爱老师演讲稿大全

爱老师演讲稿大全（共9篇）

爱老师演讲稿大全 篇1

老师我忘不了你的爱作文

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的老师我忘不了你的爱作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师我忘不了你的爱作文1

我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。

不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。

曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的`作业？为什么要对我那么严厉？听写错一个，一遍又一遍地要求重写。为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……

古语说得好：严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。

老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际, 我想对石老师说声：“石老师，母亲节快乐！” 同时也想告诉她：“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。您永远是我的石老师。走到哪儿，我都会记得您。

如今，我再也不为语文而担忧。就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向！

老师我忘不了你的爱作文2

老师教育我们学习、生活。在我的眼里，老师是祖国的园丁，我们就是那含苞待放的花骨朵儿。辛勤的园丁培育着我们这些未来的花朵。园丁般的老师让我感受到了爱！在我的身边就有一位这样的老师孔艺璇老师。

孔老师是我们班的班主任老师。她身材苗条，20来岁，像位大姐姐老师。这位大姐姐老师不仅教我们学习，教我们生活，还带给我们快乐。

孔老师有着神奇的眼神功。在她上数学课讲重点难点的时候，只要有谁在开小差，她就会把目光转向那个同学，停下来不讲了。她一般不直接点名批评这个同学，总会给同学们留面子。而开小差的同学就会立刻专心致志地听课。

孔老师作为班主任老师，她还教我们如何生活。前几天的地方课，孔老师教会了我们怎样最省空间且不容易倒掉的叠毛巾的好方法：先对折，再对折，把毛巾卷起来，最后把角塞进去就可以了。我回家后把这种方法告诉了爸爸妈妈，他们都觉得有趣、新鲜。

在枯燥、紧张的学习生活中，孔老师还会带给我们快乐呢！记得二年级下学期的一节数学绘社团课，孔老师已经讲完了这节课要讲的绘本内容了，可是离下课还有一刻钟时间，她看我们兴致挺高，就带我们去操场上玩抱团计数的游戏。我们玩得不亦乐乎，可她却在骄阳下看着我们玩。

谢谢你！孔老师。我们一起相处的三年里，您教会了我们学习和生活，还给予了我们快乐和爱！

爱学校爱老师爱同学 演讲稿 篇2

大家下午好！

我是7年级7班夏菲娅。今天我演讲的题目是：《爱学校、爱老师、爱同学》。

翻开人生的画卷，我们走到了今天。在集美中学，我们相聚了！我们相识了！我们相知了！同学们，爱我们的学校吧！

看：我们的教学大楼，宽敞明亮！我们的广场，平整洁净！

我们的花园，香气怡人！我们即将落成的宿舍楼，舒适温馨！我们的学校环境优美，绿树成荫、花香四溢，进入校园，就像走进花园，让人们心情无比舒畅。

我们的学校具有优良的传统。我校如今有21个教学班，1300多位学生，100多位教师，教育教学质量位居全市前茅，学校向高一级重点中学输送几十名优秀毕业生，我校已经成为培养人才的基地。我校的学生具有勇于拼搏、乐观进取的品质，这是学校多年来形成的优-良传统，也-是我们集美办学特色的积淀！我相信，这些优良的品质一定可以的我们身上得到传承，可以得到进一步发扬光大，就像源远流长的江河一样，生生不息！在全体师生的共同努力下，我们的教育教学质量也一定会在原有的基础上更上一层楼。

同学们，爱我们的老师吧！我们的老师，具有渊博的知识，他们勤于学习，善于学习，我们的老师爱岗敬业，勤于探讨科学的教学方法。我们的老师在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。我们不少学科的成绩一直位居全市前茅就是最好的证明。我们的老师关心我们的健康和安全，关心我们的学习和生活，我们的老师真诚的希望我们快乐、健康、成长、成才。老师爱我们，就像关心疼爱自己的孩子、关心疼爱自己的弟弟、妹妹。我们的老师长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名利和得失。我们的老师就是红烛，他们燃烧了自己，照亮我们。

同学们，我们是幸运的！在这里我代表大家由衷地说一声：“老师，您辛苦了！老师，我们爱您！”

同学们，爱我们的同学吧！我们来自四面八方，我们相聚在一起，这是一种缘分。同学之情犹如手足。我们在这里共同成长，共度人生最纯真、最无邪的青春时光！在这个大家庭里，我们是好同学，好伙伴，好朋友，我们更是兄弟姐妹！我们互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。我们的友谊是真诚无私的，我们的胸怀是宽广美丽的。我们要养成良好的行为习惯，培养优秀的品质。

我们要爱惜自己，有意义的过好每一天。请记住：我们是相亲相爱的一家人！

今天，我们相聚在集美这个温暖的大家庭里，学校得天独厚的优势，让我们深为自己是集美的一员而自豪； “今日我以集美为荣”，“明日我要集美以我为傲”！如果说我的童年就像一串贝壳，那么我在集美的生活一定是其中最美的一枚。在这里，我学会了做人，学会了求知。我爱我的学校，因为他引领我快-乐-成-长！我爱我的老师，因为他们指导我走向成才！我爱我们同学，因为他们帮助我走向成熟！

曹老师作品-爱家乡演讲稿 篇3

作者：曹新红演讲者：芦荟

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“ 建设淮安——我们的责任”

首先问大家一个问题：风和日丽的周末，在淮安，你和你的朋友会选择在哪里渡过？我坚信，随着淮安的日益美丽，这个问题的答案将是多元的。楚秀清宴透过历史勃发着生机，古黄河绿化带似乎一抹绿烟缭绕在城市的一隅，金鹰、万达以全新的姿态吸纳着涌动的人潮......曾几何时，我们的父亲母亲为没有时间和合适的地点度假犯愁；而今天的我们，则为在哪里以何种方式渡过美好的周末犯愁。

多少个周末，我漫步在市区，也许华灯初上，也许

点点细雨，也许梧桐飘落，淮安就在我的眼里变幻着季节的衣裳，展示着成长的魅力。坐在一天比一天洁净的公交车上，看着一天比一天更现代化的淮安，我的思绪不断地纷飞：今天的淮安已经走出近代历史的阴霾，她正以满腔的热情、豪迈的姿态迎接这个“坐地日行八万里”的新时代！

亲爱的同学们，在建设新淮安的路途上，你的父辈，我的父辈，我们的前辈，他们豪情万丈，他们枕戈待旦，他们殚尽竭虑，终于把心中美好的愿景化成了一座座拔地而起的高楼大厦，一片片馨香四溢的公园绿地，一道道靓丽的怡人风景！

不久前，在淮安市第六次党代会上，淮安建设的领路人又为我们描绘了一幅未来淮安发展的新蓝图：经济发展水平与人民幸福指数同步提升；全力打造富庶、美丽、幸福的新淮安；让淮安成为一座受人尊敬、令人向往、人民满意的美好家园！

诱人的宏伟蓝图激荡在540万淮安人的心间！然而，和此蓝图形成鲜明对比的是前辈建设者们日益斑白的头发！此情此景，此时此刻，年轻的我们——新淮安建设的未来生力军，该用怎样的姿态面对新淮安的发展和建设者缺失的矛盾呢？

也许你和我一样，向往过苏南的婉约繁荣，上海的大都市气派，广州的时尚魅力。可是，面对新淮安的蓝图，面对父辈不再挺拔的脊梁，你和我——我们这些生在淮安、长在淮安、学在淮安的年轻学子们，还有理由离开家乡去远游吗？还有借口离开淮安去奋斗吗？还有心情偏离新淮安建设的轨道吗？

就在这一刻，把你的青春和我的青春，连接在一起，辉映淮安的青春！就在这一刻，让我们一起加入新淮安建设的洪流吧！新淮安的建设要靠你，要靠我，要靠我们跨世纪的新一代。再过二十年，我们再相会，那时的淮安该是多么美丽啊！建设新淮安征途上，光荣会属于谁？我相信：属于你，属于我，属于我们跨世纪的新一代！

关于爱老师的演讲稿450字 篇4

刚入学时，我是一个内向又腼腆的小女孩，胆小怕事，上课不敢举手发言，老师发现后不断的鼓励和帮助我，使我战胜自我，战胜恐惧，融入到同学当中，成为热爱班级，把班级当成了自己的家。我想大声对老师说，您真伟大!因为有您，我骄傲自豪。当我犯错误时你总是给我教育和安慰，给我指出正确的路，让我们更上一层楼。

想起的冬季运动会，我参加短跑比赛，我奋力向前跑，想拿个第一名，听到同学和老师的鼓励声，我把速度放到最快，结果还是个第三名，我没有为班级取得好成绩，很生气，没想到您却高兴的对我说：“努力!加油!相信你能成功!”这句话深深刻在我心中。

老师我们非常的爱您!

秋天是收获的季节，每当这时，会不由自主的想起爱我们的班主任老师，我们又升了一级，成为了四年级的小学生。学到了不少的知识和很多的道理，这都和老师息息相关。有时您像我们的亲人有着一颗关切的心;但是更多的时候她是我们的引导者，教我们知识并告诉我们做人的道理。

刚入学时，我是一个内向又腼腆的小女孩，胆小怕事，上课不敢举手发言，老师发现后不断的鼓励和帮助我，使我战胜自我，战胜恐惧，融入到同学当中，成为热爱班级，把班级当成了自己的家。我想大声对老师说，您真伟大!因为有您，我骄傲自豪。当我犯错误时你总是给我教育和安慰，给我指出正确的路，让我们更上一层楼。

想起20xx年的冬季运动会，我参加短跑比赛，我奋力向前跑，想拿个第一名，听到同学和老师的鼓励声，我把速度放到最快，结果还是个第三名，我没有为班级取得好成绩，很生气，没想到您却高兴的对我说：“努力!加油!相信你能成功!”这句话深深刻在我心中。

爱老师演讲稿大全 篇5

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家好!在开始演讲前，我想问：有谁，会全心全意期待别人比自己发展更成功？比自己过得更快乐？除了父母对待子女，只有老师对待学生是这样。如果父母对子女的爱是人的天性使然，那么老师对待学生的爱就是因为责任升华的情感。有一分热量，就恨不得化为阳光，给孩子们于心灵光芒；有一分色彩，就恨不得画一路坐标，指引孩子们成长的方向。今天我要分享的题目就是《以爱导航》。

“现在的孩子，只知道索取，不知道付出；只知道享受，不知道感恩；只知道让别人为他着想，不知道该为他人着想。”这是现代教育报在《我们的下一代最缺什么》中发出的大声呐喊。听到这样的质疑，大家怎么想？是不是觉得今天的孩子已经丢失了责任只剩下问题、丢掉了传统只剩下叛逆？

不，不是这样的，别和青春期的孩子较劲，谁的青春不迷茫。作为女生班的副班主任，三年多的课堂教学和生活陪伴让我深深地感受到：给孩子们敏感的心以引导，她们就会在生活的困扰中学会坚强；给孩子们稚嫩的心以鼓励，她们就会在学习中收获成长。

对于教学，我认为严格要求就是最好的爱。我教的是韵律操，为了给同学们做好排练，我花大量的时间去听一首首歌曲，去从音乐中寻找创作的灵感；我会一次次上网搜索各种表演和教学的舞步，就为了设计好队形，设计好每一个动作。我精益求精的严格态度收获了同

学们的感动，而同学们的认真学习却给了我更大的惊喜。从初一开始我们班级参加武术比赛，田径运动会，歌唱比赛，每次都是特等奖。在每次获奖回来，我都会奖励她们一个棒棒糖，是的，这样的奖励很小，孩子们却从心里感到非常兴奋，因为她们在意的只是一种老师的认可和鼓励。但是，生活永远不会是一条直线，在上学期参加的第二届红歌比赛中我们班只得了第四名，虽然孩子们练的一如既往的很认真。成绩出来后，在后台所有的小孩子都哭了，而平时最调皮的‘**’哭得最伤心。但看到孩子们哭了，我却含着泪笑了，我告诉孩子们：“我很高兴在你们的哭声中感受到责任和荣誉，生活从来没有永远的顺利，但关键是我们要付出全部努力。”从孩子们若有所思的目光中，我看到了比奖状更重要的成长。

在生活中，我更愿意做一个平等亲切的老师。作为生活副班主任，我要陪伴孩子们一起吃饭、一次生活。也许有人担心，这样零距离的陪伴，还怎么保持师道尊严？有一句鸡汤式的名言说：“崇拜需要距离，距离太近了没有身位可以让他们拜下去。”不，我要的不是远远的崇拜，也不是隔阂的敬畏，我要的更多，我要的是与孩子们平等的交流，让孩子们可以信任地倾述。

我们班有个单亲的小孩子，平时我就发现她喜欢独来独往，跟她同宿舍的学生一打听，大家说她时常自己一个人躲在被子里哭。嗯，看来问题还不小！为了能够走进孩子封闭而敏感的内心世界，我每天吃饭时都特意坐在她对面和她聊天，周末我邀请她来家里一起做饭、吃饭，偶尔还陪她在家里看一场电影。慢慢的，她把我当成了信任的

朋友，也对我敞开了心扉。她告诉我很小的时候爸爸就因为车祸去世了，后来妈妈也离开了她，从小都是爷爷奶奶和姑姑带她长大。她说爸爸的模样她已经想不起来了，她恨妈妈，但是晚上却经常梦到她。她说她羡慕别人有着完整的家，有可以诉苦可以依靠可以发脾气的爸爸妈妈。她说她最喜欢听的歌是《我想有个家》，躲在被子里听着旋律就会偷偷地哭。我陪着她落泪，我告诉她，生活给了她很多磨难，但是那是要让她比别人更早学会独立、学会坚强。我告诉她生活对她关上一扇门，就会给她打开一扇窗，你看，你还有老师可以倾诉，还有同学们可以做朋友，敞开心扉把快乐跟别人分享，就会收获两份快乐，把不开心跟别人分享，就会减少一半的不开心。我也私下跟同学们讲了她的情况，大家纷纷说要帮助她。如今，孩子已经变得越来越开朗，开始跟班上的同学有了交流、交了朋友。是的，每一个孩子只是班级的几十分之一，但是对于每一个孩子，老师一句关心话语、一个关怀的举动就是心中的全部力量。

如何爱学生体会大全 篇6

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。要尊重学生，维护学生的自尊心，使学生自尊自爱；要正视差异，采用个别教育的方法，不把特殊问题大众化、复杂化、扩大化。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。陶行知最最反对体罚，他准确地说明了体罚的危害：“体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西，它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。”罚非爱，害也。只有利用学生自身心灵深处潜藏的能源来驱动他们健康发展的车轮，才能使思想教育工作既取得实效又避免了简单的说教。

了解学生是“施爱”的途径。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解学生，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。教师对学生的情况要深入了解，对学生的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上。这种接触点往往是教师传授爱的门路。学生的兴趣、爱好、特长往往是通向他们心灵的“捷径”，老师“投其所好”也是施爱的一种方法，教师要教育学生，必须深入了解学生。要经常深入班级，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生有什么要求，有什么愿望，教师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。

我的老师刘老师作文（大全） 篇7

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的老师刘老师作文，希望对大家有所帮助。

我的老师刘老师作文1

亲爱的刘老师：您教了我们两年了，您使我们学到了许多新的知识，我们我们在知识的海洋里畅游，让我们知道了学习的快乐、开心与享受。今年我们上六年级了，又长大了一岁，可是似乎却比以前还不懂事还要调皮了。

今天您被我们给气坏了，邱老师也觉得有些寒心，让您二位生气伤心失望，我们实在太不该了。我们扔橡皮和粉笔头，还带了你们规定不让带的东西，甚至打架、骂人……这些行为使我们变成了一群坏小孩，在这里我们向为老师说声对不起了。

六年级是毕业班了，光阴似箭，时光如梭，转眼我们就要离开学习、生活了六年的校园，离开同学习、同进步、同玩耍的同学，离开给我知识，给我信心，给我力量的老师了……

从开学到现在我们的表现虽不是很好，不过以后我们一定会努力的，做一个乖巧董事，勤奋好学的好学生，在学习上要做到多学多问多动脑，在生活上要勤俭节约自己的事自己做……谨记您的教诲。

认认真真读书，老老实实做事，本本份份做人，痛痛快快玩耍，您教导的这些我会时刻铭记在心的。刘老师，我想对您说：您辛苦了，您为我们操碎了心，我们还让您伤心生气实在太不该了，请您放心，以后再也不会类似的事发生了。

我的老师刘老师作文2

敬爱的刘老师：

您好！

有句话说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得，老师，您就是我们的工程师，不仅在学习上教导我们，还在生活上关心我们，教我们做人。

刘老师，从我进入”大桥小学”时，第一个认识的老师就是您，在我人生的道路上最难忘的老师也是您。当我问您什么时候走的时候，您告诉我，您一个月后就走，那天，我回到家后，写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您，虽然您还在学校，但我一直觉得我的身边少了点什么，现在我知道我少了什么，那就是你的关爱。从你走了以后，新来的钱老师对我们很好，在上数学课时我的眼前总是出现您的身影，在中午吃饭时，您的身影总会出现在我的面前。上次中午您来到我们班时，我的心从冰凉的冬天，立刻变成了阳光明媚的春天。每当我看到您的时候我都感到兴奋，无论是你的好与坏，在我心里您不是我的老师，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一样关心着我，照顾着我，在您看来是多么渺小的事，但在我看来是件大事。因为我从小就只感到过母爱和父爱，从未感受过姐姐对我的关爱，老师，我希望您在走之前还能给我们上一节课，再和我们一起去秋游。

老师我想对您说：“是您在我幼小的心灵中种下了一颗要关心同学，有友爱朋友的种子；是您在我的心灵中种下了道德的种子；是你教我如何做人。”

敬祝

刘老师身体健康、中秋快乐、心想事成。

您的学生孙娜

20xx年9月29日

我的老师刘老师作文3

我的班主任叫刘敏。她是一位很奇怪的老师。

怎么奇怪呢？刘老师呀，温柔起来比谁都温柔，厉害起来比谁都厉害。我们在私底下给她起了两个外号“温柔老师”和“麻辣老师”

有一次，一上课老师便笑容灿烂地走到讲台桌前，把准备的本往那一放，然后和大家对了对眼色，表示让大家朝前看，老师这是怎么了？怎么会有这样的笑容呢？不一会老师温柔的说到“同学们，这次大家的作文写得非常好，所以我决定今天的语文课全部改成阅读课！”老师和颜悦色地说。我们顿时像在乌云中找到了太阳，在沙漠中找到了甘泉一样兴奋，每个同学眼睛笑得像月牙一般。看，我们的老师够温柔吧！

我们老师厉害起来不得了，一次语文课上，我们正在默默地读语文书，刘老师正在批改我们的卷子。过了会，只见刘老师把红笔往地上一扔，眉毛都竖了起来，完了完了，看着老师好像一眼就能秒杀人的样子，肯定是我们没考好。“我说了多少次了，松弛的弛是弓字旁，你们怎么就记不住呢？下节体育课不上，改卷子！老师厉声到，她的声音如老虎发出的怒吼，令人毛骨悚然。我们的“麻辣老师”够厉害吧！

大大的眼睛像宝石，小小的嘴巴像樱桃，再加上一幅厚厚的眼睛，既温柔有严肃，就构成了我们奇怪的班主任——刘老师！

我的老师刘老师作文4

我有一位可亲的老师，他姓刘，是我五年级的副班主任，他是一名有教数学的，因材施教的好老师。他是一名关心同学，和蔼可亲刘老师有一头黝黑发亮的短发，有一双不大却会说话的眼睛，戴着一副眼镜，一张大大的嘴。

刘老师非常唠叨，不耐其烦的讲，但我们还是非常喜欢他。早上，他一来到学校，第一件事就是到班级里看我们，向我们问好。

李老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，刘老师让我回答一个问题，我害怕答不对不敢张嘴李老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……”

还有一次，我在上课，突然肚子痛，便举手告诉了您，您立即让别的同学扶我去厕所……

刘老师，我在这里代表全班同学对您说：“刘老师，您辛苦了！”是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名五年级的小学生，是您教会了我“aoe”，您像父母一样关心我，照顾我，这些恩事我怎能忘记呢？我要以优异的成绩报答您！

这就是我得好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！

我的老师刘老师作文5

刘老师，您就像一位辛勤的园丁，用自己的汗水培育着我们成长。您的关怀好似春风，温暖了我们幼小的心灵。9月10日，是您的节日，我向您致以崇高的敬意：“老师，您辛苦了！”新的学期又开学了，我已经升到了四年级，换了新的老师，但您对我们的教育，我将永远记在心里。

记得我刚踏进学校的大门，是您给了我温暖，给了我关心，让我战胜了胆怯，愉快地开始小学的学习生活。清楚的记得，刚上学的那一段时间，刘老师对同学们都很好，对我更是再好不过了啦。可是没几天，她对我们的态度变得严肃起来。美术老师告诉我们，刘老师是咱们一小最狠的老师。当时我想，还是乖一点，免得挨扁，果然如此，老师对我们越来越严厉了。

记得有一次上语文课，费佳兴趁老师回头板书的时候，偷着搞小动作。后来还是被刘老师发现了。刘老师一把把费佳兴拖到了洗手间，训了好一会儿。出来的时候，老师对大家说：“以后如果谁再搞小动作，我就毫不客气。”我们同学都说刘老师严厉，但我却认为她对我们要求严格，是为了让我们取得一个好的学习成绩。

刘老师，您的用心，我越来越理解了。刘老师，我爱您！我永远铭记您的教导。

我的老师刘老师作文6

在一次无意中我发现了，我以前和我的同学和老师一起照下的照片，它的颜色还是那么的鲜艳，我看着它忽然间让我想起了我的班的刘老师。

刘老师，她的身材既不性感也不难看，她还有着一头乌黑乌黑的头发，每天的穿着让人赞叹，再加上那一张能说会道的脸，真的太有趣了。

刘老师是一名能说会道的老师，走在哪里都会给我们带来欢乐和开心。她也有时间会故意说一些笑话，让我们班的同学哈哈大笑，还会有的时候老师会做一些比较有趣的动作和一些很幽默的话，每到我们全班都难过的时候，刘老师就会给我们送来开心、快乐和给每一个同学一个美好的心态和美好的一天。

刘老师每天都会对自己的工作都很认真。每天早上五点半起床去吃早餐，吃完了饭她每次都是一到办公室的从来都没有慢过一次，她一进办公室就做起了今天要学的课文，我每次走的时候都能看见她正在工作，每到了周六和周天都会和平常一样一起床就干起了自己的工作，每天只有4个小时用来活动。

刘老师还有一个习惯，那就是整洁。每次老师都会打扫打扫办公室。刘老师打扫卫生那叫个快，老师一拿起自己认真起来的本事可以把整个办公室都打扫的干干净净的，我们只要一进办公室有八十的可能会打扫的很干净，刘老师有的时候打扫的办公室我都能被吓过去了。

此时此刻，我再次看到那张载满了我童年回忆的照片，我想，往后的道路和同学和我的老师都不会陪我一直走下去的，但是他们会一直在我的心中陪伴我度过我人生的困难。

我的老师刘老师作文7

刘一秒说：“我们学习大师的目的，是为超越大师。”

第一次见到您，您常常戴着一副眼镜，穿一件蓝色的T恤，走起来路来，一摇一晃的。您课上时，老推推眼镜，一手插着腰，一手拿着教棍在棋盘上舞动着，妙语连珠，口若悬河，让我的棋艺不断提高。刘老师，我想对您说：“你是我最感兴趣的好老师”。

黄昏，落霞。时间滴答滴答的过去了。

明天就要比赛了，我回忆着您说过的要领，使劲地抓着自己的额头，思索着赢棋的方法。第一盘棋出来后，目瞪口呆——我居然输了。我调整心态，准备扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然还输了。

这时，刘老师看我垂头丧气，变轻轻地走来，拍拍我的肩膀，说：“何佳宸，没关系，加油，你一定行！”刘老师，我想对您说：“你的负责让我倍感亲切！”

还记得那一次，我跟你下下棋时，上一局我差点赢了你，我很得意，非常骄傲，心想：“我只要认真，轻而易举的就赢了！”哪知道，在下一局的比赛中，你走了一连串的怪招，让我举棋不定，无法进攻。最后，我死了好多棋，已失败而告终！刘老师，我想对您说：“你高超棋艺让我懂得了不能骄傲，要谦虚！”

你说：“人生就是超越的过程，超越自己，超越别人。

刘老师，我一直记着这句话，我一定会在将来的某一天……

我的老师刘老师作文8

刘老师，我想对您说：您对我那么好，我真非常地感谢您，感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步，谢谢您！

刚开始妈妈让我上您的语文课的时候，我不喜欢，也不同意，我在楼梯里躲闪了好长时间，因为我觉得语文课是一件非常枯燥的事情，妈妈说请我晚上看电影才勉强同意进去试听一下。当我第一次进入您的课堂，您亲切地欢迎我到来，让我丝毫没有插班的陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛，一下子让我一下子就喜欢上了。

当我有些泄气的时候，您总是耐心的指导我，让我把作文继续写下去；每当我取得一点点进步的时候，您总是在班上大声地表扬我，告诉大家我的点滴进步，让我有了学习语文的信心。我越来越喜欢上您的课，我曾经困惑地问妈妈，我是那么喜欢在刘老师的课上朗读古诗，可是我为什么不喜欢语文呢。妈妈告诉我，古诗、作文都是语文课的一种，说明我越来越喜欢语文了！

这段时间里，我跟您学习了很多知识，我发现了语文的乐趣，我想大声的对您说，刘老师，谢谢您！

我的老师刘老师作文9

我的老师姓刘，在我心里她是位勤劳又有责任心的好老师。她不仅教给我们课本上的知识，更注重培养我们的责任心和学习的兴趣。

刘老师对我们非常严格，我觉得这样会帮我们增强责任心。她常鼓励我们“别人能做我就能做”，这句话说得对，如果不能做好，只有一个字——“懒”。最近，刘老师还将我们分组，轮流来出黑板报，这也培养了我们的责任心。

只要是刘老师上课我都特别高兴，因为上课时除了了解课文，还能听到许多课外知识，比如李阳的登山队，还有观潮时的卷人事件等等。有时刘老师会讲一讲她出去旅游的经历，我特别爱听。有一次讲到青藏高原，刘老师就把青藏高原的歌唱给我们听，为我们揭开青藏高原神秘的面纱，更深入地了解雅鲁藏布大峡谷。有时刘老师也会很幽默，把课堂上的气氛提高，让我们放松一下大脑，我感觉这样很不错。

下课的时候，刘老师会讲课外有趣的.故事，让我们了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同学，把讲台围得没有一点儿缝隙。我非常佩服刘老师能记住那么多的词语和成语，还能记住什么是喻体，什么是本体。

在这教师节来临之际，我为您与全校老师们以最真挚的祝福——节日快乐！

我的老师刘老师作文10

上五年级了，教过我的老师有很多很多，让我最敬佩的要数班主任刘老师了。

刘老师眼睛不大，带着一副近视眼镜，常常向那些在上课时说话、搞小动作的同学投去如利箭般的眼神，可谓“神力”无比。怎么，你不信？那就去我们班的课堂上一探究竟吧！

“叮铃铃......”上课铃响了，刘老师满面春风地走向讲台，娓娓的讲起了课文，我听得正入迷，刘老师却突然停了，咦，怎么啦？难道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可刘老师依旧向一个角落望去，许多同学也向那个角落探去，我不由自主的看了看，噢，原来是某个同学在搞小动作呀!对方似乎知道刘老师在看他，便悄悄地坐直了。刘老师这才又讲了起来。

刘老师不仅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特别了得。

郑州教育文明博客上有一个小有名气的博主“小米”，她就是刘老师。博客首页上，经常能找到刘老师被编辑加精的博文，有时还会有两三篇在博客大赛中获奖呢！当我看刘老师的博文时，虽然有时可能看不懂，但博文还是紧紧地吸引着我，让我不由自主地就打开了。

光阴似箭，日月如梭。五年时光已如流水般流去。可无论到哪儿，我都不会忘记那个曾经教过我的刘老师，因为我爱她，敬佩她。

我的老师刘老师作文11

刘老师，我对您说一件事。

这是从开学的第二个星期发生的事。坐在我左边的那位同学——陈锦浩，每次上课,他都会叫我的名字，常常把我要回答的思路打断。

记得有一次，上科学课时，陈锦浩起先是接二连三的叫我的名字，看他的样子，像是有什么很重要的是向我汇报。他看我没有什么反应，于是他眼珠子，一转趁吴老师不注意，就用“拉面团”缩成一团，再拉出一条长长的“绳”来。用手一甩，就把那个圆团甩在我的头上，这样连续弄了三四次，让我忍无可忍。我看了一下钟，马上就要下课了，我只能硬着头皮，忍一下。过了几分钟，下课的铃声已经向了，同学们都纷纷涌出教室。我走到陈锦浩的面前苦苦哀求道：“请你不要在上课的时候叫我的名字，下课我让你叫一千次一万次，我也不在乎。”

可陈锦浩让我出乎意料的是，他竟然在语文课上拼命叫我的名字，我的千叮咛万嘱咐一切都白费了。我没有别的办法，只好找您——刘老师来求助。

希望您能帮我出一个主意。把陈锦浩的毛病改一改。同时能让他的学习成绩提高一些。

我的老师刘老师作文12

老师是园丁，我们是小花，她给我们修枝剪叶，辛勤灌溉，使我们茁壮成长。老师是大树，我们是小草，她用强健的身躯能为我们遮风挡雨。在所有的老师中，我最喜欢刘老师。

刘老师有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸上一双水灵灵的大眼睛最是明显。那双大眼睛一眨一眨的，好像会说话。

刘老师是一个非常乐于助人的人，很受同学们爱戴，许多事情我都会感谢刘老师，但是有一件事情让我久久难以忘怀。

有一次中午，我们都在操场上玩耍，我和我的伙伴宋梓恩在跳绳。突然，我尖叫一声，我被跳绳绊摔了一跤，同学们都被吓呆啦!那时刘老师正在值周，她急忙跑过来把我扶到医务室。她大滴大滴的汗水滴嗒滴嗒地流到肩膀上，她关心地问：“疼不疼?你先忍一忍，你最勇敢啦!马上就到医务室了。”她像妈妈一样一直鼓励我，包扎后细心地照顾我。那着急的眼神，那关切的话语，我仿佛看到了妈妈。我庆幸能拥有这样一位关心我，照顾我的好老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在即将到来的这个教师节里，我要对刘老师说一声：“谢谢您，刘老师。”

我的老师刘老师作文13

不知不觉，新的学期又到了。不知不觉，一年一度的教师节又到了。老师的节日又到了，让我来说说我们的老师吧！

我们的刘老师个子不高，但是显得很精神。她的眼睛不大，而且还带着一副眼镜，但是这双眼睛透射出她的智慧。她不怎么漂亮，在四年组的老师里也不算漂亮。但是我认为她很漂亮，因为她很有知识，在我的眼里，她很美。她很严肃，但是她很负责任。

我认为她只有一点不好，就是经常放学时留人，而且还另外留一些作业，留完就走人了，还说她回来之前写完也不许走。

这使她在我的心目中的威信降低了一些。我为此很不服气，下课时去问她，为什么要在放学后留一些人。老师的答复是：“应该了解他们的真实水平。如果他们不是不会写，那么应该写得不错的。至于为什么走人，是因为我有重要的事要做”你看，刘老师对同学是多么认真，多么负责啊！

这就是我们的刘老师。她其实是一位很好的老师。她从来都是这样认真，这样负责。她是我们的好老师，我相信，那些长大后要当教师的同学，一定是以刘老师为榜样的。

我的老师刘老师作文14

刘老师是我一年级时的班主任，我很爱她。

那是刚入学不久，放学了，我的家长还没来，我只能站在校门口等着了，忽然看见刘老师走了过来，她对我说：“家长还没来呀，我送你回去吧。”开始我还以为我听错了，刘老师已经把自行车推过来了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家长找不到我，二是怕班主任刘老师骑自行车时累着了。到了刘老师家，那时候我的汉语拼音不怎么好，刘老师就给我补汉语拼音，补完了，刘老师还给我猜谜语，给我讲故事。我真想说几句感谢刘老师的话，可是怎么也说不出来。

让我没想到的事儿还有很多。去年“五一”的时候，刘老师还给我送北京植物园的门票；端午节还给我送她亲手包的粽子；离开刘老师了，她还到三（5）班教室看望我，关心我的学习，告诉我要写好日记……

在课间，刘老师是我们的朋友，而且经常和我们做游戏。告诉你们吧：其实刘老师有点胖，但是做起游戏和体育项目来还真行。在课上，刘老师是我们的老师，她上课时不停地给我们讲课文，知识可丰富了。哪一次我们遇到难题，刘老师总会不厌其烦地给我们讲解……

刘老师真好呀！

我的老师刘老师作文15

刘老师，我们的数学老师。火红的头发一下就给我们压迫感，她神采奕奕看起来就像是精力充沛的年轻人一样，但她可有50多岁呢！别看她一把年纪了，她的本事可大着咧！与“齐天大圣孙悟空”本事一样！

说起“孙悟空”，第一个想到的就是火眼金睛，我们每天都仔细仔细再仔细的检查作业，每次都检查个十几次才能放心，不然我们就要吃刘老师做的“竹笋炒肉丝”了，哎呀，一想到就鸡皮疙瘩起来了，还是认真一时，欢乐一天吧！每当我们充满百分之一百二十的信心交上作业时，总是打满红叉的发下来，我们字写的跟喝醉的蟑螂一样龙飞凤舞，而且我们还检查了那么多遍，刘老师是怎么发现的呀？不是火眼金睛还能是啥？

“孙悟空”绝技多着呢，七十二变不在话下，刘老师翻脸比翻书还快，记得有一次，老师开开心心的进我们班，神采飞扬的让我们读书，可我们读的死气沉沉，老师一拍课桌，我们吓得脸都青了，老师一下子就从一位“天使”变成了“恶魔”，好怕呀！

“孙悟空”还有一招，就是一个跟头十万八千里。上课铃刚刚打完，我们还沉浸在欢乐中，说的说玩儿的玩儿，跳的跳，已经忘了这是上课时间了，在我们玩乐之中，刘老师已经神不知鬼不觉地出现在教室门口，一声令下！我们就全部站了起来。这不是神速吗？除了孙悟空还有谁有这么快的速度呢？

【推荐】父母对自己爱的作文大全 篇8

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的父母对自己爱的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

父母对自己爱的作文 篇1

有一次我在读3年级时我的语文和数学全考砸了我很不开心，我心想这次我可行玩完了！我拿着成绩单垂头丧气的回到家，我多么希望这条路永远走不完啊。

到了家我慢慢的把成绩单拿给妈妈看，妈妈微微一笑说：失败是成功之母。他说完用手巾擦掉了我的眼泪，我在心里是多么的惭愧不安，到了晚上爸爸回来了他看完成绩单后非常生气，他用细小的木棍打我，虽然一点也不痛可是我很对不起父母，我知道打是情骂是爱，世界上哪有父母不爱自己的孩子呢？

父母对自己爱的作文 篇2

深更半夜，万籁俱寂，梦香中的我被阵阵疼痛吵醒，剧痛像毒蛇噬咬，冷汗不断从额头渗出，嘶人心腑的尖叫惊醒了父母，苍白的脸引来母亲的嚎哭，卷缩的身体让父亲不知所措，＂快送医院！＂

父亲的吼声打破了静寂的夜。夜，如漆、如墨，伸手不见五指，风，如狮、如虎，在声嘶竭底地吼叫，雨夹着雪，如箭，如刀，从空中狂泻而下，趴在父亲坚实的臂膀上，仿佛听到了慌乱跳动的心律。呼呼的喘气声伴着急促的脚步，传向天边的黑夜，揪心的哭泣声和用电筒一闪一闪的光亮在我眼前交织在一起……

父母对自己爱的作文 篇3

有人认为，给母亲足够的钱财就能让母亲幸福；也有人认为，给母亲良好的生活环境，就能让母亲幸福；还有人认为，让母亲自己做自己喜欢的事情，就是母亲的幸福。

但有个人，让母亲幸福的方式不同。——在学校里，每当有老师和同学拍照，他总是把头露出来，他觉得，让母亲看到自己就是母亲最大的幸福……

在学校里，同学和老师拍照时，他哪怕坐在最前面、最边缘、甚至是最后面，他都会把一个小脑袋瓜露出来，他不是爱拍照，更不是自恋，只是为了让妈妈放心，让妈妈心里知道：他在学校是健康的！俗话说得：“百善孝为先”，我觉得，这位同学完美的诠释了这一句话。

在我眼里，孝顺就是成全父母微小的要求；孝顺就是不让父母牵挂；孝顺就是让父母开开心心地过每一天。一张小小的图片，看出了温暖的情怀。别人的爱是轰轰烈烈的，他们的爱却是在一张照片里慢慢地滋生出来；爱的定格，爱的定格！照片中的人虽然是不动的，但是照片里的的感情丝丝缕缕地流淌出来，温暖了妈妈的心，更是感动了我们！

因为爱父母，怕父母担忧，不想让父母牵挂，所以，努力出境。这种精神难道不值得我们学习吗？来看看我们，父母每天都在担心我们，我们累了父母帮我背书包，没带作业，父母还要辛辛苦苦的.给我们送来。父母只是希望我们成为一个学习好、品德好、身体好、的学生，父母的这么一点要求，难道我们就不能满足吗？何谈向这位同学一样，不但不给父母添麻烦，还处处为父母着想。他这种孝子，鸟儿何尝不为他唱歌？花儿何尝不为他跳舞？太阳何尝不为他照耀？爱，就一个小小的字，却蕴含了中国人的美德，我们为何不去传递这种美德呢？

母爱伟大，父爱也伟大！为爱而定格，为爱而出镜！

父母对自己爱的作文 篇4

爱是一个太阳，给人温暖；爱是一朵鲜花，给人芬芳；爱是流不尽的小河，给人滋润万物。

记得有一天，风雨交加，天黑沉沉的，我还在学校上数学课。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了起来，我慢慢吞吞地向课室外走去。雨水落到了我的头上，我这才打起精神来。现在正在下雨，我摸了摸书包，“不好！”我大声叫了起来，原来我没有带雨伞。我平时都是自己回家的。我的思想里有一个小天使还有一个恶魔在斗争，小天使说：“在学校等爸妈来接吧。”恶魔反驳说：“直接冲回家算了吧，够刺激！”小天使打死了恶魔，我想还是等一等吧。

当时，我在那儿等呀等，等了好长一段时间，我想爸爸可能不会来接我了，学校里都没人了，我忽然伤心地哭了起来。这时候，学校门口出现了两个身影，那就是我的爸爸和母亲，他俩护送我回了家。

在下车时，我不小心摔倒了，把脚给摔骨折了。爸爸急得二话不说，马上背我上车去医院。当时天非常黑，仍下着大雨，我在医院住了几天，爸爸母亲每天都送餐给我吃，下班后又急急忙忙赶来照顾我，我发现爸爸母亲这几天都明显消瘦了，我非常担心，很焦急不安。爸爸对我说：“不用担心爸爸母亲，你要心情愉快才能早日康复的。”我听了爸爸的话感觉心情好多了，焦急不安的心情又恢复了平静。

过了几天，我的脚好了，可以上学了，爸爸轻轻对我说：“以后走路要小心呀，别再摔了，要学会好好照顾自己。”我感动地点点头。

爱无处不在，只要你细心观察就会发现它的存在。

父母对自己爱的作文 篇5

感恩是我们中华民族的传统美德，从古至今感恩的故事有许多，学会感恩是我们做人的根本。世界上有许多人都值得我们感恩，而首先要感恩的是生我，养我，教我的父母。

感恩是发自内心的。是呀，父母的爱是世上最无私的爱，多少个夜晚，他们为我盖被子;多少个清晨，他们给我做早饭;我生病了，他们一直守候在我身边，一会儿给我唱歌、一会儿给我讲故事，为我减轻痛苦;每天他们接送我上学……一点一滴，无时不刻在呼唤我学会感恩。

感恩是快乐的。有人说等我长大了再去感恩父母。为什么要等长大了呢?为什么不从现在力所能及的开始做起来呢?在父母下班回家后，给他们沏一杯热茶;晚上，主动给父母洗洗脚;在学习上，好好学习，少让父母操心……怀着一颗感恩的心，从身边的小事做起，你将会发现自己是多么快乐，感恩是永恒的。我们在成长中感恩，在感恩中成长。不管现在，还是将来我们要用努力去回报父母，我们要去感恩父母，同时也要成为被感恩的对象。这样，我们中华民族的传统美德就可以永远传承下去。

同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗发自内心的感恩的心去对待父母，用一颗快乐的心从身边的一点一滴做起，去感恩父母。每个人都学会感恩，这样会世界会更美好，生活会更充实。

父母对自己爱的作文 篇6

我的父母对我的爱，就好像是两颗不同味道的“怪味豆”，妈妈对我的爱，是鼓励的味道，让我自己充满自信。爸爸那一颗“怪味豆”是“巧克力”味的，他是严厉的，让我充满了勇气的力量，所以那一个爱都不能少。

在小的时候，我写了一篇五百多字的作文，我就让我的妈妈看了一下，妈妈非常惊讶，激动地对我说：“儿子这是你写的吗?写的好极了!一会儿让你的爸爸也看一看，让他也高兴一下”。

过了很长的时间，爸爸还没有回来，我开始变得失望了，可是，我还是没有放弃，依然在哪里等着爸爸回来。

过了很久，爸爸终于推门而入，我心里十分激动，连忙跑上前去，把我写的作文交给了我的爸爸。

爸爸看了之后对我说：“这是你写的吗?真是糟糕极了。”说完，爸爸就把作文扔到一边，我当时的心里非常伤心，哭着跑回了我的房间。

现在，我才发现，我以前写的那篇作文，确实不怎么好，不过我现在已经改正了以前的不足之处。

论臧克家的爱情诗创作（大全） 篇9

Abstract: Zang Kejia is a poet with strong senses of delicate beauty, who regards love, friendship and poem as three main arches elevating people’s lives, yet he himself is unwilling to labor his inspired mind into writing love poems.Going through Zang Kejia’s collections of poems, love poems are seldom to be found, and most of them are listed in supplement collections, which means love poems are not mainstream in Zang Kejia’s writing.For a long time, scholars studying Zang Kejia are mostly concerned with those poems depicting rural lives, revealing the dark side of society and satirizing politicians(this is why he is called “poet of the peasants” or “evolutionary poet”), but seldom pay attention to his love poems which are full of refreshing, delicate and gentle beauty.This neglecting in the study of Zang Kejia’s love poems is a pity.This thesis analyzes and decodes Zang Kejia’s love poems under three categories, and analyzes the reason of his reluctance in writing love poems from his life experience and ideology.Key words: Zang Kejia;love poems;Life experience;poem selection criteria

摘要：臧克家是一个充满灵秀之气的诗人，一个把爱情、友情和诗当作“生命的三个抓手”的诗人，然而他却不愿意用自己的生花妙笔抒写爱情。在臧克家的诗集中，爱情诗只占很小的一部分，而且大半被收入《集外诗集》，也就是说，爱情诗不作为臧克家的主流诗歌。长期以来，研究臧克家的学者们所关注的也多是其描写农村生活、揭露现实黑暗的诗歌以及政治讽刺诗（并因此而称其为“农民诗人”或“革命诗人”），却很少留意臧克家诗歌中清丽、优美的一面，很少注意臧克家笔下的爱情诗篇，这种忽略是不应该的。本文将把臧克家的爱情诗分为三类进行具体的分析和解读，并从臧克家的生活经历和思想观念入手，分析臧克家不愿写爱情诗的原因。

关键词：臧克家；爱情诗；生平经历；选诗标准

1.臧克家的唯美诗情

臧克家是一位才华横溢、情感细腻的诗人。试看以下一篇诗作：“夕阳里载一船云霄，静波上把冷梦泊下，三月里披一身烟雨，腊月天飘一蓑衣雪花。一支橹，曳一道水纹，驶入深色的黄昏，在清冷的一弦星光上，拨出一串寂寞的歌。”（《渔翁》）1这首语言精致、格调凄美的诗歌并非出自浪漫才子徐志摩之手，也不是《雨巷》的作者戴望舒的手笔，而是臧克家的名作之一。类似《渔翁》一诗，臧克家的很多诗篇中都有着灵光闪现的部分，透过这些诗句，我们能读出臧克家细腻唯美的诗心。例如：“人们提着鱼散了阵，把他剩给了黄昏。”（《贩鱼郎》）2“细的香风飘在衣角，地衣上的花朵开满了爱恋。”（《神女》）3“你要问什么？问清明时节纷纷细雨中，长堤上那一行烟柳的濛濛？还是夕阳下，春风里，女颊映着桃花红？

4问炎夏山涧沁出的清凉，黄昏朦胧中蝙蝠傍着古寺飞翔？”（《答客问》）“秋是怀人的季候。深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕月光穿过纸窗来。”（《老哥哥》）5从上文所引的几段诗歌（或回忆性散文）中，我们分明能读出臧克家细腻的情思和唯美的诗心。有如此才情的诗人却声称不愿抒写爱情这一人类最美丽的情感，其原因究竟何在？那么臧克家是否真的没 12 《渔翁》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P33 《贩鱼郎》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P13 3 《神女》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P24 4 《答客问》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P46 5 《老哥哥》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P149

有写过爱情诗呢？

2.臧克家笔下的爱情诗篇

爱情是文学亘古不变的母题之一，想在作品中完全回避这一内容是很困难的。臧克家说他不写爱情诗，是指他不把新诗当作抒发个人爱恨情愁的工具，不常写或者很少写爱情诗。在臧克家的一小部分诗作里，我们还是能够捕捉到爱情的影踪。

这零星的几首爱情诗按照具体的内容又可以分为三类：第一类是对爱情的现实关照，或者说是写现实生活中普通人的爱情。例如：“爸爸驾起鱼船出海去了，留下她一个把家门守望，凉棚下，手拿一本识字课本，我知道她的心并不在书上。一个年青的渔人在沙滩上晒网，．．．．．．．．．．．来来回回鱼网总拉不平，两双眼睛一碰就发光，我知道他的心并不在鱼网上。”（《她和她》）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6“哥哥请假回来探亲，家里的亲人，放下了那条悬挂的心，自从出了门，没有音信回来，今天，他的身子，是几年来寄到的第一封‘家信’。他的口——一条小河，淙淙地流，母亲坐在纺花车旁，象坐在梦中，弟弟刚从坡下抽回身，锄头躺在怀里，大家静听着他，象静听别人替自己读一封‘家信’。小孩子，在大人空隙里穿梭，欢喜而又畏怯地，用一只好奇的小手，向爸爸腰间的短枪偷摸；他的女人，脸上烧着火，在别人不注意的时候，在他的周身．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7溜眼波。”（《他回来了》）“一间破土屋，夜晚漏星光；两口人的生活，转在洋车的双轮上。．．．远处有座招手，列开架势他赶快放步；慌忙递条手巾来，她忘不了那阵阵汗雨。她望着一阵

8灰雾，迷了车影，在拖长的那串脚步下，她的心开放了疼爱的花。”（《爱》）这类爱情诗或．．．．．．．．．．写年轻恋人的爱意萌动，或写夫妻久别重逢后的羞怯与喜爱，或写贫贱夫妻之间的关爱、怜惜。感情朴素真挚，诗歌中所表现的爱情很含蓄、很真实，具有很强的生活气息和强烈的现实意味，然而却缺乏爱情诗应有的浪漫气息。可以把臧克家的爱情诗与卞之琳的情诗做一下比较：“我要有你怀抱的形状，我往往溶于水的线条。你真像镜子一样地爱我呢。你我都远了乃有了鱼化石。”（《鱼化石》）9“„„百转千回都不跟你讲，水有愁，水自哀，水愿意载你。”（《无题一》）10这种婉转哀怨、缠绵悱恻之情在臧克家的爱情诗中是找不到的。

第二类是在诗歌中直接表达诗人自己对爱情的看法和感受。在臧克家的《集外诗集》中有这样两首短诗：《爱情——生活小辑之二》：“爱情是火，它以高度的热，吸引着玩火者。它燃烧着年轻的血液，它烘烤着，狂欢和悲伤蒸发出来的眼泪。它和失眠的眼睛，作长夜的对照，叹息、焦灼、绝望，是它吐出来的火苗。它给人身上，烙满了创疤，然后熄灭了——残留下冷灰一把。”11《情书——生活小辑之三》：“情书，是一篇烂调的文章，是一通魔咒，是一个动人的谎。”12这两首被臧克家编入生活小辑组诗的短诗，直接表达了臧克家对爱情的悲观失望以及不信任的情绪。臧克家之所以对爱情有这样的理解，可能和他的情感经历有关。在回忆性散文《我的诗生活》中，臧克家这样写道：“在私人生活上，两次爱情的悲剧，使我根本上推翻了爱情（美丽的谎！）”13，“爱情（我付给它了多少赤心和诗的热情！），完 67 《她和她》（《海滨杂诗》）臧克家.《臧克家诗选》[M].人民文学出版社，1956.P304 《他回来了》 臧克家.《臧克家诗选》[M].人民文学出版社，1956.P165 8 《爱》 冯光廉、刘增人（编）臧克家（著）.《臧克家集外诗集》[M].陕西人民出版社，1984.P70 9 《鱼化石》 卞之琳（著）.《十年诗草（1930-1939）》[M].安徽教育出版社，2007.P57 10 《无题一》 卞之琳（著）.《十年诗草（1930-1939）》[M].安徽教育出版社，2007.P66 11 《爱情——生活小辑之二》 冯光廉、刘增人（编）臧克家（著）.《臧克家集外诗集》[M].陕西人民出版社，1984.P126 12 《情书——生活小辑之三》 冯光廉、刘增人（编）臧克家（著）.《臧克家集外诗集》[M].陕西人民出版社，1984.P127 13 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P203

了，剩一心悲痛。”14臧克家对个人的情感经历讳莫如深，我们只能从他的回忆录和冯光廉、刘增人编写的臧克家生平文学活动年表中略知一二。臧克家在十四五岁的时候曾经为了一个乡村的姑娘“痛苦得几乎不能活下去”，祖父得知后，便用“青蚕栖绿叶，起眠总相宜，一任情丝吐，却忘自缚时！”的诗句教育他。臧克家的这段初恋不知如何告终，但想必留给他的酸楚要多于欢乐。1928年，24岁的臧克家与王统照的本家侄女王惠兰（字深汀）结婚。臧克家在《我的诗生活》中写道：“爱情，蛛网一样捕捉了我这个可怜虫，然而不久我就结．．婚了。”15“然而”一词表明这次婚姻可能并非出于诗人之愿。1938年3月臧克家与王惠兰离婚。这段仅维持了十年的婚姻生活为何告终不得而知，臧克家在《诗与生活回忆录》中仅用“关系破裂”一笔带过。不过可以猜想得到，这次婚姻的变故大概是臧克家所谓的“爱情悲剧”之一。1942年，38岁的臧克家在重庆与郑曼结婚，这次婚姻维持到了最后。爱情是激发诗人创作的一个诱因，对爱情感到痛苦和失望的臧克家显然没有受到它的鼓舞和激励。但这并不能很好地解释臧克家为何不愿写爱情诗。卞之琳苦追张充和而不得，饱尝失恋之苦，却写下了《断章》、《鱼化石》这样广为传诵的爱情篇章。

除了这两类爱情诗之外，还有零星的几首诗隐约抒发了臧克家自己的爱情感受。其一是1932年2月创作的《别》：“把惜别的话留在心底，叫眉头传达我的意思，她的眼睛回答我：‘爱，不要弄错，看够多么好，那向圆的缺月。’她去了，我象个小孩子丢了件心爱的玩具，默会着她的影子，一刹清醒，一刹又模糊，清醒时象静水笼着碧山的影，模糊时象醒后强追隔夜的梦。她不顾你的心系子多么细软，只管抓紧把它当作秋千！我真悔当时没有明对她说：‘爱，我不叫你离开我！一生的好日子能有几时，怎忍把它让给别离？’今夜，头顶的月亮圆了脸，相思的光辉这时候最满。”16这是一首抒发别后相思的情诗，感情真挚热烈，这在臧克家的诗歌中是很少见的。与《别》风格类似的还有一首创作于1933年的《她送我走》：“低着头她送我走，仿佛不是这就要分手，把话头放的远又轻，不叫一个字触到别情，秋风里道一声珍重。两地共一轮明月，（一团爱情的火），相思突破了硬壳，这时，怎样总随便我，好在夜深又是我自己。”17写的也是话别与相思。（注：这两首诗都被编在《集外诗集》中，即不作为臧克家的主流诗歌，或者说臧克家本人并不很看重这类诗歌。）另一首是《感情的野马》序句：“开在你腮边的笑的花朵，它要把人间的哀愁笑落，你的眸子似海深，从里边，我捞到了失去的青春。爱情从古结伴着恨，时光会暗中偷换了人心；我放出一匹感情的野马，去换你的笑，你的天真。”18这首诗创作于1943年，此时臧克家刚与郑曼结婚，两人的感情是非常好的，这可能重新激起了臧克家对爱情的向往和追忆。臧克家在《我的诗生活》第三节“感情的野马”中也写到：“在济南，中学时代的四年间，„„就个人方面来说，青春之火正炽，革命与恋爱像两条鞭子，抽打着感情的野马狂烈地奔驰。”19由此我们可以推断这首以“感情的野马”命名的诗歌大概是写诗人自己的情感体验。

3.臧克家不写爱情诗的原因

通过以上对臧克家诗集中出现的三类爱情诗的梳理，我们可以看出，爱情诗在臧克家的所有诗作中所占的比例是很小的。在这仅有的几首中又有大半是描写普通老百姓的情感生活，抒发个人爱情体验的诗歌真是屈指可数。那么臧克家为什么不像徐志摩、卞之琳那样用 1415 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P203 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P181 16 《别》 冯光廉、刘增人（编）臧克家（著）.《臧克家集外诗集》[M].陕西人民出版社，1984.P11 17 《她送我走》 冯光廉、刘增人（编）臧克家（著）.《臧克家集外诗集》[M].陕西人民出版社，1984.P28 18 《感情的野马》序句

中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P86 19 《我的诗生活》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.诗歌来抒发自己的爱恨情愁呢？

要想找到这个问题的答案，首先必须了解臧克家的生平经历。臧克家生在农村，长在农村，从小和穷孩子一道玩，与穷人之间没有界限。童年的乡村生活使臧克家认识了人间的穷愁、疾苦和贫富的悬殊，使他对农民的苦难和不幸有着深刻的了解和深切的同情。同时，这段生活也培养了臧克家纯朴、严肃、刻苦、良善的“农民品格”。1927年，二十三岁的臧克家随中央独立师开赴前线讨伐叛军夏斗寅、杨森，平叛归来后却被张发奎骗到九江缴械。武汉大革命的失败给了年轻的臧克家很大的打击，他晚年在《诗与生活回忆录》中写道当时的感受：“我觉得仿佛天下苦难都集中于一身，肚子里装满了许许多多东西，象壅塞的淤泥。贫苦农民的形象，乡村的大自然风光，地主官僚的丑态，黑暗角落里的星星点点，一齐在我心中亮了起来，用它们的颜色，它们的声音，它们要求表现的希望，打动我，鼓舞我，刺激我，使我把曾经看到过的，感受过的，统统化作诗。写诗，这时候成为我的生命，我的职责，我全副精神的寄托，好似除了诗一切都失掉了意义似地。诗，可以兴，可以怨。诗是冲破郁塞的一道激流，诗是心头火焰的一个喷射口。”20抗战爆发后，臧克家曾赴台儿庄前线采访二十多天，写成长篇通讯报道《津浦北线血战记》，并组织成立战区文化工作团，在河南、湖北、安徽诸省开展文艺宣传和创作活动。深入革命斗争，使臧克家对社会的黑暗和革命的艰辛有了深刻的了解，他以诗人的敏感去体味这一切，倍感痛苦、激愤和悲凉。在《我的诗生活》中，臧克家写道：“战斗的生活，痛苦的磨难，叫我用一双最严肃的眼睛去看人生，而且，以敏感到与疯人只隔一纸的神经去感受生活，以强烈的火样的热情去拥抱生活，以正义的界限去界开黑暗与光明，真理与罪恶。”21而作为一个诗人，只有通过写诗这一条途径来抒发内心的悲愤，表达自己的理想。臧克家说：“我的每一篇诗，都是经验的结晶，都是在不吐不痛快的情形下写出来的，都是叫苦难迫着，严冬深宵不成眠，一个人咬着牙齿在冷落的院子里，在吼叫的寒风下，一句句、一字字地磨出来的，压榨出来的。”22臧克家是一位胸怀大志、心系天下的诗人，他把自己的诗歌当作与黑暗斗争的武器，当作呼唤光明的号角，写诗是他的生命追求：“我拼命地写诗，追诗，我的生命就是诗。我真像东坡眼中的孟郊一样，成了天地间的一个‘诗囚’了。推开了人生的庸俗，把一个理想投得很远，拒绝了世俗的快乐，我宁愿吃苦，看破世事人情我才更觉得事业是唯一‘不空’的东西，它是一支精神的火炬，虽在千百年后也可以发热发光。一切皆朽，惟真理与事业永存。诗，就是我以生命全力去倾注的唯一事业！”23

对新诗社会功用的看重，使臧克家对诗歌所表现的内容有明确的要求和限定。“我们的时代是在暴风雨里，经济破产使得都市动摇，乡村崩溃，多少生命在惨痛地往死路上去，这些生命和我们是连在一起的，他们是我们的同胞。处在这样的环境里，只能写诗已经是可耻了，而再闭上眼睛，囿于自己眼前苟安的小范围大言不惭地唱恋歌，歌颂自然，诗做得上了天，我也是反对，那简直是罪恶！”24“作为一个诗人而活在眼前的中国，纵不能用敏锐的眼指示着未来，也应该把眼前的惨状反映在你的诗里，不然，那真愧煞是一个诗人了。”25在《新诗答问》中，作者又说：“我每次阅读一篇新诗，往往读不完就放下了，因为它的内容拒绝了我的眼。我始终坚信一片诗的好坏，在内容上的重过在形式上的。„„如果用新诗写爱情风景，我觉得那倒不如旧诗词更为合适，而且就让如此做下去，怕万难胜过前人的成绩，26就是胜过也是可羞的。”这就解释了臧克家为何不在诗歌中大写风花雪月、爱恨情愁。2021 《诗与生活回忆录》臧克家 [M].四川人民出版社，1981.P102 《我的诗生活》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P184 22 《我的诗生活》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P190 23 《我的诗生活》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P189 24 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P218 25 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P218-219 26 《新诗问答》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P224

4.臧克家对其他诗人的评价及选诗标准

臧克家认为：“一个诗人，须得先具有一个伟大的灵魂，须得有极热的心肠，须得抛开个人的一切享受，去下地狱的最下层经验人生最深的各种辣味。”27“要用人间的一切学问和世情锻炼自己，而感情往远大处放。诗人要以天地为家，以世界的人类为兄弟。有这样的胸怀，他的诗才能够伟大。”28臧克家的这一观点也影响到他对一些诗人和诗歌流派的评价。臧克家其实很欣赏徐志摩的诗：“读了《死水》，我又把徐志摩先生《翡冷翠的一夜》、《志摩的诗》、《猛虎集》、《云游集》全借来读了。一经入目，便一往情深了。我喜欢他的潇洒，像一位象牙之塔里的诗仙，穿一件纺绸长衫，在海滨夏日的阴凉下，天风吹得绸衫和人一起飘飘然欲凌空飞去。”29然而这种欣赏仅限于徐诗语言的美丽上。臧克家说：“志摩的诗给了人以外型上的修饰，叫人知道写篇诗并不是容易，这是好处，不过这也是坏处，他只从英国贩过一种形式来，而且把里面装满了闲情——爱和风花雪月。他那种轻灵的调子也只适合填恋歌，伟大的东西是装不下的。因此，徐志摩虽然造成了一派的潮流，然而对新诗的功绩是不甚值得歌颂的。”30对戴望舒和《雨巷》，臧克家也颇有微词：“戴望舒„„我觉得这样的形式只好表现一种轻淡迷离的情感和意象，于‘的、呀、吗、吧’中寻一种轻淡迷离的趣味。这样，它是没有前途的，顶好没有前途，谁高兴看一株毒草蔓延着呢？”31“《雨巷》（戴望舒）——轰轰烈烈的阶级斗争和民族斗争的现实，他们不敢正视，却把身子躲进那样一条‘雨巷’里去；不是想望一个未来的光明的日子，而把整个的精神放在过去的追忆里去，这是个人主义的没落的悲伤，这是逃避现实脱离群众的颓废的哀鸣。”32而对于老师闻一多的诗歌，臧克家则表示赞赏：“闻一多的好处，是要在内容上表现一种健康的姿态。”33

还有一个有意思的例子是臧克家对新诗的评价和选择。1956年1月由中国青年出版社出版的《中国新诗选》（1919-1949）是臧克家负责编选的。我们发现，臧克家仅仅选了新月派著名诗人徐志摩的两首诗，其中一首是脍炙人口的《再别康桥》，另一首则是明显带有现实意义和反战情绪的《大帅》（战歌之一）——（见日报，前敌战士，随死随掩，间有未死者，即被活埋）；戴望舒的诗，除了《雨巷》之外，选的是抗战之后的诗作《狱中题壁》和《我用残损的手掌》；而卞之琳的诗则甚至没有选《断章》，只收入了《远灯》、《给一位刺车的姑娘》等三首。由此可见，在臧克家的心中，新诗肩负着反帝反封建的任务，新诗应该作为揭露现实生活的黑暗与反映劳动人民疾苦的工具，作为革命斗争的号角，而不是作家抒发个人小情怀的工具，他反对诗人拘囿于个人小天地，抒发一己的哀怨之情。

思想观念决定着艺术观念，臧克家对祖国人民的深切热爱以及强烈的社会责任感决定了他高尚的创作观念（把新诗当作与黑暗的社会做斗争的武器而不是抒发个人爱恨情愁的工具）和独特的选诗标准。

5.结束语

本文将臧克家的爱情诗分为：对爱情的现实关照、直接表达诗人自己对爱情的看法以及 2728 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P220 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P220 29

臧克家.《诗与生活回忆录》[M].四川人民出版社，1981P97 30 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P217 31 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P218

32臧克家（编选）.《中国新诗选（1919-1949）》[M].中国青年出版社，1956.P24 33 《论新诗》 中国现代文学馆（编）臧克家（著）.《烙印》[M].华夏出版社，2009.P218

隐约抒发诗人的爱情感受等三类进行具体的分析和解读，并从臧克家的生活经历与思想观念入手，分析了诗人很少写爱情诗、不把诗歌当作抒发个人爱恨情愁的工具的原因，肯定了臧克家唯美的诗情和高尚的情操。

参考文献：