《保护环境,从小事做起》演讲稿

《保护环境,从小事做起》演讲稿（共17篇）

《保护环境,从小事做起》演讲稿 篇1

老师们，同学们，大家好！

我演讲的题目是：保护环境从自身做起，从小事做起。

大家都知道我们中国的耕地面积有18亿亩多。可是：这些年来。人们受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活。

而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让世界在希望中崛起。

有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，森林受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,我们依稀可以看见罗布泊的痛!它在怀念,怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根.然而,人类断绝了它的最后一丝希望。

4月22日，这个地球的节日，至今已有经30年了，就因为“三废”污染和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气和臭氧层的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球的伤痕永远消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

不要让地球上失去了最后一块净土。

《保护环境,从小事做起》演讲稿 篇2

她像往常一样走进六 (7) 班教室, 听课的领导和孩子们已经端坐在教室, 等待她上课。谁也没有注意到教室地面上一张雪白的纸上印有几个杂乱的脏脚印, 这张纸, 就在我前方不远的讲桌台旁, 我没有吭声, 想知道这个环保专职教师怎么对待这样一张纸。

走进教室的谢老师脸上怔了怔, 没有例行的“上课”“老师好”, 只见合上教案, 不动声色地将这张纸捡起来并转身贴在了黑板上, 我们和孩子们都被她的举动惊呆了, 教室里很安静。她转过身来, 没有训斥, 也没有说教, 只是平静地问道:“孩子们, 你们从这张纸上看到了什么, 想到什么, 又想说些什么?”一个孩子怯怯地站起来, “老师, 我看到了几个脚印, 也许那上面还有我的脚印。”教室里的气氛慢慢活跃起来, “老师, 我想我太不应该了, 我看到那张纸, 本来想捡起来的, 但是我却没有这么做。”“老师, 您说过的要节约每一张纸, 每一滴水, 每一粒粮食, 每一度电的……”“孩子们, 你们知道吗?我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸, 全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。而每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材, 如果全国每人每天节约1张纸, 一年就可节约13×365=4745亿张纸, 按一棵生长20年的树可造3000张A纸计算, 我们可以少砍伐多少棵树?”教室里传来阵阵计算器按下去的“嘀嘀”声, “老师, 是1581666棵!”“1581666棵!”这个天文数字多么振奋人心啊!从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。一个个数字从她的口里脱口而出。

“我们班76个学生, 每个学期要写多少个本子, 三小3710名学生, 每人浪费一张这样的纸会怎么样?为了让我们学习, 我们要砍伐多少棵大树?要多少工人为我们辛勤劳动?会对环境造成多大的伤害?”教室里又传来阵阵计算器按下去的“嘀嘀”声, 沉默片刻, 她接着说道:“通过刚才的计算, 我们知道, 节约用纸是保护地球资源的一个好办法, 但是, 今天看到纸张掉在地上而没有人捡或随意乱丢纸屑是一种极不文明的行为, 以后我就把这张纸贴在我们教室门口, 作为一个警示, 让我们不要求忘记今天的教训。”

“现在请你们把刚才看到的、听到的和想到的写下来, 题目自拟。课后请同学们查找有关节约用纸的资料作为你们作文材料的补充。”教室里传来沙沙的写字声……

这堂课大大出乎同学们的意料, 也出乎听课领导的意料。事后, 谢老师说起, 这堂课本来不是讲环保, 也不是讲作文的, 事先也没有刻意的安排, 只是为了不放弃对学生进行良好环境教育的契机, 因为环境教育要落到实处就是要抓住契机, 从身边的小事做起。

走进谢老师的环境教育“课堂”, 都是一些琐碎得不能再琐碎的小事:查查校园里水龙头有哪个在流泪;记录家里一天的用水情况、查查有哪些水的浪费现象;双面用纸, 回收废纸、饮料瓶;如何节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食;废电池与我们的生活;垃圾分类;保护野生动物……但恰恰是这些小事, 强化了孩子伞兵环境意识, 孩子们在她的引导下, 开始自觉地进行垃圾分类, 关注校园里的浪费现象, 开展“如何减少校园浪费”研究性学习, 为学校献计献策, 减少学校的资源浪费;他们在研究性学习的基础上发明的《妈妈环保手袋》获娄底市青少年发明创造作品比赛一等奖;以小组为单位开展的环境科学实践活动《垃圾分类离我们还有多远》获区青少年科技创新大赛活动一等奖;他们提出的环境建议得到了市长的高度肯定并和市长亲切交谈;在他们开展“如何减少校园浪费”调查的基础上提出的关电闸节约用电这一项措施的实施就为学校月节约用电2010度……

“环境保护, 教育为本”。环境教育是提高全体国民环保意识的重要途径。而要做好环境教育工作应从“娃娃抓起”, 从中小学生着手, 从规范中小学生日常行为和培养他们的环保意识抓起。要将环境教育落到实处, 就应抓住每一个教育契机, 从小事抓起, 从培养孩子们的行为习惯抓起。

摘要：“环境保护, 教育为本”。环境教育是提高全体国民环保意识的重要途径。而要做好环境教育工作应从“娃娃抓起”, 从规范中小学生的日常行为和培养他们的环保意识抓起。要将环境教育落到实处, 应重视课堂教学, 用心抓住每一个教育契机, 从身边的小事抓起, 从培养孩子们的行为习惯抓起。因为恰恰是身边的这些小事, 能强化孩子们的环境意识, 提高孩子们的环境保护能力。

保护环境,从30件小事做起 篇3

中国气候变化的观测事实

近百年来，中国年平均气温升高了0.5—0.8℃，略高于同期全球增温平均值。近50年变暖尤其明显。从地域分布看。西北、华北和东北地区气候变暖明显，长江以南地区变暖趋势不显著；从季节分布看，冬季增温最明显。

近50年来，中国主要极端天气与气候事件的频率和强度出现了明显变化。华北和东北地区干旱趋重，长江中下游地区和东南地区洪涝加重。1990年以来，多数年份全国年降水量高于常年。出现南涝北旱的雨型。干旱和洪水灾害频繁发生。

近50年来，中国沿海海平面年平均上升速率为2.5毫米，略高于全球平均水平。

中国山地冰川快速退缩。并有加速趋势。

中国气候变化的未来趋势

保护环境，从小事做起作文 篇4

“保护环境，人人有责!保护环境，从我做起!”这是我们时常挂在嘴边的一句话，但“光说不做假把势”。有的人常说，丢一片纸屑又不会造成多大的危害。但他们可曾想过，如果人人都有他们那样的思想，那么全国十几亿人，不就丢了十几亿个垃圾吗?这样就会严重破坏环境，影响人类生存。相反，一人捡起一个垃圾也就能获得一小份心灵上的安慰，获得别人的赞赏，则丢垃圾的人难道会问心无愧吗?

捡一个垃圾、种一棵小树、保护一棵小草，都是我们作为地球公民应尽的义务。我们居住在地球上，就应该为地球贡献出自己的一份力，同时，也为自己着想着想吧!往河里仍垃圾，等于危害鱼虫的生命，自己的良心能安吗?砍一棵小树，等于危害鸟类的生命，自己又该有何感想?绿色，环保与生命是息息相连的，千万别等到地球上没有了鸟语花香，自己的生命也奄奄一息时才后悔，因为后悔已经来不及了!

绿色环保，从我做起!快快行动起来吧，让我们一起帮地球恢复原来的崭新面貌吧!

保护环境，从小事做起作文 篇5

昨天天气晴朗，春光明媚，我乘坐爸爸的汽车行进在长沙“五一大道”上。我一面吃零食一面欣赏着人流如织的省会都市，心里非常舒畅。经过五一广场，我正摇下玻璃窗，准备将手上的垃圾丢出去。爸爸已经发现我的意图，便严厉地对我说：“彭勃!你怎么能把垃圾扔到这样干净的五一大道上呢?如果你是一个清洁员工，看见刚扫过的地方，又被别人弄脏了，你的心里是什么感受?五一大道是乡村小路吗?”听了爸爸的提醒和批评，我顿时仿然大悟。这里是省会长沙市，五一大道是连接东西的主干道，是省会长沙的脸面，代表我们长沙人的品貌和素质，人人都要爱护它。正好碰上红灯，爸爸把车停了下来。我突然发现在人行道上，有一个比我还小的小男孩，他正在把刚喝完的可乐瓶子扔进垃圾桶里。我低下了头，不敢朝爸爸看。我比那个小孩似乎矮一些，年令也似乎小一些。想着想着，我的脸在发热，也可能发红了，吃着零食，如同嚼腊一般，吃不出一点味儿来。

老师评曰：从你的文章中能看出来，你己经认识到自己的错误了，知错能改就是好学生。相信你以后一定能够成为一个受人尊敬的人，记住：一切从小事做起。

保护环境从小事做起作文 篇6

4月6日，作为高年级学生，我们有幸参加了竹马乡“吹响冲锋号，打赢剿劣战——全乡剿灭劣V类水暨推进‘环境革命’誓师大会”。明媚的阳光下，我们面容严肃，肃立在场地上，举行庄重肃穆的仪式。

这是竹马历史上召开的规模最大的誓师大会，一项项议程有序进行着，从慷慨激昂、铿锵有力、信心满满的话语中;从十六面迎风招展的红旗中，我们看到了各村党支部书记以及人民群众的坚定决心。是呀，一面红旗，代表的是一份荣誉，更是一份责任!

乡党委书记陈小华说：“剿灭劣V类水，是‘五水共治’的再一次纵深推进，唤醒全民性以剿劣为重点的环境综合整治，号角已经吹响。全体共产党员必须勇当先锋，以更坚强的意志、更严格的标准、更扎实的举措，把责任再压实。”我们虽然不是党员，但也是一名光荣的少先队员，我们也有义务为剿灭劣V类水作出自己的贡献。

在11月29日，由浙江省委十三届四次全会，作出了“五水共治”决策，即“排涝水、治污水、防洪水、保供水、抓节水”。

要知道，这么浩大的一项工程，可不是几个人就能做得到的，那我们为什么能取得如此大的成绩呢?这是大家同心协力的结果!就像陈小华书记对我们要求的那样：让我们回去将今天大会的内容告诉自己身边的亲朋好友，或是其他村民们，让大家一起加入环保行动队伍中来，一齐为剿灭劣V类水贡献出一份力量。

我们不需要像大禹一样做轰轰烈烈的大事，只需从身边的小事做起。垃圾分类投放，不往河沟倾倒垃圾，家里生活污水不直排……俗话说：“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。”只要我们一起努力，劣V类水就不敢再“猖狂”下去!

责任教育,从小事做起 篇7

一、从打扫卫生想到的

下面是发生在我的班里的一个真实的故事。“今天咱班应该是谁打扫走廊啊? 出来看一下。”上午上课前我到班里检查学生的出勤和班级卫生情况,看到走廊地面上有不少的碎纸片、粉笔头等小垃圾,就问了一下。“老师,是齐×,他还没来。”一位学生回答。“好几次了,他每次都说忘了。”另一名学生接着说。我看了下时间,还有五分钟就要上课了,班里还有三四个学生没到,我就问:“他们几个呢? ”有的说,可能在宿舍打扫卫生吧。又过了一会儿,那几个学生陆陆续续来了,等到齐×进入教室后,我就问他:“齐×,你今天负责的走廊怎么还没打扫啊? 马上就要上课了。”“噢,是吗? 我今天值日吗? 我忘了。”齐×说完就拿起拖把就走。我说:“你先扫一遍再拖才行。”齐ד哦”了一声,很不情愿地又拿起笤帚,扫走廊去了。这让我想起了平时检查其他班级卫生时的情况, 像这种忘记值日的事情,经常碰到。我就想,这件事情虽然不算大,但从中折射出了我们的学生缺乏责任意识。

这是什么原因造成的呢? 我经过了解分析发现,从小的家庭教育是关键。家庭教育是孩子的第一个, 也是最重要的一个教育基地,一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。

现今社会,随着物质文明的逐渐丰富,外来文化的不断入侵,各种影视、网络等媒体的宣传内容的变化,人们的理念、价值观也在悄然转变, 这种社会风气也在侵蚀着孩子们那幼小的纯洁的心灵。现在的孩子大多数是独生子女,也有少数是姊妹两个的,家庭比较富裕了,生活水平逐渐上升,家长对孩子的教育却跟不上物质增长的节奏。许多家长对孩子太娇惯溺爱,特别是在农村,孩子的父母为了挣钱,每天天不亮就出去打工,孩子还没睡醒,晚上回来得很晚,孩子已经睡着了,和孩子的交流太少,孩子在家跟着爷爷奶奶生活。很多孩子在家中衣来伸手饭来张口,受不得半点委屈,有时候孩子想自己独立做点事情的时候,大人反而不放心,怕孩子伤着,部分家长的过分“包办”在一定程度上导致了孩子责任感的缺失。久而久之,孩子就失去了学习劳动的兴趣,认为父母对我好是应该的,更无法培养责任感。

二、从小事做起,培养责任感

前苏联教育家马卡连柯明确指出:“培养学生一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。”我认为要培养孩子的责任感,应该从一点一滴的小事做起,让孩子从身边的事做起。

首先要使孩子明确自己现阶段的任务是学习知识技能、集体生活,教育孩子对自己负责。包括对自己的言行负责,如和同学交流时,每一句话、每一个行为,都代表了你的立场,要考虑好再去说去做,不说伤害别人的话,不做伤害别人的事;对自己的生活负责如自己整理内务卫生,自己洗衣服,自己盛饭,自己刷碗等;对自己的学习负责,如做好预习复习,课堂上认真听讲,认真完成作业等。

其次要对他人负责。北宋哲学家程颐说得好:“遇到事情肯替别人着想,这是第一学问。”在学生的角度,对他人负责简单地说就是:把给别人承诺并与自己有关的事情做好。对学习、对家人、对老师、对同学,都肩负着一定的责任,这些责任最终都会表现为个人的责任。如,孝敬父母,帮助父母做些力所能及的家务和农活;尊敬师长,认真听讲;关心同学,礼貌待人;助人为乐,一诺千金。在班级中与你相关的事情都要尽力去做到最好,使得大家都受益。

最后要对集体、对社会负责。学校是一个“大家庭”,班级是一个“小家庭”,每一名学生都是这个“家庭”的一员,教育学生要关爱自己的集体,要自觉维护集体的荣誉和利益。如,爱护学校的一草一木,不乱折花枝,不践踏草坪;按时值日,搞好环境卫生;积极参加学校、班级组织的文体活动;团结同学,机智勇敢,敢于和不良的人与事作斗争。时刻记住自己是小组中的一员,是班集体的一员是年级的一员,是学校的一员。每天做好自己的值日,捡拾地面上的垃圾,摆放好卫生工具,整理好桌面书籍,在教师上课前擦好黑板,预习、复习好每一堂课的内容,按时完成好每一课的作业并上交,整理好宿舍内务卫生,遵守课堂、自习、宿舍纪律等等。当每一位学生都把班集体放在第一位,班荣我荣、班耻我耻,努力做好自己的每一份工作,为集体的荣誉去努力,那么你得到的将是班级人数数倍的回报,最终也是对自己最好的负责。

三、树正气,建新风

“勿以善小而不为 ,勿以恶小而为之。”从每一件小事做起 ,做好身边的每一件小事,我们要树正气,使得孩子们在付出爱心、履行责任的时候能够体验到成功的快乐,能够得到认可,能够感染带动身边的人,能够磨炼自己的意志。我们要建新风,通过正确引导在班级内、在校园里弘扬正气,表扬那些学习刻苦、团结同学、热爱集体、助人为乐、热爱劳动的学生,树立榜样。让正能量充满班级,充满校园,充满社会,使责任成为一种习惯。

摘要：从小事做起,培养责任感;教育孩子对自己负责,对他人负责,对集体、对社会负责。

从教师做起，从小事抓起 篇8

【关键词】教师自身;细微处

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

目前，中小学心理健康教育在德育工作中的地位日益凸显，学校心理健康工作越来越受到各级部门的高度重视，但有些学校、有些教师却机械、简单地将之理解为课程教育或开展一两次轰轰烈烈的活动。殊不知，真正的心理健康教育和良好的心理素质的培养，绝不是每周上一两节课或者搞几次活动，就能实现的。学校领导、班主任及任课教师应该从自身做起，从生活的细微处着手，在各项教育教学活动中时刻关注学生的心理健康，及时把握心理健康教育的契机，有针对性地进行教育。请看下面几个实录镜头：

镜头一

地点：某学校高一，一个班的教室

时间：期中考试后的晚自习休息时间

政教处主任到班级，发给学生一张问卷，是学生评价任课教师的问卷，主任说：“希望同学们本着对自己负责、对老师负责的态度，给每一位课任做出公正、客观的评价。”同学们在认真地看问卷内容。过了一会班主任（这位班主任在学校领导眼里是一位严格的、治班有方的班主任）走进教室大声说：“你们只许选A或B，不许选C、D，你傻呀？”学生张三听了以后非常反感，于是他也不看具体评价内容，随便填了选项，班主任挨个收着学生的问卷，看了张三的问卷，不耐烦地说：“你怎么，选这么多B呀？”张三说：“不是只能在A、B里选吗，我是随便选的。”“不行，重写。”班主任生气地说。张三拿着问卷，看也不看，给所有课任都选了A，班主任收到张三的问卷，狠狠地瞪了他一眼。

镜头二

某初中二年级教室里，一名男生拿一张纸，追着每一名学生，让他们给他签名，很是辛苦。我们在电视或现实中，时常看到粉丝要偶像签名的画面，那么这位学生签名是为了什么呢？原来，前几天做间操时，这位学生与旁边的学生打闹，扣掉了班级的分数，于是班主任罚这位学生：值日五天，还需得到全班每一名同学5天的签名（全班共有48名学生）。

在学校类似镜头一和镜头二中的教师屡见不鲜，他们情绪不健康，是非不分，不尊重学生，不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，教师的心理健康直接影响学生个性的发展、直接影响学生健全人格的形成、直接影响学生之间良好人际关系的形成。罗曼﹒罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。要做好学生的心理健康教育，自身必须是一个心理健康、人格健全的人。学校的管理者要重视教师的心理健康，营造民主、平等、尊重、和谐的学校群体心理气氛，通过各种途径使教师学会心理调适，使教师不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。

镜头三

初一某个班同学，每天中午都要清扫学校操场的树叶，只有小丽每次都是劳动快结束时才到校。班主任说：“你怎么天天来这么晚，作为班干部连一点纪律观念都没有，在家磨蹭什么？”“在家看一会儿课外书，我妈妈不让我早上学。”老师有点生气地说：“你妈妈真自私，你是听妈妈的，还是听老师的？快去干活！”听了老师的一番训斥，小丽一个人悄悄地走到操场上，却找不到自己合适的位置，东张西望、不知所措……

镜头四

校内田径运动会踩气球的最后一场比赛就要开始了。各班都选出3名选手参加了比赛。两个队入场后，一向霸气十足、爱讲哥们义气的A同学开始宣布特殊的比赛规则：“我们两个组以同学友谊为重，不要向其他组那样相互‘残杀，要握手言和，谁也不许违背诺言。”比赛一开始，A和B两名同学相互挽着胳膊，站在场外一动不动。C同学密切关注A的动向，其他三名同学感到手足无措。裁判员看此情形，宣布场外三名学生自动弃权，取消比赛资格。场上的三名选手看形势不妙，跑来跑去，好像是在故意拖延时间……比赛结束的哨声响了，参加“表演”的三名队员感到不满和委屈，便自己踩坏脚上的气球……比赛结束了，很多观众看不明白怎么回事，就连参加比赛的选手也不知道是赢还是输。面对如此荒唐的比赛，对学生如此怪异的行为和异常的表现，裁判员老师只字不提，班主任也不了了之。

教师的工作是有其特殊性的，它服务的对象是活生生的人，而且学生各方面还比较稚嫩，需要教师用敏锐的眼睛去关注每个孩子的点滴变化，捕捉教育的契机，并做到适时、恰当的引导。只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教育教学工作中去，渗透在灵活多样的活动中，才能把心理健康教育真正落到实处。

保护环境,从你我做起(演讲稿) 篇9

各位老师，各位同学，大家好，我叫殷红楠。今天我演讲的题目是《保护环境，从你我做起》

大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭；如果不保护环境，人们就会面临灭亡；如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡！我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上；一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿？父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西！’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛！说着，就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。

还有一个镜头，一个母亲给孩子买了一个冰棍，把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后，捡了起来，准备扔进不远的垃圾桶，可就在这时，那位母亲赶紧走了上来，拍掉了孩子手上的纸，说：“快扔掉，脏！”同样是地球公民，为什么却有如此之大的反差！如果每个人都捡起身边的垃圾，那么我们的地球将会变得多么漂亮，干净啊！

难道那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下“不堪入目”才回过头来再继续保护环境吗？

同学们，让我们行动起来吧，捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，让我们的地球母亲重现以前的光彩吧！让我们共同创造一个洁净的家园！

保护环境从我做起演讲稿 篇10

大家晚上好!

我是五三班的子扬同学，很高兴站在这里为大家演讲，今天我演讲的题目是《保护环境从我做起》。

我们赖以生活的环境已经遭到了破坏，保护环境，是每个人应有的责任，我们应该时时刻刻把树立保护环境的意识，首先应该从我们个人做起，从我们身边的小诗做起。

作为一名小学生，我们先要从美化校园、保护校园环境做起。要做到保持自己书桌的整洁，保持教室整洁，不乱扔垃圾纸屑，不乱贴乱画，保持校园整洁，做一个名副其实的“环保小卫士”。

具体活动：

1、班级可以每个星期评选出一名“卫生之星”或“劳动之星”。

2、收集环保资料，在班中组织开展一次环保知识竞赛。

3、宣传环保知识，可以在班级中张贴此类海报，加强环保意识。

在家里，也要做一名“环保监督员”。除了做好自己的个人卫生外，要学会收理自己的小房间，帮助家人搞好家中的卫生。

绿色童话从小事做起 篇11

裴德盛和我说，这一切都是源于上世纪70年代的石油危机给丹麦经济带来的重创，这让丹麦痛定思痛，丹麦政府痛下决心，逐步摆脱对化石能源的依赖。当时，油价飞涨导致国家国际收支赤字大增，丹麦政府不得不发起“无车日”运动，提倡周日停驶机动车。同时，丹麦政府开始对严重依赖化石能源的经济发展模式进行深刻的反思，并采取新的能源政策，一方面提高能源利用效率，另一方面大力发展可再生能源。

欧盟设定的目标是到2020年可再生能源占比达到20%，而丹麦已经提前在2011年实现了这个目标，并计划在2020年将可再生能源的比例提高到35%，使风力发电占全国总用电量的50%。毫无疑问，丹麦说到做到，并努力朝新的目标前进。

在采访结束后，裴德盛大使带我参观了他自己的绿色“成果”。原来，在丹麦大使馆的一个角落，之前是一个闲置、堆着垃圾的地方，裴德盛把它变废为宝，搭了一个棚，在棚里面种花草，棚外面种西红柿、苹果等，完全成为了一个小温室。他每天都到这里施肥，浇水，看着它们一天天成长起来。眼前的景象，令我感触万分，要做到真正的环保，除了政府的政策，市民每一个点滴的参与，都必不可少。看着当天北京格外蔚蓝的天空，走出丹麦驻华大使馆时，我就下定决心为保护这片蓝天出一份力量。

保护自己,从身边小事做起 班会 篇12

八年三班主题班会

一、班会目的：

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧！

二、资料介绍：全国每天消失一个班

7月2日，洋浦2名幼童溺死在洋浦汽车客运总站旁边的池塘里。

7月8日，琼海市博鳌镇朝阳中学8名初二学生驾船上学的途中，在万泉河上因风大船翻，8名学生全部落水，其中1名不识水性的女生不幸身亡。

9月2日，万宁东和农场中心小学一四年级学生在操场旁边一积水坑玩耍时，不幸溺水死亡。

10月17日，省聋哑学校一四年级学生欲翻越学校围墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡„„

三、图片介绍：2009年12月8日湖南发生校园踩踏事件

四、校园活动安全常识

１、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。

２、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。

３、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。

４、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。

５、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。

6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。

五、交通安全记心间：

1、交通安全现状

2005汽车大国交通死亡人数对比

日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有

所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

综观全国形势，2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以

上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。

2、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

马路上追逐打跨越隔离墩在汽车间穿行

不满12周岁骑自行车无证驾驶摩托车

交警提倡:

• 交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

• 交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

交通安全注意：横过公路要一停二看三通过。

六、竞赛篇：

1、扑救电器火灾应首先做什么？（切断电源）

2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？（答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。）

3、怎样使用干粉灭火器？（答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。）

4、全国消防安全宣传日是哪天？（11-9）

5、每年“中小学生安全教育日”是在什么时候？（三月份最后一周的周一）

6、农药等化学药品污染皮肤后，不能用酒精或热水擦洗皮肤，这是因为什么？（酒精和热水都会促使毒素被皮肤吸收）

7、被狗咬伤后正确的救治方法是：（ABC）

A、立刻用清水仔细冲洗20分钟以上B、将伤口的上端（近心端）用布带结扎

C、及时去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗

8、游泳时要注意：（A C）A、要了解水情，不到危险区域游泳

B、凭着高水平可以到有防护措施以外的区域游泳

C、要做好热身准备，避免出现抽筋等症状

9、为了避免遭到他人抢劫应该注意：（AC）

A、要和同学结伴上学、回家B、上学放学路上尽量走偏僻的小路

C、衣着朴实，不追求高消费，身上尽量少带钱

10、雨雪天气在路上行走要注意：（A B）

A、尽量穿色彩鲜艳的雨衣

B、手撑雨伞尽量不要挡住行进的视线

C、没带雨具，慌不择路，赶快找地方避雨

珍爱生命共创明

保护校园环境从我做起演讲 篇13

自古以来，大地母亲用香甜的乳汁哺育着无数子孙后代，以前，大地是一片原始森林。地球母亲把人类喂养了，原来想让人类来保护她，可是人类一直在伤害她。

人类不断索取地球母亲的资源，使地球母亲的身体伤痕累累。我真的为周围的环境感到心痛，我做出了深深的反思：作为人类下一代的接班人，如果不重视环境保护的重要性，不树立和提高环保意识，后果将不堪设想。我们既伤害了自己又使和蔼可亲的地球母亲复杂化。为此，我决定从我做起，保护环境。保护我们美丽的家园，做一个勇敢的“环保卫士”。

在这一年，我成为了班级的室外卫生委员。我尽我最大的努力去带领我的同学们清理和保护环境。我非常重视清洁，即使是一点点纸屑，我也认为它会伤害地球，所以迅速把纸屑扔进垃圾箱。我充满了保护环境的欲望，所以要珍惜每一棵小草，让我们身边充满绿色。

让我们放下便利袋，拿起环保纸袋。放下白色的饭盒和一次性筷子，拿起环保的碗筷。让我们一起走向光明、绿色的明天，走向光明、灿烂的未来世界。

我看到一篇科学报告说，环境问题是人类不合理开发利用自然资源造成的。令人震惊的环境是由于空气污染、噪音污染、水污染，这些污染都不应该有，却因为我们人类而出现，甚至越发严重，他们就像无形的恶魔正在吞噬我们的生活。我们要做一个环保卫士，为我们未来的幸福而奋斗!

我们对环境的贡献不是靠言语，而是靠行动。虽然我们所做的只是一些微不足道的小事，但我相信，如果我们都有保护环境的责任，从自己做起，从身边做起，从小事做起，共同保护我们的家园，我们的家园一定会非常美丽。

高姝瑶环保从小事做起 篇14

随着生活水平的提高，人们不在为吃饱穿暖发愁，而开始寻求更加健康、快乐的生活方式，所以“乐活”一词也应运而生。在高姝瑶看来“乐活”就是以一种健康、快乐的方式生活。“比如一些上班族总是熬夜加班、饮酒应酬，乐活可以让他们学会适当调整自己的生活方式，注意自己的身体健康，多做一些运动，比如瑜伽、健身、游泳等。当然，还要保持乐观积极的心态对待生活，健康是最大的价值。”

高姝瑶说她喜欢这种生活状态，“从自身来讲，乐活让我的生活变得更加规律，时刻保持良好的心态和环保观念，身体越来越健康。从社会层面来讲，会使人们注重环保观念。”

作为“乐活一族”，高姝瑶也喜欢亲自下厨DIY美食，“我很享受烹饪美食的过程，最喜欢做一些面食类的食物，比如自制‘养生香蕉饼’（操作过程）：先将香蕉压成泥，再加入糯米粉和一点猪油，用热水将猪肉融化再和面，用保鲜膜包至10分钟醒面，做成饼状两面粘上面包糠，加油烙熟，就可以了。”

每年的6月5日是“世界环保日”，在高姝瑶看来保护环境是每个人都应该有的责任，要从一些生活细节做起，比如不要随手扔掉瓶子、烟头等，自带布袋和水杯出行，减少环境污染。对于环保，她选择身体力行，“我会选择吃有机的绿色食品，使用节能环保的生活用品，简约便捷的方式出行；我会减少对食品与衣服的购买需求，尽量穿棉麻质的衣物，还有少买工业纸，多用一些原木浆质的纸，既健康，又环保。”

《时尚北京》：“乐活”的生活方式构架了一种什么样的生活定位？

高姝瑶：我把它定位为高品质生活；可以这么理解，时尚就是美好新事物新观念新潮流，“乐活”就是一种美好的新观念新思想。

《时尚北京》：最近是否开始减少开车的次数？选择另一种交通工具？

高姝瑶：是的。工作之外我喜欢步行和骑自行车，尽量让自己运动起来。

《时尚北京》：只要有利于健康与环保，就愿意购买没有品牌，即使贵一点的产品吗？

高姝瑶：只要健康环保的产品我都会考虑购买。比如我现在就在用一些很环保的生活用纸，而且也一直推荐给周围的朋友，希望能为环保尽一份绵薄之力。

《时尚北京》：你是从什么时候开始关注“环保”的？你自身的环保行为是什么？有哪些关于环保方面的小方法？

高姝瑶：环保一直伴随着我们，这在我们小的时候就意识到了；节约用水，光盘行动；刷牙时顺手关上水龙头，外出自备多用筷子餐具，淘米水浇花，选用节能灯等。

《时尚北京》：你觉得自己做过的最环保的事情是什么？

高姝瑶：有很多，我每隔半年就会组织朋友家人们一起参与植树活动，或用过的A4纸在把所有的背面用订书器订好二次使用，面巾纸一张分三张，这样能节省下来很多。

最近高姝瑶赴韩国首尔拍摄了一档旅游栏目《和明星去旅行》，深刻体会了一下韩国文化。“在旅游的同时，感受韩国人的生活休闲方式、品味当地美食特色、体验人文生活。”高姝瑶说这已经是自己今年第三次去韓国工作。她坦言自己很喜欢韩国，因为那里的人们很热情，空气也好。“而且我本人又很喜欢旅游，每次回国还会带些有趣的礼物送给朋友。闲暇时，我也会来韩国，就这样来来回回，不知不觉我已经和韩国开启了‘飞行模式’。”

生活中的高姝瑶是一个乐观开朗的人，永远充满着正能量，是朋友们眼中的小太阳。“不过我也有情绪低落的时候，我会选择看书，因为阅读会驱走我的负能量。我希望我的生活丰富多采，在结识些新的朋友时，感觉生活中充满活力。在对生活不断追求的同时也陶冶一下性情，这些是生活中不可缺少的一部分，也让我保持着高昂情绪。”

美丽、开朗，懂得生活，热爱时尚，高姝瑶就是这样一个女子，在她看来演员这个职业有着神秘的色彩，可以体验各种人的人生，很辛苦，但是也充满快乐。

《时尚北京》：你的假期是如何支配的？

高姝瑶：我会选择旅游，到外面放松心情欣赏美丽景色。

《时尚北京》：你会花大量的时间来保养自己么？

高姝瑶：会，经常做护肤，面膜。健身也是最好的皮肤保养品。

《时尚北京》：你经常健身么？都会选择什么健身项目？

高姝瑶：是的；跑步、瑜伽、动感单车等；跑步可以提高新陈代谢，瑜伽可以养生调理舒心。

《时尚北京》：对时尚怎么理解？

高姝瑶：我自己比较喜欢休闲、运动等一些简单的服饰，我觉得适合自己的才是最时尚的。

《时尚北京》：有喜欢收集的时尚单品吗？

高姝瑶：有很多，比如鞋子、手表和帽子。

《时尚北京》：你自己平时如何化妆？有哪些针对的重点？

高姝瑶：简单裸妆出行；眼睛和嘴巴对整个妆容来讲是非常重要的，妆容力求轮廓鲜明。

从小事做起演讲稿 篇15

让我们一起行动起来吧，从身边小事做起，认认真真地做好每一件事情，认认真真地养成我们良好的习惯，创造我们美好的人生！以下内容是小编为您精心整理的从小事做起演讲稿，欢迎参考！

从小事做起演讲稿一

今天我演讲的题目是《养成良好习惯，从小事做起》。前不久我读了一篇文章，题目是《走遍全世界，最让中国人脸红的三句话》。

第一句话是出现在法国巴黎圣母院，那里用中文写着“请保持安静”，第二句话出现在美国珍珠港，那里也是用中文写着“垃圾桶在此”，第三句话出现在泰国皇宫，还是用中文写着“请先排队”。而且，这三句话并没有使用法语、英语或泰国语来标志，都不约而同地使用了中文！

在这些汇集了来自世界各地的旅游者的旅游胜地，为什么这三句话却偏偏要使用中文呢？原来，这些警告性质的语言是专门写给中国人看的，因为在这些外国人看来，中国人经常喜欢在公共场合大声喧哗吵闹，喜欢随地乱扔垃圾，喜欢不排队等。毫无疑问，这是对全体中国人的嘲笑和侮辱。因为，这只能代表那些素质低下，文明意识不好的中国人，而不能代表全体中国人民，这让所有的中国人愤慨不已。

可是，这些人为什么文明素质和公共意识道德那样低？我们还经常听说，在国外，最喜欢在公共场合大声喧哗的是中国人，最喜欢开车闯红灯的是中国人，最喜欢插队的还是中国人！

我们还从书上看到，1994年亚运会在日本广岛举行，闭幕式结束后，几万人的场地上竟然没有一片纸片，没有一点垃圾。很多外国记者惊呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原来，日本人早就养成了这样一个非常小而非常重要的习惯，那就是在大集会后，会把自己个人带来的垃圾全部收拾干净，然后才离开集会地点。

行为养成习惯，习惯形成性格，性格改变命运！好的习惯造就好的人生，而不良习惯将毁灭一种人生。尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们从身边小事做起，真正养成良好的行为习惯吧！

当你走在校园的每一处地方，都请你安静而文雅，不要大声吵闹。校园需要安静，需要良好的秩序，只有菜市场才会热闹非常。

当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，用英语热情地问好。一声清脆热情的问好，就是一种高雅的风度，一种虔诚的心灵。

当你手中有了垃圾，请将它们丢在垃圾桶内，那里才是它们的归宿，我们的校园像花园一样，地上的垃圾会让校园变得丑陋难看。

当你走过校园的花坛和草坪，请你只是认真地观赏和爱惜，而不要去采摘或践踏，因为，它们也是一道美丽的生命，它们也是我们学校的一员，我们要爱护它们。

总而言之，让我们一起行动起来吧，从身边小事做起，认认真真地做好每一件事情，认认真真地养成我们良好的习惯，创造我们美好的人生！

从小事做起演讲稿二

老师们同学们，大家好。今天我演讲的题目是《从小事做起》。

列宁说：要想成就一件大事，必须从小事做起。自古以来，成大事者往往都是从小事做起的。古人云：千里之行，始于足下。只有做好身边的每一件事，最终才能干成大事，有人说要干就干大事，干小事有什么用。这句话是错误的。大家都知道达芬奇的故事。他从小学画画。老师只让他画鸡蛋，他很不耐烦。但老师说，世上没有相同的鸡蛋，想画好鸡蛋是很不容易的。他听了老师的教诲。从此反复练习画鸡蛋。就是靠着从小事做起的认真习惯，最终才成为一代艺术大师。

中国有句古话，叫“一屋不扫，何以扫天下。”是啊，连一屋都扫不干净的人怎能扫天下呢可见，乐于做小事是何等重要，我们要胸怀“扫天下“的壮志，也要有“扫一室“的耐心。做小事能使你成功，同样，做小事也能敲响你的警钟。只有做好身边的一点一滴才能成就一番事业。现在有些人往往“小事不愿做，大事做不来。“怨天尤人，孤芳自赏，却常感慨生不逢时！

这样的人必定一事无成。所以，请不要拒绝小事。注意每一个细节很重要，因为它是成功的保证，它也是能否有所成就的关键。这就要求我们有一种脚踏实地的精神，把应该做好的事认认真真扎扎实实做好。凡事从小事做起，做精，做实，才能做强，做大。“海不择细流固能成其大；山不聚细壤方能就其高。

“我们只有从身边每一件事做起，这样才能成就大事，从而获得成功。同学们，不积跬部步无以致千里；不积小流无以成江海。一个人有远大志向是不错的，但他不可能一步登天，必须一步步地走，才能为将来的成功做好铺垫。

《保护环境,从小事做起》演讲稿 篇16

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《从我做起，从身边的小事做起》。

我们都知道，我们伟大的祖国有着“礼仪之邦”的美称，中华民族上下五千年的文明被一代又一代的华夏儿女传承。讲文明，懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是我们身为华夏儿女、身为龙的传人所应做到的最根本的事情。但事实上，真的每个人都能做到这些吗？

刚被打扫过的公园，干净、舒适。坐在长椅上，欣赏着充满绿意的公园美景，让人感到十分惬意。可这时，迎面走来一个20多岁的大姑娘，随手将刚刚用过的纸巾扔在地上。看到这番场景，你还会感到舒适、惬意吗？当然不会！一片充满生机的绿意，为何非要被那一道白色的败笔给破坏了呢？既然如此，那你又为何不能走上前去，将那团纸巾捡起，将那道败笔抹去，将那片绿意重新渲染呢？

青青小草铺成一块绿毯，一个大小伙子为图方便，在公园的小道和这块绿毯中，他毫不犹豫地选择了后者，从草坪上踏了过去。看到这番景象，谁能不为小草打抱不平呢？我们为什么不能换位思考，如果你是一株小草，受到这种遭遇，你又会怎样？我想，你一定不会喜欢这种被人踩在脚下的感觉吧！既然如此，同是生命，我们为什么不能彼此尊重，多走几步路，绕过草坪而从小道走呢？

同学们，中华民族上下五千年的文明需要继续传承下去。作为一个华夏儿女，一个炎黄子孙，一个龙的传人，这是我们必须承担起来的责任。我们不能让五千年的文明失传！

所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木，承担起我们21世纪的接班人应尽到的责任吧！

树立文字规范意识，从小事做起 篇17

【关键词】语言文字；规范意识；弘扬文化；学生；方法

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

语文是一门基础学科，语文教育是一种母语教育，母语教育的首要任务是传承民族文化。如何来传承，必须把语言作为载体。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字作为最基本的传达知识、传承文化的基础工具，必须对其重视，并强化学习。话人人都会说，汉字每个人从一读书就开始学习写，但是否说得规范，写得正确，却存在极大的问题。作为文化建设的重要部分，在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位。规范语言文字，推广普通话，可以增进民族自豪感，弘扬中华优秀文化。在几年的语文教学工作中，总结了以下有助于提高学生语言文字能力，增强学生语言文字规范化的具体做法：

首先，作为语文老师，必须主动营造良好的语言氛围。

语言是交流思想情感的工具。良好的语言环境，是确保交流通畅的前提条件，规范语言需从口语开始。由于地域的关系，再加上我校学生大部分来自农村，从小缺少良好的语言环境，学生别说是说标准的普通话，能开口说都是一个难题。在这种情况下，作为语文老师，首先必须严格地要求学生：最起码在课堂上交流，回答问题必须说普通话，在正式的场合与语文老师交流也必须说普通话。这首先必须要给学生灌输能开口说普通话，进而提高为能说标准动听的普通话是自豪的事这一意识，并采取一定有效措施帮助施行。比如，能坚持说普通话的同学，不论说得好与坏，只要有端正的态度，在期末评先选优上，还是班级的贫困名额补助金上等方面优先。在此基础上，说得好的同学，通过语文老师，把这部分同学推荐到学校的“校园之声”演播室当播音员，主持学校的相关学生节目，还可推荐参加上级部门组织的各类演讲比赛，那些想有机会锻炼的同学，就会主动地自觉地在课堂上、课堂下坚持说普通话。这样就能形成一种氛围，带领那些说得不够好，甚至开不了口的同学进步。

当然，这种氛围要想营造好，首先语文老师应起带头作用，语文教师应积极提高普通话水平。近年来，教师普通话资格考试工作取得了一定的成效。但仍有不少语文教师发音不标准，口语表达能力欠缺，一离开课堂，又回到方言的自由天空纵横驰骋。语文教师要从职业需用的高度，认识普通话的重要性，努力讲好普通话，切实提高语言表达能力。其次应提醒和鼓励学生多收听广播、收看电视，像新闻联播、电视诗歌散文等节目，通过这些优秀的语言类节目，在听的过程中刻意去纠正自己习惯上的一些错误读音，增强对普通话的感悟能力。我所带的高三（2）班在这一指导思想的引领下，班上的每一个学生在正式的场合都能开口说普通话。

其次，在实际行动上，开展形式多样的活动，如朗诵、演讲比赛，使学生有一种说普通话光荣的思想，促进他们形成互相学习、竞相比赛的良好风气。这类活动除了通过学校在一定的时间，比如五一、国庆、元旦等特别的日子举行外，这样的次数还不够，更多还需要班主任，或者是语文老师充分地利用平时的班会课，下午第三节的活动课在班级内举行，这样才能让绝大部分学生参与到其中。可由班主任或语文老师自主拿出一小笔经费，对活动中的优胜者进行鼓励，这样大部分学生既参与了活动，又有了思想上的动力。

另外，教材是语文老师教习语言的主要载体，对于教材当中学生容易读错的多音字，要强调，要及时纠正，比如有一次我在讲李白的文章《梦游天姥吟留别》，讲到“天台”时，把“台”念成“tái”，第二声；有一位学生当即提出应该念“tāi”，第一声。我于是说：“可能我念错了，这个字究竟读什么音呢，让我们查一查字典吧。”一查《现代汉语词典》果真是读第一声，至今难忘。这些是指在字音上要求学生从最细微的地方开始关注，开始积累。

在字形上，要让学生具备严谨认真的态度，要规范化。有些学生却以会写繁体字、异体字为荣，必须正确指导学生，这种思想是错误的。作为教师应加以正确引导：繁体字因笔画太多、不易于书写而被简化（作为一种历史文化，我们鼓励学生多了解繁体字），“二次简化字”、异体字根本没有形成体系，应坚决加以杜绝。在此基础上，教师指导学生从正楷字入手练习书法。练字一定要用字帖，没有字帖，就没有规范。有些学生写字“自成一家”，就是不用字帖、没有规范的不良后果。很郑重地告诉学生，这样会影响高考的成绩，也不符合规范字的要求。告诉学生，读不准字音，写错别字不是小问题，不是小事情，不是细枝末节，而是关系一个人的基本语言素质。例如“即”与“既”分不清，“暴躁”写成“暴燥”， “一夜飞度镜湖月”中“度”写成“渡”，“欢度春节”写成“欢渡春节”，“题纲”写成“提纲”等等语言现象举不胜举。这些情况一是要求学生必须及时更正，另外是给学生强调语言的规范化从身边做起、从小事做起的意识。

总的来说，作为语文老师，要从教学、生活中引导学生树立语言文字规范化意识，并从小处做起，身体力行地去积累每一个微小的语言现象。《中华人民共和国国家语言文字法》明确指出，语言文字规范化对于我国的经济建设、精神文明建设、民族团结、国家统一、维护国家主权和民族尊严具有重要意义。作为老师，我们应该深刻认识语言文字规范化对教育教学和培养年轻一代的重要意义，在工作实践中，身体力行地为语言文字的规范作出努力。