2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结(通用10篇)
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇1
信息技术教研组工作总结
2010-2011学期的工作即将结束,本学期,我们信息技术组的老师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下:
1、立足实际、搞好教学。
我校,学生在进入学校之前没有认真学过信息技术,对信息技术方面的掌握比较欠缺。怎样让他们熟练地掌握最基本的知识,以达全省会考要求的技能是我们组的重要任务。为了让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念,把注意力集中到学习上来,我们组从高一十个班中选拔了一些对信息技术课感兴趣且对计算机操作比较熟练的同学成立了高一信息技术兴趣小组,进行“分层教学”,先教会小组成员,再让这些操作较熟练的同学帮助操作能力较差的同学、实现同学间一帮
一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
高一年级由施行新课程,省上对信息技术会考做了改革,加大了考核量度和难度,为此我们组利用教研组活动时间专门学习研究《考试说明》。组内及时调整教学计划,并请示江校长同意,给每班增加了一节课,保证在会考前完成教学任务。
2、立足教学、搞好教研组工作
在学校教研室的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划,教学任务,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。
本学期,我们紧紧围绕学校“五课”教学大比武活动,进行了备课、制作课件、说课、听课、评课等活动。通过这些活动,使年轻老师的教学态度有了明显的改变、教学基本功有了提高。
3、责任第一,管理好电教设备
我们学校现有两个机房,学生机102台,教师用机3台,一个多媒体电教室,6个电子白板教室,为了保障教学工作正常运作,我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作,能自己检修的一定及时检修,需要保修的也及时向学校反映,尽量做到各类电教设备的正常使用不影响教学教学工作。
5、管理好学校网络的使用
为了更好的服务于教育教学工作,学校耗资组建了校园网络,并连接宽带,极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源,第二微机室在中午和下午休息时间为高三学生开放,方便他们查阅各科资料,并及时发现问题,解决问题,保障学校网络的畅通无阻,为老师提供更完善的服务。
这一学期,我们的工作取得到了得了一些成绩。但是检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后,我们一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!
信息教研组 2011年7月7日
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇2
全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。
二、奋斗目标:
1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。
2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。
3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。
4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。
5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。
7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。
8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。
9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。
三、具体工作及措施:
(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁
树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。
每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。
(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理
1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。
加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。
2. 进一步完善年组管理。
年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。
3. 建立精细的教学管理制度。
对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。
(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍
1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍
(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。
(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。
(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。
2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍
(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。
(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。
(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。
(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。
(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。
(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。
(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作
1. 落实养成教育——工作过程规范化
结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。
2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道
落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。
3. 建立一个意识——学生主体意识
召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。
4. 发挥一种优势——隐性教育的优势
加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。
5. 抓好一项活动——主题教育活动
(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。
(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。
(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。
(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量
1. 抓教学过程的全方位管理
实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。
(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。
备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。
上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。
作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。
(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。
(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。
(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。
(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。
(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。
(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。
2. 深入开展教科研工作
(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。
(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。
(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。
(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。
(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。
(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。
(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展
1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。
2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。
3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。
4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。
5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。
6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。
(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇3
工 作 总 结
2010——2011学年度第二学期
根据本学期初制定的教研组工作计划,认真执行学校教务处、办公室于本学期初下发的相应的安排,积极带领全组教师开展丰富有效的教研组活动。现就一学期的工作总结如下:
1、按照教学大纲及本学期初教研组制定的教学计划的要求,信息技术课顺利完成了本学期的教学任务。
2、积极参加各级教研室组织的信息技术教研活动。本学期除了在本组内开展了信息技术教研组集体备课,听课、评课活动外,还积极参加了宣城市初中信息技术教学观摩暨研讨活动,并和名师专家进行了互动交流。
3、按上级领导和学校要求认真组织八年级的信息技术毕业学业考试的迎考复习工作,并圆满完成八年级信息技术毕业学业考试。
4、组织本组教师认真学习宁国市关于教育科学规划课题申报的文件,并积极组织全体信息技术教师研讨并提交了《基于网络的信息技术课程教学综合评价系统的研究》的立项申请书和实施方案。
5、积极配合学校各部门开展工作。在学校开展的各类公开课、优质课及新教师汇报课期间,信息技术教师共同努力,指导授课教师制作课件,为活动提供技术支持和设备服务;确保了各项活动圆满完成。
6、按上级要求,组织本组教师认真研究学习了《宁国市优秀网站评选细则》和其他一些名校网站的设计。努力完成XX中学初中部网站的改版工作,并参与制定了《XX中学初中部网站管理办法(试行)》。
7、维护了校园网络的通畅和正常运行。保障了全校行政办公和师生使用网络的需求。
8、进一步丰富完善信息技术档案资料,对一学期的资料做到及时收存归档,确保了我校各项督导考核高效达标。
信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体工作人员在学校各级领导的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作,在全校师生中大力普及信息技术,以期把我校的教学、服务和管理水平推向一个更高的层次,让我校早日实现以教育的信息化带动教育的现代化。
信息技术教研组
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇4
本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导, 以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。三、工作目标与措施
(一)、根据需要学理论,学好理论促实践
1、每一位语文教师要分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。
2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想,结合语文教学实践,结合《小学语文教师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料,加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。学校鼓励教师利用课余时间多读书,多上互联网搜集教学资源。加强信息交流,以便取长补短,资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。
3、理论学习方式将个人摘抄教育理论(每学期不少于10000字)和小组讨论相结合,交流时定中心发言人,围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。
(二)、实践课程标准,提高语文素养
学生语文素养的提高是一个长期积累的过程,教师平时要扎扎实实地教学。1、组织教师学习教学常规,并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高,又有利于教师的创新和发展。
2、每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性。每位教师在备课时要在学习目标设定合理,学习活动组织有效,能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务,作业设计合理,教学流程紧凑方面下工夫,切实提高课堂教学效益。
3、进一步重视写字教学,要让每一个学生都真正写好汉字,大面积提高写字教学质量。
4、要重视对朗读教学的研究,可以通过平时的朗读验收,以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时,继续重视学生的背诵与积累。
5、进一步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性,实效性,实用性,切实提高学生的表达能力,及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。
(三)、重视课题研究,形成研究氛围
继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究,成立课题研究小组,推动课改实验的深入开展。着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍然是和上学期一样,以“课堂教学”为中心,根据班级实际,找准课题切入点,有针对性地开展新的学习方式探索,切实解决“重形式,不重实效”的问题,人人参与,共同探索。3、做好四年级教案与学案整合的研究。
(四)、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“五认真”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如写字比赛、阅读能力竞赛、作文竞赛等,以促进学生素质全面发展。
三、活动安排。
二月:1、学习学校工作计划精神,认真分析教材,制定教学计划和进度。
2、学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。
三月:1、安排好公开课,按要求定时、定人上课
2、组织教师参加校内汇报课和公开课。
3、美文背诵与积累。
四月:1、第11周期中考试,做好期中质量分析。
2、自我评价指导阶段性小结。
3、开展教研组活动。
4、美文背诵与积累。
五月:1、教师业务学习经验交流。
2、美文背诵与积累。(1—6年级)。
六月:1、美文背诵与积累。(1—6年级)
2、抓好补差工作,力求达到制定的各项质量指标。
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇5
本学期教学时间大大缩短,同时无论是教育还是教学活动都很多,不知不觉中,忙碌的一学期马上要接近尾声。下面,我就本学期的工作情况进行简要的总结:
一、单元检测情况
对于单元检测等常规教学工作,各年级均有条不稳地进行了,并全部及时上交了单元试卷分析。尤其是两位年轻教师,对于每一单元的单元检测进行了更加细致的分析,教学工作中成长很快。
二、学科基础知识测评竞赛
本学期,由于教学时间大大缩短,同时五年级面临市统测和区统测,六年级面临小学毕业考试等等,教学任务十分繁重。因此,本学期的期中检测采用查字典比赛、百词比赛、口算计算比赛等是形式进行。特别是查字典比赛,由于查字典对于3-6年级是必须掌握的技能,还进行了两次,而且进行了两次对比。纵观本教研组的各班情况如下:
查字典比赛:
通过本次查字典,学生对于重点字词选项的选择,可以看出,部分学生对于很多成语的意思不理解。部分学生查字典的速度还有待于提高。部分同学在选择意思的时候有疑惑。抄写的时候有些同学不规范。
需要教师们在学习课文之前,加强对成语等重点词语的解释。平时的预习中有对查字典的练习,但并没有限定时间,因此,还要有限定时间的练习。选择字义时,应结合词的意思或整句话的意思来选择。如果,有该词,直接找到选项,如果没有该词,选择意思相近的。如果有引申义,选择引申义。规范抄写的标准。
百词比赛:
各年级的优秀率还有待于提高,语文的看拼音写词数学基础题目,应该尽 1
量保证少失分。同时,画词时,可以多拓展词汇,可以画一些课后要求会读会写的字在课文中的词,课文中的四字词语或语文实践中的词,拓宽思路。
简便计算比赛:
各年级在本次检测中,优秀率和达标率均有待于提高。部分同学计算错。还有部分同学对于乘法分配律的算理不理解。部分同学有轻敌的态度。
因此,需要加强对简便计算算理的讲解,使学生理解各个定律的算理。加强练习,可以将简便计算的练习融入到每日一练中。培养认真仔细的习惯,摆脱马虎的毛病。
三、国文诵读
四年级的教学内容是《朱子家训》和《增广贤文》。五年级以《论语》的经典语段为主题,让学生从经典中汲取精华,从先贤的身上获取力量。六年级的教学内容《孟子》经典语段。可以说,在国文诵读展示的过程中,各班都展示了良好的风貌。而且提高了学生的综合素质。国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是进行教育的好材料。首先,国学诵读对学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次,提高了学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。然后,是扩大了学生的知识面。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大。最后,促进了学生表达能力的提高。俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达方法。
四、作业检查
4月9日,高年级组的几位语数教师和部分科任教师一起进行了高年级组
数学课堂训练和学生作文的作业检查工作,并且根据相应的作业检查反馈表对每个班级的作业进行了检查。可以说,作业的抽查工作已经是一个每学期都要做的一个常规工作了,这说明了学校对于学生课后作业反馈情况的重视,同时也使我们每一位教师找到了提高教学质量和学生成绩的有效途径之一。在每次的作业检查中,我们都会看到教师和学生共同努力而呈现出来的进步,同时也看出了各位教师一直以来兢兢业业、尽职尽责的工作的态度。通过本次作业抽查,各班的作业正逐步规范化,同时也呈现出了一些教师的值得借鉴批改风格。但我们也清楚地认识到,我们还有一些工作还可以做得更细更好。
从教师们的反馈中可以看出,全体查阅教师对于每一班级教师的工作情况还是予以认可的,老师们的努力和尽职尽责在作业的批改中得到了体现。同时,在作业检查我们也可以看到,很多老师的作业批改中散发着许多闪光点,值得我们去借鉴,从而使我校的作业反馈情况做到及时、有效、准确,为全面提高学校的教学质量和学生的学习成绩打下坚实的基础。
但我们还需要逐渐改进。
数学方面:
1、重视学生的答题过程,分小步或分小题进行批改。
通过这样的批改方式,可以明显看出学生的思维过程,并且可以很快清楚学生的掌握效果,以及错误的原因。
2、对于不同的错误采用不同的符号进行批注。
通过教师特用的符号,进行简单明了的批改,使学生明显地就能看出错误的原因。是结果错了,还是过程有问题,还是列式有问题,使学生的改错更加方便。
3、重视书写态度和学习习惯的培养。
对于每一次作业,应该以认真的态度进行书写,从而减少作业的错误率。同时,通过培养学生在做题之前需要整体思考的习惯,可以避免在作业中的反复涂抹。
4、根据年级的特点,对学生提出不同层次的作业要求。
语文方面:
1、重视将口头语言转化成书面语言的过程。
很过学生觉得作文没得可写,这当然和学生的视野、思考、情感、技巧有关系,但也和学生对于口头语言到书面语言的转化有关系。因此,应该重视口语交际活动。
2、可以帮助学生总结一套不同题材作文写作的基本思路。
可以在作文水平较低的时候,帮助学生理清写作的思路。
3、重视作文之前,同学们之间的交流和示范作用。
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇6
本学期,我校以“解放学习力,构建高效课堂”工作主线统领教研工作,继续推行“三三六”教学模式,以常规教研为基础,以课程改革为突破口,以课堂教学为立足点,以提高教师教研水平为保障,以提升教学质量为目标,求真务实,有效地开展我校的教研工作。抓实教研教改,推进课改走向深入
二、抓教研队伍水平的提高1.发挥教研组的作用。
1.建立循环帮扶机制。发挥教学能手、骨干教师、课改标兵的示范引领和辐射作用,通过结对子等形式,每学期成功辅导1--2名教师成为“名师”。被带出的“名师”继续帮扶,形成循环帮扶机制。建好骨干教师、教学能手、学科带头人等后备梯队,促进教师队伍整体素质的提升。
提倡“从大处着眼,从小处着手,问题即课题”的理念,分阶段,采用日反思、周交流的方式,促使教师自觉地参与教学改革,自主地参与教学研究,自发地进行教学创新,达到问题共探、资源共享的要求。使每位教师从“日常性随意问题”走向“专业性研究问题”。
教案电子化,充分利用多媒体教学资源,进行教育科研活动。每学年各校要进
行一次现代教学手段运用竞赛或课件制作教学比赛,充分发挥电教平台的功能作用,运用电教平台提高教研水平。并将相关内容刻录成盘保存,以供参考。
“三三六”教学模式
抓好已成功申报的立项课题,指导各教研组拟定实施细则,抓好阶段性专题研究,将我校课题研究向纵深推进。
各教研组切合本校和课程实际加强对新课题的研讨、论证,将经验物化为成果,积极搞好教学教研中课题的有效开发。
加强业务学习和培训。
1.加强理论学习。本学期,学校继续加强教师的理论和业务学习(周二为
集中学习时间),采用理论联系实际,集体与自学相结合的办法,要求每位教师坚持有关教研成长的书籍的学习。本学期重点学习》及有关“先学后教,当堂训练”的洋思的相关资料。做好不少于5000字的理论学习笔记,并结合自身学科特点付诸于教学实践中去,及时反思,写出不少于1500字的心得体会,最后集体交流。
2.多外出学习。多方面创造条件为教师提供外出讲课、听课,参加市局研
讨会等各种学习机会,以便获取教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。
一、深化课题,关注过程。
树立“问题即课题”、“教学即教研”的问题意识。鼓励老师们广泛开展问题教研,把教师个人在教学工作中遇到的疑难开展专题研讨。确立我校母课题为《“先学后教,当堂训练”模式的实践与反思》。各任课教师要立足本校实际,根据学科特点及自身的教学中出现的问题,确立各自的子课题,争取在教学的某个环节上突破创新。
1.学期初,各任课教师认真填写教学计划,确立各自的教研子课题。2.学期前期,将以教研组为单位组织赛课,赛“先学后教,当堂训练”模式的运用效果。全员赛课后,各任课教师要认真反思,总结运用这一模式的得与失,形成书面材料,并进行集体教研。
3.学期末,各任课教师要根据这一学期对子课题的实践,认真反思,写出自我研究,自我总结的专题教研材料。
4.充分发挥教研组的作用。针对我校教学实际,每周四的集体备课将改为以教研组为单位集体教研的形式,各位教师提出实践这一模式中遇到的问题,如在自学、分组、后教等某个环节。教研组成员各抒己见、相互交流,共同解决。
二、活动促教研。
以活动为载体,开展阅读汇报会,英语歌曲比赛、学生学习方法报告会等形式的活动,调动学生学习积极性和兴趣,展示学生风采,丰富学生的学习生活,在乐中学。完善校本课程管理及实施制度在上学期的基础上,坚持“以学生的发展为本”的核心理念,完善校本课程的校本课程管理及实施制度。对学校原有的活动课、兴趣小组和综合实践活动进行课程意识的整合完善,使之由原来的活动提升为校本课程。以学生的综合情况和学校实际为基础,新编校本课程内容,制订好计划。学期末,学校进行考核。
学校教研工作计划百度文库
柴里矿区学校2010.9.1
2010-2011学年度第二学期理论学习计划表
柴里矿区学校
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇7
一、指导思想认真贯彻落实学校工作精神,围绕学校工作要点,加强督察室内涵建设,以迎接各级督察检查为重点,在做好常规督导、强化日常督察工作的基础上,做到督察工作的科学化、规范化,实施精细化管理,2010~2011学年度第二学期信息督察室工作计划。
二、工作要点及措施:1.做好开学督导迎检工作。上学期我们学校开学督导检查,效果良好,这都是各处室、学段、全体教师员工共同努力的结果。今学期希望各处室在安排工作,整理档案的时候,应该考虑的几个问题是:如何围绕县、校的工作重点去创新自己的工作,采取哪些有效的措施去开展工作,工作计划是否具有可操作性、科学性,开学的几个第一要做到充分准备,要留下相关资料,体现出自己工作的亮点。2.迎接好省综合督导检查和4月份的县督导检查。指标上学期已经分解到位,并下发到相关人员手中,请有关处室负责人找出来认真学习指标,理解到位,认真准备档案。这项工作应该说是本学期我们的工作重点之一,因为它会直接影响到学校一年工作的整体排名情况。今学期为提高重视程度,把好档案关,我们会邀请两位校长参与到最后的检查工作中,具体工作我们会在近期召开专门的迎接督导检查会议进行安排。提醒各部门在组织活动时一定要保存好原始的档案材料,并做到及时规范整理档案。档案行文按照2010年国家行文规定。3.教师培训工作。根据《山东省中小学教师继续教育规定》和县里的要求,中小学教师继续教育学分是教师职务聘任、晋级的依据之一。所有的老师必须完成一定数量的校级培训。本学期将与教导处、德育处联合,利用各教研组教研时间、班主任会议开展好相关的培训工作,同时我们将充分利用好名师、骨干教师的作用,开展相关内容的名师论坛,教师结对帮扶工作,带动整体团队的建设,促进教师们的专业化发展,工作计划《2010~2011学年度第二学期信息督察室工作计划》。根据县里要求,本学期将成立学校的名师工作室,组建骨干教师团队,带动骨干、青年教师共同进步。与教导处合作组织青年教师的汇报课达标活动,促进青年教师向课堂教学倾斜,提高课堂教学效率。本学期将启动本年度的学校名师、骨干的评选工作以及县里名师、骨干的推报工作。根据县里规定,没有经过校级评选的老师不得参加县级评选。学校要在3月底之前完成校级评选工作和县里的推报工作。请要参加评选的老师在2月25日(下周五)前到督察室报名。这次重新产生校级新一届的名师、骨干、教坛新秀。根据县里的文件,我们也会考虑到老教师、薄弱课程任课教师的名额数量。根据县里安排组织好假期教师的培训工作和省小学语文、数学、英语教师的远程研修培训工作。4.考勤工作。开学将对部分老师指纹摁不上的重新进行指纹录用采集。明天下午到督察室找王老师录指纹。应该说老师们都很自觉,个别时候可能忘记,所以请所有老师们一定要牢记,外出后一定要请假,并及时把请假条交督察室王法忠老师处,各处室组织活动外出或耽误摁指纹,负责人一定要写好条,签上负责人名字给王老师。每周一上午王老师会把教师考勤情况上传网站,有问题的一定在第二天补上条。5.校务执勤工作。开学前安排出教师执勤情况表,上学期校务执勤领导和老师们越来越负责任,按时到位,执勤记录详实,执勤标志也保存比较好,希望执勤老师们再接再砺,继续发挥好校务执勤监督、保障的作用。对于校务执勤反馈,一方面我们会传到网上,另一方面我们会把急需要解决的问题在小学校委会进行通报。6.其他几个方面工作。根据校长办要求,小学召开校委会之前,督察室将设计好表格各处室负责人要在周六上午把要讲的事情以电子稿的形式发到我的邮箱,督察室负责整理成学校工作周安排表进行下发,以进一步明确工作,落实到位。本学期根据学校要求,本着发现问题、解决问题的目的进行几次有针对性的问卷调查。学段考核工作,我们将争取老师们的意见后,再作调整,力争做到更加公正、公平。办公秩序我们还是一周至少1~2次的检查,希望老师们短时间外出一定要请假,在办公室做好外出登记。学校大型会议必须找周校长请假,同时会前一小时告诉我一声。好通知到中学办公室。
三、日程安排二月份:
1、制定工作计划并传达计划。
2、自检开学准备工作,迎接县里的开学过程性督导检查。
3、检查新学期处室、学段计划的制订情况并收缴存档。
4、安排和监督校务执勤。三月份:
1、召开迎接省、县督导检查工作会议。
2、校级名师、骨干教师评选工作。
3、组建名师工作室。四月份:
1、迎接省、县综合督导工作。
2、配合教育局进行县名师、骨干教师评选。
3、名师论坛。
4、青年教师汇报课达标活动。五月份:1.期中档案的检查和整理工作。
2、名师论坛。
3、组织调查问卷。
4、省小学语文、数学、英语教师远程研修评选。(时间待定)六月份:
1、准备科室级部的考核和评优工作。
2、名师论坛。
3、期末档案的归档和整理工作。
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇8
信息技术组教研总结
本学期,信息技术教研组按照学校的要求,坚持党的四项基本原则,完成了学校布置的各项任务。同时,信息技术教研组在校领导的关怀下,在信息技术课教学中,结合学科特点实施创新教育,培养创新意识和能力,全组教师通力合作,取得了良好的成绩,总结如下:
一、教学上,很好地完成了全学期的教学工作。本组能认真研究教学全过程,理解和掌握教材的重点、难点,发挥多媒体教学优势,突出重点、突破难点,让本组每一位老师讲好每一堂课,并且做到认真辅导,因材施教,完成了教学任务,达到了教学目的。
二、教研上,积极参与各项教研活动。
让教学与科研并进,不断提升本组的科研水平,加强本组素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。并积极撰写论文。本学期平时能自觉学习,加强本组的业务水平。对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用,把新的教育教学理念带入课堂,带入校园。执教的同时能认识到现代教育技术的重要性,以及如何把信息技术与学科整合进行了探索,充分运用了
现代技术给课堂教学带来的优势,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。
三、加强了理论学习,更新了观念,适应课程改革的需要
1、进一步认真学习了新的课程标准
新教材的必修与选修部分才进行了一个轮回,本组教师对新的课程标准虽有了一定的理解,但还有待加强。本学期组织本组教师进行进一步学习,使本组教师更好地适应课程改革的需要,适应教材教学的需要。
2、进一步认真学习了课程改革的新理念
本学期本组以多种形式积极组织教师继续学习新课程理念和现代教育理论,切实帮助教师树立新的教育观念,使新课程理念贯穿于日常教学活动中。
四、加强了专业学习提高了教师专业水平
1、认真学习了新技术、了解了新动态。
2、认真学习了网络知识,提高了网络知识的教学水平。
五、紧抓课堂教学质量,提高教师教学水平
1、营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围
2、合理选用并探索新的教学方法与教学模式
3、从问题解决出发,让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程
4、关注基础水平和认知特点差异,鼓励个性化发展
5、培养学生对信息技术发展的适应能力
六、展望下学期
下学期主要工作如下:
1、加强本组教师业务学习、新教育理念的学习,结合本校实际情况,新课标解读进一步完善。
2、完善信息技术校本教材,正式出版。
3、加强课题研究
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇9
电子商务组:沈丽伟
伴随着抗震加固工作的临近,2010~2011学年第二学期的教育教学工作也将圆满结束,本学期是紧张忙碌的。现将本学期的教学工作简单总结如下:
我担任了高一计网班的计算机基础课和高二两个计网班的非线编avid课,周课时13节。本学期我本着一贯踏实认真的工作态度,从没给任何人增添麻烦,自己的工作尽心,全力完成。没请过一节假,能服从学校安排,随时完成各种额外任务。
教学中,深入钻研教材,不断求新,求变。结合专业特点,创设教学情境,将教学内容模块化,采用工作任务驱动式教学模式。选择贴近学生学习生活的任务,如在任务中设置“快速制作校历”;在各班要召开主题班会时安排PPT中音乐的添加和播放的设置,使学生能独立完成主题班会PPT的制作、背景音乐的嵌入式播放(不用切换窗口)。Avid教学中让学生制作班级活动短片。通过巧妙安排任务,充分调动学生的学习积极性,学生在每一次课上都能学到实用的内容。工作中密切注意职业教育的新动向、新趋势,积极投身课改的创新与实践。课改过程中注意教师角色的转变。采用以学生为主,启发式教学,探究式小组合作学习。重点突出,难点讲析透彻。对于有一定基础的学生让他们担任小小教师。培养创造性思维,全方位提升学生专业技能、职业素养和自信心。在教学中渗透德育教育,注重学生能力的培养。同时加强考证促学,辅导高一计网班的21人参加计算机等级证书。在没有相关专业,学生也没学过对应课程的情况下,辅导学生参加北京市计算机技能大赛影视后期制作比赛。加班加点,利用一切可用时间,对学生进行辅导。
利用假期时间参加了工学结合课程体系开发的培训,进一步系统学习了工学结合理论,和基于此基础上的课程开发内容。并主动应用到教学工作中。参加5DS+影视包装的培训,开拓眼界,拓展了知识层面。同本组同事共同背课,参加听评课,在听课过程中向同事学习。与组内同事共同参与举办了英文录入比赛和点钞比赛,以比赛促学。积极进行招生,参与校园开放日活动,参加网管员考试辅导和监考工作。
在完成教学工作的同时,不断努力,积极进行科研。受学校委托编写《avid非线编》课标,进一步完善校本教材《非线编Avid》。书写《数字技术专业实训室申报书》,包括可行性报告、评审报告及申报书。参与新专业——数字影像的研讨和课程设置研讨会。探索计算机教学模式,并取得初步成果。与同事合作的论文《探索avid非线编教学模式》和论文《项目式教学法在《常用工具软件》实训中的应用》均荣获中国计算机学会职业教育专业委员会优秀论文评审全国三等奖。考取影视后期制作Avid非线编师资证书。
在教学中注重德育教育,千般耕耘,一点成绩:德育论文《新课改下中职班主任工作的探索》获全国班主任创新实践论文二等奖。论文《中职班级管理中的美育教育》获北京市中小学第三届《京美杯》征文一等奖。《中职育人需树立大美育观》一文发表在《现代教育报》(3月18日第五版)。《对教师职业幸福感的认识》获2010年丰台区工会“教师幸福感”论坛评选二等奖。《我心飞扬,路在脚下》获校主题班会评选二等奖。《永不言弃》获校班主任演讲三等奖。继续参加全国“十一五”教育部规划课题“尊重教育”的研究工作,并努力将理念渗透到教育实践中去。
在圆满地完成教育教学任务的同时,我积极参加计教和各种学习,不断充实和完善自己。同本组同事共同背课,参加听评课。在听课过程中向同事学习。
2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇10
1机电工程学院 二〇一一年七月八日
学年第二学期学生工作总结
2010~2011学年第二学期学生工作总结
本学期,机电工程学院在学校领导的正确领导下,在全院师生的积极配合下,紧密围绕学校中心工作,强化大局意识、责任意识、荣校爱校意识,强化学风建设、队伍建设、制度建设,通过教育引导、规范管理、队伍带动、正气激励等途径和方法,圆满完成学期初指定的工作计划,使学生教育与管理工作扎实推进,深入开展,学生面貌、课堂秩序等方面都呈现出全新局面。
一、切实加强和改进思想政治教育,开阔工作思路,效果明显。
1、顺利完成2010级本科转入机电工程学院工作。
本学期3月份,339名2010级本科学生转入机电工程学院,开始了专业学习。我院的在籍学生数达到1439人,全院32个班级,19名班主任,是学校二级学院中较大的。对于2010级本科同学转到专业学院的工作,学院领导高度重视,组织了隆重的开学典礼、迎新晚会等向新同学的加入表示欢迎,同时还举行座谈会对同学们进行全面的思想教育引导,帮助同学们融入到机电这个大家庭以尽快适应新的学习生活环境,为以后更好的进行专业学习打下扎实基础。
2、调整、加强了班主任队伍建设,提升了班主任思想素质、责任意识和专业能力。
完善规章制度,规范班主任工作要求。我院依照学校规章制度班主任队伍建设,强化了班主任岗位责任意识,使班主任工作更具规范性。同时我们实行班主任例会制,班主任每周例会是我院加强班主任队伍建设、强化班级管理的基本保障。并进行阶段性班主任座谈会,通过研究、分析、探讨、学习,大家集思广益、群策群力,努力提高自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。
强化培训工作,促使班主任练就专业能力。本学期我院把班主任培训当作重要内容列入议事日程。指导班主任加强常规工作,要求各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。辅导、帮助班主任加强班集体建设,上好每一次班会。学期末召开班主任经验交流会,通过集中学习、自主进修、交流研讨等形式,班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求,不断提高班主任管理水平和工作实效。
重视培养后备力量,促进青年班主任尽快成长。本学期我院新选拔人用了部分青年班主任,青年教师已成为教育战线上的主力军。他们有知识、有头脑、有朝气、有热情,所缺的是工作经验。我院采取班主任“以老带新”,加快年轻班主任在工作的成长。在教学班的班主任安排上,有意识地选派有经验、责任心强的中老年班主任与青年班主任同轨,请中老年班主任在实际工作中给予青年班主任以精心指导,通过“带着走”促使他们迅速成长,尽快进入班主任角色。在这种模式下,我院青年班主任迅速成长,脱颖而出,涌现出如*********等一批先进年轻班主任。
3、引领理论学习,提升班主任思想素质、德育理论水平。
本学期我院定期组织班主任学习党的重要思想和重大方针政策,观看相关影片如《第一书记》等,对党内涌现的一批先进事迹进行学习。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育,每学期末按照学校要求组织学生对每位老师进行教学质量评价,使我们的班主任老师达成了这样的共识:作为班主任老师,必须具有为教育事业无私奉献的精神。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。
4、加强了对班会的组织引导,进一步开展了一系列主题班会。
班级是学院教育管理的基本单位。班会,是班主任根据学院工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,是加强大学生思想政治教育的有效手段也是学生自我教育的有效方式。本学期,我院结合时政及我院实际,有计划地举行了一系列主题班会,如,“两会”精神讨论学习、文明着装、感恩父母、期末动员等对同学加以教育引导,达到了提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,同事培养了学生的民主意识,锻炼理自理自治能力,增强了班级凝聚力,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
5、加强了学生干部队伍建设,着重提高学生干部的思想认识水平和综合服务能力。
严格把好学生干部选拔关。本学期各部门面向09本新同学的纳新,按照在学习成绩合格的前提下,以“德”优先,同时兼顾能力、人际关系和责任感等方面严格把关为学生干部队伍注入了新的优秀血液。
定期对学生干部进行培训。学生干部是我院学生管理队伍的一支重要力量,学生干部素质的优劣、工作能力的强弱将直接关系到学生教育、管理的质量和效果。本学期开学初,学院组织了学生干部培训大会,学生干事主持培训工作,为期三天。通过培训、发言、讨论、总结,全体学生干部进一步增强了责任感,树立了大局观念,提高了思想认识。本学期我院还举行多次学生干部座谈会及经验交流会对学生干部进行各方面的思想引导,使其树立正确的服务同学的观念,提高其工作能力。
充分重视学生干部的培养。大部分学生干部在能力和勇气方面还是比较突出的,都希望在自己的工作岗位上大显身手,以不辜负老师和同学们的期望。为此,本学期初开始我院就注意抓住他们的心理,充分调动其积极性,实现了“在使用中培养,在培养中提高”。
形成了有力的激励和监督机制。本学期我院团总支根据各部门具体实际制定并实施了学生干部考核制度,并给每个学生干部建立档案,根据考核体系并结合他们的学习、工作、日常表现,作出客观公正的评价。学生干部是为学生服务的,他们的工作应该接受同学们的监督和评价,本学期我院积极鼓励同学们向院长信箱中反映自己对学生干部的意见,是我们及时的发现了学生干部中存在的一些问题并得以及时解决。另外,为加强学生干部服务同学的积极性,我院采取相应的奖励制度,如将品学兼优、能力强、群众基础好的学生干部推优入党、评优等。
二、加强学院文化建设,突出文化育人功能,全面提升大学生的人文修养。
1、以社团文化建设为重点,拓展了校园文化建设领域,丰富了校园文化建设内涵.学生社团在提高学生的素质和能力,完善学生的知识结构,发展学生的爱好和特长方面发挥着重要作用。把本学期我院加强了对学生社团的管理和指导,本着大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团的原则进一步拓展了校园文化的领域,丰富了校园文化建设的内涵。
在学院党委的正确指导下,各社团掀起了 “争先创优,打造社团品牌活动”的热潮。每年一度的科技文化艺术节、运动会等活动为各社团的迅速发展提供了广阔的平台。经过努力,各社团现已形成了特色品牌活动,如:我院科技协会主办的“迎接建党九十周年科技作品展”、象棋协会举办的“两军对垒,博弈场上
展风采象棋比赛”、马克思主义研究协会组织的“张广秀先进事迹学习研讨会”等各具特色的校园精品文化活动。另外还有青年志愿者协会的不定期志愿服务、各种球类协会的比赛等等各领域,极大地丰富了同学们的校园文化生活,在提高学生综合素质,引导学生成才就业等方面发挥了重要作用,在同学中的影响不断扩大,促进了我院社团文化建设再上新台阶。,2、创新了宣传教育工作,牢牢把握思想教育主动权。
本学期,借鉴以往经验,我院在充分发挥黑板报、展板、横幅等的作用的同时,改革文化建设、宣传观念,创新文化宣传方式,在全校推广班级文化宣传栏建设,规范了班级宣传栏的形式,并对内容进行规范,包括:党建、团建、心理家园、爱心工程、志愿服务五个方面。营造了健全、规范文化宣传氛围,大力弘扬了爱国主义、集体主义思想,宣传了滨海艰苦创业史,提高大学生的思想觉悟,突出了环境育人功能。对于各团支部宣传栏工作开展的具体情况,学院予以具体指导,同时完善量化考核制度,评选出宣传教育工作先进团支部。
规范了墙报文化建设。本学期对学院的信息栏进行了重大调整、规范,突出了优秀个人、优秀班级的宣传力度,树立了一大批优秀典范,提升了文化建设层次。同时新设置了就业专栏,向毕业班同学提供国家的最新就业政策和及时的就业信息促进我院毕业生就业工作圆满开展。
3、强化了团组织自身建设,加强了团员青年团结互助、服务奉献意识。
共青团组织是中国共产党的得力助手和后备军,本学期我院继续坚持以党建带团建,坚持以高质量的工作水平来保证团组织建设的科学发展,达到了内强素质,外塑形象的目标。
加强团组织自身建设,夯实共青团工作基础。本学期我院组织开展了多次团课培训班、“两会”、“建党90周年”主题讨论交流会等活动,牢固树立团员青年自主学习的理念,引导广大青年团员牢记使命,增强团员青年的光荣感、责任感和使命感。通过开展批评与自我批评活动,加强自我认识,提高团员青年的综合能力,切实增强学习紧迫感,提升工作能力。通过开展迎接“五四”青年节举行的“学理论、知团情”团知识知识竞赛提高了团员青年的理论修养。加强团员青年团结互助、服务奉献意识。本学期我院开展了一系列青年志愿者服务活动。通过活动的开展,达到了发扬团员青年的奉献精神,传递爱心,播撒文明,建设和谐社会,促进社会进步的目的。通过青年志愿者服务社区、服务
敬老院、服务社会等活动,形成人人重参与,人人讲奉献的良好氛围,使团员青年在服务中受到教育,增长了才干,提高了团员青年的思想道德修养和服务奉献意识。本学期我院还重点打造了暑期“三下乡”社会实践活动,利用建党90周年为契机,谋篇布局,将暑期“三下乡”社会实践活动的参与面最大化。成立了机电工程学院暑期“三下乡”社会实践活动队,通过主线和分线并存,主体与支体共进的形式,将团员青年的服务热情激发到最高点,必将进一步加大团员青年对社会认知度。
学期末完成本学期的推优入党工作。为了更好的向党组织输送新鲜血液,充分体现出共青团作为党的助手和后备军的作用,在校党委的领导下,我院于2011年7月7日在嵩德楼B401召开机电工程学院党员发展暨转正大会。学院党支部对各位积极分子在思想觉悟、学习生活各方面均进行了考察分析,认为每位候选人已拥有较高的思想觉悟,且群众基础较好,具备推优资格,予以推荐。
4、积极开展了各色校园文化活动,丰富了师生课余生活。
本学期我院创新校园文化活动理念,将校园文化与时代特征、办学特色和师生特点结合起来,开展校园文化精品活动,使校园文化品牌化、长期化、项目化,进一步推动了校园文化的发展与繁荣。
专业技能“比赶超”。根据我院自身专业特色,举办了别具特色的科技作品大赛。本次大赛培养了同学们的动手能力,对我院的实践教学起到了积极的促进作用。
“古韵风呈”浸润师生心田。为了传承我国悠久的文化精髓,加深同学们对我国书法、绘画艺术的了解,让广大书法、绘画兴趣爱好者互相交流、学习、进步,举行“古韵风呈”——书法大赛,营造积极向上,清新高雅,健康文明的学院文化氛围。
感恩教育入脑入心。学院把“感恩教育”放在思想政治教育的重要位置来抓。为了弘扬中华民族传统美德,营造充满温暖与感动的良好育人氛围,学院本着全员参与的原则,积极组织表现优秀的团员青年参加“感动校园十大人物”评选活动;此外,我院还在母亲节及父亲节期间组织学生进行感恩教育。
5、紧密结合实际,开展了主题教育。
加强爱党爱国教育。今年是中国共产党建党90周年,也是国家“十二五”规划的开局之年,我院党支部高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理
论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,开展了一些了主题教育,对广大师生深入进行爱国主义教育。如:“党在我心,青春飞扬”——庆祝建党九十周年大型文艺晚会;迎接建党九十周年朗诵比赛;“九十年沧桑巨变,十二五再创辉煌”——2010-2011学下学期机电工程学院第一次党课;组织全院同学在普讯前10分钟唱红歌,讴歌中国共产党90年光辉历程等。
增强广大团员青年奉献意识。本学期我院举行了“辉煌机电,有爱引航”——机电工程学院第四届爱心启动仪式;“弘扬时代精神,争做当代雷锋”——交流会;“我与盈江人民心连心” ——为盈江祈福签字活动等一系列活动对广大团员青年进行奉献主义教育,大大提升了广大团员的奉献意识。
三、宽严相济,以人为本,认真贯彻从严治校的管理理念。
从严治校是我校不断发展壮大的法宝,结合新时期大学生的时代特征,本着以人为本的社会理念,规范了日常学生管理秩序,营造了一种和谐的管理氛围,为师生提供了良好的工作、学习环境。
1、加强了早操管理工作。
坚持跑早操不仅能够提身体素质、增强健康意识,更能增强学生的组织纪律性和集体观念,培养学生养成良好生活习惯,本学期我院提出“跑出健康,跑向未来”的口号,激励学生积极参加早操锻炼。
本学期我院一半班级在操场与综合学院共同跑操,另一半班级在篮球场跑操,在协调好两个学院的同时,努力协调我院内部各个班级的顺序问题,将全员32个班级分成两组并每月交换一次场地,其中2008级本科和2009级专科为一组,2009级本科为一组。学院早操工作继续实行了 “当天通报、当天点评、次日观摩、次日整改”的工作思路,对于跑操存有问题的班级,在第二天早操时组织观摩学习,然后跑操演练,直到合格。在组织本院早操工作顺利开展的同时,评选出部分表现突出的班级予以奖励,起到了很好的激励作用。
2、细化了卫生工作。
良好的卫生不仅为全院师生提供了良好的工作、学习环境,培养了同学们良好的生活习惯,而且还有助于学院各项工作的顺利开展。
本学期卫生工作继续落实了个人责任制并实行班长跟班制度,班长起到了很好的安排、协调作用,使班级卫生工作得到认真组织、有序开展。在卫生保持上,充分发挥了学生干部的带头作用,楼梯楼道卫生维护由学生会、团总支各部适当分工,利用课间休息时间进行维护;卫生间日常维护工作由自习课的学生干部承担,为全院师生提供了清洁卫生的工作和学习环境;室外卫生区主要由卫生部维护,利用课间和中午休息时间收拾卫生,清扫垃圾;青年志愿者每周四进行主干道卫生维护,带头组织落实“弯腰行动”,各个班级每周日上午进行卫生维护。通过周密安排,详细分工,基本达到了卫生无死角的目标,增强了全体同学卫生保持意识,养成良好的卫生习惯。
3、规范了纪检工作。
针对学生中出现的吸烟、喝酒、私自外出上网、男女交往不文明、迟到、早退、染发、烫发、佩戴首饰等违规违纪行为在加强检查力度的同时,通过开展“学生仪容仪表教育月”活动等渠道,从学生日常生活抓起,从行为习惯抓起,从常见的学生具体的言行举止抓起,着力开展学生生活习惯和文明行为的养成教育,强化自律意识、学习意识和公德意识,经过行为规范教育过程,我院学生的精神面貌发生了巨大变化。
加强了对违纪学生的处理力度和时效性。在学生违纪处理处分过程中,做到处分前事实调查清楚,处分后教育谈话跟上;做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分恰当、主体合法,确保学生处理处分行为合法、合理、客观、公正,确保了教育教学秩序的有序进行。
4、加强了公寓管理工作。
本学期,在学院领导不定时检查并组织学生干部进行每周检查的同时,继续要求全体班主任每周深入宿舍,督促大学生整好内务,养成良好的生活习惯,同时认真检查、排除安全隐患,发现问题及时整改,通过全体师生共同努力,我院学生公寓内没出现火灾等重大恶性事故。对班主任深入公寓的次数和工作效果,学院每周进行统计汇总,作为班主任考评的基本参考依据之一。
四、集中力量建设平安校园,保障全体师生根本利益。
1、成立安全领导小组,加强组织领导。
“校园安全连着千家万户”学院的安全工作责任重于泰山,也无时无刻不令党和政府乃至社会的倍加关注,我院根据“安全第一,预防为主”的方针,采取了许多切实有效的措施,并达到了预期的目的。把安全工作纳入了学校的重要议
事日程,成立安全工作领导小组。定期组织安全检查,做到发现问题及时处理,消除一切不安全隐患,清理周边环境,营造一个良好的育人环境。
领导小组具体分工如下:
组长:翟明戈(院长),负责总体指导。
副组长:刘富鑫(院长助理),负责传达要求,明确任务。
组员:刘俊明(学生干事)、法焕春(辅导员)、田明秀(辅导员)、姜惠(辅导员),负责检查落实,做好统计。
消防安全“防火墙”工程领导小组在组长的领导下,全面协调,统筹兼顾,为我院安全工作奠定了很好的组织保证。
2、强化安全教育力度。安全工作的最大隐患是无安全意识。针对这一情况,学院召开相关会议教育全体师生要牢固树立“安全第一”的思想,认真贯彻“预防为主”的方针,平时利用各种渠道,采取不同形式对师生进行安全教育,熟悉安全法规,增强安全意识,明确安全责任,提高防护能力。组织收看安全教育片,学习安全工作法规、制度和各类安全常识、各种安全器材的使用方法和突发事件面前紧急状态下撤离、疏散、自我救护的方法,确保师生生命和财产安全。
3、宿舍安全管理。
在平时注重做好思想教育工作,呼吁同学们加强自我管理、自我约束、自我提高,把“安全文明”落实到言行举止中,在日常检查中要重点排查各种安全隐患,重点是吸烟、点蜡、使用大功率电器。学院领导深学生宿舍与同学们进行交谈,了解同学们在公寓内的安全情况,要求大家养成良好的卫生和生活习惯,营造安全宿舍。对于公寓消防、防盗工作,明确要求杜绝各类安全隐患。本学期公寓违纪,学院都纳入了班级量化管理和班主任工作考核中,对于违规同学,全院通报批评起到了很好的警示作用。
4、加强教学楼安全管理,建设平安系院。
首先,部组织学生干部,每月定期检查教学楼内的消防设施和电灯开关等物品,发现问题,马上向维修科报修。每周六下午和晚上,安排主要学生干部负责巡视检查教学楼,发现安全隐患马上上报处理;其次,加大学生安全教育力度。学院召开相关会议对学生进行安全教育的同时,要求班主任对学生进行长期的安全教育;在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三,加强对打架等违纪行为的检查和处理力度,对其危害性进行教育,提高学生的安全防范意识。
5、培养师生组织疏散逃生的能力。
本学期组织全体师生进行疏散逃生演练,在演练之前对我院教室的分布情况反复研究,制定了详细的疏散逃生方案,确保疏散方案万无一失,疏散方案拟定后通知到全院师生,让师生熟悉自己的疏散路线,通过演练让全体师生熟悉楼道疏散通道、安全出口,掌握疏散程序、逃生技能。在火灾逃生演练时学生会、团总支各部门及时就位在相应负责的楼层、疏散通道、安全出口进行组织疏散和维持现场秩序,确保不发生踩踏和拥堵情况发生,让师生用最短的时间疏散。通过组织师生进行疏散逃生演练,大大提高了师生的疏散逃生能力,确保发生危险时能够及时脱险。
五、高度重视特殊学生的教育管理工作。
1、心理健康教育工作。
指导好学院心理协会工作,营造好一种氛围。以学生“自我管理、自我发展、自我教育”为宗旨,充分调动社团学生骨干的积极性,开展形式多样,丰富多彩的心理健康活动。
如,通过举办富有创意、形式多样的心理知识专题讲座、心理影片赏析、等一系列心理健康活动,营造人人关注心理健康的良好氛围;组织毕业生团体辅导和素质拓展训练,引导学生形成良好的择业心态、就业理念和职业理想,提高毕业生的社会适应能力和择业质量;加强对学生的心理动态了解。每个班级选派1名学生担任班级学生心理委员,每两周向学院上报一次班级同学心理动向。学院建立了班级学生心理健康状况调查档案,及时了解、发现学生的异常情况,并及时采取干预措施尽早排除心理问题可能造成的不良后果。
2、贫困学生的帮扶工作。
学院非常重视扶助贫困家庭大学生工作,要求班主任日常留意班级内的家庭困难学生,建立了班级困难学生档案资料,院办存档。结合贫困大学生的思想和心理实际,遵循正确的原则和方法,有针对性开展思想帮扶工作,通过进行心理健康知识普及等活动,排除他们的自卑感,确保他们能用一颗平常心对待生活和学习。同时,学院还认识到,毕业生就业关系着千家万户的切身利益,贫困毕业生顺利就业对其自身及家庭的意义尤为重要,就业是解决他们生活困难和摆脱贫困 的根本之道。因此,在今年的毕业生就业工作中,我院特别关注贫困生就业,尤其是零就业家庭的贫困生就业,把这当成抓好就业工作的重中之重,取得很好的效果。
3、问题学生的教育引导工作。
我院问题学生虽然为数不多,但对他们的教育却是学生管理工作中非常重要的一部分,也是相对困难的工作。我院要求班主任在平时工作中加强对问题学生的观爱和尊重,通过获取学生问题的真实信息,寻找最佳教育切入和教育时机,掌握必要的与问题学生沟通和交流的技能通过与文本题学生谈话对其进行教育教育,提高问题学生的心理相容性、让问题学生具有集体归属感从而转变问题学生的荣辱观真正起到教育改正的目的。
六、暑假实习的动员和宣传工作。
自2011年7月9日开始,我院2009级专科同学(除了工程造价专业),将陆续进入实习单位,开始为期三个月的实习工作。今年的实习单位共5个,分别是海信电器股份有限公司、特瑞德电气股份有限公司、皇明太阳能有限公司、青岛赛轮有限公司、青岛轮库有限公司。
为使同学们进一步加深对实习单位的了解从而选择合适的单位进行实习,我院分别于6月1日和2日邀请海信电器股份有限公司、特瑞德电气股份有限公司、青岛赛轮有限公司来我院为09转面临实习的同学做暑假实习宣讲会。为同学们解答了实习期间公司安排的岗位、公司的实习待遇、实习期满转正等一系列问题另外,学院还召开暑假实习动员大会,大大提升了同学们的实习积极性。
七、进一步开展创先争优工作,加强广大党员的先进性。
上学期我院创先争优工作取得巨大成效,为进一步提升基层党员模范带头作用,本学期我院继续落实开展创先争优、争做科教兴鲁先锋活动的具体措施,对于抓好学校学习实践活动整改落实后续工作、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展具有重要意义。
1、加强理论引导。思想是行动的先导,理论是实践的指南。深入开展创先争优活动是新形势下加强党的建设的重要实践,必须高度重视科学理论的引导。把创先争优活动与建设学习型党组织活动有机结合起来,引导基层党组织和广大
党员始终把加强理论学习作为推动创先争优活动的首要任务。
2、要把握活动重点。紧紧围绕学院中心工作创先争优,围绕中心、服务大局,加强创先争优的时效性。着力解决实际问题,解决在思想、工作、作风等方面的实际问题,完成在思想境界上再提升、工作作风上再转变。
3、广泛宣传动员,营造舆论氛围。采取广泛动员、党委全面动员、支部深入动员的方式,进一步宣传深入开展创先争优活动的重大意义,宣传上级党委关于创先争优活动的指示精神,为深入开展学习实践活动营造良好的舆论氛围。
4、要大力评先树优、营造创争氛围。切实发挥先进典型的示范带动作用,组织学习党员中涌现出的先进个人、先进事迹,把发现、培养、塑造、宣传、推介先进典型作为创先争优活动的有力抓手。把典型的树立与推广结合起来,充分发挥其示范带动作用。
八、组织学习“两会”精神,成果显著。
十一届全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议是在我国发展进入“十二五”时期、全国各族人民迎接中国共产党成立90周年形势下召开的重要会议,会议批准的政府工作报告、“十二五”规划纲要和其他报告,是在新起点推动又好又快发展、全面建设小康社会的重要文件。
1、采取多种形式,认真组织学院师生认真学习领会两会精神。我院通过收看会议电视直播等形式引导党员及广大团员青年充分认识“十一五”我国发展的辉煌成就,深刻理解经济社会发展“四个必须”的宝贵经验,深刻理解民主法制建设“五个坚持”、“八个确立”和“五个不搞”的论断,深刻理解推动人民政协事业持续发展“五个必须”的要求,全面把握“十二五”发展的指导思想、战略重点和主要目标,切实把思想和行动统一到会议作出的各项部署上。
2、要贯彻中央领导同志讲话精神,认真修改完善我院教育规划纲要吐出教育工作重点。
胡锦涛总书记两会期间讲话,更好保障人民享有接受良好教育的机会;推进教育改革要更新教育观念,合理配置教育资源,促进教育均衡发展,论述高屋建瓴,总揽全局,是我们推进教育改革发展的重要指导思想。温家宝总理在政府工作报告中强调了优先发展教育对于国家强盛、民族振兴的极端重要性,对今年教育改革发展作出了全面、明确、具体的部署,报告振奋人心,重点突出,是我们
全面落实今年教育工作的纲领性文件。
九、毕业生就业工作圆满完成,考研及专升本工作成绩优秀。
2011届毕业生就业工作已基本结束,今年我院共有毕业班22个,共1102名学生毕业,就业工作虽然艰巨,但在在校就业领导小组和我院院长的英明领导和高度重视下,毕业生的签约就业工作已基本全部完成。
我院2011级毕业生参加考研的有@@名,考研率达%。在学校考研表彰大会上受到学院领导的表扬。其中犹以07机械本
2、材料本成绩最为优异,在多次学校大会上被当做优秀典范。另外,在考研工作中我院还涌现出一大批考研优秀辅导老师如:*********等。
在08级专科同学的专升本工作上我院同样位居全校兄弟院校之首,专升本率达 %,创造新的记录。
十、存在的问题和不足。
本学期学生管理工作虽然取得了一定成绩,但还有一些问题和不足,需要在今后工作中加以改正,不断进步。
在学生的思想教育引导上,还不够到位,仍出现了比较严重的违纪,如:在制止学生吸烟方面做了大量的工作,取得一定成效,但烟民没有彻底清除;不文明现象多次提及,严令禁止,但人有同学因此被处分等。今后思想教育工作需要进一步加强,并使之取得实效。
总之,本学我院学生管理工作相关人员,积极工作,努力进取,最大限度地实现了德育的育人功能,使学生精神面貌有了较大改进,形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差距,为此,我们决心继续团结协作,为全面建设和谐机电而不懈努力,为创建民办清华做出应尽的贡献。
【2010-2011学年第二学期信息技术教研组工作总结】推荐阅读:
2010-2011学年第二学期政史地教研组工作总结10-19
2010-2011学年度第二学期地理教研组工作总结06-30
2010--2011学年第二学期教研计划07-19
2010-2011学年第二学期初中英语教研组工作计划07-11