高考生必读

2024-07-25

高考生必读（精选8篇）

高考生必读篇1

高考生家长必读1

一名考生能否升入自己满意的大学由两方面决定，一是考生的分数，一是科学报志愿。有人说，考多少分要靠考生自身努力，而报好志愿需要家长的辅助。因为考生备考很紧张，搜集志愿资料等工作需要家长来完成。而报志愿是一项很复杂的事情，需要家长提早研究明白，因此相关老师提醒家长为孩子“研究”志愿要趁早。

可以跟孩子谈志愿目标

“现在和孩子谈考什么大学，会不会让孩子分心？”记者在采访中了解到，许多家长称怕影响到孩子的学习，在填报志愿前从来没有谈过考什么大学的问题。对此，有关老师认为，家长可以抽空跟孩子聊一聊高考的目标，有了目标，孩子的学习才有动力。尽管目标不是一成不变的，但有目标总比没有目标好。锦州市一位高三学生家长对记者讲，从上高一以来，她儿子的理想考学目标不知变了多少回，但是每一次目标的确立都让儿子充满信心地去学习。

注意了解孩子的兴趣

如果问家长“孩子的兴趣在哪里”，很多家长会表现得很茫然。家长不了解孩子，是因为很少与孩子做这方面的沟通。有关老师认为，家长可以在与孩子的闲聊中了解孩子的职业兴趣所在。不要等到报志愿时才想起这些问题，因为报志愿就几天的时间，在那么短的时间内要考虑很多问题，所以有些问题平时就要与孩子做好沟通。

为孩子准备好资料

招考部门提醒，备考中的高三学生学业负担很重，没有时间顾及其他事情，家长可以帮助孩子搜集关于报志愿方面的资料。那么家长需要为孩子提供的资料有哪些呢？

国家教育部门颁布的关于当年招生工作规定、政策及体检标准，辽宁省关于招生工作的具体规定。这是高考和填报志愿的依据。据了解，每年从3月份到学生填报志愿前，各项招生政策将陆续出台，考生家长应该关注这方面的信息。

高等院校招生章程。招生章程规定了该校招生录取的规则，是考生填报志愿的重要参考资料。每年高考前，各高校都会相继出台自己的招生简章和章程，如果考生想报哪所高校，那就一定要看高校的招生简章和招生章程。

高校专业介绍资料。据了解，很多考生及家长对专业培养目标、主干课程、就业方向等知之甚少，在填报志愿时不是盲从就是望文生义想当然，或者是道听途说，盲目从事。家长一定要准备一些相关资料，供填报志愿时参考。

重点大学、重点学科分布，各高校、各专业的就业现状及前景资料。家长可以通过高校网站的介绍去了解，还可以通过一些高校论坛了解学校情况。

近几年湖北省各批次录取分数线、招生计划及录取情况，包括录取率、各高校录取分及一志愿录取率等本省的招生录取统计资料，越详细越全面越好。

考生就读中学近几年高考升学率，包括毕业报考人数，考取重点大学、普通本科、专科的人数，考取的学校，一志愿录取率等统计资料

高考生必读篇2

一、考前要调节情绪、愉悦身心, 不要搞得自己身心疲惫;但也不能过度放松自己

有些考生考前大开夜车, 用脑过度、睡眠不足, 加上精神过度紧张, 使大脑产生保护性抑制作用, 加重了考场上的“克拉克现象”。笔者班上有一女生在高考后一个月回忆高考期间的情景:“第一门语文考试前夜整个寝室弥漫着紧张的气息, 大家都在紧张地复习迎战。其实这样做是不对的, 语文重在平时的积累, 这个我是知道的, 但是大家都在复习, 我不想落后, 也跟着这么做。但越看就越发现自己有太多知识点没记住。那天夜里复习得很晚, 且把自己搞得很紧张, 导致自己很晚才睡着。第一门语文考后自己身心疲倦, 回到寝室后有同学在对答案, 讨论作文是否离题, 虽然我没有参加讨论, 但还是在边上听着, 刚好有几道题的答案与他们说的不一样, 顿时情绪产生微妙的变化。中午怎么也睡不着觉, 下午带着一身疲倦进入考场, 因为精神差, 考数学时自己的解题速度明显慢下来, 思维变得迟钝, 考试时间来不及, 本来可以得高分的数学科, 最后出来的成绩班级倒数”。所以对于平时已系统复习过的考生, 临考前要尽量放松, 不妨到校园里看看花草、听听音乐、打打球、散散步、赏赏月等, 使大脑得到充分休息, 保持心情舒畅。

但也不能走向另一个极端, 笔者班上还有一学生, 考前三天学校放假要求学生在家里或学校自行复习, 而该生这三天在家里书本一点也没碰, 都去玩电脑游戏了。到正式考试时觉得自己准备不充分, 总感觉与其他同学相比自己缺了点什么, 他就带着这样的心情和状态进入考场。上午语文考后觉得自己作文写离题了, 然后就很紧张, 便一直惦记着。实际上他的作文写的是“子女对父母的情意”, 而试卷中要求由“绿叶对根的情意”所表达的主旨写一篇文章, 这应不算离题, 况且后来出来的成绩与平时差不多。语文考后, 他压力很大, 觉得数学必须要考好, “就是一定要考好, 不能有任何的失误”, 结果恰恰相反, 数学考得很一般。

总结该生的失败教训, 我们能看出考试前不能太放松, 不能什么都不复习, 适当的做一些题能使自己保持状态, 这就好比运动员在大赛前要做热身赛, 提前使自己进入状态。如果什么都不复习, 心里会感觉没底。所以要做到临考前尽量放松、适量看书, 使自己能保持良好的状态。

二、考前要自信, 不要因为小事而影响自己的情绪

在面临高考时, 许多学生会产生焦虑、畏惧的情绪。不要担心, 相信自己, 相信自己所付出的会得到相应的回报, 用一颗平常的心去对待, 不要因为一件小事而破坏自己的心情, 要时刻保持自己兴奋、开心的状态, 此时需要做的只是调整好自己的状态, 稳定住自己的情绪就可以。笔者班上有三位考生, 第一位学生考试这几天因为胃疼还在吃母亲送来的药粉, 按常理这种情况可能会影响考试。但他很善于调节自己, 把不利因素转化为有力因素, 最后高考超水平发挥, 上了重点线。按平时的成绩, 他上重点是很困难的。第二位考生考前这天, 放在寝室的钱和手机失窃了, 下午去打篮球脚又扭伤了, 家长很担心这种情况会影响考试, 但他很会自我开导, 情绪上没有受这件小事影响, 所以高考出来的成绩属于正常发挥的水平。但同样是一件小事, 却在另一位学生身上出现了不同的结果。该生在考理综时出了问题, 答题卡发下来后, 由于紧张没与监考老师打招呼就去上厕所, 完了回来时在教室门口被监考老师堵住, 经主考同意后进入试场, 在进教室前该考生询问监考老师“老师我这种情况有事吗”, 监考老师的回答是“请问怎样才叫有事”, 监考老师说这句话的原意是希望这位考生下次出试场前先与他们打声招呼。按理监考老师这样做也是正常走的一个程序, 事情原本就可以过去了。但这位考生担心考后会有麻烦, 心里总想着这件事, 所以答理综题目时做不进去, 后来理综才考200分左右, 按正常的发挥至少能得240分左右。

所以高考期间如果遇到一些意外的小事, 不要因这些小事而影响自己的正常发挥。遇到意外的事一定要往好的一面去想, 另外要保持一颗平常心对待它们。

三、高考答题的节奏和速度与平时保持一致

笔者班上一学生第一天语文和数学考得很顺利, 考完后心情很放松, 第二天考的科目理综和英语是他的强项, 在考前他心里想好一定要使理综和英语拿高分。在考试时他非常谨慎, 为了防止审题错误, 因而很多题目都重复地看几次, 甚至一些一目了然的题目也重复看了几次, 这与他平时的答题节奏是完全不同的, 因此在审题上浪费了很多宝贵时间。在英语考试时由于前面花的时间较多, 后面写作文时剩下时间不多, 好句子好词语没用上, 草草了事, 作文写得很平淡, 这样就得不了高分。由于同样的原因, 在考理综时前面选择题和填空题部分花的时间较多, 后面解答题也来不及完成。

笔者认为, 由于该生考前对自己强项理综和英语的期望值太高, 所以思维变得非常保守且过分地谨慎, 使得自己的解题速度慢下来, 从而打乱了平时的答题节奏。因此在高考中答题的节奏和速度与平时保持一致是很重要的。

四、答题时要舍得放弃自己不会做的题目, 保证把会做的题目做对

高考考试期间总会遇到几道题会把我们“卡”住, 这个时候怎么办?是勇于暂时放弃, 等有时间回过来再做, 还是不依不饶花长时间去完成呢?我想这是个策略性的问题。笔者班上有一女生, 这次超水平发挥, 成绩比重点线高15分, 特别是数学考了个人历史的最高分136分。暑假与她交流后, 得知有一点她做得很好, 就是舍得放弃自己不会做的题。下面是师生交流时的对话:

师:考试时遇到不会做的题, 你当时是怎么处理的?

生:如果觉得自己应该会做就继续做, 如果确定自己一时半会想不出来就跳过去。比如写数学解答题时, 我就把第二小题扔了做第三小题。考理综时, 遇到一些难题第一感觉不会的, 马上放弃立即转入下一题, 把该得的分都拿下。

师:当你遇到暂时不会做的题跳过去时, 心理是否会产生慌张, 从而使自己的情绪波动很大?

生:不会啊, 因为我平时考试由于时间不够总会扔掉一些题, 所以这次也照常了, 如果做完后有时间还会再来试试看。另外考前两星期我做过自我分析, 如果把平时考试中的失分都避免, 至少可以加30分左右, 如果加上30分, 那么上重点就没问题了!

师:很多同学都具备考高分的实力和能力, 就是因为临场没有发挥好, 出现失误, 我想他们应该好好向你学习考试的策略。

生:那是因为他们给自己的压力太大了, 我以前这样的教训太多, 所以不想重蹈覆辙。

笔者认为, 像这些考前对自己期望值不是很高的同学, 遇到难题就跳过去, 且情绪上不受影响, 所以整张试卷做下来能正常发挥, 且有时能超水平发挥。而一些平时较好的学生因为太想得高分, 高考时一遇到难题“卡”住了, 往往紧张得不得了, 情绪波动很大。在做接下来的题时, 本来会做的题也不会做了或者做错了。所以平时的“高手”如果考前对自己有个正常的期望值, 考前在心理上预设好:不会的题暂时跳过去, 不受其影响。这样就不会手忙脚乱, 也不会产生不必要的失分。

五、审题要细致, 作答要规范

每年高考结束后都有学生告诉我, 自己审题不仔细, 丢失了很多分。比如今年有学生告诉我, 在考理综时有一道题的一关键数据是19他看成了16, 导致后面好几个填空题答错了。这种看错数据的情况在做数学和理综时真的是蛮多的, 所以审题一定要仔细。

笔者班上还有一考生, 他平时是班上的“二号种子”, 各方面的素质包括心理素质都很好。高考后理综的估分成绩是270分左右, 而理综出来的成绩是248分, 其他三门的估分成绩和实际成绩很接近。然后他把理综的参考答案再对照几次, 觉得自己的成绩就应该是270分左右, 不会错啊!过了一个星期, 他打电话告诉我, 知道自己扣分的原因了, 原来是自己在写理综解答题时, 解题步骤不够详细, 比如有一解答题原来要分五步完成, 他觉得一些结论很显然, 不写就直接跳过去了, 浓缩为写三步就完成了, 最后的答案是对的。而批卷老师一般是分步给分, 所以本来能得满分的题只能得到其中一部分分数。由于他三道解答题都是这样写的, 所以扣分较多。这种情况就属于书写不规范, 没有把一些必须要写的步骤写出来, 类似于该生的这种情况是较普遍的。所以高考时审题仔细、答题规范不出纰漏, 把一些必须要写的步骤一定要写出来是很重要的。

高考生必读篇3

2015年1月：《高考考试说明》出台

各地高考考生本月可陆续领到《高考考试说明》，这本书很重要，不但是高考命题的重要依据，也是考生复习与备考的重要参考。如果学生没有时间阅读，家长应该认真研读一下。

2015年2月：艺术类专业课考试陆续举行

2月是艺术类专业课考试的集中时间。每当这时，一些考生背着画板、提着小提琴奔波各个考点参加测试。如果有条件，家长可陪同孩子一起奔赴考场。

本月香港高校也会陆续公布在内地的招生计划，有意报考的考生和家长可留意，还要关注体育专业招生办法等。

2015年3月：高考体检、高职自主招生报名等

1 高考体检：高考体检一般安排在3月进行，考生们要在学校的组织下到指定医院参加体检。

2 高职自主招生、小语种招生开始：主要留意报名和考试的时间。

3 高校招生计划公布：从每年3月底起，高校将陆续发布当年招生计划，如各高校的招生人数、专业等，考生和家长要留意相关学校的招生信息。

2015年4月：二模考试、志愿填报收集信息

1 高考二模考试进行：家长要帮助孩子分析考试的失分点，稳定孩子的情绪。

2 发放专业目录和招生章程：根据往年情况，4月底《普通高等学校招生专业目录》《招生章程》等会发放。这两份材料汇总了所有在本地招生的学校、专业计划、专业代码等众多内容，是填报志愿的重要参考资料。

3 本月报考了小语种专业的考生需要参加口试和面试，体育专业考试举行，艺术类高校公布专业课考试成绩。

4 家长可以开始为填报志愿收集资料：资料包括院校、专业、录取分数线等。

2015年5月：三模考试

考生这一年最忙的月份要数5月了。5月5日左右就可以查询外语口试成绩，5月25日左右大部分学校会让学生回家自己复习，本月海外高校招生开始咨询。本月孩子的压力最大，父母要注意孩子是否出现情绪波动，及时帮助孩子调整好心态。

2015年6月：高考，填报志愿等

考生们在本月7日、8日将奔赴高考考场接受检验。高考结束后，还将举行外语口语考试，填报了外语专业的考生别忘了参加。

高考结束后，一些高职院校还要举行高职单考单招专业课加试。报考军事、武警、公安类院校的考生要参加军检、面试。一些香港高校也将于本月陆续对考生进行面试。

本月中下旬高考成绩一出就可以填报志愿了。很多地区都将在出分后举办招考咨询会，有条件的考生和家长可以参加，现场向高校招办人员作咨询。

2015年7月：各地高招录取启动、高职志愿填报

2015年8月：专科（高职）批次录取

高考生必读篇4

英语学得怎么样，考得好不好，对高考的成败有着举足轻重的影响。可在复习英语科时，一些心理现象往往会影响到人的心态。如果我们能及时了解和把握这些心理现象，可有助于解决疑难，增强自信心，从而提高英语科的学习效果，考出优异成绩。

在生活中，我们有这样的经验，将盐不断加入水中，最后盐不能再溶解，就会出现饱和溶液。在人的心理上也存在这种饱和现象。

在英语科复习时由于不断地重复同一要求，致使人的心理承受力到了不能再承受的程度，会由此影响到人的学习效果。

进入高三后，同学们只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动很单一，常会出现心理饱和现象，结果在以后的学习中出现疲惫，学习的速度慢了，还常会出差错。因此，心理饱和现象的影响多为负面的。

避免心理饱和的小处方：

1、在英语科的`学习和备考阶段要学会合理地安排各项复习任务，不断变化自己的学习方式和学习内容、学习的要求，避免重复性的学习时间过长带来的饱和心理影响到复习效果。

2、要善于进行自我调节，在遇到心理饱和状态、出现厌烦情绪时，不妨先放下学习，活动活动身体，极目远眺片刻，或散散步，或与别人说说话，分散一下紧张的情绪，这样可以减少饱和效应带来的精神压力。

3、平时也应有积极的心理准备，一经遇上它，要沉着，采取有效的方法，将它大化小，小化了。这样才能有效地提高学习效率，保证学习效果，为最终取得高考成功奠定基础。

其次，要少考虑考试的失败。高考的竞争是残酷的，只要有竞争必然会有失败，如果对考试后的失败过分地考虑，其结果可能真的会造成失败。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己不要把球打进水里时，他的的大脑里往往就会出现球掉进水里的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。

应届生必读的面试经验篇5

现在的应届生，在参加用人单位面试之前，都要上网查一下往届学生以及先面试者写的面经。

今年的招聘季节刚刚结束，在这儿说一下毕业生必须要了解的面试经验，以供其他面试的学生们参考。

一、先从我被面试的经历说起吧。那可是七年以前了，我当时大四，刚开始准备找工作，简历还没完全做好。一天，系里的老师说有一家美国公司来招聘，而且和我们的专业很对口。我很讨厌国企的氛围，一心想到外企去工作。于是我就赶紧把还没完全写好的简历打印了一份，给那家公司投了去。

我大学成绩还不错，并且还有在另一家美国公司实习过几个月的经历，这在当时本科生中算是比较难得的了。于是，简历被招聘人员挑中了，被允许去参加笔试。参加笔试的一共是20来个人，笔试内容是用C语言写一段程序。这也是我比较拿手的，于是笔试也通过了，再去参加面试。有多少同学被选中参加面试，我就不太清楚了。

首轮是先后被两位面试官面试（他们后来都是我的老板），其中一位自始至终都是用英语和我讲话。这之后一个星期，中国分公司的总经理又打来电话，对我进行了一轮电话面试，完全是用英语。这对我来说是最大的挑战。我当时的英语是比较差的，说实话，他问我的问题我并不能完全听得懂。不过，因为这是我第一次应聘尝试，我也没有对能否得到这份工作特别在意。所以并不紧张，我也就不担心自己的口语错误百出，厚着脸皮跟他用英语对付。虽然我英语不行，但运气不错，最后得到了去上海参加最后一轮面试的机会（我的学校在南京）。当时，这家公司规模很小，小到一个下午的时间，公司的每个公司员工都来面试了我一把。他们中有些人也是刚刚进公司的，没什么面试经验，随便跟我聊了聊；有些人则很认真地问了我很多问题。总而言之，我给他们的印象还不错，就这样得到了公司的offer。当公司通知我，给我offer的时候，我的简历才真正地全部做好，可惜用不上了。好在我只复印了3份，选了其中一份质量最好的，保存下来，作为我永久的留念。

现在看来，我能进入这家公司，运气真是不错，这也是我人生经历中十分难得的一次机遇。在随后的历年招聘中，公司对应聘学生的要求越来越严格。加上现在学生的水平也越来越高，以我当时的水平拿到现在来应聘，可能在挑简历的时候就被刷掉了。

由于我算得上是公司比较元老的员工了，也就参加了公司以后每一年的招聘活动，面试了数不清的学生。下面说一说给我留下印象比较深的几件事情。

二、说几件我自己比较尴尬的经历。这些经历都是我在刚工作的头两年遇到的，以后经验多了，脸皮也厚了，就没再遇到什么可以让我尴尬的了。

到1999年7月份我才算是正式本科毕业，但当年10月份就去学校招聘别人了。公司在此期间对于如何招聘、如何面试都没有进行任何培训。那年，在南大招聘的 Info Session 是由我来讲的，而且全部使用英语。我对自己的英语没什么信心，于是在面试的时候就问来应聘的学生：我在招聘会上讲的内容你们听懂了吗？学生挠挠头说：屋子太大，我站在最后，没听清。当时我就想，自己的口语太差了，讲了一堆，差不多都是白讲了。从那以后，除非我们老板亲自讲话，才用英语讲（他的母语是英语），其他人做公司介绍都是用中文了。我本科刚毕业，就要去面试博士生了。我已经记不清是如何面试他们的了，只知道当时一点自信心也没有，面试的时候一定显得十分拘谨，恐怕留给他们的印象也不甚好。

面试官的自信是非常重要的。其实，你根本不用考虑被面试者的水平是否比你高，面试官天然地就占有心理优势。被面试者除非是不想要这份工作了，否则必然是毕恭毕敬的。他

们通常会本能地以为面试官一定比他们技术更好，阅历更丰富。面试得多了，随着经验越来越丰富，我也越来越自信了。现在，即使是博士生的导师来了，我也敢面。

我们去面试别人，有些问题是要回避的，如个人隐私问题，政治观点，宗教信仰等。举个例子：我是男生，如果在面试女生的时候，问她有没有没有男朋友，她肯定以为我不怀好意。所以，这类问题是要小心回避的。可是有些来应聘的学生由于经验太少，根本没有这种概念。有一次我面试一位女生，在快结束的时候，按惯例我对她说，我没有其他问题了，你有什么问题想问我吗？那位女生想了一下问：你有女朋友吗，给我讲讲你的恋爱经历怎么样？没想到会有人提这种问题，一下子我都不知道该怎么回答，有点手足无措。恰巧我的窘态又被同事看到，这件事就成了他们的笑柄。

如果这件事发生在现在，我会很自然地回答：我们最好不要讨论私人的问题，你可以问我一些有关我们公司或者这次招聘活动的的问题。不过，学生们也越来越成熟了，现在恐怕不会再有人问这么鲁莽的问题了。

三、再说说我的同事的几个不太成功的面试经历。

我的一个同事在面试一位女生时，问应聘的女生有什么兴趣爱好。那女生说她擅长画画。那位同事一时兴起，就说：那你给我画幅肖像吧。于是，那位女生拿起纸笔画了起来。待其画完离去，同事拿起画纸一看，上面画的是一只乌龟。

我想，也许来应聘的女生并无恶意，只不过是开了个玩笑而已，但是她有胆量开这样的玩笑完全是受了面试官的鼓励。面试官要求应聘人员画幅画，这本身就不够严肃，毕竟来人是应聘软件工程师的。为了了解应聘者的性格，问一些有关其课余爱好之类的问题是必要的，但不需要太深入细节，或耽误太多时间，否则就跑题了。严重的，应聘者甚至会以为面试官在戏弄他，因而使公司形象受损。

还有一次，几位同是研发部的同事去某所学校招聘。我们研发人员平时不太注重仪表，去招聘时也穿得随随便便。那几位去招聘的同事回来后，到该校的 bbs 上查看了同学们对招聘活动的反应，不料同学们对面试官们的评价就是一个字--“土”。

看来学生们真是有钱了，比我们这些“外企白领”还讲究穿着。我是非常讨厌那些只认衣服不认人的家伙的，尤其当他还是个自己没有收入的学生时。但是为了公司的形象不受损，也只能照顾一下他们的审美了。我平时虽然穿得也是土里土气的，但去学校招聘，是一定会换上西装革履的。

顺便说说 bbs 上的评论吧，这是面试官获取反馈信息的重要途径。最初两年，bbs 上的言论有很多是狂妄得不得了的，有的把去招聘的公司和人员臭贬一顿，就如同上面的例子。但是，有的同学很快就意识到，他们的发言是会被面试官看到的。甚至从他们的言语的细节中可以判断得出发贴的具体是哪一位同学。于是，bbs 上又出现另一类极端的贴子，比如盛赞某某公司或面试官“风流倜傥，玉树临风”之类的。发这种贴的同学比较适合当公务员，如果被我们面试官看到，也只会对他有负面影响。

所以，来应聘的同学若不想给面试官以负面影响，最好是不要在结果出来之前，对面试官作任何评论，甚至不带感情色彩的叙述也不好。言多必失嘛。如果希望给面试官留下好的印象，可以表现得积极一点，比如主动打电话到公司打听一下招聘的结果如何。

四、说了一大堆不愉快的经历了，那成功的面试是什么样呢。我觉得应该是这样的：（就像我这样）

关于仪表：出去招聘一定要穿着正式，这是表示对应聘者的尊重。如果是在公司里面试别人，最好要和平时穿着一样。这样正好让来应聘的同学提前体验一下将来的工作氛围，这也是企业文化的一部分嘛。面试的时候千万不要有什么过分的小动作，比如脱鞋、挖鼻孔、拽头发等。我听说过的最恶心的面试官是一边面试别人一边还在抠脚丫。很难想象，应聘者看这些之后还会对这家公司有兴趣。

关于面试的流程：首先，一定要自我介绍；然后给应聘人员倒杯水；客气几句之后就可以问问题了。应聘者刚开始有些紧张是很自然的，尤其是当他对这份工作非常看重的时候。为了让应聘者从紧张中缓解过来，应当先问几个无关紧要的问题。比如，你是坐什么车来的；你们学校有多少人之类的问题。之后，开始询问一般性的问题，主要考察一下应聘者性格、兴趣、志向等。再之后，询问相关的技术问题，主要查看应聘者的工作经验、学习能力和解决问题的能力。一般来说，外企面试还需要用英语对话一段时间。面试官问完问题后一定还要留一段时间，看看应聘人员是否对公司或招聘活动有疑问。双方都没有问题要问，面试就可以结束了。

现在，大公司对招聘活动都非常重视，一个应聘者往往要经过好几轮面试。多轮面试的实质也不过就是把上面提到的几个环节拆成几轮分别进行而已。

关于面试的一般问题：现在，上网查一下，早有人把面试常见的问题和答案，分门别类整理好了，聪明的应聘者是会在面试前学习准备一下的。所以面试官也一定要学习准备一下，否则，你还没有被面试者有经验，如何能考察得出应聘者的能力呢。如果在面试的时候发现某些常见问题大家的回答都是千篇一律，就没有再问的必要了。面试官一定要预先准备一些还没被网上列出来的问题才行。

关于面试的技术问题：技术方面的问题太广泛，可以说没有什么特别常见的问题，也就不必担心自己问的问题都已经被面试者所了解了。但是要注意，在提技术问题的时候，要针对于应聘者所研究的方向，而不是面试官所擅长的方向提问，这样才对应聘者比较公平。应聘者对于自己专业以外的知识一无所知也是很正常的，这不能正式反映应聘者的技术水平。应聘者在自己研究领域的造诣有多深，是最需要了解的。

所以，询问技术问题要从应聘者做过的最得意的项目或课题开始。先问项目的背景，比如项目是从哪里来的，同行业竞争者的水平如何，有没有其它解决方案等等。这些问题通常只有主动性强的学生才了解得一清二楚。因为他并不是被动得让做什么就做什么，而是很主动地关注着自己的工作。

而后，可以询问项目的人员配置，应聘者如何与他人合作之类问题。这一项主要是考察应聘者的团队工作能力。

之后，要求应聘者介绍自己所负责的那部分，自己所从事的部分在整体项目中占何地位，实现的过程等。这一些应该是技术面试中可以综合评价应聘者的部分，需要在技术面试中考察的能力部分就在这一项有所体现。同时，还可以考察出每个人技术能力之外的其他特点，比如交流、表达能力、热心程度、勤劳与否、意志力等等。这部分化的时间应当最多。特别注意，还要询问一下，应聘者在项目实施中遇到的最大的挑战或难点是什么，最后是如何解决的。这一项主要考察应聘者的学习能力。

在应聘者讲述项目的实施过程中，如果应聘者讲到他用某种方案解决问题，面试官应当立刻询问有没有另一种解决方案。这样，可以确认应聘者在实施项目中是否确实是动了脑筋的，而不仅仅是简单地按照别人的命令去工作的。

在技术面试的最后，应当询问一个难度更加大的问题，一个通常没有准备的人不可能在短时间内解决的问题。如果面试者以前没见过类似问题，肯定不会完善地回答这个问题。但是这一项侧重的不是应聘者给出的结果，而是了解他解决问题的思路。在应聘者毫无思绪的时候，面试官可以给一些提示，因为这一项考察的是应聘者解决问题的能力。

关于英语面试的问题：英语面试，面试官自己也应当说英语，千万不要自己用中文出个题，让应聘者自己在那说英语。如果面试官对自己的英语水平都不自信，那就没有资格面试英语了。

英语面试的问题应该广泛，基本上像聊天一样想到什么说什么。比如问问面试者的某一段经历，或是聊聊某本书、某部电影都可以。这样东拉西扯的好处是应聘者不能针对某个方面作精心准备，更能看出应聘者真实的英语水平。

问题的难度：不论是前面提到的哪一轮面试，在问应聘者问题时，都要从最简单的问题开始。如果在面试的过程中发现应聘者回答某一难度的问题时已经很吃力了，或是已经确定应聘者不符合要求，就不要再询问难度更高的问题了。如果应聘者连续有几个问题回答不出，他会觉得是面试官在刁难他。所以当应聘者无法回答问题时，面试官要进行提示。但面试官不能用炫耀的语气给出应聘者没能给出的答案。即便应聘者不能被录取，也应该让他对公司留有良好的印象。

对待面霸和笔霸：有些面试官觉得他们很勇敢，对其持欣赏的态度；也有些面试官觉得他们没有礼貌，很讨厌他们，或者觉得他们插进来对别人不公平。我本人是比较欣赏面霸和笔霸们的勇气的，勇敢者自然会得到比别人更多的机会。所以如果被我遇到，我会很乐于多给他们一次机会，让他们参加面试或笔试的。

当然，他们最终是否会被录取，还是要和其他应聘者比较后才能确定的。从以往的情况看，面霸和笔霸被录取的比例是非常非常小的。他们之所以没有被选中参加面试或笔试，就是因为其某些方面不能满足我们的要求。这类缺陷往往不是能多参加一次面试或笔试就可以弥补的。不过不做面霸，被录取的可能性必然是0，就算面霸被录取的可能性只有1%吧，比起0来还是大了∞倍的啊。

五、也说一下我做宣讲会的经验吧。

1.时间

宣讲会不能开得太晚，当然如果太早，很多学生还没准备好，也不适宜。最好是和其他公司差不多的时间开。一般来说，10月底是学校招聘宣讲会比较集中的时候，这个时间段最合适。我们公司由于人力有限，一般先在上海本地的学校开宣讲会，等去外地的时候就已经比较晚了。条件好的公司有很多，优秀的学生很容易就被其他公司先抢走了。

2.宣讲会的内容

公司总是希望多宣传一下自己的企业和产品，而学生们最关心的是企业给员工的待遇如何。其实，这两方面内容都是必不可少的。

一般中规中矩的宣讲会流程总是这样的：开场先介绍公司主持宣讲会的人员；其次介绍整个公司的概况；然后介绍需要招聘人员的部门的情况；接下来介绍需要招聘什么职位，对应聘人员的要求；最后再讲公司的待遇。

要想在一开始就给学生们留下深刻的印象，可以按这样的顺序宣讲。用问题来开场，先问台下的同学们希望自己的第一份工作是什么样的；然后给出答案，比如有出国培训、很快的升职加薪的机会等等；然后告诉同学们，我们的公司提供的就是这样的工作职位！原因是我们公司怎样怎样......在做公司介绍的时候一定要充满自信。首先要自信，同学们才可能会信任你。有时候还要适当吹吹牛:)论吹牛，我们做研发的远远比不上做销售的能吹，职业要求嘛，也许宣讲会更适合销售人员来讲。

3.宣讲会不必讲清楚的问题

有两个问题是同学们最关心的，而一般公司却总是不愿意在宣讲会上说清楚的。

第一是：薪金到底是多少。有的公司提供的薪水是很有吸引力的，但也不会在宣讲会讲明。原因一是怕给竞争对手有机可乘，以比自己稍高一点的待遇就来挖人；二是，有可能公司给每位新员工的工资是不同的，所以不能统一说。同学们对这种问题也不必问，在签约时自然会谈到。还有一个原因是，把年薪直接报出来可能带给部分同学不好的联想。认为少的同学，会瞧不起你们公司；认为多的同学，会觉得你们公司很狂妄，用钱压人（这点和挂牌一样，挂牌时千万不能提月薪，以免被板砖砸:）。如果着急，可以在网上查查，看看这家公司往年开出的薪金，至少可以知道个大概范围。

第二是：招聘人数多少，尤其是在本校招多少人。很多公司对这个问题都是含糊其词说没有很确定的人数，见到优秀的就招等等。学生们最反感这种回答了，往往觉得这样的公司不是成心来招聘的，而是来做广告的，可能一个人都不会招。其实并非如此。招聘会的确能起到为企业做广告的效果，但如果单纯想做广告，开招聘会远不如做针对特定目标的产品宣讲会起到的效果好。来参加招聘会的听众，大多数不关心公司的产品如何。你不招聘他，他过后就会忘记你；

即使没有忘记，也多半是负面印象。公司产生的宣传效果是十分有限的。

公司不愿提及招聘人数，主要原因恐怕还是因为招聘人数不算太多，说出来可能会打消应聘同学的积极性。比如说，我们公司研发部最近两年每年招聘的人数在20 到30之间。这个数字是面向全国的，主要就是以下几所学校：上海交大、复旦、同济、清华、北大、浙江大学、东南大学、西安交大，华中科技、中科大等。由于公司在上海，在上海学校招聘的比例也自然会多些，所以每所外地学校一年能招到两个人就已经算是很不错的了。如果面对几百个参加招聘会的同学说，你们这些人里，我们最多招两个，恐怕同学们一听就没信心了。所以有类似情况的公司是不会把招聘人数讲明的。不过作为应聘学生，决不能把信心建立在无竞争上，大可不必注重一个公司招多少人。优秀的学生就是应当充满自信：就算公司只招一个人，那个人也会是我！

4.宣讲会需要讲清楚的问题

对于应聘学生的条件要求是一定要讲清楚的，比如学校、专业、学习成绩等，这样可以避免浪费时间。

比如说，应聘者就读的学校和学习成绩。我们公司在这方面的要求比较苛刻。一般要求是名牌大学，成绩至少在系里排前10％。很多同学觉得这样的要求不公平，因为学习不好或者学校不好并不代表一个人的能力差。我也认同这种观点。很多没上过大学的人，他们的能力比我还强。如果招到这样的人，对公司的帮助非常大。但是这类人在他们作出成绩前，都是比较难以被发现的。绝大多数的公司都没有足够的时间和资源去寻找和判定他们。学习成绩和工作成绩还是有一定相关性的。公司在有限的招聘时间里只能根据一个人过去的成绩来判定他将来是否会有好的表现。这虽然不是十分准确，但是也没有更好的方法了。

有些同学在招聘会上提的问题，我至今还记得十分清楚。比如针对我说的公司要找最优秀的学生，有些同学就问：好多用人单位都讲要找最适合的人，为什么你们说要找最优秀的人。

我觉得这不是一个好问题。每个用人单位从心理上讲都是希望找到最优秀的人才的，但是优秀的人才对企业的期望也会高一些。并不是每个企业都可以提供这种待遇的，也就不是所有的公司都敢于声称自己要找最优秀的人才啦。那一般的企业怎么说呢，总不能说自己就是要找差一点的人吧。还有，当你收到拒信的时候，信中会客气地说，你没有应聘成功并非你不够优秀，而是你不太适合我们的企业。

六、提高招聘工作的效率。

1.招聘活动的成本

招聘活动最大的成本就是（工程师）技术人员的时间费用。评定应聘人员的技术水平，介绍公司研发部门情况，是必须有公司的工程师参与的。对于工程师来说，面试通常是一项临时任务，会打乱他们的主要项目的进程，从而增加项目的额外开销。这项成本甚至可以占到整个招聘活动成本的80％。

其它的成本就是招聘活动直接的金钱支出，包括外出招聘的差旅费、食宿费、会晤费用等。如果邀请外地的应聘者来公司面试，还要负责应聘者的食宿交通费。

2.招聘活动的收益

招聘活动的最大收益当然是为公司寻找到了新的人才和补充新的文化。

还有一个收益与第一条同样重要，却容易被忽略，就是对负责招聘活动的工程师的培训。为公司做了宣传也是一条收益，但同前两项比，比重比较微弱。

3.降低成本

招聘活动中的差旅、食宿、场馆等费用支出是不宜太过节俭的。有关企业形象，还是要体面些，更何况这些支出只占成本的少部分。最应当缩减的是技术人员的时间占用。解决办法就是让工程师只做最需要的事情，比如技术面试、招聘会上解答同学的技术相关问题等。其他事情，比如招聘活动的日程、人员安排、食宿安排、通知应聘人员等等琐碎的事务工作可以交由专门人员（人力资源部门的职员）完成。

3.提高收益

最为紧要的就是提高招聘的成功率，这包括以下几点：

需要有足够的候选人。必须在宣讲会之前进行广泛的宣传，让毕业生或求职者晓得宣讲会的时间地点和公司大体情况。宣讲会的时间也要选择合理。

笔试、面试问题合理恰当，要能准确反映出应聘者是否适合公司需求。这在很大程度上依赖于面试官的经验，所以面试官应由一些具有丰富经验的人员担任；每次招聘活动之前，要对参加招聘工作的人员进行培训；招聘活动之后要对招聘工作的成果和经验进行总结。前面提到过，招聘活动的一大收益是对于面试官，工程师们的培训。以我自己为例，我所作过的讲话，听众最多的大概就数在招聘会上的介绍发言了，经常是可容纳 300人的礼堂被挤得满满的。我当众讲话的勇气就是这样练出来的。

前几天，我在公司美国总部给一百多个当地的工程师作报告，介绍我的项目研究成果。我站在台上的时候一点紧张感都没有，尽管还是用我不太擅长的英语。台下有一个同事，我六年前第一次去美国的时候就和他在同一个组一起工作了一段时间。他告诉我，六年前怎么都想不到我可能站在台上对着大家讲话。我当时非常害羞，很少和同事们说话。我现在的变化，主要原因也不见得是参加招聘而引起的。但是，招聘活动确实给了我一个难得的锻炼机会。

招聘活动还是一个非常合适的项目管理案例。尽管高科技企业多是项目驱动型的企业，但真正项目管理培训并不多。招聘活动需要多个垂直部门的参与，是一个不可多得的实践项目管理知识的机会。一般公司高层经理对招聘活动都非常重视，他们都会直接指挥招聘活动，然而他们又没有足够的时间处理招聘活动中所有的事务。这样一来问题就产生了，凡是高层经理没有直接指挥到的地方，就可能没有人真正负责。很多必要的流程都没有做，比如经验总结通常都没有。所以很多招聘活动中的失误还是年复一年地重复出现。

高考作文必读篇6

高考作文与课外阅读

高考作文其实是一个学生语文综合素质的展示，如何在有限的篇幅里，展现自己所思所想，以及自己的文学素养。这是很值得思考的一个问题。从近几年的高考作文题看，除了话题作文依然是主流外，命题作文也很有市场，而不管话题作文，还是命题作文，留给考生选择的余地还是比较大的。考生完全可以根据个人的情况，选择自己有话可说的话题或题目去写作。例如2006年上海卷“我想握着你的手”，题中的关键词是“你”，这个“你”小到自然界的一花一木，大到社会人生，古今中外，虚的实的，无一不可。2006年安徽卷以“读”为话题作文，“读”的内容也可由考生自己来确定。所以我们越来越看到现在的高考作文是在比底蕴，比才气。大量有思想有文化底蕴的高考佳作被推崇就是很好的印证。

课外阅读是提高考生文化底蕴和精神底子的最好办法之一。高考作文与阅读的关系越来越密切，阅读至少在以下几方面都有突出的作用。

一、提升考生的思想境界。

从考生对作文提供材料的分析解读，到自己的选材命意，都关乎一个人的眼界，眼界反映出人的思想和文化素养。如果没有较深的文学素养和思想，看问题容易浮在表面，发表见解难免肤浅，就很难在万千考生中脱颖而出。

虽然有人曾撰文说“高考作文要把人逼成哲学家”，指出高考作文命题中存在的种种不足，但高考作文评价时注重考生思想是毋庸置疑的。

阅卷老师更愿看到的是“指点江山，激扬文字”式的文章。学生的审美情趣、思想和文化素养等都会在文章中有一定的反映。

名著的最大作用就是让一个人变得有思想、有情感。阅读能让人学会思考，提升人的境界，使人的精神走出蛮荒，丰富人的情感体验。

思想是文章的灵魂，思考着总比没有思考好，学生应在平时的阅读中学会思考，不断提升自己的思想境界

二、丰富材料，增加选择的机会

许多学生在平时的作文中都反映无材料可写。无材料可写有两种情况。一种可能是不知道有些材料可写进文章，是属于“假性近视”，只需多加指点就行了；另一种可能真的头脑没有材料，需要在平时注重材料的积累。作文的材料一部分来源于学生的生活经历，这几乎是很难去改变的。在不改变环境的前提下，多观察生活，记点日记，写点生活感悟，留点生活印象，积累些经验，就算是一种进步了。另一部分来源于学生的阅读，用阅读来弥补生活经验的不足，这里的提升空间巨大。

学生可利用图书馆和阅览室获取阅读材料，也可订阅报刊或购买书籍等方法获得资料。同时应做好卡片或摘记，如果每天做一张卡片，那么一年下来，就有几百个材料。

作文的材料要新颖，就要避俗、避浅，只有手头有很多材料，下笔前才能考虑哪些材料太旧，缺乏新意，从而选用有特色的新颖的材料。

三、拓宽思路，深化文章内涵

2002年上海高考作文题为《面对大海》，虽然考生可能会写到过东海或南海，到过太平洋或大西洋等地观海的经历和体验，但我想命题者的本意肯定不会如此简单，因为不能保证每个考生都能有过观海的经历。大海作为自然界的一个存在，它几乎已化为人类文化的一部分进入人们的内心，如果你知道郑和下西洋，知道哥仑布、麦哲仑探索新航线，知道精卫填海的故事，如果你读过普希金的《致大海》，读过曹操的《观沧海》，读过海子的《面朝大海春暖花开》，读过刘再复的《读沧海》、《再读沧海》等，你就会觉得大海不只是简单的海，大海已成为自由、博大、深邃、神秘的象征，当你面对这样一个诗意的存在时，你怎会

不文思泉涌呢？很难想象如果没有必要的阅读，没有一定的文化底蕴，没有对相关的文化背景资料的了解，面对这样一个作文会如何尴尬。

2006年高考江苏卷的“人与路”和浙江卷的“生无所息，生有所息”虽然题目不同，但两者却也有共性之处，“人永远走在路上”与“生无所息”的内容是有相通之处的，也就是说有些材料适用于多个作文题

阅读有助于激活思想，有助于作文时拓宽思路，深化文章的内涵。

四、借鉴句子和句式，阐发自己对生活的理解

任何好的句子，都只适用于一定的场合，一定的背景之下，只要合理思考，就能发现其中的奥秘，展开适当的议论，借题发挥，为己服务。

如周国平的《没有目的的旅行》：

莱辛说他重视追求真理的过程胜于重视真理本身，这话怕是出于一种无奈的心情，正因为过于重视真理，同时又过于清醒地看到真理并不存在，才不得已而追求诸过程。看破目的阙如而执著过程，这好比看破红尘的人还俗，与过程早已隔了一道鸿沟，至多只能做到貌合神离而已。

这是属于分析一句话产生的背景，揭示这句话的内涵。

另外像周国平的《天才的命运》：

叔本华说，生命是一团欲望，欲望不满足便痛苦，满足便无聊，人生就在痛苦和无聊之间摇摆。他把无聊看作欲望满足之后的一种无欲望状态，可以说是只知其一不知其二。因为，即使酒足饭饱的无聊，也并非纯粹的满足状态，这时至少还有一种未满足的欲望，便是对于欲望的欲望。完全无欲望是一种恬静状态，无聊却包含着不安的成分。人之所以无聊不是因为无欲望，而是因为不能忍受这无欲望的状态，因而渴望有欲望。

这是分析一句话的不足，说出自己对人生的理解。

第四届新概念获奖作文《村庄的秘密》，或阐发，或借题发挥，或评析，或反其意而用之，为学生的阅读与写作的扭合提供了一个很好的样板。

梭罗说：文明改善了房屋，却没有同时改善居住在房屋中的人。其实，文明的本质在一定程度上不过是怎样更好地中伤自然。文明的生存依赖于自然毁灭。对于房屋的改善，谁又能肯定这是一种进步？工业化的今天，村庄已面目全非，且日益萎缩，没有人意识到这是一种堕落。

米兰·昆德拉说：遗忘是生命某种形式的死亡。那么是不是可以这么说，人们在遗忘村庄的同时，也昭示自己某种生命形式的死亡。

他山之石，可以攻玉。这样的借力发挥，有时能起到更好的效果。

灵动的句式也是阅读时可以学习的。像下面这组句子，就很有表现力。

如果你不能成为山顶的一株松，就做一丛小树生长在山谷中，但须是溪边最好的一小丛。如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛。如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草。如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须做湖里最好的一条鱼。

五、借鉴技巧，增强表现力

写作是需要一定的技巧的，技巧从何而来，主要是靠学习。通过阅读，可以接触、学习各种技巧和表现手法，再在写作中加以模仿学习。像悬念的设置、抑扬的安排、意识流、蒙太奇等手法，都需要不断学习。

中学生学写作可从模仿起步，可用“旧瓶装新酒”的方法。从文学创作方面说，“旧瓶装新酒”的现象并不少，而且很多名家已这么做过，人们也能够接受，关键是“酒”要是新的。只要不照搬原文，有自己的语言和思想，也不失为一个好办法。

总之，阅读全方位地改变着学生的语文素养，只有重视了阅读，才能提升自己的品位，改变自己的语文现状。

为此我向学生提出三条建议：

1、尽量多读些作品

“见多”才能“识广”，多读作品才能吸收更多好的东西为自己的写作服务，也才能识别材料的好坏，才能更好地选取材料，更好地命意为文。

2、要精心研究一两位作家

每个人都有自己的个性，作文中也会流露出自己的风格特点。学生可根据自己的为文特点，选一两位跟自己作文风格比较接近的作家，精心研读他们的作品，学习他们的长处。

3、要把话题引向自己熟悉的区域

既然高考作文给了考生很大的选择余地，那么考生在作文时应尽量把话题引到自己熟悉的领域里来。我相信很多高考佳作之所以有这么高的水准，是因为那些考生聪明地把话题引到了自己最出彩的地方。

星期二一生要看的50部电影

(CCTV.特别推荐)

01.西线无战事02.马路天使03.乱世佳人 04.魂断蓝桥05.公民凯恩06.卡萨布兰卡 07.小城之春08.罗生门09.罗马假日

10.后窗11.宾虚12.西区故事

13.音乐之声14.教父15.星球大战

16.人证17.城南旧事18.莫扎特

19.芙蓉镇20.红高粱21.十诫

22.悲情城市23.人鬼情未了24.与狼共舞

25.情人26.沉默的羔羊27.牯岭街少年杀人事件

28.霸王别姬29.辛德勒的名单30.真实的谎言

31.阿甘正传32.燃情岁月33.钢琴课

34.阳光灿烂的日子35.肖申克的救赎36.狮子王

37.这个杀手不太冷38.七宗罪39.勇敢的心

40.廊桥遗梦41.猜火车42.泰坦尼克号

43.美丽人生44.中央车站45.楚门的世界

46.搏击俱乐部47.花样年华

星期三感恩的心

人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己。———题记

春蚕死去了，但它留下了美丽的蛹；花儿凋谢了，但它留下了丰收的果实；小鸟飞走了，但它留下了美妙的歌声；我要飞向理想的彼岸，追求更高的梦想，但我留下了美好的回忆。“滴水之恩当涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举；鄙薄见利忘义，忘恩负义之恶行。有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起，受伤者笑着说没事儿，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划

破。”又一次，当他脚不小心拐了时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”

朋友们，试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢？这是一段真实的故事，著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元，资助178名贫困学生。而当他自己病危住院经济困难时，在当地几个曾被他资助的工作者，竟没有一个人来看望他。这事被媒体披露后，有一受助者说，这让他很没面子。而丛飞却说：“不要埋怨他们，我已不需要医疗了。”这样伟大的人，这样坦率，为自己的决定无怨无悔的人，才是真正的智者。

还有这样一个曾感动全中国人的例子。洪战辉，在他年幼时就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重担，他四处求学，虽然饱受沧桑，但他学会了“滴水之恩当涌泉相报”的道理。

他带着自己的妹妹去大学求学，有那么多有爱心者为他伸出援助之手，他却没有接受，面对困境，他毫不萎缩，想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助，便自筹资金，建立了一个慈善基金会，帮助那些人。他被评为“2006年感动中国十大人物”之一，在颁奖典礼上，他真诚地说：“我只不过是记着别人对我的帮助，用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人。”得到了阵阵掌声。

朋友们，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。

一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们，伸出你援助的双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧！

星期四感悟世间种种“情”

情感如海，深邃而博大；情感如丝，缠绵而细长；情感如酒，香醇而甘甜。

——题记

乡情海

李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。”杜甫亦云：“露从今夜白，月是故乡明。”余光中曾把乡愁比作“邮票”、“船票”。古今游子何其多，他们对家乡的思念，又怎是一个“愁”字了得？当只身漂泊在异域时，故乡的一山一水、一草一木，无不牵动着他们的心。陶渊明以他的切身体会发出“羁鸟恋旧林，池鱼思故源”的感慨。身居台湾的国画大师张大千，收到从四川寄来的蜜饯，他激动万分，把它摆在正厅的桌上，请亲友来品尝，约学生来参观。逢人便说：“这是家乡的特产，是家乡的珍品！”著名的音乐家肖邦，在国外颠沛流离19年，身上一直带着那瓶装有故乡的泥土的瓶子。死后虽然波兰反动政府不允许将他的遗体运回华沙，但朋友们终于把瓶中的土撒到他的墓穴，把他的心脏带回了波兰，了却了他的心愿。古今中外，多少游子心灵深处无不萦绕着故乡的魂。

思故乡，乡情深似海！

友情丝

友情为何物？普希金说：“无论是多情的诗句，漂亮的文字，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”友情是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深沉，或是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的牵挂；是王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豪放、宽广；是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的哀婉。友谊如何来？苏格拉底说：“不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你真挚的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。”当你孤独寂寞时，一首《朋友》的歌谣，是你最好的爱抚；当你伤心无助时，一声朋友的安慰，会使你无语凝噎；当你准备大展宏图时，一声朋友的呼唤，会使你信心倍增。朋友一生一起走，有难同当，有福同享，休戚与共。

友情如丝，“斩不断，理还乱”。

爱情酒

“盈盈一水间，脉脉不得语”，爱情是那样的难分难舍；“常存抱柱信，岂上望夫台”，爱情是那样的坚贞不渝；“雁断书难寄，愁多梦不成”，爱情是那样的悱恻缠绵；“意似痴，心如醉，清减了小腰围”，爱情是那样的痛苦而无奈。爱情并非信手可得的，要靠我们付出代价去追求，付出艰辛去培育，付出真心去发展，付出耐心去等待。她需要双方的奉献，需要彼此的付出，也需要必要的等待。有时，等待很痛苦，可是等待后的相逢却又“别有一番滋味”。一杯美酒，刚闻是香醇的，初饮又可能是辛辣的。你若无勇气继续，无信心等待，就尝不到它的甘甜。

爱情酒，愿你开怀畅饮。

古往今来，有多少人被情牵绊一生？为什么呢？情是生命描绘的色彩，敷衍不了，也涂抹不去；情是心灵深处的召唤，掩饰不来，也躲藏不掉。我们可以暂时的克制情感，却不能忘却情感；我们呼唤真实的情感，但我们鄙弃虚情假意。

世间情感何其多，还有亲情、战友情、同窗情、师生情、爱国情„„

愿真情伴你一生！让世界充满真情！

简评：此文构思巧、语言美。题为‚感悟世间种种‘情’‛，作者能选取最典型的乡情、友情、爱情来写，棋高一招。题记用比喻、排比的手法，言简意赅，总领全文。正文分‚乡情海‛‚友情丝‛‚爱情酒‛三节，最后三段收束上文。这样构思独具匠心。语言表达十分精彩，遣词造句生动灵活，善于运用修辞手法。行文充满感情，也不乏深含意蕴的句子。这些都表现了作者厚实的语言功力。还值得一提的是，文中大量引用诗文名句、名人名言，足见作者的阅读面相当广。我们知道，学习语言的一个重要途径，就是多读优秀文学作品，日积月累，潜移默化，表达能力也就自然而然提高了。本文的成功又一次证明了这一点。星期五孩子,我不该这样爱你

孩子，今天你又装作若无其事的暗示妈妈，说市中心的房价又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间气息的小屋都没有。我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，“砰”地一下摔门出去。我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世和任性。你还是那个赖在父母怀里，始终不肯独立飞翔的小鸟。可是，亲爱的孩子，你已经25岁，有一份稳定的工作，有一个需要呵护的女友，有两个日益老去的父母。难道这些还不足以让你成熟，彻底地离开父母的羽翼，放下有限啃老的惰性，独自去承担一个成人应该担负的责任？

从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。你总是说：“妈妈，我的衣服脏了，你帮我洗洗；妈妈，明天我们去郊游，你帮我收拾好要带的行李；妈妈，我想去北京的朝阳区，你帮我上网查询好路线图。”一直以来，我也习惯了听你这样的吩咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去，你已壮年的时候，可以得到你的细心呵护和照料。可是而今，我却发现，这样苦了自己。全力为你的方式，反而没有培养出我们想要的那个懂得珍惜的孩子，却是给了我们一个羽翼退化、意志也严重消磨小的社会的弃儿。

你5岁的时候，要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说你妈妈认识很多人，谁要是欺负她，尽管告诉你；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨慢说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不给你多寄些营养品来？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，你爸妈早已给你备好了买房的钱，你即便不怎么奋斗，也一样可以在这个城市里过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘了。可是而今，你日日回家蹭

饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝微笑都无法挤出。

我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。我们不仅没有得到你丝毫的回报，反而有可能将自己的后半生，都完全交付给你，甚至你将来的孩子。有次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急，说，那怎么行？将来谁给你们洗衣做饭？谁给你们照料孩子？或许你对父母的依恋，是来自心底。但是当时的我，却有一种无法言语的难过和忧伤。原来当我们老去，我和你的父亲还要为你继续操劳，直到生命的终点。

高考生如何有效提高英语成绩篇7

一、巩固基础知识

(1) 学好音标。音标是读背英语单词的基础, 如果音标不会, 可以买一张音标教学光盘, 反复听几遍, 就基本可以掌握。 (2) 背单词。包括汉语意思和词性, 名词是否可数, 动词是及物动词还是不及物动词, 动词的过去式过去分词, 形容词的比较级最高级、连词、介词等。坚持每天读课文和课外文章, 遇到不会的, 查一查字典及单词的用法, 用笔记本记下来。 (3) 背英语语法。把课本中课文里所有语法都记在笔记本上, 买本讲解详细的参考书, 把上面的重点画下来, 经常反复看。 (4) 做适量的题。要求各种题型都做过。把错题写在笔记本上, 每隔一段时间, 复习一遍, 尤其是考试前。 (5) 多读、多背英语课文和英语文章。坚持每天至少读20分钟, 边读边想是什么意思, 这对做阅读题和作文有很大帮助。 (6) 背英语作文的万能句子, 也就是写作文用到的词组和句式。如果写作文时用到了, 可能会加分。如itis+形容词+to do, there isno doubtthat+从句, as far as ican see, itis considered that+从句, in m y opinion, what'sm ore, in a word, to sum up等。

二、做好两类题的方法

英语试题中, 阅读题和完形填空占分值较高, 答好这两类题是获得高分的有效手段。 (1) 做阅读题时读两遍, 第一遍读懂大概意思, 第二遍细读细节, 读之前先看问题, 带着问题去读, 边读边把重要的句子画下来。要多读多练才能提高, 熟能生巧。而且做完要和正确答案对一下, 看哪里错了, 以后不再犯类似的错误。 (2) 做完形填空时也读两遍, 第一遍把文章读一遍, 理解文章大概意思, 第二遍把词带进去, 看哪个符合文章意思。注意完形填空一定要联系上下文, 每个空填什么词文章里都有明显或不明显的提示。所以, 第一遍读大概意思的时候一定要仔细。最后再检查一遍, 检查的时候一定要重新读一遍文章, 一定不能先入为主, 因为思路如果和第一遍、第二遍读的时候一样就检查不出错误了。无论是完形填空还是阅读理解, 必须单词和语法要熟, 而且要多做。做的时候一定要注意总结和理解, 否则效率太低。根据自己的情况, 合理分配时间, 学得好的少分配时间, 不好的多分配。但是每一科都要天天看。要提高效率, 不要做无用功。上课跟着老师走, 好好听课, 不懂的一定要问, 不要等着。要经常总结, 多复习以前学过的知识。

三、有效提高记忆力

如何抓好高考体育生训练篇8

一、根据实际要求进行选材

科学的选材是成功的一半，要针对高考的实际要求进行选材。一是选一些文化课成绩符合要求，身体素质较好且有体育特长的学生入队，这样既能保证成绩过线的同时，又能保证文化课成绩达到高校录取的要求。二是选一些能够吃苦、意志坚定的学生入队，这样才能使训练任务顺利完成，保证训练课的质量和实效。三要选一些遵守纪律、思想品德端正的学生，使训练队成为一个团结向上的集体。四要选心理素质较好、身体素质有发展潜力的学生。五要选到好材，就必须深入到课堂及训练实践中去，仔细观察，全面了解普及训练，尽可能让更多的学生参加到高考体育训练中来。

二、注意重点发展学生的心肺功能重视力量素质训练

高中阶段是人生过程中生理、心理日趋成熟的关键阶段,他们的身体机能状态以及思想作风、道德品质等均处于形成和发展阶段。在这个阶段学生的神经兴奋性高、好动、注意力集中时间短，易疲劳、自我控制能力差等，决定了高中学生不宜从事运动量和运动负荷过大的专门性体育训练。

心肺功能是机体的“发动机”，入队前两个月主要以发展学生的心肺功能作为主要目的，要掌握循序渐进的原则，安排训练的量和强度要从小到大，训练的内容由简单到复杂，主要发展学生的速度耐力和有氧、无氧乳酸混合供能能力。否则易造成过度疲劳，不但影响生长发育，还会给他们带来身心不适，影响学习，从而失去对高考体育训练的兴趣，失去拼搏進取的信心和勇气。因此在训练时应时刻注意学生的最高心率不要超过180次/分钟。一般情况保持心率130次/分左右，并保持3—6分钟锻炼效果最佳。而在训练中应注意合理安排心率在140—150次/分的训练，适当安排心率150次/分以上的训练，以保证训练效果，

力量素质是决定各项成绩的重要因素，没有力量成绩就不会有大的提高，而协调能力是决定力量发挥能动效应的关键，所以要安排力量素质与协调性练习交叉进行、共同发展。根据学生训练水平的不同，采用不同重量的杠铃蹲起、负重跳跃、负重加速跑、上坡跑，加强腿部及腰腹力量，运用华尔兹步、十字往返跑、追逐跑和各种游戏来改善学生的灵敏性和协调能力。训练方法应注意多样化、兴趣化或带竞争性的比赛法。内容上多以基本技术动作和基本战术为主，使学生熟练掌握正确的技术动

三、明确目标，逐步提高

在组织学生进行训练时，要提高训练质量，必须目标明确，且对整个训练过程有科学合理的计划，使学生逐步提高。训练计划是否科学合理，从学生在各个训练阶段的成绩对比中就能体现出来（如下表）。

2010年学生在各阶段测试的平均成绩表：

起始第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段

100米（秒）13.9613.5212.8512.3012.11

铅球（米）8.549.289.9610.7410.98

指导学生的训练计划如下：

第一阶段：基础阶段

训练时间为第一学期第一周至第八周。训练的目的是全面提高学生的身体素质，并培养学生的自练、自控能力。训练安排以技术为主，运动负荷与运动量为中上。

第二阶段：加强阶段

训练时间为第一学期第九周至第十六周。训练的目的是继续全面提高学生的身体素质，提高技术水平，运动负荷与运动量逐渐增大。

第三阶段：强化阶段