永别的优秀作文

永别的优秀作文（共12篇）

永别的优秀作文 篇1

和太爷永别的那天作文500字

从我记事到现在，令我最难忘的是xx年2月15日，那是我和太爷永别的日子。

那天，一连十几天躺在炕上的太爷已经不行了。他眼睛一直闭着，一句话也说不上来，就见太爷微弱地呼吸着，时不时地嘴大张一下，嘴唇十分干裂，只见爷爷拿着小勺慢慢地给太爷喂水，湿润太爷的嘴唇。太爷已经93岁高龄，三天没有进食了，身体十分瘦弱。一家人围在太爷身边，时刻观察太爷的情况，大家的表情都非常地难受和痛苦。

当时间到了16时50分的时候，只见太爷的嘴大张三下，就再也没有张开。爷爷哭着说：“爸爸走了！”于是大家都大哭起来。

看着太爷静静地躺着，我的眼泪唰唰地掉下来。我知道，我再也看不到太爷了。我边哭边想太爷活着的时候对我所说、所做的`一切一切。太爷经常对我说：“先茁，你是块料啊！一定要好好学习，太爷争取看到你成材的那一天。”以前每次回家，太爷都给我买我爱吃的食品。最让我感动的是在大年三十的中午，已经几乎不能出门的太爷，不听大家的劝说。非要一个人出去走走，大约一小时之后，太爷一步一步拄着棍走回来。一只手拎着一扎炮，只见太爷的脸色变得苍白了。爷爷看见赶忙上前扶着太爷迈着台阶一缓一缓地走到屋里。太爷焦急地说：“我的大重孙子，太爷给你买的炮。”我当时心里咯噔一下子，这不是太爷舍命给我买的炮吗？像这样的事情太爷在我的身上做的太多太多……

看着太爷静静地躺在那里，我越想越难受。我一定要努力学习，实现太爷的心愿——长大成材，为您争气！xx年2月15日，我永远也不会忘记。

 

永别的优秀作文 篇2

明代思想家李贽独具慧眼, 早在几百年前就说:“夫童心者, 绝假纯真, 最初一念之本心也。若失却童心, 便失却真心, 便失去真人。人而非真, 全不复有初也。”也就是说, 李贽认为世界上最纯真最可爱的东西就是童心, 没有童心就没有了真心, 他以童心辨真伪, 将其当做试金石, 可见童心多可贵。

必须要承认, 成长的过程就是被说教的过程。我们一天到晚被宣传被教育, 儿童的那个“我”不断地被纠偏被矫正, 童心渐远以致于消失, 一个人的真心没有了, 这是多么可怕的事情啊。

没有了真心会如何?对于同学们来讲, 你起码写不出好文章。

清代文学家袁枚曾说:“诗人者, 不失赤子之心也。陈楚南《题背面美人图》云:‘美人背倚玉栏杆, 惆怅花容一见难;几度呼他他不转, 痴心欲掉画图看。’妙在皆孩子语也。”多么有趣的诗画。袁枚说, 陈楚南看到一幅美人图, 画上的美人是背着脸的, 他多想看看她长得什么样, 可是怎么叫她她都不转身, 没办法, 只能把画反转过来才能看看她的脸, 只有孩子才有这样的思维, 只有怀揣一颗童心的诗人才写得出这样的诗句, 多少童心童趣何其意趣盎然!

怪不得袁枚说, “诗人者, 不失赤子之心也”, 了不起的诗人是赤子, 赤子才有赤子之心。再说到赤子之心这个词, 也正因为我们一天到晚意识形态化, 伦理道德铺天盖地, 所以多少人根本不知道赤子指的是光屁股的孩子, 而完全转向拳拳爱国的他义了。

明代思想家王阳明小时候最爱下象棋, 甚至到了废寝忘食的程度。有一次他因为贪玩, 到了吃饭的时候还在下, 气得母亲跑过去抢下象棋, 扔到了门前的河里。看着心爱的玩具被毁, 小小的王阳明哀泣:象棋在手乐悠悠/苦被严母一旦丢/兵卒坠河皆不救/将军溺水一齐休/马行千里随波去/士入三川逐浪流/炮声一响天地震/象若心头为人揪。多么有意思的童心诗!思想家王阳明如果没有一颗童心, 荡漾得出孩子怎么“哭象棋”吗?如果没有一颗童心, 也不可能使他成为了不起的思想家、理学家。

为什么伴随着成长, 童心就会渐行渐远呢?李贽认为, 童心是随着儿童成长的所见所闻而削弱的, 更重要的是我们不断被各种各样的道理所灌输。当然, 受教育没有错, 只是国人从小到大都生活在“做人”、“表现”的桎梏下, 做人变成了作秀, 表现变成了表演。台湾一位6岁的小朋友写下了这样的几行字:蜗牛走路的时候/天上打起雷/蜗牛吓得要命/就赶快伸出避雷针/继续赶它的路。看似寻常却是我们绝对说不出来的。蜗牛遇到雷电, 我们想它一定会蜷缩到壳中去躲避, 它能有什么预防雷击的办法?在6岁孩子的心里却有!嫩嫩的蜗牛角就是避雷针, 而且还是两个。这就是诗, 我们为什么做不出, 因为少了童心。所以说, 你想成为诗人吗?那就要有童心。

当年, 法国总理贝当古访华, 到北京一家常供接待的幼儿园参观, 孩子们载歌载舞, 热烈欢迎。贝当古走后, 老师安排孩子吃完饭, 促其上床去午休。没想到孩子们都不睡, 还沉浸在贝当古情结里走不出, 最后大家不约而同在叠得方方正正的被子前跪下, 抡起一对对小拳头, 劈里啪啦地猛敲。老师一脸愣怔惊问这是干什么?孩子们的小拳头擂得更响:“被当鼓”, “被当鼓”, “被当鼓”!何其天真烂漫的一幕。

透过烂漫与天真, 其实是我们教育的失败与悲哀。从小, 我们就灌输给孩子许多伦理道德、意识形态, 不管他们懂不懂, 如同催熟剂, 使孩子速成为“小大人”、“小老树”。这种违反生长规律的揠苗助长, 是对心性最大的戕害, 也最大程度地扼杀了创造力。贻害体现在写作上, 自然是人云亦云的装腔作调、虚伪造作。

永别的艺术 篇3

有一位女性，从62岁起就把家中房子改建成3間，适合老年人居住，以用作“最后的栖身之所”。删繁就简，把用不着的家具统统卖掉，只剩下四把椅子，两个杯盘。丈夫叹道：这么早就给我收拾好啦！

一位女儿为父母收拾遗物，阁楼就像旧仓库。式样该进博物馆的服装、不知何时买下已发脆的布料、像出土文物一般陈旧的卫生纸、不起丝毫泡沫的洗涤剂……但房地产证、银行存折、名章等重要物件，却不知藏在什么地方。她想起母亲生前常说：“我是不会给孩子们添任何麻烦的……”她心想，人不能在死亡面前好强，还是未雨绸缪的好。

她把父母家中的家具、衣物、餐具都处理了，母亲的日记，她带走了。但每读一遍，都沉浸在痛苦之中。当她49岁时，先烧掉了自己的日记，然后把母亲的日记也断然烧光，从此一了百了。

现在社会在种种进步之中，也使死亡奢华和复杂起来。你不在了，曾经陪你的那些物品还在。怎么办呢？你穿过的旧衣，色彩尺码打上强烈个人印迹，假如没有英王妃黛安娜的名气，无人拍卖无处保存。你读过的旧书，假如不是当世文豪，现代文学馆也不会收藏。只有车载斗量地卖废品。你用过的旧家具，假如不是紫檀或红木，或许被丢弃到垃圾堆里。你的旧照片，将零落一地，被陌生的人惊讶地指着问：这是谁？

我原以为死亡的准备。主要是思想和意志方面。不怕死，是一个充满思辨的哲学范畴。现在才发觉，涉及死亡的物质和事务，也相当繁杂。或者说。只有更明智巧妙地摆下人生的最后棋子，才能更有质量地获得完整的尊严。

于是如何精彩地永别，就成了值得深入探讨的问题。日本女人的想法，像她们的插花。细致雅丽，趋于婉约。我想，这门最后的艺术，不妨有种种流派，阴柔纤巧之外，也可豪放幽默。或许将来可有一种落幕时分的永别大赛。看谁的准备更精彩，构思更奇妙，韵味更悠长。

唯一的遗憾，就是这比赛的冠军，不能亲自领奖了。

伤仲永作文 篇4

世界上没有什么天才，所谓的“天才”也是靠自己的努力得到的。

方仲永天资聪慧，也许他一生出来就比别人聪明，比起我们，他也许是上天的“宠儿”。但上天不会给予他一切，一切都要靠他自己去争取。

上天给了他天资，却没给他一颗好学的心和一个好父亲。目光短浅的父亲因为目前的利益而不让仲永学习，损了他的一生，而仲永也没有争取任何学习的机会，所以最终他成了一个庸人。

人生路上，别人能做的只是指引方向，而最重要的决定在自己。幸福要靠自己去争取。天上不会掉馅饼，就算掉了下来，你吃完了以后，还得靠自己去寻找。上天不会永远眷恋你。

仲永原是一个无比幸福的人，他到五岁未尝识书具，但却能立即写诗四句，并题上自己的名字，还能让别人指定东西自己立即写出来，文采是有可观的地方。他没受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及仲永当时的一半。

仲永后面的转变让王安石吧息不已。的确，如果他努力学习，定可成才。但也让我明白了，自己努力才能获得最后的成功。也许我不像方仲永那样天资聪慧，不像他那样五岁就可写诗，但我很努力，努力去学习，总会超过他。上天给他机会，他不好好去利用，后面成千上万的人正在追赶他。

教诲之恩永难忘作文 篇5

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是诗人龚自珍赞美老师的诗句。的确，一位好老师应该得到赞美。在我的记忆中，就有这么一位好老师，她就是以前的`班主任葛老师。

葛老师是我一至三年级的班主任兼语文老师。她长着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴镶嵌在美丽的脸庞上。葛老师的头发长长的，很柔顺。

葛老师的性格时而温和、时而严厉。但同学们上课认真听讲、作业认真完成时，葛老师温和得就像妈妈一样。如果有同学学习不认真、作业书写马虎时，葛老师就会对这个同学进行严厉而又耐心的批评。葛老师对同学们都非常好，如果有同学生病了，她会细心照顾他们，嘘寒问暖。如果有同学考试成绩退步了，她会耐心去辅导他们，帮助他们提高。

中国精神永传扬作文 篇6

中国精神永传扬作文

。同学：

下午好!今天我

我从纪念碑的铭文中寻找你的起点;

我从人民大会堂的台阶上走出你的现在;

我从天安门的巍峨中眺望你的未来。

不久前，相继看了几部电影《李小龙》。《亮剑》。《叶问》，部部精彩紧张。可他们都

李小龙在美国展现

国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，他的每个音节都凝聚着东方民族的骨气，他的每一个音符都能够滋生咆哮的力量!

方仲永作文高三 篇7

如此聪明的小孩，长大后会怎样呢?升官?发大财?no，no，no。在他展现自己才华的时候，父亲却携他乞讨，不让他上学。结果，一个天才在他父亲的手里泯灭了。多年后，竟与凡人无异，真让人啼笑皆非。

看完王安石的《伤仲永》，我不禁感慨万千。多么聪明的一个人，却被活活伦为凡人。这说明了一个人不接受常人的教育，即使再聪明，也没有任何用处。

晚上睡觉时，满脑子都是方仲永，心里无数话想对他说，想着想着，我进入了梦乡。

迷迷糊糊地，我睁开了眼睛。棕色的实木房子连成一排，路边的灯笼或明或暗，却依然跳动着鲜红的火焰。旁边的小溪潺潺地流着，发出悦耳的声音。这幅古色古香的画面真让人陶醉。

不知不觉中，一个高个儿小伙子向我走来。“你好”他先开了口。

“你好，请问有何贵干?”我立刻应了上去。

“你是来自哪里?”他困惑地问了一问，“我叫方仲永，很高兴认识你。”

我支吾着，立刻跳开了话题:“你就是金溪方仲永?”

“是的。我十分后悔十几年前的事情。本来一个受人尊敬的我，却因不能上学，而才华尽失，伦为凡人。想起这件事我就心痛。为什么当初父亲不让我上学，为什么要带我四处乞讨?王安石先生报我的经历写成了词，以警示后人，让后人不要效仿我。”他水汪汪的大眼睛暗淡了下来。

沉默许久的我开始发话了：“天生聪明是没有用的，关键看你是否能好好学习，热爱学习，就算不让你上学，你也要通过其它方式来获得知识，如：看书，攀谈等。”

“其实，我也想好好学习，可父亲不让我踏进校门一步，我也产生了无所谓的意思。这种意识，才最终害了我。”

我的身体渐渐透明，看来我也得走了，我对他说：“真正的天才是靠无数的汗水汇聚而成。而你，恰恰没有这种精神。你比别人一时优秀，不能代表你永远比别人优秀。希望你在美好的明天过得愉快，再见!”

仲永巧遇吕蒙作文 篇8

这天，一个书房老板对方仲永说：“后天是我书屋开张的`日子，请你为我题一首诗吧!”方仲永写好后给书房老板过目，老板一看，眉头紧锁，说：“算了吧，我想你还是帮不了我，我另请高明了。”

方仲永垂头丧气地走了，他恨父亲贪图小利，不让他学习。无奈之下，他想一死百了。

可是，时光神奇般倒转了，方仲永来到了三国，正好让吕蒙看到了方仲永自杀。于是，他跑过去救下方仲永，说：“年轻人，你为何自杀?”

方仲永叹了口气：“以前，我是一个天才，我对文学无师自通。后来父亲没有让我接受教育，所以我是个废人。”

吕蒙摇了摇头说：“年轻人，你何必呢，生命可贵呀!我以前也是一个粗人，还不好读书，常以事物繁多来推托。但主公多次倾心劝说，我才开始博览群书，经过努力，现在初有成就，再也不是以前那个吴下阿蒙了。”

方仲永深感惭愧，吕蒙接着说：“你现在努力学习，一定能学有所成的。

青春永驻作文 篇9

还记得我躲在自己的实验室里，是怎样的不吃不喝不睡觉，像发了疯一样的潜心研究的。终于功夫不负有心人，我成功了。我先在自己的身上做实验，当我吞下一粒TS68型药丸后，仅过了三秒钟，我竟然奇迹般的变成了18岁时的模样。我真是太高兴了，当我把这个惊人的消息公布给全世界，世界人民都兴奋异常，我立刻被当选为“为世界作出最大贡献的人”。

我发明青春永驻丸绝不是为了获取什么金钱、利益的。这不，消息公布的第二天就有许多商人想来买断我的专利，可是都被我拒绝了。我只想帮助那些需要帮助的人。瞧，有一个双目失明的老爷爷摸索着，慢慢走了过来。老爷爷多可怜呀！我立刻拿出一粒青春永驻丸对他说：“老爷爷，快吃下这粒药丸，你就能重见光明，恢复青春活力了。”老爷爷高兴地答应了。果然，神奇的药物让老爷爷重新回到了年轻时的模样。刚送走老爷爷，我就看到歌唱家宋祖英向我走了过来。宋祖英对我说：“我想永葆青春，用我的美妙歌声为人们带去欢乐。”我被宋祖英伟大的精神感动了，赶紧拿出青春永驻丸送给了她。

分别的作文：离别的忧伤 篇10

一种莫名的伤感。

曾经小学六年的时光走过，我们高兴自己长大了，难过自己离开六年的友人。

如今初中二年我们结束了，手里拿着沉甸甸的纸张，想想又要离开了。

婷婷问飞雨：“你买同学录么?”

飞雨说：“每买一次同学录，心里总有说不出的滋味。”

我想是的。当同学把“同学录”放在我的课桌上时，我拿起笔麻木的写着一印一迹，因为我知道我们将分开。给她们写留言是，总是开玩笑的说“我们还会再见的`哦。”可是，这种思想却一点点被飞雨打灭，

“我们不会再见了。”

“??呃，你说什么?”

“高一的时候，回湖南念呀。”

阳光刺激眼里，说不出是难受还是疼痛，只觉得心里莫名其妙的伤感。

是我太敏感了，还是事实的残酷让我想逃避?

我不知道。

(二)“爷爷，我看一下你家的同学录。”

“这个漂亮，多少钱。”

“20元”

付了钱，走出商店，反问自己：同学录再漂亮有什么用，还不都是一样的只可以当作纪念。

只是，当我麻利的把每一张同学录迅速的放到他们课桌上，闪电式的告诉他们“一定要好好写哦”。其实，在那刻微笑时，我同时嗅到了这面孔将越来越陌生，距离也拉长了。

是这样的，按照我们这里地区的习惯，初二毕业，升入初三时要参加分班考试，那就意味着我们将分开。

可能一旦分开，好朋友也只是朋友，朋友也只是同学，或许最后会演变成熟悉的陌生人。

这种感觉在慢慢的挖空我的心，带有些许的疼痛。

(三)这样，只要有开始就要有结束。

飞雨说：“时间不长可，我想好好珍惜这段时光。但说实话，我还是喜欢初一刚开学那会，大家都很单纯。”

是啊!分开了也好。毕竟时间终会停止我们的思想的。

泽宇说：“不会，现在挺好。”

……

其实我也还是喜欢初一的那段时光，单纯的总会让人怀念。只是现在的我们想起曾经，忘记回忆。

(四)吹风了，暖暖的。阳光斜射入教室，向外望去，眼睛被光刺得生疼。忽然想起笑笑对我说的句话：“我们托奥运会的福，看见蓝天了。”转回头，眼泪却流了出来。伸出手摸了摸陪我2年的桌子望了望2年的同学，害怕一闭眼他们都消失。

(五)夏天到了，离别的时间在缩短，由双数变单数了。

转头时，却看见泪痕。

真情永在小学作文 篇11

人间千千万万都有真情，人是这样，动物也是这样。在菲律宾一家餐厅我所看见的一幕，加深了我对“人间真情”的认识。

在菲律宾的餐厅吃饭时，看见了有些小猫在餐桌边徘徊，正好我们吃剩了一些肉，便放在地上给它们吃。放下一块大肥肉时，两只小猫同时把头凑了过去。稍大一点的.小猫见了，马上把头缩了回去，用嘴把肥肉顶了过去。另外一只小猫见了，也把头缩回去，喵了一声，好像在说：“你比我大，饭量也大，你先吃吧。”

于是两只小猫靠着肥肉蹲了一会，这时，一直很老的黄猫走了过来，两只小猫就把肥肉拱让给了老猫。

这一幕使我感到好感动。这些小小的动物，虽说没有狗那么通人性，没有小鸟那么热情，但它们像人一样，懂得礼让，懂得关心家人。我想，这正是真情所在。

让微笑永驻作文 篇12

笑容是一种没有国界的语言，它映红了一片片朝霞，灿烂了一朵朵红花，渲染了一片片蓝天，让人有了迎接失败的勇气，让人有了挑战未来的希望与梦想。人们都喜欢海豚，因为他们嘴角微笑的弧线让人们仿佛找到了失落的幸福;人们都喜欢小孩，因为他们天真烂漫的笑容让人仿佛感触到依稀的童真。

我亦有同样的经历，那天，我发现一位和同学极像的小姑娘，一种习惯驱使着我和她打招呼，不待我思考，双脚便迈着脚步走向她，“嗨!”我边说边用手拍了她一下。一刹那，转过一张陌生的`脸，伴随在脸上的喜悦笑容，瞬间凝固了，我刹那间呆住了，涨红了的脸，不知所措的双手，无不传达着我的尴尬的神情，心里涌出了失望与懊悔。她好奇地看着我，仿佛头一遭遇到陌生人与自己打招呼，而没有经验的我同样不知如何。她露出了一种礼貌的微笑，仿佛一轮初升的太阳，融化了我们之间所有的坚冰，打破了一切拘束，伴随她甜美的笑容，我心中感到了无比快乐，就这样，让我认识到了微笑的魅力。只是一个微笑这么简单，就可以带给人心中一份最质朴、最单纯的情感，给你一份意想不到的收获。微笑带给了我们一份单纯、一份喜悦、一种触动心弦的欣然。