我爱这春日的校园作文

我爱这春日的校园作文（精选12篇）

我爱这春日的校园作文 篇1

我爱校园的四季我爱百花齐放的春天，我爱鸟语鸣蝉的夏天，我爱硕果累累金叶飘飘的秋天，我爱晶莹玉砌雪花飞舞的冬天。

春天的早晨，我一踏进学院就会有一股清香扑鼻而来，花坛里的花散发出一股诱人的清香，这股清香随风飘来，墙边的一棵棵挺拔的柳树，像一个个战士，整齐的排列的排列在校园的四周，挥舞着手中的柳枝，像是在赶走风沙，又像是在为春姑娘的到来而喝彩。

在盛夏时节，校园里更是格外热闹，白天的喧嚣自不必说了，就说那趁着夜色搭的舞台吧，激情的演唱者知了在放声的歌唱，知名的的指挥家螳螂大伯有声有色的演奏者乐曲，还有不寂寞的小花小草在风中跳舞，气氛格外热闹。

金秋的季节，我们的校园美如梦幻，当你穿过操场，你可以看见花坛里已经剩下的枯黄的叶子了。但是在一阵阵风中像一只只花蝴蝶一般随风飘动着，然而那刚劲的松树却依然苍翠挺拔，向人们展示着自己顽强的生命力。

冬天的校园每粒又欢乐，隆冬时分，教室前面的小松树上挂满了白花花的雪球，仿若被盛装了一番的圣诞树，在太阳的`照耀下闪着荧光。微风吹过，花坛里的落叶居然又活起来，形成了一团团一簇簇的“白花”。

“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们欢快的跑出教室，校园里一下子沸腾了起来。男同学个个都是生龙活虎的样子，他们最感兴趣的是打雪仗了，三五成群结成一个个团队，个站着一个地区，快乐的战斗着。女同学则喜欢墩雪人，滚雪球，你看，不一会几个胖乎乎圆滚滚的雪人，便歪着脑袋，像着她们微笑了，这时不知道是谁像她们扔了一个雪球，她们便互相的把雪球扔来扔去。

啊，美丽的四季，你给校园带来了生机，你给校园增加了美丽，添加了欢乐，你让校园到处是欢乐的场景。

我爱这春日的校园作文 篇2

“土地”是艾青常用的一个意象, “土地”的意象里, 凝聚着诗人对祖国———大地母亲最深沉的爱, 也可以讲是他另外一个生命, 而且爱国主义是艾青创作中永远唱不尽的主题。比如他的《雪落在中国的土地上》《乞丐》《复活的土地》等, 都汇集着他对土地的爱, 对国家的爱。他为贫困的土地受蹂躏而悲哀:

“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”;

“饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的颤抖着的两臂。” (《雪落在中国的土地上》) 在诗的结尾还这样写道:

“中国/我们在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?”

他在《乞丐》中这样写道:

“在北方/乞丐用固执的眼光凝视着你/看你吃任何食物和你用指甲剔牙齿的样子。”

这里每一个字都震撼着读者的灵魂, 诗人更写出了“游动于地心的热气”。在《复活的土地》中这样写道:

“在它温热的胸膛里/重新旋流着/将是战斗的血液。”

在这里“土地———农民”的复活, 随着历史的前进, 诗人他热爱土地, 在《我爱这土地》中, 更是表现得淋漓尽致。

我们的祖国, 贫穷落后, 多灾多难。生活在这块土地上, 痛苦多于欢乐, 我们心中郁结着过多的“悲愤”:“无止息地吹刮着的激怒的风”。然而, 这毕竟是生我养我的祖国!即使为她痛苦到死, 也不愿意离开这土地, 所以作者“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。这里所表达的是一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情, 这种感情在近代中国人民中具有典型性与普遍性。因此作者假设自己是一只鸟, 要唱破喉咙, 连羽毛也要埋在土地里。

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”艾青的这两句诗, 真实而朴素, 却来自诗人内心深处, 来自民族生命深处, 因而具有不朽的艺术生命力, 同时也是对土地这种意象最好的诠释。

这里的“土地”, 不再是单纯的客观景物, 而是倾注了作者主观感情的“象”。作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀, 诗人带着这份感情, 用忧郁的目光扫视周围时, 一种寂寞、贫困的旷野的载体———土地便走进了诗人的脑海。作者通过吟唱土地这个“象”, 诅咒摧残土地的人, 幻想土地能焕发出生命的活力。在诗中, 作者的歌喉虽然沙哑但却宽厚, 虽然悲哀但却博大, 显示出一种雄浑的生命感, 虽古朴但却苍劲有力, 因为土地是孕育万物的基础。

正是由于有了对土地的这种热爱和眷恋, 诗人笔下的另外三个意象就自然呈现出来。“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词, “风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语, 就把“河流”“风”这种外在的纯景物变成了含有作者主观感情的“象”, 就把“悲愤”和“激怒”的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命形象自然表现出来了。“黎明”这个意象表明作者坚信人民在风起云涌的斗争中必将迎来曙光, 迎来胜利。但是作者意犹未尽, “———然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面”, 表达出了作者对土地执著的爱。最后两句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”再回归到土地这个意象上, 加深了读者对土地的印象, 从而深化了诗歌的主题。

最后, “土地”这个意象还凝聚着诗人对于生于斯, 耕作于斯, 死于斯的劳动者最深沉的爱, 对他们命运的关注与探索。艾青也曾讲过:“这个无限广阔的国家, 无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的———都要求在新诗上有它的重要篇幅。”

我爱这悲哀的国土 篇3

【摘 要】当祖国蒙受耻辱、遭遇厄运时，诗人们仍然没有停止对她的歌唱，这一切缘于诗人的赤子之心。

【关键词】爱国；诗人；情怀

面对山川秀丽、繁荣昌盛的祖国，人人都会热爱她，为她自豪、为她骄傲。但当祖国蒙受耻辱、遭遇厄运，到处是“颓垣与荒冢”、“贫穷与饥饿”（艾青《北方》）的时候，我们的态度又该如何？苏教版语文必修三第一专题“祖国土”第二板块“颂歌的变奏”，诗人给我们作了响亮的回答：“我爱这悲哀的国土！”

闻一多的《发现》、艾青的《北方》都诞生于抗日战争时期，那时的祖国该是怎样悲哀的局面。艾青写道：“万里的黄河/汹涌着浑浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸/而年代的风霜/刻画着/广大的北方的/贫穷与饥饿……”面对这种惨象，闻一多在《发现》中“迸着血泪”“喊一声”：“这不是我的中华，不对，不对！”“那不是我的心爱！”是啊，我们心爱的祖国怎么能是这个样子？诗人捶胸顿足，“呕出一颗心来”，还是如艾青在《北方》里一样发出了这样的呼喊：“我爱这悲哀的国土！”因为这“古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/……为保卫土地/从不曾屈辱过一次/他们死了/把土地留给我们/……这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”。咀嚼着这样饱含深情的诗句，我们不难体会诗人处在血腥风雨的岁月里他们该有着怎样复杂的内心世界！正如杜甫所言：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”也正像艾青自己在他的《诗与时代》里所说：“如果一个诗人还有着与平常人相同的心的话（更不必说他的感官是应该比平常人更灵敏的），如果他的血还温热，他的呼吸还不曾断绝，他还有憎与爱，羞耻与尊严，他生活在中国，是应该被这与民族命运相连结的事件所激动的。……他会比一切个人的仇恨更深地去仇恨民族的敌人，他会比一切个人的爱更深地去爱苦难中的祖国和从水深火热中挣扎起来的中国人……”

饱受战争洗礼的诗人是如此情怀，而经历十年浩劫的诗人面对“贫困”、面对“悲哀”时，同样也吟出了赤子之歌。舒婷在《祖国呵，我亲爱的祖国》中，以主人公“我”的形式直接向祖国母亲倾诉情怀。诗人精心选用了平凡而富有特征且极具典型意义的生活形象来描述悲哀的祖国，那是“破旧的老水车”，是“熏黑的矿灯”，是“干瘪的稻穗”，是“失修的路基”，是“淤滩上的驳船”。但此时的祖国毕竟不是闻一多、艾青们所处的时代。舒婷透过贫困、悲哀看到的是曙光，是希望。于是她接着写下了这样的诗句：“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望呵/是‘飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵……”“我是你挂着眼泪的笑涡/我是新刷出的雪白的起跑线/是绯红的黎明/正在喷薄……”诗人用这些新奇的意象来比喻从灾难中获得新生的祖国再贴切不过了，同时把祖国母亲那种悲喜交集的神态也活现了出来。读此，我们不禁感叹：对祖国没有深厚感情的人怎能吟出这震撼人心的诗行！这种情感的根源在哪里？这种情感的根源在于诗人把自己深深地植入祖国土里。艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”（《我爱这土地》）舒婷说：“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总合……”（《祖国呵，我亲爱的祖国》）

炎黄子孙对祖国怀有深深的眷恋情怀，世界各国人民对自己的祖国也都有着赤子之心。编者们为了拓宽同学们的视野，还选取了苏联作家阿赫马托娃的诗作《祖国土》，使得这种情感更具有普遍意义。阿赫马托娃生活的时代是苏联经受法西斯蹂躏的时代，祖国带给他们的是“套鞋上的污泥/牙齿间的砂砾”，“在它上面默默地受难、遭灾”。但诗人依然爱恋着他的祖国，“躺进它的怀里，和它化为一体”，并且“不拘礼节地称呼它‘自己的土地”。

春日校园作文 篇4

快看!前面不是“开心农场”吗?我迎着春风像兔子般飞奔向我们那个无比喜爱的农场。瞧!春天来到了小河里，在阳光的沐浴下，河里的水变得暖洋洋的。小蝌蚪在这暖和的河水里，顶着一颗圆圆的大脑袋，甩着一条细细长长的尾巴，在水草间自由穿梭。它们像是在玩捉迷藏，又像是在跳舞，好一派热闹的景象!

沿着斜坡往上走，瞧!春天洒到了油菜花上。我看见过国色天香的牡丹花，看见过芬芳飘逸的兰花，却从没看见过如此朴素但又亮丽的小花。我想春姑娘肯定是把最亮丽的春色给了它们。金灿灿的，好漂亮!它黄得就像一群群仙女穿着黄纱裙在起舞，它香得引来了远道而来的蜜蜂，围着它翩翩起舞。

离开“开心农场”，瞧!春天又来到了操场上。只见一株株小草幼苗从地下奋力地钻了出来，就像我们奋力奔跑一样，它们露出了娇嫩的新芽，给黄土地增添了不少生气。我像小燕子一样在操场上欢乐地撒着野，感受着春天的气息。

再往前走，便是老师的办公楼了。瞧!春天落到了老师的办公场所。办公楼门口那一朵朵亭亭玉立的玉兰花，像一只只黄鹂鸟在为老师歌唱。春天又悄悄地溜到了老师的办公桌上，桌上的花儿争奇斗艳，让老师们在繁忙辛苦的工作之余，近距离感受春天。春天又悄悄地爬到了老师的脸上，老师们略带疲劳的脸上，洋溢着春天般温暖的笑容。这笑容像妈妈那样亲切，又像朋友那样友善。

春日校园作文 篇5

进校门，最引人注意的就是那些樟树了。从远处看，一棵棵就是一个个巨大的绿蘑菇。树上老叶中掺杂着嫩绿中带着一点棕色的新叶，就像森林上飞着棕色的小精灵。

仔细一下，花坛里有着嫩绿的，还没有长花瓣的小百合花，叶子上还长着小毛，顺手一摸，软软的。让你有一种想把它吃掉的冲动。

往里走，最引人注目的就是那直插云霄的大大大樟树，深绿的老叶，感觉那绿色要直接流入你的眼睛。

正准备回教室只要一转，就可以发现有一棵光秃秃的树，还带着粉色的小点，走近点，就会发现是一颗桃树，桃树像剃了头发似的光秃秃的，只有刚发芽的桃花衬着那光秃秃的头。

看完桃花往教室走就可以发现展板后有一个害羞的小姑娘，把头往前探探就知道那是茶花，茶花花瓣的颜色，真的就像小姑娘害羞的小脸，粉扑扑的好看极了，跟五色茶花不相上下。

我爱这美丽的冬天作文 篇6

在冬天，一切都是纯净的白色。冬天爷爷命令植物穿上白色的衣服来迎接他老人家的到来。呵，但是冬爷爷可真善变，到了人们居住的地方就变得温柔起来。冬爷爷温柔地爱抚着人们的房子，轻轻地帮这些房子穿上白色棉衣。从高处眺望，世界都被冬爷爷调成了白色的雪。“哈，下雪了!”“好美呀!”“雪花——你好——”这都是昆明孩子们欢乐的喊叫声。在四季如春的昆明，很少下雪，就算是偶尔下了，也不会像北方那样冰封千里。所以，我们很喜欢雪。记得，在我八岁时，是我最难忘、最快乐的一个冬季。那时，我和妈妈一起到街上赏雪。我抬起手来迎接“雪花公主”，但是她好像很害羞，一接到手，就消失不见了，唯一留下的，是一滴泪水。

团团雪花像一个个穿着白色薄纱裙的小姑娘在跳舞。她们有的只是默默地寻找方向，然后向着目的地降落。可能落在了一朵花上，待到春天，它将开成最美的一朵;可能落在一棵微不足道的小草上，待到春天，它将绿意盎然。有的雪花很顽皮，在空中上下飞舞;有的则像舞蹈演员似的，旋转落地……

在冬天堆雪人、打雪仗是最愉快不过的事情了。有一次，我们约了几个小伙伴在一起堆雪人。先堆一个大球，在大球上再堆一个较小的球。可是大球刚刚堆完，有几个顽皮的小孩就开始使坏了。一个不留神我就被一个雪球打中了。但是，我也不是好欺负的，乘他们正在揉另一个雪球的时候，我“嗖”地一声扔了一个出去，只听“啊”的一声惊叫，于是，一场热闹、激烈的打雪仗比赛开始上演了……

雪，还在下。依然在空中飘逸、飞舞……

我爱这迷人的仙女湖作文 篇7

迷人的仙女湖镶嵌在肇庆这块宝地上，如果你来我市参观，可别忘了来仙女湖浏览一遍哦！

走进仙女湖的大门，踏上迂回曲折的小径上，小径两旁种满了星星点点的小黄花，就像一张长长的地毯。走着走着，又走进了一片竹林里，竹子苍翠欲滴，高耸入云。竹子脚下还有一些刚从地里钻出来的竹笋，显得那么的肥胖，就像刚出生的婴儿。走过小径，一块大端砚立刻映入我的眼帘。走近看，端砚上刻着有名的七星岩牌坊广场，风景秀丽的

七星岩，平静的星岩上有人在划龙舟比赛……刻得多么细致，多么美丽，多么羽羽如生啊！

走到小桥上，桥两旁种满了美人蕉，好像一个红羞了脸的.美人在欢

我们的到来。水平静得像一面镜子，没有一丝波纹。偶尔一条游船划过，才会泛起一两丝波纹。

走过小桥，来到观佛台。往湖上望，湖中有个仙女手拿一串穗，架着长云，落在仙女湖中

。眺湖望去，山峰连绵起伏。只要你细细品味这几座山，就会观察出中间的一两座山组成了一个天然的卧佛。它不但外形逼真，而且五官齐全。如果适逢节令，太阳就会落入卧佛口中，这就是有名的卧佛含丹。我们来到了金色的沙滩，沙滩上种满了椰子树。湖边栽了一排柳树，有许多小朋友在玩沙、堆沙堆、玩水……湖水很清很干净，我在这里洗了洗脸，啊！湖水把我的疲劳通通洗去了。

我爱这灿烂的阳光作文800字 篇8

我们乘车来到一个山庄，这座山庄规模庞大，朴素典雅，正前方是篮球场，不远处还有鱼塘。

这里地面很潮湿，很显然刚刚下了一场雨，平坦光滑的篮球场最适合我学习滑板，此时是正午，练习滑板再合适不过了。我拿出了炫酷的滑板，放在地上，“嗨!打篮球吗?”伙伴们很期待我与他们一起打篮球，“不了，我要练习我的滑板。”我认真地回答，“真是太扫兴了。”说完，我们各自活动了。

雨过天晴，太阳很是耀眼，我小心翼翼地迈出一只脚，踏上这个不稳定的两轮滑板，可是另一只脚迟迟不敢登上滑板。我在心里默念：“我能行，一定行。”我脑海里出现了电视里那帅气的表演。“对了，上滑板前是需要助跑的。”我鼓起勇气踏上一只脚，另一只脚在助推，滑板缓缓地前行。许久，我依然没敢迈上滑板。“再往前滑就快到鱼塘边了。”我提醒自己，终于鼓起勇气两只脚都踏上了滑板，学着其他人扭啊扭，可我在扭肚子，“平衡，平衡!”我心想，“完了。”滑板不受我控制，飞速地冲向鱼塘。多亏一位钓鱼的老伯伯拦住了我，不然，我连人带滑板都落水了。

我急忙把滑板掉了个头，“我行，我能行!”我对自己说。重拾信心，一鼓作气踩上滑板，可能是用力过猛，一滑自己重重地摔在地上，滑板滚得远远的`。我卷土重来，向篮球场冲过去。我两脚踏上了滑板，经过篮球场，居然没有摔倒，伙伴们向我投来了惊讶的目光，有两个同学为我鼓掌，“没想到你这么快就学会了。”“是……”我还没说完，滑板就不稳了，“完了，不受控制停不了。”我大声喊道，我一急刹，人飞了，滑板也飞了，手心火辣辣的痛。

我坐在地上休息了一会，重新开始，先在平地上试试，扭动双腿，做热身运动。我向天空大喊：“我能行!”声音响彻云霄。两小时过去了，据统计，我已经摔了80多次。我开始挑战鱼塘，向着它冲去，呀!一个转身掉头，背离鱼塘。“成功了!”我立刻从滑板上跳下来，也不枉我摔成这样了。我坐在地上，双腿高兴地发颤。

我高兴地冲向篮球场，在伙伴拍球时，我把身体向前倾，断了他的球，“啪!”我又摔了，伙伴们有的嘲笑我，有的鼓励我，有的看热闹。“我能行!”我高声地说，然后踏上滑板冲出了被大树遮拦的球场。

我爱这菊花作文 篇9

望着这满园菊花，妈妈吟诵起了唐代大诗人元稹的那首《菊花》：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我细细地品味着这首诗的意思。古往今来，许许多多的文人墨客用不同的方式来描绘菊花，有的赞美它坚强的品格，有的欣赏它高洁的气质，而元稹用这首诗写出了菊花的另外一个特点。菊花是在百花之中最后凋谢的，一旦菊花谢了，人们便没有花可欣赏了，菊花自然就更加受到人们的珍爱。

哦，菊花，它没有牡丹的雍容华贵，没有桂花的清香扑鼻，没有荷花的亭亭玉立，但是在这寒霜降落，百花凋零的时候，唯有它傲霜怒放，带给人们美的享受。

我爱这美丽的秋天小学四年级作文 篇10

找秋姐姐在哪？

走在田野的小径上，看！稻谷堆成了一座座金山；高粱成了一串串红宝石。看到这样的景象，喜鹊鸟飞来给咱们报喜了。它把这样的.景象编织成了一首歌高兴地唱着。啊！秋姐姐藏在稻谷里，藏在高粱里，藏在田野里

走出田野小径，咱们来到果园里。果园的景色更是一个绝呀！苹果园里，苹果成熟了，可是它太害羞了脸都羞得通红。柿子林里，柿子像一个个小灯笼似的挂着。青蛙听到这些消息，也在为果树们欢呼，它把这个消息编织成一道诗歌读着。秋姐姐躲在苹果园里，躲在柿子林里，躲在果园里。

来到一个大花园，菊花纷纷开放，有红的，白的，黄的，粉红的……五光十色。引来了漂亮的蝴蝶赏花，可爱的蜜蜂采蜜。园丁们把花拼成了五环。我知道了！原来花园里也有奥运呀！花园里不仅有奥运，而且还有秋姐姐呢！

我爱这片土地作文 篇11

躺在草坪上的我闻着泥土夹着青草的芬芳，心里不禁泛出了丝丝遐想 ：在阴暗潮湿的地牢里，一位伤痕累累的学者用他残损的手掌，抚摸着想象中的有着祖国山河的地图，抚摸着祖国破碎的山河，想象这那温暖的春天和民族的未来，不禁潸然泪下，用饱经风霜的手写下了这一首爱国诗……泪水从我的眼角滑落，嘴里不停的低喃着：“就是在这样的背景下，这样的环境中他写下了这首诗吗?”

突然，我猛地睁开双眼望着那湛蓝的天空，久久忘记了眨眼……因为这个地方的很美很美，躺在这片土地的我，望着这美丽的天空，闻着独特的泥土芬芳;嘴里不禁吐出：“(春天，堤上繁花 锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳)，我触到荇藻和水的微凉，这长白山的学风冷到彻骨，这黄河水夹泥沙在指尖滑出，江南的水田，你当年新生的禾苗，是那么细，那么软……现在只有蓬高;岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……”每一句诗让我感慨万分，爱国之情填得我心满满的。

戴望前辈，你那时是怎般的无奈与痛苦?但那深深的爱国情是那般伟大，那爱国情如文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，那爱国情如鲁迅的“我以我血荐轩辕”，那爱国情如周恩来的“为中华之崛起而读书”・・・・・・

我爱这梅花作文600字 篇12

——题记

我相信很多人都喜欢赏花吧。在这奇妙美丽的大自然中，肯定会有那么一种花让你叹为观止。而我就唯独钟爱那不屈不挠、坚贞不渝的花朵——梅花。

说起梅花，它是蔷薇科杏属植物。鲜花可以提取浓郁的香精，果实可以食用或熏制成乌梅制成药材，对人体有许多益处。梅又能抗线虫危害，可做核果类果树的砧木。原产于中国的南方，已有千年的栽培历史，无论作观赏或果树均有很多品种。梅花与兰花、竹子、菊花合称“花中四君子”，与松、竹合称“岁寒三友”。

梅花的特点就是耐寒性特别强。它在南方的大部分地区开放，绝大多数都是在冬季开放。故毛泽东有词云：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。还有就是它散发出的花香沁人心脾，一般在很远的地方都能嗅到，而且它绽放时也很美丽，树皮呈灰色，小枝呈绿色。虽然它不能与玫瑰、水仙相媲美，但是它傲岸不屈的品格，却是其他花儿所不能比拟的。

宋朝王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。”也是在盛赞梅花的独特美与孤芳自赏的气质。梅花没有像蛔虫的角质层，没有像蝗虫的外骨骼，没有像鳄鱼的鳞片，也没有像我们人的皮肤，而它只有几瓣脆弱的身躯来抵御严寒。它不像玫瑰、百合那样争奇斗艳，它只是悄悄地在那寂寥无人的角落独自绽放，默默地散发幽香，让自己的芳名远播，把自己谦逊优雅无畏风雪，坚韧不拔的品格无声地表达出来。