘扬主旋律，扬正气，促和谐，树立浓厚纯正的校风、教风、学风。

三考核内容

(一)抓质量(220分)

1 按规定开设国家和地方课程，执行课程计划，小学英语开设齐全，中小学体音美开设齐全。(20分)

2小学启动“写字工程”，小学语文教师要有专题写字教案。中学开设写作课，语文教师要有专题写作教案。开展中学生“我读名著”阅读活动。开展中学地理的“三板”教学比赛(板书、板图、板画)。(30分)

3集体办公，集体备课开展扎实有效，记录翔实。(20分)

4积极开展听课活动，校长和业务主任听课不少于20节，教师不少于15节。大力培养青年教师。省、市、县、优质课分别记7、5、3分，其分值以获奖次数累计积分。

5中心校每期要对所辖各中小学教师的教案备写、作业批改、听课记录普查1——2次学校要普查1——2次，要求评出优秀教案，优秀作业，记录翔实。(30分)

6积极组织开展校本研修活动和开展课改活动，要有计划，有措施，有人员和经费保障，有记录。积极参加各级教研部门组织的教研活动，参加省级奖7分，市级奖5分，县级奖3分。(20分)

7教学教研论文，积极参加各级教研部门征集的教学教研论文，以获得等次和篇数累计积分，国家级奖10分，省级奖7分，市级奖5分。(20分)

8按规定参加全县组织的期中、期末教学质量评估，规范操作程序，按时准确上报信息数据，如有违规记零分。(20分)

9中心校每学期组织一次全镇中小学质量调研，以上期成绩为基础，两学期平均，小学每进步十个名次设进步奖，中学每进步五个名次设进步奖。启动建立中小学教师业绩评价工作。(20分)

10对九年级教学全面监督指导，按规定完成中心校下达的指标。(20分)

(二)促管理(220分)

1 建立健全组织及制度，合理分工，实行校长负责制和教师岗位制。(20分)

2开展精细化管理，实施全员、全过程、全方位管理，做到时时有人管、事事有人管、处处有人管。严格落实中心校制定的“五项措施”。(20分)

3规范办学行为，促进教育均衡协调发展，初中小学班额符合国家规定要求，规范学生休息时间，实行作业总量干预制度。(20分)

4规范收费行为，严禁教师乱发资料，有偿补课。发现一起扣10分。(20分)

5实行校长竞聘制，建立校长业绩档案，实行校长述职制度。(20分)

6中小学生每天锻炼不少于一小时，开展三操一课程活动，中小学生会做第三套广播体操。积极参加上级举办的文体活动、中小学运动会、艺术展演活动、学校每学期开展一次活动,中心校每学年举行一次文体活动。(20分)

7办公用品业务量每期每生不低于5元，每低1元扣总分的20%，按上报计财股学生数全员参加校园责任险，不按时缴费的扣总分的20%。(30分)

8按时按要求上报总结、年鉴资料，按时参加教育信息、网路培训、继续教育培训任务。(20分)

9及时准确报送教委和中心校考试及各种信息表册，中心校组织的质量评估，要加强考生考风考纪教育，不发生违纪舞弊事件。(20分)

10校长按要求参加会议，缺一次扣5分，迟到扣3分，未经批准私自顶替的扣5分，扣完为止。(20分)

(三)保平安(200分)

1强化中小学幼儿园安全管理，组织健全，制度完善，安全设施齐全，安全管理正常化，制度化，建立长效机制，组织不健全扣5分，制度不完善扣5分。(20分)

2开展安全教育，每周一节安全教育课。落实教师一岗双责制度，安全责任追究制和“日日查、周周结、月月报”制度。及时消除安全隐患，及时上报安全信息，不瞒报，不漏报。每少报一次扣2分，安全隐患不能及时消除，有一处扣5分，发现一次瞒报、不报安全事故扣5分。(40分)

3有警务室和专兼职门岗，建立门卫制度、值班制度、食品卫生管理制度、重点部位管理制度、学生住宿制度、路队制度。(40分)

4确保学校师生人身安全和学校公共财产安全，实行丢失赔偿和责任追究制度，完善安全目标责任制，挂牌公示制度。(20分)

5做好各项安全记录及安全预案。(20分)

6消防器材和技防设备齐全。(20分)

7要重视安全档案，规范管理，分类装盒，专柜专人管理，档案要齐全。(20分)

(四)扬正气(60分)

1每周召开一次师生周会，要有会议记录。开展学校德育活动，把礼仪教育贯彻整个教学过程中，建立德育室，要有校训，每期每校至少开展一次大型德育活动，并有记录。(20分)

2开展“三热爱、三提倡、三增强”活动，即热爱教育、提倡忠诚党的教育事业、增强教书育人的责任感，热爱学校、提倡爱校如家、增强集体合作意识，热爱岗位、提倡岗位奉献、增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自我不足，每月进行一次师德心德交流会，并有记录和笔记。(20分)

3发挥党员教师的模范带头作用，搞好党员先进性教育，各校要根据平时的考核情况，开展“两争两创”活动，并及时上报考核中了解到的“典型事迹”形成书面材料上报中心校，每期每校评选出一次“师德标兵”。(20分)

(五)奖分罚分

1在全镇的中小学教学质量监测评估中，成绩优秀的前五名依次奖30、25、20、15、10分。

2教研课题获国家、省教研部门立项并开题结题分别奖20、10分。

3优质课和教研论文获省、市、县依次奖励7、5、3分。累计积分，以上级主管部门表彰文件为准。

4开展业务活动被定为试点学校的奖5分，在县里的每次检查中，迎检的学校每次加5分。

5参加县教委教研室组织的外出业务学习交流的每人次省、市、县依次奖7、5、3分。

6学校教育教学工作成绩突出，推广其经验，召开一次现场会镇级10分，县级20分。获县级以上教育主管部门先进单位称号的分别奖10、20、30、40分。

7积极开展争创市级示范性学校，荣获市级示范性学校的奖20分县级的奖10分。

8各中小学以本期实际人数为基础，下期开学后学生数每增加1人奖1分，小学每少一人扣0.5分。学校增加50人的学校设重大贡献奖。

9中心校创办教育简报，发现学校扬正气的典型事件，每刊登一篇奖5分。

10圆满完成一项中心工作奖20分。

11如有违规办学行为被上级主管部门查处，造成不良后果的扣10分。

12对上级职能部门查处，并受到党政纪处分的单位人员每人次扣5分，累计记分。

13中心校到中小学检查工作，校长不在扣10分，班级空课扣10分，大门未封闭扣5分，夜晚查值班各无值班教师的扣5分，项措施落实不到位扣5分。

四一票否决

1出现安全事故并负直接责任的。

2学校进行乱收费，乱补课，滥发教辅读物及乱推销物品的，经上级查处并造成不良影响的。

五奖惩

1每学期中心校以考核内容为基础进行一次全面工作检查，并及时告知学校考核结果。

2年终考核综合排名前十名的学校，中心校予于表彰，校长直接认定为优秀校长。第一名、第二名奖1000元，第三、四名奖800元，第五、六名奖600元，第七、八、九、十名奖500元。对450分以下的中小学校长，对一二年级教学点400分以下的校长年终考核不能评为优秀等次，并给予黄牌警告，该校全体成员下一年不准提拔、晋升、晋级，并限期整改，对校长诫勉谈话，如一年内受到两次黄牌警告，调整该校校长工作。

★ 学校教师考核细则参考

★ 学校后勤人员年终工作总结

★ 学校教职工学期工作考核细则

★ 岗位职责考核细则

★ 党建考核细则

★ 小组考核细则

★ 文明单位的考核细则

★ 安全工作考核细则

★ 班主任工作考核细则