演讲--团结有爱

演讲--团结有爱（通用10篇）

演讲--团结有爱 篇1

演讲--团结有爱.txt我的优点是：我很帅；但是我的缺点是：我帅的不明显。什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?

还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?

还有多少同学在下课时大声喧哗?

还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

演讲--团结有爱 篇2

一、交际修辞概论

英语修辞学的理论源自古希腊、古罗马时期的古典修辞学。修辞是修饰文词或语词的艺术手法, 修辞是使语言表达产生美感效果的形式安排, 使语言能最有效地传达信息感动听众、读者的策略。修辞学的主要研究对象有: (1) 言语的规律和特点, 如语体、文风和风格的规律, 修辞方法的规律, 选择词语和句式的规律, 组织话语的规律, 以及语言体系中的修辞手段。 (2) 修辞现象, 即消极修辞现象 (交际修辞) 和积极修辞现象 (美学修辞) 。 (3) 语言文学综合现象。[1]由此可知, 交际修辞是消极修辞的一种。消极修辞是陈望道巨著《修辞学发凡》所建立的两大分野理论体系之一, 它既指一种修辞现象, 又指一种修辞手法。胡习之先生在《辞规的理论与实践》一书中认为:“辞格与辞规最重要的区别在于是否有魅力可言。辞格属于积极修辞, 它具有形象生动的特点, 不管是什么样的辞格, 它都具有或强或弱的艺术魅力或感染力。而辞规属于消极修辞, 它只是以事示人, 以理服人, 不以形象感人, 不以情感动人, 它只求表达得清楚明白、准确恰当、通顺晓畅、平易简洁。”[2]吕煦认为:“我们无论说话或写作, 首先要求把思想感情表达得明白、通顺, 这样才能正确地说明客观事物, 表达主观的意愿, 完成交际的任务。这是一个最基本的要求, 这就是交际修辞。”[3]具体说来也就是交际修辞在内容的表达上则偏重于炼字锻句, 明确流畅;形式结构上偏重于平匀缜密, 严谨妥帖;总体上讲究逻辑思维, 叙述准确, 鞭辟入里, 以有效地发挥语言的交际功能。交际修辞能增强表达效果, 并且主要侧重于用词的精确、结构的多样化以及语篇修辞来完成。

二、修辞艺术解读

纵观卡梅伦的演讲全文, 人们会问这篇演讲究竟有怎样的魅力?究竟在苏格兰公投中起到了什么作用?而从文学角度出发, 我们也许会问在整篇演讲中, 卡梅伦运用了哪些修辞手法来达到其目的?本文以修辞学的视角从实际具体例子出发, 在措词和造句这两个方面来赏析其成功魅力所在。

(一) 选词恰当, 传情达意

所谓词汇的恰当性, 指的是词汇的使用要适合交际情景的要求, 即要适合话题、目的、读者或听众。[4]从语体角度讲, 演讲由于受到听众、场合、传媒等因素的影响, 形成了有别于其他语言活动的特色。它既有口语体的生动流畅, 又有书面语的规范严谨。英国首相卡梅伦的这篇政治演讲目的在于呼吁苏格兰的公民在公投时拒绝脱离英国, 放弃独立继续留在英国。尽管此演讲与政治权利、反对独立、保持团结一致这些抽象事物息息相关, 但卡梅伦在表达过程中多选用简单易懂, 人们所熟知的词语来进行阐述与呼吁。而这些词语更容易被听众接受, 更容易被听众认可, 从而引起听众内心的共鸣, 使此篇演讲更加生动、更加富有说服力。如:

例1.This is a decision that could break up our family of nations, and rip Scotland from the rest of the United Kingdom.

例2.Independence would not be a trial separation, it would be a painful divorce.

例1中用break up和rip这两个简单的动词来解释如若苏格兰公民在公投中投肯定票, 支持苏格兰脱离英国, 独立成为一个国家这一抽象事件。这两个动词的使用, 形象生动地说明如果兰独立, 那么无论对苏格兰还是整个英国来说都将是一个痛苦的割裂, 如同完整的一个人, 被生生地撕扯开来。这样的词语有力地使苏格兰人民确信独立并不是明智之举, 从而使卡梅伦在自己的政治生涯中又一次获得了胜利。例2中, 卡梅伦用trial separation和painful divorce这两个词组来比喻独立, 使听众很自然地在头脑中形成了独立后的画面, 也使人不禁考虑独立后的影响。卡梅伦将苏格兰要独立比喻为离婚同时也暗指了苏格兰与英国的关系, 它们之间不是统治中的上下级关系而是一个互相帮助的家人关系。此外在此篇演讲辞中, 卡梅伦还使用了大量的情态动词。如文中多处出现would、can、do等情态动词。情态动词是表达情态状况的助动词。情态动词作为英语中广泛使用的词语, 其修辞作用是不可忽视的。本篇演讲辞中所使用的情态动词, 将卡梅伦呼吁苏格兰人民投反对票的感情从政治立场转变为朋友角度, 更具说服力, 也更易唤起听众的认同感。

(二) 句式多变重点突出

从修辞角度讲, 英语中的句子可分为掉尾句和松散句, 渐近句和突降句, 省略句和重复句, 长句和短句还有平衡句。[5]有效的英语句子应该是结构清晰且具有吸引力, 意思清楚、统一、连贯, 并根据所述问题材料的要求重点突出、句式丰富, 做到传情达意上符合主题、语境和对象。在本篇演讲辞中, 各种句式的综合运用也体现出卡梅伦深厚的文学底蕴与驾驭语言的高超技能。下面看几个例子:

例1.If Scotland votes yes, the UK will split, andwe will go our separate ways forever.

例2.The values that say we don’t walk on by when people are sick, we don’t ask for your credit card in the hospital, we don’t turn our backs when you get old and frail, we don’t turn a blind eye or a cold heart to people around the world who are desperate and crying out for help.

例3.This is a timetable that is now agreed by all the main political parties and set in stone and I am prepared to work with all the main parties to deliver this during 2015.

例1是一个掉尾句, 掉尾句是一种把关键意思放在整句末尾的句子, 是一种表示强调的句子。掉尾句句末所讲的东西一般都是一句话中最关键的东西, 它留给读者或听众的印象也最深刻。掉尾句的修辞作用在于它一直吸引读者或听众的注意力, 句子不完, 就得不到一个完整的概念。掉尾句一般都是一步步地扩展, 而又一层层地上升, 在句末达到一个高潮, 产生悬念, 强调了主要意思, 给人以深刻的印象。本句将separate ways forever放于句末, 目的就在于强调公投结果如果是赞成苏格兰离开英国独立, 那么这个结果将无法改变, 同时突出强调英国不会再给苏格兰提供任何保障, 从而提醒投票公民慎重做出决定, 达到挽留苏格兰的目的。例2是一个长句, 长句的作用就是层层深入, 感情强烈。这一段话, 字字铿锵, 句句有力, 感情强烈。如果将这个长句拆开, 分为几个独立的短句, 虽然总的意思不变, 但句子没有了顿挫, 听起来就会软弱无力, 没有一点感情, 听不出一点挽留之意, 更激发不起听众内心与情感上的共鸣。例3是一个松散句。在一个松散句里总是把主要的思想或要说的东西首先提出来, 把解释或充实它的细节、次要的东西放在它的后面。这样的句子会使演讲听起来自然、流畅、易懂。使表意清晰完整。卡梅伦利用长句和复合句层次多、容量大的特点, 来使其表述详尽严密。他利用短句、简单句简洁明快, 节奏紧凑, 表意精准、简单易懂的特点说明要点, 做出结论, 表达意见, 发出呼吁, 给听众以亲切感, 从而使苏格兰公民乃至全英国国民燃起爱国之情, 进而达到挽留苏格兰的目的。在通篇演讲中结构不同、长短不一的句式交错使用, 不仅使演说层次清晰, 而且使语言显得复杂但不晦涩, 简单却又深刻, 使通篇文章波澜起伏富有变化。

三、结论

演讲不仅是要晓之以理, 更为重要的是要动之以情, 因为其目的在于说服和打动听众进而达到演说者想要的目的。而如若是政治演讲, 那么还要有很强的鼓动性和号召力。这就要求通篇演讲既要语句正确, 逻辑严谨, 还要把话说清楚、生动不乏味、精彩且富于感召力。卡梅伦这篇政治演讲的成功不单体现在其深远的政治意义, 还表现在卡梅伦对语言的超高运用能力。卡梅伦用具体的词汇给听众以生动鲜明的意象;他用多变的句式来完美地传达了其思想意图, 引起听众共鸣。正是由于卡梅伦十分注意根据演说的目的和需要, 精心选择词语, 安排句式, 才使此篇演讲不仅达到了政治诉求, 而且也必将是文学修辞史上的成功典范。

参考文献

[1]王德春.陈晨.现代修辞学[M].上海:上海外语教育出版社, 2001:532.

[2]胡习之.辞规的理论与实戏[M].北京:中国文史出版社, 2002:131.

[3]吕煦.实用英语修辞[M].北京:清华大学出版社, 2004:21-22.

[4]胡曙中.现代英语修辞学[M].上海:上海外语教育出版社, 2004:21.

《因为有爱》演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家好!很荣幸能有机会参加本次师德演讲比赛!

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂!

所以我今天演讲的题目是------《因为有爱》!

怀着对神圣教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着一张张天真可爱的面孔时，我才发现，当好一名教师，仅仅有能传授给学生知识，为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯!

不知大家是否还记得感动深圳的一件事?龙华中英文实验学校一名年仅29岁的教师---靳伟杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米------在这千钧一发之际，她来不及思索，也不容她思索，靳老师推开了身边的四名孩子，自己却------被压在了冷酷的车轮下。大家都说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的.孩子，靳老师是神!”她用她年轻的生命，诠释了教师的爱------教师的爱，是伟大的!

在一所普通的学校也发生过这么一件事，五(1)班的小林同学患了骨膜炎，每天都需要有人背着他上学、放学，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上，陪同她坐车到校，可五(1)班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任关老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小林送到校门口就行了，背她上楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。关老师默默地接，默默地送，直到小林的父母从上海回到东莞，把感激的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来关老师和家长见面时，她平静地说：“我只是做了一件小事而已。”关老师用她那默默地行动，为我们诠释了教师的爱------教师的爱，是真诚的!

曾记得，办公室里的促膝谈心;曾记得，教室里的谆谆教诲;曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯------教师的爱，无处不在!

哪里有教育，哪里就有爱!

在我们学校，是领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，让我在爱中更快的成长!还记得当班主任时，我曾在班上做过一次调查，内容是：我最想对老师说的一句话，其中有几个孩子类似的话让我深思：“老师爱我，我就爱老师”。是啊! “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、关心学生，才能去精心地培养学生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

在教育教学中我常常被学生的爱所感动!怎能忘记，上学期我得了感冒，上课时时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时，可爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祝福。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起龙山明天的太阳!

心中有爱演讲稿 篇4

大家好!今日我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。

有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”;有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的期望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。

来，我校的李校长用自我的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身影，放学后，你总能发现她最终一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自我要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自我，完善自我。坚持每一天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自我独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作本事，她毫不吝惜地从家里拿来自我的藏书，并用自我微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自我喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里构成了乐学，好学，共同提高的良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自我精心书写的名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够到达这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一齐家访，这样做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予帮忙。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富裕，于是，号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮忙。李安乐也所以事改变了往日的懒惰，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!女儿正在寒风中四处寻找自我，那可是寒冬腊月啊!看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原先，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，期望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样安慰女儿。

选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自我的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“教师妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。

记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排工作，每一天午饭后和午时放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排练了四个节目，每一天午时放学，她带领全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同学凭借出色的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很多自我以往带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：“教师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。教师，我们爱您，我们时刻想念您。”看着一张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更完美

演讲稿,有爱就有一切 篇5

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

每次面对着学生，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。

作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。。。当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

只要心中有爱演讲稿[范文] 篇6

只 要 心 中 有 爱

刘娜

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！我演讲的题目是《只要心中有爱》

人在迷茫的时候，需要明灯的指引。人在困惑的时候，需要榜样来释然。《一个好老师的故事》对我来说就像一盏启明灯，它让我明白，也更加坚信“爱是教育之源，没有爱就没有教育”！

忘不了泰迪写给汤普森老师的那句话：“汤老师仍然是我一生中遇到的最好的老师。”这让我想起刚参加工作时，一位恩师对我说过：“一个女人，人生中最幸福的莫过于小时候遇到一位好老师，长大以后找到一个好丈夫，工作以后拜个好师傅。”是啊！遇到是一种幸福，遇到对的人是一种幸运！从那时起，我就希望我能遇到好的老师，遇到心爱的人，遇到一个好师傅，我更希望学生们遇到我，会是他们人生中第一个幸福的开始。

在近六年的班主任生涯中，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多无私忘我的教育先行者，让我懂得了作为“老师”我们不仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。班内有个叫张钰的孩子，他的父母在外地打工，逢年才回来一趟，他在家跟着爷爷、奶奶生活，小家伙胆小，自理能力差，刚入学他就给我留下了深刻的印象：课下，他总是独来独往，经常因为思念奶奶而哭鼻子，也许是生活在农村的缘故吧，老人对孩子的个人卫生也不太注意，第一次看见张钰的小手时让我的心揪得一阵疼痛，那哪是一双孩子的手，看不清皮肤的正常颜色，干裂的就像一张树皮。于是，我开始关注他，帮助他树立信心，消除自卑感。每天晚自习放学，我都帮他铺好床铺，收拾皮箱，整理衣服，渐渐的，他感受到我对他的关爱，主动参与到班级活动中，上课也敢举手发言了，课下也有小伙伴一起玩耍了，这些变化，我看在眼里，喜在心头，特别是“三八妇女节”时，他自己做了一张卡片，上面用拼音歪歪扭扭地写着：“刘老师，你辛苦了！祝你三八节快乐。”不知为什么，看到贺卡的那一刻，我心里酸酸的，父母不在身边，在学校里我就是他最亲的人，这一张小小的贺卡，该承载着孩子怎样的一份情谊啊！

“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才会富有实效。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候；殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。

我们班的张厚轶，长的机灵可爱，是一个“调皮大王”。他上课不遵守纪律，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，甚至有时爬到桌子下面自己玩，课余时间爱搞“恶作剧”，欺负其他同学；书写很不认真；但他头脑聪明，精力充沛，自尊心很强。针对他的这些特点，我从培养良好的行为习惯入手，有意识地关心他的学习与生活，拉近与他的距离，时时关心、时时指点，有进步就表扬鼓励，摸摸他的头，奖励他一个糖果等等，同时也发动周围的同学关心帮助他。通过不懈的努力，厚轶像变了个人似的，上课听课认真了，坐得住了，精力集中了，同学们也都愿意和他交朋友了。

教师干的就是良心活，每个孩子都是家庭的希望，学校教育对他们的影响决定着他们的未来，所以与学生有关的点滴我都不敢怠慢。我幸运我是一年级班主任中的一员，“一年级”这三个字本身就是一种压力，一年级的孩子更是单纯得像一张白纸，而我在见证他们成长的同时，要做的就是在这四十八张白纸上涂上不同的幸福的色彩，我希望自己不仅是他们的老师更是朋友，所以我的制胜法宝就是“关爱”，先成朋友再做老师。我几乎每天没事就“泡班”。勤跑腿，勤动嘴，坐在教室改作业，和他们聊天，说说这几天的趣事，看看谁的桌洞乱了帮帮忙，说说自己的好玩事逗他们乐等，只有多接触才能互相了解，在融洽的氛围中把握时机指出谁的不足，总能达到想不到的效果。要问我累不累，累呀！可是没有刚开始的付出，哪有坐享其成的收获？我也有生活中的烦恼，工作中的疲惫，但是面对那一张张纯真的笑脸，我总是提醒自己要展现给他们的是一种积极向上的状态，微笑的眼神，温馨的话语，只有这种感染力才能使学生每天都朝气蓬勃！教育孩子，不能只靠一张嘴，更重要的还是实际行动。孩子们不止是在用耳朵听我们怎么说，他们还在用一双善于观察的眼睛看着我们怎么做。当我们对孩子说“你要做一个守信用的孩子”时，首先我们自己就要说到做到；当我们对孩子说“要有责任心”时，我们自己就应该做到对自己做出的每件事情负责„„总之，我们时时刻刻都应该为孩子树立一个好的榜样，充分利用自己对孩子的影响能力，达到教育的目的。

只有关爱是不够的，严爱结合才是根本，“严师出高徒”严在当严处，爱在细微中。在习惯养成上，我从来不妥协，所以学生们也毫不敢怠慢，一件事情反复做就成了习惯，比如读书，书怎么端?每天晨读都强化这个行为，让做的好的同学当榜样，时间一长好习惯就养成了。听校广播怎么站立？为什么非得这样站立，告诉他原因，明白了自然而然就去做了。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的每一步我都走得踏实，回头看看走过的足迹，我能找到自己给予了学生什么，收获了什么，这也是我最满足的时候！

亲爱的同事们，今天，我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天，我们不言付出，因为我们已获得最多的财富；桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。

师德演讲心中有爱,做学生的朋友 篇7

演讲者：黄柱琴

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

四年前，走上讲台的那一刻我才意识到自己已经是一名教师，从学生到老师的过程原来只在那一瞬间完成。从此我的生活中多了许多期盼的眼神，我知道，那是孩子们对学习的渴望。

当我把第一个字母“A”教给那一班学生的时候，我知道我处在这小小的世界里、小小的人群中，原来也是一种必要。他们的每一个举动都感染着我；他们的每一个优点都激励着我。告诉我：我是他们的引导者；我肩负着教育他们的职责。

我成了一面红旗。

为了成为一面好的旗帜，我想了很多很多。究竟是反复说教还是塑造棒前严师？忽然，一个温馨的词语占据了我的心灵：朋友。是的，唯有朋友。

每到课余时间，我开始参加他们的小讨论；玩他们的小游戏；学他们说话的语气；听他们相互间的小秘密„„慢慢地，我发现我似乎已经是他们中的一员了，我是那个小讨论中最喜欢讲大道理的一个；我是那些小游戏里玩的最笨拙的一个；我是那个贫嘴对抗里最结巴的一个；当然，我也是那个小秘密流传中口风最紧的倾听者。

倾听着他们的生活、倾听他们的学习感受、倾听他们成长的烦恼、倾听他们年少的惆怅„„我于是知道了许多事情：甲同学上课老喜欢拽某女同学的辫子；乙同学上课就喜欢画小人；丙同学就喜欢吹自己多么人见人爱、花见花开„„当然我也知道了为什么有的学生总穿着破旧的衣服；为什么有的学生只吃着粗糙的午饭；为什么有的学生总是无奈地迟到；为什么有的学生一提父母就寂寞地苦笑„„

我知道是我该扮演好朋友角色的时候了。

当学习到“rich”(富)与“poor”（穷）的时候，我多嘴说了一句话：“穷并不要紧，只要有志气，就比富人更值得尊敬”。那一刻，角落里一直埋得很深的头忽而抬了起来。

有午间护导的那一天，我主动“忘记”时间很早就去到班上，告诉将就着的同学，下次可以和我一起吃饭，“我家没菜，但有饭。”

有学生来借钱，为一个在老师看来是不允许的理由：同学生日买礼物；考试进步请吃糖„„能帮就帮，因为我相信他开口的那一刻，我已经完全是他们的朋友。每个群体中总有一些沉默者。他们沉默，为情感的萌动，为家庭破碎的忧伤。多看看他，多说说话，顾左右而言它，看似多余地去做些有用的事似乎就已经足够。

有因就有果，付出也会有所得。当用不舍的眼光看他们，他们也正带着夹杂眼泪或笑脸的不舍离开。往后的节日里，短信多了起来、电话似也热闹了许多。原来很多事孩子们都知道，也记得。为师为友的我其实也还记得：还记得那次骑车摔了，回来就看见桌上摆着“来路不明”的消毒用品；还记得那次教师节，孩子们齐声吼出了：“老师，您辛苦了”；还记得那个被遗忘了的生日后，一份来自千里之外的生日礼物；还记得我说喜欢种花，院子里就真的多了很多花籽、花盆和开得正艳的花朵......师生关系如此，作为教师，还有什么比此更值得惬意呢？ 我的演讲完了，谢谢大家！

演讲--团结有爱 篇8

目录

81934平方米，楼高15层的综合病房大楼，美化了环境;为了提高医疗水平，我们引进了先进的仪器和设备，完善了各项设施;为了提高服务水平，我们加强了医护人员的业务和综合素质培训，在全院开展讲究服务礼仪，规范举止行为的活动，让患者真正的舒心和满意。

我们的职业被人们遵称为”白衣天使“，而我就想做病人心中称职的天使。如何才能够从心出发，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。我从事护理工作两年多了，从自身经历中，我真切的体会到我们的工作有多苦有多累，又有多重要。打针、发药、铺床、输液，在苦中感受呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜，在累中体会自身价值的意义。在血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华;在白色的氛围中，我们用真情丈量着无数个夜晚的漫长。我们在亲人的期待里，把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是一身疲惫，换来的却是他们的身心的安康。虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，因为我们有优秀楷模，有坚定的信念，有南丁格尔精神。我们作为护士能够继承南丁格尔的事业，心中充满着前所未有的豪情。

岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一个晚上，上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多，也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲的静脉曲张，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，我们脚下的路能与之媲美吗?我想，答案是肯定的。因为这条路同样用热爱、执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标。白衣天使，用

自己的真情造就了一片幸福，用自己的爱心守护了一方平安。少了对亲人的问候，却少不了对病人的照顾;少了与恋人的相聚，却少不了对病人的关怀。不是不想浪漫，而是想让更多的人得到幸福，不是不爱家人，而是无法割舍对这份职业的牵挂。他们没有悲壮豪迈的言语，也没有惊天动地的事迹，他们只有默默的奉献着自己的光和热，默默的奉献着自己的真情和爱心。

曾经有人说过”拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。“是啊，在人的一生中，谁都无法拒绝天使。我们是这个城市时刻与生命同行的人，是关注健康和爱的使者。我们在平凡的岗位上体现护士自身的价值，我工作、我快乐、我繁忙、我幸福，让它永远成为我们骄傲的主题，让爱永远与你我同在。

谢谢大家!“一心五有”就是我们神经外科开展优质化护理的服务理念。“一心五有”就是“以病人为中心”，在护理工作中做到“心中有病人，眼中有病人，耳边有病人，手中有病人，身边有病人”。让他们感受到在医院就像在自己家中一样温馨，我们就是他们的家人和朋友。

大家都知道神经外科病人的特点就是：危，急，重，具有突发性，不确定性。每一个家属都认为自己的亲人才是最重最需要照护的那一个。这就决定了我们神经外科的护士必须时刻保持清醒，有条不紊，沉着冷静。把“一心五有”的理念运用到工作中，用我们的理念服务每一位患者。充分做到一切方便病人，一切服务于病人，想病人之所想，急病人之所急。

优质化护理服务在我们病区开展以来，推开外三科的大门我们看到的不再有在病房穿梭不停的病陪人，而是耐心在病床旁指导的责任护士；病床上，病床下，床旁柜，窗台上不再有乱堆乱放的物品，取而代之的是整洁的床单位，宽敞明亮空气清新的病房。在这里看到的是责任护士们不分职称，不分年龄，不分尊卑。低下头弯下腰亲自为病人整理床铺，修剪指甲，洗头，洗脸，洗脚，翻身擦背，口腔护理。她们的双手沾污了，换来的却是病人没有血污的脸庞，没有汗渍的背膀，没有异味(更多内容请访问好范 文网：..)的口腔。病房处处听到患者亲切的声音：“小周，小郑，小杨??”。

至今仍记忆犹新的是科室收住的一位八旬老人，脑出血术后，儿女都在外地无暇分身，陪护他的只有他同样已七十六岁高龄的老伴，姐妹们便主动承担起全面照料老人生活的责任，嘘寒问暖，无微不至。

我们的责任护士夜班护士轮班照顾他，为他洗脸洗脚，每两小时翻身拍背，做皮肤护理，喂饭喂药，消毒伤口，倾倒引流液，协助他做功能锻炼等等。老人的生活基本需求得到了很好的满足。等到老人病情好转，清醒过来后，拉着姐妹们的手说：“你们真是比我的孩子还要孝顺，这真是我几辈子修来的福气啊！”听到这句话时姐妹们都非常感动，因为我们意识到自己的辛劳和汗水换来的东西是无价的。

“衣沾不足惜，但使愿无违”，虽然厚实的口罩掩住了我们秀丽的面庞，宽大的工作服遮住了我们纤细的腰身，多少团聚的日子，我们伴随着病人度过，我们如花的青春随着无数个不眠之夜匆匆流逝，然而只要我们看到病人躺在舒适整洁的病床上，因为身体和心灵得到

了充分的照护而露出了满意的笑容时，我们的愿望就实现了，我们所付出的一切都变得值得了！

青春无价，在工作岗位上青春匆匆流逝。

青春无悔，因为青春和岗位让我们得以实现自己的价值。南丁格尔已逝，南丁格尔的精神却长留在每位护理人员的心中，我们将谨守南丁格尔誓言，为护理事业奉献我们的每一滴热血！

外三科：杜薇

质管理，护理技术管理，护理制度管理等，更重要的是提升“以病人为中心”的护理理念，提高以整体护理为根本的护理服务质量，满足患者的需要，这是新时代发展的要求，也是现代护理服务科学发展的必然趋势，积极相应卫生部提出的“优质护理服务示范工程”，进一步提高护理服务水平。让患者满意。

优质护理服务首先要求我们做好本职工作，为病人创造一个舒适的住院环境：病室要干净整洁，空气要清新，温湿度要适宜，床单被褥清洁干燥，床边设施齐备等。其次就是保证治疗顺利进行：这就要求我们准确及时执行医嘱，不断提高自己的专业知识和专业技能，利用一切可利用时间，加强学习，继续进行医学教育。再次要做好各项基础护理和庄客护理工作：晨晚间护理，口腔护理，高热护理，饮食护理，昏迷护理，管理护理等。另外，我们还要做好病人的身心护理：及时巡视病房观察病人病情，倾听病人现时需要，及时解决病人问题。

我科是肛肠科，大部分病人需要手术治疗。从病人住院开始我们就用热情诚恳的语言态度向病人介绍病区环境。责任护士。主管大夫及各种设备的施用。以及睡前的心理，饮食指导。术后给予患者卧

位，饮食，心理疏导，排便，排尿指导。以及生活指导。密切观察患者术后生命特征。伤口渗血情况。一次夜班。有个做pph的手术患者。患者18：30术毕回房。患者家属情绪激动，一进病房，就大声叫喊，护士长和我熟练，利索的为病人摆好舒适卧位。及时进行了抗生素液体输入。晚上我对患者进行术后将抗指导，排便护理。并指导患者24h之内不要排大便，我仔细观察患者伤口有少量渗血。耐心的一次又一次给患者做心理指导。讲解此时排大便可能引起大出血的

危险后果。经过整整一夜的耐心护理，感动地患者跟我说“真谢谢你了，没有你的劝解和耐心的护理我真的可能要出血了。”

其实，以上的例子只是我科最普通的一例病人手术示范模版。用我们的实际行动给病人提供优质的护理服务，减轻患者痛苦，提升护理服务质量。

上，严格按规章制度办事，决不能马虎，偷懒，在工作中要严格要求自己、杜绝差错事故的出现。

作为护士，应当以病人为本、优化服务。近年来，党中央提出了以人为本的执政理念，作为护理工作者，我们应当以病人为本，想病人之所想，急病人之所急，不仅要了解病人的生理疾患，也应该了解病人的心理状态。要态度和蔼、细致耐心地解答她们提出的各种问题，使之消除顾虑，积极主动地配合医生。工作中，既要千方百计解除患者生理上的痛苦，也要想方设法使患者获得心理上的安慰，这样才能使治疗取得更好的效果。

作为护士，应当强化学习、提升素质。当今世界，科学技术正以前所未有的速度迅猛发展，我们护理行业也不例外，新观念，新知识、新技术层出不穷。社会医疗卫生事业以及临床护理的发展也使传统护理理论面临着越来越大的挑战。对护理人员的知识、能力、素养等方面也提出了新的要求。因此，在做好日常工作的同时，我们一定要加强理论学习，提高理论素养，认真关注护理学科的新发展，不断给自己“充电”，以适应护理事业的发展要求。

作为一名护士，我们应当感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽！我们应当感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下焕发出绚丽的光彩！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

忘不了：我们舍弃了花前月下的浪漫去照顾病人。忘不了：我们不怕脏累，奋斗在拯救生命的 访问其他精彩范文： 优质护理服务演讲稿 优质护理服务演讲稿1 优质护理服务演讲稿(1)普外科优质护理服务演讲稿 外科优质护理服务演讲稿

优质服务演讲稿：有爱天使

各位领导各位同事：

你们好！

我来自外科，今天演讲的题目是：有爱天使

一袭飘然白衣，一顶别致燕帽，一个胸牌某某护士，这就是我们的形象，被人称之为白衣天使。天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。姐妹们，当拜金主义享乐主义的风暴席卷而来的时候，当有人讥笑我们地位低收入薄的时候，当病人不理解我们的时候，你有过怨言吗？我想大家都会摇头：没有。是的，没有！因为我们是天使，我们有的只能是无尽的爱，爱病人爱自己爱这份平凡的工作。

永远忘不了我的一个小夜班，那天陆陆续续的收了有9个病人，骨折，阑尾炎，软组织伤，好像科室能有的病种都给收了个遍。那真的是一场时间赛跑，前提还带了一根名为病人安危的弦。病房准备，接待病人，入院宣教，生命体征测量，处理医嘱，摆体位，吸氧，输液，监护，做术前术后准备，做完这些我正想要喘口气的时候，58床老爷爷的床单又给尿湿了，于是我拿上干净床单去了病房。爷爷患了老年痴呆症，在家长年卧床，来医院时全身已有多处褥疮，左右臀部的褥疮已经坏死并深达肌肉层。翻身时，最醒目的就是那些大大小小的褥疮敷料，紧接着便是一股难闻的腐肉味。经过一番努力，爷爷的床单换好了。垫好了中单，做了尿道口护理，擦上爽身粉，整理好床单元。我微笑着轻拍爷爷的肩膀说，爷爷，您现在睡着舒服吗？其实我知道他是不会回答的。因为他从入院那天起就没说过一句话。他缓缓的睁开眼，望着我，喃喃自语。于是我贴近耳朵想要听清楚他说了什么。“你是个好孩子。”他说话了，他说我是个好孩子！当时我的心被暖暖的东西蹭了一下，激动万分，连眼泪都快掉出来了。此时，我忘了自己快抬不起来的双手，忘了站得发酸的双腿，忘了汗湿的衣服，忘了额头上正在流淌的汗珠，忘了所有的辛酸和委屈。。我长嘘一口气，体味到一种从未有过的成就感喜悦感，能为别人解除痛苦，原来是这么幸福的事情！突然，我觉的自己变成了天使，有一种想飞的感觉，但同时又被一种使命感牢牢的拴住。从此，我便爱上了这个职业。

工作久了我才明白，当个天使太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左边背着是爱心和真诚，右边是微笑和无私奉献，不怕脏，不怕累……从去年医院开展优质服务工作以来，我们始终不理解“夯实基础护理，开展优质服务”这项工作的内涵，我们感觉很委屈，难道读了那么多的书就是给病人煎指甲，端屎倒尿？可是却有人以实际行动为我们作了最好的榜 样。她，就是我们的护士长，刘老师。“你看，她又来了，又来看我们了！”病房里传出笑声，每当此时总有一个身影出现在病人面前，病人们围着她热烈的交谈着。弯下腰，为他们修剪着如同黑炭般的指甲，细心地为重病人剃胡须，喂饭，为不能动的病人接屎倒尿，那专注的表情，自然的动作，每每让我们觉得惭愧，为什么刘老师能作到，而我们不能，于是我们科室里的姐妹们，暗暗的较着劲，一股优质服务风渐渐袭来.....青春在忙碌的脚步中不停的流失，我们用爱心一遍遍书写着青春！我们渴望用柔弱的双肩扛起大山，烦重的护理工作憔悴了我们的容颜！面对着病人的不解我依然微笑着，渴望用微笑和真诚牵起护患之间的桥梁！我相信总有一天护士也能撑起半边天，谁说护士是医生的附属品，我们一遍遍用精湛的技术、优质的服务赢得病人的掌声，一次次从死神手里抢夺下鲜活的生命，再苦再累依然唱着无悔的歌！

请和我一起骄傲吧，我们就是天使，有爱的天使！

演讲--团结有爱 篇9

“弘扬民族精神,爱我锦绣中华”这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从"人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?

没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗?不就使得环境受到了保护吗?不就使得我国变得更美好吗?

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。

在我们身边不就又很多这样的例子吗?如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的

团结演讲稿：民族团结演讲稿

民族团结之花处处开

中华民族，一位伟大而慈祥的母亲。在漫长的历史进程中，她孕育出了五十六个英雄民族，共同捍卫着祖国统一和民族团结，书写着灿烂的中华文明。

同在蓝天下，我们都是一家人，家和万事兴。家是一个家，国是大中国;家国万事兴，有你也有我;温暖驱寒冷，珍爱换真心。共发展、同奋进、手挽手--哈萨克族的谚语说得好：“离群的羊会被狼吃掉，兄弟团结有马骑，妯娌和睦有饭吃。”

放眼祖国，五十六个民族兄弟姐妹正以平等的地位、主人翁的身份携手并肩创造新生活，迎来中华民族伟大复兴的光辉前景。把我的心给你，我们是兄弟姐妹。把你的心给我，我们就亲如一家。民族团结之树常青，是中华儿女的共同心愿。在乌鲁木齐“7•5”事件的危急关头，各族群众休戚与共、携手相助，手足之情感人至深，再一次显示了一个朴素而深刻的真理--在中华民族这个大家庭中，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

今天，各民族在祖国大家庭里之所以如此和睦平安，是因为有着50xx年历史深处奠定的文明基石，有着960万平方公里的共同家园。国家统一和民族团结，是全体中国人民的最高利益，是中华文明长盛不衰的奥秘所在，是中华民族高于一切的社会意识、道德观念和民族精神。中国人民从来都把维护民族团结、维护国家领土完整作为义不容辞的职责和至高无上的使命。无论是面对“xx”还是“疆独”，中国政府和各族人民以及海外华侨表现出的空前团结和坚定立场，正是源于这千百年来形成的共识。

事实证明，只有民族团结，只有社会和谐稳定。我们在危难时刻，在受到欺凌和委屈时，才有强大的祖国为我们做坚强的后盾，为我们撑腰和保护我们，为我们讨回公道。才有各民族群众、各界人士的热心关爱、真诚帮助，才能体会到社会的关爱和祖国的温暖，才能使五十六个民族兄弟姐妹团结一致，才是真正的一家人。

演讲--团结有爱 篇10

我今天演讲的题目是《因为有爱，所以会好》。我儿子三岁半，是一个发育迟缓的儿童，发育迟缓的孩子跟自闭症的孩子有一个共同的问题就是他们不知道怎样用正确的方式去表达自己的情绪。我儿子就曾经一度以突然跳起来跪到地上的方式去表达自己的高兴或者是生气。这些孩子他们特别需要在很小的时候接受到专业的辅导，曾经有个孩子就是因为错过了早期辅导，在九岁的时候由于在学校里咬人，被老师劝说回家休养，但是他太想上学了，他竟然背着书包从窗台走了下去，结束了自己幼小的生命。我们家很幸运，我儿子有机会在上海爱好儿童康复培训中心接受辅导，爱好的意思就是因为有爱，所以会好。

有一次音乐课上，我儿子跳舞跳的很兴奋，朝老师跑了过去，老师看到孩子主动表达情感，很高兴就张开双手一把抱住了他，但是我儿子却一口咬在了老师的肩膀上，我也被他那小虎牙咬过，我知道那有多疼。当时我看到泪水不由自主的就充满了老师的眼眶，我赶忙想冲过去拉开我儿子，但是老师一个手势和眼神阻止了我。下课了我去找老师道歉，老师跟我说没关系，李熙澳爸爸，你不要放在心上，但是我要告诉你这种情况下我们要注意些什么。有的时候的确很疼，但是我必须忍住，因为如果我在这个时候有了反应，孩子就会觉得他的这种行为是能得到回应的，就会强化他这种错误的表达方式，所以我们一定要做什么也没有发生过，然后在适当的时机再引导孩子去正确的表达。