家长主要事迹（共12篇）
家长主要事迹 篇1
好家长主要事迹
以平和的态度、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。指导孩子
学习，鼓励孩子一题多解，养成其独立钻研的习惯。经常关心孩子的学习内容和实际进步程度。培养孩子养成良好品德，树立孩子自信心，让孩子有选择地看一些课外书。
张琪家长2012、5好孩子主要事迹
我勤奋好学、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、上进心强、是一
个德、智、体、美、劳全面发展的学生。在家里经常帮助父母做一些
力所能及的家务活。在学校里我乐于助人，尽职尽责的为师生服务。
在“叶圣陶杯”全国中小学听说读写大赛中荣获二等奖。钢琴校
外考级已通过五级考试，现在正在学习六级，准备暑假考试。
四（1）班
张琪2012、5
家长主要事迹 篇2
择校是家长在既定的教育政策方针下, 基于一定的条件, 采用一定的方式, 换取子女进入有优质教育资源的重点中小学就读的一种教育选择行为。[1]本文将家长的择校行为看作一种决策活动, 借鉴赫伯特·西蒙 (Herbert Simon) 关于决策过程的四阶段论, ①基于问卷调查和访谈呈现的结果, 从“信息搜集”“信息处理”“设计方案”和“实施方案”四个阶段来阐述家长择校的主要特征。
一、信息搜集阶段———“费尽心机”
家长择校的第一阶段是“信息搜集”, 赫伯特·西蒙认为“决策过程中至关重要的因素是信息联系, 信息是合理决策的生命线。”[2]只有掌握足够多的信息, 才能够更好地进行决策。在政府治理择校的背景下, 家长们需要花费更多的时间和精力来搜集相关信息, 可以说是“费尽心机”。
(一) 搜集信息的方式多样
在政府治理择校之前, 大部分学校的择校费都明码标价, 家长大多是到学校的招生办公室咨询或者是从亲戚朋友那里了解相关的择校信息。从本次调研的结果来看, 有67.45%的家长通过亲戚朋友获得信息, 11.12%的家长通过学校官方网站获得信息, 9.65%的家长通过其子女以前的教师获得信息, 2.21%的家长通过辅导班获得信息。结合调查数据和访谈资料, 可将家长搜集资料的方式概括为三种, 即学校官网、“熟人”、辅导班。
首先, 随着网络基础设施的普及和在线网络建设的完善, 人们可以更加便利地从网络上获得很多的信息和资料;加上政府要求学校的信息更加公开透明;除此之外, 很多学校也将信息化和网络化作为学校建设的发展战略的重点。因此, 学校将一些资料、文件在其官网上公布, 家长可以从学校官网上获得更多的信息。14.48%的家庭年收入高于20万元的家长和12.75%的家庭年收入在5万元到10万元的家长通过学校网站搜集信息。
其次, 有学者将中国人的人际或社会关系根据亲疏程度分为三类:家人关系、熟人关系和生人关系。[3]正是由于家长们所处的社会关系, 使得他们获得的绝大部分信息来自其身边的亲戚朋友和孩子以前的教师, 而这些都是熟人关系。家庭年收入在不同水平的家长都将通过亲戚朋友搜集信息作为首选, 接近84.55%的家庭年收入低于1万元的家长、接近77.46%的家庭年收入在1万元至5万元之间的家长、接近73.09%的家庭年收入高于20万元的家长通过熟人关系搜集学校信息。
最后, 很多家长通过辅导班获得有针对性的信息。辅导班有专人负责搜集各个学校的招生信息, 因而辅导班会根据学生的具体情况为学生提供相关学校的招生要求和条件, 学生自行前往参加初试或面试。13%的家庭年收入在10万元至20万元之间的家长和11.03%的家庭年收入在20万元以上的家长通过辅导班搜集信息。
(二) 搜集信息的过程坎坷
在政府治理择校之前, 家长们大多是从学校的招生办公室或者招生简章中获得相关信息, 这些信息是比较直接的、具有较高参考价值的。而在政府治理择校后, 家长们的择校行为渐渐走向隐性市场, 因此搜集信息的过程也更加坎坷。首先, 由于学校发布信息的多样性, 家长们往往需要花费更多的时间和精力在官网上筛选有效信息;其次, 熟人“口口相传”的方式比较随意, 这样搜集信息的方式可能会造成某些重要择校信息的遗漏;再次, 由于辅导班的价格比较昂贵, 这种信息搜集方式的成本比较高。
二、信息处理阶段———“名校情结”
家长择校的第二阶段是“信息处理”, 也就是家长们根据自身的择校标准, 对第一阶段搜集到的各种信息、资料进行深入分析和处理。不管是在政府治理择校之前还是治理择校之后, 家长们对于优质教育的诉求和渴望都是一样的。调查结果显示, 61.98%的家长认为学校具有良好的声誉非常重要, 50.37%的家长和51.59%的家长分别认为学校有独特的教育理念和独特的教学方法非常重要, 71.79%的家长认为学校有积极向上、愉快的学习氛围非常重要, 78.09%的家长认为安全的校园环境非常重要。而家长并不十分关注学校距离的远近、需要花费的费用、学校是否有财政补助以及家庭成员中是否曾经有人上过这所学校。
根据上述问卷调查的资料, 并结合访谈的结果, 可以将家长择校的标准归总为三个方面, 分别是“好学校”“好教师”“好同学”, 通过具体描述如上三方面的内容, 即可知道家长确定择校目标的依据。
(一) 家长眼中的“好学校”
“好学校”这个词带有非常主观的色彩, 并不能用客观的规范标准来衡量。在访谈中发现家长们常常用“设施完备, 让孩子德智体美全面发展的学校”“教学质量高、升学率高、学习氛围好的学校”“管理制度严格、要求高的学校”来表述“好学校”。可见, 家长们对于学校的关注都是从自己孩子的角度来说的, 将学校设定为孩子成长和发展的重要场所。从调查数据呈现的结果来看, 78.62%的家庭年收入高于20万元的家长和77.33%的家庭年收入在10万元和20万元之间的家长认为学校有积极向上的愉快氛围是非常重要的。61.82%的家庭年收入低于1万元的家长和57.14%的家庭年收入在1万元到5万元之间的家长认为学校的声誉非常重要, 说明家长比较关注学校的声誉以及学校的学习氛围。
(二) 家长眼中的“好教师”
从访谈中得知, 家长们对“好教师”的描述建立在孩子需求的基础之上, 大概可以分为这么几类:孩子需要一个具有较高的教学技能和技巧的教师, 能够对孩子的学习带来很大的帮助;孩子的成长和发展需要老师悉心的呵护和关心, 所以老师要具备必要的教育情怀, 要爱护学生;孩子的成长还需要教师的关注, 教师对于孩子的关注和期望可以促使其获得学业上的进步。因而, 家长们在访谈中塑造的“好教师”是“专业素质和知识扎实”“善于沟通和管理班级和课堂”“关爱和关心学生成长和发展”“负责任”的教师。
(三) 家长眼中的“好同学”
在与同伴的交往中, 青少年逐渐确定他们发展中的身份的社会因素, 决定他们要成为哪种类型的人, 以及要发展哪种关系。[4]良好同伴关系是满足青少年社交需要、获得心理归属的重要源泉;良好同伴关系是发展青少年社会能力、顺利完成学业的坚实基础;良好同伴关系是青少年形成自我概念和健全人格的必要条件。[5]同伴关系对于青少年的性格养成和社会关系的形成都有着极其重要的影响, 因此家长在择校的决策中也将“好同学”作为重要的参考标准。通过访谈了解到, 家长们眼中的“好同学”可以归纳为“上进”“有理想”“人品好”这样几个关键词。调查结果显示, 45.45%的家庭年收入在5万元到10万元之间的家长和46.21%的家庭年收入在20万元以上的家长认为学校学生的学业成就比较高是非常重要的。不管其家庭年收入怎样, 家长们都十分关注学校学生学业成就状况, 都希望其子女所在学校的学习氛围浓厚、学生的学业成就高。
虽然家长对于优质教育资源的诉求和偏好没有改变, 但是在政府治理择校之前, 具备“好学校”“好教师”和“好学生”这三个特征的学校往往是质量好、社会声誉较高的学校, 常常是各地重点小学、重点中学或者实验学校。[6]而1997年1月, 国家教委颁发《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》, 明确指出实施义务教育是政府行为, 义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”或变相招收“择校生”, 义务教育阶段不得设重点校、重点班、快慢班等。[7]“重点学校”已成为历史, 但从建国后开始的重点学校政策已经让这些重点学校在师资、经费、设备等多方面具有显著优势, 逐渐发展成为各地方的“名校”, 因此家长们在筛选信息的阶段, 依然按照“好学校”“好教师”和“好学生”这三个标准, 最后锁定的还是当地的、全市的、全省的甚至是全国的“名校”。
三、设计方案阶段———“全面保底”
家长择校的第三阶段是“设计方案”, 家长们基于对信息的分析, 结合自身条件确定择校的目标。在政府治理择校之前, 家长可以采用各种市场手段来进行择校, 择校的成功率更高;政府治理择校并没有缓解严峻的择校现状, 反倒增加了家长择校的不确定性。因此, 家长设计择校方案的原则是全面保底, 不仅要为孩子设定多所目标学校, 还同时考虑公立学校和私立学校。
(一) 多所目标学校
为了确保其子女择得一个比较好的学校, 家长们往往会确定多个目标学校。正如前文中所提出的, 这些目标学校大多是各省市甚至是全国的“名校”。从需求和供给的角度来说, 一方面, 各所“名校”招生的名额有限, 通过择校进入这些学校就读的名额比较少, 这便增加了优质教育资源的稀缺性;另一方面, 所有的家长都希望子女能够到优质学校就读, 都将“名校”作为目标, 因而家长们的需求较大。最终, 供给和需求之间的差距导致了家长之间的竞争更加激烈。因此, 家长往往会为其子女设定多所目标学校。通过访谈了解到, 这些目标学校都是比较优质的学校, 是通过家长和孩子的努力可以达到其要求的学校。除此之外, 这些目标学校中, 往往会有一所“保底”学校。设定多所目标学校, 不仅提高了家长择校成功的概率, 也增强了学生和家长在择校过程中的自主性和选择性。
(二) 公立学校与私立学校并举
目前政府禁止公立学校范围的择校, 而政府没有对私立学校范围中的择校进行限制。在访谈中, 部分家长谈到, 现在很多市重点学校都在办分校, 而分校的性质是私立学校, 因此家长们便纷纷把自己的子女送到这种拥有公立学校优质教育资源的私立学校。虽然很多私立学校要收取较高的学费及其他费用, 但只要孩子自身达到了学校在学生学业成绩方面的要求, 并且家长提供一定的择校费就可以让其子女顺利进入优质的私立学校就读, 这是一种比较稳妥的选择。
四、实施方案阶段———“千方百计”
家长择校的第四阶段是“实施方案”, 即家长根据目标学校提出的要求, 采取对应的方式进行择校。虽然学校制订的入学条件有相同之处, 但各所学校侧重点有所不同, 因此家长择校的方式也是多样的。在政府治理择校之前, 家长择校的方式主要包括交纳择校费 (以钱择校) 和参加学校组织的考试 (以优择校) 两种。在政府治理择校之后, 家长是在政策的相关规定之下“打擦边球”, 千方百计为其子女谋得“名校”的一席之位。
(一) 以房择校
1986年的《中国人民共和国义务教育法》中第九条规定:“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校, 使少年、儿童就近入学。”[8]1992年2月国务院批准的《中华人民共和国义务教育法实施细则》和2006年修订的《中国人民共和国义务教育法》第十一条再次确认了就近入学原则。就近入学原则, 即地方教育部门根据中小学分布以及招生人数酌情调整, 将学区的学生分配到离小区最近的学校入学, 主要将“孩子的户口所在地”和“实际的家庭住址 (房产证明) ”作为重要的参考依据, ②教育部门划分学区, 学生按照划分的学区到相应的中小学入学。就近入学是国家的美好希冀和愿望, 原本为减轻择校压力的决策, 客观上却使得户籍、家庭经济状况成为儿童就读重点学校的主要因素, [9]而限制了部分可以通过优异成绩就读重点学校的孩子的权利。但凡经济比较宽裕的家庭, 会根据地方教育部门所划定的学区范围, 在具备较好学校的学区购置学区房, 让其子女到优质学校就读。这种择校方式比较方便、直接, 但由于学区房这个符号增加了房子本身的价格, 因此家长需要投入更多的金钱。
(二) 以优择校
以优择校是最为悠久的, 也是如今比较盛行的择校途径。在过去, 以优择校的方式也一直存在, 只是其具体内容有所不同。在政府治理的背景之下, 以优择校主要包括两种情形:一种是通过参加“名校”组织的专门考试进行择校;另一种是经过“名校”认定的在某一方面有突出成绩的学生即特长生进行择校。[10]虽然学校招生越来越多地受制于行政规限, 但并未完全束缚学校的自主行动。[11]成绩优异的学生就可以凭借考试成绩上“名校”。另外, 政府允许学校通过创办特色班级、特殊项目来培养特殊人才, 因而需要一些艺术、体育以及科技类的人才, 学生可以通过特长学习成为这样的“人才”从而进入到优质学校学习。
(三) 以钱择校
20世纪90年代, 缴纳择校费是很多家长为其子女择校的最普遍的方式, 1996年国务院办公厅转发国家教委等部门《关于1996年在全国开展治理中小学乱收费工作的实施意见》中提出, 严格执行国家教委关于义务教育阶段收费工作“五不准”的规定。[12]自此开始, 政府便严令禁止通过收取各种形式的择校费来进行择校。但近年来, 择校费有了新的存在形式———捐资助学费, 这是最常见的替代择校费的方式。2015年4月修订的《中华人民共和国义务教育法》中, 国家规定社会组织和个人可以向义务教育捐赠。[13]于是, 择校费成为学生家长自愿给予学校的捐赠, 为择校费披上了合法的外衣, [14]学校与家长之间构成了一种捐赠与被捐赠的关系, 家长们纷纷借助捐资助学费来让其子女到优质学校就读。
综上所述, 在政府治理择校的背景下, 家长择校的特征可以概括为“费尽心机”“名校情结”“全面保底”“千方百计”这样几个词。家长是有限理性人, 他们在择校的各个阶段所表现出来的特征都反映了家长对其子女获得优质教育资源的渴望和追求。虽然我国政府推出了一系列促进义务教育均衡发展的政策措施, 但学校的改进和义务教育均衡发展需要一定的时间。家长们为了让其子女接受更优质的教育, 纷纷发挥其主观能动性, 通过各种方式手段让其子女到优质的学校就读。
郎咸平其人及主要事迹 篇3
郎咸平：1956年出生于台湾，1986年他在美国宾西法尼亚大学沃顿商学院以创世界纪录的两年半时间连拿金融学硕士和博士学位。曾任沃顿商学院、密西根州立大学、俄女俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学教授，现任香港中文大学最高学术级别的(首席)教授和长江商学院金融学讲座教授。搜狐首席经济顾问，世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问，担任多个国际公司治理顾问和深交所公司治理顾问等，对美式、欧式公司治理有很深研究。
他曾于1998～2001年在世界银行担任公司治理顾问，致力于研究公司治理以及保护小股民权益的课题。在东亚地区，此项研究尚属首次，被中小投资者赞誉为“郎监管”，1990年金融学论文引用率排名全世界第一，畅销书《公司治理》的作者。 在大众心目中，他是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。
其在公司运营、公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究成就斐然。提出了以精益求精的思维来做强做大中国企业，通过运作、整合、专业化实现企业做大做强的观点。作为世界级的公司治理和金融专家，被列入2002年、2003年世界经济学家名人录中，2003年世界最有影响力的经济学家。近年来在国内股市极力推广辩方举证、集体诉讼等措施，以保护小股东的正当权益。
主要事迹
2001年下半年，他在内地股市极力推广“辩方举证”以及“集体诉讼”，受到中小股民的追捧，因此被尊为“郎监管”。
2003年6月，他提出制度化解决民企“原罪”的问题，并受远在海外的仰融委托，出任“独立第三方”，为制度化解决日益突出的民营企业与主管部门矛盾的问题进行积极探索。
2003年9月，当关于人民币汇率问题的讨论进入白热化的阶段，他在广州某论坛一语“人民币应该再贬值2％以打击进入中国市场的游资”，再次惊动天下。
2004年提出“中国企业如要做大做强，只会造成悲剧”的论点，在中国企业界掀起了轩然大波……
2004年8月，在那篇著名的《格林柯尔：在“国退民进”的盛宴中狂欢》的演讲中，郎咸平质疑顾雏军席卷国家财富，将其巧取豪夺归纳为“7大板斧”——安营扎寨、乘虚而入、反客为主、投桃报李、洗个大澡、相貌迎人以及借鸡生蛋。
2005年5月，郎咸平公开指责长虹MBO(管理层收购)8月25日，他直接将炮口对准了倪润峰，采取常见的财务分析手段详尽解读四川长虹的“冰棍”理论和倪润峰的MBO故事，对长虹继续变相MBO提出质疑，郎咸平还为倪润峰时期的长虹国有资产流失途径取了一个极具金庸武侠色彩的名字：“倪氏吸星大法”。
2005年宣称是基金淘汰年。
优秀家长主要事迹材料 2 篇4
嘉祥第二中学教师——武雪峰
家长教育好自己的孩子是对社会的贡献，是对家庭责任的担当，是对孩子一生的负责。家教对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用，也是对学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的希望。我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中茁壮成长。
现在，我的孩子已经上初一了，学习成绩优秀，多次被评为“三好学生”。即便是这样，我也没有任其自由发展。每当饭前饭后，我就询问他课听懂了吗，学会了多少，与老师互动吗，来进一步探讨学习的方法并总结学习的经验；有时我让他说说班上发生了什么事，与同学相处的好吗，来及时的纠正他的偏激的执拗的想法和做法，养成与人为善和谐相处的良好品质。有时我抽查他的家庭作业，督促他尽快完成，使其养成“完不成作业就不玩”的良好习惯。
除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。平时，我一有时间就陪孩子读书。我读的多是一些教育方面的书，有《最家长----祝你幸福》杂志，有秦泉主编的《好孩子是教出来的》论著，还有风靡美国的最美教师雷夫的《第五十六号教室》，我掌握教育技巧的同时给孩子作出了读书的榜样；孩子渐渐地喜欢上了读书，他爱读《意林》里的童话世界，他爱品《三国演义》《水浒传》里的英雄人物，更愿徜徉在台湾女作家伍美珍的小说的情节中。读书成为了他生活的一部分，他汲取了很多精神营养，也提高了自己的写作水平。他很幸运代表班级参加“唱响吉祥嘉祥，争做文明少年”征文比赛。
孩子在成长过程中，需要有人帮他明辨是非，排忧解难。当孩子遇到难题时，我会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因，找到解决问题的办法；当孩子心里烦躁时，我会带着孩子去散步或打篮球，排遣孩子学习的压力；当孩子不满班主任的排位时，我会主动和孩子交流，就像傅雷一样，尝试着用书信交流，驱散了孩子心灵上的阴霾。其中我撰写的家教金点子《两封书信打开交织的心结》，被济宁教育局评为一等奖。家长能以朋友态度来对待孩子，孩子也会把家长当作朋友。这样的孩子就显得懂事听话、落落大方。
我作为一名教师家长，严格要求孩子服从学校的管理，老师的教导。在班级工作中，我要求孩子一定要尽职尽责，任劳任怨。他作为学习小组长，认真检查组员的作业，极时督促组员的背诵，赢得老师的鼓励和赞扬。我经常与班主任电话联系，了解孩子的表现，总是站在老师的角度来关注孩子的成长，并时时告诫孩子“骄傲使人落后，谦虚使人进步”！
曾子孝道文化像暖暖的春风一样，吹进了嘉祥的每一个家庭，吹进了嘉祥的每一个学校。借此，我教育孩子要孝敬爷爷奶奶，每逢周六我就带着孩子回老家；孩子叫上一句爷爷奶奶，这就让老人高兴好多天。我告诉孩子见到老师要打招呼，尊重师长是好孩子必备的素质；孩子叫上一句老师好，这让老师们感到“孺子可教也”。我要求孩子要学会感谢别人，对于别人的帮助要铭记在心；常言说“受人点滴之恩，当以涌泉相报”，那就让孩子把我们的传统思想传承下去。曾子孝道文化滋润着嘉祥儿女的心灵，潜移默化的影响着孩子的成长；让孩子生活孝文化的世界里，我们家长一定能看到一个成功而富有爱心的孩子。
家长主要事迹 篇5
为了充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作。我们针对新世纪少年儿童的特点和家长实际情况，健全家长学校的工作机制，努力构建家长学校新的工作模式，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
一、目标明确 组织健全
为了切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校指导委员会，由校长、德育处、教师代表、家长代表、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。定期召开会议，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
二、制度保障
师资过硬
在家长学校指导委员会领导下，我们先后建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》《家长学校学员考勤制度》《家长委员会制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动。学校高度重视资料积累，“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长学校签到簿”、“家长活动记录”等资料齐全。学校家长学校设有固定教学场所，可容纳一百多名家长听课。室内多媒体设备一应俱全，配备一支较为固定的师资队伍。我校家长学校统一使用省编教材《家长必读》。学校阅览室配备一定数量的参考书籍和杂志，免费提供给家长借阅。
三、规范教学
共享双赢
家长学校的活动方式有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，每学年总课时不少于8课时，出席对象稳定，出勤率达90﹪以上。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评。
1．开设家庭教育讲座、家长座谈会。根据《家长必读》的内容体系，并结合家长的实际情况，我们每学期都精心准备相关讲座主题。帮助家长树立育儿理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。培养学生高尚的情操、坚强 1 的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
2.通过家校联系本、给家长一封信、校信通平台多种形式加强家校联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
3.邀请家长参与学校主题活动。举办“亲子”活动，促进两代人的沟通。每逢盛大节日，我们组织大型活动时，都请家长出席观摩。如“艺木节”、“体育节”、“六一”庆祝活动、“元旦”庆祝活动等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐，取得了很好的社会效应。通过“家长与孩子共编健康童谣”、“家教知识竞赛”、“家教经验交流座谈”、“家访回访录”、“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。
4.实施了对家长开放日活动。邀请家长走进学校，走进课堂，了解学校素质教育的要求。这个时间家长只要走进校园，便能同校长、班主任、任课教师见面交谈。这一天按规定，每班家长可以参加学校的所有教育教学活动，并给学校工作提出意见或建议，填写《家长开放日意见反馈表》，在《反馈表》上，家长可以署名也可以不署名。家长们都说：“这项活动使我们了解学校、教师和自己的孩子，有利于合作教育的开展”。
5.学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。同时，我们还开通设立了校长信箱及《学生成长记录册》，欢迎家长随时向校长反映情况，提出建议，为学校的民主决策和管理提供了第一手资料。
四、坚持不懈 成效显著
我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且将学校“尊重教育”理念深入到了家庭教育中，更新和改变了家长们的家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，学生明文守纪，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在社区、家长中口碑甚好。先后有李惠、李婷、刘志勇、王春芳等10余名家长被评为家长学校优秀学员。学校年年评为区教育管理先进单位。并荣获 “文明单位”、“平安校园”等荣誉称号。
同时为提高家长学校的工作水平，家长学校指导委员会积极组织教师们撰写了许多关于家庭教育方面的研究论文：如胡琛老师撰写《留守儿童德育教育点滴谈》荣获区级一等奖，并在全区进行论坛交流；谢颖老师撰写的《浅谈批评的艺术》、《浅谈小学的荣辱教育》；胡云风老师撰写的《营造和谐师生关系，共同进步》；李崇老师撰写的《用耐心和爱心感化后进学生》等荣获区级二等奖，还有多篇论文在省级以上刊物发表。
经过十几年的努力，我校家长学校业已形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，总结出一套行之有效的管理模式，得到了上级教育行政部门的充分肯定，收到了很好的社会效果。在新的机遇和挑战面前，我们决心在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，发挥潜力，再上台阶，把我校家长学校办得越来越好！
家长主要事迹 篇6
迹材料
导语：大优秀共青团员”要做到一丝不苟，认真踏实，从不做作，在老师与同学之间起到纽带的作用.以下是小编为大家精心整理的材料，欢迎大家阅读参考!
【2017大学生优秀共青团员事迹材料范文】
我叫鲁xx，来自电气工程系机电1103班，是班上的纪律委员，同时也是电气工程系组织部的一员。今天很荣幸在组织的关心下，在领导的指导下，有
机会成为xx机电职业技术学院的一名优秀共青团员。在这里我首先感谢组织对我的肯定，接下来由我向组织汇报一下本人的实际事迹。
在学习上，俗话说：“活到老学到老”一点也没错，在我看来，只是是基础!知识能过让我们在以后的事业中得到老板和公司的肯定，使我们的事业走向更远的地方，走到更高巅峰，丰富我们的人生;知识是所有其他因素的地基，就像建房子没有地基就没有楼层、没有支撑房子的梁、没有漂亮的装饰••••••我们在这个多样化的世界里，只有更多的去接触知识，除了本专业的以外，还要去主动的了解这个世界的各种知识，才能在以后的路途中走得更平稳、更精彩!我在2016年进入学校以来对学习的态度是尽自己的最大努力学好专业知识，通过自己的反思，自己每星期到图书馆去找与学习的相关的书本以外，虚心的向老师和同学请教不懂的，当然，我并没有放弃其他的专业项目学习，因为我可以在
那些知识中去学到很多专业以外的东西。因此，在2016年上半学期中跃进班级第一名，得到老师和同学的肯定和鼓励。每个人在“得道”时，都会不经意间抬起自己高傲的头，甚至是自以为是••••••在进入2016年下半学期时，我有过这种心态，认为自己了不起，同时，家里也为我增添了一台电脑。那一段沉浸在安逸的生活中的我学习没有学好，生活也一塌糊涂，我渐渐的消沉了。在那次的学长聊天中，是彻底的唤醒了我接近沉睡的灵魂，把我从雷池中拉了出来，从那一刻起，我变得不再那么骄傲与消沉，因为我还要继续追求丰富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成绩是没有意义的比较的，而拿到整个系部、整个学院的话那不过是一叶扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我们可不能永远满足于现状啊!对于已有的电脑，我们要抱有“学就学个踏实，玩就玩个痛快”和“该干啥事就干啥”的心态。对于学习，我有了更深层次的认识，因此在我 的人生中，“学习”永远作动词用!
在工作上，身为班干部，能够帮助班级做出自己的一点贡献，已成为我的快乐，对于学生会的工作，是无法用语言来形容的，它教会了我许多潜在的东西，这些东西远比在学生会工作的事情还要珍贵，这是一笔永远属于自己的宝贵财富，只有身处学生会我们才能学得到、体会的到的。记得我刚进入组织部时，什么都不懂，什么都不会做。甚至还经常在工作上出现小错误，我的学长学姐和领导老师及时发现我的错误并及时指出来，耐心而详细的跟我解说，教会我怎么去做。另一方面，我也虚心的向他们去请教，根据为学生服务的原则去进一步落实。因此，在这方面自己已得到了较高的能力提升和自我实现。
在思想上，这个学期，我积极参加了党课的学习，充分认识了党，知道了党的责任重大。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路
线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟，争取能早日成为一名真正的党员，积极参加与党有关的一切活动，在接下来的五月份我参加了学院的红色革命根据地的参观。在学习和工作中，我每天都会进行结合党的思想深刻的反思，是自己在工作和学习上取得进步的好途径，这样，不仅能锻炼自己的的能力，还提高了自己的精神品质和高尚人格修养。
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实，我觉得孤单的过完大学生活，那是一个失败的大学生。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
知识无止境，学习更无止境。作为
先进集体主要事迹 篇7
头站乡经管站在乡党委、政府的坚强领导下，内练素质、外树形象，强化监督，规范管理，维护农民的合法权益，保护和调动广大农民的生产积极性，有力地促进了我乡经济社会的快速发展。
—、进一步做好村会计代理制和财务电算化工作
建立健全会计代理制的各项规章制度和一整套的管理体制，继续实行集体办公、预算审批制度，杜绝种种不合理收支入帐。做好各明细分类帐的登记、档案管理工作，使村级财务代理制稳步向前推进。村级财务、资产资源实行网络化管理，使手工账与会计电算化工作同步进行。
二、加强发包收入和其它各项收入的管理。
年初，经管站组织专门人员负责收取各村的土地等发包收入，使各村的发包收入全部纳入经管站帐户，全乡机动地面积为2260.1亩，收缴承包费为：50.8万元，行洪区土地：9646.1亩，收缴承包费为183.3万元。其他各项收入为90.1万元，有效的防止了村级收入坐收坐支现象，强化了村级收入的管理。
三、适应新形式,认真做好“三资”委托代理服务工作。按照省、市有关精神及龙江县“三资”委托代理服务制实施方案和实施细则的相关要求，立足我乡实际、认真研究制定切实可行的“三资”管理实施方案，规范管理、有效监督，使村级集体资金、资产、资源等“三资”管理工作步入制度化、程序化轨道，有效地预防村组干部腐败现象发生，减少了基层矛盾纠纷，促进农村和谐稳定，有力 地推动了基层党风廉政建设深入开展，取得了良好的经济效益和社会效益。今年六月，代表县政府接受了市人大的视察，得到了市领导的好评。
四、认真做好村级“一事一议”筹资筹劳工作
一事一议筹资筹劳工作按照程序进行，全乡议定项目为村屯道路维修项目，整修村屯道路 101.7公里，筹资55.47万元，筹资人口：27733人。
五、财务、政务、党务公开效果显著，财务管理逐渐规范。按照县纪委和县经管总站的工作要求，结合我乡实际。在全乡开展了村级财务、政务和党务公开。村集体要建室外公开栏，屯有公开板，户有公开卡。同时可采取群众大会、印发通知书、广播宣传、民主听证等有效形式进行公开，并设立反馈意见箱。公开内容要真实，项目要齐全。公开地点要便于群众查阅监督。村每季度公开一次，重要事项要事前事后双公开，常规事项按季公开,跨事项结束时一次性公开。公开资料要保留7天以上。公开时间内，群众对公开的内容有疑问的，村干部予以解释和答复。公开资料乡村各存一套。
六、人均收入显著提升。
按照上级工作要求，我们乡每村抽取上、中、下各5户为记帐户，记录15户的全年各项收入和支出情况，通过这15户记账户总体推算出全村人均收入，从而推算出全乡人均收入。2010年我乡实际人均收入为8583元，人口为28051人。2009年实际人均收入为：7499.5元，2010年比2009年同比增长14.4%。
七、完善村级档案的规范化。
今年利用两个月的时间，由经管站全体成员，配带电脑、打印机先后深入到全乡十个村进行了档案的整理、机动承包合同、机动地面积等清理工作。重点对各类报表、合同档案、文书档案、财务资料进行了归类建档。使全乡的档案管理工作得到了进一步规范，方便了档案的管理与查阅。
八、加强专业合作经济组织建设
继续宣传贯彻《合作社》法，帮助农民组建合作社，全乡现在已经注册的农村专业合作社2个，一个是龙江农丰现代农业农机专业合作社，属千万元农机合作社，一个是龙江县嫩江源谷子专业合作社。2010年重点扶持建设好农机合作社和土地规模经营合作的组建和开展工作，真正发挥合作社的作用。完善合作社的各项规章制度，从而加快乡域经济的快速发展。
九、做好土地流转和土地规模化经营工作。
文明学生主要事迹 篇8
王玉娜同学是金龙山镇于店小学四年级学生，她是一个品学兼优的孩子。
在学校，她是老师的小助手，同学的好榜样。作为班级的学习委员，她时刻严格要求自己，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业。班级作业本她管理得井井有条，收发及时。老师不在时她主动协助班长布置学习任务、管理班级，深受老师和同学的喜爱。
主要事迹(郭绮玲) 篇9
郭绮玲，教育学院10小学教育班，担任10小学教育班团组织委员，院团委学生会秘书部副部长。入校以来，我严格遵守学院的各项规章制度，平时我能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
我平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。作为班级团组织委员，我认真组织好每月的团日活动，而且能积极调动班级积极性，今年被评为“优秀团员”。大一时我就向党组织递交了入党申请书，在大二上学期已参加党课学习。
二、认真学习，努力工作
在工作上，我认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级的工作，做好会议记录工作，起草学生会的各项规章制度。这年除了举办部门特色活动“公文大赛”还与四院联合举办了“第一届百科知识竞赛”。我不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，我善于自学与思考，学习成绩良好。
三、积极生活，乐于助人
在生活中，我是一个乐观上进、有爱心并善于施教并行，积极参与爱心献血活动。在课余时间我还积极参与志愿者工作，是中山市青年志愿者励志之友协会的会员，曾参与过探望孤寡老人、三下乡、花市摊档义卖等活动。
南园路主要事迹 篇10
作为区局精心经营的精品网点，代表的是合川邮政所有网点的整体形象，位于区局办公楼下特殊的地理位置，又是区邮政的示范窗口。这么重大的责任，支局上下来不得半点马虎，尤为重视。一定得带好头，做好表率，全支局每位员工都深知肩上的担子的重要性，出一份力与同事们一道齐心协力扛上这份光荣的重任。在班组的每次会议上，除了传达上级的各项文件外，支局还开展业务学习、工作心得交流。特别是近段时间，为配合精品网点的建设，全支局员工在思想上进行了全面学习。全体员工坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，坚持党的基本路线路线和基本方针，坚持人民邮政为人民的服务方针；加强职业道德教育；树立敬业、奉献的时代精神。全面提高支局所有成员的思想道德和科学文化素质，努力锻炼造就成一支纪律严明、作风过硬、业务精通、诚信服务、勇于奉献的邮政职工队伍。认真做好亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，加强以为人民服务为核心的社会主义道德建设，开展群众评议、党员互评、领导点评。新装修的营业大厅宽敞明亮,并大力推行便民服务措施:提供老花镜、针线,设置书写台和桌椅,在软件建设上,对外形象规范化,统一着装。服务监督社会化设置“意见薄”每星期收集一次用户提出的意见,有错就纠,无错则勉。投诉处理及时化,营业员坚持“首问责任制”,对待用户的问题可以当场解决的,决不推诿,无法解决的马上报请主管领导协助解决。业务受理便捷化,实行“一台清”服务，支局员工在平时细致周到的服务中,赢得了用户的优秀评价。我们的服务追求的是“微笑、解释、忍耐”。
有良好的思想基础做保障，全支局员工在开展工作时有正确的意识为指导。特别是支局在纪律方面的改观，支局365天每天执行的是七点半正式开门营业，即便是寒冬，依然坚持。为杜绝早上迟到现象，支局根据自身实际通过讨论定期制定一系列科学合理的切实可行的规定。规定的制定在作为警示每位员工遵守规章制度的同时，又起到了一个约束力的作用。特别是对于年轻人占多数的该支局来说，效果非常的好，年轻的同志不再像以前那样占用休息时间贪玩，而直接导致第二天上班迟到。规定很简单，效果很明显，不想迟到，头一天就得早休息，次日就得早起早到。这一规定有利于当班的同志有精力投入到工作中去。支局每一天的晨会开展非常到位，从人员报数,着装和仪容仪表的纠正，前期工作总结，今天工作安排，干劲的鼓舞等内容进行,晨会这短暂的几分中既让每个同志得到状态上的调整，产生良好精神面貌，提高了工作布置效率，晨会已经是支局每天的必修课。作为南津街最大的邮政网点，领取社保、低保的客户群比较多，而其中老年人占一定比例。支局结合自实际情况，科学合理地安排了大堂经理。大堂经理除了负责营业大厅的次序外，还充分做好了接待引导客户、解答客户咨询、了解客户特殊需求、注意目标客户、满足重点客户需求。支局负责人时常也如大堂经理样穿梭于大厅中，并热情、文明地对进出网点的客户迎来送往，诚恳、耐心、准确地解答客户的业务咨询。并充分挖掘重点客户资源，记录重点客户服务信息，用适当的方式与重点客户建立长期稳定的关系，发展业务。
老龄主要工作事迹 篇11
吐鲁番市老龄工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持老龄工作方针，认真落实地区老龄委“十五”计划纲要，及行署“关于进一步加强老龄工作决定”的精神，以经济建设为中心，以维护老年人合法利益为主线，以争创工作为契机，以实现“六个老有”为目标，推动了全市老龄事业的全面发展。
（一）强化领导 健全网络 完善制度
一、健全机构、落实责任、明确目标任务。我们在接到开展创建活动的通知后，迅速行动起来，成立了以市委、市政府主管老龄工作的领导为组长、副组长，以老龄委各成员单位为成员的创建工作领导小组及其工作机构，在广泛征求意见的基础上，吐鲁番市创建全国老龄工作先进市的目标任务及评分标准进行认真分解，把目标、任务、责任落实到具体单位，提出要完成这些任务的明确要求。另外，下发各成员单位职责，同时，在各乡、镇、场街道办事处成立基层老龄工作机构及创建老龄先进市工作领导小组，确立由民政办一名同志具体负责老龄工作，填补了以前基层党委无老龄机构的空白，创建老龄先进市领导小组组长、副组长由乡镇党委主管老龄工作的书记或副书记担任，成员由民政办、妇联、司法所等负责人组成，这样形成市、街道（乡、镇）社区（居委会）三级老龄工作体系，从而保证了创建工作机构、人员、责任三落实。
二、履行职责，加强工作，增强合力，形成齐抓共管的创建格局。老龄工作是一项社会性、政治性、政策性很强的工作，涉及到各个部门和社会的各个方面，只有坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，加强领导，社会各方面形成合力才能出成效，在争创老龄工作先进市的工作中，面对时间紧、任务重、涉及面广这一实际，要求各成员单位首先按照目标任务做，然后对照自查，最后由市老龄办、抽专人组成督查组，进行督查4月25日至30日期间老龄办、民政局组成督查组，对全市、乡（镇）街道办事处及老龄委成员单位的创建工作进行了一次全面督查，这样既能加强沟通、交流，同时也能及时解决创建工作过程中的一些问题，使创建工作顺利进行。
（二）广泛开展形式多样的宣传教育活动。
为使老龄工作深入人心，市老龄办把创建的宣传工作同日常宣传《老年法》、《新疆维吾尔自治区保护老年人合法权益条例》结合起来，会同市广电局开设老年法宣传专栏，制作大型《老年法》宣传广告，同时，结合上级开展敬老、爱老、助老宣传日活动，在市一中、二中等学校开展“读一本敬老书籍，写一篇爱老文章，敬老、爱老从我做起”的活动进行广泛宣传教育。把老龄工作常识打印成材料，下发到各成员单位，进行老龄工作知识和法规宣传。在农村同样开展灵活多样的宣传活动。比如，召开老年人座谈会、举办智力竞赛、出版报、张贴标语等。
（三）积极培训老年群众组织，把老龄工作落实到基层。随着改革的深入和社会发展，社会养老必须将成为老年人的主要养老方式。社区是社会活动的基层单位，也是老年人活动的主要场所，所以做好老年人服务将成为老龄工作的重要内容。为此，社区工作人员对社区老党员、老干部等老年人进行走访，详细了解掌握这些老年人的家庭生活、身体状况等方面情况，并建立信息卡，以便及时解决他们的实际困难，更好地为老年人服务。街道也专门组建了为老干部服务者队伍，如家政服务、社区医疗卫生服务、法律服务、济贫救困服务、老妈妈服务队等，常年为离退休老干部、老党员、老弱残群体服务，共为老年人服务950余人次，成为为老服务工作中一道亮丽的风景线。聘请离退休老干部、老党员为社区工作人员和居民讲解吐鲁番的发展过程和革命史，教育和引导在职干部和居民群众爱岗敬业、积极进取、奋发拼搏的精神，同时也带动了老龄工作取得可喜的成绩。
（四）大力发展老年文体活动，丰富老年人精神文化生活。多年来我们以老干部活动中心和社区为依托，组织文艺表演、体育竞赛等丰富多彩的文体活动，从而引导老年人在两个文明建设中做出应有的贡献。比如市老干局围绕“四个创建”及迎“十六大”召开组织开了夕阳红百人大合唱。街道办事处在元旦、春节及五一、十一长假期间组织文艺队到居民小区演出，表演了耍狮子、舞龙、划旱船、打腰鼓、踩高跷等丰富多彩的节目。为宣传我市改革开放20年的伟大成果和党的“十六大”精神，举办了社区老年书画展览活动。“
三、八”期间举办市直机关工委组织老、中青三代妇女棋牌比赛，与红十字会
联合开展了老年病知识讲座等有益活动等。通过形式多样的活动极大的丰富了老年人的精神文化生活。
（五）把创建工作同为老年人办实事、办好事结合起来，为实现“六个老有”目标而努力。在日常工作中，我们始终把为老年人服务放在首位，把为老年人办好事、办事实作为工作的出发点和落脚点。为切实抓好“两工”、“两费”的落实，市老龄办与农经局联合发文，共免除“两工”4896人，“两费”2478.27元。组织部门每年按计划组织老干部、农村“三老”人员赴内地疗养或参观，重大节日前，全市各单位、各党支走访慰问老干部、贫困老年人、百岁老人等已成制度。在市财政十分紧张的情况下，依然把百岁老人保健费列入预算，保证按时发放。为改善敬老院的生活条件，市民政局多方筹措资金改造了宿舍、餐厅等其他配套设施。去年在葡萄乡建成全疆老年人及民政系统干部沙疗中心，在西环路修建一座集住养、医疗保险、康复中心、老年培训等为一体的老年公寓。全市18个社区保证每个社区都有老年人活动室。对城镇贫困或“三无”老年人实行优先纳入最低生活保障，对复退军人优抚对象及“三老”人员等每月按时发放生活补贴、救济金和生活用品。截止目前，共发放优抚金94900元，救济金9万余元。为更好的维护老年人的合法权益，司法部门设有法律援助中心，做到优先为老年人提供法律援助。进一步做好《敬老优待证》的发放工作，对办证的老年人一律免收工本费，城建、卫生等部门也按政策继续做好对老年人的优待工作。城镇职工养老金按时发放，无拖欠现象。这些具体工作不仅为老年人解决了实际问题，更在社会上形成广泛影响。
（六）抓点带面，推动争创工作向纵深发展。充分发挥先进典型的示范作用，使各项工作学有榜样、赶有目标，是争创机制的一个重要环节，因此，在开展创建活动中，我们将老龄工作有一定基础，此次争创工作做的较好的高昌街道办事处和葡萄乡树立为典型，主要通过抓这两个单位来带动其他单位，以次推动争创工作向纵深发展。
总之，老龄工作市一项长期的、艰巨的工作，相信在上级部门的大力支持下，在相关部门的配合下，在我们全体老龄干部的努力工作下，通过此次的创建工作，我市的老龄工作一定会再上一个新台阶。
全国老龄工作先进单位申报表
三好学生主要事迹 篇12
学生的天职是学习，我始终没有忘记自己是一个学生，而且我也一直在做一个学生应该做的事情，刻苦学习，积极上进，努力使自己成为优秀大学生中的一员。我的学习成绩一直在班年级的前列，德智体综合测评成绩也处在班级的前列。曾获“校三等奖学金”，并在2011年获得“院三好”称号，我已经顺利通过了大学英语四级考试，口语也有了进一步的提高，我相信，通过对专业知识全面透彻的学习把握以及其他一些课外知识的合理补充，我以后一定能为国家做出更大的贡献。
我很荣幸在2011年十一月被党组织吸纳为中共预备党员，在我还是一个积极分子时，我就用党的章程和纲领严格要求我自己，刻苦努力，积极进取，努力使自己尽快被党组织吸纳为预备党员，早日成为一名共产党员。
二十一世纪的大学生应该是全面发展的大学生。大学不仅是一个知识的熔炉，也是一个让大学生们展现自我，提升能力的舞台，大学给了我们一个自由思考、生活的空间。因此，我在刻苦学习保证学习质量的同时积极参加各类学术活动和火热的社会实践，在实践中锻炼和提升自己，还积极参加各种社会工作和比赛活动，力求全面发展。曾参加学院拔河比赛，班级获得全院第一，参加校运会仪仗队，参加学校合作的社会实践活动获得优秀工作者荣誉称号。
我的这些成绩不仅仅是我个人的，应该属于所有给过我帮助和鼓励的人。因此在生活中我也尽我所能帮助着需要帮助的人们。我经常和我同学一块去看望一些孤寡老人，慰问一些生活和学习上有困难的小同学，使他们早日摆脱心灵的阴影，健康茁壮成长。同时，我尽量以自己的言行感染自己周围的同学，使他们也养成保护环境卫生，关心别人，热爱班集体的优秀大学生。
值得一提的是，我还有着良好的生活行为习惯，主动积极，善解人意，乐于助人。这次参评三好学生，既是对自己的一次肯定，更是对自己的激励。生命只是一个过程，人活着就是为了拼搏、挑战、开拓、进取。平平庸庸地活着，也是活着，顽强进取地活着，仍是活着。但平庸活着的人会死去，而顽强活着的人将永生。