实用人才主要事迹

实用人才主要事迹（共8篇）

实用人才主要事迹 篇1

农村实用人才先进事迹推荐材料

XX同志，家住高岭镇瑶亭村，担任村内组织委员。

为了争创“五星级党支部”，我村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着“实际、实用、实效”的原则，按照“因地制宜抓教育、因人而宜搞培训、注重素质求提高”的思路，进一步加大培训力度，扩大培训规模，改进培训方

式，提高培训质量，增强培训效果，大幅度提高我村党员的整体素质。按照镇政府有关要求，夯实党组织建设基础。我村每季度组织党委班子理论学习四小时以上，每年组织一至二次全体党员进行教育培训。对所属党支部负责人进行1次集中培训;自行培训党员和党积极分子2次以上。重点组织培训新《党章》、《党员权利保障条例》、《发展党员工作细则》、《基层党组织选举工作暂行条例》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》等法规和党的基本理论、党组织自身建设、党员教育管理、党的组织纪律、党的组织生活，党的制度建设等方面规定，进一步提高党务工作水平。此外还加强学习管理知识和基层领导工作方法。组织党员干部学习经济管理知识、社会管理知识及履职要求、基层领导工作方法和基层民主政治建设等相关内容，提高领导干部运用民主公开的方法开展工作的能力、水平。

通过培训，增强党员的党性意识，使党员领导干部驾驭市场经济

能力、处理复杂事务能力、领导科学发展能力、构建和谐社会能力、拒腐防变能力不断提升，使普通普通党员执行政策、依法办事、服务中心、推动发展的能力全面提高。

实用人才主要事迹 篇2

***

一、立足岗位，能独挡一面的工作，成绩显著。

加强造价管理，合理确定工程造价，是一个造价工作者的职责所在。在实际工作中，始终把造价管理与社会效益、经济效益紧密结合，实现互赢。为全面推行和实施工程量清单计价招标，在充分理解和掌握《工程量清单计价规范》的前提下，协助县招投标中心做好《规范》解释、定额咨询、编制运用、疑难解答等技术指导服务，确保招标工作的顺利开展。三年来，招标项目57个，投资2.85亿元，与传统的定额计价模式相比，节约投资3200万元。调查、编制和发布建筑材料价格信息坚持每月一期，全年12期，为工程建设各方在投资概算、预（结）算、审计、评估等方面提供指导作用，由于材料品种多，价格贴近市场、贴近实际，发布及时，深受大家的喜爱。把握造价法规政策，利用专业能力和水平，主持协调和处理造价纠纷5起，为农民工挽回经济损失3.58万元。加强工程结算管理，主持对**高速公路指挥部综合楼工程、***筑堤造地工程等10多项投资500万元以上的工程结算审核，审减造价950万元。在工程造价行业里，由于能独立的解决专业问题，专业水平具有一定的权威性，得到了社会及同行的认可。

二、发挥专业才能，为领导决策提供服务。

近几年来，先后编制完成了**集镇房屋改造、**集镇房屋改造、***景区民房改造等重点建设项目的概算，投资7500万元，为领导决策提供科学依据，为争取项目资金和项目实施创造条件。

三、求实进取，服务社会。

近年来，先后参与了对**河右岸地质灾害治理工程、**防洪治理工程、**河筑堤造地工程、破产工矿企业职工安置住房改造工程等重点建设项目的评审，专业水平和能力得到了有关领导和专家的一致好评。

四、加强学习，不断提高专业水平。

实用人才主要事迹 篇3

疫情期间主要事迹1

“哇，室外的空气多新鲜!”

“江南的春色真美丽!”

2020年2月16日，一股一掠而过的初春寒潮，将江南的天空冲洗得格外湛蓝。来自山东的汉子__，迎着初升的太阳，步出湖南省会的长沙市公共卫生救治中心，一时身心俱爽。20天的新冠肺炎治疗总算划上圆满的句号。

“老公——这里——”院外停车坪上，妻子__等候多时。小两口隔着口罩一个深情的飞吻，上车直返湘阴岭北的岳丈家。一路上，小两口感慨万千，一道深情回味年终岁末的悲欢离合……

过湖北、宿孝感，回湖南过年

“三年没回娘家过年了，今年到你湖南老家体验一下新年味!”1月19日小年后的第二天，__驾着幸福快车，带上湘妹子媳妇和两个乖乖女，从山东泰安出发，沿京珠高速一路向南。千里冰封的北国风光无暇浏览，唯有妻子手机上的“武汉新冠肺炎”消息不时悸动心头。

“老公，这回辛苦你长途奔袭啦!”

“坐高铁是舒服点，但过武汉站上下客流，怕不好啵。”

年近不惑的小两口既恩爱又谨慎，对近段时间武汉的新冠肺炎也有所关注。一家子选择自驾回家，就是为了避开传染。

晚7点半，车抵湖北孝感市。

“就在这里住宿吧!孝感没听说有那个肺炎”。小夫妻一合计，下高速来到孝感市一假日酒店，一家子吃完自助晚餐，回到房间休息，未再出门。次日用完早餐，驱车直往湘阴，途经一服务区稍作休憩。下午2时许，一家四口终于到达目的地——湖南省湘阴县岭北镇大友村的岳丈涂华鸿家中。

“好啊!这回一大家子过个热闹、团圆的大年!”看到女婿、女儿、外孙女平安到来，涂华鸿老两口甭提有多高兴，“一晃三年了，也去看看亲戚吧!”

接下来几天，忙着走亲串友的山东客人，真切感受湖南亲友的客气。两个小女儿来到外公外婆家，也毫无拘束，大家子一块吃饭、同桌子喝酒，其乐融融。

谁知，痛苦的阴影伴随着欢快的脚步悄然来袭，搅动了这位山东大汉，搅动了岳丈一家，搅动了这个小乡村……

手机和电视频频传来消息：

1月23日，武汉封城!

1月24日大年三十，湖南启动新新冠状病毒感染的肺炎防控一级响应!

当日下午，镇、村干部和卫生防疫员来到涂华鸿家，上门统计湖北返乡人员。“村村响”广播也循环播放：所有湖北返乡人员不得外出……

过年，从山东回湖南过年，撞上这么个大事。__、__小两口陡然升起一种莫名的紧张，又抱有一种侥幸的宽慰：“我们应该没事吧?就在孝感、就住一晚。”所幸他们一家子此时毫无症状，但仍自觉遵守隔离规定。打从24日起，便窝在岳丈家过年、守岁，没再外出串门。

大年三十，这里的干部没回家

除夕，万家灯火、万家团圆。__心里却五味杂陈，站在岳丈家二楼的窗前，浏览江南一望无垠的乡村夜色：空旷的田野全然没有感知知这场风暴，只在冬末中沉睡，静待春光唤醒;纵横交错的乡道路灯与各家门前的灯笼交相辉映，格外祥和。

蒙蒙细雨中，路人稀少。这里原属东港乡政府管辖，并乡建镇后统归岭北镇。大年夜，负责这一片区的镇人大主席范岳，依旧带着镇村干部走村入户，排查武汉返乡人员、部署防范隔离措施……戴着的一个防护口罩，连同鼻梁上的近视眼镜，倒把他略显瘦小的脸庞遮护得严实。

“大数据”显示：大友村一回家过年的武汉返乡人员出现症状，已列为疑似病例入院观察。“必须再上那里看看!”范岳心里揣摩着，面对突如其来的疫情，部分群众难免抱怨、恐慌。他和镇、村干部一道，既要摸排密切接触者，又要组织居家隔离，还要挨家上户，劝慰村民：“保持淡定、不要串门。”

“八点了，全家等着你一起吃年夜饭呢，还要好久回来?”范岳的电话响起，住在县城的家人来电催促。“别急、莫催，我还在上户摸排!”

匆匆而简短的回复过后，范岳依旧穿梭在村道和农户家中，直至确定与疑似病例密切接触者8户、15人，与所有接触者建立电话微信联系，踏出最后一户农家后，已是跨年。范岳拖着疲惫的身子，带着对家人的愧疚，只身回到镇机关院落，与党委政府碰头交流，部署下一步的疫情防控。

“大事难事见担当，危难时刻显本色。”和范岳一样，该镇所有干部当日均响应县指挥部的指令：“取消春节休假，全面投身抗‘疫’!”接下来的整个正月，他们既要忙着重点对象的摸排，又要忙着乡道路卡的检查;既要忙着娱乐场所门店的关停，又要忙着婚丧嫁娶事宜的规劝……在__明亮的双眼和手机视频中，看出了乡镇干部的“不可开交”。

汇乡情、聚群力，齐心战疫魔

26日，同村武汉返乡的疑似病例确诊感染新冠肺炎!

28日，无独有偶，__出现发热症状!

“赶紧上医院!”妻弟涂义向村里反映后，戴上口罩，驱车送姐姐、姐夫往长沙就诊。29日，__作为疑似病例住院隔离治疗;__检查结果呈阴性，交代回家隔离。因这时城乡上下已实施“六级隔离”，__只好电话望城区的表兄陈勇，接她到他的家中“隔离”，一并等候__的诊断结果。

30日晚10时，__接到医院电话：__确诊!

31日上午，岭北镇党委书记任术海接到县疫情防控指挥部“新增确诊病例”的通报。

“疫情就是命令，防控就是责任!”岭北镇镇长杨建伟和片区负责人范岳，当即再度率队冲向大友村：医护人员一路上门送口罩、测体温，党员骨干一路设置隔离带、喷洒消毒液，“村村响”播报《关于紧急寻找新冠肺炎确诊病例__接触人员的通告》……

经排查核对，__的密切接触者7户、34人。随即，镇村联手，对周边村组“六级隔断”，对接触人员“四包一”，干部打桩定位，严格居家隔离和医学观察，严防人员和车辆流动扩散疫情。

病房里的__拿起手机，看到岳丈家紧张而有序的战斗场面，既感愧疚，又感激动，想不到回岳丈家带来个这么大的麻烦。隔离望城的__发来信息：“我在这里还好，刚望城区疾控和街道社区人员来勇哥家，给我们作了体温检测。”岭北镇“一对一”负责人范岳也微信留言：你们夫妻俩安心治疗和隔离，家里的事情政府会安排妥当。

“大家不要慌乱，现在党委政府得力，医疗技术也先进，一定能挺过这一难关!”80高龄的退休老支书涂国文也发动起来，通过孙子的微信向邻里和亲友打气，“安心呆在家里，等潜伏期过去，一切归于正常。”

隔离区的生日蛋糕，是魔法叔叔“变”的根据县指挥部指令，所有确诊病例密切接触者到集中点隔离。

因__的确诊，他岳父岳母带着他的两个女儿住到了湘阴县洋沙湖集中隔离点。

2月10日，是他小女儿邓筱珺的4岁生日，是小姑娘第一次没有爸爸妈妈陪伴的生日。恰好岭北镇驻点干部杨正波例行给她外公电话：“您祖孙四个情况怎么样?还有需要我们做的么?”未等外公回话，小姑娘随口大声说出：“我要一个生日蛋糕!”外婆赶紧解释现在还没有蛋糕店开门，等回家再补。这一话外音还是被细心的杨正波听到了，于是笑着安慰：“筱珺小朋友要听外公外婆的话，叔叔可是会变魔法，今天一定‘变’一个蛋糕给你!”

岭北镇疫情防控后勤保障组的同志分头行动，可跑遍了整个县城，就是没一家蛋糕店开门。镇长杨建伟获悉此情，托人联系到一蛋糕厂家的师傅，特意赶制一个生日蛋糕，及时送到了小筱珺手中。分居长沙、望城的__和__，通过手机视频看到家人在隔离区温馨的“特殊待遇”，煞是感激!也平添了小两口共同战胜疫魔的信心和力量。

13日，岭北镇第一批解除集中医学隔离的19名对象从洋沙湖隔离点高兴归家。小筱珺乐坏了，出来第一件事就是要找那个会变“魔法蛋糕”的叔叔。

“老婆，我转到普通隔离病房了——”

“老公，我也拿到了解除隔离证明……”

2月14日情人节，__、__小两口在手机中“秀”起特殊的恩爱。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。2月16日，__治愈出院，岳父岳母、两个女儿和妻弟小家四口也解除隔离，山东、湖南的两家十口再度欢聚在江南小乡村。

春光一天比一天灿烂，还要在岳丈家一间单独房子里隔离14天的__，心情也一天比一天美好。

疫情期间主要事迹2

石顺家的房屋就在村口，村口前面是一条大路，大路蜿蜒了一阵，就爬到山上去了。石顺在门口向远处张望，只盼着他的亲家快快下山。

儿媳妇刚才来了电话，要石顺把她的老爹拦在村外。

石顺的儿媳妇是医生，今天就要奔赴武汉抗击新冠肺炎疫情，出发前她给公公婆婆打电话问好，说这个春节她不能和丈夫一起回家过年了，请公公婆婆谅解。他叮嘱公公婆婆，这个时期，不要串门，不要去人多的地方，出门要戴口罩……说了这些，她又说起了她的老爹，说她最不放心的是她老爹，一大把年纪了，天天上山打猎。我刚才打他的电话，他又到山里去了，你一定要把他拦在村外，不让他带野味进村，野禽野兽会传染病毒。儿媳妇郑重地对公公说，直到公公答应，她才放了心。石顺的亲家叫庚生，和石顺同住一个村，最爱上山打野味。

庚生从山上下来了，挎着一支鸟铳，背着一个蛇皮袋，蛇皮袋子沉甸甸的。石顺远远地看见庚生，像听到了战斗号令，连忙冲出屋子，冲出去了又返回。儿媳妇说了，出门要戴口罩。儿媳妇是医生，回家时总要给家里买些口罩，以备急需。石顺戴上一个，又拿了一个，出门，迎着庚生走过去。离庚生越近，他的心跳得越凶，他担心自己拦不住庚生。庚生是那种天不怕地不怕的角色，自己认定了的事，不管别人怎么劝，他都我行我素，不会回头。何况，石顺以前吃过庚生不少野味，今天却不让他带着野味进村，这嘴怎么张得开?

张不开嘴也要张，疫情当头，要切断病毒传播的一切渠道。儿媳妇是这么说的，他石顺也有责任这样做。当然，要讲究策略，不能和亲家发生冲突。庚生脾气暴躁，一句话不对头，天王老子也不让。石顺沉了沉气，老远就向庚生打招呼，眉里眼里都是亲切。庚生被他的亲切感染了，也笑容满面，把背着的蛇皮袋放到地上。庚生不是要给我拿野味吧?石顺一惊，心又紧了起来。以前庚生打到野味，碰到石顺，总要从蛇皮袋里拿出一只，送给他吃。今天可不能这样啊，不能再让庚生从蛇皮袋里拿出野味来。石顺急忙把手里的口罩递给庚生，说，非常时期，要戴口罩。

对，对，是得戴上口罩。庚生接过口罩，顺从地戴上。石顺反倒奇怪了，亲家今天怎么这么听话?

庚生去解扎着蛇皮袋的绳子，说，你拿几条回去吃。

不要，不要，你莫打开袋子。石顺急忙阻拦，生怕那些野味会从蛇皮袋里钻出来。

庚生见石顺这么紧张，奇怪了一会，明白了什么，笑了一声，说，你不要就不要，我拿回家自己吃。他背起蛇皮袋就要走。

石顺连忙将庚生拦住。他平时最怕庚生，有理没理，都要让庚生三分，惹不起，躲得起。可是今天他不能躲了，他要兑现对儿媳妇的承诺，他要把庚生打来的野味堵在村外。他说，亲家，你不能把这些东西带进村里去。

为什么?庚生瞪着石顺，但没有发火，眼里笑悠悠的。他怎么还笑?要是以往，不让他把野味带进村里，早就暴跳如雷，今天却这么平和，没有半点脾气。也许，他是想以柔克刚，蒙混过关，我不能让他的当。石顺给自己打气，说，亲家，武汉那边发生了新冠肺炎，正向全国蔓延，十分严重。

我听说了。庚生又迈开了脚步。

你站住，听我把话说完。石顺叫道。

庚生站住，看石顺一眼，你说。

专家说，新冠病毒的源头是蝙蝠，而病毒的宿主是穿山甲。石顺向庚生传授科普知识。

庚生又笑，说，你跟我说这些干什么，我们这里早就见不到穿山甲了。

石顺点头，说，我们这里是有好多年没见到穿山甲了，可是，其它野生动物也有传播病毒的危险，所以，你今天不能把野味带到村里去。

不让带进村，你叫我带到哪里去?要不，全送给你吧，你家在村口，不算村里范围。庚生把蛇皮袋子打开，袋子里全是野葛根。

石顺目瞪口呆，呐呐地说，怎么全是野葛根?我还以为是野味。

我的觉悟就那么低?庚生瞪了石顺一眼，说，我今天本来是想进山打野味的，路上接到了女儿的电话，她劝我不要再打野味了，野味会传播病毒。我向女儿保证，以后再也不打野味。又想，既然进了山，不能空手而归，就向山上的人家借了把锄头，挖了一袋野葛根。野葛根是种好药材，吃了能预防疾病，你拿几条去吃。

你怎么不早说袋子里装的是野葛根。石顺有点尴尬。

我早说出，你还会拦我吗，我就是想考考你这个亲家合格不合格。庚生开着玩笑。

石顺笑了，心里翻腾起热浪。人人都有一颗抗疫心啊，有了这千万颗抗疫心，我们的抗疫战一定会取得全面胜利。

疫情期间主要事迹3

庚子春节，丹丹无奈待在外婆家里写她的毕业论文。也难怪，由于武汉新冠肺炎的疫情影响，大凡每个省市县防控指挥部对来自武汉的人都会按上级指示根据不同情况采取不同的防控措施，以确保这次全国性防疫阻击战全面胜利。

放寒假从武汉大学回家过节的丹丹，也不例外地被当地社区初查后要求宅在家里进行十四天的自我隔离。宅家，对丹丹来讲并不难，考上大学之前，她也经常宅在家里不外出，看书写字早已习以为常，何况是配合这次抗疫工作，对她这个没几个月将毕业的思想政治教育专业的学生来说，她不仅不觉得乏味与无聊，她认为这是一种担当与责任，也正好抽出时间完成她那篇毕业论文《留守儿童培养与教育亟需立法重视》。由于她父母都在市一家公立医院工作，作为呼吸科的主任医生的父亲，在她被社区通知隔离前就已被上级安排随队驰援武汉了，当了十多年护士长的母亲吃完年饭后也一直待医院，回不了家。这次自我隔离，她只好选择住同一社区不同小区的外婆家。

第三天下午，正在写论文的她，忽然听到隔壁传来一个浑厚中略带沙哑的女声，接着又传来一个男童的声音。她放下笔，好像听出了隔壁一老一少所发声音的内容。原来女声教男童学英语，在念英语26个字母，只不过，那女声教读的字母时将ABC的C，发音成了汉语拼音的C。丹丹听出错误后，摆下头，莞尔一笑，继续写着论文。

翌日午饭后，隔壁又传来了一老一少相同的教读声，依然是“C”“C” 不分。趁起身倒开水的机会，丹丹轻轻推开了外婆的房门，见外婆正在摆弄手机，便向其打听隔壁那一老一少的情况。听外婆讲，教男孩读英语的是他的奶奶，他爷爷前年因交通事故去世。男孩的父母长期在武汉开津市牛肉粉馆，今年遇上武汉的新冠肺炎疫情也就没能回来。平时也就她俩爹孙一起过日子，孙子才四岁，准备上幼儿园，奶奶是“__”时期的高中生，实际文化水平也最多就是个小学生，没办法，奶奶也希望孙子今后有出息，有空也给孙子讲个故事或念首古诗，最近这两天，好像又在教她孙子学英语。

丹丹听完外婆的介绍，点下头，明悟地慢慢从其房间走了出来，从她走路的速度不难看出，她那步履是那样艰难、心情是那么凝重。当日晚饭后，丹丹跟外婆笑道：“外婆，求你帮个忙。”外婆笑着忙点头，丹丹说完后，外婆无奈的说道：“丹丹，别人家教孩子，教对教错与你有何关系。再说，上头有规定，这非常时期，人人都不能串家走户，你叫我怎么跟她去讲。”丹丹听完，看着外婆笑道：“外婆，我写张字条，你只要从她家门缝塞进去就行了。”外婆望下她笑了，点了点头。

打那以后，丹丹着实有好几天没听到隔壁传来声音了。就在丹丹为自己的善举有所成效而暗自高兴时，那一老一少“C”“C”不分的声音又传进她的耳朵，这时，丹丹懊恼的摆下头，使劲地捏着手中的笔。趁第二天早餐后的外婆洗碗的机会，丹丹将隔壁那一老一少的事又告诉了外婆，希望外婆再次把她已写好，内容与上次字条相差无几的纸条给她递过去。一向对外孙女疼爱有加、百依百顺的外婆，只好遵令行事。

没过几天，丹丹担心的事又发生了，隔壁还是传来了她最不愿意听到的声音。此时的她，无奈地丢下手中笔，双手紧紧抱头，深深叹了一口长气。

清晨，太阳终于从床边窗户钻了进来，对经过近个把寒冷又阴雨绵绵的人们来说，无不为之动容、欣慰。当然，丹丹也不例外。她比往日起得更早，径直走到尚未起床的外婆床前，轻声叫声外婆，见外婆问声有事没，便掀开盖被，钻进外婆被窝里。未等她开口，外婆劝慰道：“丹丹，现在疫情这么严重，你在隔离期，自己还没脱离危险，再说，别人既然听不进去，你何必硬要坚持呢，有这必要吗?”听完外婆的话，丹丹用手拔了一下遮住她又黄又瘦的脸上几根银发，“武汉这次突发疫情，虽然严重，但有全国上上下下的人齐参战、英勇抗争，相信不久就会把它消灭干净。而我国留守儿童的培养与教育的严重缺失问题不及时解决，那就跟瘟疫差不多，同样侵蚀着国家发展与未来，弄不好，也关乎国家的生死与存亡。”此刻，外婆还真叫眼前这个外甥女的一番高谈阁论所折服了。外婆按照她的要求，拔了好几个熟人的手机，几经打听，还真得到了那男童奶奶的手机号码。于是，丹丹立马用手机拨通了那位奶奶的电话，足足通了有个把小时。通话时，尽管丹丹声音时高时低，但她的一番良苦用心是显而易见的，无非是好言相劝叫她不要耽误自己孙子的教育，釆取正确方法比如跟着电视或请专门老师辅导等等。话虽讲了不少，可谓仁至义尽，但能否起效，她心中无底，而且忐忑不安。

几天过去了，眼看自己的隔离时间就要到期，明天待社区来人检查后准备返回自己的家了，因为明天母亲也终于能回家休息了。想到此，丹丹喜忧参半，喜的是自己不仅获自由还可与母亲团聚，忧的是隔壁的一老一少，虽然隔壁近几天并未传来她担心的声音，但她仍然难已释怀。这种担心与忧心一直持续到第二天社区通知她被解除隔离，她准备起身离开之前的那一刻。这时，她隐隐约约仿佛听到什么，于是，她屏住呼吸，扭过头，面朝与隔壁相联的那扇白色墙，那个熟悉的男童声音，还有一个年轻女声一并透墙而过。此时的她，迅速判断出是电视里传出的年轻女声，正领读着英语ABC，那个男童终于也跟着读准了ABC的C。

此刻，丹丹不禁露出了欣慰的笑容，像此前接到解除隔离通知一样那么高兴，那么释然。

疫情期间主要事迹4

“敬爱的党支部，我郑重地向组织递交我的入党申请书。在党和人民需要的时候，甘愿赴汤蹈火，就是献出生命也在所不惜……”市人民医院影像党支部书记接到这份申请书就觉得有些特别，感觉沉甸甸的。

荣荣——一个漂亮恬静的女孩。大学毕业后就到市医院影像科上班。她学的是影像操作，几年的勤奋努力，她的技术精湛，是影像技师长。今年春节，除夕和初一她值班，突入其来的高冠肺炎使医院立刻紧张起来。市里立刻启动市传染病医院。要求市医院抽调得力技术骨干到传染病医院工作。

荣荣正当值班，毫不犹豫地提出申请。院领导慎重考虑后，同意了她的申请。这样荣荣就来到了战”疫”第一线，直接和死神搏斗。

医学影像操作技师，是直接和病人打交道的。操作前要摆好病人的体位，操作中要调整病人体位，操作后要搀扶病人离开设备。属于和病人亲密接触者。感染的几率非常大。是最危险的工作之一。

明知山有虎，偏向虎山行。得知荣荣要去传染病医院，丈夫心里十分担心，除担心荣荣的安危外，还得照看瘫痪在床的岳母和刚上小学的儿子。

荣荣在电话里给丈夫说：武汉封城，各地传染病医院启动，人们居家自我封闭，说明疫情的严重。作为医生，救死扶伤是我们的职责，这个时候只有奋勇向前，才能阻击和战胜病魔。丈夫理解她的想法和作为。娶了医生为妻子，就要分担她的忧愁。

荣荣满怀激情地投入到工作中，穿着厚厚的防护服，工作强度非常大，常常是夜以继日。过度的劳累，休息不好，她的阑尾炎复发，她一边治疗一边工作，轻伤不下火线，没有因为自己的病情而影响患者的诊断。而在这时，又有噩耗：瘫痪卧床的母亲因心肌梗塞突然去世。荣荣没有离开岗位，在微信中委托丈夫为母亲办了一个简单的葬礼。她在日记中写到：我对不起母亲，但我问心无愧。如果母亲在天有灵，她不会责怪自己的女儿，因为她的女儿是在做着一件从死神手里夺回他人生命的工作，是人们称赞的白衣天使。

擦去眼泪抹去痛苦，荣荣继续投入到战斗中去。在与病魔搏斗的日日夜夜，身边的共产党员一不怕苦，二不怕死的精神给了她无穷的力量，同时她也看到了共产党的英明伟大。她在申请书中写到：在这场阻击高冠肺炎的战斗中，我们的党时刻把人民的利益放在第一位。把救治人民的生命看作高于一切。党中央和习主席多次召开会议做出部署。全国人民一盘棋，万众一心，众志成城，一定能够打赢这场阻击战。她说：在我身边，党员都是奋不顾身，勇往直前，不惜牺牲自己而挽救病人。她们以国家利益为重，舍小家顾大家的精神，永远是我学习的榜样。她还说：入党是我梦寐以求的，也是我人生必走的路。疫情这么严重，随时都有被感染，或者献出生命。但是我不后悔，也不会退怯。因为这是我追求的人生最高境界。

看到这里，书记的眼圈红了，多么好的医生，多么好的同志，多么好的战士。她拿起笔在申请书上批示：这是战斗的呼喊，这是内心的坦白。支部接受高荣荣的申请。指定第一党小组李某某同志，刘某某同志为她的介绍人。如果条件成熟，可召开支部大会讨论她的入党问题。

疫情期间主要事迹5

蛮村向来穷困，旧宅扎堆，好些不知哪朝哪代留下的房屋，早已陈墙断壁，无力换新。村中肚里有点墨水、能识文断句的人，皆外出弄钱，常年难见影踪。而留守老弱妇幼中能识得几十百把汉字的，算优秀。就顺其自然当选为村干。

当疫情来临时，蛮村的头儿也同全国各地的头儿一样，立刻拉动了一级响应;蛮村也同全国各地一样，按上头的命令下命令;蛮村也同全国各地一样，非常时期采取了非常措施。是夜，村长鸣锣满村呼——各位乡亲，来了疫情，非常时期，大家小心，非常措施，莫怪蛮村!

何等非常时期非常措施啊!一夜没合眼的村人清早爬起，想探个究竟。原来这个非常措施说非常又不非常，只是半张红纸，字体东倒西歪的安民告示张贴村口。全文如下：

安民告示

各位父老乡亲，疫情依然严重，防控期间严禁出门，严守规矩。我们这儿没有雷神山，没有火神山，没有钟南山，只有抬上山。恭请大家千万别出门!别扎堆!别添乱!

蛮村村民委员会

2020年2月8日

实用人才主要事迹 篇4

陇县关山林场场长###同志，男，现年45岁，大专文化程度，中共党员。

该同志自调任关山林场场长以来，带领职工全面贯彻党的各项方针、政策和法律法规，以天保工程任务的落实、完成为中心，以产业结构的调整和场森林公园的建设为目标，转变观念，开拓进取，吃苦在前，以身作则，圆满完成了天保工程及各项林业经济、生产任务。

一、强化经营管理，积极完成天保工程任务。在其带领下，我场的天保工程建设工作严格按照 “严管林，慎用钱，质为先”的要求，共完成天保人工造林

6806亩；封山育林万亩;建设看护房3座;补植470亩。改造天保防火门5座，天保宣传牌30余面，新建警示标志牌5座，流动宣传牌60块。几年来，我场的天保工作经省、市、县各级检查验收，均得到了好评。

二、加强基础建设，全面积极落实管护责任制。我场的天保工程建设工作在加强设施建设的基础上，全面落实管护责任。在该同志的倡导下，我场首先在全县林业系统完成天保工程管护及护林防火组织网络建设，率先推行管护工作、质量及全员精神文明建设的“双目标”考核制度，并且在加强工程基础设施建设的同时，关心基层职工的生产、生活条件的建设，将场长办公室的电视机配发给基层班组。在其领导下，我场共签订65名管护人员管护目标责任书67份，修订各项管护制度6个，制作制度牌67块，制作胸牌和袖章65块条，全区管护面积万公顷。形成了内外两大健全的组织网络体系，天保工程的基础建

设及网络建设工作多次受到县林业局的表扬，并在我场召开了全系统现场观摩会。

三、重视产业开发，加快场森林公园的建设。天保工程实施后，该同志率先积极寻求门路，在资金非常紧缺的情况下发动职工开展二、三产业，XX年栽植天麻1000平方米，XX年栽植天麻1500平方米，试验栽植猪苓50平方米，鼓励职工承包育苗等项目，积极的推行人事管理改革。在上级的关心及该同志多次积极争取下，由我场主办的宝鸡市狮子谷森林公园经市林业局批准建立。自公园批建以来，身为场长，他更是克服资金危困等诸多困难，多方筹措建设资金，带领职工，积极进行公园的景点整治及基础设施投资建设等工作。在全员的共同努力下，现公园大门、桥梁、票房、厕所等基础设施建设及道路维修工程已基本完成，公园餐厅、小木屋、供电线路等工程正在进行，晋升省级森林公园的座谈会、总体规划征求意见会

也已经顺利召开。现在全场职工信心百倍，决心在场领导班子的带领下，将关山森林公园建著名的森林旅游名胜区，为我场经济振兴作出积极贡献。

四、加强廉正建设，作“三个代表”的实践者。自该同志担任关山林场场长以来，就非常重视领导班子的团结，认真坚持我党的民主集中制原则，做到场内事务集体决策、民主决策。在天保工程的资金运用上，他更是要求财务人员严格按制度办事，并且自己以身作则，认真搞好本人及全场的廉正建设。几年来，经上级审计、财政及业务部门的多次抽查、检查，我场的财务工作无任何问题，其廉正工作受到了全场职工的赞扬。

农村实用人才队伍建设 篇5

浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见中提出：（1）着力培养一批适应高效生态农业发展需要的新型农民和生产能手。到2010年，全省生产能手（包括种植、养殖、捕捞和农产品加工等方面能手）达到30万人。（2）着力培养一批家庭工业创办者、“农家乐”经营户、小企业经营者、农业龙头企业领办者、农村经纪人、专业合作社创办领办者、行业协会带头人等各类农村经营能人。到2010年，农村各类经营能人达到40万人。（3）着力培养一批适应我省制造业、加工业、建筑业、服务业发展需要的能工巧匠。到2010年，全省农村能工巧匠达到30万人。（4）着力培养一大批适应新农村建设要求的乡村教师、乡村医疗卫生人员、乡村科技服务人员、乡村文化工作人员等乡村专业技术人员。到2010年，全省乡村专业技术人员达到15万人。

山东省从2008年开始评选“山东省乡村之星”，每两年评选一批，每批100名左右，由省政府命名表彰，并给予奖励。

近日，山东省委办公厅、省政府办公厅出台了关于实施农村人才资源开发“绿色行动”的意见，由省委组织部、省农业厅、省科技厅等12个部门单位合力推出20条政策措施，为新农村建设提供人才支撑。

意见提出，要大力实施农村科技致富人才、农村经营管理人才、乡村文化人才、乡村教师、乡村医疗卫生人才、农村社会工作人才、农村党员干部素质提升等“七大人才培养计划”，大规模培养造就各类农村人才；通过实施“绿色行动”，推行城市支持农村、工业反哺农业，统筹城乡教育、人才、科技等资源，全方位服务新农村人才资源开发；建立健全评价、激励、服务体系，全方位激发农村人才创业致富活力。

意见确定，建立“山东省乡村之星”选拔管理制度，作为农村实用人才的最高荣誉奖项。对作出突出贡献的优秀农村人才，可实行重奖。

黑龙江省近年来高标准打造农村实用人才集聚平台，在全省范围内成立了各级农村实用人才队伍建设领导小组，将农村实用人才队伍建设各项指标纳入到各级政府目标考核中，支农资金逐年递增，6所农村高技能人才培养基地确定。

湖北省根据新农村建设的总体要求，以繁荣农村经济为重点，全面促进农村经济社会发展，加大农村人力资源开发力度，建立健全农村实用人才培养、服务、评价、激励体系，营造尊重农村实用人才的良好社会氛围和成长创业环境，使农村人力资源整体实力不断增强，农村实用人才队伍总量大幅增加、结构不断优化、能力和素质有较大提高并充分发挥作用，逐步提高农村实用人才在发展农村经济、增加农民收入中的贡献率。用五年左右的时间着重实施“农村实用人才培养123工程”，即培养100万名生产能手、经营能人、能工巧匠、乡村农技人员等农村技能人才，培养20万名具有一定管理知识、掌握1—2项农业生产技能的优秀村组干部和后备干部队伍，培养30万名农村教育、文化、卫生、社会管理等方面的人才。湖南省按照本省推进工业化、农业产业化和城镇化进程的要求，积极营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好环境，大力加强农村人力资源能力建设，努力造就一支规模宏大、结构合理、素质较高、与我省经济社会发展相适应的农村实用人才队伍。到2010年，全省农村实用人才总量达到80万名左右。各村、乡、县都要制定具体的工作目标：每个村联络数十名实用人才，每个乡镇培养数百名实用人才，每个县选拔数千名实用人才。并

重点抓好农业技术推广、营销管理、种养能手、能工巧匠四支队伍建设。

——农业技术推广人才。围绕农业增效和推动科技成果转化，进一步深化用人制度改革，建立起管理规范、保障有力的农技推广人才使用机制。依托农业技术推广中心、农技站、农业科技示范场、农业大中专院校、科研院所等组织，加大培训力度，不断提高农业技术推广人才队伍的素质，适度扩大基层农业技术推广人才队伍规模。到2010年，基层农业技术推广型人才总量达到10万名左右。

——农村营销管理人才。按照推进农业产业化和乡镇企业改革的要求，开展形式多样的教育培训，提升乡镇企业管理人员与农村经纪人的营销管理水平。充分利用农村各种资源，建立农村商品营销网络，发展各类农产品营销合作组织，推动乡镇企业与营销合作组织不断完善选人用人制度，壮大农村营销管理人才队伍。到2010年，农村营销管理人才总量达到20万名左右。

——种养能手。继续抓住粮食、柑橘、茶叶、油料、棉麻丝、特色蔬菜、奶业、肉制品等8大优势产业，加强对种、养能手的技术培训。根据农业区域布局和种植业、养殖业的不同情况，采取函授培训和实地讲解相结合，集中培训与以师带徒相结合等方式，培养一批又一批种养能手。到2010年，种养能手人才总量达到20万名左右。

——能工巧匠。具有一技之长的加工、建筑等技能型人才，是生产经营和服务中不可缺少的重要力量。要进一步建立健全能工巧匠的职业技能培训体系，鼓励能工巧匠传播技艺与技能，并通过承包、创办经济实体，组建专业化劳务队伍等多种形式，辐射带动周边农户学习实用技能，壮大能工巧匠队伍。到2010年，能工巧匠型人才总量达到30万名左右。江苏省：以农村基层管理人才、农村专业技术人才和农村实用人才三支队伍建设为重点，培养和造就适应新时期农业与农村经济发展需要的各类人才。通过5年的努力，全省培养掌握一定技术的农村实用人才100万名左右，乡村企业经营管理人才5万名，招募选派5000名高校毕业生和1万名机关事业单位人员参加农村基层支教、支农、支医和扶贫活动。城市人才比较充盈，江苏省将采取市场配置与政府调控相结合的办法，制定优惠政策，把“城里人”引向农村。

四川省出台的《四川省社会主义新农村建设人才规划》提出，到2020年，四川将逐步壮大农村人才规模，重点开发乡（镇）村管理人才、涉农专业技术人才、农村实用人才、外出务工人才和新农村建设急需的各类新型人才，力争“十一五”期间四川国有、集体企事业单位农林牧渔业管理、专业技术人才达到11.5万人左右，农村实用人才达到85万人左右，农村外出务工的较高素质的人员达825万人左右。四川将着力实施以培养新型农民为重点的“新型农民素质提升”战略和以城市人才支持新农村建设为重点的“城市人才服务农村”战略，重点实施农村实用人才队伍建设、涉农专业技术人才队伍建设、农民工职业技能培训和“川军”品牌打造、农村教师队伍建设、农村卫生人才队伍建设、城市人才支持农村建设、农村基层管理人才队伍建设、农村文化人才队伍建设等8个建设项目。

山西省委组织部了解到，为开发农村人才资源，培养更多的农村实用型、科技型人才，该省将实施农村实用人才创新工程，力争到2010年，全省农村实用人才总量达到60.58万，其中农村经营能人18.17万、生产能手36.34万、能工巧匠6.07万。

山西省农村实用人才创新工程旨在建设优势、特色农业创新人才队伍，结合该省农业的“三大优势区”、“四大主导产业”、“十大优势农产品”的建设规划，重点培养一批针对该省优势特色农业发展的专门技术人才。其中，优势产业建设项目将有计划地拨出一定数量的资金用于支持农业创新人才队伍建设。

该省还将结合实际，实施“项目带动人才”创新工程。此项工程主要是依托省内“十一五”期间农村开展的各项国家、省支农项目，如山西省在贫困地区开展的“旱作节水、种草养畜、农产品加工、移民开发”四大扶贫增收工程等，以项目拥有的农业科技示范场、科技园区作为农村实用人才的培养基地，利用科技人员，结合项目实施内容进行人才培养、引导性培训和带动输出，有目的地培养一批有专门技术的实用人才，并在农业科技专家服务和农业开发项目等方面优先对农村实用人才给予支持。

农村实用人才队伍建设总结 篇6

一年来，在市委市政府的正确领导下，我市坚持科学发展观，深入贯彻“人才强市”战略，按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》精神，大力实施以抓培训、抓服务、抓投入、抓管理为主的四项举措，进一步加强农村实用人才队伍建设，取得了一定的成效。

一、农村实用人才队伍建设现状。

（一）农村实用人才总量及分布

1、农村实用才人总量：全市农村现有实用人才总量5294人，万名乡村人口拥有量 170人，占乡村劳动力比重2.8%，每个行政村拥有量29人，每万元GDP占有的农村实用人才125.8人/万元。

2、农村实用人才的结构特征：全市现有农村实用人才5294人，其中男4884人，女410人；从年龄上看，50岁以上332人，30—50岁的4622人，30岁以下340人；从文化知识水平上看，大专106人，高中2731人，初中1937人，小学及以下520人；从技术职称上看，高级没有，中级没有，初级469人，无职称的4825人；从从业领域看，生产型人才3922人，经营型人才521人，技术服务型人才238人，特有技能型人才473人，社会服务型人才378人；从地区上看，沿海乡镇、经济发展较快的乡镇农村实用人才较多，山区乡镇、经济发展较落后的乡镇农村实用人才较少。

（二）农村实用人才队伍建设的主要做法及成效

1、抓培训、为农村实用人才的成长打好基础 农民常年耕作在田园上，知识文化水平较低，我市近年来不断加大投入，开展形式多样的新型农民培训，2008年开展的新型农民科技培训工程、培训学员2025人，农村劳动力转移培训1400人，市农业、畜牧、农机、热作、扶贫、妇联、教育、卫生等部门还结合各自职能深入地开展对口培训，每年培训农民约2.5万人次，印发资料约3万份，让受训农民基本掌握了1—2门实用技术，提高了劳动技能，为高产栽培、高效养殖、外出务工奠定了一定的基础，也催生了一大批的农村实用人才。

2、抓服务，为农村实用人才发展创造条件

如何立足本地资源，因地制宜发展农业生产，促进农业增效、农民增收，市委市政府在多方考察论证的基础上，决定立足东方设有糖厂的优势，发展甘蔗规模化生产，为了促进这一产业的顺利发展状大，市委市政府制定了《关于推进甘蔗产业发展的意见》，成立了领导机构，出台了2007—2011年对本地农民新种甘蔗给予每吨23元补贴的优惠政策，较好地调动了群众发展甘蔗生产的积极性，还组织群众前往白沙县或本市示范村进行参观，增强群众发展甘蔗种植的信心，玉雄村符业民、金雄巨分别种了150亩和36亩，进而带动其他人发展种植，2008年全市种植甘蔗5.4万亩，推动了这一产业的健康发展。

3、抓投入，为农村实用人才发挥才干搭建平台

近年来，国家、省、市不断加大对“三农”的投入，为农业、农村经济的发展改善了生产条件，种粮直补、良种补贴、能繁母猪补贴、农机购置补贴等强农惠农政策较好地激发群众发展生产的热 情，市政府今年还兑现给农民2007新种甘蔗补贴款331万元，投入800多万元对4家农民专业合作社种植菊花的基础设施进行扶持，让菊花这一高投入、高回报的产业能顺利推广，使有心想种而资金短缺的青年农民有条件种植菊花、有了施展才干的用武之地，目前4家合作社种有菊花300亩，分别是三家镇岭村90亩；八所镇小岭村90亩、高排村60亩、上红兴村60亩，2008年全市种植菊花达1000亩，预计产值4000万元，将为菊花生产产生良好的示范效应。

4、抓管理，促农村实用人才成长

目前，对农村实用人才基本还是条块管理，如乡村医生由卫生部门管理，培训考核合格后发证，畜牧兽医员由畜牧局通过乡镇作业务指导，农技员由科协通过乡镇作业务指导等。

二、农村实用人才队伍建设中存在的主要问题

农村实用人才数量少，知识文化水平低，结构也不尽合理；农村实用人才成长的渠道不宽，机制不活；对农村实用人才的扶植使用尚缺乏专项性的措施，农村实用人才的管理仍是条块管理，难以实现规范化管理。

三、制约农村实用人才队伍建设的主要因素

1、对农村实用人才重要性的认识不够，总认为不是什么高、精、尖人才，所产生的经济社会效益不明显等；

2、教育培训机制尚待整合以进行系统化培训，发挥合力。

3、政策措施缺乏专项针对性的配套措施。

4、服务管理尚缺乏统筹性的规范化的管理，没开展相应的资质 认证。

5、财政投入在农村实用人才队伍的费用尚低。

6、来源渠道不畅。主要是土生土长的一些土专家、田秀才，后劲不足。

四、加强农村实用人才队伍建设的意见

1、成立专门的机构进行管理或者临时的联席机构，统筹农业、卫生、教育、城建、人劳、科信等涉农职能部门，为农村实用人才队伍的成长壮大进行统一规范化的管理。

2、对农村实用人才的概念、界定范围应有一个明确的标准，也不宜太高，对认证为实用人才的应有少量的补贴，并优先给予资金资助、扶持，激励他们干事创业。

3、整合教育培训资源，形成合力，进行系统性的培训，探索整村推进机制，发挥应有的效益。

4、建立健全信息工作点，配套相关上网的器材资料，给农村实用人才提供快捷的信息，掌握形势的变化和需求，更好地发挥自身的价值。

5、对各类技术员、能工巧匠、经纪人要深入发掘，分门别类，做好引导促进他们的发展，带动地区发展，有条件的要加以资质认证，进行规范化管理。

农村实用人才调研报告参考提纲 篇7

区组字〔2009〕61号

中共赣州市章贡区委组织部

关于进一步开展农村实用人才调研工作的通知

附件2：

农村实用人才调研报告参考提纲

一、现状分析

1、当前本地农村实用人才队伍建设现状、好的做法经验、存在的突出问题及原因。

二、宏观思考

2、加强农村实用人才队伍建设工作的重点和关键环节是什么？

3、在农村实用人才队伍建设工作中，如何处理好政府宏观指导和发挥市场作用的关系？

4、如何结合当地经济发展和基层组织建设，有针对性地做好农村实用人才队伍建设工作？

三、教育培养

5、政府应采取哪些措施和办法激励、调动农民参加教育培训的积极性？

6、如何增强农村实用人才教育培养的针对性和实效性？

7、如何发挥各种教育培训资源的作用，建立更为全面有效的农村实用人才培育体系？

8、如何发挥农村经济合作组织、产业协会等在农村实用人才培养中的作用？

四、作用发挥

9、本镇在发挥农村实用人才作用上采取的措施有哪些，成效如何？

10、如何发挥实用人才在农村基层组织建设中的作用？

11、如何通过农村经济合作组织、农业产业化龙头企业、产业协会等，为农村实用人才发挥作用搭建平台？

12、哪些因素制约了农村实用人才作用的发挥？

五、服务体系建设

13、如何建立农村实用人才库？怎样发挥人才库的作用？

14、如何建立健全完善当前农村实用人才市场？

六、激励措施

15、目前对农村实用人才的激励措施有哪些，作用如何？如何完善？

16、如何通过财税、金融、土地、专利等方面的支持政策，帮助农村实用人才创业兴业？

17、如何健全农村实用人才表彰奖励制度？

18、如何进一步加大宣传力度，营造更有利于实用人才成长、发挥作用的环境？

七、建设投入

19、如何建立多元化的农村实用人才队伍建设投入机制？

三亚学院老师谈怎样培养实用人才 篇8

一、《文献检索与利用》课程在人才培养中的作用

本课程是高等院校汉语国际教育专业的专业课程。是高等院校培养学生信息意识和信息素质，以及文献信息检索基本技能的方法课，具有较强的理论性，知识性和实践性。通过该课程的学习和实践，使学生具备文献信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业文献信息资源；掌握并学会用科学的通过多种方式获取和利用文献信息资源的基本技能；方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，提高学生在学习撰写论文和工作中的自学能力和独立创新能力。为今后从事与汉语言相关的教学、语言文字、文秘工作以及进一步的专业深造奠定良好的专业基础。

二、课程是如何贯彻应用人才培养的

从学生的实际水平讲课，用PPT演示、举例讲释、讨论互动，学生提问解答、文献检索与利用ppt演讲比赛等教学方法使学生掌握基本检索方法的应用、检索技巧、检索效果、个人文献管理软件等理论知识与实际操作能力，培养他们的文献检索利用的综合素质，在各项工作岗位中运用技巧。

三、为什么选用此教材？不是我选的，我要选就选《社会科学文献检索》。赵国章编写、北京大学出版社、2008年出版。望明年订教材时征求任课教师意见。

四、本门课在教学计划、大纲、教学方法中如何体现应用型人才培养1 的？本课程是高等院校汉语国际教育专业的专业课程。设置教学32课时，共讲15章。教学计划简述如下：

1、文献信息源与图书馆，文献信息源于图书馆、讲述文献的定义、产生与传递、原始文献的类型、图书馆定义与功能、馆藏资源的查找、学术信息资源门户等具有初步的理性认识，激励他们热爱科研。

2.internet数据检索：以搜索引擎的种类；检索算符的种类与运用为工具，通过系统地学习互联网搜索基本技能和系统知识，培养学生运用搜索引擎的基本技能，提高学生操作能力。

3.电子书概述：学习电子书的定义与特点、电子书发展历史、常用电子书数据库介绍、，使学生具有掌握：常用电子书使用方法。

4.电子数据库：通过学习电子书数据库、常用电子书数据库介绍、，使学生具有掌握：常用电子书数据库使用方法。

5.电子期刊：讲述电子期刊的定义与特点、《中国期刊全文数据库》中国期刊全文数据库的使用方法、，使学生掌握运用电子期刊数据库查找电子期刊的的能力。

6.常见的文献检索和检索工具：讲述文献检索工具与工具书的类别，机检与手检的优缺点、使学生了解各类工具书的特点、功用、和使用方法。

7.工具书类型：讲述书目、索引、文摘、字典、词典、百科全书、类书、证书、年鉴、手册、综述、名录、表谱、图录、地图等特点，让学生了解：各类工具书的种类种类，理解：分类与主题编排法、掌握：文摘的摘要方法。8.中文工具书的主要排检方法：讲述编排法概述、字顺法、形序法、号码法、分类编排法、题编排法、其他编排法、让学生了解：编排法种类、理解：分类与主题编排法、掌握：字顺法、形序法和号码法。

9.古今图书检索。讲述古籍目录检索利用方法、现代目录检索利用方法、专科目录检索利用方法、马克思主义文献目录检索利用方法。使学生了解古籍目录检索利用方法，理解现代目录检索利用检索方法，掌握专科目录检索利用方法。

10.字词、成语典故、诗文词句的查检：讲述常用字、词的查检、古文字、词的查检，成语典故与古文句的查检，使学生了解：成语典故与古文句检索方法，理解古文字词检索方法，掌握：常用字词检索方法。

11.人物资料、地名资料的查检：讲述人物资料在文献中的分布，传记集、传记资料的利用、历史地名、历代疆域的查考、现代地名资料的查找。让学生了解：人物资料在文献中的分布，传记集的利用，传记资料的利用，历史地名、历代疆域的查考，现代地名资料的查找方法。理解：别名索引的利用。掌握：年谱、疑年录的利用。

12.历史事件、当代大事、典章制度和图录的查检：讲述历史年代检索及换算、常用纪年方法等，让学生理解：常用纪年、纪月、纪日方法，政书、类书、方志等文献特征。让学生了解不同历法形式、法律法规检索；理解常用纪年、纪月、纪日方法，理解：政书、类书、方志等文献特征；掌握常用年表的使用方法，古代典章制度的检索方3 法。

在教学中采用了PPT演示，难点释疑、重点举例、研讨法，学生不清楚的知识点自由提问等教学方法。课程内容应文献检索利用研究最新成果和发展动态，不断完善、更新与补充，注重培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。教学应贯彻“少而精”的教学原则，应灵活采用师生讨论、学生主题发言、分析查找实例、多媒体辅助教学等多种教学方式，突出教学重点与难点，让学生创造性地学习，提高学生独立思考的能力。本期根据9、10、11、12章节内容，全班自由结合分为六个小组，本组讨论选择题目，制作PPT、讲稿，讲解本组所讲内容的文献查检方法，讲课时间设定为20—30分钟，在第8、9、周开展比赛，教师讲评归纳，Ppt课件和教案经过全班评比计入个人作业成绩。此措施受到学生欢迎，学生到课率保持到百分之百，注意率非常集中，当汉语1202班孟德桥同学谈到检索经验时，全班鼓掌欢呼。汉语1202班陈璐同学说，老师讲后自己操作制作PPT与讲稿，对个人提高真大，我组集体做课件，刚开始分歧很大，争论不休，征求过老师意见后有修改了多次。我们讲过后，以后参加教师资格考试心中也有谱了。汉语1201周萌说，通过比赛，锻炼了我们文献查检实际操作能力，加强了小组同学友谊，锻炼了我的组织能力。我们非常喜欢这种教学方法。

我通过这次通练习查检文献比赛教学方法，使学生学会搜集相关资料并对资料进行整合，结合讲授过的理论知识，形成自己的思考，达到了将所学理论知识转化为实际应用能力的目的。学者芮学国说：4 中国人是聪明的，所以，我们的学生是聪明的一定不错，但是，聪明并不一定等于智慧，也未必等于能够获得智慧，在通往智慧的路上只有聪明肯定是不够的，问题是，他们是处于什么样的生活环境、文化环境，我们的社会能够给予他们怎样的一个教育环境？通识教育，在求真教育，培养科学精神的教育同时，又是培养一种具有广阔胸怀、大略的气质的途径，是避免学生的思维世俗化的有效方法，通识教育的开展，瓶径就在于教育必须对学生的兴趣、个性加以保护。

本门课在互动的教学过程中，尽量采取引导的方法。在讲授过程中，通常是先列举特定的现象，然后进行各种提示性的询问，调动、引发学生对与该现象相关的种种思考；有同学有个性回答教师就提出表扬。然后，在加以指导性的解释或阐述，从而完成对某特定知识点的整个教授过程。例如：在讲到人物辞典与传记的利用时，把词典种类板书，让查东汉杰出的科学家张衡，提问大家先查什么辞典？同学们一致回答《中国名人大辞典》，进一步引导，张衡有哪些文学创作？一个同学答出，《二京赋》，我马上进行表扬，问再查那个辞典，大家说《中国文学家辞典》，张衡还有什么才能？有个学生答出绘画，那应查什么辞典？《唐前画家人名辞典》，归纳，在研究历史人物时，具有多方面才能的历史人物，在综合性和专业性的人名辞典中都有收录，但侧重点不同。在查找时要全面查找。林语堂在写《苏东坡传》时，就查找了近130种辞书与文献。就此强调了严谨科学治学的工作态度。

五、对整个课程做一个介绍，如何结合专业知识加以体现应用型人才5 培养的。

文献检索与利用是汉语言文学专业必修的学科通识课程，为后续开设的秘书实务、、秘书心理学的基础课程，也是专业选修课《基础写作》、《国学研究》、《现代汉语》、《古代汉语》、等课程的基础课。因此，本门课课程是在公关与文秘专业、汉语言文学专业学生提高获取信息能力的必修课程，在提高学生信息素质培养占有突出地位，要积极引入并吸收最新的信息检索利用的理论知识与教学理念。周琳琳老师上次提到通识课程实质问题。我用了几个晚上学习研究这个问题。在通识课程建设的基本思路方面，洪艺敏教授在2007年介绍了通识课程建设的目标、课程设置、教学内容的选择、教学方法和课程的评价方式。她说，通识课程强调了体验性、实践性与讨论性，课程重点不在于传授知识、讲事实、说理论，而在于使学生了解课程的精髓和真谛以及治学的独特方法，包括调查研究、观察实践、假说推进、逻辑抽象等，要使学生有深切的感受、体验和领悟，才能使知识在学生身上“内化”为品格和精神；通识课程的评价方式也要改变传统的评价方式，通识教育的成败不在于学生掌握知识的多少、理论的深浅、记忆的牢固和技能的运用，而在于学生是否得到真实的体验和感受；不能满足于学生记住了多少“知识点”，不能完全以“知识点”的考试成绩作为衡量其学业的标准，要采用多元评价方法如形成性评价、学生自评和他评，注重学生态度和能力的评价。我以前上课方法是理论让学生自己看，先讲流程知识点，再让学生操作，我再点评。自认为教学方法、课堂气氛还可以。周老师讲过洪教授的教学理念后，6 引起我的深思，若下次评估，洪教授听我的课，我怎么改进我的教学方法？怎样开展学生自评、用什么判定学生的态度和能力？怎样把本门课的知识在学生身上“内化”为 品格和精神？ 我认为只有 切实抓好教学的各个环节，以保证教学任务的出色完成和“通识课”教学目标的圆满实现。

我自定的教学要求是：

1.注重理论知识的系统性，重视基本概念和基本理论的内涵和外延。本门课程不但要求学习者具备有关信息的科学知识，而且要能够运用所学的查找理论、技能去查找、分析、解决种种资料的检索现象。教师上课时把概念、类别、性质类的知识点简单处理，具体介绍文献查检方法，训练学生思维模式既，遇到什么问题-----到哪找解决问题的文献----怎么找文献。例：在讲第十章字词句时，对常用字词查检一句带过，简介工具书类型后，重点介绍特种词典的利用、例如，断代词典、专书词典、方言词典，举例石汝杰的《明清吴语词典》、冯其庸的《红楼梦大辞典》等的运用。吴语方言，在明清小说中，经常出现“壁脚”，例“且见张管师袖回来的那些砖头瓦片都是银子，摊在壁脚下”，问“壁脚是什么意思”班上有位浙江同学答“墙角”，柳永《八声甘州》争知我，倚阑处，正恁凝愁，“恁“是河南开封方言，宋朝至今还在使用。例如“你咋恁牛哩”，恁的读音nen,“恁”的意思是“这样的”。柳永《鹤冲天》“且恁偎红倚翠，风流事，平生畅”，他多次用恁，而苏轼也是宋代大文学家，也在开封从公元1059—1093年间，陆续在开封为官居住近十年，为什么他不用“恁”看苏轼传就7 知，东坡先生生于四川眉州，在北宋首都汴梁（开封）只是个“汴漂”，他在文学创作时不用方言，而柳永呢。。。请大家看柳永传，布置的作业。简述文献检索与利用与文学素养的关系。这个作业就把本课知识和汉语言专业学的文学知识贯通，形成了跨学科知识点勾连。培养了学生的综合素质。

2.重视培养学生独立分析、解决问题的能力。学习本门课程的目的在于运用。要能别同异、辨正误，同时要将感性认识上升为理性认识，善于总结规律，特别要善于区别与一般规律和特殊现象，还要了解知识和实践之间复杂的关系，本门课程与其他课程的联系点，以更好地运用获取信息能力。例：在实施查检文献比赛时，学生在制作PPT和教案后比赛前把课件和讲稿先发给教师把关，我详细讲了作品分析的课件和文献检索的课件的区别，教案的写作要素，讲课的基本要求，说课的要素，学生在比赛中学会了查检方法，品味了讲课要素，理解了讲课要求，尝试了说课过程，培养了他们独立分析、解决问题的能力。

3.重视网络与图书馆之间、社会科学各门课之间的对比以及共时、历时的比较。使学生更深入理解文献检索与利用在今后工作、学习中的的独特作用。例我讲课到第九周，正好是11届学生写开题报告时间段，学生的信息息息相通，我就根据毕业论文开题报告文献要求讲文献查找的作用与方法。文献在论文写作中的作用

4、改进考核方式，本学期设定期末卷面分数占总成绩

30％

ppt制作作业比赛占％分数占总成绩30％、平时作业占总成绩20％，上课出勤 占总成绩 20％。这样评价体系侧重了学生的学习态度和实际操作能力。摒弃了完全以“知识点”的考试成绩作为衡量其学业的标准，采用了多元评价方法：如ppt比赛是学生自评和他评的结果，出勤和作业注重考察了学生态度和能力的评价。

以上是我的点滴体会，若有不当之处，恭请同行指正。