社会思品九年级备课组的工作总结

2024-10-11

社会思品九年级备课组的工作总结（共4篇）

社会思品九年级备课组的工作总结篇1

XX学年社会思品九年级备课组工作总结

XX的这个学期特别匆忙，我们从夏天的余味中开始的九年级学习，转眼就到了年底总结的时刻。无论是学生还是老师，都已经在九年级的学习和检测中感受到了紧张的备战状态和有效学习的愉悦。为了更好帮助下一个九年级社会组工作，现将本学期工作做如下总结。

一、老将带新兵，组内其合作

九年级社会思品组备课分队由七名老师组成，王老师、陈老师、朱老师、袁老师是多年的九年级把关老师，复习经验丰富，善于指导学生学习。董老师、叶老师虽然经验不足，但是干劲十足。这支备课组相互合作，经验丰富的老师经常指导年轻教师，通过集体备课、公开课、讲座多种形式，增加备课组实力。

二、详细计划，适情调整

九年级本学期一开始就经历月考，然后就是一边学习新知识，一边复习检测旧知识。开学初，六位老师就开始讨论，通过详细规划，制定周详的计划表，按进程复习，可以保证学生稳扎稳打，在巩固中提升。但是在具体实践中，通过各位老师相互讨论，做出调整。班级学生基础比较扎实的可以适当提速，任课老师在组内的活动也可以配合调整。务必在计划的基础上，有目标的完成工作。

三、形式多样，活动及时

在学校开展的教学示范周里，多位老师展示了公开示范课，有新课、复习课、专题复习课，为老师反思如何高效提升学生的知识做出模板。除了校公开课，我们还配合县教育局的九年级有效学习，在九年级展示王宗超老师的《抗日战争的爆发》一节高质量的复习课，课后九年级备课组也进行评课，从本课中学习经验。

除了集体备课、公开课、讲座，备课组老师也喜欢相互讨论试卷，尝试合作命题，效果卓越。

结束语

九年级备课组通过辛勤的劳动和积极的活动，获得了一些成绩，老师在命题比赛、公开课等方面交出了满意的答案。学生也改变了以往对本学科的不重视，在不断适应新考核。希望备课组的活动，除了增加教师素养，提高科研意识，也让老师有一个港湾的感觉，在这里获得成长。

xx九年级社思备课组

XX.12.23

社会思品九年级备课组的工作总结篇2

第十课全面建设小康社会

一、全面小康的蓝图

1、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

2、经过全党和全国人民的共同努力，我国人民生活总体上达到小康水平。（1）、这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。（2）、“小康”的提出：邓小平同志提出。我国人民生活总体上达到小康水平（800——1000美元）

（3）、20世纪末，我国胜利实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，实现了由温饱到总体上小康的伟大跨越。

3、全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践是亿万中国人民为之努力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、经济、文化等多个方面，是一个全面的综合性目标。（1）、本世纪头20年的目标：我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

（2）、全面建设小康社会，就是要做到6个更加：要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

（3）、全面小康目标中最关键的目标是：到2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。届时，中国人均国内生产总值为3000美元，达到当时中等发达国家水平。

（4）、全面建设小康社会的地位：这是承接现代化建设第一步、第二步战略目标，实现第三步战略目标必经的承上起下发展阶段。

（5）、本世纪中叶的蓝图（目标）：基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家，中华民族将会实现伟大的复兴。

二、奔向全面小康

1、小康水平是一个从低到高的发展过程。我国人民生活总体上达到的小康水平还是低水平的、不全面的、是发展很不平衡的小康，与全面小康相比存在着较大的差距。

（1）、低水平的小康。主要表现为人均国内生产总值不高，还有相当比重的人口没有进入小康。（2）、不全面的小康。偏重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高。

（3）、发展发展很不平衡的小康。表现为城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间发展水平存在差异。

2、全面建设小康社会的目标符合我国国情和现代化建设实际，实现这一目标需要全国人民的长期艰苦奋斗。

（1）、全面小康实现的意义：实现了全面建设小康社会的目标，我们祖国必将更加繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好，中国特色社会主义必将进一步显示出巨大优越性。（2）、全面小康实现的有利条件和不利条件：a、有利条件——我国经济有广阔的增长空间，有巨大的时常潜力，我国有比较雄厚的物质基础，中国继续推进改革和扩大开放。

b、不利条件——全面贫困人口数量很多，许多脱贫的人口有返贫的可能。人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境有恶化的趋势，人均资源不足；教育、科技发展水平与发达国家相比存在较大差距。点睛之笔：P114

第十一课机遇与挑战

一、当今世界的主旋律

1、当今世界正在发生重大而深刻的变化。（即当今世界的特点）

（1）、科技浪潮：以信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步日新月异，人类进入“知识经济”时代。

（2）新的科技革命使各国经济联系紧密，相互依存和合作不断增强，经济全球化趋势明显。（3）经济全球化的过程中，世界各种力量在错综复杂的厉害关系中重新组合，国际格局向多级化发展。

2、当今世界两大主题（1）主题：和平与发展

（2）两者的关系：和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。

（3）、维护世界和平与促进经济社会发展，是各国人民的共同问题，也是不可阻挡的历史潮流。

二、世界舞台上的中国

1、中国在当今世界舞台上和平崛起，整体国际地位提升，扮演着重要角色。

（1）我国经过50多年艰辛努力，取得了举世瞩目的伟大成就：经济高速发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，科技水平不断提高，综合国力日益增强。（2）、中国作为联合国常任理事国之一，在国际政治与维护世界和平、发展中发挥着巨大的作用。

（3）中华文化成为世界多元文化中的绚丽的奇葩。

2、国际形势日趋复杂，中国面临着新的机遇和挑战。

（1）有利条件（机遇）：a、一是世界多级化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。新的世界大战在可预见的时期内打不起来，争取较长时期的和平国际环境是可以实现的。b、新技术革命突飞猛进，大力推动世界经济的增长，促进世界经济的竞争和融洽。C、实际经济进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了很好的机遇。

（2）国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的竞争

（3）不利条件（挑战）：日趋激烈的国际竞争我们带来了严峻的挑战，我国刚刚迈进小康社会的门槛，还面临一系列的问题，前进道路上还有诸多困难和风险。

3、面对机遇和挑战，我们该怎样做：（1）增强忧患意识；（2）把握机遇，迎接挑战，实现中华民族的伟大复兴；（3）树立全球意识，促进世界和平和发展。点睛之笔：P125

第十二课科教兴国

一、科技和教育是社会发展的强大动力

1、人类社会的发展历史表明，每次生产力的跨越式发展，都依赖于科学技术的进步。（1）三次产业革命表明——科学技术成为决定生产力总体水平高低的首要因素（即科技是第一生产力）。（2）科学技术特别是高新技术发展对一个国家的经济和综合国力有着巨大的影响。

2、科技是关键，教育是基础

（1）教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用。（2）国家之间的经济竞争，实际上也是教育发展水平的竞争。

二、实施科教兴国战略

1、我国教育和科技事业进入新的发展时期。

（1）、教育成就（P129上）。（2）、科技成就（P130中）

2、改革开放以来，我国科技与教育与发达国家相比还存在着不小的差距。（1）教育的发展水平远远不能适应经济发展和现代化建设的需要。（2）科技方面：a、高科技人员的数量、科技投入低于世界平均水平；b、科技对国民经济的贡献率还不高；c、科技创新能力还不够高。

3、实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必要选择

（1）什么是科教兴国战略？是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

（2）实施这一战略的重要性：a、加快发展教育，提高全民族的科学文化素质，把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源；b、依靠科技进步，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的现状。

2、中学生要热爱科学，不断提高科学文化素质，特别是创新素质。

P132指点迷津：（1）创新的重要性：a、创新是一个民族进步的灵魂；b、是一个国家兴旺发达的不竭动力；c、直接关系到中华民族的兴衰存亡。

（2）创新的基础是教育创新和科技创新

3、实施科教兴国战略，不仅要提高人的科学文化素质，还要提高人的思想道德素质，推进社会主义精神文明建设。

（1）精神文明建设的内容——思想道德建设和教育、科学文化建设（相互联系，渗透，不可分割）。

（2）根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3）未成年人思想道德建设：

①意义：关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运

②主要任务：a、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。b、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。C、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。d、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。点睛之笔：P135

第十三课神圣的使命

一、理想之光照亮征程

1、有关理想（1）什么是理想：是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的、具有实现可能性的，对未来的向往和追求。

（2）理想的分类（按内容分）：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想占主导地位，起核心作用

（3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前进动力；b、是社会进步的助推器。（4）理想实现的途径——艰苦奋斗

2、个人理想与共同理想和最高理想相一致。

（1）、个人理想必须与社会进步、人民的和祖国的需要联系在一起。20世纪百年三位伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。（2）共同理想和最高理想是什么？

①共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家（近期目标）。②最高理想：实现共产主义（长远目标）。

（3）二者的关系：①二者是统一的；②前者是后者的必要准备和必须阶段； ③后者是前者的必然趋势和最终目的。

二、艰苦奋斗实现理想

1、人类社会的历史，是一部人类为了实现理想而艰苦开拓的奋斗史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶。

（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。（名言、警句）。（2）艰苦奋斗精神在改革开放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。

2、事业的成功与理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。（1）、艰苦奋斗是理想转化为现实的重要重要条件。

（2）、当代艰苦奋斗的内涵：①生活作风：艰苦朴素、勤俭节约；②精神面貌：自强不息、与时俱进、开拓创新。

（3）、坚持艰苦奋斗，是我国基本国情和解决我国社会主要矛盾的必然要求。

3、新时期怎样继承和发扬艰苦风斗精神？——新时期继承和发扬艰苦奋斗精神，应该与时俱进，开拓创新，在培养吃苦耐劳，勤俭节约美德的同时，注重培养创新精神和创新能力

4、中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？——青年学生发扬艰苦奋斗的精神，就要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度集合起来，努力做到有所发现，有所创造，有所建树。

三、立志成才报效祖国

1、建设全面小康社会的新时期，无数人在自己平凡的岗位上，为实现中华民族的伟大复兴而做出自己的贡献，更有一批优秀人才脱颖而出，成为民族振兴的脊梁。

2、中学生应该树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向。

（1）国家为我们创造可良好的成才条件，因此肩负使命，立志成才,报效祖国，是我们中学生的必然选择

（2）中学生怎样选择成才目标：①前提和标准：符合社会发展的要求和人民的根本利益；②出发点：从实际出发；③必然选择：肩负使命，立志成才，报效祖国。（3）、P145指点迷津：引导学生正确地进行职业选择（重温马克思语）

八年级英语备课组的工作总结篇3

一、认真备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们每周五下午定期进行集体备课。平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法。对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。我们每周定人、定内容开展集体备课。

二、认真听课

我们八年级英语备课组的三位老师认真听取学校安排的“随堂课”，虽然平时自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。并且每个人都认真上好随堂公开课。本人本学期的区级公开课被评为：优。作为备课组长自己也认真指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。

三、狠抓词汇学习

在我们平时的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。有效利用《同步能力测试》上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。每天对学生进行适当的词汇练习。

四、积极参加竞赛，努力备战初三

积极参加区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。组织组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。自己也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座，受到了不错的效果。

20xx年的9月我们的学生就要初三了，我们思想上非常重视。并且积极地做好准备。我们时刻关注中考的动态，研究中考题型的改变，做题过程中努力把学生往中考的标准去带。

所获成绩：

20xx年11月凌燕获区“特教”课堂教学评比三等奖；

20xx年11月凌燕获区“上外迎园杯英语讲故事比赛”指导教师三等奖；金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事比赛”三等奖；

20xx年12月凌燕顺利完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习；

20xx年10月凌燕八（6）班张煜同学获“迎世博英语能力竞赛”决赛优胜奖；

小学高年级数学备课组的工作计划篇4

本学期，我们五年级数学组进一步深化“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，继续以全面实施素质教育为目标，加强课程改革理念的学习、研讨，为新学期新课程的全面实施做好准备，结合我们五年级数学科组的课题教学研究，通过开展扎实有效的小学数学教研活动，继续进一步加大教研的力度，促进我们数学科组教师成员整体素质的不断提高，大面积提高我们的数学教学质量。

二、工作要点：

1、根据学校制定的各项工作，制定本组的教学计划、教研计划、教学进度，并按照计划开展活动。

2、认真作好研讨课安排工作，根据每个人的研究课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的质量，通过活动，提高每一位教师参与课程改革的积极性。

3、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索、分析，尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。

4、认真学习与教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理论，树立新的观念，并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为。主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。

5、教师要经常看数学教学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，扩大知识面，提高理论水平。

6、继续做好教师结对子活动，使新教师尽快融入教学当中去，向老教师学习教学经验，老教师从年轻教师那里学习新思想新方法，相互学习，共同进步。

7、抓好“两头生”的辅导。认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时，更要在身心上给予更多的关怀，使每个学生的身心健康成长。

三、具体措施：

1、加强新基础理论学习，领悟教育教学最新动态。

2、加强常规管理和检查，教研组内互相听课，互相检查作业，发现问题及时解决。

3、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。