学历认证申请表新

学历认证申请表新（精选15篇）

学历认证申请表新 篇1

百度搜索“中企教育学历认证”

2015申请教育部国外学历认证新系统步骤

从事国外学历学位认证咨询多年，遇到过的客户无数，接触到的问题也是各式各样。很多留学生抱怨国外学历学位认证难办理，国外学历学位认证需要准备的材料非常多，认证流程复杂，认证的周期时间长，认证起来确实有一定的难度，但是也没有想象中的那么难。今年教育部留服中心更是开发了新系统更加方便国外学历认证书的申请。

作为一名资深的国外学历学位认证咨询顾问，个人认为国外学历学位认证并不难办，只要按照流程走，很容易办下来。

第一步：登陆认证系统首页，注册新用户，填写个人信息，提交申请表 第二步：准备材料

这一步是办理国外学历学位认证的关键，办理国外学历学位认证需要准备的材料比较多（包括：需认证的国外学位证书原件及复印件、成绩单原件及复印件、成绩单翻译件原件及复印件、留学期间所有护照原件及复印件等），建议留学生初到留学国时，就应着手准备一应材料，回国办理国外学历学位认证打好基础。

这一步，也是办理国外学历学位认证最容易遇到问题的地方，遇到的问题大概有以下这几种：

所以材料真实，但资料齐全，无法提供完整齐全的材料原件。如护照，成绩单，毕业证等材料有遗失。总有这样一些粗心大意的同学，建议留学生妥善保管留学期间的所有资料，如果实在材料有遗失的，应及时补办，不予补办的，应开具证明信，并接受留服中心调研。

获得真实国外最终学历学位，但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。(如:国外本科是教育部不承认的，或者国外本科没有正常毕业的，或者是专科毕业没有2年实习经历去读的硕士)，虽然现在教育部留学服务中心不再要求出具前置学历，但网上可查，如果前置学历存在问题，对办理国外学历学位认证肯定是有影响的。

学分转移情况，应注明学分转自何处，或学分转自何处的证明，如果转学分在国外获得，必须同时提交该时间段在国外学习的护照和签证。

联合办学项目不再教育部认可范围内，每年教育部留学服务中心接到的办理国外学历学位认证的留学生中，中外合作办学占了一大部分，其中就有1/3不在教育部认证范围内。建议留学生在申请留学时，一定要看清留学院校是否在教育部认证范围内，中外合作办学项目是否在教育部备案。

留学期间长时间离境，导致留学时间不足，致使认证受阻。这也是办理国外学历学位认证中常遇到的一个问题，很多同学认为，只要顺利毕业，拿到毕业证，就可以认证，是不准确的，如果留学期间长时间离境，留学时间不足，也会影响认证，这也是需要提交留学期间所有护照的原因。

第三步：提交材料，缴费。建议留学生一次性准备期望所有材料，一次提交，以免延误认证时间。

第四步：查询进度，等待认证结果。国外学历学位认证的周期较长，虽然教育部留学服务中心官网上公布的时间为15-20个工作日，但实际远不止这点时间，至少需要2-3个月，建议留学生临近毕业的学期就应准备办理国外学历认证的相关材料，回到国内第一时间立即办理，以免需要时匆忙办理错过就业良机。

学历认证申请表新 篇2

工程教育认证正式开始前的申请受理工作是工程教育认证全过程中非常重要的环节, 正确遴选出符合条件的拟受理专业, 对下一步认证工作的开展起到事半功倍的作用和效果。下面就矿业类认证分委会对本领域2016年提出认证申请专业的拟受理审核情况, 谈谈对工程教育认证申请受理工作认识与思考。

一、确定审核申请的形式、参加人员及审核的程序

按照教育部高等教育教学评估中心的工作计划, 工程教育认证协会通常于每年8月份启动对下一年工程教育认证申请工作, 并于九月末或十月初完成申请受理工作, 之后, 认证协会秘书处对接收学校及申请专业数进行最后统计, 并按照《工程教育认证办法》, 协会秘书处对申请材料进行形式审查, 对于通过形式审查的学校按申请专业将申请材料分送各专业认证分委会, 进行下一程序的审核受理工作。各分委员会秘书处在收到认证协会的相关材料后, 根据具体的申报专业、申报数量等情况, 确定本领域的审核形式、各专业专家数量及专家组成。以矿业类认证分委会对本领域2016年提出认证申请专业的拟受理审核申请的形式、参加人员及审核的程序为例, 进行说明。对于2016年本领域提出认证申请专业, 本认证分委会确定的审核申请的形式分为网上审核和会上审核两种形式。分委会在接到认证协会秘书处的申请材料后, 即组织各专业骨干专家首先进行网上材料评审、排序, 要求评审专家对申报材料存在问题清晰标示, 完整说明, 并将最终评审意见及结果在规定时间返回分委会;分委会在接到每位网评专家的网上评审结果后, 第一时间汇总评审结果及存在的问题, 然后组织各评审专家会上集中讨论, 确定最终受理结果。

二、了解本领域申请专业总体情况

要想对提出认证申请的专业给出恰当、正确、合理的受理意见及结论, 首先各评审专家必须了解本领域申请专业的总体情况。这个总体情况的了解不仅包括申请数量、专业分布等, 还要重点了解申请书撰写的总体情况。由于新版《工程教育认证申请书》强化了专业培养目标和毕业要求相关内容, 因此, 审核中, 将重点放在对专业培养目标和毕业要求相关内容的审核上。通过对申请书撰写内容总体情况的审核和了解后, 对每个申请专业的基本情况, 申请书内容是否缺项, 申请书中关于培养目标、毕业要求等相关情况有了初步的了解, 并带着问题进入下一程序的审核。而在对包括申请数量、专业分布进行了解、审核的同时, 要将所有申请专业相关认证情况逐一统计清楚, 标明哪些申请认证专业为初次认证, 哪些认证专业为再次申请认证, 再次申请认证专业中哪些属于二次认证, 哪些属于三次认证等, 并将所有专业按初次申请和再次认证进行排队, 为下一步认证审核工作打好基础。

三、审核受理依据

1.上面已经提到, 新版《工程教育认证申请书》强化了专业培养目标和毕业要求相关内容, 为申请审核工作提供了更加充分的依据。各分委会在重点审核相关内容后, 把专业是否具有一定的OBE工作基础作为受理认证的主要依据, 对于各专业要以以下要求进行重点评价和审核。

(1) 培养目标是否能够反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就?

(2) 毕业要求的内容是否能够覆盖认证标准的要求?

(3) 毕业要求支撑培养目标的矩阵关系是否明确合理?

(4) 课程体系支撑毕业要求的矩阵关系是否明确合理?

(5) 是否建立了毕业要求达成度评价机制, 评价案例能否反映评价机制有效运行?

2. 在对以上主要项等进行审核并符合评价要求后, 同等情况下, 优先受理再次认证的专业和卓越工程师教育培养计划专业。

四、结论

在以上几项审核程序结束后, 分委会要对拟受理专业和未受理专业进行汇总, 填写专业类认证申请审核意见表, 并给出评审结果及评审意见。对于拟受理专业要说明符合申请书要求的相关情况, 拟受理专业数量, 专业领域分布, 再次认证和卓越计划专业等;对于未受理专业也要给出未受理的有理、有据的确切原因, 说明不符合申请书要求的相关情况, 未受理专业数量, 专业领域分布等。下面以矿业类认证分委会对本领域2016年未受理专业相关情况说明为例, 使大家更清晰了解建议不受理专业点未受理原因, 当然, 各领域及专业不受理的原因并不局限于以下所列原因, 以下原因仅为本领域本年度未受理专业存在的问题。

本领域2016年度提出认证申请专业12个, 采矿工程专业与矿物加工工程专业各6个;12个申请专业中, 再次认证专业3个, 其余9个均为首次申请认证专业, 经专家网评及会评后, 按照审核受理依据, 未通过审核专业3个, 这3个未通过专业中, 其中2个是同一所高校申报的2个专业, 它们相比本次申请认证的其他专业, 在学科和专业发展上均不占优势, 2个专业申请材料中均在专业补充标准存在严重缺陷, 其中, 采矿工程专业:2015采矿工程专业认证补充标准中明确要求煤炭类学生必须掌握的核心内容应该包括边坡稳定。但是, 该专业申请书培养方案中未开设该门课程, 因此, 还需进一步完善培养方案;而矿物加工工程专业:2015矿物加工工程专业补充标准中明确要求专业基础类课程的教学内容必须涵盖岩石矿物学基础等课程, 实践环节课程设计包括选矿厂设计课程设计, 该专业提交的申请书培养方案中未开设上述2门课程, 也需进一步完善培养方案。另外, 该专业教师数量偏紧, 未见有企业或行业专家作为兼职教师。鉴于以上缺陷, 经专家审核投票, 作为本年不受理专业。而第3个未受理专业, 通过与拟受理专业相比, 其在学科和专业发展上也不占优势, 其所提供的申请材料中, 培养方案为2009版采矿工程专业培养方案, 按认证标准要求, 专业并未定期修订其课程体系、培养方案;课程体系支撑毕业要求的矩阵关系不明确;毕业要求达成度评价机制不完善。经专家审核投票, 也作为不受理专业。

五、结语

我国加入《华盛顿协议》, 成为该协议签约成员, 这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。成果导向教育已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念, 被工程教育专业认证完全采纳。用成果导向教育理念引导我国工程教育改革, 具有现实意义。

首次申请专业认证和再次认证的各高校相关专业, 应遵循工程教育专业认证的三个基本理念, 促进和完善专业建设和教学改革, 使我们的专业建设真正符合工程教育认证标准, 为社会和工程领域培养出真正适合时代要求, 适应社会需要, 基础扎实、能力强和综合素质高的优秀人才。

摘要：工程教育认证正式开始前的申请受理工作是工程教育认证全过程中非常重要的环节, 正确遴选出符合条件的拟受理专业, 对下一步认证工作的开展起到事半功倍的作用和效果。工程教育专业认证必须遵循三个基本理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。本文就作者多次参与的工程教育认证会议, 总结整个工程教育认证申请受理的相关细节和问题, 并提出一些见解和意见。

关键词：工程教育认证,审核程序,申请程序

参考文献

[1]林健.“卓越工程师教育培养计划”质量要求与工程教育认证[J].高等工程教育研究, 2013, (6) :49-61.

[2]林健.工程教育认证与工程教育改革和发展[J].高等工程教育研究, 2015, (2) :10-19

[3]方峥.中国工程教育认证国际化之路——成为《华盛顿协议》预备成员之后[J].高等工程教育研究, 2013, (6) :72-76

[4]王孙禺, 赵自强, 雷环.中国工程教育认证制度的构建与完善——国际实质等效的认证制度建设十年回望[J].高等工程教育研究, 2014, (5) :23-34

[5]袁本涛, 郑娟.博洛尼亚进程后欧洲工程教育专业认证的发展研究——以欧洲工程教育认证网络为例[J].清华大学教育研究, 2015, (1) :28-33.

[6]张学洪, 张军, 曾鸿鹄.工程教育认证制度背景下的环境工程专业本科教学改革启示[J].中国大学教学, 2011, (6) :37-39.

[7]邵辉, 葛秀坤, 毕海普, 等.工程教育认证在专业建设中的引领与改革思考[J].常州大学学报:社会科学版, 2014, 15 (1) :104-107.

[8]王贵成, 蔡锦超, 夏玉颜.我国高等工程教育的现状, 问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版, 2010, 23 (3) :4-7.

学历认证申请表新 篇3

SA8000与ISO9000的最大区别在于SA8000不是真正意义上的国际标准，只是制定者说它是国际标准，很多国家和国际标准化组织还不承认它，各国政府也就没有与SA8000的制定者建立对话平台的基础。因此ISO9000在每个国家都有国家认可机构，但SA8000标准的认可机构只有制定者本身SAI。SAI不直接对公司进行认证审核，只评估并认可具备资格从事SA8000认证的机构。任何企业只需直接向认证机构提出申请，由认证机构安排独立的审核，判断是否通过即可。

（一）企业提交认证申请与认证机构受理申请

企业（申请认证SA8000的机构可以是企业也可以是其他非企业的社会事业机构，为方便读者理解，本文一概把申请SA8000的机构统称企业）提交SA8000认证的申请可以有以下两种情况：一、企业可在不具备认证的条件下先向认证机构提交申请书，要求申请SA8000认证，然后才在认证机构的指导下按SA8000的规定逐步完善；二、企业也可独自根据SA8000的规定，完成一切认证的准备工作后，才向认证机构提交申请书，要求认证。

（二）认证机构与申请认证企业签订认证委托合同

认证机构在开展审核之前会对申请认证的企业进行实地调查或访问，以便了解申请认证企业的概况，明确审核的范围、审核工作量和收集相关的资料。并就认证的相关内容如审核范围、准则、报告内容、审核时间等与申请认证企业达成共识，进而签订委托认证合同，确定正式的委托认证关系，在签订合同的同时缴纳委托认证费。

（三）认证机构对申请认证企业的认证预审

在委托认证合同签订后，认证机构会很快成立认证审核小组，指定审核组长，先开展认证预审工作。认证预审工作主要是文件的预审。认证机构对申请企业会有如下的具体要求：一、要求申请认证的企业提供社会责任管理手册、程序文件及相关背景材料，供认证机构进行评审。二、认证审核小组会对申请认证企业提供的文件和材料进行详细的预审，若发现文件存在重大问题，即要求申请认证企业进行修改并在修改后重新提供文件。对一些需要进行整改的企业，认证机构将给予充足的时间要求申请认证企业按SA8000标准的要求进行彻底的整改，直到按SA8000的要求整改完毕后，才进入正式认证审核。对于在认证预审中审核小组认为不需要整改的个案，则可以开始准备正式的认证审核。

（四）认证机构对申请认证企业的审核及颁发SA8000认证证书

审核小组对申请认证企业进行正式的认证审核后会向认证机构提交审核报告和审核结论，一般审核结论分为三种：推荐认证注册、推迟认证注册及暂缓认证注册。所有SA8000的认证机构都各自设有技术委员会，技术委员会将审定来自审核小组推荐注册的机构是否获准通过。未获准技术委员会审定通过的企业一概需要重新审核。

认证机构对经过其技术委员会审定通过的企业批准认证注册并颁发SA8000认证证书，同时报SAI备案，并在其网站（www.saintl.org）公布。任何团体和个人在认证审核前、审核期间或审核后都可以向认证机构或者直接向SAI咨询各类认证信息或投诉认证过程中存在的问题。

（五）认证机构对通过认证企业的监督审核及期满重新审核

通过SA8000认证的企业可以利用证书的副本和SA8000的标识进行对外经营活动，但为了证实通过认证的企业的社会责任管理体系能维持满足SA8000的要求且达到了良好的实施和保持，认证机构将定期对通过认证的企业进行监督审核。在监督审核中发现企业出现不能满足SA8000规定的问题，认证机构将会及时发出限期整改通知并监督企业按规定进行整改。

通过认证的企业在认证证书到期之前，应重新提出认证申请，认证机构受理后，重新对企业进行审核，即换证审核。对已曾经通过认证的企业的期满重新审核，其手续没有首次的认证审核那么烦琐。证书有效期为3年，每6个月进行一次监督审核，每3年需申请复审延长一次。

学历认证申请表新 篇4

国外学历学位认证

申请表

姓名

留学国别

填表日期

中华人民共和国教育部留学服务中心制表

填 表 说 明

一、表内所列各项请一律用钢笔或圆珠笔如实填写。字迹要端正、清楚。

二、表内年、月、日一律用公历。

三、交表时请同时递交下列材料：

1、一张二寸或小二寸照片（黑白或彩色半身免冠照

片）；

2、学业证书复印件，验看原件；

3、学习成绩单复印件，验看原件；

4、护照复印件，验看原件；

5、我驻外使(领)馆证明复印件，验看原件；

6、留学前最后学历证明复印件，验看原件；

7、硕士、博士论文摘要，验看论文。

8、学业证书、学习成绩单均须由国家认可的翻译机构 译成中文，申请者本人翻译无效。

四、栏目空间不足时请另附纸。

申请人详细通讯地址： 联络电话： 邮政编码： 电子邮件：

申请办理学历认证的流程 篇5

学历认证，也称学籍档案服务资格认证，是一项保护公民隐私、倡导道德诚信、维护社会公平的档案利用工作。以下是小编为大家整理申请办理学历认证的流程相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

网上认证：

1、打开“中国高等教育学生信息网”官网，然后进入首页，在学籍档案一栏点击”登录“，首次用户需要先注册；

2、然后进入，点击“进入学籍档案”；

3、进入，在“教育部学历证书电子注册备案表”下方点击“查看”；

4、然后进入，选择输入毕业学校名称进行身份核验；

5、然后进入，点击“查看”即可进入查看下载电子学历证书。

现场申请：

提示

1、为保证认证办理时效，建议就近选择机构进行申请。

2、选择所在地机构名称，查看具体申请办法和机构联系方式。

3、非证书持有人本人申请，须提交代理委托函（点击下载）和代办人身份证原件。

4、2002年（不含）之前毕业的“湖北自考学历证书”申请认证，请与“湖北省高等学校毕业生就业指导服务中心”联系，其他机构暂不受理。

网上学历认证报告申请步骤及流程 篇6

注意事项：办理学历认证一律要求提供毕业证书原件

学历认证时限：

1.认证工作在申请正式受理后20-30个工作日内完成。早期学历在只能提供基本资料的情况下，认证时间可能会延长。

2.受相关学校寒、暑假影响，假期期间部分学历认证申请复核工作无法正常进行，认证工作难以在正常工作日之内完成。建议申请人避开假期申请认证，以免给您带来不必要的影响。认证进度查询：

为方便申请人随时了解认证办理进度，认证资料正式受理之日起两个工作日(不含节假日、双休日)后，申请人可登陆“中国高等教育学生信息网”学历认证页面(http:///xlrz/)查询学历认证进度。

1、登陆学信网主页

2、找到网站右边的“学信档案”点击“注册”：进行实名注册

3、注册完成后，进行登录。登录成功后进入下图所示界面

4、点击学信档案，进入下图所示界面

5、点击上页面左侧“纸质认证报告”，进入下图所示界面，点击页面中“高等学历”进入一下页面

6、点击“如何申请”后进入如下页面，点击“查看全国学历认证代理机构及申请办法”

7、点击页面中“高等教育学历 如何申请”

8、进入如下页面选择就近的代理机构，即可查看认证申请的办法及联系方式

9、选择就近的代理机构，进入如下页面，根据提示进一步操作即可完成

学历认证申请表新 篇7

针对央行《关于加强支付结算管理防范电信网络新型违法犯罪有关事项的通知》, 支付宝公告显示, 对支付业务进行调整, 其中要求单日转账笔数上限为100笔。不过, 对于有媒体报道的“微信、支付宝只能支付1000块钱”, 支付宝和微信都表示, 转账余额付款保持不变。

支付宝同时要求自12月1日起, 同一用户在支付宝只能开立一个Ⅲ类支付账户;新注册账户自注册之日起6个月内未发生交易, 账户可能会被暂停使用, 重新认证后可再次使用;如果多个账户对应同一手机号码, 且不具有合理性, 支付宝将对此类账户进行告知并清理。

此外, 任何单位和个人不得在网上买卖POS机。支付宝将不再为销售POS机、刷卡器终端的商户提供收款服务。

此外, 支付宝昨天公布今年双12的口碑最新玩法。进入第三年的支付宝口碑双12活动时长从24小时延长到三天三夜, 活动商家首次突破百万, 其中北京本地商家超过3万。

12月10日至12日, 北京消费者只要用支付宝消费, 就都能享受随机立减或者全场五折 (上有封顶) 的优惠。另外, 今年支付宝口碑双12还新引进了支付宝春节五福红包的玩法。双12期间, 消费者用支付宝消费, 就有机会集齐“口碑四宝”, 赢取1212元现金红包。

团购网站信用认证新规即将出台 篇8

“申请认证的团购网站必须如实填报相关材料。”商务部直属机构中国国际电子商务中心的中国商务信用平台总负责人张阁介绍,目前该中心已邀请部分团购从业者和电子商务专家参与制定团购网站诚信资质认证和评级标准。

据参与标准制定的来优团购生活网CEO安承海表示,团购网站需要向中国国际电子商务中心递交申报材料,经审核通过,认定为合法经营的团购网站将获得诚信资质认证标识——“团信通”。而中国国际电子商务中心还将根据网站各方面的综合实力进行评测,给予1级到10级不等的信用级别评定,相关细节将很快公布。

据有关机构统计,短短半年时间,团购网站数量已经从个位数暴增至1000家。然而,用户针对团购网站的投诉也达到日均5起。

“政府主导,企业自愿。具有市场引导性的诚信资质认证和评级能有效规范团购市场行为。”张阁指出,团购市场之所以屡曝不安全事件,实际上就是缺乏必要的第三方监督,大量团购网站没能切实履约。此次诚信资质认证和评级标准的颁布,标志着中国团购行业进入了“有证可查”的时代。

学历认证申请表新 篇9

发布时间：2014-5-

21特别提示：

* 如你提供的所有材料中涉及到姓名、出生日期和年龄等信息不符的，必须提供有关单位的相关证明才能受理认证申请。

1.学历认证办理需20-30个工作日(即从提交认证申请的第二个工作日开始的20-30个工作日之内，法定假日和双休日除外)。

2.学历认证有问必答网址：http:///ywbd.aspx

3.黑龙江省中等教育学历认证报告查询网址：http:///score2.aspx/

4.学历认证办理指南：http:///shownews.aspx?id=2042

5.申请材料齐全的情况可以代办。

6.以上表中所涉及年份均代表您的毕业年份。

7.学历认证一经受理后，不能给予退办。

8.学历认证是对学历证书的鉴定服务，对学历证书的内容不予更改。

9.省外毕业的中等教育学历不在受理范围之内

10.录取通知书原件（在个人档案中，带招生办公章），保送生审批表原件（如果是保送生，在学校档案馆或个人档案中，带招生办公章）或毕业证验印文件（在学校档案馆）可以代替录取底册。

管理体系认证再认证申请书 篇10

Kaixin Certification(Beijing)Co.Ltd.KCB-QR015-1 E/1

管理体系认证/再认证申请书

尊敬的客户：

请仔细阅读《管理体系认证/再认证申请书申请书》各项内容，在划线处填写完整真实的信息，不得有空缺项，在选项处务必正确勾选；请仔细核查《申请认证时需提交的附件资料》中的资料的完整性。您的信息有助于KCB为您提供高效的认证服务，谢谢您的配合。

1、申请组织基本信息

1.1 申请组织名称： 任丘市格瑞斯特钻头制造有限公司

注册地址： 河北省沧州市任丘市吕公堡工业区 邮编： 062555 经营(通讯)地址： 河北省沧州市任丘市吕公堡工业区 邮编： 062555 联系人： 郑大齐 职务： 董事 电话： 0317-2834808 手机： *** 传真： 0317-2834808 E-mail： / 1.2 是否有希望纳入认证范围的其他工作地点或分支机构？■无 □有，如有，请附多场所清单。

2、申请组织管理体系基本信息

2.1 管理体系覆盖的总人数（应包括临时工/季节工/审核时在场的分包人员）51 ；参与倒班人数 / ；

学历认证申请表新 篇11

据有关权威人士预计，2004年，实施SA8000标准将会使85%的生产制造企业遭受直接或间接的影响。另据美国商会组织调查，目前有50%的跨国公司和外贸企业表示，如果SA8000标准实施，将重新与中国企业签订新的采购合同。由于我国产品结构都属于劳动密集型产品，劳动力成本是我国比较重要的优势，而受SA8000约束的主要是劳动密集型产品，因此，该标准的实施将逐步对我国外贸产生越来越大的影响。但是，有关部门近年来在研究SA8000课题时发现，中国绝大部分企业由于对SA8000不了解，明显感到无所适从。而处于对欧美出口前沿的企业更是感受到相当大的压力。目前，企业普遍认为，政府职能部门在这方面缺乏引导，学术界的研究也很少。而作为企业来说，因缺乏指导没有力量和精力进行研究。

根据国外有关资料，在2004年5月1日以前，美国等一些国家就要开始强制推广SA8000标准认证了。那么，SA8000标准认证究竟是什么呢？这个标准认证对我国企业到底有什么影响呢？

1、SA8000标准的来历、含义及其主要内容

早在1996年，一家瑞士非政府组织曾经建议国际标准化组织（ISO）制定一套ISO2100社会责任管理国际标准用于第三方认证，但ISO拒绝了这一建议。SA8000标准的提出源于瑞士通用公证行国际认证部（SGS Yarsley ICS）执行董事Reg Easy和美体国际公司（Body Shop）社会审核部高级经理David Wheeler的一次谈话，他们当时制定一个可用于第三方认证的社会责任标准，SGS积极支持并赞助制定这一标准。1996年6月，SGS的董事Jim Kee-gan主持了制定社会责任标准意义的首次会议，来自美国和欧洲一些公司和非政府组织参加了这次会议，会议一致同意制订一个可用于审核的社会责任国际标准。

经济优先权委员会（Council on E-conomic Priorities,CEP）作为一家长期研究社会责任及环境保护的非政府组织，一直积极支持并参与制定社会责任标准的活动。1997年初经济优先权委员会成立了经济优先权委员会认可委员会（Council on Economic Priorities Agen-cy,CEPAA），由CEPAA负责制定该标准，并根据ISO指南62（质量体系评估和认证机构的基本要求）来评估认可认证机构。2001年，经济优先权委员会认可委员会（CEPAA）更名为社会责任国际（Social Accountability International,简称SAI）。SAI咨询委员会负责起草社会责任国际标准，它由来自11个国家的20个大型商业机构、非政府组织、工会、人权及儿童组织、学术团体、会计师事务所及认证机构组成的。SAI在纽约召开的第一次会议上就提出了标准草案，最初名为SA2000，最终定名为SA8000社会责任国际标准，并在1997年10月公开发布。2001年12月12日，经过18个月的公开咨询和深入研究，SAI发表了SA8000标准第一个修订版，即SA8000：2001。

SA8000的含义是"社会责任标准"，是Social Accountability 8000的英文简称。SA8000标准是于1997年8月由美国CEPAA所制定的全球第一个可用于第三方认证的社会责任国际标准，旨在通过有道德的采购活动改善全球工人的工作条件，最终达到公平而体面的工作条件。SA8000标准是根据国际劳工组织（ILO）公约、联合国儿童权利公约及世界人权宣言制定而成的，主要内容包括童工、强迫劳工、安全健康、结社自由和集体谈判权、歧视、惩罚性措施、工作时间、工资报酬及管理体系等9个要素。SA8000标准是一个通用的标准，不仅适用于发展中国家，也适用于发达国家；不仅适用于各类工商企业，也适合于公共机构；另外，SA8000标准还可以代替公司或行业制定的社会责任守则。

SA8000社会责任认证标准具体内容包括：

童工：企业必须按照法律控制最低年龄、少年工、学校学习、工作时间和安全工作范围。

强制雇佣：企业不得进行或支持使用强制劳工或在雇佣中使用诱饵或要求抵押金，企业必须允许雇员轮班后离开并允许雇员辞职。不雇用强迫性劳工或支持此类行为。

健康安全：企业须提供安全、健康的工作环境，对可能的事故伤害进行防护，进行健康、安全教育，提供卫生清洁设备和常备饮用水。

联合的自由和集体谈判权：企业尊重全体人员组成和参加所选工会并进行集体谈判的权利。

差别待遇：企业不得因种族、社会地位、国籍、伤残、性别、生育倾向、会员资格或政治派系等原因存在歧视。

惩罚措施：不从事或支持体罚、精神胁迫以及言语侮辱。

工作时间：企业必须遵守相应法规，加班必须是自愿的，雇员每周至少有一天的假期。

报酬：工资必须达到法定和行业规定的最低限额，并足以满足员工的基本要求。雇主不得以虚假的培训计划规避劳工法规。

管理体系：企业须制定一个对外公开的政策，承诺遵守相关法律和其他规定；保证各层次了解并实施本标准的规定，明确责任、职权；实施培训与再教育；监督保证实施本标准的规定。定期进行管理评审，选定企业代表监督实行计划和实施控制，选择同样满足SA8000的供应商，确定表达意见的途径并采取纠正措施，公开与审查员的联系，提供应用的检验方法，并出示支持的证明文件和记录。

2、国际、国内开展SA8000认证工作的现状

截至2002年8月26日，全世界共有27个国家的组织获得了SA8000认证证书。我国共有34家企业通过了SA8000认证。这些企业主要分布在东南沿海贸易较发达的省份，其中广东最多，有21家，占我国通过认证的企业总量的61．8%；香港、澳门和山东各有3家，分别占8．8%；此外上海和福州各有一家，还有两家企业地址不详。

从获证企业的行业分布看，玩具行业最多，有11家企业，占总量的32．4%；其次是服装行业，9家企业，占总量的26．5%；珠宝、钟表行业有3家，占总量的8．8%；各种箱包、家用器皿、纺织品和房地产行业各有2家；电子、鞋类和包装行业分别有1家企业。获证企业多以生产型企业为主，除两家提供资产管理服务的房地产公司和一家专业贸易公司外，其它33家企业都是以生产和销售为主业务。

截至到2003年9月30日，全世界共有36个国家的285家组织、机构获得SA8000认证证书，其中中国有45家获得认证，仅次于意大利的52家。

3、企业开展SA8000认证工作的意义

企业实行SA8000标准，有5个方面益处：（1）拥有良好的社会形象，提高企业声誉；（2）获得在产品促销中的优势，因为消费者和经销商越来越多地从对社会负责的供应商和生产者处购买产品；（3）可以改善企业与公众、政府及民间组织的关系，从而为企业的可持续发展创造条件；（4）提高生产率，因为一个有良好的社会形象和工作环境的企业可以有效地吸引人才并使员工发挥出较高的绩效；（5）优化与企业客户的关系，创造稳定持久的交易关系。实行SA8000标准的企业要付出相应的成本，主要包括：评估现有状况、制定系统原则和程序控制纪录所需的成本；采取补救措施发生的成本；不断进行的控制和监督审查成本等。SA8000标准反映了当今社会对工商企业发展的期望和趋势，从较深层次提供了企业作为一个社会组织所应当具有的运作模式。

SA8000认证对企业的作用包括：（1）减少国外客户对供应商的第二方审核，节省费用；（2）更大程度地符合当地法规要求；（3）建立国际公信力；（4）使消费者对产品建立正面情感；（5）使合作伙伴对本企业建立长期信心。

4、今后的工作重点

（1）产品出口企业要重视SA8000标准。即使不申请认证，也要按照标准要求，不断改进企业工作环境与职工生活环境，改变我国企业"劳工标准低、劳工权益保护不充分"的不良国际形象。

（2）政府要组织专门机构研究社会责任标准。结合我国国情，建立相应的管理体系，改变我国企业社会责任问题主要由跨国公司推动的尴尬局面。

（3）调整关于劳动时间的部分条例适合劳动法，使之可以被大部分企业所执行。在出口加工型的企业中采取5天工作制，加班时间可适当放宽至每月36小时，并对超时工作付额外津贴。这样大部分生产型的企业都能够满足法律的要求，也能够扫除和SA8000之间的一个障碍。

（4）积极参与社会责任认证标准的制定和完善。从我国经济和社会发展状况出发，积极参加国际劳工组织关于贸易与劳工标准、经济全球化的讨论，主动改善劳工保护、工作环境和执行中国法律，建立法治社会。积极利用我国在国外机构或公司工作的人员，收集相关资料，并主动参加相关的国际会议，发表我们自己的研究报告和一些改进措施。这样一方面可以避免国际舆论对我国劳工人权状况的攻击，同时可以使"中国制造"的产品更加为国际消费者接受，从而富有竞争力。

（5）建立新贸易壁垒的预警机制。国际标准化机构和各国政府及其标准化机构经常对其技术法规和标准进行修订。我国应建立国外新贸易壁垒的预警机制，负责收集、跟踪国外的新贸易壁垒措施，建立国外新贸易壁垒信息中心和数据库。研究新贸易壁垒对我国主要出口产品的影响，采取积极措施应对，创造良好的出口环境。

对中国企业来说，实施SA8000标准认证将员工权利与订单挂钩，通过强调劳动力重要性，将会消除中国劳动密集型企业的优势，所以对中国出口企业影响很大，搞不好就会失去跨国公司的"金订单"。过去，我们一些企业都把它作为软环境对待，过分注重企业效益，以牺牲员工部分权益降低成本从而取得市场优势，造成了一些使用童工、强制劳动、克扣工资以及工作环境恶劣影响工人身心健康的情况。这一认证给这些以牺牲员工权益来获取低成本的企业敲响了警钟；在降低成本提高效益的同时，必须把工人的生产生活放在首位。可以说，目前我们已经到了关注企业的道德标准和社会责任的关键时候了。

5、结论

学历认证申请表新 篇12

1 高等教育自学考试的发展分析

自学考试在20世纪80年代初步完成法制化和制度化, 90年代自学考试除了在内涵和外延发生某些“质”的变化, 从规模上表现在“量”上, 自考赢得“中国第一考”的美称。到了21世纪, 知识经济成为世界的主导, 学习被提到一个前所未有的高度, 社会更需要掌握新知识并且具有创新能力的人才, 教育受到前所未有的重视。终身教育已成为世界教育发展的总趋势, 终身教育体系的建立使得“终身教育”的教育观深入人心。自学考试面向大众, 为社会公众提供平等的高等教育机会, 这为自考在终身教育体系中找到其应有的重要位置, 也进一步推动了自学考试的发展。普通高校开展二学历自考将有助于缓解我国复合型人才匮乏的矛盾, 对促进社会经济的持续发展有着积极的作用。

1.1 自考得到社会群体的认可

大学生就业已经市场化, 可是目前大学的专业设置和调整却十分滞后, 这已经成为制约大学生就业的一个主要原因, 教育专业培养缺乏特色, 使毕业生在职场竞争缺乏核心竞争力, 以至于出现大学生毕业后进入非专业工作岗位的现象, 即“非对口专业”学生。由于走上了不对口的行业岗位, 在其所属行业方面的技能必然会有所欠缺, 这时就需要通过再教育获得第二学历, 再深造、延展自己的知识面, 以适应新专业的工作技术要求, 谋求更好的发展前景。

此外, 在我国不少地方, 许多行业那些已经获得硕士、博士学位者, 为了获得某些方面的专业知识和职业证书也参加自学考试, 把自学考试作为继续教育的首选形式。

1.2 自考是社会发展的需要

科学信息技术的高速发展, 社会发展节奏越来越快, 竞争也日趋白热化。大学生虽然身为21世纪最珍贵的人才, 但也由于高校的连年扩招而导致社会负荷压力越来越大, 就业机会供不应求, 人才之间的竞争越来越激烈。社会形势所迫让大学生不得不掌握更多的知识与技能, 许多在校大学生为了能在未来的工作岗位中拥有某种优势, 学生们燃起求学的欲望。那些有紧迫感、自学能力强、有理想抱负的大学生将不能满足于教学计划所安排的课程, 更渴望在学好本专业的同时, 系统、完整地学习与其职业发展有关的其他专业的知识, 取得国家承认的毕业证书, 可谓一举两得。例如, 临床医学专业领域, 随着世界医学教育的变革, 国家对医学教育提出了新要求。医学生可选择应用心理学作为自己的第二学历, 在校期间不仅获得扎实的理论功底和熟练的操作能力, 通过应用心理学二学历的学习, 能较系统地学习应用心理学专业知识, 以成为适应社会需求的复合型人才。

2 二学历自考存在的问题

虽然二学历继续教育丰富和改善了高校的传统教育理念, 参与人数也较多。但实际上二学历继续教育的背后也存在问题, 造成了我国成人教育发展的高流失率, 让成人二学历的前景堪忧。

2.1 考试生源方面

二学历与全日制教育不同, 它是成人从职业岗位等社会场合回到高校进行成人继续教育, 所以参与高校二学历学习的学习者可能来自四面八方, 他们的目的也不尽相同。一些仅仅为了满足兴趣爱好而进行二学历学习的学生并不在意是否能获得第二张学历文凭, 所以此类群体在遇到学习困难时由于没有目标很容易出现放弃的现象。另外, 也存在一部分从稳定的工作岗位来参加二学历学习的学生, 他们在工作竞争中的地位很稳固, 二学历继续教育对于他们只是为了补充自己, 满足他们对新知识的渴求欲望。如果高校的知识体系与课程安排不够新颖有趣, 也会让一些考生产生放弃的念头。中国传统观念, 特别重视学历, 在“唯学历”的观念作用下, 部分专科生参加二学历就是简单的“应试”, 自考学历与知识提高没有成正比, 这种状况无疑在一定程度影响了二学历自学考试的健康及良性发展。要重视助学环节, 若不能满足学生的需求, 最终将会影响自考的质量, 严重影响日后在校大学生的报考热情。

2.2 自学考试的制度

2.2.1 理论考试制度

在一些高校中并没有为二学历生源设置专门的教学机制, 没有建立完整的复合型人才的培养体系。以考促学, 高等教育自学考试多采用标准化试题, 常用题型为选择题、填空题、简单题和案例分析题。大部分答案内容固定, 重识记能力轻理解和应用的做法不符合实用型教育的特点, 忽视了二学历自考自身的优势和特点, 容易导致考生为了“一次性”通过考试, 往往注重书本知识, 死记硬背, 难以系统、全面、深入地掌握课程内容。许多二学历学生在学习期间并没有学到真才实学, 只是靠时间混得一纸文凭而已, 严重影响二学历自考的质量。

2.2.2 实践技能考试制度

由于受普通高等教育的影响, 高校二学历自考的实践课程比较缺乏, 还不能与理论知识同步进行, 实践技能考核存在“临时抱佛脚”的现象, 例如纸上写写实验过程, 编数据、背实验原理的现象。缺乏实践技能环节的锻炼, 使毕业生整体专业技能没有得到提高, 这显然影响到社会对自考学历的认可程度。

3 改革对策

成人的二学历继续教育也需要和我国高校教育一样寻求改革提升, 这对社会整合现有资源, 发展人才多元化, 提升社会生产效率都有极大帮助。所以高校应该重视二学历继续教育在责任、权利和利益三方面的结合, 充分活跃教育机制本身, 让更多的人投身于二学历教育中。

3.1 教学内容与课程体系改革

二学历继续教育应该脱离依存于一学历教育的传统, 避免高校成人教育的同质化。从课程内容方面要突出新的技术理念和更加注重社会的实际需求, 设法提高学生在工作岗位上的工作能力。所以在二学历继续教育的课程中应该更多体现对学习者岗位的针对性和专业指向性, 而克服传统教育中过于注重系统性、理论性且脱离社会生产实际的教学偏见。二学历继续教育所需要的不仅仅是文凭, 而是学习者真正能通过教育获得具有实战价值的真才实学。

3.2 教学评价改革

二学历继续教育需要更加专业的教学评价, 它与高校一学历教育不同, 二学历继续教育的评价应该将学校评价与社会工作评价相融合, 所以评价的主题应该趋于多元化。在这其中社会评价最为重要, 而第三方评价便是社会评价的核心。高校成人二学历继续教育是一种对教育的内外结合性质量保障体系, 所以应该将学生的校内知识评价与社会的能力评价合二为一, 从学生的任职单位, 在读学校, 任课教师等三方来评价个体的学习能力水准, 这也是提升学生积极参与二学历继续教育的关键评价机制。评价的目的在于鼓励学生能够完整的完成二学历继续教育, 最终获得形成性评价, 真正掌握到技术能力, 提高二学历的含金价值。

3.3 开展自学考试自办助学专业本科第二学历教育 (简称“助学二学历”)

在新形势下自学考试本科学历教育是值得关注的领域, 有调查显示, 2011年自学考试总报考人数中本科层次考生数达到专科层次考生数的2倍以上。就总体报考人数上, 自学考试本科学历教育明显优于专科教育。尝试对学有余力的在校本科大学生和研究生, 开展自学考试“助学二学历”教育。一方面改革自考制度, 建立具体特色目标体系, 能有效地为在校大学生提供自学和助学服务体系, 积极引导学生以社会需求为导向, 找准自身培养目标的定位。另一方面改革考核方式, 使学生在学好主修专业的基础上、兼修其他的学科, 使学生在知识、技能和自身素质等方面进行新的建构, 把学生塑造成优秀的现代化应用型人才, 有利于高校推进自学考试教育的发展。

参考文献

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[2]王新心.论高等教育自学考试制度在中国社会转型过程中的作用[J].企业导报, 2013, (23) :237-238.

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3C认证申请流程 篇13

企业申请，申请书含申请人、制造商、生产厂和产品的有关信息。每种型号的商品应单独申请。同一型号，不同生产厂家的商品也应单独申请。阶段1：申请受理

收到符合要求的申请后，CQC向申请人发出受理通知，通知申请人发送或寄送有 关文件和资料。申请阶段变为1。

同时，CQC发送有关收费和通知。

申请人按要求将资料提供到CQC。

申请人付费后，请按要求填写付款凭证。阶段2：资料审查

在资料审查阶段，产品认证工程师需对申请进行单元划分。

单元划分后，若需要进行样品测试，产品认证工程师向申请人发送送样通知以及相应的付费通知，同 时，通知申请人向相应的检测机构发送样品接收通知。

阶段3：送样的样品接收

样品由申请人直接关达指定的检测机构。

申请人付费后，请按要求填写付款凭证。

检测机构对收致电的样品进行验收，填写样品验收报告，对于不合格的样品将出具样品整改通知，整改 后填写样品验收报告。

样品验收后，检测机构填写样品检测进度表报CQC。

CQC收到样品检测进度后，在确认申请人相关费用付清后，向申请人发出正式受理通知，向检测机构发 出检测任务书，样品测试正式开始。阶段4：样品测试

样品测试过程中，对于出现的不符合项，申请人应依照样品测试整改通知进行整改。

样品测试结束后，检测机构填写样品测试结果通知。

检测机构还将试验报告等资料传送至CQC。阶段5：工厂审查

对于需要进行工厂审查的申请，检查处组织进行工厂审查。阶段6：合格评定

产品认证工程师对各阶段的结果进行收集整理后，进行初评。

合格评定人员对以上结果进行复评。阶段7：证书批准

主任签发证书

阶段8：证书的打印、领取、寄送和管理

PSE 认证申请 篇14

申请编号：Application No.：

PSE认证申请书

Application for the PSE Certification

申请人/Applicant：

生产厂/Factory：

申请日期/Date：

产品名称/Product Name：

中国质量认证中心 China Quality Certification Centre

1．申请人/Applicant

1.1申请人名称（中、英文）/Name of Applicant：

1.2 付款人名称及地址/Invoice Name and Address：

1.3申请人地址、邮编（中、英文）/Address and Post Code of Applicant：

1.4 联系人/Person to be contacted：

1.5 电话/Applicant’s Telephone：

1.6 传真/Fax：

1.7 电子邮件/E-mail：

2.代理机构或中国办事处名称，联系人姓名、地址、邮编、电子邮件、电话及传真/Name of Agent or office

in China, its contact person, Address, Post Code, E-mail, Tel.No.& Fax No.：

3.制造商/Manufacturer

3.1制造商名称（中、英文）/Name of Manufacturer：3.2制造商地址（中、英文）/Address of Manufacturer：

3.3 联系人/Person to be contacted：

3.4 电话/ Manufacturer’s Telephone：

3.5 传真/Fax：

3.6 电子邮件/E-mail：

4.制造厂/Factory

4.1制造厂名称（中、英文）/Name of Factory：

4.2制造厂地址、邮编（中、英文）/Address and Post Code of Factory：

4.3 联系人/Person to be contacted：

4.4 电话/Factory’s Telephone：

4.5 传真/Fax：

4.6 电子邮件/E-mail：

4.7 生产厂编号（以获得PSE认证的申请人编写）

5.产品名称（英、日文）/Name of Product：

6.型号和规格/Model and specification：

7.产品执行的安全和/或电磁兼容标准：

8.认证申请模式：

□依据日本《电气用品安全法》第9条第1项第1号规定的模式(单独批次 型式实验)

□依据日本《电气用品安全法》第9条第1项第2号规定的模式（型式试验+工厂检查）

9．如依据日本《电气用品安全法》第9条第1项第2号规定的模式申请PSE认证，应将《工厂检查调查表》作为本申请书的附件一并提交。

10．申请产品的结构、材料及性能的概要，请填写第4页的表格随本申请书一并提交。

11．本次申请需要PSE证书副本份，测试报告副本（副本需要另付费）

12．本申请书所附加的资料如下（请在相应□内打）：

□ 工厂检查调查表

□ 电路图、使用说明书等技术资料

□ 其它资料：

我们声明我们已了解并将遵守日本《电气用品安全法》及中国质量认证中心的有关规则和程序，支付认证所需的申请、试验、工厂检查及其它有关的费用；中国质量认证中心将不承担获得产品合格认证的制造厂或销售商应承担的任何法律责任。

We declare that we will follow the rules and procedures of the CQC and make payment for the fees arising from the application, testing, inspection and other services.授权人签章/Authorized signatory：

注/Notice：

1． 申请人应将申请书一式二份寄CQC，第三份自己存档。

邮寄地址/Address：中国 北京南四环西路188号9区100070

2．有关PSE产品认证的公开文件可通过CQC网站获取，网址是：

Two copies of this Application Form is to be sent by the Applicant to the CQC Product Certification Department, and a third copy should be filed by the Applicant.CQC

Address： Road),Beijing100070,China Mail Section9,No.188,Nansihuan(the South Fourth Ring Road)Xilu(West

申请产品的结构、材料及性能的描述

产品名称：

产品结构的描述：

产品所用材料的描述：

产品性能及其额定值的描述：

学历认证申请表新 篇15

立足中国 放眼世界

目前，从全球家电产品设计生产能力比较强的国家制定的性能评价制度来看，均采用了分等分级的方式，将产品的部分性能指标进行细分，以便消费者在选择产品时更富有针对性和可选择性。鉴于此，我国 GB/T4288-2008 《家用和类似用途电动洗衣机》国家标准，也将洗净比、洗净均匀度、用水量、含水率、噪声和无故障运行时间，按国际先进水平、国内先进水平、国内中等和一般水平，分为A、B、C、D四个等级。据中国家用电器研究院清洁技术研究所所长鲁建国介绍，A+等级技术要求是在国标规定的A级限值基础上相应提高了4%～20%，每个项目技术指标的确定都是纵观国内外主流洗衣机的相关数据，即某个项目达到了A+级水平，就证明洗衣机在这一项目上处于国际领先水平，获得A+认证的洗衣机是当之无愧的高端产品。

凡是通过“A+”认证的洗衣机产品，将获得由北京中轻联认证中心颁发的“A+”标志。该标志为白底绿色图案（见附件），双环内部中心的A+表示高于国家标准A级的A+等级，A+指标定位于高端产品性能，A+下方圆圈内的X表示该产品性能达到A+等级的项目数量（根据指标的项目数分别可标注1,2,3,4,5,6或更多）。外环上方文字标注为：产品性能认证，下方文字标注为北京中轻联认证中心英文缩写：CCLC。

科学检测 规范认证

据了解，“A+”认证依据《GK38家用电器产品性能认证实施规则》对产品的适用范围、认证条件及基本要求等涉及企业产品申请认证的方方面面做了详细规定。该规则规定，适用于所有单相器具额定电压不超过250V，其他器具不超过480V的家用和类似用途电器，均可以获得A+性能认证。

北京中轻联认证中心专家表示，企业申请“A+”认证主要采取型式试验+获证后监督的认证模式，具体的认证流程为：委托人向认证中心提出申请，认证中心进行资料评审，若合格通知企业将产品送指定的机构检测，检测合格后（必要时需工厂检查合格），认证中心发放认证证书。获得认证证书的企业要接受认证机构定期的监督，确保证书的有效性。

此外，“GK38家用电器产品性能认证实施规则”中围绕适用范围、检测标准、单元划分原则、送样数量、委托人应提交的所需技术文件、检测项目和技术要求、对产品性能有影响的关键零部件等内容，对洗衣机（包括羊毛洗涤性能）、洗碗机、滚筒式干衣机、废弃食物处理器、电子座便器、空气净化器和加湿器等性能认证提出了明确的技术要求。

实施规则的出台不仅有效保证了洗衣机“A+”性能检测的合理性，促使企业严格按照检测要求进行高品质的“A+”性能检测，同时也将A+认证推广到其他行业，随着其他产品的不断加入，A+认证将在整个家电行业全面推开。这将有效保障消费者的合法权益，避免无序的价格竞争，让消费者真正做到明明白白消费，轻轻松松享受比肩国际领先水平的高端家电产品带来的全新体验。

中国家用电器研究院副院长吴尚杰表示，中国洗衣机产业正在以前所未有的科技化、智能化、人性化步伐加入到国际家电市场的竞争洪流中，要想让中国洗衣机品牌叫得响亮、赢得漂亮就必须在高端产品上下苦功。无疑，A+产品的出现将加速中国洗衣机行业的差异化竞争，避免一些产品仅凭靓丽的外观和高昂的价格带上“高端”的假发，从而促进中国洗衣机产业实现彻底的结构调整和转型，还消费者一个透明、开放、公正、有效的高端消费空间。