2010--2011学年初二数学第一学期工作计划

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划（通用11篇）

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇1

2010-2011上学期初二数学教学总结

凯本中学 邓 丰

时间过的真快,不知不觉这学期就要结束了。在这学期中，本学年主要担任了初二（3）（4）班的数学教学工作，经过一常年的努力，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，结合绿化中学的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在，我对自己在本学期里的教学工作作出反思总结如下：

一、在教学工作中

进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际，班成绩良好，反映学生已初步掌握了学习内容。

二、教学的实践操作

1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。

2、狠抓课堂教学质量：

课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。（3）查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。

三、优化教学语言、运用多媒体组合。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。

教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。

四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。

在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。

五、存在问题和今后努力方向

1、对新课标学习与钻研还要加强；

2、教学基本功还要多多锻炼与提高；课堂教学设计、研究、效果方面还要多加考虑；

3、“培优扶差”的工作方法还有待完善等。

在今后的学习中，一定要做到虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

我仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

2010年1月10日

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇2

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇3

数学教研组工作总结

时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。在本学期，我们全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，结合我园的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我园数学教学质量得到稳步上升，回顾一学期的教研工作，主要从以下几方面谈起：

一．坚持理论学习，促进教师素质的提高：

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育：

本学期，我组教师都能充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，起到了潜移默化的教育效果。全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：老师们从坐姿、准备学习用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯 的培养，她们的工作态度得到了家长的好评。中高段教师更能注重对学生能力的培养。在教学中让学生通过从操作得到感知，到观察分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生体现了“实践——理论——实践”的辩证思想。发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。在日常的课堂教学中，教师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经验，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。

三、积极开展评课说课活动,迎接区教育局邹老师等人的听课 作为新办园,我们还很需要自己努力潜心研究教学及领导们的指导学习，这学期我们安排了三位老师上课给邹老师们听。我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动，让每个老师都参与其中。我们认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈。同时让领导们来点评我们的课，邹老师们听课后，向我们提出了很多宝贵的建议,我们在教学中还有需要改进的地方，也有很大的提升空间，领导们也给了我们很大的鼓舞。

通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。我组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。十一月份，为顺利召开我园半日家长开放日的进行，我

教研组每位老师都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。本学期每位老师听课至少10节，每人写10篇教学反思，摘抄教养笔记10篇及写教育叙事和论文。

四、存在的不足与改进的方向：

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。

5、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

一学期来，我组的教师都能全身心的投入到教育教学中，都能以饱满的热情去上好每节课，我们数学组要在今后的工作中继续发扬成绩，克服不足，我们深知，我们的工作中还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇4

从整体上看，这次期中检测基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试情况只属于良好，不是最理想的。检测结果反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们的教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。

1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。

2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。

3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。

4、第一题算一算，综合性很强，加减乘除混合运算，都是课本上最基础的知识，同学们掌握较好，但个别学生还是有出错现象。加法看成乘法，纯属粗心造成。

5、第二题填一填，口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，出错的学生有一半以上，这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导，并进行强化训练，使学生能比较熟练的口算。

6、第三题看图列算式，分别写出加法、乘法、口诀这三部分的内容，基本上没有出错的同学。

7、第四题是用竖式计算下列各题，数位重齐，乘法口诀熟练，这道题出错的较少。

8、第五题我能解决实际问题，五个小题都联系生活实际，掌握基本可以，出错较为集中的是第四小题，“做一件衣服需要6个扣子，我有45个扣子，做8件这样的衣服够吗？”大部分学生光写上算式，没回答出来够还是不够。看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。

7、改进措施

（1）低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。

（2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出3-4分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。

（4）全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。

（5）了解学生的个别差异，做到因人而异。

（6）一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇5

阳城二中教导处

一、指导思想

以科学发展观为指针，进一步解放思想，更新观念，稳步推进新课程实验，扎实开展课堂教学改革，不断提高教学质量，为完成或超额完成学校计划规定的各项指标而努力奋斗。

二、目标任务

1、完善评价机制，修订有关制度，合理的坚持，不合理的改进做不到的删除，最大限度地调动全体师生参与教学管理工作的积极性，把备、讲、辅、批、考、实验等教学环节落到实处，争取人本教育和制度管理的和谐统一，努力做到教学管理民主化、人本化、科学化。

2、大力加强队伍建设，不断提升教师素质，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能完全胜任高中教学的教师队伍。完成各级各类教学能手、教学新秀的评选考核推荐工作。参加全县“课堂教学团体赛”，力争取得好成绩。

3、深化课堂教学改革，促进教与学的有机结合，狠抓校本教研，不断探索适合我校实际的科研兴校之路，做好新课程实验省级课题的研究工作，努力争取科研成果。

4、及时捕捉高考信息，科学组织高三复习，力争高考成绩再上新台阶，再有新突破，高一高二学业水平考试成绩保持全市同类中学领先地位。

5、积极开展各类活动，丰富校园文化生活，努力培养合格加特长人才，力争我校艺体类高考成绩在全县名列前茅，音体美等各级各类竞赛取得好名次。

二、方法措施

1、抓理论学习，重联系实际，政治、业务培训双管齐下，本学期要重点学习科学发展观理论，《中小学教师职业道德规范》和新课程理论，政治理论学习笔记和业务学习笔记均不少于5000字，要大力加强师德师风建设，进行一次作风纪律整顿，弘扬艰苦奋斗精神，增强集体主义观念和大局意识，积极开展批评与自我批评，坚决反对个人主义和自由主义，努力提高全体教师的思想认识水平和工作积极性。

2、抓制度建设，重校情民意，力争每个项目合情合理。一是在上学年试行新的考评方案、成功奖励方案等管理制度的基础上，多方听取、收集老师们的建议和意见，召开年级学科组长和教师代表会议，逐步修订完善各项制度，力争公平、公正、公道、具体、可行、有效，做到有章可依，有章必依，违章必究。二是坚持让学生参与管理、组织教情调查，评选喜欢学生、学生喜欢的老师，评教成绩计入考评，作为评优、评模、聘任教师的重要依据。教师能否被聘用，能否随学生升级，能否上高

三、复习班，要由成绩说了算，学生说了算。

3、抓过程管理，重细节落实，确保各项考核周清月结。严格按照《阳城县高中教学工作常规管理制度》的要求，做好备、讲、辅、批、考、评等考核检查工作，特别是上课、上自习要节节检查，摄像

监控，重点解决迟到早退，中途离岗到教研组办公室玩电脑等问题，教案作业每月学科组交流、检查一次，学校每学期定时不定时抽查或检查各年级学科组的常规工作。考核结果天天公布，周周总结，月月兑现。同时对教学各环节提出具体要求；备课要吃透课标、吃透教材、吃透学生，逐步由侧重备知识向侧重备方法转变，要明确标识教学时间；老教师写简案，新教师写详案，充许使用旧教案，但必须有新的批注与改进。课堂教学要做到组织管理课堂的意识强一点，微笑和激励多一点，开发智力，培养能力的要求具体一点，让学生动手、动脑，施展才能的面广一点；批改作业要做到有批、有改、有针对性评价或具体的指导、有批改日期；辅导要做到因材施教，分层优化，把集体辅导与个别辅导相结合，把知识辅导和方法点拔相结合，真正把教师的主导作用和学生的主体活动有机地结合起来，使教学各个环节共同作用于学生的学习效率，促进教学常规与教学质量结伴而行。

4、抓教学改革，重校本研训，鼓励全体教师积极参与。要紧密联系本年级本学科的实际，创造性地组织教研活动。本学期要继续坚持每周每科半天时间的教研，在实字上下工夫，争取有所突破，要充分利用大会议室、五层的八个试场、多媒体教室、图书馆和实验室，进行教改实践，一是开展集体备课活动，同学科每人主备一节，现场做课，大家评析，共同修订；二是编写学案或专项练习，一人主编，大家补充完善，逐步摸索出适合我校实际的教学模式，使教研教改更具针对性，更有实效性。具体教研时间、地点、项目、要求由教研室制定专门的实施细则和考核方案。各年级学科组要按教研室的要求写

出本学期的教研计划，按周安排出每周的教研内容和主持人。同时要注意总结整理各类典型教学案例，鼓励撰写教学论文，争取科研成果。

5、抓师资培训，重能力提升，扎实搞好名师工程和青蓝工程，促进新老教师教学相长，要继续坚持进行基本功训练，鼓励新教师每周做一份高考题，要分层次要求，多渠道培养，尤其是为青年教师快速成长搭建舞台，创造机会，争取一年基本规范，二年站稳讲台，三年创出特色。本学期要重点抓好课堂教学演练，九月份组织备战县课堂教学团体赛，一人上阵，全组保驾护航，争取好成绩。

6、抓高三复习，重边缘学生，力争圆满完成高考任务。一是通过对教材、课标、考纲和近三年高考试题的研究，把握知识点、考点和能力要求，为组织高三复习奠定坚实的基础；二是通过外出学习研讨，多方获取高考信息，明确今年高考动态及命题趋势；三是通过模拟考试综合训练和分析，摸清底子，分层优化，紧紧抓住边缘生，查漏补缺，跟踪观察，发现问题及时解决；；四是通过专题报告，学术讲座和版面宣传，指导学习方法，培养应试技能；五是通过心理咨询，深入细致的思想工作和适度的文体活动，缓解学生心理压力，科学进行身体调适，让他们轻松愉快地投身复习备考，发挥出应有的水平。

7、抓各项活动，重特长培养，促进学生全面发展。在保证上好艺体课程的基础上，学校要认真组织好田径运动会、广播体操比赛、篮球运动会和每天下午一小时的课外活动课，除各种兴趣小组以组训练外，其他学生按班组织跑操。要组织好各种特长训练班，要求各班级根据学生兴趣特长和文化素养积极推荐，音体美组专业教师考查精

选各组队员，科学安排时间，明确活动地点，学校要完善相关制度，严格督查考核，与教师的考评和奖金挂钩，同时要积极创造条件，进一步拓宽活动课专业项目，如舞蹈队，管乐队、蓝球队、足球队等，最大限度地发现特长，发展特长，有针对性地进行特色培养，确保我校艺体类高考红旗不倒，各类特长生英才辈出。

8、抓资源利用，重服务教学，做到人尽其才，物尽其用。要加强和改进图书室和阅览室的借阅管理；提高电化教学的使用率，加速教学手段现代化进程；开全开足理化生实验课程，提高学生的操作技能。各管理员每周自查一次，教导处每月检查一次，与考核考评挂钩。

9、抓教学安全，重防范措施，确保平安无事故，理化生实验室、电教室和图书阅览室专人负责，制定安全工作预案，天天进行安全检查，认真记好安全日志，坚持零报告制度，发现问题及时处理。

新学年，新学期，我们背负着空前的压力，尤其是是面对发展势头强劲的兄弟学校，我们别无选择，不敢有半点懈怠，只有真干，实干、苦干、巧干，全力以赴，矢志不移，才可能实现既定目标，向学校交上一份满意的答卷。

附：教学工作周安排表

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇6

（2010-2011学年第一学期）

回顾一个学期的德育工作，我校坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境；坚持“巩固、提高、发展”的工作思路，求真务实，以养成教育为抓手,创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围

1、健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作齐抓共管。形成了副校长亲自抓，教大队辅导员具体分管、班主任时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

2、新学期进行常规系列教育。各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为形成良好的班风、校风，开学后，各班主任都组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。隔周召开一次班主任工作会议，布置周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。街道的骨干班主任与年轻班主任结对子，促使年轻班主任迅速成长。

4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好国旗讲话、“校园知声”广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、值日干部监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值日记录，发现问题及时处理解决。

7、班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。严格考核班主任工作。包括班级管理，卫生、两操评比、班内宣传、班容班貌、班校会情况、各种上交资料等，规范检查、并纳入班主任业绩中，作为评优评先的依据。为此，学校建立了《红领巾成长足迹》的评价制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩戴、校园公区、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，每月一总结，对达标的班级公示表扬；学校行政领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

8、教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

a．12月13日下午，我校举行了“国学传承文明，经典浸润人生”《弟子规》诵读和讲故事比赛。将诵读弟子规、实践弟子规与培养少年儿童良好行为习惯结合起来，以此推动学生读《弟子规》，做文明人活动的广泛开展，营造了和谐的育人氛围。这次《弟子规》诵读比赛，不仅锻炼了学生参与综合实践活动的能力，丰富了校园文化教育内容，而且对继承优秀的传统文化，提高自身道德品质也起到了潜移默化的作用。

b．组织音乐教师利用音乐课教学生唱《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。并参与了街道办的《孝德之歌》万人大合唱活动。

Ｃ、积极参与“华兴之光”罗村新二十四孝故事舞台剧比赛，演绎《罗村新编二十四孝故事》之《良家孝女》和《白首童真》，用真情感染观众，传递孝爱，荣获街道大赛金奖。

二、拓宽德育渠道，构建家校共育的桥梁

1、为家长上好第一课

新学期伊始，学校领导始终把迎接新生家长工作作为学校的头等大事来抓，为了让一年级的新生更好地适应小学的生活，从第一天起就形成养好习惯的意识。我校于8月30日上午开展了一年级学前教育暨家长培训活动。学生良好习惯的培养需要学校、家庭、学生的共同努力。趁着一年级新生学前教育之机，学校也给家长开展了培训活动。盘校长就学校基本情况、一年级教师情况、学校对教师的期望、学校对家长的期望四个方面给家长作了讲话。培训活动也让家长对科学教养孩子有了进一步的了解。

(盘禄钦校长在新生家长培训班上作讲话)

2、形成家校教育合力

为了增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手共同培育孩子的目的，11月18日晚上，我校召开了全校性的家长会。会上，盘校长向全体家长介绍了罗村小学的情况和学校近阶段所取得的成绩，并且分析了目前孩子的情况，并向家长们提出了教育孩子的建议。同时，盘校长希望家长加强与学校沟通、与子女沟通，共同努力培育好孩子；随后，盘校长着重就校园安全的防范、学生交通安全等安全问题向家长们作了要求，要求家长们提高安全意识，配合学校做好安全工作。各班班主任就本班的情况向家长们汇报，从学生的德育、纪律、学习、管理等情况与家长们作了汇报。建议家长平时对孩子多关心，注意引导和帮助他们克服学习、生活中的困难，让学生更好地学习；帮助孩子们树立正确的人生观、世界观和成才观，确立自己努力的方向。本次家长会的召开，进一步增强了家长对学校、老师、孩子的了解，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、家庭的教育合力。

(家长们在专心聆听)

3、精心策划，用心践行

孝老爱亲是中华民族的优良传统，为了使“孝老爱亲”在学生的思想上深深扎根，我校开展了“孝老爱亲”行动月活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。12月是“孝老爱亲”活动月，围绕活动主题，我校德育处精心策划、组织了一系列的活动，并且落实到每个班主任，每个班集体当中，在系列活动中，第一个活动主题是：做好“五个一”《感恩德育作业》，要求学生做到：

1、为父母捶一次背，2、为父母递一杯茶，3、对父母说一句问候话，4、主动洗一次衣服，5、学习做一个菜。为了做好“孝老爱亲”的《感恩德育作业》,德育处特设计了一份《感恩德育作业》,让《感恩德育作业》不仅体现在书面上，更体现在行动上的“感恩”。拥有一颗善良的博爱之心，弘扬孝老爱亲的传统美德，把爱延伸到大社会上，形成心的风尚和孝的美德。

(我为爷爷泡脚)

4、创设孝德 育人环境

创设孝德育人环境，给家长、学生一个最佳的视觉效果。家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。我校通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、等的布置,出版、展示了我校的孝德文化氛围。突出孝德育人环境，校园黑板报都是展示有关孝德内容的。学生手抄报中、相片中主题为：“感恩”我能行。内容丰富，图文并茂，展示了同学们在“孝老爱亲”行动中的亲身体验，吸引了许多家长驻足观看。家长对孩子出色的表现、丰富有效的育人环境都感到非常满意。

(“孝德先锋在行动”校园板报)

5、加强家校联系，构建德育网络。本学期，我校召开了以《家长何做好幼小衔接工作》为题的一年级新生家长会以及各年级的家长会，促进形成学校、家庭、社会三结合教育网络的工作桥梁，优化 未成年人健康成长环境。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联 系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，向家长汇报学校教育情 况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。成绩已成过去，改革德育工作方法，提高德育工作实效，是一项与时俱进的工程，我们将不断开拓创新，注重实践，让罗小的德育再创辉煌。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇7

教师工作总结

本学期我担任五年级的数学、科学和艺术课的教育教学工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特将这学期的工作小结如下：

一、思想方面

热爱教育事业，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，认真完成学校布置的各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

二、教育工作方面

这学年，我担任五年级的教学工作，虽然没有什么教学经验，但是本着吃苦耐劳的精神，虚心向同事请教。在教学中，积极开拓教学思路，将现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了克服困难周日提前到校。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余,积极进行学历进修学习，还利用业余时间自己撰写论文，参加艺术课赛课并获得“教坛新秀”的荣誉称号。积极配合学校完成校园文化的建设，接待各地的参观团，做好学校的宣传工作。

五、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到四清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

总的来说这是我教学生涯里最忙碌的一年，同样也是收获最多的一年。忙碌的身影瞥见刚过百天的孩子，是心酸，是亏欠；转身发现学生一天比一天有了进步，心里的欣慰就弥补了一切。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇8

曲师大学字[2010]4号

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2010—2011学年第一学期学生会工作计划

各院（系）学生会、各班委会、各学生社团：

本学期学生会工作的指导思想是：以纪念抗日战争胜利六十五周年和全国学联第二十五次代表大会召开为契机，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，认真落实科学发展观和社会主义荣辱观，深入学习贯彻党的十七大精神，在校党委、省学联的正确领导和校团委的具体指导下，以素质拓展计划的实施为切入点，大力弘扬改革创新精神，增强团队合作意识，坚持求真务实的工作态度，以促进大学生综合素质的全面提升为主要工作方向，切实加强大学生思想道德教育和理想信念教育，积极营造创新开放、和谐文明的校园文化氛围，鼓励引导学生为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！

一、把握时代脉搏，坚定政治信念，将思想政治教育工作统 1 一到党的十七大精神上来

1、本学期学生会工作以庆祝抗日战争胜利六十五周年和全国学联第二十五次代表大会召开为契机，继续大力配合学生工作部、团委各项教育活动的开展。立足各级学生会、班委会、学生社团等基层组织，通过开展成就图片展、学子论坛、歌咏比赛、演讲比赛等活动，将思想政治教育融入到广大学生的日常学习、生活中去，深化我校大学生思想政治教育工作，为社会主义建设培养合格建设者和接班人。

2、要充分发挥各级学生会、班委会、学生社团组织的战斗堡垒作用，有效利用校报、广播台、电视台等媒体，大力宣传中华民族抗日战争胜利的伟大意义，深入开展增强共青团员爱国意识主题教育，深入学习、认真践行以爱国主义为核心的民族精神。

3、结合我校实际，通过开展丰富多彩的主题团日、主题报告会、座谈会等活动，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强大学生的爱国主义精神和民族责任意识，使其深刻理解争取民族解放之路的来之不易，以饱满的热情和出色的学习、工作成绩向庆祝抗日战争胜利六十五周年献礼。

二、科技带动进步，创新融入生活，大力培养大学生的科技创新能力和自主创业精神

1、完善育人机制，创新教育理念，继续全面实施第八届大学生素质拓展计划。积极配合学生工作部、团委做好第九届大学 生素质拓展计划的前期准备工作，通过学团工作网站、校报、广播台等校园媒体和横幅、宣传板等形式，有效推进素质拓展计划的实施；继续开展校园十佳歌手大赛、社团文化艺术节、大学生辩论赛等提高学生综合素质的精品活动，形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，进一步丰富大学生的课余文化生活，优化育人环境，促进大学生的全面发展。

2、积极推进大学生科技创新活动，提高大学生科技创新能力和自主创业能力。要结合我校“挑战杯”第十届课外科技学术作品大赛的组织筹备工作和我校“挑战杯”第七届创业计划大赛评奖工作，以各院（系）为主要阵地，结合各院（系）自身的专业特点，通过开展丰富多彩的科技学术创新经验交流会和知识讲座，编纂大学生科技创新活动指导手册，提高学生会的科技创新服务水平，鼓励青年大学生创新创业，提高大学生的动手实践能力，强化创新意识，拓宽综合素质。

三、理论联系实践，谋求双向受益，鼓励大学生积极参与社会实践与志愿服务活动，培养大学生的奉献精神

1、新学期，学生会将继续坚持“突出特色，互通双赢”为社会实践与志愿服务组织原则，采取“平时不断开展，假期集中开展，周末灵活开展”的方针，不断开拓社会实践领域、创新志愿服务形式，带领广大青年学生在丰富多彩的社会实践与志愿服务活动中锻炼能力，提升素质，磨砺意志，陶冶情操。2、2010年大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实 践活动圆满结束，要结合社会实践过程及时做好归纳总结工作，充分考虑各种相关因素，积极引导大学生认识社会、认识现实，调整和完善自身知识结构，明确自身历史使命，激发自己的学习热情，为适应以后的工作做一定的准备。

3、深刻理解新形势下社会实践与志愿服务的特点，深化大学生社会实践与志愿服务工作。要大力弘扬吃苦耐劳的社会实践精神和无私奉献的志愿服务精神，不断拓展社会实践活动内容，巩固和完善青年志愿者活动管理制度，不断深化对社会实践和志愿服务的认识，认真做好2010年中国曲阜国际孔子文化节、“十一”黄金周等大型志愿服务活动的青年志愿者招募、服务工作。充分发挥各级学生会、班委会和学生社团的纽带作用，广泛深入地开展社区帮扶、义务支教、公益宣传等日常社会实践和志愿服务活动，达到大学生“服务人民，奉献社会”的实践效果。

四、加强自我管理，注重服务质量，强化学生干部的工作能力和综合素质，提高学生会、学生社团的工作效率和服务水平

1、要加强校际学生会、校院学生会以及各院（系）学生会之间的交流与合作，不断完善学生会自身建设。认真做好各级学生会2010级纳新工作，严格学生干部选拔机制，注重学生干部思想素质、专业知识和业务能力的综合培养，加强学生干部梯队建设。

2、各班委要切实转变工作思路，加强班级间的交流，充分发挥基层学生组织联系密切的特点，开展内容多样、形式灵活的 班级活动，为大学生展现自我提供更多的舞台，增强班级凝聚力。

3、各学生社团要切实加强自身管理，进一步规范学生社团的日常管理机制、活动运行机制和社团评优机制，充分发挥学生社团在校园文化建设和提高大学生素质中的作用，为构建和谐校园做出积极的贡献。

五、拓展服务领域，唱响和谐旋律，切实做好新生入学工作，维护大学生合法权益

1、积极配合学校有关部门做好2010级新生入学工作，切实维护2010级新生的切身利益。在认真总结以往迎新工作经验的基础上，积极采取多种措施，通过定点服务、走访宣传、引导咨询等方式，全面深入了解入学新生的心理和思想状况，在生活、学习、情感等方面给予正确引导和热情帮助，并积极宣传学校各项教育政策、规章制度和教育特色，增强入学新生的主人翁意识，使其尽快熟悉适应大学生活。要以各级学生会、学生社团为依托，大力开展军训歌咏比赛、军训征文比赛、主题演讲比赛等内容丰富、品位高雅的校园文化活动，活跃校园文化氛围，使入学新生树立科学合理、积极健康的生活观和学习观。

2、广泛收集大学生在学习、生活等诸多方面的意见和要求并及时向有关部门反馈；加强学生会权益部、宿舍楼管理委员会、伙食管理委员会等与同学们利益密切相关部委工作职能；完善维权机制，协助学校有关职能部门积极畅通维权、服务渠道。具体工作：

塑我形象 展我风采

1、“大学，梦想在这里启航”主题演讲比赛 时 间：九月份

组织者：化学与化工学院学生会

2、消防安全演习活动 时 间：九月份

组织者：大学生校园安全管理委员会

3、第七届社团文化艺术节 时 间：十月份 组织者：学生社团联合会

4、“百科知识竞赛”活动 时 间：十月份

组织者：化学与化工学院学生会

5、教师节送祝福活动 时 间：九月份 组织者：文学院学生会

6、第三届党团论坛活动 时 间：十月份 组织者：文学院学生会

7、曲阜师范大学第三届大学生快速写作大赛 时 间：十月份 组织者：校学生会信息部

8、曲阜师范大学第四届笔墨情韵书画大赛 时 间：十一月份 组织者：校学生会宣传部

9、“迎亚运”PPT制作大赛 时 间：十二月份

组织者：体育科学学院学生会

义务奉献 青春志愿

1、十一旅游黄金周志愿者选拔招募活动 时 间：九月份

组织者：校学生会社会实践部

2、第二届“新生九月，携手共度——我们与你同行”活动 时 间：九月份

组织者：教育科学学院学生会

3、新生维权咨询会 时 间：九月份 组织者：校学生会权益部 4、2010曲园旅游形象大使大赛 时 间：十月份

组织者：地理与旅游学院学生会

5、“感悟人生，成就自我”赴中学感恩教育活动 时 间： 十月份

组织者：生命科学学院学生会

6、家教服务月系列活动

时 间：十一月份 组织者：学生家教协会

7、义务支教活动 时 间：十一月份 组织者：智新学社

8、赴毕家村小学义务授课活动 时 间：十一月份

组织者：化学与化工学院学生会

科技树木 创新育人

1、“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛 时 间：九月份

组织者：化学与化工学院学生会

2、中国济南2010大学生商业创意与创业计划竞赛 时 间：九月份

组织者：校学生会科技创新部

3、“我的创业畅想”征文大赛 时 间：九月份

组织者：化学与化工学院学生会

4、“挑战杯”第七届大学生创业计划赛中国移动G3专项 时 间：九月份

组织者：校学生会科技创新部

5、“挑战杯”第七届大学生创业计划竞赛 时 间：九月份 组织者：校学生会科技创新部

6、“挑战杯”第十届大学生课外学术科技作品竞赛 时 间：十月份

组织者：校学生会科技创新部

7、校园营销大赛 时 间：十月份

组织者：天之骄子创业社第二届

8、数学竞赛知识讲座 时 间：十月份

组织者：数学科学学院学生会

9、“生物，让我们的生活充满色彩”生物技能大赛 时 间：十一月份

组织者：生命科学学院学生会

魅力曲园 多彩文化

1、“绿色军营绿色梦”演讲比赛 时 间：九月份 组织者：军韵学社

2、“我的军训，我的大学”演讲比赛 时 间：九月份

组织者：外国语学院学生会

3、“领航大一新生,共扬青春风帆”周末对话会 时 间：九月份 组织者：校学生会女生部

4、“就业、考研我来调研”大型问卷调查活动 时 间： 九月份

组织者：生命科学学院学生会

5、环保标语及标志征集大赛 时 间：十月份 组织者：绿之源环保协会6、80、90学子风采展 时 间：十月份

组织者：摄影爱好者协会

7、“青春派对，梦舞飞扬”主题青春舞会 时 间：十月份

组织者：外国语学院Fair Lady’s Club 女生协会

8、挑战主持人大赛 时 间：十月份 组织者：校学生会女生部

9、曲阜师范大学DV大赛优秀作品展出 时 间：十月份 组织者：校学生会网络部

10、“宿舍文化艺术节”系列活动 时 间：十月份

组织者：教育科学学院学生会

11、“我的未来我做主”小品相声大赛 时 间：十月份

组织者：化学与化工学院学生会

12、“舟曲！舟曲！”演讲比赛 时 间： 十月份

组织者：地理与旅游学院学生会

13、兰亭书社第五届迎新春书法篆刻展 时 间： 十二月份 组织者：书法系学生会

歌咏青春 舞动生活

1、“绿叶对根的情谊”庆祝教师节暨迎新晚会活动 时 间：九月份 组织者：校学生会文艺部

2、大型T台舞台秀 时 间：十月份

组织者：外国语学院Fair Lady’s Club协会

3、“Crazy Party”晚会 时 间：十月份

组织者：Crazy Dancer协会

4、曲阜师范大学第十六届校园十佳歌手大赛 时 间：十月份 组织者：校学生会文艺部

5、第五届校园“魅力之星”大赛 时 间：十月份 组织者：化学与化工学院学生会

6、曲阜师范大学2011元旦晚会 时 间：十二月份 组织者：校学生会文艺部

7、圣诞舞会 时 间：十二月份

组织者：物理工程学院学生会

8、“我型我show”舞蹈大赛 时 间：十二月份

组织者：生命科学学院学生会

缤纷社团 百舸争流

1、棋艺专题知识讲座 时 间：九月份 组织者：弈城围棋协会

2、第二届“东篱下杯”文学创作大赛 时 间：十月份

组织者：东篱下文学沙龙

3、军事知识竞赛 时 间：十月份 组织者：军韵学社

4、自主创作话剧表演比赛 时 间：十一月份 组织者：东篱下文学沙龙

5、动漫卡片及手绘涂鸦作品展览 时 间：十一月份 组织者：网络动漫会社

6、“书生如此多娇”第二届表论赛 时 间：十一月份 组织者：书生论坛

7、“社会百态”摄影文学大赛 时 间：十二月份 组织者：摄影文学社

奉献社会 实践文明、暑期社会实践活动成果展 时 间：九月份

组织者：校学生会社会实践部

2、“我的曲园”迎新生之参观校史馆活动 时 间：九月份

组织者：校学生会社会实践部

3、书法系07、08级篆刻专业暑假作业汇报展 时 间：九月份 组织者：书法系学生会

4、“我的一堂课”课堂计划征稿活动 时 间：十月份 组织者：校学生会社会实践部

5、“以我手，表我心”书画大赛 时 间： 十月份

组织者：生命科学学院学生会

6、兼职实践比赛 时 间：十月份 组织者：兼职协会

7、走访敬老院和聋哑学校实践活动 时 间：十二月份 组织者：大学生教育协会

曲阜师范大学学生会 二○一○年九月十四日

主题词：2010—2011学年 第一学期 学生会 工作计划 报：省学联 校党委

送：学校有关部门 各院（系）团总支 发：各院（系）学生会

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇9

在2009-2010学年中，我校的家庭教育工作取得了初步的成果。成立了以学校领导为首的家庭教育领导小组和家庭教育指导站；成立了班级家长委员会、年级家长委员会并制定了相关章程；将中华传统文化学习渗入到家庭教育中，得到了家长的好评；建立了家庭教育专栏等，但仍旧存在许多的不足，同时通过一系列工作的开展，越来越意识到开展家庭教育工作的重要性和紧迫性。

一、指导思想

继续深入贯彻《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，《关于进一步加强家长学校工作的意见》及《“十二五”教育事业改革与发展规划》的有关精神，以市教育局家庭教育文件精神为标准，切实提升学校家庭教育工作的针对性、实效性和科学性。

二、家庭教育领导机构

1、领导小组：

组长:吴志强

副组长：王玉双

成员：各年级组长、各班班主任、学校家庭教育指导师：徐丽云

三、各部门职责

1、各年级组长、班主任职责

（1）各班必须购买至少10本《不输在家庭教育上》，督促家长阅读和

学习《不输在家庭教育上》一书。按时完成家长作业。

（2）成立班级家长委员，每班3人；年级组长成立年级家长委员会，每班6人。年级组长不定期召开年级家长委员会会议，切实让他们参与到班级管理工作中来，把良好的家庭教育方法与其他家长进行交流。各班班主任做好班级家长委员会工作。

（3）每月给家长留一定量的“作业”定期“检查”。班主任及时将作业情况上报年级组长，年级组长汇总上报德育处。

（4）每月班主任或组织班级家庭教育委员会对家长作业进行批阅，评出等级，选出优秀家长作业上报年级组长，年级组长上报德育处。

（5）在家长会展示优秀家长作业，介绍学校家庭教育指导工作的开展情况。

（6）大力动员家长参与周六上午传统文化培训。

2、德育处的工作

指导、督促和检查各班级和年级家庭教育指导工作开展情况，学期末对上报的评优工作进行审批。

（1）、逐步完善校园网“家庭教育”专栏，力争发布最新的最好信息供老师及家长学习（负责人：徐丽云、巩丽杰）

（2）、对各年级作业收交情况进行及时通报。

（3）、家庭教育资料的收集、整理。

四、为了更好的开展本学期的家庭教育工作。我们将继续保持好的做法，真正的让我校的家庭教育工作做到“落地式”。具体计划如下：

1、开学初针对新生家长进行家庭教育讲座，提升家长的家庭教育素养，介绍学校家庭教育工作的开展情况。

2、各班根据实际情况召开家长会（改革家长会形式）。

3、各班选出3名班级家长委员会成员，各年级选出6名年级家长委员会成员。

4、继续带动老师们学习家庭教育，在本班、本年级开展家庭教育指导工作。

5、发放家长调查问卷。

6、向家长推荐《不输在家庭教育上》。

7、每月一次菜单指导结合教材推荐给家长,带动家长学习，每月一道家长作业。

8、不定期的向家长发放有关家庭教育的文章，向家长介绍好的家庭教育网站。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇10

2010—2011学第一学期

“同在蓝天下，共同成长进步”，留守儿童的家庭教育严重缺失，随着年龄的增长，交友的不慎，一些孩子可能走入歧途，成为未成年案件中的“主力”。随着和谐农村的推进，这一批批农村的小主人的教育成了也是整个社会关注的热点问题。

分析留守学生，他们大多属于“爱”的缺失。祖辈们的唠叨，独处时的孤单，课余时间的无聊，没有父母的关爱，缺少同龄孩子的乐趣，等等，这些构成寄居家庭的共同特点。长期生活在这样的环境里，“留守学生”容易出现自卑孤僻，不合群，说谎等心理障碍。胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。这也是针对留守学生的。我校在留守学生教育工作中，坚决贯彻团县委、教育局和镇党委的有关要求，将留守学生教育工作做实，做到位，做到学生家长的心中，做到学生进步成长。

我校针对“留守儿童”一系列的关爱举措受到了多方关注，特别是留守学生家长的好评，多名家长打电话到学校表示感谢班级对孩子的关心，有力的推动了和谐校园的建设，使得我校在老百姓中的形象得到提升。

一、举办全校留守学生“联谊会”。

鼓励学生积极参加学校举行的全校留守学生“联谊会”。

通过活动的开展，留守儿童的学习成绩显著提高，表现越来越好。

二、形成关爱“留守儿童”的工作合力。

学校原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，与留守儿童远在外地的家长定期电话沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”，除了在学费方面进行减免，还在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“六一”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

四、给父母的一封信。

各班级还安排所有的留守学生给父母写了一封信，目前此活动正在进行中，让学生将自己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报。这项活动将延续到下学期。

2010--2011学年初二数学第一学期工作计划 篇11

（2010-2011学年第一学期）

柳毛湾镇中心学校

2010年9月

柳毛湾镇中心学校提高教师素质计划

（2010-2011学年第一学期）

一、指导思想

以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、具体措施：

（一）开展师德教育

1、加强学习，提高认识。

深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。加强《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平。学习杨爱军等市区仁爱之师的先进事迹，提高教师的育人水平。

2、开展形式多样的师德培训活动

师德专题讲座，主要宣讲杨爱军的先进事迹，积极引导教师热爱家乡、热爱学生、热爱教育的优秀品格。加强自身修养，树立高尚品德，提高知识水平，增强人格魅力，做教书育人的楷模。

3、开展“学习杨爱军 做幸福的教师”为主题的师德演讲活动、心得交流体会等活动，提升教师的师德水平。

4、开展“党团员及优秀教师社会服务日”活动，让优秀教师走进社区，走进学生的家庭，为学生和家长提供学习方法、心理健康、家庭教育等咨询活动。

5、学校通过问卷调查、座谈会等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

6、关爱学生。我们将组织、发动教职工开展“爱心帮辅”活动，对学困生、贫困生从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，让他们圆满地完成学业。

7、完善领导班子年级分工制，每位领导就是老师的服务者，我们将在思想上引领，用积极、阳光的心态对待工作；在工作上帮助，我们让老师们有更大的进步，取得更大的成绩；在生活上关心，让老师们每天都能快乐的过好每一天。

8、总结反思：对学校师德建设总体情况进行总结和分析，召开表彰会和总结会，评选本校的优秀教师。

（二）拓宽渠道提升教师专业素养

1、抓好“专家讲座”、“教师讲坛”、“骨干开放课”、“课堂教学专题研讨”、“教师读书交流会”、“教学反思会”等校本研修措施的落实，全面提高全体教师的自主发展意识，引导全体教师成为学习型、反思型、研究型、充满发展活力的新型教师。

2、健全外出学习机制，鼓励教师脱颖而出。积极创造条件，满足不同层次教师的外出学习和培训的需求，鼓励广大教师积极参加区以上的各种竞赛评比活动，为教师成长搭建舞台。

3、做好教师梯队建设及培养工作。充分发挥骨干教师榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师、优秀教师，通过讲座、课堂教学展示、师带徒等形式，发挥其辐射和示范作用；进一步关注青年教师的成长，通过开展第二届青藤杯教学技能大赛暨5.4青年教师表奖等活动，尽快提高青年教师的专业素质。

4、通过激励全体教师，评选“优秀教研组”、“优秀师徒”、“优秀教师”等活动，营造广大教师好学上进的氛围，使之成为学校教育教学及管理的排头兵，将通过教师发展学校的理念和策略落到实处。

5、进一步规范教师的教育教学行为，进一步端正教风和工作作风，提高全体教师的责任意识和工作执行力。

6、重组教师乐队，提升教师素养、提高教师艺术教育能力。

（三）关注管理提高教师教学质量

对于学校来说，教学质量非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。着重实现以下措施：

1、“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，本学期在质量上重点关注一个年级（毕业年级）一个学科（英语）。教导处、教研组都要根据这一主导思想，考虑设计各自的工作，拿出提质具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。

2、加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的落实情况。尤其关注作业批改的准确性；以及按时、按要求编写、上交单元试卷（要求单元结束即考试、预留提前量）。

3、关注教学细节中新课程理念的落实。继续开展“新课程该如何教”教学专题学习研讨活动。

4、搭建舞台，分层展示。深入开展“轻负担高效率”课堂教学研讨活动，加大骨干教师课堂开放辐射力度、借助课题研究开展专题研究课、师徒结对汇报课、交流教师展示课等课堂教学研究活动，提升课堂效率，并做好各科优秀教师教学风格、教学模式的总结、提升与推行，打造具有我校教学特色、教学个性的课堂教学新模式，实现教师“带着知识走向学生”向“带着学生走向知识”的转变。另外，学校将积极争取各种机会、选派优秀教师在各级教学展示活动中亮相。

5、关注学科知识的拓展与延伸，培养学科兴趣。全体教师都应从学科角度强化读书的意义，引导学生阅读与学科知识有关的书籍。（科学课-阅读科学家的故事、数学-数学中的故事、美术-语文课可推荐的阅读角度更多）

（四）科研立校挖潜教师研究能力

一所学校的发展潜力来源于学校中孕育的研究能力，它是强校之本。因此近年来学校科研工作一直致力于课题工作室的开展，其目的培养全体教师的科研意识及能力。

上学期在校长关注与指导下，在课题组组长及组员的共同努力下，科研与教学工作联手开展了“轻负担、高质量、构建和谐课堂”课题的研究，各课题工作室建立的科研档案及做法在三加一检查中受到相关领导的较高评价。本学期是这一课题面临结题的攻坚阶段（不会晚于学期末），相关工作还要做好：

1、各课题组应着手确立本学期“轻负担 高质量 构建和谐课堂”的研究方向，并以此确立课题工作室研究专题，开学时开展研究活动。

2、成果汇总（任务分解，提前做好准备）课题组中骨干教师撰写论文、青年教师撰写案例及反思、科研组长撰写课题实施总结。

另外，本学期将要实施“通过目标激励手段，提高教师职业成就感”课题的研究，这项研究目前不会牵动大家很多，更多的是学校领导层面的研究，从本学期的工作报告主题上，大家有所体会，我们已将研究任务进行分解，先体验幸福感进而收获成功。那么在制定各自研训个人发展目标中，要仔细斟酌注重体现。学校研训部门将进行有关培训。

此外，在上学期课题研究的基础上，本学期要加强各课题工作室每个环节实施上的指导与管理，重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

在条件可能的情况下请教研室的专业人员到我校办专题讲座，具体内容包括：如何确定研究专题，如何撰写开题报告及开展课题研究等。

柳毛湾镇中心学校