二年级老师,我爱您教学设计

二年级老师,我爱您教学设计（共9篇）

二年级老师,我爱您教学设计 篇1

第二讲

老师，我爱您

目标要求 ： 1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

教学重难点：制作过程能够叙述详细，写作步骤清晰。

教具准备： 1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精

美的图案。

2．摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。

教学设计

一

表达各自想法，说说礼物ABC。

在教师节来临之际，有人用诗来赞美老师，有人给老师送去美丽的紫丁香，教师节快到了，你们准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！

学生交流讨论，确定赠送的礼物。

【设计意图】 以图片来打开孩子们的思路，让他们畅所欲言，调动孩子们的积极性，积极参与到课堂中来。

师：同学们，师恩难忘，老师不需要昂贵的礼物，只要感受到你们的真心就很好，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？

生：好！

二 动手做一做，自制贺卡。(指导过程中随机融入好词句超市)1．学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。（课件出示多张贺卡图片）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分

②指导：同学们，你们刚才看到的这些贺卡精美吗？要想做称心如意的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）

（2）学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）2．设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。①学生绘制贺卡封面。②教师巡视指导。

③现场展示学生做的贺卡，评价激励。3．学写贺词。

（1）出示范例，比较贺词，力求情真意切。老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（课件出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语，祝老师教师节快乐；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句，如 教诲如春风，师恩似海深。）（学生观察讨论）（2）学生试说。教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ ①指名学生说说。

（3）写贺词。① 大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！（学生拟订贺词，教师巡回指导）②交流讨论。

·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？（指名学生读贺词，教师相机指导）

·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的贺词再改一改。力求写的通顺，优美！（学生修改贺词，教师巡回指导）·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！·出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。三 心有灵犀猜一猜。（感想结尾）

师：同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，看着自己亲手完成的贺卡，你现在心里想了些什么？当你把它送给你们所敬爱的老师。你觉得当老师们收到你们的贺卡时他会怎么想？

生：说一说 四

总结习作，理清思路。

题目：《别出心裁》

《教师节的惊喜》

《教师节快乐》

《老师我爱您》

开头：点明主题

一年一度的教师节就要来临了，我要给老师准备一个惊喜！

中间：把自己制作贺卡的过程写完整。（融入的动作描写）

结尾：照应开头写所感。

收到这个惊喜，老师一定会非常高兴

二年级老师,我爱您教学设计 篇2

作者：胡佳欣 指导：张丹洪老师

老师，这是一个多么伟大的职业！我们是祖国的花朵，您们是培育花朵成长的土壤与阳光，在老师的辛勤培育下我们一天天茁壮、快乐的成长！

老师，用那无数个青春岁月，培育着我们这颗小树成长，又使树枝上挂满娇艳的花朵，却并不要求任何回报，把所有的赞美都留给枝头的玫瑰。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，一句话道出了教师这一职业用一生奉献的伟大的无私的精神。

您是我们的掌灯人，像灯塔一样守在港口，指引着迷途的人，照亮了前方的路，为学生的未来指引着方向。老师，一个普通又不普通的职业，您与其他上班族一样，按时领取每月的工资，您付出的劳累却比相同工资的人要多得多，每个人都有选择的权利，一旦选择了教师这一职业那就意味着，要肩扛着责任与无私的奉献，您还在用深夜时间批改着学生的作业，在那深夜的时间还想着要如何简化让学生明天更加容易学懂，在人生的旅途上多少伟大的老师为了学生，夜以继日辛勤劳动着，为祖国的建设添砖加瓦，放弃了金钱与地位，有的老师甚至为了自己的学生而放弃了生命。老师，您辛苦了!老师，是一个每天都要与人打交道的职业，而这世上最费心神的事便是与人打交道吧，每天要面对几十名学生，他们性格不一，成绩不同，要时刻教育他们。而面对老师严厉的教育，又有多少不理解的目光，要我们老师来承受，但是仍然有那些有责任感的老师，不抛弃不放弃的教育着我们。这样的老师不用刻意寻找。他们就在我们身边。老师，您辛苦了

尊师重教是中国的传统，在教师节上，老师辛劳的付出，只是换来一句“老师，您辛苦了！”这一句短短的话蕴含着不同的情感，一句短短的话比得上所有昂贵的礼物，不为什么，因为一句发自内心的话不是能用金钱买得到的。

老师！您辛苦了！一句短短的话，并不是嘴上说说。只有真正知道老师辛苦的学生，只有真正感受到老师的细心与温馨的同学，只有真正体会到老师深夜未眠的同学，才能真正的表达出“老师！您辛苦了！”的内涵。

老师我爱您作文 篇3

您教给我们许多丰富的知识，和我们一起高高兴兴的学习，快快乐乐的做游戏，开开心心的成长。

当我们做错事时，您不是粗暴的打骂我们，而是耐心的给我们讲道理；当我们取得好成绩时，您总是和蔼可亲的表扬我们，还给我们发小奖品鼓励我们，我们心里别提有多高兴了。

老师，我是一个胆小的孩子，第一次见到您时，不敢和您说话，和您相处久了，就越来越想和您亲近了，更喜欢听您风趣幽默的给我们上课。我也变得活泼开朗、阳光自信了。

有一次，您为了锻炼我的胆量，让我到讲台上读书，我胆怯的来到讲台上，您对我微笑着点点头，鼓励我说：“相信自己，你一定能行的。”听了老师的话，我就大胆的读了起来，我读完后，教室里响起了雷鸣般的掌声。从那以后，我就大胆自信了许多，也爱积极举手发言了。

老师，我爱您 篇4

记得那是一个阳光明媚的下午，低您布置完家庭作业，同学们便背着书包像一群快乐的小燕子飞出了教室。我走在热闹的人流中，您叫住了我：“马祖勤，你留在教室里。”听了这话我惊慌失措，脸一下默了下来，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “难到我又做错了什么?”想一想，没有干什么呀!我一禁偷偷的瞅了一眼您，发现您红光满面，笑容慈祥。这才使我一颗悬着的心落了下来。

等到同学们都走了以后，您从随身的皮包里取出一本复习资料，抚摸着我的头微笑着说：“这是一本阅读复习资料相信对你一定有用，老师真心希望你通过自己的努力，使自己的成绩有所提高，不要辜负老师对你的期望。”天依然蓝，水依然绿，老师您依然在播种着自己的爱。这种爱是什么言语也表达不了的。

老师，我爱您 篇5

谢老师是一个戴着眼镜的女班导。她有一双黑宝石一样的眼睛，皮肤白白的，扎着小辫，温柔的老师。有时穿着时尚装，有时穿着运动装，有时穿着休闲装等等。很时髦，每天都给我们一个崭新的面貌。我们很喜欢她。

谢老师正因为这样好，所以才被我们叫做谢妈妈。谢妈妈象母亲一样教育我们，关心我们，爱我们。有一次我的高原反应，老是呕吐，心里很难受。谢老师时不时来安慰我，问我怎么样了，心里舒服吗?她那么亲切，那么温柔，那么仔细，让我很感动。教师节要到了，我先在作文里感谢谢妈妈教育我们，同时也因为我们不听讲，因此生了很多气。在这里也请老师不要再生气了。

我祝谢妈妈教师节快乐，不仅我要感谢谢妈妈，我还要感谢教我们的张老师、石老师、还要唐老师。这些老师教我们如何像海绵一样使劲吸取有用的知识和丰富的学问。

老师,我爱您!六二班 篇6

南障城明德小学六

（二）班杜若兰指导教师 蒋海丽 感恩是对别人所给的恩德表示感激。因此，有的感恩朋友，因为朋友教给他们学会原谅；有的感恩父母，因为父母给了他们生命，让他们看到了这个世界；有的人感恩知己，因为是知己让他们从心胸狭窄变的宽宏大量。

我感恩的是我的老师，因为是她教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。教师这个职业是光荣的，是默默无闻的，她们是辛勤的园丁，在那里无私的培育着未来的希望。

记的有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音，我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问“:兰兰,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我为了让老师不要在为我担心,说:“老师我没事,您不要担心,你要保护好自己的身子,别累坏了。”老师可能是被我感动了,流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！

写老师作文300字 老师我爱您 篇7

有一次，我们上体育课回来，我们女生的辫子都散架了，王老师见了,连忙给我们一个一个地梳着。她给我梳马尾辫;给来昱昕梳麻花辫;给陈睿梳蜈蚣辫……我们的辫子经王老师洗涤之后，乱糟糟的辫子都变得非常整洁了。

流性禽流感的时候老师都要不厌其烦的嘱咐我们多喝水，衣服热了脱，冷了穿，很像个唠叨婆婆。中午吃饭时，王老师不停地说道：要多吃绿色蔬菜，少吃肉以及荤菜，少吃油腻的食物，防止让胃受刺激。下午放学时，王老师总是要关照我们注意安全，有家长接的同学一定要等到家长才能回家，自己回家的同学最好结伴同行。

在学习上，王老师有时和颜悦色地说：请你们把字写端正。有时气呼呼地说：你们做一份作业，我要批三十三份，你们还那么不认真。

王老师对我们的爱还有很多很多。比如：每周二下午，王老师去开会，都要回教室看看同学怎么样;每天不忘给花草浇水;每天教我们做人的`道理……

《老师,我爱您!》感恩主题班会 篇8

《老师，我爱您！》感恩主题班会

活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一 活动目的：

使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。活动过程：

一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。

二、鲜花敬师

女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

三、献歌颂师 男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

四、采访夸师

女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

教师姓名：年龄：任教学科：教龄： 他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣爱好； 他（她）最爱读的书：近期他（她）的烦恼：近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作： 他（她）对自己的评价： 通过采访，我们小组的感受是： 小组采访；小组代表谈感受；（略）

男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂； 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界； 合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们发言。

男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁是老师！全体同学热烈鼓掌。女：下面请四位同学表演小品《家访》。

（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）

五、漫谈尊师

男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事

讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事；讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。

男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的

女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗 男：老师很累，却无怨无悔；

女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱…… 女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！男：现在我们一起宣誓！

全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

六、制卡谢师

放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

老师，我爱您作文400字 篇9

说到教师节我就会不由自主地想起我的启蒙导师——韦老师。她是一位幽默且温和的女老师，是我人生路上对我改变最大的人，我十分敬佩她。

一年级时，我是一个集缺点于一身的孩子，别的老师见到我都直摇头，只有韦老师不同。她尽全力来改变我，可我根本不听，总是左耳进右耳出。

有一次我没写作业，被英语老师批评了，老师要求请家长，韦老师帮我求情，英语老师看在韦老师的面子上，同意不让我请家长。下课以后，韦老师叫我去她办公室，我一路上都提心吊胆的，心想：韦老师指定会骂我，完了！到了办公室我战战兢兢地说：“韦老师，我错了，我不应该不写作业。”让我意想不到的是，韦老师不仅没批评我，反而心平气和地说：“老师相信你，只要你认识到你的错误并改正，一定可以成为一个品学兼优的学生，你不会让老师失望的，对吗？”看着韦老师期盼的眼神，我不禁自信的说：“嗯！”后来我时时刻刻记着老师的话，下定决心，努力学习，终于成为了大家眼里的好学生。