初一政治下学期教学工作计划

初一政治下学期教学工作计划（精选11篇）

初一政治下学期教学工作计划 篇1

初一生物下学期 教学工作计划

教师：周沛

2013-3-10

初一下学期教学工作计划

生物教师：周沛

在新的学期里本人将担任八年级生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：

一、课程理念：

面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性

二、学期教学目标：

知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。

通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题出假设、制定并实施探究计划、记录和分析探究结果等技能和发展科学探究的能力。

认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，不断有新的发现和新的观点出现。启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯；进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参与环境保护的活动

三、教材及学生分析：

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。八年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。

四、提高教学质量的措施：

教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。

周沛

2013-3-10

初一政治下学期教学工作计划 篇2

1. 完善自我, 加强德育教育和思想教育。

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。可以说, 思想政治教育首先是一种行为、道德、伦理层面的教育, 用于指导学生的行为, 实现一种首要的德育教育。这个过程中可以让学生及时地反思自我, 进行深刻地自我关照, 进而找到自身的不足, 完善自我。思想政治教育是多元化的, 也是当代社会所必需的, 一个人要想在今后的成长和工作中有所建树就首先要具备良好的道德素质和德育水准, 使得他们能够更好地融入到社会现实中, 实现人生的飞跃。

2. 实现心灵教育, 提升精神境界。

其次, 思想政治教育还是一种心灵和精神的教育。越来越浮躁的社会, 给当代大学生的学习和生活造成了很大的干扰, 诱惑无时无刻不在侵蚀学生的心灵, 面对这种情况, 及时地对学生进行精神教育, 即通过思想政治教育的内在作用, 给予学生向上和前进的勇气, 不断地提高个人的精神境界, 净化他们的心灵, 让他们在这个过程中学会追求真善美, 远离粗俗、物质化, 实现个体的成长。思想政治教育教会大学生以一种高尚的眼光去追寻真正的自我, 不人云亦云, 勇敢地在人生的旅途中奋斗拼搏, 实现人生的意义和价值。这种心灵层面的教育正是当代大学生所需要的。

3. 提高大学生的综合素质和能力。

总而言之, 思想政治教育的本质还是提高大学生的综合素质和能力。加强和改进大学生思想政治教育, 提高他们的思想政治素质, 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。不断地提高他们的适应能力、学习能力、自我定位和社会发展预测能力、交际能力、沟通能力、责任意识。大学生的综合素质和能力是一个宏观的概念, 它几乎囊括了各方各面的内容, 培养学生的综合素质需要各方面的积极配合, 思想政治工作成为高校学生工作的重中之重。一个完整意义的个体必将是德才兼备、富有立体感的人才, 他们富于创造和探索, 而不是单维度的、片面化的个体。这正是我国思想政治教育改革的目标, 提高大学生的综合能力必须要从加强思想政治教育开始。

二、大学生思想政治教学的立足点和出发点

1. 以培养学生健全的思想和人格为根本。

大学生的思想政治教育必须要以培养学生健全的人格和思想作为出发点。人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础。人的价值观念必须统一和稳定, 人格是形成特定道德素质的主要动力。人格具有品质化的特性, 人格与人的价值观、世界观、人生观和道德意识发生相互的影响和转化作用。长期以来我们忽略了人格教育及培养, 人格教育是思想政治教育的基础, 没有这个基础, 思想政治教育就犹如无根的浮萍, 总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。如果一个人没有健全的人格, 那么在今后的处事中容易走极端, 对于客观事物的评价无法做到辩证地看待, 这就会对于他们的人际交往、行为心态等各方面有着很大阻碍作用。

2. 让思想政治教育上升为实践性的指导学科。

必须坚持解决思想问题与实际问题相结合。当代大学生既面临一些思想问题, 又面临一些实际问题, 解决了这些实际问题, 能为解决思想问题创造条件, 甚至一些“思想问题”会迎刃而解。也就是说, 思想政治教育要与大学生的实际结合起来, 分析目前大学生的困惑和烦恼, 积极地为他们在生活、学习中遇到的问题提出解决办法, 更有效地指导他们更好地前行, 让思想政治教育理论和实际相结合, 用知识和理论化解学习和生活中遇到的问题, 真正做到“学以致用”。只有这样思想政治教育才会更加具备现实意义, 从而产生更大的作用和意义, 突出思想政治教育的核心作用和价值。

三、大学生思想政治教学工作存在的问题

1. 大学生对思想政治教育认识过于片面。

很多的学生对思想政治教学认识过于片面, 认为思想政治的学习属于中学生学习的范畴, 大学生学不学没多少影响, 这本是人之常情, 人人皆懂, 学与不学无所谓, 轻视了思想政治教学的效果和意义。这种心态上的轻浮容易让他们不重视思想政治教育, 其实并非如此, 大学生虽然已经年满十八周岁, 但是由于他们长期的生活环境是在学校, 他们没有真正地了解社会, 也就认识不到思想政治教育的重要意义。因此, 及时地纠正大学生这一错误的认识, 扭转他们的观念, 让他们真正地参与到思想政治教育活动中去, 进而提高自我的素质和能力, 实现思想政治水平的提高。

2. 教学活动缺乏对于思想政治本质的探索。

现如今的思想政治教育活动缺乏对于思想本质的认识, 高校的思想政治教育内容过于肤浅, 例如教学活动内容浅显、形式单一, 教学过程不能与时俱进, 这样就很难广泛地开发学生的心智, 不容易让他们领会思想政治教育的实质性内容。学生对于思想政治教学本质的认识过于表面化, 往往忽视了思想政治的本质内涵, 缺乏对于思想政治的探索, 思想政治教育课堂的教学内容仅仅是简单的做人、做事等几乎等同于礼仪化的教学内容, 没有将其上升为一种哲学化的教学。不会将思想的教学与人生观的梳理结合起来。真正意义上的思想政治教育启示更应该传达一种精神, 实现真正意义上的心灵教育。如何让大学生在如此紧张的社会生活中保持一份淡定和沉稳?如何让他们在功利时代实现宽容、谦让和友好?怎样坚守自己的理想, 丰富自己的心灵生活?这些问题都是值得探讨的问题, 也关乎到思想政治教育的本质内涵。

3. 大学生学习主体地位丧失。

大学生主体地位的丧失也是思想政治教育工作难以展开的重要原因, 在课上学生没有学习热情, 不主动配合老师, 老师讲课的时候也就没有了动力, 这样学生就更不愿意好好学习了, 长此以往就形成了一个恶性循环, 降低了思想政治教育的上课效率。这对于学生的成长和学习是很不利的, 所以说要想提高思想政治教育的质量就首先要实现一种深层次的沟通和交流, 恢复大学生的主体地位是很关键的, 只有做到了这些, 才能够实现平等的师生关系, 让大家彼此其乐融融地进行学习和交流, 提高学生的德育和思想教育, 健全他们的人格和思想, 为他们今后的成长创造良好的条件

四、如何在新形势下做好大学生的思想政治教学工作

1. 深入教学、丰富思想政治教学内容。

在新形势下做好大学生的思想政治教育, 就要首先从教学的形式和内容进行深入的改革和分析。深入教学, 改革教学的内容, 实现横向的包罗万象和纵向的追根溯源。横向上, 要涉及到日常的行为规范、外在的言行举止、理想的追求和坚守、人格的培养、美德的发扬、精神境界的提高、心灵的完善和净化等等, 让大学生的思想从丰富的课程内容中受到启发。纵向上讲, 要能够做到“因材施教”, 针对学生的个例和特色的不同, 为他们寻找解决问题的突破口, 不断地实现他们的健康成长和进步。在思想政治教育的过程中, 要不断地做到与时俱进, 结合社会上发生的一些案例, 进行深入地剖析, 力求能够为大学生的生活和学习做出有效的指导。

2. 采取多种形式的特色化教学。

实现多种形式的特色化教学, 其实就是要通过改变内容的形式来实现课堂氛围的活跃, 有目的地引导学生积极地参与进去。通过多媒体教学, 为学生们播放相关的视频、图像等, 让思想政治教育形式变得多样, 提高他们的兴趣和热情。积极地调动他们的积极性, 老师可以与学生自由对话, 就某一热点话题进行观点的阐述, 这个过程既能够让学生的心声得到释放, 同时也增进了师生之间的交流和沟通。思想政治教育的方式应该变得更加灵活, 不能仅仅以课本和教材作为参考, 而是要实现灵活化的教学, 比如就德育的话题展开一场辩论赛或者演讲等等, 这样就能够有效地避免教学活动的僵化, 让他们的思维变得灵活, 实现知识的自主学习, 改变灌输式的学习, 使之向着启发式教学方式迈进。

3. 增强师生的交流, 营造良好的教学环境。

增强师生的交流, 要不断地拉近师生之间的距离, 营造良好的教学环境。思想政治教育其实就是一个师生互相理解的过程, 它强调的不再是知识的教学, 而是一种心灵、德育的沟通过程。营造良好的教学环境, 让学生能够施展自己的才华, 袒露自己的心声, 让自己的心灵需求得到满足。所以要想增进师生的交流, 就需要坚持以人为本, 贴近学生实际、贴近学生生活的原则。只有不断地去了解学生, 聆听他们的心声, 才能够找到交流和沟通的话题, 在具体的思想政治教育授课中才有更多的突破口。不断地拉近师生的关系, 让他们彼此有更多的了解, 这对于教学质量的提高有着较大的帮助作用。

4. 转变师生角色, 发挥学生主体地位。

转变师生角色, 发挥学生的主体地位, 让学生的主观能动性得到最大限度的发挥。思想政治工作不能像以往那样单纯灌输理想、信念, 而要把大学生内在的积极性和主动性调动起来, 努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求, 把思想政治教育做到学生的心里去。尊重人、理解人、承认每个人都有自己的权利和责任, 满足学生的需求。尊重大学生的主体地位, 促进其主体意识的养成, 使大学生以积极的姿态参与教育的全过程。引导学生积极参与教学活动, 把自己当成学习的主人, 而不是要依靠老师的推动, 老师在这个过程中起到的是点拨和引导的作用。建立新型的师生关系, 相互尊重、相互理解、相互包容, 建立平等、有爱、和谐的思想政治教育课堂, 实现学生思想、德育、精神境界的提高, 完善自我, 发掘个人的潜质, 实现人生的意义和价值, 勇敢地走好今后的人生路程。

五、结语

思想政治教育对于当代大学生的成长和学习有着重要的促进作用, 通过加强德育教育和思想教育来不断地完善自我, 实现心灵教育, 提升精神境界, 提高大学生的综合素质和能力。因此说大学生的思想政治教育必须要立足于大学生的人格培养, 不断地解决目前教学中存在的问题, 与时俱进, 开展深入教学, 丰富思想政治教学内容、实现多样化的特色化教学、增强师生的交流, 营造良好的教学环境、转变师生角色, 发挥学生主体地位, 真正做到让思想政治教学学以致用, 在学生今后的发展和工作中发挥重要的意义。

摘要：大学生的思想教育在大学阶段的学习过程中有着至关重要的意义, 对大学生进行思想政治教育, 能够深层次地提高他们的精神境界, 让大学生的思想得到鼓舞, 引导他们树立正确的人生观和价值观。尤其是在现实的教学过程中, 很多大学生面临生存就业等诸多方面的压力, 他们无法得到有效地排解, 这就给学校的思想政治教育提出了更为严峻的挑战, 所以当代的大学生思想政治教学必须要顺应时代和社会发展的潮流, 结合学校的办学特色和教学理念, 深入开展好新形势下的大学生思想政治教育工作, 为大学生的健康成长奠定坚实的基础。

关键词：大学生,思想政治,教学,素质,主动性

参考文献

[1]罗永辉.马克思主义大众化视野下的大学生思想政治教育创新路径选择[J].理论导刊, 2011, (7) .

[2]郑永廷.大学生思想政治教育质量提升的理论研究[J].思想教育研究, 2013, (6)

[3]任新钢, 商云龙, 朱冬香.建学生发展辅导课体系提升大学生思想政治教育质量[J].思想教育研究, 2013, (9) .

[4]高路, 高媛.大学生思想政治落实“五位一体”教育研究[J].黑龙江科技信息, 2013, (8) .

初一第二学期政治教学计划表 篇3

初一第二学期政治教学计划表范文一：

一、指导思想

根据学校的教学工作要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。

二、教学目标要求

1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。

3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

4.教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。

三、学情分析

本学期因工作需要，我继续教七年级思想品德课，但由于自己初次接触新教材，对学生也不很了解，加之本届学生的基础差，要想进一步提高教学质量，有一定难度。因此，本学期工作的首要任务是尽快在短时间内，改进教学方法，提高学生学习的积极性，然后有的放矢地进行教学。

四、教学措施

1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。

2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于15节。

3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。

4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。上课，要认真落实“人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐”的课堂主题。课后，要及时写好教学反思；课后作业，要分层布置。自习辅导要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。

5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。

初一第二学期政治教学计划表范文二：

本学期，我继续担任七年级114——117班的思想品德课教学。新学期开始了，为搞好教学工作，提高教学质量，完成教学任务，是学生学好这门课，特制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想：

1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学 生的人文素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思 想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。

三、教材分析：

思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步 青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非 对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。

四、教学目标：

1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。

2．提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。

3．知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

4．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

5．提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。

初一下学期政治小论文 篇4

上了初中，我们增加了思想品德这个科目，使我们学习到了许多许多。然而真正的思想品德，并非局限于课本上的知识，更应该在生活中学习思品，运用思品。

在七年级下册的思品学习中，我学会了许多展现人性真善的品质，也感受良多，让我给大家分享一下自己的心得。

1、自立，自强

几千年来，一代一代的炎黄子孙在这片广袤的土地上劳作、耕耘。然而随着时代一步一步地前进，高科技多了，便捷生活的工具也多了然而，如今的我们拥有了这些高科技之后却都只是过于依赖它们，过于依赖父母老师的呵护。有人说家庭是摇篮，学校是温室。但是长大后的我们终究是要独自走向社会，去经历风雨，见世面。如今的社会，最受人重视的是能力，所谓能者居之，所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性。我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强。

我记得之前看过一则新闻，记忆颇深：日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭，让孩子自己去买东西等等。在日本，孩子自立处事的能力颇高。

如果不从小就成为一个自立、自强的人，会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会

和他人，走上违法犯罪的道路。可见培养自立自强品质是当今社会首当其冲的关键。

而我们中国孩子就要从小学会自立自强，自己的事情自己做，自己的事情自己负责。

2、明礼守法

随着人类社会的不断进步发展，社会对个人的要求越来越高，法律也越来越受到人们的重视。我们作为青少年，作为国家的栋梁，必须要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

根据有关数据统计：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见知法守法对我们来说至关重要。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在学校打架斗殴、违反校纪校规。这些青少年之所以会这样，也是缺少相关的法律教育，没有从小养成知法学法的概念。

青少年是祖国的未来，广大青少年都想成为有用之才，而要成才首先必须健康的成长。青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，青少年容易冲动，特别是当自尊心受到伤害发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对我们进行正面的法制教育，让我们能知法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。

遵纪，知法，守法是被人们公认的美德。我们要守法律，有道德，从小事做起，预防违法犯罪，明确是非界限；要防微杜渐，防患于未然。

3、意志坚强

从来没有人的一生是一帆风顺的，虽然人人希望心想事成，但这毕竟只是一种良好愿望。从古至今，没有哪一个人能不经历挫折和坎坷，面对这些挫折和坎坷，我们应当坚强地面对，而不是马上放弃或者在打败挫折的过程中半途而废。

曾经的爱迪生也是实验了几万种材料也才发明电灯；当初的王羲之也是写出了一池子的墨水；那个发明狂犬病疫苗的巴斯德也是经历了一次次地失败才获得成功。而我们也必须意志坚强，战胜一次又一次的挫折。有的时候，艰难困苦也可以帮助我们走向成功。

在面对挫折是我们要树立正确的人生目标；正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；最关键的是要学会自我疏导。在面对挫折的同时要会磨砺坚强的意志：树立明确的目标；从小事做起；善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

我们要做一个意志坚强的人。

综上所述，可见这些良好品质是十分关键的，它们是我们成功路上的基石。愿广大青少年能学好思品，最重要的是能在生活中运

初一生物下学期教学计划 篇5

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初一生物下学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一生物下学期教学计划1

一、教学总目标

1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

5、增强动手能力和实验设计能力。

6、培养学生收集和处理信息的能力。

二、学生情况分析

(一)教材

教材内容的呈现方式改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多彩的有利于学生发展的学生活动。

(二)学生情况

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。

三、主要措施和方法

(一)措施

1、重视提高学生的生物科学素养

2、倡导探究性学习

3、渗透科学、技术、社会的教育

4、改进教法，加强课堂教学

5、注重学法指导，教会学生学习

(二)方法

1、实验探究法：明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反馈

2、理论联系实际的学习方法：

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

3、识图学习法：

新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

5、综合学习法：

引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题

四、教学进度及课时安排(共21周)

七年级上册生物共三单元十章内容，各章计划用时：

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位(第4-7周)

第二章细胞怎样构成生物体(第8-11周)

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章绿色植物与生物圈的水循环(第17周)

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)

第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第19周)

第六章挨家爱护植被，绿化祖国(20周)

总复习(第21周)

初一生物下学期教学计划2

一、学生基本情况

七年级学生都是刚入学的新生,刚步入初中，没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性，但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大部分学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

二、教育教学目标：

(1)了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。

三、教育教学措施：

1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

对学生实验能力的要求，主要有：

(1)正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

(2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。

四、教学设想：

1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。

3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。

4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。

5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。

6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。

7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。

初一生物下学期教学计划3

一、情况分析：

(一)教材分析

本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。

(二)学生分析：

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。

二、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

三、具体措施：

1、备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。

2、备学生

在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。

4、备习题要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。

初一生物下学期教学计划4

学生基本情况

学生刚刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况，所以，部分学生可能学习兴趣不高，应付学习;也有能较快适应新的学习环境，掌握了适合自己的学习方法而劲头十足，因此学生差异较大。

尽管如此，生物是新学科，从基础而言，可以说他们在同一起跑线上，所以培养学生的学习兴趣，树立学好生物的信心，学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯非常重要。

新的学校，新的班级，新的知识，新的方法，好比一张崭新的白纸，最容易设计最精美的画面，对于我们正在推行的“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，是很好的机会，孩子们收获多多，我们很有信心。

教材内容

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。

本学期的内容包括以下几部分：一、认识生物，包括奇妙的生命现象、严整的生命结构和生物的生活环境，共三章;二、形形色色的生物世界，主要内容是生物圈中的绿色植物、动物、微生物和生物的分类。

教学目标

1、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

2、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

3、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

4、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

5、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

教学的.措施和方法

1、加强集体备课与教研，把握课标与教材，摸清学情，有的放矢，高效备课。

2、改进教法，用好“先学后教，当堂达标”课堂教学模，构建高效课堂。

3、进一步关注学生的学，课堂的一切活动围绕学生的学展开。

4、严格要求独立完成作业，严禁抄作业现象。

5、努力限度地组织课堂“兵教兵”，更好地发挥集体的力量，以达到培优补差。

6、把好“堂堂清、日日清、月月清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿，以保证后续知识的学习。

初一生物下学期教学计划5

一、教学目标:

(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排(共30课时)

第一章周围的生物3课时

第二章探索生命3课时

第三章细胞是生命活动的基本单位2课时

第四章生物体的组成4课时

第五章绿色植物的一生10课时

第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用7课时

一、课程总目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

二、教材和学生情况分析

(一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。

删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

(二)学生情况学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

三、教学的措施和方法

探索新形势下企业政治思想工作 篇6

(一) 思想政治工作重视不够。

当前企业的思想政治建设大多徒有虚名, 没有真正的力量去给行业带来指导, 企业领导对于思想政治建设不重视, 思想政治建设也没有实质性的投入, 对于从事该工作的工作人员缺少工作待遇的支持, 思想政治工作成了一个可有可无的工作。在当今残酷的市场竞争环境下, 企业领导片面追求经济效益的实现, 把职工思想政治工作当做是中央的文件, 将政工工作置于边缘地位, 队伍政工组织则能撤就撤、能并就并、能兼职就兼职, 极大的削弱了思想政治工作的地位。

(二) 政工队伍素质有待提高。

企业政工队伍指在企业中专门从事员工以及企业经理思想政治工作的一系列人员, 他们要在企业的日常运作中观察企业工作人员的思想动向, 根据观察结果, 在必要时转化改造工作人员思想观念, 保持企业员工队伍整体的思想稳定。目前, 企业政工队伍建设中, 最严重的问题是政工人员没有意识到自己的职责, 工作积极性不高。思想僵化, 不注重更新理论知识, 在工作时往往不得要领。这些政工人员由于自己对工作认识不清, 导致企业思想政治建设落后, 对企业的长远发展产生不良影响。

二、新形势下企业思想政治工作的立足点

(一) 革新理念。

企业的政工队伍必须认清复杂的企业生存发展环境, 动态掌握职工的思想状况, 灵活把握企业的发展需要与职工的精神需求, 本着科学发展观以人为本的理念, 从职工的角度出发, 切实解决职工的工作生活问题, 使得思想政治工作深入到职工的工作与生活中, 而不是流于表面、限于形式。

(二) 创新方式。

企业的思想政治工作应该在邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的指导下, 摆脱读报纸、看录像与学文件的传统方法, 这种方法使职工被动的参与到思想政治学习中, 职工没有学习兴趣。因此, 思想政治工作必须改变工作方式, 增加活动的参与性与趣味性, 调动职工的积极性, 使得职工愉快的融入到思想政治学习中, 做到寓教于乐。

三、新形势下企业思想政治工作的对策

(一) 思想上提高认识, 行动上多加重视。

企业的领导在重视经济效益时也要重视精神文明建设, 提高对思想政治工作的认识, 提高自身的思想政治素质修养, 为企业的长远发展奠定坚实的基础。为此, 要做好以下几方面工作:首先, 加强思想政治工作的领导, 建立健全思想政治工作的组织体系, 完善政工人员的激励制度, 建立一个高效的、贯通的思想政治工作运作体系。其次, 企业领导要不断进行思想政治学习, 提高自身的思想政治素养, 为职工树立榜样, 这样可以有效提高思想政治工作的地位, 引起职工对思想政治工作的重视。再次, 企业领导要从行动上加强对思想政治工作的支持力度, 要提高从事思想政治工作的人员工作待遇, 解决其住房, 子女就业就学问题, 清除工作人员生活上的后顾之忧, 使其能够集中精力认真工作。

(二) 组织机构上进一步完善, 职责上强化。

要健全思想政治工作的管理机制, 思想政治工作的滞后与其混乱的管理脱不开关系, 一个健全的管理机制对于企业的思想政治工作来说必不可少。首先, 成立思想政治工作的管理部门, 管理部门内部分工明确, 等级分明, 执行力强。其次。管理部门要有明确的目标和工作计划, 以及相应的赏罚措施, 并保证赏罚分明。最后, 该部门要设立相关的监督机制, 一方面对整个企业的人员进行监督, 一方面完善自我监督, 这样才能保证思想政治工作的顺利、有序的进行。

(三) 队伍上积极壮大, 素质上进一步强化。

企业要提高对政工人员的要求, 引进综合水平高、应用能力强、专业知识精的新型人才。首先, 必须建设一支能力平衡的专既有办事和协调能力强的执行型人才, 也包括参谋型的开拓型人才。其次, 要充实队伍中的年轻力量, 提高待遇, 鼓励年轻人参与到其中, 为行政队伍建设培养人才。再次, 在引进人才同时, 要对原有的人员进行培训, 做好他们继续教育和培训。要深入分析政工队伍的现状与问题, 依据实际情况制定有针对性的培训计划, 为政工人员创造优越的学习、培训环境, 同时为他们的成长进步提供相应的施展平台。鼓励政工人员参加各种类型的短期培训班。在详细了解国内外形势和企业政工人员的思想情况后, 确定详细的培训内容。在此过程中, 要注重培训内容的计划性、时效性。同时, 还要开展学术研讨活动。进一步提高企业政工人员的政思想觉悟、道德水平和专业技术水平, 同时加强其管理能力、分析综合能力以及文字表达能力。

(四) 思想上科学引导, 方式上积极创新。

政工人员必须意识到自己是企业员工的重要组成部分, 自己肩负对企业员工的工作起到了积极地监督, 指导, 完善的职责, 意识带自己是联系企业群众与企业工作的纽带, 应该有利于企业发展的思想观念传输到企业员工, 促进企业又好又快发展。另外, 政工人员要坚持在实践中不断探索和创新。面对新的社会环境, 新时期的政工干部必须要依据实际情况, 努力提升自身能力以适应新时期的要求, 为企业长远、健康地发展提供基础。只有这样, 政工队伍才能在推动企业经济快速发展的过程中, 凸显出不可替代的作用。此外, 政工人员应该从邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的, 从职工的需求出发, 创新工作内容, 改变工作方式, 真正走进职工。

结语

随着社会经济体制改革的深入, 企业的经营环境了发生了极大的改变, 企业员工的思想价值观念也随之越来越多元化。企业应该以党和政府为中心, 积极响应党和政府的方针政策, 引导舆论方向。在思想政治工作中, 应该与时俱进, 转变思想政治工作的理念与方式, 大力提高职工的思想政治素养, 构建和谐的劳务关系, 增加企业凝聚力, 提高企业的生产水平。

参考文献

[1]肖庚明.企业政治思想工作中存在的问题及对策[J].民营科技.2011 (02)

[2]姚芳.浅析企业思想政治工作中存在的问题及对策[J].青春岁月.2012 (08)

初一下学期政治知识点 篇7

答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。

⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。

③还要不断丰富自我。

2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?(P15~16)

答：⑴必要性：①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。

②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。

⑵重要性：①男女同学在一起学习和交流，可以取长补短，提高学习效率。

②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展 ⑶交往的方式：①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。

3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题? 答：⑴影响：①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思

维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。

②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。

⑵调控方法：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示

⑶宣泄方法：①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄

⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。)

4、什么是高雅情趣?它有什么作用?怎样

培养高雅情趣?

答：含义：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求，它符合社会道德和法律的要求，它体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。

作用：①高雅情趣有益于身心健康 ②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。

③高雅情趣有助于提高道德修养和文化素养。

初一下学期政治总结和知识体系 篇8

细心①总体评析（片面）

留痕②找出合理的-------为什么

排除找出不合理的为什么

比较A 批错扬正 问答题解答要领③总结 B 结合自身谈正确 审读设问，把握要素：

1、知识要素

2、材料要素答案基本结构（言行评析题）：

3，表达要素正确 有利于 总结材料+知识+分析 错误 怎么办 答案基本结构（言行评析题）：

材料+知识+分析1，含义：自我尊重 P5

是什么？ 2，重要表现：知耻 P63，误区：虚荣 P8

1：必要性：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 P9

1.学会尊重他人 P10为什么？ 自尊2：重要性 2.把他人的眼睛做镜子 P11

3.听取他人善意的提醒

1，维护人格最重要 P121.养成一种豁达开朗的性格 P14 怎么样 2，自尊者豁达2.自尊要适度 P14（自尊要适度）1.表现：不做有损他人人格的事情 P16 3，善于尊重他人2.怎么做：对于他人的缺陷，缺点，不取笑和歧视P16

1.自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,侮辱.2.自尊与被人尊重，都是快乐的。

3.我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。

4.虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心里。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

7.我了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。

8.自尊的人最看重自己的人格。

1，含义：在思想上相信，行为上，感情上相信我能行 P20

是什么？2，表现：深信自己一定能做成某件事P20

3，误区：自负，自卑P

211.自负与自卑是一对孪生子远离成功P24自信为什么？2.自信有助于成功P25（乐观，进取，专注）

1.发现自己的长处与进步 P27怎么样 2.雄厚的实力，是增强信心的最重要的支柱 P29

3.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基 P30

1.自负不同于自信，就在于自负一句的事实是虚假的，追求的目标 根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。

2.生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自身的潜力，从而产生了自卑。

3.自信是成功的基石

4.自负与自卑都以自我为中心

5.雄厚的实力，才是增强信心的最重要的支柱

1，含义：自己的事情自己干 P34是什么？2，表现：学习，生活，处理问题 P363，对立面：依赖 P39

1.重要性：个人角度，他人角度，社会角度 P36

自立为什么？ 2.必要性：人生需要自立 P38

3.不能依赖 P40

1，告别依赖，克服依赖思想（危害P40）

2，学会独立生活，做到对自己的事情负责。P41

怎么样 3，学会自主，遇事有主见。P41

4，立足自己当前生活学习的问题，从小事做起。P43

5，大胆投身社会实践，反复锻炼不断实践。P4

41.自立就是自己的事情自己干

2.自立的前提是自主

1，含义：一种精神，是一种美好的品质 P47

表现：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求 P48 是什么？ 2，3，对立面：自暴自弃 P50

1.必备品质：活出尊严，个性，实现人生价值 P48 1.个人2.强大动力：健康成长，努力学习，成就事业 P48为什么？ 自强2.民族：精神力量 P483.P501.树立坚定的理想 P51 1，理想，自强的航标2.执著与追求 P521.弱点 P53 2，战胜自我，自强的关键 怎么样2.不放任自我 P541.认识自己的长处，天赋，避开短处 P55 3，扬长避短，自强的捷径2.根据兴趣 P56

1.一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取

2.自强是一种精神，是一种美好的道德品质

3.在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求（表现）

1，含义：人们所遇到的失败，失利和阻碍等 P61是什么？

2，成因：自然因素，人为因素，个人因素 P6

11.好事 P63为什么？—态度—结果—双刃剑 挫折 2.坏事 P6

21，树立正确的人生目标P662，正确认识挫折，采取恰当的解决办法P67怎么样 3，激发探索创新的热情P674，学会自我疏导P68

坚强

是什么？—表现P72 2.果断性 3.自制性 4.坚韧性1，坚持正确的人生目标 P74 2，走出失败的阴影P75 为什么？ 实现人生目标的保障 3，形成良好的习惯P76 4，成就一番事业P76怎么样？ 1，树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起 2，善于管理自己

3，主动在艰苦的环境中锻炼自己

道德

规章纪律1，法律由国家制定或认可 特征2，靠国家强制力保证实施，具有强制性

3，对全体社会成员具有普遍约束力

规则

法律

（体现 1，规范作用（权利、义务）人民的解决纠纷 意志和作用

一般违法民事违法 2，保护作用利益）行政违法 制裁违法犯罪严重违法 特征

树立法律意识 认清危害 加强道德修养

新形势下如何做好思想政治工作 篇9

一、新形势下加强思想政治工作的重要性

我们以推进社会主义核心价值体系建设为重点, 开展了丰富多彩的精神文明创建活动, 以职业道德建设为主要内容, 采取多种方法对新形势下做好思想政治工作的有效途径进行了积极的探索, 引导广大职工牢固树立爱党、爱国的思想, 为社会各项事业持续健康发展奠定了基础。但是目前外部环境复杂严峻, 思想政治工作的任务、环境、渠道都发生了很大的变化。

思想政治工作面临的任务越来越繁重。这就要求干部职工认清当前的新形势、新任务、新要求, 要不断提高自身素质, 充分发挥参与改革发展的积极性、主动性和创造性, 消除各种思想障碍, 树立正确的人生观、荣辱观和价值观, 解放思想、更新观念, 自觉地参与到社会各项事业上来。所以我们必须充分认识思想政治工作的重要作用, 紧密联系实际, 积极开拓创新, 研究新情况, 解决新问题, 探索新方式, 不断提高思想政治工作的感召力和渗透力, 牢固树立加强思想政治工作的观念, 切实提高思想认识具有重要意义。

二、新形势下加强思想政治工作重点在三个方面下功夫

1. 在坚定干部职工的思想理念上下功夫

一是运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观武装头脑, 自觉抵制和克服各种错误思想和不良倾向, 提高政治思想觉悟。二是加强职工思想意识教育, 强化职工的爱岗敬业的精神风尚。三是强化常态学习机制, 进一步完善“需、用、学”的学习机制, 建立健全述学、评学、考学的常态机制, 形成“主动学”和“我要学”的自觉意识。四是强化形势任务教育。深入开展形势任务教育, 引导员工一心一意干事业, 群策群力谋发展, 使广大干部职工能够用正确的方法论和观点去对待现实生活中的各种现象, 保持清醒的头脑, 使职工们心气正、斗志扬来提高整体队伍素质, 促进各项工作的顺利进行。

2. 在坚持以人为本这把金钥匙上下功夫

尊重群众的主体地位, 摆正位置, 放下架子, 换位思考, 充分理解职工、尊重职工、关心职工, 努力营造“快乐工作、快乐生活”的良好氛围。把关系到职工切身利益的实际问题特别是热点、难点问题解决好、落实好, 进一步适应群众的接受习惯和能力。群众的思想问题不是凭空而来的, 要想找到解决问题的办法, 就要到实践中以艰苦深入的作风发现问题, 以望闻问切的方法分析问题, 以锲而不舍的精神解决问题。多办一些群众看得见、摸得着的好事、实事, 做到想群众之所想、急群众之所急, 把经济发展成果更多地体现到改善民生上, 多搭建职工群众乐于参与、便于参与的活动平台, 把思想政治工作贯穿到群众性精神文明创建活动之中。

3. 加强思想政治工作在针对性上下功夫

目前, 我国正处于改革发展的关键时期, 各种思想、文化的激荡比较强烈, 各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷, 思想政治工作也不断面临新的实际, 所以在加强思想政治工作上需要做好稳定工作, 加大改革宣传力度, 政策导向, 注重思想疏导, 做好一人一事思想工作需要有一定的针对性。一是紧扣国际国内形势, 及时对员工进行时事政治政治教育;二是要结合本地区、本单位的实际和一定时期开展的具体工作, 解决员工在工作中和生活上碰到的实际问题和矛盾。

三、探索新形势下思想政治工作的新方法

1. 坚持教育为先, 进行理论武装

坚持把加强干部的理论学习, 提高思想政治素质作为思想政治工作的切入点, 抓紧抓好, 教育引导干部职工以社会主义核心价值观建设为核心, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。开展多渠道多层次的教育培训, 全面提高干部职工的业务水平和思想素质, 做到秉公执法, 文明办事。

2. 把推进社会主义核心价值体系建设作为根本任务

大力推进诚信建设。加强和改进思想政治工作, 必须以诚信建设为重点, 带动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。广泛开展诚信文化教育, 培养社会诚信意识。大力推动学雷锋活动常态化。雷锋是全心全意为人民服务的典范, 是中华民族优良美德的化身, 雷锋精神是社会主义核心价值观的具体体现。我们要用社会主义核心价值体系引领社会思潮, 广泛开展“雷锋号”系列创评活动, 推广开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动的经验, 推动学雷锋活动常态化, 使雷锋精神常在。

3. 走群众路线, 深入实际, 调查研究

调查研究是我们党的群众路线的内在要求和行为准则, 党在全部工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动, 始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。要坚持实事求是的态度, 把走好群众路线作为一项日常工作来做, 敢于发现和纠正自身存在的错误和不足, 深入挖掘问题产生的根源, 从思想上根除不正之风, 祛除行为上的灰尘。以换位的方式思考问题, 想职工群众之所想, 急职工群众之所急, 多做得人心、稳人心的工作。少说大道理, 多做实事。

4. 提高职工队伍素质

无论哪个单位, 要想有好的开端和局面, 获得长久的发展, 就必须有一支高素质的职工队伍。所以思想政治工作的最终目的是使广大干部职工心往一处想、劲往一处使, 齐心合力地把工作搞上去。提高职工队伍整体素质要抓好思想政治素质的提高, 培养职工良好的职业道德风尚, 使其规范化。同时搞好业务培训, 使广大职工自觉地、主动地去学习, 提高政工干部队伍素质, 真正营造人才辈出、行行出状元的良好氛围, 带动各项工作的顺利开展。

摘要：我们处在新的历史起点, 进入新的发展阶段, 如何不断改进思想政治工作形式, 如何提高思想工作质量, 探索政治思想工作的新路子, 以适应新时期的要求, 本文主要从三个方面下功夫, 对新形势下思想政治工作的新途径新方法进行探讨。

关键词：新形势,思想政治

参考文献

[1]刘建军, 杨巧.创新思想政治工作的四个思路[J].思想政治教育研究, 2012, (4) :14-19.

初一下学期语文教学工作总结 篇10

李萍

时光匆匆，一个学期转眼即逝。在这一学期里，我认真学习政治理论及教育法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果。当然也还存在遗憾和不足之处，为促今后语文教学工作的改进和提高，现将本学期教学工作总结如下：

一、重新思考教材使用角度，提高对教材的解读能力。

对教材的认识解读，我经历了三个阶段：刚参加工作时，是教材有什么课文我讲什么课文，教参有哪些知识点我就讲哪些知识点，可以说自己是教材和教参的标准传声筒；后来经过几轮毕业班，我改为中考考什么我就讲什么，中考不考的，我就不提，我成了中考的训练机器；现在，我思考的是，初中学生应该具备什么样的语文素养，我该怎么用教材和教参来教给学生这些素养。

因此，在备课的时候，我不再关注这篇课文是否是讲读，而是更多去思考每一篇文章选入教材的用意，以及我从这篇文章中又可以解读出哪些有用的知识去教给学生。于是自读课文《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》等都被纳入进了我重点讲析的篇目。我和学生通过《音乐巨人贝多芬》学习人物肖像描写特点的把握；通过《福楼拜家的星期天》学习人物群像的塑造方法。

虽然自读课文的讲读占用了大量的授课时间，但是却对学生语文知识的积累和素养的提高有较好的帮助作用，下一步，我将继续进行这样的探索，并希望自己能够对初中四年的语文教材形成自己的系统化解读。

二、制定读书规划，引导学生读书。

阅读是学生提高语文素养的根本途径，我从初一开始和孩子们一起制定读书规划，进行个性化的语文大阅读。其内容包括三个方面：一是开展大阅读课。我根据每学期的课文作者，把他们的代表作或者作品集，推荐给学生，由学生自己任意选择，集体网购，利用课堂和课余时间进行阅读，平均一直两周读完一本；二是名著导读，主要是课本规定学生应读的名著，以及具有时代特色的经典长篇小说，比如这个假期我推荐的就是《狼图腾》。三是杂志阅读，主要以文学杂志为主，比如《读者》《意林》《散文》《情感读本》等，阅读时间为课下自己灵活掌握。读完之后，我们采用读书汇报会的方式进行展示分享。

三 积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的主人。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生

主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。

在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。

初一政治下学期教学工作计划 篇11

---------杨宇华

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生虽然他们经过一学期的学习和学校生活当时他们对新的学习环境还不很适应由于初一学生因此他们学习美术的积极性很高积极参与活动的主动性较好但学生年龄小、知识少因此学生的视野狭窄对美术的认识还远远不够学生的审美意识较浅没有一个系统的知识结构

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习设计内容贴近学生的生活经验强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上充分体现社会的近步与发展以及多元文化突出时代感和地方特色在结构上以美术形式语言集中划分单元淡化不同课业之间的区别在传授规定的基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和海报视觉传达等设计知识

针对教材的重点难点在于培养学生的各项技能和能力例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力最终达到自主欣赏和自主创作

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术开阔学生视野了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识

(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力

(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识使学生的思维更开阔并用美学的眼光去观察生活中的事物对大自然产生热爱之情

主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念以全新的视角 审视新课程走进新课程

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业

4、做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构

5、严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高

工作安排表

周次

起止章节及内容

备注

第一周：欣赏优秀作品

第二周第三周：介绍色彩及训练

第四周第五周：水粉画训练

第六周第七周：漫画欣赏及训练

第八周第九周：漫画创作

第十周第十一周：漫画创作

第十二周第十三周：海报设计

第十四周第十五周：户外写生

第十六周第十七周：写生训练