四年级下册思品与社会

四年级下册思品与社会（通用9篇）

四年级下册思品与社会 篇1

小学四年级品与社会下册期末试卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地图时需要看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例）。

2、车牌的第一个字母是什么意思（各省市的简称）、河北省的简称或别称是（冀）。

3、我们需要的所有物品，有的是（农产品），有的是（工业品），还有的是原料来自（农村），然后又有（工厂）来加工生产的。

4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、(航空运输)、(管道运输)。

5、交通运输不仅要有（交通线路）、还要有（交通站点）、如（汽车站）、（火车站）、（飞机

站）、（港口）。

6、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界第一架动力飞机。

7、我们现有的通讯方式有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。（书籍）、（报纸）、（电视）、（广播）、（网络）等被称为大众传媒。

二、判断题：每个空2分共计20分）

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不

同。（）

2、我国是个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（）

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方汽车就是一种工业品。（）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业的需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变

化。（）

5、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输的方式，传统的交通运输方式已经不起作

用了。（）

6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（）

7、《金陵晚报中》的“金陵 ”是指南京。（）

8、“沙发里的土豆 ”是指过度看电视者。（）

9、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。（）

三、简答题：

1、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分)答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。

⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。

2、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几

种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分）

答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。

（2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。

（3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。

大豆：春季播种，秋季收获。

水稻：春季播种，秋季收获。

高粱：春季播种，秋季收获。

四、谈论辨析题：（15分）

1、你的家长对你看电视是什么态度？4分

答：

2、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分

答;

3、假如你是家长，你会怎么做？5分

小学四年级品与社会下册期末试卷（9）姓名

一、填空题：40分

1、吃完口香糖后我们要把它（扔到垃圾桶里）

2、国际残疾人日是（12月3日）。国际盲人节是每年的（10 月15日）。

3、俗话说“一方有难，（八方支援）”。

4、我们班是一个（团结进取）集体。

5、（绿色）产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境产品。

6、我国的传统节日有春节、（清明节）、（端午节）、（重阳节）、（中秋节）。

7、国传统的文娱活动有；跳绳、（象棋）、（龙灯舞）、（踩高跷）。

8、青藏铁路全长（1142）千米，海拔最高点是（5072）米，它将于2006年（7）月（1）日全线通车。

二、选择。24分

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

2、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（A）。

A、手机 B、固定电话C、磁卡电话发D、发电子邮件

3、记者写新闻要特别关注新闻的（C）。

A、故事性 B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（C）。

A、250千米/小时B、20千米/小时C、30千米/小时D、60千米/小时

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（B）的说法。

Ａ、英国B、日本、C、泰国D、中国

6、一下那种垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩饭B、报纸C、普通塑料袋D、果皮

三、判断题：24分

1、周小明在公园的长椅上睡大觉。(×)

2、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（√）

3、我们参加集体活动没有取得好成绩，我们不能互相埋怨。（√）

4、一次性纸杯，木筷既方便、又卫生，应大力提倡和使用。（×）

5、“发里的土豆”指过度看电视者。（√

6、《金陵晚报》中的“金陵”是指南京。（√）

7、《小学生学习报》的主要内容是童话故事和漫画。（×）

8、电话是德国人贝尔发明的。（√）

四、设计。12分

1、请你围绕“节约用电，节约能源”这个主题，设计一个公益广告。

答：

1、节约用电人人有责。

2、节约能源，从我做起。

2、请你在公交车上爱心专座上设计一个公益广告，让人们自觉的给需要帮助的人让座。答：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

2014年四年级下册《品德与社会》期末检测试卷

班级：姓名：

一、思考判断，认为正确的画“√”，错误的画“×”（每题2分，共30分）

1、世界屋脊上的“天路”指的是青藏铁路。()

2、春节、清明、端午和中秋节是我们民间的四大传统节日。()

3、一次性纸杯、木筷既方便又卫生，应大力推广和使用。()

4、嘉惠去看电影，一边大声说话一边嗑瓜子。()

5、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。()

6、小欣是我的好朋友，我可以先拆开她的信看看。（）

7、学校要开展“手拉手”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。（）

8、饭后用化学洗涤剂洗碗比较干净，对环境也不会有影响。（）

9、铺天盖地的广告看了让人头晕，所以我们的生活中不需要广告。（）

10、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（√）

11、我们参加集体活动没有取得好成绩，我们不能互相埋怨。（√）

12、电话是德国人贝尔发明的。（√）

13、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不同（）

14、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（15、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。

二、思考选择，将正确答案的序号填在括号里（每题2分，共20分）

1、去动物园参观，我会（）。

A、准备好多吃的喂动物 B、拿石子砸动物C、惊吓动物D、用眼睛欣赏

2、以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、普通塑料袋B、报纸C、剩饭D、、果皮

4、中国人自建的第一条铁路是由()主持修建的。

A、袁隆平B、张衡C、李春D、詹天佑

。）

5、儿童基金会调查发现每年中小学生约有()人因家庭贫困不能上学。

A、50万B、70万C、80万D、100万

6、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（）。

A、电子邮件B、电话C、电报D、写信

7、目前，我国水污染的主要污染是（）。

A、交通运输污染B、生活污染C、工业污染D、农业污染

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

3、记者写新闻要特别关注新闻的（C）。

A、故事性 B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（C）。

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（B）的说法。

Ａ、英国B、日本、C、泰国D、中国

9、我国古代的通信方式有()

A、邮驿B、信鸽传书C、烽火D、马拉松长跑

10、属于少数民族节日的有哪些()

A、那达慕大会B、火把节C、泼水节D、开斋节

四、思考连线（每题4分 共8分）

1、救灾物资运往北京火车

2、世界上最早的报纸《蜜蜂华报》

大批木材运往新疆飞机外国人办的最早报纸《开元杂报》

本地糕点运往超市轮船国人自办最早的报纸《中国儿童报》

游览长江三峡汽车中国第一张儿童报纸《中外新报》

五、看图选择(每题4分 共24分)

遇到图中的情况怎么办？选出你赞成的做法，在前面的□打“√”

□见到老弱孕残的乘客主动让座。□ 主动扶盲人过马路。

□排队上车，不拥挤。□ 嘲笑他们，“瞧，瞎子，哈哈„„。”

□讲究卫生，不乱扔果皮纸屑。□ 装作没有看到。

□ 主动买票，不逃票。□ 起哄看热闹。

□多看报纸可以获取到更多的信息。□想帮助摔倒的，怕迟到没有停下来。

□我看报纸就看好玩的消息。□主动帮忙，把摔倒的同学扶起来。

□看完报纸我把有用的东西抄下来。□我是路过的，没有必要去扶。

□我看完报纸就算了。□“哈哈，你看他竟然摔了一跤。”

□就餐时大声喧哗，敲打桌子。□安慰灾区的同学，成为他们的好朋友。

□按顺序就位，不抢占座椅。□远远离开他们，不和他们玩。

□保持正确坐姿，不蹬踩座椅。□捐些学习用品，力所能及帮助他们。

□文明就餐，不乱扔垃圾。□自己学习忙，没有时间关心他们。

六、思考回答。（每题6分，共18分）

1、一张报纸，看起来简单，可办起来却很复杂，凝聚着报社叔叔阿姨们多少劳动的，你知道办报的程序大致是什么样的吗？请简单说一说。

2、做为一名绿色小卫士，拯救地球靠我们从每件小事做起，你能做些什么？（具体说上四条）

3、网络给我们带来了一些便利，但我们要警惕不良的上网行为，请将《全国青少年网络文明公约》牢记心中并写下来。

五、简答题：

3、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分)答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。

⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。

4、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几

种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分）

答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。

（2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。

（3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。

大豆：春季播种，秋季收获。

水稻：春季播种，秋季收获。

高粱：春季播种，秋季收获。

六、谈论辨析题：（15分）

4、你的家长对你看电视是什么态度？4分

答：

5、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分

答;

6、假如你是家长，你会怎么做？5分

四年级思品与社会期末质量分析 篇2

本次四年级学生的思品与社会学科的期末质量监测，其目的是为了检测学生对学科知识、技能的掌握及运用程度，了解学生在学习过程中，教师在教学过程中存在哪些问题，以便在今后的教学过程中找准切入点，有针对性地采取措施，努力提高思品与社会学科的教学质量。我对试卷进行了逐张查阅，从中看到了一些成绩与问题。下面我就思品与社会学科的教学质量做以下分析。

一、关于试题：

本次命题既注重基础知识的测查，又注重了过程与方法的测查，同时还考虑到学习过程中情感、态度与价值观等全方位的综合素质测查，主要体现以下几个原则：

1、基础性原则：基础知识的比例占70%，充分照顾各个层次水平的学生。

2、实践性原则：在思品学科的测试卷中，均设计了考查学生运用知识、分析解决实际问题的能力的题型，以考查学生对知识的理解、运用。

二、试题特点

1、面向全体学生。本次命题面向各个层次的学生，从学生的实际出发确定试题，这是本科试题的最大特点。

2、注重基础知识。大部分试题是测试学生的基础知识，都是应知应会的内容。

3、突出重点、贴近生活、难易适度。

4、大部分学生卷面整洁，书写工整。说明我们的学生书写基本功比较过关，有良好的卫生习惯，这得益于我们的老师长期的训练。

三、存在的问题：

1、基本能力差。

2、教学中忽视学科的教育作用。

由于一些主客观的原因，教师、学生把思品社会学科看作“副科”、，致使综合科的教学地位得不到应有的重视。

3、教育理念滞后，教学方法陈旧。教师独霸课堂，以知识为本位，以教师为本位，以教材为本位，教学过程中不讲方法，只让学生背条条框框，造成学生思维不开阔，能力较差。

四、努力反向：

今后在教学上要有一个明确的目标，清晰的思路，科学的方法，为了增强综合科教育的实效性，提高综合科的教学质量。应从以下几方面做起：

1、由过去的灌输向积极地引导转变。过去我们考虑比较多的是教什么，给学生什么，重在讲道理。教师在备课和教学中考虑最多的是怎样把要教的东西给学生讲清楚。现在应从“重在讲”变为“重在引”，教师要研究学生的需求，调动学生自主学习的积极性，在学生的学习过程中给予积极的引导。

2、课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。

3、教师要树立服务意识，为学生提供学习服务，指导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和道德行为习惯。

4、思品与社会课与生活联系紧密。多需要走上社会，利用校外课程资源，使校外课程资源可以有选择地进入课堂，成为师生共同建构知识的平台，以发挥教育的整体效应。

一年级下册思品与生活教学计划 篇3

以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

二、基本情况

全班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。

三、教材分析

1、教学内容

全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。

2、教学要求

1）知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。

2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。

3）学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。

4）了解天气、季节变化对生活的影响。

5）感受身边环境对自己生活的影响。

3、教学重点难点

1）培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。

2）培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。

3）引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。

4）培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。

5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。

6）初步培养学生积极上进的生活态度。

7）使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。

4、教材的编排特点

1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。

2）重视生活情感的陶冶。

3）教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

4）课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。

四、教学措施

1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。

2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。

3、与学生平等对话，倾听他们的需要。

4、尊重学生的体验和判断。

五、课时安排

第一单元我上学了四课时

第二单元上学路上四课时

第三单元我的同学和老师四课时

第四单元家里的我五课时

四年级下册思品与社会 篇4

教案

主题目标：

了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。

2体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。

教学活动过程实录

师：同学们，老师今天和平时一样吗？

生：不一样，哈──哈──，老师戴着红领巾。

师：大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？

生：更漂亮。

生：更精神。

师：老师还感到很光荣和自豪，我们班的同学是少先队员的请举手。请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？

生：我们是一年级过“六·一”的时候入队的。

师：谁能给我们再回忆一下当时的情景吗？

生：是高年级的大哥哥大姐姐给我们戴的红领巾。

生：是在学校大大的教室（多功能室）里戴的红领巾，那天学校的乐队还吹奏哩。

生：那天爸爸还来照相、摄像，要给我做纪念。

生：是一个接一个的按顺序上去戴红领巾的。

师：听你们一说，老师想起自己当年入队的情景。你们加入了少先队以后，感觉和以前一样吗？

生：不一样，感到更光荣更自豪。

师：的确，戴上红领巾感觉就是不一样，因为红领巾有着特殊的意义。谁能说一说红领巾的意义？

生：是革命的鲜血染成的。

生：是和红旗一样的。

师：对，红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。那你们还知道少先队组织的其他标志吗？

生：队旗。

师：（老师展示中队旗和大队旗）这就是队旗。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗，它的寓意是：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。我们在什么时候用到队旗？

生：星期三队活动的时候。

生：三月五号学雷锋的时候。

生：……

师：在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗，少先队员要肃立、敬礼。

（教师边讲边敬礼，学生也跟着敬礼）

师：除了队旗，大家还知道什么？

生：我们还要唱队歌。

师：我们少先队员还有自己的歌曲，全称叫《中国少年先锋队队歌》，大家一起唱好吗？

（师生齐唱队歌。）

师：同学们对少先队组织了解还真不少，作为一名光荣的少先队员，以后我们还要参加许多有意义的活动，想不想了解更多的少先队组织的知识？

生：想。

师：那我们现在就去少先队大队部去看一看，作为一名少先队员讲秩序和讲文明是很重要的，我们要有序地、轻轻地走，不影响其他班的同学。参观以后请你告诉大家，你看到了什么？想到了什么？

（老师按顺序带领学生到少先队员大队部参观，10分钟后带回教室。）

（注：学校大队部里陈列着队旗、仪仗队的鼓号，学校大队部队干部一览表，历年学校少先队组织和个人获得的奖杯、奖状。优秀少先队员照片、少先队员活动图片展板、学生获奖科技作品等。）

师：同学们现在回到教室还很兴奋，谁想告诉老师，你看到了什么想到了什么？

生：我看到里面有许多的奖状，我们学校太了不起啦。

生：我看到里面放着的号，我想吹一吹，我想成为号手。

生：我看到墙上有许多大哥哥大姐姐的照片，我也想把我的照片放进去，让其他同学看。

生：我看到同学获奖的科技作品，有机会我还想好好的再看一下。

师：大家看了少先队大队部以后，对我们少先队组织有了进一步的了解，作为一名少先队员，我们很光荣，我们要爱惜这个光荣的称号，努力学习。同学们升到了三年级，学校新增选一些大队干部和仪仗队员，学校还要组织许多丰富多彩活动，到时候，同学们的愿望就可能实现，大家要努力啊。

生：好。

小学四年级思品与生活教学计划 篇5

本学期，应校领导的指示,我接带了四年级的《思品与社会》拿到教材后，感觉自己是不是能把学生真正的引领到书本的知识上来，更重要的是，他们在现实生活中能不能把自己学到的知识运用上呢？

大致翻了一下课本，总共有五个单元，每个单元又有三、四个小节。它分别从诚信、爱心、环保、交通、祖国的地理概况五个方面进行教学展示。

它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：

1、树立综合的、开放的课程观

综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性、生动性和实效性。

2、树立以人为本的学生观

生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！

3、梳理与时俱进的教师观

新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！

此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。

小学思品与社会国培心得 篇6

——洛少小学党春花

我非常荣幸参加了青海省“国培计划”——小学品德与社会远程培训活动。因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训平台里的每课的学习活动，认真聆听专家讲座，做好作业，积极参加在线研讨等。在这次培训期间，白天要忙于教学，下班回来要照顾家庭、备课，批改作业，只有到了晚上才能抓紧时间学习培训内容。虽然生活得很忙很累，但是使我感触很深，受益匪浅。我不仅深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，而且被班级学员们的参加培训的热情所感染。虽然国培的脚步声在我的不舍中渐渐远去，但是给我们留下的却是新思想、新观念、新的收获、新的感悟。本次培训内容丰富，形式多样，有学术讲座、专题报告、班级讨论、专题研讨与交流等。培训过程中充分重视了学员的参与和体验，无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思想碰撞，还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让我们在亲身体验、深入思考中得到提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，使我获益匪浅。下面我想说说自己的学习体会：

一、重新审视自己，反思不足

在培训期间，除了感叹每位老师知识渊博，旁征博引的同时，更羞愧于自己知识上的肤浅，自己那种安于现状、不思进取的可怜心态，以及那种居安而安、不求上进的可怕行为。

现在大部分老师在教育改革中都持有消极态度，安于现状，停留于教参

传授，对教育教学的不中一味归咎于应试，归咎于学生天生的素质，处于这样的环境中，时间长了，不注重自身文化素养的提高，教育技能的砥磨练，不注重教育理论的学习，不与教学实践相结合，消化成自己的思想，让自己在不经意间成了新课程实施的阻碍者。

十几年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下了太多的茫然和困惑，这几天我们远离喧嚣，离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地写心得写总结，徜徉在学习的快乐里，原来我们太多操劳于琐碎的事务性的工作，太多疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，来到这里后，才清醒地认识到自己教育理论的贫乏，也看清了自己的工作状态：安于现状，自满自足，吃老本的念头多，终身学习的意识少，工作容易受情绪影响，惰性大，闯劲儿小，无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少，培训后意识到，激情和创新是成就你走向成功的必要因素，教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化。

二、更新教育观念，提升自我。

这次培训，让我们吃了一次营养丰富的大餐，并引发了我不断反思，使

我认识到，思品教师职业道德的重要性，明白了怎样做一个道德教师，更让我受到触动的是他提出的“闪亮自己，幸福自己”，我将在以后的工作中幸福自己、快乐别人。我学到的不只是专业的知识和作学问的方法，更多是他们执着干事业，严谨勤奋，潜心钻研，孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师，作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我们的教育，能更严肃

地思考我们所面临的挑战，思考未来的路如何去走，同时我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的力量。

三、博采众家之长，拓展视野

本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”在培训中，有一点我觉得很有意思，那就是研修日志和班级论坛，班级里的每个人在培训后结合自身实际谈体会。在班级论坛中尽情地抒发自己的感想。在论坛中大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，在一次小组讨论时我谈到有关小组合作学习的时候，教师总是鼓励学生充分想象，尽情发挥，可是这当中难免会出一些学生思维的怪异、独特，甚至于不符合常理的情况，这样的矛盾该如何解决呢？这一话题引起小组学员们的热议，有的说这是值得可喜可贺的事情，不要认为学生的思维不在正轨，事实上这是智慧的火花，创新的火花在迸发，这也充分体现了课程新理念。有的说小组合作学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

在以后的培训当中，建议更加注重培训实效，在原有内容的基础上，可以增加一些让学员们感到更“实用”、“解渴”、“易于消化”的培训内容，理论联系实际，学科更加具体化，可以增加名师主课、座谈等形式，就学员急需和困惑的问题进行针对性的培训。

总之，培训是一个手段，它也是一个良好的开端，它给我们搭建了一个交流探讨的平台。这次学习即将结束了，它将成为我教学生涯的一个新起点，我将把所学知识进行细细消化，努力运用到工作实践中去，提高自己的专业水平，为学生发展，为自己的老师生涯，为学校的思品教学，尽自己最大的努力！

思品与社会国培总结

——洛少小学

四年级思品下册教学计划 篇7

年级下册品德与社会教学计划祝自成一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。

二、学生分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一切事情，规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。

又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会问题。今天帮助残疾人，支持、搞好残疾人事业，是每一个公民义不容辞的责任。现在的学生多是独生子女，他们从小受到家长无微不至的关怀与呵护，“只知受爱，不知爱人”，“只知索取，不知奉献”，人与人之间不能互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得好笑，有时甚至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去帮助他们。

此外，四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。

三、教材分析

1、教材内容：

本册教材包括以下内容：第一单元《我们天天在进步》 第二单元《我们生活在信息时代》 第三单元《我们出行真方便》 第四单元《工农业与我们的生活》

2、教学目标：

1.通过《我们天天在进步》的学习，让学生知道生活中难免会有挫折和失败，培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度；要让学生懂得自信就是要敢于表现自己，了解自己的优点，培养自信心；使学生认识到每个人都有自己的优点，也有缺点，发现自己的缺点能取长补短。

2.通过第二单元《我们生活在信息时代》的学习，让学生学会正确使用电话，选择适当的通信方式，解决生活中的问题，了解通信的发展历史及其特点。培养学生学会正确认识网络，合理使用网络的能力；知道沉溺于网络游戏的危害。了解各媒体的特点，让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性和在人们生活中的重要性。锻炼和培养选择、收集、处理和运用信息的能力。

3.通过第三单元《我们出行真方便》的学习，让学生了解各种交通工具的发展状况；认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道交通工具的发展方向；关注交通发展带来的问题，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；知道交通事故的严重性，体验生命的价值，服从交警的指挥，自觉遵守交通法规，远离交通事故。使学生学会在出行前，根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。掌握解决现

实生活中遇到的问题的各种方法。了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的热情。

4.通过第四单元《工农业与我们的生活》的学习，让学生知道我们的生活离不开工农业。探究工农业生产与人们日常生活的关系，养成尊重工人和农民的习惯，感受科学技术对工农业生产和发展的重大影响。引导学生了解生产劳动的情况及工农业生产密切合作的特点，培养学生珍惜工人和农民的劳动成果，尊重工农业生产者的劳动意识。

3、教学重点和难点：

1．培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。要让学生懂得自信就是要敢于表现自己，了解自己的优点，培养自信心；使学生认识到每个人都有自己的优点，也有缺点，发现自己的缺点能取长补短。

2．学会正确使用电话，选择适当的通信方式，解决生活中的问题。联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

3．让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。感受交通在人们生活中的重要作用；知道交通工具的发展方向；关注交通发展带来的问题，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；知道交通事故的严重性，体验生命的价值，服从交警的指挥，自觉遵守交通法规，远离交通事故。使学生学会在出行前，根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。掌握解决现实生活中遇到的问题的各种方法。

4．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切相关，引导学生了解生产劳动的情况及工农业生产密切合作的特点，培养学生珍惜工人和农民的劳动成果，尊重工农业生产者的劳动意识。

四、教学措施：

1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。

2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。

3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。

五、教学安排：

四年级下册思品与社会 篇8

隆回县荷田乡背溪小学

刘婷

一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、学生情况分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。

四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。

三、教材分析

本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》

四、教学目标：

1.通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感;能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置;了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情;了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习;了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.2.通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧;了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。3.通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点;感受交通在人们生活中的重要作用;知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化;了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。4.通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系;让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规;初步了解通信发展的情况;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系;学习利用传媒安全、有效地获取信息;遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。

五、教学重点和难点： 1.对学生进行热爱家乡的教育。

2.通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切

3.让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。

4.联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系;通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点;能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题;懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

六、教学措施：

1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。

2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践 5.法制渗透

(1)《中华人民共和国环境保护法》(2)自己家乡有关自然环境保护等方面的法规(3)《中华人民共和国宪法》

四年级下册品德与社会 篇9

一、填空题

1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊重别人，得到的回报是(别人处处尊重你)，尊重别人其实就是（尊重自己）。

2、我们每个人都有着不同的生活环境和成长经历，身体条件、兴趣爱好和生活习惯等都可能不一样，因此，人与人之间也会有着许许多多的不同，这就需要我们（互相沟通）、（互相理解）、学会（尊重）、（理解）、宽容和（同情）。

3、（手语）是聋哑人交流的工具。

4、在我们的生活中有太多的困难和挫折，我们学会克服困难，成为生活中的（强者）

5、（诚实守信）是我们中华民族的传统美德，（诚信）是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

6、在学习和生活中，到处都存在着（竞争），有竞争就会有（胜负）。只有正确（对待）竞争才能互相促进，共同进步。7、1992年10月14日第四十七届联合国大会通过决议，确定每年的（12）月（3）日为“国际残疾人日”。

8、残疾人保障法第四十八条规定：“每年（5）月的第三个星期日，为全国助残日。”

9、我国现有残疾人（8600多）万。残疾人包括（视力残疾）、（听力残疾）、（言语残疾）、（肢体残疾）、（精神残疾）、（智力残疾）多重残疾或其他残疾人。

10、世界性的盲人节日，又称“白手杖节”。世界盲人联盟会确认每年的（10）月（15）日为国际盲人节。世界聋人联合会决定每年（9）月的每四个星期日为国际聋人节。

11、陶行知是一位著名的（教育家）。12、2003年8月1日起，我国施行（《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》。）

13、（2008年5月12日），我国四川省汶川县发生里氏8.0级地震。（林浩）和（王彬）是“抗震救灾小英雄”。

14、林浩是汶川县映秀小学二年级的学生，地震发生时，他连续救出了（两名）

同学。在北京奥运会开幕式时，（林浩）和（姚明）一起步入会场。

15、在人生道路上，谁都会遇到（困难）和（挫折），就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

16、不管什么人，大家都是（平等）的。

17、（“活着就要做个对社会有益的人”），这是张海迪的坚强信念。

18、一诺千金的主人公是（季布），移木建信的主人公是（商鞅），一饭千金的主人公是（韩信），退避三舍的主人公是（重耳）。

19、双簧是（曲艺表演）的一种形式，表演方法是：前面一个人在表演，后面一个人在说唱，使观众看来像一个人在自弹、自唱、自演一样。

20、对于弱势人群或者残疾人，社会给予了他们那些特别的（关爱）和（帮助）。

21、在人行道上铺上黄色的砖是为(盲人)准备的。

22、在合作的过程中，要学会(听取不同的意见)，学会(理解)。

23、在汶川地震中，一批英雄少年，面对突发的灾难，他们表现出来的（沉着）、（机智）、(勇敢)和(友爱精神)，诠释了做生活强者的意义。

二、判断正误，并说出理由。

1、小红的成绩很好。别的同学有不会的题，问她时，她总是很不耐烦的说到：“这么简单的题都不会，真是猪脑子。”（×）答：同学之间应该相互帮助，每个人都会遇到困难。

2、小刚有一次做值日时不小心碰坏了上课用的三角尺，他四周看了一下没有人发现他，就悄悄放回原处。（×）

答：我们应该做个诚实守信的，同时要对自己的行为负责。

3、在一次小组合作中，小明和小王意见分歧。小明说：“咱两很难合作，还是各干各的吧。”（×）

答：既然合作，就要相互理解、相互协调，有意见应该商量解决。

三、说一说下列成语故事的喻意。

一诺千金：许下的诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。退避三舍：比喻退让和回避，避免冲突。

移木建信：意思是说若想成功就必须取信于民。比喻了事无巨细，执政者须“言必信，令必行”才能取信于民。

一饭千金：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

四、简答题

1、你被人冷落或怀疑过吗？被人冷落或怀疑时你会怎么想？怎么做？

答：我有过被人冷落或怀疑的经历。有一次，小星有支和我的一样的笔不见了，他怀疑是我拿的，不理我。我当时心里很委屈、难过，我想：有误会应该解释。所以我主动和他沟通，讲清楚事实，解开了误会，我们又和好了。

2、我们应该以什么样的态度对待自己的竞争伙伴呢？

答：在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。只有正确对待竞争才能互相促进，共同进步。竞争对手也可以成为好朋友。

3、《天鹅虾梭子鱼》的故事给你什么启示？

答：这个故事给我的启示是我们做事情要学会分工合作，心往一处想、力往一处使，发挥各自优势，这样才能成功。

4、你从张海迪身上学到了什么？

答：学到一种精神，一种不怕苦难，乐观向上的精神，努力拼搏的精神。

5、《大山的回应》这个故事告诉我们什么？

答：这个故事告诉我们：尊重是相互的，要得到别人的尊重，首先应该学会尊重别人。

6、对于弱势人群或者残疾人，社会给予了他们那些特别的关爱和帮助？ 答：

1、针对老年人，建立了福利院

2、针对聋哑人，建立了聋哑学校

3、针对生活遇到困难的人，成立了救助管理者

4、为了保障残疾人的权益，成立了残疾人联合会

5、为了激励残疾人自立自强，举办了残疾人运动会。

7、说说你心中敬仰的小英雄和他的事迹，我们要学习他的那些优秀品质？ 答：我心中的小英雄是9岁的林浩。他在汶川地震发生时，他连续救出了两名同学。

我要学习他的优秀品质是：

1、沉着冷静的心理素质

2、坚韧顽强的个性品质

3、临危救人的高尚情操。

8、在今后的学习生活中，你打算怎样学习英雄和楷模的优秀品质？

答：在今后的学习和生活中，我要学习关心家人、长辈，帮助同学，关爱有困难的人，培养自己的爱心；在面对学习生活的困难时，不胆怯，不气馁，乐观向上，培养坚韧顽强、积极进取的意志品质。具体我要做到以下三点：

1、积极主动做

家务、班务，承担自己的责任。

2、刻苦学习科学文化知识，遇到问题大胆向老师和同学请教。

3、遵纪守法，尊敬师长，培养健康文明的生活习惯。

9、写几句关于团结友爱、自强不息、坚强勇敢的名言警句。

答：

1、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来。（张海迪）

2、生命的意义在于设身处地的替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

3、勇气是压力之下的美德（普希金）

4、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。（马克思）。

10、怎样才能做一个快乐的人？

答：尊重别人，别人也会尊重我；与别人互相沟通，多理解、宽容和同情别人；遇到困难不退缩，尽可能帮助身边的人，我就会很快乐。

11、你怎么理解“尊重别人就是尊重自己”这句话？（你怎么理解“种瓜得瓜种豆得豆”？）

答：我的理解是尊重是相互的，要得到别人的尊重，首先应学会尊重别人。你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重自己。

12、海尔集团总裁为什么要亲手砸毁还能卖钱的次品冰箱？

答：诚信不仅对一个人很重要，它也是一个企业生存和发展的根本。可以说质量是企业的生命，品牌信誉是企业的灵魂。

13、列举身残志坚、自强拼搏的先进人物，说说他们的感人事迹。

答：张海迪、贝多芬、桑兰等。张海迪在胸以下瘫痪的情况下，发奋努力，在医学、音乐、美术方面都取得很好的成绩，还学会了日语、德语、世界语，还编著了《生命的追问》等书；贝多芬在双耳失去听力的情况下，创作了大量的优秀音乐作品；桑兰比赛中摔伤，为重新站起来忍受痛苦坚持治疗。

14、诚信小天使的条件是什么？

答：

1、说到就要做到

2、不说谎话

3、知错就改

4、言而有信

5、诚实守信。

15、你能为班级设计一个诚信宣言吗？

答：我宣誓：从现在开始，我也要做一个诚信小天使，信守诺言，说到做到，和诚信交朋友。

16、说说合作的技巧是什么？

答：

1、合作要有明确的分工

2、在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。3要尊重合作者

4、出现困难的时候大家多商量，互相鼓励，共同克服

困难。

17、《三个和尚的故事》告诉我们什么道理？

答：故事告诉我们，团结协作才是取得胜利的硬道理，彼此各自为政，终是一盘散沙，不会成就任何事业。

第三单元复习题

一、填空题

1、我们吃的大米由（水稻）加工成的，吃的馒头是（小麦面）加工成的。

2、（水稻）是我国主要的粮食作物，南方北方都有广泛的种植。自北向南，因气候、土壤的不同，水稻生长期的长短也不同，东北地区为一年

（一）熟，江淮地区为一年（两）熟，珠江流域水稻生长期最短，一年可

（三）熟。

3、每年的（五）月

（一）日是国际劳动节。

4、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在（龟甲）和(兽甲)上的。到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。

5、我国北宋时期的发明家，（毕升）发明了活字印刷术。印刷术的发明，改变了只有极少数人才能读书和受教育的状况，给人类文化的传播开辟了广阔的道路，极大的推动了中国乃至世界文明的发展。

6、北京大学教授，中国科学院院士，中国工程院院士（王选）主持研制的（光华）和（方正）汉字排版系统处于国内外领先地位，使中国的印刷术从铅与火的时代，迈入电和激光的新纪元。

7、我们的生活离不开各行各业的劳动者，我们要（感激）各行各业的劳动者。

8、在长期的生产劳动中，人们创造了许多（劳动工具），以减轻（劳动强度），提高(劳动效率)。

9、我们的生活离不开各种食物带来的（营养），而食物的主要来源是（各种农产品）。

10、农业生产的（季节性）很强，（播种）、（管理）、（收割）都不能误了农时，误了农时就会（影响收成）

11、农业不仅是人们的（衣食之源），而且还为（工业生产）提供了大量的原料。

12、随着（科学技术）的不断发展，农业越来越多的满足了人们的不同需求。

13、在没有纸张以前，我们的祖先用（甲骨）、（帛）、（竹简）记录文字。

二、请写出关于节约粮食方面的名言诗词。

1、由俭入奢易，由奢入俭难。

2、取之有度，用之有节，则常足。

3、一粥一饭，当思来处不易:

4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

三、判断正误，并说出理由。

1、小明中午在学校就餐，饭菜不合胃口，就会倒掉。他想，反正我交了饭钱。（×）

答：小明的做法和想法都不对，这是一种浪费食物的行为。

2、小强说：“农民对社会没有什么贡献，我们没必要尊重他们。”（×）答：农业生产是社会存在的基础，农民是农业生产的主要参与者，没有了农民的生产劳动人们就没了食物。

3、下过大雪后，学校组织学生清扫大街。王刚说：“扫大街是清洁工人干的活，我们又不是清洁工人，我不去干那样的活。”（×）

答：我们应该感激那些平时为我们服务的人，我们也应该主动地去服务社会，做一个对社会有责任的人。

4、小朋放学回家的路上买雪糕吃，他把雪糕纸随手扔在地上。（×）答：爱护环境卫生人人有责，良好的卫生习惯体现一个人的修养。小明这样做是不珍惜他人劳动成果的表现。

四、简答题

1、你知道我们的书本从哪里来的吗？简单说一说书本的生产过程。

答：一本书的生产需要经过以下生产环节：伐木、纸浆生产、成品纸、创作、编辑和排版、印刷、装订、成品书八个工序才能成为成品书。

2、在日常生活中，有许多为我们服务的人，请你写出几个。

答：农民、清洁工、交通警察、电力工人、自来水厂工人、建筑工人电视台的工作人员等

3、假如没有医生这个行业，我们的生活会是什么样的？

答：假如没有医生，我们的生活将不堪设想，人们病了得不到医治，有时候会危及生命。

4、假如人们都有工作，没有了农民，我们的生活会是什么样的？

答：如果没有农民为社会提供食物和工业生产的原料，那么我们将面临没食物的凶险。）

5、说说水稻的生产过程。

答：

1、春天：选种、播种、插秧

2、夏天：田间管理

3、秋天：收割、脱粒。

6、说说甘蔗、棉花、牛、鸭分别可以为工业提供哪些原料？

答：甘蔗可以提供蔗糖。棉花可以为纺织提供原材料。牛皮可以做牛皮腰带，牛肉可以做营养品，牛股可以加工成牛骨粉。鸭毛可以加工成羽绒服。

小学四年级品德与社会（下）第四单元测试题

一、填空题

1、我国位于(亚洲)东部，东邻(太平洋)。我国陆地面积的（约960万）-平方千米，位居世界第（三），差不多同整个欧洲面积相等。我国的最北端在（漠河）以北黑龙江主航道中心线上，最南端在（海南）的南沙群岛中的曾母暗沙，最西端在新疆的（帕米尔高原），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。

2、（台湾岛）是我国最大的岛屿，历史上曾叫做夷洲，流求等，自古以来就是我国的神圣领土。它有着(美丽的自然风光)，(丰富的矿产资源)和(海产资源)，盛产(热带)，(亚热带)水果，素有（水果之乡）的美称。

3、我国有（34）个行政区。其中包括，（23）个省、（5）个自治区，（4）个直辖市和（2）个特别行政区。首都是（北京）。

4、在我国如繁星璀璨的景点中，长城、秦始皇陵与秦兵马俑、敦煌莫高窟、北京故宫被联合国评定为（世界文化和自然遗产）。

5、江河是大地的血脉、生命的源泉，江河孕育文明，哺育文化。我们的母亲河是（黄河）和（长江）。

6、我国是一个由（56）个民族组成的大家庭，有（13）亿人口，主要分部在东部地区，而广大的西部地区人口比较稀少。其中汉族人口数量最多，约占总人口的（92%），其余55个民族的人口数量约占全国总人口的（8%），称为少数民族。各民族情同手足，和睦相处，共同建设着美好的家园。

7、那达慕大会是（蒙古）族人民喜爱的一种传统体育活动形式。（赛马节）是藏族的传统节日，（跑马捡哈达）是赛马节中的项目。

8、泼水节是（傣族）族人民的重要节日。（老人节）是朝鲜族的传统节日。（四

月八）是苗族的重要节日。（五峰山花儿会）是青海省土族、藏族、回族的传统节日。

9、和我国相邻的国家有陆上有朝鲜、俄罗斯、蒙古、印度、缅甸、老挝和越南等15个国家。与中国隔海相望的国家有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚6个国家。

10、为了便于管理，我国的行政区域基本上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，国家还设立了（特别行政区）。

11、我国的五个自治区是（内蒙古自治区）（新疆维吾尔自治区）（广西壮族自治区）（宁夏回族自治区）（西藏藏族自治区）。四个直辖市是（北京）（重庆）（天津）（上海）。两个特别行政区是（香港）和（澳门）。

12、五岳是五大名山的总称，他们分别是北岳恒山、西岳华山、中岳嵩山、东岳泰山和南岳衡山。东岳泰山为五岳之首。

13、五岳分别以泰山之雄、华山之险、恒山之幽、嵩山之峻、衡山之秀闻名于世。

14、人们常说五岳归来不看山，也有“恒山入行、泰山如坐、华山如立、嵩山如卧、唯有南岳独如飞”的说法。

15、黄山是我国著名的风景旅游区，位于安徽省黄山市。人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是说明黄山的美。

16、黄山四绝是：奇松、怪石、云海、温泉。

17、万里长城是我国古代的军事防御工程，它始建于春秋战国时期，到明代具备了现在的规模。他东起辽宁省丹东市鸭绿江边虎山，跨越九省、市、自治区，西至甘肃省酒泉市的嘉峪关，全长6300多千米。

18、秦始皇陵是我国第一个皇帝秦始皇的陵园。兵马俑的发现被誉为“世界第八大奇迹”。

19、莫高窟也叫千佛洞，是世界最大的佛教艺术宝库，西方学者将敦煌壁画称之为“墙壁上的图书馆”。

20、北京故宫又叫紫禁城，它坐落于北京市中心，是明朝和清朝的皇宫。故宫的宫殿建筑是世界规模最大、保存最完好的皇宫建筑群，也是中国古代建筑最高水平的杰作。

21、苏州园林把中国山水花卉诗画艺术用于造园，蕴含着中国传统绘画与诗词意 8

境的神韵。

22、泸沽湖位于云南省，当地居民以摩梭人为主。

23、布达拉宫意思是佛教圣地，位于西藏。

24、半坡遗址位于西安市的东郊6千米的半坡村，它是黄河流域的母系氏族公社的村落遗址，距今约6000年。

25、河姆渡遗址位于宁波市余姚乡河姆渡村，距今7000年。

26、黄河是我国第二大河，起源于青藏高原的巴颜喀拉山，流经9个省、自治区，注入渤海，全长5464千米。

27、长江是我国的第一大河，起源于青藏高原唐古拉山，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300千米，在世界上仅次于尼罗河和亚马孙河，居世界第三。

28、黄河流域和长江流域是我国古代文明的发祥地，这里孕育了灿烂的中华文明。

29、半坡文明遗址有半坡人居住的建筑和人面鱼纹盆。河姆渡文明遗址有炊具、陶器、7000多年前人工栽培的稻谷。30、黄帝是中华民族的始祖。

31、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人。在封建社会，儒家思想一直占据着统治地位。

32、我国古代的四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。

33、黄土高原盛产高粱、玉米、苹果。东北平原盛产大豆和高粱。东南丘陵盛产茶叶和竹制品。长江中下游平原是著名的鱼米之乡。

34、东北平原主要是肥沃的黑土。黄土高原分布的黄土也很肥沃，但是水土容易流失。东南丘陵分布的红壤，则是一种贫瘠的酸性土壤。

35、社稷坛是祭祀社稷时用的。五色土是为了求国家四方平安。

36、在地理上，南北是以秦岭--淮河一线划分的。秦岭--淮河以南为南方，以北为北方。

37湘菜、川菜的特点是辣。鲁菜的特点是咸和鲜。粤菜的特点是甜鲜。杭帮菜的特点是清淡和鲜嫩。

二、请搜集关于赞美母亲河的优美诗篇。

白日依山尽,黄河入海流。———王之涣《登鹳雀楼》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。———李白《将进酒》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。———王之涣《凉州词》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。———苏轼《念奴娇.赤壁怀古》

三、请写出我国十个少数民族的名字。

蒙古族、回族、藏族、苗族、壮族、满族、白族、土家族、高山族、水族、土族、四、简答题

1、我国名山众多，请说出五岳分别是哪几个？

答：北岳恒山、西岳华山、中岳嵩山、东岳泰山和南岳衡山。]

2、你对孔圣人孔子了解多少？

答：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。儒家学派创始人，世界最著名的文学名人。

4、请介绍藏族赛马节的来历及盛况。

答：赛马活动最初是检阅骑兵队伍的一种形式，这种形式逐渐沿袭下来就成了现在的赛马节了。每年春暖花开的五月，勇猛、豪放的藏族人民迎来了一年一度的赛马会。在赛马会上有马术、马技等比赛，还有精彩的文艺汇演、民歌大赛、民族服饰展演，他就是一个民族的盛会。

5、说一说橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳的意思。

答：这句话出自《晏子春秋》。意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。

6、对矿产资源的利用，提出合理的建议。

答：

1、需要规范的监督机制，2、需要全球在矿产资源开发利用最先进的技术

3、专业的团队人才的帮助。

4、规范的计划与开采

5、合理的利用与发掘

7、在我国，一向有北咸南淡，东甜西酸的说法。试着说一说这是为什么？ 答：“北咸南淡、东甜西酸”只是个笼统而又相对的说法，我国地大物博，饮食习惯差量很大，甚至在局部地区也有许多不同之处，这与各地的经济发展、民族习俗和个人习性也有重要关系。

四年级《品德与社会》

一、填空

1、我们要学会在生活中更好地与（他人）合作。

2、当你妈妈遇到痛苦和不愉快的时候，你会（安慰）。

3、尊重别人就是尊重（自己）。

4、抄袭是学不到真本领，还会失去大家对你的（信任、尊重）。

5、我们吃的大米是由（水稻）加工成的，吃的馒头是（小麦面）加工成的。

6、请你写出四个关于诚信的成语：（一诺千金）（移木建信）（一饭千金）（退避三舍）。

7、发明活字印刷术的是（毕升）。

8、在造纸术发明前，我们的祖先用来记录文字的工具有：（甲骨）（帛）（竹简）。

9、我国领土的最西端是：（新疆的帕米尔高原）。

10、被称为我们中华民族母亲河的是：（黄河）和（长江）。

二、判断，对的打√，错的打×（10分）１、不管做什么事，都要找别人共同完成。（×）２、我们不应该用自己长处去比别人的短处。（×）

３、遇到大同学敲诈时，我们应该向老师报告这件事。（√）４、做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。（×）５、我们小学生要养成节约水电的好习惯。（√）

三、选择题（12分）。

1、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小明身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他应该怎样对朋友？（B）A、用手捂着鼻子，远远地走开

B、赶紧帮小明清理脏物C、装作没看见，离开教室

D、叫几个同学来帮忙，自己不理

2、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他应该怎样做才是最好的？（C）

A、仍然坚持自己想，直到想出来为止

B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍

C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。

3、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你的看法是（B）A、相信

B、不相信

C、无所谓

D、听不到为妙

4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你发现后，你会怎样做？（B）A、装不知道

B、让老师重新扣分

C、很高兴

D、无所谓

5、刘小刚和几个同学负责布置六.一教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该怎样做？（C）

A、找老师评理

B、放弃合作，各干各的 C、讨论协商出一个最佳方案

D、分成两派吵架

6、当你去打乒乓球时，发现乒乓球台有两个低年级的同学在玩，你会怎样做？（C）

A、威胁他们，把他们赶走

B、在旁边故意捣乱，让他们玩不成 C、等他们结束再玩或者和他们一起比赛

四、简答题（48分）

1、请你写出我国“五岳”名称以及它们各自的特点。

答：东岳泰山之雄、西岳华山之险、北岳恒山之幽、中岳嵩山之峻、南岳衡山之秀。

2、在我们的周围有许多默默地我们服务的人，请你选择其中两位，并写下你对他们的感谢话语。

答：老师您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

亲爱的爸爸妈妈：你们好!感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。谢谢你们这么多年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。

3、上课时，小宇与小豪不停地讲话，并不时的做出怪异的动作，你认为他们这样做对吗？并说说为什么。

答：他们的做法不对。老师为我们付出了艰辛的劳动，我们要尊重他们，理解他们。只有这样，我们才会得到别人的尊重和理解。