2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结（精选12篇）

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇1

2010--2011学年度第一学期 一年级安全工作总结

一年级共有四十八人。一学期结束了，我们对学生的安全教育工作做如下总结：

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保 人身和财产安全。

二、工作要点

一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

开学第一周，我详细地制定了本学期的工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇2

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇3

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇4

郭

剑

本届初一是我校历史上学生人数较少的一届，有教学班3个，年级组老师10人，学生人数开学报名120人，到目前为止仅有115人，且其中还有个别不稳定分子，初一学生刚结束小学阶段的学习，大部分学生都对新的生活、学习有种种不适应，全年级老师，特别是班主任老师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，初一年级组的各项工作都做得非常突出，现就本学期工作从以下几个方面进行总结：

一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组

年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分发扬敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互信任、相互支持。

二、制度化管理与人性化管理相得益彰

尚未开学，年级组领导就和班主任通过充分的讨论，研究制定了《班主任管理工作规范》成为班主任管理班级的行动指南，张贴了《学生日常行为管理规范》，学生的学习生活都有章可循，制定了《早晚读辅导制度》《坐班制度》，年级组各方面的工作都实现了制度化管理，体现了管理的科学化、民主化，提高了管理工作的效率与效果。在管理制度化的同时，我们充分认识到“人”在我们管理工作中的核心 地位，我们的各项制度无论是在制定的时候，还是在落实的过程中，以及最后的评价阶段都充分考虑到“人”——老师和学生的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，年级组全体老师都把学校及年级组的要求自觉内化为自己的工作指南，每个老师都把年级组的工作当作自己的事情，充分调动了各位老师的工作主动性与创造性，使年级组的工作五彩缤纷、各显特色。

三、树立教师威信，精诚合作。

班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。

四、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境

1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到集体生活的快乐与温馨。

2、开展形式多样的主题班会，为学生提供展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。

3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱。

五、为学生的终生发展服务，注重良好行为习惯和优秀品行的培养 开学之初，就对全体学生进行“文明、健康、诚信、自信、勤奋、的 教育，并切实落实在日常行为管理规范之中，从入学开始就逐步帮助学生树立“做一个文明人”的信念。在平时的教育教学工作中教育学生首先要学会做一个人格健全的人，时刻以做“一个文明中学生”的要求严格要求自己，规范自己的一言一行，养成良好的行为习惯和学习习惯。

总之，本学期来，年级全体老师特别是班主任之间表现出了可敬的奉献精神和可贵的团队意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学有序，学生快乐学习、健康成长。这一切也是学校正确的领导和全体老师努力工作的必然结果。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇5

教学工作总结

总结人：黄军元

一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织

教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号

指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head, bread, ready, steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲

解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇6

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学工作总结。、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴ 课前准备：备好课。

① 认真钻研教材，对教材的基本思想、结构，重点与难点，有所了解。

② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵ 课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境。、提高教学质量，做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。、积极参与教学活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，借以带动现代语文教学工作的创新。、“金无足赤，人无完人 ”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够突出，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改进中。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇7

二、指导思想：坚持“以人为本、为德为首”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动。

三、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

四、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为规范.。

2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

五、主要工作：

（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”、“讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。(二)加强学生的德育教育

1、充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节参加学校举行的征文比赛，国庆节参加红歌大合唱比赛和元旦举行踢毽子比赛等一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2、深化爱国教育，加强对学生的 五爱教育，班主任工作计划《2010—2011学年度第一学期六年级班主任工作计划》。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

4、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

（三）班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到 就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。

（四）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1．抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2．每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。3．举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

（六）、加强班队建设。

1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。

（七）、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（八）．指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（九）针对特殊学生，开展特殊教育学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：张松、宋月，学困生：王俊泽、张雪；自控力差的学生：罗岩、陈超），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇8

本学期，我担任九年级114班班主任，转眼之间,一个学期又要结束了，回顾这一学期的工作，其中的艰难是自不必说，但我却做得得心应手！一个学期下来，这个班级从学习到纪律等各方面都有了很大进步，班级呈现出一派浓厚的学习氛围，形成了强大的班级凝聚力，由一个入学时各项评比均居于学校后列的班级转化成为了一个奋发向上的班集体。现将本学期班主任工作总结如下：我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标和学习目标

树立目标对人有极大的激励作用接班伊始，在第一个班会上，我就向全班同学提出了班级的奋斗目标：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。同时要求每位同学结合自身实际，制定自己的月考目标和明年中考目标。在每月结束和每次月考结束时，要求每位同学检查自己目标的落实情况，并结合近期表现适时修改自己的近期目标。正是因为有班级目标和个人目标做为航标，每位同学都有了学习的动力和努力方向，这是本学期我们班取得很大成绩的一个最主要原因。

二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习，形成良好学风。在七年级时，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促学生学习，对有思想波动的同学及时谈话，鼓励他们树立学习的信心，在每次月考结束后，对有进步的学生及时奖励，虽然奖品只是一张奖状，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份自豪溢于言表，特别是家长更是对自己的孩子充满了信心，经常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。经过长时间的努力，我们班在第本学期的两次月考中，取得了很大进步，特别是在期末介休市抽考中取得了显著的成绩，有九名学生进入介休市前五百名，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。

三、努力抓好课堂纪律

良好的课堂纪律是提高班级成绩的重要保障，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显，只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。我经过冷静思考发现造成这种现象最主要的原因是班级学习气氛太差，好好学习的学生太少。于是我重新制定了抓好班级纪律的方法：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是通过主题班会教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

三、成立学习小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.小组长主要工作内容为负责每日组员的考勤，我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

四、公正民主地处理问题，给学生“辩护”的权利

班级中的学生都有了分辨是非的能力，他们也在无形中监督着班主任的行为，特别是在处理违纪学生时，他们更在看着班主任是否能公平的对待每个学生，所以我在处理类似敏感问题时，尽量做到公正民主，学生经过一段时间的观察，他们承认我能公平的对待每位同学，我也在无形中树立了自己的威信。

而对于班里发生的问题，我不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。这时我就会发扬民主的做法，从多各方面去了解事情的来龙去脉，然后再采取适当的处理方法。民主不仅赢得了学生，使他们乐于与我交流，而且可以培养学生的民主意识。“辩护”不仅能让我能从多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。

五、加强和学生家长的联系

学生大部分时间是在学校度过的，家长很难知道学生在学校的学习思想表现。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。特别是在十月一和预防甲流期间，我更是通过和家长的联系，督促学生在家学习，这样在学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家长的大力支持。

回顾本学期的班主任工作，我在辛苦付出的同时，也有了很大的收获，我们班在学习上取得巨大进步的同时，在学校的综合评比中，连续获奖；这个班级已在各方面都表现出了无限的生机与活力，我相信，经过全体师生的共同努力，九年三班在来年定会百尺竿头更进一步，在中考中取得优异成绩！

2011-1-25

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇9

第十课提纲(第二框)

1．经济发展是整个社会发展的基础。现阶段,我国实行的两种分配方式：按劳分配、按生产要素分配。

2．在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则（含义：按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配）。其他分配方式，主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

3．通过按劳分配形式取得的收入主要有：国有企业、集体企业职工的工资、奖金、津贴；实行家庭承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入。

按生产要素分配的形式有：个体劳动者纳税后的收入；私营能够企业主纳税后的收入；私营企业和外资企业职工的工资收入。此外，还包括非劳动收入（存银行的利息；购买国债、企业债券、股票所得的利息、股息和红利；租房的租金；购买奖券中奖的收入等。）

4．人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。

5．现阶段我国的分配制度是什么？为什么要实行这样的分配制度？意义是什么？

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。原因：是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的。意义：有利于激发人们开拓进取自主创业的积极性；促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竟相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流；加快社会主义现代化建设的步伐；有利于人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。

6．党和政府关注民生、确保人民群众共享经济繁荣成果、落实科学发展观的重大举措（富民政策的主要内容）：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕；取消农业税；建立健全社会保障体系；西部大开发战略；实施免费义务教育；解决就业问题；稳定物价；遏制房价等。

7．党和国家关注民生体现了哪些道理（教材中哪些观点）？ 为什么要着力保障和改善民生？

党始终代表中国最广大人民的根本利益；党的以人为本的执政理念；党的全心全意为人民服务的宗旨；是社会主义的本质要求（即共同富裕）。

8．我国的社会保障制度的内容：社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。社会保险是社会保障制度的核心。社会保险包括养老、失业、医疗、工伤等保险；社会救济包括居民最低生活保障、灾民救济等。

9．实施社会保障制度的意义是什么？

①能够使贫困人口得到基本生活保障；②能够使人们在遭受失业、重大疾病时得到基本的经济保障；③是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施；④关系到人们群众的切身利益；⑤关系到改革、发展、和谐的大局。

10．你将来打算怎样为西部开发（实施西部大开发战略）做出贡献？

①去西部支教；②去西部创业；③为西部捐款；④关注西部发展；⑤保护西部生态环境。

11．现在怎么做：①努力学习科学文化知识；②要有团队精神；③要有强健的体魄；④要有创新精神；⑤要有良好的心理素质；⑥要有艰苦奋斗精神。

12．实施西部大开发战略的意义有哪些？①有利于经济发展、民族团结、社会稳定，②有利于地区协调发展和最终实现共同富裕，③有利于实现社会主义现代化建设宏伟目标。

13．确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富(即实施扶贫开发计划)。

用心爱心专心 1

14．请你为国家发展西部（实施西部大开发战略）提几点建议。

①保护西部生态环境；②加快基础实施、重点工程建设；③发展特色经济；④发展科技、教育、文化事业；⑤加大资金、技术、人才的投入；⑥发展西部的民主法制。

15．落实科学发展观（关注民生、扶贫开发）的意义：①有利于实现国民经济又好有快发展；②有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定；③保障社会主义现代化建设顺利进行；④保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。

第十一课：

1．中国加入世界贸易组织(2001年)的意义是什么?

①是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志；②是国际社会对我国经济和社会发展巨大成就的充分肯定；③是我国全面实行对外开放和不断走向世界的必然结果。

2．改革开放使中国真正走向世界。

3．我国成功举办上海世博会，这一事实说明了什么？试举例说明。

说明我国国际地位提高，在国际事务中发挥重要作用。例子：成功举办奥运会、亚运会；承办亚太经合组织会议；设立博鳌亚洲论坛；主持朝核六方会谈。

4．当前国际经济全球化趋势表明：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。

5．当今世界的两大主题：和平与发展。

6．当前国际竞争的实质是什么？是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

7．一个国家能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。我国现阶段处于一个非常重要的新的战略起点，即机遇与挑战同在。

8．如何解决经济全球化、世界多极化趋势给我国的经济和社会发展带来的更大压力？（如何应对经济全球化、世界多极化的趋势？）

国家：加快推进改革，继续解放和发展生产力。青少年：自觉增强民族危机感、民族自尊心和民族责任感。

9．和平与稳定是人类社会发展的重要前提，和平问题仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题。维护和平是实现发展的必要前提。

10．经济发展的巨大障碍是什么？有何危害？

是战乱和冲突。危害：不仅使参战国消耗大量人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍。

11．维护世界和平对我国现代化建设有何重要意义？

①提升了我国在国际舞台上的形象和影响力；②为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际环境。

12．和谐世界的基本特征是什么？①持久和平、稳定安宁的世界；②促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；③相互合作、求同存异的世界。

13．建立“和谐世界”现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。

14．我们中学生能够为世界和平与发展事业做些什么？

①高举和平发展合作的大旗；②树立平等、开放、参与的国际意识；③宣传维护世界和平的重要意义；④与一切破坏世界和平与发展的言行作斗争。

15．和平与发展的关系如何？

①和平与发展是当今时代的两大主题，两者是相辅相成的。②世界和平是促进共同发展的前提条件。③各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

第十二课：

1．谈谈你对理想的看法是什么？

一个人不能没有理想。要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想。

2．理想的含义、分类如何？

含义：是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。按内容分：社会、道德、职业、生活理想，其中社会理想是最根本的，起决定作用，它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。

3．崇高的理想有什么作用？

①是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。②对于青年人的终身发展和社会的全面进步有着深远的意义。

4．现阶段，我国各族人民的共同理想、最高理想分别是什么？两者的关系如何？

共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最高理想：共产主义理想。关系：实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 ；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

5．共产主义社会的特征：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。

6． 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有

志青年应当确立的远大理想。

7． 中国特色社会主义事业，是前所未有的伟大事业。伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗的精神。

8． 艰苦奋斗的含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生

活作风。

9． 为什么要发扬艰苦奋斗精神？

①是中华民族的优良传统；②是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证；③是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。④艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。⑤艰苦奋斗的精神永远不会“过时”。

10．如何继承和发扬艰苦奋斗精神？

①要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志。②反对奢侈浪费、贪图享乐，自觉抵制拜金主义、享乐主义。③自觉接受艰苦环境的锻炼培养。④自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神。

10．人才资源是第一资源。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

11．如何立志成才？（我们青少年如何肩负起中华民族伟大复兴的历史使命？我们青少年应该如何应对面临的机遇和挑战？）

①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；②要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难；③善于攻克学习和生活中的难关。④努力培养自己的竞争意识；⑤充分发挥创造潜能，勇于拼搏，善于创新。

12．我们青少年今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？

机遇：①国家实施人才强国战略；②中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才；③我们每个人都有机会为祖国争光添彩。

挑战：竞争越来越激烈，对我们自身素质提出了更高的要求。

13．我们要树立正确的职业观念。选择职业的依据：①立足自身实际；②要服从祖国需要。

14.实施人才强国战略的根本任务是:加强人才队伍建设

15.科学人才观包括: ①要牢固树立人人都可以成才的观念②坚持德才兼备的原则③把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准。

16．有人将职业分为三六九等，有人则说：“没有每出息的职业，只有没出息的人。”请分析这两种观点。第一种观点错，在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当职业都是社会主义事业的有机组成部分，都要有人做，都要做的好。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇10

前半学期教务处以学校2010-2011学年度工作重点为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量，抓对调、促发展”四条工作主线，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，整体提高教学质量。本着以上所述的办学理念和思路，开学以来，教务处以常规教学工作为中心点，围绕提高教育教学质量这一重点，开展了一系列工作。

一、主要工作

1、明确目标，夯实责任。

学初教务处制定了本校教务工作计划，以计划为准绳，在教学管理中贯彻各项工作要求，制定了目标责任制，由我全面负责教务工作，教务主任袁百星落实常规教学管理，教务副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各项工作目标明确，责任落实到位。

2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。

（1）督促检查经常化，规范化。半学期以来，教务处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录，而且随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计普查教案三次、听课记录、业务笔记两次、学生作业两次计数千本。（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。为了落实白县长加强我县教育的讲话精神，教务处安排部署了“三课”活动，要求以互研组为单位，安排出青年教师的汇报课、中年教师的示范课、老年教师的观摩课，各科目做到人人参与，共同提高。目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高。

3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组统一进度，统一教学目标，积极开展教研互研工作，大力宏扬地方特色文化进入课堂。9月4日教务处召开了教研组长会，落实了本学期各教研组的具体活动，特别是要求体音美组根据目前我县教育发展战略，成立腰鼓兴趣组、书画兴趣组、剪纸兴趣组、健美操、舞蹈兴趣组，通过这些兴趣小组使地方特色文化走进课堂，切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地刺激了学生的学习主动性。按照教务处计划安排，本学期各教研组根据本教研组计划积极安排活动，体音美信教研组举办了七年级广播操队列队行比赛、迎国庆歌咏比赛、九年级拔河比赛，语文教研组、英语教研组举办了相应能力竞赛活动等，使教研活动开展的丰富多彩，受到广大师生、社会良好的评价。

4、加强考试管理，提升教学质量。质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对七、八、九三个年级进行月考，考完后并及时进行评比；第十周、十一周举行了三个年级的期中考试，全面衡量评价了前半学期的教学工作。下面我就三个年级期中考试情况分析如下，七年级期中语文普班平均75.1分；高出平均的班级有七（3）、(5)、（6）、（9）、（１2）；实验班平均86.7、快班平均83.2。数学普班平均60.4分；高出平均的班级有七（3）、(4)、（9）；实验班平均98.8、快班平均83.9。英语普班平均78.5分；高出平均的班级有七（4）、（6）、（7）、（8）、（9）、（10）；实验班平均104.5、快班平均100.4。政治平均68.7分；高出平均的班级有七（1）、（2）、（13）。历史平均49.7分；高出平均的班级有七（1）、(2)、（4）、（6）、（13）。地理平均60.9分；高出平均的班级有七（1）、(2)。生物平均47.3分；高出平均的班级有七(1)、（2）、（13）。八年级语文普班平均65.6分；高出平均的班级有八（3）、（4）、（５）、（６）、（９）；实验班平均88.8分、快班平均85.4。数学普班平均51.7分；高出平均的班级有八（4）、（5）、（6）、（8）、（12）；实验班平均98.9分、快班平均92。英语普班平均55.52 分；高出平均的班级有八（3）、（6）、（8）、（9）、（１０）、（１1）；实验班平均94.4分、快班平均82.9。物理普班平均60.3分；高出平均的班级有八（6）、（10）、（11）、（12）；实验班平均84.4分、快班平均78.25。政治平均71.8分；高出平均的班级有八（1）、（2）、（8）、（９）、（１０）、（１2）、（13）、（14）。历史平均47.5分；高出平均的班级有八（1）、（2）、（6）、（10）、（13）。地理平均50分；高出平均的班级有八（1）、（2）、（6）、（10）、（13）。生物平均42.2分；高出平均的班级有八（1）、（2）、（10）、（11）、（１3）、（14）。九年级语文普班平均70.78分；高出平均的班级有九（3）、（4）、（7）、（8）、（9）、（10）；实验班平均96.84分、快班平均93.4分。数学普班平均55.58分；高出平均的班级有九（3）、（4）、（7）、（8）、（10）、（13）；实验班平均103分、快班平均92.6分。英语普班平均46.36分；高出平均的班级九（4）、（9）、（10）、（12）；实验班平均83.51分、快班平均73.9分。物理普班平均51.13分；高出平均的班级有九（3）、（4）、（6）、（10）、（11）、（13）、（14）；实验班平均80.09分、快班平均72.4分。政治平均75.9分；高出平均的班级有九（1）、（2）、（10）、（12）、（14）、（15）、（16）；历史平均45.9分；高出平均的班级有九（1）、（2）、（7）、（8）、（10）、（15）、（16）。上面我们听了期中成绩情况，希望我们各年级、各班、科任教师总结过去、弥补不足，以新的姿态迎接后半学期的教和学，迎接县上举行的联考。

5、强化毕业班工作，确保中考质量。学初学校和教务处组织召开九年级中考备考会，会上宣读了九年级目标任务及各班的质量目标，并制定了奖罚措施，切实激励九年级在中考中取得优异成绩。在教学中加强过程管理，年级组配合教务处认真开展日常工作，协调关系，制定新课教学和复习备考计划，重视落实，工作尽力做到有序扎实。

6、加强部室管理。为了规范各部室管理，使各部室为教学提供良好的服务，9月5日教务处召开了各部室工作会议，要求教务员按时上下班，认真查课、查辅导，规范学校常规教学；理化生实验员管理好器材、填写好实验报告单，登记好财产；微机室、体育器材室按时开放，为教学工作服务；图书馆、阅览室按时借阅，填写好借阅情况，通过本次会议，各部室工作有序开展，管理到位，为教学做好后勤保障。

7、开学不久，我县开展教育创强活动，我校接到文件后，因为需要时间跨度很大的各种教育教学资料，时间紧，任务重，为此教务处各部室分头行动，加班加点，历时近两月，搜集整理及撰写多种文字、影像和数字资料两千多页，填写上千页表格，归类分装六十多盒，基本完成了上级下达的任务目标，后续弥补工作仍在进行中。

三、存在的问題与不足

尽管前半学期我们做了许多工作，取得了一定的成绩，但是仍然存在不少问题与不足，主要表现在：

1、教研组、互研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。教研活动虽以启动，但进度缓慢，教研氛围还不浓，有待于进一步加强。

2、教师“老带新”工作还有待于进一步加强规范。部分教师的消极思想严重，组织观念不强、劳动纪律松懈。

3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍然存在备案过简、书写了草、缺课后记、批改不认真、无流水号和未批现象；业务笔记、听课记录、试卷分析到现在还有未交者。

4、相当一部分学生的学习自觉主动性不强，行为习惯散漫、低级，不能很好的完成学业。

四、后半学期的工作方向和改进措施

1、继续加大双常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校，科研兴校”奠定结实基础。

2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好教科研工作，确保我校教研工作有序开展。

3、充分发挥各年级的作用，使学校教学工作开展的有声有色。

各位老师！半学期过去了，我们的工作和学习有得亦有失，俗话说：“失败乃成功之母”，人的一生不可能没有失误、不失败。但是如果我们能每天在进步中寻找不足，在不足中寻求突破，超越自我；如果我们每天都能进步，试想又有什么能够阻挡得住最终的成功呢？老师们，让我们携起手来，共同努力、共同拼搏，我相信，我们的校园会更加和谐，我们的明天会更加美好。谢谢大家

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇11

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。

zhuānɡ yánsuī yányánɡ táopínɡ bǐ（）（）（）（）zhàn lì pǐnxī wànɡtínɡ zhǐfēn fānɡ（）（）（）（）sì hǎi wéi jiāshǎn shǎn shuî shuîwú yōu wú lǜ（）（）（）jiàn lì wànɡ yìnuǎn nuǎn huō huōzhěnɡ zhěnɡ qí qí（）（）（）

二、比一比，组词。

情（）晴（）坏（）姑（）针（）清（）睛（）怀（）估（）什（）荷（）净（）扬（）客（）担（）菊（）静（）杨（）路（）但（）

三、写出带有下面部首的字。

目：、、、氵：、、、木：、、、忄：、、、四、加一个字组成成语。

一（）当先（）清水秀马（）成功（）飞凤舞（）腾虎跃虎踞龙（）

五、写出加点词语的反义词。

1、白雪公主好可怜．．啊！（）

2、水有时会做坏事．．。（）

3、长发妺苦恼．．

极了！（）

六、填上适当的词语。

（）的稻子（）的葡萄（）的枣

（）的粮食（）的枝叶（）的花朵（）的白鸽（）的贝壳一（）树叶 一（）小船一（）灯笼一（）大山 一（）兰花一（）饼干

七、照样子，写句子。

例1：国王听了九色鹿开口说话主，奇怪极了。，高兴极了。，美丽极了。例2：森林祝愿我像树苗一样茁壮成长。

像。

像。例3：我把妈妈的心伤透了。妈妈的心被我伤透了。

（1）小红把小明的笔弄丢了。（2）老师把我教训了一顿。

被被。

八、按课文内容填空。

1、敕勒川，阴山下。天苍苍，野茫茫。

2、日照香炉生紫烟。，疑是银河落九天。

3、初升的太阳射出的光芒。草坪上开满了 的花朵，的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！

4、白色的贺年片，是送给我的。那是一片的云朵，蓝天我，把当做翅膀。

九、写话。

2010--2011学年度第一学期一年级安全工作总结 篇12

期末将至，新年的脚步在慢慢向我们靠近。在本系分团委的指导下，以及系所有同学们的共同努力下本学年的社联工作即将画上圆满的句号。

这一学期我们社联主要开展了以下几项活动：

一、为了加强同学们对江苏城市的了解，增强学生们对不同地方不同风俗的兴趣，促进学生对家乡的热爱。机电系社联舞蹈协会特举办了一次“家乡民俗风情大赛”活动。为了确保本次活动的顺利开展，社联文体部及组织部召开了一场讨论会议。充分考虑好活动的整体流程和注意事项，将任务分配到个人，各司其职。

其实活动期间最头疼的是纪律问题，虽说我们已经实现已有商榷但是现场纪律依然有些失控，为此我们多安排了几个同学值班稳定秩序。还有就是设备问题并没有彻底解决，话筒质量不行，然后就有点影响选手发挥。但是总而言之整体取得了成功，因为通过这个活动我们了解到了许多以前所不知道的知识，以后旅游也有了参考和斟酌的根据。其实最重要的是激发了好多同学的爱家乡的热情，也丰富了同学们的大学生活。

第二，我们举行了英语演讲比赛。通过这次活动同学们的英语口语水平有 所提高，对于英语的学习热情也大幅度提升，兴趣也有所激发。其次，一个很明显的就是锻炼了同学们的胆识，同学们敢于秀出自己了，这就是一步飞跃，一个转身啊。看着同学们一个各精彩的表现，喜悦和自豪，欣慰和骄傲，一时之间油然而生。其实，作为一名幕后者，我比谁都高兴，因为我也学到了好多东西，我的后方准备有充实了不少。这也就足够了，这不就是我当初进社联的初衷吗？

这学期的纳新也让我记忆犹新，那时候一张张新面孔陆续来到我们面前，坐在对面接受我们的提问。经过一轮的筛选只有少部分同学进入复赛，冲破了初赛，学弟学妹们果然自信了好多，无论是回答问题还是措辞方式也成熟了不少。但是部门的纳新人数是额定的啊，只有狠心裁掉一部分同学啦，在此希望他们也能发展的一样好。

眼下最重要的是社团文化节闭幕式活动的展开，继续努力，争取取得最优异的成果，战友们加油。就我个人而言，还有好多工作没有做好，确有失职，先做一下自我检讨，不过这都已经过去只希望以后努力。总之社联工作有得有失，希望大家再接再厉，我坚信努力就有收获，社联必将成功！