王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会（共10篇）

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇1

2010----2011学年度第一学期师德师风培训心得体会

教师：敖灿

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。现将从教以来的工作情况总结如下：在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：

第一，是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；

第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；

第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明、不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质高，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的代人怎么就糊涂了呢？

时间：2011年1月9日

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇2

1、教师之间开展的互相听课活动能够让教师互相学习，共同进步。

2、认真开展每月一次的教研活动。传达学院、各系部、基础部的有关文件、精神，探讨教学、实验过程中存在的一些问题并及时改进。

3、本组教师在上实训课之前先进行一些预示实验。让理论课新教师能尽快掌握、熟悉实验的操作技能，给学生上好实验课，获得了很好的效果。

4、本组教师团结协作、互相关心、互相配合，保质保量的完成了本学年的教学任务。

5、本组教师积极参加学院组织的各种培训和学习、各项活动，全身心的投入到学院的教育教学管理工作中。

生理、生化、病理教研室

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇3

一、指导思想：

教学科研是提升教师自身教育教学水平和业务能力的重要途径，教学科研只有与课程改革和课堂教学的改革结合起来，才能真正提高教学质量，才能促进教师自身和学生的发展，因此，教师通过教科研这条途径发展和提高自身的业务水准是促进学校内涵发展的一个很重要的方面，新课程改革的效果也在于此。

二、实施研究的目标：

1、通过教研活动，学习相关教育理论和《课程标准》，结合课程教材改革要求，研究“小学音乐课程标准”的理论基础和方法；

2、通过公开课或研究课，重点研究如何培养学生对音乐课的学习兴趣；

3、在课堂教学实践中摸索并形成趣味课堂教学的具体实施策略和一般操作程序。

三、研究进度及时间安排： 9月份

1、学习有关课堂导入的基础理论，了解该课题国内外研究现状和发展趋势。

2、收集与课题研究有关的书籍、杂志，设计调查问卷。

3、撰写课题方案。10月份

1、对学生对音乐欣赏课的兴趣进行调查。对集体的兴趣进行四次调查，第一次对三年级进行调查，第二次对一年级进行调查，第三次对五年级进行调查，最后对四年级的个案进行调查。

2、我们分别从各个环节设计，努力让学生参与到课堂中来，让学生对音乐课中的各项内容感兴趣。11、12月份

总结阶段结合研究过程，撰写相关论文，是我们对课题研究提出的一项基本要求。撰写论文可以促进我们进行理论思维，提升对课题的认识，进而调整我们的思路，并为下阶段的成果，积小胜为大胜，从而圆满达成课程研究的总目标。

四、研究方法：

1、实践法：本课题组成员，共同讨论研究设计每一节实验课，然后上好实验课，课后再对本课进行分析小结，抓住能引起学生兴趣的教学方法，如让学生在绿动、游戏创编等，继而对这些教学方法进行改革、完善。

2、调查法：采用不同规模、方法的调查法。课题研究前提，针对学生对音乐课的兴趣进行调查。研究中期，主要调查学生对实验课的反应，调查学生喜欢什么类型的音乐课。最后一次调查，是对选定的年级和班级进行对比调查。

3、个案研究法：选定几个具有大部分学生共同点的学生，进行观察，谈话调查，研究归因，探索如何上好音乐课的有效对策。

4、文献法：主要收集各种教学参考书，集中搜集关于提高学生兴趣的方法，进行研讨总结，然后运用于实验课教学中，提高学生对音乐课的兴趣。为见就提供了理论基础和后盾武器。

5、总结法：确定研究专题，指定研究方案和计划，平时注意积累资料，研究过程中撰写阶段性研究总结，上交教研室，研究结束，撰写课题研究报告。

五、主要工作和措施：

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇4

刘景原

转眼一学期过去了，在这学期里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的努力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于我热爱的星河中。这学期无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了些许进步。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己能认真学习科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的行为准则，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发点，努力奋战在教育第一线，为星河的教育事业，为星河的不断发展壮大兢兢业业，奋斗不止，愿意为我星河倾注全部力量。

作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格

要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓--理论、“三个代表”和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的十七大及十七大三中、四中、五中会议精神。总书记在十七大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在每次活动中，不计名利，做好后勤保障工作，保障每次活动顺利完满的进行。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争

在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

这学期我除了后勤工作外，还担任了一年级信息技术课。我能够根据学生特点，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，在教学中及时总结经验，让一年级学生能够熟练用鼠标进行一些简单游戏和画图软件的操作。我采用任务驱动教学法、创设情境法等多种教学方法，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。经常和同事交流，努力夯实自己的教学基本功。

作为一名教学工作者，作为学校一名中层领导，作为一名党员，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，本学期我认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为让学生欢迎的老师，让同事认同的党员干部。这段时间里领导给予我很大的帮助，在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩

情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间——全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力做好后勤总务工作，为保障教育教学工作，不怕劳累，有求必应，为老师们顺利工作保驾护航。

一学期来，我感觉自己有了不小的变化，但自身还存在一些惰性，不善于总结经验，和一个优秀共产党员相比，还差很多。作为星河人，我很骄傲，也愿意为之努力奉献。在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇5

教 学 工 作 总 结

本学期，罗阳镇小学经过全体师生的共同努力，在上级领导的亲切关怀和县教育局的正确领导下，全面提高教师素质，促进教学与管理工作再上新台阶，各方面取得了一定的成绩，现将一学期的教学工作总结如下。

一、以人为本抓关键，校本教研强队伍。

1.首先是以各完小为单位的集体业务学习，各校都能够利用周三的业务学习时间带领教师学习理论知识，提升业务水平，中心校还组织包校人员前去参加业务学习，以监督和促进各完小的学习活动。

2.其次是由教导处牵头开展集体培训活动，我镇积极安排教师参加省市级县级的各类培训，一学期来参加省级体育骨干教师培训2人，省级语文、数学、英语骨干教师培训5人，省级信息技术骨干教师培训1人，市级333工程骨干校长、骨干教师、骨干班主任培训10人，市级教研课题实施培训6人次，县级语文、数学、英语、综合实践骨干教师培训31人次，县级教研组长、备课组长培训22人，在暑假期间还安排这些教师备好课，对相关学科教师进行二次培训。

3.切实开展校本培训，一方面由教导处及各校组织镇校际的校本教研活动，让青年教师得到锻炼和展示，一方面我镇仍然大力支持和安排教师外出听课学习，如今年安排了3人次到南京参加江苏省小学语文教师素养大赛观摩活动，安排了40人次在新浦黄海影剧院参加了第五届新课程理念下的小学数学教育研讨会，近30人次参加了参加连云港市小学语文、数学、英语学科的六模块建构式课堂教学观摩活动，安排了50人次参加了赣榆县小学分片教研活动，安排了24人次参加赣榆县小学课堂教学开放周活动，通过这些活动的参与，使广大教师的教学理念得以很好的改进。

4.进一步强化教师“三个一”工程，一是执教一节校级或教研组内公开课、研讨课，应当说各校在中心校的督促下由被动变主动，积极开展校级的教研活动，现在各校能定期进行校本教研活动，学校呈现出一股浓浓的教研气息；二是参加一次镇级以上学习或教学研讨活动，“洗脑充电”；三是上交一篇有价值的论文或者教学设计。同时要求全体教师做到“四有”，即有记录、有总结、有材料、有反思。在这些工作中特别是青年教师能够积极主动的参与，今后希望我们老教师也能够参与进来。

5.切实开展镇级课堂教学研讨活动，充分发挥骨干教师的示范带头作用，开展镇级课堂教学观摩课及研讨课，本学期我校依然坚持单周课堂教学专题研 讨课、双周送课到校的活动，并创新的开展课堂教学联谊活动，以“同课异构”“衔接课”等形式，让一批青年教师去锻炼展示，给他们压担子、搭台子、指路子，通过这些活动给他们提供更多的展示交流的机会，也使学校与学校之间、教师与教师之间有了更广泛的交流学习的平台。

6.为促进教师专业成长，给他们搭建锻炼的平台。本学期我镇自去年举行的“五个十佳”系列评比活动后，今年再次举行新“五个十佳”评比，即“优秀班主任、文明教师、文明班级、教科研先进个人、教坛新星评比，从新的层面新的维度开展评比，评比中采取教师自主申报、完小推荐、中心校按标准量化评比的形式，特别是“教坛新星”评比，要求近五年参加工作的18位教师全部参加，分说课、才艺展示、课堂教学三个阶段评比，让这些青年教师得到了充分的锻炼和展示，从中也发现了一批可塑之才，达到了预期目的。

一学期来，由于全体教师共同努力，各方面取得了一定的成绩，有1人被评为市“优秀园丁”，2人被评为县“先进教育工作者”，2人被评为县“优秀班主任”，1人被评为县“素质教育先进个人”，8人被评为县“教学工作先进个人”。

二、求真务实抓保障，精细管理高质量。

为更好地落实县镇教学工作意见，提高教学质量，我镇做好以下工作： 1.科学、规范管理是提高教育质量的基础性工作，教学管理贵在精细化，认真落实教学工作十字要求，即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”，我镇教师均能按照十字要求进行落实，2.教学管理方面进一步突出了“三抓”：一抓备课——我镇要求各校切实做好周查月报工作，并及时把优缺点、改进意见写入备课中，将分数写入周查月报表，使其量化和针对化；二抓上课—— 牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂40分钟要质量。本学期，各校坚持实行校干“巡课制度”，不定期的对教师的上课、辅导等教学常规进行检查，发现问题及时反馈，另外，各校校干能够深入课堂听课，开展推门听课、预约听课活动，听后必交流，而且对青年教师能够教师进行了跟踪听课，跟踪辅导，使他们有较大进步；三抓作业——作业的布置与批改是教学反馈的中心环节，要求批改作业要及时、细致、规范适时地采取补救措施，以大面积提高教学质量。

3.切实做好教科研工作。本学期我镇坚持“科研为先、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，指导教学”，全面提高教育质量，由教科室牵头，鼓励和指导教师申报课题，今年我镇新申报了2个市级课题，县级课题30多个，并切实开展课题的开题论证及课题结题工作，要求县教育的领导及专家来参与指导，使教师们知道了课题的重要性。本学期，我镇在教科研方面也取得了可喜的成绩，在省市县 各级论文评比中有200多篇获奖，有45篇论文在省级刊物上发表，在刚刚举行完的省师陶杯论文大赛中，我镇有6人获奖。

三、多种渠道抓质量，各科教学齐并进。

1.本学期，我们狠抓提高教育质量的主渠道——课堂教学，以新课程理念为指导，优化课堂教学，以变革教学方式为切入口，改进教学方法做到小切口，低重心、高要求体现真实课堂。同时注重了“四个坚持”：一是坚持以人为本；二是坚持全面发展；三是坚持各学科并重；四时坚持课内外结合。

2.组织教师重新学习教研室下发的各学科“备课作业意见”，按意见精神指导教学行为。对各科都进一步提出了要求，本学期我镇开展了多项学科活动，如语文学科的一二年级写字检测、三四年级的作文竞赛、五六年级的语文能力竞赛，数学学科的国际数棋和数学报比赛，每一次比赛都是精心组织、周密安排，确保活动质量，进学生的综合素质提高。

3.规范课程开设，开齐课程，开足课时。各学校能够严格执行课程计划，要求所有老师严格按课表上课，不挤占课时，不随意调课、换课，不拖堂，课前认真做好准备工作，保质保量地完成教学任务。校值周组每天对全校执行课程计划和课程常规情况进行全面督查，发现问题及时通报整改，在教育教学工作中，该校严格按照《连云港市中小学教学常规管理要求》执行课程计划，科学合理安排课表，严格按课表开齐、上足各门课程，使“开足、上齐、教好”落到实处。各校还能够认真贯彻“阳光体育”精神，落实“阳光体育”工程。除按规定设置体育课程以外，还积极开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

四、潜心聚力抓特色，综合发展育特长。

经过多次研究实践，我镇确定了剪纸艺术作为学校的办学特色，并组织专人进行开发研究，取得了明显成效。本学期进一步彰显剪纸特色，将中心小学连廊进行了扩建，将原有的两口教室又改成剪纸展厅，同时，充分利用板报、橱窗、展板等进行宣传教育、烘托特色，在教育教学各环节中渗透特色，着力营造一种浓郁、厚实的学校特色文化，暑假期间市电视台《走乡村》栏目组走进罗阳小学，以《纸情童趣》为题，专题报道了罗阳小学的刻纸艺术。赣榆县在原石桥中学成立了赣榆县素质教育基地，我校非常荣幸的成为其中的一个部分，现在占地80平方米的罗阳小学刻纸手工制作博览馆已经落成。李伟老师的三幅刻纸作品被县博物馆永久收藏。

另外将中心小学的班级名片精心设计，与剪纸特色结合，暑假期间江苏省文化厅马宁副厅长来我校指导期间，对剪纸特色赞不绝口，1月14日上午，市委常委、秘书长、宣传部部长张光东、赣榆县县委书记王加培、市教育局副局长臧雷、宣传部长孙海、县教育局副局长岳进明等领导亲临墩尚小学指导工作，为全校师生带来了温暖和关怀，对我校的特色建设也给予了充分的肯定。在2010 年12月底我校被市委宣传部文明办授予“连云港市乡村学校少年宫”称号。

我校还积极实施并强力推进素质教育，开展了一系列的活动，如在本学期接连举办镇小学生乒乓球比赛、象棋比赛、跳绳比赛、全镇大课间评比，尤其是大课间评比，我镇于9月初就下发通知，并在11月进行了镇级评比，各校也做了大量工作，使大课间活动开展的扎实有效，尤其是大沙小学的“经典诵读创编操”和朱庄小学的“武术操”形式新颖，效果好。

在各级各类比赛中，我校教师能够积极组织参加，有400多名学生在国家、省、市、县级比赛中摘金夺银，有40多名教师获得优秀辅导教师称号，学校获得江苏省“华杰杯”国际数棋比赛团体三等奖、“国学启蒙经典——弟子规”诵读表演比赛及征文活动获县组织奖、县“清风杯”美术作品展评优秀组织奖、赣榆县红领巾读书征文优秀组织奖、2010年青少年科技创新综合实践活动成果展评优秀组织奖、县建党九十周年征文优秀组织奖，市“国学启蒙经典——弟子规”诵读表演比赛及征文活动组织奖等称号。

一学期来我校虽然取得一点成绩，但是也存在着一些问题并身感严重和紧迫。如部分教师教科研意识薄弱，直接影响着教学教研效果；个别学生因受到一些不良社会风气的影响，养成一些不良的行为习惯；个别班级个别科目的教学质量不理想，部分学生的综合素质有待进一步的培养和提高。不过，我们坚信，在上级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我校的明天会更辉煌。

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇6

把 握 尺 度

教学目标：

1.知识目标：

⑴知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变化，即生理变化而引起的心理变化。

⑵树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。

2.能力目标：让学生通过多种形式的互动活动，认识“想入非非”不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。

3.情感目标：让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。

教学重点：教育学生正确认识自己的生理变化，平安快乐的度过青春期。

教学过程：

（一）导入新课：

想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）

（二）讲解：

1.什么是青春期？

师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。

师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。

2.青春期有什么特征呢？

师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。

那么第二性特征都有哪些呢？

第二性特征：男生：胡须-声音-喉结-肌肉；

女生：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。

3.青春期的男女发展差异：

师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。

（三）伴随着生理发育的同时，我们的心里也在快速地发生变化。那么，在青春期心里都有哪些变化呢？

由于青春期的身体上的明显变化，我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如说：男孩子小时候哭，别人不会说什么，但是进入青春期了，男孩子动不动就哭，别人就会说不坚强，想个女孩子。女孩子也有很明显的变化，比如说穿衣服喜欢挑挑拣拣了，自己觉得不好看的衣服不喜欢穿了。这就是说，男女同学都意识到自己的性别特征，并且都希望自己的言行举止越来越符合自己的性别。再比如说，男女同学都希望在家里能有一个自己的小抽屉，好专门放置哪些不希望别人看到的东西，比如说自己的日记等等。这些变化说明我们已经再慢慢长大。感觉出自己长大的一个标志是什么呢？就是意识到：男女有别。所以我们应该明确认识到男女同学应该怎样交往。

（四）讨论：

下面我们就来讨论一下，男女同学应该如何交往的问题，想一想我们平时有没有不符合要求的地方。

教师随着学生的讨论给予总结，主要内容如下：

1.男女同学存在差异，所以要互相帮助，取长补短；

2.男女是我们的世界和社会的组成部分，缺一不可，所以要互相尊重；

3.应为男女有别，所以男女同学想处的时候要大方、得体；

（五）总结：

青春期是人生的一个重要时期，是我们以后的发展的一个基础，所以我们应该认真做好两方面的准备：一是关心自己的健康；二是学会正确与别人相处。

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇7

首先总结一下我做了什么吧。我们班级做了通讯录，整理班里的各个同学的电子邮箱，协助系里关于系网的调查；关于做的事情就写这些吧。再着，我们班里也取得很好的成绩

班级奖项：2010军训考核竞赛三等奖（院级）

团体奖项：李瑾白获化学系第一届心理辩论赛团体一等奖（系级）

任楠，符春妹，苏小玲，郑泽彪获化学系烹饪大赛二等奖（系级）

蔡奕红获化学系第一届心理辩论赛团体三等奖（系级）

王婉露获2010韩山师范学院化学系辩论赛团体三等奖（系级）310宿舍，305宿舍获得优胜宿舍

个人奖项：苏小玲获2010化学系党知识竞赛一等奖（系级）

陈雪栏获2010化学系消防知识竞赛三等奖（系级）

许纯梓获2010韩山师范学院化学系“12.9”演讲比赛三等奖（系级）

薛燕娜获2010韩山师范学院演讲学社“魅力” 演讲三等奖（社团）

一学期的工作即将结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如礼貌举止和用语，组织活动的积极性，信息的及时宣传和开展各种有意义的班级活动等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最后灵活处理。自从担任信息委员之后，我感觉自己能够更好地融入我们20101313班这个大家庭了。能够为大家做点实事，同时也增多了跟同学们之间的交流，最终也让自己得到了快乐，而且学到了很多的实践知识，并且丰富了生活吧。我觉的这是一举几得啊。

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇8

教研组工作总结

蚌埠二十一中语文组

2011年1月

2010----2011学第一学期语文教研组工作总结

我们语文教研组共有七位语文教师，业务能力强，教学经验丰富，本学期我们根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程改革，全面打造有效课堂教学模式，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 一．教学工作介绍：

1、重视学习课标。

转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

2、注重业务学习。

为了使我们语文教研组每位成员及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，拓宽语文改革思路；同时，也为了吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求，学校为我们组订阅了《语文教师报》（初中版），让我们随时了解语文教学新动态，同时及时解决教学疑难，进行网上阅读，拓宽教学视野。

二、教研工作介绍。1．认真听课、评课。

我们语文学科本学期共听课、评课10节。每节课我们组都要求教师全员参加，并且能提出宝贵意见，便于讲课老师及时修改自己的教案和教学设计。通过这样的听评课活动，既推动了学校的教研工作、又使各位教师规范了自己教学行为，并且促使青年教师积极主动地去钻研业务，在把新课改的理念和精神转变成教学行为和提高课堂效率等方面起到了积极的推动作用。

2、在示范课中获得共同提高。

比如高虹老师的《一双手》一课，为我们提供了语文课堂教学的范例。在课堂上要求充分体现教师主导，学生主体的教学目标。邀请各年级同科教师都来听课、评课。通过讲课、听课、评课，各位老师都能实现自身对照，有效地促进了每个教师自身的教学工作，让每个人都能吸收他人长处，弥补己身之不足。

3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。当然我们语文教研组也存在一些的问题，比如：

A、我们的教师的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践教学建议工作。

B、要加强作文教学的指导力度。教会学生掌握文章的基本写作能力，例如指导审题、立要引导学生学会观察生活、感悟生活、书写生活。C、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇9

班务总结

转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆.今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼.一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好.原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备.现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养.守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果.不随地丢东西,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现.三、发挥小助手的能力

王素凤2010--2011第一学期 高效课堂心得体会 篇10

开发区小学

不知不觉间，新一学年开始了，新学年新气象，为了让语文教研组在新学年再上新台阶，特制定工作计划如下：

一、指导思想

以学校工作计划为核心，围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1．教学质量得到大的提升。

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

三、工作重点

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导教师自主读书，不断提高教师的自身素质；

2、开展“魅力课堂”教学比赛。校内骨干教师上示范课，非骨干教师上研究课制度，促进教师专业化发展，提高教学水平。

3、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力，增强创新意识。

4、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

5、继续开展经典文化课程教育，提高学生的语文素养。

为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，提高学生的语文素养，本学期，继续开展古诗词及名家名篇诵读活动，师生共同

读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。

6、组织各种语文活动，让生活充满语文。

结合传统节日和学校工作安排，组织学生开展丰富多彩的语文活动。如：节前夕，组织、引导学生开展感谢母亲的活动：制作贺卡、给妈妈写感谢信等。举行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等。

四、工作思路

（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

2、开展“结对”活动，促进教师共同成长。充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，坚持从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学质量。

每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

（三）认真开展课改实验，努力改善学校语文课堂教学现状。

认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，组内确定研究课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。

五、工作措施：

（一）强化语文教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组要针对学校教研工作要求，积极开展各项活动。

2、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。根据学校要求，工作不满五年的教师要手写详案，电子备课教师要认真进行二次备课，开学后将进行备课情况的跟踪检查。

3、组织教学研讨活动。

本学期将组织老师们按年级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优补差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学校在期中学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，让优秀青年教师在专业化道路上快速成长。抓好骨干教师示范，听课后发表意见，提高评课水平。

（四）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

1、新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2、教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

3、信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

（五）严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

2、抓紧抓好备课工作，要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

3、加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（六）积极开展教学研究活动，提高教研水平

1教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。2继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

3鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入

到考查内容上来。

6加强教师教学的指导，提高教育质量。

六、具体工作安排

第二周学习教研组计划

第四周进行小课题研究

第六周中高年级《我和我的祖国》演讲比赛 第八周低年级讲故事比赛知识树说课 第十周教师基本功比赛

第十二周期中测评质量分析

第十四周优秀作业展评作文考查

第十六周 优秀小课题、学科知识树评选第十八周读书笔记展评

第二十周书香班级、教师评比