小学期实训报告心得

小学期实训报告心得（共10篇）

小学期实训报告心得 篇1

市场营销小学期综合实训报告

学院：

专业：班级：

姓名：

学号：

20年月日

小学期综合实训报告

Simmarketing营销模拟软件课程

一、实验目的通过Simmarketing软件模拟市场营销活动中分析市场环境、分析对手的策略，继而组织实施和修正自己的营销策略的过程，深入体会学习波士顿矩阵图、细分市场占有率、品牌定位、品牌管理、市场分析、市场品牌促销战略、品牌广告的投放等营销知识，进而对市场营销活动有一个理想的良好的认识。

二、实验过程

（一）总结

实验以小组为单位，每个小组4人，每6个小组为一个实验班在同一市场上展开竞争角逐。

我共用3天时间。进行了化妆品产品的模拟经营。实验共有四个经营季度，每一个季度开始之前分析市场环境，预测对手策略，并相应制定自己的策略。每一季度完成后，通过比较市场份额，盈利状况等为各组打分，评出优劣。

在这次的实验中，我担任模拟经营护肤品类SUN公司的CEO，主要职责是带领团队讨论企业经营战略，在队友对各项市场状况进行分析和调整并得出应对策略后整合各项策略，使其围绕战略核心而动。

（二）过程及分析

老师讲解模拟实验中各个数据的作用以及它们之间的关系。使我明白了什么叫对市场的总预测，如何根据模拟实验中所显示出来的市场数据进行产品销量的预测，以及对产品的定价等等。接下来小组成员开始讨论，查找每个公司的产品信息，价格信息，市场份额信息，消费者青睐的购买方式，渠道信息，产品折扣信息，产品定价信息等等。

SUN公司第一季度的护肤品剧情中市场购买力人群定位是中消费群和低收入人群，在第一季我公司提高了中端产品定价，由22元提升至27元，增加利润。缩减销售量，即减少了生产量，保证产品都能卖出，减少库存。电视、报纸、杂志我公司都已全面的投入广告。其销售渠道也有些许的调整，在百货商场，综合商店及便利店均有销售，但综合商店居多，以满足更多中端消费群。

第一季度的运行结果评分为88分，位居小组第一名。可以说我们的第一步走得很顺利，赢得了一个良好的开头，没有存在较大的失误。但也有所不足，即：公司的销售市场占有率低，虽占有率低，但我的销售额高，股票价钱高，品牌形象在消费者心中满意度高，投资回报率高，预算也高，就为第二季度的投资开启良好的开端。

第二季度我公司根据第一季度的经验，也充分的研究了竞争对手的销售策略。小组成员进行讨论，同时对上一季度的营销计划进行组内分析，找到相应的问题所在，对上一季度的问题进行总结、修改、制定这一季度的营销计划。因为有了一个季度的竞争，所以各个数据都有了相应的变化，我们又根据这些数据的变化，把营销计划中不合理的部分做了相应的处理。我们扩大了产品的市场占有率，增加店铺。我们转变了销售策略，把市场目光也转移到了低消费人群，在销售原产品的同时推出新产品123，其成本为7元我们定价为14元，保证了廉价兼利润。对商场、超市、便利店的人员进行重新调配。在宣传方面我们把重点放在电视和报纸上，同时节约了开支。

实施运作后，公司的效益有了更大的突破。市场占有率由原来的最后一名成为第一名，而且我们把总体优势扩大，仍为小组第一名获得90分。

但又出现了新的问题：

1、有库存；

2、没有研制新产品；

第三季度就要靠第二季度积累的人气和同样的产品面向市场，面向消费者，所以如何在对手有新产品上市的情况下仍保持领先优势呢？

根据第二季度的数据及对手的运作情况，我们制定第三季度销售方案：

1、由于没有新的产品上市，我们只能通过加大广告的投入，进一步提升公司品牌在消费者心目中的地位。

2、为保持市场占有率，调整销售价格，采用尾数定价原则，各下调0.1元。

3、根据上季度新品推出的市场调研，虽与中端产品占有率相差甚多，但与竞争对手的形产品占有率相比，有相当优势，我们本季度就加大了123在低端市场的占有率。调整销售渠道和销售人员。

4、研制开发新产品。研制高端产品，对高、中、低端市场进行全面覆盖。由于多家对手已研制推出，且定价颇高，为了独树一帜，我公司决定研制高性能的产品，提高整体层次，垄断奢华市场。

第三季度运行后，得分为88分，仍排名第一，保持了我公司的一贯优势。第四季度，到了化妆品实验的最后一次拼搏，按照计划我们即为推出研发的高端产品，但由于操作错误，导致新产品无法推出。经小组讨论，我们作出如下调整：

1、新产品既然不能推出，仍然进行旧产品的销售；

2、继续加大广告投入，不断在电视广告中出现；

3、缩减生产，处理库存；

4、为保证产品利润损失到最小，价格不作调整；

5、调整销售渠道，招聘10名销售人员。

模拟运行后得分89，位居第三位。虽然第三季度的一个失误导致第四季度原有计划全部推翻，并能预料到对手可能反败为赢，做好了心理准备，但结果还是令公司成员满意，与前两组差别不大，这也是积于前三季度的良好运作。

三、实验结论和收获

1、在发展自身的同时，要结合市场进行分析，同时不要忽略竞争者，时刻注意进攻与防守。

2、有较强的应变能力。无论对外部环境还是内部资源的变化，都能冷静分析、比较、判断，最终做出一个最合理的解决方案。

3、擅于调整，针对消费者需求爱好等，对销售渠道、产品开发、生产计划等做出相应适当的调整，使公司的销售量、市场占有率及投资回报率提高。

通过这次实验，我系统的学习了在进行一项营销活动前需要分析考虑的因素，也掌握了各项营销策略之间的关系。

作为模拟企业的CEO，我体会到了团队协作的重要性，也从这次实验中学习到了如何进行团队沟通、分工合作等，这一点将在我以后的学习工作中给我带来巨大的帮助。

小学期实训报告心得 篇2

经过努力的学习，为期四天的LED封装实习终于结素了。在这充实的四天里，我们学到了不少的东西。

这一次封装实习的主要目的是通过实习来加强对LED理论知识的理解与运用，强化学生的动手能力并将其和所学的知识联系起来，使学生能够掌握电子技术应用的基本理论、技能、技巧，培养学生对所学专业知识的综合应用能力。

实习过程中所用到的器材有支架，显微镜，芯片，点胶机，刺芯笔等等。另外进入实验室还需要穿上防静电衣服，鞋，帽子，手套，避免静电破坏芯片。

实习的第一天上午，老师们先对我们讲解封装工艺的相关知识和主要步骤，以及一些封装过程中的注意事项，并说明了该校实行的企业化7S的管理方式并通过POSH相关认证，保证了学校优雅的生产和学习环境，良好的工作秩序和严明的工作纪律，同时也是提高工作效率，生产高质量、精密化产品，减少浪费、节约物料成本和时间成本的基本要求。

老师还解释了7S管理方式，即：

1整理：增加作业面积；物流畅通、防止误用等。

2整顿：工作场所整洁明了，一目了然，减少取放物品的时间，提高工作效率，保持井井有条的工作秩序区。

3清扫：使员工保持一个良好的工作情绪，并保证稳定产品的品质，最终达到企业生产零故障和零损耗。

4清洁：使整理、整顿和清扫工作成为一种惯例和制度，是标准化的基础，也是一个企业形成企业文化的开始。

5素养：通过素养让员工成为一个遵守规章制度，并具有一个良好工作素养习惯的人 6安全：保障员工的人身安全，保证生产的连续安全正常的进行，同时减少因安全事故而带来的经济损失。

7节约：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

到了下午，便是正事开始进行动手操作。进入实验室后我们看见里面拜访了4排的实验仪器。虽然实验仪器数量有限，但是在老师的安排下，实验依旧轮流有序的进行。

LED封装的第一个步骤是对支架进行点胶处理。每个人从组长那里领了一排的支架，支架的上段总共有20个很小的“碗”。点胶便是将银胶点到“碗”的正中央。由于“碗”非常的小，于是必须将支架固定后放在显微镜下观察并操作点胶机进行点胶。我排在其他的同学后面，正好观察各位同学的操作。有的同学手一直在抖，也许是因为紧张，因此点胶的成功率一直不高。在经过了一段时间的观察之后，轮到我进行操作，因为有对刚才其他同学操作的总结，我这排支架点胶操作的结果还是很理想的。

第二个步骤是刺晶，就是把贴在膜上面的芯片用笔刺到刚才点的胶上面，由于芯片之间的距离很小，我们先要进行扩晶的步骤，用扩晶机把芯片之间的距离扩大，这样就能更容易的进行刺晶。我们的芯片分为红光和蓝光2种，老师教我们怎么样去分辨红光和蓝光和芯片的正负极，避免我们刺晶过程中出错。并且刺晶也要在显微镜下操作，在刺晶过程中也要非常的细心，一不小心就会刺歪，那样做出来的灯泡就会出现短路的问题。刺晶挺困难的，第一次进行因为没有什么经验，芯片不是歪了就是翻面了，基本上没有多少成功的。于是我又找组长拿了一排支架，从新开始点胶、刺晶。第二次刺晶时，由于有了第一次的经验，成功率非常的高。

刺晶完后，第三个步骤需要我们把支架拿到设备里去烘干常温下银胶几乎不会凝固，需要高温才能让银胶凝固并且把芯片粘紧。这个过程将近有一个小时。

第四个步骤，便是拉丝，也就是把芯片连上正负极。由于这个过程非常的复杂，因此是老师和学生帮我们做的，但是我们依旧学到了不少东西。

拉丝结束后就是灌胶了，也就是第五个步骤，就是为了保护里面发光的芯片，在外面包上一层环氧树脂，我们只需要在做好的模型内用注射器注入环氧树脂，在把支架插入里面，并注意正负极有没有插错就行了，这个过程还是比较简单的。

灌胶结束后就是第六个步骤，也是最后一个步骤，烘干。依旧是持续了一个小时。一个小时后，取出支架，用机器切开正负极，之后就能去检测有几个LED等能够正常发光了。

心得体会：

四天的时间，顶着烈日和热风来往于宿舍和实训学校，说不幸苦肯定是骗人的。但是在自己辛辛苦苦努力做出的灯泡成功的发出了光之后，所有的辛苦和劳累都那样随风而去。古人说得好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为”，在实训过程中，我学会了动手，学会了沟通，学会了苦中作乐，学会了坚韧。只有实际动手才能走向成功；只有学会了沟通才能培养良好的人际关系，才能与他人相互学习，共同进步；只有学会了苦中作乐和坚韧才能在枯燥的生活过程中坚持下来并走向成功。

在实训过程中，我深刻的明白了实践才是理论的基础。在实践中我们总能够遇到一些没有想到过没有出现过的问题，而这些问题只有在时间之中才能够发现，才能够解决。仅仅依靠纸上谈兵只研究理论是没有办法发现并解决这些问题的。

同样的道理，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是学校与社会脱轨了吗？虽然大学生活不和社会完全一样，但是总算是社会的一个部分，这是事实。但是我想有些问题有了课堂上地认真消化，有了平时作业做补充，才能具有更高的起点，再有了更多的实践才能更好的理解。有了更多的知识层面才能应付各种工作上的问题，只有对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

实训报告心得体会 篇3

①通过这次实训我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。

②在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创新能力。

④这次实训，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!

⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实训时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实训，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。

就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实训时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的 和气生财 在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实训的其中一个目的了。

通过这次暑假实训经历，使我学到和懂得了许多。在工作的过程中，我学会了忍耐，学会了正确对待不公正待遇，我想这对于我未来直面不公很有帮助。总之，这次难忘的暑假实训经历使我获益良多，对我将来的发展具有十分积极的作用。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我在实训中接触到的零件的加工，虽然它的危险性很大，但是要亲自去操作而且要作出成品，这样就锻炼了我敢于尝试的勇气。：

在课堂上学习电子数控专业大部分都是理论知识，所以我很珍惜这次实训机会，认真的听老师的讲解和介绍，观察每一个机械的构造和零件，以及学习它的实用方法，和理论知识相结合，才能理解的更透彻。实训参观是数控机床。首先我们同学按顺序进去参观，然后上课的老师给我介绍一下参观时应该注意那些要求，不要乱碰机械，也不能乱按开关等。然后我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写，因为是电脑操作，所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等，这样我们才能正确输入指令操控电脑，得到我们需要的产品。

在编写好程序后，我们可以观看仿真模拟，预先知道该程序是否符合要求和标准，最后接触机床，将编好的程序输入数控机床，一切都是自动化的，零件很快就加工好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。据说，数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。 通过这次实训我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实训，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实训守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。生平第一次有种 学以致用 的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。

会计实训报告心得 篇4

首先，对这二年中专的思想状态，想做的和做过的事情来做个快照吧!

20xx年的一天，由于无心读书，我放弃了我的高中生涯，来到我期待已久的学校—湛江机电学校。选择了我对它都没有一点概念的专业—会营。为什么要选择这个专业呢?要说对它有兴趣，那是不可能的了，因为我都不知道它是什么来的。选择这个专业其实是为了更快的走出社会工作，因为它是所有专业中时间最短的，就这样，我就在这里开始我的中专生活。

原本，我以为二年的中专生活是枯燥无味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在这里，我过得那么的开心，我的生活是那么的多姿多彩。没多久，我就慢慢的喜欢这个学校，喜欢这个专业，喜欢这里的老师、同学，喜欢这里的一切。

渐渐的，我对这个专业越来越感兴趣，浓厚的学习兴趣使我开始了新的学习旅程。由于中专的授课已不再像以前那样上课讲到懂为止，而是一节课讲述了很多的新知识，只靠课堂上听讲是远远不够的，这就要在课余时间去练习巩固课堂上所学的知识。必须自己钻研并时常去图书管查一些相关的资料。日积月累，自身的自学能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋头苦读，那也是不行的，这就要注重学习的方法了，有好的学习方法那学起来就越轻松了，也能减轻自己的压力。

古人说，学以致用，我们学习的目的就是为了将来更好的服务社会，体现自身的价值，随着学习的进步，我不止是学到了基础知识，专业知识，而且，我的心智也有了一个质的飞跃，能快速的掌握一种新的技术知识，这也为了我将来走上社会埋下了捕垫。

我一直追求人格的升华，注重自己的品行，我崇拜有着巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到，在校园生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，不断的追求进步，正所谓“谋事在人，成事在天”这句古谚包含着深刻的道理，我不能控制别人，但我能把握自己，应该说这两年来我很好的把握自己，没有随风逐流，始终追求着自己的梦想，在大多数时间里做自己想做的，要做的事，尤其在寝室内，能够和同学和睦相处，打成一片，形成很好的一个团体，我很感谢我的同学，在我无助时伸出了她们的双手，在我无知时，及时的提醒我，也是她们唤醒了我对中专生活的活力。

以前帮助别人时就是感到很开心，觉得这是一种传统美德，现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多的利益，而帮助别人的时候也是在帮助自己，对于老师，我是十分敬重的，他们无私的传授我们知识，犹如蜡一样，燃烧自己，照亮别人，在生活中就像一位慈祥的父母，处处为我们着想，关心我们，爱护我们。

会计专业实训报告心得 篇5

在实训期间，我主要学习了会计凭证的填制、登记账簿、编制会计报表等基本流程。在填制凭证时，我注意到了各种原始凭证的格式和内容，学会了如何填写相应的会计科目和金额，并按照正确的程序进行审核和传递。在登记账簿时，我了解到了账簿的种类和适用范围，学会了如何正确使用各种账簿和文具，并按照规范的格式进行登记。在编制报表时，我明白了报表的作用和局限性，学会了如何正确使用和解释报表中的数据。

在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。例如，有些凭证的格式和内容比较复杂，需要花费一定的时间进行学习和理解。有些账簿的种类和适用范围比较广泛，需要查阅相关资料才能准确掌握。有些报表的数据分析和解释比较困难，需要不断地进行练习和思考。但是，通过自己的努力和向老师和同学请教，我克服了这些困难，并取得了一定的进步。

通过这次实训，我深刻地认识到了会计工作的重要性和意义。会计工作是企业的核心工作之一，它涉及到企业的财务状况和经营成果，是企业决策和管理的基石。会计工作需要高度的专业性和严谨的态度，每一个环节都关系到企业的经济利益和声誉，必须做到准确无误。因此，在未来的职业发展中，我将继续学习和提升自己的专业技能，以成为一名优秀的会计人员为目标。

最后，我想说的是，感谢老师和同学在这段时间给予我的帮助和支持。他们的耐心指导和关心让我更好地完成了这次实训。同时，我也意识到了自己的不足之处，例如对会计知识的掌握不够全面，对实际操作的熟练程度不够等。因此，我会在未来的学习中更加努力，弥补自己的不足，提高自己的专业素质和能力。

小学期实习报告 篇6

方0901-5 邢镒铄

摘要：

小学期实习是提高学生的理论与实践相结合的能力而实行的一种卓有成效的教学实践活动，它不仅培育了学生们的学习兴趣，而且加强了学生的动手能力，特别是把科学理论与工程实际紧密的结合起来，为将来更好地适应工作的需要打下坚实的基础；为我们学习实践创造了良好的条件。

关键字： 学习工程制图，三维实体，AutoCAD，输出操作 1.学习目的

CAD画图是培养学生综合运用一门主要技术基础课或专业课的理论和技能，解决一般工程实际问题的教学过程。通过CAD画图，使学生树立正确的设计思想和方法，巩固所学知识，进一步提高计算、绘图和使用技术资料的能力，为毕业设计打下基础。

2.学习收获

通过这次的学习和总结，我深深体会到了我们土木专业的博学性。通过短短5次课，我学到了我之前不会运用的输出，老师曾说过，这是以后工作必不可少的专业知识，我很高兴我学到了。这也不枉这我们10几天师生的共同努力啊。通过这几天的学习我更体会到了制图时细心地重要性，在此过程中我犯了不少的错误，幸好有老师同学们的帮助，让我及时改正，我不仅收获了知识，更收获了与同学和老师之间更加亲密的友谊。

3.学习成果

这是我在此期间完成的简单的输出操作，如图所示，它是由平面图经过面域，然后再通过拉伸，进一步的观察之后，再运用UCS建立新的坐标，运用三维画图画好窗户和门，画好后运用from盖好屋顶，期间的数据操做一定要认真仔细，因为每一点错误都会导致工程的失败！画好后，运用视图效果通过不同方位的观察，对其有一个整体的认识，最后再做剖开的图。再后来就用文件输出，把图片转换为word。总之此过程一定要胆大心细，画完后你会有一种快感，一定要你亲自动手呀！

值班室效果总图及剖开图

4.学后感悟

通过这个小学期的学习，我更加清楚的认识到土木工程是一门运用数学、物理、等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及土木工程方面的工程技术知识来研究、设计、修建各种建筑物和构筑物的学科。我已经深深地感受到土木工程涵盖的广泛，体味了前人取得的成就，也领悟了作为一名土木工程师的重大责任。当然，我们不能沉浸于现已取得的辉煌成就，止步不前。我们还应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。作为一个重要的基础学科，土木工程有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，技术经济与艺术统一性。

当我学习的时候，我开始的时候认识还不是很深刻，总觉得无所谓，总是讲一些空洞的不切实际的东西，没有太大的使用价值，只是一味的为了学习而学习，但是小学期的进行，我对我们土木人制图的重要性认识越来越深了。

也是从这几天开始，我越来越觉得我们土木人非常强。将来做一名工程师。一想到自己将来能成为一名工程师，我的心里就无比的兴奋，现在的我认为能成为土木方面的工程师真的是一件伟大的事。想想在不久的将来自己设计的工程能为人类带来幸福，带来便利，那将是多么快乐的事啊!但同时我也感到了压力，土木工程师担负的责任是重大的好的工程是可以给人们带来许多方便和好处，但坏的工程带来的损失将是难以预测的。所以要当一名土木工程师并不是一件容易的事，除了应有的文化科学知识以外，还要有很高的素质。这就给我提出了更高的要求。不过，我并不退缩，既然选择了土木工程，我就一定要学好它。我会在今后的日子 里加倍的努力用功，学好各种文化基础知识，并不断注意自己素质的提高，相信在不久的将来我的理想就会实现，到那时我也能自豪的说：我是一名土木工程师。而且是一名合格的土木工程师。

有一句话是：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。对，土木工程的领域如此广阔，现在就让我们插上理想的翅膀在它的怀抱里任意翱翔吧。去飞吧，学好土木，并且将土木发展发扬光大。

我知道通过对小学期的学习我找到了自己的努力方向，今后我会在土木这条路上继续走下去并且走好。我会用我的努力来实现我的理想。当一名合格的土木工程师。最后我只想说：我爱土木工程。我会学好它。

出自文献：

《计算机辅助绘图》

唐广 邱荣茂 主编

vb实训报告心得体会 篇7

VB程序设计的入门学习并不难，但需要在学习的过程中掌握一个良好的程序设计习惯，这时，做好课前预习，上课认真听讲，下课认真消化所学内容显得十分重要。上机实验课努力完成老师留的课堂作业，能加深对所学知识点的理解和运用。能做到这些，也是积极主动学习的表现。

对于VB,每一个VB老师都是一个严谨的老师，要求严格是应该的。刚学习VB,严格要求格式，这是熟练之后能随意运用的基础，也是学好VB课程的重要前提。在课上，应该注意老师所提到的每一点要求，上机课认真完成老师布置的作业，注意每一个细节，争取做到零失误。

正式踏入VB课之后你会发现，编写程序代码其实是一件很有意思的事情。每一个程序当你完成时你都会有一种成就感。遇到问题时，程序代码可能会让很多人无从下手，建议大家多看别人设计好的程序代码，包括教材上的例题程序。读懂别人的程序后，要想他为什么这么设计，学到别人优秀的东西。积极跟同学讨论程序问题，在大家一起研究出一个正确的程序时，高兴的同时也促进了彼此的友情。

细节决定成败，VB程序设计的成败正是在于细节。纸上得来终觉浅，自己调试程序的时候总会犯很多错误，比如“文件未找到”“下标越界”等等，都是平时没有机会解决和一些曾经被忽视的问题，为了找到代码中错误和不符合要求的地方，标点符号都不能放过。细节决定成败，一个小小的分号也会起着扭转乾坤的作用。我个人，经常出现问题的地方在于与滚动条有关的事件。与滚动条有关的事件主要是Scroll和Change.当在滚动条内拖动滚动框时会触发Scroll事件，但注意单击滚动箭头或滚动条时不发生Scroll事件，而改变滚动框的位置后会触发Change事件。Scroll事件用于跟踪滚动条中的动态变化，Change事件则用来得到滚动条的最后的值。不注意时，容易忽略Scroll事件与Change事件的区别，出现编程的问题不容易得到解决。VB中，这样的小细节比比皆是，一定要注意细节才能学好VB这门课。

我对VB的兴趣从何而来呢?从我对电脑的喜爱说起。我参加过一个学校的计算机培训班，之后在没事的时候自己还设计个ppt,photoshop什么的。大学加入广播站的网络技术部之后也学习了不少关于AU,AE,视频方面的制作。学习VB,我觉得能加深我对计算机已有认识的理解，能促进我对计算机的喜爱热情的提高，同时又能增长计算机知识。这么好的一门课，我为什么不好好学呢?兴趣来自于生活，来自于习惯，以来自于自身对VB这门课的看法。

会计实训实习心得体会报告 篇8

阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了！

接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！

土木工程材料实训报告及心得 篇9

2013.6.29

由于实训时是一个班做一个强度，每个班分成三个大组分别做基本水灰比、砂率以及水灰比±0.05、砂率±1%。

本组为水灰比+0.05、砂率+1%。按照质量法计算配合比。

C15混凝土配合比报告

一、设计依据及参考文献

《混凝土配合比设计规程》JGJ55-2011；

《公路桥涵施工技术规范》JTJ041－2000；

《公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》JTG E30-2005。

二、混凝土配置强度确定

2.1设计强度要求：C15

2.2 混凝土配置强度计算

根据JGJ/T55－2000，混凝土配制强度：

fcu.o≥fcu.k+1.645δ

δ为4MPa

fcu.k为15 MPa

由fcu.o≥15+1.645×4=21.6(MPa)

三、配合比参数选择

3.1 水灰比

水灰比（W/C）

W/C=aa*fce/(fcu.o+aa*ab*fce)

aa为0.46

ab为0.07

fce为1.10*32.5=35.8MPa

由上式可以得出w/c的值为0.7。

由于0.7为水灰比基本值，本组以0.71+0.05=0.76为水灰比。

3.2 塌落度

由要求的塌落度范围为30mm~50mm。

3.3 砂率

由于基本组砂率为35%，本组以35%+1%=36%为砂率。

3.4 用水量选择

根据塌落度以及细集料为特细砂，碎石最大粒径20mm，水量选择在第一组的原始基础205kg上增加10%为225.5kg。

3.5 水泥用量

Mco=225.5/0.76=297.3kg,取297kg。

3.6 用砂量

根据试验选用每m3混凝土拌合物重量（Mcp）为2400kg。

Mso=（Mcp-Mco-Mwo）*0.35=675.72kg，取676kg。

3.7 碎石用量

Mgo=Mcp-Mwo-Mco-Mso=1202kg。

3.8 配合比

根据上面计算得

水泥：水：砂:碎石

297：226 ：676 ：1202：0.76 ：2.28 ：4.0

5四、调整后的配合比

由于我们组在搅拌过程中发现新拌混凝土过干，于是先后两次按照水灰比加入原有质量10%的水泥浆，集料不变。之后塌落度达到要求。

水泥：水：砂:碎石

356：271 ：676 ：1202：0.76 ：1.9 ：3.38

342 ：260 ：649 ：1154

五、强度测试

参照细集料含水率，得出试拌混凝土各原料用量:

水泥：水：砂：碎石

原 7.1：4.14：17.5 ：28.8kg

实 8.52：4.97：17.5：28.8kg

经过三天养护，测得6个试件的抗压强度平均值为19.31MPa>15MPa，符合强度设计要求。

故实际配合比为：

水泥：水：砂:碎石

356：271 ：676 ：1202：0.76 ：1.9 ：3.38

342 ：260 ：649 ：1154kg/m

3实训心得

忙碌而紧张的实训结束了。通过实训，我们要掌握的，就是一种检验施工材料是否合格以及按照要求调整混凝土配合比的方法，深入了解这个过程。这次的实训我们收获颇丰，受益良多。

首先是试验总体方案安排，由于对于我们要做的试验总体上没有充分的认识，没有事先深入地去了解每一个试验，导致我们对于试验的安排不合理，直接照着指导老师给出的安排做了，但事实证明，这样的试验效率不高。但由于集料都是实验室的同批次集料，所以集料的试验数据可以共享，但我们必须得自己动手做一次。

我们按照这个安排开始了工程材料实训。

第一天的水泥浆标准稠度试验，试验指导书上有两种方法，也就是两种标准，一种是标准法，一种是调整水量法。我们并不知道两种方法的试验用具不一致，我们也不知道标准法维卡仪的真正含义。到后来才知道调整水量法的试具不是针形而是锥形。不过还好我们是按照标准法的标准来得出的试验结果。当我们的数据不符合标准法却符合调整水量法时，我们小组成员着实纠结了好半天。后面的凝结时间试验没什么问题。但是由于我们对于第二天的试验还没有去了解，导致我们无法做水泥的安定性试验。

第二天的试验由于考试中断了，但是我们还是没有去准备实验材料，第二天的试验也被拖到了第三天。

第三天做的是粗细集料各自的筛分以及各自的表观密度试验。由于细集料需要在第一天开始烘干，第二天就要用容量瓶装着泡起来，第三天测最后的质量，所以我们的细集料表观密度试验没做，这是对试验的不了解所造成的，后来与别组分享数据。但是其他小组的试验时出现了气泡，询问指导老师，老师说这是由于集料不够干净，有杂质而产生的。其他试验正常进行，没出现什么情况。这几个试验完成后，考虑到时间尚且充足，我们小组便把翌日的试验也做了。

第四天我们得知试验的最终目的发生了变化，指导老师考虑到实验室材料的情况，只得将一个班分成三个大组，共同完成一个课题。于是下午我们班经过谈论，直接开始了配合比的计算以及试件的制作。但是最大的问题来了，下过雨之后，室外的集料含水率大增，实验室配合比要用烘干的集料，但是烘干的集料只够做一次，完全不够我们一个班所要做的十八个试件所需。最终我们第一次的基本配合比失败。但指导老师说不能够继续调试，只有重新计算配合比来重新做试验。但我们之前试验课的时候，老师说可以在20分钟内进行适量的加原料进行调试。于是由于干的集料不够，我们只有分配好任务后，将被雨水打湿的集料搬到室内，能进烘箱烘干的集料不多，在准备好足够的集料后，我们班三个大组分别出了一个人来核算配合比。

第五天，我们开始了配合比的试验。因为细集料大部分还没有干，我们做了一个含水率的试验，试验结果7.8%。但是由于细集料有的干了，有的没干，在准备原料的时候，我们把干湿细集料混在了一起。混合在一起之后，这个含水率又成了纸上空文，但我们组还是按照这个含水率来准备的集料。这便导致了我们在之后的试验中水偏少的情况。但我们按照20分钟内可以加原料进行调试的原则进行了两次调试，分别按照水泥及水的10%进行添加。我们也不知道这样到底

有多大影响。之后的新拌混凝土坍落度合格，于是我们就装进了试模进行振捣，然后搬到一边抹平后等到第二天凝固后来拆模养护。

第六天拆模，放在水里进行为期三天的养护。

三天后，我们将试件拿出进行抗压强度测试。但是结果出乎我们的意料，因为我们18个试件，都是基于一个基本水灰比增减得来的，水灰比相差很小，在这个范围内，水灰比应该与混凝土强度成反比，但我们水灰比最大的一组竟然强度也是最大的，这与这个规律不相符，做基本水灰比的第一组强度竟然最小，水灰比最小的第三组强度排在中间。我想这应该和我们第二组和第一组都调整过，加过原料的缘故，而且第一组第二次还加了集料，而我们组只加了水泥浆。但这样的最终结果只有在各组成员的报告里才看得到了。

通过这次的工程材料实训，让我们熟悉了设计混凝土配合比的过程，了解了部分国家制定的规程，发现了自己的不足，让我们运用已学的知识解决了部分问题，加深了对课堂知识的理解。

在实训的过程中我们遇到了很多困难与问题，其中最大的莫过于调试配合比的时候没有足够的干的集料。我们知道了要在试验前有明确的目标，对所有试验要有一个大体的认识，做出对于自己小组而言合理的有效率的安排，并且能根据实际情况的不同灵活处理，做能做的试验。然后要充分了解自己要做的每一个试验，提前做好该试验的准备，不能等到要做试验了才发现没有准备材料只有拖到第二天甚至第三天来做。而且我认为指导老师应该在实训开始前商讨出一个统一的试验标准，而且试验室的集料也应该在室内存放而不是室外。

像我们组这样在搅拌后调整原料用量所得出的结果已经是很不精确的了，尽管我们组尽量保证了水灰比不变，但由于细集料含水量的问题，我们的结果肯定是比较浪费水泥的。我们知道单位水泥用量的大小直接决定混凝土的强度、工作性、耐久性及工程成本。

在设计配合比前我们应该熟悉相关的国家制定的设计规范规程。试验前检验水泥的技术指标，掌握试验用水泥的特性是很有必要的。

水泥的质量对混凝土的质量起决定性作用。水泥是混凝土的胶凝材料，混凝土的强度、长期性、耐久性是水泥遇水硬化后完成的，所以混凝土配合比设计时应坚持检验水泥的各项技术指标。

在保证质量的前提下，应该注重经济效益。这点在我们以后的工作中设计配合比时相当重要。而且我通过查阅资料了解到经过研究发现，水灰比相同，水泥用量达到一定数量时，混凝土的强度并未随着水泥用量增加而增大，甚至有下降趋势，只是混凝土的工作性有明显改善。

水泥用量增加而强度却有下降趋势，主要有三方面的原因：

○1单位水泥用量增加致使整个混凝土的单位用水量变大，在混凝土内部形成的细微裂缝增多，使混凝土的抗破坏能力下降；

○2水灰比相同，随着单位水泥用量增加，单位用水量也增加，据有关研究表明，混凝土中的自由水会在粗、细集料结合处形成水囊，在混凝土硬化后变成了空隙，致使混凝土内部空隙增多；

○3单位水泥用量增加，使富余的水泥浆增多、在除了填充粗、细集料的空隙后，部分富余水泥浆便在混凝土表面形成一条水泥浆带，这部分的水泥浆带由于没有粗集料的机械咬合作用，使其成了混凝土制件的薄弱部分，降低了混凝土的整体抗破坏能力。

所以并不是水泥越多效果越好，这便体现出了配合比设计的重要性。试验时，要严谨，小心，严格按照设计规范规程来。

小学期实训报告心得 篇10

实验报告

班级： 姓名： 学号： 指导老师： 学院：

北京邮电大学

一、实验要求

1、遥控对象8个，被控制设备用LED分别代替，LED发光表示工作。接收机与发射机的距离不小于2米。2、8路设备中的一路为LED灯，用指令遥控LED灯亮度，亮度分为8级并用数码管显示级数。

3、在一定的发射功率下，尽量增大接收距离。

4、增加信道干扰措施。

二、实验步骤

1、实验前的准备工作

分析题目，对各个模块进行详细的设计，查找要使用的芯片的管脚图、功能表等，设计整体电路，详细到各个管脚的连线、所接电阻电容的大小、电路工作频率等。

2、搭建电路

按照设计的电路图搭建电路，电路分为发射和接收两部分，搭建时一定要耐心细致，避免错误，连线应当清晰明了，方便后期电路的检查和调试，各模块间最好相互独立，搭线时注意VCC和地线的连接。总之，搭建电路就是要细心、耐心。

3、电路调试与改进

这是本次实验的重点和难点，也是最耗费时间和精力的部分。往往在电路调试中会发现实验电路的一些细节性错误。如果在电路确认无误的情况下却仍然得不到期望的结果，就要考虑电路的改进了，主要是要改变一些所连接的电阻和电容的值。当然，问题也可能出在面包板上，我们所用的面包板由于长期的使用，有一些插口之间发生了短路，或者接触不良，都将会影响我们的实验结果，所以这也是一个需要考虑和检查的地方。

三、芯片选择以及具体电路图

见《简易红外遥控系统设计方案》

四、实验截图

发射管的输出波形：

接收波形：

五、实验中遇到的问题及解决方法

1、无线接收问题。

很多同学都遇到了这个问题，使用有线连接时能够得到想要的输出，使用无线时却根本收不到信号。通过示波器对各个管脚输出进行检测，发现问题出在CX20106这个芯片。后来通过改变CX20106芯片管脚所接的电阻，得到了输出，接受到了信号。

2、数码管显示问题

在发射和接收都调试好后，我发现我的数码管在开关拨1和拨4的时候都只显示0，用示波器检查输出没有错误，怀疑是面包板插口下面短路了，于是重新换了个位置插，结果就输出显示正确了。验证了是面包板的问题。

六、心得体会

这次的小学期为期一周，我选择的题目是简易红外遥控系统设计，因为在网上找到了上一届学长的设计方案，因此方案设计这个较为困难的步骤就比较投机取巧地解决了。

然后是按照设计方案搭建电路，搭建电路是一件不困难但要细致的工作。事实也证明，我们大多数同学都很快的完成了电路的搭建，但调试却不那么顺利，最后检查会发现很多细节上的遗漏或错误。对于我们的电路而言，任何一个细节的错误都可能导致结果的失败。

在电路搭建完成并且检查完成后，我开始用示波器检查每个芯片的输出管脚，在发射模块的调制部分，一开始NE555D的输出不正确，检查电路连接也没有错误，芯片也是好的，最后只能重插了该电路，结果就对了，所以之前应该是面包板某个地方短路了，事实证明我们用的面包板某些插口间短路或者接触不良是个还比较普遍存在的问题。总之发射部分比较顺利。

至于接收部分，当我从发射部分直接连线过去，结果很快就出来了，本来还挺高兴，结果用无线时接收部分却一点反应都没有。由于对芯片的了解并不深，一开始只是盲目按照学长的设计方案连线，连线完成后结果出不来，瞬间有种手足无措的感觉，无奈只好自己又重新学习认识了一下用到的几块芯片，尝试着改变一些管脚所接的电阻和电容，后来又重新搭建了两次电路，调试了三天终于有了结果。

通过这次课程设计，我不仅提高了动手能力，还学会了一些道理，那就是不能投机取巧，打好基础最重要。试想如果一开始自己先好好研究芯片和电路而不是为了省事儿直接用学长的电路，后期的调试就不会那么困难，结果也应该会更快出来。